Octubre 2022
Suplemento realizado por los alumnos de 5to año con el objetivo de compartir arte y educación
SUPLEMENTO1 SUPLEMENTO1
Realizado por los alumnos de quinto año del Instituto San Carlos Con la supervisión de los profesores Marcelo Javier Oviedo y Horacio Montero Para la materia de Administración para la producción y comercialización
For the subject of Administration for production and marketing
Carried out by the fifth year students of the San Carlos Institute With the supervision of professors Marcelo Javier Oviedo and Horacio Montero
CAMILA MOREN
Camila Moreno es alumna del Instituto San Carlos, actualmente cursando su último año en la institución. Y si bien es portadora de varios talentos, en los últimos años se a destacado particularmente en uno, es por este que le dedicamos esta nota. Estamosablando de su fon en la actuación. Recientementea participado de un gran evento que le costó la a usencia en su última viaje escolar. Este consistían en una manifestación artística pur las calles de la gran Ciudad autónoma de Buenos Aires.
EMBAJADORE
Los alumnos del Instituto San Carlos, Máximo Nicolás Salavagione, Pablo Valdez, Mayco Salguero, Malena Herrara, Francina Oroná y Francisco Lovero de 5to año y las alumnas de 2do año Paulina Salavagione y Ema Gordillo Molina. Participaron de el modelo de nociones unidas de Córdoba OAJNU, ellos representaron a Bolivia en esta oportunidad, personificado órganos como de desarrollo, seguridad o derechos humanos
JEREMÍAS HERNANDEZ 4TO
Jeremías Hernandez es alumno de 4to año del Instituto San Carlos. Se ha destacado por su pasión y facilidad con las danzas folclóricas.
Sus zapatos son cosa de no creer. Usualmente es solicitado para ser parte de los actos patrios, pudiendo darle un espacio para mostrar su talento
VALENTIN SAIREZ 3
Uno de nuestros talentos es el alumno de tercer año Valentin Sairez,cuya pasion y dedicación es jugar al futbol, Valentin jugo durante el año 2022 en la categoría "8va" de AFA del Club Atlético Instituto Central Córdoba Juega de mediocampista interno, su dorsal es el numero 8 En el año Valen concreto 30 partidos jugados como titular y 2 en el banco de suplentes en el torneo de afa, aporto con 3 goles y 8 asistencias. El torneo de afa se divide en 3 grupos y en el grupo que le toco a su categoria, terminaron primeros de grupo ganandole el partido mas importante del grupo a la 8va del Club Atlético Belgrano de Córdoba, tras quedar primeros jugaron la final contra Ferro Carril Oeste(equipo de buenis Aires), la final se disputo en el estadio Mario Alberto Kempes donde Ferro Carril se impuso 3 a 0 sobre Instituto, lastimosamente nuestro querido Valen no se pudo coronar como campeón ya que quedaron segundos pero eso no le quita el reconocimiento que se le otroga por el gran año futbolístico que realizo Le damos nuestros mas cordiales saludos para nuestro talentoso alumnos Valentin Sairez
BAILARINAS 2DO
Las
Ellas
alumnas de la institución Paulina Usqueda, Lourdes Sgarioto, Ema Meriles, Ema Gordillo Molina, Martina Barrera y Joaquina Moreno de 2do año, acompañadas por Giovanna Bortoli de 4to año y Malena Salcedo de 1ro, participaron en la competencia de Jazz juvenil y obtuvieron el primer premio en su categoría.
son parte de la academia de danza de una ex alumna de la institución, Milagros Garzon
VALENTINA CASTRO
Castro Valentina, alumna del instituto San Carlos, es reconocida en este suplemento por su magnífico talento en el patinaje artístico.
Llegndo a competir con ls 61 mejores patinadoras de la Argentina (correspondientes a su categoría) y quedando en el puesto número 15 entre ellas
ESI Y DROGA DICCIÓN
¿Qué ES UNA DROGA?
Es una sustancia que actúa en el Sistema Nervioso Central, provoca cambios a nivel conductual, psicológico, y en la percepción de la persona.
POR LILIAN CREADO
¿TODO CONSUMO SIGNIFICA PROBLEMA?
Si, se altera la cotidianidad del sujeto, en sus vínculos, esto también representa un conflicto a veces muy difícil de asumir y manejar. El sujeto siempre se aisla por el consumo
¿ES FÁCIL CONTROLAR EL CONSUMO?
En una primera instancia, el sujeto cree que tiene el control sobre la droga, pero esto no es así. La droga toma el control sobre la conducta de la persona. Se comienza con un consumo esporádico y luego se pasa a un consumo continuo. El uso de drogas, siempre constituye un problema serio, que necesita ser abordado desde una perspectiva interdisciplinaria (psicólogos, trabajadores sociales, profesores, familias, etc)
¿POR QUÉ NOS ENGANCHAMOS?
Es una problemática multifactorial. Una persona puede comenzar a consumir porque: - no puede regular de manera sana sus emociones porque cree que es una salida fácil para afrontar la realidad, a veces, compleja. por pertenecer a un determinado grupo. -una manera insana de sentir placer, euforia, desconectarse de la realidad.
¿CÚALES SON LOS EFECTOS DE LAS DROGAS?
Aumenta la presión arterial y el ritmo cardíaco. Estado de alerta y euforia Acostumbramiento: el adicto necesita cada vez más cantidad de droga para lograr un mismo efecto.
ESI Y DROGA DICCIÓN
¿Cuáles son los temas más críticos o debatidos?
La diversidad sexual, la violencia de género, el bullyng, violencia sexual
¿Qué temas aborda la ESI?
-Ejercer nuestros derechos Respetar la diversidad Cuidar el cuerpo y la salud El valor de las emociones -Reconocer las perspectivas de género y respetar las mismas
¿Es necesario que participen los padres de este Programa?
Si es necesario que los padres participen. Es un aprendizaje que no debe limitarse sólo a niños y adolescentes. Sería muy ventajosa la comunicación familiar
¿Por qué es importante hablar del Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI)?
Porque es importante brindar herramientas para que niños y adolescentes, puedan conocer el desarrollo de su cuerpo, decidir con responsabilidad y libertad el inicio de su vida sexual, evitar embarazos no deseados, prevenir enfermedades de transmisión sexual y situaciones de abuso sexual, a conocer las emociones vinculadas a la sexualidad, a manejarlas de manera saludable
¿Hay recursos, herramientas para que los docentes puedan trabajar la ESI?
Si hay recursos para que un docente trabaje ESI, primero el docente tiene que tener una previa formación en la Ley 26.150.
CAMILA MOREN
Camila Moreno is a student at the San Carlos Institute, currently in her last year at the institution. And although she is the bearer of several talents, in recent years she has particularly stood out in one, it is for this that we dedicate this note to her. We are talking about her background in acting. She recently participated in a big event that cost her an absence on her last school trip. This consisted of an artistic manifestation through the streets of the great autonomous City of Buenos Aires.
AMBASSADOR
The students of the San Carlos Institute, Máximo Nicolás Salavagione, Pablo Valdez, Mayco Salguero, Malena Herrara, Francina Oroná and Francisco Lovero of 5th year and the 2nd year students Paulina Salavagione and Ema Gordillo Molina. They participated in the model of united notions of Córdoba OAJNU, they represented Bolivia on this occasion, personifying bodies such as development, security or human rights
JEREMÍAS HERNANDEZ 4TH
Jeremías Hernandez is a 4th year student at the Instituto San Carlos. He has been noted for his passion and ease with folk dances. His shoes are unbelievable. He is usually requested to be part of the patriotic acts, being able to give him a space to show his talent
VALENTIN SAIREZ 3
One of our talents is third-year student Valentin Sairez, he plays as an internal midfielder, his number is number 8. In the year Valen specifically played 30 games as a starter and 2 on the substitute bench in the AFA tournament, he contributed with 3 goals and 8 assists. In the AFA tournament, the final was played at the Mario Alberto Kempes stadium, where Ferro Carril won 3-0 over Instituto. Unfortunately, our dear Valen could not be crowned champion since they were second, but that does not take away the recognition that was given to him. Pray for the great football year I have had.
BALLERINAS 2ND
The students of the institution Paulina Usqueda, Lourdes Sgarioto, Ema Meriles, Ema Gordillo Molina, Martina Barrera and Joaquina Moreno from 2nd year, accompanied by Giovanna Bortoli from 4th year and Malena Salcedo from 1st, participated in the youth Jazz competition and obtained the first prize in its category. They are part of the dance academy of a former student of the institution, Milagros Garzon
VALENTINA CASTRO
Castro Valentina, a student at the San Carlos Institute, is recognized in this supplement for her magnificent talent in figure skating.
She came to compete with the 61 best skaters in Argentina (corresponding to her category) and ranked number 15 among them.
ESI AND DRUG DICTION
WHAT IS A DRUG?
It is a substance that acts on the Central Nervous System, causes changes at a behavioral, psychological level, and in the person's perception.
BY LILIAN CREADO
DOES ALL CONSUMPTION MEAN PROBLEM?
Yes, the daily life of the subject is altered, in its links, this also represents a conflict that is sometimes very difficult to assume and manage. The subject is always isolated by consumption
WHY ARE WE HOOKED?
It is a multifactorial problem. A person may start using because: unable to regulate their emotions in a healthy way because he believes that it is an easy way out to face the sometimes complex reality.
-Belonging to a certain group. an insane way of feeling pleasure, euphoria, disconnecting from reality.
IS IT EASY TO CONTROL CONSUMPTION?
At first, the subject believes that he has control over the drug, but this is not the case. The drug takes control over the person's behavior. It begins with sporadic consumption and then goes on to continuous consumption. Drug use is always a serious problem that needs to be approached from an interdisciplinary perspective (psychologists, social workers, teachers, families, etc.)
WHAT ARE THE EFFECTS OF DRUGS?
Increases blood pressure and heart rate. Alertness and euphoria
-Usage: the addict needs more and more of the drug to achieve the same effect.
ESI AND DRUG DICTION
What are the most critical or debated issues?
Sexual diversity, gender violence, bullying, sexual violence
What issues does the ESI address?
-Exercise our rights Respect diversity Take care of the body and health
The value of emotions
-Recognize gender perspectives and respect them
Do parents need to participate in this Program?
If it is necessary for parents to participate. It is a learning that should not be limited only to children and adolescents. Family communication would be very advantageous
Why is it important to talk about the National Comprehensive Sexual Education Program (ESI)?
Because it is important to provide tools so that children and adolescents can learn about the development of their bodies, decide with responsibility and freedom to start their sexual life, avoid unwanted pregnancies, prevent sexually transmitted diseases and situations of sexual abuse, to know the emotions linked to sexuality, to manage them in a healthy way
Are there resources, tools for teachers to work on CSE?
If there are resources for a teacher to work in ESI, the teacher must first have prior training in Law 26,150.
