Wat betekent Brainport voor jou?

Kian van Knippenberg (14)

leerling Praktijkschool Helmond

‘Op school vinden ze techniek en creativiteit heel belangrijk. Ik vind het leuk, want het gaat altijd over problemen waar we dan een oplossing voor zoeken. Ik ben geen natuurtalent, maar ik leer er heel veel van. We hebben altijd veel vrijheid in wat we mogen maken en ontwerpen. Laatst maakte ik bijvoorbeeld zelf een ontwerp voor een brug. Een van de leuke dingen van Brainport vind ik de Ontdekfabriek in Eindhoven. Daar zijn we laatst met school geweest, dat was heel cool. We hebben zelf een stempel gemaakt met een laserapparaat. Of een technisch beroep of iets in de ICT wat voor mij zou zijn? Dat weet ik niet. Misschien dat ik het minder leuk ga vinden als ik er mijn werk van maak. Later wil ik een eigen webshop, met allerlei soorten merchandise. Nu ik er over nadenk: een webshop is natuurlijk óók ICT.’

Paul Hulshoff (38) Projectleider Brainport scholen PO en Management SKPO Wethouder van Eupenschool

‘Ik werk acht uur in de week voor de basisscholen in de Brainportregio, de rest van mijn werkweek op een basisschool in Eindhoven. Ik wil kinderen een brede basis meegeven om zichzelf te ontwikkelen. Hopelijk gebruiken ze die skills dan later ook om hier in de regio aan de slag te gaan. Op Brainportscholen werken we vanuit drie pijlers, waar 3.0 leren er eentje van is. Het staat voor onderzoekend, ontwerpend en ondernemend leren. Vanuit Brainport stimuleren we dat. Kinderen hebben immers meer nodig dan basisvaardigheden. Je moet ze ook voorbereiden op een toekomst waarbij wordt gevraagd om vaardigheden als creatief denken, kritisch kijken en samenwerken met anderen. Die behoefte is er bij het onderwijs én het bedrijfsleven. Elders in het land gebeurt veel minder aan techniekpromotie dan hier. Dat komt onder andere voort uit een sterke omgeving, met bedrijven die ook zelf actief zijn op dit vlak.’