multe pot învăța

Carte dragă, de la tine multe pot învăța

Andriuță Liliana, învățătoare Instituția Publică Liceul Teoretic „M. Eminescu” Bălți, coordonator de proiect; Angela Motruc, învățătoare Instituția Publică Liceul Teoretic „M. Eminescu” Bălți, coordonator de proiect

Vârsta şcolarului mic este cea mai favorabilă perioadă pentru acumularea unor impresii puternice, este vârsta imaginaţiei, a fanteziei, a visării şi a jocului. E unanim acceptat faptul că este uşor să influenţezi formarea personalităţii copilului prin literatură, făcând apel la sensibilitatea celui educat. Lectura este un instrument care dezvoltǎ posibilitǎţile de comunicare ale elevilor; un instrument dintre cele mai preţioase ale activitǎţii intelectuale şi de

petrecere minunatǎ a timpului liber; de cantitatea şi calitatea lecturii depinzând armonizarea personalitǎţii umane. Cu toatǎ amploarea pe care au luat-o mijloacele audio-vizuale în difuzarea culturii, cartea şi lectura ei rǎmân calea cea mai sigurǎ pentru formarea personalitǎţii elevului. Ỉn practica şcolarǎ se pot folosi o multitudine de strategii, care sǎ trezeascǎ interesul pentru lecturǎ, s-o dezvolte şi s-o menţinǎ. Gustul pentru citit nu vine de la sine, ci se formează printr-o muncă ce înglobează răbdare, perseverență, continuitate, voință. Pe lângă grădiniță, familie și școală, bibliotecile au fost și vor rămâne parte componentă a sistemului instructiveducativ. Biblioteca încurajează și susține școala în realizarea obiectivelor prioritare: dezvoltarea abilităților de comunicare a copiilor pentru integrarea socială a acestora și orientarea pentru atingerea performanțelor. Iată motivul pentru care IPLT „Mihai Eminescu”, mun. Bălți, a inițiat Proiectul educațional CARTE

DRAGĂ, DE LA TINE MULTE POT

ÎNVĂȚA, în parteneriat cu Biblioteca Municipală „Eugeniu Coșeriu”, Filiala

pentru Copii „Ion Creangă”, mun. Bălți.

Scopul parteneriatului:

Educarea elevilor în sensul receptării valorilor culturale, stimularea interesului pentru lectură, formarea competențelor de lectură în vederea asigurării succesului școlar.

Obiectivele proiectului:

• Formarea și dezvoltarea gustului pentru lectură; • Asigurarea unei exprimări corecte; • Stimularea capacității creatoare; • Formarea unei atitudini de grijă şi respect faţă de carte; • Cunoaşterea şi înţelegerea valorilor etice; • Definirea şi aprecierea valorilor morale. În cadrul proiectului s-au organizat diverse activități:  masă rotundă cu genericul POVESTEA

CĂRŢII;

Elevii au citit texte, au învățat poezii, proverbe și ghicitori despre carte.  discuție cu tema: BIBLIOTECA-

TEMPLU AL LECTURII ȘI AL

CUNOASTERII ; Copiii au aflat cum să beneficieze de serviciile bibliotecii.  atelier de lectură, CRI, CRI, TOAMNĂ

GRI;

În cadrul activității elevii au citit cărți din care au descoperit noi informații despre viața animalelor și a plantelor, cum pot deveni buni prieteni ai necuvântătoarelor.  un atelier de discuție cu titlul: DIN

CĂRȚI ÎNVĂȚ BUNELE MANIERE; Participanții la activitate au descoperit, în urma lecturii, tipuri de comportamente și s-au convins de un adevăr cunoscut, „drumul libertății trece prin cultură”.  un program artistic cu genericul:

OBICEIURI DIN STRĂBUNI;

Copiii au studiat și au selectat, din cărți, datini și obiceiuri de iarnă ale neamului.

Elevii au demonstrat responsabilitate, curiozitate, creativitate. Munca lor s-a încununat cu o activitate de succes în cadrul căreia au prezentat datini, tradiții și obiceiuri din străbuni.  ZIUA INTERNAȚIONALĂ A

CITITULUI ÎMPREUNĂ am promovat-o în format online.

Bibliotecarul a citit cu voce tare povestea „Omul de zăpadă” din cartea Cele mai frumoase povești de Hans Christian

Andersen, o carte minunată ce conține ilustrații superbe și personaje de neuitat, lăsând elevilor un semn de curiozitate în finalizarea întâmplărilor.

 în cadrul Concursului de Creaţie Literară

IUBIȚI-L PE VIERU au participat 40 de elevi din clasele a III-a și a IV-a care au aptitudini literare şi care au dorit săşi prezinte creaţiile într-o competiţie şcolară. Participanții au valorificat în creațiile sale (poezie, compunere, acrotext) rolul și esența operei poetului Grigore

Vieru. Au demonstrat originalitate, creativitate, cultură a comunicării. Au dat dovadă de interes pentru creația viereană și au promovat convingător importanța studierii în școală a poeziei lui Grigore Vieru.

 șezătoare literară: SFĂTOSULE

BUNIC DIN HUMULEȘTI, din cadrul Festivalului Internațional „Zilele

Creangă”, ediția a XII –a. Participanții la această șezătoare au fost elevi din

Bălți, Chișinău, Orhei, precum și personalități de onoare din Iași, Târgu-

Neamț, Pipirig.

Elevii au dat viaţă personajelor din opera crengiană, au împrospătat acele pierle pe care le-au acumulat pe parcursul anilor....

 compoziție literar - muzicală: DE

MĂRȚIȘOR PRIMIȚI PRIMĂVARA

ÎN SUFLET

Elevii au recitat poezii, au cântat, au dramatizat Legenda Mărțișorului.  ZIUA INTERNAŢIONALĂ A CĂRŢII

PENTRU COPII ŞI TINERET elevii au petrecut-o la bibliotecă, lecturând.

Au prezentat cu succes cărțile recent citite trezindu-le curiozitate colegilor.

S-au făcut totalurile concursului Cel mai bun cititor, demarat în luna septembrie.

Învingătorii concursului au fost decorați cu diplome. Suntem convinse că relaţia acestui

parteneriat se va transforma într-o prietenie durabilă şi elegantă, destul de necesară.

Toţi cei ce au acces la o bibliotecă, la cărţi, sunt nişte inşi mai buni decât alţii, mai puternici, iar durerile îi ating mai puţin şi nefericirile trec mai repede. (Mircea Eliade)