IV.
Selección y perfil de los voluntarios.
El proceso de selección de voluntarios debe ser abierto y transparente. En el proceso de selección de voluntarios, las organizaciones tienen la obligación de procurar que el SVE esté abierto a todos los jóvenes. Los criterios de selección y el procedimiento abierto deben reflejar la accesibilidad general del SVE y el espíritu del programa «La Juventud en acción». Las organizaciones no pueden exigir que los voluntarios pertenezcan (o no) a un grupo étnico o a una religión determinados, ni que tengan una orientación sexual o una opinión política concretas. No pueden exigir tampoco cualificaciones previas, un nivel específico de educación, una experiencia determinada o conocimientos lingüísticos superiores a los básicos. En casos excepcionales debidamente justificados, y dependiendo de las tareas y de las circunstancias en las que se desarrolla el trabajo de los voluntarios, algunos tipos de actividad pueden requerir la selección de candidatos con capacidades específicas.
A.- Perfil del voluntario y proceso de selección. En el nuevo programa es posible presentar un proyecto con indicación del nombre de los voluntarios involucrados o seleccionar estos una vez haya sido aprobado el proyecto. En cualquiera de los casos hay que indicar como se ha desarrollado o se desarrollará el proceso de selección, que perfil se ha buscado o se buscara, como se ha informado de la posibilidad de participar en el proyecto o como esta previsto difundir las plazas aprobadas, la adecuación del perfil y los intereses de los voluntarios a las actividades previstas, la justificación de las habilidades requeridas en casos excepcionales y una explicación de que la actividad no supondrá en ningún caso la sustitución de puestos de trabajo.
B.- Inclusión de jóvenes voluntarios con menos oportunidades. Si el proyecto incluye la participación de jóvenes con menos oportunidades (que se enfrentan a una situación que dificulta su participación en el programa) y/o con necesidades especiales (problemas de movilidad, salud, etc.) debe indicarse en este apartado. Como referencia puede tenerse en cuenta los siguientes obstáculos que han sido identificados como aquellos que dificultan el acceso de los jóvenes a la educación formal, la movilidad transnacional, las actividades de educación no formal desarrolladas dentro del programa Juventud en Acción y a la participación, ciudadanía activa, desarrollo y a su inclusión social a largo plazo. 1.- Educativos: jóvenes con dificultades de aprendizaje, jóvenes que abandonan prematuramente la escuela (fracaso escolar). 2.- Sociales: ex_penados, ex_drogodependientes, padres/madres jóvenes y/o solteros/as, huérfanos, , jóvenes en situación precaria o insatisfactoria y frustrante situación privada/educacional/profesional, jóvenes discriminados por alguna razón, etc. 3.- Económicos: bajo estándar de vida, bajos ingresos, dependientes de servicios sociales, desempleados de larga duración. 4.- Mentales: Jóvenes discapacitados mentales o síquicos. 5.- Físicos: Jóvenes discapacitados físicos o con problemas o enfermedades crónicas. 6.- Culturales: Jóvenes inmigrantes o refugiados o descendientes de familias emigrantes o refugiadas, jóvenes pertenecientes a minorías étnicas, jóvenes con problemas de adaptación lingüística, etc. 7.- Geográficas: Jóvenes de áreas rurales alejadas/zonas de montaña, pequeñas islas, zonas urbanas problemáticas. Se realizan esfuerzos especiales y se conceden incentivos para que los jóvenes con menos oportunidades, incluidos los jóvenes con discapacidad, participen activamente en el SVE. Estas actividades de «inclusión» están abiertas a jóvenes de entre 16 y 30 años de edad, a condición de que se haga una preparación adaptada a las necesidades específicas del voluntario y se prevea un acompañamiento y un seguimiento adecuados.
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