Pedagogisk veileder Mammas magiske hemmelighet
Salamatu Winningah
Barnehage- og skolepakken
Til de voksne i barnehage - og skole
Denne pedagogiske veilederen er utviklet i samarbeid med pedagoger med spesialkompetanse innen
småbarnspedagogikk og lang erfaring fra norske barnehager. Veilederen er forankret i Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og kompetansemålene i grunnskolens læreplan. Den gir konkrete verktøy for å arbeide med temaer som mangfold, identitet, og hverdagshelter, med boken Mammas magiske hemmelighet av Salamatu Winningah som utgangspunkt.
Boken handler om Selma og hennes mor, og inviterer barna til å reflektere over hva som gjør dem unike, og hva de opplever som “magisk” i sin egen hverdag. Historien bruker morens hijab som et symbol på trygghet og styrke, og skaper en åpning for å snakke om kulturelle symboler og personlig identitet på en trygg og inkluderende måte.
Gjennom denne veilederen får barnehageansatte støtte til å utforske disse temaene sammen med barna på en engasjerende og pedagogisk tilrettelagt måte.
Forankring i rammeplan og læreplan
Veilederen bygger på sentrale prinsipper i rammeplanen, som vektlegger at barn skal utvikle sosial kompetanse, empati og evnen til å møte andre med respekt og åpenhet. Gjennom boken og tilhørende aktiviteter blir barna oppmuntret til å utforske hvordan ulikheter kan berike fellesskapet. Opplegget styrker barnas forståelse av egen og andres identitet, og det skaper et fundament for gode verdier som vennlighet og omsorg.
I grunnskolens læreplan er temaer som mangfold og kulturell forståelse sentrale, spesielt innen fagene samfunnsfag, KRLE og norsk. Veilederen tilrettelegger for en myk overgang fra barnehage til skole, ved å introdusere barna for grunnleggende refleksjoner og ferdigheter som også er relevante i skolens kompetansemål.
Tilpasning til grupper med ulikt mangfold
Aktivitetene i veilederen er fleksible og kan tilpasses barnehagegrupper med ulik grad av kulturelt og språklig mangfold. For grupper med stort mangfold kan oppgavene brukes til å fremheve og feire variasjonen i kulturelle uttrykk, samtidig som man finner fellestrekk som binder barna sammen. I grupper med mindre mangfold gir aktivitetene en mulighet til å introdusere nye perspektiver og fremme nysgjerrighet og åpenhet.
Temaer og aktiviteter
Identitet og kulturelle symboler
Barna får gjennom boken mulighet til å utforske kulturelle uttrykk som hijaben, og hvordan disse kan representere trygghet, tilhørighet og stolthet. Aktiviteter som “Mitt magiske skjerf” hjelper barna med å reflektere over egne eiendeler eller symboler som gir dem en lignende følelse.
Mangfold og inkludering
Gjennom dialog, rollelek og kreative oppgaver blir barna oppfordret til å stille spørsmål og uttrykke tanker om hva som gjør dem unike. Veilederen gir verktøy for å skape et inkluderende læringsmiljø hvor alle kan delta på sine egne premisser.
Hverdagshelter og vennlighet
Historien inspirerer barna til å se på vennlighet som en “superkraft”. Gjennom aktiviteter som “Superhelt-oppdrag” kan barna praktisere empati og omsorg i konkrete handlinger, som å hjelpe hverandre, dele eller være oppmerksomme på andres behov. Dette bygger sterke relasjoner i barnegruppen og skaper en kultur for åpenhet og fellesskap.
Med Mammas magiske hemmelighet som ramme gir denne veilederen barnehageansatte muligheten til å fremme nysgjerrighet, empati og forståelse blant barna. Den legger et viktig grunnlag for å utvikle verdier og holdninger som barna vil ta med seg videre i livet, og gir samtidig rom for å feire mangfold og det som gjør hver enkelt unik.
Innledning
Målsettinger med veilederen
Forståelse for mangfold: Gi barna en positiv forståelse av kulturelle uttrykk, som hijaben, og skape respekt og nysgjerrighet for ulikheter.
Empati og vennskap: Lære barna om betydningen av å være snille og hjelpsomme, og hvordan de kan være hverdagshelter gjennom små gode handlinger.
Kreativt selvuttrykk: La barna utforske og uttrykke egen identitet og følelser gjennom tegning, rollelek og andre kreative aktiviteter.
Forberedelser:
Sett dere i en sirkel for å skape en rolig og trygg atmosfære.
Les boken høyt for barna. Husk å vise frem bildene og bruke en tydelig stemme for å gjøre historien levende.
Samtalespørsmål:
Hva synes dere om mammaen til Selma? Hvilke krefter tror dere hun har?"
Hva er det Selma synes er spesielt med mammaen sin?"
Har dere noe hjemme som gir dere en god følelse, slik som hodeplaget til mammaen til Selma?
Målet med samtalen er å oppfordre barna til å reflektere over egne erfaringer og å knytte bokens innhold til deres egen hverdag.
Aktivitet 2: Utforskning av identitet
og klær
Aktivitet 1: "Mitt magiske skjerf"
Ta med et utvalg skjerf i forskjellige farger og mønstre, inkludert et par som glitrer
eller er ekstra spesiell.
La barna velge et skjerf som de synes er spesielt fint, og be dem prøve det på ulike måter. De kan bære det som en superhelt kappe, legge det rundt hodet, eller kanskje ha det som et sjal rundt skuldrene.
Snakk om hvordan skjerfet kan føles magisk for dem – som en "superheltkappe."
Spør hvordan de føler seg når de har skjerfet på.
La barna tegne eller male seg selv med noe de liker å ha på seg, slik som Selma med
Aktivitet 2: “Min unike stil” mammas skjerf.
Snakk om hvordan klær kan fortelle noe om hvem vi er og hva vi liker, og oppmuntre barna til å lage tegninger som viser hvordan de føler seg når de har på seg sine favorittklær.
Samtale om godhet og hva som gjør en til en helt
Les delen i boken hvor mammaen forklarer at det å være snill er hennes superkraft.
Spør barna: "Hva betyr det å være snill? Hvordan kan vi hjelpe andre?" Gi eksempler på enkle handlinger som gjør en forskjell, slik som å smile til en venn eller hjelpe noen som har mistet noe.
Aktivitet 3: Superhelt-oppdrag
Be barna lage en liste over små, snille handlinger de kan gjøre for å være "superhelter" i barnehagen.
La dem komme med forslag, som å hjelpe noen med å rydde, smile til noen som er lei seg, eller dele leker.
I løpet av uken kan de gjennomføre disse oppdragene. Hver gang de utfører et "superheltoppdrag", kan de få et lite klistremerke eller et symbol på at de har gjort noe fint.
Samtale og feiring av ukens oppdrag
Etter at barna har fullført sine "superheltoppdrag", sett dere sammen og snakk om hva de har opplevd. Del erfaringer:
Hvordan føltes det å være en hverdagshelt?
Hvordan reagerte de andre barna på deres godhet?
Feire innsatsen deres ved å gi en liten "superhelt"-medalje, enten tegnet eller laget i papp, som anerkjennelse for innsatsen de har gjort.
Til fargelegging
Fargelegg tegningen av Selma