TOP TIC: trabalho orientado de pesquisa

TOP TIC

Trabalho Orientado de Pesquisa – Tratamento da Informação e (sua) Comunicação

Bibliotecas Escolares

Agrupamento de Escolas de Arrifana

Como fazem os alunos os trabalhos de pesquisa?

1. Digitam num qualquer motor de busca o tema fornecido pelo professor:

2. Copiam os conteúdos que encontram num dos sites existentes na Internet:

3. Abrem um documento no Word e colam o texto copiado

da Internet:

4. Fazem uma capa onde se assumem como autores da informação:

Que competências foram exercitadas ou desenvolvidas?

Como evitar que isto aconteça?

Seguir Guiões de Pesquisa que incluam as diferentes etapas de elaboração de um trabalho:

• Questionar/refletir sobre o tema;

• Procurar fontes de informação;

• Recolher e selecionar informação pertinente;

• Tratar a informação;

• Comunicar a informação, produzindo o trabalho;

• Avaliar o trabalho realizado.

1ª etapa – Penso sobre o tema

O que quero saber?

1. Qual o objetivo do meu trabalho?

Defino e registo qual é o objetivo do meu trabalho.

Exemplos:

Preparar a apresentação de um tema numa aula

Fazer um relatório

Fazer uma biografia

Estudar um assunto

2. Qual a dimensão do trabalho?

Procuro saber qual a dimensão e forma do trabalho que tenho que apresentar, porque disso depende o tipo e quantidade de informação a recolher.

Exemplos:

- 2 ou 3 páginas

- 10 páginas

- Apresentação PowerPoint

- Cartaz …

3. O que já sei? O que ainda não sei?

Preencho uma grelha como a seguinte que me permite tomar consciência do que já sei sobre o assunto e do que ainda preciso de investigar.

O que já sei?

O que quero saber?

Exemplo: O que já sei? O que quero saber?

A Sida é uma infeção contagiosa Como se transmite?

A Sida transmite-se sexualmente. O que posso fazer para não ficar infetado?

A Sida pode levar à morte. Quais os sinais e sintomas desta infeção? Existe cura?

4. Plano de Trabalho Ordeno estas questões, tendo a preocupação de partir do mais simples para o mais complexo e do mais abrangente/geral para o mais específico.

A resposta a cada uma das questões pode ser cada um dos capítulos. Assim, ficas com um índice provisório.

Exemplo:

I. Definição de SIDA (O que é a SIDA?)

II. Formas de transmissão (Como se transmite?)

III. Sinais e sintomas da infeção (Como se manifesta esta infeção?)

IV. Prevenção (O que posso fazer para não contrair SIDA?)

V. Cura (Existe? Não existe? Como se trata?)

VI. …

Desta forma, fica delineado/definido o esquema do trabalho.

2ª etapa – Procuro Fontes de Informação

Onde posso procurar?

Há muitos sítios onde podes encontrar informação:

Informação é o conjunto de todos os dados que podes consultar, recolher e utilizar na produção do teu trabalho.

Podes encontrar esses dados em:

• Enciclopédias - Para obter definições e informações gerais.

Ex: O que é a SIDA?

• Livros

Para recolher informação segura e imagens

• Periódicos

Para encontrar artigos mais específicos e atuais

• Material Não Livro

Para recolher informação e imagens

• Internet

Para recolher imagens e informações em geral

Atenção: Nem todos os sites têm a mesma qualidade!

• Através de Entrevistas/Inquéritos

Para consultar especialistas no assunto, recolher opiniões, testemunhos, fazer estatísticas

1.Faço uma lista de palavras-chave.

A partir das questões do meu plano de trabalho, traçadas na etapa anterior, faço uma lista de palavras-chave que me possam ajudar a encontrar informação, tanto no material livro e não livro, como na internet.

Exemplo:

SIDA

Procura um livro sobre o assunto. A partir do índice, podes chegar a novas palavras-chave.

VIH

0 Generalidades (enciclopédias, dicionários)

(Classificação Decimal Universal).

1 Psicologia

2 Religião

3 Ciências Sociais (sociologia, política, economia, direito, valores (Cidadania), educação

4 Não existe de momento

5 Ciências Exatas (ecologia, biologia, matemática, física e química, astronomia, zoologia, botânica)

6 Ciências Aplicadas (medicina, tecnologia, culinária)

7 Arte (belas artes, divertimento, música, desporto)

8 Literatura/Linguística

9 História, Geografia, Biografia

3. Vou às estantes e retiro os documentos:

• folhei-os;

consulto os índices;

visiono-os,

oiço-os.

3ª etapa – Seleciono os

Documentos

1.Seleciono os documentos que encontrei. Consulto todos os documentos que encontrei, escolho os que considero que me vão ser úteis e registo informações sobre os mesmos numa grelha idêntica à que se segue:

Bibliografia

ÍNDICE

Título/Endereço

Tipo Documento

Cota

Páginas

Exemplo:

BIBLIOGRAFIA

I- Definição de SIDA

Labirintos da Sexualidade, de Mª Isabel

II- Formas de transmissão

Educar para prevenir a infeção VIH/SIDA

– Programa de Promoção e Educação para a Saúde www.aidsportugal.com

III- Sinais e sintomas da infeção

Entre a Sida e a vida, de Maria Isabel

Livro/ 613.88 ANDR-M. 70 62-66 20 - 22

IV- Prevenção …

5. Os DVDs podem ser também uma fonte de informação importante. Não só fornecem muita informação escrita, como também imagens, sons, vídeo e animação.

Analisa o menu do DVD.Seleciona textos e/ou imagens consideradas pertinentes e grava essa informação para posterior tratamento.

Preciso de tratar

4ª etapa – Recolho e Trato a Informação

1. Leio, visiono, oiço as minhas fontes e tomo notas.

1.1. Como tiro notas?

 O resumo

É um texto que apresenta, de forma breve, as ideias desenvolvidas no texto original.

As ideias fundamentais são expressas respeitando o conteúdo e a ordem por que aparecem no texto original, com frases curtas e diretas.

esta informação…

Exemplo:

Texto Original Resumo

Terapêuticas e Investigação

A medicina possui cada vez mais conhecimentos acerca das terapêuticas a ministrar aos doentes com sida. E isso porque ao longo dos anos a ciência tem descoberto múltiplos e variados medicamentos para tratar o Homem. Da revolução dos antibióticos à dos produtos químicos o objectivo é sempre o mesmo: destruir os micróbios, vírus ou bactérias prejudiciais ao organismo.

Relativamente à sida, multiplicaramse os tratamentos que previnem a sua irrupção, retardam a sua evolução e impedem as recaídas fatais.

Embora não tragam a cura, contribuem para o melhoria do estado geral de saúde do doente. Quando penetra num linfócito, o VIH atravessa, sucessivamente, um certo número de etapas, correspondendo a cada uma delas um tratamento específico com vista a dificultar as probabilidades de destruição do sistema de defesas do organismo. Mas, hoje, os médicos sabem que a sida não é apenas uma doença do sistema imunitário. Sabem, por exemplo, que o sistema nervoso é afectado pelo vírus desde os primeiros dias da infecção. Daí a necessidade imperiosa de utilizar medicamentos capazes de actuar ao nível mais profundo do sistema nervoso.

Apesar desta infeção não ter cura, têm aumentado os tratamentos que previnem o aparecimento súbito desta infeção, que retardam a sua evolução e que evitam as recaídas fatais. Para cada fase da infeção, existem tratamentos específicos que procuram minimizar a destruição do sistema imunitário.

Maria Isabel Andrade, Entre a Sida e a Vida

A citação

Sempre que copio um texto, tal como ele foi escrito pelo seu autor, estou a fazer uma citação. Esse texto deve aparecer

• entre aspas;

• com uma nota ao lado ou em rodapé, referindo o nome do autor (APELIDO, Nome Próprio, o nome da obra citada e a página em que o mesmo se encontra.)

Exemplo: “ As pessoas precisam de saber como as coisas são, para conseguirem calcular os riscos que correm. É a mesma coisa que eu atravessar uma estrada, existir um buraco, e não avisar quem vem atrás de mim “ (VENTURA, Fernando Aires. Testemunhos, p. 19)

No Word, no fim da citação, clica em Inserir –Referência - Nota de rodapé e escreve o nome do autor, obra e nº da página.

2. Faço entrevistas/Inquéritos

a) Penso nos vários capítulos do trabalho e em quem posso entrevistar acerca dos assuntos aí tratados.

b) Preencho uma grelha idêntica à seguinte:

Quem entrevistar? Quem inquirir? (amostra)

Acerca de quê?

Exemplo:

Quem entrevistar? Quem inquirir? (amostra)

- Professor de Ciências

- Profissional de Saúde …

Exemplo:

c) Elaboro as questões.

Acerca de quê?

- Prevenção

- Cura/Tratamentos …

 Como percebo que estou infetado?

 O que devo fazer se estiver infetado com o VIH?

 O que podemos fazer para nos protegermos desta infeção?

d) Contacto a(s) pessoa(s) e faço a entrevista/inquérito.

Podes gravar a entrevista e depois transcrevê-la.

3. Releio todas as minhas notas e organizo-as, em cada capítulo, de acordo com a sua importância.

4. Analiso a(s) entrevista(s) e transcrevo as informações mais importantes.

5. Faço o tratamento dos inquéritos:

a) Elaboro tabelas de dados

b) Faço gráficos

c) Registo as conclusões

5ª etapa – Produzo o meu trabalho

1. Construo o meu trabalho, de acordo com o plano feito na 1.ª etapa.

1.1. Estrutura do trabalho

a) Capa

•Identificação da escola

•Disciplina/Área a que o trabalho se destina

•Título do trabalho

•Identificação de quem o realizou - nome do(s) aluno(s); ano; turma; número(s)

Vou produzir o meu trabalho.

Coloca uma imagem expressiva, relacionada com o tema.

•Ano letivo

Escolhe tipos de letra fáceis de ler.

Exemplo: Escola Básica de Milheirós de Poiares

Ciências Naturais

A SIDA

João Carlos Ribeiro

8º F, nº 25

2020/2021

b) Índice

Contém os títulos principais (capítulos) e a indicação da página em que se encontram. Estes capítulos podem dividir-se em partes (subcapítulos).

Aos capítulos (escritos em maiúsculas) corresponderá a numeração romana (I, II, III…) e aos subcapítulos a numeração árabe (1, 2, 3, …)

Ao longo do trabalho, escreve os títulos/subtítulos com a mesma numeração e o mesmo tipo de letra com que foram apresentados no índice.

c) Introdução

A introdução é uma apresentação sumária do teu trabalho, onde referes o que fizeste e como fizeste. Nela deves referir, por exemplo: - a identificação do tema do trabalho; - principais objetivos do trabalho; - a metodologia usada.

Exemplo: O tema deste trabalho é …

Com este trabalho pretendo demonstrar/saber…

Resolvi começar por… e continuar…

Foi feito um inquérito com o objetivo de…

d) Desenvolvimento

Construo os vários capítulos (de acordo com o ponto 4. da 1.ª etapa – índice provisório).

Insiro imagens, esquemas e gráficos nos locais certos, sem esquecer as legendas.

Refiro as fontes das citações que utilizo.

Fig. 1 - A Sida no Mundo

e) Conclusão

Apresento as conclusões do estudo. Resumo o conteúdo da parte do desenvolvimento do meu trabalho e exprimo a minha opinião sobre o tema e sobre o modo como o realizei.

Exemplo:

Com este trabalho concluí que… Consegui responder às questões que coloquei na preparação deste trabalho…

Abriram-se, assim, possibilidades de novas questões e de novas pesquisas que poderão dar origem a outros trabalhos.

f) Bibliografia (Norma Portuguesa 405)

 Livros:

APELIDO, Nome – Título. Edição. Local da edição : Editor, data da publicação.

Exemplo: ANDRADE, Maria Isabel – Labirintos da Sexualidade. 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997.

Se se tratar de uma publicação SEM AUTOR definido, o título surgirá no início, em maiúsculas.

Exemplo:

LABIRINTOS DA SEXUALIDADE. 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997.

Exemplos:

Se se tratar de uma publicação de vários autores:

1) Até três autores: São todos referenciados, separados por ponto e vírgula;

2) Mais de três autores: Indica-se apenas o nome do primeiro ou daquele que aparece mais destacado, seguido da expressão [ et al. ]

ANDRADE, Maria Isabel; FERREIRA, Ana Maria – Labirintos da Sexualidade. 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997.

ANDRADE, Maria Isabel [et al.] – Labirintos da Sexualidade. 1ª ed.

Porto: Porto Editora, 1997.

 Periódicos (jornais/revistas)

APELIDO, Nome do autor do artigo – Título do artigo. Nome da revista/ Jornal. Nº da publicação (data) Páginas.

Exemplo: DEFESA É O MELHOR ATAQUE . Teste Saúde . nº 70 (Dezembro 2007/ Janeiro 2008) p. 25-28.

 CD- Roms; CD audio; DVD’s:

APELIDO, Nome – Título [indicação do tipo de documento]. Edição. Local da edição: Editor, data da publicação.

Exemplo: A SALVO PARA A VIDA [DVD]. Lisboa: Didáctico, 2003.

 Endereços eletrónicos:

APELIDO, Nome do autor. Título do documento. Acedido em dia/mês/ano, em: URL

Exemplo:

O QUE É A SIDA. Acedido em 18 de Fevereiro de 2008, em: www. roche.pt/sida

Exemplo:

Na lista bibliográfica, os autores/títulos deverão ser colocados por ordem alfabética.

ANDRADE, Maria Isabel – Labirintos da Sexualidade. 1ª ed. Porto: Porto Editora, 1997.

A SALVO PARA A VIDA [DVD]. Lisboa: Didáctico, 2003.

DEFESA É O MELHOR ATAQUE . Teste Saúde . nº 70 (Dezembro 2007/ Janeiro 2008) p. 2528.

O QUE É A SIDA. Acedido em 18 de Fevereiro de 2008, em: www. roche.pt/sida

g) Anexos

Esta parte não é obrigatória. Os anexos são elementos que completam as afirmações ao longo do teu trabalho. Poderás colocar aqui os inquéritos/ entrevistas que fizeste, …

1.2. Apresentação do trabalho

 Trabalho escrito

- Preparo a impressão;

- Releio, verifico a ortografia, a construção frásica;

- Verifico a paginação, o tipo e tamanho de letra, o espaçamento das linhas;

- Imprimo e encaderno o trabalho.

 Cartaz

- Retiro do trabalho as imagens e os textos mais significativos.

- Construo o cartaz. ATENÇÃO!

Os textos devem ser sintéticos e escritos em letra de tamanho grande (igual ou maior que 16)

 Apresentação oral

- Faço um esquema do meu trabalho (no quadro, em suporte digital, em cartaz…) com as ideias organizadas desde a introdução à conclusão.

- NUNCA devo fazer leitura integral de parte ou totalidade do trabalho, mas posso ler pequenas citações ou excertos que considero pertinentes/importantes.

- Se se tratar de uma apresentação coletiva todos os elementos do grupo devem “estar dentro do assunto” e com tarefas bem definidas e distribuídas.

-Se possível devo envolver a turma, questionando-a e solicitando a sua ajuda/participação – é uma forma de captar a atenção dos ouvintes!

 Apresentação em PowerPoint

- Faço um diapositivo de abertura com o mesmo esquema da capa.

- No 2.º diapositivo, apresento o esquema do meu trabalho (os vários capítulos).

- Em cada capítulo, seleciono imagens e conteúdos e com eles, faço diapositivos.

ATENÇÃO!

Cada diapositivo não deve ter muito texto, pois os diapositivos destinam-se a apoiar uma apresentação feita oralmente.

- Animo os meus diapositivos.

ATENÇÃO! Demasiadas animações distraem quem está a assistir.

- Faço um último diapositivo com a bibliografia.

6ª etapa – Avalio o meu trabalho

1. Avalio a forma como fiz o trabalho.

a) Preencho um inquérito com sinceridade.

b) Somo os pontos que obtive e tiro a minha conclusão.