Proyecto Final de Pedagogía

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ ESCUELA DE EDUCACIÓN, FACULTAD DE HUMANIDADES

CURSO: PEDAGOGÍA GENERAL LICDA: M.A. ANA HERCILIA DE LEÓN MAZARIEGOS. PROYECTO FINAL BLANCA ELVIRA DE PAZ LORENZO CARNÉ: 19- 27631

INTRODUCCIÓN Educación es el proceso mediante el cuál se desarrollan todas las habilidades de las que una persona es capaz a lo largo de toda la vida, es la transmisión de la cultura, respetando a la persona y su individualidad. indispensable para el desarrollo de una sociedad.

La educación, se da individualmente desarrollando las habilidades de la persona y socialmente, al convivir y aprender de los demás y servir a la sociedad.

Semana 2 LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO QUE TIENE TODO CIUDADANO.

CARÁCTER SOCIAL Y CULTURAL DE LA PEDAGOGÍA

Blanca Elvira de Paz Lorenzo Oscar René Poroj Álvarez Yanuario Feliciano Robles Ramírez Shyrley Suseth Ávila Galindo Emily Karina Paz Interiano de Ocampo Carlos Enrique Estupé Díaz Jorge Eduardo Flores Larios José Gabriel Herrera Ramírez

Función Social: Adaptar al individuo a un grupo social. Lo integra a la sociedad.

Indicaciones: Enumera formas en que la sociedad ayuda al hombre a adaptarse a un grupo social.

Suseth Avila Si hablamos de sociedad, sabemos que hablamos de todos nosotros tratando de construir algo que llamamos reglas o leyes . Esto para la buena convivencia dentro de una comunidad.

Los grupos sociales que ayudan al hombre a adaptarse serían : La familia : como ente principal La escuela Los amigos La iglesia La comunidad (con sus reglas, costumbres y tradiciones .

Blanca De Paz La familia El matrimonio La religión La escuela: Las tradiciones José Gabriel Herrera Ramírez, Las Redes Sociales, son un espacio en el que personas utilizan para dar a conocer sus diferentes formas de pensar o ideales, que en espacios físicos no lo haría con confianza.

El trabajo o empresas, son lugares donde llegan personas en busca de satisfacer necesidades económicas y en los cuales se establecen relaciones personales.

Las Asambleas comunitarias, Lugares donde habitantes de una comunidad o caserío exponen sus necesidades de cualquier índole, trabajo, seguridad, salud, desarrollo de proyectos en materia gris, etc.

Emily Karina Paz Interiano de Ocampo: proceso por el cual un grupo de individuos modifican sus patrones de comportamiento para ajustarse a las normas imperantes en el medio social.

Comportamiento.

La implementación del Adaptación trabajo colaborativo es Buenas costumbres Buen vocabulario una técnica para que se Tecnología actual. desarrollen aprendizajes Dulia Patricia Vasquez Ruíz: Promover el cambio social. en base al uso de las Servir a los fines sociales. herramientas tecnológicas.

Adaptar a los individuos al grupo social.

Disminuir las diferencias sociales.

Promover el desarrollo material de la sociedad.

LA REFORMA EDUCATIVA

PLAN DE CLAS E

HO JA DE TR AB AJO

LA PEDAGOGIA ES LA QUESE PRESENTA EN LA CLASE PARA GUIAR Y ORIENTAR A LOS ESTUDIANTES

1. ¿Qué significa reformar para la incertidumbre? es un proceso que merece ser asumido por el profesorado, no para facilitar únicamente el cumplimiento de sus objetivos y propósitos, sino para incorporar en él, una orientación más humana y comprometida con la formación ciudadana.

2. ¿Cuáles son los retos de la nueva educación? enrumbar los objetivos de ésta, a la formación de un individuo crítico, reflexivo, práctico y emancipado, capaz de orientar la formación de las nuevas generaciones hacia un proceso donde se le forme y capacite no sólo para la competencia laboral, sino para lidiar con la incertidumbre, la ambigüedad y las incertezas que gobiernan hoy la vida.

Además, con capacidades para afrontar un futuro poco incluyente, y poco promisorio.

3. ¿Cómo concibe la educación y formación para la ruptura? educar para la ruptura es fortalecer la formación del maestro, capacitarle para ser un investigador y al mismo tiempo un escritor de su propia práctica, virtud que en la actualidad se fomenta muy poco en los procesos formativos. Por lo tanto, promover la reconstrucción de las herramientas conceptuales, procedimentales y actitudinales, es fundamental para la comunicación y el hábito escritor en el maestro.

4. ¿Qué enseñanza nos dejó la pandemia respecto a las nuevas tecnologías y la formación docente?

5.

Durante la pandemia nos dejó una enseñanza como maestro de escuela actual que debemos estar lo suficientemente preparado para reconocer esta diversidad del E-learning y afrontar el reto de formar en la diversidad y cruce de culturas que implica la realidad post moderna. El uso adecuado de las herramientas tecnológicas y el uso de las TIC.

Los maestros y demás miembros de la comunidad educativa deben ser conscientes de que la radio, la televisión, los juguetes virtuales y la computadora con acceso a Internet han llegado para quedarse, independiente de las observaciones y rechazos que la comunidad educativa realice. Sin embargo, el conocimiento didáctico y la interpretación pedagógica de estos artefactos sigue ausente.

6. ¿Cuál es el papel de los valores en la educación?

Educar en valores significa extender el alcance de la educación de manera que no se limite a la enseñanza y el aprendizaje de materias, habilidades y temarios, planteándose metas relacionados con el ámbito moral y el civismo, con objetivo final de formar ciudadanos responsables.