Revista aprendizaje colaborativo

2017 Aportes significativos del Aprendizaje Colaborativo

Integrantes: Ana Alvarado Pedro Amair Elisdela GarcĂ­a Jehusa Guevara Ligia Oliveros JesĂşs Salas

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EDITORIAL

El Colaborativo

Aprendizaje

Consiste en llegar al consenso a través de la cooperación del equipo de trabajo; este tema ha tenido mucha influencia, ya que nos impulsa más a querer trabajar y cooperar en el desempeño como equipo, como personas y profesionales, este método de aprendizaje conjugado con herramientas online, nos ha demostrado y certificado que la distancia no es impedimento para realizar un buen trabajo y desarrollo de las diferentes actividades.

El aprendizaje colaborativo, nos impulsa a buscar el apoyo de cada compañero, para resolver cada incertidumbre y logar el éxito en cada actividad.

Entonces ¿Qué es el aprendizaje colaborativo? ¿Cuál es su importancia? , en esta revista podrán despejar esas pequeñas dudas, y conseguir un verdadero aporte de ayuda.

Universidad Fermín Toro, Núcleo Cabudare Editorial: Grupo Los Colaborativos Editores asociados Ana Alvarado Pedro Amair Elisdela García Jehusa Guevara Ligia Oliveros Jesús Salas

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Contenido El Aprendizaje Colaborativo……………………………………………………………………….3 Ventajas del Aprendizaje Colaborativo………………………………………………….……………………4

Principios del Aprendizaje Colaborativo……………………………………………………………………….5-6 Interdependencia Social…………………………………………...…………………………………..7 Importancia del Aprendizaje Colaborativo…………………………………………………...…………………..8

Habilidades Interpersonales y de Equipo………………………………………………………………….…………..9 Responsabilidad Individual y Grupal………………………………………………………….…………………..10

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El Aprendizaje Colaborativo

El aprendizaje colaborativo es un tipo de aprendizaje social, se fundamenta en el conocimiento individual “(Webb, 2001) señala que el aprendizaje colaborativo es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje, desarrollo personal y social)”.

En este contexto se proporcionan tres aprendizajes fundamentales que se constituyen en los objetivos de la educación en el presente siglo, en tanto que funcionan para cada persona como pilares del conocimiento a lo largo de toda su vida, estos son: APRENDER A CONOCER: habilidades de pensamiento lógico, crítico y creativo.

APRENDER A HACER.- Supone una serie de conocimientos, habilidades y actitudes en un campo profesional determinado, que implica el conocimiento y manejo de técnicas, procedimientos y metodologías que dotan a la persona para saber hacer, un saber operar con el conocimiento teórico que posee.

APRENDER A SER.- Este aprendizaje se constituye en la dimensión humana fundamental para la relación consigo mismo y con los demás, pues descubrir y aceptar al otro necesariamente para por un descubrimiento y aceptación de uno mismo.

. Elisdela García

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Desarrolla en los alumnos actitudes positivas hacia el aprendizaje.

• Promueve las relaciones entre los estudiantes.

• Aumenta la motivación y la autoestima tanto en aspectos personales como en el dominio de los contenidos.

• Desarrolla habilidades interpersonales y estrategias para resolver conflictos.

• Promueve el respeto por los otros.

• Fortalece la habilidad para opinar y escuchar.

Enseña a compartir responsabilidades.

• Desarrolla el compromiso hacia los demás.

• Enseña a organizarse y a dividir las tareas y los roles para lograr un mejor resultado.

Permite potenciar los talentos de los participantes al favorecer el trabajo en grupo.

TOMAR EN CUENTA QUE: A veces de las Imágenes También Aprendemos, y una Simple Frase puede Enseñarnos Bastante.

Ligia Oliveros

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Papel del docente en el Trabajo Colaborativo:

Principios Interdependencia positiva Este principio tiene que ver con las condiciones de organización y de funcionamiento que deben darse al interior del grupo.

Interacción estimuladora e Interacción promotora cara a cara El aprendizaje colaborativo busca facilitar el éxito del otro, por parte de los propios integrantes del grupo.

Habilidades interpersonales y de equipo Son todas aquellas destrezas necesarias para el éxito del trabajo grupal, Responsabilidad individual y grupal Tiene que ver con que los alumnos aprendan juntos, para poder luego desempeñarse mejor como individuos.

Desde una visión constructivista, el papel del docente es el de un guía que acompaña, un mediador, no obstante, según Johnson (1999) este cumple roles como los siguientes: Especificar los objetivos de la actividad Tomar decisiones previas a la enseñanza Explicar la tarea y la estructura de objetivos a los estudiantes Poner en marcha la actividad colaborativa Controlar la efectividad de los grupos de aprendizaje colaborativo e interviene cuando es necesario Evaluar los logros de los alumnos Por otro lado, el trabajo colaborativo persigue dos objetivos: Desarrollar habilidades de Trabajo en Equipo Lograr la experiencia en el contenid

Procesamiento grupal Reflexión que ha de realizar el grupo de forma continúa para identificar qué acciones resultaron útiles, para seguir realizándolas, y qué acciones no fueron adecuadas, Ana Alvarado

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Principios del Aprendizaje Colaborativo

Ligia Oliveros

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Con este método se deja en claro que el estudiante debe ser un ser con habilidades, destrezas y actitudes individuales que genera un alto nivel de motivación y compromiso tanto para sí de manera individual como grupal. . Elisdela García

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Importancia del aprendizaje colaborativo:  Es de gran importancia ya que busca involucrar a los estudiantes en actividades que les permiten procesar información, lo que da como resultado mayor retención de la materia de estudio, de igual manera, mejora las actitudes hacia el aprendizaje, las relaciones interpersonales y hacia los miembros del grupo, si no se logra esto el aprendizaje colectivo no funcionara apropiadamente.  Es importante ya que promueve la responsabilidad hacia las tareas, hacia los compañeros e individual.  Los estudiantes se apoyan mutuamente para cumplir con un doble objetivo, lograr ser expertos en el conocimiento del contenido y desarrollar habilidades de trabajo en equipo, comparten metas, recursos, logros y entendimiento del rol de cada uno.

Jesús Salas

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Considero que a este apartado se le debe dar una alta prioridad. Para que el trabajo grupal se lleve a cabo de la forma correcta es importante que se desarrollen en cada uno de los miembros del grupo, habilidades sociales y de cierto liderazgo, como pueden ser: la comunicación, rapidez en la toma de decisiones, mediación en la solución de problemas, entre muchas otras que se consideran fundamentales para un buen desempeño de los individuos con el grupo del cual forman parte. Estas destrezas son las que hacen la diferencia en momentos de crisis y distinguen a un buen equipo de trabajo de uno que tenga sus limitaciones por carecer de las mismas.

Pedro Amair

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Pedro Amair

Es un aspecto a tomar muy en cuenta en el aprendizaje colaborativo, para evitar malas interpretaciones del mismo. No puede haber aprendizaje colectivo si previamente no existe un aprendizaje individual y en muchas situaciones aplica de igual manera en sentido contrario.

La designación de responsabilidades grupales e individuales garantizan un sistema equilibrado de asignación de deberes y en el proceso nadie se aprovecharía del trabajo del otro. Además, esto permitiría que se pueda tener un control sobre cómo se van asimilando los conocimientos y así poder definir un ritmo de aprendizaje que permita que los que se queden atrás puedan llevar el ritmo y obtener todos el aprendizaje de manera uniforme.

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