Una exploración del punto de vista de adultos cuidadores de niñas, niños y adolescentes.
Dinámicas familiares en el contexto de la pandemia de COVID-19 En mayo de 2020 la Alianza de Mujeres por los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (ALMUDENNA) lanzó un pequeño cues onario dirigido a madres, padres y cuidadores, a fin de explorar algunos efectos del confinamiento voluntario en las dinámicas familiares. El cues onario fue compar do a través de grupos de whatsapp y como enlace en Facebook. A con nuación exponemos los resultados del mismo, que si bien no enen proyección de carácter estadís co, sí con enen pistas que contribuyen al planteamiento de problemas y soluciones para apoyar a las familias de clase media en el contexto de la pandemia. En primer lugar, señalaremos que el cues onario fue respondido por 109 sujetos autoseleccionados. La mayoría ( el 69. 7%) enen entre 32 y 50 años y son mujeres (el 78%). El 60.2 % enen a su cuidado 1 o 2 niños y niñas y el 45.8% ene a su cuidado 1 o 2 adolescentes. Los respondientes radican en diversos países: México, Colombia, Bolivia, Ecuador y Chile y habitan en hogares compuestos por entre 2 y 5 personas (88.1%). Vale la pena resaltar que el 60.6% de las personas que contestaron el cues onario son madres, el 15.5% son papás y abuelas, el 4.6%. En este ejercicio, la cues ón del cuidado infan l prevalece como un territorio mayormente femenino.
Parentesco
Mamá
Papá
Abuela
Otro
Cambios a raíz del confinamiento La cancelación de ac vidades escolares y en algunos casos, el teletrabajo de padres y madres, así como la imposibilidad de realizar ac vidades extraescolares o de recreación fuera de casa, junto con el riesgo sanitario, ha tenido múl ples repercusiones en el estado de ánimo y los hábitos de las personas, entre los p r i n c i p a l e s ca m b i o s q u e l o s s u j eto s respondientes observaron en niñas, niños y adolescentes (NNA), resaltan los cambios en los hábitos de sueño (56.1%), seguidos de irritabilidad (28%) y, en menor medida, el miedo (15.9%). Asimismo, 27.1% contestó no haber observado ningún cambio significa vo.
Cambios observados en niñas, niños y adolescentes Miedo Sin cambio Irritabilidad Hábitos de sueño 0
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60
Respecto a los cambios reportados por las y los cuidadores sobre si mismos, encontramos nuevamente la modificación de los hábitos de sueño como el de mayor incidencia (64.2 %), seguido de la irritabilidad (33%) y el miedo (22.6%). Es destacable que a este respecto nadie señaló no haber experimentado ningún cambio significa vo.
Cambios autorreportados por las / los cuidadores Miedo Sin cambio Irritabilidad Hábitos de sueño 0
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70
Los cambios en las ru nas de sueño podrían estar asociados con el miedo o la intranquilidad, o bien, simplemente reflejar un relajamiento de la ru na debido a que no se ene que comenzar el día a una hora prefijada. Necesitaríamos profundizar en este tema para entender si el cambio en los hábitos de sueño significa una merma o un incremento en la calidad de vida de las personas.
Organización y relaciones co dianas Con referencia a las principales ac vidades desarrolladas por niños, niñas y adolescentes, quienes par ciparon en este sondeo respondieron en su mayoría que las ac vidades escolares ocupan un espacio primordial en esta nueva co dianidad, muy por debajo se encuentran ac vidades como mirar televisión, navegar en internet, jugar videojuegos y realizar tareas domés cas. Con porcentajes menores encontramos jugar con otros niños y niñas, jugar con adultos, el juego en solitario y la lectura. Aquí, cabe preguntarnos si con la llegada del verano y el período vacacional, se incrementarán las horas de juego y convivencia real entre las familias o solamente se hará mayor uso del internet con fines recrea vos.
Ac vidades escolares Jugar con otr@s niñ@s Jugar con adultos Jugar sol@ Ver TV Jugar videojuegos Leer por su cuenta Navegar en internet Quehaceres domés cos
76.1 28.4 28.4 32.1 56.9 26.6 32.1 43.1 34.9
Ac vidades que NNA realizan más de dos horas al día Quehaceres domés cos Navegar en internet Leer por su cuenta Jugar videojuegos Ver TV Jugar sol@ Jugar con otros niñ@s y niñ@s Jugar con adultos Ac vidades escolares 0
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70
En cuanto a las relaciones entre los integrantes de la familia, únicamente queremos llamar la atención sobre algunos aspectos que nos han parecido relevantes, por ejemplo: 24% indicó que niños y niñas se quedan ocasionalmente solos en casa. 46% afirmó de vez en cuando hay discusiones con gritos e insultos en su hogar. 69% indica que de vez en cuando alguien en casa grita para expresar su enojo. Además, 71 % de las/los par cipantes señaló que casi a diario conversa con niños, niñas y adolescentes y el 46% dijo jugar con esa misma frecuencia. Esto significa que un 29% no man ene conversaciones regulares y que un 54% no juega frecuentemente con sus hijos e hijas, esto podría hablarnos de cierto grado de negligencia en un momento en el que la cercanía emocional es importante para todas las personas y en el que niños, niñas y adolescentes no están excentos de riesgos, como el aumento de predadores sexuales en internet.
80
En relación con las principales preocupaciones de madres, padres y cuidadores en el contexto de la pandemia, encontramos que la cues ón económica ocupa el primer lugar, por encima del cuidado de la salud sica. Sería interesante indagar sobre si esta preocupación por el factor económico está ligada realmente a una cues ón de supervivencia o simplemente es un reflejo de los valores dominantes en la actualidad.
Preocupaciones de madres, padres y cuidador@s Ineguridad Rendimiento académico Bienestar emocional Salud sica Ingreso económico 0
5
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15
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30
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40
Conclusiones Es necesario desarrollar un mayor número de investigaciones que hagan posible determinar las necesidades de las familias en el contexto de la pandemia, no sólo de las familias de escasos recursos, sino en general, para ello, debemos utilizar las herramientas disponibles creativamente y desarrollar otras nuevas. A la par del punto de vista de madres, padres y cuidadores, es fundamental captar la experiencia directa de niños, niñas y adolescentes, leer sus mensajes y construir, en conjunto con ellos y ellas, soluciones para sus necesidades. Sería de una gran riqueza realizar ejercicios para conocer su opinión en relación con el seguimiento virtual de las clases, con el confinamiento y conocer sus sugerencias tienen para esto que se ha denominado "nueva normalidad”
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