iPRAKSIS VG2/VG3 Helsefremmende arbeid 1

Page 54

315

KAP 14

Habilitering og rehabilitering

Oppgaver 1 Kan du dette: – Hva betyr forkortelsen ADL? – Forklar begrepet rehabilitering. – Nevn de fire suksesskriteriene for hverdagsrehabilitering. – Hvem kan ha nytte av habilitering? – Hva er velferdsteknologi? – Gi eksempler på hjelpemidler til bruk i dagliglivet. 2 Se på tankekartet foran i kapitlet og tegn det inn på et stort ark. Utvid tankekartet med mer informasjon. Sammenlign tankekartet med tanke­ kartene til dine medelever eller kollegaer og fyll eventuelt på med flere punkter. 3 Forklar ordene tverrfaglig team, trygghetsalarm, velferdsteknologi, hverdagsrehabilitering, kognitiv svikt, hjelpemiddelsentral, NAV. 4 Sett deg sammen med en elev eller kollega og diskuter følgende: a) Hvordan vil dere at morgendagens omsorg skal se ut for dere? b) Hvilke tanker har du om bruk av velferdsteknologi hvis du skulle få behov for hjelp fra kommunehelsetjenesten? Hvilke fordeler og hvilke ulemper ser du?

5 I dette kapitlet har du lest om Rigmor Olsen (87 år). Du er helsefag­ arbeider og jobber i hjemmesykepleien. En ettermiddag når du er på jobb, ringer familien til hjemmesykepleien fordi de er bekymret for Rigmor. De forteller at hun har begynt å ringe dem oftere enn vanlig, og hun virker noe forvirret når de kommer på besøk. Hvordan kan du som helsefagarbeider håndtere denne telefonhenvendelsen? Hvordan kan hjemmesykepleien kartlegge funksjonsnivået til Rigmor?

Illustrasjonsfoto

6 Vurder hvordan du har arbeidet med dette kapitlet. Er du fornøyd, eller er det noe du kunne gjort annerledes i læringsarbeidet ditt?


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
iPRAKSIS VG2/VG3 Helsefremmende arbeid 1 by Aschehoug Utdanning - Issuu