Utforsk

DEL 2 Arbeids- og næringsliv UTFORSK

Borgerlønn – inntekt uten forpliktelser

Borgerlønn er en økonomisk ytelse til absolutt alle voksne innbyggere i et samfunn, både fattig og rik. Inntekten skal erstatte andre sosiale støtteordninger, være nok til å kunne dekke de viktigste materielle behovene, og lavere enn en arbeidsinntekt. På den måten skal mottakerne motiveres til å delta i arbeidslivet i tillegg til borgerlønna. Det fins ingen land som har innført dette systemet, men det har blitt prøvd ut i ulike varianter til ulike tider. I 2017 fikk to tusen finske arbeidsledige rundt 5400 skattefrie kroner i borgerlønn hver måned i to år uten at de var nødt til å gjøre noe som helst. De kunne jobbe så mye de ville, uten å miste lønna, og hadde ingen krav om å søke jobber eller delta på kurs og utplasseringer. De to tusen på borgerlønn ble sammenliknet

med en kontrollgruppe som fikk trygd og oppfølging som arbeidsledige, og trekk i trygden hvis de tok småjobber. Forskerne som fulgte prosjektet, var spesielt interessert i forskjeller og likheter mellom kontrollgruppa og de som fikk borgerlønn. Det viste seg at borgerlønn hadde en positiv helseeffekt. Mottakerne var mindre stresset, hadde bedre helse og en mer positiv framtidstro enn kontrollgruppa. Begge gruppene var omtrent like mye i jobb som før forsøket startet. Det betyr at mottakerne av borgerlønn ikke hadde grepet mulighetene for ekstrainntekter. Prosjektet ble avviklet etter to år. Da sto fortsatt mange mottakere av borgerlønn uten arbeid. En rapport fra OECD konkluderte med at innføring av borgerlønn for alle innbyggere i Finland bare var mulig dersom skattene økte med 30 prosent. Vurderingseksemplar

UTFORSK SELV

Bør Norge innføre borgerlønn? Gå sammen i par: • En av dere bruker internett og andre kilder for å finne argumenter som støtter forslaget om borgerlønn. • Den andre bruker internett og andre kilder for å finne argumenter som er imot innføringen av borgerlønn. Legg fram det dere har funnet, for hverandre. Vurder hvert argument før hver av dere tar et standpunkt.

Skriv til slutt en begrunnelse for ditt syn på saken.

OPPGAVER 1 Bruk nettsidene til NAV og finn reglene som gjelder for dagpenger. Hvem har rett på denne typen økonomisk støtte, hvor lenge kan man få dagpenger, hvor mye har man krav på, og hvem har ikke krav på dagpenger? 2 Bør Norge innføre karensdager ved sykmelding? Hva er de viktigste argumentene for og imot å innføre en slik regel? Vurder selv – og bruk troverdige kilder. 3 Kvalifiseringsprogrammet er et tilbud til dem som har fått sosialhjelp fra NAV over lengre tid. Bruk NAVs nettsider for å forklare hva kvalifiseringsprogrammet går ut på. 4 Mediene forteller ofte om personer som har ulike erfaringer når det gjelder samarbeid med NAV. Finn en sak der

NAV får skryt, og en sak der NAV får negativ omtale. 5 Mange idrettslag og frivillige organisasjoner har tilbud til unge med fysiske eller psykiske funksjonsnedsettelser. Hvilke fins i ditt nærmiljø? 6 Alle som har fylt 18 år, kan søke om å bli støttekontakt for en person som har

behov for noen å være sammen med noen timer i uka. Kunne du tenke deg en slik jobb? Hvorfor/hvorfor ikke? 7 Organisasjonen Unge funksjonshemmede har utført en undersøkelse som viser at ni av ti sjelden eller bare av og til forteller andre at de er uføretrygdet. Bare en av ti er helt åpne om at de lever på trygd. Hva hvis du hadde vært uføretrygdet – hadde du vært åpen om det? Skriv en tekst der du reflekterer over dette spørsmålet. 8 Sofie Tanum har dybdeintervjuet unge navere (www.forskning.no). En av dem mener at staten må forsørge henne så lenge kunstutdanningen hun ønsker Vurderingseksemplar seg, ikke fins i Norge. Hun sier «Når jeg sier at jeg «naver», så vet ikke folk helt hva de skal si. De blir liksom litt pinlig berørt på mine vegne. Men jeg har ingen skam i forhold til det å gå på NAV». Gå sammen i par og lag et rollespill. Den ene er hun som vil ha kunstutdanning og ikke føler skam over å gå på NAV. Den andre er representanten for NAV. Dere har et møte, og temaet er aktivitetsplikten. Hvordan utvikler samtalen seg?

8

Vurderingseksemplar