Sekundærsosialisering

De kunnskapene og ferdighetene som barna trenger, er ikke de samme overalt i verden. Å lære å svømme er en ferdighet som nærmest er en selvfølge for barn som bor ved kysten, eller som oppholder seg nær vann til daglig. I enkelte deler av verden er svømme ferdigheten ikke så viktig. Å jakte, ta seg fram i en storby eller lage sine egne klær er eksempler på ferdigheter som har ulik verdi alt etter hvor du oppholder deg. Etter hvert som barnet blir eldre, lærer det stadig mer om å ta hensyn til andre mennesker. Å lære barnet den rette balansen mellom egne og andres behov regnes som en viktig verdi i barneoppdragelsen. På nettsiden www.klikk.no kan vi lese dette anonyme innlegget, som fanger opp i seg verdier som mange foreldre setter høyt i barneoppdragelsen:

«Jeg vil ha barn som kan og tør kjempe og slåss for å få det slik de vil, og som hverken er redde for å heve stemmen eller svare tilbake om de føler seg urettferdig behandlet. Selvfølgelig ønsker jeg at de skal være empatiske og fornuftige også, men heller litt for bråkete og frampå enn underdanige og lydige!» Sekundærsosialisering I tenårene blir skole, venner, massemedier og ulike fritidsmiljøer viktige agenter i sosialiseringsprosessen. Det kaller vi sekundærsosialisering. Tenåringen har fått så mye opplæring og oppfølging fra sine foreldre at det nå er på tide å ta en del egne valg, for eksempel når det gjelder festing og seksualitet. Den seksuelle lavalderen i Norge er 16 år, og det er lov å kjøpe alkohol etter fylte 18 år. Mange norske foreldre stiller ikke krav utover det. De unge får frihet til å orientere seg på egen hånd. «Frihet under ansvar» er en uttrykksmåte som går igjen når foreldrene sender de unge ut i livet på egen hånd. I enkelte familier er det helt annerledes. Når de unge kommer i puberteten, møter de krav om å etterleve normer for seksualitet og rus som på mange vis går på tvers av de normene de unge møter blant sine jevnaldrende. Mange foreldre opplever det som en utfordring å miste innflytelsen over familiens tenåring. Den unge speiler seg ikke bare i mors og fars tilbakemeldinger. Tenåringen er ute av foreldrenes favn og kanskje aller mest opptatt av hva vennene sier, mener og gjør. Det å bli selvstendig og frigjøre seg er også en viktig del av sosialiseringsprosessen.

Sekundærsosialisering Datteren min vokser ut av hendene mine og inn i armkroken. Ut av armkroken og opp på skulderen. Du må ikke vokse så fort, sier Vurderingseksemplarjeg. Datteren min vokser ut av fanget mitt og fram på gulvet. Den skitne ullgenseren. Det flokete håret. Opp fra gulvet og ut av døren. Da tar jeg henne hardt i armen. Nei, sier jeg. Utdrag fra Gro Dahle: Hundre tusen timer, 1996