Angie Thomas – The Hate U Give

FØR DU LESER The Hate U Give

Hva vet du om Black lives matter- Angie Thomas kampanjen og George Floyd- To saken? Tenkeskriv Da jeg var tolv år, tok foreldrene mine to samtaler med meg. eller søk på Den ene var den vanlige om bier og blomster. Eller altså, jeg fikk internett i noen vel strengt tatt ikke den vanlige versjonen. Mora mi, Lisa, er sykeminutter og pleier, og hun forklarte hva som skulle hvor, og hva som ikke hadde diskuter i par. noe å gjøre verken her, der eller noe jævla sted før jeg ble voksen. Har BLM-kampanjen Den gangen tvilte jeg uansett på at det kom til å bli aktuelt med noe hatt effekt? Skriv som helst noe sted noen gang. Mens alle de andre jentene fikk pupper ned stikkord og diskuter i klassen. Har vi rasisme i Norge i dag? Skriv ned stikkord og diskuter i klassen. mellom sjette og sjuende klasse, var jeg like flat foran som bak. Den andre samtalen gikk ut på hva jeg skulle gjøre hvis jeg ble stoppet av politiet. Mamma protesterte og sa til pappa at jeg var for ung. Han argumenterte med at jeg ikke var for ung til å bli arrestert eller skutt. «Du skal gjøre akkurat det de ber deg om, Starr-Starr,» sa han. «Hold hendene så de ser dem. Ingen brå bevegelser. Ikke snakk med mindre du blir tilsnakka.» Jeg skjønte at det var alvor. Pappa er verre enn noe andre jeg kjenner, til å la kjeften gå, så hvis han sa at jeg skulle tie, måtte jeg tie. Jeg håper noen har tatt den praten med Khalil. Han banner lavt, demper Tupac og svinger Impalaen inn til siden. Vi er i Carnation Street, der de fleste husene er fraflytta og nesten alle gatelyktene knust. Det er ingen andre her enn oss og politimannen. Khalil skrur av tenningen. «Lurer på hva denne tullingen vil.» Politibetjenten parkerer og skrur på fjernlysene. Jeg blunker for Vurderingseksemplar ikke å bli blendet. Jeg kommer på noe annet pappa sa. «Hvis du er sammen med noen, er det bare å håpe de ikke har noe på seg, ellers ryker dere inn, begge to.» «K, du har ikke noe her i bilen, vel?» spør jeg. Han følger med på politimannen i sidespeilet. «Nei.» Betjenten kommer bort til førersiden og banker lett på vinduet. Khalil sveiver det ned. Og som om vi ikke er blendet nok som det er, stikker politimannen lommelykta rett i ansiktet på oss. «Førerkort, vognkort og forsikringsbevis.» Khalil bryter en regel – han gjør ikke det politimannen ber ham om. «Hvorfor ble vi stoppa?»

«Førerkort, vognkort og forsikringsbevis.» «Jeg sa hvorfor ble vi stoppa?» «Khalil,» trygler jeg. «Gjør som han sier.» Khalil grynter og finner fram lommeboka si. Politimannen følger bevegelsene hans med lommelykta. Hjertet mitt banker høyt, men jeg hører pappas instrukser i hodet: Sørg for å se ordentlig på politimannens ansikt. Hvis du husker tjenestenummeret på skiltet hans, er det enda bedre. Mens lommelykta følger hendene til Khalil, ser jeg tallene på skiltet – én femten. Han er hvit, i midten av trettiårene eller begynnelsen av førtiårene, har brun piggsveis og et tynt arr på overleppa. Khalil rekker ham papirene og førerkortet. Én-femten ser gjennom dem. «Hvor har dere vært i kveld?» «Hakke du noe med,» sier Khalil. «Hvorfor ble jeg stoppa?» «Baklyset ditt virker ikke.» «Kan du ikke bare gi meg en bot, da?» «Vet du hva, tøffen? Ut av bilen.» «Du, bare gi meg bota ...» «Ut av bilen! Med hendene i været, der jeg kan se dem.» Khalil går ut med hendene i været. Én-femten røsker tak i armen hans og presser ham inn mot bakdøra. Jeg kjemper for å finne stemmen min. «Han mente ikke å ...» «Hendene på dashbordet!» bjeffer politimannen til meg. «Ikke rør deg!» Jeg gjør som han sier, men skjelver sånn på hendene at jeg ikke får dem til å ligge stille. Han kroppsvisiterer Khalil. «Så du er stor i kjeften, ja. Vi får se, nå, hva vi finner.» «Ikke en dritt,» sier Khalil. Én-femten kroppsvisiterer ham enda to ganger. Uten resultat.Vurderingseksemplar «Bli hvor du er,» sier han til Khalil. «Og du,» han kikker inn gjennom vinduet på meg. «Du rører deg ikke.» Jeg greier ikke å nikke engang. Politibetjenten går tilbake til patruljebilen. Foreldrene mine har ikke oppdratt meg til å frykte politiet, bare bruke hodet når jeg har med dem å gjøre. De har sagt at det ikke er noe lurt å røre på seg når en politimann står med ryggen til. Men det gjør Khalil. Han kommer bort til døra. Det er ikke noe lurt å gjøre brå bevegelser. Det gjør Khalil. Han åpner døra på førersiden. «Går det bra med deg, Starr ...» Pang!

OPPGAVER

Én. Det går et rykk gjennom kroppen til Khalil. Blodet spruter ut fra ryggen hans. Han griper tak i døra for å holde seg oppreist. Pang! To. Khalil gisper. Pang! Tre. Khalil ser på meg, forskrekket. Han synker ned på bakken. Jeg er ti år igjen og ser Natasha falle. Det kommer et øredøvende skrik fra et sted inni meg; det eksploderer i strupen og bruker hver tomme av kroppen min for å høres. Alle instinkter sier at jeg ikke må røre meg, men alt annet sier at jeg må se til Khalil. Jeg hopper ut av Impalaen og styrter rundt til den andre siden. Khalil stirrer opp mot himmelen, som om han håper å se Gud. Munnen hans er åpen som om han vil skrike. Jeg skriker høyt nok for oss begge. «Nei, nei, nei,» er alt jeg greier å si, som om jeg er ett år gammel og det er det eneste ordet jeg kan. Jeg veit ikke helt hvordan jeg ender ved siden av ham på bakken. Mora mi sa en gang til meg at hvis noen blir skutt, må jeg forsøke å stanse blødningen, men det er så mye blod. For mye blod. «Nei, nei, nei.» Khalil rører seg ikke. Han sier ikke et ord. Han ser ikke på meg engang. Kroppen stivner, og han er borte. Jeg håper han ser Gud. Det er en annen som skriker. Jeg blunker gjennom tårene. Politibetjent Én-femten skriker til meg og sikter på meg med det samme våpenet han har drept vennen min med. Jeg løfter hendene i været. Fra The Hate U Give, 2017. Oversatt av Vibeke Saugestad Vurderingseksemplar

30 a Skriv ned alle rådene Starr-Starr har fått av foreldrene sine og forklar hvorfor du tror foreldrene har gitt nettopp disse rådene. b Er det forskjell på måten Starr-Starr og Khalil er oppdratt, tror du? Begrunn svaret. c Hvorfor blir Khalil drept av politiet? 31 Hva skal til for å få slutt på slike tragiske hendelser? Forbered en appell med tre hovedpunkter, som du begrunner og utdyper. Hold appellen for klassen eller en mindre gruppe. 32 Skriv en rapp-tekst om temaet rasisme. Fremfør den for klassen eller en mindre gruppe.