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Planejado: A aula terá início com a organização dos grupos de 4 a 5 alunos. Após os alunos se organizarem em sala de aula, em seus grupos, falarei aos alunos que neste trabalho eles deverão pensar em alguma idéia relacionada ao tema natureza e trabalhar este aspecto dentro do trabalho prático. Lembrarei que o Frans Krajcberg quando usa restos de árvores de desmatamentos e queimadas para fazer suas obras, tem uma intenção. Quando vemos o trabalho dele, gostamos ou desgostamos, relacionando a leitura do que vemos na obra com algo que se relaciona com o que o nosso universo de conhecimentos e interesses. Pedi aos alunos que, ao realizar o trabalho, eles partam de uma intenção que relacione o material natural que trouxeram com os que eles pensam sobre a natureza. Neste trabalho deverão observar em sua construção as cores usadas, o material, às formas que usarão para transmitir suas idéias sobre a natureza. Durante a aula, darei assistência aos alunos indo de grupo em grupo, verificando e ajudando quando necessário no andamento do trabalho. Após o termino irão mostrar seu trabalho aos colegas para que façamos a leitura do mesmo, em grupo.
Realizado: Assim que os alunos entraram na sala de aula, pedi que fossem se organizando nos grupos que foram formados no final da última aula. Como sempre houve demora em se organizarem, e muito barulho. Nesta aula só três meninas não trouxeram os materiais solicitados para fazer os trabalhos. Falei para eles que neste trabalho a intenção deles para o trabalho era tão importante quanto à prática. Disse-lhes que quando vemos uma obra de arte, sempre a relacionamos com o que conhecemos, a partir daí criamos uma idéia sobre a obra que nem sempre é a idéia que o artista teve ao fazê-la. Na leitura que fazemos da obra do artista, gostamos ou desgostamos de acordo com nosso universo de conhecimentos e interesses. Neste trabalho, deveriam partir de uma intencionalidade, relacionando o material natural que iriam usar com algo que fosse do interesse deles. O trabalho poderia ser sobre o que pensam sobre preservação da natureza, o que eles acham importante nesta questão, ou outro assunto que lhes interessasse. Passei a ir de grupo em grupo orientando os trabalhos, conversando