Revista UEM 50 anos

Muito mais do que prédios, laboratórios e estudantes Ainda que esta publicação tivesse mil páginas, o espaço seria insuficiente para mostrar a grandiosidade que é a Universidade Estadual de Maringá, a nossa UEM. Ainda que fossem 10 mil, 100 mil, um milhão não seria possível mostrar tudo o que é a UEM porque ela não é somente estrutura, cursos, gente e mais gente. A essência desta universidade está na mudança que ela faz na vida de jovens assustados diante das incertezas do futuro, na vida das famílias esperançosas, das pessoas que nela trabalham mudando vidas de outras, dos bairros que a circundam habitados quase que unicamente por estudantes vindos de outras cidades e pessoas que de uma forma ou de outra têm relação com a universidade; da cidade que se orgulha de seu maior patrimônio e de uma região composta por mais de 120 municípios beneficiados pela UEM por diferentes maneiras, especialmente pelo serviço prestado na área da Saúde por meio do Hospital Universitário, Hemocentro, Lepac, etc.

Como pessoa que teve a vida mudada a partir da obtenção de um diploma de curso superior, sou testemunha, jamais a UEM saiu de minha vida e me orgulho muito disto. Os anos passaram e chegou a vez de meus filhos também se tornarem família UEM e muito me tranqüiliza a certeza de que logo serão meus netos, os bisnetos, os tataranetos e quando não restar mais qualquer lembrança de mim, a UEM ainda estará aí, adaptada ao seu momento, distribuindo conhecimento e esperança.

Eu, minha família e pessoas de minhas relações usufruímos de uma série de serviços oferecidos fora da comunidade universitária, em todas as áreas, com ênfase na Saúde, Esporte e Cultura. Foi com o apoio do Projeto Tabagismo, que já livrou centenas de pessoas do cigarro, que consegui parar de fumar depois de mais de 40 anos de tentativas frustradas.

Cinquenta anos podem não ser tanto na vida de uma universidade, mas os frutos deste tempo estão aí. Já há décadas o comando político de nossa cidade está nas mãos de pessoas formadas na UEM, o mesmo se repetindo no Judiciário, à frente das instituições mais representativas, à frente das empresas, nas salas de aula, enfim, em todos os setores que compõem a vida. E isto se estende a muitas cidades que, de uma forma ou de outra, sentem a influência da universidade maringaense. E há ainda dezenas de empresas ou produtos surgidos a partir de pesquisas desenvolvidas na UEM. Nós vimos esta universidade nascer, primeiro em salas cedidas ou alugadas, depois transformar um cafezal colado à Vila 7 em um dos mais importantes câmpus universitário do Brasil e agora, meio século depois, entendemos que tudo que aconteceu até agora é apenas o início de uma história, que vai longe, muito longe, tão longe que está fora de nossa capacidade de imaginar.

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Angela Almeida Nakano é diretora da Editora Dia a Dia

REVISTA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ 50 ANOS

Reportagens Paulo Pupim, Luiz de Carvalho Coordenação André Scarate

Diretora geral

Revisão Tereza Parizotto

Pamela Maria Tiburcio

Editoração Andréa Tragueta

DIA A DIA EDITORA E

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Colaboração Carlos Venancio

PROPAGANDA LTDA

Angela Almeida Nakano

Infográficos Welington Vainer

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Fotos: Heitor Marcon,

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Assessores comerciais

Arquivo/UEM, Natália Luvizeto, Gustavo

Capa Pamela Yukari Sakaguti

44 3305-5689

Terezinha Scaravel,

Bezerra, Bulla Jr.

E-mail comercial@editoradiaadia.com.br

Jaqueline Toso e Joice Marino,

Impressão Gráfica Massoni

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SUMÁRIO

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UEM nasceu do clamor da sociedade e de vontade política

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Como será a UEM do futuro? Dirigentes respondem

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Uma reserva plantada pelo homem e cuidada como jardim

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Número de alunos supera a população de 24 cidades da região

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Principal fator de impacto é o capital humano

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Museus contam a história humana e a formação do planeta

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UEM participa da busca do primeiro dinossauro paranaense

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Um curso que nasceu sem estrutura

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32 anos de gratuidade

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Seis câmpus abrigam dois mil alunos em cidades do Noroeste

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Comércio chega a ter 80% dos clientes ligados a UEM

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BCE, com a missão de inovar sem perder a essência

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Rigor da editora confere credibilidade à UEM

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No ar há 24 anos, rádio leva excelência na programação

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Na prestação de serviços, um leque de opções

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Vestibular destina cotas para negros

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Conselho integra UEM e sociedade

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Identidade visual marca o Jubileu de Ouro

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Unati mantém idosos na universidade até pelo celular

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Educação a distância, uma tendência sem volta

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Entre os cientistas mais influentes do mundo

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A UEM faz parte do seu dia a dia sem que você perceba

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Universidade prepara plano para avançar na internacionalização

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Inovação a serviço da melhoria da qualidade de vida

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Galeria de reitores e vice-reitores

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Muito além de um Hospital Escola

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HU cresce e busca novas tecnologias

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Clínica Odontológica faz 17 mil atendimentos por ano

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Farmácia Universitária aberta também ao público externo

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Hemocentro é modelo para o Brasil

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Comunidade banca obras no hospital

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Lepac faz cerca de 100 mil exames por ano

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Oncologia Pediátrica deve atender mais de 100 casos por ano

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Exames de imagem ajudam no diagnóstico de animais

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Atendimento psicológico ao alcance da comunidade

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Conheça a atuação da UEM na pandemia

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Covid-19 testa a organização do HU

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Depoimentos das autoridades

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UEM nasceu do clamor da sociedade e de vontade política A criação da universidade resolveria o desafio dos pais de mandar os filhos para outras cidades e Estados Determinação, resiliência, coragem, bravura, visionarismo, são, por assim dizer, qualidades das pessoas envolvidas na criação da UEM, pois tirar a ideia do papel dependia do governo estadual e ainda por cima faltava local onde a instituição se instalaria, inexistia estrutura física e financeira e muito menos a quantidade mínima de sete cursos para dar início a uma universidade.

Assim é que podemos resumir a situação política da época, em 1969, quando o prefeito Adriano Valente levou adiante o clamor da sociedade maringaense de criar a universidade estadual na cidade. Defensor da iniciativa, Valente desapropriou um terreno de cerca de 80 alqueires onde hoje funciona o câmpus sede, na Zona 7, construiu a edificação para abrigar o antigo Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas (Icet), nos fundos do Instituto de Educação Estadual de Maringá, e nomeou uma comissão com o objetivo de fazer os estudos de viabilidade econômica de criação da UEM. O estudo foi apresentado ao governador Paulo Pimentel. Ele aceitou, mas disse que criaria, além da UEM, as universidades estaduais de Londrina e de Ponta Grossa. Daí, veio a solicitação pelo surgimento de uma comissão incumbida de elaborar o anteprojeto da lei.

Antes, uma pausa para explicar que o Icet foi uma jogada engendrada pelos maringaenses desta comissão. Somando os cursos de Engenharia, Física, Química e Licenciatura Plena em Ciências, alojados no Icet, com os oferecidos pelas faculdades de Direito,

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Economia e Filosofia, chegava-se aos sete cursos mínimos necessários para começar a universidade.

Certo é que Pimentel também mostrou vontade política e a instituição saiu do papel, primeiro com a Lei 6.034, de 6 de novembro de 1969, autorizando a criação e, depois, com a sanção do decreto 18.109, de 28 de janeiro de 1970, criando, de fato, a instituição. O reconhecimento da UEM veio bem depois, por meio de decreto federal (77.583) de 11 de maio de 1976.

MODIFICOU A CULTURA Pelas manifestações de líderes representantes da sociedade à época dá para ter a ideia sobre a relevância do aparecimento da universidade. No livro “Maringá, ontem, hoje e amanhã”, Arthur Andrade sintetiza que a comunidade local queria a criação da UEM porque muitas famílias mandavam os filhos fazerem cursos superiores em outras cidades e Estados.

No livro, cuja capa foi elaborada pelo falecido artista gráfico Reynaldo Costa, o advogado Horácio Raccanello Filho reputa o surgimento da universidade como fato de fundamental importância, causador de uma “evolução social e, sobretudo, uma evolução cultural da mais alta envergadura”.

Criada a UEM, o advogado José Carlos Cal Garcia, então diretor da Faculdade de Direito de Maringá, foi escolhido o primeiro reitor, tendo como vice Airton Pinheiro, também da mesma faculdade.

Hoje o câmpus sede está integrado à cena urbana da cidade (abaixo). Na foto acima, as primeiras construções pré-moldadadas

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Nomeados pelo governador, enfrentaram o desafio de conseguir um local para a Reitoria.

Garcia alocou a Reitoria no escritório dele, no edifício Três Marias. Depois, foi para um espaço mais adequado, assim que o médico Said Ferreira, que anos mais tarde viria a ser prefeito municipal, cedeu, sem cobrar aluguel, uma sala no edifício Atalaia. Tudo isso, no centro da cidade. Dono da Barbirense à época, o empresário Antonio de Souza Bárbara colocou o mobiliário, até que os dirigentes da universidade tivessem as verbas liberadas para o pagamento destes móveis.

Os capítulos seguintes desta história passaram pelas dificuldades de Cal Garcia em obter dinheiro para iniciar a construção no câmpus sede e pelo reconhecimento dos primeiros cursos instalados, à exceção do de Economia. Para levantar os primeiros blocos, fabricados em estrutura pré-moldada, teve a ajuda de um empresário.

Para alcançar o reconhecimento, o reitor recorreu ao Conselho Federal de Educação, em Brasília, por achar que o conselho estadual, ligado à Secretaria de Educação do Paraná, estava pouco interessado no assunto.

Os dirigentes pensaram em federalizar a UEM, enviando pedido ao Ministério da Educação, por entenderem que a instituição receberia mais recursos financeiros. O pedido foi recusado.

INTERIORIZAR Dos três primeiros ex-reitores, o único vivo é o professor aposentado Neumar Adélio Godoy, ocupante do cargo de 1978 a 1982. Antes, ele foi vice de Rodolfo Purpur, entre 1974 a 1978.

Segundo Neumar, o ex-governador Paulo Pimentel tinha a convicção de que a criação das primeiras universidades estaduais era uma forma de interiorizar o ensino superior no Paraná, tendo como polos as cidades de Londrina, Maringá e Ponta Grossa.

Outra testemunha dos tempos difíceis é o professor José James da Silveira. Ele assumiu a direção da Faculdade de Economia de Maringá, após uma crise administrativa na instituição, em 1966, e veio a compor, mais tarde, a comissão incumbida de fazer os estudos de viabilidade para a criação da UEM. Além dele, a comissão teve a participação dos demais diretores das faculdades de Direito e Filosofia, José Carlos Cal Garcia e Flávio Pasquinelli, respectivamente.

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Também aposentado como professor da universidade, Silveira lembra da fixação do prefeito Adriano Valente em criar a universidade no município. Sem a ousada atitude do prefeito de erguer a sede do antigo Icet, as dificuldades de pôr em funcionamento os sete cursos exigidos para dar início à UEM seriam, na avaliação de Silveira, bem maiores.

A UEM optou pela verticalização do ensino, investindo na pós-graduação stricto sensu, e pela política multicampi, descentralizando as atividades por meio da criação dos câmpus regionais. Eles estão nas cidades de Diamante do Norte, Cianorte, Goioerê, Umuarama, Cidade Gaúcha e Ivaiporã, além de Maringá, onde funciona o câmpus sede, com a Reitoria e todo o aparato administrativo.

Para ficar apenas em algumas avaliações, a UEM é a 25ª melhor instituição de ensino superior do País e a 6ª melhor universidade estadual. No ano passado, levantamento do Leiden Ranking, feito por uma universidade holandesa do mesmo nome, apontou a UEM como a segunda universidade do mundo que mais publica artigos científicos com autoria de mulheres.

Vegetação ocupa uma área de quase 470 mil m2 no câmpus sede

Registro noturno do câmpus de Maringá

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Local onde funcionava o Icet, fundos do Instituto de Educação Estadual de Maringá

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O ex-prefeito Adriano Valente escolhendo o local onde seria instalada a UEM (foto acima). Ao lado, Valente e o ex-governador Paulo Pimentel. E abaixo, a área com a lavoura de café, que viria a ser o câmpussede, tendo à frente o estádio Willie Davids

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Como será a UEM do futuro? Dirigentes respondem

“

ENTENDAM A ESSENCIALIDADE DA INSTITUIÇÃO DE QUALIDADE E PÚBLICA” Julio César Damasceno

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Perguntamos ao reitor Julio César Damasceno e ao vice Ricardo Dias Silva como eles imaginam a UEM no futuro, quais os principais desafios a serem vencidos para que a instituição atinja ainda mais o grau de excelência, e qual a importância de uma universidade pública para a sociedade.

Damasceno vislumbra, num futuro de mais 50 anos para a UEM, que ela vai continuar sendo a diferença na formação de pessoas, na produção de conhecimento e na prestação de serviços à comunidade, num mundo cada vez mais conectado e globalizado. O reitor prevê um futuro com mais dificuldade de se antecipar os fatos e em que o conhecimento será a moeda mais estratégica de relação entre as pessoas e povos.

No entendimento dele, estaremos num período no qual a UEM estará conectada com o mundo, com uma política intensa de internacionalização, encaminhando e recebendo pessoas e desenvolvendo projetos juntos. Damasceno imagina uma agenda de pesquisa, por exemplo, totalmente integrada com a demanda da sociedade. Pensa numa instituição em que a formação seja cada vez mais flexível, atendendo ao dinamismo da sociedade.

O reitor enxerga o mundo inserido num espaço a ser continuamente revisitado por todos, onde o ser humano terá que se qualificar o tempo inteiro. No lugar da formação segmentada, ele vê uma universidade que vai oferecer a todo instante oportunidades de qualificação para as pessoas. E isso será permitido pela tecnologia, entende Damasceno.

No futuro, a UEM estará situada num patamar diferente na questão dos recursos humanos e de estrutura física,

continuando sempre pública, gratuita e inclusiva. Segundo ele, a instituição vai desempenhar um papel de fazer com que a região “se torne robusta, competitiva, num mundo cada vez mais globalizado e dependente do conhecimento”.

Sobre os desafios a serem vencidos, Damasceno cita a tarefa de fazer com que os líderes e os gestores das universidades estaduais públicas paranaenses e a comunidade em geral entendam a essencialidade da instituição de qualidade e pública. “E que possamos transformar esta compreensão em atos concretos, para que nos dê garantia de termos autonomia universitária, de gestão acadêmica, administrativa e universitária”, diz. Só assim, na visão dele, a UEM terá condições de desempenhar as suas funções, seguindo o que a universidade define como fruto de nossa conexão cada vez mais intensa com a sociedade.

Na concepção do reitor, “se isso for resolvido teremos um projeto de expansão do quadro de pessoas, recursos financeiros suficientes para desenvolvermos nossas atividades, recursos físicos (blocos e equipamentos) resolvidos”.

Com relação à importância de uma universidade pública para a sociedade, ele afirma que ela é essencial, porque está desvinculada de qualquer outro tipo de objetivo que não seja a formação por excelência, a produção do conhecimento vinculada às demandas da sociedade como um todo e a prestação de serviços essenciais, como a realização de exames que a rede privada não oferece. Além disso, recorda-se que a universidade pública forma professores que irão ensinar outras pessoas que irão desempenhar novas atividades.

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“

PRECISAMOS ENXERGAR A UEM COMO VETOR DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL E ECONÔMICA” Ricardo Dias Silva

Conforme Damasceno, quando deixa de ser pública e passa a ser privada ela continua desempenhando o papel na formação de pessoas, mas sempre com o viés de mercado, oferecendo, por exemplo, o curso que tem maior demanda ou que dará retorno financeiro.

Física, Química e Matemática, grau de licenciatura, porque são áreas essenciais para a sociedade. “Mesmo que o mercado naquele momento não esteja apontando para estas essencialidades, mas são elas que estruturam as demais atividades”, explica.

O reitor assegura que a UEM entende o mercado como fundamental, pois forma profissionais nas mais diversas áreas, como

Ainda no entendimento dele, a universidade pública tem a essencialidade na inclusão das pessoas. Num País em

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que grande parte dos jovens não possui acesso ao ensino superior de qualidade, a universidade pública, segundo o reitor, tem este compromisso. “A UEM já está fazendo isso e vamos nos aperfeiçoar cada vez mais”, acrescenta.

O vice-reitor Ricardo Dias Silva primeiro contextualiza que a UEM está num momento decisivo. Agora, aos 50 anos se consolidou, se apresenta pungente e extrapolou as fronteiras da regionalidade.

Conforme ele, é uma instituição de projeção nacional, inclusive com reconhecimento internacional.

Silva vê como avançar neste papel estratégico que a universidade possui, no sentido da produção do conhecimento.

“Porque existe uma diferença do momento em que a UEM foi criada, quando a população daquele período enxergou a necessidade de se ter uma universidade para formar quadros que não existiam na região, para atender tanto o serviço público quanto o privado”, explica.

O vice-reitor compreende que superamos esta etapa. Precisamos enxergar a universidade como um vetor de transformação social e econômica para as regiões Norte e Oeste do Paraná e ainda para o Brasil. “O grande desafio é nos consolidarmos como uma instituição de pesquisa, de produção de conhecimento, sem perder o compromisso que temos por ser uma universidade pública, com as ações afirmativas”, reflete.

Os desafios a serem superados para que isso ocorra, na opinião dele, passa pela necessidade de a UEM atingir a autonomia plena, como consta nas constituições estadual e federal. E que ainda não acontece, de acordo com o vice-reitor.

Conforme Silva, existe dificuldade dos gestores estaduais sobre a compreensão daquilo que é o papel da universidade, qual seja como ela funciona. Gestores estes que, segundo ele, vêm interferindo nas políticas da instituição, dificultando o trabalho feito internamente.

Para o vice-reitor, a autonomia permitirá a realização das políticas públicas e do gerenciamento dos recursos, inclusive com a liberdade de produzir novas verbas e empregá-las para o avanço do ensino, educação, ciência e inovação.

A importância da universidade pública reside na relevância estratégica para o desenvolvimento do Brasil, diz Silva. Ele é taxativo quando afirma não existirem países desenvolvidos sem universidades fortes.

“Este é o nosso papel. No caso particular da UEM, temos outro compromisso por estarmos num País que não está plenamente desenvolvido. Temos um caminho muito longo para percorrer visando atingir a estabilidade do bem-estar social.

A universidade pública tem um papel estratégico: diminuir as diferenças sociais, oportunizar a formação de quadros a todas as pessoas e com altíssima qualidade”, descreve.

Silva enfatiza que é a universidade pública capaz de formar professores, pesquisadores e produzir o conhecimento que vai ser disseminado no meio acadêmico e na sociedade como um todo.

Para ele, esta instituição tem o papel de fazer a crítica do caminho que tem percorrido e sugerir, mas sempre com embasamento científico, sobre como alcançar as transformações para que ela cresça, se desenvolva e possibilite que todas as pessoas tenham uma qualidade de vida satisfatória.

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Uma reserva plantada pelo homem e cuidada como jardim Com mais de 8 mil árvores, o bosque da UEM tem uma das mais fantásticas coleções de plantas do Brasil, com árvores oriundas de todas as regiões brasileiras e até de outros continentes

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Valentim Jordão dirigiu o mais completo inventário da vegetação do câmpos sede

O câmpus da Universidade Estadual de Maringá é um bosque tão grande quanto o Parque do Ingá, o Bosque 2 e o Horto Florestal, com a diferença que em meio às suas mais de 8 mil árvores há dezenas de construções, pistas asfaltadas e alguns quilômetros de calçadas, por onde se movimentam diariamente cerca de 20 mil pessoas que não parecem atentas à arborização. Outra diferença é que, enquanto os outros bosques são restos da Mata Atlântica preservados em plena área urbana, o bosque UEM não existia até 50 anos atrás, todas suas árvores foram plantadas por mão humana e é formado por árvores oriundas de todo o Brasil e até de outros países, de outros continentes.

Além das árvores gigantes, como peroba, pau-d’alho, pau-ferro, samaúma, patade-vaca, magnólia, palmeira real, palmito, grandiuva, aroeira, capixingui, coração de nego, tipuana, canafístula, jacarandá, amendoim, jequitibá, guarita, louro, ipêroxo, peroba-rosa, cedro, cabreúva e outras, há também milhares de plantas arbustivas.

A arborização cobre todos os espaços ainda não ocupados pelos blocos de salas

Parque Ecológico, onde tudo começa O Parque Ecológico (PQE) da UEM é o órgão que dá atendimento aos projetos paisagísticos do câmpus sede, coordena a manutenção das áreas arborizadas e jardins, produção de mudas, varrição, catação de papéis e atividades afins. Também dá apoio às atividades de ensino, pesquisa e extensão, e atende empresas públicas e filantrópicas, nas áreas de meio ambiente, educação ambiental e paisagismo, por meio de doação de mudas, sementes, estacas, etc.

Segundo o agrônomo Valentim Ricardo Jordão, supervisor do Parque Ecológico e de toda a arborização do câmpus sede da UEM, a implantação do PQE envolveu seis subprojetos: Urbanização do Câmpus, Horto de Plantas Medicinais, Viveiro de Produção de Mudas, Orquidário, Bromeliário e Bolsa de Sementes.

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de aulas, mas o câmpus conta ainda com dois hortos, um Didático, ao lado do Centro de Ciências Biológicas (CCB), e um Medicinal, ao lado do Centro de Ciências da Saúde (CCS).

A implantação da arborização do câmpus sede da UEM ocorreu no início da década de 1970, o que se tornou necessário devido às condições de clima árido no câmpus que se instalava onde antes era uma lavoura de café. As árvores eram para refrescar o ambiente e de início não houve qualquer planejamento. Mas, com o tempo, aumento no número de salas e de árvores, foi necessária uma certa organização.

Por muito tempo, a organização da arborização esteve a cargo do professor Bruno Luiz Domingos de Angelis, que acabou repassando a responsabilidade a seu pupilo Valentim Ricardo Jordão, o Tino, agrônomo formado na UEM e que durante a elaboração de sua dissertação de mestrado, há 15 anos, passou meio ano fazendo um inventário de todo o verde do câmpus.

Junto com uma acadêmica do curso de Agronomia e o funcionário do Parque Ecológico (Viveiro) da UEM José Valença, o Zé Lambada, e orientação de Bruno de Angelis, Tino fez o diagnóstico fitogeográfico da arborização, identificando todas as plantas pelo nome popular, nome científico, localização, procedência e, quando possível, época em que foi plantada no câmpus sede.

Para este trabalho, ele contou com o apoio de professores e de mateiros capazes de identificar cada planta.

Na época, 16 anos atrás, já eram 6,5 mil árvores, um patrimônio dividido em 46 famílias botânicas, 115 gêneros e 155 espécies. De lá para cá o acervo cresceu em mais de 2 mil árvores.

A partir daquele censo, a universidade teve dados confiáveis para dar início a um plano de manejo e Tino tornou-se, sem dúvida, a pessoa que melhor conhece a arborização do câmpus sede, capaz de identificar qualquer planta à primeira vista. “O bosque da UEM continua crescendo, ocupando as áreas

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Não é um mar de rosas Manter uma arborização em uma área do tamanho do câmpus sede da UEM não é tão simples quanto possa parecer. Segundo a arquiteta Tânia Galvão Verri, diretora de Obras e Projetos da Prefeitura do Câmpus Universitário da UEM, além do fato de árvores ou pelo menos galhos caírem durante vendavais, podendo atingir as construções do câmpus, pessoas e veículos, há a necessidade de muito critério na hora de plantar uma muda. “Temos que analisar bem se aquele local no futuro não será ocupado por uma construção, pois teremos uma longa burocracia e muitas exigências dos órgãos ambientais se uma hora precisarmos transplantar a árvore para outro ponto”.

vazias, aumentando a presença do verde que atrai pequenos animais que foram perdendo seu habitat natural para o crescimento da cidade”, diz Jordão. Segundo ele, muito é plantado por sua equipe, algumas árvores são oferecidas por pessoas da cidade e outras nascem a partir de sementes espalhadas por pássaros e pelo vento.

Há 27 anos trabalhando no Parque Ecológico, ele comanda uma equipe de homens que planta, replanta, transplanta, poda, corta e cura as árvores. Além disto, esta equipe, hoje desfalcada devido a aposentadorias de quase 20 servidores nos últimos anos, é que garante a coleta de galhos, folhas, flores e frutos que caem o ano inteiro.

Marcelo Monteiro ao lado de uma de suas esculturas

Nas mãos de Marcelo, árvores têm vida após a morte

A ligação de Marcelo Vieira Monteiro com a Universidade Estadual de Maringá (UEM) aumentou quando ele, na época acadêmico de História, aceitou participar do projeto EsCulturas, desenvolvido pela universidade em conjunto com a Sociedade Eticamente Responsável (SER) que pretendia aproveitar os troncos de árvores podadas ou mortas para transformar em escultura. Com a habilidade de quem já esculpia desde criança, Marcelo procurou fazer trabalhos que significassem a relação do ser humano com a natureza e com a própria universidade. Assim, durante o tempo em que fez o curso de História, o artista realizou vários trabalhos, entre os quais ganharam destaque as obras “O Contemplador”, talhada em um tronco de flamboyant condenado, “O Imigrante”, que mostra o olhar perdido e saudoso dos jovens que vêm de outros países ou mesmo de outras cidades para estudar em Maringá e, ao mesmo tempo, a origem de milhares de pessoas que ajudaram a formar a população maringaense, e “A Leitora”, que mostra uma jovem abstraída pela leitura de um livro, uma imagem bem comum entre os estudantes da instituição.

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Marco Antonio se sente entre velhos amigos Do local onde passa o dia preparando mudas de árvores, arbustos e herbáceas para o paisagismo do câmpus, no viveiro do Parque Ecológico da UEM, Marco Antonio Moreira precisa apenas levantar a cabeça para enxergar a fileira de gigantescas árvores de pau-ferro margeando a rua e orgulhar-se: “Fui eu quem plantou”. Há mais de 30 anos ele faz parte da equipe, planta e cuida da arborização do câmpus. “Aquela fila de palmeira real, também.

Tudo no enxadão”. Segundo o servidor, um de seus prazeres é caminhar pelo câmpus, a trabalho, e rever gigantes árvores que ele plantou ou mesmo conheceu quando eram

frágeis plantinhas saindo da terra, rever árvores que ele e seus companheiros de trabalho podaram muitas vezes ou, sob orientação do agrônomo-chefe, trataram contra alguma doença, praga ou parasita.

Lembrança dos velhos quintais Quem observa a frente da Universidade Estadual de Maringá (UEM), na avenida Colombo entre a avenida Lauro Eduardo Werneck e rua Ardinal Ribas, verá pelo menos meia dúzia de gigantescos pés de manga, goiabeiras de tronco grosso e uma gigantesca falsa seringueira, para muitos conhecida como figueira, para outros, seringueira.

Na realidade, a parte frontal do câmpus conserva características dos quintais que ali existiam antes da área ser desapropriada para a instalação da universidade, no inicio da década de 1970. Até pouco tempo existiam outras plantas comuns de quintais, como pés de pinha, jaqueiras, laranjeiras e muitos pés de limão rosa, que morreram de velhas e não foram repostas.

Mangueira de Izaltino resiste ao tempo Visitar o câmpus da Universidade Estadual de Maringá (UEM) é sempre motivo de emoção forte para o pioneiro Izaltino Machado. Ele morou vários anos na esquina das avenidas Colombo e Lauro Eduardo Werneck, onde está fincado o mastro da Bandeira do Brasil, até o terreno ser desapropriado para implantação da universidade. No local está um gigantesco pé de manga que Izaltino plantou quase 50 anos atrás no quintal de sua casa. A velha mangueira continua dando frutos, que parecem mais doces do que no passado. Outro motivo de emoção é que no exato lugar de sua antiga casa está a casa de madeira que ele e seus irmãos construíram em 1947 para abrigar a família do diretor da Companhia Melhoramentos, o suíço Alfredo Nyffeler, a primeira construção do Maringá-Novo. Levada para o câmpus, a casa de Nyffeler hoje abriga o Museu da Bacia do Paraná.

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Antonio Manfrinato e sua árvore de estimação

Manfrinato e a figueira de 70 anos O pioneiro Antonio Manfrinato, o seo Tonico, tem árvore de estimação no câmpus da UEM. Por décadas ele morou e cuidou de um cafezal de um diretor da Companhia Melhoramentos, desapropriado para a implantação da universidade e cuidou de árvores que davam sombra útil para o descanso dos trabalhadores durante as colheitas e capinas.

A preferida de seo Tonico era a figueira ao lado do carreador principal, que, após a derrubada do cafezal e construção das salas de aula, foi preservada. Imponente, a figueira de mais de 60 anos ainda chama a atenção ao lado do Restaurante Universitário (RU).

Foi em janeiro de 1948, o local estava todo desmatado. No meio da clareira aberta, viu uma plantinha começando a crescer.

Acrescentou terra e deu no que deu.

“Tomei muito café embaixo dela”, brinca.

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Número de alunos supera a população de 24 municípios da região Apenas quatro municípios têm, cada um, mais população que a quantidade de alunos da UEM Se a UEM fosse uma cidade habitada somente pelos estudantes, sem contar os professores e os agentes universitários (técnicos), ela seria, em população, maior que 24 dos 30 municípios integrantes da Amusep, a associação que congrega as localidades da Região Noroeste paranaense. Ficaria atrás apenas de Maringá, Sarandi, Paiçandu e Mandaguari. E teria uma quantidade de habitantes equivalente às cidades de Astorga e Mandaguaçu.

São números que dão a dimensão da universidade quanto se trata de alunos matriculados nos mais de 70 cursos de graduação, presenciais e a distância, e nos 56 programas de pósgraduação, em nível de mestrado e doutorado. Some-se a isso o volume de cursos de pósgraduação lato sensu (especialização), que, por serem sazonais, não têm uma quantidade de alunos regular. Em 2019, eram cerca de 700 acadêmicos.

22

20.246

AMUSEP

É o total de alunos da UEM*, número que supera a população de 24 municípios da Amusep

PR

As únicas cidades onde o número de habitantes é maior que essa quantidade de alunos são: Maringá (430.157 habitantes), Sarandi (97.803), Paiçandu (42.773) e Mandaguari (34.515).

CURITIBA

Santa Inês

Itaguajé

Santo Inácio

ALUNOS POR MODALIDADE

14.944

Colorado

Paranacity

N. Sra. das Graças

Alunos de gradução matriculados em 6 câmpus Lobato

1.503 699

Alunos de mestrado em 56 cursos

1.362

Atalaia

Flórida Munhoz de Mello

Ângulo

Nova Esperança

Alunos de especialização

1.670

Santa Fé

Uniflor

Alunos de graduação matriculados em 30 polos EAD

Iguaraçu

Mandaguaçu

Pres.

Castelo Branco

Astorga

UEM

Floraí

MARINGÁ São Jorge do Ivaí

Alunos de doutorado em 29 cursos

68

Ourizona

Sarandi Paiçandu

Dr. Camargo Ivatuba

Marialva

Floresta

Alunos no Pós-Doutorado

77.020

Formados em 50 anos de existência da UEM. (*) Dados colhidos até dezembro de 2020.

Itambé

Mandaguari

Principal fator de impacto é o capital humano Em que pese o valor da folha de pagamento, por exemplo, a figura humana constitui o principal ativo A UEM é muito mais que sua folha de pagamento que, em 2019, totalizou R$ 507.732.883,00, ou seja, acima de meio bilhão de reais, alerta o professor aposentado do Departamento de Economia, Joilson Giorno, ao lembrar que a instituição também tem, nas despesas administrativas e de consumo em geral, fatores impactantes na economia.

Pesquisador ligado ao Programa de PósGraduação em Economia (PCE), Joilson, com o sobrenome recém-convertido de Dias para outro de descendência italiana, pelo alcance da dupla cidadania, diz que o principal elemento de impacto da UEM é muito dificil de medir: o capital humano, que agrega na economia do País e suas pesquisas.

“A produção de capital humano é, sem dúvida, o maior causador de impacto, pois se conseguíssemos separar os efeitos da educação presente em cada pessoa, em especial as com nível superior formados na UEM, poderíamos então medir com mais precisão a força da universidade na economia regional e nacional”, afirma.

Se somarmos as rendas e os impostos pagos de todos os formados pela UEM até hoje, ele diz que teríamos uma medida mais precisa da contribuição da universidade para a economia. Isto porque a UEM produz

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profissionais nos mais diversos campos de formação que aumentam a produtividade de seu trabalho e ainda ajudam a gerar empregos ao longo de suas vidas.

Possui profissionais de alta competência que ajudam a decidir e a administrar a economia privada (empresários) e pública (administradores e políticos) e, finalmente, reúne profissionais de alto gabarito, que melhoram a qualidade de vida das pessoas com seus trabalhos (saúde, alimentação etc).

Em resumo, a UEM colabora de forma imensa com a sociedade em seus mais diversos aspectos do bem-estar econômico e social. Mas, para o professor, o impacto da folha de pagamento serve para mostrar um pouco deste efeito econômico na economia regional.

“Aqui estamos tratando este valor como um investimento na formação de novos capitais humanos no Estado do Paraná.

Usando o Ipardes (Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social), de 2014 (o mais recente), temos três coeficientes”, afirma.

Um deles é o impacto total. Ele mede a demanda por bens e serviços nos demais setores da economia de forma direta e/ ou indireta. Valor do índice, 1,217. Outra

Professor aposentado Joilson Giorno: UEM colabora de forma imensa com a sociedade

medição diz respeito ao impacto direto desta demanda, ou seja, o efeito exclusivo do valor da folha sobre os setores onde são despendidos em bens e serviços. Valor do índice 0,569. Um terceiro coeficiente é o impacto indireto, pelo qual são medidos, de forma indireta, os efeitos dos demais setores que, ao atenderem a demanda da UEM, de forma direta, acabam por requerer bens e serviços de outros setores da cadeia produtiva. Valor do índice 0,231.

O impacto induzido (efeito renda) constitui o quarto coeficiente. Ele mede, de forma direta, o efeito da indução da folha da UEM no aumento de renda e salários na economia.

Valor do índice 0,417.

Joilson informa que o impacto total estimado dos salários da UEM em 2019 na economia regional foi de R$ 617,0 milhões, distribuídos assim: direto, R$ 288,0 milhões e indireto, R$ 117,0 milhões; sendo o efeito renda (aumento de ganhos para as famílias), R$ 212.

Cada R$ 1,0 milhão expendido tem a capacidade de gerar incríveis 61 novos empregos, ou seja, os R$ 507 milhões da folha da UEM impactaram ou mantiveram o equivalente a 30.927 empregos.

CADA

R$ 1 MILHÃO EXPANDIDO resulta na geração de

61 empregos

R$ 500 MILHÕES

(valor anual da folha de salários da UEM) provocaram a criação de

30.927 empregos

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Museus contam a história humana e a formação do planeta Com três museus estruturados, instituição preserva a memória de Maringá e região, além da história do planeta Se o museu é uma fonte viva do conhecimento e de sabedoria, então a UEM está bem servida com seus três museus, todos abertos à visitação pública, com rico acervo da história de Maringá, do Paraná e do Brasil, sem contar as obras que narram as divisões do tempo geológico do planeta.

Como funcionam em ambiente acadêmico, o Museu da Bacia do Paraná (MBP), o de Geologia e o Museu Dinâmico Interdisciplinar (Mudi) servem como campo de estágio e pesquisa, sendo de reconhecida importância também para a extensão.

Mais antigo deles, o Museu Bacia do Paraná, criado há 38 anos, ligado à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, conta com cerca de 3,5 mil peças. Tem, no acervo, utensílios domésticos, ferramentas, fotos, jornais antigos, maquetes e documentos, além de outros objetos que contam a história de Maringá e de seus desbravadores.

Sob nova direção, o museu passa por um trabalho de redefinição do acervo e do espaço.

O professor José Henrique Rollo Gonçalves, do curso de História, assumiu o cargo em meados de 2019.

MUDI Ao entrar no Mudi, o visitante conhece, no térreo, o ambiente de matemática onde pode jogar e participar de experimentos como se fosse um aprendizado na prática.

Ainda no térreo, o museu conta com o “Espaço Segundo Cérebro”, abrigando o Laboratório de Plasticidade Neural Entérica.

O termo plasticidade neuronal refere-se mais especificamente às alterações celulares, envolvendo os neurônios.

O próprio museu já é uma peça histórica. A casa de madeira onde ele funciona foi a primeira residência construída no Maringá Novo para moradia de Alfredo Nyffeler, engenheiro da empresa responsável pela construção da cidade, a Companhia de Melhoramentos Norte do Paraná (CMNP).

No Jardim Botânico há orquídeas e bromélias como uma extensão de um laboratório de cultivo destas duas espécies de plantas. O giroscópio humano, cujo formato chama a atenção de quem passa, funciona como uma roda livre, baseado no princípio da inércia, girando em qualquer direção. As agências espaciais utilizam o giroscópio humano para o treinamento de astronautas. O astronauta utiliza o peso como motor e tem a sensação de “driblar a gravidade”.

O MBP está integrado à comunidade cumprindo o papel como entidade museológica do país devidamente credenciado e incluso no Guia de Museus Brasileiros.

No mesmo piso existe o espaço de educação ambiental, com animais taxidermizados (empalhados) encontrados nos biomas brasileiros, como a Caatinga, o Cerrado e a Mata Atlântica.

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O Mudi foca na integração da Universidade com o ensino fundamental

A coleção entomológica conduz o visitante a conhecer as espécies de insetos, algumas raras como as baratas de Madagascar. Elas são os únicos animais vivos no Mudi e são assim nominadas por serem originárias do país sulafricano situado na ilha com o mesmo nome. Por fim, no térreo há o Laboratório de Química, onde se faz estudos de ácidos e bases.

Incas, Maias e Astecas. A experimentoteca de física traz experimentos de força e gravidade, enquanto que o projeto do tabagismo informa sobre os malefícios causados pelo fumo e o narguile. O piso superior também congrega uma exposição sobre os meios mais populares de acesso à comunicação e ao entretenimento em Maringá.

Na escada de acesso ao piso superior, existe o sapinho “Juca”, mascote do museu. Neste piso pode ser vista a exposição do passado e presente da biodiversidade, reunindo animais de tempos ancestrais, fósseis de animais marinhos, representações de estudos de fósseis, além de outras atrações.

O Mudi é fruto de um projeto de extensão desenvolvido desde 1985, tendo como principal diretriz a integração da universidade com o ensino fundamental e médio e a comunidade em geral.

Caminhando pelas salas e corredores, ainda se depara com o teatro anatômico, um dos ambientes mais visitados, com esqueleto humano, desenvolvimento embrionário, histologia humana, fraturas humanas, órgãos do corpo humano e um cadáver de um homem adulto conservado em glicerina.

A exposição de arqueologia apresenta esculturas e peças dos povos antigos, como os

O Museu desenvolve trabalho de educação informal e não formal, com atendimento por meio de visitas, palestras, cursos, programa de rádio, espetáculos teatrais, musicais e eventos, realizados na UEM ou em outros locais como parte das ações itinerantes do órgão.

GEOLOGIA Ir ao Museu de Geologia é conhecer a origem, a história, a composição e as características do planeta Terra. O acervo tem três grupos de amostras de rochas: ígneas ou magmáticas, sedimentares e as metamórficas.

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O Museu da Bacia do Paraná é o mais antigo

O local guarda, como exemplo de rocha magmática, o basalto, que dá origem à terra roxa, solo típico da região noroeste, incluindo a do município de Maringá. Outro tipo de rocha presente nesta região, o arenito, do grupo sedimentar, também está no acervo. Todas as rochas dos grupos mencionados acima estão catalogadas com o nome e a identificação.

O museu dispõe de mais de 50 tipos de minerais, inclusive alguns doados por embaixadas do Canadá, Chile, Espanha, Marrocos e México. Estes elementos químicos agrupados formam as rochas. Entre outras amostras de minerais há Halita, encontrada no deserto de Atacama, no Chile; a fluorita e a calcita, em moldes mostrando a cristalização interna.

A sala ainda acolhe um pedaço do Meteorito Iguaraçu, encontrado no município do mesmo nome, perto de Maringá. Pesando pouco mais de um quilo, a amostra caiu em outubro de 1977.

Outras duas partes do meteorito ganharam destinos diferentes. Uma foi para um museu britânico em Londres e outra para um museu norte-americano de história natural.

O visitante pode apreciar também amostras de fósseis, com originais e réplicas, separadas por períodos geológicos. São fósseis de até 550 milhões de anos. Formada por atividades de microrganismos em ambientes aquáticos, a rocha Estrematólito, do período pré-cambriano, vem de um período de mais de 4 milhões de anos.

Faz parte deste segmento alguns fragmentos

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de caule lenhoso, como uma amostra do tronco vegetal silificado.

Inaugurado em maio de 2016, o museu teve formalizada a criação desde 1993, quando o professor aposentado Sérgio Luiz Thomaz, hoje voluntário do setor, encaminhou o pedido ao Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan).

A ideia é que o espaço ganhe uma área mais apropriada, maior, permitindo ampliar a visitação para fins didáticos e propiciar exposições com acervos cedidos temporariamente por outras universidades.

SERVIÇO

MBP Coordenador: José Henrique Rollo Gonçalves (História) Local: Bloco Q-02 (ao lado da Reitoria) Telefone (440 3011-4554 Mudi Local: Bloco 0-33 Coordenadora: Ana Paula Vidotti Telefone: (44) 3011-4930 Museu de Geologia Coordenadora: Marta Luzia de Souza (Geografia) Local: Bloco J-1 Telefone (44) 3011-4290

O Museu de Geologia mostra a origem e a história do Planeta Terra

Espaços de educação Para a pró-reitora de Extensão e Cultura, Débora de Mello Gonçales Sant’Ana, “Museus, segundo o ICOM (Conselho Internacional de Museus), são espaços de educação, abertos ao público em geral e que geralmente possuem alguma forma de acervo”. Além disso, ela diz que são espaços de educação não formal e que vão além do que costumeiramente consideramos museus, pois incluem também parques, jardins botânicos, herbários, zoológicos entre outros.

Os museus também envolvem diferentes tipologias como museus de artes, história, ciências, entre outros. Débora se recorda que além dos três museus da UEM, existe ainda o Laboratório de Arqueologia, Etnologia e EtnoHistória (LAEE), que, apesar de não ser um museu e sim um Programa da Universidade também, conta com acervo, educação e pesquisa. O LAEE está ligado ao Centro de Ciências Humanas (CCH) da UEM.

“Este importante espaço dedica-se às relações socioculturais entre as populações indígenas no Sul do Brasil com as sociedades envolventes”, afirma. Da mesma forma, segundo a pró-reitora, apesar de não formalmente organizado na forma de museus, a UEM conta com coleções biológicas como a do Núcleo de Pesquisas em Limnologia, Ictiologia e Aquicultura (Nupélia) Ao falar da importância dos museus, Débora diz que são espaços privilegiados para fortalecimento da cultura de um povo em todos os âmbitos. “Amplia a valorização do patrimônio histórico, do patrimônio cultural material e imaterial. A cultura científica também é valorizada. Os museus extrapolam seus espaços físicos para desenvolvimento de ações externas em outros locais da UEM, de Maringá e inclusive outras cidades, estados e países”.

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UEM participa da busca do primeiro dinossauro paranaense O levantamento ambiental do sítio em que viveu o Vespersaurus paranaensis, na região de Cruzeiro do Oeste, teve participação de pesquisadores da UEM Ilustração/Rodolfo Nogueira

A descoberta revela um dinossauro de pequeno porte que viveu na região há 90 milhões de anos

Uma nova espécie de dinossauro que viveu no período Cretáceo, há 90 milhões de anos, era apresentada em Maringá para a comunidade científica e imprensa em 26 de junho de 2019. No mesmo dia, o assunto era destaque no periódico científico Scientifc Reports e nos principais canais de notícias do mundo todo.

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A descoberta teve colaboração de pesquisadores da Universidade Estadual de Maringá que, de lá para cá, continuam com estudos paleontológicos importantes. O projeto também contou com a participação de cientistas da Universidade de São Paulo (USP) e cooperação do Museu de Paleontologia e da Prefeitura de Cruzeiro do Oeste.

Edison Fortes, professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia e membro do Grupo de Estudos Multidisciplinares do Ambiente da UEM, destaca que a descoberta foi fundamental para “a expansão do conhecimento sobre a evolução da vida e as transformações que a Terra sofreu no passado e ainda poderá sofrer”. Além do mais, permitiu divulgar à sociedade a relevância das pesquisas feitas pela universidade.

O fóssil foi encontrado no mesmo sítio fossilífero em que foram descobertos o lagarto Gueragama sulamericana e inúmeros indivíduos do pterossauro Caiuajara debruskii, na zona rural de Cruzeiro do Oeste, município de 21 mil habitantes da região de Umuarama.

CARNÍVORO E RÁPIDO De acordo com o pesquisador Max Langer, da USP de Ribeirão Preto, os fósseis da nova espécie revelam um dinossauro de pequeno porte, com pouco mais de 1,5 metro de comprimento, que faria parte da linhagem dos terópodos, grupo de dinossauros carnívoros bípedes que também inclui o tiranossauro e o velociraptor. O Vespersaurus paranaensis pertence ao subgrupo Noasaurinae, que inclui dinossauros pequenos até então conhecidos apenas na Argentina e em Madagascar, com possíveis registros também na Índia, o que pode indicar que essas terras estiveram unidas durante o período Cretáceo, com provável conexão através da Antártica.

A nova espécie foi batizada como Vespersaurus paranaensis, a partir da palavra vésper (‘oeste’ ou ‘entardecer’, em latim), em referência ao nome da cidade onde foi descoberta e por representar o primeiro dinossauro do Estado do Paraná.

“A descoberta desses fósseis e a comprovação de que trata-se de um dinossauro não encontrado em qualquer parte do mundo fala muito sobre como já foi nossa região no passado”, diz Edson Fortes.

“Estudando o solo vamos descobrindo como cada camada foi depositada ao longo de séculos e milênios, se por força dos ventos, se trazida por águas, se no passado aquele solo era um deserto, um rio, se havia muita vegetação”, diz o pesquisador. Segundo ele, a análise mostrou que há 90 milhões de anos a região de Cruzeiro do Oeste era um deserto, mas que o local em que está o sítio arqueológico podia ser uma lagoa onde animais das mais diferentes espécies compareciam para beber água. Devido a umidade, devia ter farta vegetação, que alimentava os herbívoros. Os carnívoros aproveitavam para caçar espécies que lhes serviam de alimento.

Pesquisadores apresentaram fóssil do Vespersaurus paranaensis em 2019

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Um curso que nasceu sem estrutura A imagem de um professor ‘nadando’ em cima de uma mesa em uma aula de natação correu mundo e ajudou o curso de Educação Física a ter um mínimo de estrutura para as aulas práticas

Professores pioneiros na época da implantação do curso de Educação Física, em Maringá

Diferente de outros cursos, que já existiam separadamente na cidade e foram unidos para dar início à Universidade Estadual de Maringá (UEM), o de Educação Física foi elaborado e implantado pela própria universidade, mas o curso que dependia de quadras esportivas, campos de futebol, pistas de corrida, caixas de salto e piscinas nasceu quando ainda não existia qualquer estrutura para seu funcionamento.

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Os primeiros alunos, ingressos em 1973, eram todos atletas de alguma modalidade e a maioria fazia dos pendores físicos profissão, lecionando Prática Esportiva nas escolas estaduais e mesmo na UEM, que naquela época ainda não tinha câmpus e as aulas aconteciam em diversos pontos da cidade, como nas salas cedidas pelo Instituto de Educação, Escola Regina Mundi e no histórico prédio que serviu de Inspetoria Regional de

Ensino, na avenida Tiradentes, dentro do terreno do Colégio Marista.

A instalação do curso, em 1973, coincidiu com o início da implantação do câmpus sede da UEM. Algumas salas levantadas com material pré-fabricado abrigavam os poucos cursos, entre eles o caçula, Educação Física, resultado de um desejo do primeiro reitor, José Carlos Cal Garcia.

“Um ano antes, o governo federal baixou uma Lei que obrigava todos os colégios e cursos superiores a manterem aulas de Prática Esportiva e isto abriu um campo muito grande para professores de Educação Física”, lembra Maria Amélia Tílio, uma das primeiras professoras formadas em Educação Física.

“Na época eram pouquíssimas universidades no Brasil que ofereciam curso de Educação Física e o reitor achou que poderíamos sair na frente, já que a exigência governamental ia precisar de muitos professores formados”.

Cal Garcia determinou que Maria Amélia, coordenadora de Prática Esportiva na nascente UEM, ‘desse um jeito’ e elaborasse a grade curricular e tudo o mais que fosse necessário para o primeiro vestibular.

“Não era uma tarefa fácil porque as coisas naquele tempo eram diferentes, não tínhamos Internet e nem material impresso que orientasse a criação de um curso que ainda era novidade no País”, recorda o professor Jair Henrique Alves, que havia concluído Educação Física dois anos antes na Universidade Federal do Paraná (UFPR) e se transferira para Maringá após passar em um concurso do Estado para lecionar nos colégios de Maringá.

“A Maria Amélia chamou a mim, o Joaquim Martins Júnior, a Sara e o Victor Shiguinov, todos formados e que já trabalhávamos com Prática Esportiva na própria UEM, para ajudarmos a atender a exigência do reitor.

Como não sabíamos como fazer e nem dispúnhamos de materiais, apelamos para nossas relações e fomos procurar ajuda em outros lugares, ver nas universidades que já tinham o curso como era o funcionamento.

O que sei é que conseguimos elaborar o

Hoje aposentada, Maria Amélia diz que o sonho dos professores pioneiros virou realidade

currículo e o primeiro vestibular”.

NATAÇÃO EM CIMA DA MESA O curso de Educação Física das universidades estaduais de Maringá e Londrina (UEL) foram dos primeiros do Brasil fora das capitais. O da UEM, por exemplo, atraiu jovens de boa parte do Estado que buscavam formação para lecionar nos colégios estaduais.

“Tínhamos um curso que era novidade, um curso que era atraente, tínhamos alunos muito interessados se mudando para Maringá vindos de diferentes regiões, tínhamos 12 ‘professores fundadores’, mas não tínhamos estrutura nenhuma além da sala de aula”, conta Jair Henrique. “E Educação Física é o curso que acontece fora da sala de aula”.

Os alunos das primeiras turmas eram todos pessoas que já vinham do esporte e cada um conhecia bem pelo menos uma modalidade esportiva. Estavam na faculdade para conhecer os fundamentos, mas tinham pouca chance de aprender na prática o funcionamento de outras modalidades. “O professor ficava gesticulando para tentar fazer o aluno entender como devia

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fazer o arremesso de uma bola à cesta do basquete, qual a posição do punho na hora de cortar uma bola no vôlei ou como pegar o máximo impulso numa prova de 100 metros rasos ou como fazer um salto com vara. O aluno tinha que usar a imaginação e se sentir fazendo o que o professor tentava explicar”, conta sempre nas rodas de amigos o professor aposentado Otávio Dias Chaves Júnior, o Cambará, uma lenda do basquete maringaense, que aceitou o desafio de ensinar teorias nos primeiros dias da Educação Física da UEM.

Sem estrutura, mas com muita raça

A imagem de um professor deitado sobre uma mesa, cercado por atenciosos alunos, dando braçadas, respiração ofegante e vigorosos movimentos de perna ficou famosa, correu mundo e mudou tudo no curso de Educação Física de Maringá.

A reportagem da TV Cultura (hoje RPC) foi uma armação dos professores para obrigar a universidade e o governo do Estado a oferecerem o mínimo de estrutura para as aulas práticas. “Tínhamos professores de altíssimo nível e alunos muito interessados. O tempo passava e nada de estrutura”, diz Jair Henrique.

“Aí eu chamei o Foguinho (João Bastista Siqueira, histórico cinegrafista da TV Cultura) e ele filmou o professor ‘nadando’ em cima de uma mesa durante uma aula de natação. Quando a matéria foi para o ar, o reitor esbravejou, deu uma espinafrada em meio mundo e mandou que providenciássemos parcerias com quem tivesse piscina, quadra esportiva, campo de futebol...

Aí, tudo mudou de figura, passamos a usar a piscina e a quadra do Centro Esportivo do Jardim Alvorada e depois fizemos um convênio com o Clube Olímpico, onde passamos a ter campo de futebol, quadras para vôlei, basquete, futebol de salão, pista de corrida e uma das melhores piscinas olímpicas do Paraná”.

Com histórico nas quadras de basquetebol na melhor geração que esta modalidade já teve em Maringá, Amílcar Machado Profeta (foto acima) foi um dos alunos que aprendeu os fundamentos da natação vendo o professor deitado na mesa, dando braçadas e falando que aquilo era nado de peito, crawl (nado livre), ‘agora nado de costa’, ou simulando um corte no fundo da quadra de vôlei.

“Não tínhamos estrutura, mas tínhamos a boa vontade dos professores e dos alunos. Acho que dali saiu uma das melhores gerações de professores de Educação Física que Maringá já teve”, diz, orgulhoso de ter sido o representante da primeira turma durante todo o curso e orador na formatura, em 1975.

Foi graças ao diploma conquistado na UEM que Profeta fez história como gestor de esportivo, chegando à presidência da Autarquia Esportes de Maringá, secretário de Esportes e Turismo na administração João Paulino Vieira Filho e diretor de Esportes do Estado de Rondônia.

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Modelo para o Brasil O primeiro curso da Universidade Estadual de Maringá que precisava de estrutura para funcionar, mas que nasceu contando apenas com uma sala, um quadro negro (que era verde) e 30 carteiras, hoje ocupa quase um quarto do câmpus sede e é um dos que mais forma gente.

O curso de Educação Física da UEM mantém uma média de 400 alunos em turmas de Licenciatura em períodos integral e noturno e de Bacharelado, com duas turmas em período integral, além de turmas de mestrado e doutorado acadêmicos e mestrado profissional.

O ex-chefe do Departamento de Educação Física, professor doutor Claudio Kravchychyn, diz que o curso da universidade de Maringá é um dos mais bem estruturados do Brasil, contando com piscina de 25 metros, piscina coberta, quadras cobertas para a prática de voleibol, basquete, quadra polivalente, quadra poliesportiva para ginástica artística, judô, tênis de mesa e capoeira, pista de atletismo, caixa de salto e de lançamentos, quadra de areia, campos de futebol e academia.

Atualmente, praticamente todo o corpo docente do curso tem nível de doutorado ou mestrado. E quase todos os professores foram alunos do curso em que lecionam hoje.

Para Kravchychyn – que mudou-se de Campo Mourão para Maringá na década de 1980 para estudar Educação Física na UEM -, além da boa estrutura material, um dos patrimônios do curso é o alto conceito obtido no âmbito nacional, formando profissionais com elevado grau de comprometimento com o trabalho que farão, tanto como professores nas escolas quanto como técnicos de diferentes modalidades esportivas, em clubes, academias ou como personal trainers.

Aposentado há 10 anos, o professor Jair Henrique, que deu aula nos tempos em que não havia qualquer estrutura, além de quadro negro e cadeiras numa sala, e também quando os campos, piscinas, quadras e pistas ainda não

Estrutura atual ocupa quase um quarto da área do câmpus

ocupavam quase um quarto do câmpus sede da UEM, destaca o empenho da equipe nesses quase 50 anos para oferecer a Maringá, ao Paraná e ao Brasil um curso de alto nível. “Eram muitos os desafios, mas a equipe correu atrás e resolveu, surgiam novos desafios e novamente equipe e acadêmicos resolveram. Os desafios vão acontecer sempre, acontecem hoje, mas há uma cultura de resolvê-los”.

Segundo o professor, que foi o primeiro chefe do Departamento de Educação Física da UEM, em 1973, “o curso está sedimentado, com quase todo o corpo docente com nível de doutorado”.

E repete o poeta português: “Valeu a pena?

Tudo vale a pena / Se a alma não é pequena”.

IVAIPORÃ Em 2010, com o início das atividades do Câmpus Regional do Vale do Ivaí, em Ivaiporã, a cerca de 160 km de distância de Maringá, a UEM dava início a um novo curso de Educação Física. Desde a primeira turma, o curso foi atendido pelo complexo esportivo, cedido pela prefeitura local em março de 2011, e formado por pista de atletismo, campo de futebol com medidas oficiais (o único da região) e o Ginásio de Esportes Sapecadão, o segundo maior do Estado do Paraná.

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Assembleia no Restaurante Universitário

Alvaro Dias, governador na época, assina projeto da gratuidade

32 anos de gratuidade Processo que resultou no fim da cobrança estava inserido no contexto de outras lutas Tão aplaudida à época, a conquista da gratuidade nas universidades estaduais paranaenses está fazendo 32 anos. O triunfo pelo fim da cobrança das mensalidades decorre de uma luta sem precedentes encampada pela sociedade em geral, com a participação decisiva das classes estudantil e docente, tendo, ainda, o engajamento dos funcionários.

Os primeiros movimentos em defesa de uma universidade pública gratuita surgiram na segunda metade da década de 1970.

Importante considerar que a criação da Universidade se deu em plena época do regime militar, num contexto político voltado para a ampliação do ensino pago.

Para além da questão da gratuidade, outras bandeiras eram empunhadas pelos agentes universitários e professores, como a conquista

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de salários mais dignos e melhores condições de trabalho. Ao mesmo tempo, é fato que setores da classe média do País se movimentavam para pedir a expansão do ensino superior público e gratuito em todo o Brasil.

No dia 21 de dezembro de 1987, o então governador Alvaro Dias sancionou a Lei Estadual 8.675, prevendo a gratuidade. A regulamentação da lei, no entanto, ocorreu em 11 de janeiro de 1988, por meio do Decreto 2.276.

O assunto virou tema de pesquisa na academia. O professor Reginaldo Benedito Dias, do Departamento de História, num artigo escrito para ser um dos capítulos do livro “Paraná Insurgente”, organizado por Joseli Mendonça e Jhonatan Souza, sustenta que “a introdução da gratuidade ocorreu em fase avançada do processo de redemocratização do país e de

Reginaldo Dias registrou a luta em livro

Jairo de Carvalho era o presidente do DCE na época

democratização das universidades. Talvez não seja um fato suficientemente divulgado e sedimentado na memória coletiva que a Lei 8.675 traduziu uma negociação consignada no desfecho da greve sindical de 1987”.

não tinham saldado seus débitos. Também era significativo o número de estudantes que dependiam das bolsas de estudos do governo federal repassadas por deputados, que fidelizavam alguns eleitores entre as pessoas que recebiam as bolsas e ficavam assim devendo favores aos políticos.

NÃO CONSEGUIAM PAGAR Dias também é autor do livro “Uma Universidade de Ponta Cabeça”, onde relata, em detalhes, todo o processo sobre a conquista da gratuidade. Ele foi estudante do curso de História da UEM e membro da coordenação geral do Diretório Central dos Estudantes (DCE), em 1985, além de ter participado diretamente, de 1983 a meados de 1987, dos movimentos que culminaram no fim da cobrança de mensalidades no ensino superior público.

Ex-presidente do DCE, Jairo de Carvalho, funcionário da UEM, lembra que quando estudou na instituição, de 1981 a 1986, os alunos pagavam o carnê equivalente ao semestre no qual estavam matriculados, além das outras taxas.

Em depoimento à Assessoria de Comunicação Social da universidade, em 2017, ele declarou que os estudantes “nem sempre conseguiam [pagar]. Quando isso ocorria, tinham que negociar o parcelamento das suas dívidas com o setor de finanças da instituição ou abandonar, provisória ou definitivamente, o seu curso”, diz.

Ainda conforme Carvalho, houve semestre em que um número próximo a quinhentos alunos

O DCE da UEM foi criado em 1980, na vanguarda da redemocratização do país, organizando os estudantes contra os aumentos e reajustes das mensalidades. “Estivemos nessas lutas como estudantes e chegamos à direção do Diretório Central dos Estudantes no final de 1982. Era a gestão “Outras Palavras”, liderada pelo companheiro Ademir Demarchi que, logo de início, organizou a campanha de boicote às anuidades com o recolhimento dos carnês”.

Tendo vencido as eleições seguintes para a entidade, depois de um ano de lutas intensas, a gestão “Próximos Passos”, na qual Carvalho era o presidente, intensificou ainda mais as atividades pela gratuidade do ensino e contra o reajuste nas taxas.

“Em 1984, a dificuldade em negociar o congelamento do preço das refeições do Restaurante Universitário elevou o clima, culminando com a ocupação da Reitoria e outras dependências da universidade pelos estudantes por vários dias, só retornando às aulas depois que o congelamento foi conquistado, com a ajuda do prefeito municipal, Said Ferreira”.

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Seis câmpus abrigam dois mil alunos em cidades do Noroeste Das sete universidades estaduais paranaenses, a UEM é a mais descentralizada na área de ensino, com seis câmpus regionais instalados em seis cidades do Noroeste paranaense onde estão matriculados cerca de 2.091 estudantes em 20 cursos de graduação

Câmpus Regional do Arenito (CAR)/Cidade Gaúcha

Diretor: Marcelo Alessandro Araújo

Foi criado no dia 22 de junho de 1988 com a doação de uma área de terras medindo em torno de 19 alqueires para a implantação de um Centro Experimental de Agronomia e Zootecnia. Oferece o curso de graduação em Engenharia Agrícola e os cursos de graduação em Administração e Normal Superior, na modalidade a distância, além de um curso de especialização em Açúcar e Álcool. Também são oferecidos os cursos a distância em Pedagogia por meio de convênio com Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e de Administração, Letras habilitações em Português e Espanhol e pós-graduação em Tradução Literária através de convênio com a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O CAR conta com anfiteatro, Laboratório de Materiais de Construções, Laboratório de Instalações Elétricas, Laboratório de Informática, Laboratório de Hidráulica, Laboratório de Armazenagem e Secagem, Laboratório de Solos, Laboratório de Química, Biblioteca e Viveiro.

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Câmpus Regional de Cianorte (CRC)

Diretora: Anelise Guadagnin Dalberto

Criado em 16 de junho de 1985, o câmpus abriga atividades de ensino, pesquisa e extensão por meio dos cursos de graduação em Ciências Contábeis, Pedagogia, Design e Moda. Com a cidade é um polo da indústria têxtil, os cursos da UEM, especialmente os dois últimos, têm atendido às demandas do setor por profissionais capacitados. Projetos de ensino e extensão contribuem para a entrada dos discentes no mercado de trabalho já com habilidades e conhecimentos práticos e específicos do setor.

Câmpus Regional do Vale do Ivaí (CRV)/Ivaiporã

Diretora: Fernanda Errero Porto Saparolli

Implantado em 2010, o CRV começou a funcionar com os cursos de graduação em Educação Física, História e Serviço Social. Desde então, a UEM passou a ser um ponto de referência na região para a produção de conhecimento e acesso ao ensino superior gratuito de qualidade em uma das áreas mais necessitadas do Estado do Paraná, o que reforça a sua importância e compromisso social para com os paranaenses que ali vivem.

O Câmpus está instalado em prédio próprio, no Bloco I-01, dotado de toda a infraestrutura e conforto necessários para seu desenvolvimento. A universidade recebeu como doação do município de Ivaiporã cerca de 35 mil m² em terreno para construção e quase 53 mil m² em concessão de uso de um terreno abrigando o ginásio de esportes “Sapecadão”, campo de futebol e uma pista de atletismo utilizados em atividades de ensino, pesquisa e extensão.

O CRV ainda dispõe de infraestrutura no Colégio Barão do Cerro Azul onde funciona o Laboratório de Biologia Básica e o Laboratório de apoio ao curso de Educação Física.

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Câmpus Regional do Noroeste (CRN)/Diamante do Norte

Diretora: Andrea Alciony Alexandre

Ele foi criado em 1990, sendo o único que não oferece curso de graduação. No local são desenvolvidas atividades nas áreas de saúde, educação e agronomia, em nível de extensão, além de servir de apoio às pesquisas desenvolvidas dos cursos de Agronomia e Zootecnia.

O CRN ainda abriga o Colégio Estadual Agrícola do Noroeste.

Câmpus Regional de Goioerê (CRG)

Direção: Gilson dos Santos Croscato

Surgiu em 10 de agosto de 1991, com os cursos de Engenharia Têxtil e Licenciatura Plena em Ciências, por meio de um convênio envolvendo a Universidade Estadual de Maringá e um consórcio intermunicipal formado pelos municípios de Goioerê, Janiópolis, Moreira Sales, Juranda, Mariluz, Boa Esperança e Rancho Alegre. Em 2011, foram iniciadas as atividades dos cursos de Licenciatura em Física e Engenharia de Produção. Na modalidade de educação a distância, o CRG mantém os cursos de graduação em Pedagogia, Licenciatura em Ciências Biológicas e História, esses dois últimos através da Universidade do Centro-Oeste (Unicentro), com sede em Guarapuava, além do curso de Letras/ Português e Espanhol através da Univesidade de Ponta Grossa (UEPG).

No ano de 2021, o câmpus receberá os primeiros ingressantes ao curso de graduação em Física Médica. Será o primeiro do Paraná e o 18º do país. A implantação do novo curso é vista com grande entusiasmo pela comunidade acadêmica e deve fomentar o setor da saúde, já que a cidade está próxima aos principais hospitais de atendimento oncológico com tratamento por radioterapia do Norte e Oeste do Paraná. Enquanto o curso não começa, a UEM já estabeleceu parceria com a Santa Casa de Misericórdia de Goioerê, que recebeu em julho de 2020, os primeiros dez leitos de UTI de sua história, além de parcerias com o Hospital do Câncer de Cascavel e Umuarama, nas macrorregionais de Saúde Oeste e Noroeste, uma área com quatro milhões de habitantes.

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Câmpus Regional de Umuarama (CAU)

Diretor: Rodrigo Tartari

O CAU possui duas unidades: uma no centro da cidade, que abriga os cursos da área tecnológica, e outra na fazenda, com os cursos de agrárias.

A criação e implantação do Câmpus foi motivada pela reivindicação da comunidade regional com a finalidade de ampliar a área de atuação da UEM e de seus câmpus regionais, constituindo-se em fator de integração com a comunidade regional, mediante o desenvolvimento das atividades acadêmicas de ensino, pesquisa, extensão e cultura, assim como a prestação de serviços.

O CAU oferece os cursos de graduação em Agronomia, Engenharia Ambiental, Engenharia Civil, Engenharia de Alimentos, Medicina Veterinária, Tecnologia em Alimentos,Tecnologia em Construção Civil, e de Tecnologia em Meio Ambiente. Além de três programas de pós-graduação.

A estrutura física reúne o Refeitório Universitário (RU), espaço com cerca de 450 m² e capacidade para atender 230 pessoas de segunda a sexta-feira. Inaugurado em maio de 2019, RU umuaramense atende integrantes da comunidade acadêmica que utilizam o local para as refeições diárias, entre almoço e jantar, que são fornecidas com preços subsidiados, dentro da política de permanência estudantil da UEM.

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Comércio chega a ter 80% dos clientes ligados a UEM Presença da universidade movimenta comércio do entorno e garante ocupação dos hotéis Não dá para falar sobre a importância da Universidade Estadual de Maringá e deixar de lado o impacto gerado pela instituição na economia local. É dinheiro gerado pelos projetos de prestação de serviços, pelas bolsas para estudantes e, principalmente, pela folha de pagamento dos cerca de 3.800 servidores, entre professores e técnicos.

Ao mesmo tempo, a presença dos 22 mil alunos matriculados na universidade faz movimentar o comércio de Maringá e das cidades dos outros seis câmpus regionais. Os alunos gastam parte da mesada ou bolsa de estudo em lanchonetes, copiadoras, academias, carrinhos de lanches, bares e restaurantes, especialmente no entorno do câmpus sede.

Professores e técnicos, por sua vez, gastam parte dos salários nos mais diferentes ramos do comércio e da prestação de serviços, contribuindo também para a “roda” girar.

Paralelo ao incremento da população flutuante, a cidade registra o aumento da população fixa, tendo em vista que muitos alunos oriundos de outros Estados ou outras cidades acabam fixando residência em Maringá. São conhecidos também casos de toda a família ter se mudado para a cidade.

Não por acaso, a Zona 7, bairro onde está localizada a UEM, é a região mais verticalizada de Maringá, como consequência da construção de prédios de apartamentos e kitnets para atender estudantes vindos principalmente de cidades do interior do

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Alguns dos comerciantes mais antigos do local: Tereza de Almeida (O Pastel); Antônio Correia (Ká Entre Nós) e Adão Oliveira (Padoka), no sentido horário

Paraná, do interior paulista e do interior sulmatogrossense.

QUASE A ZERO “Aqui tudo é UEM”, diz Tereza Grou de Almeida, do “O Pastel”, localizado quase em frente a um dos principais acessos de pedestres ao câmpus. A pastelaria foi um dos primeiros estabelecimentos a se fixar no local cuja distância da Universidade é separada apenas pela avenida Lauro Werneck.

Mãe do proprietário do ponto, Sérgio de Almeida Cezar, Tereza admite que em épocas de recesso acadêmico e administrativo, nas ocasiões de greve, ou no ano de 2020 que, por causa da pandemia, não houve aulas presenciais na graduação, o consumo cai quase a zero.

Os estudantes são os principais clientes. A comunidade universitária responde por 80% do movimento na pastelaria, afixada ali há exatos 31 anos, completados em fevereiro último.

Tradicional ponto de encontro da galera, a lanchonete Padoka, conforme o dono, Adão Vital de Oliveira, tem, na clientela, ao menos 70% das pessoas ligadas direta ou indiretamente à UEM. Além dos alunos e servidores da instituição, a lanchonete também fatura com os trabalhadores terceirizados que, para matar a fome enquanto constroem ou reformam um bloco, por exemplo, se socorrem no comércio vizinho.

CONVENTION Outro estabelecimento referência para o público da universidade é o restaurante Ká entre Nós. Em torno de 60% dos frequentadores estão ligados à UEM, de acordo com o proprietário Antonio Correia. Neste rol de clientes estão incluídos até os visitantes da universidade, principalmente professores que fazem curso de formação.

No restante da cidade, em especial na área central, as informações oficiais do Maringá Convention & Visitors Bureau atestam a relevância da universidade para alavancar, principalmente nos dias de Vestibular, a movimentação nos restaurantes e hotéis.O último concurso, por exemplo, realizado em dezembro de 2019, levou o Hotel Sleep Inn Maringá a ter a ocupação maior que a do mesmo concurso em 2018.

Mas, não são apenas os vestibulares os dois grandes eventos marcantes neste sentido, pois o Processo de Avaliação Seriada (PAS) também atrai para a cidade milhares de pessoas, quase 30 mil somente na última edição, em novembro de 2019.

As provas foram aplicadas no dia 24, um domingo, mas muitos participantes, como de costume, chegaram à cidade no dia anterior ou até mesmo na sexta-feira, conforme constatou o Convention, uma entidade sem fins lucrativos que trabalha

para fomentar o turismo de eventos e negócios.

CELEIRO Além da hotelaria, demais segmentos são impactados com o PAS, de acordo com o Convention. Neste rol entram os bares, restaurantes, shoppings e transporte. “Eventos que atraem visitantes, movimentam o trade turístico e aquecem a economia local. O PAS UEM tem um público que consome, seja um lanche ou transporte por aplicativo, até mesmo aqueles que moram em Maringá”, diz a superintendente executiva do Convention Bureau, Yara Linschoten.

Os cálculos são de que os vestibulares e o PAS gerem uma ocupação de 90% a 100% nos hotéis durante o fim de semana. Em declaração feita no ano passado, Yara chegou a dizer que a UEM “é um celeiro de eventos que impactam positivamente no turismo de Maringá”.

Presidente do Convention, Maria Iraclézia de Araújo afirma que nos últimos anos o turismo tem se mostrado um instrumento poderoso de desenvolvimento para a economia, sobretudo quando trata-se do segmento turismo de negócios e eventos, que é a vocação mais evidente de Maringá.

“A UEM, como grande celeiro de eventos de Maringá, tem contribuído para o desenvolvimento do segmento, destacando a realização dos vestibulares de Inverno e Verão, e o PAS, que atraem público de fora e geram grande impacto econômico na cidade, movimentando todo o trade turístico”, acrescenta.

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BCE, com a missão de inovar sem perder a essência Numa época em que se pode carregar milhares de livros em um Kindle ou num cartão SD, a biblioteca da UEM tenta acompanhar os avanços tecnológicos Aos 50 anos, a Biblioteca Central dos Estudantes (BCE) da Universidade Estadual de Maringá (UEM) está prestes a passar por profundas transformações, porém, cheia de dúvidas: atingir o mundo digital sem desprezar o acervo de mais de 400 mil volumes? Como ter seu acervo na internet e não perder o conceito de espaço de integração entre alunos? O digital é definitivo ou vai durar apenas alguns dias, como normalmente ocorre no mundo da tecnologia? Diante de tantas dúvidas, o que se sabe, porém, é que a mudança é inevitável e para já.

“O mundo está mudando e não há como as bibliotecas pararem no tempo”, diz o diretor da BCE, Ademir Henrique dos Santos. “Em todo o mundo, as bibliotecas estão em um ponto de inflexão, com modificações drásticas na forma de acessar e consumir conteúdos. Este é o desafio do momento”.

Santos diz que é visível a variação no perfil do frequentador da biblioteca. “Até algum tempo atrás, o estudante chegava cheio de cadernos, canetas, fichas; copiava trechos de livros, fazia fotocópias de páginas e mais páginas. Agora ele traz um notebook e às vezes apenas o celular; ao invés de fotocópias, ele faz uma foto da página”.

Se a biblioteca precisa de tempo para escolher quais plataformas vai usar, os jovens usuários têm pressa nas mudanças e querem logo as facilidades proporcionadas pelos avanços tecnológicos, como o livro digital. Esta é uma tendência. Acessível

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em dispositivos móveis, o livro digital conta com a facilidade de ser visualizado a qualquer hora e lugar. Basta que o usuário disponha de um leitor de texto, tipo Kindle (para ficar no mais famoso), um computador ou um tablet. Em último caso, o acesso se dará no celular, a partir de qualquer lugar, inclusive da rua.

TENDÊNCIA SEM VOLTA Até a virada do século, a biblioteca da universidade de Maringá tinha quatro computadores, que somando a memória e funcionalidade de todos não chega nem aos pés do que se pode conseguir com um celular comum. Internet ainda não existia por aqui, de modo que os quatro aparelhos só serviam para arquivo, fichamento e produção de relatórios.

Mas, desde o ano 2000 que a BCE deu início à sua entrada na era digital. Primeiro passou a arquivar teses e dissertações em formato PDF, que podem ser facilmente acessadas pela Internet.

Os periódicos recebidos de outras universidades também já estão on-line, assim como algumas obras disponibilizadas por meio do Portal da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), uma fundação vinculada ao Ministério da Educação.

Para Ademir Henrique, a tendência agora é que as editoras passem a oferecer também seus livros em extensões para leitura on-line, como PDF, ePUB, Mobi e outras. “Como esta área não para de evoluir, é difícil saber como os usuários usufruirão da BCE da UEM daqui a alguns anos”, diz o diretor.

Em tempos normais, a biblioteca recebe, em média, acima de mil visitantes por dia

Você sabia •

que a biblioteca da UEM nasceu em uma sala do Edifício Atalaia (onde também estava a sala do primeiro reitor) e ocupou um dos primeiros blocos construídos no câmpus sede?

•

que somente quando foi mudada para o câmpus, em 1973, a biblioteca conseguiu juntar os acervos das faculdades que deram origem à UEM?

•

que os primeiros livros comprados para a biblioteca chegavam em Maringá em ônibus e eram transportados até o câmpus em carroças?

•

que a BCE quando foi reconstruída era a segunda maior biblioteca de universidade do Brasil, atrás somente da biblioteca da Universidade de Brasília (UnB)?

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Atendimento sem ajuda A Biblioteca Central dos Estudantes (BCE) da UEM adquiriu três máquinas de autoatendimento, que tornam mais rápidos os processos para emprestar, renovar e devolver obras. O equipamento conta com telas sensíveis ao toque. Agora o usuário faz sozinho todo o procedimento, sem necessidade de ajuda de servidor da biblioteca.

Após fazer a busca on-line entre os mais de 125 mil títulos disponíveis para empréstimo, além de monografias, dissertações, teses, partituras, mapas, periódicos e folhetos, o usuário retira livremente o item desejado na estante física, vai ao autoatendimento, digita seu número de Registro Acadêmico (RA) ou matrícula, acompanhado de senha, e coloca o código de barra da obra no leitor. O comprovante de empréstimo será enviado para o e-mail cadastrado. No mesmo terminal é possível fazer devolução e até cinco renovações de um título.

1,2 mil

é a média diária de frequentadores da BCE, que chegam entre 25 mil e 30 mil por mês

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SophiA, facilidades na palma da mão Além de já oferecer muito material para acesso on-line, especialmente, teses, dissertações e periódicos, há dois anos, a Biblioteca Central dos Estudantes disponibiliza também o aplicativo SophiA Biblioteca da UEM. Disponível nas lojas Google Play e App Store para download gratuito nos sistemas operacionais Android e iOS, de dispositivos móveis, o SophiA realiza diversos serviços da BCE e das bibliotecas setoriais da UEM, tornando possível fazer a reserva de títulos (quando já estão emprestados para alguém) e renovação de empréstimos sem a necessidade de o usuário ir até a biblioteca. O app também pode ser utilizado pelos estudantes dos demais câmpus da UEM e matriculados na modalidade de educação a distância.

Rigor da editora confere credibilidade à UEM

Da criação da Eduem, em 2006, até hoje foram publicados mais de 550 livros

Estruturada como catalisadora da produção e disseminação do conhecimento, a Editora da Universidade Estadual de Maringá, a Eduem, publica, promove e divulga trabalhos científicos, técnicos, didáticos e culturais de pesquisadores ligados à própria UEM, de outras instituições científicas do Brasil e até do exterior. A Eduem ainda busca viabilizar intercâmbios e convênios com diversas instituições, estimulando o desenvolvimento de coedições e parcerias.

A Editora foi criada como órgão suplementar da UEM, ligado diretamente à Reitoria, há 14 anos e já publicou mais de 550 livros e faz a editoração da Acta Scientiarum, composta por oito periódicos relacionados às áreas da Agronomia, Biologia, Ciências da Saúde, Ciências Humanas e Sociais, Educação, Linguagem e Cultura, Zootecnia e Tecnologia, publicações que podem ser encontradas também na internet, no site www.periodicos.uem.br.

Para José Paulo de Souza, que dirigiu a editora até recentemente, a editora tem destacada contribuição no alto conceito da Universidade Estadual de Maringá (UEM), no ranking das melhores universidades brasileiras, por ser uma das mais bem avaliadas editoras universitárias do País.

A boa avaliação, segundo ele, é resultado do rigor para que uma obra possa ser publicada com o aval da UEM. Ela precisa, inicialmente, passar por uma pré-análise para saber se está dentro do padrão e normas editoriais da Eduem, depois é analisada por um Conselho Editorial formado por pesquisadores da UEM, de várias áreas, e, se aprovada até aí, será encaminhada para avaliação às cegas por pesquisadores de excelência na área, que podem estar ligados a instituições científicas de diferentes estados brasileiros. O rigor, segundo Souza, visa a evitar qualquer erro na informação científica.

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Na frequência 106,9 MHz, a UEM FM chega a 50 municípios da região

No ar há 24 anos, rádio leva excelência na programação Emissora é referência em música e informação de qualidade para a região

Reconhecida pela qualidade de sua programação musical e jornalística, a emissora de rádio da Universidade Estadual de Maringá, com 24 anos, leva conteúdo de excelência aos ouvintes de centenas de municípios.

Por causa desta particularidade, outras rádios universitárias buscam parcerias com a UEM FM para trocar experiências. No ar o dia e a noite toda, na frequência 106,9 MHz, traz uma programação diversificada que procura atender gostos variados.

Se o desejo for ouvir dicas de leitura e de autores, sebos, livrarias e tudo ligado a esta forma de comunicação, o programa certo é “Bibliofonia”. Se a intenção for receber orientações sobre saúde mental ou a importância do consumo de produtos orgânicos, por exemplo, dois respectivos programas, conduzidos por profissionais e estudantes da área, trazem o que existe de novidade no assunto.

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Equipe de Jornalismo leva informações ao ar a cada meia hora

Cabe destaque também para o radiojornalismo, no ar de segunda a sexta-feira, levando informações de meia em meia hora. As notícias e entrevistas traduzem o que é feito no câmpus sede e nos câmpus regionais nas diversas áreas de conhecimento.

De resto, o ouvinte terá muita, mas muita música, de gêneros distintos, pois a UEM FM abre espaço para canções regionalistas, samba, forró e jazz, além dos gêneros clássico, caipira e popular. Desde a inauguração, em dezembro de 1996, a rádio passou por modificações em sua grade e na estrutura física, para melhor oferecer qualidade ao público da emissora.

Ela opera com potência de 6 KW (quilowatt), alcançando, em linha reta, a distância de cerca de 100 quilômetros e ao menos 50 municípios, especialmente os das regiões Norte e Noroeste do Paraná. É um avanço expressivo para quem no início, sob o nome de Universitária FM, em caráter experimental, durante 10 horas diárias, contava apenas com um pequeno transmissor de 250 watts e antena de transmissão com quatro elementos cedidos, em regime de comodato, pela Rádio Educativa do Paraná e pela Rádio Universidade Estadual de Londrina.

MUDANÇAS E foi recebendo doações de outras rádios, como mesa de áudio (cinco canais), e discos de vinil

Marcelo Galdiolli, atual coordenador da emissora

da comunidade, que a emissora se consolidou, sendo dona, hoje, de um acervo discográfico com mais de quatro mil títulos, formado graças a doações da comunidade.

Dois jornalistas, uma programadora, três locutores, quatro operadores de áudio, uma secretária, uma acadêmica estagiária bolsista e colaboradores voluntários ajudam a fazer a programação.

No ano de 2020 foram feitas mudanças, desde a atualização da grade de músicas até a criação de um novo site da emissora.

Segundo o coordenador da rádio, Marcelo Henrique Galdiolli, para 2021 o planejamento é ter mais entrevistas com transmissão ao vivo também pelo Facebook. Novas vinhetas da própria rádio e vinhetas institucionais da UEM serão criadas, e o espaço “Café na Reitoria”, inaugurado em dezembro de 2019, será mantido e consolidado.

Nele, o reitor e o vice-reitor falam das atividades da administração central, numa espécie de prestação de contas à comunidade universitária e externa. Por ser transmitido em tempo real, o ouvinte participa, fazendo perguntas.

A UEM FM, com sua grade de 33 programas, também está na Internet, pode ser ouvida pelo player, e ainda por meio do website e das redes sociais.

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Na prestação de serviços, um leque de opções São estudos, ações e projetos para empresas interessadas Você sabia que sua empresa pode ter a UEM como parceira em soluções tecnológicas ou rotineiras? É possível executar estudos, ações e projetos nas mais diversas especialidades. Para isso, a Universidade tem um setor com a finalidade de intermediar este contato: a Coordenadoria de Serviço e Desenvolvimento Regional (CSD).

O primeiro passo do interessado é identificar um professor, laboratório ou agente universitário capaz de ajudar. Caso não conheça, utilize o Guia de Fontes da UEM (o catálogo de laboratórios disponível no menu do site cpr.uem.br) ou entre em contato com a CSD (www.pec.uem.br/csd), no Bloco A-01.

Basta falar com o executor para confirmar a disponibilidade, formalizar o seu projeto e providenciar a contratação. Desde análise de água até teste de histocompatibilidade, a Universidade oferece um leque de opções a quem precisa de alguma prestação de serviço.

Para o responsável pela CSD, professor Alexandre Florindo Alves, do curso de Ciências Econômicas, a atuação da Coordenadoria é um meio de contato com a sociedade, mais especificamente com o setor produtivo.

Ele explica que os projetos de prestação de serviços têm um caráter de indissociabilidade com o tripé ensino, pesquisa e extensão. Ou seja, além de ser uma conexão com a comunidade externa, ajudam a viabilizar as três áreas do conhecimento, envolvendo professores e estudantes de graduação e pós-graduação, bem como ajudando a equipar laboratórios, adquirir materiais de consumo, além de outras finalidades.

Apenas em 2019, foram 103 projetos desenvolvidos. De 2015 a 2019, o número de projetos cresceu 53,7% e seu valor aumentou em 122% (isso com valores já corrigidos pelo Índice Geral de Preços - Disponibilidade Interna)

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Laboratório de Saneamento Ambiental

Alexandre Florindo Alves: 103 projetos desenvolvidos só em 2019

Em relação aos projetos, dois valores interessantes. Em 2019, os projetos propiciaram a captação de R$ 404,88 mil, que ajudaram a cobrir despesas com manutenção de equipamentos, aluguel, telefone, correspondências, energia elétrica, material de limpeza e higiene, entre outros.

Além disso, um benefício de R$ 559,21 mil na forma de material permanente e equipamentos e construção, reformas e adaptações, reforçando a importância não só para as contratantes como para a UEM, pois “esses valores não são exclusivos dos projetos de prestação de serviços, mas compartilhados com as demais atividades de ensino, pesquisa e extensão, dada a indissociabilidade entre eles.

EXEMPLOS DE SERVIÇOS OFERECIDOS Análises Águas e efluentes

Alimentos e rações

Combustíveis

Qualidade do leite e de alimentos destinados a nutrição animal

Propriedades químicas e físicas dos solos

Saneamento ambiental, entre outras

Apoio tecnológico nas áreas de geotecnia e pavimentação

Avaliação dos efeitos de empreendimentos hidrelétricos

Caracterização geral da flora

Controle de qualidade de produtos fitoterápicos e drogas vegetais e animais

Detecção de vírus em mandioca e hortaliças

Determinação de metais e não-metais em amostras ambientais

SERVIÇO

CSD Telefones: 3011-3887/ 3889

Desenvolvimento de produtos farmacêuticos

Monitoramento da vegetação aquática em reservatórios

Planta piloto de fabricação de farinhas e óleos de origem animal

Produção e venda de animais de laboratório

Qualidade da água de reservatórios www.pec.uem.br/csd sec-csd@uem.br

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UEM EM NÚMEROS O Complexo de Saúde da UEM contempla, além do Hospital Universitário Regional de Maringá, a Clínica Odontológica, a Unidade de Psicologia Aplicada (UPA), o Laboratório de Ensino e Prática em Análises Clínicas (Lepac) e a Farmácia Ensino, que realizam atendimentos gratuitos à população.

1.110

Partos realizados no HU • 431 partos normais • 679 cesarianas

13.520

Internações no HU • Clínica Médica • Clínica Pediátrica • Clínica Cirúrgica • Ginecologia e Obstetrícia • Semi-Intensivo Neonatal • UTI Adulto • UTI Neonatal • UTI Pediátrica • Pronto-Atendimento

66.814

Pessoas de Maringá e região atendidas anualmente no Hospital Universitário Regional de Maringá, nas áreas de pediatria, cirurgia, ortopedia, ginecologia e obstetrícia etc

462.030

Exames Laboratoriais Radiológicos, Eletrocardiogramas, Ultrassonografias, Tomografias etc Dados de junho/2020

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115

Municípios do Paraná O HU presta atendimento principalmente à população dos municípios vinculados à 15ª Regional de Saúde

3.740

Doadores de medula óssea cadastrados no Hemocentro

17.765

Pessoas atendidas e mais de 26.626 procedimentos realizados na Clínica Odontológica

96.569

Exames laboratoriais realizados no Laboratório de Ensino e Pesquisa em Análises Clínicas - Lepac

16.050

Doadores de sangue cadastrados no Hemocentro

ENSINO A UEM possui um amplo catálogo de cursos de graduação com diplomações nas mais diferentes áreas do conhecimento.

Os cursos podem ter currículos diferentes para atender especificidades regionais e/ou modalidades.

CURSOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAIS (CÂMPUS MARINGÁ E CÂMPUS REGIONAIS)* Administração (M/N) Agronomia (I) Arquitetura e Urbanismo (I) Artes Cênicas (V) Artes Visuais (V) Biomedicina (I) Bioquímica (I) Biotecnologia (N) Ciência da Computação (I) Ciências Biológicas - Bacharelado ou Licenciatura (I) Ciências Biológicas - Licenciatura (N) Ciências Contábeis (M/N) Ciências Econômicas (I/N) Ciências Sociais - Bacharelado (N) Ciências Sociais - Licenciatura (N) Comunicação e Multimeios (V) Direito (M/N) Educação Física - Bacharelado (I) Educação Física - Licenciatura (I/N) Enfermagem (I) Engenharia Civil (I) Engenharia de Alimentos (I) Engenharia de Produção - Agroindústria (I) Engenharia de Produção - Confecção Industrial (I) Engenharia de Produção - Construção Civil (I) Engenharia de Produção - Software (I) Engenharia Elétrica (I)

Engenharia Mecânica (I) Engenharia Química (I) Estatística (N) Farmácia (I) Filosofia (V) Física - Bacharelado (V-N) Física - Licenciatura (N) Geografia (M/N) História (M/N) Informática (N) Letras - Inglês Licenciatura ou Licenciatura/Bacharelado em Tradução (M) Letras - Português (Licenciatura) (M) Letras - Português/Francês (Licenciatura) (N) Letras - Português/Inglês (Licenciatura) (N) Matemática - Bacharelado (V-N) Matemática - Licenciatura (N) Medicina (I) Música (I) Odontologia (I) Pedagogia (M/N) Psicologia (I) Química - Bacharelado (I) Química - Licenciatura (N) Secretariado Executivo Trilíngue (N) Zootecnia (I)

CÂMPUS CIANORTE

CÂMPUS GOIOERÊ

CÂMPUS UMUARAMA

Ciências Contábeis (N) Design (I) Moda (M) Pedagogia (N)

Ciências Naturais (N) Engenharia de Produção (N) Engenharia Têxtil (I) Física (N) Física Médica (V-N)

Agronomia (I)

CÂMPUS CIDADE GAÚCHA Engenharia Agrícola (I)

Engenharia Ambiental (I) Engenharia Civil (I) Engenharia de Alimentos (I)

CÂMPUS IVAIPORÃ

Medicina Veterinária (I)

Educação Física - Licenciatura (I) História (N) Serviço Social (N)

Tecnologia em Construção Civil (N)

(*) M = Matutino; V = Vespertino; N = Noturno; I = Integral.

Tecnologia em Alimentos (N) Tecnologia em Meio Ambiente (N)

PÓS-GRADUAÇÃO UEM oferece cursos de excelência Os Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu têm apresentado uma evolução significativa, Numérica e qualitativamente. Na última avaliação quadrienal da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) cinco programas obtiveram o desempenho equivalente a padrões internacionais de excelência, com nota 6, em uma escala que vai até 7.

PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO ACADÊMICA* Administração (M/D) Agronomia (M/D) Arquitetura e Urbanismo (UEM/UEL) (M/D) Biociências e Fisiopatologia (M/D) Bioenergia (UEM/Nucleadora/Seti) (M) Bioestatística (M) Biologia Comparada (M/D) Bioquímica (M/D) Biotecnologia Ambiental (M/D) Ciência da Computação (M/D) Ciência de Alimentos (M/D) Ciências Agrárias (Umuarama) (M) Ciências Biológicas (Biologia Celular) (M/D) Ciências Contábeis (M) Ciências da Saúde (M/D) Ciências Farmacêuticas (M/D) Ciências Fisiológicas (M) Ciências Sociais )M) Ecologia de Ambientes Aquáticos Continentais M/D Economia (M/D) Educação (M/D) Educação Física (UEL/UEM) (M/D) Educação para a Ciência e o Ensino de Matemática (M/D)

Enfermagem (M/D) Engenharia Civil (M) Engenharia de Alimentos (M) Engenharia de Produção (M) Engenharia Mecânica (M) Engenharia Química (M/D) Engenharia Urbana (M) Filosofia (M) Física M/D Genética e Melhoramento (M/D) Geografia (M/D) História (M/D) Letras (M/D) Música (M) Matemática (M/D) Odontologia Integrada (M/D) Produção Sustentável e Saúde Animal (Umuarama) (M) Psicologia (M/D) Sustentabilidade (M) Química (M/D) Zootecnia (M/D)

PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL* Assistência Farmacêutica (M) Agroecologia (M) Educação Física (M) Educação Inclusiva (Profei) (M) Ensino de História (M) Ensino das Ciências Ambientais (ProfCiamb) (M) Ensino de Física (MNPEF) (M)

Gestão, Tecnologia e Inovação em Urgência e Emergência (Profurg) (M) Letras (Profletras) (M) Matemática (Profmat) (M) Políticas Públicas (M) Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação (Profnit) (M)

CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO** A oferta de alguns cursos de especialização não é em fluxo contínuo. Atualmente, a UEM conta com mais de 50 especializações em diversas áreas do conhecimento e mais de 10 cursos de especialização a distância. Mais informações, consulte o link: www.uem.br/especializacoes (*) Programas de pós-graduação acadêmica e profissional: M = Mestrado; D = Doutorado. (**) Cursos de especialização: I = Integral; M = Matutino; N = Noturno; V = Vespertino; V-N = Vespertino-noturno.

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PESQUISA E INOVAÇÃO

A UEM é a instituição de ensino superior estadual que mais realiza pesquisa no Sul do Brasil e a quinta em âmbito nacional.

226

Grupos de Pesquisa certificados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

994

Projetos de iniciação científica e iniciação tecnológica nas diversas modalidades envolvendo 1.112 alunos

31

Patentes concedidas além do registro de 30 softwares, 7 marcas e 101 pedidos de patentes em análise pelo Instituto Nacional de Propriedade Industrial (Inpi) Dados de junho/2020

279

Laboratórios que realizam pesquisa e prestam serviços em diferentes áreas

856

Projetos de Pesquisa docente em desenvolvimento

155

Bolsas de produtividade docente em diferentes áreas do conhecimento

10.258

Artigos científicos internacionais indexados nas principais bases de dados, nos últimos 5 anos (4.259 na base Web of Science e 5.900 na base Scopus)

CÂMPUS REGIONAIS A UEM mantém câmpus regionais nas cidades de Cianorte, Cidade Gaúcha, Goioerê, Ivaiporã, Diamante do Norte e Umuarama onde oferece diversos serviços e atendimentos para os municípios paranaenses.

Localizada no Noroeste do Estado do Paraná, a Universidade Estadual de Maringá forma um polo educacional e movimenta a educação, a cultura e a economia em uma região com mais de 2 milhões de habitantes.

Diamante do Norte Cidade Gaúcha

Umuarama

Animais de pequeno e grande portes receberam atendimento no Hospital Veterinário de Umuarama.

1.032

procedimentos cirúrgicos. O HVUEM oferece à comunidade castração de cães e gatos a baixo custo.

2.500

Alunos dos ensinos fundamental e médio participam do projeto “Escola na UEM” no Câmpus Regional de Goioerê, com o objetivo de motivá-los e despertar neles o interesse pela Ciência, com realização de experimentos práticos de Física.

Jovens estudam em regime integral no Colégio Agrícola Estadual do Noroeste, que oferece o curso profissionalizante de Técnico em Agropecuária, em parceria entre SEED/PR e Amunpar, no Câmpus Regional de Diamante do Norte.

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Maringá Câmpus Sede

Cianorte

Goioerê

1.457

232

CÂMPUS REGIONAIS

Ivaiporã

PR

CURITIBA

203

Pessoas da terceira idade receberam orientação dos acadêmicos do Câmpus Regional do Vale do Ivaí, em Ivaiporã, com supervisão docente e em parceria com a prefeitura, para melhorar a qualidade de vida de idosos por meio de atividades físicas.

8.000

Crianças de escolas municipais de Cianorte e região foram atendidas semanalmente pelo projeto de extensão Brinquedoteca, do Câmpus Regional de Cianorte.

O projeto oferece recreação orientada, apoio à aprendizagem, espaço literário e artístico e projetos de ensino específicos sobre a importância do brincar e da brincadeira.

240.000

Mudas de plantas nativas e exóticas são produzidas e distribuídas no Câmpus Regional do Arenito, ajudando a reflorestar matas ciliares e reurbanizar as ruas de Cidade Gaúcha.

EXTENSÃO E CULTURA UEM possui a maior biblioteca universitária do Estado do Paraná

3

Museus

As atividades extensionistas na UEM promovem a integração e o desenvolvimento em 7 áreas temáticas: Comunicação Cultura Direitos Humanos e Justiça Educação

1

Grupo de artes visuais

2

Orquestras

2

Grupos de teatro

7

Corais

Meio Ambiente Tecnologia e Produção Saúde e Trabalho

As atividades artísticas e culturais envolvem apresentações de artes cênicas, teatro universitário, grupos de dança, mostras e exposições de artes plásticas e grupos musicais.

932.627

Pessoas beneficiadas por meio de 326 projetos de extensão

192.769

Pessoas beneficiadas por meio de 332 eventos de extensão

Vestibular destina cotas para negros O sistema tornou a UEM mais inclusiva e com mais diversidade

Em 2021, universidade receberĂĄ os primeiros acadĂŞmicos ingressantes por meio das cotas raciais

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O vestibular Inverno+Verão 2020 da Universidade Estadual de Maringá (UEM), previsto para os dias 21 e 22 de março de 2021, será o primeiro a contar com reserva de vagas para negros.

A aprovação do Sistema de Cotas Raciais se deu em 2019 em reunião plenária do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, que decidiu pela reserva de 20% das vagas de graduação para negros e pardos. Destas, três em cada quatro vagas serão para negros de baixa renda e uma fica reservada para negros sem esse recorte social.

Há mais de dez anos a questão sobre as cotas raciais vinha sendo debatida na UEM, chegando mesmo a ser levada em votação no CEP, em 2007, que na época optou por aprovar o sistema de cotas sociais, beneficiando estudantes de baixa renda.

“A cota racial é uma política pública de reparação para alcançar a população negra. O modelo é utilizado em algumas universidades brasileiras com sucesso”, argumenta Marivânia Conceição Araújo, uma das fundadoras Núcleo de Estudos Interdiciplinares Afro-Brasileiros da UEM, o Neiab.

recentemente, ainda durante a atual gestão do reitor Julio Damasceno.

A ação pode atingir até 1% dos estudantes matriculados nos cursos presenciais, de graduação ou de pós-graduação. Em 2019, 181 alunos do câmpus sede e 20 nos câmpus regionais usufruíram deste benefício.

Os alunos selecionados receberam, gratuitamente, duas refeições diárias, almoço e jantar, servidas pelo Restaurante Universitário.

Além das marmitas servidas nos diferentes câmpus regionais.

Outra medida importante são as bolsas permanência, que beneficiaram 124 acadêmicos em 2019.

“Com a aprovação das cotas raciais e outras ações afirmativas, a UEM reafirma seu compromisso como universidade pública inclusiva”, afirma o vice-reitor, Ricardo Dias Silva.

Segundo ela, a aprovação das cotas raciais dá a certeza de que a UEM vai ser mais inclusiva e com mais diversidade.

AÇÕES AFIRMATIVAS Tão importante quanto o acesso ao ensino superior é dar condições para que os estudantes possam concluir o ensino superior.

Assim, as ações afirmativas têm um sentido amplo, que não se limitam apenas à reserva de vagas, mas às condições de permanência até a finalização do curso.

Esse talvez seja o maior desafio daqui para frente em relação aos calouros negros e pardos que ingressarem na UEM através do sistema de cotas raciais. Para eles, a Universidade tem a oferecer uma estrutura já consolidada, que engloba diversas ações como a oferta gratuita de refeições para acadêmicos em condição de vulnerabilidade socioeconômica, regulamentada

A cota racial é uma política pública de reparação, segundo Marivânia Araújo

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Conselho integra UEM e sociedade Conselheiros têm papel de destaque na defesa da universidade pública

Vice-reitor discursa durante solenidade de posse, realizada no teatro Calil Haddad

Empossados em dezembro de 2019, os atuais membros do Conselho de Integração Universidade-Comunidade têm como meta fortalecer a relação entre a Universidade Estadual de Maringá e a sociedade. Em um cenário desafiador para a universidade pública no Brasil, o presente Conselho tem um papel importante na promoção da união entre a comunidade acadêmica e a sociedade para a construção do futuro da UEM. Com mandato até 2022, o órgão é presidido pelo reitor Julio César Damasceno e reúne, além do atual vice-reitor, Ricardo Dias Silva, reitores e vice-reitores de gestões anteriores e integrantes de várias esferas da comunidade, dentre os quais representantes dos movimentos sindicais e populares, do governo paranaense, da assembleia legislativa,

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do poder executivo e da Câmara Municipal de Maringá, do Conselho Municipal de Educação, do Ministério Público, da comunidade científica, da Associação dos Municípios do Setentrião Paranaense (Amusep), do Conselho de Desenvolvimento Econômico de Maringá (Codem), da Sociedade Rural de Maringá e da Associação Comercial e Empresarial de Maringá (Acim).

“A UEM é resultado do esforço e da coragem de todos que nos antecederam. É o conjunto deste trabalho que escreveu os 50 anos de história da Universidade.

Os integrantes do Conselho de Integração Universidade-Comunidade são parceiros da Universidade e podem enriquecer o debate e contribuir para o crescimento da instituição”, acentua o reitor.

Identidade visual marca o Jubileu de Ouro Logotipo foi impresso pelos Correios em selo personalizado

Da esq. para dir.: o reitor Julio Damasceno, o vice-prefeito de Maringá Edson Scabora, o vice-reitor Ricardo Dias Silva e o superintendente estadual de operações dos Correios, Paulo Kremer dos Santos

Desde o início de 2020, a identidade visual relativa ao Jubileu de Ouro da Universidade Estadual de Maringá (UEM) esteve presente em todo material gráfico da instituição, com um logotipo especial.

A marca exibe as tradicionais cores institucionais vermelha e preta, com acréscimo da cor dourada, para fazer alusão às cinco décadas de vida da instituição. De acordo com o professor Fabiano Burgo, do curso de Design e um dos membros da equipe de criação, a fonte, o movimento e a forma do selo foram criados do zero, fazendo referências à identidade visual já usada pela UEM. O padrão de cores foi mantido e o dourado remete ao ano do cinquentenário da Universidade.

O trabalho também contou com a participação da Assessoria de Comunicação Social da UEM, a partir de ideias apresentadas pelo jornalista e cartunista Luiz Carlos Altoé.

O logotipo do jubileu de ouro ainda foi a base de um selo personalizado, que entrou em circulação e permanecerá no acervo dos Correios no Estado do Paraná.

O superintendente estadual de operações dos Correios, Paulo Cezer Kremer dos Santos, foi recebido na UEM, em uma solenidade que marcou o início dos festejos dos 50 anos, para obliterar (carimbar e assinar) o selo.

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Unati mantém idosos na universidade até pelo celular Orientada pelos princípios da educação não-formal, em que o aluno tem total liberdade para escolher as atividades de ensino de acordo com suas preferências, a Universidade Aberta à Terceira Idade da UEM iniciou as atividades em 2010

Em tempos ‘normais’, as aulas da Unati despertam o interesse pelo contínuo aprendizado em qualquer idade

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Homens e mulheres com mais de 60 anos podem frequentar a Unati

Cerca de 400 homens e mulheres com idade acima de 60 anos, participam das 37 disciplinas ofertadas pela Universidade Aberta à Terceira Idade (Unati) da Universidade Estadual de Maringá e tiveram atividades mesmo durante a pandemia de covid-19, quando um grande esquema foi montado para que os alunos tivessem aulas sem precisar sair de suas casas.

A Unati da UEM desenvolveu uma programação especialmente elaborada para idosos que querem experimentar o novo sem precisar sair de casa. Foram diversas iniciativas, como palestras, cursos e batepapos, que contaram com profissionais renomados em diversas áreas do saber.

Tudo on-line, por meio do computador ou do celular, para preservar a segurança deste público.

Em 2020 foram oferecidas aulas que envolvem História, Filosofia, Fotografia, Artes, entre outras áreas. E desde março, quando os brasileiros entraram em distanciamento social, a equipe da Unati produziu vídeos com conteúdo de saúde, atividade física e música com o objetivo de manter os alunos ativos. O material era distribuído via WhatsApp.

Segundo Paulo Pedrozo, professor do grupo de estudo ‘Direito instrumental para a terceira Idade e Filosofia’, mesmo com o distanciamento social é necessário o contínuo estudo e o WhatsApp tem auxiliado os alunos nesse sentido.

A aluna Maria de Lourdes Silva Machado, de 73 anos, conta que já fez vários cursos pela Universidade Aberta e que atualmente participa do coral. “As aulas são muito boas e interativas. O Paulo (professor) é muito paciente com a gente”, explica Maria com uma risada bem humorada.

Questionada sobre possíveis dificuldades com as aulas on-line, ela responde cheia de orgulho que não tem nenhum problema ao usar o celular. “Faço tudo pela Internet: pagamentos e pesquisa quando, por exemplo, quero saber preço de algum produto”, justifica Lourdes.

O coordenador geral da Unati na UEM, professor Paulo Lopes, comemora o fato de, mesmo com as limitações impostas pela pandemia, ter sido baixíssima a evasão escolar durante o ano de 2020.

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Educação a distância, uma tendência sem volta

A universidade conta, atualmente, com 30 polos EAD em diferentes paranaenses

O Núcleo de Educação a Distância da UEM funciona em convênio com a UAB

Centenas de estudantes da Universidade Estadual de Maringá (UEM) residentes nos mais diferentes pontos do Paraná fazem curso superior sem precisar sair de casa e ainda podem escolher o horário para assistir as aulas. São universitários que geralmente vivem em localidades em que não há câmpus da instituição e recebem aulas via internet.

O Núcleo de Educação a Distância (NEAD) da UEM funciona em convênio com a Universidade Aberta do Brasil (UAB), da Fundação Capes, para expandir a oferta de cursos superiores, tanto de graduação quanto de pós-graduação, objetivando principalmente localidades distantes de universidades públicas.

Com polos em 30 cidades do Noroeste paranaense, a UEM oferece a distância os cursos de Pedagogia, Letras, História, Física, Ciências Biológicas, Administração Pública e

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Tecnologia em Gestão Pública. As videoaulas são gravadas e editadas nos estúdios do NEAD, no Bloco H-01, onde também ficam a administração e o Repositório dos Materiais Didáticos. “Quem faz um curso a distância na UEM tem a garantia de contar com a mesma legislação, os mesmos professores e a mesma qualidade dos cursos presenciais da instituição”, diz o professor Luciano Carvalhais Gomes, que leciona Física, tanto em sala de aula quanto nas videoaulas disponibilizadas na internet.

A diretora do NEAD, professora Josimayre Novelli, diz que a educação a distância da UEM objetiva a formação de professores para atender a demanda da educação básica nos municípios, mas considera que esta modalidade é uma tendência sem volta, especialmente após as decisões governamentais que estão ampliando a carga horária de educação a distância em cursos presenciais de graduação.

Entre os cientistas mais influentes do mundo Cinco pesquisadores da UEM integram um seleto grupo de apenas 600 brasileiros que, desde 1960, detêm produções científicas mais impactantes Um trabalho de 28 anos no Nupelia fez de Angelo Agostinho o brasileiro mais influente em Ciências Pesqueiras

Em recente estudo publicado no periódico PLOS Biology, oito pesquisadores doutores da Universidade Estadual de Maringá (UEM) aparecem entre os cientistas mais influentes do mundo, com destaque para o professor Angelo Antonio Agostinho, o brasileiro mais influente em Ciências Pesqueiras.

O artigo com o levantamento de pesquisadores de destaque do mundo todo foi escrito por autores vinculados à Universidade de Stanford (EUA), à Inteligência em Pesquisa da Elsevier (Holanda) e à SciTech Strategies (EUA). A partir de levantamento minucioso feito na base de dados da Scopus, os autores do artigo publicado no PLOS Biology encontraram 600 brasileiros com relevantes produções científicas entre os anos de 1960 e 2019. Neste seleto grupo estão cinco docentes da UEM. Além de Agostinho, figuram Celso Vataru Nakamura, Jesuí Vergílio Visentainer, Marcelo Moreira Cavalcanti e Maurício Guimarães Araújo.

Além deles, em outra lista, desta vez específica

sobre o desempenho científico somente no ano de 2019, aparecem 853 brasileiros onde constam também mais dois professores da UEM, Benedito Prado Dias Filho e Marcos Luciano Bruschi. O químico André Luiz Cazetta, egresso de graduação e de pós-graduação da UEM, também está na lista.

Para o reitor da UEM, Julio César Damasceno, “estes resultados demonstram o nível de excelência destes pesquisadores, com uma história de empenho, de entrega e de responsabilidade, e também a qualidade da UEM”.

Segundo ele, “eles exercem liderança de pesquisa e contribuem para a formação de alunos, que acabam disseminando esse comportamento para outros cantos do Paraná e do país”.

Damasceno destaca ainda que a UEM tem diversos outros cientistas que são referências em suas áreas e que lideram grupos de pesquisa. “A junção de professores e técnicos de qualidade profissional elevada trazem impactos positivos em todas avaliações e todos rankings em que a UEM aparece”, finaliza o reitor.

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A UEM faz parte do seu dia a dia sem que você perceba Instituição está presente na vida cotidiana do cidadão

Profissionais da UEM coletam combustível em posto para ser analisado no laboratório

Seu dia a dia tem mais UEM que você imagina: de quando acorda até a hora em que retorna para casa, verá que a UEM está presente em sua vida.

O adoçante utilizado no café da manhã decorre de pesquisa feita na universidade.

Estamos falando do adoçante a base da Stévia.

Já dirigindo o carro ou pilotando a moto, uma parada para abastecer lhe mostra que ali, no posto, há o selo de qualidade emitido pela UEM.

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Selo este atestando que o álcool ou gasolina não irá danificar o motor do seu veículo.

Ao voltar para o almoço em casa, você vai ao supermercado e, mais uma vez, a marca da universidade está presente na gôndola, fazendo as análises físico-química, microbiológicas e sensorial dos alimentos comercializados.

Estas análises permitem verificar a presença

Melhoramento genético de tilápias vem possibilitando a oferta de peixes com superioridade comprovada, inclusive na velocidade para atingir o tempo de abate

de elementos que possam apresentar riscos à saúde humana ou animal; medir, identificar agentes etiológicos, como microrganismos ou substâncias químicas indesejáveis e/ou desejáveis no alimento e analisar e interpretar se o sabor, aroma e aparência do produto estão de acordo com o desejado.

Após o almoço, ao sentir um mal estar e for ao ambulatório médico do plano de saúde ou à Unidade de Pronto Atendimento (UPA) mais próxima, verá que o médico ou a médica que lhe atender, provavelmente, cursou Medicina na UEM. Ao retornar ao trabalho, recebe um telefonema da esposa informando que o vizinho de apartamento foi atropelado e conduzido ao Hospital Universitário, cujo Pronto-Socorro tem portas abertas 24 horas por dia para qualquer ocorrência de urgência ou emergência. O hospital escola é da UEM, com atendimento cem por cento SUS (Sistema Único de Saúde).

Antes de tomar o caminho de volta para o lar, no final do expediente, saberá que um parente próximo conseguiu fazer o exame no Lepac, o Laboratório de Ensino e Pesquisa em Análises Clínicas, para confirmar ou descartar a suspeita de Doença de Chagas. Exame, aliás, gratuito, porque o Lepac também é público. É

o laboratório de referência da macrorregião Noroeste do Paraná e disponiliza vários tipos de exames laboratoriais de alta complexidade que não são realizados na rede básica do SUS e rede privada.

A poucas quadras da residência, uma parada para pegar o filho na escola. Descobre que o professor ou professora responsável pela educação básica dele também se formou pela universidade.

Como se preocupa com a saúde física, você ainda guarda o fôlego para a academia de ginástica. Enquanto conversa com o profissional de Educação Física que o orienta, constata que ele é mais um graduado pela UEM. E na mesa do jantar começa a saborear a tilápia que tanto gosta, sem saber que a qualidade da carne daquele peixe deve-se ao melhoramento genético pesquisado na universidade, que tem impactado todo o setor aquícola brasileiro.

Estima-se que 70% da produção brasileira de alevinos tenham a participação, direta ou indireta, da genética de tilápias produzida na UEM. Percebeu como a UEM está mais presente no seu cotidiano do que você imaginava?

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Universidade prepara plano para avançar na internacionalização Desde 1997, o trabalho visando intensificar as parcerias com o mundo foi institucionalizado

Modelo de internacionalizaçào da UEM pode servir de espelho para outras instituições

A UEM está dando um passo ainda maior no processo de internacionalização em decorrência do convite feito pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e pela comissão Fulbright Brasil para um curso de capacitação neste segmento. Respaldado pelo Conselho Americano de Educação e pela consultoria americana, o curso deve trazer como resultado uma mudança de paradigmas em relação ao tema e a formulação de um planejamento estratégico nos próximos anos.

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Além da UEM, apenas as universidades federais de Goiás e do Pará foram convidadas para esta experiência, vindo a se juntar às instituições de ensino superior aprovadas num convite da Capes, órgão ligado ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTIC).

Para selecionar as três, a Capes utilizou os critérios de “potencial de internacionalização” e “empenho da pesquisa em pós-graduação”.

PARCERIA COM 171 UNIVERSIDADES EM 34 PAÍSES O curso começou no final de 2019 e se resume a um laboratório de internacionalização coordenado pelos profissionais do Conselho Americano de Educação. Durante um ano e meio, estas universidades brasileiras terão orientações sobre como estruturar um plano que as insiram no contexto internacional e como pôr as ações em práticas a partir da realidade de cada uma.

No caso da UEM, as atividades para abrir os horizontes com o objetivo de se conectar a outras realidades no mundo do conhecimento, fazendo parcerias com universidades de cinco continentes, teve início há muito tempo, mas apenas no começo da década de 1997 é que foram institucionalizados, com a criação do Escritório de Cooperação Internacional (ECI).

A UEM tem 171 universidades parceiras no mundo, em 34 países de cinco continentes, além de cerca de 10 mil artigos científicos internacionais indexados nas principais bases de dados. A indexação se refere aos títulos de periódicos selecionados, impulsionados pela internet, disseminando os dados sobre os respectivos artigos ordenados, trazendo os resumos aos leitores.

Responsável pelo ECI até final de outubro de 2020, a professora Sandra Schiavi entende que esta capacitação vai resultar no modo de repensar a internacionalização, inclusive na questão dos paradigmas.

Isso implica, resume, em discutir o que é a internacionalização, o quanto este processo tem importância para a construção do ensino, da pesquisa e da extensão, e ainda o quanto será relevante visando a articulação dos três eixos.

No quesito ensino, por exemplo, significa pensar a formação do aluno no contexto global, acarretando a reformulação do currículo, a reflexão sobre como os problemas do mundo atual se inserem na graduação e, entre outras coisas, saber qual será o perfil do estudante para lidar com situações como a crise migratória, as doenças endêmicas e a interação dos comércios entre países.

Para Sandra, isso pode envolver parcerias com universidades estrangeiras, na busca de conhecer novas metodologias. A troca de experiências, decorrente desta cooperação, é uma possibilidade de “olhar para além do nosso quintal”, descreve a professora.

Economista pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), lotada no Departamento de Administração (DAD) da UEM, Sandra acumula experiência com ênfase em organização industrial e nova economia institucional.

Ela tem doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com estágio de doutorado (sanduiche) na ENITIAA, sigla para a Escola Nacional de Engenheiros Técnicos da Indústria de Alimentos, da Université de Nantes, na França.

Pós-doutora na Kansas State University, nos Estados Unidos, a professora também dá aulas nos programas de pós-graduação em Administração (PPA) e em Economia (PCE) da UEM. Sandra, que recentemente foi nomeada pró-reitora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, antecipa que até o final de fevereiro de 2021 a instituição deverá ter um plano de internacionalização, com visão, objetivos, metas e planos.

Ainda segundo ela, a ideia do governo federal é que a UEM e as federais de Goiás e do Pará sejam disseminadoras do aprendizado transmitido pelo laboratório de internacionalização, repassando as informações às instituições de ensino superior que ficaram de fora do curso.

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Das 31 patentes já concedidas ao longo da história da UEM, duas já são de domínio público

Inovação a serviço da melhoria da qualidade de vida A UEM já obteve 31 cartas patentes.

Só em 2020 foram doze concessões

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Com 31 cartas patentes obtidas do Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI), pelos produtos e serviços desenvolvidos na forma de pesquisa, a UEM vem oferecendo à sociedade soluções para melhorar a qualidade de vida em diversas áreas do conhecimento.

São invenções como o equipamento modular para congelamento rápido de carne de frango, a plantadora automática de cana picada, o processo de obtenção de farinha a partir de carcaças de peixes, a sonda para monitoramento iônico da solução do solo e a remoção de metais pesados de efluentes das indústrias de bateria de veículos, processo de reciclagem de embalagem multicamadas, entre outros.

Não por acaso, a UEM é reconhecida como uma das instituições de ensino superior mais renomadas em pesquisa científica, com forte trabalho para avançar também na área de inovação tecnológica.

Luiz Fernando Cótica: desafio é aplicar a ciência e o conhecimento no mercado

O apoio a este trabalho é dado pela PróReitoria de Pesquisa e Pós-Graduação e pelo Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT), criado em 2008 para gerir a política institucional de inovação e propriedade intelectual.

Segundo ele, há um trabalho sendo feito para apoiar as iniciativas de inovação e desenvolvimento de competências empreendedoras. “A proposta é fazer o mapeamento destas competências e criar oportunidades para que parcerias possam ser firmadas, além de formatar um portifólio de negócios para facilitar a transferência da tecnologia para o mercado das patentes já concedidas”.

Para dar aos pesquisadores mais suporte no que tange à proteção da propriedade intelectual e transferência de conhecimento, o NIT da UEM vem atuando como uma instância de planejamento e ação estratégica para facilitar a interface com o mercado.

A proposta, segundo o professor doutor Luiz Fernando Cótica, diretor de Pesquisa e coordenador do Núcleo, é criar caminhos através de modelos de negócios para vencer o grande desafio que é aplicar a ciência e o conhecimento no mercado.

Destacando que inovação se dá somente quando a tecnologia é colocada à disposição da sociedade, o professor Marcelo Farid, assessor de Inovação Tecnológica da UEM, fala sobre a importância de defesa da propriedade intelectual aliada ao empreendedorismo com vistas a um processo eficaz da transformação

do conhecimento científico em produto, serviço ou processo.

Além das 31 patentes, a instituição tem o registro de 30 softwares (programas de computador), de 7 marcas e 101 pedidos de patentes sendo analisados pelo Instituto Nacional de Propriedade Industrial, sediado na cidade de São José dos Campos, interior paulista.

Para saber mais sobre cada carta patente e os registros de marcas, basta acessar a plataforma de inovação, tecnologia e empreenderismo disponível em www.cpr.uem. br/pite. Elaborado pelo NIT e Coordenadoria de Promoção e Relações Públicas, o material está disponível a qualquer interessado.

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Galeria de reitores e vice-reitores 1970 - 1974

José Carlos Cal Garcia

1974 - 1978

Ayrton Pinheiro

Rodolfo Purpur

1978 - 1982

Neumar Adélio Godoy

1982 - 1986

Aroldo Xavier

Paulo Roberto Pereira de Souza

1986 - 1990

Fernando Ponte de Sousa

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Daniel Domaszak

1990 - 1994

Manoel Jacó Garcia Gimenes

Décio Sperandio

1994 - 1998

Luiz Antonio de Souza

Neumar Adélio Godoy

Luiz Antonio de Souza

1998 - 2002

Neusa Altoé

Neusa Altoé

José de Jesus Previdelli

2002 - Março de 2006

Gilberto Cezar Pavanelli

Março de 2006 - 10 de Outubro de 2006

Ângelo Aparecido Priori

Ângelo Aparecido Priori

2006 - 2010

Décio Sperandio

2010 - 2014

Mário Luiz Neves de Azevedo

2014 - 2018

Mauro Luciano Baesso

Júlio Santiago Prates Filho

Neusa Altoé

2018 - em exercício

Julio César Damasceno

Julio César Damasceno

Ricardo Dias Silva

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Muito além de um Hospital Escola O HU serve de campo de estágio para estudantes dos cursos da área de saúde e ainda presta serviços à população regional

Mais de 60 mil atendimentos por ano só na unidade de emergência

Como hospital público que mais atende urgência e emergência no Paraná, principal entrada para o Sistema Único de Saúde (SUS) para moradores de cerca de 120 municípios do Noroeste paranaense, o HU também é a principal forma de prestação de serviço da Universidade Estadual de Maringá (UEM).

O Hospital chega aos 30 anos com as mesmas necessidades de três décadas atrás: crescer para atender cada vez mais pessoas e melhorar a qualidade de seus serviços para elevar o nível, a capacidade e o comprometimento dos estudantes da área

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de saúde que ali exercitam a prática do que aprendem em sala de aula e em pouco tempo serão profissionais de saúde em diferentes pontos do Brasil.

“Para a comunidade, para milhares de pessoas que vêm de outras cidades em busca de atendimento, o HU é apenas um grande hospital público, mas não podemos perder o foco de que ele é essencialmente uma escola comprometida em formar profissionais de altíssimo nível”, diz a superintendente do Hospital Universitário de Maringá, a professora doutora Elisabete Mitiko Kobayashi.

8 em cada 10 diretores do HU são formados pela UEM e fizeram prática no próprio HU

Segundo ela, “quando se fala que o HU é uma escola, pensa-se logo no curso de Medicina, mas ele é muito mais, pois envolve todas as unidades de ensino da área de saúde da UEM, como Enfermagem, Odontologia, Bioquímica, Psicologia, Farmácia, Serviço Social e por aí vai.

Todos os alunos realizam suas disciplinas de práticas clínicas e cirúrgicas dentro do HU e há sempre uma grande quantidade de pesquisas desenvolvidas pelos alunos”.

MAIS LEITOS, EQUIPAMENTOS E PESSOAL Kobayashi explica que, desde o início de seu funcionamento, o hospital vive uma constante necessidade de crescimento, reaparelhamento e contratação de pessoal e existe a consciência de que isto sempre será assim. No ano passado, por exemplo, o HU adquiriu com recursos do Ministério da Saúde um tomógrafo computadorizado de R$ 2 milhões que possibilita diagnóstico utilizando imagens reconstituídas por meio de um computador a partir de emissão de feixes de raio X. O reitor da UEM, Julio César Damasceno, destaca que o processo de expansão do hospital inclui novo centro cirúrgico, que engloba 11 salas cirúrgicas, central de esterilização, área para atendimento póscirúrgico e salas de aula.

“

Além de prestador de serviço, o HU é essencialmente uma escola comprometida em formar profissionais de altíssimo nível”.

Elisabete Kobayashi, superintendente do HU

Também estão entre as prioridades do momento a ampliação na quantidade de leitos na Obstetrícia e a contratação de pessoal.

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Tipos de atendimentos no PA O Hospital Universitário de Maringá oferece o maior serviço de urgência e emergência entre os hospitais públicos do Paraná e os serviços de resgate têm como protocolo levar pessoas acidentadas e com problemas agudos de saúde para o Pronto-Atendimento (PA) do hospital.

Ginecologia: violência sexual, intercorrências gestacionais de pacientes da grade de referência.

SERVIÇOS PRESTADOS:

Centro de Controle de Intoxicações (CCI): dá suporte para o tratamento de pessoas picadas por animais peçonhentos ou que ingeriram ou inalaram algum tipo de veneno, entre eles agrotóxicos usados nas lavouras.

Ortopédicos: traumas em geral, com porta referenciada para Siate e Samu e da grade de referência.

Bucomaxilo-facial: traumas de face na urgência e emergência.

Cirúrgicos: lesões por arma de fogo ou branca, traumas em geral, Siate e Samu, queimaduras de 1º e 2º graus.

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Gestação de alto risco: acompanhamento das Unidades Básicas de Saúde Mandacaru, Vila Esperança, Iguatemi, Ney Braga e Maringá Velho.

Também são recebidos encaminhamentos das Unidades de Pronto Atendimento (UPAs), hospitais e municípios da 15ª.

Regional de Saúde do Paraná, com guia de encaminhamento e contato prévio, via Central de Vagas.

HU cresce e busca novas tecnologias Equipamentos de última geração podem ajudar estudantes a se preparar para o mercado de trabalho

Tomógrafo computadorizado com 80 canais: grande avanço no diagnóstico por imagem

Tecnologia, modernidade e inovação são termos que entraram para o vocabulário de diretores do Hospital Universitário Regional de Maringá nos últimos anos, não só por decisão deles, mas por exigência dos estudantes dos cursos da área de Saúde da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que sabem que ao chegarem ao mercado de trabalho vão encontrar hospitais, clínicas, laboratórios e farmácias utilizando o que houver de mais moderno no campo da tecnologia.

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O sinal de alerta para a universidade e a cobrança dos alunos ficaram bem claros na última edição do Congresso Médico de Maringá, promovido por acadêmicos de Medicina da UEM, Uningá e Unicesumar. O tema escolhido não foi por acaso: “A Medicina do Futuro”.

Segundo a superintendente do HU, a professora doutora Elisabete Mitiko Kobayashi, que leciona a disciplina de Ortopedia e Traumatologia desde a primeira turma do curso de Medicina da UEM, o uso de tecnologias modernas é uma exigência do próprio tempo. “O curso de Medicina da UEM é um dos mais conceituados do Brasil e os outros cursos da área de Saúde são todos muito bem avaliados. Assim, precisamos ter um hospital que corresponda a este conceito”.

A superintendente diz que modernização e inovação não se dão somente por meio de aparelhos última geração, mas também na metodologia, no desenvolvimento de processos e rotinas e na mentalidade que a universidade consegue transmitir a seu aluno. “Na área de tecnologia os avanços são muito rápidos, o surgimento de equipamentos modernos ocorre todos os dias, mas não podemos esquecer que quem faz a saúde são pessoas e é nelas que está nosso principal foco. Todos os avanços são bem-vindos, mas nossa função é preparar pessoas com capacidade, compromisso e humanidade, com consciência de que estarão tratando seres humanos”.

ROBOZINHO NA FARMÁCIA De acordo com Elisabete Kobayashi, há possibilidade de o hospital implantar em breve algumas tecnologias criadas por sua própria equipe. No momento, por exemplo, está sendo imaginado um correio pneumático, um sistema de dutos interligando diferentes pontos do hospital para o envio ou recebimento de objetos. Quando acionado, os dutos são pressurizados e impulsionam uma cápsula, fazendo chegar ao destino de forma rápida, segura e eficiente. Muito em breve, a farmácia do HU vai contar com um robozinho que fará a entrega de medicamentos. A inovação ajudará na gestão automatizada dos medicamentos em estoque, possibilitando que um item solicitado

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chegue às mãos do farmacêutico em segundos.

SIMULAÇÃO REALÍSTICA Um dos sonhos gestados por todas as administrações que o HU já teve é a implantação de um Centro de Simulação Realística, que possibilitará ao estudante treinar com bonecos quase todos os procedimentos a serem empregados em pessoas.

Para o professor doutor Carlos Edmundo Rodrigues Fontes, que já foi superintendente do Hospital Universitário, o treinamento por simulação realística permite um ambiente participativo e de interatividade, utilizando cenários clínicos que replicam experiências da vida real. Fontes conheceu laboratórios de simulação realística em outros países e defende que uma cidade do porte de Maringá precisa ter equipes treinadas, estratégias definidas e estrutura para atendimento em caso de ocorrências envolvendo muitas pessoas.

“O treinamento de equipes em ambiente que simule a realidade vai ser importante para toda a cidade, para a região”, diz. “Temos rodovias com ônibus, caminhões, transporte de produtos perigosos, trem passando pelo centro da cidade transportando etanol e outros produtos perigosos, aeroporto.

Torcemos para que nunca aconteça nada de errado, mas precisamos estar preparados para uma emergência. Somos profissionais de saúde e o HU é um hospital de urgência e emergência”.

Carlos Edmundo Fontes aposta no treinamento por simulação realística

Mestrandos desafiados a melhorar Urgência e Emergência Os alunos do curso de mestrado profissional em Gestão, Tecnologia e Inovação em Urgência e Emergência (Profurg), oferecido pelo Departamento de Medicina da Universidade Estadual de Maringá (UEM), foram desafiados a quebrar paradigmas e apresentar ideias que possam melhorar o desempenho do Hospital Universitário de Maringá na área de urgência e emergência.

Coordenador do mestrado, Carlos Edmundo Rodrigues Fontes diz que o curso é multiprofissional, aberto para profissionais de diferentes, porém correlatas, áreas do conhecimento, como Engenharia, Computação e Administração que já estejam

atuando profissionalmente em Assistência na área da saúde.

Segundo Fontes, o Hospital Universitário de Maringá é a principal entrada pelo Sistema Único de Saúde (SUS) no Noroeste paranaense e principal hospital universitário do Paraná no atendimento de urgência e emergência. O HU, segundo ele, sempre procurou aperfeiçoar esta área e o desafio feito aos alunos do mestrado é com o objetivo de que os profissionais das áreas correlatas pensem e repensem o setor, buscando não somente apresentarem soluções para a urgência e emergência como também criarem tecnologias que venham a melhorar o desempenho do setor.

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Clínica Odontológica faz 17 mil atendimentos por ano Os tratamentos são feitos em áreas como dentística, periodontia, ortodontia, pediatria, prótese dentária, entre outras. sempre com supervisão, de professores

O curso de Odontologia formou mais de 600 profissionais desde que foi criado, em 1988

Com o curso de Odontologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM) sempre listado pelo Ministério da Educação entre os melhores do Brasil, a Clínica Odontológica tem exercido papel primordial no sucesso do curso e no alto conceito do Centro de Ciências da Saúde da UEM. Credenciada ao Sistema Único de Saúde (SUS), a clínica oferece todos os tipos de atendimento a cerca de 1,5 mil pacientes por mês.

A estrutura em três pavimentos, que abriga

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64 consultórios, laboratórios de pesquisa, auditórios, salas de aula e área administrativa, é onde o Departamento de Odontologia (DOD) desenvolve os cursos de graduação e de pósgraduação em Odontologia Integrada (mestrado e doutorado). Além dos cursos de especialização e cursos em nível de Residência Odontológica nas áreas Cirurgia e Traumatologia Buco Maxilo Facial; Endodontia; Odontopediatria; Periodontia; Prótese Dentária; Radiologia Odontológica e Imaginologia e Saúde Coletiva e da Família.

Farmácia Universitária aberta também ao público externo

Para o aluno, o atendimento concilia o conhecimento teórico com a vivência em situações reais na prestação de serviços farmacêuticos

Farmácia também conta com laboratórios para manipulação e controle de qualidade de medicamentos

Além de oferecer campo de estágio supervisionado para os estudantes do curso de Farmácia, a Farmácia Ensino da Universidade Estadual de Maringá (UEM) oferece atendimento individualizado à população, com diferentes atividades.

O conceito de Farmácia Escola, Farmácia Universitária ou Farmácia Ensino surgiu no final da década de 1960 quando o Conselho Nacional de Educação incluiu o estágio obrigatório para os alunos, a ser realizado em farmácias das próprias universidades.

A da UEM nasceu junto com a instalação do curso de Farmácia, na década de 1970. Desde 2007, está em instalações construídas especialmente para ela,

com frente para a avenida Lauro Eduardo Werneck.

Além da ala para atendimento ao público externo, o prédio da Farmácia Ensino dispõe de espaço para manipulação de medicamentos e cosméticos, que é um projeto de extensão coordenado pela professora doutora Marli Miriam de Souza Lima, e uma sala de aula.

“Aqui o acadêmico em seu estágio supervisionado vai encontrar um formato bem parecido ao que terá na vida profissional”, explica o coordenador da Farmácia Ensino da UEM, Maurício Sybuia, formado pela UEM. Segundo ele, as ações desenvolvidas ajudam a detectar, resolver e prevenir problemas relacionados a medicamentos com a comunidade universitária e externa.

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Hemocentro é modelo para o Brasil O Hemocentro Regional de Maringá produz e distribui hemocomponentes como hemáceas, plasma e plaquetas

Com alto número de doadores, o Hemocentro pode atender hospitais de todo o Noroeste

O Hemocentro Regional de Maringá é, em todo o Brasil, o que tem maior número de doadores voluntários, responsáveis por 97% dos estoques. Com isto, além de atender o Hospital Universitário (HU) da Universidade Estadual de Maringá (UEM), supre as necessidades de hospitais de todo o Noroeste paranaense e, não raro, até de outras regiões.

Para a diretora, Márcia Regina Momesso Neri Ferreira, os números fazem do Hemocentro de Maringá uma referência no Brasil, resultado de um trabalho que começou há mais de 10 anos para a implantação da gestão da qualidade, melhorando internamente e externamente o conceito da Universidade Estadual de Maringá e do município na área de saúde.

“O processo de gestão da qualidade, que nos levou à certificação pela Norma ISO 9001 e a mantê-la há quase 10 anos, abrange todos os procedimentos que envolvem a captação e recepção de doadores, triagem hematológica e

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clínica, coleta de sangue, processamento, controle de qualidade dos hemocomponentes, transfusão e todos os processos de apoio”, explica a diretora.

Maringá tem o único hemocentro do Paraná criado por meio de uma parceria entre o governo do Estado, através da Secretaria da Saúde (Sesa), e uma universidade. Esta parceria permite um bom equilíbrio financeiro da instituição, que assim pode dedicar-se a buscar cada vez mais qualidade nos seus serviços. A diretora considera como um dos fatores primordiais no êxito do Hemocentro o envolvimento da comunidade. “Além de não precisarmos fazer campanhas, 60% dos nossos doadores são ‘doadores de repetição’, aqueles que não precisam ser chamados e comparecem ao Hemocentro pelo menos três vezes por ano”. Segundo Momesso, além de serem fidelizados, esses doadores já têm seu estado de saúde conhecido pelo Hemocentro. “O perfil dos doadores é muito importante para garantir a qualidade”.

Comunidade banca obras no hospital Uma casa para alojar pessoas que vêm de outras cidades acompanhando pacientes internados, outra para acolher gestantes que aguardam o momento de serem internadas e uma capela ecumênica deverão ser construídas para atender o Hospital Universitário da Universidade Estadual de Maringá (UEM) em 2021.

A Casa de Apoio será construída pela Associação dos Amigos do Hospital Universitário Regional de Maringá (AAHU), que há dois anos vem realizando campanhas e eventos para levantar os recursos necessários. De acordo com a presidente da associação, Miriam Bardeja, o objetivo é oferecer um ambiente acolhedor, com camas confortáveis e limpas, chuveiros quentes, café da manhã, refeições completas ao meio dia e a noite, sala com TV e jogos, além de uma brinquedoteca para proporcionar conforto às centenas de pessoas vindas de outras cidades para acompanhar pacientes internados no HU. Também poderão ficar na Casa de Apoio pacientes que aguardam o momento de se submeterem a procedimentos cirúrgicos ou simplesmente serem internados para algum tratamento. De acordo com o projeto, a obra terá 450 metros quadrados e será executada dentro do terreno do hospital.

PARA AS MAMÃES Ao lado da Casa de Apoio deverá ser construída a Casa da Gestante, que fará o acolhimento das centenas vindas de mais de 100 municípios da região, que contarão com acompanhamento profissional sem a necessidade de estarem internadas. A obra será realizada com recursos federais.

450 m²

Será a área construída da Casa de Apoio no pátio do HU acompanhamento profissional especializado, nem sempre precisam permanecer internadas.

Como essas mulheres vêm de cidades distantes, há necessidade de uma estrutura próxima ao hospital com condições para a permanência, alimentação e acompanhamento por enfermeira obstetra, médico obstetra, técnico de enfermagem e apoio da psicologia, terapia ocupacional, serviço social, educadora física, nutricionista e outros que vão integrar a equipe multiprofissional.

AMBIENTE PARA REFLEXÃO O HU também deverá ganhar uma capela ecumênica, que ficará no interior do hospital, entre o Pronto-Atendimento e o Bloco Didático e contará até com um pequeno jardim.

A assessora especial de Qualidade, Planejamento e Relações Institucionais do HU, Jocimara Costa Mazzola, explica que empresários da construção civil se dispuseram a construir a capela, arcando com todos os custos, ao passo que estudantes do curso de Arquitetura e Urbanismo da UEM elaboraram três projetos para que a direção do hospital escolha aquele que acha mais viável para execução.

De acordo com a diretora de Enfermagem do HU, Viviane Guilherme Dourado, é comum que futuras mamães apresentem problemas na gravidez e, embora precisem de

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Lepac faz cerca de 100 mil exames por ano Com 400 atendimentos diários, em média, o laboratório faz coleta de sangue e outros materiais para realização dos mais diferentes testes

O Lepac é um dos mais completos laboratórios de análises clínicas do interior do Paraná

Uma das grandes prestações de serviços da Universidade Estadual de Maringá (UEM) à comunidade regional é feita por meio do Laboratório de Ensino e Pesquisa em Análises Clínicas, o Lepac, afeto ao Departamento de Análises Clínicas e Biomedicina. Por ano são feitos cerca de 100 mil exames laboratoriais, todos pelo Sistema Único de Saúde (SUS) e alguns de alta complexidade que não são oferecidos na Rede Básica do SUS. Quando foi criado, em 1982, com funcionamento no ano seguinte, o Lepac era destinado à

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viabilização das disciplinas profissionalizantes do curso de Farmácia, mas depois foi estendido também ao curso de Biomedicina. Com o tempo, as atividades tiveram ampliadas as possibilidades do ensino na área de análises clínicas, consolidando o Lepac como centro de apoio ao ensino de graduação e de pós-graduação.

O laboratório recebe pacientes encaminhados pelas unidades de Saúde de mais de cem municípios da região e faz exames para detectar doenças como leishmaniose, hepatite, Aids, tuberculose, hanseníase, entre outros.

Oncologia Pediátrica deve atender mais de 100 casos por ano A Ala de Oncopediatria do Hospital Universitário de Maringá, que diagnostica uma média de três casos por mês, mas que não pode oferecer tratamento com quimioterapia porque as instalações dos equipamentos estão inconclusas. A previsão é que o trabalho esteja concluído nos próximos meses, de acordo com projeto da diretoria do HU. Ao final , ainda será necessária a certificação do serviço e a contratação de servidores, especialmente médicos e enfermeiros.

A planilha dos recursos necessários foi entregue ao governador Carlos Massa Ratinho Júnior pela superintendente do hospital, médica Elisabete Mitiko Kobayashi, e pelo vice-reitor Ricardo Dias Silva durante estada de Ratinho em Maringá. O documento aponta que falta concluir o sistema de climatização e uma central de resíduos.

A superintendente e o vice-reitor da UEM disseram ao governador que a oncologia pediátrica do HU é o único ambulatório pelo Sistema Único de Saúde (SUS) que faz esse diagnóstico e desde 2013 já atendeu cerca de 20 mil pacientes no Ambulatório de Hematologia. Quando o Centro estiver funcionando plenamente, a estimativa, com base em orientação do Instituto Nacional de Câncer (INCA), é que poderá atender uma média de 113 casos de oncologia infantil por ano.

Enquanto aguarda a liberação para atendimento quimioterápico, o ambulatório de hematologia é referência para diagnósticos e acompanhamento pós-tratamento.

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Exames de imagem ajudam no diagnóstico de animais Hospital Veterinário é local de treinamento, aperfeiçoamento e investigação científica em todas as áreas da Medicina Veterinária

Animais de pequeno e grande portes são atendidos por acadêmicos, com supervisão docente

O Hospital Veterinário é uma das principais formas de prestação de serviço à comunidade pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) em seu Câmpus Regional de Umuarama (CAU).

Além de oferecer procedimentos cirúrgicos em pequenos e grandes animais, o hospital

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atende clínicas veterinárias da região com serviços laboratoriais e ultrassonografia.

O hospital foi inaugurado em 2008 para oferecer infraestrutura ao curso de Medicina Veterinária da UEM. A unidade que,

Hospital funciona na fazenda do câmpus, prestando cerca de 1,5 mil atendimentos por ano

inicialmente, prestava atendimento apenas a animais de pequeno porte, em 2010 ganhou nova ala com 380 m² para atendimentos clínicos, serviços de Raio-X e cirurgias de animais de grande porte. Junto com a estrutura física também foram adquiridos equipamentos modernos.

Hoje, o Hospital presta atendimento a cavalos, gatos, cães, além de ovinos e caprinos, que recebem cuidados de professores e alunos do curso de graduação e da residência na área, um curso de especialização que abrange cinco diferentes setores: clínica médica e cirúrgica em grandes e pequenos animais, laboratório clínico, microbiologia e doenças infecciosas, anestesiologia e diagnóstico por imagem.

“O Hospital Veterinário da UEM está aberto

para toda comunidade. Atendemos pequenos e grandes animais, sempre com um residente (aluno formado e devidamente registrado no conselho) acompanhado por um docente da área”, reforça o professor Oduvaldo Câmara Marques Pereira Júnior.

Com uma estrutura cada vez mais eficiente e completa o Hospital é o único da região que oferece o PCR [Reação em Cadeia da Polimerase]. Por meio deste exame, é possível confirmar a infecção por bactérias e vírus. Ele pode ser feito para cinomose, doença viral bastante comum. Também para erliquiose e babesiose também comuns, mas cujo diagnóstico é difícil sem esse exame.

Ele funciona na fazenda que atende os cursos de Ciências Agrárias da UEM em Umuarama.

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Unidade fica próxima ao Hospital Universitário

Atendimento psicológico ao alcance da comunidade Historicamente, a UPA tem cumprido com seu papel pedagógico e de integração do psicólogo no campo de atuação profissional Como o acesso aos serviços de um psicólogo particular é privilégio para poucos, devido aos valores, uma das alternativas é o serviço prestado pelas clínicas dos cursos de Psicologia, como a Unidade de Psicologia Aplicada (UPA) da Universidade Estadual de Maringá (UEM), que oferece atendimento gratuito ao público externo.

Estruturada para oferecer a parte prática para alunos do 5º. ano de Psicologia, a Unidade de Psicologia Aplicada oferece atendimentos individuais e em grupos para crianças, jovens e adultos, além de

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atendimento em terapia familiar e serviços de orientação vocacional.

Instalada próxima ao Hospital Universitário, a UPA tem reconhecido papel na formação do psicólogo ao oferecer o trabalho de atendimento à comunidade por meio dos estágios supervisionados, articulando assim os serviços de extensão, ensino e pesquisa e possibilitando uma experiência efetiva em situações reais de vida e o desenvolvimento de trabalhos em campos profissionais ligados à prática do profissional de Psicologia.

Conheça a atuação da UEM na pandemia Ações envolvem atividades nas três áreas, incluindo pesquisas para ajudar na prevenção e diagnóstico Assim que governo do Estado anunciou medidas para o enfrentamento ao novo coronavírus, em março de 2020, a UEM deu início a uma série de ações visando não apenas orientar a comunidade universitária, mas dar suporte ao atendimento público externo, especialmente na área da saúde.

Uma das primeiras medidas foi a suspensão das aulas nos cursos de graduação presenciais e boa parte das atividades administrativas que por um longo período foram realizadas de forma remota. Enquanto o ano letivo de 2020 não iniciava o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão definiu um conjunto de atividades acadêmicas extracurriculares, a serem ofertadas, de maneira remota e em caráter excepcional, beneficiando, em tempos de pandemia, os estudantes dos cursos de graduação.

Sem condições sanitárias e epidemiológicas que garantissem a segurança da comunidade universitária, já que o País ainda sentia as fortes consequências da pandemia, em 17 de agosto a UEM deu início ao ano letivo de 2020 para mais de 14 mil estudantes de graduação, mantendoos longe das salas de aula, porém, conectados com a Instituição por meio do ensino remoto

emergencial para os cursos presenciais.

A partir do momento em que o isolamento social se fez necessário e os pesquisadores passaram a trabalhar remotamente, começou também a circular uma rede de informações técnicas e científicas. Para a organização desses dados, diante do grande volume e velocidade de informações científicas publicadas, a Reitoria da UEM instituiu o Grupo de Estudo de Evidências Científicas em Covid-19, criado para desenvolver métodos de trabalho para manter um fluxo de informações confiáveis para o corpo técnico do comitê de acompanhamento e controle do coronavírus. O grupo reuniu quase 50 pesquisadores, a maioria doutores ligados à área da saúde A equipe acompanhou a literatura científica, fez a leitura, tradução e a reorganização das informações praticamente em tempo real. Quando os trabalhos começaram havia cerca de 130 artigos publicados sobre a Covid-19 e hoje já passam de 15 mil. Os textos elaborados por esta equipe foram disponibilizados em um site criado pela Assessoria de Comunicação Social da UEM, específico sobre o tema. A proposta foi trazer

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A Farmácia Ensino aumentou a produção de álcool em gel garantindo, internamente, o abastecimento do produto nos setores administrativos da UEM

orientações e informar sobre os serviços prestados pela UEM durante a pandemia.

A partir deste grupo de estudos, formou-se um subgrupo de profissionais com a finalidade de traduzir ao público em geral as principais evidências científicas publicadas sobre a doença, trazendo informações práticas, corretas e atualizadas, combatendo fake news (notícias falsas) e equívocos sobre as medidas de enfrentamento à pandemia.

SAIU NA FRENTE De outro lado, o Laboratório de Ensino e Pesquisa em Análises Clínicas (Lepac) saiu na frente no diagnóstico molecular da Covid-19.

A habilitação para aplicar os testes foi dada ao setor de Virologia do Lepac pelo Laboratório Central do Paraná (Lacen).

Referência para a macrorregião Noroeste do Paraná, o Lepac, junto com a Secretaria Municipal de Saúde, o Centro Universitário de Maringá (Unicesumar) e o Centro Universitário

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Ingá (Uningá), passou, em maio de 2020, a coordenar um trabalho de testagem rápida nos maringaenses.

O projeto foi realizado em quatro etapas. Em cada uma, foram aplicados 200 testes rápidos, totalizando 800 testes. Paralelamente um questionário socioepidemiológico e demográfico forneceu ao poder público informações sobre como os moradores vêm se comportando diante das recomendações de isolamento social.

Baseado nos relatórios, a Prefeitura tem mais condições para tomar as medidas de flexibilização sobre a abertura do comércio, por exemplo.

Sem uma base de dados confiável, diz o reitor Julio Damasceno, não há como tomar decisões seguras e que protejam a todos. “É a importância da informação para a tomada de decisão”, afirma.

Outras frentes de trabalho, algumas em curso, também foram iniciadas, envolvendo o ensino, a pesquisa e a extensão.

UEM na Pandemia

A universidade atendeu a uma Chamada Pública do governo do Estado dando início a atividades desenvolvidas com as regionais de saúde de Maringá, Umuarama, Cianorte e Ivaiporã. Um dos eixos de trabalho se concentrou na instalação de um call center virtual, com professores, pósgraduandos e estudantes de últimos anos de Medicina e Enfermagem no Sistema de Telessaúde.

Enfermeiros, técnicos em enfermagem e outros profissionais de saúde prestaram atendimento em 13 das divisas rodoviárias do Paraná. Deram orientações e aplicaram a testagem para a Covid-19 em quem apresentava os sintomas.

Enfermeiros e estudantes de Enfermagem em centros de Vigilância Epidemiológica de Maringá, Sarandi, Regional de Saúde de Maringá e do Hospital Universitário Regional de Maringá fizeram o monitoramento e o registro da pandemia.

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Raio X

Pesquisadores da UEM desenvolveram um estudo científico para identificar a pneumonia causada pela Covid-19 utilizando imagens de radiografias de tórax.

Nova plataforma Pesquisadores dos Departamentos de Estatística e Matemática UEM criaram uma plataforma para o acompanhamento dos casos da Covid-19, que fornece uma visão de passado, presente e uma previsão quanto ao futuro, aos secretários de 30 municípios que compõe a 15ª Regional de Saúde do Estado do Paraná.

O número de casos da Covid-19 são apresentados por meio de estatística descritiva, gráficos e índices, fornecendo além de um panorama geral para todos os municípios, também cenários específicos para cada uma destas 30 cidades. A ferramenta também traz estimativas tais como taxa de propagação, reprodução evolução, entre outros dados.

Saúde Bucal O Departamento de Odontologia da UEM, em parceria com a Secretaria Municipal da Saúde de Maringá, desenvolve o projeto de Teleorientação para cuidados com a saúde bucal em tempos de pandemia de Covid-19.

A ação é voltada para gestantes vinculadas às Unidades Básicas de Saúde, para as mães de bebês cadastradas na Clínica do Bebê e usuários do Centro de Especialidade Odontológica na área de Periodontia.

O objetivo do projeto é incentivar o autocuidado, além de levar informações relacionadas à prevenção, causas, desenvolvimento e tratamentos de doenças bucais.

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Rede paranaense sobre Covid-19 Pesquisadores da UEM foram convidados a participar de uma pesquisa inédita sobre a Covid-19 dentro do projeto Abordagem genômica para investigar variações genéticas do SarsCoV-2 e no hospedeiro humano. A iniciativa é do Instituto de Pesquisa para o Câncer, localizado em Guarapuava, no Paraná, e visa investigar e identificar fatores genéticos, associados à evolução clínica da Covid-19 que torne o indivíduo predisposto a apresentar um quadro grave da doença.

A UEM representa toda a macrorregião Noroeste do Paraná. Para realizar o estudo, houve a coleta de amostras de sangue e tecidos de pacientes, além da avaliação do quadro comportamental desses em relação à Covid-19. A pesquisa deve ajudar a elucidar a fisiopatologia da doença em pacientes da nossa própria região.

Hemocentro O Centro de Hematologia e Hemoterapia do Paraná desenvolve um projeto-piloto que permite a utilização do plasma de pessoas que se curam da Covid-19. Considerando que estas pessoas desenvolvem anticorpos no plasma, esse material é utilizado como procedimento experimental no combate ao novo coronavírus, possibilitando uma evolução da doença de forma mais branda, com menor tempo de internação e de UTI.

seja totalmente eficaz para o combate ao vírus, há evidências na literatura médica de que ele pode baixar a taxa de mortalidade. De qualquer modo, cabe aos médicos a decisão de utilizá-lo ou não no tratamento de pacientes.

O Hemocentro da UEM vem contribuindo com as pesquisas científicas auxiliando na coleta de plasma convalecente, disponibilizando-o aos hospitais da região.

Embora não se possa afirmar que o tratamento

O projeto conta com o apoio do Laboratório Central do Estado, Fundação Oswaldo Cruz, Complexo Hospitalar do Trabalhador e Vigilância Epidemiológica da Secretaria da Saúde.

Mapeamento O mapeamento dos casos de Covid-19 em Maringá, divulgado na forma de mapas pelo Boletim Epidemiológico, é um trabalho que tem a participação de pesquisadores da UEM que formaram uma força tarefa para acompanhar e analisar a difusão da Covid-19. O estudo, que reúne professores do Departamento de Geografia, tem contribuído na formulação de estratégias de contenção do vírus.

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Com o objetivo de oferecer maior segurança aos profissionais e alunos do Lepac, o Departamento de Engenharia Mecânica e o Departamento de Engenharia de Produção produziram dispositivos e ganchos individuais para garantir maior segurança aos profissionais e alunos do laboratório, que estão envolvidos com os exames da Covid-19. Também foram produzidas mais de 300 unidades para o HU e o Hemocentro.

Novos aparelhos Profissionais e alunos de graduação e pós-graduação dos cursos de Medicina e Física desenvolveram um modelo de oxigenador que funciona com modo de ventilação não invasiva.

Além de um protótipo de ventilador mecânico, com várias modalidades de ventilação para ser utilizado em pacientes com insuficiência respiratória em Unidade de Terapia Intensiva.

A UEM produziu uma série especial de lives com o tema “A Academia contra a pandemia”, abordando assuntos de interesse da comunidade. Os encontros foram mediados pelo reitor Julio Damasceno ou representantes da Reitoria, com a presença de professores e pesquisadores de dentro e fora da instituição. A transmissão se deu pelos canais oficiais da instituição: YouTube, Facebook e Rádio UEM FM. Os programas encontram-se disponíveis no YouTube.

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Os câmpus regionais também colaboraram nestas ações, ampliando as possibilidades de amparo à população em geral. O Câmpus Regional de Goioerê atuou na gestão de qualidade dos Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) fabricados para profissionais da saúde, como máscaras e aventais. A missão do curso de Engenharia Têxtil foi garantir a padronização das Normas Técnicas de produção, além da aplicação das orientações preconizadas pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) para proteger os profissionais em hospitais.

A UEM ainda esteve envolvida na produção de máscaras nos laboratórios dos cursos de Design e Moda (Cianorte), Engenharia Têxtil (Goioerê) e Engenharia de Produção (Maringá). Toda a produção foi doada aos mais diversos segmentos, incluindo hospitais.

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Covid-19 testa a organização do HU Plano de contingência envolveu ativação de nova ala, específica para o tratamento da Covid-19, com a criação de novos leitos de UTI

Nova ala do HU: estruturada para acolhimento aos pacientes de Covid torna-se aliada no enfrentamento da pandemia

O surgimento do novo coronavírus e a rápida disseminação mundial impuseram ao sistema brasileiro de saúde o seu mais duro desafio e, mesmo com o País tendo uma rede de prevenção reconhecida mundialmente, o que se viu foi o colapso do sistema em algumas das maiores cidades brasileiras e as centenas de mortes todos os dias sendo o

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tema das manchetes.

Em Maringá, porém, o hospital da Universidade Estadual de Maringá (UEM), principal porta de entrada do Sistema Único de Saúde (SUS) no Noroeste paranaense, mostrou sua organização e um repertório considerável de medidas e práticas para

resistir aos efeitos de moléstias com potencial pandêmico e, ao mesmo tempo, conseguiu a união da universidade, governo do Estado, secretarias de Saúde do Estado e do Município, prefeituras da região por meio de sua entidade, a Associação dos Municípios do Setentrião Paranaense (Amusep), e entidades locais, como a Associação Comercial e Empresarial de Maringá (Acim).

concebido pela superintendente do hospital como uma vitória, considerando que desde março, o hospital vinha internando pessoas afetadas pela doença na ala antiga.

“Em um caso como este, em que enfrentamos um vírus ainda desconhecido e com alto poder de disseminação, foram decisivos os fatos de o Hospital Universitário e a UEM contarem com um padrão de organização de alto nível e a agilidade de vários setores para ampliar a capacidade do HU para evitar o colapso”, destaca a superintendente do HU, a médica Elisabete Mitiko Kobayashi.

Todo o corpo de servidores da universidade foi mobilizado para atendimento, suporte e combate ao coronavírus em várias frentes de atuação.

De imediato, o plano de contingência traçado pela equipe incluiu, entre outras ações, a separação de portas de acessos para pacientes, isolando a entrada, estacionamento e ala destinada ao atendimento da Covid-19.

Também foram iniciados trabalhos para a ativação de uma da nova ala do hospital, com 8 mil m² e capacidade para mais de 100 leitos hospitalares, que até abril de 2020 ainda não tinha entrado em atividade. O local foi estruturada para dar acolhimento aos pacientes suspeitos ou acometidos pela Covid-19, tornando-se importante aliada do governo e da sociedade no enfrentamento da pandemia.

A ação demandou uma logística complexa que contou com apoio de vários setores da sociedade civil, associações de classe e governos, nas esferas federal, estadual e municipal.

Na segunda semana de maio de 2020, após ter criado dez leitos de Unidade de Terapia Intensiva (UTI) e 15 leitos de retaguarda para internação dos pacientes suspeitos ou acometidos pela Covid-19, a nova ala recebeu o primeiro paciente internado. O fato foi

Atualmente, o HU oferece o total de 20 leitos de UTIs para os pacientes graves e 30 leitos de retaguarda, totalizando 50 leitos de internamento para pacientes da Covid-19.

Além disso, o governador Carlos Massa Ratinho Júnior autorizou a contratação de médicos, enfermeiros, técnicos de enfermagem, fisioterapeutas, técnicos em radiologia, psicólogos, técnicos administrativos e outros profissionais para compor o quadro técnico do HU de Maringá – a mesma medida beneficiou também os hospitais universitários de Londrina e Cascavel -, para reforçar o atendimento nas alas destinadas exclusivamente ao tratamento de pacientes infectados pelo novo coronavírus.

O reitor da UEM, Julio César Damasceno, ressaltou a agilidade da equipe do HU e o esforço do governo do Estado. “A liberação de recursos para a contratação de pessoal vai permitiu a ativação da nova ala do HUM, que permanece reservada ao atendimento de pacientes vítimas da Covid-19, enquanto durar a pandemia”, pontuou.

O governador Ratinho Júnior diz que a pandemia do novo coronavírus em algum momento chegará ao fim, mas os melhoramentos que o Hospital Universitário ganhou nesta batalha vão continuar para benefício da população de cerca de 120 municípios do Noroeste paranaense. “Os hospitais universitários são referências nas suas regiões e em todo o Paraná.

Anunciamos novos equipamentos, leitos e os profissionais vão completar essas estruturas modernas que vão ficar para as universidades”, disse.

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Depoimentos das autoridades Quando iniciei o meu governo já alimentava o sonho de levar o ensino superior público para o interior do Estado. Uma das cidades eleitas, entre todas, Maringá sobressaiu-se e para lá destinamos uma Universidade. A UEM foi criada com muito carinho.

Construímos seu câmpus Universitário e todas as instalações necessárias para o seu funcionamento, redigimos seus estatutos. Este templo de ensino nasceu, cresceu e hoje é esta maravilha admirada por todos que a procuram para melhorar seu padrão e a firmar-se com uma vida mais elevada para o meu orgulho e de todos que ajudaram e outros que ainda ajudam na realização da UEM. A grande universidade chegou a sua Consagração!

Paulo Pimentel ex-governador

No marco da celebração dos 50 anos da Universidade Estadual de Maringá (UEM), ressalto a sua importância para todo o estado do Paraná, notadamente para as regiões Norte e Noroeste, bem como a participação ativa e competente na construção da sociedade da informação e do conhecimento.

As comemorações do quinquagésimo aniversário da UEM atingem as famílias dos mais de 70 mil alunos já graduados pela instituição.

Em tempo, recordo o saudoso líder sul-africano Nelson Mandela: a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo.

Parabéns UEM!

”

”

Alvaro Dias Senador (PODEMOS)

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Sem dúvida a Universidade Estadual de Maringá é um patrimônio cultural e intelectual do nosso Estado. O nascimento da universidade representou um crescimento e desenvolvimento importantes para a cidade de Maringá e municípios vizinhos. Durante suas cinco décadas de existência a UEM tem sido motivo de muito orgulho aos paranaenses por seu ensino de ponta, distribuído pelo sete campus em todo o Estado. Conceituada dentro e fora do país, a universidade tornou-se um celeiro de pesquisa e artigos científicos que contribuem para o desenvolvido de toda a sociedade e nos traz muita satisfação e alegria.

Parabéns UEM por seus 50 anos e parabéns também povo maringaense por zelar por nosso patrimônio” Carlos Massa Ratinho Júnior

Governador do Paraná

Quando comecei a cruzar o Paraná como representante comercial, nos anos 1960, Maringá já era exemplo de modernidade, de urbanismo e de desenvolvimento social. A universidade seria a cereja no bolo – e ela chegou trazendo para a cidade a inquietude e a criatividade próprias da juventude e o saber e a temperança que são marcas dos professores universitários. Cinquenta anos mais tarde, a UEM tornou-se um patrimônio da educação universitária paranaense, alinhando-se entre as melhores universidades públicas do país. É com muito orgulho que dou o testemunho de quem viu a transformação de Maringá e da região, processo em que a UEM foi, é e será sempre protagonista”.

Darci Piana Presidente do Sistema Fecomércio Sesc Senac Paraná, presidente do Conselho Regional do Sebrae e vicegovernador do Estado do Paraná

Celebrar os 50 anos da Universidade Estadual de Maringá, uma referência nacional e internacional em produção científica e tecnológica, é motivo de orgulho.

Por cinco décadas, a universidade vem atuando com padrão de excelência no ensino sem perder a energia necessária para a pesquisa e a inovação, fazendo com que o resultado de todo esse seu trabalho se transforme em serviços à comunidade. Assim, contribui efetivamente para o desenvolvimento econômico e social de todo o nosso Estado. Parabenizo o corpo docente, alunos e funcionários, desejando perenidade e prosperidade a essa importante instituição.

Carlos Valter Martins Pedro Presidente da Fiep

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A agropecuária é a principal atividade produtiva do Paraná, presente em todos os municípios do Estado e responsável por levar emprego e renda para as regiões.

Além do esforço dentro da porteira, esse trabalho conta com o apoio das universidades, que colaboram para formar profissionais e desenvolvem pesquisas com impactos diretos na nossa produção agropecuária.

Há 50 anos, a Universidade Estadual e Maringá (UEM) tem colaborado diretamente com o desenvolvimento da agropecuária paranaense. Inclusive, Maringá tem o 23º melhor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do país. Tenho convicção que o futuro do nosso desenvolvimento como sociedade está nas salas de aula, nos laboratórios e nas estações experimentais, com papel decisivo da UEM. Ágide Meneguette, Presidente do Sistema FAEP/SENAR-PR

A UEM representa o crescimento da nossa cidade e região, através da educação com qualidade, seriedade, igualdade e respeito na formação de todos os acadêmicos. Classificada como uma das melhores universidades do Brasil, não só pelo ensino acadêmico, mas, também pelas pesquisas desenvolvidas que a colocam entre as melhores do mundo. É um orgulho para nossa cidade ser e ter UEM! Ana Cláudia Pirajá Bandeira

(presidente da OAB Maringá

Maringá tem alguns marcos que contribuíram para o desenvolvimento regional, e a criação da UEM, há 50 anos é um desses divisores de água. A universidade teve papel imprescindível na formação de milhares de profissionais que atuaram ou estão no mercado de trabalho, contribuindo para o desenvolvimento de negócios, gerando renda e conhecimento ímpar. Maringá tem na UEM um dos seus principais ativos e um dos motores para a economia diferenciada que a cidade possui. Tenho grande orgulho e gratidão por fazer parte desta história, já que me graduei em Direito na UEM, e por estar na presidência de uma entidade que, ao longo de sua história, tanto auxiliou a universidade.

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Michel Felippe Soares

é presidente da Associação Comercial e Empresarial de Maringá (ACIM)

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A Universidade Estadual de Maringá, onde me formei em Ciências Econômicas, deu o preparo para a carreira profissional que exerço hoje, oferecendo a qualificação técnica necessária. Se hoje dirijo uma das maiores cooperativas de produtores agrícolas de cana-de-açúcar do Brasil, criada em setembro de 1979, a UEM possui mérito nisso. Assim como ajuda a formar mão-de-obra especializada para o setor sucroenergético, a UEM é responsável pela qualificação do mercado de trabalho em Maringá e região e das localidades de outros Estados onde atuam profissionais graduados e pós-graduados pela instituição nestes 50 anos. No nosso caso, a contribuição que a universidade ofereceu resultou na consolidação de uma cooperativa com a visão de fazer o uso racional das áreas agrícolas, em equilíbrio com o meio ambiente, gerando lucratividade e sustentabilidade.

Em razão da minha atuação no decorrer da vida acadêmica, recebi, por ocasião da minha formatura, o prêmio CEPES (Centro de Estudos e Pesquisas Econômicas e Sociais), o qual me foi entregue pelo destacado professor de Economia, Dr. Ney Marques, e o prêmio é representado por uma estatueta esculpida em madeira (pelo mesmo escultor do Cristo da Catedral: Conrado Moser) retratando a figura de o “Semeador”, que é o nome do prêmio, como incentivo aos profissionais que semeiam idéias.

Germano Sordi diretor-presidente da Coopcana

A UEM é um patrimônio da comunidade regional.

Não só porque forma profissionais para o mercado, mas porque desenvolve pesquisas em dezenas de áreas e oferece atendimentos voltados para a população. Na nossa cooperativa temos dezenas de colaboradores que foram formados pela UEM, e que são nosso principal ativo, junto aos associados. Há 50 anos a universidade tem praticado o tão falado espírito colaborativo que está tão em voga hoje. Parabéns a todas as pessoas que contribuíram com esta trajetória magnífica e que tornam a instituição um celeiro de pesquisadores e de formação de profissionais brilhantes Wellington Ferreira é presidente da Sicredi União - PR/SP

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Quanto orgulho temos ao ver a Universidade Estadual de Maringá completando seus cinquenta anos. Berço de formação de profissionais e referência nacional em diversos cursos, a instituição participa diretamente, também, com sua visão de pesquisa, para o desenvolvimento das regiões onde está presente. O setor de bioenergia do Paraná só tem a agradecer as parcerias e ações conjuntas que sempre trouxeram bons frutos. A convergência de esforços assegura benefícios para todos. Parabenizamos a UEM, por meio de seu reitor, corpo docente e funcionários, pela história de realizações e as muitas conquistas obtidas ao longo dessas cinco décadas.

Miguel Rubens Tranin,

presidente da Associação de Produtores de Bioenergia do Estado do Paraná (Alcopar)

A união com instituições de ensino é sempre bem-vinda e proveitosa. Estaremos sempre de portas abertas à parceria no ensino e pesquisa, pois com ela se beneficiam tanto a Empresa como a Universidade e seus estudantes. A parceria estabelecida com a UEM tem esse significado de sinergia e cooperação, que ao longo dos anos vem contribuindo na formação dos estudantes de graduação, pós-graduação, mestrado e doutorado e trazendo para a BSBIOS também o conhecimento dos campos de estudo e pesquisa mais atuais.

Carlos Roberto Ferreira Júnior

Gerente geral da BSBIOS em Marialva

A Universidade Estadual de Maringá (UEM) tem sido uma referência para o Estado do Paraná, leva conhecimento, desenvolvimento, capacidade de gestão e, especialmente, qualifica os paranaenses para.o grande desafio que é o conhecimento. Ela é o caminho para as ações mais efetivas que beneficiam Maringá e região. Parabéns, UEM, que estes 50 anos sejam só o início desta história de sucesso.

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Ricardo Barros

Deputado Federal e ex-aluno

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Com 56 anos de história em Maringá e região Noroeste do Paraná, a Usina Santa Terezinha é grata pelos líderes que contribuem com a sua trajetória, os quais muitos tiveram formação pela renomada e prestigiada Universidade Estadual de Maringá (UEM). São centenas de funcionários que atuam em variados processos nas unidades da empresa, principalmente nas áreas de Agronomia; Engenharias Elétrica, Mecânica, Química, Civil, Produção e de Alimentos; Ciências Econômicas, Contábeis e da Computação; Direito; Administração; e Medicina.

A instituição é uma fonte de conhecimento fundamental para o desenvolvimento e progresso socioeconômico do Estado, além da alta produção científica e tecnológica em nível mundial. Ao longo desses anos, a Usina Santa Terezinha tem contribuído com essa produção por meio de parcerias e patrocínios financeiros para projetos que visam um retorno para a sociedade, focados especialmente em inovação e saúde preventiva.

Recentemente devido à pandemia do Covid-19, a Usina Santa Terezinha também uniu forças à UEM, via Farmácia de Ensino de Manipulação, para viabilizar a produção e distribuição de álcool líquido 70%, fornecendo matéria prima (etanol hidratado).

Essa é uma relação firme e duradoura que tem sido acompanhada de muitos desafios e oportunidades.

Vida longa à UEM! Paulo Meneguetti

Usina Santa Terezinha, www.usacucar.com.br

A Universidade Estadual de Maringá é um patrimônio muito valioso de toda a nossa região. São cinquenta anos de uma história vitoriosa, de grandes lutas e conquistas brilhantes que transformaram essa universidade em uma instituição de referência na educação superior. Posso dizer que a nossa UEM foi a base para tornar Maringá hoje um polo nacional de ensino universitário.

Fico muito contente de ver que um número considerável dos nossos médicos cooperados possui vínculos com a UEM, primeiro como alunos, e depois em outros casos como professores, trocando conhecimentos e experiências a partir da vida acadêmica.

Durval Francisco dos Santos Filho

presidente da Unimed Maringá

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A Universidade Estadual de Maringá é um referencial para a nossa cidade e toda a região. Motivo de orgulho, pois está há 50 anos, formando profissionais de excelência para atuar nas mais diversas áreas da sociedade. O trabalho de pesquisa, a destaca em todo o cenário brasileiro.

Sabemos que o diploma da UEM é também um certificado de formação de qualidade, um selo de garantia de responsabilidade com a Educação Superior e com a cidadania responsável, ética e democrática.

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Eliza Mitie Shiozaki

diretora do Colégio São Francisco Xavier

A UEM é um símbolo de Maringá, e ao longo desses 50 anos contribuiu substancialmente para o desenvolvimento de nossa cidade, criando e capacitando profissionais e cidadãos. A UEM é um orgulho para nós maringaenses, pela sua credibilidade e pela sua história, e representa a cultura, a educação e o perfil acolhedor do nosso povo. Parabéns UEM!

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José Pereira

Superintendente Administrativo da Santa Casa de Maringá

O ano de 2020 marca os 50 anos da fundação da Universidade Estadual de Maringá. Não há palavras para descrever a importância do que foi desenvolvido, nesse meio século, que tornou a UEM uma das cinco melhores universidades estaduais do Brasil. Tive a sorte e a honra de ter me formado na faculdade de Economia e me aposentado pelo Departamento de Economia da universidade, como professor. Obrigado, UEM, por todo o aprendizado adquirido. Desejo vida longa, digna, de muita produtividade e de contribuição científica e humanizada para a sociedade.

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Ênio Verri

Deputado Federal e ex-aluno

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Assim como milhares de maringaenses e estudantes de várias partes do país, tenho a honra de ter me formado na Universidade Estadual de Maringá, onde também fui professor colaborador no curso de Direito e iniciei o mestrado em Ciências Sociais. A UEM é motivo de orgulho não só para nossa região e o Paraná, mas para o Brasil. Do ponto de vista histórico, nosso processo de desenvolvimento econômico e social alcançou maturidade a partir da criação de inúmeros cursos superiores que passaram a contribuir para a formação de novos talentos, tanto do ponto de vista pessoal como profissional. A universidade também tem sido uma parceira constante da Prefeitura em projetos que beneficiam nossa população.

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Ulisses Maia (PSD),

prefeito de Maringá

Como ex-aluno, cidadão, professor e gestor educacional, sou testemunha do quanto a Universidade Estadual de Maringá é fundamental para a formação das pessoas e dos profissionais e o quanto ela contribui para o desenvolvimento de nossa região e do Estado. Se temos uma sociedade organizada, crítica e qualificada, devemos muito à UEM, que foi nossa primeira universidade e propiciou maiores possibilidades de ascensão social principalmente para a população que não tinha condições financeiras de estudar em outros centros.

Edson Scabora (MDB), vice-prefeito de Maringá

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Toda a nossa região sente a força emanada pela Universidade Estadual de Maringá, a nossa UEM, tanto como universidade pública que todos os anos forma milhares de jovens para atuação em diferentes áreas, quanto pelo serviço que presta às cidades e suas populações por meio do Hospital Universitário, Hemocentro, laboratórios, treinamento de nossos professores, assessoramento a empresas e prefeituras, além de projetos de extensão e pesquisa que beneficiam milhares de pessoas.

Estes 50 anos de parceria marcam apenas o começo de uma longa história em que a UEM caminhará lado a lado com os municípios do noroeste paranaense e suas populações.

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Walter Volpato

Prefeito de Sarandi

a UEM foi uma grande conquista para Ivaiporã, um motivo de orgulho para o município e região. A Universidade Estadual de Maringá é fundamental para a formação de grandes profissionais, principalmente àqueles que não têm condições financeiras de estudar em outros centros. Para nós, é uma honra poder participar dessa grande parceria que beneficia nossa população, contribuindo para o desenvolvimento social e econômico do Estado.

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Miguel Roberto do Amaral (PRB),

prefeito de Ivaiporã

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PAR ABÉNS, UEM!

O Sistema Fiep parabeniza a UEM pelos 50 anos de serviços prestados em prol da educação, pesquisa e inovação para o desenvolvimento social, econômico e tecnológico da cidade de Maringá e de todas as indústrias do Paraná.

Homenagem do Sistema Fiep à Universidade Estadual de Maringá e a todos os maringaenses.

Pela indústria, em todo o Paraná.

50 anos

Ha

formando

profissionais

Uma homenagem da Sicredi União PR/SP a Universidade Estadual de Maringá

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Na cidade que nasceu de uma canção, não é por acaso que se ensine com tanto encanto.

Universidade Estadual de Maringá, 50 anos de excelência.

Uma homenagem do Sistema Fecomércio Sesc Senac do Paraná.

UEM: Polo de conhecimento e empreendedorismo em Maringá !

Destaque nacional, a Universidade Estadual de Maringá completa 50 anos. O crescimento de Maringá e seu potencial como cidade empreendedora passam pela história da universidade. Milhares de empreendedores da nossa cidade estudaram na UEM, e buscam os talentos ali matriculados para dar continuidade a esta trajetória de sucesso.

Meio século de conhecimento !

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A ACIM parabeniza a Universidade Estadual de Maringá pelo seu jubileu de ouro.

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24/11/2020 17:04:3

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Foto: Freepik

A Coopcana parabeniza a UEM por ajudar o setor sucroalcooleiro avanรงar em tecnologia e produtividade

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Parabéns, UEM!

Ivaiporã presta homenagem ao aniversário, de 50 anos, de uma das maiores instituições de ensino superior do nosso Estado, a Universidade Estadual de Maringá (UEM), que forma profissionais competentes e, sobretudo, seres humanos com ética e moral, que contribuem com uma sociedade mais justa. Esse gesto que fazemos é uma forma de agradecimento à instituição por ter acolhido os cidadãos do nosso município ao longo desses anos e ajudado a transformar vidas por meio do conhecimento.

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Fotos: Universidade Estadual de Maringá

Construir uma história com excelência reconhecida nacionalmente e internacionalmente é um desafio que demanda comprometimento e dedicação constante.

Parabéns UEM 50 ANOS uma referência no Ensino Superior, orgulho para Maringá, Paraná e Brasil.

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