Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
CAPÍTULO 3
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
3
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN • Entendiendo las ideas. • Creatividad y Sociedad de la Información. • Innovar, fracasar y emprender.
DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
45
3
46
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL CREATIVIDAD E INNOVACIÓN CAPÍTULO 3 Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
Entendiendo las ideas Muchas de las grandes empresas que conoces, como Facebook, Google o Twitter, comenzaron siendo solamente una idea que luego de mucho trabajo, motivación y constancia, llegaron a transformar el mundo que te rodea. Pero, ¿cómo se les ocurrieron a sus creadores esas ideas? ¿Se te podría ocurrir a ti una idea con igual potencial? Para responderlo, es importante entender primero que detrás de una idea existe un proceso que facilita su nacimiento. La vieja noción del foco que se enciende de repente en la mente de las personas no considera el camino que se recorrió antes de que se ilumine. Y ese, es un camino que involucra la creatividad y la innovación. Crear tiene que ver con generar o asociar ideas para producir un resultado original. Innovar, en cambio, se relaciona con modificar o replantear algo para introducir una novedad. En un invento, un nuevo producto o una nueva aplicación para el celular: ¿cómo pensar en esa idea para crear o innovar? El camino o proceso para generar ideas tiene un nombre: proceso creativo. El psicólogo social Graham Wallas, en su libro “El Arte del Pensamiento”, define las etapas que tiene ese proceso creativo; estas son: preparación, incubación, iluminación y verificación1.
DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
Curso Curso EMPRENDIMIENTO EMPRENDIMIENTO DIGITAL DIGITAL
CAPÍTULO 3 CAPÍTULO
CREATIVIDAD EE INNOVACIÓN INNOVACIÓN CREATIVIDAD
Proceso creativo
Pasos para producir ideas 1. Preparación Investiga sobre el problema que quieres solucionar o la situación que quieres atender, considerando todas sus implicaciones. Esta investigación generará diferentes recursos y aprendizajes sobre los cuales podrás construir tus ideas.
2. Incubación Deja de lado el problema por un momento y dedícate a atender otras cosas. Tu subconsciente seguirá analizando la información que tienes para resolver el reto planteado.
3. Iluminación Después de la incubación viene la etapa de iluminación, ese momento en el que tu mente asocia mejor las cosas, cuando se te ocurre una manera (o varias) para resolver lo que definiste. En definitiva, esa idea que esperabas. La iluminación no es algo que puedes forzar sino que surge luego de una serie de intentos de asociar y relacionar en tu mente las cosas que investigaste al principio.
4. Verificación Analizas y validas en tu mente la idea sometiéndola a diversas situaciones. ¿Qué tal si hago esto? ¿Y si le quito lo de acá? En este momento sabrás si la idea tiene sentido, por lo menos para intentarlo y hacerla realidad. DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
47 47
48
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
8
CAPÍTULO 3
Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
prácticas para generar ideas
Jack Foster, en su libro “Cómo generar ideas”, sostiene que así como nuestro cuerpo necesita entrenamiento para correr, subir una montaña o andar en bicicleta, requerimos practicar y entrenar nuestra mente para que las ideas fluyan con mayor facilidad. Para esto recomienda las 8 prácticas que a continuación te detallamos. El buen humor es el mejor catalizador para la proliferación de ideas, pues pone a trabajar nuestra mente, conecta las neuronas y juega con los significados. Muchas empresas exitosas incorporan la diversión en su jornada laboral, porque el humor es el mejor elemento de sociabilidad. Además, quien disfruta lo que hace, trabaja mejor. Por supuesto, no debemos confundir divertirse con falta de cumplimiento y responsabilidad. Se puede trabajar disfrutando lo que se hace.
1. Divertirse
Cuando se trata de proponer ideas para resolver algún problema, ¿cuál es tu actitud? ¿Eres el primero que intenta imaginar soluciones creativas o esperas a que alguien más sugiera algo? Si eres de los primeros, sólo necesitas fortalecer esa actitud. Si en cambio esperas por las soluciones de otros, difícilmente podrás innovar. Pero no te desanimes, piensa que todo problema tiene no sólo una, sino múltiples soluciones, y recuerda el proceso que te explicamos para producir ideas. Comprender que hay muchas soluciones posibles nos ayuda a encontrarlas y a proponer distintos enfoques.
2. Cultivar la inclinación a las ideas
DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
CAPÍTULO 3
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
3. PROponerse metas
Una meta es un horizonte que da sentido a las acciones que emprendemos para alcanzarla. Las metas no deben ser inalcanzables, pues serán una pérdida de tiempo, de energía y entusiasmo. Si tus metas son muy ambiciosas, deberías encaminarte a ellas paso a paso. Si te imaginas, por ejemplo, llegar a ser el creador del próximo Facebook, antes deberías proponerte crear un proyecto pequeño, presentarlo a tus amigos para que lo prueben, luego exponerlo en tu colegio o universidad, posteriormente en tu ciudad, y luego más allá. Tener presente cada meta alcanzable según vayamos progresando, nos ayuda a encontrar ideas que sirven como escalones para alcanzar el objetivo deseado.
4. Pensar como niños
Si recuerdas tu infancia, te darás cuenta que tu mente estaba llena de curiosidad, e interés por la aventura y el experimento. Los niños no tienen miedo a equivocarse: simplemente se divierten y hacen las cosas. Ven el mundo con frescura e ingenuidad, por eso son observadores y ocurrentes. Las “travesuras infantiles” son intentos de investigaciones y exploraciones sobre la realidad, sobre el funcionamiento de las cosas y el comportamiento de las personas. Cuando decimos que debemos pensar como niños, nos referimos a mantener una mentalidad abierta, que se deje sorprender por la realidad sin abrumarse por la carga de la rutina. Se trata también de perder el miedo a la equivocación y al fracaso, y a seguir haciéndonos preguntas profundas de maneras sencillas: ¿Por qué es azul el cielo? ¿Por qué la luna es redonda? ¿Por qué soñamos? ¿Cuántos años tiene el mundo? Muchas ideas surgen a medida que buscamos esas respuestas.
5. Obtener datos
Cuando te planteas preguntas para resolver, es importante que busques la mayor cantidad de datos posibles para intentar responderlas. Esa investigación alimentará tu curiosidad y convertirá tu mente en una fuente inagotable de creatividad. Leer constantemente, desde novelas de ciencia ficción a libros de cocina exótica, o ver videos en YouTube sobre distintos temas, son formas de adquirir e integrar datos a tu mente y tenerlos disponibles para cuando se requieran. Algún día estos serán la materia prima de la que surgirán nuevas ideas, proyectos y productos. DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
49
50
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
CAPÍTULO 3
Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
Armarse de valor es el antídoto para cuando piensas “no puedo” o “nadie me va a escuchar”. Además te permite plantear, poner a prueba y defender una idea. Existen nuevas ideas que incluso pueden poner en jaque algo que ya existe o quitarle poder o relevancia a alguien; de allí que pueda surgir algo de temor. El valor de los innovadores surge de la convicción de que es más importante seguir adelante con su idea que ceder a no hacerla realidad. El valor también nos da la energía suficiente para asumir los cambios que podrán darse al implementar nuestra idea, por ejemplo, podríamos tener que viajar, cambiar de empleo o realizar nuevos estudios. Las ideas con poder de transformación desencadenan cambios significativos: mientras más originales sean, mayores cambios harán a lo establecido.
6) ARMARSE DE VALOR
Tan importante como lo que pensamos, es la forma cómo lo pensamos. Nuestro modo de pensar determina la realidad que construimos y la forma de relacionarnos con ella. Existen diversas maneras que las personas tienen para pensar. Hay quienes piensan buscando definiciones precisas, claridad en conceptos, analizando las características del problema. Otros piensan más visualmente, con imágenes o sonidos que asocian a las soluciones. También hay personas que entienden las cosas en función de sus movimientos. Y aquellos que buscan cambiar de perspectiva para analizar los problemas de otras maneras. Sea cual fuere tu forma de pensar, es importante que la tengas presente para orientar tu pensamiento según esa manera y generar con mayor facilidad las ideas que esperas.
7) Pensar en cómo se piensa
La creatividad puede definirse como esa capacidad de romper las normas y alterar el orden para combinar ideas de un modo inédito. Aprender a combinar ideas se logra al observar las relaciones entre distintos objetos y preguntándose qué los vincula. En virtud de las relaciones que identifiques podrás ir creando ideas que tengan en cuenta esas relaciones, aunque inicialmente pueda parecer que no tengan mucho sentido. Múltiples combinaciones generarán ideas con mayor potencial transformador.
8) Aprender a combinar
DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
CAPÍTULO 3
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
Creatividad y Sociedad de la Información >>>>>>>>>> Generar una idea es la primera etapa para desarrollar un emprendimiento. Descubre el resto de etapas en el Capítulo 4, página 70.
Conecta y
descubre más
Descarga la aplicación de Fundación Ecuador a tu dispositivo móvil y encuentra tips del curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL.
Steve Jobs, el visionario cofundador de Apple, sostenía que la creatividad tiene que ver solamente con conectar cosas. Las personas que pueden relacionar experiencias previas con situaciones actuales tienen la habilidad de pensar en soluciones creativas que les resultan obvias2. Mientras más experiencias tengan para conectar, mayor será su perspectiva y creatividad para interpretar los problemas y situaciones que se le presenten . Psicólogos que estudiaron la creatividad, como Joy Paul Guilford, establecieron que es escencial combinar dos formas de pensamiento para fomentarla. El primero, llamado pensamiento convergente, se enfoca en encontrar una sola solución a partir de la información recibida. El segundo, el pensamiento divergente en cambio, explora diferentes posibles soluciones para un problema determinado, lo cual motiva la generación de ideas creativas. Vivir en la Sociedad de la Información demanda que pensemos con creatividad para enfrentar los desafíos que se nos plantean, y esto es algo que podemos hacer. Todos tenemos el potencial de ser creativos, mejorando y fortaleciendo nuestras destrezas mentales, siguiendo pautas como las que te presentamos anteriormente para producir ideas. Además, puedes aprender nuevas aficiones, en especial las relacionadas al arte, ya que éste ejercita nuestro pensamiento divergente para resolver las situaciones con las que nos encontramos. Una persona creativa es un estímulo para otros porque muestra con su trabajo o producto que las cosas se pueden hacer de otro modo a las acostumbradas. Para serlo, debes ser una esponja absorbiendo conocimientos de diferentes disciplinas, ser muy curioso con el funcionamiento de las cosas, desarrollar un espíritu hacker o de experimentación permanente, pensando siempre en que puedes crear algo nuevo o mejorar algo que ya existe.
DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
51
52
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
CAPÍTULO 3
Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
Metodologías innovadoras en Guayaquil
Tras los pasos de una idea En Guayaquil se desarrollan cada vez con mayor frecuencia eventos, talleres y hasta competencias que intentan abordar el lanzamiento de productos y servicios con una metodología innovadora . Con similitudes y diferencias, por lo general estas experiencias se basan en el aprendizaje validado, buscando acelerar los ciclos de desarrollo, medir el progreso y tener retroalimentación con el posible usuario o cliente. Te invitamos a conocer algunas de ellas, cuyas historias podrás ver en los programas de televisión de este curso.
Lean Startup Machine Con la modalidad de taller sobre el método Lean Startup para negocios, el evento se realiza en un fin de semana y está dirigido a profesionales de todas las áreas. Durante esos tres días se escogen las mejores ideas presentadas, se forman equipos para crear un producto y luego validarlo con el potencial cliente, en la calle. Al terminar las jornadas de validación, los equipos presentan su producto frente a un jurado que escoge los tres mejores proyectos.
DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
>>>>>>>>>> ¿Sabes que en Guayaquil se están creando diversos proyectos que pueden traer oportunidades para emprender? Entérate de éstos en el Capítulo 7, página 128.
Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
CAPÍTULO 3
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
Startup Weekend Es un evento de educación y tecnología dirigido a universitarios en las áreas de negocios, diseño, comunicación y programación. Durante 54 horas, en un fin de semana, los participantes tienen que crear un producto, a partir de una idea innovadora. El aprendizaje se da con mentores que los acompañan durante los tres días y finaliza con la elección del mejor proyecto, a cargo de un jurado.
Desarrollando América Latina (DAL) DAL es una competencia de desarrollo de aplicaciones móviles o web basadas en datos abiertos, que buscan resolver o aportar a la solución de un problema específico, relacionado a temas sociales o cívicos de una comunidad. Las propuestas se caracterizan por la innovación en la presentación del producto, la sustentabilidad del proyecto y el impacto en el problema abordado. Al final de la jornada de desarrollo de las aplicaciones, se eligen a tres ganadores mediante un jurado que escoge las propuestas con mayor potencial.
DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
53
54
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
CAPÍTULO 3
Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
Innovar, fracasar y emprender Habíamos visto que innovar tiene que ver con modificar o replantear algo, pero además implica experimentar; probar constantemente y fracasar en los intentos. Los fracasos, si los acogemos como parte del proceso, son el mejor aprendizaje para innovar con éxito. Si experimentar sin conseguir los resultados esperados se ve de manera negativa, ¿por qué alguien intentaría hacer algo nuevo? La persistencia, entonces, es también un componente escencial en la innovación. Mientras más veces nos levantemos, mejor preparados estaremos para enfrentar la próxima vez que no nos salgan las cosas como deseamos. En palabras del inventor Thomas Edison, “no he fallado. Solo he encontrado 10.000 maneras que no funcionan”. Innovar permite adicionalmente aprovechar un cambio como una oportunidad, para crear un negocio o servicio, para hacerlo diferente o mejor. Quienes se dedican a identificar estas oportunidades, a implementar cambios en viejos productos, a crear nuevas soluciones, y buscan innovar para repercutir en el crecimiento económico o cultural de la sociedad, se conocen como emprendedores. En los próximos capítulos de este libro hablaremos más acerca de ellos; por ahora, terminemos de entender de qué hablamos cuando hablamos de innovación.
Tipos de innovación Existen innovaciones básicas o radicales, a las que se las llama disruptivas. Por otro lado, están las innovaciones escalables o progresivas, aquellas que van incrementando las mejoras o añadiendo novedades de un producto sin alterar su estructura y diseño básico. También se da la innovación según los cambios en los sistemas tecnológicos, como cuando una empresa cambia libros de archivo o máquinas de escribir por un sistema informático. Por último, están las innovaciones que se dan a nivel de los paradigmas tecnológicos y son las que generan cambios más radicales. DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
CAPÍTULO 3
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
Éstos últimos son revolucionarios y corresponden, por ejemplo, a cuando pasamos de la era agrícola a la industrial, o más recientemente de la era analógica a la digital.
>>>>>>>>>> Si deseas profundizar sobre el autoaprendizaje, avanza al Capítulo 5, página 84.
Si quieres estimular tu potencial creativo e innovador, ten en cuenta que ser creativo e innovador es ser un “nómada del conocimiento”, es decir saber desplazarse con habilidad por mares de información, sin dejar de capacitarse constantemente y compartir información relevante . La finalidad de estos autoaprendizajes no está en la memorización literal, sino en el manejo, mezcla y selección de contenidos; no está en un producto terminado, sino en la creatividad y diseño que expresa un producto; no está en los resultados, sino en los emprendimientos que empujan procesos; no está en anotar los errores, sino en la capacidad para aprender de ellos. Un innovador experto en el mundo digital, con habilidades sociales, es capaz de adaptarse a diferentes ambientes, culturas y lugares; aprende de la exploración y del recorrido por el mundo; aprende creando e ideando; interactuando, jugando y participando; aprende controlando y dosificando sus emociones y sus pensamientos; de las instituciones, las personas y las culturas.
Conecta y
descubre más
Olvida todo lo que sabes: piensa, no aprendas Jacob Barnett
DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
55
Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
Salte de la rutina de vez en cuando y observa qué sucede.
Entra a un mercado popular que no conozcas.
CAPÍTULO 3
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
Aprende nuevos idiomas. Usa nuevas palabras en tu vocabulario.
Estimula tu mente para innovar
Estas son algunas actividades que estimulan la curiosidad, la observación y el registro de nuevas experiencias. Puedes llevar contigo siempre una libreta pequeña y anotar todo lo que te llame la atención, describiendo detalles y experiencias. Más adelante, estas notas podrán ser detonantes para tus ideas.
mira películas nacionales y extranjeras.
57
EscriBE sobre temas que te gusten.
HAZ UN VIDEO sobre cosas triviales o un tutorial.
Escucha música diferente a la acostumbrada.
Organiza una actividad lúdica que implique la participación de más gente.
DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
58
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
CAPÍTULO 3
Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
Para
Recordar • Vivir en la Sociedad de la Información demanda que pensemos con creatividad para enfrentar los desafíos que se nos plantean, y esto es algo que podemos hacer. • Todos tenemos el potencial de ser creativos, mejorando y fortaleciendo nuestras destrezas mentales, siguiendo pautas como las que te presentamos a lo largo de este capítulo para producir ideas. • Las ideas surgen a partir de procesos que permiten entender mejor los problemas o situaciones a resolver. • Si practicas y aplicas ciertas técnicas puedes mejorar tu creatividad. • Crear tiene que ver con generar o asociar ideas para producir un resultado original. Innovar, en cambio, se relaciona con modificar o replantear algo para introducir una novedad. • Acoger los fracasos es parte del proceso de innovación. • Si perseveras y llevas adelante la implementación de tu idea, podrás convertirte en un emprendedor.
DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
Fuentes y referencias: 1 Basado y adaptado de The Art of Thought, Graham Wallas http://bit. ly/fasesproceso. 2 Entrevista a Steve Jobs, Revista Wired, Febrero 1995 http://bit.ly/ entrevistajobs 3 Basado en el Test Básico Creanómetro http://bit.ly/creanometro.
Curso EMPRENDIMIENTO DIGITAL
CAPÍTULO 3
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
“No pienses en cuál es la forma más barata de hacerlo o en cuál es la forma más rápida de hacerlo… piensa en cuál es la forma grandiosa de hacerlo.” (Richard Branson, emprendedor y empresario, fundador del Grupo Virgin)
DISTRIBUCIÓN GRATUITA M. I. MUNICIPALIDAD DE GUAYAQUIL
59