ØJEBLIKKE på Halvorsminde 2025
TUREN TIL RIGA
Business og event fra
Fri Fagskole har været på tur til Letland
SIDE 48-49
SOCIAL DINING
Et måltid kan meget mere end at mætte
SIDE 50-51
NM I FODBOLD
Vi stillede med et pigehold og to drengehold
SIDE 52-55
CARSTEN VITTRUP
Tidligere medarbejder
spillede til fællessang og var skolens vejleder
SIDE 56-61
ELEVER 24-25
Min skitur
Søskendeweekend
Linjefagstur med fodbold
En god ridetur
Jul på Halvor
Store vanddag
Kanoweekend
Gymnastikuge
Besøg af Lasse Kvist
Gymnastik på stranden
Mine værelser
Værelsestrivsel
ELEVER 25-26
Color Run
Cykeltur
Vesterhavsturen
Turen til København
En bid af Vendsyssel
EUD Klar
Idéer, fællesskab og grøn energi
Social Dining på UNObanegaard
Lyden af Grønland
Carsten Vittrup
NM i fodbold
Køkkentjans
4 forskellige retninger
Linjefag, studie- og fagretninger
Nye medarbejdere
Når JEG bli’r til OS
Elevforeningen
Nye traditioner på gamle minder
Invitation til næste års elevmøde
Uddrag fra Mindebog
En sommer jeg aldrig glemmer
Jubilarbilleder fra elevmødet
80 ÅRS JUBILAR
Tre måneder på Halvorsminde - en sommer hun aldrig glemmer
SIDE 90-91
”Øjeblikke 2025” udgives i samarbejde med Elevforeningen på Halvorsminde og udsendes til Elevforeningens og
Skolekredsens medlemmer i december.
HALVORSMINDES ELEVFORENING
HALVORSMINDEVEJ 107 - 109
9800 HJØRRING
Lørdag d. 8. marts skulle alle elever møde ind på skolen kl. 21:00. Nu var det nemlig blevet tid til årets store højdepunkt - skituren. Jeg havde glædet mig helt vildt til den tur, fordi jeg elsker at stå på ski, og fordi jeg glædede mig til at stå på ski sammen med mine venner.
Vi kørte fra Halvorsminde søndag d. 9. marts kl. 11:00. Her havde vi først en kort køretur på 15-20 min, der var god stemning i bussen. Efter den korte køretur kom vi til Hirtshals, hvor vi skulle sejle fra Hirtshals til Larvik. Det var en sejltur på 4,5 time. Her fik vi både spillet og hygget. Efter sejltur havde vi en lang køretur, inden vi kl. 22:00 ankom i Kvitfjell.
Mandag havde vi den først skidag. Vi begyndte dagen med at gå ned og få vores ski og støvler. Vi begyndte med at blive delt ind i nogle skihold, efter hvor meget vi har stået på ski før. Jeg har stået på ski i mange år, så jeg blev sat på det erfarne skihold. Vi kørte nogle ture om formiddagen, og så fik vi ellers lov til at køre selv. Jeg kørte meget sammen med 4 af mine veninder om eftermiddagen, inden vi gik ind.
Jeg var kommet i en lækker syvmandshytte. Vi havde en dejlig stor hytte med masser af plads. Vi havde det rigtigt godt i hytten og hyggede meget sammen. Mandag aften fik vi tortillas til aftensmad, hvilket var megalækkert. Om aftenen skulle vi så ned i en kælder for at synge sammen hele skolen.
Tirsdag havde vi endnu en god ski dag. Vi fik kørt på en masse gode pister og havde supergodt skivejr.
Tirsdag aften var der aftenski, så vi var ude og stå på ski om aftenen, mens der var mørkt. Hertil havde skolen også lavet fællesspisning, hvor de havde grillet nogle forskellige ting. Det var megalækkert og hyggeligt. Om aftenen lavede vi så pandekager i vores hytte.
Onsdag havde vi også en god skidag. Her fik vi kørt en masse på ski og nydt at være sammen med hinanden.
Torsdag havde vi sidste ski dag. Her stod vi på ski indtil pisterne lukkede. Efter det gik vi ind for at få pakket det hele og så kl. 22 kørte vi hjemad. Her havde vi en lang bustur om natten, inden vi skulle sejle fra Kristiansand til Hirtshals.
Søskendeweekenden startede om lørdagen, hvor mine to små søskende på 12 og 13 kom kl. 11. Alle søskende blev ”tjekket ind” på værelserne og så efterfulgt med middagsmad. Fra kl. 13-14.30 var der aktivitet i hallen, hvor vi legede lege og dansede. Vores søskende lærte en dans i hallen, mens vi kiggede på oppe fra fitness af, hvor de så skulle vise os den bagefter.
Da klokken ramte 16, mødes vi alle til ”Den Store Bagedyst” i spisesalen. Vi skulle sammen med andre i grupper bage muffins og dekorere dem. Flotteste kage på udseende og snit vandt. Kl 18 var der aftensmad, og herefter var der høvdingeboldturnering i hallen.
Man kunne vælge om ens søskende ville sove i tv-stuen eller på værelset. Vi havde valgt at sove på mit værelse og se en film, så mig og mine søskende hyggede med Mugge og vejfesten + slik og sodavand. Karoline og hendes kusine kom til os for at se film og spise slik.
Søndag startede med Mokost med æg, pølser, bacon, rundstykker, pandekager og pålæg, hvor efter den stod på nedpakning af værelser. Kl. 10 kom forældrene og fik kaffe og kage, mens vi viste den dans, vi havde lært, og derefter tog vores søskende hjem, og vi var klar til en ny uge med skole.
Af Mischa Højsten, elev 2024-25
Linjefagsturen var noget, vi havde set frem til. Vi fik lov til at komme ud og lave noget andet og hygge os og bare slappe af. Dagen op til snakkede vi meget om hvad vi skulle have med, og hvad vi skulle lave.
Jeg havde fodbold, og vi var mange piger og drenge, der skulle afsted. Vi glædede os så meget, fordi vi havde et megagodt fodboldhold. Vi var 11 piger og 12 drenge. Om morgenen stod vi op og gik til morgenmad. Efter det skulle vi pakke det sidste og så ud i bussen. Da bussen skulle have kørte, var vi ikke kørte, fordi nogle af drengene havde sovet over sig, så William, Jeppe og Christian skulle op og vække dem.
Da vi alle var klar, kørte vi afsted. Først var vi alle meget trætte, og der var meget stille i bussen, men da vi kom lidt længere ned ved Aalborg, begyndte folk og vågne mere op. Vi kommer først ud til Ebeltoft Fodboldgolf, hvor vi skulle være i hold og spille fodboldgolf. Der var vi i 2 timer og hyggede os og fik lidt mad. Da vi var færdige, skulle vi køre ud til Rønde Efterskole. Da vi kom, fik vi pakket ud, og så skulle drengene spille kamp, så det skulle vi ned og se. Desværre vandt Rønde kampen, men vores drenge kæmpede godt og det var spændende.
Den først dag skulle vi ned og spise morgenmad, og op og gør så klar til vi skulle have træning i 2 timer. Efter det skulle vi tilbage og spise frokost. Efter det havde os piger fri, fordi vi skulle spille kamp, så drengene skulle ned og træne. Men så får William at vide, at dem vi skulle spille imod skulle spille en anden kamp, så vi piger kom ikke til og spille kamp. Om aften tog William hjem, da han skulle spille landskamp i futsal, så da han tog hjem, gik vi alle ned og fik en is med de andre lærere, og så så vi fodbold inde i stuen, der var der.
Sidste dag stod vi op og fik pakket lidt ned, så vi var klar til og skulle hjem. Vi gik ned for at spise morgenmad, og da vi var færdig, gik vi ud til bussen og så skulle vi køre hjem. Alle sov næsten hele turen hjem. Da vi kom tilbage til Halvor, var der lavet pizza til alle.
Den var en megagod tur, og vi havde det så sjovt og fik virkelige hygget os sammen og spillet noget fodbold. Om aften var vi næsten alle sammen inde i den lille stue og så fodbold, og lærerne havde købt chips og sodavand.
Af Jane Nørgaard Tang Mouritsen, elev 2024-25
Torsdag d. 20. marts var jeg så heldig at få en linjefagstime til ridning for mig selv sammen med Line. Kl. 12.45 efter middagsmad kørte mig og Line mod Gl. Klitgaard Camping.
Da vi ankom, hentede vi Alfie som jeg ridder på og Lines hest. Vi sadlede op og red mod Nr. Lyngby Strand. Turen derhen red vi på en hel masse stier mellem en masse huse. Da vi kom ned til stranden, var vejret perfekt. Alfie fik meget energi, da vi kom ned til vandet, men var rigtigt sød og tøltede, når jeg ville.
Line og jeg jokede meget med, at vi var kommet i supermarkedet i stedet for på stranden, fordi der lå grøntsager hele vejen langs vandet. Udsigten var så smuk og man glemte helt tiden og tænkte kun på nuet.
På turen tilbage til Gl. Klitgaard red vi inde mellem alle sommerhusene. Da vi kom tilbage, fik vi striglet hestene af og sat dem på fold igen. Alt i alt var det en helt fantastisk tur med masser af grin, hyggesnakke og de sødeste heste.
Juledag på efterskolen starter altid med, at vi tager en tur i kirke sammen. Det er en rigtig hyggelig og lidt speciel stemning, når vi går/cykler derhen, og julegudstjenesten gør, at man rigtig kommer i julestemning.
Når vi kommer tilbage, øver vi til julekor, så vi er klar til afslutning dagen efter, hvor vi går på juleferie.
Efter det klargør vi til julemiddag over i hallen. Vi inddelte hallen i 3. Den ene del hvor vi senere på aften lavede lege og sjove aktiviteter, den anden del er der hvor vi spiser lækker julemiddag med det hele og den tredje del af hallen var der, hvor juletræet stod. Jeg tror aldrig jeg havde set så stort et juletræ før.
Vi hjalp alle sammen med at pynte op, dække borde og gøre klar til lege og konkurrencer.
Julemiddagen er superlækker med and, flæskesteg, sovs og risalamande – og selvfølgelig mandelgaven.
Efter maden danser vi om juletræet, synger og er i rigtig julestemning. Efter det havde vi det sjovt med leg og underholdning. Vi fik slikposer og en sodavand, inden vi sluttede dagen af med hygge og lidt mere leg.
Det er en rigtig god dag, hvor vi både hygger os sammen, spiser lækker mad, danser og bare nyder julestemningen.
Af Caroline Ingeborg Erslev Kjær, elev 2024-25
Der er nogle dage på efterskolen, man bare aldrig glemmer – og vanddagen var helt klart en af dem. Vejret var perfekt. Solen skinnede, alle var i godt humør, og der var vandballoner, konkurrencer og grin over det hele. Holdene bestod af ens gang. Man skulle nemlig kæmpe i gangene. På Polargangen havde vi temaet blå og hvid, så vi var selvfølgelig klar i matchende farver og masser af energi.
Noget af det sjoveste var konkurrencen, hvor man skulle stjæle vand fra de andre ganges baljer. Det lyder måske simpelt, men det blev hurtigt totalt kaos. Folk løb rundt med kopper og bøtter, nogle holdt vagt ved deres balje, og andre prøvede at snige sig ind på de andre og stjæle deres vand. Vi endte selvfølgelig drivvåde – men vi grinede hele vejen igennem.
Der var også en udfordring, hvor man havde bind for øjnene og skulle hælde vand bagud over sit hoved, og personen bagved skulle fange det i en balje. For polargangen gik det virkelig godt. Helt gennemblødte det var vi, men det var nok derfor, det var så sjovt.
Udenfor havde lærerne sat en glidebane op på græsset, og det var helt klart højdepunktet. Vi kastede os ned ad den igen og igen – nogle lavede tricks, andre gled skævt af, men alle havde det sjovt. Mens andre lå og solede sig ved siden af. Det var sådan en dag, hvor man virkelig bare nød at være sammen og have det sjovt.
Vanddag var ikke bare fyldt med sjove lege – det var en af de der dage, hvor man bare kunne mærke fællesskabet og stemningen på skolen. Vi var trætte og våde til sidst, men også virkelig glade.
En dag, jeg aldrig glemmer.
“Dervarvandballoner,konkurrencer oggrinoverdethele”
Efter vi havde haft store vanddag, gik vi ind og pakkede til vi skulle med bussen til Mosbjerg Friskole. Her skulle vi sove til dagen efter. Vi fik i løbet af dagen lov til at komme oppe og klatre på deres Go High bane, hvilket jeg synes var meget sjovt. Det brugte vi så det meste af den første dag på. Ellers hyggede vi bare rundt på skolen og gik en tur ned i den lokale Brugsen.
Næste dag stod vi op og fik pakket alle vores ting ned, inden vi skulle ud at spise morgenmad. Da vi havde spist morgenmad, gik vi samlet ned til det sted, vi skulle sejle i kano fra. Vi var meget heldige med vejret, for der var høj sol hele dagen.
Min kano kommer så ned i vandet, og det hele kører godt. Vi har det megasjovt og hygger os så meget. Vi får hyggesnakket, hørt musik, spist slik og ellers bare nydt den sidste tid, vi har sammen.
Lige pludselig kan vi høre nogle af pigerne oppe foran, og vi tænker alle sammen fedt, så kan vi lige komme op og snakke lidt med dem. Det vi kommer frem til er så, at en af de andre pigekanoer sidder på tværs af åen. Den ene sidder og råber ”Piger jeg skal nok ofre mig og hoppe i”, og én af de andre sidder og griner, mens den tredje forsøger at få dem fri. Vi kommer så hen til dem og får trukket dem fri efter nogle forsøg.
Så forsætter vi endelig bare videre, indtil vi når til Bindslev, hvor vi skulle op, men lige inden vi nåede det sted vi skulle op, var der sådan noget vandrensninghalløj, så kanoen skulle først op af vandet, og derefter sættes ned igen. Det kom der meget sjov ud af, for kanoen var tung, og vi vidste ikke rigtig, hvad vi gjorde.
Da vi ankom til Bindslev, gik der cirka en halv time, hvor vi bare lå og slikkede sol, inden der kom frokost. Til frokost fik vi pita kebab, inden vi blev hentet med bus og kørt tilbage på Halvor.
“Deneneråber: jegskalnokofremigoghoppei” “
Af Lucca Johanne Hedegaard, elev 2024-25
I uge 7 havde vi den berømte gymnastikuge.
Gymnastikugen har helt klart været en af de hårdeste uger, men også en af de sjove. Man lærer en masse nye ting.
Der var mange, der virkelig ikke havde lyst til ugen. Jeg tror mange troede, det ville blive en træls uge med masser af hård træning. Men jeg og mange andre blev meget positivt overraskede, og jeg synes, det var virkelig fedt at lære en masse nyt til vores opvisning. Jeg elskede, at vi skulle lære en masse nyt og især, når meget af det var var dans.
Vi lavede rigtig meget gymnastik, men der var selvfølgelig også plads til noget sjovt. Der var nogle gange, hvor pigerne skulle lave noget til deres serie, hvor drengene lavede nogle sjove aktiviteter imens. Efter to dage med gymnastik fik vi selvfølgelig en belønning. Vi fik lov til at sove lidt længere. Så skulle vi over i hallen, hvor der var morgenmad og film.
Jeg var en af de personer, som var med i parserien. Jeg var virkelig nervøs for serien. Jeg har aldrig danset sammen med en før. I starten skulle vi lære vores løft, og heldigvis kom jeg sammen med en af mine gode venner. Jeg tror ikke, jeg havde turdet at lave løftene, hvis ikke jeg var sammen med ham.
Lidt efter lidt lærte vi mere af dansen, og til sidst var den slut. Jeg elsker virkelig parserien. Det troede jeg ikke jeg ville, men er virkelig blevet glad for den. Den er helt klart én af mine yndlingsting i opvisningen. Dansen er lavet supergodt af lærerne, og jeg synes dansen ligner en fin historie, og det er sygt sejt.
Om torsdagen var vi alle meget nervøse. Der skulle alle dansene samles til opvisningen. Jeg var rigtig bange for, at jeg ville glemme alt og bare gå i stå, men jeg synes det lykkedes meget godt med at huske det hele. Men det var lidt svært i starten.
Og endelig kom fredag.
Vi startede med en gennemgang af programmet. Vi øvede og øvede lige indtil vores forældre kom. De skulle selvfølgelig se vores opvisning, vi havde fået sat sammen. Vi var alle nervøse, siden det var en af de første rigtige opvisninger, vi havde. Vi kom igennem opvisningen. Jeg synes det gik okay, men glemte også en masse.
besøg af lasse kvist
Af Sofie Rose Nøhr, elev 2024-25
At starte på efterskole er noget helt andet end at komme hjemme fra sit eget værelse. Når du kommer på efterskole, skal du vænne dig til at bo sammen med andre og ikke bare dig selv. Her på skolen starter værelserne med at blive lavet sådan, at du kommer til at bo med nogen af dine klassekammerater, så man kan følges til de forskellige timer.
Da jeg startede på skolen, var det først en uge efter de andre elever. Det gjorde, at jeg ikke kom på et værelse med nogen, jeg selv gik i klasse med. Jeg kom til at bo på et 4-mandsværelse, så selvom vi ikke gik i samme klasse, havde mig og to af mine roomies samme linjefag, så vi fulgtes til linjefag.
Det er noget andet at skulle bo på at værelse med tre andre piger, når man er vant til bare at være sig selv på sit eget værelse. Man lærer hurtigt at bo på værelse med andre, og det er faktisk megahyggeligt, for der er altid nogen at snakke, grine og lave noget med.
Jeg boede på Polargangen på værelset ”Narsaq”. Der var god stemning om aftenen - ofte grin, gode snakke, jokes og sang i mørket, selvom vi burde sove, vi hyggede os bare for meget i hinandens selskab.
Det var mit første værelse. Vi skiftede værelse første gang 26. november, og jeg kom igen på 4-mandsværelse - denne gang på Klitgangen på værelset ”Milen”. For at alle kunne lære hinanden at kende var værelserne mere blandet denne gang, så de var ikke opdelt i klasserne. Selvom værelserne blev blandet, blev mit nye værelse alligevel også rigtig godt.
Da det var november, og vi gik juletiden i møde, tog vi alle noget julepynt med hjemmefra og hyggede os med at pynte værelset op til jul. Vi havde små juletræer og en masse lyskæder og en fin dørkrans hængende ude på døren. Pynten og alle lyskæderne gjorde bare, at værelset var ekstra hyggeligt at være på, og det endte med at vi lod være med at tage lyskæderne ned, for det var med til at gøre værelset endnu mere hjemligt og rart at være på.
Igen d. 26. marts skulle vi skifte værelse. Denne gang havde lærerne, der stod for at lave værelser sendt et spørgeskema ud, hvor vi kunne få lov at skrive, hvem vi ønskede at bo med, og så måtte vi se om ønskerne gik i opfyldelse. Mine ønsker blev opfyldt, og jeg bor nu på Svalegangen på ”Bikuben” med to af de piger jeg ønskede. At komme sammen med nogen jeg elsker at snakke med, har gjort at værelset bare er blevet ekstra hyggeligt, men jeg synes dog, at alle mine værelser har været gode, og jeg har nydt tiden med mine roomies på alle værelser. Kort sagt er værelserne ikke bare et sted at sove. Det er en base for gode venskaber, grin og fælles gode minder. Tiden på værelserne er blevet nydt, og jeg vil savne ikke at skulle bo med mine veninder.
AfMartinØbo,lærerpåHalvorsminde
En rigtig stor del af efterskolelivet foregår på værelset, hvor man bor. Det vi altid får at vide, at eleverne er mest spændt på inden de starter, er hvem de skal bo med.
Og det er jo ikke så underligt. Det er en stor ting at flytte hjemmefra som 15-årig i forvejen, og så oveni købet flytte sammen med en fremmed. Heldigvis lærer man hurtigt hinanden at kende, og nogle af de bedste minder fra efterskolen skabes på værelset.
Men det sker ikke uden udfordringer. Det kræver kompromiser og tilpasning i en grad de få er vant til, og som regel også en del gode råd og samtaler med gang- og kontaktlærere. Det er en vigtig opgave at skabe rum og mulighed for de gode stunder og oplevelser på værelserne.
Derfor har vi netop indledt et samarbejde med Trine Ottesen, der har firmaet SammenSammen. Hun har udviklet ”Roomieboksen”, som er et spændende projekt designet til efterskoler.
TrineOttosen,Stifter&Indehaver|SammenSammen
• Ikke som pynt
• Ikke som et projekt
Men som et rum, hvor noget nyt kan vokse: Roomieboksen inviterer nemlig til, at vi bygger fællesskab - SammenSammen:
• Lærerne lægger deres dyrebare erfaringer og guld i boksen
• Eleverne bliver medskabere – ikke passive modtagere
• Fællesskabet får et sprog
Roomieboksen taler direkte ind i Trivselskommissionens anbefalinger:
• Relationer som fundament for læring
• Konkret støtte til sociale fællesskaber
• Tidlige, forebyggende greb – før problemer vokser
Det handler ikke om store events eller programmer
Det handler om mikroøjeblikke - og mikrohandlinger:
Små spørgsmål, fælles grin, korte samtaler, et “skal vi lige tage et kort?” - øjeblik.
TRIVSEL ER IKKE KUN, NÅR VI HAR DET GODT.
Det er også:
• at have ord, når man ikke ved, hvad man skal sige
• at have små ritualer, der samler én, selv når man er usikker
• at have redskaber, der hjælper med at samle trådene op igen
Roomieboksen rummer spil, refleksionskort, tomme kort, Roomiemanifest, værelsesrejse, snackkort og tak-for-dig-ritualer.
DET STORE I DET SMÅ:
• Små handlinger
• Små beslutninger
• Små spørgsmål
Og alligevel: Det har kæmpe betydning.
Roomieboksen er skabt for at være hverdagsnær. Varm. Fagligt funderet og så er den skabt sammen med dem, der skal bruge den.
værelse på svalegangen
SKRIVEOPGAVE – TO VERSIONER AF
I 10.X har eleverne arbejdet med en spændende skriveøvelse, hvor de både skulle skrive deres egen tekst og lade AI hjælpe med at skrive en alternativ version.
Opgaven tog udgangspunkt i tre velkendte Halvorsminde-oplevelser, som eleverne kunne vælge imellem: Cykelturen, Vesterhavsturen og Københavnerturen.
Formålet med opgaven var at styrke elevernes personlige skrivekompetencer, give dem indsigt i, hvordan AI kan bruges som værktøj, og skabe refleksion over forskelle i tone, detaljer og fortællestil.
Resultatet blev mange gode, sjove og kreative tekster – både fra elever og fra ChatGPT.
D. 21. august 2025, drog hele Halvorsminde Efterskole ud på en lang cykeltur til Vrensted Byhus. Det hele startede torsdag morgen kl 08:00, hvor der blev serveret lækker morgenmad til alle elever. Køkkenet havde lavet ekstra god morgenmad, da vi skulle cykle en rigtig lang tur. Der var blandt andet æg og bacon, pandekager og iskaffe. Efter den dejlige morgenmad, skulle alle eleverne pakke en madpakke til turen.
Der blev stillet et lav-selv-sandwichbord op, hvor eleverne lavede deres egen sandwich. Drengene startede med at lave madpakke. Mens drengene smurte madpakke, skulle pigerne lave deres områderengøring, og derefter bytte med drengene og smøre madpakke efter. Pakkelisten var blevet sendt ud, og de fleste elever havde pakket til turen dagen før. Kl 09:30 kom der to busser med trailere på, som skulle pakke al elevernes bagage.
Trailerne blev proppet med soveposer, liggeunderlag og puder. Det eneste eleverne skulle have med til turen var: Vand, madpakke og evt. snacks. 9:30 var der også mulighed for at få sin cykel tjekket, hvis man manglede det. Kl. 10:45 var der stor formiddagsservering som eleverne kunne spise.
Så blev det drengenes tur til at cykle kl. 11:00, og skulle derfor stå klar ude på parkeringspladsen. De skulle cykle en længere tur end pigerne, så derfor skulle de af sted tidligere. De kom godt i gang med deres tur, selvom der var meget vind. Kl. 11:30 tog pigerne af sted mod Vrensted. Pigernes tur var god, men hård. Der var en kold modvind, som gjorde lidt ondt i ørerne. Tempoet var forskelligt fra pige til pige, men alle gjorde deres bedste. Første pause blev holdt i en vejkant, hvor pigerne fik mulighed for at gå på toilet og tage noget at drikke. Efter pausen blev der gang i den igen, og snart halvvejs på ruten, skulle pigerne stoppe. På en fin gård med bænke, blev der plads til alle. Så blev madpakkerne åbnet og spist. Pausen var lang og ganske nydelig, nu solen skinnede så dejligt. Der blev ventet til at alle ankom og fik en lang nok pause.
Så blev der sat gang i den igen. Motivationen var stor. Nu var vi allerede halvvejs, så hvorfor ikke kæmpe os igennem den anden halvdel? Der blev sat fart over feltet, da pigerne med nyt brændstof på kom racende
på deres cykler. Hyggesnak, grin og latter fyldte den dejlige dag med positivitet. Der gik ikke længe, før at der blev cyklet op af Børglum Klosters store bakke. Den var hård at cykle op af, men sikken dejlig følelse af at nå toppen af den.
Så kom pigerne og drengene til Byens Hus i Vrensted, og tingene fra trailerne blev sat indenfor. Der var mulighed for at besøge den lokale købmand. Indtil kl 18:00 var der flere aktiviteter, man kunne deltage i. Der var fodbold, disc golf, rundbold, volley, strikke og at spille spil.
Aftensmaden blev serveret kl 18:00 efterfulgt af tiramisu til dessert. Der blev lavet en lille konkurrence i alle kontaktgrupper. Efter kunne man pakke sine ting ud eller lave hvad man ville. Efter en times tid og klokken ca. slog 22:00, blev der tid til at sove. Det var en meget tiltrængt søvn for mange.
Næste morgen blev der serveret morgenmad. Pigerne skulle have pakket deres ting ned, fordi de sov i spisesalen. Der blev lige så stille ryddet op, og eleverne fik deres ting ud i traileren igen. Alle skulle cykle retur til Halvorsminde. Da vi ankom til Halvorsminde, stod køkkenet klar med pizza og pizzaovn udenfor. Det var et lækkert og meget tiltrængt måltid!
CHAT GBT-VERSIONEN
Den 21. august vågnede vi til sol og blå himmel. Allerede ved morgenmaden mærkede vi, at det ikke var en almindelig dag på efterskolen. På bordene stod friskbagt brød, havregrød, ost, marmelade og juice, og vi spiste lidt mere end normalt, for vi vidste, at kræfterne snart skulle bruges. Stemningen var præget af spænding og forventning, for dagen bød på en 25 kilometer lang cykeltur til Vrensted, hvor vi skulle overnatte i Byens Hus.
Efter morgenmaden blev vi delt i to grupper: pigerne cyklede sammen, og drengene kørte hver for sig. Det gav turen et særligt præg, for dynamikken blev anderledes end til hverdag. Drengene satte straks tempoet højt og kæmpede om at holde sig forrest, mens pigerne cyklede i et roligere tempo, hvor der også var plads til grin og snak.
Vi kørte gennem det smukke nordjyske landskab. Landevejene snoede sig mellem marker og små landsbyer, og luften var frisk og klar. Det største øjeblik på turen kom, da vi passerede Børglum Kloster. Den hvide bygning knejsede på bakken og så næsten majestætisk ud i solen. Mange af os standsede kort for at tage billeder eller bare nyde udsigten. At komme så tæt på et sted med så meget historie gjorde indtryk og satte en særlig stemning på dagen.
Efterhånden begyndte vi at mærke kilometerne i benene. Nogle af os havde cyklet langt før, mens andre syntes, at 25 kilometer var en ordentlig mundfuld. De sidste strækninger ind mod Vrensted føltes lange, men glæden var stor, da vi endelig så byskiltet. Ved Byens Hus blev vi taget godt imod, og hurtigt blev lokalet fyldt med tasker, madrasser, soveposer og glade stemmer.
Efter en kort pause var det tid til aftenens program. Lærerne havde forberedt en gætte-konkurrence, som hurtigt skabte god stemning. Vi blev inddelt i hold og dystede mod hinanden, og selvom vi var trætte, kom energien tilbage. Der blev gættet, grinet og klappet, og alle kunne være med.
Da konkurrencen var slut, gik nogle ud for at spille fodbold på græsplænen foran huset. Andre valgte bare at sidde og hygge sig i aftensolen. Stemningen var afslappet og hyggelig, og man kunne mærke, at vi var glade for at være sammen på en anden måde end til hverdag.
Da mørket faldt på, rykkede vi ind i Byens Hus. Nogle spillede kort, andre lagde sig i soveposerne og småsnakkede. Der var stadig latter og fnis rundt omkring, men langsomt blev lydene mere dæmpede. Til sidst faldt der ro over rummet, og alle sov tungt efter dagens oplevelser.
Næste morgen vågnede vi med ømme ben, men humøret var stadig højt. Morgenmaden blev spist i fællesskab, og derefter pakkede vi tasker og madrasser sammen. Snart stod vi igen klar med cyklerne udenfor Byens Hus.
Turen hjemad gik i et lidt roligere tempo end dagen før. Vi kendte ruten nu og vidste, hvad der ventede. Nogle holdt samtaler kørende hele vejen, mens andre koncentrerede sig om at holde kadencen. Selvom vi var trætte, var der også en følelse af stolthed over at klare to dage i træk med 25 kilometer på cykel.
Da vi endelig rullede ind på skolens område, blev vi mødt af en velkendt duft: pizza. Det var den perfekte afslutning på turen. At sidde sammen i spisesalen, spise sig mæt i pizza og grine over turens højdepunkter var en skøn måde at slutte af på.
Når vi tænker tilbage på dagene i Vrensted, var det ikke kun cykelturen, der gjorde oplevelsen mindeværdig. Det var helheden – den gode morgenmad, synet af Børglum Kloster, gætte-konkurrencen, fodbolden i aftensolen, natten i Byens Hus og pizzaen, da vi kom hjem.
Den 21. og 22. august blev to dage, hvor vi blev udfordret, oplevede fællesskabet og skabte minder, vi vil huske længe.
Af Albert Rosenberg Jespersen, elev 2025-26
Dagen startede med, at vi fik noget morgenmad og smurte madpakker til turen. Drengene cyklede før pigerne, siden de fik en kortere rute. Selve cykelturen var faktisk meget stille og rolig, ud over der lige var en masse modvind.
Vi stoppede under cykelturen for at få en lille spisepause, hvor vi spiste vores madpakker, og så tog vi videre igen. Vi fik lov til bare at køre, i det tempo vi gad. Så der stod en lærer ved svingene, som viste vej, hvis nu der var nogen der skulle sakke bagud.
Da vi endelig kom frem til stedet, fik vi lige sat vores ting indenfor, og så gik vi ud og havde det sjovt. Der var mange, der spillede fodbold og var på trampolinen. Der var også en del, der gik i kiosken, der var ret tæt på. Derefter var der en besked om, hvad vi skulle lave, under vores ophold. Vi havde generelt en masse fritid, til at lave hvad vi ville. Der var kun én skal-aktivitet efter aftensmaden, hvor man blev fordelt ud i ens kontaktgrupper, og så skulle skrive så mange svar som muligt, til det spørgsmål man blev stillet. Der blev også spillet en del volleyball på det ophold.
Men klokken 22:00 skulle vi til at i seng. Drengene skulle sove inde i en hal, med liggeunderlag og soveposer. Men vi kunne ikke helt finde ud af at være stille.
Da vi stod op, fik vi straks morgenmad. Efter morgenmaden pakkede vi sammen og tog afsted igen hjem til Halvorsminde.
Turen hjem var meget smukkere end turen derop. Turen derop var rimelig kedelig med en masse marker og ikke rigtigt andet end det. Men turen hjem var meget bedre. Der var en masse smukke udsigter og en masse små hyggelige landsbyer, man kørte igennem. Det var en rigtig dejlig tur hjem, og det var ikke særligt hårdt at cykle turen, siden der ikke var nogle store bakker, og der heller ikke var særlig meget modvind. Det var der virkelig meget af på vej derop.
Da vi kom hjem igen, var køkkenets personale så søde at lave pizza til os udenfor. Det var lige, hvad man trængte til efter sådan en lang cykeltur. Det var dejligt at komme hjem igen, og ligge sig i sin egen seng når man skulle sove. I stedet for at man skal ligge på gulvet med et liggeunderlag, som der var hul i.
Af Thora Grønning Knakkergaard, elev 2025-26
Vi startede dagen tidligt med at pakke taskerne og få det sidste grej med. Allerede i bussen kunne man mærke stemningen – nogen hørte høj musik og sang med, andre sad og snakkede om, hvor langt vi mon skulle gå, og enkelte benyttede chancen til at tage en lur. Vi var spændte, men også lidt nervøse, for vi vidste, at der ventede mange kilometer foran os.
Da vi ankom til Lønstrup, blev vi mødt af den friske vind fra Vesterhavet. Luften duftede af salt, og lyden af bølgerne kunne høres i baggrunden. Lærerne samlede os kort, forklarede ruten og mindede os om at holde sammen i små grupper. Så begyndte vandringen.
De første par kilometer gik som en leg. Vi snakkede, grinede og tog billeder af hinanden foran de stejle skrænter og de høje klitter. Nogle begyndte at konkurrere om, hvem der kunne finde den mærkeligste sten eller musling. Andre gik stille og roligt og nød udsigten ud over havet. Selv vinden, som ellers hev i jakker og hætter, føltes frisk og gav energi.
Efterhånden begyndte vi at kunne mærke benene. Det var ikke fordi vi gik hurtigt, men det var langt, og sandet gjorde det tungt at komme frem. For at holde humøret oppe begy-
ndte en gruppe at synge højt, mens andre fandt på små jokes for at distrahere sig selv fra trætheden.
Da vi endelig nåede frem til Nørre Lyngby, var alle klar til en pause. Her ventede der noget, vi havde glædet os til hele dagen: lasagne! Vi satte os i læ af en klit, hvor der var udsigt til havet, og så blev der serveret store portioner. Nogle spiste hurtigt og sagde, at det var den bedste lasagne, de nogensinde havde smagt, mens andre tog sig god tid og bare nød øjeblikket. Stemningen var hyggelig – man kunne høre grin, snak og bestik, der ramte tallerkenerne. Det føltes som en rigtig belønning efter den første del af turen.
At rejse sig igen efter pausen var dog ikke helt let. Flere sukkede højlydt, da de skulle have skoene på, og nogen jokede med, at de helst bare ville blive liggende i sandet. Men vi kom i gang, og snart gik vi videre fra Nørre Lyngby mod Løkken.
Den sidste del af turen var hård. Vi var trætte, solen begyndte at hænge lavere på himlen, og fødderne gjorde ondt.
Men vi holdt sammen. Nogle gik forrest og satte tempoet, mens andre trak bagud og gik mere stille. Vi delte snacks,
hjalp hinanden med at holde modet oppe og fandt på små udfordringer, så tiden gik hurtigere.
På et tidspunkt begyndte en gruppe at råbe kampråb, hver gang vi passerede en ny klit, som om det var en sejr i sig selv. Andre holdt små pauser for at tage billeder af havet, som hele tiden lå og bruste ved siden af os. Selv når vi var trætte, var der noget særligt over at gå sammen og have Vesterhavet som baggrund.
Da vi endelig nåede frem til Løkken, var lettelsen enorm. Nogle smed skoene og løb direkte ned til vandkanten, selvom de næsten ikke kunne mærke deres ben længere. Andre lagde sig fladt på jorden og stirrede op i himlen, mens de grinede over, at de faktisk havde klaret hele turen.
Selvom det havde været en lang og hård dag, var vi alle enige om, at det havde været en oplevelse, vi aldrig ville glemme. Det var ikke bare en tur ved havet – det var en tur, der viste, hvor meget vi kunne klare sammen. Og midt i trætheden, de ømme fødder og den friske blæst, var der også masser af grin, hygge og minder, som vi ville tage med os resten af efterskoleåret.
Af Silke Ravn, elev 2025-26
Turen til København startede mandag, hvor vi skulle køre fra skolen i busser efter morgenmaden. Busserne kørte os til Hjørring Station, hvor vi tog et tog til Aalborg. Mange af os var trætte og faldt i søvn i toget. Da vi ankom til Aalborg Station, skulle vi vente lidt på det næste tog, der skulle tage os helt til København. Togturene var hyggelige, og vi havde madpakker med fra skolen. Vi spiste i toget og fik både snakket og sovet. Vi ankom til København og skulle direkte hen til vores hostel Downtown Copenhagen. Da vi kom hen til vores hostel, fik vi en fritime, da vi først kunne komme ind på vores værelser efter 1 time.
Dagen gik bare med at få pakket ud, og om aften fik vi penge til mad, hvor nogen af os valgte at tage til McDonalds for at spise. Om aftenen tog vi til Amager og besøgte Christiania, hvor vi gik rundt på gaderne. Der var mange sjove mennesker, og det var fedt at se en anden side af København
Tirsdag morgen fik vi morgenmad på vores hostel. Dagens første aktivitet var sightseeing, her gik vi bl.a. rundt i København. Vi besøgte Kongens Have og Rosenborg Slot. Haven var virkelig flot med mange smukke roser. Træerne op til slottet var nærmest magisk og idyllisk. Vi gik ud og krydsede vejen, og her stod vi overfor Statens Museum for Kunst. På museet fik vi nogle opgaver, hvor vi skulle beskrive nogle af malerierne. Vi gik så hen til Marmorkirken, hvor vi fik lov til at komme ind og se kirkens smukke kunst. Det sidste vi så på turen var Amalienborg. Det havde jeg glædet mig til. Efter vi havde været der lidt, fik vi lov til at gå selv. Mig og pigerne gik bare rundt for at shoppe på strøget. Selvom jeg ikke købte noget, var det stadig hyggeligt. Efter shoppetur skulle vi i kanalrundfart og se København fra vandet af. Da vi kom op af båden, tog vi på Dalle Valle og spiste aftensmad. Vi fik buffet. Dagen sluttede af med at vi skulle med klassen i Palads biografen og se den nye Ternet Ninja 3.
Onsdag var vi i Tivoli, hvor vi fik prøvet mange sjove forlystelser. Vi fik et turpas, hvor vi gik rundt selv i grupper. Vi fik også penge til frokost, hvor vi valgte at spise et sted med både nachos og churros. Efter skulle vi i skoletjeneste, hvor vi lærte om energi i forlystelserne. Om eftermiddagen lavede vi ikke så meget ud over at shoppe. Vores lærer inviterede os alle med på McDonalds, hvorefter vi efter tog en tur på Vesterbro og gik ned ad Istedgade.
Torsdag var den sidste dag, hvor vi skulle hjem til Hjørring. Vi spiste kl. 09:00 og skulle være ude kl. 10:00. Vi gik så hen til banegården, hvor vi fik penge til frokost. Vi gik i Netto og handlede til frokost. Vi tog togene hjem på samme måde som vi kom. Vi sov næsten hele vejen, men resten af tiden hyggede vi med snacks. Vi kom hjem til skolen lige til aftensmad, og der sluttede vores tur.
Af Lærke Ravn, elev 2025-26
En mand valgte om morgenen at følge efter os. Hans glade smil hele vejen foruroligede os, og vi blev utilpasse ved hans uophørlige mission om at følge os ned ad gaderne. Under turen vendte vi os adskillige gange for at forsøge at se, om han fx stadig var der, eller bare for at holde øje med ham. Han fulgte tæt med, på tider helt op ad ryggen på os, og vi lærte her, at han ikke talte dansk.
Vores fund gjorde, at vi begyndte at mistænke en anden grund til hans forfølgelse. Hans skridt begyndte at virke mere tøvende og smilet, som før strålede på hans kinder falmede langsomt. Mange skulede nemlig hårdt og ondt til ham, og herved blev han mere usikker i situationen.
Da vi så var nået frem til destinationen, valgte en af de mere modige elever, at konfrontere manden. Her spurgte hun forsigtigt hvorfor han fulgte efter os, og her kiggede han igen meget smilende på hende og sagde ”This isn´t a tour?” Herved fandt vi ud af at det udelukkende var en misforståelse…. Dog kan man stadig undre sig over at den mand i hans 40´ere, valgte at hans tour bestod af 30 mindreårige børn.
Der er mange underlige og spøjse typer i København, og derfor har jeg valgt at tage fat på nogle af de oplevelser vi havde. Kulturen er nemlig meget divers, og Man møder rigtig mange forskellige mennesker, når man går en tur rundt i storbyen.
Derudover var vi også i Christiania, og hvis man kender det område, ved man at det er her, hvor guldminen af specielle typer er. Dem mødte vi også helt klart. Fx var vi først lige ankommet ind ad porten til Christiania da vi fik en forsmag på, hvordan stedet ville være og hvilken oplevelse det ville være at gå rundt derinde. Der var nemlig fuld gang i musikken, og flere folk dansede på gaden på en måde jeg aldrig har set før. De dansede på en måde, hvor man kunne se den livsglæde og frihed i hver bevægelse de lavede. Det var en ekstrem oplysende aften, når jeg så den helt anderledes kultur med både fattigdom, hårdt arbejdende mennesker, men også det opfyldende liv som de alle elsker og holder af. Vi var også en tur i kødbyen, som er kendt for deres åbenhed omkring prostituerede kvinder og stripperbutikker, som fyldte gaderne. Der var vi på vej ned mod en af de mindre gader, da vi gik forbi en dame og en mand som umiddelbart var i gang med en narkohandel. De så meget overraskede ud, da vores skoleklasse lige pludselig var på gaden. Vi hørte dem lige akkurat sige ”Kom, skynd dig, vi skal et andet sted hen” før de forsvandt ned ad en mindre gade.
På turen mødte vi altså en masse forskellige mennesker og dermed også anderledes kulturer end mine egne.
Af Kaya Lysholm Mark, elev 2025-26
Vi var på tur til København fra den 8. september til den 11. september. Vi startede med at køre med Halvor-busserne til stationen i Hjørring. Derefter tog vi et tog til Aalborg, og derefter tog vi et tog helt fra Aalborg til København. Vi endte i København ca. kl. 14 og gik til vores hostel. Vi var ved vores hostel i ca. en time, og derefter gik vi en tur med lærerne. Efter dette fik vi lov til selv at gå rundt på Strøget og shoppe og spise aftensmad selv. Efter dette mødtes vi ved storkespringvandet og gik til Christiania og gik en tur der. Og så gik vi egentlig bare tilbage til vores hostel og skulle sove.
Tirsdag morgen startede vi med morgenmad kl. 8:45, hvor jeg fik en lille portion yoghurt og et stykke toastbrød. Vi gik herefter hen til Rundetårn, og så gik vi hen til Rosenborg slot, Marmorkirken og til Amalienborg. Efter dette gik vi hen til Statens Museum for Kunst og gik sammen ned til Storkespringvandet og kunne shoppe igen. Efter shopping skulle vi på kanalrundfart, som tog ca. en time. Efter kanalrundfarten skulle vi sammen have aftensmad på Dalle Valle, hvorefter vi gik hen til Paladsbiografen og så Ternet Ninja 3.
Onsdag startede vi med morgenmad 8:30, hvor jeg igen fik noget yoghurt og et stykke toastbrød. Så havde vi lidt tid, før vi skulle gå hen til Tivoli. Vi skulle mødes lige udenfor vores hostel, og da vi stod der i vores klasse, kom der en mand og kiggede lidt og stod ved os. Vi begyndte at gå hen mod tivoli ca. kl. 10:30, og denne mand gik så efter os hele vejen hen til tivoli. Henne ved Tivoli spurgte Liya ham så, hvorfor han fulgte efter os, hvor han bare sagde ”Jeg troede at det var en tour guide for hele hostellet” på engelsk, og så gik han egentlig.
Så kom vi ind i Tivoli og gik lidt rundt og prøvede forskellige forlystelser, indtil klokken 13:00, hvor vi skulle mødes ved indgangen igen. Herefter skulle vi have noget undervisning i Tivoli med nogle forskellige forlystelser, men vi var alle sammen lidt trætte, og der var ikke rigtig nogen, der lavede det. Så skulle vi ud og vi fik lov til at gå rundt på Strøget igen og shoppe eller tage hjem på vores hostel igen, inden vi skulle mødes igen ca. kl. 17:30 og skulle hen på McDonalds sammen alle sammen. Martin var inden da taget hjem tidligt pga. hans syge mor. Efter vi havde spist, gik vi hen til Istedgade og gik en tur der. Og så skulle vi egentlig bare tilbage til hostel igen.
Torsdag skulle vi hjem igen. Vi spiste morgenmad ca. kl. 8:45, og jeg fik det samme at spise igen. Kl. 9:45 skulle vi mødes med alle vores ting udenfor vores hostel, og vi skulle gå ned på stationen. Vi skulle først afsted med toget kl. 12:53, men vi skulle mødes ved et sted, hvor vi havde alle vores ting kl. 12:00. Vi havde derfor ca. 2 timer fri leg, før vi skulle med første tog. Vi tog toget fra København til Aalborg, og så tog vi et andet tog fra Aalborg til Hjørring. Så blev vi hentet af Halvor busserne igen og kom tilbage på skolen.
Chatgpt’s svar på opgaven: EFTERSKOLE PÅ TUR TIL KØBENHAVN
Mandag morgen stod en flok spændte efterskoleelever klar på banegården i Hjørring. Taskerne var pakket med alt fra praktiske sko til kameraer, og humøret var højt, selvom turen til København ville tage det meste af dagen. Toget rullede stille ud fra perronen, og hurtigt fyldtes kupéen med latter, kortspil og snak om, hvad de mon skulle opleve i hovedstaden.
Da de endelig ankom til København, gik turen direkte til Downtown Copenhagen Hostel, hvor de skulle bo under hele opholdet. Hostellet lå midt i byen, hvilket betød, at de havde nem adgang til alt det, de skulle se. Efter indkvartering fik eleverne en tiltrængt pause – og selvfølgelig lidt fritid til shopping. Nogle drog mod Strøget, andre fandt små butikker i sidegaderne, og der blev hurtigt købt både souvenirs og snacks. Om aftenen ventede en mere alternativ oplevelse: et besøg på Christiania. Eleverne gik rundt i de farverige gader, så på kunst, mærkelige bygninger og fik et indblik i det helt særlige miljø, som Christiania er kendt for.
Tirsdag startede med fælles morgenmad på hostellet. Derefter begyndte en dag fuld af seværdigheder. Først gik turen forbi Rundetårn, hvor de dog kun så tårnet udefra. Så videre til Rosenborg Slot, Marmorkirken og Amalienborg Slot, hvor de stoppede kort og så vagtskiftet foran de gamle bygninger. Den eneste attraktion, de gik ind i, var Statens Museum for Kunst. Her fik de både en introduktion til de klassiske værker og tid til selv at gå rundt i udstillingerne. Det gav en rolig pause midt i dagens program. Inden aftensmaden fik eleverne lidt ekstra tid til at shoppe, og mange kom tilbage til hostellet med poser fra både Strøget og små butikker i byen.
Om aftenen spiste de på Dalle Valle, hvor buffeten med pizza, pasta og salater hurtigt blev et hit. Stemningen var høj, og eleverne havde masser at tale om, da de bagefter gik videre til Palads Biografen. Her så de filmen Ternet Ninja 3, og latteren rungede flere gange gennem salen. Det blev en hyggelig afslutning på en oplevelsesrig dag.
Onsdag morgen var der igen morgenmad, og herefter gik turen mod Tivoli. På vejen dertil opdagede eleverne en mand, der fulgte efter dem. En nysgerrig elev vendte sig om og spurgte: “Why are you following us?” Manden svarede med et smil: “I thought this was a guided tour for the whole hostel.” Der blev grinet højt, og hurtigt forsvandt spændingen. Inde i Tivoli prøvede de alt fra vilde rutsjebaner til de klassiske karruseller. Midt på dagen fik de undervisning om Tivolis historie, hvorefter de fik fri til enten at prøve mere eller gå på Strøget og shoppe. Om aftenen stod menuen på McDonald’s, og bagefter gik hele gruppen en rolig aftentur gennem byen.
Torsdag var sidste dag. Eleverne spiste morgenmad og pakkede deres tasker, før de samledes foran hostellet klokken 9:45. De gik i samlet flok til Hovedbanegården, hvor de havde lidt ventetid, inden toget mod Hjørring afgik klokken 12:53.
Mens toget rullede nordpå, summede snakken om alle de oplevelser, de havde haft. Der var enighed om én ting: Turen til København havde været både lærerig, sjov og uforglemmelig.
På Halvorsminde Fri Fagskole tager undervisningen afsæt i et nærende læringsmiljø, hvor fagligheden kobles direkte til virkeligheden.
Det sidste tema i dette skoleår blev en elevstyret rejse gennem Vendsyssel – en tur, hvor fællesskab, ansvar og praktiske kompetencer trådte tydeligt frem.
I tiden op til afrejsen har vores elever knoklet.
De har planlagt ruten, organiseret workshops, trænet cykelmekanik, oprettet og styret sociale medier og forberedt mad til hele holdet. Alle var fordelt på teams, der hver især havde ansvaret for deres del af turen.
Med en solid morgenmad i maven trillede vi ud fra Halvorsminde – nogle på cykler, andre i bus. Første stop var Frederikshavn Friskole, hvor vores elever stod i spidsen for en række elev-til-elev workshops. Her præsenterede de vores fire fagretninger: Gastronomi & Konditori, Mennesker & Turisme, Håndværk – kloge hænder og Style & Wellness.
Der blev lavet flotte negle, eksperimenteret med de fem grundsmage i en pizza-workshop, dystet i håndværker-challenges og bygget fællesskab gennem teambuildingaktiviteter. Alt sammen planlagt, drevet og formidlet af eleverne selv.
Næste stop var Hotel Viking, hvor salg- og marketingchef John gav os et inspirerende indblik i veje og muligheder efter et år på Halvorsminde. Vi fik også en rundvisning bag kulisserne, hvor eleverne kunne spejle deres fagretninger i de mange forskellige afdelinger.
Dagen sluttede på Nordstrand Camping, hvor hytterne summede af hygge, krabbejagt, madlavning og badeture. Flere forældre kiggede forbi med små overraskelser – en kærlig energiindsprøjtning efter dagens mange strabadser.
Anden etape bød på højt humør og en lille bid af livet på havet. I Aalbæk ventede fiskekutteren Støren, hvor alle kom på en tur ud på bølgerne. Efterfølgende var der grillhygge med hjemmelavede burgere, og eleverne gav en fantastisk “popup-gymnastikopvisning” for de fremmødte i det skønne sommervejr. Herefter gik turen videre mod Den Tilsandede Kirke, hvor eleverne fik et velfortjent pusterum og mulighed for at mærke historiens vingesus på helt nær hold. Med fornyet energi, sol i ansigtet og sand mellem tæerne cyklede vi det sidste stykke mod Skagen. Dagen rundede vi af på Danhostel Skagen, hvor grin, træthed og gode historier fyldte aftenen.
Sidste etape førte os fra Skagen tilbage til Halvorsminde – selvfølgelig med det klassiske pitstop ved ishuset i Tversted. I alt blev der tilbagelagt 298 kilometer gennem et af Danmarks smukkeste landskaber. Vejret viste sig fra sin bedste side, og eleverne beviste, at fællesskab og ansvar løfter længst.
HVAD TUREN GIVER ELEVERNE FAGLIGT OG MENNESKELIGT
Turen har sat tydelige spor – både fagligt og personligt. Eleverne har arbejdet projektorienteret og taget ansvar for alt fra planlægning og madlavning til mekanik, samarbejde og digital kommunikation. De har brugt deres kompetencer i praksis og oplevet, at deres indsats faktisk gør en forskel. Når undervisningen flytter ud i virkeligheden, bliver fagene levende. Eleverne mærker, at de kan mere, end de troede – og at fællesskabet løfter længst.
Turen gennem Vendsyssel blev derfor langt mere end en cykeltur. Den blev et læringsrum, hvor de voksede både som mennesker og som fællesskab.
På Halvorsminde Efterskole tror vi på, at læring skal give mening. Ikke kun i bøgerne, men også i virkeligheden. Derfor har vi i skoleåret 2025/26 lanceret et nyt udviklingsprojekt:
EUD-KLAR - et praksisrettet forløb for 9. klasse, inspireret af folkeskolens Juniormesterlæreordning, der kombinerer boglig undervisning med håndens arbejde, virkelighedsnær erfaring og personlig udvikling.
HALVORSMINDE
Halvorsminde Efterskole ligger i hjertet af Vendsyssel og er kendt for sit stærke fællesskab, brede faglige tilbud og fokus på personlig dannelse. Her møder eleverne ikke bare undervisning, men også liv. Vi tilbyder linjefag inden for musik, idræt, kreativitet og natur, og vi lægger vægt på, at alle elever bliver set, hørt og udfordret – uanset deres baggrund og læringsstil.
EUD-Klar er en naturlig forlængelse af vores værdier: at skabe en skole, hvor alle kan lykkes.
ET SKOLEÅR MED PRAKSIS OG PERSPEKTIV
EUD-klar er målrettet elever, der har brug for en mere praksisorienteret tilgang til læring. Tre dage om ugen undervises der i dansk og matematik – men med fokus på erhvervsrettede og virkelighedsnære temaer. De øvrige to dage er dedikeret til praksisfaglige fagretninger, hvor eleverne
arbejder med konkrete projekter og opgaver, der matcher deres interesser.
Som noget helt særligt får hver elev tilknyttet et fast praktiksted, hvor de i løbet af året kan komme i erhvervspraktik. Det skaber tryghed, relationer og en oplevelse af mestring – og ikke mindst motivation.
Elev citat: “Det er fedt at gå der, fordi det er meget mere overskueligt end i en almindelig klasse.” siger Maja.
MÅLGRUPPEN – OG MÅLET
Projektet henvender sig til unge, der har svært ved at finde sig til rette i den traditionelle skoleform. Målet er at øge motivationen, styrke trivslen og sikre, at eleverne afslutter året med FP9 i dansk og matematik – samt en fagprøve i deres valgte praksisfag.
Men det vigtigste mål er måske det, der ikke kan måles: at skabe en meningsfuld hverdag, hvor eleverne føler sig set, hørt og engageret.
Elev citat: “Det er fedt at skole, kan kombineres med ens interesse.” siger Anne.
FRA IDÉ TIL VIRKELIGHED
Projektet blev udviklet hen over sommeren 2025, og i august startede de første elever. I december og januar evalueres forløbet, og undervisningen
justeres. I maj og juni afsluttes projektet med fagprøver, FP9 og en formidlingsvideo, hvor elevernes egne fortællinger får lov at skinne.
Elev citat: “Det er nemmere at sige noget i timerne, da man ikke føler sig udstillet,” siger Maja.
ERFARINGER DER DELES – OG LEVER VIDERE
EUD-klar er ikke kun et projekt for Halvorsminde – det er også et bidrag til efterskoleverdenen. Erfaringerne formidles gennem professionelle videoer og et detaljeret læringskoncept, som andre skoler kan lade sig inspirere af.
Projektet præsenteres på temadage og konferencer, og vi inviterer efterskoler og interessenter til at besøge os og opleve konceptet i praksis.
“Det her projekt viser, at efterskoler kan noget særligt – vi kan skabe rum for dem, der ikke passer ind i den traditionelle skoleform,” siger viceforstander Lise Mikkelsen.
ET SKRIDT MOD FREMTIDEN
EUD-klar er et bud på, hvordan efterskoler kan tænke nyt – og tænke med hjertet. Det handler om at møde eleverne dér, hvor de er, og give dem en skolegang, der giver mening. For når hænderne arbejder, følger hjertet med.
AfThomasBak,lærerpåHalvorsminde
I oktober pakkede eleverne fra Business & Event kufferterne og rejste til Riga i Letland. En uge med oplevelser, samarbejde og nye indtryk ventede. Turen var en del af Nordplus Junior-projektet “EcoVisions”, som er et samarbejde mellem unge fra Danmark, Estland, Letland og Litauen. Projektet handler om at finde kreative løsninger på klimaudfordringer og lære gennem mødet med andre kulturer.
For eleverne på Halvor Fri Fagskole handlede turen om mere end at rejse ud. Det var en uge, hvor de omsatte idéer til handling, og arbejdede sammen med unge fra andre lande. I internationale grupper delte de deres tanker, designede løsninger og erfarede, hvordan samarbejde på tværs af sprog kan føre til noget nyt.
Halvors tema var grøn energi. Eleverne havde hjemmefra forberedt et multimedieprojekt om, hvordan Danmark arbejder med bæredygtighed. I Riga brugte de
billeder, film og design til at fortælle historier om klima og viste, hvordan kreativitet kan bruges som et redskab til forandring.
Der var også tid til at opleve Riga. De gamle gader, farverige huse og hyggelige caféer dannede rammen om fælles aktiviteter og kulturmøder. Eleverne opdagede, hvor forskelligt man kan tænke, og hvor meget man alligevel har til fælles. På vandreturen og under byvandringen blev det tydeligt, at bæredygtighed ikke kun handler om miljø, men også om fællesskab og idéer, der holder.
På Halvor Fri Fagskole handler Business & Event om at skabe oplevelser, der samler mennesker. Her lærer man at få idéer, planlægge og føre dem ud i livet. Turen til Riga viste, hvordan nysgerrighed og samarbejde kan åbne døre, og hvordan selv små idéer kan vokse, når man deler dem med andre.
AfMarianHjermitslev,IndehaverUNObanegaard
I UNObanegaard handler alting om mennesker og om måltider, der bringer os sammen. Om at skabe rum, hvor man kan sænke skuldrene, være til stede og mærke hinanden. Derfor giver samarbejdet med Halvorsmindes unge så meget mening, og vi ser en stor værdi i at invitere dem ind i vores koncept omkring Social Dining.
Det er vigtigt for mig, at unge mennesker får lov til at mærke, hvad et måltid kan, når det bliver skabt med kærlighed, hænder og nærvær – og at de oplever, hvordan man arbejder i et hus som vores, hvor fællesskab altid er en ingrediens.
Samtidig ønsker jeg, at UNObanegaard kan være et sted, de kan vokse. En praktikplads, en legeplads, en samarbejdspartner. Et sted hvor de kan prøve kræfter med virkeligheden, teste idéer og blive en del af noget, der både er lokalt forankret og drevet af ambition.
For mig er det helt enkelt: Når vi arbejder sammen, bliver vi alle bedre. Og det er præcis den slags samarbejde, vi ønsker at skabe mere af. Hver dag har vi muligheden for at sætte os sammen om et måltid, være nærværende og opmærksomme – som familie, som venner, som mennesker. At tage tempoet ud og bare være til stede om noget, der er skabt med omhu.
For mig er det essensen af UNObanegaard: At et godt måltid i virkeligheden kan meget mere end at mætte. Det kan både binde os sammen og skabe nye relationer.
AfTaoLytzen,bestyrelsesmedlempåHalvorsminde
Bag aftenen “Lyden af Grønland” gemmer der sig en helt særlig historie.
Halvorsminde Efterskole og Fri Fagskole gik sammen med Frysehuset om at skabe en aften fyldt med musik, fællesskab og fortællinger – med koncert af Rasmus Lyberth og Nanook, og en ægte grønlandsk kaffemik arrangeret af eleverne selv.
PixlArt kom sent ind i projektet, men sammen med to elever – og ved hjælp af billeder de havde med hjemmefra – skabte vi koncertens visuelle side.
Det blev en øjenåbner og en meget nærværende oplevelse - at sidde med to unge mennesker og få et glimt ind i deres hverdag, deres drømme og deres virkelighed.
Til selve afviklingen var der ikke tid eller mulighed for noget forkromet, men det betyder faktisk meget lidt, når indholdet er så autentisk.
På mange måder blev det en lille speed-rejse ind i alt det, der binder os sammen som mennesker. Unno, en af de unge, satte et helt særligt præg på projektet.
Tak til alle, der gjorde aftenen mulig – det var en kæmpe oplevelse for PixlArt.
AfMartinØbo,lærerpåHalvorsminde
I knap 30 år var Carsten Vittrup ansat på Halvorsminde Ungdomsskole, Halvorsminde Efterskole og Halvorsminde Efterskole og Fri Fagskole. Han blev ansat umiddelbart efter, at Finn og Anna, og dermed familien Nielsen, havde sluppet tøjlerne og givet dem videre til Ole og Anne Mette.
Jeg har besøgt Carsten i privaten 500 meter fra skolen, som har været den samme siden ansættelsen i 1996. Selvsamme hus som Carsten og jeg selv i mange år brugte som base for brygning af noget særdeles velsmagende øl, som nær var ved at få en personalejulefrokost til at løbe helt af sporet. Men det er en anden historie!
Til gengæld håber jeg at få nogle sjove og gode historier fra et langt efterskoleliv omringet af unge mennesker, forskellige kollegaer og alt derimellem.
”Det var egentlig meningen, jeg skulle have været elektriker. Det tænkte jeg kunne være et fint job, men desværre kom min kammerat mig i forkøbet og fik lærepladsen hos byens eneste elektriker, og så var det jo ligesom ikke en mulighed mere. Derfor startede jeg på handelsskole og derefter læreplads som reservedelsekspedient ved Ford. Efter endt læretid begyndte jeg så at arbejde i fritids- og ungdomsklub, og det var jo så her, jeg begyndte at spore mig ind på arbejdet med aldersgruppen. Sideløbende med jobbet tog jeg så en pædagoguddannelse på Hjørring Seminarium. Det gik der 5 gode år med. Så en dag fortalte min svigermor, der var efterskolelærer på Stidsholt Ungdomsskole, at de søgte lærere. Hm… sku´ man.. Jae, hvorfor ikke.
Musik blev min dør ind i efterskoleverdenen. Jeg voksede op i Agersted, hvor blæsermusikken kom ind med modermælken. Trækbasunen blev suppleret med en guitar, den var ligesom mere anvendelig i et danseorkester. Musikken har været den røde tråd hele tiden og er det stadig. Men jeg startede som nævnt, min efterskolekarriere på Stidsholt.
Vagter og musik gør det ikke alene, så jeg kom i gang på Pippi Langstrømpemaner (det har jeg ikke prøvet før, så det kan jeg godt). Jeg startede den første periode med EDB og et par værkstedsfag og lidt matematik. Jeg kunne lide skoleformen og var klar over, at hvis det skulle fortsætte her, måtte jeg i gang med at ”fylde mere i rygsækken”. Jeg gik derfor i gang med musik som linjefag, med klaver som hovedinstrument. Matematik linjefag, årskursus i drama, skolevejlederuddannelsen, Ciscos CCNA netværksuddannelse, mentoruddannelse og andet!”
I 1996 blev Carsten ansat på Halvorsminde. På den tid var det normalt at ansatte på efterskoler, og især også på Halvorsminde, boede i lærerboliger og havde deres daglige gang på skolen sammen med deres familier.
”Stort set alle ansatte spiste på skolen og havde familier med. De havde alle pladser ved bordene på samme måde som eleverne, så de var en fast del af hverdagen. Det med måltiderne slog dog aldrig rigtig an i min familie, da der for det første var 500 meter, og det var der nogle i familien, der mente var langt! Men den største udfordring var nu at aftensmaden, som den også er i dag, var det kolde måltid på dagen. Og min familie var nu mest indstillet på et stort varmt aftensmåltid. Det var også tradition på det tidspunkt, at til alle fødselsdage, bryllupper og andre store begivenheder, der inviterede man altid kollegaer og påhæng, så der var sgu mange fester vi gik til. Den første fest jeg var med til var indvielsen af varmecentralen. Der hvor Erik har værksted i dag. Det var jo umiddelbart efter vi havde fået lagt fjernvarme ind, og fyret var blevet smidt ud. Så var der jo plads til, at kedelrummet kunne blive bygget om til værksted. Og til alle fester, store eller små, skulle der skrives en lejlighedssang, og det stod Anne Mette primært for, og nogle af os andre hjalp til en gang imellem. Så vi sang meget og blev godt øvede i at skrive sange.”
Carsten blev blandt andet ansat på Halvorsminde til at spille til fællessang og til at være skolevejleder. To opgaver han bestred i alle årene på skolen. Da han havde læst linjefaget musik på seminariet, ville det nemmeste have været at vælge trombone som hovedinstrument, men Carsten havde været forudseende og valgt klaveret, hvilket gav ham jobbet på Halvorsminde.
”På det tidspunkt var der bare 4 linjefag på skolen til 100 elever, og man havde faget hele året. Jeg havde jo mit årskursus i drama fra Danmarks lærerhøjskole, så jeg blev sat sammen med Kirsten Sand og havde linjefaget Drama. Vi fandt hurtigt en skitse, hvor vi lavede børneteater til jul og voksenteater stil sommer. Vi har lavet mange sjove ting og forestillinger. Der skulle jo både spilles skuespil, laves lys og lyd og nogle gange spilles musik også, så det var store projekter, der tog lang tid, men det var også rigtig sjovt. Vi havde altid mange gæster i huset og se vores forestillinger, og det giver jo altid en særlig
stemning. Den første forestilling jeg var med til at lave, var ”Folk og røvere i Kardemommeby”. Vi har også lavet ”Frode og alle de andre rødder”, ”De tre musketerer”, med den sjoveste vi lavede, var nok ”Frankenstein”. Vi havde 1000-vis af skøre reservedele, der blev sat sammen til monsteret, der kom op på scenen nede fra kælderen. Det var en god oplevelse,” siger Carsten.
Carsten var i mange år været ham på skolen, der havde svaret, hvis det handlede om computere, netværk, servere og andet IT. På de små 30 år var det et område, der udviklede sig markant og blev en kæmpe del af alles hverdag.
”Jeg var ikke IT-manden på skolen fra start af, for der var jo Kim Sleiborg, og han var Mac-nørd. Og jeg mener nørd på den gode måde, for der var fuldstændig styr på det. Nede i kælderen stod verdens ældste Mac. Det må have været Steve Jobs´ prototype, så gammel var den, men den agerede server for skolens hjemmeside, for Halvorsminde var den første efterskole i Danmark, der fik en hjemmeside. Desuden havde vi et edb-lokale der hvor der nu er C-klasse. Her stod 12-14 Macs, der selvfølgelig var sat i netværk. På det tidspunkt var der internet 2 steder på skolen. I København og så hjemme ved Kim, der boede under Solgangen.”
”Da Kim stopper, får jeg så overdraget IT-nøglen og skal ligesom tage det hele videre. Det sker rigtig meget i de år, og jeg får taget Ciscos netværksuddannelse. Desuden får vi lagt bredbånd ind på skolen. Først kommer der én PC i hvert klasselokale, som er på net, men det bliver hurtigt for lidt. Så får vi et netstik op på alle gangene, hvilket resulterer i at især drengegangene finder de ud af, at medbringe nogle switches og så trække kabler igennem vinduerne. Så der hang kabler udenfor alle vinduer lige pludselig. Generelt har vi faktisk været med som de første, rigtig mange gange.
Udover den første hjemmeside, var vi også blandt de første, der lavede online vejledning og udfyldte ansøgninger til ungdomsuddannelser digitalt. Vi var også blandt de første, der fik trådløst netværk
over hele skolen. Da min egen datter var på efterskole, skulle de ned på lærerværelset og have en bon med en kode på, så kunne de være på nettet i en halv eller en hel time. Der har vi aldrig været. De eneste restriktioner har vidst været, at vi slukkede nettet mellem 22.00 og 07.00. Og nå ja, så var der vidst også en række særligt udvalgte hjemmesider vi blokerede adgangen til! Det har faktisk langt henad vejen fungeret rigtig fint, med de udfordringer, der nu kan være. Eneste gang vi sådan rigtig har skudt ved siden af, var det år en forstander mente, vi skulle udlevere en iPad til samtlige elever og lærere, og så skulle det være det primære arbejdsredskab. Det blev en meget dyr og meget besværlig omgang og ”succesen” blev ikke gentaget.
Carstens karriere i efterskoleverdenen strakte sig i næsten 40 år, så efterskolelivet var helt inde under huden. Der var også mange ting, der ændrede sig i løbet af alle de år, men stadig også mange ting, der ikke gjorde.
”Jeg var i alle år en del af morgensangen og sangtimerne om fredagen. Skolemødet hver fredag eftermiddag har ikke ændret sig væsentligt udover, at vi de senere år gik på weekend 14.30 i stedet for 15.45. I starten var det bare OIe, Anne Mette, Svend og jeg, der stod for sangtimen, men efterhånden gav det mere mening, at alle var med, når nu det var et skolemøde. Det blev rigtig godt da foredragssalen, der før hed A-klassen blev lavet om, så den egnede sig endnu bedre til sang. I forbindelse med skolens jubilæum, fik vi så oveni købet flyglet, der stadig står på sin plads.
Det fandt vi på en højskole på Samsø, og senere fik jeg at vide af klaverstemmeren, at flyglet blev bygget i 1903. Samme år som skolen startede, så det er da lidt sjovt. Men jeg synes jo, at det kan noget specielt, når man på en efterskole har nogle fælles oplevelser, som kan give den specielle fællesskabsfølelse. Vi oplever det til fællessang, men jeg kan også se, at eleverne får den, når de laver gymnastik.
FUN FACT #1
Da jeg startede i 96. skulle eleverne krydse af om de ville bo på rygerværelse. Det var vældig praktisk, når der skulle siges godnat. Så kunne man jo få en smøg på halvvejen.
Da jeg gik på pension og ryddede op i mit skab, fandt jeg et par meget lidt brugte indendørs sko. Dem har jeg ikke set i i hvert fald 15 år!!
Min hund Luna forstår det stadig ikke. Når min kone går tur med hende, stopper hun stadig op og venter i indkørslen til Halvorsminde. Er han heller ikke på arbejde i dag?
Det har også stor værdi, at vi altid har insisteret på, at tage på lejrskole sammen. Alle skiture og hvad der ellers har været af rejser, har helt sikkert betydet at vores elever, ja og ansatte for den sags skyld, har følt at de har hørt til her på Halvorsminde. Det er vidst det, der lidt populært hedder ”Når jeg bliver til os,” siger Carsten.
Vi er ved at være færdige med vores snak om de næsten 40 år som efterskolelærer. Der er røget en del kaffe igennem fra den nye fine selvkværnene baristamaskine, der står i køkkenet. Fint skal det være i pensionisttilværelsen. Som om menu-kaffe fra spisesalen ikke er fint nok? Men når nu kaffevanerne har ændret sig, får jeg også lyst til spørge, hvad Carsten synes har været den største forskel på efterskolen fra sidst i 80´erne til 2020´erne.
”Da jeg startede på Halvorsminde, var der udenfor spisesalen i hver ende en mønttelefon. Når forældre så ringede, og det gjorde de typisk midt i maden, var der en elev i hver ende, der havde telefonvagten. De løb så ud og tog telefonen og fik fat i den opkaldet var til. Det fungerede udmærket.
Jeg synes, mobilens indtog og muligheden for at ringe til mor i tide og utide, faktisk har besværliggjort mange ting. Hvis man var lidt ked af det en aften, måtte man jo vente til næste morgen med at ringe til mor, og så havde de fleste måske glemt, hvad det egentlig var de var kede af. Jeg tror, at det kan gå ud overefterskoleoplevelse, at de kan være svært for nogle elever at være 100%, i det der sker lige nu på skolen, fordi de skal følge med i hvad venner og veninder alle andre steder laver samtidig.
Desuden mener jeg, at jeg har holdt i så mange år, fordi jeg selv har været villig til at tage nye udfordringer. Skolen og samfundet ændrer sig hele tiden, og vi skal undervise i nye fag og lave ny vejledning og andre ting. På så forholdsvis lille en arbejdsplads, er det så netop ekstra nødvendigt, at man som lærer kan genopfinde sig selv en gang imellem, og være villig til at tage nye udfordringer og lære noget nyt. Så tror jeg man holder længere og bevarer energien og lysten til at være noget for andre.
JEG SKAL BARE LIGE HA´ED REGNET UD
Mel.:DeNattergaleTekst:Carsten
Jeg har siddet derhjemme ved mit skrivebord, og tænkt, skal jeg rejse mig og sig´ et par ord. Om hvor svært det ka´ være, at sige farvel til en nøgle der kan åbne alle døre op. Nøglen er leveret tilbage.
Og nu skal jeg til at bryg´ min kaffe selv gad vid om jeg glemmes helt af skolens pedel. Er det helt slut med brænde og formiddagssnak Ja hvordan skal det gå til vinter, når det bli´r koldt. Nøglen er leveret tilbage.
Jeg er sikker på jeg klarer det Hvordan, det skal bare lige regnes ud Jeg ska´ bare lig´, ha´ed regnet ud. (l: han ska´ bare lige ha´ed regnet ud :l)
At høvle et par brædder det er ingen problem i Mortens værksted er alt sat i system.
Min pande får rynker, nu jeg selv skal lave no´ed, bare tanken om en fuksvans får sveden frem. Nøglen er leveret tilbage.
Kan man savne en fællesmail om idrætsdag, og elever, der skal have hjælp hver eneste dag. Kan man undvære Viggo og Komit i sit liv, Og kan Viggo leve videre helt uden min hjælp? Nøglen er leveret tilbage.
Jeg er sikker på jeg klarer det Hvordan, det skal bare lige regnes ud Jeg ska´ bare lig´, ha´ed regnet ud. (l: han ska´ bare lige ha´ed regnet ud :l)
Jeg skal sig´ farvel til en kopimaskine og et skab fyldt op med Lars´s medicin. Det bli´r svært når nøglen er leveret tilbage For hvem skal så låse døren efter mig. Nøglen er leveret tilbage.
Nu ta´r jeg til Italien for at holder fri Hvis Jens be´r om hjælp, kan jeg ikke gør en ski´. Netværk og server eller uni-login I kan rende mig det ikke mit problem Nøglen er leveret tilbage.
Jeg er sikker på jeg klarer det Hvordan, det skal bare lige regnes ud Jeg ska´ bare lig´, ha´ed regnet ud.
(l: han ska´ bare lige ha´ed regnet ud :l)
Jeg er sikker på I klarer det Hvordan, det skal bare lige regnes ud I ska´ bare lig´, ha´ed regnet ud.
(l: vi ska´ bare lige ha´ed regnet ud :l)
AfMartinØbo,lærerpåHalvorsminde
Det er en fast tradition i efterskoleverdenen, at skoler der har mulighed og lyst, mødes og dyster til regionale stævner i diverse sportsgrene, og efterfølgende mødes for at finde vinderen blandt hele landets efterskoler. På Halvorsminde har vi i mange år deltaget i mange i både volleyball, håndbold, badminton og fodbold. Og netop fodboldstævnet er altid det første i kalenderen på efterskoleåret.
Mens de mere specialiserede fodboldefterskoler deltager med den målsætning at blive danmarksmestre, er der bestemt også plads i de lidt lavere rækker, så alle skoler har mulighed for at komme afsted og få en god dag med kampe på et passende niveau. Indtil for 5-6 år siden var Region Nordjylland delt i 2, og stævnerne blev afholdt i henholdvis Skyum og Hørby, men herefter blev det samlet til et stort stævne, som afholdes på Aalborg Frejas anlæg.
En dejlig dag med rigtig mange fodboldspillere fra de fleste af regionens efterskoler, og selvfølgelig også med deltagelse fra Halvorsminde. I år stillede vi med det hidtil største antal spilllere, i det der blev plads til to drengehold og et pigehold. Jeg har talt med Natasja og Victoria fra pigeholdet og Malthe og Benjamin fra henholdsvis drenge 1 og 2.
”Jeg har spillet fodbold i 10 år i nogle forskellige klubber. Jeg startede i LKB Gistrup, hvor jeg boede. Så flyttede jeg til Ålborg KFUM, hvor vi spillede Liga 1, og så har jeg også spillet i GUG. Jeg valgte at gå på Halvorsminde, fordi jeg vidste, at der var meget fodbold her, men uden at det var en eliteskole. Jeg kan nemlig godt lide at være den bedste, ” griner Natasja.
”Jeg har spillet fodbold i 8 år i en klub der hedder Harlev, der ligger nede ved Århus. Fodbold fyldte egentlig ikke så meget før. Det var bare noget jeg gik til med veninderne og mest for hyggens skyld. Nu er jeg blevet veninder med Natasja, så nu bruger jeg mere tid på det, og vi snakker meget om det,” fortæller Victoria.
Til NM stillede pigerne op i C-rækken, hvilket betød at det skulle spilles 8-mands kampe på 2x15 minutter. På linjefaget ”Fodbold” er der pt kun 8 piger, og der skulle spilles mange kampe på én dag. Hvordan klarer vi den?
”Vi var nødt til at hente lidt hjælp udefra. Dvs. vi spurgte de andre piger på skolen, om der var nogle der havde spillet før, og vil med til NM og hjælpe os. Det var der heldigvis mange der gerne ville, så vi endte med at være 14 spillere afsted. Det var heldigt, for vi endte jo med at skulle spille rigtig mange kampe, så det var hårdt, og der blev brug for alle spillere,” fortæller pigerne.
Stævnet blev afhold d. 26. september, og pigerne var kommet i pulje med Aalestrup. Skyum og Stidsholt. ”På forhånd var vi nok lidt i tvivl om hvordan vores chancer var, for vi havde jo ikke spillet så meget sammen før, men det gik faktisk rigtig godt. Første kamp forløb lidt nervøst, og vi skulle lige finde hinanden. Den var mod Stidsholt og endte 1-1. Dernæst bankede vi Skyum 11-0 og slog Aalestrup med 2-0, og så var vejen banet til finalen. Jeg scorede et par mål,” siger Victoria. ”Jeg scorede mange mål. Så mange jeg ikke kan tælle dem,” tilføjer Nastasja og griner. Det gør vi andre også.
Der var 3 puljer med hold, så der var behov for en semifinale mellem de 2 andre hold, da Halvorsminde var det bedste hold indbyrdes i puljespillet. Derfor kunne vi sidde over og hvile benene til finalen imod Ingstrup Efterskole.
”Vi taber desværre finalen uden rigtigt at være tæt på. Jeg ved ikke om vi var trætte, eller hvad der gik galt, men vi fik det slet ikke til at fungere. Vi spillede først finalen kl. 17, så det var virkelig lang tid siden vi startede, så måske var det derfor. Men det var jo det samme for Ingstrup. Selvom vi tabte finalen, var det alligevel en rigtig sjov dag, og vi fik en sølvmedalje med hjem. Den hænger på opslagstavlen oppe på værelset nu,” fortæller pigerne.
De håber begge, at der kommer mange flere kampe med pigeholdet i fremtiden. De er helt sikre på, at alle der var med har lyst til at spille mere. Henover jul og vintermånederne spilles der fodbold i hallen, inden man til foråret rykker ud på græsbanerne igen.
“
“Jegscoredemangemål-så
mangejegikkekantælledem”
”Jeg har spillet fodbold i 7 år i Bangsbo Freja. Jeg er målmand, og det er jeg også for Halvorsminde. Vi stillede op i B-rækken til NM. Vi har faktisk et rigtig godt hold, men dem der spiller i A-rækken, er 1. holdene for eliteskolerne. Altså dem der spiller i Aab og sådan noget, når de ikke går på efterskole. B-rækken passede perfekt til os. I det indledende gruppespil, tabte vi lidt overraskende første kamp til SEA. Vi spillede som en pose lort, og Ganz (William Ganzhorn, træner red.) var ikke tilfreds. Vi fik rettet op på det og vandt de næste to kampe ret komfortabelt. Derved var vi kvalificeret til kvartfinalen, hvilket også havde været dagens målsætning. Nu skulle der sættes nye mål, men kvarfinalen var mod et velspillende SEA 3 hold. Det blev en gyser, men vi hev en smal 1-0 sejr hjem. Velfortjent! Så skulle benene hviles, for det havde været hårde kampe indtil nu, og
der var tæret på ressourcerne. Desværre blev semifinalen endestationen. Onsild 1 stillede et stærkt hold, der havde et gear mere end os, og måske lidt flere kræfter, så vi fik en snitter på 5-1. Virkelig ærgerlig afslutning på en ellers kæmpe dag. Virkelig fedt!”, fortæller Malthe.
Som før nævnt stillede vi fra Halvorsminde i år med et ekstra drengehold. Tilslutningen til fodbold er stor i øjeblikket, og der er rigtig mange der vælger både fodbold udendørs og futsal indendørs. Derfor stillede vi et 8-mands hold i C-rækken, så alle spillere var sikre på at komme i aktion.
”Jeg har faktisk aldrig gået til fodbold. Jeg har selvfølgelig spillet i skolen og sådan, så da muligheden bød sig for at komme med til NM,
sagde jeg selvfølgelig ja. Det var skidesjovt, for de andre på holdet og dem vi spillede mod, var nogenlunde på samme niveau som mig. Måske var nogle af dem lidt bedre end mig sådan rent teknisk, men det kompenserede jeg for med gejst og løbevillighed. Det var kun én stor pulje for os, hvor vi spillede alle mod alle. Det betød at vi spillede 6 kampe, og vi vandt de 4. det rakte desværre kun til en 3. plads. Men skidt med det. Det var sgu rigtig fedt og en meget anderledes skoledag, må man sige,” siger Benjamin.
Udover udendørs fodbold spilles der også meget futsal på skolen. Efter efterårsferien intensiveres futsaltræningen, for også her afholdes der NM for efterskoler. Vi forventer at have endnu bedre chancer for at gøre os gældende her.
AfMartinØbo,lærerpåHalvorsminde
På Halvorsminde serveres der 6 måltider mad om dagen i en hyggelig atmosfære. Det giver den enkelte elev ro til at spise og en positiv oplevelse af fællesskab. Elever og lærere spiser sammen i spisesalen til de tre hovedmåltider, morgenmad, middagsmad og aftensmad, hvor maden er anrettet på buffetborde. Formiddag, eftermiddag og kl. 21, er der en let servering, hvor der serveres en let snack og noget frugt, hvis man har lyst.
I løbet af året skal alle elever have en køkkentjans. Det betyder at 4 elever ad gangen skal hjælpe til med at løse alle de opgaver, der nu er, når der skal tilberedes og ikke mindst opvaskes efter 900 måltider om dagen. Vores to køkkenledere, Lasse og Benjamin, siger intet mindre end at: ”Køkkenet er et godt sted at være. Så kort kan det overordnet siges. Inde i vores køkken er der fyldt med pædagogik, håndværkere og visioner, der sammen skal sørge for, at der er højt til loftet og muligheder for at spise godt og lære noget imens.”
For at høre om det nu også kan passe, har jeg talt med Natasja fra 10. Idræt og Olga fra 9. klasse. ”Vi har været i køkkenet i 5 dage. Startede onsdag, torsdag, fredag og havde så pause i weekenden, og så igen mandag og tirsdag. Vi møder kl. 6.40 om morgenen, så det er ret tidligt, og det skal man godt nok lige vænne sig til. Og så er vi der faktisk helt indtil kl. 19.00 om aftenen, så det er lang tid. Men heldigvis har vi nogle pauser, og mellem 14.00 og 16.30 har vi en lang pause, hvor man lige kan ligge ned og slappe af, så det går fint det hele,” siger Natasja og Olga nikker anerkendende. ”Ja det er ikke kedeligt, for der er virkelig mange forskellige arbejdsopgaver, der skal løse.
Den bedste dag var da vi fik karbonader. De smagte simpelthen så godt. Dem var jeg med til at lave fra
bunden og stege og bagefter lavede jeg sovsen med grønærter. Der var simpelthen så meget sovs i en kæmpe gryde, for der skulle jo være nok til 150 mennesker,” fortæller Olga. ”Der er simpelthen også bare så meget opvask hele tiden. Man bliver nærmest aldrig færdig, før der står noget nyt, så der går der også meget tid med det. Men det er faktisk rigtig sjovt. Vi spuler det hele med sådan en slange og så ind i maskinen, og efter 1 minut er det skinnende rent. Mega satisfying!!!, griner de begge.
På Halvorsminde synes vi, det giver rigtig meget mening, at eleverne skal hjælpe til i køkkenet. Udover at vi har brug for deres hjælp, er det rigtig fornuftigt, at alle for et indblik i, hvordan sådan en arbejdsplads fungerer, og hvordan alle råvarerne fra bunden bliver tilberedt til lækre og (for det meste) sunde måltider.
”Lasse og Benjamin og de andre, der arbejder i køkkenet, er rigtig gode til at forklare hvad vi skal, for der er mange ting vi ikke har prøvet før, selvom jeg har arbejdet i en grillbar. Det er ret meget noget andet her. Så vi har lært helt vildt meget om, hvordan man laver mad, og SÅ MEGET mad,” siger Natasja. ”Ja, og jeg føler også, at man får meget mere respekt for køkkenet, ved at have været med og set hvad der foregår, og været med til at lave det hele. Man får også mere lyst til at smage på mad, man ikke har set eller smagt før, når nu man har været med i køkkenet,” tilføjer Olga.
AfMartinØbo,lærerpåHalvorsminde
Frie fagskoler er Danmarks erhversrettede kostskoleform, og er åben for alle, der er fyldt 16 år eller har afsluttet 9. klasse. Frie fagskoler kan minde om efterskoler, men er anderledes fordi mindst 1/3 af undervisningen skal være praktisk og erhvervsrettet.
Sådan står det skrevet på de frie fagskolers egen hjemmeside. Jeg har snakket med 4 drenge, der i 2024 startede på Halvorsminde med vidt forskellige baggrunde og planer for fremtiden. Fælles for dem alle er, at de endte på én af fagretningerne på fri fagskole, og det bragte dem efter endt ophold i 4 forskellige retninger i deres videre uddannelse.
”Jeg startede på Halvorsminde i sommeren 2024. Efter 9. klasse ville jeg gerne have et år på efterskole, inden jeg skulle fortsætte min uddannelse på STX. Jeg har altid været glad for at gå i skole, og jeg var sikker på, at jeg skulle på en gymnasial uddannelse af en slags efter mit ophold på efterskole. Jeg ville gerne på efterskole for at få et år med nogle nye udfordringer, inden jeg skulle videre med min uddannelse. Jeg kendte ikke meget til en fri fagskole og vidste faktisk ikke rigtig, hvad det var. Derfor valgte jeg at gå i klassen ”Global”, som er en gymnasieforberedende studieretning, siger Emil.
Eleverne på Halvorsminde skal sideløbende med deres undervisning i de forskellige studieretninger vælge både linjefag og valgfag. Her havde Emil valgt to fag, som begge foregik i skolekøkkenet, hvor fagretningen ”Gastronomi & konditori” normalvis holder til.
”Da jeg havde gået i Global i ca. en måneds tid, begyndte jeg at få en idé om måske at skifte studieretning. Jeg havde virkelig lyst til at prøve en anden måde at gå i skole på. Undervisningen i ”Global” mindede jo meget om det jeg var vant til, og det jeg vidste jeg ville få på gymnasiet, og samtidig var jeg virkelig blevet interesseret i at arbejde i køkkenet. Derfor aftalte jeg med mine forældre, at jeg skulle skifte til studieretningen ”Gastronomi & konditori”.
På fri fagskole var vi i køkkenet hele dagen hver tirsdag og torsdag, og de andre dage fik vi en anden slags undervisning sammen med de andre fagskolestudieretninger. Det jeg helt klart synes var fedest, var når vi skulle lave mad til forskellige events. Der var et stort arbejde at forberede og sammensætte menuen, forberede alle de forskellige ingredienser og på selve dagen så sætte det hele sammen med de andre. Til et arrangement på skolen var der inviteret over 150 fremmede gæster, der skulle til koncert med Allan Olsen. Her lavede vi alt maden og skulle præsentere det foran dem alle,” siger Emil.
“Pågymnasieterdetfaglige startetlidtstilleud,synesjeg” “
Emil er i dag startet på STX, og til trods for et år på Halvorsminde, hvor meget af undervisningen foregik i køkkenet med forklæde på, går alt efter planen.
”Jeg synes det går rigtig fint. På gymnasiet er det faglige startet lidt stille ud, synes jeg. Det er ligesom en fortsættelse, at det jeg havde i 9. klasse, så jeg mangler ikke noget fagligt. Jeg synes bare, det var fedt at lære en masse nye ting på en anderledes måde, end jeg var vant til”, fortæller Emil.
Alex startede i sommeren 2024 på Halvorsminde Fri Fagskole, men det havde ikke altid ligget i kortene, at det var den uddannelsesvej han skulle gå.
”Da vi tilbage i omkring 7. klasse sådan begyndte at snakke om uddannelse, var jeg egentlig overbevist om, at det hed gymnasie og så universitet bagefter. Havde egentlig ikke tænkt over, at der kunne være andre interessante muligheder. På et tidspunkt taler jeg så med en studievejleder, som fortæller om EUX-uddannelsen. Det synes jeg lød superinteressant. Jeg har altid været glad for at gå i skole, og samtidig været interesseret i at bruge mine hænder.
I folkeskolen valgte jeg altid kreative ”håndværksagtige” fag, når jeg havde muligheden. Da jeg så satte mig lidt mere ind i sagerne, blev jeg meget interesseret i jobbet som industritekniker. Efter lidt research opdagede jeg, at dem der startede på den uddannelse typisk var lidt ældre, så jeg besluttede sammen med mine forældre, at det kunne være godt med et år på efterskole.
Derfor var vi rundt og kigge på forskellige efterskoler og kom lidt tilfældigt forbi Halvor og blev her også introduceret for den frie fagskole. Og der var jeg solgt. Det passede jo helt perfekt, ind i lige præcis det jeg gerne ville. Masser af arbejde i værkstedet og muligheder for at dygtiggøre samtidig med den kæmpe oplevelse og udfordring det er at flytte hjemmefra og gå på efterskole,” fortæller Alex.
I folkeskolen havde faget håndværk og design mest kredset omkring arbejde med træ og så på et helt andet niveau, end det han oplevede på Halvorsminde.
”Der var en helt ny verden der åbnede sig for mig, da jeg fik adgang til smedeværkstedet. Jeg havde jo ikke forestillet mig, at jeg skulle lære at smede, svejse og få kurser inden jeg skulle starte på EUX, men det skal jeg love for jeg fik lært. Vi arbejdede både med faste og frie opgaver, og det var især spændende med mine egne projekter helt fra idé til tegning, planlægning og materialevalg til udførelse. Det tog lang tid i starten, men i løbet af året blev jeg helt fortrolig med alle maskinerne og især svejseværket,” siger Alex.
I dag går Alex på EUX i Aalborg. Han er i gang med GF1, og efter nytår skal han på GF2, hvor han vælger en mere specifik uddannelsesretning. Og han er helt sikker på at det bliver uddannelsen som industritekniker.
”Jeg var 3 uger i praktik på tre forskellige virksomheder, mens jeg gik på Halvorsminde, og det gjorde mig helt sikker på, hvad jeg gerne vil uddanne mig til. Det var virkelig fedt! Jeg er superglad for mit studie. Vi har faste værkstedsdage mandag og fredag, hvor vi arbejder i værkstedet hele dagen. De andre dage, er vi i almindelig skole, for vi skal jo have en studentereksamen ved siden af. Det minder faktisk rigtig meget, om den måde vi gik i skole på i fri fagskole på Halvorsminde. Der var det bare tirsdag og torsdag, der var værkstedsdage.
Derfor kan jeg også se at jeg har et stort forspring i forhold til mine venner, når vi er i værkstedet. De er for det meste kommet fra en almindelig 10. klasse eller en anden efterskole, så de skal først til at i gang med at lære en masse, som jeg allerede har lært,” fortæller Alex.
Martin har altid villet være håndværker. De fleste i hans familie er håndværkere, og hans onkel har et tømrerfirma, så alle kort ligger rigtigt i forhold til uddannelsesvalg og fremtid.
”Min første plan var bare at tage en normal 10. klasse på efterskole. Da vi så begyndte at søge på efterskoler, dukkede den her ”Fri fagskoleKloge Hænder”-linje på Halvorsminde op. Jeg er fra Mariager, så det er jo et stykke vej, men det var meget interessant, så vi kørte op og så på tingene.
Det var lige en skole for mig, og værkstederne var lækre. Vi gik jo nærmest i gang med at arbejde fra dag 1 af, så det var virkelig fedt. Vi startede med nogle bundne opgaver i både træværkstedet og metalværkstedet, så vi kom godt omkring og stiftede bekendtskab med en masse forskelligt værktøj,” fortæller Martin.
Når man går på fri fagskole skal man i praktik i minimum 2 uger over to omgange. Hvis det giver mening, kan der sagtens laves mere.
”Jeg var i praktik i to uger på to forskellige steder. Først ved ”Madsen og Hedegård” og senere ved ”Hjørring Tømrerfirma”. Der var virkelig fedt, og det var med til at gøre mig helt sikker på, at det var den vej jeg skulle med min uddannelse. Det hele føltes faktisk lidt som om, jeg var tyvstartet på min tømreruddannelse, samtidig med at jeg gik på efterskole,” siger Martin.
Martin startede efter sommerferien på Den jyske håndværkerskole i Hadsten, hvor han også bor i kostafdelingen. Han går lige nu på GF1 og skal efter nytår starte på GF2, hvor han selvfølgelig vælger tømrerlinjen.
”Jeg var jo blevet vant til at bo væk fra mine forældre på efterskolen, så det var ikke svært at flytte ned på Håndværkerskolen. Tværtimod er jeg jo faktisk kommet lidt tættere på hjemmet. Det er et skidefedt sted med rigtig gode værksteder og dygtige lærere. Vi lærer rigtig meget, og det er helt klart, at jeg har et ret stort forspring i forhold til mange af mine venner på skolen, fordi jeg har gået i ”Kloge Hænder”. Der er rigtig meget af det vi bliver introduceret for på skolen, som jeg har lavet en masse af før. Fx tag, udhæng, beklædning og så selvfølgelig en helt masse erfaring i at bruge maskiner og værktøj”, fortæller Martin.
Når man går på fri fagskole, har man et anderledes skema end hvis man går på efterskole. Minimum 1/3 af undervisningen skal være praksisfaglig. Men i alle linjefag, valgfag, gymnastiktimer, måltider, sangtimer osv. er alle elever blandede, hvad enten man hører til den ene eller den anden skoleform.
”Når folk spørger mig, hvad jeg lavede sidste år, siger jeg bare sådan helt automatisk, at jeg gik på efterskole. Når de så spørger lidt mere ind til det, må jeg jo så forklare at jeg faktisk gik på fri fagskole. Der er ikke så mange, der præcis ved, hvad det nu er for en størrelse, men jeg forklarer hellere end gerne. Jeg synes vi havde ét stort fællesskab, hvor vi bare gik i forskellige klasser.
Når jeg skal finde min læreplads, vil jeg faktisk prøve at finde én omkring Aalborg, så jeg kan komme lidt tættere på dem jeg gik på Halvorsminde med”, afslutter Martin.
Da Kristian første gang satte sine ben på Halvorsminde, var det som elev i 9. klasse. Efter et år i 9. klasse stod det klart, at han gerne ville blive – og da han opdagede, at Halvorsminde Fri Fagskole havde en gastrolinje, var beslutningen let.
“Jeg har altid været interesseret i mad. På Halvorsminde fik jeg for alvor mulighed for at prøve det af i praksis,” fortæller Kristian.
På gastrolinjen arbejdede han i køkkenet to dage om ugen – hver tirsdag og torsdag – mens de øvrige dage bød på almindelig undervisning og fælles aktiviteter. De faste dage i køkkenet gav ham en rytme og et indblik i, hvordan hverdagen i et professionelt køkken fungerer.
“Vi lavede alt muligt forskelligt – både hverdagsmad til skolens elever og mad til større arrangementer. Det var fedt at mærke, at man kunne bruge sine hænder og se resultatet med det samme,” siger han.
For Kristian blev året på fri fagskole et vendepunkt. Gennem undervisningen lærte han ikke bare at lave mad, men også at tænke over smag, præsentation og samarbejde. Han deltog i events både på skolen og ude i byen – blandt andet ved arrangementer hos Ishuset og Supervin, hvor eleverne stod for servering og præsentation af maden.
“Det gav en god fornemmelse af, hvordan det er at lave mad til gæster, der forventer noget særligt. Man lærer at tage ansvar og at levere,” fortæller han.
Halvorsminde Fri Fagskole afslutter hvert skoleår med en fagprøve, hvor eleverne selv skal planlægge, tilberede og præsentere en menu. Det blev for Kristian en bekræftelse på, at han var på rette vej.
Efter fri fagskolen søgte han direkte ind på kokkeuddannelsen – og blev optaget. I dag i gang med GF1 på EUD og i den forbindelse er han i praktik på Bryghuset Vendia, hvor han fortsætter med at udvikle sine færdigheder i det professionelle køkken.
“Jeg prøvede også at være i praktik som konditor engang, men jeg fandt hurtigt ud af, at det er kokkefaget, der passer bedst til mig. Jeg kan lide tempoet, samarbejdet og kreativiteten,” siger han.
Når han ser tilbage på sine år på Halvorsminde, er han ikke i tvivl om, hvad skolen har betydet for ham.
“Det var et sted, hvor jeg kunne udvikle mig og blive mere sikker på, hvad jeg ville. Lærerne gav plads til, at vi kunne prøve ting af, og jeg lærte at tage mit fag seriøst,” fortæller Kristian.
ALLE ELEVER HAR ET LINJEFAG OG TO VALGFAG BageFabrikken, Basketball, Bike og surf, Crossfitness, Fitness, Frivillighed, Futsal, Guitar, Iværksætteri, Keramik, Kickboksning, Mind Your Body, Psykologi, Smykker, SoMe, Volleyball
Uanset hvilken retning man vælger, bliver man en del af et stærkt fællesskab. Her er plads til forskellighed – og til at finde ud af, hvem man er, og hvad man vil.
EFTERSKOLEN – 9. OG 10. KLASSE
Halvorsminde Efterskole er for elever, der vil tage deres 9. eller 10. klasse i et aktivt og trygt efterskolemiljø. Her får man både faglig fordybelse, stærke venskaber og oplevelser, der rækker langt ud over klasselokalet.
9.X – BOGLIG 9. KLASSE
I 9.X får eleverne undervisning i alle de obligatoriske fag frem mod afgangsprøverne – med tolærerordning, så der altid er støtte tæt på. Klassen er målrettet elever, der drømmer om gymnasiet eller andre ungdomsuddannelser, og som samtidig vil opleve efterskolelivet med alt, hvad det indebærer.
EUD-KLAR – ERHVERVSRETTET 9. KLASSE
EUD-Klar er for elever, der lærer bedst gennem praksis. Her kombineres boglig undervisning tre dage om ugen med to dage i værkstederne på Fri Fagskole.
10.X – BOGLIG 10. KLASSE (MED PRØVER)
I 10.X får eleverne undervisning i dansk, matematik og engelsk med afsluttende prøver. Undervisningen er målrettet dem, der ønsker et stærkt fagligt udgangspunkt til gymnasiet eller andre ungdomsuddannelser.
10. IDRÆT – PRØVEFRI
For elever, der gerne vil bruge kroppen, samarbejde og bruge fællesskab som drivkraft. Her kombineres idræt, bevægelse og friluftsliv med boglige fag uden eksamenspres. Eleverne prøver kræfter med teambuilding og outdoor-aktiviteter – og lærer at tage ansvar, arbejde sammen og flytte egne grænser.
Halvorsminde Fri Fagskole er for unge, der vil bruge hænderne, udforske deres interesser og finde vejen videre gennem praksis. Her arbejdes der projektorienteret i fire spændende fagretninger, hvor eleverne kombinerer praktisk arbejde med personlig og social udvikling.
GASTRONOMI & KONDITORI
Madglæde, kreativitet og faglig stolthed er i centrum. Eleverne lærer at lave alt fra klassiske retter til moderne konditorkager og deltager i events og serveringer for gæster på skolen.
BUSINESS & EVENT
En fagretning for dem, der er nysgerrig på handel, markedsføring og iværksætteri. Eleverne lærer at udvikle idéer, planlægge events og samarbejde med lokale virksomheder.
HÅNDVÆRK – KLOGE HÆNDER
En fagretning for dem, der elsker at skabe noget konkret. Her prøver eleverne kræfter med tømrer-, smedeog byggeprojekter og lærer at bruge værktøj, materialer og maskiner på sikker og professionel vis.
STYLE & WELLNESS
En fagretning for elever, der interesserer sig for skønhed, personlig pleje og velvære. Der arbejdes med hår, hud, negle og make-up – og eleverne lærer både teknik, æstetik og kundekontakt.
IllustreretafSarahSophiaMartinez,elevpåHalvorsminde2024-25
Her får du mulighed for at udtrykke dig gennem bevægelse og rytme. Vi arbejder med forskellige stilarter, koreografi og performance – og du får masser af energi, glæde og selvtillid på gulvet.
Et aktivt og alsidigt linjefag for dig, der vil forbedre styrke, kondition og udholdenhed. Vi arbejder med træning, sundhed og motivation – både i fitnesscenter og gennem fælles aktiviteter.
For dig, der brænder for spillet! Vi træner teknik, taktik og sammenspil – og samarbejder med Hjørring Futsal Klub, så du får udviklet dine færdigheder både på græs og i hal.
Vi slipper kreativiteten løs, når vi eksperimenterer, nørder og skaber fantastiske smagsoplevelser i vores nye “skolekøkken”.
Et efterskoleår med harpiks, bolde, fart, spænding, kampe, fysisk, teknisk og taktisk træning til håndbold på Halvorsminde.
Krea på Halvorsminde er stedet, hvor du kan skabe med tekstil og garn og lade din kunstneriske side blomstre.
Her kan du fordybe dig i sang, sammenspil og performance. Vi spiller både moderne og klassisk musik, arbejder med rytme, stemme og udtryk – og optræder ved skolens arrangementer.
Padel er for dig, der elsker tempo, taktik og samarbejde. Vi spiller både for sjov og for at blive bedre, og du lærer teknikker, slag og spilstrategi på padelbanerne.
Ridning styrker balance, koordination og kropsholdning. Ridning i naturen skærper sanserne og humøret stiger helt automatisk.
Du kan lære dobbeltsalto med skrue, lave flikflak på airtrack, eller mestre den perfekte salto, både forlæns og baglæns
Du kan skabe imponerende og unikke værker og du opbygger et fagligt fundament inden for både træ- og metalarbejde.
Mit navn er Alberte Sort. Jeg underviser i gymnastik og dans her på Halvorsminde – og jeg elsker det! Gymnastik har altid været en stor del af mit liv specielt på grund af det stærke fællesskab, der følger med.
Jeg er lidt af et happy-face og en kæmpe optimist, der altid prøver at sprede god energi omkring mig. For mig handler gymnastik ikke kun om spring og serier, men lige så meget om glæden ved at være sammen og skabe noget som et hold.
Udover at være på Halvorsminde tilbringer jeg meget tid til i haller, i sofaen med strikketøjet – og i Fårup Sommerland, hvor jeg også arbejder.
Efter selv at have gået på efterskole, har jeg haft lyst til at give noget af den oplevelse videre. For mig er det helt særligt at være en del af elevernes udvikling, se dem rykke sig og mærke den energi, der opstår, når man står sammen om noget.
Jeg hedder Gitte H. - egentlig hedder jeg Birgitte Geisnæs Hesselholt. Jeg er 59 år, født og opvokset i Skagen, men bor nu i Aalborg, hvor jeg har boet de seneste fem år sammen med min mand Bent.
Vi har to voksne børn med svigersønner og fire små børnebørn. Der også bor i Aalborg/Haverslev området.
Derudover har vi også et livligt medlem af familien – vores frække lille gravhund, Oscar.
Jeg har tidligere arbejdet på Tolne Efterskole (Specialefterskole) som sekretær i godt 8 år, hvor jeg havde en masse forskelligartet opgaver.
I 2 år arbejdede med STU elever (særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse) på KAFFeFAIR i Aalborg, også her med meget forskelligartet opgaver.
Den 1. marts 2025 fik jeg et fedt job her på Halvorsminde Efterskole og Fri Fagskole som sekretær. Jeg prøver at holde styr på nogle af de administrative opgaver omkring elever og forældre plus det løse.
Mit navn er Jan Olesen, jeg er 29 år gammel og kommer fra Vestjylland, men jeg har boet i Aalborg i 9 år.
En af mine venner fra gymnastikverdenen spurgte mig, om jeg havde lyst til at være efterskolelærer, da han stod og manglede en kollega. Jeg skyndte mig at sige ja og endte med at have et fantastisk år, hvor jeg kunne bruge mine evner inden for gymnastikken til at være med til at flytte et elevhold fra ukoordinerede, forvirrede bevægelser, til show, magi, og glæde.
Jeg var fuldstændig bidt af efterskolelivet, fællesskabsfølelsen, og den forskel, man kan gøre for et ungt menneske i nogle af deres vigtigste, formative år; præcis den samme oplevelse, som jeg selv havde, da jeg var efterskole- og højskoleelev, men fra et helt nyt perspektiv.
Sidste år var jeg så heldig at lande på Halvorsminde, hvor jeg synes, at jeg har fundet et sted, hvor jeg virkelig kan gøre en forskel for unge mennesker. Den måde, som vi laver gymnastik, synger fællessang, arbejder i vores linjefag, og bruger tid på personlig udvikling er så spændende og er noget af det, der gør mig virkelig glad for at arbejde på skolen.
Jeg arbejder med det administrative og økonomiske på Halvorsminde. Vi er i fuld gang med at starte Danmarks første fælles administrationskontor op, for flere efterskoler og frie fagskoler - det bliver spændende og udfordrende. Jeg har i mange år arbejdet i friskole- og efterskoleverdenen i det sønderjyske, men har nu trukket teltpælene op og er flyttet op til min kæreste i det nordjyske.
På Halvorsminde er de altid et skridt foran de fleste, og dette glæder jeg mig til at være en del af.
Jeg hedder Jonas. Jeg er tidligere uddannet elektriker og har altid haft en drøm om at arbejde på en efterskole, hvor der altid er liv og glade unge mennesker. Drømmen kommer lidt fra da jeg selv gik på efterskole, og tænke, det må være det fedeste at arbejde sådan et sted.
Jeg er selv gymnast på mit tyvende år, og tænkte at jeg kunne være med til at inspirere de unge mennesker til at blive glade for gymnastik, selvom det kan være en grænseoverskridende sport. Grundet min baggrund som elektriker og gymnast, er jeg både en del af gymnastik teamet og pedel holdet.
Mit navn er Lucas, jeg er 25 år og bor i hus i Bindslev sammen med min kæreste og familie.
Jeg er kokkeelev her på Halvorsminde, og det er jeg stolt af. Efter nogle år i restaurantbranchen, hvor tempoet var højt og dagene ofte stressede, er roen og fællesskabet her på skolen lige det, jeg har brug for.
Jeg er rigtig glad for at være en del af Halvorsminde –både for arbejdet i køkkenet og for de fantastiske kolleger, jeg har omkring mig hver dag.
Jeg hedder Selina Habtom, jeg er 27 år gammel og bor i Aalborg sammen med min datter og kæreste.
Jeg er elev som ernæringsasistent på Aalborg Techcollege, fordi jeg har en stor interesse for madlavning og især for sund mad.
Jeg arbejder på Halvorsminde, hvor jeg laver mad til eleverne. Jeg er meget glad for mit arbejde, fordi jeg kan bruge min interesse for mad i hverdagen, og så har jeg søde kolleger.
Jeg er 22 år og arbejder som timelærer på Halvorsminde, hvor jeg især er engageret i skolens idrætsliv. Jeg fungerer som træner i både fodbold og futsal, og min energi, faglighed og mit gode humør gør, at eleverne hurtigt får tillid til mig.
Jeg er født og opvokset i København, men bor nu i Hjørring. Selvom jeg har skiftet hovedstadens puls ud med Nordjylland, bærer jeg stadig en lille smule af tempoet og kanten fra København med mig – kombineret med en mere afslappet, nordjysk hverdag på efterskolen.
Ud over mit arbejde på Halvorsminde spiller jeg aktivt i Hjørring Futsal Klub, hvor jeg fortsat udvikler både mine tekniske færdigheder og min forståelse for sporten.
Erfaringerne fra banen tager jeg med mig i undervisningen, hvor jeg lægger vægt på at formidle spillets detaljer og skabe et miljø, hvor der både er plads til seriøsitet og sjov.
Når JEG bli’r til OS
Halvorsminde Efterskole og Fri Fagskole: En rejse ind i fællesskabet
Anna-StinaBillund,formandforbestyrelsenpåHalvorsminde
At gå verden i møde som ung - helt alene er kæmpestort, og for de allerfleste - alt for overvældende, til at det er utroligt, det alligevel oftest går godt.
Heldigvis viser generation efter generation, at det lykkes for langt de fleste at vokse ind i livet som en del af det fællesskab og det samfund, vi har bygget op – sammen.
Alligevel vil jeg gerne anføre, at vi netop i disse år oplever at fællesskabet er udfordret, langt mere end det længe har været.
Vi ser, demokratiet udfordret både lokalt, nationalt og globalt i forhold til respekten for den enkeltes deltagelse i, respekt for, - og bidrag til det gode fællesskab.
Her i Danmark udgør Efterskolerne, De frie Fagskoler og Højskolerne de stærkeste kort, når det drejer sig om muligheden for at bibringe den unge et levet, oplevet og udlevet demokratisk fællesskab i sit dannelsesforløb.
Derfor er et år på efterskole, fri fagskole eller højskole så vigtigt, hvis vi vil bevare muligheden for, stadig at medvirke til at danne de unge til demokrati og fællesskabet, når den almindelige skolepligt er ovre.
Kostskoleformen har dels indbygget et stærkt DNA i rygraden for at tilbyde et alternativ til oplevelsen af ensomhed- alenehed, forvirring, forladthed, følelse af afmagt eller andre følelser, det at gå fra ung til voksen, kan bestå af.
- Dels bidrager skoleformen konstruktivt og i det daglige levede liv, med sit værdigrundlag dybt plantet i de Grundtvig-Koldske tanker om livsoplysning, folkelig oplysning og demokratisk dannelse - til at sikre dialog og involvering som de midler og metoder, der skal til, for at sikre et fortsat levedygtigt og udviklingsorienteret demokrati.
Derfor er efterskolen, den frie fagskole, højskoleopholdet en enestående mulighed i den unges liv - en gave.
På Halvorsminde ser vi at de unge oplever bevægelsen fra at være MIG – og ALENE, til at være en del af OS og det VI, som binder vores fællesskab sammen.
Det sker både gennem leg og læring, bevægelse, gymnastik, dans, boglige og fagfaglige fag, projekter og ledelsesudviklingsforløb - men i lige så stor udstrækning også i samværet mellem eleverne.
Her oplever og lærer eleverne respekt for hinandens valg og interesser, og med dialogen som omdrejningspunkt, at både ham eller hende, der vil være frisør eller stylist, har lige så meget at byde ind med som hende eller ham, der drømmer om at blive tømre eller jurist, eller alt muligt andet.
Den respekt er så vigtig både at opleve og give for de unge i deres videre forløb ud i livet, og derfor er kombinationsskolen Efterskole og Fri Fagskole det allerbedste bud på vor tids udfordring.
RasmusSkovBorringogPerKrøisKjærsgaard skrevsangentilDGI’slandsstævnei2009.
1. Kloden har mange forskellige slags.
Alle må leve og dø.
Glæd dig – du er her alligevel nu!
Meningen er vel at så sine frø, på en overladt stjerneø.
Gi’ os tiden tilbag’, og lad os bruge ethvert timeslag.
Dørene åbne og smilene slidt.
Sådan er landet, jeg gerne vil kalde for mit.
2. Lykken du holder i hænderne nu, den er vist egentlig min.
Og at du lever og bærer og er, gør at jeg også kan værne om din; denne smukkeste disciplin.
Gi’ os glæden tilbag’, og lad os leve af dét trylleslag:
Kroppene mange, men styrken er en.
Sådan er landet, der står på de viseste sten.
3. Ser du kun mørke, hvor du vender hen?
Tomhedens sorte protest?
Skyggerne lever kun, hvor der er lys.
Husk nu at solsiden klæder dig bedst!
Og i aften, så se mod vest!
Gi’ os lyset tilbag’.
Vi vender op på ethvert nederlag.
Lukket bli’r åbnet og støjen bli’r tyst.
Nu skal der danses og elskes, hvor mørket er lyst!
4. Alt hvad vi kom for at give og få: dele og elske og slås.
Blev på et år, det vi levede på, fællesskab fødes når JEG bli’r til OS!
Og vi vandrer med Helios.
Gi’ os landet tilbag’.
Gi’ tolerancen et nyt folkeslag.
Hjertet er åbent og sindet er frit.
Sådan er landet, jeg gerne vil kalde for mit.
Halvorsmindes Elevforening er en forening for alle som har gået på Halvorsmindes gennem tiderne.
Den blev stiftet i 1927 og har næsten 900 medlemmer. Det ældste medlem af Elevforeningen gik på skolen i 1934 og de yngste medlemmer forlod skolen i sommer.
ELEVFORENINGEN:
• Udgiver skolens årsskrift, der udkommer op til jul og udsendes til medlemmer af elevforeningen og skolekredsen.
• Arrangerer elevmøde med jubilarsammenkomst.
• Kan tage andre initiativer til glæde for Halvorsmindes tidligere elever.
• Giver gaver til skolen bla. ny højskolesangbog, hjemmebiograf samt bidrager til kunstpulje.
ELEVFORENINGENS BESTYRELSE:
Bestyrelsesmedlemmerne er valgt på den årlige generalforsamling på elevmødet i maj.
• Malene Mølgaard (2014-15), formand
• Lærke Hjorth (2014-15), næstformand
• Anja Christensen (89-90), sekretær
• Lisbeth Dahl Frederiksen (83-84), kasserer
• Søren Rahbek (88-89), suppleant
• Jonas Mølgaard (2017-18), suppleant
• Mikkel Lauridsen (2017-18), suppleant
• Morten Falck (93-94), menig medlem
MaleneMølgaard,formandforelevforeningen
Elevforeningen inviterer til fest efter elevmødet. Der er noget særligt ved at vende tilbage til Halvorsminde. Det kan være duften af græsset på boldbanen, lyden af grin fra spisesalen eller synet af den gamle hovedbygning, der stadig står dér — næsten, som da du selv gik her.
Hvert år i maj samles tidligere elever til elevmøde for at gense gamle venner, lærere og minder. Nu får dagen et nyt kapitel:
Elevforeningen inviterer nemlig fremover til fest i forlængelse af elevmødet.
Tanken er enkel — og helt i Halvorsmindes ånd: Vi vil gerne skabe en aften, hvor snakken kan fortsætte, og hvor der er tid til både grin, dans og gode historier. Et sted, hvor årgange mødes på tværs, og hvor man kan få genfortalt de bedste (og måske mest pinlige) anekdoter fra dengang, man selv var elev. Det skal være uformelt, hyggeligt og fuld af den særlige stemning, der altid har præget Halvorsminde: fællesskab, varme og et drys af nostalgi.
EN FORENING MED HISTORIE — OG FREMTID
Halvorsmindes elevforening har eksisteret i mange år og har altid været en vigtig del af skolens liv. Generationer af tidligere elever har meldt sig ind og trofast betalt kontingent år efter år — som en måde at vise, at de stadig føler sig som en del af fællesskabet. Det er en tradition, vi er stolte af. Men tiderne ændrer sig. Nye generationer har nye måder at holde kontakten på, og vi mærker, at vi må gentænke, hvordan man i dag er “en del af Halvorsminde-familien” — også efter man har forladt skolen. Derfor arbejder elevforeningen i øjeblikket på nye idéer og former for medlemskab, som kan gøre det nemt og naturligt at blive ved med at være med. Vi håber, at den nye tradition med en fest efter elevmødet kan være ét af de skridt, der gør det endnu sjovere og mere meningsfuldt at holde forbindelsen til skolen og hinanden. For uanset hvor mange år der går, er der noget særligt ved Halvorsminde, som vi gerne vil holde fast i: følelsen af at høre til.
KOM OG VÆR MED
Så når foråret igen melder sin ankomst, og elevmødet står for døren, håber vi, du har lyst til at blive hængende lidt længere. Tag dine gamle efterskolekammerater under armen, kom og nyd en aften med god stemning, musik, grin og minder. Festen forventes at blive afholdt i Frysehuset i Hjørring, og billetter kan købes samme sted, som du køber billet til selve elevmødet. Hold øje med både Halvorsmindes Facebookside og Elevforeningens profil for opdateringer om program, tider og billetlink — vi glæder os til at se jer til en ny tradition fyldt med gamle minder
Skole & Elevforening indbyder til elevmøde: LØRDAG DEN 9. MAJ 2026
PROGRAM
• Kl. 12:30 Velkomst og frokost for jubilarer
• Kl. 14:30 Kaffe for alle tidligere elever
• Kl. 15:30 Generalforsamling
• Kl. 16:00 Gymnastikopvisning
• Kl. 17:30 Fest i frysehuset
Alle, der ønsker at deltage i jubilarmødet kl. 12:30, bedes tilmelde sig inden d 1/5 2026.
PRISER
For deltagelse i jubilarmødet betales 100,Dette er inkl. elevmødet om eftermiddagen. For deltagelse i elevmødet 14:30 betales 30,Betalingen foregår på dagen, kontant eller med mobilepay.
For deltagelse i festen i Frysehuset laves en særskilt tilmelding - nærmere information følger.
INDBUDTE ÅRGANGE TIL ELEVMØDE 2026
• 5 års jubilarer (2020-21)
• 10 års jubilarer (2015-16)
• 20 års jubilarer (2005-06)
• 25 års jubilarer (2000-01)
• 30 års jubilarer (1995-96)
• 40 års jubilarer (1985-86)
• 50 års jubilarer (1975-76)
• 60 års jubilarer (v 1965-66 & s 1966)
• 65 års jubilarer (v 1960-61 & s 1961)
• 70 års jubilarer (v 1955-56 & s 1956)
• Alle ældre årgange er også velkomne
Tilmelding: halvorsminde.dk/elevmoede scan & tilmeld dig
UDDRAG FRA MINDEBOG
Hermed billeder og venindebog fra min mors ophold på Halvorsminde i 1947.
Min mor, Ulla Marie Nielsen kom fra Sindal og var den næstyngste af en børneflok på otte.
Hun var født 5. 3. 1930, så hun må have været 17 år i 1947.
Venlig hilsen
Bente Lundstrøm
Piger der broderer i haven på Halvorsminde ungdomsskole
De kraftige træstativer for vinduerne i hovedbygningen på Halvorsminde, fortæller at billedet er taget under 2. verdenskrig. Da en del af kælderetagen fungerede som beskyttelsesrum.
Interviewmedtidligereelev,dergikpåHalvorsmindeisommeren1945.AfforstanderJensBeermann
“DET VAR KUN I TRE MÅNEDER – MEN EN TID, JEG ALDRIG GLEMMER.”
Da Gudrun kom på Halvorsminde i 1945, var Danmark netop blevet befriet. Skolen havde været besat af tyskerne og her boede tyske kvinder og børn, og ingen vidste, om sommerholdet overhovedet kunne gennemføres.
“Vi fik først besked efter befrielsen, at vi kunne starte sidst i maj.”
Gudrun voksede op på en gård mellem Sæsing og Østervrå, og ingen af hendes søskende havde fået lov til at komme på efterskole. Det var dengang, hvor efterskoleophold var for piger om sommeren og drenge om vinteren. 90 piger var tilmeldt – men mange havde fået arbejde efter krigen. Kun 45 mødte op. Forstander på skolen var Frode Nielsen.
HVERDAGEN I 1945
Selvom opholdet kun varede tre måneder, gjorde det et stort indtryk.
“Jeg var så stille dengang, men efterskolen gjorde mig mere modig.”
Fag og aktiviteter
Vævestuen var lukket, fordi man ikke kunne skaffe garn. Alle skulle brodere en pude i papirgarn. (Den forsvandt, da Gudruns mor vaskede den)
Der var gymnastik på plænen og folkedans i salen.
Hvor boede eleverne?
Gudrun boede i Nordfløjen – “Umanaq” – det første værelse på venstre hånd. Mange værelser havde grønlandske navne. I dag kalder vi stadig gangen for “Polargangen”.
Som 15-årig arbejdede Gudrun for en læge i Tårs, hvor hun passede tre børn og gjorde rent. Senere hos andre familier “i huset“.
En dag på håndboldbanen blev hun inviteret til fest. Her lagde en ung mand mærke til hende. Nogle dage senere fulgte han efter hende gennem Sindal på motorcykel – og siden blev de kærester.
“Det var ham, jeg senere blev gift med.”
Parret fik to døtre og nåede at fejre krondiamantbryllup. Gudrun bor stadig i samme hus, som hun har boet i 73 år.
GODE RÅD TIL NUTIDENS UNGE
Gudruns livserfaring er klar:
“Vær positiv. Det er så anstrengende at gå og være sur.”
Og til dagens medarbejdere på Halvorsminde:
“Det vigtigste er, at lærerne er der for de unge –sådan var det også dengang.”
TILBAGE PÅ HALVORSMINDE
Vi sidder til interviewet i det område, der før hed “Den Blå Gang”. Gudrun smiler, når hun ser sig omkring:
“Det er jo helt forandret – man kan slet ikke finde rundt nu.”
Efter interviewet går vi ud i haven, hvor vi tager billeder samme sted, hvor mange generationer før Gudrun også har stået.
20 ÅRS JUBILARER
25 ÅRS JUBILARER
40 ÅRS JUBILARER
50 ÅRS JUBILARER
65 ÅRS JUBILARER
65 ÅRS JUBILARER
75 ÅRS
80 ÅRS JUBILAR
Halvorsminde Efterskole og Fri Fagskole
Halvorsmindevej 107 - 109
9800 Hjørring
www.halvorsminde.dk