Tematski sklop: POJAVI
A Č
D
B
E C
g) Pazite na lego kozarčkov. Pomagajte si s fotografijo. h) Skozi obe slamici v stičišču (v kozarčku D) porinite buciko v radirko svinčnika, ki ste ga vstavili v lonček E. i) En kozarček označite. Ta kozarček bo začetni. Naloga učencev Učenci merijo, kolikokrat se kozarčki zavrtijo v eni minuti. Pri merjenju je pomembno, da si zapomnijo, kateri kozarček je začetni. Iz rezultatov sklepajo, ali je hitrost vetra velika ali ne. Če so kozarčki v 1 minuti naredili veliko obratov (60), pomeni, da je veter pihal hitro. Če so naredili malo obratov (15−20), pomeni, da je veter pihal počasi. Merjenje lahko opravijo večkrat v istem dnevu ob različnih urah ali pa ob različnih dnevih. Rezultate meritev lahko predstavite v grafu. Na osi x naj bodo podatki o dnevih meritev, na osi y pa število obratov lončkov.
68