Radi imamo različne glasbe Cilj enote • Spoznavanje različnih glasb, izvajalcev in koncertnih prireditev. Petje Petje pesmi, ki jih predlagajo učenci in učitelj (pesmi iz prejšnjih razredov — petje ob zvočnih posnetkih, ki so jih prinesli v šolo). Igra na glasbila Učenci zaigrajo svoje glasbene domislice na glasbila, ki si jih sami izberejo. Tisti, ki obiskujejo glasbeno šolo, zaigrajo na glasbilo, ki se ga učijo.
Delo z delovnim zvezkom: Učenci v delovne zvezke nalepijo slike priljubljenih glasbenikov ali skupin, ki jih najraje poslušajo. V časopisu ali reviji poiščejo obvestilo o glasbeni prireditvi, ki bi se je radi udeležili. Glasbenodidaktična igra: Ponovitev glasbenodidaktičnih iger iz prejšnjih razredov. Pojmi: Poimenujemo glasbene zvrsti, ki smo jih poslušali pri uri (klasična glasba, ljudska, popularna, narodnozabavna, techno, rock, jazz itd.).
Poslušanje Poslušanje glasb, ki jih učenci in učitelj prinesejo v šolo na kasetah ali zgoščenkah. Gibanje Prosto gibanje ob poslušanju glasbenih primerov. Ustvarjalnost Ustvarjalno poslušanje in razmišljanje o značilnostih glasbenih primerov; likovno izražanje ob poslušanju izbranih pesmi ali skladb.
DRUÆENJE OB GLASBI Radi imamo razliËne glasbe Glasba nas spremlja na vsakem koraku vse æivljenje. Sliπimo jo po radiu, televiziji, na glasbenih prireditvah, cesti, praznovanjih itd. V delovni zvezek nalepi sliko glasbenika ali glasbene skupine, ki jo najraje posluπaπ.
Napiπi imena glasbenikov ali skupin in naslove njihovih pesmi ali skladb, ki so ti najbolj pri srcu.
6
10