Centro de Expresión Cultural, Facatativá, Colombia

EQUIPAMIENTOS ESPACIALIDAD HUMANA

FACATATIVÁ ATLAS ECLÉCTICO

ANA SOFÍA CALLE ANDREA ESCOBAR PARRA

CENTRO DE EXPRESIÓN CULTURAL 2 0 2 0

1

Pontificia Universidad Javeriana EQUIPAMIENTOS ESPACIALIDAD HUMANA Director: -Luis Fernando González Miranda Componentes: - Guillermo Arturo Baroha Díaz - Alberto Vargas Albares - Gabriel Enrique Leal del Castillo - Natalia Elizabeth Lozano Ramírez - Óscar Rodrigo Perrilla Daza Integrantes: Ana Sofía Calle Santamaría Andrea Escobar Parra Facultad de Arquitectura 2020

2

INDICE INVENTARIO

01

Localización Población Movilidad Usos Estructura ecológica principal

IMPLANTACIÓN

02

Diagramas de análisis Diagramas de implantación Estrategias de implantación

3

DETERMINANTES

4

01

5

LOCALIZACIÓN

ESTACIÓN DENTRO DEL SISTEMA REGIOTRAM

Esta es una de las estaciones principales del sistema Regiotram, pues sirve como punto de llegada y/o salida para aquellas personas que viven en Facatativá o se dirigen a este Municipio para actividades específicas.

FACATATIVÁ 2

FACATATIVÁ 1

EL CORZO

MADRID MOSQUERA FUNZA

AEROPUERTO

AV. CARACAS

6

ESTACIÓN DEL REGIOTRAM

La estación se encuentra puntualmente en el centro histórico del municipio, en donde funcionaba la estructura anterior, la cual es una importante zona de la ciudad y que, por su gran atractivo, tiene un flujo significativo de personas.

PARQUE ARQUEOLÓGICO LAS PIEDRAS DEL TUNJO

ESTACIÓN FACATATIVÁ

CENTRO HISTÓRICO

7

ÁREAS FUNCIONALES DE FACATATIVÁ

ÁREAS FUNCIONALES

Dentro del P.O.T esta planteada una zonificación territorial del municipio. Esto es con el objetivo de regular ordenadamente los usos del suelo, definir las características urbanísticas y desarrollar planes y estrategias de desarrollo Área funcional residencial.

Área funcional tradicional.

Área funcional centro.

Área funcional occidente.

Área funcional grandes zonas verdes.

Área funcional perferia urbana.

8

OBJETIVOS DE LAS FUNCIONALES

ÁREAS

ÁREA FUNCIONAL

C O N S E R V A R D E S A R R O L L A R

ÁREA

Área funcional centro

El P.O.T plantea objetivos para cada área funcional dependiendo de sus características (localizacion, condiciones, demografía) y, a su vez, dependiendo de éste se asignan estrategias de mejoramiento y desarrollo.

DESCRIPCIÓN

OBJETIVO

Constituye el área de mayor jerarquía dentro de la estructura determinada como área de interés patrimonial.

La conservación del Centro Histórico como zona de alta representatividad institucional y su fortalecimiento, a partir de la valoración y protección de su patrimonio histórico.

Área funcional tradicional

Definiéndose como una zona residencial estructurada a partir de la vía férrea y el centro de la ciudad estructura el sistema de espacio público y movilidad del tejido residencial sur.

Área funcional residencial

La principal actividad es vivienda, integrada por comerciales de abastecimiento y servicios urbanos.

Área funcional occidente

Se caracteriza por la multiplicidad de usos que complementan el uso residencial predominante.

Consolidar el área como una zona residencial.

Área funcional perferia urbana

Se constituye como una zona homogénea, por la carencia de la infraestructura mínima para el adecuado desarrollo del sector.

Generar una adecuada estructura urbana y enriquecer los sistemas generales, para dinamizar las actividades residenciales del sector.

Área funcional grandes zonas verdes

Se caracteriza por las grandes áreas vacías con potencial de desarrollo residencial, institucional y comercial.

Fortalecer la identidad de esta zona de la ciudad, potencializando sus valores paisajísticos y culturales e incentivando la actividad turística como alternativa para la prestación de servicios regionales.

FUNCIONAL ZONAS

GRANDES

Potenciar y recuperar paisajística y ambientalmente los embalses y el Río Botello como principales estructurantes del espacio público, a través de alamedas y ciclorrutas.

Preservar los conjuntos de valor contextual y patrimonial del municipio

La implementación de un sistema de nuevos equipamientos urbanos para esta área de la ciudad que fortalezcan y complementen su función como prestador de servicios regionales, ambientales y de recreación.

9

SITIOS DE INTERÉS

10

PARQUE ARQUEOLÓGICO PIEDRAS DEL TUNJO OFERTA: Turismo cultural y de naturaleza

HORARIOS: 6 am 8 am 10 am 12 am 2 pm

ACTIVIDADES:

4 pm 6 pm

-Contemplar las pinturas rupestres.

8 pm 10 pm

-Recorrer el sendero ecológico.

L

V

M

M

J

S

D

V

M

M

J

S

D

M

M

J

V

S

D

UBICACIÓN: Calle 5 # 12A - 10

PARROQUIA CATEDRAL NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO OFERTA: Turismo religioso

HORARIOS: 6 am 8 am 10 am 12 am 2 pm

ACTIVIDADES:

4 pm 6 pm

-Asistir a misa.

8 pm 10 pm

-Recorrer el sendero ecológico.

L

UBICACIÓN: Calle 5 N 2 - 60

OFERTA: Turismo cultural

CASA DE LA CULTURA ABELARDO FORERO BENAVIDES

ACTIVIDADES:

HORARIOS: 6 am 8 am 10 am

-Escuela de música.

12 am 2 pm

-Escuela de danza.

4 pm 6 pm

-Escuela de artes plásticas.

8 pm 10 pm

-Programa de vigias del patrimonio.

L

UBICACIÓN: Calle 5 # 1 -73

11

ESTRUCTURA ECOLÓGICA PRINCIPAL

ESCALA MACRO

ESCALA MESO

12

ESCALA MICRO

Áreas protegidas: Áreas forestales, àreas de recreación ecoturística, áreas periféricas a nacimientos, cauces de ríos, quebradas, embalses. Parques de recreación activa, parques de recreación pasiva, corredores ambientales y los Cerros de Aserraderos y Santa Elena.

ELEMENTOS

CLIMA

En Facatativá, los veranos son cortos y cómodos; los inviernos son cortos, frescos y mojados y está nublado durante todo el año.

Temperatura media anual

13.7 °C

Mes más frío

enero

Temperatura del mes mas frio

13.1 °C

Mes más calido

Julio

Temperatura del mes mas calido

18.2°C

Precipitación total anual

154 mm

Mes más seco

Enero

Precipitación del mes más seco

49 mm

Mes más lluvioso

Octubre

Precipitación mes más lluvioso

181 mm

TEMPERATURA

Temperatura media (°C)

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

13.1

13.5

13.7

13.6

13.6

13.2

13.2°

13.3

13.3

13.2

13.3

13.1

JUL

AGO

SEP

OCT

NOV

DIC

PRECIPITACIÓN

Precipitación media (mm)

ENE

FEB

MAR

ABR

49

62

100

194

CONVENCIONES

Cerros Parques de actividad pasiva Parques de actividad activa Parques Rio Bojaca

MAY

JUN

PARQUE ARQUEOLÓGICO PIEDRAS DEL TUNJO

181

LAS

Se caracteriza por ser el único parque arqueológico ubicado en el área urbana, con 27 hectáreas a una altura de 2.600 metros sobre el nivel del mar.

El paisaje Facatativeño se encuentra caracterizado por la presencia de arboles foráneos como eucaliptos, Pinos y acacias.

Represa Lago

13

ZONAS DE AMENAZA

14

VULNERABILIDAD A INUNDACIONES El medio circundante a los ríos y quebradas de Factatativá aumentan la vulnerabilidad ante una inundación, así mismo, la construcción de viviendas en zonas próximas a los causes representa un riesgo para las construcciones en caso de desbordamiento, y para el cause si se hace un mal manejo de desecho de residuos.

BORDE SUR BARRIO GIRARDOT - SAN BENITO

BORDE SUR BARRIO SAN RAFAEL

VULNERABILIDAD A REMOCIÓN EN MASA Este sector se es vulnerable debido a que no se ha ejecutado el plan de recuperación ambiental para estabilizar el suelo por medio de la re-forestación y amarre del suelo con especies de herbáceas.

Factores que favorecen el riego: - Deficiente manejo de aguas residuales.

- Manejo inadecuado de aguas lluvia.

- Construcciones próximas a la parte superior e inferior de la montaña.

- Mal manejo del plan de recuperación ambiental.

BORDE SUR BARRIO CARTAGENITA

15

MOVILIDAD

ESCALA MACRO

ESCALA MESO

16

ESCALA MICRO

CALLE 5TA

El Centro Histórico conecta por medio de esta calle con el parque arqueológico Piedras de Tunjo. Sobre el camino, se encuentran varios equipamientos deportivos, concretando así la actividad comercial de primera necesidad y convirtiéndolo de tal manera en un sector dinámico; las calles son anchas y las vías de paso pompeyano, lo cual facilita el tránsito peatonal por la zona.

Zona de aparcamiento de autobuses

Frente activo comercial

CARRERA 7MA

Actividad comercial de primera necesidad

Plaza sin actividad

Vivienda unifamiliar

Esta vía esta caracterzada por la actividad comercial, cuya ubicación es la primera planta, y además se encuentran el colegio Seminario Juan Apóstol y el Coliseo Municipal de Facatativa. Esto crea un nodo de actividad con potencial de desarrollo, el cual, sin embargo, no ha sido explotado hasta el momento, puesto que actualmente es sitio únicamente de un parqueadero que no representa mayor actividad.

Coliseo Municipal

Colegio Seminario Juan Apóstol

17

USOS

ESCALA MACRO

ESCALA MESO

18

ESCALA MICRO

VIVIENDA:

PORCENTAJES SEGÚN EL USO DEL SUELO COMERCIO:

VIVIENDA:

Apartamento Casa Cuarto

-

28.7% 69.12% 2.6%

-

23.8% 43.8% 32.3%

-

23.8% 22% 21% 8.6 % 7.8% 3.5% 3.5%

COMERCIO:

Microempresas Al por mayor Al por menor EQUIPAMIENTOS:

Educación Parques Salud Deporte Culto Cultura Bienestar social

Fuente: Encuesta multipropósito Secretaría Distrital de Planeación 2017

EQUIPAMIENTOS:

19

COBERTURA EQUIPAMIENTOS

ESCALA MACRO

ESCALA MESO

20

ESCALA MICRO

COBERTURA DE SALUD AFILIACIÓN AL SISTEMA DE SALUD 2017

CENTROS DE SALUD EN FACATATIVÁ:

TIPO DE CENTRO

HOSPITAL

CLINICA

EPS

IPS

CENTRO ESPECIALIZADO

CANTIDAD

2

4

1

2

8

PORCENTAJE DE PERSONAS SIN COBERTURA DE SALUD La secretaria de Salud de Cundinamarca, certifica que la actualización del documento análisis de Situación de Salud ASIS del municipio de Factatativá cumple con los lineamientos propuestos del Ministerio de de Salud y Protección Social.

Contributivo (71.6%) Subsidiado (23.4%) Especial (4.2%) No afiliados (3.96%) Personas con cobertura de salud (96.1%)

A partir de los datos del P.O.T Facatativá 2002 -2021

Personas sin cobertura de salud (3.9%)

COBERTURA DE EDUCACIÓN

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES EN FACATATIVÁ: INSTITUCIONES PÚBLICAS - Centro De Educación Especial - Concentración Urbana Alfonso Lopez - Instituto Educativo Municipal La Arboleda - Sede Principal Institución Educativa Juan Pablo II - Liceo Grancolombiano

COBERTURA NETAS

INSTITUCIONES PRIVADAS - Liceo Grancolombiano - Colegio El Libertador

OFICIALIDAD DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Los datos sobre la cobertura educativa indican que está en decadencia y, al analizar el estado actual de las instituciones educativas en cuestión, se descubre que la mayoría no son colegios oficiales sino casas parcialmente adaptadas para propósitos educativos con infraestructuras de baja calidad.

Educación preescolar (50,77%) Educación primaria (77,78%) Educación secundaria (79,30%)

Instituciones oficiales (34.52%)

Educación media (60,90%).

Instituciones no oficiales (65.48%)

A partir de los datos del DANE

COBERTURA DE PARQUES PARQUES SEGÚN SU CLASIFICACIÓN

PARQUES QUE NECESITAN SER INTERVENIDOS

-Regionales: 1 -Urbanos: 7 -Zonales: 11 -Locales: 38

-Regionales: 0 -Urbanos: 7 -Zonales: 10 -Locales: 6

Total: 57

Total: 23

Parques en buen estado (52,6%) Parques que necesitan ser intervenidos

M2

POBLACIÓN URBANA

M2 POR HABITANTE

DISPONIBILIDAD ACTUAL DE ESPACIO PÚBLICO

62.533,00

83.468

0,75

DISPONIBILIDAD PROYECTADA DE ESPACIO PÚBLICO

1.817.189,00

116.607

15,58

La relación que existe entre el número de habitantes y de metros cuadrados correspondientes al espacio público no dan abasto, puesto que no se ajustan a los 15m que, según la Organización Mundial de la Salud, son necesarios para que un espacio propicie a la hora de recrearse activa y libremente. Los datos encontrados, además, son insuficientes, ya que los porcentajes tenidos en cuenta perteneces parcialmente a espacios en estado de deficiencia.

M2 espacio público

Número de habitantes

A partir de los datos del P.O.T Facatativá 2002 -2021

21

IDENTIFICACIÓN DE GRUPOS HUMANOS GÉNERO

ETNIA

DIMENSIÓN / PERCENTILES

MUJERES

INDÍGENAS

P5

88

Aproximadamente el 51% de la población son mujeres

Sin embargo no hay presencia de resguardos indígenas en el municipio

Personas de comunidades indígenas

HOMBRES

NEGROS

Hombres que miden 1.59

-%

Mujeres que miden 1.48

-%

P50 Hombres que miden 1.72

-%

Mujeres que miden 1.60

-%

582

Aproximadamente el 49% de la población son hombres

Personas de comunidades negras

Fuente: DANE

P90 Hombres que miden 1.86

-%

Mujeres que miden 1.71

-%

RANGO DE EDAD 6-11 NIÑOS HABILIDADES / CAPACIDADES: Correr, socializar, crecimiento, imaginar, jugar.

LIMITACIONES: Motricidad, baja estatura

11-21 ADOLESCENTES HABILIDADES / CAPACIDADES: Fuerza muscular, velocidad de desplazamiento y reacción, resistencia, coordinación

21-35 ADULTOS JÓVENES HABILIDADES / CAPACIDADES: Fuerza, velocidad de desplazamiento y reacción, resistencia, promedio de capacidades plenas

LIMITACIONES: LIMITACIONES:

ACTIVIDADES: Diurnas: Estudiar, jugar en un parque con más niños, tareas.

Nocturnas: Dormir VESTUARIO: Uniforme de colegio: falda/ pantalón, medias largas, camisa, saco.

Camiseta, chaqueta, pantalón de sudadera/jean, tenis.

35-59 ADULTOS MADUROS

ACTIVIDADES: Diurnas: Movilizarse al lugar de estudio.

Nocturnas: Estudiar, salir a comer con amigos.

VESTUARIO: Jean, blusa, camiseta, chaleco/chaqueta, tenis.

59-75 ADULTOS MAYORES

HABILIDADES / CAPACIDADES: Trabajo profesional, estabilidad emocional y económica, formación de una familia.

HABILIDADES / CAPACIDADES: Interacción continua con la vida social, económica, cultural y ecológica de las comunidades

LIMITACIONES:

LIMITACIONES: Cambios biológicos y psicológicos, motricidad, disminución de masa muscular.

ACTIVIDADES: Diurnas: Trabajar, hacer mercado, Nocturnas: Salir con la familia a comer, a visitar a otras personas, a reuniones con amigos cercanos, cocinar, leer VESTUARIO: Traje de paño, pantalón/falda, camisa, chaleco, zapatos formales.

22

ACTIVIDADES: Diurnas: Trabajar, asistir a programas para el adulto mayor (aeróbicos, refrigerio, eucaristía) Nocturnas: Cocinar, ver televisión, dormir.

VESTUARIO: Saco, chaqueta, pantalón, medias, zapatos ACCESORIOS: Algunas veces bastón

ACTIVIDADES: Diurnas: Trabajar, salir a almorzar, movilizarse.

Nocturnas: Salir a bailar, asistir a eventos sociales y culturales.

VESTUARIO: Jean, camiseta, chaqueta, tenis.

Algunos traje, pantalón/falda, camisa, chaleco,

75-85 ADULTOS ANCIANOS HABILIDADES / CAPACIDADES: Conocimiento, LIMITACIONES: Algunos poseen limitaciones físicas de movimiento, visuales o cognitivas, disminución de masa muscular, dependencia.

ACTIVIDADES: Diurnas: Salir a caminar por el barrio, salir a un parque Nocturnas: Ver televisión, dormir VESTUARIO: Pantalón, medias largas, saco de lana, chaqueta, zapatos o tenis ACCESORIOS Frecuentemente bastón

+85 ANCIANO SENIL HABILIDADES / CAPACIDADES: Contar historias LIMITACIONES: Necesidad de asistencia, actividad física, menores distancias de desplazamiento, dificultades cognitivas (memoria), riesgo de ser maltratadas.

ACTIVIDADES: Diurnas: Salir a caminar acompañados Nocturnas: Dormir VESTUARIO: Tenis, sandalias, medias largas, pantalón, blusa o saco, chaqueta.

ACCESORIOS: Silla de ruedas, bastón, audífonos

CONDICIONES DE DISCAPACIDAD DEFINICIÓN SEGÚN LA OMS

Abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones vitales.

COGNITIVA

Caracterizada por las limitaciones en el funcionamiento intelectual.

Se interviene el procesamiento de la información y por ende, del aprendizaje.

Síndrome de Down, Asperger, Autismo, etc.

FÍSICA Abarca alteraciones de naturaleza motora, relacionado con alteraciones del sistema nervioso, osteoarticular y muscular; estas provocan dificultades para el desarrollo de actividades de la vida cotidiana.

Distrofia muscular, amputación de un miembro, embarazos, paraplegia, etc.

SENSORIAL

Aquella que afecta cualquiera de los sentidos, sea el tacto, la audición, la vista, el gusto o el olfato; también puede ser multisensorial.

Pérdida total o parcial de la visión, audición, vista, etc.

INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD El proceso de inclusión de personas con discapacidad permite acceder a todos los espacios sociales, culturales, políticos y económicos en igualdad de oportunidades, y la garantía plena de los derechos de los ciudadanos y la eliminación de toda practica que conlleve a marginación y segregación

23

GRUPOS CULTURALES EN EL MUNICIPIO

ACADEMIA DE MÚSICA Y ARTES DE FACATATIVÁ ANCESTRO FACATATIVEÑO

Infraestructura: casa de dos pisos

3:00pm-8:00pm 8:00am-1:00pm

24

Total de 1000 personas

ESCUELA DE FORMACIÓN DE DANZA DIVERSAMENTE HÁBIL

GRUPOS DE DANZA

DANZA BALLET 4-15 años CONTEMPORANEA 6-17 años FOLKLÓRICA 10+ años

ACADEMIA DE MÚSICA Y ARTES Este programa contempla los cursos de Ballet, Danza Contemporánea y Danza Folklórica.

Grupos de 8 estudiantes

ARTES PLÁSTICAS ACUARELAS CARBONCILLO OLEO ESCULTURA

TEATRO

MÚSICA Ballet: Danza Contemporánea: Danza Folklórica:

VIENTOS CUERDA 8-10 años PERCISUÓN TECLADO TÉCNICA VOCAL 8-15 años FOTOGRAFÍA 3 estudiantes por grupo depenidendo de las edades

ACUARELAS Grupos de 8-10 personas Niños: 7 a 12 años Jóvenes: 13 a 18 años Audltos: 19 a 50 años Mayores: 51 años en adelante

GRUPOS DE TEATRO ACADEMIA DE MÚSICA Y ARTES Este programa de artes escenicas para potenciar habilidades de creatividad, liderazgo, escucha activa y trabajo en equipo.

Grupos de 8 a 10 estudiantes Niños: 7 a 12 años Jóvenes: 13 a 18 años Audltos: 19 a 50 años Mayores: 51 años en adelante

Representación a nivel MUNICIPAL y NACIONAL en diferentes concursos y competencias. Algunos de ellos en Cartagena y en Boyacá

Grupo de 13 personas 8 mujeres 5 hombres

Adultos entre los 30 y 50 años

Sábados 3pm-6:30pm

GRUPOS DE MÚSICA

Agrupación Juvenil de la Casa de la Cultura Agrupacion de adultos mayores de la Casa de la Cultura

ACADEMIA DE MÚSICA Y ARTES Cursos en Vientos, Cuerdas Frotadas, Cuerdas Pulsadas, Teclado, Percusión, Técnica Vocal, Coral Gioviale, Orquesta Infantil y Juvenil.

Trabajo semi-personalizados con máx. 2 estudiantes Grupos de 12 estudiantes Niños: 7 a 12 años Jóvenes: 13 a 18 años Adultos: 19 a 50 años Mayores: 51 años en adelante

CAMPEONES NACIONALES EN DANZA FOLCLÓRICA

Sindrome de down y deficit de aprendizaje “Cuando hablo de personas inclusivas no significa que las personas con discapacidad se unan a procesos de personas convencionales como nosotros.

El proceso es al revés. Las personas convencionales nos incluimos en los procesos diversamente hábiles” Ángela Parra, directora de la Escuela

Ensayos y prácticas en la Casa de la Cultura

25

IMPLANTACIÓN

26

02

27

IMPLANTACIÓN

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Los medios de difusión cultural del municipio no son suficientes para la riqueza cultural que tiene por ofrecer.

La riqueza cultural que Facatativá tiene por ofrecer no llega a la vista del público debido a la carencia de medios de difusión necesarios para que los programas culturales propios del municipio lleguen al alcance del espectador.

28

PREGUNTA

¿Cómo potenciar el desarrollo y divulgación de la identidad cultural del municipio?

29

RESPUESTA

30

Espacios donde se puedan realizar eventos, exposiciones y actividades culturales que reflejen la cultura del municipio.

CRITERIOS DE IMPLANTACIÓN

Conexión de focos culturales a través de un eje estructurante de servicios que conecten la estación del Regiotram con el Parque arqueológico Las Piedras del Tunjo como esta planteado en el P.O.T.

LOTE DE INTERVENCIÓN PARQUE ARQUEOLÓGICO LAS PIEDRAS DEL TUNJO

EJE DE INTERVENCIÓN

CENTRO HISTÓRICO

ESTACIÓN DEL REGIOTRAM

VÍA DEL REGIOTRAM

31

TRANSFORMACIÓN DEL EJE CALLE 5TA

PERFIL DE LA 5TA ESQUINA CALLE 5TA CON CARRERA 5TA

PLAZA RECIBIMIENTO 1 Y PARQUEADERO 5TA

Se plantean propuestas de mejoramiento del espacio público que mejoren y restablezcan el tránsito peatonal y su relación con la Calle 5ta.

ESQUINA CALLE 5TA CON CARRERA 5TA

Intervención a 230 metros de la PLaza principal sobre el eje conector.

OBJETIVOS Repotenciar Brindar espacios de descanso para el peatón.

32

PLAZA RECIBIMIENTO 1 PARQUEADERO 5TA

Y

Reducción de área de parqeuadero Ampliación del andén - plaza Intervención de la plaza como espacio público.

OBJETIVOS Proveer espacios de descanso y de estancia sobre la calle 5ta.

PERFIL DE LA 5TA

Reducción de la calzada. Un carril en cada sentido.

Planteamiento de cicloruta y separacion de esta y del tramo vehicular.

OBJETIVOS Priorizar el transito peatonal y de bicicleta.

33

ANÁLISIS DE LA IMPLANTACIÓN CALLE

5TA RED EQUIPAMIENTOS

DE

Área de la ciudad en desarrollo que busca fortalecer su función como prestador de servicios regionales, ambientales y de recreación por medio de equipamientos nuevos.

2 3

1

4 6

5

1. Parque Arquelógico Piedras del Tunjo.

Las

2. Biblioteca Municipal.

•

Vía de conexión entre la estación del regiotram y el Parque Arqueológico.

•

Cáracter prestador de servicios regionales.

3. Polideportivo de Facatativá.

7

4. Coliseo de Facatativá.

5. Colegio Seminario San Juan Apóstol.

6. Casa de la cultura.

7. Estación Regriotram.

POLIDEPORTIVO DE FACATATIVÁ COLISEO DE FACATATIVÁ

PARQUE ARQUELÓGICO LAS PIEDRAS DEL TUNJO

ESTACIÓN DEL REGIOTRAM

34

COLEGIO SEMINARIO SAN JUAN APÓSTOL.

CALLE 5TA - DESCONEXIÓN DE LOS EQUIPAMIENTOS

•

Sin embargo, algunos establecimientos, parqueaderos de buses intermunicipales y casas en deterioro que están sobre la Calle 5ta carecen de actividad y rompen con el eje de equipamientos.

Rompen con el ideal del eje de los equipamientos.

PARQUEADEROS DE BUSES INTERMUNICIPALES

CASAS EN ESTADO DE DETERIORO

35

ANÁLISIS DE LA FORMA FLUJOS

FLUJOS

Peatonalización y traslado de flujo vehicular de calle 5ta a calle 7ma.

Proyección de trama urbana sobre el área a intervenir

VOLÚMENES

NODOS

Planteamiento de tres volúmenes que no interrumpan los flujos.

Retrocesos en los volúmenes entendiendo los puntos de aglomeración de personas.

ACTIVIDAD

PERMANENCIAS

36

Retroceso para generar un frente activo de comercio intinerante y espacio público.

Disposición de mobiliario urbano para consolidar espacios de espectáculo en el espacio público.

37

RESPUESTA A LOS FLUJOS Y NODOS PREEXISTENTES

CRITERIOS DE IMPLANTACIÓN

38

El proyecto, con su forma sencilla, clara y bien definida, se integra en el espacio público de la ciudad a través de los enlaces proporcionados en el eje fundamental de la calle 5ta que conecta la estación del Regiotram con la plaza Central de Facatativá y el parque Las Piedras del Tunjo.

Los enlaces se implementan en la forma de una circulación pública sobre la calle 5ta, que tiene comercio y ferias itinerantes, y finalmente remata en una plaza que puede ser utilizada durante todo el año para eventos tales como exposiciones al aire libre o eventos temporales.

Se invita al público a asistir presentaciones, unirse a las clases de baile al aire libre, leer un libro de la biblioteca o simplemente a descanzar en la sombra.

39

ANÁLISIS DE LA FORMA - CUBIERTAS CUBIERTA PLANA

40

La forma del volumen es bastante alargada y, si se trata de un volumen rectangular, habrá dos implicaciones: no hay jerarquía de altura entre los espacios; y Los espacios centrales carecen de iluminación.

CUBIERTA INCLINADA

•

Mayores entradas de luz.

•

Jerarquización de los espacios.

Cuando las cubiertas tienen inclinación, la altura de los espacios aumenta, permitiendo la jerarquización entre los mismos; esto conlleva a la iluminación de los espacio, lo cual posibilita el enmarque de elementos del paisaje o del contexto.

41

DIAGRAMA TRAYECTORIA DEL SOL

SUN SHADING CHART

42

Es una herramienta de la aplicación Climate Colsultant que permite analizar la trayectoria del sol en corte para entender y precisar la entrada de luz e iluminación del proyecto.

43

ANÁLISIS DE LA TEMPERATURA DE CONFORT TEMPERATURA DE CONFORT SATISFACTORIA

Para realizar un análisis de confort es necesario tener en cuenta distintos aspectos no solo desde el ámbito climático como las características del usuario donde la ropa hace parte de las determinantes, los horarios y uso del espacio, además de la percepción térmica del usuario, la cual depende de su metabolismo y estado fisco.

CONCEPTO AMBIENTAL APROVECHAMIENTO DE CONDICIONES CLIMATICAS LUGAR

AGUAS LLUVIA

RADICACIÓN SOLAR

Estrategias

Estrategias Perdida de calor

Resguardo de la lluvia •

•

LAS DEL

Prolongación de la cubiertas al espacio público para habilidar actividades en el exterior.

Manejo de aguas lluvias por medio de la inclinación de las cubiertas.

44

Ganancia de calor

•

Ventilación cruzada.

•

•

Orientación de la fachada corta de oriente a occidente.

Pisos de madera que absorban el calor.

•

•

Disposición de arboles en la fachada sur.

Cubiertad de baja masa bien insoladas.

•

•

Implementación de aleros para no recibir la ración solar directamente.

Orientación de la fachada larga de oriente a occidente.

•

•

Grandes áreas para disipar el calor.

Ventanas de doble hoja en las fachadas occidente, oriente y norte.

Resguardo de la lluvia

Perdida de calor

Ganancia de calor

45

INTERESADOS Interesados

Necesidades

Deseos

Expectativas

Grupos de danza

-Espacios para presentarse.

-Salones de práctica.

-Tener la oportunidad de presentarse en un auditorio lleno.

-Que los salones sean grandes y accesibles.

-Participar en eventos y concursos.

-Ser reconocidos a nivel nacional.

Madres cabeza de familia

-Oportunidades de trabajo.

-Espacio de guardería.

-Trabajar en un ambiente seguro y agradable.

-Tener una estabilidad laboral y económica.

Niños (0-4)

-Espacio de recreación y permanencia.

-Supervisión y acompañamiento.

-Un lugar para jugar y divertirse.

-Compartir y divertirse con otros niños, hacer mucho amigos.

Niños estudiantes

-Espacios de formación artística.

-Biblioteca.

-Espacios de estudio.

-Tener un espacio agradable con los recursos suficientes para estudiar.

-Aprender, potenciar y desarrollar nuevos talentos y habilidades.

-Actividades recreativas.

-Puntos de información.

-Conocer el lugar.

-Disfrutar de una experiencia única y particular.

-Oferta de actividades variada.

-Paisajes para fotografiar.

-Conocer nuevas personas.

-Recibir un buen trato y hospitalidad.

-Fácil localización y horarios asequibles.

-Lugares de espera comodos.

Turistas

46

47

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO

DRISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES

LAS

La distribución de las actividades corresponde a la intensidad de las mismas, de tal manera que los espacios de recreacion pasiva están en una zona y los de activa en otra, considerando también que la temperatura en cada espacio sea adecuada y agradable. Asimismo, las actividades de apreciación visual están más cerca a la entrada.

GUARDERIA

GALERIA

BIBLIOTECA

ÁREA ADMINISTRATIVA

ZONA DE FORMACIÓN ARTISTÍCA

ÁREA SERVICIOS

COMERCIO INTINERANTE

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AUDITORIO

GUADERIA 1. Ludoteca 2. Biblioteca infantil 3. Sala de lactancia

BIBLIOTECA

4. Biblioteca/hemeroteca 5. Área de trabajo individual 6. Proyeccion de peliculas 7. Área préstamo de peliculas 8. Área de trabjajo grupal

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PROGRAMA ARQUITECTÓNICO

ZONA DE FORMACIÓN ARTISTÍCA

9. Salones de Danza 10. Vestier 11.Salón de música 12. Salones polivalentes (escultura, pintura, club de lectura)

COMERCIO INTINERANTE

13. Recuerdos 14. Artesanieas en piedra 15. Espacios de feria

AUDITORIO 16. Aforo 17. Escenario 18. Restaurante 19. Camerinos

50

MEDIDAS MÍNIMAS Y MÁXIMAS Las medidas mínimas y máximas pertenecen al rango en el que una persona puede circular por un espacio específico de manera libre y confortable.

ANCHO

LONGITUD

120 mín

80 mín

130 mín

120 mín

140 mín

80 mín

ALTURA

80 mín

210 mín

140 mín

51

SISTEMAS ESTRUCTURALES OPCIONES, VENTAJAS DESVENTAJAS

Sistema

Y

Se analizaron las ventajas de cada sistema estructural y las implicaciones que tendría aplicarlo sobre el proyecto.

Ventajas

Desventajas

Pórticos

-No tiene muros estructurales que limiten la distribución de los espacio.

-Son estructuras muy flexibles a al moviento sísmico.

-Dependiendo de la zona de amenaza sísmica alta se restringe la altura.

-Tiene baja rigidez y resistencia a las cargas laterales.

-No es recomendable en suelos blandos.

-Luces limitadas menores a 10 mts.

Sistema de núcleo

-Primera planta libre.

-Posibilidad de una gran altura.

-Costo.

-Normativa de Facatativá (altura).

-El edificio debe ser esbelto.

Muros portantes

-Disminución de costos.

-Gran vida útil.

-Estructura cerrada.

-Espacios confinados.

-Luces cortas.

-Grandes esfuerzos sísmicos.

-Alta rigidez.

-Dificultad para distribuir los espacios interiores.

Sistema dual O combinado

-Buen desempeño sísmico.

-Costo.

-Grandes volados o cargas puntuales funcionan.

Cascaras

-Destacan como hito.

-Grandes luces sin apoyos intermedios.

-Espesores mínimos.

Reticulado

52

-Buen desempeño sísmico.

-Alta rigidez.

-Luces cortas.

-Se debe trabajar con cuidado la distribución de los elementos rígidos.

-Costo.

-Requiere de equipo y mano de obra especializada.

-La modulación debe ser proporcionada.

Conclusiones

-Facatativá esta clasificado como zona de amenaza sísmica intermedia.

-El diseño del proyecto no supera los 10 pisos.

-La normativa de este sector no permite crecer tanto en altura.

-No permite grandes luces y por el uso y la capacidad para recibir gente no es conveniente.

-Ya que algunos de los espacios requieren grandes luces un sistema estructural que aumente sus restricciones no es optimo.

-Aumenta los costos.

-El proyecto cuenta con volúmenes con formas distintas y la restricción de la modulación no es conveniente.

PÓRTICOS EN CONCRETO

PLANTA ESTRUCTURA SEGUNDO PISO

Dado que los pórticos permiten luces de máximo 10 metros, la configuración de los espacios es limitada. Adicional a esto, los salones múltiples se ven cortados y no tan agradables a la vista; vale mencionar, sin embargo, que se trata de una opción económica y funcional.

53

SISTEMAS ESTRUCTURALES

PÓRTICOS

EN ESTRUCTURA METALICA

PLANTA ESTRUCTURA SEGUNDO PISO

54

Por otra parte, actividades físicas, como danza y música, son facilitadas por la luz dada por las estructuras metálicas.

AVALUO DE CARGAS

CARGAS MUERTAS MASA DE LOS MATERIALES

Material

Densidad (kg/m3)

Acero

7800

Vidrio

2600

MASA DE LOS MATERIALES - ELEMENTOS NO ESTRUCTURALES HORIZONTALES Carga (kN/m2) m2 área en planta

Material

Carga (kgf/m2) m2 área en planta

Cielo raso Fibras acústicas

0.10

10

Relleno de pisos Concreto ligero

0.0150 (por mm de espesor)

15 (por cm de espesor)

Pisos Baldosa Céramica Bloque de madera (75 mm) sobre 12 cm de mortero

0.80

80

Cubiertas

MASA DE LOS MATERIALES - ELEMENTOS NO ESTRUCTURALES VERTICALES Carga (kN/m2) m2 área en planta

Material

Carga (kgf/m2) m2 área en planta

Recubrimiento de muros Entablado de madera

0.006 (por mm de espesor)

6.0 (por cm de espesor)

Particiones liviana

Enchapes Enchape cerámico

0.015 Muros

Ventanas

15

55

AVALUO DE CARGAS

AUDITORIO

Cargas horizontales

AUDITORIO Tipo de carga

Categoría

Peso propio

perfiles estructurales w en acero perfiles estructurales w en acero Steel deck

Elemento Vigas Viguetas Torta Cielo raso

Elementos no estructurales horizontales

Cargas muertas

Relleno de pisos Pisos

Cubiertas Recubrimiento de muros

Elementos no estructurales verticales

Cargas vivas uniformement e repartidas

56

Reunión Oficinas

Tipo

W 460 x 106,0 W 460 x 60,0 Steel deck Fibras acústicas Sistema de suspención de madera Concreto ligero Baldosa Céramica (20mm sobre 25mm de mortero) Membranas impermeables tela asfáltica de una capa

Madera laminada Particione Particiones móviles de livianas acero (altura parcial) Enchape Enchapes céramico Concreto Muros ligero Fachada muro Ventanas cortina Escenarios Silleteria fija Vestíbulos Restaurantes Total

Unidad (kgf/m2)

Área (m2)

Valor total

Referencia

106

150

12,01

GERDAU

60

80

3,63

GERDAU

12,05

1.324,00

15954,2

ACESCO

10

675

6750

15

508

7620

15

1.324,00

19860

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-2

80

77

6160

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-3

3

1.400,00

4200

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-4

10

824

6,22

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-1

50

51,2

1,93

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-2

15

289,6

0,27

30

1.630,40

36,94

50

72,6

21,93

750 300 500 500

150 358 187 204

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-1

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-3 Nsr-10 Tabla B.3.4.2-4 Nsr-10 Tabla B.3.4.2-5

112500 107400 Nsr-10 Tabla B.4.2.1-1 93500 102000 804,93 820,57

LOSA MACIZA EN CONCREO simplemente apoyada

luz

h

14

1

20

METALDECK

Lu z Carga total peso ent sobreimpuesta h Kg/m2 re 804,93 0,13 15,11 3 VIGAS L

h 14 10

30 25 m

VIGAS VIGUETAS

0,47 0,4 cantidad

14

m cantidad m cantidad m cantidad m cantidad 2 10 8 7 2 5 4 4 2 7 8 4 6

57

AVALUO DE CARGAS

BIBLIOTECA

Cargas horizontales

BIBLIOTECA Tipo de carga

Elemento

Tipo

Unidad (kgf/m

Area m2

Valor total

46,1 38 12,05 50

173,7 280 579,4 579,4

15

579,4

80

37

2960

20

542

10840

10

355,5

6,14

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-1

15

52,8

1,37

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-3

50

385

33,23

30

258,5

13,39

45

30,4

2,36

700

76

53200

Referencia

Primer piso perfiles estructurales perfiles Peso propio estructurales Steel deck

Elementos no estructurales horizontales

Cargas muertas

Vigas Viguetas Torta Cielo raso

W410X46,1 W410x38 steel deck Entramado metalico

Relleno de pisos

Concreto ligero Baldosa Céramica (20mm sobre Madera densa 25mm

Pisos

Recubrimient Tablero de o de muros yeso 12mm Baldosa cerámica Enchapes Corona (por cm de Elementos Fachada no muro cortina Muros estructurales Muro exterior verticales concreto Ventanas

Cargas vivas uniformemen te repartidas

Ventanas vidrio, entramado y marco

estanterias Reunión

silleteria fija Silleteria movil Corredores y escaleras Total

58

300 500 500 553,23

198 102 154

13,82 GERDAU 882,99 GERDAU 6981,37 ACESCO Nsr-10 Tabla 28968,4 B.3.3.1-1 Nsr-10 Tabla 8690,51 B.3.3.1-2

59400 51000 77000 8431,41

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-3

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-5 Nsr-10 Tabla B.3.4.2-4 Nsr-10 Tabla B.3.4.2-5

Nsr-10 Tabla B.4.2.1-1

LOSA MASISA EN CONCREO simplemente apoyada

luz

un extremo continuo ambos extremos continuos

LOSA ALIGERADA simplemente apoyada

h

13,7

20

0,69

10

24

0,42

10

28

0,36

luz

un extremo continuo ambos extremos continuos

h

13,7

16

0,86

10

18,5

0,54

10

21

0,48

METALDECK Carga total sobreimpuest h 553,23

peso Kg/m2 0,12 15,11

VIGAS

Luz entre viguetas 3,3

h 10 10

30 25 metros

59

0,33 0,4 metros

AVALUO DE CARGAS

BIBLIOTECA

Cargas horizontales Segundo piso

Segundo piso

Peso propio

perfiles estructurales w en acero

Vigas

W410X46,1

46,1

100

4.610,00

GERDAU

perfiles estructurales w en acero

Viguetas

W410x38

38

150

473,03

GERDAU

Steel deck

Torta

steel deck Sistema de suspencion en madera Concreto ligero

12,1

307,6

3706,31

ACESCO

15

307,6

4613,67

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-1

15

307,6

4613,67

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-2

20

307,6

6151,56

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-3

2

1.040,00

2080

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-4

10

233,9

7,6

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-1

Fachada muro cortina

50

385

62,59

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-4

Muro concreto

30

258,5

25,21

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-4

silleteria fija

300

259

77700

Corredores y escaleras

500

55

27500 599,59

Cielo raso Elementos no estructurales horizontales

Relleno de pisos Pisos

Cubiertas aislantes Cubiertas Fibra de vidrio Recubrimient Tablero de o de muros yeso 12mm

Cargas muertas

Elementos no estructurales verticales

Cargas vivas uniformemen te repartidas

Reunión Total

60

Madera densa 25mm

Muros

Nsr-10 Tabla B.4.2.1-1 9388,93

LOSA MASISA EN CONCRETO luz un extremo continuo ambos extremos continuos

LOSA ALIGERADA luz un extremo continuo ambos extremos continuos

h 10

24

0,42

10

28

0,36

h 10

18,5

0,54

10

21

0,48

METALDECK Carga total sobreimpuest a h 599,59

peso Kg/m2 0,15

VIGAS

3,6

h 10 10

30 25 metros lineales

Vigas Viguetas

15,11

Luz entre viguetas sugerida

0,33 0,4 cantidad

10 10

10 15

61

AVALUO DE CARGAS

ZONA DE FORMACIÓN ARTISTÍCA

Tipo de carga

Cargas horizontales

VOLUMEN CENTRO

Elemento

Tipo

Unida d (kgf/ m2)

Area m2

Valor total (kgf/m2)

Referencia

Primer piso 1

Peso propio

perfiles estructurales w en acero perfiles estructurales w en acero Steel deck

Vigas

W410X46,1

46,1

103,6

4775,96

GERDAU

Viguetas

W410x38

38

150

473,03

GERDAU

12,1

341

FICHA 4109,05 TECNICA METALDECK 2"

10

341

3410

15

341

5115

15

341

5115

20

274

5480

Torta

steel deck

Cielo raso

Elementos no estructurales horizontales

Madera densa 25mm Baldosa Céramica (20mm sobre 25mm de mortero)

Pisos

Cargas muertas

62

Cargas vivas uniformement e repartidas

Reunión

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-1 Nsr-10 Tabla B.3.3.1-2

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-3

80

47

3760

10

95

2,79

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-1

20

50

2,93

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-2

50

254,8

37,36

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-4

Vestibulo

500

182

91000

Salón de clase

200

92

18400

Recubrimien to de muros Elementos no estructurales verticales

Fibras acústicas Sistema de suspencion en madera Relleno de pisos

Tablero de yeso 12mm

Paarticiones Particiones móviles de livianas acero (altura total) Fachada muro Muros cortina

Nsr-10 Tabla B.4.2.1-1

LOSA ALIGERADA un extremo continuo

luz

simplemente apoyada ambos extremos continuios

h 10

18,5

0,54

13,6

16

0,85

10

21

0,48

METALDECK

Luz entre viguetas sugerida

Carga total sobreimpuesta h 572,36

0,1

VIGAS

13,02

2,9

h 10 10

metros lineales

30 25 metros lineales

cantidad 10 10

0,33 0,4

9 15

cantidad 13,6

1

63

AVALUO DE CARGAS

ZONA DE FORMACIÓN ARTISTÍCA

Tipo de carga

Cargas horizontales Segundo piso

Elemento

VOLUMEN CENTRO Unida Tipo d

Area m2

Valor total (kgf/m2)

Referencia

Primer piso 2

Peso propio

perfiles estructurales w en acero perfiles estructurales w en acero Steel deck

Vigas

W410X46,1

46,1

190

8759

GERDAU

Viguetas

W410x38

38

300

11400

GERDAU

Torta

steel deck

12.05

583

25630429

ACESCO

Fibras acústicas

10

201

2010

Sistema de suspencion en madera

15

407

6105

Concreto ligero

15

583

8745

80

37

2960

20

542.367,00

10847340

Fachada muro cortina

50

397

34,05

Muro concreto

30

122

6,28

Vestibulo

500

206

103000

Salón de clase

200

235

47000

Corredores y escalera

500

39

19500 569,05 25651157,05

Cielo raso

Cargas muertas

Elementos no Relleno de estructurales pisos horizontales

Pisos

Muros

Cargas vivas uniformement e repartidas

Reunión

Total

64

Baldosa Céramica (20mm sobre 25mm de mortero) Madera densa 25mm

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-1

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-2

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-3

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-4

Nsr-10 Tabla B.4.2.1-1

LOSA MACIZA EN CONCRETO

luz

h

un extremo continuo

10

24

0,42

ambos extremos continuos

10

28

0,36

LOSA ALIGERADA un extremo continuo

luz

ambos extremos continuios

h 10

18,5

0,54

10

21

0,48

METALDECK Carga total sobreimpuesta

Luz entre viguetas sugerida

h

569,05

0,11

VIGAS

13,02

3,1

h 10

30

0,33

10

25

0,4

metros lineales

cantidad 10

19

10

30

65

AVALUO DE CARGAS

ZONA DE FORMACIÓN ARTISTÍCA

Tipo de carga

Cargas horizontales Segundo piso

Elemento

VOLUMEN CENTRO Unida Tipo d

Area m2

Valor total (kgf/m2)

Referencia

Primer piso 2

Peso propio

perfiles estructurales w en acero perfiles estructurales w en acero Steel deck

Vigas

W410X46,1

46,1

190

8759

GERDAU

Viguetas

W410x38

38

300

11400

GERDAU

Torta

steel deck

12.05

583

25630429

ACESCO

Fibras acústicas

10

201

2010

Sistema de suspencion en madera

15

407

6105

Concreto ligero

15

583

8745

80

37

2960

20

542.367,00

10847340

Fachada muro cortina

50

397

34,05

Muro concreto

30

122

6,28

Vestibulo

500

206

103000

Salón de clase

200

235

47000

Corredores y escalera

500

39

19500 569,05 25651157,05

Cielo raso

Cargas muertas

Elementos no Relleno de estructurales pisos horizontales

Pisos

Muros

Cargas vivas uniformement e repartidas

Reunión

Total

66

Baldosa Céramica (20mm sobre 25mm de mortero) Madera densa 25mm

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-1

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-2

Nsr-10 Tabla B.3.3.1-3

Nsr-10 Tabla B.3.4.2-4

Nsr-10 Tabla B.4.2.1-1

LOSA MASISA EN CONCRETO luz un extremo continuo

LOSA ALIGERADA un extremo continuo

h 10

24

0,42

luz

h 10

18,5

METALDECK

Luz entre viguetas sugerida

Carga total sobreimpuesta h 582

0,54

0,13

VIGAS

15,11

3,4

h 10

30

0,33

10

25

0,4

metros lineales

cantidad 10 10

7 11

67

AVALUO DE CARGAS

AUDITORIO

Auditorio COLUMNA

Cargas verticales

AREA AFERENTE

CARGA APLICADA

PANDEO LATERAL

ESBELTEZ

J10

17,5

14359,94

K10

22,225

18237,12

L10

25,9

21252,71

N10

31,85

26135,09

O10

25,725

21109,11

Q10 J12 J13 J14

9,975 37,8 37,8 32,55

8185,17 31017,47 31017,47 26709,49

10,3626943 10,3626943

112,590535 112,590535

J15 K12 K13 K14

35 37,8 37,8 29,75

28719,88 31017,47 31017,47 24411,9

10,3626943 10,3626943

112,590535 112,590535

K15

12,25

10051,96

altura del piso L 8000 e 200000 fy 350 acero A572gr Carga piso columna J12

68

Constante

raiz (e/Fy) resultado 4,71 23,90457219 112,590535

820,57 perfil W 530 x 72

ry

Fe Fcr Ag (mm) Phi Pn 772 18380,56049 347,2215951 1364 426249,2301

AUDITORIO

VOLUMEN CENTRO 1 COLUMNA

Cargas verticales Segundo piso

AREA AFERENTE

CARGA APLICADA

PANDEO LATERAL

ESBELTEZ

F5

15,8

156900,32

G4

40,8

405160,31

G5

24,1

239322,63

H4

50

496519,99

11,9047619

112,590535

H5

50

496519,99

11,9047619

112,590535

I4

40

397215,99

I5

40

397215,99

altura del piso L

5000

e

200000

fy

350

Constante 4,71

acero

A572gr

columna H4 VOLUMEN CENETRO 1

perfil W530x72

ry

AREA AFERENTE

CARGA APLICADA

COLUMNA

raiz (e/Fy)

Fe 420

G4

25

203309,7

G5

8,3

67498,82

H4

50

406619,4

H5

30

243971,64

I4

40

325295,52

I5

40

325295,52

23,90457219

resultado 112,590535

Fcr Ag (mm) 13927,1642 346,3378254

Phi Pn 916 285520,9033

PANDEO LATERAL

ESBELTEZ

55,00550055

112,590535

193,3

altura del piso L

5000

e

200000

fy

350

acero

Constante

raiz (e/Fy) 4,71

23,90457219

resultado 112,590535

69

A572gr 0,658

columna

perfil

ry

Fe

Fcr

Ag (mm)

Phi Pn

AVALUO DE CARGAS

AUDITORIO

VOLUMEN CENETRO 2 COLUMNA

Cargas verticales

AREA AFERENTE

CARGA APLICADA

ESBELTEZ

PANDEO LATERAL

F6

25

641278926,2

F7

25

641278926,2

G6

50

1282557852

G7

75

1923836779

G8

50

1282557852

G9

25

641278926,2

H6

50

28452,36

H7

100

2565115705

11,9047619

112,590535

H8

100

2565115705

11,9047619

112,590535

H9

50

1282557852

I6

25

641278926,2

I7

50

1282557852

I8

50

1282557852

I9

25

641278926,2

700 altura del piso L e

200000

fy

350

acero

A572gr

columna H7

perfil W530x72

70

Constante raiz (e/Fy) resultado 4,71 23,9045722 112,590535

5000

ry

Fe 420

Fcr Ag (mm) 13927,16 346,3378254

Phi Pn 916 285520,9

VOLUMEN CENTRO 2 COLUMNA

AREA AFERENTE

CARGA APLICADA

ESBELTEZ

G6

25

116540840,4

G7

25

116540840,4

H6

50

233081680,7

H7

75

349622521,1

H8

50

233081680,7

H9

25

116540840,4

I6

25

116540840,4

I7

50

233081680,7

I8

50

233081680,7

I9

25

116540840,4

altura del piso L

200000

fy

350

acero

A572gr

columna H7

perfil W530x72

11,9047619

112,590535

Constante raiz (e/Fy) resultado 4,71 23,90457219 112,590535

5000

e

PANDEO LATERAL

ry

Fe 420

Fcr 13927,16

Ag (mm) 346,3378254

Phi Pn 916 285520,9

71

PRINCIPIOS DE DISEÑO UNIVERSAL

PRINCIPIOS APLICADOS

USO EQUITATIVO

El diseño es un recurso que cuenta con elementos para beneficiar a personas con diversas discapacidades, evitando segregar o estigmatizar a cualquier usuario, por ejemplo, por medio de rampas de acceso. Todas las personas ingresas por el mismo lugar a los espacios y, para el ingreso a otros niveles, también se cuenta con rampas de acceso.

72

A continuación se analizarán, uno a uno, los siete principios del diseño universal, y se evidenciará el modo en que estos se ven aplicados en espacios y elementos específicos dentro del equpamiento.

USO FLEXIBLE

Existen elementos de uso flexible, es decir, el usuario puede escoger la utilización que le quiere dar al elemento acorde a lo que busca.

Dichos elementos son diseñados para acomodarse a un amplio rango de preferencias y habilidades individuales. Un ejemplo de ello son las barras móviles situadas en las paredes de los salones de danza, que complementan a las barras fijas. Asimismo, estas se encuentras ubicadas a dos alturas diferentes, de manera que se adapten a la estatura de un menor o a las necesidades de una persona que está en silla de ruedas. Para complementar, las barras móviles se pueden fijar en distintas posiciones o en distintas ubicaciones, de tal manera que, por ejemplo, una persona zurda pueda hacer uso de las mismas y ser partícipe de una clase sin problema.

SIMPLE E INTUITIVO

Los elementos pertenecientes a esta categoría son elementos que cuentan con un diseño de fácil entendimiento, es decir, son diseñados para una utilización automatizada, de modo que su uso se sienta natural, sin necesidad de explicaciones o instrucciones complicadas, es decir, si se necesita señalización alguna, es en un lenguaje entendible para todo usuario basado en imágenes.

73

PRINCIPIOS DE DISEÑO UNIVERSAL

INFORMACIÓN PERCEPTIBLE

El diseño comunica de manera eficaz la información necesaria para el usuario, atendiendo a las condiciones y capacidades sensoriales del mismo.

Un ejemplo de esto son las tabletas podotáctiles ubicadas en el espacio público, así como son los avisos en braille para aquellos usuarios con limitación visual en los diferentes espacios, como por ejemplo los baños.

TOLERANCIA AL ERROR

El diseño minimiza las consecuencias adversas de acciones involuntarias con el fin de evitar el riesgo de accidentes, por ejemplo por medio de barandas a alturas adecuadas.

74

USO DEL MINIMO ESFUERZO

Las áreas son diseñadas de manera que haya un uso no sólo eficaz y cómodo, sino que no cause fatiga. Con este fin, no es necesario movilizarse largas distancias para ir de un espacio a otro. Asimismo, en caso de serlo, están a disposición zonas de descanso en el espacio público cada cierta distancia que cuentan con bancas.

En cuanto a los espacios internos, hay disponibles también áreas de permanencia y descanso.

TAMAÑO Y ESPACIO

Los elementos se dimencionan de tal manera que el acceso, la manipulación y el uso de los mismos se facilite, atendiendo al tamaño del cuerpo, la postura y, sobretodo, la circulación del usuario. Esto se puede ver ejemplificado en el diseño de puertas y barras de diferentes tamaños y a diferentes alturas, así como en la dimensión de los distintos espacios de circulación, los cuales están pensados para permitir incluso el radio de giro de una silla de ruedas, es decir, un mínimo de 1.5 metros.

75

AUDITORIO

OBJETIVO DEL AUDITORIO

76

Es un espacio que abre sus puertas a la exposición, brindando una oportunidad de expansión cultural al público, y a su vez es una posibilidad de divulgación cultural para los grupos de danza y teatro que busquen un espacio para presentarse y darse a conocer.

AUDITORIO MULTIPROPÓSITO

Permite que un mismo espacio sea utilizado en diferentes momentos según el programa requerido: Conferencias, conciertos, seminarios, talleres, presentaciones de danza, teatro etc. Tiene una capacidad para 290 personas, lo cual incluye 4 sillas especiales para personas con discapacidad física/motora.

77

PROGRAMA AUDITORIO

BAÑOS

CAMERINOS

CAMERINOS CRUCE DE ESCENA CAFETERIA

ESCENARIO

TAQUILLA

AFORO

GALERIA

RECEPCIÓN TAQUILLA

78

DIMENSIÓN DE LOS ESPACIOS

Espacio

Área m2

Recepción

211

Taquilla

19

Capacidad

100 personas Empleados: 4

Cantidad

1

2

290 Aforo

325

Escenario

121

14

1

Cruce de escena

32

4

2

Camerinos

89

14

1

Cafeteria

27

Empleados: 3 Clientes: 44

1

Baños

67

20

2

4 espacios reservados

1

INSTALACIONES MINIMAS DE FONTANERIA

ACCESORIOS

Ocupantes

Inodoros

Orinales

Lavamanos

Auditorio Espectadores hombres Espectadores mujeres

2 4

2

2 2

Empleados hombres empleados mujeres

2 3

1

1 1

79

AUDITORIO

CAMERINO

80

La zona de camerinos está divida en tres areas: Dos espacios mixtos para arreglarse y prepararse (en que pueden alistarse dos grupos por separado), y la zona de aseo, en donde están los baños y duchas que si estan separadas por género.

GALERIA

A disposición hay también una galeria con techo que protege de factores exteriores, como la lluvia, a los espectadores y a las obras, extendiéndose desde la plaza hasta la entrada principal del auditorio.

81

AUDITORIO

COTE RELACIÓN DE LOS VOLUMENES CON LA PLAZA

COTE TRANSVERSAL AA´

82

COTE LONGITUDINAL BB´

ANÁLISIS DE LA TEMPERATURA DE CONFORT SATISFACTORIA

La temperatura mas agradable para el hombre en reposo esta comprendida entre 18 y 20 grados centígrados, en trabajo entre 15 y 18 grados centígrados según la clase de trabajo, en el caso del auditorio la temperatura se tiene que diseñar para una persona en reposo y sentado en la cual la temperatura media debe ser de 21 grados centígrados y la humedad relativa media debe ser de 21º centígrados y la humedad relativa media es de 20%.

ESTRATEGIAS DE CONFORT TÉRMICO Estrategia

Actividad

Asistir

Presentarse

Tipo

Pasivo

Activo

Aumentar la exposición del vidrio al sol en la fachada sur

Techo de baja masa y bien insolado

Baldosas o madera para almacenar energía solar

Utilizar ventanas de doble hoja en las ventanas oriente, occidente y norte

Adultos mayores

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Niños

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Adultos

No 3

No 3

No 3

No 3

Jóvenes

No 3

No 3

No 3

No 3

Adultos mayores

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Niños

No 3

No 3

No 3

No 3

Adultos

No 3

No 3

No 3

No 3

Jóvenes

No 3

No 3

No 3

No 3

Usuario

Aperturas en la cubierta para el aprovechamiento de una Iluminación cenital difusa sobre el escenario

Techo de baja masa y bien insolado

Nota

Las estrategias que requieren de un mayor uso de vidrio no son convenientes para el auditorio

Madera para almacenar el calor.

83

CONFORT ACÚSTICO

ASPECTOS IMPORTANTES

Para lograr una distribución uniforme de carga sonora en la sala, se utiliza la reverberación para que el sonido tenga un mayor alcance, que llegue hasta las sillas más lejanas a la tarima. La tarima, a su vez, es ubicada y diseñada de tal manera que no únicamente el público pueda ver a los artistas, sino además está contribuya para que el sonido llegue de forma directa y sin obstáculos al público y, así, evitar cualquier tipo de eco.

CIELO RASO Adicionalmente, el cielo raso es otro factor influyente en la propagación de sonido, pues este funciona como una superficie reflejante de sonido, llevándolo a tener un mayor alcance en función de los puestos más remotos de la sala.

84

30 °

ALCANCE VISUAL

85

86

87

BIBLIOTECA

OBJETIVO DE LA BIBLIOTECA

88

La biblioteca se presta como un espacio para complementar las instalaciones educativas cercanas, poniendo a disposición recursos y un espacio para reunirse y para estudiar.

ESPACIOS

INDIVIDUALES GRUPALES

Y

La biblioteca cuenta con espacios de reunión tanto para el esparcimiento, con opciones de entretenimiento, como películas y juegos de mesa, como para trabajo grupal y áreas aisladas para el estudio individual.

89

BIBLIOTECA

90

DIMENSIÓN DE LOS ESPACIOS

Espacio

Ancho

Largo

Altura

Capacidad

Cantidad

Observaciones

Biblioteca/ Hemeroteca

20mts

15mts

6mts

100 personas

1

Planta libre, continuidad visual, temperatura controlada entre 15-20 grados.

Salas de consulta digital

10mts

10mts

4mts

60 personas

1

Dotada con computadores de prestamo a los usiarios.

Salas para reuniones/ conferencias

5 mts

5mts

4mts

10 personas max

3

Espacios cerrados si se necesita privacidad.

Áreas de proyección de películas

3mts

3mts

4mts

3 personas max

5

Iluminación difusa o indirecta,

Área de préstamo de espacios

3mts

3mts

3mts

3 personas

1

Área de registro y préstamo de aulas del equipamiento

INSTALACIONES MINIMAS DE FONTANERIA

ACCESORIOS

Ocupantes

Inodoros

Orinales

Lavamanos

Biblioteca - Hemeroteca Visitantes hombres Visitantes mujeres

2 4

2

2 2

Empleados hombres Empleados mujeres

1 1

1

1 1

91

BIBLIOTECA

VISTA DE LA RELACIÓN DE LOS VOLUMENES CON LA PLAZA

COTE TRANSVERSAL AA´

92

COTE LONGITUDINAL BB´

ANÁLISIS DE LA TEMPERATURA DE CONFORT SATISFACTORIA

ESTRATEGIAS DE CONFORT TÉRMICO Estrategia

Actividad

Tipo

Conferencias Club de Lectura

Pasivo

Leer Pasivo Trabajar

Sala de consulta digital

Proyección de películas

Pasivo

Pasivo

Aumentar la exposición del vidrio al sol en la fachada sur

Techo de baja masa y bien insolado

Baldosas o madera para almacenar energía solar

Utilizar ventanas de doble hoja en las ventanas oriente, occidente y norte

Adultos mayores

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Niños

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Adultos

No 3

No 3

No 3

No 3

Jóvenes

No 3

No 3

No 3

No 3

Adultos mayores

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Niños

No 3

No 3

No 3

No 3

Adultos

No 3

No 3

No 3

No 3

Jóvenes

No 3

No 3

No 3

No 3

Adultos mayores

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Niños

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Adultos

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Jóvenes

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Adultos mayores

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Niños

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Adultos

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Jóvenes

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Usuario

Nota

Aumentar la fachada puede dificultar las actividades de lectura *No es un espacio de permanencia pero deberia ser confortable

93

ZONA DE FORMACIÓN ARTISTÍCA

OBJETIVO DE LOS ESPACIOS DE FORMACIÓN

94

Los salones de danza, música y polivalentes hacen parte de nuestro programa cultural, como opción extracurricular disponible tanto para estudiantes como para otros grupos poblacionales para fomentar el enriquecimiento cultural.

RECREACIÓN ACTIVA Y PASIVA

La distribución espacial está configurada basada en el tipo de actividad a realizar, de tal manera que en las áreas de activa el calor se disipa, evitando acumulación del mismo; en las áreas de pasiva, a su vez, se atrae el calor. De este modo logramos proporcionar un equilibrio térmico o, en otras palabras, ofrecemos una temperatura apropiada para que nuestros visitantes se sientan cómodos en todo momento.

95

ZONA DE FORMACIÓN ARTISTÍCA

96

DIMENSIÓN DE LOS ESPACIOS

Espacio

Área m2

Galeria

375

Salones polivalentes

45

12

2

Salon de danza principal

98

18

1

Salon de danza

72

14

1

Patio

164

20

2

Camerinos

52

14

1

Baños camerinos

50

13

1

Baños

45

12

1

Capacidad

Cantidad

100 personas

1

INSTALACIONES MINIMAS DE FONTANERIA

ACCESORIOS

Ocupantes

Inodoros

Orinales

Lavamanos

Biblioteca - Hemeroteca Visitantes hombres Visitantes mujeres

2 4

2

2 2

Empleados hombres Empleados mujeres

1 1

1

1 1

97

ZONA DE FORMACIÓN ARTISTÍCA

COTE TRANSVERSAL AA´

98

COTE LONGITUDINAL BB´

ANÁLISIS DE LA TEMPERATURA DE CONFORT SATISFACTORIA

Una persona que esta practicando una coreografía esta realizando una fuerte actividad física, entonces su producción de calor por metabolismo muscular es muy alta. Las estrategias en este tipo de espacios debe propiciar la dispercion del calor.

ESTRATEGIAS DE CONFORT TÉRMICO Estrategia

Actividad

Tipo

Clases de danza Clases de teatro Clases de música

Activo

Aumentar la exposición del vidrio al sol en la fachada sur

Techo de baja masa y bien insolado

Baldosas o madera para almacenar energía solar

Utilizar ventanas de doble hoja en las ventanas oriente, occidente y norte

Adultos mayores

No 3

Sí a

Sí a

Sí a

Niños

No 3

No 3

No 3

No 3

Adultos

No 3

No 3

No 3

No 3

Jóvenes

No 3

No 3

No 3

No 3

Usuario

Nota

99

ZONA DE FORMACIÓN ARTISTÍCA

BAÑOS

PLANTA GENERAL

CENTRO DE EXPRE Ana Calle y Andrea Escobar

se busca que mas allá de ser una actividad rutinaria, tambien sea una experiencia comoda para el usuario.

PLANTA BAÑO PARA EL PÚBLICO

PLANTA GENERAL

PLAN

AL

100

PLANTA BAÑO ACTIVIDAD HUMANA

PLANTA BAÑO ACTIVIDAD HUMANA

Imágen axonométrica de baños

PALETA DE COLOR

MATEARIALIDAD

SEÑALETICA

Tablero roble humo Lámina de melamina .

Pared Maroco Taupe Caras Diferenciadas CORONA.

Porcelanato marmol travertino claro

Con la materialidad elegida para los baños se busca principal la higiene y limplieza del mismo por lo cual son porcelanatos de facil limpieza y mantenimiento y tambleros recubiertos de melamina resistente a la humedad Mediante el contraste de colores claros en el piso para que la luz se refleje e iluminar el espacio, y mediante algunos mas oscuros en las paredes que mantienen un tono

101

VENTILACION

ZONA DE FORMACIÓN ARTISTÍCA

CALIDAD DEL AIRE​ Aire necesario en un local

AIRE NECESARIO EN EL SALÓN DE DANZA Dimensión local

Cantidad

Actividad

Equipos

98 m2

18 personas

Clases de danza

Altavoz

INTENSIDAD DE VENTILACIÓN EN ESTADO ESTACIONARIO Ventilación=

Tasa de gas contamiante _____________________________ Aire interior - Aire exterior

= Adulto en reposo 0,015 m3/h = 21,4 m3/h/persona ____________________________ 0,001 - 0,0003​

Ventilación x Número de personas = 21,4 m3/h/persona x 18 personas = 385,2 m3/h 1 ml rendija = 1,7 m3/h sin viento​= 385,2 m3/h / 1,7 m3/h = 226,58

102

Temperatura aire exterior

103

GUARDERIA

GRUPOS DE EDADES

Primera edad o sala cuna: Nivel correspondiente a niños de seis (6) meses a dos (2) años. En este grupo se ubican gateadores y caminantes.

Infancia temprana: niños entre los dos (2) y tres (3) años.

Preescolar: niños entre tres (3) y cuatro (4) años once (11) meses.

DIMENSIÓN DE LOS ESPACIOS

Espacio

Ancho

Área de lockers

Biblioteca infantil

Largo

Altura

5mts

10mts

20mts

4mts

Área información y préstamo

Capacidad

Cantidad

60 niños

1

20 niños

1

2 personas

1

Observaciones

Estantería con baja altura para facilitar el acceso al material bibliografico

Dotado de elementos para el entretenimiento y recreación

Ludotéca

10mts

30mts

4mts

30 niños

1

Sala de computadores

5mts

9mts

3mts

20 niños

1

5mts

10mts

3mts

4 madres

2

Espacios adaptados para las mamás con niños pequeños, donde se sientan cómodas.

1

Lugar de recibimiento en el que se anincian las personas que dejaran a sus hijos durante un determinado tiempo.

Cuarto de dormir

Salas de lactancia

Área de registro

3mts

3mts

3mts

2 personas

Baños

mts

mts

4mts

personas

Patio de juegos

mts

mts

mts

personas

Enfermería

Comedor

104

Pensando la ergonomía de los elementos con las estaturas de los usuarios principales 1

Parque equipado con elementos para la recreación de niños y jóvenes.

INSTALACIONES MINIMAS DE FONTANERIA

ACCESORIOS

Ocupantes

Inodoros

Orinales

Lavamanos

Duchas

Bebederos

1

Guaderia Niños Niñas

2 2

0 0

2 2

0 0

Profesores

1

1

1

1

ANÁLISIS DE LA TEMPERATURA DE CONFORT SATISFACTORIA

ESTRATEGIAS DE CONFORT TÉRMICO Estrategia

Actividad

Guadería

Tipo

Pasivo Activo

Ejercicios de motricidad

Aumentar la exposición del vidrio al sol en la fachada sur

Techo de baja masa y bien insolado

Baldosas o madera para almacenar energía solar

Utilizar ventanas de doble hoja en las ventanas oriente, occidente y norte

Adultos mayores

Sí a

Sí a

Sí a

No 3

Niños

Sí a

Sí a

Sí a

No 3

Adultos

Sí a

Sí a

Sí a

No 3

Jóvenes

Sí a

Sí a

Sí a

No 3

Niños

No 3

No 3

No 3

No 3

Adultos

No 3

No 3

No 3

No 3

Niños

Sí a

Sí a

Sí a

Sí a

Adultos

Sí a

Sí a

Sí a

Sí a

Usuario

Nota

Activo Juegos con baile y canto Clases de dibujo

Pasivo

105

ZONA COMERCIAL

EVENTOS

EVENTOS CULTURALES • • • •

Festival del Tunjo Conciertazo - Celebración de la mujer Gran exposición de la Escuela de Escultura de la Secretaría de Cultura y Juventud Festival Nacional de Danza Folcrórica “Luis Eduardo Rozo León”

EVENTOS DEPORTIVOS •

Proceso de formación de servicio social del Instituto de Deporte y Recreación De Facatativá-IDRF

EVENTOS EMPRESARIALES •

106

Feria Inmobiliaria

TIPOS DE STANDS

STAND CREATIVO-PERMANENTE

SISTEMA MODULAR - ITINERANTE

El montaje del stand es personalizado para reflejar la imagen de la empresa a través de la creación del espacio que va a representar su actividad durante todo el evento.

Estos stands se caracterizan, fundamentalmente, por contar con un sistema modular, es decir, por estar divididos en varios módulos o segmentos dedicados a fines diferentes. Son muy versátiles y prácticos.

DIMENSIÓN DE LOS ESPACIOS

Espacio

Ancho

Largo

Altura

Capacidad

Cantidad

Locales permanentes

6 mts

6 mts

2,48 mts

2 vendedores

6

Locales itinerantes Almacén

3 mts

3 mts

2,48 mts

1 vendedor

3

Observaciones

En promedio, un vendedor puede atender diez personas en una hora.

ESTRATEGIAS DE CONFORT TÉRMICO Estrategia

Actividad

Tipo

Comprar Vender Observar

Pasivo

Aumentar la exposición del vidrio al sol en la fachada sur

Techo de baja masa y bien insolado

Baldosas o madera para almacenar energía solar

Utilizar ventanas de doble hoja en las ventanas oriente, occidente y norte

Adultos mayores

No 3

Sí a

Sí a

No 3

Niños

No 3

No 3

No 3

No 3

Adultos

No 3

No 3

No 3

No 3

Jóvenes

No 3

No 3

No 3

No 3

Usuario

Nota

107

BIBLIOGRAFÍA

•

Alcaldía

•

Instituto Tecnológico de Hermosillo. (2004). DISEÑO ARMONICO DE UN TEATRO-AUDITORIO (pp. 191-202). e México, A.C.: Universidad de Guanajuato.

•

Norma Técnica Colombiana NTC 4595 Ingeniería Civil y Arquitectura Planeamiento y Diseño de Instalaciones y Ambientes Escolares.

•

Ministerio de Educación. Número de alumnos por aula (2015). Bogotá D.C.

•

Ministerio de Educación Nacional. Decreto 3433 de septiembre 12 de 2008.

108

Municipal

de

Facatativá

en

Cundinamarca.

109