Lengua y Literatura
Antes de comenzar la unidad didáctica realizaremos una evaluación inicial informal acerca del tema con una lluvia de preguntas e ideas preliminares: Qué conocen de otras culturas, si tienen algún amigo o familiar inmigrante, qué saben del teatro, si conocen la poesía… 1. Leemos en voz alta el cuento de Pocahontas. Realizaremos un debate. El objetivo de este debate será: ●
Transmitir la idea de una sociedad equitativa y justa, basada en la igualdad de sexo y raza.
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Promover el conocimiento y el respeto por otras culturas.
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Educar en valores de respeto y tolerancia.
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Eliminar los prejuicios que pueden existir ante “la diferencia”. ·
¿Por qué fueron los ingleses a América?
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¿Tenían derecho a apoderarse de las tierras de los indígenas?
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¿Cómo podrían haber convivido juntos?
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¿Qué hizo Pocahontas para que no estallara la guerra entre su pueblo y los colonos?
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¿Cómo actuó John Smith ante los esfuerzos de Pocahontas por pacificar a sus hermanos?
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¿Conocéis alguna situación en nuestros días parecida?
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¿Cómo tendríamos que actuar ante las personas que vienen a vivir a nuestro país?
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¿Qué nos pueden ofrecer las personas inmigrantes para poder comprenderlas?
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¿Qué tenemos en común con ellos?