DISEÑO DE PLANEACIONES JARDÍN DE NIÑOS “Francisco Gabilondo Soler” Morelos, Zac. CLAVE: 32DJN0533L GRADO-GRUPO: 2º “A” EDUCADORA: Ester Ibet Ramírez Aguilera. EDUCADORA EN FORMACIÓN: Ana Isabel Carrillo Sandoval. FECHA DE ELABORACIÓN: 14 Abril 2021 ALUMNOS: 11 niñas y 8 niños = 19 alumnos
SITUACIÓN DIDACTICA: Buena Alimentación CAMPO FROMATIVO
ORGANIZADOR CURRICULAR 1
Exploración y comprensión del mundo Mundo natural natural y social en preescolar.
ORGANIZADOR CURRICULAR 2
Cuidado de la salud
APRENDIZAJE CLAVE: CONTENIDO TEMATICO: Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que Buena Alimentación aporta al cuidado de la salud. PROPOSITO GENERAL: PROPOSITO POR NIVEL: Mostrar curiosidad y asombro al explorar Reconocer el funcionamiento del cuerpo humano y el entorno cercano, plantear preguntas, practicar medidas de cuidado personal como parte registrar información, elaborar de un estilo de vida saludable. representaciones sencillas y ampliar su conocimiento del mundo. PROPOSITO DE INTERVENCIÓN Que los alumnos de 2do “A” reconozcan lo importante que es alimentarse de una manera saludable omitiendo lo más posible la comida chatarra e identifiquen los beneficios que esto le aporta al cuidado de la salud. ACTIVIDAD PARA NIÑOS TIEMPO MATERIAL Presentación: “Hola mis niños mi nombre es Ana Isabel, 2 dibujos de niñas espero que se encuentren muy pero muy (una niña triste y una bien, el día de hoy vamos a ver un tema niña saludable). muy importante, es sobre los alimentos Imágenes de cada que debemos y no debemos de consumir 2.30 MINUTOS problema de salud. para el cuidado de nuestra salud, y ¿qué (Diente con caries, creen? Para esta actividad les voy a corazón enfermo, presentar a 2 amiguitas”: niña cansada, dolor Presentación de 2 dibujos de niñas de estómago, niña animadas (una niña triste y una débil) feliz): una de ellas con problemas Imágenes de cada de salud por consumir comida beneficio. (Dientes
chatarra, en cambio la otra niña es saludable por alimentarse sanamente. Con estos dibujos les explicare a los niños lo que pasa si consumen comida chatarra y los beneficios que tiene alimentarse sanamente. Por cada problema de salud o beneficio les mostrare una imagen. Por ejemplo, si comemos comida chatarra tendremos Caries en nuestros dientes (mostrare una imagen de un diente triste con caries) y así sucesivamente. Cuestionarlos ¿Ustedes identifican los alimentos saludables de alimentos chatarra? A continuación, ustedes desde casita me ayudaran a separar los alimentos saludables de los alimentos chatarra: dentro de un círculo rojo colocaremos los alimentos chatarra y dentro de un circulo verde colocaremos los alimentos saludables.
“Lo hemos hecho muy bien, ahora identificamos la comida saludable de la comida chatarra y conocemos los beneficios que tendremos si nos alimentamos saludablemente, pero recuerden los alimentos chatarra no son tan malos, de vez en cuando podemos consumirlos siempre y cuando sea en cantidades pequeñas.” Finalmente quiero recordarles que además de comer saludablemente es bueno hacer actividad física y tomar agua. Hasta pronto, espero que hayan disfrutado la actividad. TIPO DE CAPSULA DIRECCIÓN.
bonitos, niña fuerte, huesos fuertes, corazón sano). Imágenes de alimentos saludables y alimentos chatarra. Círculo rojo y Circulo verde.
ACTIVIDAD PARA QUE LOS PADRES DE FAMILIA TRABAJEN CON SUS HIJOS.
Presentación: “Hola mi nombre es Ana Isabel y es un gusto volver a saludarlos, espero que se encuentren muy bien” Explicarles el tema que se estará trabajando en esta ocasión. Para trabajar con este tema y además celebrar el día del niño cocinaran con sus pequeños un postre o platillo sencillo que sea saludable (les mostrare un ejemplo a los padres de familia), Para esto es necesario que los niños seleccionen de su cocina el o los alimentos saludables que pueden utilizar ya que gracias al video anterior ellos podrán identificar los alimentos saludables de los alimentos chatarra. Una vez que los niños hicieron su postre o platillo saludable acompañados y supervisados por sus padres los niños grabaran un pequeño video donde expliquen de manera breve el platillo saludable que hicieron y él porque es importante comer sanamente. Después deberán realizar actividad física con sus hijos dentro de sus casas (el tiempo que puedan dedicarle y horario que se les acomode) (se les mostrara el ejemplo de alguna actividad), el objetivo es que los niños se diviertan y sepan que es muy importante alimentarse sanamente, hacer actividad física y tomar agua para crecer sanos y fuertes. “Papás, recordemos que no siempre un niño llenito o un niño delgado es un niño sano”
TIEMPO
Alimentos para realizar un platillo saludable.
Celular para grabar video.
Recipientes y limones (para realizar el ejemplo de la actividad física)
2.30 MINUTOS
TIPO DE CAPSULA MODELIZACIÓN.
MATERIAL
EVALUACIÓN DE LAS PLANEACIONES
INDICADORES
NIVELES DE LOGRO BIEN REGULAR
EXCELENTE Elementos planeación
de
la
La planeación cuenta con todos los elementos requeridos.
Actividades adecuadas para el grado de 2do.
Las 2 actividades son adecuadas para que los niños de 2do grado las realicen. Con las actividades planeadas se llegara al logro del aprendizaje esperado.
El aprendizaje esperado concuerda con las actividades planteadas.
El aprendizaje esperado concuerda con el grado escolar. Con el aprendizaje esperado se pensó en la necesidad de los alumnos de 2do. Actividades Innovadoras/divertidas para los niños
El aprendizaje es perfecto para desarrollarlo en segundo grado. Es justo lo que los alumnos necesitaban. Las actividades fueron del agrado de los pequeños, fue un contenido temático nuevo para ellos.
Cuenta con elementos necesarios, sin embargo, le faltan algunos otros que también importan. Son adecuadas, pero se podría utilizar materiales más adecuados para su edad. son acorde al aprendizaje esperado pero será complicado llegar al aprendizaje fácilmente con esas actividades. Es adecuado, sin embargo, le fato más complejidad.
Le falta cantidad elementos.
Les sirvió, pero era necesaria más complejidad. Les gustaron las actividades.
MAL
gran de
No tiene los elementos correspondientes.
Sólo una de las actividades presentadas es adecuada para el grado de los niños. El aprendizaje esperado solo concuerda con una de las actividades propuestas.
Estas actividades no son adecuadas para la edad de los pequeños. Son difíciles. El aprendizaje no concuerda para nada con las actividades planteadas.
Hay otros aprendizajes más adecuados.
No es adecuado para el grado escolar.
Les sirvió a los alumnos, pero es un tema que ya se había trabajado. Las actividades, pero ya se habían trabajado antes.
Les hacía falta trabajar en otros temas, no en este. No fueron agrado.
OTRAS OBSERVACIONES
Vo.Bo Ana Isabel Carrillo Sandoval ELABORÓ
.
Laura Elena Flores Olague. AUTORIZÓ
de
su
EVALUACIÓN DE LAS CAPSULAS EDUCATIVAS NIEVELES DE LOGRO
INDICADORES
EXCELENTE
BIEN
MAL
Lenguaje utilizado dirigirse a los niños.
para
El lenguaje fue adecuado para dirigirse a los niños, fue suave y con claridad para que ellos entendieran.
El lenguaje fue bueno pero en ciertas partes utilizo palabras incomprensibles para los niños.
Se habló con palabras que los niños no comprendían.
Lenguaje utilizado dirigirse a los padres.
para
Fue bueno, los padres podrían entenderlo y realizar la actividad con sus hijos. La voz se escuchaba fuerte y clara.
Algunas palabras son incomprensibles para los padres.
Las palabras son incomprensibles para los padres de familia, por lo tanto no entienden lo que tienen que hacer.
La voz era clara pero se escuchaba un poco bajito. El contenido temático fue adecuado, pero no capto mucho la atención de los infantes. El video estaba con una imagen clara, pero en ciertas partes la imagen se veía borrosa. La explicación fue buena, sin embargo, en algunas partes no se entendió lo que se iba a hacer.
La voz era en un tono muy bajito, casi no se escuchaba lo que quería transmitir. Este no fue un buen contenido temático para abordar con los pequeños.
Mostro una buena actitud, pero se veía nerviosa lo que provoco que en ciertas partes se mostrara seria. Buena decoración pero el espacio estaba muy limitado.
Durante todo el video mostro una actitud negativa.
Volumen de voz (audio)
El contenido temático agradable
fue
Calidad del video
Explicación actividades
de
las
Actitud de la educadora en formación
Espacio donde fue grabada la capsula.
El contenido temático fue interesante, adecuado para mantener la atención de los pequeños. Se veía con mucha claridad.
La explicación de la actividad fue adecuada para los niños de preescolar. Quedo completamente clara. Mostro una excelente actitud para la elaboración de la actividad (sonriente y alegre) Muy buena decoración, el espacio era el adecuado.
OTRAS OBSERVACIONES
La capsula educativa tenia baja calidad, se veía borroso.
No quedo comprendido lo que se iba a realizar, hubo mucha confusión.
No tenía un buen ambiente, sin color y aburrido..