SECUENCIA DIDÁCTICA: DANZA
Alumnas: Daniela De Luna Ávila, Heidy Cristina Martínez, Ana Isabel Carrillo, Ma. Guadalupe Carrillo, Magdalena Rodríguez. Curso: Expresión corporal y danza. Docente: Margil Romo Rivera Artes y entorno
ÁREA DE DESARROLLO ORGANIZADOR PERSONAL Y SOCIAL Artes
CURRICULAR 1: Diversidad artística
ORGANIZADOR
cultural
y
CURRICULAR 2: APRENDIZAJE CLAVE
Escucha piezas musicales de distintos lugares, géneros
y
épocas,
y
conversa
sobre
las
sensaciones que experimenta.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES TIEMPO
MATERIALES
Lunes ❖ Para comenzar se les dará la bienvenida y les diremos que estaremos trabajando con algo muy interesante y que les gustará mucho y se les harán preguntas como ¿Les gusta la música? ¿Les gusta bailar? ¿Saben que es un género musical? y si es así ¿Cuáles conocen? ❖ En seguida se les pondrá una presentación primero sobre un género musical (“Género”) en el cual se les dirán las características de ese género, en que época empezó o se creó, que vestuario utilizan y por último se les pondrá un video para que escuchen y vean los pasos de ese género musical, después se les explicarán los mismos aspectos, pero ahora de (“Género”). ❖ Para continuar, se les pedirá a los niños que se coloquen con sus sillas en un círculo y se les dirá que jugaremos a la papa musical, en donde mientras se escuche la música tendrán que pasarse la pelota y cuando esta se pause el niño que se quede con la
imágenes, música
y
videos
del
género elegido
Canciones de