Madina 20150301

‫ ‬ ‫" "‬

‫» «

» «‬ ‫ «‬

‫ﻓﻌّﻠﺖ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ ﻣﺴ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻐﺬاء‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ »ا‪+‬ﻓﻄﺎر اﻟﺼﺒﺎﺣ ــﻲ‪ :‬اﻟﺤﻠﻴﺐ‬ ‫واﻟﺘﻤ ــﺮ«‪ .‬ووﻓ ــﺮت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺈﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻫ ــﺎ ﺣﺴ ــﻦ ﻣﺎﻧ ــﻊ ﻛ ّﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻤﺮ‬ ‫واﻟﺤﻠﻴﺐ وﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٩٤‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺴﺘﻄﻠﻊ وزارة اﻟﻨﻘﻞ رأي اﻟﺠﻤﻬﻮرر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺣﻮل ﺳ ــﺒﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ا‪/‬ﺟ ــﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ا‪+‬ﺟﺮاء ﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل أﻫﻢ )‪ (٥‬ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫أﻣ ــﻮر ﻳﺮﻏ ــﺐ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ و‬ ‫)‪ (٥‬ﻻ ﻳﺮﻏﺐ رؤﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‬

‫

‬

‫‪ iF{ 7 §G(* a£< eM4 4e¨ H ¡¨ f 6K i v+ 4‬‬ ‫‪aT - i j+‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*&‪ § < iM2eCC jEµ* ¢*5eCC/ i MaH $eCC I(µ iM2¦ CC G* ¦CC H*4‬‬ ‫‪ i H ©CCD ¨+ iCC MaH ¡H h{CC Ge+ {CC 0&µ* {CCsfG* 0eCC 6‬‬ ‫‪ i¨ fG* $e I(* i Ma G §GK&µ* i 0{ G* CC - ¦CC 6K ¢*5e/‬‬ ‫*‪ ,4¦ jH i¨<e CC 8 i MaH av- ¦CC 6 ©jG* 6eCC 6&µ* i¨jsjG‬‬ ‫‪ i sHK Ne¨<e CC 8K NeM4ep- $e ¨H CC - ¦CC 6 ©jG* L{fF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ iIe j+ T - $e+{£ G* a¨G¦jG i sHK isGe G* ¥e¨ G* i¨ sjG‬‬ ‫‪ iEÎ < ,e CC H i s G ¥{CCD¦- ¦CC 6 ªzG* 2¦E¦ G iCCmMa0‬‬ ‫‪ ¨H{+ G&* ibH +4&* {M{ - G* ,e CC H iEe: f-K G‬‬ ‫‪ ,2a j G* i¨ G* 2*¦CC G e£/ejI(* ©D a j - ¦CC GK NeCC¨H¦M‬‬ ‫< § ‪ j¨ 6 ¡Mz G* CC 6¦j G* ©+{ G* e1K ¨ mG* ©+{ G* e1‬‬ ‫‪ iEÎ < I lÎCCEeI i CC 6*¦+ i¨E{CC G* i G* ¡H e £ I‬‬ ‫‪ iCCEe: l*3 iCC¨ I le<2¦jCC H ©CCD ¡CC¨HevG* ¡CCM}v- CCj¨G‬‬ ‫‪ ¨H{+ ¡¨MÎH i f 6 eJ4aE i v 9 i¨ M}v‬‬‫‪ e£G* ª2eCC jEµ* ¢*5eCC/ Laj H 4¦CC «s+ la CC 6 a G‬‬ ‫‪ {¨m GK ©CCG ks¨-&eD ¡¨¨CC 9e G* CC ¨ vG*K $eCC +4&µ* ©CCH¦M‬‬ ‫‪ ¡MzG* gIe/&µ*K ¡¨M2¦ G* ¡M{ mj G*K ¡¨M2eCC jEµ* ¡H‬‬ ‫‪ f j G NÎJzH N*$}/ L{ G i¨CC v 7 ibH 1 J2a< eD‬‬ ‫‪ eH {CC j M GK gCC¨fsG* e :K ¡CCH ,}CCM} G* iCC G* ¥zCCJ‬‬ ‫‪ fCC 6 e ¨D ¤-{F3 eH § < ¥e CC EeIK ¤¨G(* e jCC 6*K ¥eCC M&*4‬‬ ‫‪ ©J ¢*5eCC/ iCC H ¢(* CC+ CC D ,{CC¨f G* le<K{CC G* ¡CCH‬‬ ‫‪ ©D L{1&* ,{CC¨fF iM4e mjCC 6* leIe H(* l*3K ,aCC<*K iCC H‬‬ ‫*‪ iM{sfG* 4}pG*K i¨ fpG* le -{ G* ©D i¨0e¨ G* lµep G‬‬ ‫‪ lµep G* ©D L{1&* leIe H(* GzFK i Ma G* ,4epjG* {:K‬‬ ‫*‪ le<e CC G*K iCC ¨ mG* le<e CC G*K ¡CCMa jG*K iCC¨<*4}G‬‬ ‫*‪ CC¨;¦jG*K ©CCI*{ G* {CCM¦ jG* §CCG(* iDeCC 9(µe+ iCC ¨ vG‬‬ ‫‪ gM4ajG*K‬‬ ‫‪ ©D ©GKaG* CC fG* hKa H ¥{CCF3 eH §G(* ,4eCC 7(µ* 4aCCp-K‬‬ ‫<{‪ iM2eCC jEµ* ¢*5e/ i MaH leH¦ H a0&* ¢&e+ ©){ G* ¤CC 9‬‬ ‫‪ N*}F{H e£ pM eH e¨ M{D(* ,4eE ¡H NefM{E }¨ j G* e£ E¦H ¦CCJ‬‬ ‫‪ ¡¨j G* e¨ M{D(* ,4eEK e¨CC 6%* ,4eE ¡¨+ NeHeJ Ne¨<e CC 8K NeM4ep‬‬‫‪ l*¦ G* ©D e £ ¨+ i¨ ¨fG* ,4epjG* leM¦jCC H e -4* 0¦G‬‬ ‫*‪ ,{¨1&µ‬‬ ‫*(‪ 2¦ M Ö* ¢3(e+ ¢*5e/ iCC H { j M N*a<*K NÎf jCC H ¢‬‬ ‫‪ {¨H&µ* ©CC G* ¦ CC G* g0eCC 8 iCC¨ <e + ¤CCj +ejHK ¤CC ¨ s‬‬‫‪ ¦ H*4&* iF{CC 7 ¥z¨ j+ ¦ -K }M} G*af< ¡+ {CC 8eI ¡+ a sH‬‬ ‫*‪ ©jG*K ,2a j G* le0ep G*K ,{¨f G* i¨Ea G* l*3 iM2¦ G‬‬ ‫‪ }M} G*af< ¡+ Ö*af< G* Ö* ¢3(e+ ¤G 4¦ G* i m+ k¨ 0‬‬ ‫‪ ,{¨f G* i¨)e mj 6µ* i £ G* ¥z£+ e¨ Ge+ e£ ¨ j+ ¤/¦D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ;‪ * +, (" ) . / 0 1 23 SMS 4 54 63 7 8 59 :‬‬ ‫‪(Zain) < < =(Mobily) " =(Stc) # > 4/ ? +,‬‬

‫ ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﻔﺼﻮل أﻧﺼﻔﻪ »اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ«‬ ‫ﻓﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻋﺘﺬار ﺧﻄﻲ وﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫‪ !" - # $% &'%‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل واﻋﺘﺬار ﺧﻄﻲ ‪ ..‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ ﺑﺼﺤ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة أﺣﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻴ ــﻞ اﻟﻘ ــﻮزي ﺑﻌ ــﺪ أن أﻟﻐﻰ‬ ‫دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻗﺮار ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫واﻟﺨ ــﺎص ﺑﺈﻋﻔﺎﺋ ــﻪ ﻣﻦ ﻣﻬ ــﺎم ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ .‬وﺟ ــﺎء ا‪+‬ﻟﻐﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻮل اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪+‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة دﻋﻮى اﻟﻘﻮزى واﻟﺘﻲ اﻋﺘﺮض ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺮار ﻓﺼﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ ﺣﻴﺜﻴﺎت اﻟﺤﻜﻢ أن اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻳﺸﻐﻞ وﻇﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﺬي ﺣﺪد ﻓﻲ ﻣﺎدﺗﻪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢/٣٢‬ﻧﻮﻋﻴﺔ وﺷﻜﻞ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻟﻤﻮﻇﻔﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﺠﻮز‬ ‫‪/‬ي ﺟﻬ ــﺔ أن ﺗﺒﺘ ــﺪع ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈ ــﺎم‪ .‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ أﺻﺪرت ﻗﺮار ا‪+‬ﻋﻔﺎء ﺑﻌﺪ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻟﺠﺎن ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻠﺠ ــﺎن وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻗﺮارﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﺘﺄدﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﺗﺄدﻳ ــﺐ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻌﺰل ﻣﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﺤﻴﺜﻴ ــﺎت أن ﺟﻬ ــﺔ ا‪+‬دارة اﻟﺼ ــﺎدر ﻋﻨﻬﺎ ﻗﺮار‬ ‫إﻋﻔ ــﺎء« اﻟﻘﻮزي« ﻟﻢ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﻤﺎ ﺟ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم‪ .‬وﺟﺎء ﻗﺮارﻫﺎ ﻣﻌﻴﺒًﺎ‬ ‫وﻣﺨﺎﻟ ًﻔ ــﺎ ﻟﻠﻨﻈﻢ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ‪ ،‬ا‪/‬ﻣﺮ اﻟﺬي اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻌ ــﻪ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‬

‫ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺗﻠﺰم ‪ ٤٠٠‬ﺷﺨﺺ ﺑﺎﻟﻨﻔﻘﺔ ﺧﻼل ﻋﺎم‬ ‫

‪ -‬‬

‫

‬

‫ ‬

‫ﺟﺎزان ‪ ..‬ﺣﻠﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺘﺒﺔ اﻟﺘﺤﻘﻖ‬

‫وإﺗﺨ ــﺎذ ا‪+‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺈﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺼﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺣ ّﺪ ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ ﻣﻤﺎﻃﻠﺔ‬ ‫ا‪y‬ﺑ ــﺎء ﻓ ــﻲ دﻓ ــﻊ اﻟﻨﻔﻘﺔ ﻟﻤﻦ ﻟ ــﻪ وﻻﻳ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﺗﺨ ــﺎذ إﺟﺮاءات ﺣﺎﺳ ــﻤﺔ وﻗﻮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺨﺼ ــﻮص ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﺴ ــﻢ اﻟﻨﻔﻘﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺮاﺗﺐ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫‪m.mashat@gmail.com‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ ﻣﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﺮم ‪ ٤٠٠‬ﺷﻜﻮى ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﻘﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أوﺟﻬﻬﺎ‪ .‬وﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬اﺗﺨﺬت اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ا‪+‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻤﻤﺎﻃﻠﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﺻ ــﺪار‬ ‫ا‪/‬ﺣ ــﻜﺎم‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛـ ـ ّﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬

‫*‪,Í1&±‬‬

‫ ‬

‫إﻟﻰ إﻟﻐﺎء اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛ ــﺪ اﻟﻘ ــﻮزي ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ دﻋ ــﻮاه واﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺤﻘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫ﺳ ــﻨﺪي وﺑﻌ ــﺾ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻤﻦ ﺗﺴ ــﺒﺒﻮا ﻓ ــﻲ اﺗﻬﺎﻣﻪ ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﻟﻤﺎدي‬ ‫واﻟﻤﻌﻨ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﺮار إﻋﻔﺎﺋﻪ وإﻋﺎدة ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻪ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺪل ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﺄﻣﻴ ــﻦ ﻟﻌﻬﺪة ا‪/‬دوﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ وﺗﻌﻮﻳﻀﻪ‬ ‫ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻻﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎﻋﺘ ــﺬار ﺧﻄ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻰ إﻟﺤﺎق‬ ‫اﻟﻀ ــﺮر ﺑ ــﻪ ﻻﻓﺘ ًﺎ إﻟ ــﻰ أﻧﻪ رﻓﻊ ﺷ ــﻜﻮاه ﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ﻣ ــﻦ وزراء اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ دون إﻧﺼﺎﻓﻪ ور ّد اﻋﺘﺒﺎره ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ «:‬ﻛ ّﻠﻲ أﻣﻞ ﻓﻲ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻘﻴﻞ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬ ‫ﻟ ــﺮد اﻋﺘﺒ ــﺎري واﻧﺼﺎﻓﻲ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻀﻰ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﺑﺈﻟﻐﺎء ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺻﺤﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة »‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ » اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » ﻗ ــﺪ ﻧﺸ ــﺮت ﻗﺒ ــﻞ ﻧﺤ ــﻮ ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ ﻗﻀﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻦ اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻣﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺻﺤﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠١٣/٢/١٣‬م وﺗﻀﻤ ــﻦ رؤﻳ ــﺔ ﻛﻞ ﻃﺮف ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﺑﻌﺪ إﻋﻔﺎء ا‪/‬ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻬﺎم ﻣﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬

‫‪A r f a j 1 :/: 3 A r f a j 5 5 5 @ y a h o o .c o m‬‬

‫ﻫﻤﻮم اﻷﺻﺤﺎب‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ‪!..‬‬

‫ ‪ ©CCGKaV G* heCCQj S G* CC9{ H tjj‬‬ ‫‪¨R CC 6 eCCM&V * aCC +‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ 6eV G* ¥{CC j MQ ªzG* 9{ G* *zCC‬‬ ‫‪J CC9eM‬‬ ‫‪{G* ©CCD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¡H ¤D{< eCC G e¨IeQ.K gCCjR G* $*{CC G NµK&* ¡¨ffCC G‬‬ ‫&‪ hesCC 8‬‬ ‫*‪aQ CCpG‬‬ ‫ *‪Q * CC« +Q ¤ CC MQ ªzCCG* g S1eCC G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫ ‪ K&* a0Q Q&* iI*2Q (* eCCQ J © ¨ ‬‬ ‫‪MQ µK iCC jv G* l*4eCC‬‬ ‫*‪¨jG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ I&e 6 © V QGK aQ pG* *z‬‬ ‫‪fCC j‬‬ ‫(‪ «M‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪X G* ueCC‬‬ ‫‪Q J ©D g‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ 9{ G* ¡H © E¦ + V‬‬ ‫‪Q jQ- L{1‬‬ ‫‪Q R&* iMK*Q5 ¡H‬‬ ‫‪ S:e H eQ‬‬ ‫& *‪ G‬‬ ‫ {‪R I&*K 9eM{G* ©D 9‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q *aQ +Q ¢&U * z D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ {+eQ G* ¡CC‬‬ ‫ *‪SH {CC¨m QF ©D gfCC G‬‬ ‫‪Q * aCCQEK ¤CCQG‬‬ ‫&‪R 9K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V ksCC‬‬ ‫‪ ,aV / ©CCD S‬‬ ‫ {‪.e Q H CC9‬‬ ‫‪H i‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q HeQ‬‬ ‫‪Q E(* gCC Q: ¤CCS+ ©CCS <Q&*K‬‬ ‫‪ g V G* *zJ ©D ©p‬‬ ‫‪pQ 0 ©S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R GK L{1‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q R&* :e HK‬‬ ‫‪ e< ,‬‬ ‫¡ ‪Q aV C/‬‬ ‫ *‪R SH &*aQ CC+Q 9{ G‬‬ ‫* ‪Q ¢&V * eCC£GK&T‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ©IeQ.K L{1‬‬ ‫*‬ ‫&‬ ‫‪ ,‬‬ ‫{‬ ‫‪H ¤jHeQ‬‬ ‫‪E‬‬ ‫*‬ ‫(‬ ‫‪ ,2e‬‬ ‫(<‬ ‫*‬ ‫ ‪ ¦J h¦CC‬‬ ‫‪ G* T‬‬ ‫ ‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q RFK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪VQ‬‬ ‫¡ ‪ 0‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪Q SHK *{:‬‬ ‫ *‪R +Q iCC G‬‬ ‫*‪Q ¢&V * qCCpQ sG‬‬ ‫‪Q µ* ©H*{j‬‬ ‫ ‪Q H a‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*&‪Q‬‬ ‫‪ *¦Ge MQ ¢&U * L{1‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫&‬ ‫‪* :eQ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ G*K iCC‬‬ ‫‪¨+{Q‬‬ ‫ ‬ ‫‪G* i ‬‬ ‫‪ G* CCJ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ *‪ ¡ SH l*Q5¦psG‬‬ ‫‪ G* $*{CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R ¢&V *K i 8e‬‬ ‫‪V 1 gjR‬‬ ‫‪Q S 7 ¡ SH £ T 0Q‬‬ ‫¦‪ i M‬‬ ‫*‪Q Q G* 4¦H&R µ* ¡ SH ksfQ 8&* e£Q ¨G(*K 9eM{G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ,aQ S0*K ,‬‬ ‫‪ G* iHeQ‬‬ ‫‪E(* ¢&V * qpQ sG* nCCS‬‬ ‫‪GeQ.K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ {‪Q {V H CC9‬‬ ‫ ‪ ¡ SH {¨mQ G* gfCC‬‬ ‫‪H ©DK i CC‬‬ ‫‪ G* ©CCD‬‬ ‫‪X MR ,aQ CC S0*K iCC Ma‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ {‪ *z£Q G eCC 9*{ j 6* 9‬‬ ‫‪ G* t‬‬ ‫*‪R 0 eCC025µ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¨‪Q fQ CC 8&* n‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ *3 K&* 4e¨jG‬‬ ‫‪I‬‬ ‫*‬ ‫&‬ ‫‪ qCC‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪1%Q *K‬‬ ‫*‪ 9{ G* ,4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫*‬ ‫(‬ ‫ ‬ ‫&‪kG‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪CC‬‬ ‫‪ 6 *Q‬‬ ‫‪3‬‬ ‫*‬ ‫(‬ ‫ ‬ ‫‪Q CCV‬‬ ‫‪Q Q Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q sG* {CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q SQ G‬‬ ‫‪ 9{ H Q ¢(V *" *¦GeE "L{1‬‬ ‫‪MR µ *3e‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ¨ ¦‪Q R&* P¢aH ©D ¤I‬‬ ‫‪Q ¨ Ge< heCCQ‬‬ ‫‪ *zJK " CC‬‬ ‫¦*‪ 8‬‬ ‫*‪j S G‬‬ ‫‪S Q G* ©D µ(V * e MR µ e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ ¡ SH Q MQ eCCH a‬‬ ‫¦‪/‬‬ ‫‪M‬‬ ‫ ‪ µ‬‬ ‫¨‪nCC‬‬ ‫‪0 i Ge H S‬‬ ‫‪¤‬‬ ‫‪CC¨S‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪ ÎQ‬‬ ‫*‪ CCG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q Q‬‬ ‫¡ *‪ ¢a G‬‬ ‫*(‪E‬‬ ‫‪S Q G* ©D 9{ G* iCCHeQ‬‬ ‫‪R SH eJ{¨ Q=K i CC 8e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¦*‪ 8‬‬ ‫ ‬ ‫‪G* L‬‬ ‫ § ‪¦j H‬‬ ‫‪ Q D‬‬ ‫‪ ¦J "l4¦ I*{QD" 9{ H CC‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q 3 HK CCQ‬‬ ‫‪ e MR µ GQ‬‬ ‫‪Ge Q G* ©D heQj S G 9{ H {CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*&‪Q fQ F‬‬ ‫ § ‪ *Q3* ©+{ Q G* QGe Q G* L¦j H‬‬ ‫‪< e‬‬ ‫‪S Q G* ©D‬‬ ‫‪Q H&V * i CC‬‬ ‫‪Q 8e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ 9{ D heQ‬‬ ‫‪j S G ©GKaT G* ,{JeQ G* 9{ H eI5KepQ‬‬ ‫‬‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ KaT G* ©D heQj S G* 9S4e H {CC‬‬ ‫*‪aV G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪Q fQ F&* ¡ SH $eCC «¨fG* 4‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¡ SH eH&V * i CC‬‬ ‫‪ 8e‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪G* ©D eCC‬‬ ‫‪M‬‬ ‫ ‬ ‫‪µ GQ‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ CC‬‬ ‫‪HK iCC‬‬ ‫{‪¨+‬‬ ‫ ‬ ‫*‪G‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T Q‬‬ ‫‪ 9{ H ©D kF4eCC‬‬ ‫‪Q 7 eQI&eD CC9{ G* 4*{ S- iCC¨0eQI‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ i£/ ¡H l*4e‬‬ ‫*‪V G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q H(Q µ* ©D ¤-*Q5*¦ +K heCCj G iE4eCC‬‬ ‫ ‪ e MR *z JK hej G ©CCf;¦+&* 9{ H e‬‬ ‫‪Q MR L{CC1‬‬ ‫*&‪Q R‬‬ ‫‪ ,a S0*K Q PiGK2Q ©D ¢e 9{ H‬‬ ‫‪ "© +Q *3eH N‬‬ ‫‪Q e 0Q‬‬ ‫¦‪Q J ©CC E‬‬ ‫&‪H Q ¢&V * §CCQ < aCC¨F‬‬ ‫‪ejV G* ©CC +Q‬‬ ‫‪ iCCEÎ< Q µ *zCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ©SG kQ CC 64Q&* ,4*Q 2Q (µ* ¥zCCJ Q ¢&V µ CC9{ G* ,4‬‬ ‫‪2Q (eCC+ ¤CCQG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ «sG i‬‬ ‫‪¨ CC 6‬‬ ‫‪2Q‬‬ ‫‪ l4QzjQ <* ©CC GK 9{ G* 4¦CC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫<¦‪T 4 ,‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*(‪Q&* ©CC VI‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¢(V *" ¦ MQ K l%* ©-&eMQ µ §jV 0 ÎQ G* *zJ ¦E‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ "S¤¨G(* a‬‬ ‫*‪MR gS-eQ G‬‬ ‫‪Q MR QG ¤VI&µ 9{ G* /e£‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ;‪ * +, ( ) . / 0 1 23 SMS 4 54 63 7 8 59 :‬‬ ‫‪(Zain) < < =(Mobily) " =(Stc) # > 4/ ? +,‬‬

‫إﺣﺒﺎط ﺗﻬﺮﻳﺐ ‪١٣٣‬ﻣﺴﺪﺳً ﺎ ﺑﺎﻟﺪاﻳﺮ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﺣﺒﻄ ــﺖ دورﻳ ــﺎت اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳ ــﻦ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻌ ــﺰة اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻔﺮﻗ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺪاﻳﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻬﺮﻳﺐ ‪١٣٣‬ﻣﺴﺪﺳً ــﺎ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﻔ ــﺮع ادارة اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳ ــﻦ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎزان ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ ﻗﺰﻳ ــﺰ أن رﺟﺎل ﻧﻘﻄﺔ‬

‫اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ أوﻗﻔﻮا ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﺣﻴﺚ اﻧﺘﺎﺑﻪ اﻻرﺗﺒﺎك‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺔ ﺗﺒﻴّﻦ وﺟﻮد ﻓﺘﺤﺔ ﻣﺴ ــﺘﺤﺪﺛﺔ‬ ‫ﺧﻠﻒ ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﻘﺎﺋﺪ وﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ١٣٣‬ﻣﺴﺪﺳﺎ!!‪.‬‬ ‫أﻣﺎم ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻢ إﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺎت ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻋﻘ ــﺐ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻻﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬

‫‪jªg:‬‬

‫‪31‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺪاﻧﺔ‬ ‫وﻋﻘﻢ اﻟﺮﺟﺎل‬

‫اﻟﻠﻴﺰر‪ :‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻨﻀﺎرة اﻟﺒﺸﺮة‬

‫أﻇﻬﺮت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟــﺪراﺳــﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫أن اﻟــﺮﺟــﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ إرﺗـﻔــﺎع "ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫ﻛﺘﻠﺔ اﳉﺴﻢ" ﻫﻢ أﻛ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻌﺪم ا‪+‬ﳒﺎب‬ ‫ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑــﺄوزان ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫وﻳﺴﺘﺨﺪم "ﻣﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ اﳉﺴﻢ" ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ وزن اﻟﺸﺨﺺ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻄﻮﻟﻪ و ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬و ﻳﺤﺴﺐ ﺑﻘﺴﻤﺔ وزن اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻴﻠﻮﺟﺮام ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺑﻊ ﻃﻮﻟﻪ ﺑﺎ‪/‬ﻣﺘﺎر‪ .‬و‬ ‫ﻳﻌﺘ~ وزن اﻟﺸﺨﺺ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ و ﺻﺤﺘﻪ ﺟﻴﺪة‬ ‫إذا ﺗﺮاوﺣﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﳌﺆﺷﺮ ﺑﲔ ‪ ١٨٫٥‬و ‪٢٤٫٩‬‬ ‫ ‪ .‬‬ ‫‪ ،‬وﺑﺴﺆال ﻃﺒﻴﺐ أﻣــﺮاض اﻟﺬﻛﻮرة د‪ .‬أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳﻴﻒ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ أﺟﺎب ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻗﺪ أﺟﺮى ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺤﺜﻲ ﻣﻦ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ و ﻗﺪ ﺷﻬﺪت ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٢٨‬ﻣﻦ ا‪/‬زواج و اﻟﺰوﺟﺎت ﺣﺎﻻت ﻋﻘﻢ أو‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﳌﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ دراﺳﺔ أﺛﺒﺘﺖ أن زﻳﺎدة إﺧﻔﺎق ﺣﺪوث اﳊﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪ ٩‬ﻛﺠﻢ وزن رﺟﻞ – ﻋﻦ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻮزن اﳌﺜﺎ‪ ¢‬ﺣﺴﺐ ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫ووﺟــﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن "ﻣﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ اﳉﺴﻢ" ﻋﺎﻣﻼ ﻣﺴﺘﻘﻼ –‬ ‫ﻛﺘﻠﺔ اﳉﺴﻢ – ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ إﺣﺘﻤﺎل إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﺎﻟﻌﻘﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪١٠‬‬ ‫ﻏ ﻣﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻮاﻣﻞ أﺧﺮى – زﻳﺎدة ﺎﻃﺮ اﻟﻌﻘﻢ ﻟﺪى‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪم اﻟﺮﺟﺎل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل أوزاﻧﻬﻢ و أﻃﻮاﻟﻬﻢ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬و ﻗﺪ إﺣﺘﺴﺐ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ دور‬ ‫إﺟﺎﺑﺎت ا‪+‬ﺳﺘﺒﻴﺎن ﻋﻦ ﺻﺤﺘﻬﻢ‪ .‬إﻗﺘﺼﺮ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻋﻠﻰ ا‪/‬زواج اﻟﻌﻮاﻣﻞ ا‪/‬ﺧــﺮى اﳌﺆﺛﺮة ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﺰوﺟﲔ ﻛﻤﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫و اﻟﺰوﺟﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺎوﻟﻮا ﲢﻘﻴﻖ اﳊﻤﻞ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات ا‪/‬رﺑﻊ ﺟﺴﻢ اﻟﺰوﺟﺔ و اﻟﺴﻦ و اﻟﺘﺪﺧﲔ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺸﺮوع اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬و ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻋﺘﺒﺎر ﻫــﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ا‪+‬ﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺟــﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن أن‬ ‫ﺳﻦ اﻟﺰوﺟﺎت ﻋﻠﻰ ‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك زﻳــﺎدة ﺎﻃﺮ ﻋﻘﻢ اﻟﺮﺟﺎل ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﺰﻳﺎدة ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ا‪/‬زواج و اﻟﺰوﺟﺎت إ ﻤﻮﻋﺘﲔ ﻋﻘﻴﻤﺔ ﻣﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ اﳉﺴﻢ‪ ،‬و ﺗﺼﻞ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ إ اﻟﻀﻌﻒ ﻟﺪى اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫و ﺧﺼﺒﺔ‪ ،‬ا‪/‬و ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ا‪/‬زواج و اﻟﺰوﺟﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺎوﻟﻮا اﻟﺒﺪﻧﺎء‪.‬‬ ‫و ﳒﺤﻮا ﲢﻘﻴﻖ اﳊﻤﻞ ﺧﻼل ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫و ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﻨﻒ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻋﻴﻨﺔ اﻟــﺮﺟــﺎل اﳌﺸﺎرﻛﲔ إ ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻋﻤﺎر ﻣﻌﻈﻢ ا‪/‬زواج و اﻟﺰوﺟﺎت أﻛ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻤﻮﻋﺘﲔ ﻣﺘﺴﺎوﻳﺘﻲ اﻟﻌﺪد‪ ،‬و ﻟﻜﻦ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺴﻦ‪ ،‬وﺟــﺪوا أن‬

‫ﻣﺆﺷﺮ ﻛﺘﻠﺔ اﳉﺴﻢ ﻫﻮ أﻳﻀﺎ ﻋﺎﻣﻞ زﻳــﺎدة ﺎﻃﺮ ﺣﺪوث‬ ‫اﻟﻌﻘﻢ ﻛﻠﺘﺎ اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺘﲔ ا‪/‬ﻛ~ ﺳﻨﺎ و ا‪/‬ﺣﺪث ﺳﻨ ‪.‬‬ ‫وﻳــﻮﺿــﺢ د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺳﻴﻒ أن اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻳﺤﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺣﻮل ﻣﻌﺪﻻت ﺣــﺪوث اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ ،‬إذ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﺑﺪاﻧﺔ أو زﻳــﺎدة وزن اﻟﺮﺟﺎل ﺳﺒﺒﺎ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺣﺪوث‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺮﺟﺎل ذوي اﻟﻮزن اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﺼﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫و ﻛــﺎﻧــﺖ دراﺳـ ــﺔ أﺧ ــﺮى أﺟــﺮﻳــﺖ ﻣــﺆﺧــﺮا ﻗــﺪ ﻧ ـﻈــﺮت ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮي ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻈﻬﺮ إﻧﺨﻔﺎض ﻧﻮﻋﻴﺘﻪ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺒﺪﻧﺎء و زاﺋﺪي ا‪/‬وزان ﻛﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻔﺮوﻗﺎت اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺆﻣﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ أن ﺗﺰﻳﺪ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ ﲟﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻧﺔ و زﻳﺎدة اﻟﻮزن ﻟﺪى اﻟﺮﺟﺎل و ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل إ ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﻋﻤﻮﻣﺎ و ﺻﺤﺔ إﳒﺎﺑﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻤﻞ و اﻟﻮﻻدة ﻣﻊ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﻟﻤﺠﻬﺮي‬ ‫اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ض ﺣﺪوث اﳊﻤﻞ ﺑﺼﻮرة ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي وﻟﺬﻟﻚ ﺗﻘﻮم ﻣﺮاﻛﺰ اﳌﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪+‬ﳒﺎب ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وذﻟﻚ ﺑﺈﺧﺘﻴﺎر ﺣﻴﻮان ﻣﻨﻮي واﺣﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ و ﺗﻮﺿﻊ ﻫﺬه اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ اﳌﻠﻘﺤﺔ ﺣﻀﺎﻧﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﳌﺪة ¦ﺪدة ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺘﻢ إرﺟﺎع ﻫﺬه اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ ﺑﻌﺪ ا‪+‬ﻧﻘﺴﺎم إ ‬ ‫اﻟﺮﺣﻢ ‪ ..‬ﻫﺬه ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وا‪/‬ﺣﺪث ا‪y‬ن‬ ‫ أﻧﻪ ﳝﻜﻦ ﻋﻤﻞ ﺗﺮﺟﻴﺢ ﳉﻨﺲ اﳉﻨﲔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻜﺜ ‬ ‫ﻣﻦ ا‪/‬ﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻛﻼ ﻣﻦ ا‪/‬ب و ا‪/‬م وﻣﻦ ﺛﻢ وﻻدة‬ ‫ﻃﻔﻞ ﻻ ﻳﺤﻤﻞ اﳉﻴﻨﺎت اﳌﺮﺿﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﳌﺮض‪.‬‬ ‫و ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ ا‪/‬ﺳﺌﻠﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي ﺗﻄﺮح ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻫﻦ ﻛﻞ زوج و زوﺟﺔ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ و ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي‪ ،‬و ﻫﻞ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﳊﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ اﳊﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ؟ ﻫﻞ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ إﺧﺘﻼف ﺑﲔ اﳊﻤﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ و اﳊﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي؟‬ ‫ﻫﻞ ﳝﻜﻦ إﺧﺘﻴﺎر أو ﲢﺪﻳﺪ ﺟﻨﺲ اﳌﻮﻟﻮد؟ ﻫﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﺣﺪوث ﺗﺸﻮﻫﺎت‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻊ أﻃﻔﺎل ا‪/‬ﻧﺎﺑﻴﺐ؟ ﻫﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﳊﻤﻞ ﺗﻮاﺋﻢ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻊ أﻃﻔﺎل‬ ‫ا‪/‬ﻧﺎﺑﻴﺐ؟ ﻫﻞ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻃﺮق ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳊﻤﻞ ﺑﺄﻃﻔﺎل ا‪/‬ﻧﺎﺑﻴﺐ؟ ﻫﻞ اﻟﻮﻻدة‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن وﻻدة ﻗﻴﺼﺮﻳﺔ؟ ﻫﻞ‬ ‫ﳝﻜﻦ وﻻدة ﻃﻔﻞ ﺧﺎل ﻣﻦ‬ ‫ا‪/‬ﻣـ ـ ــﺮاض اﻟــﻮراﺛ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻛﻼ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺰوج و اﻟــﺰوﺟــﺔ؟‬ ‫و ﻫـ ـ ـ ــﺬه أﻣـ ـﺜـ ـﻠ ــﺔ‬ ‫ﻓ ـﻘــﻂ ﻋ ـﻠــﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪/‬ﺳ ـ ـﺌ ـ ـﻠـ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﺒــﺎدر إ ذﻫــﻦ‬ ‫ﻛــﻞ إﻣـ ــﺮأة ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋـ ــﻦ ا‪+‬ﳒـ ـ ـ ــﺎب و‬ ‫ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ‬ ‫اﺠﻤﻟﻬﺮي وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ أﻣ ‪.‬‬

‫‪8º¶§H ·e‬‬ ‫ﻫــﻞ ﺗﻌﻠﻤﲔ أن ﻣــﻦ أﺳ ـﺒــﺎب اﻟـﻔـﺸــﻞ اﳌـﺘـﻜــﺮر ‪/‬ﻃـﻔــﺎل‬ ‫ا‪/‬ﻧﺎﺑﻴﺐ ﻫﻮ ﻋﺪم اﻟﺘﺼﺎق ا‪/‬ﺟﻨﺔ ﺑﺒﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮدة ا‪/‬ﺟﻨﺔ‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ ﻫﺬا إ ﻋﺪة اﺳﺒﺎب أﻫﻤﻬﺎ وﺟﻮد‬ ‫ﺧﻠﻞ ﺟﻴﻨﻰ ﻣﺘﻮارث ﻓﻰ ا‪/‬ﺟﻨﺔ أو زﻳــﺎدة ﺳﻤﺎﻛﺔ اﻟﻘﺸﺮة‬ ‫اﶈﻴﻄﺔ واﳊﺎﻣﻴﺔ ﳋﻼﻳﺎ اﳉﻨﲔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إ وﺟﻮد‬ ‫ﻋــﺪة ﻋــﻮاﻣــﻞ أﺧــﺮى ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﻋﻴﻮب ﺑﺘﺠﻮﻳﻒ اﻟــﺮﺣــﻢ‪ ،‬ﻋﺪم‬ ‫ﳕﻮ ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ إ اﳌﺴﺘﻮى ا‪/‬ﻣﺜﻞ واﻟــﻼزم ‪+‬ﻧﻐﺮاس‬ ‫ا‪/‬ﺟ ـﻨــﺔ‪ ،‬أو وﺟــﻮد أﺟ ـﺴــﺎم ﻣﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣ ـﻀــﺎدة ﲢــﻮل دون‬ ‫ﺣﺪوث إﻧﻐﺮاس ا‪/‬ﺟﻨﺔ ﺑﺒﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬

‫اﳌﻨﻮي آﻻف اﳌﺮات ‪ -‬ﳝﻜﻦ ‪/‬ﻃﺒﺎﺋﻨﺎ إﻛﺘﺸﺎف اﻟﻌﻴﻮب‬ ‫و ﲡﻴﺐ ﻃﺒﻴﺒﺔ أﻣــﺮاض اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫اﳌﻮﺟﻮدة اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ و اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻦ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ د‪ .‬إﳝــﺎن ﻋﻤﺮان ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﻃــﺮق اﻟﺘﻜﺒ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﺘ~ات‬ ‫ا‪/‬ﺳﺌﻠﺔ و ﺗﻘﻮل ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻧﺴﺒﺔ اﳊﻤﻞ‬ ‫أﻃﻔﺎل ا‪/‬ﻧﺎﺑﻴﺐ ا‪/‬ﺧﺮى أو أﺟﻬﺰة اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟ ـﻬــﺮي أﻋـﻠــﻲ ﻣــﻦ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ إﺧﺘﻴﺎر أﻓﻀﻞ اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ و ﺑﺎﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬ ‫ﺣـ ــﺪوث اﳊ ـﻤــﻞ ﺑــﺎﻟ ـﻄــﺮق اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﲢﺴﻨﺖ ﺟــﻮدة ا‪/‬ﺟ ـﻨــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳﺘﻢ إرﺟــﺎﻋـﻬــﺎ ﻟﻠﺮﺣﻢ‬ ‫ ﺣـ ــﺎﻻت ﺗــﺄﺧــﺮ اﳊ ـﻤــﻞ ﺣ ـﻴــﺚ أن‬ ‫ﺑﺄﻗﺼﻰ ﻗﺪر ﳑﻜﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺰوﺟﲔ‪.‬‬ ‫اﻟـﺘـﻠـﻘـﻴــﺢ اﺠﻤﻟ ـﻬــﺮي ﻳﺘﻐﻠﺐ ﻋـﻠــﻰ ﻗﻠﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت و ﻣــﻊ ﺑــﺪاﻳــﺎت اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ‬ ‫ﻋــﺪد اﳊـﻴــﻮاﻧــﺎت اﳌـﻨــﻮﻳــﺔ و ﺿﻌﻔﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﺠﻤﻟـﻬــﺮي و ﺑﻌﺪ وﻻدة أول ﻃﻔﻠﺔ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﺗـﺴـﺘـﺨــﺪم ﻫ ــﺬه اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴــﺔ أﻳـﻀــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي ﻇﻬﺮت ﺑــﻮادر أﻣــﻞ ﻟــ‪ª‬زواج اﻟﻐ ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ إﻟﺘﺼﺎﻗﺎت اﳊــﻮض و‬ ‫ ‪ .‬‬ ‫ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ا‪+‬ﳒﺎب ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻌﺎدﻳﺔ و اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫إﻧﺴﺪاد ا‪/‬ﻧﺎﺑﻴﺐ و ﺿﻌﻒ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪/‬ﺧ ة ﺗﻘﺪم اﻟﻌﻠﻢ و ﻇﻬﺮت ﺑﻮادر أﻣﻞ أﺧﺮى ﻟﻠﺮﺟﺎل‬ ‫اﻟﺘﺒﻮﻳﺾ ﲟﻌﻨﻰ آﺧﺮ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﻗﺪرة ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻞ و اﳌــﺮأة ﻋﻠﻰ ا‪+‬ﳒﺎب ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻗﻠﺔ ﻋﺪد اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ أو ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺣﻴﻮاﻧﺎت ﻣﻨﻮﻳﺔ و ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻏ اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ ﻳﻌﺘ~ واﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ اﳊﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻛﺜ ا ﻋﻦ أﻫﻢ ﺎﻃﺮ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي ﺣﻴﺚ أن ﻋﺪم ا‪+‬ﳌﺎم اﻟﺘﺎم ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﲢﻔﻴﺰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳊﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي و ﻟﻜﻦ ا‪+‬ﺧﺘﻼف ﻳﻜﻮن أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﳌﺒﺎﻳﺾ ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت ﻗﺪ ﻳﺆدي إ زﻳﺎدة ﲢﻔﻴﺰ ﻟﻠﻤﺒﻴﺾ‬ ‫اﳊﻤﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺰوﺟﲔ ﺣﻴﺚ أن اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ و إﺧﺘﻼل ﻧﺴﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﺎﳉﺴﻢ و وﺟﻮد ﻣﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻓ ة ﻋﻘﻢ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎ و ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﻜﻤﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﳊﻤﻞ و أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺋﺔ و أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻗﺪ ﺗﺆدي إ اﻟﻮﻓﺎة و ﻗﺪ ﲢﺪث زﻳﺎدة ﲢﻔﻴﺰ‬ ‫اﳉﻨﲔ و ﺗﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳊﻤﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ اﳌﺒﺎﻳﺾ اﻟﺴﻴﺪات ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻣﻦ ‪ ٣‬إ ‪.٪ ٤‬‬ ‫وﺗﻨﺒﻪ د‪ .‬إﳝﺎن ﻋﻤﺮان أﻧﻪ ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ ا‪/‬ﺧﺮى ﺣﺪوث ا‪+‬ﺟﻬﺎض‬ ‫اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺎﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﳌﻌﺮﻓﺔ وﺿﻊ اﳉﻨﲔ و إﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﺑﻌﺪ اﳊﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي و اﻟﺬي ﻗﺪ ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺘﻪ ﻣﻦ ‪ ١٠‬إ ‪٪١٦‬‬ ‫اﳊﻤﻞ و ﺧﻼﻓﻪ‪.‬‬ ‫و ﺗﻀﻴﻒ د‪ .‬إﳝﺎن ﻋﻤﺮان أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث اﳊﻤﻞ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ وﻫﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻟ¬ﺟﻬﺎض‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﳊﻤﻞ ﺧﺎرج‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﻠﻘﻴﺢ اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ ﺑﺎﳊﻴﻮان اﳌﻨﻮي ذاﺗﻴﺎ و ﺑﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻟﺮﺣﻢ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺘﻪ ﻣﻦ ‪ ٢‬إ ‪ ، ٪ ٤‬وﻫﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻗﻠﻴﻼ ﻋﻦ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﻧﻮع اﳉﻨﲔ و ﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﺟﻴﺢ ﺟﻨﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ا‪y‬ﺧﺮ وﻟﻜﻦ ﺣﺪوﺛﻪ ﻣﻊ اﳊﻤﻞ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺗﻌﺪد ا‪/‬ﺟﻨﺔ ﺗﻌﺘ~ ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﳊﻤﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي ‪ -‬ﺑﻌﺾ اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺮاﺋﺪة ﻫﺬا اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي ﺣﻴﺚ أن ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٢٥-١٥‬ﻳﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻤﻞ ﻣﺘﻌﺪد‬ ‫اﺠﻤﻟﺎل – ﻓﺈﻧﻪ ﳝﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺟﻨﺲ اﳉﻨﲔ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻘﻴﺢ أﻛ ﻣﻦ ا‪/‬ﺟﻨﺔ و ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺗﻌﺪد ا‪/‬ﺟﻨﺔ ﺣﺪوث ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت ﻟﻬﺬا اﳊﻤﻞ‬ ‫ﺑﻮﻳﻀﺔ وﺣﻔﻆ اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت اﳌﻠﻘﺤﺔ داﺧﻞ اﳊﻀﺎﻧﺎت اﳋﺎﺻﺔ و ﺑﻌﺪ ﻣﺜﻞ ﺗﺴﻤﻢ اﳊﻤﻞ و ﻧﺰﻳﻒ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻮﻻدة و اﻟﻮﻻدات اﳌﺒﻜﺮة و ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﺣﺪوث ا‪+‬ﻧﻘﺴﺎم ﻳﺘﻢ ﺳﺤﺐ ﺧﻠﻴﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﻨﲔ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﺟﻨﺴﻪ‪ ،‬ﻧﺴﺒﺔ ﺣﺪوث ﻫﺬه اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ ا‪/‬ﻓﻀﻞ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋﺪد ا‪/‬ﺟﻨﺔ اﳌﺮﺟﻌﺔ إ ‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ذاﺗﻬﺎ ﻳﺘﻢ إﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻫﻞ اﳉﻨﲔ ﻳﺤﻤﻞ ﺟﻴﻨﺎت اﻟﺮﺣﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ و ﻟﺬﻟﻚ ﺻﺪرت ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺑﻌﺾ ا‪/‬ﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﺜﺎل أﻧﻴﻤﻴﺎ اﳋﻼﻳﺎ اﳌﻨﺠﻠﻴﺔ أو اﻟﺜﻼﺳﻴﻤﻴﺎ اﻟﺒﻠﺪان ﻛﻔﺮﻧﺴﺎ و إﳒﻠ ا و أﺳ اﻟﻴﺎ ﺑﺘﻘﻠﻴﺺ ﻋﺪد ا‪/‬ﺟﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫و ﻳﺘﻢ إرﺟﺎع اﳉﻨﲔ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺟﻴﻨﺎت وراﺛﻴﺔ و ﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ إ اﻟﺮﺣﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ وذﻟﻚ ﻟﺘﺠﻨﺐ اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت ﻗﺪر اﳌﺴﺘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت اﶈﺘﻤﻠﺔ أﻳﻀﺎ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟـﻬــﺮي وﺟــﻮد‬ ‫ﺗﻨﻘﻴﺔ اﻟﻨﺴﻞ اﳉﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪/‬ﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻠﺔ أو ﻣﻦ‬ ‫إﺿﻄﺮاﺑﺎت ﺟﻴﻨﻴﺔ ا‪/‬ﺟﻨﺔ أو ا‪/‬ﻃﻔﺎل ﺑﻌﺪ اﻟــﻮﻻدة و ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻛﺜ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﻮﻫﺎت اﳉﻨﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫و اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛــﺎن اﳊﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ وﻻدة ﻣﻦ أن ﻛﺜ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت أﺛﺒﺘﺖ أن ﻧﺴﺒﺔ ﺣﺪوث ا‪/‬ﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫ﻋﺪة ﺗﻮاﺋﻢ )أﻛ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺗﻮاﺋﻢ( و ذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ¦ﺎوﻟﺔ ا‪/‬ﻃﺒﺎء اﶈﺘﻤﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي ﺗﺘﻌﺪى اﻟﻨﺴﺐ اﳌﻮﺟﻮدة ﻣﻊ اﳊﻤﻞ‬ ‫اﻟـﺘـﻐـﻠــﺐ ﻋـﻠــﻰ ﺣـــﺎﻻت ا‪+‬ﺟــﻬــﺎض اﻟ ـﺘــﻲ ﲢ ــﺪث ﺑـﻌــﺪ إرﺟ ــﺎع ﺑﺎﻟﻄﺮق اﳌﻌﺘﺎدة إﻻ أن اﻟﺒﻌﺾ ﻣــﺎزال ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﺴﺒﺐ ذﻟﻚ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت أو ا‪/‬ﺟﻨﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ‪/‬ﺳﺒﺎب ﻏ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي و ﻟﻜﻦ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﺬﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﻐﺎﻟﺐ وﺟﻮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌـﺜــﺎل اﻟﺘﺸﻮﻫﺎت اﳌــﻮﺟــﻮدة ﺑﺎﳊﻴﻮاﻧﺎت إﺿﻄﺮاﺑﺎت أو إﺧﺘﻼل ﺑﺎﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت اﻟﺮﺟﻞ و ﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ¢‬وﺟﻮد‬ ‫اﳌﻨﻮﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺰوج ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ إرﺟﺎع ‪ ٤‬أﺟﻨﺔ أو ﻋﻴﻮب اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ و ﺑﺬﻟﻚ ﻳﻮﻟﺪ ﻃﻔﻞ‬ ‫أﻛ داﺧﻞ اﻟﺮﺣﻢ و ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺪوث إﺟﻬﺎض ﳉﻨﲔ ﻳﺤﻤﻞ ﻫﺬه ا‪+‬ﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﻴﺔ و اﻟﻌﻴﻮب اﳉﻴﻨﻴﺔ اﳌﻮروﺛﺔ‬ ‫أو أﻛ ﺗﺒﻘﻰ ا‪/‬ﺟﻨﺔ ا‪/‬ﺧﺮى وﻳﻜﺘﻤﻞ اﳊﻤﻞ و ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻦ ا‪/‬ب‪ ،‬وﻟﺬا ﻇﻬﺮت اﳊﺎﺟﺔ ‪+‬ﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫إرﺗﻔﻌﺖ ﺑﻌﺾ ا‪/‬ﺣﻴﺎن ﻧﺴﺒﺔ اﳊﻤﻞ ﺑﺜﻼﺛﺔ ﺗﻮاﺋﻢ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ اﳉﻨﲔ ﻗﺒﻞ إرﺟﺎﻋﻪ إ رﺣﻢ ا‪/‬م و اﻟﺘﻴﻘﻦ‬ ‫أوأرﺑﻌﺔ وﻟﻜﻦ ا‪y‬ن ﻣﻊ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ و وﺟﻮد ﻣﻦ أن اﳉﻨﲔ ﺧﺎ‪ ¢‬ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ا‪/‬ﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ أو اﻟﻌﻴﻮب اﳋﻠﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮب اﺠﻤﻟﻬﺮي اﳊﺪﻳﺚ ‪ -‬واﻟﺬي ﻳﻜ~ اﳊﻴﻮان اﶈﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺗـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــ~‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﺪﺧـ ـ ـ ــﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻴﺔ اﻟﻐ ‬ ‫ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻣﻦ أﻛ ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﺷﻴﻮﻋ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﳊـ ــﺎﺿـ ــﺮ ﺣـﻴــﺚ‬ ‫ﳝﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻘﺎرب اﻟﺰﻣﻦ إ ‬ ‫اﻟـــﻮراء ‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ ‪ .‬‬ ‫ﺧ ــ~اء اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟــﻌــﺎ أن‬ ‫إﺳـﺘـﺨــﺪام اﻟﻠﻴﺰر اﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻲ ﻳﻨﻌﺶ وﻳـﺠــﺪد ﺳﻄﺢ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮة وﻳﻌﻴﺪ ﻟﻠﺠﻠﺪ روﻧﻘﻪ وﺣﻴﻮﻳﺘﻪ وﻧﻀﺎرﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﺑـﺴــﺆال د‪ .‬ﺷ ﻳﻦ أﺳﺎﻣﺔ – ﻃﺒﻴﺒﺔ ا‪/‬ﻣــﺮاض‬ ‫اﳉﻠﺪﻳﺔ وﻟﻴﺰر اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ – ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻟﺘﺪﺧﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻴﺔ اﻟـﻐــ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ‪+‬ﺻــﻼح ﻋـﻴــﻮب اﻟﺒﺸﺮة‬ ‫أﻓــﺎدت ﺑﺄن ﺟﻬﺎز ا‪/‬رﺑﻴﻮم ﻟﻴﺰر أو اﻟﻔﺮاﻛﺸﻨﺎل ﻟﻴﺰر‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺒﻬﺮة ﻋــﻼج اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺟﻪ واﻟﺮﻗﺒﺔ وﻋﻼج آﺛﺎر ﺣﺒﻮب اﻟﺸﺒﺎب واﳉﺮوح‬ ‫واﻟﻨﺪﺑﺎت وﻋﻼﻣﺎت اﳊﻤﻞ واﻟﺴﻤﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻤﺪ ﺟﻬﺎز اﻟﻔﺮاﻛﺸﻨﺎل ﻟﻴﺰر ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻋﺘﻤﺪت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﺜ ﻣﻦ اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎ ‪ ،‬و ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺣﺰﻣﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺷﻌﺔ اﻟﻠﻴﺰر ﻟﺘﺨ ق اﳉﻠﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ أﻋﻤﺪة ﲢﺪث‬ ‫ﺑﺆر ﺣﺮارﻳﺔ ﻬﺮﻳﺔ ﻣﺘﻌﺪدة واﻟﺘﻲ ﺑﺪورﻫﺎ ﺗﺆدي‬ ‫إ ﲢﻔﻴﺰ اﳉﻠﺪ ‪+‬ﻧﺘﺎج أﻟﻴﺎف اﻟﻜﻮﻻﺟﲔ وا‪+‬ﻳﻼﺳﺘﲔ‬ ‫وإﻋﺎدة ﺑﻨﺎء اﳉﻠﺪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ‪ ،‬وﲡﺪﻳﺪ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺒﺸﺮة‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺆدي إ ﺷﺪ اﳉﻠﺪ واﻟﺒﺸﺮة وإﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﻧﻮﻋ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻴﻮﻳﺔ واﻟﻨﻀﺎرة واﻟﺸﺒﺎب واﻟ~ﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﺟـﻬــﺎز اﻟﻔﺮاﻛﺸﻨﺎل ﻟﻴﺰر ﻣــﺰود ﺑ~ﻧﺎﻣﺞ ﺗﻘﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﳝﻜﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﳌﻌﺎﻟﺞ ﻣﻦ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫أﻧﺴﺐ وأﻓﻀﻞ اﳌﻌﺎﻳ ﻣﺜﻞ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﻨﺎﺳﺐ‬ ‫وزﻣ ــﻦ اﻟـﻨـﺒـﻀــﺔ وﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﺧـ ــ اق ﻃـﺒـﻘــﺎت اﳉﻠﺪ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ وأﻳﻀ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﺴﻄﻴﺢ اﳉﻠﺪ ﻣﺎ ﻳﺆدي إ ‬ ‫إﺟــﺮاء اﳌﻌﺎﳉﺔ ﺑﻜﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ د‪ .‬ﺷــ ﻳــﻦ اﺳــﺎﻣــﺔ أن إﺳـﺘـﺨــﺪام ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻼج آﺛﺎر ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻨﺪﺑﺎت ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﻴﺪة ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻤﻞ ﻫــﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻠﻴﺰر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻄﻴﺢ ﺣﻮاف اﳊﻔﺮ واﻟﻨﺪﺑﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة‬ ‫وﻳﺤﻔﺰ إﻧﺘﺎج اﻟﻜﻮﻻﺟﲔ ﻟﻴﻤﻠﺊ اﳊﻔﺮ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ‪،‬‬ ‫واﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺤﺴﻦ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ‬ ‫اﻟﻨﺪﺑﺎت ﻓﻜﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺪﺑﺎت ﺳﻄﺤﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﺬا اﳉﻬﺎز أﻳﻀ ﻳﺰﻳﻞ ﻃﺒﻘﺎت اﳉﻠﺪ‬ ‫اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﻓﻴﺠﻌﻞ اﻟﺒﺸﺮة أﻛ ﺻﻔﺎء وﻧﻀﺎرة‬ ‫وﺣﻴﻮﻳﺔ ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﺑﺸﺪ اﻟﺒﺸﺮة وﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺗﻔﺘﻴﺢ اﳌﺴﺎم‬ ‫اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة‪ ،‬ﻫﺬا وﻳﻘﺪم ﺟﻬﺎز اﻟﻔﺮاﻛﺸﻨﺎل ﻟﻴﺰر‬ ‫ﺣﻠ ﻓﻌﺎﻟ ﻟﻌﻼﻣﺎت اﳊﻤﻞ وﺧﻄﻮط زﻳــﺎدة اﻟــﻮزن ‬ ‫اﻟﺒﻄﻦ وا‪/‬رداف ﺑﺴﺒﺐ ﲤــﺪد اﳉﻠﺪ وﻫــﺬه اﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗﺆرق اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات وﺗﺴﺒﺐ ﻟﻬﻦ ﺣﺮﺟ ﺷﺪﻳﺪ ‬ ‫وآﺛﺎر ﻧﻔﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا‪y‬ن ﺑﻔﻀﻞ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻔﺮاﻛﺸﻨﺎل‬ ‫ﻟﻴﺰر ﳝﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻫﺬه اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒ ة‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﺗـ ـﻘ ــﻮل د‪ .‬ﺷ ــ ﻳ ــﻦ أﺳـ ــﺎﻣـ ــﺔ أن اﻟـ ـﻌ ــﻼج‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮاﻛﺸﻨﺎل ﻟﻴﺰر آﻣﻦ إ ﺣﺪ ﻛﺒ وﻏ ﻣﺆ ﻧﺴﺒﻴ ‬ ‫وﳝﻜﻦ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ا‪ /‬اﻟﺒﺴﻴﻂ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﺪر‬ ‫ﻣﻮﺿﻌﻲ أو إﺳﺘﺨﺪام ﺟﻬﺎز اﻟﺘ~ﻳﺪ اﳌﺼﺎﺣﺐ وﺗﺘﻢ‬ ‫اﳌﻌﺎﳉﺔ ﻏﻀﻮن ‪ ٢٠‬دﻗﻴﻘﺔ وﻻ ﻳﺤﺘﺎج اﳌﺮﻳﺾ إ ‬ ‫ﻓ ة ﻧﻘﺎﻫﺔ ﻟﻜﻦ ﻳﻨﺼﺢ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام واﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎج اﳌﺮﻳﺾ ﻣﻦ ‪ ٤‬إ ‪٦‬‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت ﻳﻔﺼﻞ ﺑﲔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺷﻬﺮ ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒ ﻻ ﻳﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻔﺎراﻛﺸﻨﺎل ﻟﻴﺰر أﻳﺔ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت ﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪+‬ﺣﻤﺮار أو اﻟﺘﻮرم ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة ‪ ،‬وﻋﺎد ًة ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﺆﻗﺘ ‬ ‫وﻳﺨﺘﻔﻲ ﺧﻼل ﻳﻮم أو ﻳﻮﻣﲔ ﲟﺴﺎﻋﺪة ﻛﻤﺎدات ﺑﺎردة‬ ‫وﻛﺮﳝﺎت ﻣﺮﻃﺒﺔ ﻟﻠﺒﺸﺮة‪.‬‬ ‫وأﺧـ ــ ﺗ ـﻘــﻮل د‪ .‬ﺷــ ﻳــﻦ أن اﻟـﻄـﺒـﻴــﺐ ﻳﺨﺘﺎر‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻟﻠﻌﻼج واﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ‬ ‫إ آﺧﺮ ﺣﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﺸﻜﻠﺔ وﻧﻮع ﺑﺸﺮة اﳌﺮﻳﺾ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻌ ـﺘــ~ ﻫ ــﺬه اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪة ﻣـﻜـﻤـﻠــﺔ ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺧــﺎص ﺑﺘﺤﻔﻴﺰ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮة ﳉﻠﺴﺔ اﳌﻌﺎﳉﺔ ﺑﺎﻟﻠﻴﺰر وﺗﺸﺘﻤﻞ أﻳﻀ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة ﺑﻌﺪ اﳉﻠﺴﺔ وﻛﺬﻟﻚ إﺧﺘﻴﺎر‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ﻋﻼﺟﻴﺔ أﺧﺮى ﺗﻔﻴﺪ اﳌﺮﻳﺾ ﻛﺈﺳﺘﺨﺪام ﺣﻘﻦ‬ ‫اﻟﺒﻮﺗﻜﺲ ﻣﺜﻠ أو ﺣﻘﻦ اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ أو اﳌـﻴــﺰوﺛــ اﺑــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫ﺳﻴﻦ و ﺟﻴﻢ‬ ‫س‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺟﺮﻳﺖ أﻧﺎ وزوﺟﺘﻰ ﻓﺤﻮﺻﺎت ﻟﺘﺄﺧﺮ اﳊﻤﻞ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ و ﻳﺤﺪث ﺣﻤﻞ ﻫﻞ ﲢﻘﻦ ﻟﺜﺒﻴﻂ ﻋﻤﻞ اﻟﻐﺪة اﻟﻨﺨﺎﻣﻴﺔ و ﻛﻞ ﻫﺬه ا‪/‬دوﻳﺔ ﺗﺆدي إ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺪورة اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻘﻞ‬ ‫أﻋﺮاض اﳌﺮض‪ ،‬أو إﺟﺮاء اﻟﻌﻼج اﳉﺮاﺣﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳌﻨﺎﻇ اﳉﺮاﺣﻴﺔ و إزاﻟﺔ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺒﻄﺎﻧﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻃﺮق ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﺰﻳﺎدة ﻓﺮﺻﺔ اﳊﻤﻞ؟‬ ‫ج‪ .‬إن ﻣﺎ ﺗﺼﻔﻪ ﻫﻮ اﻟﻌﻘﻢ ﻏ اﳌﺴﺒﺐ وﻣﻦ ا‪/‬ﻓﻀﻞ ا‪y‬ن إﺟﺮاء ﺗﻠﻘﻴﺢ ﺻﻨﺎﻋﻰ ﻛﺨﻄﻮة أو اﳌﻬﺎﺟﺮة داﺧﻞ اﳊﻮض ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل أﺷﻌﺔ اﻟﻠﻴﺰر‪ ،‬و ﻛﻞ اﳊﺎﻻت ﻳﻔﻀﻞ ا‪/‬ﻃﺒﺎء اﻟﻠﺠﻮء إ ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼج ‪/‬ن ﺣﺎﻻت اﻟﻌﻘﻢ اﻟﻐ ﻣﺴﺒﺐ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻰ ﻋﺪم ﻣﻘﺪرة اﳊﻴﺎﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺼﻴﺐ وﺳﺎﺋﻞ ا‪+‬ﺧﺼﺎب اﳌﺴﺎﻋﺪ و ذﻟﻚ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺄﺧﺮ ا‪+‬ﳒﺎب ﻋﻨﺪ ﻫﺆﻻء اﻟﺴﻴﺪات‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ وﻓﻰ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ أو اﳊﻘﻦ اﺠﻤﻟﻬﺮى ﻳﺘﺨﻄﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﻴﺐ‪.‬‬ ‫س‪ .‬إن زوﺟﻰ ﻳﺪﺧﻦ ﺑﺸﺮاﻫﺔ وﻟﻘﺪ أﺟﻬﻀﺖ ﻣﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻟﺘﺪﺧﲔ زوﺟﻰ دﺧﻞ ﻓﻰ ذﻟﻚ ؟‬ ‫ج‪ .‬إذا ﻛﻨﺖ ﲡﻠﺴﲔ ﻣﻌﻪ وﻫﻮ ﻳﺪﺧﻦ ﻓﻰ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻟﻔ ات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺳﺘﺴﺘﻨﺸﻘﻰ اﻟﺪﺧﺎن‬ ‫س‪ .‬ﻋﻤﺮي ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ و أﺧ?> ا=ﻃﺒﺎء ﺑﺈﺻﺎﺑﺘﻲ ﲟﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ اﳌﻬﺎﺟﺮة‪ ..‬ﻓﻤﺎ ﻫﻮ ﻋﻼﺟﻬﺎ؟‬ ‫ج‪ .‬إن ﻋﻼج ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ اﳌﻬﺎﺟﺮة ﻳﻨﻘﺴﻢ إ اﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ إﺑﻄﺎل ﻣﻔﻌﻮل ﻻإرادﻳ وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺳﻴﺆﺛﺮ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﻠﻚ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ ا‪/‬ﻓﻀﻞ أﻻ ﺗﺘﻌﺮﺿﻲ ﻟﺪﺧﺎن اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ وﻳﺠﺐ‬ ‫ﻫﺮﻣﻮن ا‪+‬ﺳ وﺟﲔ ﻣﺜﻞ ﺣﺒﻮب ﻣﻨﻊ اﳊﻤﻞ أو ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﺎﻗ أو ﺣﺪﻳﺜﺎ ﺑﻌﺾ اﳌــﻮاد اﻟﺘﻲ ﻋﺪم ﺗﺪﺧﲔ زوﺟﻚ ﻓﻰ اﳌﻨﺰل ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا ﻫﻮ ﺳﺒﺐ ﺳﺎﻫﻢ ﺣﺪوث ا‪+‬ﺟﻬﺎض اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫‪»ìWCE‬‬

‫_‪ E? È‬‬

‫دراﺳﺔ‪ ٪٥٦ :‬ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﺮﺿﻰ ﻧﻔﺴﻴﻮن‬ ‫‪ - 1 &23‬‬

‫ﺗﻐﺮﻳﺪات‬

‫ * ‪( # )#‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﻏ اﳌﺴﻠﻢ ¦ــﺪدة )ﺑﺴﻠﻮﻛﻪ(‬ ‫وﻟﻴﺲ )ﺑﺪﻳﻨﻪ(‪.‬‬

‫ ! ‪ + & ,‬‬ ‫‪±‬وﻣﺎﺗﺴﻘﻂ ﻣﻦ ورﻗﺔ إﻻ ﻳﻌﻠﻤﻬﺎ‪°‬‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ ﺑﺪﻣﻊ ﺑﻌﻴﻨﻚ ‪!.‬‬ ‫او ﺣﺰن ﻗﺪ اﺳﺘﻮﻃﻦ ﻗﻠﺒﻚ ‪!.‬‬ ‫أو ﻫﻢ ﻗﺾ ﻋﻠﻴﻚ ﻣﻀﺠﻌﻚ وأﻗﻠﻘﻚ !‪.‬‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺧﻞ آﻻﻣﻞ ﺑﺎ‪A‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ دراﺳﺔ أﺟﺮاﻫﺎ ﻣﻮﻗﻊ »‪،«MyLife.com‬‬ ‫أن أﻛــ ﻣــﻦ ﻧﺼﻒ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻣﺮض ﻧﻔﺴﻲ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ وﻋﺪم اﻻﺗﺰان‪،‬‬ ‫وﻳﻔﻜﺮون ﺟــﺪ ًﻳــﺎ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻨﻬﺎ ﲤــﺎ ًﻣــﺎ‪ ،‬وأوﺿﺤﺖ‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﺔ أن ‪ ٪٥٦‬ﻣــﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﻮن ﲟﺮض »اﻟﻔﻮﻣﻮ« أو اﳋﻮف ﻣﻦ ﻓﻘﺪان ا‪/‬ﺷﻴﺎء‬ ‫واﻟ ـﺸ ـﻌــﻮر ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ اﻟﻌﺼﺒﻲ اﳌــﺰﻣــﻦ‪ ،‬و‪ ٪٥٠‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﻔﻜﺮون أﺧﺬ ﻗﺴﻂ ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ »اﻟﻔﻴﺴﺒﻮك«‬ ‫و«ﺗــﻮﻳــ «‪ ،‬ﻟﻌﺪم ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ َﺗﺤَ ﻤ‪³‬ﻞ أﻋﺒﺎء اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻇﻬﺮت أن ‪ ٪٢٧‬ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻟــﺪﻳ ـﻬــﻢ ﻫــﺎﺟــﺲ ﻓ ـﺤــﺺ ﺣـﺴــﺎﺑــﺎﺗـﻬــﻢ اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺔ ﻓــﻮر‬ ‫إﺳﺘﻴﻘﺎﻇﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﻮم‪ ،‬و‪ ٪٥١‬ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻔﺤﺼﻮن ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬و‪ ٪٣٥‬ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻳﻘﻀﻮن أﻛ ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٣١‬دﻗﻴﻘﺔ ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﻟﻠﻘﺮاءة واﻟــﺮد ﻋﻠﻰ رﺳﺎﺋﻞ اﻟ~ﻳﺪ‬ ‫اﳋﺎص ﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ‪ ٪ ٤٢‬ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ أﻛ ﻣﻦ ﺣﺴﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬و‪٪ ٦١‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺗ اوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﺑﲔ ‪٣٤-١٨‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬و‪ ٪٥٢‬ﻳﺮﻏﺒﻮن‬ ‫ ﺗﺮك واﺣﺪة أو أﻛ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت ا‪+‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬و‪٪٢٤‬‬ ‫ﺧﻄﻄﻮا ﻟﻠﺘﻮﻗﻒ أو ‪/‬ﺧﺬ ﻗﺴﻂ ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ‪.‬‬

‫ﺧﻮاص ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ »ﻓﻴﺴﺒﻮك« ﻟﻤﻨﻊ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺤﺎر‬ ‫ & ! ‪ -‬‬

‫ ‪ & ) . %/ 0‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻮل ﺗﺆﺛﺮ و ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ‪..‬‬ ‫ﻓﺎﺣﺮص ﻋﻠﻰ ﺎﻟﻄﺔ أﻫﻞ اﻟﻌﻘﻮل اﻟﺮاﺟﺤﺔ ‪..‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ ‪ ..‬اﻟﺮاﻗﻴﺔ ‪ ..‬ا‪+‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ…‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻓﻴﺴﺒﻮك ﻋ~ ﻣﺪوﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋــﻦ إﺿــﺎﻓــﺔ ﺑــﺎﻗــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻣــﻦ اﳋــﻮاص‬ ‫اﳌــﻮﺟّ ـﻬــﺔ ﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪة اﳌـﺴـﺘـﺨــﺪﻣــﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﲡﺎوز‬ ‫أزﻣﺎﺗﻬﻢ وﻋﺪم ا‪+‬ﻗﺪام ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺤﺎر‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـﺤــﺖ ﻓﻴﺴﺒﻮك أﻧ ـﻬــﺎ ﺗﻌﺎوﻧﺖ‬

‫ﻣﻦ اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﻨﺼﺤﻬﻢ‬ ‫ﻣﻊ ﻋــﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑـﻀــﺮورة اﺳﺘﺸﺎرة‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ‪+‬ﻳـﺠــﺎد ﺣــﻞ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣـ ـﺘـ ـﺨـ ـﺼ ــﺺ اﻟـــﺮﻋـــﺎﻳـــﺔ‬ ‫ﳌﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ أزﻣﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻤﻨﺤﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻗﺎﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟ ـﻔــﻮر ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻗــﺪ ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ‬ ‫إ ﺣﺎﻻت أﻓﻀﻞ وﻋﺪم اﺗﺨﺎذ‬ ‫ﻗﺮارات ﻣﺄﺳﺎوﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲡﺎوز ا‪/‬زﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻤﻨﺢ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﺖ اﻟـ ـﺸـــﺮﻛـــﺔ أﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻻﺣﻈﺖ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﻼﺣﻆ اﳌﺸﺎرﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒّﺮ ﻋﻦ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﺮﻏﺒﺘﻬﻢ اﻟﺘﺨﻠﺺ رﻏـﺒــﺔ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣــﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬

‫ا‪+‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎﺷﺮ ﺗﻠﻚ اﳌﺸﺎرﻛﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻤﻨﺤﻬﻢ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﺎﳋﻂ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺧــﻦ اﳋـ ــﺎص ﺑــﺪﻋــﻢ اﻟــﺮاﻏ ـﺒــﲔ ‬ ‫اﻻﻧﺘﺤﺎر‪.‬‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن ﺷـﺒـﻜــﺔ ﻓﻴﺴﺒﻮك‬ ‫ﺗﻨﻮي ﺗﻐﻴ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺮاﻏﺒﲔ‬ ‫ اﻻﻧﺘﺤﺎر اﻟﻌﺎ ﺧﻼل اﻟﻔ ة اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻃﺮق ﺣﺪﻳﺜﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻠﻚ ا‪/‬زﻣﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻜﻢ ﺑﺤﻈﺮ »اﻟﻮاﺗﺴﺎب« ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫ & ! ‪ -‬‬

‫ ‪ &+‬‬ ‫اﻟﻴﻮم أﻛﻤﻞ ‪ ٩‬ﺳﻨﻮات ﻣﻨﺬ إﻗﻼﻋﻲ ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﲔ‪.‬‬ ‫أﺣﻤﺪ أ‪ A‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻌﻤﺔ و أدﻋﻮه أن ﻳﺨﻠﺼﻜﻢ ﻣﻨﻪ‬

‫ـﺎض ﺑــﺮازﻳ ـﻠــﻲ ﺑـﺤـﻈــﺮ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﺣـﻜــﻢ ﻗــ ٍ‬ ‫واﺗـ ــﺲ آب ﻟ ـﻠــ اﺳــﻞ اﻟـ ـﻔ ــﻮري واﺳ ـﻌــﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺨــﺪام واﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟ~ازﻳﻞ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ‪ ،‬ﻓﻬﻮ أن اﳋﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓـﺸـﻠــﺖ اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪة إﺟـ ــﺮاء ﺑﻌﺾ‬

‫أﻣـ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟ ـﺴ ـﺒــﺐ اﳊـﻘـﻴـﻘــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﻛــﺎن ﻣــﻦ اﻟــﻼزم‬ ‫وراء ﺗﻌﻠﻴﻖ اﳋﺪﻣﺔ ﻓﻬﻮ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫إﺟﺮاؤﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺸﺮ ﺻــﻮر ﺟــﺮاﻓـﻴــﻚ ﻏــ ﻻﺋﻘﺔ‬ ‫وﻛــ ــﺎن اﻟـ ـﻘ ــﺎﺿ ــﻲ ﻗـــﺪ ﺣـﻜــﻢ‬ ‫ﻟ‪ª‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ذﻛــﺮ أﺣــﺪ ا‪/‬ﻃــﺮاف‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻖ اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺨـ ــﺪام اﳋ ــﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﳌﻄﻠﻌﺔ ‪+‬ﺣﺪى اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻮاﺻـﻠـﻴــﺔ وﻗــﺖ ﺳــﺎﺑــﻖ ﺧــﻼل‬ ‫ﻓ~اﻳﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﺻﻠﻮا اﻟ~ازﻳﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ذا ﺟﺎردﻳﺎن‪.‬‬ ‫و ﺗﺮد إدارة واﺗﺲ آب ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﺌﻨﺎف اﳊﻜﻢ‪.‬‬

‫وﲟﺎ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻣﻜﺘﺐ اﻟ~ازﻳﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫أرﺳﻞ اﳊﻜﻢ ﺑﺎﳊﻈﺮ إ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ ﺎل اﻻﺗﺼﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن واﺗﺲ آب ﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣــﻦ ﳑﺘﻠﻜﺎت ﺷــﺮﻛــﺔ ﻓﻴﺴﺒﻮك ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ ﺑﻌﺪ أن دﻓﻌﺖ ا‪/‬ﺧــ ة ‪ ٢٢‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﻟﻼﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪¨¹ Û‬‬

‫_‪ E? È‬‬

‫‪29‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ ' ‪* 45 6 2 #‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﳊﻀﻮر‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ واﻟﺪه‬

‫آل دﻳﻮﻟﻲ وآل ﻣﻌﻼ ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﻘﺮان ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ C‬ﻳﺘﺴﻠﻢ ﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬

‫أﻗــﺎﻣــﺖ ادارة اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺣﻔﻼ‬ ‫ﻟﺘﻜﺮﱘ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ ﺣﺴﲔ اﻟﺰﻫﺮا‪ ¹‬واﻟــﺬي ﰎ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻟﻔ ة ﻋﻤﻠﻪ ادارة‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺪم اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﺑﺎﻻدارة دروﻋﺎ وﻫﺪاﻳﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ‪ ،‬وﺣﻀﺮ اﳊﻔﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ رؤﺳﺎء اﻻﻗﺴﺎم ﺑﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ وﻣﺴﺆوﻟﲔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ وﺗﺨﻠﻞ اﳊﻔﻞ ﻗﺼﺎﺋﺪ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻗﻴﻤﺖ اﻟﻌﺮﺿﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﻋ ـﺒــﺪا‪ A‬ﺣـﺴــﲔ ﺷـﻜــﺮه ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﱘ ﻣﻦ اﺧﻮا‪ ¹‬اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻣﻬﻢ واﺧﻼﻗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ ووﻋــﺪ اﳉﻤﻴﻊ ﲟﻮاﺻﻠﻪ ﺧﺪﻣﺔ اﳌــﺮﺿــﻰ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ﻣﺪﻳﺮًا ﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ‪.‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﳌـﻬـﻨــﺪس ﻃــﺎرق ﺑﻦ‬ ‫دروﻳـ ــﺶ دﻳـ ــﻮ‪ ¢‬وﻛ ـﻴــﻞ ا‪/‬ﻣــﲔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻤ واﳌ ـﺸــﺮوﻋــﺎت ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﺑﻌﻘﺪ ﻗــﺮان اﺑﻨﺘﻪ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﳌـ ـﻬـ ـﻨ ــﺪس ¦ـ ـﻤ ــﺪ ﻣـﻌــﻼ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣـﻨـﺴــﻮﺑــﻲ ﻣ ـﺸــﺮوع ﺧــﺎدم‬ ‫اﳊـ ــﺮﻣـ ــﲔ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻳـ ـﻔ ــﲔ‪ ،‬واﺑـ ــﻦ‬ ‫ﻳﺎﺳﲔ ﻣﻌﻼ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪/‬ﻧﺒﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫‪ ،‬وﺳﻂ ﺣﻀﻮر ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪/‬ﻫﻞ‬ ‫وا‪/‬ﻗ ــﺎرب وا‪/‬ﺻــﺪﻗــﺎء‪ ،‬وأﺣﻴﺖ‬ ‫اﳊـﻔــﻞ إﺣــﺪى اﻟـﻔــﺮق ﺑﺈﻳﻘﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻔﻠﻜﻠﻮر اﳊـﺠــﺎزي واﳌــﺰﻣــﺎر‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣ~وك‪.‬‬ ‫ ‪ ! & - & 'C D‬‬

‫»‪ &1 # :'6 «<= & > "2‬‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ ا ﻫﻞ وا ﺻﺪﻗﺎء‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻮﻻدة ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﻳﻄﻠﻖ ﻓﺮﻳﻖ »إﺗﻘﺎن« اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻜﺮﱘ‬

‫أﻃﻠﻖ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟــﻮﻻدة وا‪/‬ﻃـﻔــﺎل ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم د‪.‬ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻠﻮك ﻓﺮﻳﻖ )إﺗـﻘــﺎن( اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ‪ ،‬وﻗــﺎل ﺧــﻼل اﳊﻔﻞ اﻟﺬي‬ ‫اﻗﻴﻢ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻗﺎﻋﺔ اﶈﺎﺿﺮات اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ وﺧﺮﻳﺠﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻨﺠﻢ‬ ‫)اﻟﻨﺨﺒﺔ( ﻟﻠﻘﻴﺎدات اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﺻﺤﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﳌﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫وﻋﺪدﻫﻢ ‪ ١٤‬ﻋﻀﻮ ‪ ،‬وأﺿﺎف ﺑﺄن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻬﺪف إ اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت وﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻮط اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إ أن اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻫﻲ اﻟﺴﻌﻲ إ ‬ ‫اﻻرﺗﻘﺎء ﺑــﺎ‪/‬داء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﺑﺎﳌﻨﺸﺄة إ اﳌﻌﺎﻳ ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﻣﺆﻫﻞ ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻓﺘﺘﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات ﺑﺎﻛﻮرة‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ واﻟــﺬي ﲤﺜﻞ إﻗﺎﻣﺔ ﺣﻤﻠﺔ وﻣﻌﺮض ﲢﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫)ﺷﻜﺮًا ﻟﻚ( ﺗﻬﺪف إ رﻓﻊ اﻟﺮوح اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد‪.‬‬ ‫ & ) ‪E % -‬‬

‫ﻛﺮﻣﺖ إدارة ﻋﻼﻗﺎت وﺣﻘﻮق اﳌﺮﺿﻰ ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑــﻦ وﺻــﻞ ا‪ A‬اﻟﺜﻤﺎ‪ ¢‬وﻣﺴﺎﻋﺪه ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺸﺎم اﻟﻘﺮﺷﻲ وﻣﺴﺎﻋﺪه ﻟﻠﺸﺆون اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وا‪+‬دارﻳــﺔ ﺳﺎ اﻟﻬﺬ‪ ¢‬ﻧﻈ اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫إﳒﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم اﳋﻠﻴﺠﻲ ﳊﻘﻮق اﳌﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﶈﺎﻓﻈﺔ واﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻬﺪف اﳌﻨﺸﻮد ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﲟﺴﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫واﻟﺘﺰاﻣﺎت ﺣﻘﻮق اﳌﺮﻳﺾ وذوﻳﻪ ﺑﺎﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪? % @A B +6‬‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ ا رﻛﺎن ﺧﻼل اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻣﺘﺪرﺑﻮ »ﻓﻨﺪﻗﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻳﻄﻠﻌﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫زار ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺘﺪرﺑﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة إﺣﺪى وﻛﺎﻻت اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻃﻠﻌﻮا ﻋﻠﻰ ا‪/‬ﻗﺴﺎم اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ )اﻟﻜﻮل ﺳﻨ ( واﳊﺠﺰ ا‪ ¢y‬اﳌﻨﺘﻈﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﺠﻊ ﻣـﺴــﺆوﻟــﻮ اﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ ﻣـﺘــﺪرﺑــﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺨﺮاط ﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺰﺋ ّﻴًﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺪوام اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺿﻤﻦ اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻬــﺪف إ رﺑ ــﻂ اﳉــﺎﻧ ـﺒــﲔ اﻟـﻨـﻈــﺮي‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻲ ﳌﺘﺪرﺑﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﲟﺠﺎل اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أراض اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫‪ - . # &'%‬‬

‫اﻟﻄﻼب ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة‬

‫آل ﻣﺎﻟﺢ ﺧﻼل ﺗﻜﺮﳝﺔ‬

‫ﻛﺮم ﻣﺴﺎﻋﺪ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ﻣﺸﺮف‬ ‫وﻓﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳﺮاة ﻋﺒﻴﺪة ﳑﺜﻼ اﳌﺸﺮف اﻟ ﺑﻮي راﺋﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻇﺒﻴﺔ آل ﻣﺎﻟﺢ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ا‪/‬ﻣ ﻧﺎﻳﻒ ﳊﻔﻆ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ¦ﺎﻓﻈﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴ ‪.‬‬

‫ ; '‪ 7 8 # 9 :‬‬

‫أﻫﺎﻟﻲ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺨﺰﻋﺎن ﻳﺤﺘﻔﻮن ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛ ـ ـ ـ ــﺮم أﻫ ـ ـ ـ ـ ــﺎ‪ ¢‬ﻗـــﺮﻳـــﺔ‬ ‫اﳋـ ــﺰﻋـ ــﺎن إﻣــ ــﺎم وﺧ ـﻄ ـﻴــﺐ‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ اﳋ ـﺸــﺎﺷــﺔ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺟﻨﻮب اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋــﺎﻳــﺾ ﺑــﻦ ﻋﻴﻀﺔ اﻟﺴﻴﺎ‪¢‬‬ ‫واﻟـ ـ ــﺬي ﺧـ ــﺪم اﳌ ـﺴ ـﺠــﺪ ‪٤٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﺑــﺪأت ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٦‬ﻫــ‬ ‫واﻧﺘﻬﺖ ﻋــﺎم ‪١٤٢٦‬ﻫـ ـ ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺣﻀﺮ اﳊﻔﻞ ﻋﻴﻀﺔ و¦ﻤﺪ‬ ‫اﺑـﻨــﺎ اﶈﺘﻔﻰ ﺑــﻪ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﻈﺮوﻓﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬إ ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻫﺎ‪ ¢‬اﻟﻘﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ & ! ‪ -‬‬ ‫ & ! ‪ -‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ ﺟﺪه وواﻟﺪه‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ ا ﻫﺎﻟﻲ ﻣﻊ اﺑﻨﻲ اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﺣﻤﺪان ﺑﻦ ¦ﻤﺪ اﻟﺸﻌﻴﺒﻲ ﺑــﺰواج اﺑﻨﻪ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ ﻗﺎﻋﺔ ﻟﻴﺎ‪ ¢‬اﻟﻔﺮح‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﺟﻤﻊ ﻣﻦ ا‪/‬ﻫﻞ وا‪/‬ﺻﺪﻗﺎء‬ ‫واﻟﺰﻣﻼء ﺣﻴﺚ ﺷــﺎرك اﳉﻤﻴﻊ اﻟﻌﺮﻳﺲ اﻟﻔﺮﺣﺔ ﻣﺘﻤﻨﲔ ﻟﻪ‬ ‫ﺣﻴﺎة زوﺟﻴﺔ ﺳﻌﻴﺪة‪ ..‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷﻜﺮ اﻟﻌﺮﻳﺲ ﺟﻤﻴﻊ اﳊﻀﻮر ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣ~وك‪.‬‬

‫‪¨¹ Û‬‬

‫‪28‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫أﺧﺒﺎرﻫﻢ‬

‫_‪ E? È‬‬

‫أﻓﺮاﺣﻬﻢ‬

‫ ‪ .# «< ;& » F G % H‬‬ ‫ﰎ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓــﺆاد ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻋ ــﺰب ﻣ ــﺪﻳـ ـﺮًا ﻋــﺎ ًﻣــﺎ وﻋـ ـﻀ ــﻮً ا ﻣـﻨـﺘــﺪ ًﺑــﺎ‬ ‫ﳌـﺴـﺘـﺸـﻔــﻰ »اﳌـ ـﺸـ ـﻔ ــﻰ« اﻟ ـﻄ ـﺒــﻲ ﺑ ـﺠــﺪة‬ ‫ﺑـﻨــﺎء ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎءﺗﻪ ا‪/‬ﻛــﺎدﳝـﻴــﺔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‬ ‫وﺧ ــ~ﺗ ــﻪ اﻟ ـﻄــﻮﻳ ـﻠــﺔ ـ ــﺎل إدارة‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﻗﺪرﺗﻪ وﻛﻔﺎءﺗﻪ وﺗﺄﻫﻴﻠﻪ‬ ‫ﻋﺰب‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎ‪ ¢‬وﺳـﻤـﻌـﺘــﻪ اﳌــﺮﻣــﻮﻗــﺔ ــﺎل‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻪ وﺧ~ﺗﻪ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﶈﻠﻴﺔ‪..‬ﻫﺬا وﺳﺒﻖ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﺰب‬ ‫أن ﻗﺎم ﺑﺎﳌﺴﺎﻫﻤﺔ إﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻠﻪ وﺳﺎﻫﻢ إﻧﺸﺎء ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ اﳌﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﺑﺠﺪة وﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬وإدارة وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺨﺶ وإﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﻮن‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﻋﻀﻮً ا ﻣﻨﺘﺪﺑًﺎ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫وﻗــﺎم ﺑﺎﻧﺸﺎء وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ )ا‪/‬ﻃﺒﺎء اﳌﺘﺤﺪون( وﺷﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺷﻬﺪت ﻫﺬه اﳌﻨﺸﺄة اﺛﻨﺎء ادارﺗﻪ أزﻫﻰ أﻳﺎﻣﻬﺎ ﺳﻤﻌﺔ وادارة‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻤﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﻨﺘﺪب ﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻌﻤﻮدي‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺷﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﻨﺘﺪب ﳌﺮﻛﺰ اﻟﻜﻔﺎءة ا‪/‬وروﺑﻲ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﺠﻤﻟــﺎل اﻟﺼﺤﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑــﻮن‪ ،‬وﻛــﺬا ﻋﻀﻮا ﻣﻨﺘﺪﺑﺎ‬ ‫وﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻠﺲ ادارة ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺒﺎدرة اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﺷﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻌﻀﻮ اﳌﻨﺘﺪب ورﺋـﻴــﺲ ﻠﺲ ادارة ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻠﺴﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ دﺑﻲ‪ ،‬وﻻ زال اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺰب ¦ﺎﺿﺮا ﻏ ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮغ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺎل ﺗﺨﺼﺼﻪ‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫وﻳﺸﺮف ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﺑﺮاﻫﻴﻢ ¦ﻤﺪ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺴﻌﻮد‪ ،‬اﺳﺘﺎذ ﻋــﻼج ا‪/‬ﺳـﻨــﺎن واﳊــﺎﺻــﻞ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫــﺎرﻓــﺎرد ﺑﺼﻔﺘﻪ رﺋﻴﺴً ﺎ ﺠﻤﻟﻠﺲ ا‪+‬دارة‬ ‫وﺷﺮﻳﻜﺎ ﻫﺬا اﳌﺮﻓﻖ‪.‬‬

‫ ‪ ! & L %M# G C% /N O8 & 'C‬‬ ‫ﲤــﺖ اﳌــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻌـﻴــﲔ ﻋﻘﺎب‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ وﻛﻴﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸﺆون ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺈﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺑﺎﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﻊ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ ﺧــﺎﻟــﺺ اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟــﺮﺷـﻴــﺪة ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ‬ ‫اﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺎﺟﺴﺘ وﻋﻀﻮ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﺪرج اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ وﺗﻮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﻟﻠﺤﻘﻮق اﻟﻌﺎﻣﺔ واﳋﺎﺻﺔ واﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻐﻞ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﺑﺈﻣﺎرة اﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫»‪ B 6 +;6 «) # & L 5J‬‬ ‫ﻗﺪم ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﳌﻮﻫﻮﺑﲔ د‪.‬ﻋﺒﺪا‪A‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻐﻔﻴﺺ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﳌﺪﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﺋﻒ د‪¦.‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮا‪ ¹‬ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻧﺴﺒًﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﺎ‪/‬وﳌﺒﻴﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟ¬ﺑﺪاع »إﺑﺪاع ‪ «٢٠١٥‬ﻣﺴﺎري‬ ‫اﻟـﺒـﺤــﺚ واﻻﺑ ـﺘ ـﻜــﺎر‪ .‬وﺟ ــﺎء ﺧﻄﺎب‬ ‫د‪ .‬اﻟﺸﻤﺮا‪F‬‬ ‫وﺟ ـﻬــﻪ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋــﺎم اﳌــﻮﻫــﻮﺑــﲔ ﻟـﻠـﺸـﻤــﺮا‪ ¹‬أن‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺳﺎﻫﻢ إﻳﺠﺎﺑ ّﻴًﺎ ﲢﻘﻴﻖ ﻧﺴﺒﺔ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﳌﻘﺮرة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﲟﺴﺎر اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪٢٥٤٫١٢‬وﺑﻌﺪد )‪ (٣٣٧٠‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ‪ ،‬و ﻣﺴﺎر اﻻﺑﺘﻜﺎر ﺣﻘﻖ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٩٤٫٩٣‬وﺑﻌﺪد )‪ (٢٥٨٥‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳊﻀﻮر‬

‫آل دﻣﻨﻬﻮري وآل ﻋﺠﺎج ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﻘﺮان ﻟﺆي‬ ‫اﺣﺘﻔﻠﺖ أﺳﺮﺗﺎ آل ﻋﺠﺎج وآل دﻣﻨﻬﻮري‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮان اﳌﻬﻨﺪس ﻟﺆي ﻓﻮزي دﻣﻨﻬﻮري‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ رﺟﻞ ا‪/‬ﻋﻤﺎل ﺣﺴﻦ ﺣﺴﲔ ﻋﺠﺎج‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﺟﻤﻊ ﻣﻦ ا‪/‬ﻫﻞ وا‪/‬ﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬ ‫ﺷــﺮف اﳊـﻔــﻞ اﳌﺴﺘﺸﺎر رﺷــﺎد ﺻﻘﺮ‬ ‫واﻟﺴﻔ ﻋﺒﺪا‪ A‬اﳊﺎرﺛﻲ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺪ‪¹‬‬ ‫ﻋﻼﻗﻲ واﻟﻠﻮاء ﺳﻌﻮد اﳊﺎرﺛﻲ وا‪/‬ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﺪاود وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺸﺆن‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت وا‪/‬ﺑﺤﺎث‪ ..‬وﻗﺪ ﺣﺮص اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ا‪/‬ﺳ ــﺮﺗ ــﲔ اﻟ ـﻔــﺮﺣــﺔ ﺑـﻬــﺬه‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣ~وك‪.‬‬ ‫‪ - . # &'%‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪه وواﻟﺪ اﻟﻌﺮوس‬

‫ﻣﺸﺎﻳﺦ ورﺟﺎل أﻋﻤﺎل ﻓﻲ أﻓﺮاح اﻟﺠﻠﺴﻲ واﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫اﺣـ ـﺘـ ـﻔ ــﻞ ﺗ ــﺮﻛ ــﻲ ﻃـﻠـﻴـﺒــﺔ‬ ‫اﳉ ـ ـﻠ ـ ـﺴـ ــﻲ ﺑـ ــﺰﻓـ ــﺎﻓـ ــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﺑــﻨــﺔ رﺟـــﻞ ا‪/‬ﻋـ ـﻤ ــﺎل ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺷﺎﻛﺮاﻟﺼﺤﻔﻲ ﻋﻀﻮ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺟـ ــﺪة‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﺑ ـﻘــﺎﻋــﺔ رﻫـــﺎم‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر ﺟ ـﻤــﻊ ﻣ ــﻦ ا‪/‬ﻫ ــﻞ‬ ‫وا‪/‬ﺻ ــﺪﻗ ــﺎء واﻟ ــﺰﻣ ــﻼء‪ ،‬إ ‬ ‫ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ ﻋـ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣـﻨـﺴــﻮﺑــﻲ‬ ‫ﻏــﺮﻓــﺔ ﺟــﺪة ورﺟ ــﺎل ا‪/‬ﻋـﻤــﺎل‬ ‫واﳌــ ـﺸـ ــﺎﺋـ ــﺦ‪ ،‬وﻗـ ـ ــﺪ ﺣ ــﺮص‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺮﻳﺲ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﺣــﺔ ﺑــﻬــﺬه اﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣ~وك‪.‬‬ ‫‪ - . # &'%‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﺣﺒﻴﻞ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻘﻔﺺ اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ آل اﻟﺒﺎﺣﺒﻴﻞ وآل‬ ‫اﻟ ـﺒــﺎﻳــﻮﻧــﺲ ﺑ ــﺰﻓ ــﺎف اﺑـﻨـﻬــﻢ‬ ‫اﻟـﺸــﺎب اﳌﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋـﻠــﻲ ﺑﺎﺣﺒﻴﻞ ﻋـﻠــﻰ اﺑﻨﺔ‬ ‫ﻋـﺒــﺪا‪ A‬ﺑــﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﺎﻳﻮﻧﺲ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ إﺣﺪى ﻗﺎﻋﺎت ا‪/‬ﻓﺮاح‬ ‫ﺑ ـﺠــﺪة‪ ،‬وﺣ ـﻀــﺮ اﳊ ـﻔــﻞ ﻋــﺪد‬ ‫ﻣﻦ ا‪/‬ﻫــﻞ وا‪/‬ﺻــﺪﻗــﺎء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻗــﺪﻣــﻮا اﻟﺘﻬﺎ‪ ¹‬واﻟﺘ~ﻳﻜﺎت‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻤ ـﻨــﲔ ﻟ ـﻠ ـﻌــﺮوﺳــﲔ ﺣ ـﻴــﺎة‬ ‫زوﺟـ ـﻴ ــﺔ ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪة‪..‬ﺗ ـﻬــﺎﻧ ـﻴ ـﻨــﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣ~وك‪.‬‬

‫ ‪ ; 5 ' < J / $‬‬

‫ﺻـــﺪرت ﻣــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ ا‪/‬ﻣ ـ ــ ¦ ـﻤــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧــﺎﻳــﻒ ﺑﻦ‬ ‫‪¢‬و ّ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ و ّ‬ ‫‪ ¢‬اﻟـﻌـﻬــﺪ اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ‬ ‫اﻟـﺜــﺎ‪ ¹‬ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑ ﻗﻴﺔ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﻴﻼ‪ ¹‬إ ‬ ‫اﳌﺮﺗﺒﺔ اﳊﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة ﺳﻜﺮﺗ ا ﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻐﻴﻼ‪F‬‬ ‫‪¢‬و ّ‬ ‫ورﻓﻊ اﻟﻐﻴﻼ‪ ¹‬ﺷﻜﺮه ﻟﺴﻤﻮ و ّ‬ ‫‪¢‬‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ وﻟﺴﻤﻮ أﻣ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن داﻓﻌ ‬ ‫ﻟﺒﺬل اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳉﻬﺪ واﻟﻌﻄﺎء ﳋﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ ﺛﻢ اﳌﻠﻴﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫‪ &:& I & ' %‬‬ ‫ﺣ ـﺼــﻞ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫وا‪+‬ﻋــﻼم ﺑﺒﻠﺪﻳﺔ ¦ﺎﻓﻈﺔ اﳌﻨﺪق ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺧــ اﻟ ــﺰﻫ ــﺮا‪ ¹‬ﻋـﻠــﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة اﳌــﻮﻇــﻒ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻻدارة‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎﺟ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻜـ ـﻔ ــﺎءات ا‪+‬دارﻳ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺰﻫﺮا‪F‬‬

‫ ‪ # C < J @/‬‬

‫ﺟﻼل‬

‫ﺻــﺪر ﻗــﺮار ﺑ ﻗﻴﺔ ﻣﺎﺟﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺟﻼل إ اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﺪﻳﺮًا ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻋــ~ ﺟــﻼل ﻋــﻦ ﺷ ـﻜــﺮه وﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮه ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﺳﺎﺋﻼ ا‪ A‬اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وﻳﻌﺪ ﺟﻼل‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات ا‪+‬دارﻳﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ‬

‫‪ - . # &'%‬‬

‫ﻧﺎﻓﺬة ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬

‫‪ ٦‬ﻣﺪارس ﺑﻴﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﺤﺼﺪ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﺎزت ‪ ٦‬ﻣﺪارس ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﺋﺰة اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ إدارة‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ‪ ،‬وﻗــﺎم ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮ اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ اﳌـﻬـﻨــﺪس ﺣــﺎﻣــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﻀﺮ ﺳﻴﺒﻴﺔ وﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ A‬اﻟﺰﻫﺮا‪ ¹‬ﺑﺘﻜﺮﱘ‬ ‫اﳌﺪارس اﻟﻔﺎﺋﺰة اﻟ~ﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﺎزت ﺛــﻼث ﻣ ــﺪارس ﻟﻠﺒﻨﲔ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﺒـﻨــﺎت‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻧــﺎﻟــﺖ ﻣــﺪرﺳــﺔ اﻟـﻔــﺮاﻫـﻴــﺪي‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ ا‪/‬ول‪ ،‬وﻣــﺪرﺳــﺔ ا‪+‬ﻣــﺎم‬ ‫اﻟ ـﻨــﻮوي اﻻﺑـﺘــﺪاﺋـﻴــﺔ ﺑــﺎﳌــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺜــﺎ‪ ،¹‬وﻓــﺎز‬ ‫ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻨﺎﺻﻔ ًﺔ ﻣﺪرﺳﺔ ا‪+‬درﻳﺴﻲ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﻣــﺪرﺳــﺔ اﺑــﻦ ﺧﻠﺪون اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺎز ﺑﺎﻟ~ﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ ﻣــﺪارس اﻟﺒﻨﺎت ‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰ ا‪/‬ول اﳌــﺪرﺳــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﺣـﺼـﻠــﺖ اﻻﺑ ـﺘــﺪاﺋ ـﻴــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﳌــﺮﻛــﺰ‬

‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ اﳌﺪارس اﻟﻔﺎﺋﺰة‬

‫اﻟ ـﺜــﺎ‪ ،¹‬واﻻﺑ ـﺘــﺪاﺋ ـﻴــﺔ اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﳌــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻜﻴﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ اﳌﻬﻨﺪس ﺣﺎﰎ ﺑﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺳﺎ ‬ ‫أن اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ ﻫﻮ أﺣﺪ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬

‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﺗﺸﺠﻴﻊ روح اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﲔ ﺗﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﺪارس اﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬ﻣﺸ ًا إ إدارة اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬وﲟﺸﺎرﻛﺔ إدارة اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫أن ﻓﻜﺮة اﻟ~ﻧﺎﻣﺞ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﻓــﻖ ﳕﻮذج‬ ‫ ‪K ! - !C B‬‬ ‫ﺧ ــﺎص ﻳـﺸـﻤــﻞ ﻋ ــﺪة ﻣ ـﻌــﺎﻳــ واﺷ ــ اﻃ ــﺎت‬

‫‪ _ °I‬‬

‫_‪ E? È‬‬

‫‪27‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫‪D # E P C%‬‬

‫ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ..‬اﻟﺪﻗﺔ وا`ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻳﺮﻋﻰ ﺣﻔﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺨﻤﺴﺔ‬

‫ ‪D - <C‬‬

‫ ‪D - <C‬‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻳﻘﺎم ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺣﻔﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﳌ ـﻴــﺔ دروﺗـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـ ـ ‪ ،٣٧‬ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر ﺧـ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ وأﻣــ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ورﺋــﻴــﺲ ﻫـﻴـﺌــﺔ اﳉ ــﺎﺋ ــﺰة‪ ،‬أن رﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﳊﻔﻞ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﳉــﺎﺋــﺰة ﻳــﺄﺗــﻲ ﺗــﺄﻛـﻴـﺪًا ﻟﺘﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﺎء وﺗﻘﺪﻳﺮًا ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة واﻟﻘﺎﺋﻤﲔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﳌﻦ ﲢﻤﻞ اﺳﻤﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪.‬‬ ‫ا ﻣ‪ M‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن ﺟــﺎﺋــﺰة اﳌـﻠــﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ُﺗﻤﻨﺢ ﺧﻤﺴﺔ ــﺎﻻت ﻫــﻲ‪ :‬ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ا‪+‬ﺳــﻼم‪ ،‬واﻟــﺪراﺳــﺎت ا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑ ـﻬــﺎ‪ ،‬واﻟـﻄــﺐ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻜﻮّ ن اﳉﻮاﺋﺰ ﻣﻦ ﺷﻬﺎدة ﺧﻄﻴﺔ ﻣﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ا‪/‬ﻣ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬وﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬وﺷﻴﻚ ﺑﻘﻴﻤﺔ )‪ ٢٠٠,٠٠٠‬دوﻻر(‬ ‫‪ ٧٥٠,٠٠٠‬رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أﻛ ﻣﻦ ﻓﺎﺋﺰ ‬ ‫ﻓﺮع ﻣﻌﻴّﻦ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺪ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺟﺎﺋﺰة ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ ‫أﻧﺸﺄﺗﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﳋ ﻳﺔ‬ ‫ﻋــﺎم ‪١٣٩٧‬ﻫـ ــ‪١٩٧٧ ،‬م‪ ،‬وﺳﻤﻴﺖ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪،‬‬ ‫وﲤـ ـﻨ ــﺢ ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﺎء اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﺧ ــﺪﻣ ــﻮا ‬ ‫ ﺎﻻت‪ :‬ا‪+‬ﺳﻼم واﻟﺪراﺳﺎت ا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وا‪/‬دب اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ واﻟــﻄــﺐ‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻋـﻠــﻦ ا‪/‬ﻣــ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋــﺎم ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﳋ ﻳﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٣٩٧‬ﻫـ‪١٩٧٧ ،‬م أن ﻠﺲ‬ ‫أﻣ ـﻨــﺎء ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌـﻠــﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﳋــ ﻳــﺔ ﻗــﺮر إﻧ ـﺸــﺎء ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻋﺎﳌﻴﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‪ُ ،‬ﺗﻤﻨﺢ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ ﺎﻻت ﻫﻲ ﺧﺪﻣﺔ ا‪+‬ﺳﻼم‪ ،‬واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ا‪+‬ﺳ ــﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وا‪y‬داب واﻟـ ــﺪراﺳـ ــﺎت‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻣُﻨﺤﺖ اﳉﺎﺋﺰة أول ﻣﺮة‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٩٩‬ﻫـ‪١٩٧٩ ،‬م‪ ،‬ﺛﻢ أﺿﻴﻔﺖ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰﺗﺎن ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ــﺎل اﻟﻄﺐ ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٠٢‬ﻫ ـ ــ‪١٩٨١ ،‬م‪ ،‬وﻣﻨﺤﺖ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟـﺘــﺎ‪ ،¢‬وﻓــﻰ ــﺎل اﻟﻌﻠﻮم ﻋــﺎم ‪١٤٠٣‬‬ ‫ﻫـ‪١٩٨٢ ،‬م‪ ،‬وﻣﻨﺤﺖ ﻋﺎم ‪ ١٤٠٤‬ﻫـ‬ ‫‪١٩٨٤/‬م‪ .‬ﻣﻨﺤﺖ اﳉﺎﺋﺰة ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪١٣٩٩‬ﻫ ـ ــ‪١٩٧٩/‬م إ ‪ ٢٢٩‬ﻓﺎﺋﺰ ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٤٠‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﳌــﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑــﻪ ﻣــﻦ دﻗــﺔ وأﻣــﺎﻧــﺔ ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ اﻛﺘﺴﺒﺖ ﺳﻤﻌﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﻃـﻴـﺒــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﻜــﺎﻧــﺔ ﻣــﺮﻣــﻮﻗــﺔ ﺑــﲔ ﻛــ~ﻳــﺎت‬ ‫اﳉﻮاﺋﺰ اﻟﻌﺎ ‪.‬‬ ‫‪) L : A‬‬

‫ﺗﻘﻮم ﳉــﺎن اﻻﺧﺘﻴﺎر اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﺑـﺘـﺤــﺪﻳــﺪ ﻣــﻮﺿــﻮع اﳉــﺎﺋــﺰة وﻓــﻖ‬ ‫ﻣﺎ أﳒــﺰ ﻣﻦ دراﺳ ــﺎت وﺑﺤﻮث ذﻟﻚ‬ ‫اﳌـــﻮﺿـــﻮع‪ .‬و ُﻳـــﺮاﻋـــﻰ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ا‪+‬ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﻣــﺎ ﻟــﻪ أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ واﺿ ـﺤــﺔ ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ا‪+‬ﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬و ا‪/‬دب اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣــﺎ ﻟــﻪ رﻳ ــﺎدة وإﺛـــﺮاء ﻟـﻬــﺬا ا‪/‬دب‪ ،‬و ‬ ‫اﻟﻄﺐ ﻣﺎ ﻳﺼﻮر اﳉﻮاﻧﺐ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻌﻠﻮم ﻓﺘﺄﺗﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ‬

‫دورﻳـ ــﺔ ﺑــﲔ اﻟ ـﻔ ـﻴــﺰﻳــﺎء‪ ،‬واﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‪ ،‬وﻋﻠﻢ اﳊﻴﺎة‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﻘـ ــﻮم اﳌـ ـﻨـ ـﻈـ ـﻤ ــﺎت ا‪+‬ﺳ ــﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﳉــﺎﻣ ـﻌــﺎت واﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‬ ‫ ﺘﻠﻒ أرﺟــﺎء اﻟﻌﺎ ﺑ ﺷﻴﺢ ﻣﻦ ﺗﺮاه‬ ‫ﻣﺆﻫﻠ ﻛــﻞ ﻓــﺮع ﻣــﻦ ﻓــﺮوع اﳉــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﳋﻤﺴﺔ‪ .‬وﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟ ﺷﻴﺤﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫وﻻ ﺗﺮﺷﻴﺤﺎت ا‪/‬ﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ أن ﺗﺮد اﻟ ﺷﻴﺤﺎت‬ ‫إ ا‪/‬ﻣــﺎﻧــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻳ ـﻘــﻮم ﺧـ ــ~اء ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن‬ ‫ﺑ ـﻔ ـﺤ ـﺼ ـﻬــﺎ ﻟــﻠــﺘــﺄﻛــﺪ ﻣـ ــﻦ أن‬ ‫ا‪/‬ﻋﻤﺎل اﳌﺮﺷﺤﺔ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺸــﺮوط اﳌﻌﻠﻨﺔ وﺗﺮﻗﻰ إ ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪ .‬ﺛﻢ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ا‪/‬ﻋﻤﺎل إ ﺣﻜﺎم ﻳﺪرﺳﻮﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺮﺳﻠﻮن ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻨﻬﺎ إ ﻫﺬه ا‪/‬ﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﲡﺘﻤﻊ ﳉﺎن اﻻﺧﺘﻴﺎر اﳌﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛ ـﺒــﺎر اﳌ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﲔ ﻟـ ـﺘ ــﺪرس ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ وﺗﻨﻈﺮ ا‪/‬ﻋﻤﺎل اﳌﺮﺷﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺮر ﻣﻨﺢ اﳉﺎﺋﺰة أو ﺣﺠﺒﻬﺎ‪..‬‬ ‫‪) / J‬‬

‫ﻳﺘﻢ إﻋﻼن أﺳﻤﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﳉﺎﺋﺰة‬ ‫ﻋــﺎدة اﻟﺸﻬﺮ ا‪/‬ول ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋــﺎم‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺘﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ‪/‬وﻟﺌﻚ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣــﻦ ذﻟــﻚ ا‪+‬ﻋـ ــﻼن‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ ﻣﻘﺮ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﳋ ﻳﺔ‬ ‫ اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وﻳﺮﻋﻰ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أو ﻣﻦ ﳝﺜﻠﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﻀﺮﻫﺎ اﳌﻬﺘﻤﻮن ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﳉﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ورﺟــﺎل اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫وا‪/‬دب‪ ،‬واﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﻮن اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟـﻄـﺒـﻴــﺔ‪ ،‬وﻛ ـﺒــﺎر اﳌــﻮاﻃـﻨــﲔ‪.‬‬ ‫ﲡﺪر ا‪+‬ﺷــﺎرة ﻫﻨﺎ إ أن ﻫﺬه اﳉﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻌﺪ ﺑﻌﺪًا ﺣﻀﺎرﻳًﺎ‬ ‫ﻳﻔﺨﺮ ﺑﻪ ﻛﻞ ﻋﺮﺑﻲ وﻣﺴﻠﻢ‪ .‬وﻗﺪ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫اﳉﺎﺋﺰة أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻻﺟﺘﻬﺎد اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﳊﻴﺎد‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﻢ ‪+‬ﺟـ ــﺮاءات اﻟــ ﺷـﻴــﺢ ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫وإﺣﻜﺎم‪ .‬وﻗﺪ ﺣﺎز ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﳉﺎﺋﺰة ﺑﻌﺪ ﻓﻮزﻫﻢ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ‬ ‫ﳑﺎ ﻳﻌﻜﺲ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﳉﺎﺋﺰة وﺣﻴﺎدﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻠﻴﻚ ﻳﺮﻋﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫‪D - W 8‬‬

‫ﻳﺮﻋﻰ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -A‬اﳌﺆﲤﺮ اﻟﻌﺎﳌﻲ اﻟﺜﺎ‪ ¹‬ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﺳﻌﻮد ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪ -A‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪+‬ﻣﺎم ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫ا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ .‬ورﻓﻊ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪+‬ﻣﺎم ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻮزان ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﻮزان‪ ،‬ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ - A‬ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﺮﳝﺔ ﺑﻌﻘﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﺆﲤﺮ رﺣﺎب اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﻜﺮﳝﺔ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ‪.‬‬

‫وأﺷﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻔﻮزان‪ ،‬إ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻬﺬا اﳌﺆﲤﺮ اﳌﻬﻢ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ اﻧﻌﻜﺎﺳً ﺎ ﳌﺎ ﺗﻠﻘﺎه ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﻔﺬة‪ ،‬ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺆﺳﺲ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﺳﻌﻮد ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪ -A‬ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ واﳌــﺆرﺧــﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟـﻌــﺎ ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮارًا‬ ‫ﻟﻠﺤﺮاك اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺜﻘﺎ اﻟﻜﺒ اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻴﻪ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺠﻤﻟﺎﻻت اﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﺗﺎرﻳﺦ اﳌﺆﺳﺲ ـﺮﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ A‬ـ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬ﻓﺎﳌﻠﻚ اﳌﺆﺳﺲ وﺣﺪ وﺑﻨﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻜﺒ ‪ ،‬وﺟﻤﻊ‬ ‫ﺷﺘﺎﺗﻪ‪ ،‬و ﺷﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ واﳌﻌﺘﻘﺪ اﻟﺼﺤﻴﺢ واﳌﻨﻬﺞ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺰﻣﻪ‬ ‫اﻟﻘﻮي‪ ،‬وﺷﺠﺎﻋﺘﻪ وﻓﻄﻨﺘﻪ‪ ،‬وذﻛﺎﺋﻪ وﺣﻜﻤﺘﻪ‪ ،‬وﻧﻔﻮذ ﺑﺼ ﺗﻪ‪ ،‬وأﻣﻠﻪ‬

‫اﻟﻜﺒ ‪ ،‬و¦ﺒﺘﻪ ﻟﺪﻳﻨﻪ وﻋﻘﻴﺪﺗﻪ ووﻃﻨﻪ وأﻫﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ‬ ‫ﻋﺰة وﻣﻨﻌﺔ وﻗﻮة وﺛﺒﺎت وازدﻫــﺎر‪ ،‬ﻟﻔﺘﺖ أﻧﻈﺎر اﻟﻌﺎ ‪ ،‬وأﺿﺤﺖ ¦ﻂ‬ ‫أﻧﻈﺎر اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ واﳌﻬﺘﻤﲔ ﻟﺪراﺳﺔ ﺳ ة ﻫﺬا اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﻈﻴﻢ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪.-A‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪+‬ﻣﺎم ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‪ ،‬إ ‬ ‫أن اﳌﺆﲤﺮ ﻳﻬﺪف إ ﺗﻘﺪﱘ دراﺳــﺎت ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ وﺣﻀﺎرﻳﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وإﻟﻘﺎء اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫وﺻﻔﺎﺗﻪ وﻣﺆﻫﻼﺗﻪ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻜﻨﺘﻪ ﻣﻦ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ ‬ ‫إﺑﺮاز اﻟﺪور ا‪+‬ﻗﻠﻴﻤﻲ وا‪+‬ﺳﻼﻣﻲ واﻟﺪو‪ ¢‬ﻟﻠﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﳌﻤﻠﻜﺔ ‬ ‫ﻋﻬﺪه‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻨﻘﻠﺔ اﳊﻀﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻒ‬

‫ﺟﺮى اﻟﺘﻄﻮر اﳊﻀﺎري واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﻌﻤﺮا‪ ¹‬ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻄﺮح ﳕﺎذج ﻣﻦ إﳒﺎزات ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﲢﻘﻖ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإدراك أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻬﺪف اﳌﺆﲤﺮ إ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺎ ﺑﺪئ اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫ا‪/‬ول ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻦ رؤى وأﻓﻜﺎر وﻣﻘ ﺣﺎت‪ ،‬وﺗﻮﻓ ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓــ ة ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﳌﻤﻠﻜﺔ ‬ ‫ﻋﻬﺪه‪ ،‬ﻟﻴﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ .‬وﻧﻮّ ه ﺑﺄن اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫ﺳﻴﺸﻬﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺒﺎﺣﺜﲔ واﳌﻔﻜﺮﻳﻦ واﳌﺘﺨﺼﺼﲔ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺼﺎﺣﺒﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻟ~اﻣﺞ واﳌﻌﺎرض‬ ‫اﳌﺼﺎﺣﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗ ي ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬

‫ ! ‪9 "& E Q +: 5 C RS !% T 2J8 ..«V ; =» " ,3 H‬‬

‫ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻳﻨﻈﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻀﺎل‬ ‫ ‪D - <C‬‬ ‫‪B 9 , - 6‬‬

‫ﻳﻨﻈﻢ ﻣﻌﺮض اﻟــﺮﻳــﺎض اﻟ ــﺪو‪ ¢‬ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬واﻟــﺬي‬ ‫ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻳﻮم ا‪/‬رﺑﻌﺎء اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــ~اﻣــﺞ اﳌﻜﺜﻔﺔ واﻟـﺘــﻲ ﺳــﻮف ﺗﺸﻤﻞ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ¦ﺎرﺑﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻀﺎل ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺪوات اﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﻴـﺘــﻢ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ وﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﳌﻮﺿﻮع اﳌﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧــﻼل اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟــﺬي ﻋُﻘﺪ ﻇﻬﺮ‬ ‫أﻣﺲ ﲟﺮﻛﺰاﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪+‬ﻋ ــﻼم ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﳊﺠﻴﻼن‪ ،‬وﻣــﺪﻳــﺮ اﳌـﻌــﺮض ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪،‬‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟ~ﻳﻞ ﻋﺮﻳﺸﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻰ وﺟــﻮب ﻣﻌﺮﻓﺔ رأي اﻟﻄﺮف‬ ‫ا‪y‬ﺧﺮ اﻟﻜﺘﺐ ﻗﺒﻞ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن‬ ‫ﳉﻨﺔ اﳌﻄﺒﻮﻋﺎت ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳋ~اء اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ‬ ‫وﻫﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﳉﻤﺎﻋﻲ ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﺴﻤﻊ‬ ‫‪/‬ي ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻣﻦ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻐﺮﺿﺔ‬ ‫ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﻘﺼﻲ واﻟﻨﻈﺮ ﺗﻠﻚ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻴّﻦ اﳉﻴﻼن أن ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب اﺧﺘ ﻟﻪ ﻋﻨﻮان‬ ‫»اﻟﻜﺘﺎب‪ ..‬ﺗﻌﺎﻳﺶ« ﻛﻮن اﻟﻜﺘﺎب ﳝﺜﻞ رؤﻳﺔ وﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‬

‫اﳌﺘﻠﻘﻲ وﻳﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌﻪ وﻣﻊ اﻟﺬات وﻫﻲ ﻓﻜﺮة ﺷﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﻨــﻮﻫً ــﺎ ﺑــﺎﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟـﻜــﺮﳝــﺔ ﻣــﻦ ﻣـﻘــﺎم ﺧ ــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪،-A‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘﺎ إ أن ﺿﻴﻒ اﻟﺸﺮف ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﻫﻲ دوﻟﺔ ﺟﻨﻮب‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وﻳﻀﻢ اﳌﻌﺮض ‪ ٩١٥‬دار ﻧﺸﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻐ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﲔ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وأﻫﻠﻴﺔ ودار وﻛــﺎﻻت‪ ،‬ﻣﺸ ًا‬ ‫إ أن اﳌﻌﺮض ﻳﻀﻢ ﺣﻮا ‪ ٦٠٠‬أﻟﻒ ﻋﻨﻮان ورﻗﻲ‬ ‫وإﻟﻜ و‪.¹‬‬

‫وأﺑ ــﺎن اﳊـﺠـﻴــﻼن أن اﳌـﻌــﺮض ﻫــﺬا اﻟـﻌــﺎم ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻐﻴّﺮات زﻳــﺎدة ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻟﺘﻐﻄﻲ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ اﳌﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻜﺮﱘ أﺻﺤﺎب اﳌﺘﺎﺣﻒ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ًا إ ﻫﻨﺎك ‪ ١٠‬ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻣﺆﺛﺮة ﻣﻦ ا‪/‬ﺳﻤﺎء‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻳﺸﺘﻤﻞ اﳌﻌﺮض‬ ‫اﻟﺮاﺣﻠﺔ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ ﺗﻜﺮﳝﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ »رﻛ ــﻦ ذﻛ ــﺮى اﻟــﺮاﺣ ـﻠــﲔ« وﻫــﻮ رﻛــﻦ ﺧــﺎص ﲟﻦ‬ ‫ﺣﻀﺮ اﳌﻌﺮض ا‪/‬ﻋﻮام اﳌﺎﺿﻴﺔ وﺗﻮ وﻣﻨﻬﻢ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳋﻮﻳﻄﺮ واﻟﺸﺎﻋﺮ اﳉﻮاﻫﺮﺟﻲ وﻋﺎﺑﺪ‬

‫ﺧﺰﻧﺪار واﻟﻌﺜﻴﻤﲔ وﻏ ﻫﻢ ﳑﻦ ﻛﺎن ﻟﻬﻢ ا‪/‬ﺛﺮ اﻟﺜﻘﺎ ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﳊـﺠـﻴــﻼن‪ :‬ﻫــﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﺗـﻜــﻮن ﻫـﻨــﺎك ﳉﻨﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻜﺎوى اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﳊـﻔــﻆ ﺣ ـﻘــﻮق اﳌــﺆﻟــﻒ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﺗــﻮﻓــ ﻧﻘﻄﺔ ﻟﺸﺤﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺑﺄﺳﻌﺎر رﻣﺰﻳﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺒﺤﺚ وﺧﺪﻣﺔ ﺑﻴﻊ اﻟﻜﺘﺐ إﻟﻜ وﻧﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ‬ ‫ﲟﺎ ﺳﻮف ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟــﻮزارة ﻣﻦ ﻃﺮح ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻛﺘﺐ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة وﻧﻘﺎط اﻟﺘﺤﻮل‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﲡﺮﺑﺔ اﻟﻜﺘﺐ‬

‫وﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﺎ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻌﺪ ﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك رﻗﻢ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد أي ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺐ أو ﻏ ﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﳊﺠﻴﻼن أن اﻟـﻌــﺎم اﳌﻘﺒﻞ ﺳــﻮف ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺿﻴﻒ اﻟﺸﺮف ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ إﺣــﺪى ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﻟﻔﺖ إ أن اﻟﺒﻼﻏﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﻗﺪﻣﺖ ﺧﻼل اﳌﻌﺮض اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ا‪/‬ﻋﻮام اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ‪ ،‬ﺑ ـ ّﻴــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣ ـﻌــﺮض اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎب ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي أن ﺟﻨﺎح اﳌﻤﻴﺰﻳﻦ اﳌﻌﺮض ﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﺎ ﻗﺪم‬ ‫ﳋﺪﻣﺔ اﳌﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‪ ،‬وأن اﳌﻌﺮض اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺼﻞ إ ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وذﻟﻚ ﺑﺠﻬﻮد ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ًا إ أن ا‪/‬ﺳﻌﺎر ﻫﻲ ﻣﻬﻤﺔ إدارة اﳌﻌﺮض‬ ‫واﻧﻬﻢ ﺣﺮﻳﺼﻮن ﻛﻞ اﳊــﺮص ﻋﻠﻰ ﺿﺒﻄﻬﺎ واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴﻌ ة اﶈــﺪدة ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟ~اﻛﻮد اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ اﻟﺰوار أن ﻳﻘﻮﻣﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺒﻠﻴﻎ ﻋــﻦ أي دار ﻻ ﺗـﻠـﺘــﺰم ﺑــﺎ‪/‬ﺳ ـﻌــﺎر اﶈ ــﺪدة‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪاﻋﻠﻰ أن ﻣﺼﺎدرة اﻟﻜﺘﺐ ﻣﻦ ﺣﻖ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻲ ‬ ‫ﻣﻌﺮض وﻟﻴﺲ ﻟﻐ ﻫﺎ ﺣﻖ اﳌﺼﺎدرة‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺟ~ﻳﻞ ﻋﺮﻳﺸﻲ أن اﻟ~ﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﰎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﳉﻨﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻮزارة وﻣﺸﻜّﻠﺔ ﻣﻦ أﻏﻠﺐ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ورُوﻋﻲ ﻓﻴﻪ ﻃﺮح اﻟﺮؤى وا‪/‬ﻓﻜﺎر اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫ ‪ - ! " # $ % & '$‬‬ ‫) (

‬

‫‪26‬‬

‫اﻟﻤﺨﺘﺮع اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻳﻔﻚ ﺷﻔﺮة »ﻣﺜﺒﺖ اﻟﺴﺮﻋﺔ«‬ ‫‪ - + & )C2‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮ ﻳﻔﻌﻞ ا‪f‬ﻓﻄﺎر ﺑﺎﻟﺤﻠﻴﺐ واﻟﺘﻤﺮ‬ ‫ ‪ C F " )&2‬‬

‫ﻓﻌﻠﺖ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ ﻣﺴﻌﻮد ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻐﺬاء‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ )ا‪+‬ﻓﻄﺎر اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ‪ :‬اﳊﻠﻴﺐ واﻟﺘﻤﺮ(‪ ،‬ﺑﺪأ اﻟ~ﻧﺎﻣﺞ ﺑﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺎت ﺗﻀﻤﻨﺖ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻐﺬاء اﻟﺼﺤﻲ وﺗﻮزﻳﻊ ﺑﻌﺾ ا‪+‬رﺷﺎدات ﻋﻦ ﻓﻮاﺋﺪ‬

‫اﻟﺘﻤﺮ واﳊﻠﻴﺐ وأﻫﻤﻴﺘﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻄﻼب اﳌﺪارس وأﺛﺮا‪+‬ﻓﻄﺎر‬ ‫ اﻟﻨﺸﺎط واﻻﺳﺘﻴﻌﺎب‪ ،‬وﻗﺪ وﻓﺮت اﳌﺪرﺳﺔ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮ واﳊﻠﻴﺐ وﰎ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻌﻪ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٩٤‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﺷﺎرك اﻟ~ﻧﺎﻣﺞ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺪرﺳﺔ ﺣﺴﻦ‬ ‫¦ﻤﺪ ﻣﺎﻧﻊ وا‪+‬دارﻳــﻮن واﳌﻌﻠﻤﻮن‪ .‬وأﺷــﺎر ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﳌﺪرﺳﺔ إ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟ~ﻧﺎﻣﺞ ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ ﻟﺘﻌﻤﻴﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪارس اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫اﺑﺘﻜﺮ اﻟﻄﺎﻟﺐ ¦ﻤﺪ ﻣﺴﻌﻮد اﳌﺎﻟﻜﻲ اﻟﺬي ﻳﺪرس اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﺪرﺳﺔ »ﻋﺜﻮان«‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺒﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ‪+‬دارة اﻟ ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺼﺒﻴﺎ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان »اﻟﺮﳝﻮت‬ ‫اﳋﺎرق«‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺴﻬﻢ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼت أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ«اﻟﺮﳝﻮت« وﺟﻬﲔ‪ ،‬ا‪/‬ول ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﻮاﺳﻄﺘﻪ رﺟﻞ ا‪/‬ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ وا‪+‬ﻳﻘﺎف ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲤﺮ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ وﺗﺮﻓﺾ اﻟﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬واﻟﻮﺟﻪ ا‪y‬ﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﳝﻮت ﻳﺨﺪم ﻗﺎﺋﺪ اﳌﺮﻛﺒﺔ ﻧﻔﺴﻪ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﺑﻄﺎل ﻗﻮة ﻣﺜﺒﺖ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﻓﺾ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻘﺎﺋﺪ اﳌﺮﻛﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺳﺎﻋﺎﺗﻲ ﻳﻨﻔﻲ ﺷﻜﺎوى ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺔ ا`ﻋﻤﺎل ﻣﻦ ﺗﺰوﻳﺮ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻧـﻔــﻰ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ ا‪/‬ﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫ﺑـ ــﺮاﺑـ ــﻎ اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮرﻋـ ـﺒ ــﺪا‪+‬ﻟ ــﻪ‬ ‫ﺳــﺎﻋــﺎﺗــﻲ ﻟـــ«اﳌــﺪﻳــﻨــﺔ« ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻜ ــﻮى اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـ ـﻘ ــﺪم ﺑـﻬــﺎ‬ ‫ﻃـــﻼب اﻻﻧــﺘــﺴــﺎب واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ د‪ .‬ﺳﺎﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﺑـ ـﻌ ــﺪ واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗـﻀـﻤـﻨــﺖ‬ ‫اﺗﻬﺎﻣﺎت ﺻﺮﻳﺤﺔ ﻟﻠﻜﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﳌﻬﻨﻴﺔ واﻟﺘﺰوﻳﺮ درﺟﺎت اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫وﻏ ﻫﺎ وﻗــﺎل‪ :‬إﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻛﺎدر‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻏــ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ـ ا إ أﻧـﻬــﻢ‬ ‫ﺗـﺨـﺼـﺼــﺎت أﺧ ـ ــﺮى‪ ،‬ﻣــﺸـ ً‬ ‫ﻳـﺴــ ون ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻰ إدارة ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳌﺘﻤﻴﺰة أﻛﺎدﳝﻴًﺎ‪ ،‬وأﺿــﺎف‪:‬‬ ‫إن ﺑﺮﻳﺪي ا‪+‬ﻟﻜ و‪ ¹‬ﻣﻔﺘﻮح ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻟــﺪى ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻃﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد أي ﺷﻜﻮى‬ ‫ﻗﺪﳝﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻛــﻞ ﺗــﺮم دراﺳ ــﻲ ‪/‬ﻗﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺑﺮز ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ واﻟﺴﻌﻲ ﳊﻠﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻮري‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ﺳــﺎﻋــﺎﺗــﻲ إ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻮل اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻜﺎدر اﻟﺘﺪرﻳﺴﻲ‬ ‫ﺗﺘﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ واﺿﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺘﻢ ﻗﺒﻮل أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ إ ﻛﻠﻴﺔ ا‪/‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑــﺮاﺑــﻎ ﻛ ـ ٌﻞ ﺗﺨﺼﺼﻪ وﺑﻘﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫ا‪/‬ﺧـ ــﺮى ﻟ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻄــﺮﻳ ـﻘــﺔ ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ‪ ،‬وﻧــﺎﺷــﺪ‬ ‫ﺳــﺎﻋــﺎﺗــﻲ اﻟ ـﻄــﻼب ﳑــﻦ ﻟــﺪﻳـﻬــﻢ ﺷـﻜــﺎوى‬

‫

‬

‫‪ - '" O 6‬‬

‫ ! ‬ ‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬

‫اﻟ ـﺘــﻮﺟــﻪ إ ﻣـﻜـﺘـﺒــﻪ ﻣــﺆﻛ ـﺪًا‬ ‫ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ ﺳﻤﺎع اﻟﺸﻜﺎوى‬ ‫ﻧﺎﻓﻴًﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻗﺪ وﺻﻠﺘﻪ أي‬ ‫ﺷﻜﺎوى ﻋﻦ اﻟﻘﻀﻴﺔ ذاﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ـ ـ ــﺎن ﺑ ـ ـﻌـ ــﺾ ﻃـ ــﻼب‬ ‫اﻻﻧـﺘـﺴــﺎب واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋــﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ ا‪/‬ﻋﻤﺎل ﺑﺮاﺑﻎ ﻗﺪ أﻛﺪوا‬ ‫ ﺷﻜﺎواﻫﻢ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« وﺟﻮد‬ ‫ ــﺎﻟـﻔــﺎت ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣــﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﺎرﺟﲔ‬ ‫إ ﻣــﺎ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑــﻪ ﻋ ـﻤــﺎدة اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋ ـﻘــﻮﺑــﺎت ﻋ ـﻠــﻰ ﺑـﻌـﻀـﻬــﻢ ﺑـﺤــﺮﻣــﺎﻧـﻬــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ أﻋﻤﺎل اﻻﺧـﺘـﺒــﺎرات ﻟﻠﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ ا‪/‬ول ‪١٤٣٦‬ﻫـ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﳌـ ـﻤ ــﺎرﺳ ــﺎت اﳋــﺎﻃ ـﺌــﺔ اﺨﻤﻟــﺎﻟ ـﻔــﺔ‬ ‫‪/‬ﻧـﻈـﻤــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟـﻌــﻞ أﺑــﺮزﻫــﺎ أن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻜﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت وأﻧﻬﻢ ﻏ ﻣﺆﻫﻠﲔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﳌ ــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﺨﺼﺺ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪ ،‬وﻗﺎﻟﻮا‪ :‬إن ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن أﻟﻌﺎب رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﻮا‪ :‬إن ﻫـﻨــﺎك ﻛ ــﺎدرًا ﺗﻌﻠﻴﻤﻴًﺎ ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ا‪/‬ﻋﻤﺎل ﰎ ﻣﻨﺤﻬﻢ ﺳﺎﻋﺎت ﺗﺪرﻳﺴﻴﺔ‬ ‫إﺿــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻜــﻲ ﻳـﺨــﻮﻟـﻬــﻢ ذﻟ ــﻚ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ دﺧــﻞ إﺿــﺎ ﻣﻦ ﻣﺎﺟﺴﺘ ا‪+‬دارة‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ ودﺑ ـﻠــﻮم ا‪+‬دارة اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ‬ ‫واﻻﻧـﺘـﺴــﺎب واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋــﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﺷﻜﻮاﻫﻢ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ﺗﻼﻋﺒًﺎ‬ ‫وﺗــﺰوﻳ ـﺮًا ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺑﻌﺾ اﻟـﻄــﻼب وﰎ‬ ‫اﻟﺘﻐﺎﺿﻲ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‪.‬‬

‫ﻧﺸﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﳌﺎﺿﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺎ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ إﺳﻢ ) ﻓ وس ﻛﻮروﻧﺎ ( ‪ ،‬وﻗﺪ أﺷﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫إ أﻧــﻪ ﻗﺪ ﻣﻀﻰ ﺣﺘﻰ ا‪y‬ن ﻋﺎﻣﺎن وﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم ﻣﻨﺬ أن‬ ‫ﻋــﺮﻓــﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻫــﺬا اﻟ ـﻔــ وس وﻗــﺪ أﺻـﻴــﺐ ﺑــﻪ ﻗــﺮاﺑــﺔ أﻟﻒ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﺗــﻮ ﻣﻨﻬﻢ ﺣــﻮا‪ ٤٠٠ ¢‬ﺷﺨﺺ ﺣﲔ ﺗﻨﺎوب‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻫﺬا اﳌﺮض إ ا‪y‬ن ‪ ٤‬وزراء ﺻﺤﺔ وﻻﻳﺰال‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻔ وس ﻳﺰداد ﺿﺮاوة وإﺻﺮار ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻘﺎء واﻻﻧﺘﺸﺎر‬ ‫وﺣﺼﺪ ا‪/‬رواح ‪.‬‬ ‫أﺻـﺒــﺢ ﻫــﺬا اﻟ ـﻔــ وس اﻟــﺬي ﻳﺤﺼﺪ ا‪/‬رواح واﻟــﺬي‬ ‫زاد ﻧﺸﺎﻃﻪ ﺧﻼل اﻟﻔ ة ا‪/‬ﺧــ ة ﻫﻮ اﻟﺸﻐﻞ اﻟﺸﺎﻏﻞ ‪/‬ي‬ ‫ﻣﺴﺆول ﻳﺄﺗﻲ ﻟﻠﻮزارة ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻫﻨﺎك ﻣﺮﻛﺰ ﺳﻴﻄﺮة وﲢﻜﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ إن ﻫﻨﺎك ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻳُﺼﺪر ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ا‪+‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑـﻬــﺬا اﻟ ـﻔــ وس وﻋ ــﺪد ﻣــﻦ أﺻـﻴــﺐ ﺑــﻪ وﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮ ﺑﻪ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﳌﺴﺆوﻟﲔ وزارة اﻟﺼﺤﺔ أﻛــﺪوا أن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳋﺎﺻﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﺟﺎﻫﺰة‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﳊ ــﺎﻻت وﺗـﻘــﺪﱘ ﻣــﺎ ﳝﻜﻦ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟـﻔــ وس‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﺼﺎﺑﻴﻪ ‪.‬‬ ‫ اﳌـﻘــﺎﺑــﻞ ﻫـﻨــﺎك ﻓــ وس آﺧــﺮ ﻳﻨﺘﺸﺮ ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮات‬ ‫اﻟﺴﻨﲔ ﺘﻤﻌﻨﺎ وﺑﲔ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ وﻧﺴﻤﻊ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻋﻦ ﺟﻬﻮد اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﺨﻤﻟـــﺪرات ﻛــﺎﻧــﺖ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟـﻠــﺪﺧــﻮل ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫وﺻــﻞ إﺟـﻤــﺎ‪ ¢‬ﻣــﺎ ﰎ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻣــﻦ ﺣﺒﻮب ــﺪرة ‬ ‫ﻋﺎم واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﺣﻮا‪ ١٠٠ ¢‬ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺒﺔ إﺿﺎﻓﺔ إ أﻧﻮاع‬ ‫أﺧــﺮى ﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﺨﻤﻟــﺪرات واﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺿﺒﻄﻬﺎ ﻣﻨﺎﻓﺬ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ و ﺑﻌﺾ ا‪/‬ﺣﻴﺎن ﻳﺪﻓﻊ رﺟﺎل اﳊﺮس واﳉﻤﺎرك‬ ‫أرواﺣﻬﻢ ﻓﺪاء ﻟﻬﺬا ا‪/‬ﻣﺮ ‪.‬‬ ‫ﻧﻌﻢ ﻫـﻨــﺎك ﻓــﺮق ﺑــﲔ اﻟـﻜــﻮروﻧــﺎ واﺨﻤﻟـــﺪرات ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﺸﺎﺑﻪ أﻳﻀ ﻓﺠﻤﻴﻌﻬﻢ ﻳﺤﺼﺪ ا‪/‬رواح وﻳـﻨــﺎل ﻣــﻦ أﻓــﺮاد‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﳉﻬﻮد اﳌﺸﻜﻮرة واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﺨﻤﻟﺪرات واﻟﺘﻄﻮر اﻟﻜﺒ اﻟﺬي‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻪ ﺑﺮا ﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻔ ة ا‪/‬ﺧ ة إﻻ أﻧﻬﺎ ﲢﺘﺎج إ دﻋﻢ‬ ‫وﻣﺴﺎﻧﺪة ﺧﺼﻮﺻ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮﻓ اﻟﻌﻼج ﻟﻠﻤﺪﻣﻦ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻴﻮم ¦ﺪود ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﺗﺒﻘﻰ ﺳﻌﺔ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻻﺗﻐﻄﻲ إﻻ ﻧﺴﺒﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﺟﺪ ﻣﻦ أﻋﺪاد اﶈﺘﺎﺟﲔ ﻟﻠﻌﻼج ‪.‬‬ ‫ﻟــﻮ ﰎ ﺑــﺬل ﻧﻔﺲ اﳉ ـﻬــﻮد اﻟ ــﺬي ﺗـﺒــﺬل اﻟ ـﻴــﻮم ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﺨﻤﻟﺪرات وﻣﻌﺎﳉﺔ اﳌﺪﻣﻨﲔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻮﺟﺪﻧﺎ‬ ‫ﺣﺎل ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ أﻓﻀﻞ ﳑﺎ ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻴﻮم ‪.‬‬

‫‪ ! & B+'6 « C »8 R "2 < +6 6 [ H/ T +\ : L !+ J‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﳉﻨﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺑﻜﻠﻴﺔ ا‪/‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﺮاﺑﻎ ﻋﺒﺪا‪ A‬إﺳﻜﻨﺪرا‪ ¹‬ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن ﻣﺎ ﻳ دد ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺰوﻳﺮ درﺟﺎت اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻗﻮل ﻋﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﺣﻴﺚ إن ﻫﻨﺎك ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻨ ول وﻫﻮ ﺼﺺ ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫واﺳـﺘــﻼم ا‪/‬ﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ا‪/‬ﺳﺌﻠﺔ ﺗﺄﺗﻲ ‪ ٦٠‬ﺣﻘﻴﺒﺔ‬ ‫وﲢﻤﻞ اﳊﻘﻴﺒﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ‪ ١٥٠٠‬ﳕﻮذج ﻣﻦ ا‪/‬ﺳﺌﻠﺔ وﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﺴﺮﻳﺔ ﺗﺎﻣﺔ وﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻻ ﻣﺸﺮف اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﺨﻤﻟﻮل ﻟ¬ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ‪ ٦‬ﻣﻨﺎﻃﻖ »اﻟﺮﻳﺎض‪،‬اﻟﺪﻣﺎم‪،‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬راﺑﻎ‪ ،‬ﻋﺴﻔﺎن‪ ،‬وأﺑﻬﺎ«‬ ‫وأﺿــﺎف اﺳـﻜـﻨــﺪرا‪ :¹‬إن ‪ ٥‬أﻗـﺴــﺎم ﺗـﻨــﺪرج ﲢــﺖ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﻜﻨ ول ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻬﺘﻢ ﺷﺆون اﳌﺮاﻗﺒﲔ وا‪y‬ﺧــﺮ ﻟﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت‪ ،‬ﻣﺸ ًا إ أن اﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﻜﺒ ة ﻳﻮﺟﺪ ‪ ٦‬ﻣﺮاﻗﺒﲔ‬ ‫وﻣﺸﺮف وﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﺼﻐ ة ‪ ٣‬ﻣﺮاﻗﺒﲔ وﻣﺸﺮف؛ وذﻟﻚ ‪/‬ﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻐﺶ أو اﻟﺘﺰوﻳﺮ أوراق‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر أو ﺣﺘﻰ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬وﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ ﳕﺎذج اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻗﺎل‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ‪ ١٥‬أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬

‫و‪ ٤‬ﻃﻼب ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﺣﻴﺚ ﺗﺮﺳﻞ ﳕﺎذج ا‪/‬ﺟﻮﺑﺔ ﻣﻦ ‪ ٦‬ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫إ اﳌﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ ﺑﺮاﺑﻎ ﻋ~ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻘﻞ ﻣﻌ ف ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ‪ ٥‬ﳉﺎن ﺗﺼﺤﻴﺢ و‪ ٤‬أﺟﻬﺰة ﻟﻠﺘﺼﺤﻴﺢ ا‪+‬ﻟﻜ و‪¹‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻐﺮق ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻇﻬﺎر اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﳉﻤﻴﻊ اﻟﻄﻼب ﻣﺪة ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز أﺳﺒﻮﻋً ﺎ واﺣﺪًا ﻓﻘﻂ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﻣﺸ ًا‬ ‫إ أن ﺟﻤﻴﻊ ا‪/‬ﺳﺌﻠﺔ ﺗﺘﻠﻒ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻓ ة اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ إﺗﻼف ‪ ٣٠٠٠‬ورﻗﺔ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻴﻮم اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻳﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر وﻋﺪم ﺗﻨﺎﻗﻞ ا‪/‬ﺳﺌﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻤﻴﺔ‪ :‬اﻻﺑﺘﻌﺎث ﻋ ّﻠﻤﻨﻲ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫وﻣﻬﺎرة إدارة اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫‪K ! - , & J‬‬

‫ﺗﻮﺟﺖ اﳌﺒﺘﻌﺜﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻤﻴﺔ ﺣﺴﻦ ﻫﺒﺔ ا‪/‬ﻧــﺪﻧــﻮﺳــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ﺗﻬﺎ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺑﺎﳊﺼﻮل‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎﺟـ ـﺴـ ـﺘ ــ ﻋــﻠــﻮم‬ ‫اﳊﺎﺳﺐ ا‪ ¢y‬ﺑﺄﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﻫﻨﺪﺳﺔ ﺑﺮ ﻴﺎت ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺗﻜﺴﺎس ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـ ـﻘـ ــﻮل ﺳـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ‪ :‬ﺑ ـﻌ ـﺜ ـﺘــﻲ‬ ‫أﻓـ ــﺎدﺗ ـ ـﻨـ ــﻲ ﺑـ ـﻜ ــﻞ ﺷــ ــﻲء ﻟـﻴــﺲ‬ ‫ﻓـﻘــﻂ اﻟـﻠـﻐــﺔ واﻟ ـﺸ ـﻬــﺎدة ﺑﻞ‬ ‫أﺻـﺒـﺤــﺖ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋـﻠــﻰ ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫ﲤﺎﻣًﺎ وأﺻﺒﺤﺖ ﻟﺪي ﻣﻬﺎرة ‬ ‫إدارة اﻟﻮﻗﺖ واﳌــﺎل ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎلٍ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﺨﺮج‬

‫ﺟـﺪًا ‪-‬و‪ A‬اﳊﻤﺪ‪ -‬وﲟﻌﺮﻓﺘﻲ‬ ‫‪/‬ﻧـ ـ ــﺎس ﻣـ ــﻦ ذﻫـ ـ ــﺐ‪ ،‬وأﺧ ـ ـ ـ ًا‬ ‫ﺣــﺮﺻــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ ﲢ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻫــﺪ ‬ ‫ﺑﺈرﺿﺎء رﺑﻲ ﺛﻢ واﻟﺪيَ ﻫﻮ ﺳﺮ‬

‫وﺻــﻮ‪/ ¢‬ﺣــﻼﻣــﻲ‪ .‬وﺗﻀﻴﻒ‪:‬‬ ‫ﻳــﻮم ﺗـﺨــﺮﺟــﻲ ﻫــﻮ أﺟ ـﻤــﻞ أﻳــﺎم‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻲ أﺣﺴﺴﺖ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻛﻞ‬ ‫آﻣــﺎ‪ ¢‬ﻫــﺬا اﻟﻴﻮم ﲟﺸﺎرﻛﺔ‬

‫ا‪/‬ﺻــﺪﻗــﺎء وﺣــﺮص أﻫـﻠــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻀﻮر اﳊﻔﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫رﻏﻢ أﻧﻨﻲ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻐﺮﺑﺔ أﺑﺪًا‬ ‫ﻃﻮال ﻓ ة إﻗﺎﻣﺘﻲ ‪.‬‬

‫*‪ bIK4¡F Í+ x G‬‬ ‫‪i*4^s´*K‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٢٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻓﺠﻮة ﺑﻴﻦ »اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ« و»اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻴﺔ«‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺟــﺮاﻫــﺎ ﻣﺮﻛﺰ »ﻗـﻴــﺎس« ﻋﻦ وﺟــﻮد ﻓﺠﻮة‬ ‫ﻛ ـﺒــ ة ﺑــﲔ اﻻﺧ ـﺘ ـﺒــﺎرات اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻮﻳــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ واﻟـﺘـﺤـﺼـﻴـﻠــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟ ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـ ـ ‪١١‬‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ¦ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﺮﻗﺎ ﻛﺒ ا‬ ‫ﺑﲔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ ‪ .‬و ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻊ اﳌﻜﺘﺐ اﳊﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺰ اﻻول‬ ‫ﺑﲔ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟ ﺑﻴﺔ ﲡﺎوز‪ ٪٦٢,٩١‬ﺑﻔﺠﻮة‬ ‫وﺻ ـﻠــﺖ ا ‪ ٪٢٥,٨٢‬ﺑــﲔ اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ‬ ‫واﻻﺧـﺘـﺒــﺎرات ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻔﺠﻮ‬ ‫ة ﺑــﲔ اﻻﺧ ـﺘ ـﺒــﺎرات واﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ ﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟــ ﺑـﻴــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳊــﺎﺻــﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻻﺧ ـ ــ ‪٪٣٦,١٥‬وﻫﻲ ﻓ ـﺠــﻮة ﻛـﺒــ ة‬ ‫ﲢﺘﺎج ﻣﻦ وزارة اﻟ ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻻﺟ ــﺮاءات اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺠﻮات‬ ‫اﻟﻜﺒ ة ﺑــﲔ اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ واﻻﺧـﺘـﺒــﺎرات‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ان اﻟﻔﺠﻮة ﺗﺆﻛﺪ وﺟــﻮد ﺧﻠﻞ‬ ‫واﺿﺢ ﻳﺤﺘﺎج ا اﺻﻼح ‪.‬‬

‫ ‪ X # : XB : 8X # : XY6 +%XZ :‬‬ ‫‪n)bg D* ~6¡gE‬‬ ‫‪d£-x-‬‬

‫*´ ‪dg‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪2*]0‬‬ ‫‪ )b D* x~7‬‬ ‫‪ )b D* e¡ /‬‬ ‫=‪ )b D* ex‬‬ ‫*‪fJ¡²‬‬ ‫‪f+x‬‬‫‪f£F4‬‬ ‫‪l4b²b+‬‬ ‫‪ )b D* b ~7‬‬ ‫*‪ fEx³‬‬ ‫*´¡‪ J‬‬

‫*‪,¡m D‬‬

‫*‪i*4] D* ¤ £~|pgD* fJ¡FbjD* i*4] D* ¤ £~|pgD‬‬

‫ ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫ ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬ ‫ > ‬

‫‪O LAE‬‬

‫‪ T h bE‬‬

‫‪25‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫‪ . 0 # ^ )Q:' & 8 Y %‬‬

‫ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻟﻠﻜﺄس‪ ..‬وﺗﻮﺗﻨﻬﺎم ﻳﺤﻠﻢ ﺑﻤﻔﺎﺟﺄة‬ ‫‪ ! - 3 H 5‬‬

‫ﻣﻊ ﺑﺪء اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﳊﺎﺳﻤﺔ ﻣﺒﻜﺮًا‬ ‫ إﳒ ـﻠــ ا‪ ،‬ﻳﺘﻄﻠﻊ ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ إ ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﺑﻠﻘﺒﻪ ا‪/‬ول ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻲ ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم اﻟﻴﻮم ا‪/‬ﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد‬ ‫»وﳝﺒﻠﻲ« ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟ~ﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻨﺪن‬ ‫ ﻧـﻬــﺎﺋــﻲ ﻛ ــﺄس راﺑ ـﻄــﺔ اﶈــ ﻓــﲔ‬ ‫ا‪+‬ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ »ﻛﺄس ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل وان«‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺼﺐ ﻣﻌﻈﻢ اﻟ ﺷﻴﺤﺎت‬ ‫ ﺻــﺎﻟــﺢ ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺼﺪر‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪوري ا‪+‬ﳒــﻠــﻴــﺰي ﻟــﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‬ ‫وﻳﺒﺪو اﳌﺮﺷﺢ ا‪/‬ﻗﻮى ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﳌﺮاﻫﻨﺎت ﻟﻠﻔﻮز ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻳﺸ ‬ ‫اﻟ~ﺗﻐﺎ‪ ¢‬ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ إ أن‬ ‫ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ﻟﻴﺲ أﻣﺮا ﻣﻀﻤﻮﻧﺎ‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻳـﺘـﺼــﻮر ﻛــﺜــ ون‪ .‬ورﻏـــﻢ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎج ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم‬ ‫إ ﺗﻔﺠ ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺎر اﻟﺜﻘﻴﻞ‬ ‫إذا أراد اﻟـﻔــﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫ﺗـﺸـﻴـﻠـﺴــﻲ‪ .‬وأوﺿـ ــﺢ ﻣــﻮرﻳ ـﻨ ـﻴــﻮ أن‬ ‫إﻳﻘﺎف ﻻﻋﺒﻪ ﻧﻴﻤﺎﻧﻴﺎ ﻣﺎﺗﻴﺘﺶ ﻳﺼﺐ‬ ‫ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم وﻳﺠﻌﻠﻪ اﳌﺮﺷﺢ‬ ‫ا‪/‬ﻗـــﻮى ﻟـﻠـﻔــﻮز‪ .‬وﻟ ـﻜــﻦ ﺑﺮاﻧﻴﺴﻼف‬ ‫إﻳﻔﺎﻧﻮﻓﻴﺘﺶ ﳒﻢ ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ ﻳﺮى أن‬ ‫اﻟﻔﻮز ﺳﻴﻤﻨﺢ ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻛــ ﻣﻦ ﺮد‬ ‫ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل إﻳﻔﺎﻧﻮﻓﻴﺘﺶ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻧــﺎدي ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ ﺑــﺎﻻﻧــ ﻧــﺖ‪» ،‬اﻟـﻔــﻮز‬ ‫ﻣﻬﻢ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﳌﻌﻨﻮي‪..‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﳌـﺒــﺎراة‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟــﺪوري‬

‫ودوري أﺑﻄﺎل أوروﺑــﺎ ﻟ‪Â‬ﻛﺰ ﻓﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻔﻮز ﺑﻬﺬا اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺳﻴﻤﻨﺤﻨﺎ‬ ‫دﻓ ـﻌــﺔ ﻣـﻌـﻨــﻮﻳــﺔ ﻫــﺎﺋـﻠــﺔ ﻗـﺒــﻞ اﻟـﺸـﻬــﻮر‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ اﳌﻮﺳﻢ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﻟـﻜــﺄس وﻧﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »ﻫــﺬا أﻣــﺮ ﻣﻬﻢ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ‪ ¢‬ﻓﻘﻂ وإﳕــﺎ ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ .‬ﻫﺬه‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﺑﻘﻴﺎدة ﻫﺬا‬ ‫اﳌ ــﺪرب ﺗﻔﺰ ﺑــﺄي ﻟﻘﺐ ﺣﺘﻰ ا‪y‬ن‪.‬‬ ‫وﻟﻬﺬا‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺒﺎراة ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎ‪ ..‬اﳌــﺪرب ﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ‪ .‬ﻟﺪﻳﻪ ﺧ~ة ﻣﻦ ﺧﻮﺿﻪ‬ ‫أﻛ ــ ﻣــﻦ ﻧ ـﻬــﺎﺋــﻲ‪ .‬اﻟ ـﻨ ـﻬــﺎﺋــﻲ ﻣ ـﺒــﺎراة‬ ‫ ﺘﻠﻔﺔ ﲤــﺎﻣــﺎ ﻋــﻦ ﺑــﺎﻗــﻲ اﳌـﺒــﺎرﻳــﺎت‪،‬‬ ‫وﻟﻬﺬا ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻛﻞ ﺷﻲء وأن‬ ‫ﻧﺴﺘﻌﺪ ﻟﻜﻞ ﺷﻲء«‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺪو ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ¦ ًﻘﺎ اﻓﺘﻘﺎد‬ ‫ﻓــﺮﻳـﻘــﻪ ﻟ ـﻘــﺪر ﻛـﺒــ ﻣــﻦ ﻗــﻮﺗــﻪ ﺑﻐﻴﺎب‬ ‫ﻣــﺎﺗ ـﻴ ـﺘــﺶ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻟ ـﻌــﺐ ﻫـــﺬا اﻟـﻨـﺠــﻢ‬ ‫اﻟﺼﺮﺑﻲ دورًا ﺑــﺎر ًزا ﺧﻂ وﺳﻂ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‪ ،‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫إ ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ »إﻳ ـﻔ ـﻨ ـﻨــﺞ ﺳ ـﺘــﺎﻧــﺪرد«‪،‬‬ ‫»ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻗﺼ ة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﺄﺳﻤﺎء‬ ‫ﻻﻋـﺒــﻲ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ‪ ..‬ﻟـﻴــﺲ ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳ ـﻀــﻢ اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻼﻋـ ـﺒ ــﲔ ﻣـﺜــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ ﻓــﺮق اﻟــﺪوري ا‪+‬ﳒﻠﻴﺰي اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑــﻮﺟــﻮد ﺑــﺪاﺋــﻞ ﻋــﺪﻳــﺪة ﻟﺪﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﻌﺘﻤﺪ ﻛﺜ ًا ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ«‪.‬‬

‫ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ ﻳﺄﻣﻞ ^ ﺗﺘﻮﻳﺞ ﻣﺴ‪M‬ﺗﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﺑﺎﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﺄس اﻟﺮاﺑﻄﺔ ا[ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫»أﻧﻔﻠﺪ« ﻳﺤﺘﻀﻦ ﻗﻤﺔ اﻟﺴﻴﺘﻲ وﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﻓﻲ اﻟﺪوري ا‪f‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫‪ " - H V 3‬‬

‫ﺗـﺘـﺠــﻪ ا‪/‬ﻧــﻈــﺎر اﻟ ـﻴــﻮم إ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫»اﻧﻔﻴﻠﺪ« اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻀﻦ ﻣﻮﻗﻌﺔ ﻧﺎرﻳﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴ ﺳﻴﺘﻲ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ وﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـ ــﺪوري ا‪+‬ﳒ ـﻠ ـﻴــﺰي ﻟـﻜــﺮة اﻟـﻘــﺪم‪.‬‬ ‫وﻳﺪﺧﻞ ﺳﻴﺘﻲ إ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ ﻣﻊ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‬ ‫وﻫــﻮ ﻳــﺄﻣــﻞ ﺗﻨﺎﺳﻲ ﺧﻴﺒﺔ ﺧﺴﺎرﺗﻪ ‬ ‫ﻣـﻨـﺘـﺼــﻒ ا‪/‬ﺳـ ـﺒ ــﻮع ﻋ ـﻠــﻰ أرﺿـ ــﻪ أﻣــﺎم‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ا‪+‬ﺳﺒﺎ‪ ٢-١ ¹‬ذﻫﺎب اﻟﺪور‬ ‫ﺛﻤﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫أوروﺑﺎ ﻣﺎ ﻋﻘﺪ ﻣﻬﻤﺘﻪ ﺑﺒﻠﻮغ اﻟﺪور رﺑﻊ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺮة ا‪/‬و ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫ اﳌ ـﻘــﺎﺑــﻞ ﻓـ ــﺈن آﻣـ ــﺎل ﻟـﻴـﻔــﺮﺑــﻮل‬ ‫ﺑ ــﺈﺣ ــﺮاز ﻟ ـﻘــﺐ ﻫـــﺬا اﳌ ــﻮﺳ ــﻢ أﺻـﺒـﺤــﺖ‬ ‫¦ـ ـﺼ ــﻮرة ﲟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﺄس‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻪ ﺑﻼﻛﺒ ن رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ودع ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوري ا‪/‬وروﺑﻲ‬ ‫»ﻳﻮروﺑﺎ ﻟﻴﻎ« ﻣﻦ اﻟﺪور اﻟﺜﺎ‪ ¹‬ﺑﺨﺴﺎرﺗﻪ‬ ‫أﻣــﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ ﺑﺸﻴﻜﺘﺎش اﻟــ ﻛــﻲ ‪٥-٤‬‬ ‫ﺑــﺮﻛــﻼت اﻟ ﺟﻴﺢ )ﻓــﺎز ‪-١‬ﺻـﻔــﺮ ذﻫﺎﺑﺎ‬ ‫وﺧﺴﺮ ﺻﻔﺮ‪ ١-‬إﻳﺎﺑﺎ(‪.‬‬ ‫وﻳﺄﻣﻞ ﺳﻴﺘﻲ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﺗـﺸـﻠـﺴــﻲ اﳌ ـﺘ ـﺼــﺪر ﻋــﻦ ﻫ ــﺬه اﳌــﺮﺣـﻠــﺔ‬

‫[ ‪D Q, %L #‬‬ ‫‪T ! ^ %‬‬ ‫‪ %8L - H V 3‬‬

‫أرﺳﻨﺎل ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ إﺧﻔﺎﻗﻪ اﻻورﺑﻲ ^ ﻣﻮاﺟﻬﺔ إﻳﻔ‪M‬ﺗﻮن اﻟﻴﻮم‬

‫وﺗﺄﺟﻴﻞ ﻣﺒﺎراﺗﻪ ﻣﻊ ﻟﻴﺴ ﺳﻴﺘﻲ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻧﺸﻐﺎﻟﻪ اﻟـﻴــﻮم ﺑﻨﻬﺎﺋﻲ ﻛــﺄس اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫أﻣــﺎم ﺟــﺎره اﻟ ـﻠــﺪود ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم‪ ،‬ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻔﺎرق اﻟــﺬي ﻳﻔﺼﻠﻪ ﻋﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﳌﺪرب اﻟ~ﺗﻐﺎ‪ ¢‬ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ إ ‬ ‫ﻧﻘﻄﺘﲔ‪.‬‬

‫ ‪ ! .$ ` a :‬‬ ‫‪) +# - H V 3‬‬

‫أﺷ ــﺎدت اﳉﻤﺎﻫ ووﺳــﺎﺋــﻞ ا‪+‬ﻋ ــﻼم اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺑــﺎﳌــﺪرب ا‪+‬ﻳﻄﺎ‪¢‬‬ ‫ﻣﺎرﺗﺸﻴﻠﻮ ﻟﻴﺒﻲ اﻟﺬي ﻗﺮر أن ﻳﻨﻬﻲ ارﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﻨﺎدي ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ اﻳﻔﺮﻏﺮاﻧﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎده إ ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري اﶈﻠﻲ ﺛﻼث ﻣﺮات واﻟﻜﺄس ودوري أﺑﻄﺎل‬ ‫آﺳﻴﺎ ﻣﺮة واﺣﺪة ﺧﻼل ا‪/‬ﻋﻮام اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﻀﺎﻫﺎ ﻣﻌﻪ‪ .‬وﺳﺒﻖ ﻟﻠﻴﺒﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎد إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ إ ﻟﻘﺐ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل أﳌﺎﻧﻴﺎ ‪ ،٢٠٠٦‬أن ﺗﺨﻠﻰ ﻧﻮﻓﻤ~ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺼﻴﻨﻲ اﻟﺬي وﺻﻞ اﻟﻴﻪ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٣‬ﺗﺎرﻛﺎ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻟﻼﻋﺒﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ »ا‪/‬زوري« ﻓﺎﺑﻴﻮ ﻛﺎﻧﺎﻓﺎرو‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺑﻘﻲ ﻣﻌﻪ ﻛﻤﺪﻳﺮ ﻓﻨﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺪرب ﻧﺎﺑﻮ‪ ¢‬وإﻧ ﻣﻴﻼن وﻳﻮﻓﻨﺘﻮس اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺈﻧﻬﺎء ﻋﻘﺪه ﻗﺒﻞ‬ ‫ا‪/‬وان ﻟـ«أﺳﺒﺎب ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ وﺻﺤﻴﺔ« وﻗﺮر اﻟﻨﺎدي اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻪ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫أﺷﺎد ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ اﻳﻔﺮﻏﺮاﻧﺪ ﺑﻠﻴﺒﻲ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ اﻟﺮاﺋﻊ‪ ،‬اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻠﺒﻖ واﳌﺴﺎﻫﻢ‬ ‫اﻟﻜﺒ اﻟﻜﺮة اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ »أﻧﻪ رﺟﻞ ﻟﺒﻖ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺸﺨﺼﻴﺔ راﺋﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻟﻴﺒﻲ رﺳــﻮل ﻛــﺮوي وﺻﺪﻳﻖ ﻳﺤﺒﻪ آﻻف اﳌﻼﻳﲔ ﻣﻦ اﳌﺸﺠﻌﲔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴﲔ«‪ .‬وﻛﺸﻒ ﻟﻴﺒﻲ )‪ ٦٦‬ﻋﺎﻣًﺎ( ﺑﺄن ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ اﻳﻔﺮﻏﺮاﻧﺪ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫آﺧــﺮ وﻇﻴﻔﺔ ﻟــﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ا‪/‬ﻧــﺪﻳــﺔ و«إﻧـﻨــﻲ ﻋﺎﺋﺪ إ ﺑــﻼدي ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺣﺔ«‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﻛﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﺰال ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ وإذا ﻣﺎ ﻋﺮﺿﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ا‪+‬ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ وﻃﻨﻲ ﻓﺴﻴﻔﻜﺮ ﺑﺎ‪/‬ﻣﺮ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت وﻛﺎﻟﺔ »ﺗﺸﻴﻨﺨﻮا« اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻧﻘﻠ ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﳌﺪرب‬ ‫اﻻﻳﻄﺎ‪ ¢‬ﺑﺄن ا‪/‬ﺧ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻓﺮﺻﺔ ا‪+‬ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫إ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل روﺳﻴﺎ ‪ ،٢٠١٨‬ﻣﻌﺘ~ًا ﺑﺄﻧﻪ ﺗﺮك »إرﺛــﺎ ﻣﺴﺘﺪاﻣًﺎ‬ ‫ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ« وﺑﺄﻧﻪ ﺟﻌﻞ اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺎﳌﺎ ﻋﺎﻧﺖ اﻟﺼﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻀﺎﺋﺢ اﻟﺮﺷﺎوى وﺗﻮاﺿﻊ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪» ،‬ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎل‬ ‫ﻣﻊ اﳋﻄﻂ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ واﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻫﺐ اﻟﺸﺎﺑﺔ‪ ،‬وﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﺪم ا‪+‬داري اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻨﺎدي«‪.‬‬

‫وﺳ ـﻴ ـﺴ ـﺘ ـﻴ ـﻌــﺪ ﻟ ـﻴ ـﻔــﺮﺑــﻮل ﺧــﺪﻣــﺎت‬ ‫ﺻﺎﻧﻊ أﻟﻌﺎﺑﻪ اﻟ~ازﻳﻠﻲ ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻛﻮﺗﻴﻨﻴﻮ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻗــﺮر رودﺟــﺮز إﻋﻔﺎﺋﻪ ﻣﻦ رﺣﻠﺔ‬ ‫اﺳﻄﻨﺒﻮل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﻌﻮد ﻻﻋــﺐ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻲ ﻳﺎﻳﺎ ﺗﻮرﻳﻪ إ ﺳﻴﺘﻲ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻏﺎب ﻋﻦ ﻟﻘﺎء ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺑﺴﺒﺐ ا‪+‬ﻳﻘﺎف‪.‬‬

‫وﻟــﻦ ﻳﻜﻮن ﺳﻴﺘﻲ وﻟﻴﻔﺮﺑﻮل اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‬ ‫اﻟــﻮﺣـﻴــﺪﻳــﻦ اﻟ ـﻠــﺬﻳــﻦ ﻳـﺴـﻌـﻴــﺎن ﻟﺘﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺧﻴﺒﺘﻬﻤﺎ اﻟﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك أﻳﻀﺎ آرﺳﻨﺎل‬ ‫اﻟــﺬي ﺻــﺪم ﺑﺴﻘﻮﻃﻪ ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ أﻣــﺎم‬ ‫ﻣﻮﻧﺎﻛﻮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ‪ ٣-١‬ذﻫــﺎب ﺛﻤﻦ‬ ‫ﻧ ـﻬــﺎﺋــﻲ دوري أﺑ ـﻄــﺎل أوروﺑـ ـ ــﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ‬

‫ﺳﻴﺴﻌﻰ إ اﺳﺘﻌﺎدة ﺗﻮازﻧﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ إﻳﻔﺮﺗﻮن اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺒــﺪو اﻟ ـﺘ ـﻨــﺎﻓــﺲ ﻋ ـﻠــﻰ اﳌــﺮﻛــﺰﻳــﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ ﺣﺎﻣﻴﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ إذ ﻻ ﻳﻔﺼﻞ‬ ‫ﺳﻮى ‪ ٤‬ﻧﻘﺎط ﺑﲔ آرﺳﻨﺎل اﻟﺜﺎﻟﺚ وﺟﺎره‬ ‫ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم اﻟﺴﺎﺑﻊ‪.‬‬

‫رﻓﺾ ﻻﻋﺒﻮ ﺑﺎرﻣﺎ ﺧﻮض ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺟﻨﻮى اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺪوري ا‪+‬ﻳﻄﺎ‪ ¢‬ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﳌﻘﺮرة اﻟﻴﻮم ا‪/‬ﺣﺪ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع راﺑﻄﺔ اﻟﺪوري ‪ ٦‬ﻣﺎرس اﳌﻘﺒﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺮر ﻣﺼ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻮاﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﺷﻔ ا‪+‬ﻓﻼس‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻴﺴﺎﻧﺪرو ﻟﻮﻛﺎرﻳﻠﻲ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻛﻮﻟﻴﻜﻴﻮ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‪» :‬ﻟــﻦ ﻧﺬﻫﺐ إ ﺟﻨﻮى‪ ،‬ﻃﻠﺒﻨﺎ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﳌﺒﺎراة‬ ‫وﺑﺤﺎل اﻟﺮﻓﺾ ﳒﻦ ﺟﺎﻫﺰون ﻟ¬ﺿﺮاب وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ ﺳﻨﺨﺴﺮ‬ ‫ﺻﻔﺮ‪ ٣-‬ﻣﻦ دون أن ﻧﻠﻌﺐ«‪.‬‬ ‫و ﻳﻨﺠﺢ ﺑﺎرﻣﺎ‪ ،‬ﻣﺘﺬﻳﻞ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺪوري ا‪+‬ﻳﻄﺎ‪ ،¢‬ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫أودﻳﻨﻴﺰي اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻌﺪم ﻗﺪرة اﻟﻨﺎدي ﻋﻠﻰ دﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻨﺎدي إ أن ﻋﻘﺪ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﻐ ة ﺳﻴﻀﻤﻦ ﻟﻪ دﻓﻊ ﻧﻔﻘﺎت‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل إ ﺟﻨﻮى‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺎدي ﻳﻮاﺟﻪ ﺣﻜﻢ ¦ﻜﻤﺔ ا‪+‬ﻓــﻼس ‪ ١٩‬ﻣﺎرس اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫واﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻨﻬﻲ ﻣﻮﺳﻤﻪ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ‪.‬‬ ‫وﻗــﺮرت راﺑﻄﺔ اﻟﻼﻋﺒﲔ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺗﺄﺧ ﺿﺮﺑﺔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﳌﺮﺣﻠﺔ رﺑﻊ ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻜﺮﳝﺎ ﻟﺒﺎرﻣﺎ‪.‬‬ ‫وأﺣﺮز ﺑﺎرﻣﺎ ﻟﻘﺐ ﺛﻼث ﻛﺆوس أوروﺑﻴﺔ ﺗﺴﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺿﻢ ﺻﻔﻮﻓﻪ ا‪+‬ﻳﻄﺎ‪ ¢‬ﻓﺎﺑﻴﻮ ﻛﺎﻧﺎﻓﺎرو وا‪/‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﻫﺮﻧﺎن ﻛﺮﻳﺴﺒﻮ واﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻴﻠﻴﺎن ﺗﻮرام وﻏ ﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌﻴﺶ ﻋﺠ ًﺰا‬ ‫ﻣﺎﻟﻴًﺎ ﻛﺒ ًا ﻣﻨﺬ ﻧﺤﻮ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫\‪ & _ ' ^: $6 < « ! & » +‬‬

‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﻳﺪﺷﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺠﻴﺔ ﻟﺴﺒﺎق ﺟﺎﺋﺰة ﺣﻠﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ * ‪ % !& - #‬‬

‫أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ ﺣـﻠـﺒــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ وﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻃــ ان اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﻤﺎ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ‪– ١ FORMULA‬‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻜ~ى ﻟﻄ ان اﳋﻠﻴﺞ ‪،٢٠١٥‬‬ ‫¦ﺘﻔﻠﲔ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮى اﳊﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺳﺒﺎق‬ ‫اﻟﻔﻮرﻣﻮﻻ وان‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ إﻃﻼق اﻟﻌﺪ اﻟﺘﻨﺎز‪ ¢‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺴﺒﺎق اﻟﻌﺎﳌﻲ واﻟﺬي ﺳﻴﻔﺼﻞ ﻋﻨﻪ ‪٦٠‬‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺪﺷﲔ اﳊﻤﻠﺔ ا‪+‬ﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟ وﻳﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﺒﺎق‪ ،‬ﰎ ذﻟــﻚ ﺧــﻼل اﳌــﺆﲤــﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟــﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺣﻠﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﲢــﺪث ﻓﻴﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺑﺤﻠﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎﻫﺮ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫اﳌﺴﻠﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻄ ان‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲢﺪﺛﻮا ﺑﻪ ﻋﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻗﺒﻞ وأﺛﻨﺎء ﺳﺒﺎق اﳉﺎﺋﺰة اﻟﻜ~ى‪،‬‬ ‫وﻗــﺎم اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﺘﺪﺷﲔ اﻟﺸﻌﺎر اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﺴـﺒــﺎق اﻟـ ــﺬي ﺣ ـﻤــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﻋ ـﻨــﻮان »ﻧــﻮر‬ ‫ﻟﻴﺎﻟﻴﻚ« ﻛﻤﺎ وأﻋﻠﻦ ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺷﲔ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ا‪+‬ﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟ وﻳﺠﻴﺔ ﻟﺴﺒﺎق ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ ﻋﺒﺪ ا‪ C‬ﻋﺎﺑﺪ‬

‫اﻟ ـﻜــ~ى‪ ،‬وﺑــﲔ آﺧــﺮ اﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﺪادات ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﳊﺪث اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻜﺒ ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧﻬﺎ ا‪y‬ن ﻣﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﳊــﺎدﻳــﺔ ﻋﺸﺮة‪ ،‬ﺳﺒﺎق‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة اﻟـﻜــ~ى وﲤـﻀــﻲ ﺑـﻘــﻮة ﳊﺼﺪ اﳌﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪+‬ﳒﺎزات اﻟﺘﻲ ﺣﻮﻟﺘﻬﺎ إ »ﻣﻮﻃﻦ ﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺸﺮق ا‪/‬وﺳﻂ«‪.‬‬ ‫وﲢــﺪث اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻤﺎن ﻟــ«اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ« ﻋــﻦ أن‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻨﺎس اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ و اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺤﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ زاد ا‪/‬ﻋﻮام اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬إذ ﺷﻬﺪ‬ ‫ﺳﺒﺎق ﺟــﺎﺋــﺰة اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟـﻜــ~ى ﻋــﺎم ‪٢٠١٤‬‬

‫ﺣﻀﻮر ‪ ٨٥‬أﻟﻒ ﻣﺘﻔﺮج ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ا‪/‬ﻳﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ‪،‬‬ ‫وأﻋــﺮب ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﺑﺄن ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﺗ ة‬ ‫ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳊـﻀــﻮر اﳉﻤﺎﻫ ي‬ ‫وﺳـﻴـﻜــﻮن اﻟﺘﻄﻠﻊ ﻫــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﻟـﺴـﺒــﺎق أﻛــ ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﺎ وﻗﻮة‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻴﺴﻰ ﺑﺄن ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫ﺣﻠﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺮوﻳﺠﻴﺔ ﳌﺪة ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ »‪ «race fever‬وﺗـﺘـﻀـﻤــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ ﺗﻘﺪﱘ ‪ ٣‬ﺳﻴﺎرات ﺟﺎﻏﻮار ﺗﻘﻮم ﺑﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗــﺮوﻳـﺠـﻴــﺔ أﺑـــﺮز أﻣــﺎﻛــﻦ اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﻦ وﺗ ــﻮزع‬ ‫ﻧﺸﺮات ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺎق واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟ ﻓﻴﻬﻴﺔ إ ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت »أﻛــﺲ ﻓــﺎﻳــ ز« رﻳــﺪ ﺑــﻮل واﻟــﺬي‬ ‫ﺳﻴﻘﺎم أﻣﻮاج ﳌﺪة ﻳﻮﻣﲔ ‪ ٢‬و ‪ ٣‬أﺑﺮﻳﻞ اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وذﻟﻚ ﳊﺎﻣﻠﻲ اﻟﺘﺬاﻛﺮ ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮع واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﺒﺎق ﺑﺤﻀﻮر اﳊﻔﻞ‬ ‫اﻟﻐﻨﺎﺋﻲ ﻳــﻮم اﻟﺴﺒﺖ ‪ ١١‬أﺑــﺮﻳــﻞ ‪ ٢٠١٥‬ﳊﻔﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ اﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ »‪ «the vamps‬واﻟﺪي ﺟﻲ اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫»‪.«otto knows‬‬ ‫وﻗــﺪم اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻴﺴﻰ ﺷﻜﺮه ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﻟـﻠـﺤــﺪث اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ ﻟـﻠـﻤــﺮة اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮا‪.¢‬‬

‫‪ ŶÜ‬‬

‫‪24‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫‪ T h bE‬‬ ‫‪ HEÂbE‬‬

‫‪ h hO‬‬ ‫ﺣﺪدت اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻳــﻮم ‪ ٢٥‬ﻣــﺎرس ﻣﻮﻋﺪًا ﻟﺴﺤﺐ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﻣــﻦ اﲢ ــﺎد اﻟ ـﻜــﺮة‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫أﻣﺎن ﻣﻌﻠﻨﺔ ﻣﻨﺬ ﻓ ة‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﻜﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻫـﻨــﺎك أﺧـﻄــﺎء ﺟــﻮﻫــﺮﻳــﺔ ﲢﻘﻖ‬ ‫‪/‬ﻋ ـﻀــﺎء اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ رﻏﺒﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻃ ـﻠــﺐ ﻣ ـﺴــﺎﻧــﺪة ا‪/‬وﳌ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟــﻚ‪ ..‬ﻛﻞ ا‪/‬ﻣــﺎ‪ ¹‬أن ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﳋﻼف وﻳﺘﻢ اﺗﺨﺎذ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﺻﺮاﻋﺎت اﳌﻨﺎﺻﺐ‪.‬‬

‫ﻣ ـ ــﻮاﺻـ ـ ـﻠ ـ ــﺔ اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮﻳـ ــﻖ‬ ‫اﻻﲢــﺎدي اﻧﺘﺼﺎراﺗﻪ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻟ ـﺜــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﺘ ــﻮا‪ ¢‬أﻣــﺮ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ‪ ،‬وا‪/‬ﻫــﻢ ﻣﻦ ذﻟــﻚ أن‬ ‫ﺗﻘﺮن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﺎﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﻓــﺎﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﺣــﺎﻟـ ًﻴــﺎ ﺣـﺘــﻰ وﻫــﻮ‬ ‫ﻳﻨﺘﺼﺮ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻫﻮﻳﺔ ﻓﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻣﺎ ﻋﺮﻓﻨﺎ أن اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺪور ا‪/‬ول ‬ ‫ﻳﻜﺴﺐ ‪ ٣‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ‪ ٧‬ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻤﺮو أﻧﻮر‪ ،‬وﻳﺤﺘﺎج اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻟﻌﻤﻞ ﻛﺒ ‪.‬‬

‫ﺳـ ــﺎرﻋـ ــﺖ إدارة ﻧـ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﺑﺈﺻﺪار ﺑﻴﺎن وﻣﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ﻣــﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟـﻜــﺮوي ا‪/‬ول‬ ‫ﺗ ـﻴ ـﺘــﺎ‪ ،‬ﻣـﺴـﺘـﺒـﻘــﺔ ﻗ ـ ــﺮار ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ »ﻫﺸﺔ« ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻞ اﺣﺘﻮاء اﳌﻮﻗﻒ‪ ،‬واﳌﺸﻬﺪ‬ ‫ﻳــﺆﻛــﺪ أن اﳌـ ــﺪرب ﺑـﺼــﻖ وأن‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻣﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ إدارة اﻟﻌﺮوﺑﺔ أن‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ اﺳﺘﻴﻔﺎء ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ ﻣﻦ اﳌﺪرب‪ ،‬وﻋﻠﻰ أﻧﺪﻳﺘﻨﺎ أن‬ ‫ﺗ ك ﻧﻐﻤﺔ دﻋﻢ اﳌﺪرﺑﲔ واﻟﻼﻋﺒﲔ ﺣﺘﻰ أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬

‫رﻓﺾ اﻻﲢﺎد ا‪y‬ﺳﻴﻮي‬ ‫ﻻﺳ ـﺘ ـﺌ ـﻨــﺎف ﻧــ ــﺎدي اﻟ ـﻬــﻼل‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺺ ﻋـ ـﻘ ــﻮﺑ ــﺔ ﻧــﺎﺻــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺸـ ـﻤ ــﺮا‪ ،¹‬أﻣـ ــﺮ ﻣ ـﺘــﻮﻗــﻊ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ ﻧﺎﺻﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮ وﻗﻔﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺬات وﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻪ‬ ‫ﺟﻴﺪًا ﺷﺘﻰ ا‪/‬ﻣــﻮر‪ ..‬ﻓﻨﻴًﺎ وﻏ ﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻈﻞ‬ ‫أﺣــﺪ اﻟﻨﺠﻮم اﳌﻤﻴﺰﻳﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻬﺘﻤﻮا‬ ‫ﲟﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺗﺮك ا‪/‬ﻣﻮر اﳉﺎﻧﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫أﺧﻀﺮ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻳﻔﺘﺘﺢ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﺑـ‪ ٧‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫‪ L ; - W 8‬‬

‫اﻓﺘﺘﺢ ﻻﻋﺒﻮ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪/‬ﻟـﻌــﺎب اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻟــﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻬﻢ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟــﺪو‪ ¢‬اﳋﺎﻣﺲ ‪/‬ﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﲔ‬ ‫‪ ،٢٠١٥‬ﺑﺤﺼﺪ ‪ ٧‬ﻣـﻴــﺪاﻟـﻴــﺎت‪ ،‬ﺛــﻼث ﻣﻨﻬﺎ ذﻫﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗـﻀــﺎف ﻟــ¬ﳒــﺎز اﻟـﻜـﺒــ اﻟ ــﺬي ﺣـﻘـﻘــﻮه ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﺰاع اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ‪/‬ﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﻟﺬوي ا‪+‬ﻋﺎﻗﺔ‬ ‫»اﳉﺎﺋﺰة اﻟﻜ~ى« ا‪/‬ﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﺤﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٢٦‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ‪ ،‬راﻓﻌﲔ رﺻﻴﺪﻫﻢ ﻣﻦ اﳌﻴﺪاﻟﻴﺎت اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‬

‫إ ‪ ٣٣‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺮر ﻫــﺎ‪ ¹‬اﻟﻨﺨﻠﻲ )ﺷ ـﻠــﻞ دﻣــﺎﻏــﻲ( ﲢﻘﻴﻘﻪ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ ا‪/‬ول واﳌﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت رﻣﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮص ﺑﺮﻗﻢ ﻗﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺧﻄﻒ ﻓﻬﺪ اﳉﻨﻴﺪل )إﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛﻴﺔ( اﳌﺮﻛﺰ ا‪/‬ول واﳌﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣ ﻛﺮاﺳﻲ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺟﺎءت اﳌﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪/‬ﺳﻌﺪ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ )إﻋﺎﻗﺔ ذﻫﻨﻴﺔ( ﺑﺨﻄﻔﻪ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪/‬ول ﳌﻨﺎﻓﺴﺎت ﺳﺒﺎق ‪ ١٠٠‬ﻣ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺎل أﺳﻌﺪ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎ‪ ¹‬واﳌﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟــﻮﺛــﺐ اﻟـﻄــﻮﻳــﻞ‪ ،‬واﺳﺘﻄﺎع‬

‫¦ﻤﺪ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﲢﻘﻴﻖ اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟـﺜــﺎ‪ ¹‬واﳌﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﺔ ﺳﺒﺎق ‪ ٤٠٠‬ﻣــ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﳌﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟــﺮاﺿــﻲ اﳊــﺎرﺛــﻲ ﺑﺘﺤﻘﻴﻘﻪ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎ‪ ¹‬ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت رﻣﻲ اﻟﺼﻮﳉﺎن‪ ،‬وﺟﺎءت آﺧﺮ‬ ‫اﳌﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻌﺘﺰ ﺳﻌﻮد ﺑﺘﺤﻘﻴﻘﻪ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ واﳌـﻴــﺪاﻟـﻴــﺔ اﻟــ~وﻧــﺰﻳــﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت رﻣﻲ‬ ‫اﻟﺮﻣﺢ‪.‬‬ ‫وﻛﺮﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟﺪو‪ ¢‬اﳋﺎﻣﺲ ‪/‬ﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﲔ رﺋﻴﺲ وﻓﺪ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌـﺸــﺎرك اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺣﺴﺎم اﻟﺼﺎﻟﺢ ﺑﺪرع‬

‫ﺗﺬﻛﺎري ﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻼده اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ أﻛﺪ ¦ﻤﺪ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ أن ﳒﺎﺣﻪ‬ ‫وزﻣﻼﺋﻪ اﻟﻈﻬﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﻗﻮي وﳑﻴﺰ ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﻜﺒ اﻟﺬي وﺟــﺪوه ﻛﻼﻋﺒﲔ‬ ‫ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺒﺎراﳌﺒﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أﺣﻤﺪ اﳌﻘ ن‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﺒﻌﺜﺔ ﺣﺴﺎم اﻟﺼﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل‪» :‬وﺟﺪﻧﺎ اﻟﺪﻋﻢ واﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻐﺎﻳﺮ‪ ،‬أﺛﻤﺮ ﻋﻦ ﺧﻠﻖ ﻣﻨﺎخ ﺣﻤﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻼﻋﺒﲔ‪ ،‬زاد ﻣﻦ ﺗﻮﻫﺞ وﺣﻤﺎس اﳉﻤﻴﻊ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮة«‪.‬‬

‫‪ ^ & 9 ; _/1 b "! >L ,‬‬

‫ﻫﺠﺮ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪ ١٧‬ﻟﺪوري ﺟﻤﻴﻞ‬

‫اﺧﺘﺘﻢ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻐﺮب‬ ‫ا‪y‬ﺳﻴﻮي اﻟﺬي اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻣﻼﻋﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪A‬‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺠــﺪة‪ ،‬وﻧــﺎل‬ ‫ﺑﺮاﻋﻢ ا‪/‬ﺧﻀﺮ ﻣﻊ ﺷﻘﻴﻘﻬﻢ‬ ‫ا‪+‬ﻣ ـ ـ ــﺎراﺗ ـ ـ ــﻲ ا‪+‬ﻋ ـ ـﺠـ ــﺎب‬ ‫ﲟﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ اﳌﺒﻬﺮة‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﳉﻴﻞ اﳌﻤﻴﺰ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻳﺤﺘﺎج اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ودﻋﻤًﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺨﻄﻴﻄﺎ ﺳﻠﻴﻤًﺎ؛ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﳒﻮم‬ ‫وﺻﻘﻞ ﻣﻮاﻫﺐ‬ ‫أﻣﺎن وﻛﻼم اﻟﻬﻮاء‪.‬‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ وﻟﻴﺲ ﺮد ٍ‬

‫‪O LAE‬‬ ‫ ?‪ R2/! :‬‬ ‫‪ e! e\ 9':!%‬‬ ‫ & ! ‪ L ; -‬‬

‫أﻛﺪ ﺣﺴﺎم اﻟﺼﺎﻟﺢ رﺋﻴﺲ ﺑﻌﺜﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻓ ــﺰاع اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ‪/‬ﻟ ـﻌــﺎب اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻟﺬوي ا‪+‬ﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻠﺲ إدارة اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺒﺎراﳌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أن ﳒﻢ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻫﺎ‪ ¹‬اﻟﻨﺨﻠﻲ ﻻ‬ ‫ﳝﻠﻚ أي ﺣﺴﺎب ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪+‬ﻧ ﻧﺖ وﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻮﻗﻊ »ﺗﻮﻳ «‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺼﺎﻟﺢ ﺑﻴﺎن رﺳﻤﻲ ﻣــﻦ ﻣﻘﺮ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ا‪+‬ﻣ ـ ـ ــﺎرات‪» :‬ﺳ ــﺎءﻧ ــﺎ ﺟ ــﺪا اﻧـﺘـﺤــﺎل‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻫﺎ‪ ¹‬اﻟﻨﺨﻠﻲ ﻣﻮﻗﻊ )ﺗﻮﻳ ( وا‪+‬ﺳﺎءة‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﳑﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻟﻪ ﺑﺎ‪+‬ﺣﺮاج‪ ،‬وأﻧﺎ أؤﻛﺪ أن‬ ‫ﻫﺬا اﳊﺴﺎب ﻛﺎذب وﻻ ﳝﺖ ﻟﻼﻋﺐ ﺑﺄي ﺻﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬ﺳﻨﻄﺮق ﻛﻞ ا‪/‬ﺑﻮاب اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﳌﻼﺣﻘﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺤﻞ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻫــﺎ‪ ¹‬اﻟﻨﺨﻠﻲ ﻻﺗﺨﺎذ ا‪+‬ﺟــﺮاءات‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺤﻘﻪ«‪.‬‬

‫ ; ‪ / +: 5 f&' 8‬‬ ‫‪c8 .^ 7L & B #‬‬ ‫ ‪P C2d - Y ' <C‬‬

‫ﺗﻜﻔﻞ ﻋﻀﻮا ﺷــﺮف ﻧــﺎدي ﻫﺠﺮ ﻋــﺎدل اﻟﺸﻌﻴﺒﻲ‬ ‫وﺳﻌﻮد اﳊﻤﺎد ﺑﺪﻋﻢ اﳌﺪرج اﻟﻬﺠﺮاوي وﻓﺘﺢ ﺑﻮاﺑﺎت‬ ‫اﳌﻠﻌﺐ ﺎﻧ ﳉﻤﻬﻮر ﻫﺠﺮ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ اﻟﻴﻮم ا‪/‬ﺣﺪ ﺿﻤﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻣﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪/‬ﻣ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ ﺟﻠﻮي ﺑﺎ‪/‬ﺣﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﻗﺪم اﻟﺸﻌﻴﺒﻲ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻼﻋﺒﲔ‪ ،‬وأﺷﺎد‬ ‫ﲟــﻮﻗــﻒ اﳉ ـﻤــﺎﻫــ اﻟــﻼﻓــﺖ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ اﻟـﺸـﺒــﺎب‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻗــﺎل‪ :‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ دﻋﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻃـﻤــﻮﺣـﻨــﺎ أن ﺗﺸﻬﺪ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺣـﻀــﻮر ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫ ﻳ ﻛﺒ ‪ ،‬ﻳﻔﻮق ﻛﻞ ا‪/‬رﻗﺎم اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺤﻀﻮر‬ ‫اﳉﻤﺎﻫ ي ﻟﻨﺎدي ﻫﺠﺮ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺷــﺪد اﳊ ـﻤــﺎد ﻋـﻠــﻰ أﻫـﻤـﻴــﺔ اﳊـﻀــﻮر‬ ‫ﳌــﺆازرة اﻟﻔﺮﻳﻖ ودﻋﻤﻪ ﺑﺸﻜﻞ أﻛ~ ﻋﻘﺐ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﻼﻋﺒﻮن اﳉﻮﻻت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫» = « ‪« » R 6‬‬ ‫ & ! ‪ -‬‬

‫ ‪ ^#3 - c &2d‬‬

‫ﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟ ـﻴــﻮم ا‪/‬ﺣ ــﺪ ﻣـﺒــﺎرﻳــﺎت‬ ‫اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ دوري‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻠـﻄـﻴــﻒ ﺟـﻤـﻴــﻞ ﻟـﻠـﻤـﺤــ ﻓــﲔ‪،‬‬ ‫ﲟﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻓﻴﻬﺎ‬

‫ﻫـﺠــﺮ ﺛــﺎﻣــﻦ اﻟــ ﺗ ـﻴــﺐ ﺑـ ـ ‪ ١٨‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻘﺪم ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣــﺮﻛـ ًﺰا واﺣــﺪًا وﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٢١‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﺳﻴﺴﻌﻰ ﻛــﻞ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺛــﻼث ﻧـﻘــﺎط ﺗــﺪﻓــﻊ ﺑــﻪ ﻧـﺤــﻮ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪/‬ﻣﺎن ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‪.‬‬

‫ﻧﻴﺒﻮﺷﺎ‪ :‬اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬

‫ ‪ & 3 aL :Y‬‬ ‫ & ‪ "& 2‬‬ ‫ ‪P C2d - Y ' <C‬‬

‫وﺻﻒ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪/‬ول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﺑﻨﺎدي ﻫﺠﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺮﺟﻴﺐ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻓــﺮﻳـﻘــﻪ أﻣ ــﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ اﻟ ـﺘــﻲ ﺳﺘﻘﺎم‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎء اﻟ ـﻴــﻮم ا‪/‬ﺣـــﺪ ﺿـﻤــﻦ اﳉــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ دوري‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻠ ـﻄ ـﻴــﻒ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻞ ﻟـﻠـﻤـﺤــ ﻓــﲔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺎﻣﺔ واﻟﺼﻌﺒﺔ ﻟﻜﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‪.‬‬ ‫وﺑﲔ »اﻟﺮﺟﻴﺐ« أن ﺻﻌﻮﺑﺔ اﳌﺒﺎراة‬ ‫وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺗﻜﻤﻦ اﻟﺘﻘﺎرب اﻟﻨﻘﻄﻲ ﺑﲔ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳـﻘــﲔ‪ ،‬ورﻏ ـﺒــﺔ ﻛــﻞ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻛﺴﺐ‬ ‫ﻧﻘﺎط اﳌﺒﺎراة ﻟﻼﻧﻄﻼق إ اﳌﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻛ ـﺸــﻒ »اﻟ ــﺮﺟـ ـﻴ ــﺐ« أن ﻻﻋـﺒــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟـﻬـﺠــﺮاوي ﻳــﺪرﻛــﻮن أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻋــﺎﻗــﺪون اﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄﻒ ﻧﻘﺎط اﳌﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﲤــ ّﻨــﻰ ﻣــﻦ اﳉ ـﻤ ـﻬــﻮر اﻟ ـﻬ ـﺠــﺮاوي‬ ‫اﳊﻀﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺜﻴﻒ أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻓﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫وﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺪﺧﻞ ﻣــﺪرب ﻫﺠﺮ‬ ‫ﻧـﻴـﺒــﻮ اﻟـ ــﺬي ﺳـﻴـﺘــﺎﺑــﻊ اﳌـ ـﺒ ــﺎراة ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﺪرﺟــﺎت ﺑﺎﻟﺜﻨﺎﺋﻲ دارﻳــﻮ ﺟ ﺗﻚ‬ ‫و¦ ـﻤــﺪ اﻟــﺮاﺷــﺪ ا‪/‬ﻣـ ــﺎم ﺑﺤ ًﺜﺎ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣــﻮاﺻـﻠــﺔ اﻟـﻌـﻄــﺎء اﳉـﻴــﺪ اﻟــﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣﻪ ﺧــﻼل اﳉــﻮﻻت اﳌﺎﺿﻴﺔ رﻏﻢ‬

‫ا‪/‬ﺧــﻄــﺎء اﻟــﺪﻓــﺎﻋ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺜــ ة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﺮدﻳًﺎ وﺟﻤﺎﻋﻴًﺎ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻓﻬﻮ أﺣــﺪ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻓﺮق اﻟﺪوري ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﳒﺢ ﻣﺪرﺑﻪ ﺳﺘﻴﻔﺎن‬ ‫دﳝ ــﻮل ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ وﻟﻜﻨﻪ‬

‫ﻳـ ـﻌ ــﺎ‪ ¹‬ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﻬ ـﺠــﻮم‪،‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎ‪ ¢‬ﳝـﻜــﻦ اﻋ ـﺘ ـﺒــﺎر ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ‬ ‫اﻟــﻴــﻮم ﺻ ــﺮاﻋً ــﺎ ﺑــﲔ ﻫ ـﺠــﻮم ﻫﺠﺮ‬ ‫ودﻓﺎع اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‪ ،‬ﻓﺄي اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﻗﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻐﻼل اﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﻀﻲ أﻛ ‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﳌﻨﺎﻃﻖ ا‪y‬ﻣﻨﺔ‪.‬‬

‫ ‪P C2d - Y ' <C‬‬

‫اﻟﺮﺟﻴﺐ‬

‫ﺷﺪﱠد اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا‪/‬ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻨﺎدي ﻫﺠﺮ‪،‬‬ ‫اﳌﻮﻧﺘﻨﻴﻘﺮي »ﻧﻴﺒﻮﺷﺎ« ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻟﻘﺎء ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ا‪/‬ﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪/‬ﻣ ﻋﺒﺪا‪A‬‬ ‫ﺑﻦ ﺟﻠﻮي ﺑﺎ‪/‬ﺣﺴﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪ :‬ﻣﺒﺎراﺗﻨﺎ أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﺄﺗﻲ أﻣﺎم ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬ﺑﺎ‪+‬ﺿﺎﻓﺔ إ أن اﳌﺒﺎراة ﺗﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻨﺎ‬ ‫وﻧﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إ ﲢﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬اﳌﻮاﺟﻬﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺳﻬﻠﺔ ﺧﺼﻮﺻ ﺑﺄن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﻔﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ وﻟﺪﻳﻪ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﳑﻴﺰة‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد ﻻﻋﺒﻴﻨﺎ وﲡﻬﻴﺰﻫﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻠﻲ ا‪/‬رض واﳉﻤﻬﻮر‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒ ﻟ‪ª‬ﻫﺪاف اﳌﺴﺠﻠﺔ ﻣﺮﻣﻰ ﻫﺠﺮ ﻗﺎل‪ :‬ﻣﻦ اﳋﻄﺄ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ إ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن ا‪/‬ﻫــﺪاف ﻳﺘﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ وﻟﻴﺲ اﳌﺪاﻓﻌﲔ ﻛﻤﺎ ﻳﺼﻔﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲢﺴﲔ ﻫﺬا‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﺄن اﻟﺪﻓﺎع ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻮم‪ ،‬وﺳﻨﺤﺎول‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‪.‬‬

‫ﻧﻴﺒﻮﺷﺎ‬

‫ﺗﻄﻠﻖ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻠﻴﻠﺔ ﺑﺮﻧﺎ ﻬﺎ‬ ‫ا‪/‬ﺳﺒﻮﻋﻲ )اﻟﻠﻴﻮان( واﻟﺬي ﻳﺒﺚ ﻛﻞ ﻳﻮم أﺣﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ١١‬ﻣ ـﺴــﺎء وﳌـ ــﺪة ﺳــﺎﻋ ـﺘــﲔ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬وﻳ ـﺘ ـﻨــﺎول‬ ‫اﻟ~ﻧﺎﻣﺞ آﺧﺮ اﳌﺴﺘﺠﺪات واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ‬ ‫ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟ~ﻧﺎﻣﺞ ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪+‬ﻋﻼﻣﻴﲔ اﳊﺼﺮﻳﲔ اﳌﻤﻴﺰﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن ﺟﺴﺘﻨﻴﻪ وأﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮا‪ ¹‬ودﺑﺎس اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫وﻋﺎدل اﳌﻠﺤﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻮ دﻓﺔ اﳊﻮار واﻟﺘﻘﺪﱘ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫¦ﻤﺪ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬وﻳﺮأس ﲢﺮﻳﺮ »اﻟﻠﻴﻮان« اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻣﻬﺪي‬ ‫اﳌﺰارﻗﻪ وﻳﺨﺮﺟﻪ ﻋﺎدل اﻟﺪوﺳﺮي‪.‬‬

‫=&‪ 2 : & &O/& 9 # g‬‬ ‫ & ! ‪D -‬‬

‫ﺗ ــﻮج أﻣ ــﲔ ﻋ ــﺎم اﻻﲢـ ــﺎد اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﻟﻠﻤﻼﻛﻤﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ A‬اﳊﺴﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﺿﻤﻚ ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻼﻛﻤﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬اﳌﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ A‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺴﻜﺮﺗ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻼﲢﺎد ¦ﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪¹‬‬ ‫وإداري اﳌﻨﺘﺨﺐ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺪﻟﻴﻘﺎن‪.‬‬ ‫وﺣـﺼــﻞ ﺿﻤﻚ ﻋﻠﻰ اﳌــﺮﻛــﺰ ا‪/‬ول ﺑﻌﺪ ﲢﻘﻴﻘﻪ‬ ‫‪ ٥‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت )‪ ٣‬ذﻫﺒﻴﺔ وﻓﻀﻴﺔ وﺑــﺮوﻧــﺰﻳــﺔ(‪ ،‬وﺣﻞ‬ ‫اﻟــ ﺟــﻲ ﺛــﺎﻧـ ًﻴــﺎ ﺑـﺜــﻼث ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت ذﻫـﺒـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺎء‬ ‫رأس ﺗﻨﻮرة اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺬﻫﺒﻴﺘﲔ و‪ ٣‬ﻓﻀﻴﺎت‬ ‫وﺑﺮوﻧﺰﻳﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻞ ﻻﻋﺐ ﺿﻤﻚ ﺧﺎﻟﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪A‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﻼﻛﻤﺔ ﻗﺪ ﻛﺮّم أﺑﻄﺎل‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ اﳌﻼﻛﻤﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮًا ا‪+‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة ﲟﻜﺎﻓﺂت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮل‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ‪ ٨‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت )‪ ٥‬ذﻫﺒﻴﺎت وﻓﻀﻴﺘﺎن‬ ‫وﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﺑﺮوﻧﺰﻳﺔ(‪.‬‬

‫‪ T h bE‬‬

‫‪O LAE‬‬

‫‪23‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫ '‪E .. = 8 & : h 5 " ) # P " Q‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ q‬ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ & ! ‪D -‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ C‬ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬

‫واﻓ ــﻖ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪/‬وﳌﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣــ ﻋـﺒــﺪا‪ A‬ﺑــﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ إﻗــﺎﻣــﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟــ~اﻣــﺞ اﻟــﺰﻣـﻨـﻴــﺔ ﻟــﻼﲢــﺎدات واﻟ ـﻠ ـﺠــﺎن اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ‪٢٠١٥‬م ﺑﺎﳌﺒﺎﻟﻎ اﺨﻤﻟﺼﺼﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺒﻖ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻣﻊ ﺑﺮ ﺔ آﻟﻴﺎت اﻟﺼﺮف ﻟﻼﲢﺎدات‬ ‫ﺣﺴﺐ اﳌﻮاﻋﻴﺪ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻣﻨﻬﺎ دون اﻟﻌﻮدة ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬

‫وأﻛــﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪/‬وﳌﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ اﳌـﻬـﻨــﺪس ﻟــﺆي ﻫ ـﺸــﺎم ﻧــﺎﻇــﺮ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ا‪/‬وﳌﺒﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺤﺼﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻄﻮﻻت واﳌﻌﺴﻜﺮات‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ واﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ واﻻﺳ ـﺘ ـﻀــﺎﻓــﺎت ﻟــﻼﲢــﺎدات‬ ‫واﻟـﻠـﺠــﺎن اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٥‬م وذﻟــﻚ وﻓــﻖ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﳉــﺪﻳــﺪة اﻟﺘﻲ ﺑــﺪأ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺟ ــﺰءًا ﻣﻨﻬﺎ اﳌــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟــ~اﻣــﺞ‬ ‫ﻟﻼﲢﺎدات ﻣﺮة واﺣﺪة ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮا ﻬﺎ ‬ ‫ا‪/‬وﻗــﺎت وا‪/‬ﻣﺎﻛﻦ اﶈﺪدة ﻟﻬﺎ ﻣﺴﺒﻘ ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺘﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪/‬وﳌﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﻋﻤﺎل اﻻﲢ ــﺎدات ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫وأﺷــﺎر اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪/‬وﳌﺒﻴﺔ أن ﻫﺬه‬ ‫اﳋﻄﻮة ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻬﺪف اﳌﻨﺸﻮد وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﳌﻜﺎﻧﻬﺎ اﳌﻌﻬﻮد رﻳﺎﺿﻴ ‬ ‫وﲢﻘﻴﻖ اﻟﻬﺪف اﳌﺮﺳﻮم وﻫﻮ ﲢﻘﻴﻖ ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت ‬ ‫أوﳌﺒﻴﺎد ﻃﻮﻛﻴﻮ ‪٢٠٢٠‬م واﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﳌ ـﻴــﺪاﻟ ـﻴــﺎت دورة ا‪/‬ﻟ ـﻌــﺎب ا‪y‬ﺳ ـﻴــﻮﻳــﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﻋ ـﺸــﺮة ‪٢٠٢٢‬م ﻛـﻤــﺎ أﻧ ـﻬــﺎ إﺣ ــﺪى ﺗــﻮﺻ ـﻴــﺎت ورﺷــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺮؤوﺳﺎء اﻻﲢﺎدات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ‬ ‫¦ﺎﻓﻈﺔ اﳋ~ ﻧﻮﻓﻤ~ اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪم اﳌﻬﻨﺪس ﻟــﺆي ﻫﺸﺎم ﻧﺎﻇﺮ ﺷﻜﺮه ﻟ‪ª‬ﻣ ‬

‫ﻋـﺒــﺪا‪ A‬ﺑــﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﳌﻮاﻓﻘﺔ واﻟـﺘــﻲ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻤﺴﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﻟــﻼﲢــﺎدات واﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﺣــﺮﺻــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟ ـﻜــﺎ ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺳﺒﻴﻞ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى ﻳﻌﻘﺪ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺰام‬ ‫اﻟﺪﺧﻴﻞ ﻟﻘﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺤﻀﻮر ا‪/‬ﻣــ ‬ ‫ﻋـﺒــﺪا‪ A‬ﺑــﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ و رؤﺳــﺎء اﻻﲢ ــﺎدات وﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻴﲔ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣــﻦ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم‬ ‫ا‪/‬ﺣــﺪ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟـﻜــ~ى ﺑ ــﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻘﺎء اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﲔ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫اﻟﻬﻼل ﻳﻜﺴﺐ ﻧﺠﺮان‪ ..‬واﻟﺸﺒﺎب ﻳﺰﻳﺪ ﻟﻠﺸﻌﻠﺔ ا`ﺣﺰان‬ ‫‪ . - 9 " ) C2‬‬

‫ﺣﻘﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪/‬ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻨﺎدي اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻓــﻮز ﻣﺴﺘﺤﻘ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻀﻴﻔﻪ ﳒــﺮان ﺑﻬﺪﻓﲔ‬ ‫دون ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻋﺼﺮ أﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺎدي ا‪/‬ﺧﺪود ﺑﻨﺠﺮان ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﻣــﻦ دوري ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‪.‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻫﺪ اﻟﻠﻘﺎء ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮا‪ ¹‬وﻓﻴﺼﻞ‬ ‫دروﻳــﺶ اﻟﺪﻗﻴﻘﺘﲔ ‪ ٣٧‬و‪ ،٦٢‬ﻟ ﻓﻊ اﻟﻬﻼل‬ ‫رﺻﻴﺪه إ ‪ ٣٢‬ﻧﻘﻄﺔ اﳌﺮﻛﺰ اﻟــﺮاﺑــﻊ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺑﻘﻲ ﳒﺮان ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎﻃﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ ١٤‬ﻧﻘﻄﺔ‪ .‬وﻗﺪم‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼ‪ ¢‬أداء ﻗﻮﻳ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن ﳒﺮان ﻏﺎﺋﺒ ‬ ‫ﻋﻦ ﺮﻳﺎت اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ دﺧــﻞ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﺨﻄﺔ دﻓــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﻣـﻌـﺘـﻤــﺪ ﻋـﻠــﻰ اﳌ ــﺮﺗ ــﺪات واﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﻟـﻜــﺮة اﻟﺴﻬﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﲤــﺮ ﻋــ~ أﻗــﺪام‬ ‫ﺻــﺎﻧــﻊ ا‪/‬ﻟ ـﻌــﺎب ﳒــﻢ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻨ ـﺠــﺮا‪ ¹‬ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ ﻟﻠﻤﻬﺎﺟﻢ ﻛﻮﺑﻴﻨﺎ اﻟﺬي وﻗﻒ وﺣﻴﺪ ‬ ‫ﺧﻂ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻨﺠﺮا‪ ،¹‬ﻳﺴﺎﻧﺪه أﺛﻨﺎء اﻟﻬﺠﻤﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ¦ﻤﺪ ﺮﺷﻲ اﻟﺬي ﻓﻘﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‬ ‫ اﻟــﺪﻗـﻴـﻘــﺔ ‪ ٢٧‬ﺑﺴﺒﺐ ا‪+‬ﺻــﺎﺑــﺔ ﻟﻴﺤﻞ ﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣــ ش‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻗﺪ ﺑﺪأ ﻣﻬﺎﺟﻤ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ ﳒﺮان‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎ أﺣــﺪ أﺑ ــﺮز ﳒــﻮم اﻟـﻠـﻘــﺎء‪ ،‬وﻋـﻤــﺪ اﻟﻬﻼل‬ ‫أﻣــﺎم اﻟﺘﻜﺘﻞ اﻟﻨﺠﺮا‪ ¹‬ﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع ﳋﻠﺨﻠﺘﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ ا‪/‬ﻃ ــﺮاف واﻟﺘﺴﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎرج ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳋﻄﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻂ‬

‫واﻟﺘﻜﺘﻞ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ اﻟﻨﺠﺮا‪ ¹‬ا‪/‬ﻣﺮ اﻟﺬي أﺳﻔﺮ ﻋﻦ‬ ‫أو أﻫﺪاف اﻟﻠﻘﺎء ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻬﻼل ﻣﻦ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻴﺼﻞ دروﻳﺶ ﻛﺎن اﻧﺘﻈﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮا‪ ¹‬ﻟﻴﺤﺮز اﻟﻬﺪف ا‪/‬ول ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،٣٧‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻮﻓﻖ ﳒﺮان أﻣﺎم ¦ﺎوﻻﺗﻪ‬ ‫اﻟﻴﺎﺋﺴﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﳌﺮﻣﻰ اﻟﻬﻼل‪.‬‬ ‫و اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ‪ ¹‬واﺻــﻞ اﻟﻬﻼل ﻋﻄﺎءه‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ دﻋــﻢ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ ﻳــﺎﺳــﺮ اﻟﺸﻬﺮا‪¹‬‬ ‫ﺑﺪﻳﻠ ﳋﺎﻟﺪ اﻟﻜﻌﺒﻲ وﺑﺎﻟﺰوري ¦ﻞ اﻟﻔﺮج ﻛﺎن‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﳒﺮان اﳌ اﺟﻊ وﺻﺎﺣﺐ ا‪/‬داء‬ ‫اﻟﻬﺰﻳﻞ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮه ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸﻮط ا‪/‬ول ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺮؤ اﳋﺮوج‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘﻪ ﺠﻤﻟﺎراة اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻀﺎري اﻟﺬي ﺷﻨﻪ‬ ‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻬﻼل ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺸﻤﺮا‪ ،¹‬ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ـﺎن‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ دروﻳــﺶ ﻣــﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺑﻬﺪف ﺛـ ٍ‬ ‫ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٦٢‬ﺑﻜﺮة رأﺳﻴﺔ وﺿﻌﻬﺎ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﺷﺮﻳﻔﻲ‪.‬‬ ‫و ﻣﺒﺎراة أﺧﺮى ﲤﻜﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻀﻴﻔﻪ اﻟﺸﻌﻠﺔ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ١-٢‬اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﺼﺮ أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺎدي اﻟﺸﻌﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻫــﺪ اﻟﻠﻴﺚ ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ ﻧــﺎﻳــﻒ ﻫ ــﺰازي ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺘﲔ ‪ ١٥‬و‪ ،٣٣‬ﺟﺎء ا‪/‬ول ﺑﻜﺮة رأﺳﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻬﺪف ا‪y‬ﺧﺮ ﻛﺎن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ رﻓﻊ اﻟﺸﺒﺎب رﺻﻴﺪه إ ‪٣٢‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ اﳌﺮﻛﺰ اﳋﺎﻣﺲ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﺑﻔﺎرق ا‪/‬ﻫﺪاف‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻬﻼل‪ ،‬ﺣﲔ ﺑﻘﻲ اﻟﺸﻌﻠﺔ ﻋﻠﻰ رﺻﻴﺪه ‪١٠‬‬ ‫ﻧﻘﺎط اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ وا‪/‬ﺧ ‪.‬‬

‫اﻟﺸﻤﺮا‪ F‬ﻳﻌ‪ e‬ﻋﻦ ﻓﺮﺣﺘﻪ ﺑﺎﻟﻬﺪف ا ول‬

‫‪ 5 C J )% . HL & ^ 8 i f 2 @ L % j.k‬‬

‫»ﺟﻮرﺟﻴﻮس دﻳﻨﻴﺲ« ﻳﺼﻞ اﻟﻴﻮم‪ ..‬وﻳﺒﺪأ ﻣﺸﻮاره‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻬﻼل ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺴﺪ‬ ‫‪D - + % 3‬‬

‫»ﺑﻴﺘﻮرﻛﺎ« ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ راﺣﺔ ﻟﻴﻮم‬ ‫‪..‬واﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻨﺠﺮان ﻳﺒﺪأ ﻏﺪ‪t‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻣﻨﺢ اﻟــﺮوﻣــﺎ‪» ¹‬ﺑﻴﺘﻮرﻛﺎ« ﻣــﺪرب ﻓﺮﻳﻖ اﻻﲢــﺎد ﻻﻋﺒﻴﻪ راﺣــﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻴﻮم ا‪/‬ﺣﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أدى اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺮاﻧ ﺧﻔﻴﻔ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‪،‬‬ ‫اﺷﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟ ﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﻌﺎود اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ اﻻﺳﺘﻌﺪادﻳﺔ ﻟﻠﻘﺎء ﳒﺮان ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟـ‪ ١٨‬ﻣﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻳﻮم ﻏ ٍﺪ اﻻﺛﻨﲔ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺣﺪة ﻳﻌﻮد اﻻﻧﺘﺼﺎرات‬ ‫‪ % +& +% - # ' &23‬‬

‫ﻋــﺎد ﻓﺮﻳﻖ اﻟــﻮﺣــﺪة ﻟــﻮﺗــ ة اﻻﻧـﺘـﺼــﺎرات ﺑﻌﺪ ﻓــﻮزه‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﳉﻴﻞ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف ﺳﺠﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ﻃﺎرق ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻣﻮﺳﻰ ﻣﺪﺧﻠﻲ اﳌﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻊ‪،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣـﺒــﺎرﻳــﺎت اﳉــﻮﻟــﺔ ‪ ٢٥‬ﻣــﻦ دوري اﻟــﺪرﺟــﺔ اﻻو ‪ .‬ﻓﺮض‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺮﻳﺎت اﻟﺸﻮط اﻻول ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻬﺪﻓﲔ‬ ‫‪ ،‬و آﺧﺮ ﻋﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ ﻗﻠﺺ اﳉﻴﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ا ﻟﻌﺠ ي‪.‬‬

‫ﻳﻨﺘﻈﺮ وﺻ ــﻮل اﳌ ــﺪرب اﻟـﻴــﻮﻧــﺎ‪ ¹‬ﺟﻮرﺟﻴﻮس‬ ‫دﻳﻨﻴﺲ ﻟﻠﺮﻳﺎض ﻟﻘﻴﺎدة دﻓــﺔ اﳉـﻬــﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﺮوي ا‪/‬ول ﺑﻨﺎدي اﻟﻬﻼل ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ اﳉﺎري‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ا‪/‬ﺣﺪ ﺑﻌﺪ أن أﻧﻬﺖ إدارة اﻟﻨﺎدي ا‪/‬زرق‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ¦ﻤﺪ اﳊﻤﻴﺪا‪ ¹‬ﻛﺎﻓﺔ اﻟ ﺗﻴﺒﺎت وا‪+‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺘﺄﺷ ة واﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ اﻟﻼزﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻤﻞ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺘﻔﺎوض واﻻﺗﻔﺎق‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﳌﺒﺪﺋﻲ ﻣﻊ اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟـﻔـﻨــﻲ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ﻻﺑــﻮﻳــﻞ ﻧﻴﻘﻮﺳﻴﺎ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــ~ﺻ ــﻲ واﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ أﲤ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻓﻴﺎن اﻟ ـﺒــﺎرزان ا‪/‬ﻣ ‬ ‫ﻧـ ـ ــﻮاف ﺑـ ــﻦ ﺳــﻌــﺪ ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪/‬ﺳﺒﻖ وا‪/‬ﻣ ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ¦ﻤﺪ‪ ،‬وﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺘﺎن ا‪/‬ﺑﺮز‬ ‫وا‪/‬ﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺮب ﻟــﺘــﻮ‪¢‬‬ ‫ﻣﻨﺼﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺎدي اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﻲ‬ ‫ﺧ ـﻠ ـﻔــﺎ ﻟـﻠـﻤـﺴـﺘـﻘـﻴــﻞ‬ ‫ا‪/‬ﻣــ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳـﻴـﺘــﻢ ﺗ ـﻘــﺪﱘ اﳌـ ــﺪرب رﺳـﻤـﻴــﺎ ﻋ~‬ ‫ﻣــﺆﲤــﺮ ﺻـﺤـﻔــﻲ ﻣـﺼــﺎﺣــﺐ ﳌــﺮاﺳــﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻟــﺬي ﺳﻴﻤﺘﺪ‬ ‫ﻟـ‪ ٤‬أﺷﻬﺮ ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ١.٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻳﻮرو )‪ ٦.٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي(‬ ‫وذﻟـ ــﻚ ﻣ ـﻘــﺮ اﻟـ ـﻨـــﺎدي‪ .‬وﻛ ــﺎن‬ ‫»دﻳﻨﻴﺲ« ﻗــﺪ ﺗﻠﻘﻰ ﻋــﺪة ﻋــﺮوض‬ ‫اﺣــ اﻓ ـﻴــﺔ أﺑــﺮزﻫــﺎ ﻣــﻦ أﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫إﻳ ـﻄــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻨــﺎﻓــﺲ دوري‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ ا‪/‬و ‪.‬‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﳌﺎ ﲤﻴﺰت ﺑﻪ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻋﻦ اﺗﻔﺎق اﻟﻬﻼل ﻣﻊ اﳌﺪرب اﻟﻴﻮﻧﺎ‪ F‬ﺟﻴﻮرﺟﻮس‬

‫ ‪ - ! " # $ % & '$‬‬ ‫) (

‬

‫‪22‬‬

‫»ا‪y‬ﺳﻴﻮي« ﻳﺮﻓﺾ اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻬﻼل‪ ..‬وﻳﺜﺒﺖ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫‪D - + % 3‬‬

‫إﻧﻄﻼق »ﻳﺪ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ« اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺤﻔﻞ ﺑﻬﻴﺞ‬ ‫‪ - , % 2‬‬

‫ّ‬ ‫دﺷــﻦ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪ آل اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺴﺎء اﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ اﳌﺪرﺳﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﻧﺴﺨﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪/‬ول واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ا‪+‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة واﳌﻘﺎﻣﺔ ﺑﺼﺎﻟﺔ‬

‫ﻣﻠﻌﺐ اﻻﻣــ ﻋـﺒــﺪا‪ A‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺠﺪة ﺑﺤﻀﻮر اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟـﻌــﺎم ﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟ ﺑﻴﺔ ﺑــﺪول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ اﻟﻘﺮ‪ ¹‬ووﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟــ~اك واﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪+‬ﺷﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﻔﻲ‪.‬‬

‫ﻗﺮرت ﳉﻨﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﺑﺎﻻﲢﺎد ا‪y‬ﺳﻴﻮي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎﻃﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﺑﺤﻖ ﻣﻬﺎﺟﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼ‪ ¢‬ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮا‪ ¹‬واﻟﻘﺎﺿﻴﺔ ﺑﺈﻳﻘﺎﻓﻪ ‪ ٨‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺿﻤﻦ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻋﺘﺪاﺋﻪ‬ ‫واﺷﺘﺒﺎﻛﻪ ﻣﻊ أﺣﺪ ﻻﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻖ وﻳﺴﺘ ن ﺳﻴﺪ‪ ¹‬واﻧﺪررز ا‪/‬ﺳ ا‪ ¢‬ﻋﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﳌﻨﺼﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ رﻓﻀﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ أﺛﻨﺎء اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪/‬ول اﳉﻤﻌﺔ ﻣﻘﺮ اﻻﲢﺎد‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﺔ ﻛﻮاﻻﳌﺒﻮر ﻃﻠﺐ اﻻﻟﺘﻤﺎس اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻪ إدارة اﳌﻜﻠﻒ ¦ﻤﺪ اﳊﻤﻴﺪا‪ ¹‬ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﺪة‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ إ ‪ ٤‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﻟﻴﺘﺄﻛﺪ ﺑﺬﻟﻚ ﻏﻴﺎب أﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ آﺳﻴﻮي ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪/‬زرق ﻃــﻮال ﺟــﻮﻻت اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ وﻳﻠﺤﻘﻬﺎ ﲟﻮاﺟﻬﺘﻲ ذﻫﺎب وإﻳﺎب ﺛﻤﻦ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ )دور اﻟـ‪.(١٦‬‬

‫ا`ﻫﻠﻲ واﻟﻨﺼﺮ ﻳﺘﻌﻄﻼن أﻣﺎم اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﻔﺘﺢ‬ ‫‪- E % - &2 ) C2‬‬

‫ ﻇﺮوف ﻣﺘﺸﺎﺑﻌﺔ ﺗﻌﺎدل اﻟﻨﺼﺮ و‬ ‫ا‪/‬ﻫﻠﻲ ﻣﻊ اﻟﻔﺘﺢ و اﳋﻠﻴﺞ اﳌﺒﺎراﺗﲔ‬ ‫اﻟﻠﺘﲔ ﺟﺮﺗﺎ ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ اﻟـ‪ ١٧‬ﻣﻦ دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‪.‬‬ ‫ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺗﻌﺎدل اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻊ ﻧﻈ ه‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ اﳌﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﳉﻮﻟﺔ ﺑﻬﺪف ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺎدئ ﺑــﺎﻟـﺘـﺴـﺠـﻴــﻞ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﺣ ـﻤــﺪان‬

‫اﳊﻤﺪان‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ وﻗﺖ اﳌﺒﺎراة ا‪/‬ﺻﻠﻲ‬ ‫ﺑـ‪ ٧‬دﻗﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫وأدرك اﻟـﻨـﺼــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎدل ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫¦ ﻓﻪ »وﻳــﻼ« اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٣‬ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺑﺪل اﻟﻀﺎﺋﻊ‪ ،‬وﺑﻬﺬا اﻟﺘﻌﺎدل ﻳﺮﺗﻔﻊ رﺻﻴﺪ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ إ ‪¦ ٤٢‬ﺘﻔﻈ ﺑﺼﺪارة اﻟ ﺗﻴﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﺘﺢ إ ‪ ١٦‬ﻧﻘﻄﺔ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺘﺎﺳﻊ‪.‬‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ × ا‪/‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎدل ﻓﺮﻳﻖ اﻻﻫﻠﻲ اﻣﺎم اﳋﻠﻴﺞ ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي اﻗﻴﻢ ﺑﲔ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬

‫اﻻﻣــ ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم اﳋﻠﻴﺞ ﻛﺎن‬ ‫اﻟ ـﺒــﺎدئ ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ وﻗــﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﳌ ـﺒــﺎراة‪ ،‬ﺑﺮأﺳﻴﺔ أﻣﻴﻨﻮ ﺑﻮﺑﺎ ﻣــﻦ ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫زاوﻳﺔ ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ اﻟﺸﻮط ﺑﻬﺬا اﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫ﳒــﺢ ﺟ ــﻼل ﻗـ ــﺎدري ﺑــﺈﺧــﺮاج ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ ﻫﺬا اﻟﺸﻮط‪ ،‬و اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ‪¹‬‬ ‫ﲢﺴﻦ أداء ا‪/‬ﻫـﻠــﻲ ﻧــﻮﻋــ ﻣــﺎ ﺑﻌﺪ إﺟــﺮاء‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟـﺘـﺒــﺪﻳــﻼت ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ »ﺟ ــﺮوس«‪،‬‬ ‫واﺣـﺘـﺴــﺐ اﻟـﻌــﻮاﺟــﻲ رﻛـﻠــﺔ ﺟــﺰاء ﺗﺼﺪى‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺗﻴﺴ اﳉﺎﺳﻢ إﻻ أﻧﻪ ﺧﺎﻟﻒ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬

‫ﻓﻀﺎﻋﺖ‪.‬‬ ‫و اﻟﻮﻗﺖ ﺑــﺪل اﻟﻀﺎﺋﻊ ﺟــﺎء اﻟﻔﺮج‬ ‫ﻟ‪ª‬ﻫﻼوﻳﲔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻛﺎﻣﻞ اﳌﻮﺳﻰ‬ ‫)ﺣﻞ ﺑﺪﻳﻠ ﶈﻤﺪ أﻣﺎن اﳌﺼﺎب(‪ ،‬ﻓﻤﻦ درﺑﻜﺔ‬ ‫أﻣــﺎم اﳌﺮﻣﻰ اﳋﻠﺠﺎوي اﺳﺘﻄﺎع ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻫــﺪف اﻟـﺘـﻌــﺪﻳــﻞ ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ اﳌ ـﺒــﺎراة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ا‪+‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻬﺪف ﳌﺜﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﺻــﻞ ا‪/‬ﻫ ـﻠــﻲ إ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟـ ــ‪ ٣٤‬‬ ‫ﻧﻔﺲ ﻣــﺮﻛــﺰه اﻟﺴﺎﺑﻖ وﺳــﻂ ﻣـﻄــﺎردة ﻣﻦ‬ ‫اﻻﲢﺎد واﻟﻬﻼل‪.‬‬

‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻘﺪم اﻗﺘﺮاﺣ‪ z‬ﻟـ »اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة« وإدارة »ا`ﺧﻀﺮ«‬ ‫ﺿﺪ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻻرد‪ ،¹‬ﺧﺎﺻﺔ ان اﻳﺎم اﻟﻔﻴﻔﺎ ﻣﺒﺎراﻳﺎﺗﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ رﺳﻤﻴﺔ‪ .‬اﻟ~ﻋﻘﺐ ﻟﻘﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﳋﻠﻴﺞ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻻﻣ ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ & ‪ - c ^!

- )\ e%‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻃﻠﺒﻲ أﻋﻠﻨﻪ اﻋﻼﻣﻴﺎ وﻳﻜﻮن اﻻﻋﻔﺎء ﳉﻤﻴﻊ ﻻﻋﺒﻲ اﻻﻧﺪﻳﻪ واﻟﺬي اﻧﺘﻬﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ا‪+‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪.١-١‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﺳﻤﻮه وﺻــﻞ إ أرض اﻟﻮﻃﻦ ﻗﺎدﻣ ﻣﻦ اﳋــﺎرج ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻗﺪم اﻻﻣ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻻﻫﻠﻲ اﻗ اﺣﺎ ا اﲢﺎد اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪y‬ﺳﻴﻮﺑﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﻌﺮض اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫ﻛﺮة اﻟﻘﺪم وﻗﺎل اﻗ ح ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﳌﻨﺘﺨﺐ واﲢﺎد اﻟﻜﺮة اﻋﻔﺎء ﻟﻼرﻫﺎق واﻗﺼﺪ ﻻﻋﺒﻲ اﻻﻫﻠﻲ واﻟﻬﻼل واﻟﻨﺼﺮ واﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫اﳌﺒﺎراة ﺑــ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﺑﺮﻓﻘﺔ اﺑﻨﻪ ا‪/‬ﻣــ ﺳﻌﻮد‪ ،‬وﺳﺎﻓﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻻﻋﺒﻲ اﳌﻨﺘﺨﺐ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﳌﻨﺘﺨﺐ ﻣﻌﺴﻜﺮه وﻣﺒﺎراﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ﻏﺎدر اﻻﻣ ﻓﻬﺪ اﻟﺪﻣﺎم ﻣﺘﺠﻬ ﻟﻠﺮﻳﺎض ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻠﺪﻣﺎم ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟ~ أﻳﻀ ‪.‬‬

‫ !^ ‪ - c‬‬

‫أﻛﺪ ﺣﺎرس اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻻﻫﻠﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص ﻟـ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻜﺮة ﳌﺪة أﺳﺒﻮﻋﲔ ا ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻟﻮﺟﻮد ﺷﻌﺮ أﺻﺒﻌﲔ ﻣﻦ أﺻﺎﺑﻊ اﻟﻜﻒ واﻧﻪ‬

‫‪¬ « H+ × }rK 18 00‬‬

‫ ‪fMy£ ½(°* ÍDÆp´* f +*4 6&bF ¤)b I‬‬

‫*‪¥y£ ½(°* ¥4K^G‬‬ ‫‪beIN Sports‬‬ ‫‪¬l« 7 Ï JgI × ¨,} «H 15 00‬‬ ‫‪¤¨.} N)+ × g¢ 75&+ 17 05‬‬

‫*‪Ábc~6(°* ¥4K^G‬‬ ‫‪beIN Sports‬‬ ‫‪ 14 00‬‬ ‫‪3+b«« 7¨ 7 gN5 × g« ¢HgE 14 00‬‬

‫»داﻳﺴﻠﻔﺎ« ﻳﻨﺘﻘﺪ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻲ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟـﻔــﺮق ﺗﻠﻌﺐ‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫أﻣﺎﻣﻬﻢ ﺑﻄﺮق دﻓﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻧﺘﻘﺪ »دا ﺳﻴﻠﻔﺎ« ﻣﺪرب اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻮاﺟــﻪ اﻟـﻨـﺼــﺮ ﺗﻠﻌﺐ ﺑﺘﻠﻚ اﳋﻄﻂ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﻠـﻌــﺐ ﺑ ـﻬــﺎ اﳌ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﻮن أﻣـ ــﺎم ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺣﺮﺟﺔ ﻣﻦ‬ ‫ ﻣ ـﺒــﺎرﻳــﺎت دوري ﻋـﺒــﺪ اﻟـﻠـﻄـﻴــﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﺧﻼل إﺿﺎﻋﺔ اﻟﻔﺮص وﺣﺘﻰ ﺿﺮﺑﺎت اﳉﺰاء‬

‫‪mbc pro sports‬‬

‫‪ ¡g¥¢.¨. × ¬ « . 19 00‬‬

‫اﻻﻫﻼوي ﺳﻴﻌﻮد ﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات ﲟﺸﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪ A‬ﺣﻴﺚ ﳝﺘﻠﻚ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﳑﻴﺰة ﻣﻦ اﳊﺮاﺳﺔ‬ ‫ا اﻟﻬﺠﻮم وﺳﻴﺘﺠﺎوز ﺑﺈذن ا‪ A‬ﻛﺒﻮة اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪوري وا‪y‬ن أﻣــﺎﻣــﻪ ﻣﻬﻤﺔ اﺧــﺮى آﺳﻴﻮﻳﺎ‬ ‫إن ﺷــﺎء ا‪ A‬ﻳﻘﺪم ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﺑﺤﻀﻮر ﺟﻤﺎﻫ ه‬ ‫اﻟﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻀﻴﻌﻬﺎ اﻟــﻼﻋـﺒــﻮن ﻓﻬﻢ ﺑﺤﺎﺟﺔ إ إﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟ ﻛﻴﺰ أﻣــﺎم اﳌــﺮﻣــﻰ‪ ،‬ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻐﻠﻮا اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺤﺖ وأﻫﺪروﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﻨﺴﻌﻰ ﳌﻌﺎﳉﺔ ا‪/‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ وﻗﻌﻨﺎ ﺑﻬﺎ ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ £ / £ G*^c< ¥4K2‬‬

‫‪beIN Sports‬‬

‫اﻟﻤﺴﻴﻠﻴﻢ ‪ :‬ﺳﺄﻏﻴﺐ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﺑﺴﺒﺐ ا‪f‬ﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎ‪y‬ﻻم ﻗﺒﻞ ﻟﻘﺎء اﻟﻬﻼل اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﺬي ﺷﺎرك ﻓﻴﻪ ﻛﻼﻋﺐ أﺳﺎﺳﻲ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ .‬اﻻ‬ ‫أﻧﻪ ﲢﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﺻﺎﺑﻪ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻀﺢ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺲ ﻓﻴﻤﺎ أﺟﺮى اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻄﺒﻲ ﻻﺣﻘ واﻟﺬي‬ ‫ﺗﺒﲔ ﺑﺄﻧﻪ ﺷﻌﺮ‪ .‬وأﺷــﺎر اﳌﺴﻴﻠﻴﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺑﻌﺪ إﻧﻬﺎء اﻟ~ﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻼﺟﻲ واﻟﻔﺮﻳﻖ‬

‫‪1‬‬

‫‪ 64bH‬‬

‫‪bN5bI ¨ «l .'+ × k« «h 8'+ 21 00‬‬ ‫‪ gN5 g«E × bN5bI gN5 23 00‬‬

‫*‪·b M(°* ¥4K^G‬‬ ‫‪beIN Sports‬‬ ‫‪g¢«lJ5¨«E × ¤Ò«I ÏJ)+ 20 00‬‬ ‫‪À¨,gJ × ¨¢N5¨. 22 45‬‬

‫اﳌﺴﻴﻠﻴﻢ ﻣﻊ ‪h‬ﺮر اﳌﺪﻳﻨﺔ‬

¬&*|G*

21

( ) - ! " # $ % & '$

/ / : LOP

/

J K L;N LOP

'*+

' ()

#$% &

! " !

mohammedqhatani@al-madina.com

magz0020@gmail.com

Mahgob@al-madina.com

amri@al-madina.com

chiefineditor@al-madina.com

thafeed@al-madina.com

/ / : LOP Q

/ 6P

n a f e z a h @y a h o o .c o m

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬

¢eF4&* ¡CCH Ne¨CC 6e 6&* NeCC F4 leCC HepG* {CCfj 4¦ j G* {CC G* § < i )e G* iM{CC G* iGKaG* $eCC + ¡H aMa Ge+ iCC G* ©CCD ¨ jG* eCC E © 0 aCCEK CC¨ jG* iCC¨I*}¨H k pCC 6K l*4¦CC jG*K l*}CCp G* i¨ 9e G* i ¨ G* l*¦ G* ©D ©Ge G*K e G* ¤¨ CC + 5KepjM iCC G* wCCM4e- ©D eCC I(* lµaCC H §CC <&* i¨He G* KaG* « + le¨I*}¨H

eJ4K2 le HepG* zCC1&µ )*¦< eCC J ¢eF *3(*K ©£D © M2eF&µ* e£)*2&* {M¦ -K jp G* ©D © ¨ G* e J ¡¨j ¨)4 ¡¨jf < ©D ©M&*4 ©D m j ¡¨ - 42eCC H e£I¦F ¡H e -e He/ E*K {¨¨ -

{sG* © G* e jEµ* g¨GeCC 6&* ¡< N*a¨ + ¡CC¨/a- K&* iDK{ G* © G* nsfG* 4e D&*K i 0Îj G* i b 6&µ*K i¨GÎ jCC 6µ*K le¨0ÎCC G* ¡CCH aCCM}H $eCC <(*

iM2¦ G* le Hep G ©D l{CCF3 eCC F ¢ejCC ¨){G* ¢eCCjf G* ¢eCC-eJ {f CC M2 ©CCD CC9eM{G* ,aCCM{/ ¤CC-a < CC7e I ¦JK iEe<(ÎG aCC0*K 4aCC H §CCG(* ¢*{¨CC - e£)e G(e+ kCCfGe: *zG ©CCGe G* CC¨ jG* ,4*5K 2¦CC/K )*¦< ¢K2 le HepG* - §j0

eH&* i .eH kCCIeF a j<&* e F CC)*¦ G* ¥zCCJ }M} G*af< ¡+ ¢e 6 G* ¡¨ M{ G* ¡¨H{sG* 2e1 M{ G*K 6esG* ¥4*{E 4a 8&* eHa < Ö* ¤ 0 ,a0*K ,4*5K ©CCD © HepG*K e G* ¨ jG* aCC¨0¦j+ i CC DK iCC 6e¨ 6 ©D N*aMa/ Ne£/¦- CC MR 4*{E ¦JK ,aMa/ l*{¨ - E¦- §G(* eI2¦ - i G* ©D ¨ jG* CCD*¦jjG CC¨ jG* ,4*5K iCC ¨J ,2eCC<(* ©CCD CCm j aMapG* eJ4K2K

Ö*af< G* i He/ $eCC I(* ,{ D kIeF N*{¨1&*K ¨ jG* i CC D ©D N*aCCMa/ Ne£/¦- iCC¨ jG*K ¦CC G ¤ 04 }M} G*af< ¡+ Ö*af< G* iM'K4 DK ©CCGe G* 2e1 iM'K4K i CC D ¦J ¨ jG* a¨0¦- ¢&* L4&*K Ö* }CCM} G*af< ¡CC+ ¢e CC 6 CC G* ¡¨ M{CC G* ¡CC¨H{sG* p M aMa/ { G ,*¦IK 2ÎfG* ©D ¨ jG* f j G jp G* le/e¨j0*K { G* lef jH H

,{DfI#

i¨ G* i¨ /{ G*K {CC+a G* G* ©CCJ i HepG* jp G* le 6'¦H jv G i vj G* ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬

$ % addiailij@hotmail.com

" e¨f¨GK *{ G* ©D §<*a- ªzG* ¦JK " " ©I*{M(µ* 1ajG* ¡< { G* GesjG* « M *3e GK " ¡ ¨G*K eM4¦ 6 ©D " " ¢¦¨.¦sG* oas¨R G ¤ 6&*4 T I ¡HK " ¡ ¨G* e+ ¡H " § 9¦ G* ¥zJ F " " ¨ -K $e ¨ + i¨HÎ 6(µ* iGKaG* K{ H i ¨ 0 eH G* +e H §CC < ,{ ¨CC G*K i¨+{ G* i G*K {CC H iM{sfG* zDe G*K " a0&* g M GK ¢¦j ¨ F ª4ΨJ ¤ < k <&* ªzG* " " e CC 6(*K " ifCC 6e G* 4eCC¨ G* iCC.2e0 iCC ¨ 0eH <*2 § < is 6&µ* " e¨f¨GK eM4¦ 6K *{ G* ©D " " " aH&µ* i M¦: *} j 6* h{0 § < ¢¦ f H ¡sI J " h{sG* ¥zJ ¡ . Da¨ 6 ¡HK " " $*a<&µ* J ¡HK " ¢¦¨ ¨ sG* $eF{CC G* J ¡H N*{¨1&* " ¢¦¨ ¨ sG* " i¨+{ G* i Ge+ { - i 0{H { 1&* ©D

,aMapG* ¤ )e =K ¤sHÎH aMas- § < i 6*{ +K ¨ pG* e£G iMe£Iµ i={ H $*2¦CC 6 Pi 0 ©D ©+{ G* Ge G* 1aM *zCC J P {M{ j+ t M P2*{ j 6*K 2*{ j 6µ* ¡H aM} G hefG* tj M e I* ¡H P 2Ka0 ¤G Kaf-µ e I* §G( * ª2'¦- +*¦ 6K +*¦ G* ¡H PaM}H if G ©D { Ge+K iCCb:evG* le+eCC sGe+ $© H ©+{< P¦/ ©CCDK « fG* J¦jM eCC£¨G(* } G* K&* i¨ ¨CC 6¦ G* ©CC 6*{ G* §CC < eCC sG* e G* G3 r4e1 ¤I&* ¡ MK ¥5KeCCpj-µ NeEe I 2*{ jCC 6µ* if G ¢&* ¤I(eD e£)¦CC 6&* ©D eH&* *¦0&µ* ¡CC 0&* ©D ª{pM e < ¤¨ ¨< « ¨D H*¦<K eCC Iµ* K{CC; w¨CC 6{- ©CCD CC£p+ K&* PaCC + JeCC M 2*{ j 6µ* iG2e G* - ¢&* ¢¦ JepjM K&* $µ'¦J R £pM" Ne +e 6 eI{F3 e FK ¢¦ MQ i G* ©D 2e G* {¨f G* {¨¨ j G © 6e 6&µ* ¢¦Ie G* l4eCC 8 G {¨He G* ¥zJ ¢&*K es/ 4e CC H ¡H {mF&* ©+{< k¨+ F ©D ¢&* 2¦ ¨CC 6 es/ ¢&*K k¨fG* J&* ¢¦¨< 2*¦CC G ¢%µ* §j0 Ni T H {jR ¥4e H le/e0 DK k¨fG* g-{¨G i M{: G&e+K L{1&* {.(* N,{H wM4ejG* CC)e 0 aCCIe MR E*K ©CCD i p G eCCs/ aCC < ©CC<*2µ P k¨jCC jG ¥a < ©<*2µ ª{CC fG* eCC j/µ*K iCC 6e¨ G*K eCC¨D*{ pG*K ,42ef G* leIe H(* K ¨ jG* tHÎH aQ QD Pa£ H ©D ¤-eIe H(*K ¥a£/ ¥zD*¦IK ¤+R *¦+&* ksjRD P } H ©D r4ajG*K {f G* ¡H ¥{ I ©D {¨ 9µ T ueM{ G i ¨ sG* ¥zJ ¨ pG* 4aMR J " E*¦G* *zJ i£/*¦H ©D G* eH ,2eCC¨ G NiCCM¦GK&* iCC . ¢&* &* "eCC£ H CCHe jG* §CC < ¢KeCC j G N*aCC¨£ i bCC 6&* ¥zJ "kE¦G* I ©CCD iH5esG*K iH4eCC G* ¡ GK iCCI5*¦j G* 2e G* e G*

" F G 41 H* ' F I;F E-mail:reporters@al-madina.com

‫اﻻﻧﻜﺸﺎف اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬

waelmerza@hotmail.com

ª{ G* gp G* K a + g CC 8&* e£ H He jG* tfCC ¨R D i¨IemG* Ri +eCC G* oas- . iI&e G* )e 64K leCC J 4*{ j 6*K i£/ ¡H ,4¦CC G* a¨ - ,2eM5 imGemG* i +e G* HK 4e j 6µ* l*¦CC 8&* §j0 W jD L{1&* Pi£/ ¡H D ¨G NeCC+¦ H tfCC MR K ¤CC I 9{ M N*{¨fF Ne E*K {H&µ* gCC M g jM ¥R 2¦/K ¢&e+ ,{ G* ¥zJ tM{ jG*K + ¤ H Me jG* ,4K{ 9 R iM{J¦/ l*{¨¨ -K i¨p¨-*{j 6* lµ5e De jM ªzG* {¨ j G* © Ge G* e G* ¡H i G* g¨ I ¦J *zJ

i¨ Ge G* L¦ G* ¢5*¦- if G ©D a¨0¦G* ¡CC G* e -µ* ¢&* KaCCfM De jG* ={D i¨+{ G* i G* § < e -µ* ©D m jM le+ i J*{G* Ge G* ©CCD iCC 6e sG* eMeCC « G* ¡H {¨mF § < ª{pM ªzCCG* 6{CC G* ©+{ G* Ge G* i F ¢&* *¦CCF42&* ¡M{.'¦ G* ¡¨f<ÎG* ¢&* NesCC 9*K {£ M $e < {¨mF ¢K2 e£Rj0efj 6* ¡ M ©jG* ,a¨0¦G* i G* ©J e jJµ* 24*K ©D ©CCGKaG* e G* *{:&* ¡H aO CC0&* KafMµ *zCC£G e£I(eD ,a<e G* eH&* *¦0&µ* ¡ 0&* ©D *zJ h{ G* is + © ¨ sG* Ne «M&* ¦ s G i¨GKaG* *{:&µ* ¡H ¡ H Pa£/ F z+ ©D m j ,4¦Fz G* i G* ¡H Pi E § < Ne¨CC 6e¨ 6 0¦j G* Ge G* *zCCJ ©D ¡CC ¦CC 6 iCC .

U H e J ©Ja+ *' Q T aR F'¦M Pi¨CC «E gIe/ §G(* CC ¨G ¡CC . ª&* CCDaM ¢&* aCCM{M NeM2eCC jE*K " O,{ 6e1 e£I&* e£+R es 8&* isCC 6e G* iCC¨I*{M(µ* iCC p£G* lµµ2 §CCG(* {CC Ge+ aCC0*K O eCCmH ¡H i¨+{ G* iCC G* ¡H iCC 6K4aH i¨p¨-*{jCC 6* E*¦H ©D iCC R G*K leCC 9Ke G* ©D L{CCf RF NeCCE*4K&* e£H*avjCC 6* iCC¨ ¨F CC¨ s-K iCC£/ Nems+ L{1&* iCC£/ ¡H e+K4K&*K e M{H&* ¡CC¨+K eCC£ ¨+ i¨p¨-*{jCC 6µ*

e I ¡< KaCCfM eCC ¨D ¡ MR e G h{E& P R Q * ¥a£CC IeH u¦ M i G aMa/ ©+{ G* E*¦G* § < i 9K{ G* +*¦ G* ¡H}+ ¤j¨ e G* *zCCJ ¡¨I*¦E i=e¨CC 8 ª{CCp- i¨ G* ¥zCCJ ÎCC1 ¡CCHK i +e 6 {.(* ©D Ni +e 6 ,aMapG* ¤-µ2e HK $KaCCJK r4aCCj+ eCCJ µ* i +eCC G* RoaCCs{M{ - ª{CCpMK §CCGK& P R P ¥4e:(* ©D O K} H {H&µ* ¢&e+K i ¨I&e Ge+ )eCC 64 n f- leCC £+K {H&* ¡H 6K4aH P$}CC/ w¨CC 6{- jM i ¨ sG* ©DK ¡CC¨ G* ©CCD*{ pG* 4e jCC 6µ* ¡H Pi/4a+ *¦0&µ* ¡CC 0&* ©D ¤R /*¦MR e +4 aMa/ E*K

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٨٠) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

‫أرﻗﺎم اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ واﻟﺪﻗﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬

©jG* iGe fG* eE4&* ©D CC«Ee jG* 1 a H ©CCGe /(* CC +K ,&*{CCH* CCG&* K G3 fEK ¦f 6&µ* *zJ Î<(µ* ©D l22{ e/{G* ¡CC¨+ k + nCC¨0 A iCCGe fG* i¨f CC G* e D&µ* 2K24 ¡CCH {CC¨m G* NeCC «M&* " A $eCC G* ¡CC¨+ kCC + eCC ¨D A ©jG* i f fG* §CCG(* iDeCC 9(µe+ 4¦£ pG* LaG 6efjE*

ª2e jEµ* ¢&e Ge+ ¡¨ j£ G* LaG e£.a0&* ¥{F3 ªzG* E{G* ¡¨+ ¡MefjG* *zCCJ eH&* ¡MzG* le+e G*K hefCC G* LaG {fF&* CC +K a j G* E{G*K CC¨ vjG*K 2eCC jEµ* {M5K e£ H ¢¦Ie MK i¨ « G* 4¦sH ¢¦ M ªzG*K l*$eCC 0(ÎG iCCHe G* is CC G* ¡H i£pG* ¢&* §CCG(* ,4eCC 7(µ* ¡H a+ µ iM*a+ i¨CC 9{D eH&*K G* ,4*5K ¤¨ < laCC j<* ©D iCCGe fG* eCCE4&* 4*aCC 8(* ©CCD ,aCC j G* ©CCjG* eCCE4&µe+ i ¨CC G* {CCM5¦G* iCCD{ H

! " # l*$e 0(ÎG iHe G* is CC G* ©J i G* ¨G l*$e 0(ÎG iHe G* is G* eJ{ GzGK ¨ vjG*K 2e jEµ* ,4*5¦G i +ejG* {M5¦G* ¢&* ©J i ¨vH i¨ 9{D 9K µ(* e G akashgary@gmail.com ¨ vjG*K 2e jEµ* {M5K tM{ - 4e.&* a D 4¦FzG* ¡¨+ iCCGe fG* ¡< oasjM ¢eF eCC I(* Ne CC 6*K NeCC G iCCGe fG* ifCC I ¦CC0 ¢&e+ ¡b M µ ¤I(eD tCC 8 ¢(* e j0µ* *zJK Ne 0 ¢¦ M eCC MaG ¨ vjG* ¡CC< ¡¨GK'¦CC G* ¡H F k <&* ¢&* aCC + l$eCC/ e£I&* iCC 8e1 e£j0*aDK $e G* ¡¨+ iGe fG* iHe / LaH iGe fG* ifCC I ¢&* CC G* ,4*5KK is CC G* ¡< g)e G* {CC G* ¡JK ¢efCC sG* ©D e£IKz1&eM £I¦F ¡CC< CC¨JeI ¢e¨+ ©D $eCC/ eH fjE&* leCC 6efjGµ* ¥zJ t¨CC 9¦jGK A ©CCJ e£+ DaG*K eJ}M} jG i/esG* H&* ©D ¡sI ©jG* i¨ jG* M4e H leH¦ HK leCCIe¨+ ¦CC0 iHe G* l*$eCC 0(µ* is CC H ¡CCH ©CCHÎ<(* µ ¢&* ¦/4&* eCCH 4a + e£j){f- K&* iCC£/ ª&* ¡< eCCDaG* 2aCC + kCC G { -'¦ G* ©D leH¦ G*K iHe G* l*$e 0(µ* is H l{F3 3(* iGe fG* e H {mF&* CC p- i ¨E2 {¨= eCCE4&e+ K'¦CC H K&* {M5K ª&* eCC ¨ < r{CCvM CJ {1%µ* ¨+4 ¨ vG* ¦M 9eM{G* ©D a < ªzG* © s G* R NeCC «Ee - v- ¡¨jGesG* ej F ©CCDK p- e H {CCmF&* CC - K& * CC { 7'¦H ¢(TQ eD ¡H ©IemG* G* le0¦ H q)ejI § < $e +K" ¤I& * N T T iH¦ G* {Fz-K © ¨ sG* 9¦G* v - ¢& * ¡H Nµa+ i f fG* §G(* ª2'¦-K ,a j G* le0¦CC G* {1%e+ iI4e H Ne;¦s H NeCC 9e vI* pCC 6 iGe fG* T ¥{¨= K&* iGe fG* ¦ 9¦H ¦0 G3 ¢eF $*¦ 6 is¨sCC G* gCC G i HeF G* ¡< lÎCC:e G*K ¡¨ :e G* ¡¨M2¦ CC G* 2aCC< {CC 7'¦H { jCC 6* n¨0 i¨ f j G* ¤-e -K ¤j ¨ HK 2{ G* ,e¨0 - ©jG* eMe « G* ¡H /4 G&* CC£ H :e< G&* CG* i+*{E aCC < i G* ©CCD (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬١٢٠) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

‫ﻋﺮاك ا`ﺳﺌﻠﺔ‬

‫ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻬﻠﻮﺳﺎت‬..‫رﻫﺎب‬f‫ا‬

aGe+ CC j MK o*aCC0&µ* leCCj M ©CC+{< ¡CC:*¦ F l¦ G* §G(* l¦ G* ¡H h{£MK

CC 1 CC«F{MK ¨CC 8{G* ¡ CC M ©CC+{< ¡CC:*¦ F }fvG* ¨=4 2eH{G* *¦F&* ks- ¡H ¤£/K ¡< 4ef G* « MK

4Kes G* ¤CCjD3e -K ¡CCH}G* ¤DzE ©CC+{< ¡CC:*¦ F M{: i:4e1 §CCG* ¦V s-K leCC v G*K tGeCC G*K $e¨ 7&µ* F ¥4¦f< t¨fj {mF&* µ N*4*K2&* ª2'¦M i H if G ©D Ne E4 tf 8&*K

¡< iH2e G* i bCC 6&µ* ¤E{ - ¨CC + ©+{< ¡:*¦ F ¤G¦0 ¡H ª{pMeH F " " " *{ G*K eM4¦ 6K { G oasM *3eH ¡¨0 ¢¦CCM4¦= ¡+ l*$¦CCfI CCDK4¦H&µ* {¨CC - CCJ eE e£jIeCC 6{- ©CCD kCC ¨G ©I¦¨£CC G* ¢eCC¨ G* ,¦CCE ¢(* " " *{ G*K eM4¦ 6K { H e 9(* ©D + iM{ G* " " h{0 ©D kM¦ G* § < *{ G* {W / J © 6K{G* K'¦ G* eE e F oas- ¢&* e£G ¢eF eH

" ¨ «jG* n<*¦+ ¡H $}/ ©J " " h¦ G* l*2*4(* D*Ka+ ©+{ G* ¨+{G* l*4¦. J

e£¨G(* kCC<2 ©CCjG* iCCEÎvG* §CC 9¦ G CC¨ s- &* " M*4 " " ¡:e+ ¡H e ¨ < r{CC1 ©Ie ¨CC 7 kfI <*2 CCJ 94&µ* " i ¨vjH {¨= ,¦E vG © M{H&* vH r*{1 ¤I&* &* " is 6&µ* ¥zJ F <*2 t H ¡HK " " " eM4¦ 6 ©D Ne Fe 6 {sM G GesjG* *3e G

©D ©HÎCC 6(µ* ¡MaG* h{CC 9 ¢&* iH&µ* $*aCC<&* 42&* iF{ H £fCC G a¨0¦G* CCsG* ¦J ª4eCC «sG* ¥{CCJ¦/ ©D £-¦E kIe D ¨ G* ¡MaG* *zJ H ª¦ G* *{ G* e H ¤+e 7 eHK {¨ jG*K ¦ G* 4e D&e+ e Ge¨/&µ *¦-&eM ¢&* $© 7 ©D e M2 ¡H ¨GK e EÎ1&* ¡H ¨G o*a0&µ* ¡CCH aCCMa G* oaCCs- 4¦CC G* *zCCJ ¡CCHK le ¨ - ©D reHaIµ* e£ H i¨J*K eM*K5 ¡H i¨+eJ4(µ* ¡H -K CCJ¦G* e£¨ < g M iJ¦fCC H leCC<e / K&* ©+eJ4(µ* *{/(µe+ ¨ «jG*K £pG* ip¨jI le 6¦ £G* 4KzCCpG* ¡CCH CC9¦D{ G*K ¢eCCM2&µ* ¡CCH CC9¦D{ G* ef-4µ*K ¢¦ pG* iIe1 ©D µ(* - µ + i¨+{ G* e£GK&* L{CC1&* iF{ H iGeCC «G* ib G* h{0 kCCIeFK *zJ ¡H e «M& N * ¥{ M Ö* { M ¡ D {f G* H { G* {f<K i ¨ CC G* ¤-{ + }M} G*af< G* 42&* 4¦CC G* ¡MaG* ¦CCJ ÎCC 6(µ* ¢&* iCC¨vM4ejG* i¨HÎCC 6(µ* ¤CCj¨+{ ¢&* a¨F&ejG* *zCCJ g/¦ + <K aF&eD ¦ G* §CC < 42eCC G* N * } -{- ¢&* a+µ iM2¦ G* iGKaG* { G* § < *{¨1& N *K µK& *}- µK ¢¦CC De j G* De j¨ D *zCCJ ©DK ©HÎCC 6(µ* ªaJ § < {¨ - ¦¨G* §j0 iM2¦ CC G* i¨+{ G* i G* *zJ ¡HK ¦¨G* §j0 CC 6'¦ G* }M} G*af< G* qCC£IK 2e1 }M} G*af< ¡+ ¢e 6 G* i F l$e/ G* g0eCC 8 ¤ < i+e¨I eCCJe G&* ©CCjG* ¡¨ M{CC G* ¡CC¨H{sG* i H i H {CC¨H&* CC ¨ G* aGe1 {¨H&µ* ©CC G* ¦ CC G* ÎCC 6(µ*" © Ge G* { -'¦ G* ueCCjjD* 0 ©D iCCH{ G* {H&* § < ¦¨G* ¢¦CC jpjG I(*" "heJ4(µ* iCC+4esHK ¨ + CC /&* CCGe G*K i¨HÎCC 6(µ* eCC jH&* 2aCC£M CC¨ / g jG*K j Ge+ 6&ej G* heJ4(µ* ¦ - $*{/ { vG* µ* ¢*Ka G* ¡H §j 7 ¢*¦G&*K Î 6(µ* iM*{+ e 6{j jH .% N N i02e G* {)e vG* ¡< Î «D $*{+ ¤ H ¦JK eN Iej£+K *4K5 N ¢&* e jH&* §CC < <&µ* { vG*K ¢eCC¨ fG*K u*K4&µ* ©CCD i 8{ G* *¦ <&* aE ¡¨ « G* ¡¨Ge «G* ¡¨¨+eJ4(µ* $µ'¦J e M2 ©D *¦ M ¢&* Î 6(µe+ ¡¨ +{j G*K ¡¨ 9{ G CC IK 4e¨ G* ¡< J2a< ¦+{M ¡MzG* ¤<ef-&* *¦ £jMK Î 6(µ* m M µ ªzG* ¤¨ G* ¨ G* *zJ {p+ 4e¨ G* {1a- G iM2¦ G* i¨+{ G* i G*K a¨ + K&* gM{E ¡H

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٣٥) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

' (')

maghrabiaa@ngha.med.sa

}sG* + iCC 64e HK *{ D heJ4( µ* isDe H ©D *aN £/ N §£jI* " ,a 8&µ* F § <K ¤CCjEK ©CCD $eCC/ {CC -'¦ G* *zCCJ ¢(* ¦CCE&* ©CC I(*K ªzCCG* 4zCC G* $eCC+¦G* *zCCJ aCC 9 CC I §CCj0 t¨sCC G* ª2e jG* G3 CC sM G ªzG* heJ4(µ* *zCCJ ¤+ eCC ¨ j+* i +ejH §CC < 4*{CC 8(µ* {¨= CC£Ie:K&µK ÎCC£G* {CC¨= le f- ¡H CCG3 F e £H iMe£ G* §CCj0 CC£jsDe H ©£j M ¦CCJK ¤CCG ¡CCM2 µ heCCJ4(µ* ¢&µ l*¦ CC 6 ¡CCHK *¦D{ MK *¦F4aM ¢&* a+µ £+ 4{= ¡HK ¤DK{; $e£jIe+ ¢&* ¡ M µK ¦ sG* e I&* f M µ i CC G* H ¢&* e I(*K D ¤CC I § < ¨G ¤ ; ¢&µ CCGe G* ¢2eCC£M § <K iHe G* ¦ 0 § <K ¤jH&* § <K ¤ :K § < ¤ ; laCC D a GK ¤ F ª{CC fG* J4¦ -K £ H&*K £-eM{0 ©D ¢KaJepM £I(* *¦GeE eCCHa < ¡¨¨+eJ4(µ* l*$eCC<2* sG* {¨ + i H%µ* G* jE ¦sjM ¨ D Ö* ¨fCC 6 Ö* ¨f 6 ©D 2e£/ §G(* CC G* ¡H aMa G* {J¦/ ©D eCC ms+ ¦G *{CC¨1& N * 2{pH e£ H {fF&µ* $}pG* eIa/¦G i¨+eJ4(µ* o*a0&µ*K { jG*K ¦ G* e£ H ¡¨¨+eJ4(ÎG i 8e1 leH*avjCC 6* {¨ jG*K

jGf 64

K{ G* ©CCD aG* L{CCpH iIe¨vG* ª{CCp- eCCHa < ¡)e1 heJ4(µ* ¡)evG* ,{ 6&* § < i.4e G* ¢¦ -

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٥٤) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

& " '

h_wssl@hotmail.com

!! ‫وﺟﻮه‬

¡CC)eF §CCmI&µ* ¢&* aCC j M ¡CCH • leCCH gCC¨p< ¡CC)eF ¦CCJ ¨ CC 9 ¤ /&* ¡CCH kf - ©CCjG* ¤H&* CC«fI ¤CC¨D leH ¦CCf£G* aCC +K CCf£M ¢&* CCfE ¨ mG* s- ©jG* 94&µ* 6eCC 0(* ¤¨D ¢&* ©G *a+ §j0 kCC p-4* µK kIµ eCCHK §mI&* {fCC 8 ¡< N*a+&* jvM µ eJ{fCC 8 Ne :K © f- ¢&* /&* ¡H e£-e¨0 kCC 7e< FK e£-e+*z<K eCC£-e¨0 heCC 0 §CC <K §mI&* + wM4ejG* CCj£M ¢&* § -&* k F CC jG /{G* /&* ¡H e£0K4 kCCHaE kCC EKK NeCC Hµ Ne CC 6* eJ{fCC + ¤CC H e JK §CC fMK ¢¦CC ¨G ¥aCC + K ¤CC fE

{j M ªzCCG* CC G* ¡CC¨+ {CC G* ¢¦CC M e£ CC 9 {CC VFz- ªzCCG* ¢¦CC pG*K §CCmI&ÎG ¢&*K §mI&* ,¦ G* ¢&* eI&* L4&*K e£ JK K i 6e - µK ,2e 6 µK §mI&* ¢Ka+ ,e¨0 µ e£+ µ(* N*a+&* $e + µK $e 7 µK §CCmI&µ* iCCpMa1 ©CC-{F*3 ©CCD • kCC 7e<K i :eD K { < kCC 0 ©CCjG* ©D G e£+ CCDaM ¢eF Nef - eCC£jH¦H&* e£CC 9{< ¡CC< CC jvM µ eCC£G¦: iCCM{E e :(* /&* ¡H - ¢&* e£¨ < CC9{ MK i¨)e mjCC 6* §CCmI&* ©CCJ eCC£ +*K eCC£j +* eCC F {CC G*K kCCM}G* eJ{ CC 7 ©CC I

{ + ¤Gafj 6*K 24¦G* $eH e£HaE ©CC I CC<e G* eCCJa / {CC G* CCj0eD aCC pG* §j0 } -K } - *zCC J k ;K ¡CC vG* ¡H e£GeM $eCC G* §CCG* 4a G* eCC£+ §CC£jI* ©D FK e£¨ < Ö* i 04 i ¨ < §mI&* ¤f - i ¨ < §mI&µ ,{¨ 6K L{F3 ¤-e¨0 ¡ < ©-ÎG* e£-*¦1&*K i¨ ¨ M5 ©jGe1 ¡¨¨H&* e£ J&* CC I ¢eF iM{E ©D ¢%*{ G* eCC££/K ©CC-{F*3 ©CCD CC 6{- iCCG¦ G*K eCC£-¦EK eCC£H}0K eCC£0K4K $©CC « G* - kIeF ©jG* - e£jf¨JK eCC£-2*4(*K Ö* hejF *¦ s¨G e :&µ* F h2'¦-K kHaE ©jG* §GK&µ* i 64a G* ©J kIeF uep G*K 4¦ G* iM{ G* eCC :&* ¡H {¨m G &eCC M e J *'¦CC G*K i )*4 §mI&* ©CCJ ¦J ¡M&* "" §mI&µ* ©D CC «G* ¦J ¡M&* " eI&* ¡M&* " kI&* ¡M&* /{G* i¨s- ©CCH&µ ,}CC £G* iCC -e1 • i / i ¨ 0 ©-apGK { CC G* ©j/K}GK ©CC-e +K ©CC-*¦1&µK ©CC-µevGK iCC 04K ©J i F ©CCD iMaJ CC94&µ* oeCCI(* FK ©j -e1 ©JK ,e¨sG* *43 ¡jI* jH2K ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٤٨) (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١

‫‪20‬‬

‫ ‪ - ! " # $ % & '$‬‬ ‫) (

‬

‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫ ‬ ‫‪ghassan.hamid.omar@gmail.com‬‬

‫اﻟﺮﻓﺎق ﺟﺎﺋﻌﻮن‬

‫"*‪ CCmH "g 9e= CC/4 CC)epG* CC/{G‬‬ ‫*‪ª}¨ pI‬‬ ‫ ‪ ©D ¡¨¨ 6K&* {CC G* ueCC¨ G* ,2eCC< l{CC/‬‬ ‫<‪ §CC < CCG3 gCCs M K aCC¨<*¦ G* *{CCj0* aCC‬‬ ‫‪ ¢¦ M J*{jD e£IK4K}M ©jG* KaG* a¨<*¦H‬‬ ‫‪ N,4e-K 4e D(µ* kEK ¢¦ ¨ «¨D ¦ G*K {£ G* ©D‬‬ ‫‪ iH{js G* <e G* jD «fjG* ©D ¢¦ M‬‬ ‫*&‪ iCCMz=&µ* CC<e H §CC f-K CC££/K ©CCD eCC£+*¦+‬‬ ‫*‪ h*¦+&µ* i<{ H i M{ G‬‬ ‫‪ iCC¨ I{D iCC Ma + gCCM4a- ,4K2 ©CCD eCC F‬‬ ‫*‪ {E § < ¤CC¨D *¦ £I* eCCH ¡H eCCD{G* eCC j 6‬‬ ‫‪ ¡CCH {CC¨mF NeCCMa J NeCC H *K{CCFzjD CC£I¦ +‬‬ ‫*‪ e£ j MK eCCJ{MaM h{ G* ©CCD iCCMa £G* CC<e G‬‬ ‫‪ eHa + ¤ < CC£G k¨ 0 aE kCC F ¢¦CC¨ M2Îp +‬‬ ‫‪ ¢&eCC+ *¦CCfGe D ,{CCH l*3 ¥4eCC¨j1e+ eCC DK‬‬ ‫*&‪ i<{ G* ue / § < ¤¨G* £fs 8‬‬ ‫‪ CC - ©CCD NiCC£+e jH iCC Ma G* 4*¦CC 7 laCC+‬‬ ‫*‪ ,{¨£ G* a + eH K&* ,{¨£ G‬‬ ‫‪ *z+ P¤¨f 7 ªa J H §CC < ªe ¨< k EK‬‬ ‫ ‪ ¦J *zJ i<{ + k D NeHe‬‬‫ ‪ {¨ G* af G* µ(* ¨ pG* g :K N*4¦D e 12‬‬ ‫‪ isM{ 7 CC£QjG*K ¤-{p0 ©CCD iIe¨1 gCC -4* aCC D‬‬ ‫‪ eE K 8e1 {pjH ¡H e£<ej+* i v 9 { + CCsG‬‬ ‫‪ iMe + e£¨£ +‬‬ ‫‪ heCCfG NÎCC+e H iCCGKe G* CC6&*4 ©CCD kCC /‬‬ ‫*‪ iM'K4 ©G § - aCC D D&* G ©CC j¨GK wCCf G‬‬ ‫‪ ¡H 1*aGe+ ª{CCp- kIeF ©jG* 4*¦CCvG* CC¨ /‬‬ ‫‪ eH *42&* eCCHK xef G*K {CC - µ 4¦CCH&*K §CC 9¦D‬‬ ‫*‪ e£I¦G k£+ i¨ 1*2 Ni IeD f M ¢eF a D xef G‬‬ ‫‪ aEK ¢¦ )e/ eD{GeD " D&* ¢&* ª*{CC- *3eH‬‬ ‫‪ ¤ 6e I&* j ¨G Ni 8{D ¥¦ £ M CCGK e G* 8K‬‬ ‫*‪ i¨HesG‬‬ ‫‪ <e H ¡H {¨fF e E D¦M CCG e< +‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ©D §CCj0 ,aCC¨/ iCCDe I leCCM¦j H ©CCD CCGe G‬‬ ‫‪ kCCs «D aCCEK ¢aCC G* ¡CCH eCCJ{¨=K 4¦CCM¦¨I‬‬ ‫‪ N*4¦ 8 Ni 1 i¨ M{H&* ,} - qH*{+ ,a< l*{CC¨HeF‬‬ ‫‪ { - µ‬‬ ‫*‪ e£-e£:K e£v+e + {1e - i ¨ G* <e G‬‬ ‫‪ ¡H K&* ¦¨ « G {¨fF e 7 re/5 ¡H J{£ jD‬‬ ‫*&‪ h{j M ¢&* 2*4‬‬ ‫< § *&‪ K o2*¦0 Î+ i ¨ G* - k «H e0 iM‬‬ ‫‪ a sG* ÖK le¨ j H µ‬‬

‫‪ ¨£ -K {CCM¦ jG* §CCG* aCC G* ,4*5K aCC£‬‬‫*(‪ CCJ&* ¡CCHK iCC¨)e « G* lÎCCHe G* l*$*{CC/‬‬ ‫*‪ ©CC 9e G* ¦CCf 6&µ* eCCJeIa£ 7 ©CCjG* l*5eCCpI(µ‬‬ ‫*‪ {)*K2K FesH ¡H ¡CC¨+ ©IK{j G(µ* CC+{G‬‬ ‫*‪ ©CC+{ G* aCC G* iCC 6'¦HK iCC¨)e « G* zCC¨ jG‬‬ ‫*‪ ©CCGe H l*¦CC 1 K&* *zCCJ ]eCCHe 6^ ª2¦CC G‬‬ ‫*‪ Ö* ¤CC 0 ©CCIe G* aCC¨GK 4¦CCjFaG* {CCM5¦G‬‬ ‫ ‪ iH2e G* l*4*{ G* ©D {¨vG* { fj I e pM eH‬‬ ‫‪ © 9eE §CC < l*$*{CC/(* ,aCC< CC£ M CC+{G* *zCCJ‬‬ ‫*‪ i+¦ G* leH¦ G* § < ¦ sG* e£ H zCC¨ jG‬‬ ‫<‪ ¢Ka+ M{ G* }CCpsG*K ¥aCC 9 z G* aCC¨ 84 ¡CC‬‬ ‫*‪ ©D {F3 eCC F a G* iCC 6'¦H iCCf:ev G iCC/esG‬‬ ‫*(‪ i ¨ G* {£ 7&µ* ©CCD ¤I* i¨ s G* CCs G* LaCC0‬‬ ‫*‪ i¨IK{j G(µ* le +*{G* CC¨ - jM ¦ 6 iCC f G‬‬ ‫‪ ,4*5K e£ ¨+ ¡H i¨H¦ sG* le£pG* ¡H aMa G* H‬‬ ‫*‪ © :¦G* leCCH¦ G* }CCF{H ©D iCC m H iCC¨ 1*aG‬‬ ‫‪ ¤ < nsfG* i<{ 6K ¥a 9 z G* leHa1 e M(µ‬‬ ‫‪ ¥aCC 9 zCC G* CC¨ fj+ &*aCCfM e CC0&µ* zCC¨ ‬‬‫‪ $e£I* K&* ¤CC p + $*¦CC 6 CC sG* zCC¨ j+ ©CC£j MK‬‬ ‫*‪ i¨ s G* s G* ©CCD Ne +e 6 eI&*{E a D iCC¨ « G‬‬

‫

‬ ‫‪samar@samar-lawfirm.com‬‬ ‫@‪SamarAlhaysooni‬‬

‫<‪ { W G* l*4*2(e+ ©IK{j G(µ* eCC G* +4 $a+ ¡CC‬‬ ‫‪ 2*a G* ¡CC< ¡CC¨ :e G* iCC +ej G CC:e G* ©CCD‬‬ ‫‪ NeCCfM{ - NeCC¨IK{j G(* iCC¨E¦ sG* e CC0&µ* zCC¨ -K‬‬ ‫‪ e G* *zCCJ ¢* CCE¦jI e F CCCJ iCC 6 ©CCD‬‬ ‫‪ e CC0&µ* zCC¨ -K *}CCjG* ,2eCCM5 ©CCD CCJe ¨R 6‬‬ ‫*‪ ¢K2 ¡CCH eCC£ H iCC¨TQ E¦ sG* iCC 8e1 iCC¨TQ )e « G‬‬

‫‪"¤ ¨ - - J ¡ GK ¨ - K&* {¨1&e‬‬‫ "‪ N*aMas- i G* ¥zJ a < "¤ < nsfG* i<{ 6‬‬ ‫¦‪ eCC M(e+ CC sG* 4aCC M heCCf 6&* ,aCC G kCC E‬‬‫*‪ 64e M ¡CCH e JK ¤¨ < CC«f G* CC. leCCHavG‬‬ ‫‪ vG* ¡CCM&* CC I µ leCCE¦ H ª&* ¢KaCC+ ¤CC-e¨0‬‬ ‫‪ 4Ka 8 a < iCC :e G* ©CCD gf G* ¦J eCCHK NeCC 0‬‬ ‫*‪ i¨G%* *{j0* ¡H a+µ kIeF i£/ ª&* ¡CCH e 0&µ‬‬ ‫*‪ ©D iH4e 8 i +ejH e J ¢¦ M ¢&* a+µ zCC¨ jG‬‬ ‫‪ i¨TQ 1*aG* ,4*5K fE ¡H i¨E¦ sG* e 0&µ* zCC¨ ‬‬‫‪ le£pG* ¡H ª&*K le Des G*K :e G* l*4eH(*K‬‬ ‫*‪ ©IK{j G(µ* +{G* M{: ¡< i¨ G‬‬ ‫ *&‪ © 9eE ¡T M e I 4*{E(* §G* I ¢&* § -‬‬ ‫*‪ ¡¨+¦ G* § < «f G* $e G(* i +ejH ¡H zCC¨ jG‬‬ ‫‪ ©IK{j Gµ* +{G* - e F i¨E¦ sG* eMe « G* ©CCD‬‬ ‫‪ ¤¨ < «f G* CC 0 tCCf ¨D a G* iCC 6'¦H CCH‬‬ ‫‪ tf 8&* e F z¨ jG* §CC 9eE i+eE4 ks- ¥zCC¨ -K‬‬ ‫‪ }psG*K ,a 84&µ* ¡< Î j 6µ* ¤CC-e¨0Î 8 ¡H‬‬ ‫< ¨‪ i G ª4z/ 0 2epM(* ©D £ M *zJK e£‬‬ ‫*‪ ¡H J{¨=K le¨Hes G*K ¡¨Hes G* ¤/*¦- ©CCjG‬‬ ‫‪ i¨E¦ sG* eMe « G* © /*{H‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١١٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ ﻟﺼﻮص ا`راﺿﻲ!!‬ ‫&‪ ¢a G* ©D leMa fG*K leIeH‬‬ ‫ ‪µ* « + ©CCIe‬‬‫‪R‬‬ ‫‪ © 9*4&µ* § < ªaCC jG* 8*¦- ¡H leCC Des G*K‬‬ ‫*‪ le0e +K $e¨0(µ* §CC H ks- e£¨D $eCC «¨fG‬‬ ‫‪ {¨D¦- CCG3 ¡H aCC£G* ¢&* §CC < aCC- µ iCC 6e 7‬‬ ‫‪ - e + ,{CC/ej G* eCC I(*K ¥¦CCsI K&* CC8e1 ¡CC 6‬‬ ‫*‪P * ¡H ¤¨ < $Ψj 6µ‬‬ ‫&‪ e j 6* ¢(eD i¨H¦ 0 9*4‬‬ ‫*‪ ks- eJe +&* µ(*K $eCC¨0(* 8 r*{vj 6(* ªaCCj G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ©G¦j M ¤CC p- ©jG* K{CC G* ©CC-&e- §j0 ¥aCCM‬‬ ‫&‪ i M{: e J ¢‬‬ ‫< ¨‪R * e F ¤CCFÎH&* ¡H tf R-K eCC£‬‬ ‫*&‪ ©JK $e «¨fG* ©CC 9*4µ* §CC < $Ψj 6ÎG L{CC1‬‬ ‫‪ . + i0e G* ,2KasH ,{CC¨ 8 94&* $*{CC 7‬‬ ‫"*‪P * ¡H e£G¦0 e G "2a jG‬‬ ‫&‪ le£pG* ¨ / ¡H 9*4‬‬ ‫*‪ eCC 9&* CC 6¦jG* ¢¦CC MK iCC¨<{ G*K iCC¨ 8&µ‬‬ ‫*‪ ¥aM CC 9K ¡CCH aCC£G* ¢&eCC+ ©CC<aM K&* CC94&µ‬‬ ‫< ‪ i¨<e j/(* M4e H z¨ - $e «¨fG* © 9*4&µ* §CC‬‬ ‫‪ leCCIeH&µ* aCCJepR-K CC jp G* ¡CCH iCCbD aCCv‬‬‫‪ 8¦ G ¡H ¦CC G* *zJ i+4esH ©CCD leCCMa fG*K‬‬ ‫*‪ 2*2{j 6* lµesG* CC« + ©D ¨ j -K ©CC 9*4&µ‬‬ ‫‪ lµesG* g =&* ©CCD e£ GK eCC£ H g£RI eH CC« +‬‬ ‫ ‪ e£E{D ¢&µ Ja0 a < ¡Maj G* CCEK ¡< }CCp‬‬‫‪R‬‬ ‫‪ 4ep0&µe+ eCC£Dz MK eJ2a£MK eCC£ j M ¡CCH ap-‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١١٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬ ‫‪Isas333@icloud.com‬‬

‫‪ 0 eH ¡< N*{CCM{ - D{-K e£-4*2(* §CCG(* 2¦CC jD‬‬ ‫‪ K&* ,4eH&µ* iCCf:ev + iCCMa fG* K&* iCCIeH&µ* ¦CC jD‬‬ ‫*‪ 2{G iMz¨ - iCC 6 CC - µ ©CC£D iCC Des G‬‬ ‫*&‪ aCCE ,{CCR G* ¢¦CC jD ©CC 9*4&ÎG ¡CC¨+e G* CCbGK‬‬ ‫*‪ g H §G(* leIeH&µ*K leMa fG* gCC H ¡H k jI‬‬ ‫&‪ *¦<µ* e +4K ¨+e 6‬‬ ‫‪µ*K eM&µ* { -K L{1&* i£/‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¡< e£f 6 ¡H aM ks- § f- i+¦ G* © 9*4µ*K‬‬ ‫‪ ©D leMa fG*K leIeHµ* {£ -K eCC¨j0µ* M{:‬‬

‫‪ e J ¢&µ jp G* eH&* i «j H iCCGesG* ¥zJ‬‬ ‫‪ © 9*4µ* g 6 i¨ < E*¦G* 94&* § < aJe 7 ¡H‬‬ ‫‪ iIeH&µ* {D heCCs Ie+ k£jI&* ©jG* iCCHKe G*K‬‬ ‫*&‪ § < sM ¦ 6 ¤ I 4KaCCG* *zJK iCCMa fG* K‬‬ ‫&‪ ¢e 6(µ* ,4*5¦CCG k 6 ©jG* $eCC «¨fG* ©CC 9*4‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ 0 K&* ©CC1*{jG* *zJK eCC£¨ < CCM4e H zCC¨ jG‬‬ ‫*‪ $e «¨fG* ©CC 9*4µ* gCC + iCC 8evG* lÎCCHe G‬‬ ‫‪ ¤ I ¦ G* § < ¡M{1%* p MR‬‬ ‫‪ © 9*4µ* gCC 6 {+*2 M rÎCC< ÎD CCGzGK‬‬ ‫*‪ aCC 9 iCCH4e 8 l*$*{CC/(* 3eCCv-e+ µ(* $eCC «¨fG‬‬ ‫‪ 94&ÎG ª4¦ G* gs G* e£ HK © 9*4µ* 8¦ G‬‬ ‫*‪ G* i He H ¤CCj He HK e£¨ < ¥aCCM 9K ©CCjG‬‬ ‫*‪ if 6e H le+¦ < eCC M(*K e G* e G CC jv G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ E¦ G* ©D ¤ H - i 6'¦H ª&* ifEe HK ¥aCC 9‬‬ ‫‪ NeCCsM{ - µK e CC 8 CC M µ ¤CCI&* CC - ©CCJK‬‬ ‫&‪ ¢(eD G3 {¨= eH&* ©He I a j H ª‬‬ ‫‪R * µK iM¦ jGe+‬‬ ‫*‪ © 9*4µ* gCC 6 ©D ¢K{CC j M ¦CC 6 CC8¦ G‬‬ ‫‪ eH&* ue¨ G* {CC¨= R - µ leMa fG*K leCCIeH&µ*K‬‬ ‫*‪ £+¦¨/K £I¦ + ¢K&Î M ¦ 6 £I(eD 8¦ G‬‬ ‫‪ Ö*K £ - G if 6e G* i+¦ G* ¢&µ kCCs Ge+‬‬ ‫*‪ ¢e j G‬‬ ‫‪R‬‬

‫ ‬ ‫‪Zer21@gmail.com @dmohammadalthob‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺪواء اﻟﻤﻔﻘﻮد !!‬ ‫" ‪ Ne¨Ge0 G ¦ 8¦ G* rÎ G* {D¦- ¡< 4zj I‬‬ ‫ ‪ CC 9¦ - ¦CC 6 §CC j G* ,4*2(* ¢&* CCFa¨ IK‬‬ ‫<‪ La0(* ¡CCH rÎ G* CC )*{ 7 aCC < $*KaCCG* iCC ¨E ¡CC‬‬ ‫*‪ ,4*2(µ* leCC ¨ - § < $e + iCC¨/4evG* leCC¨Ga¨ G‬‬ ‫*‪ i M{ 7 leHav G iHe G‬‬ ‫‪ ©CCD CCp 6 eCC G N‬‬ ‫ *&‪eCC +e H $*KaCCG* ¢¦CC M ¢‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ¡H " qCCGe G* gCC¨f G* CCfE ¡CCH iCC¨f G* iCC 8¦G‬‬ ‫‪ MafG* f M ¡GK " i<{pG*K © G* 6µ* i¨0eI‬‬ ‫ *‪ D a0*K {£ 7 ,a G rÎ G* S{j 7‬‬ ‫ ‪ § j G* 6e+ iMa I ,4¦-eD‬‬ ‫ *&‪ t 9*K jv+ iH¦jvH ,4¦-e G* ¢¦ - ¢‬‬ ‫ ‪" iCCf 6es G* iCC ¨FeH {CC¨-*¦D CCf - ¡CCG‬‬ ‫*‪ " {¨ 7e G‬‬ ‫ ‪ ©CC j 8K CC Ge+ CC G eCC£j I iCCGe 64 ¥zCCJ‬‬ ‫‪ NeHe< " " ¡CCH {mF&* {CC G* ¡H CC + CC«M{H ¡CCH‬‬ ‫ ‪ )e Ge+ ©H¦ sG* §CC j G ,4eM5 l*3 &eCC/e‬‬‫&‪ ©jG* ,eIe G* ¨v- CC GK {D*¦jH {¨= ¥$*K2 ¢‬‬ ‫‪eCC+‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ i¨ ¨F ©D {CCm RF ¤ mHK ¡CC G* *zCCJ eCC££/*¦¨ 6‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ aE 42eCC G* $*KaCCG* ¡H ¦CC G* *zCCJ §CC < ¦CC sG‬‬ ‫‪ $*KaG* i ¨E CCDa+ § j G* eE a G CC)eE ¦CC M‬‬ ‫‪ e£ «- ©CCjG* iH4e G* {CC¨Me G* CC¨ s- iCC M{ 7‬‬ ‫‪ ¢&* ¢¦ - µ GK «M{ G § j G* heCC 1‬‬ ‫‪ ¡ GK ¥$e +&* $*KaG* *zCCJ ¡< nsf G aT / ¡ G* *zCCJ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ©D §j0 CC+ )e G* ©D CC D CC ¨GK LKaCC/ ¢K2‬‬ ‫‪ ,a/K i H‬‬ ‫ ‪ iCCMK2&µ* leF{CC 7 ¡CCM&* ¦CCE&* ¢&* ©CCG ©CC +‬‬ ‫*‪ iMK2&* {CC¨D¦- ¡CCH §CC j G* *zCCJ CCH ,aCCEe j G‬‬ ‫*‪ JK " ¤-Îp 6 ©CCD J'Ke 6&* iCCpH{f G* §CC 9{ G‬‬ ‫‪ a < § j G* 4K2 E¦jM ©jG* i/4aG* §G(* e 8K‬‬ ‫‪ ©D ¤ < nCCsfG* ¦J §G¦jMK iCC 8K CC«M{ G* tCC H‬‬ ‫*‪ ©jG* i¨+eE{G* leb¨£G* ¡M&*K " i 8evG* leCC¨Ga¨ G‬‬ ‫‪ gf 6 ¢K2 ¤ j0 § M aE ªzG* «M{ G* CC0 s‬‬‫‪" ¤He£H leMap+&µ § j G* e J(* L¦ 6 ¤D{j M‬‬ ‫ *&‪ ¡CC¨I&* L¦CC 6 eCCJ5KepjM µ NeCC G&* ¡CCb- iCC b 6‬‬ ‫*‪ 0{- ¢&* £-e¨ j H § < ¢¦ jM ¡MzG* §CC 9{ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¡H £jH*{F s-K £jMK2&* £G {D¦R-K £ 9‬‬ ‫*‪ ¢¦I¦ M eH r¦CC0&* J kEK ©D eJ{¨= §CC < 22{CCjG‬‬ ‫‪ i0*{G* §G(* ¤¨D‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ (٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺪى‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ..‬ﺗﻄﻮﻳﺮ إﻟﻰ واﻗﻊ ﻣﻠﻤﻮس‬ ‫ﻧ ـﺤ ـﻤــﺪ ا‪ A‬ﺗــﻌــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻧ ـﻌ ـﻤــﺔ ا‪/‬ﻣ ــﻦ‬ ‫واﻻﺳـﺘـﻘــﺮار‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ ﳑﻠﻜﺘﻨﺎ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻗــﺎﺋــﺪ ﻣﺴ ﺗﻨﺎ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑــﺎﻳـﻌـﻨــﺎه ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺴـﻤــﻊ واﻟ ـﻄــﺎﻋــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﺣﺐ ﺟﻤﻴﻊ أﻫﺎ‪ ¢‬ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﻣﺎ ﺟﻮارﻫﺎ‬ ‫ﺑﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫أﻣ ـ ًـ ا ﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ‪ ،‬وﺷ ـﻜــﺮا ﺟﺰﻳﻼ‬ ‫‪/‬ﻣــ ﻫــﺎ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ ﺳـﻤــﻮ ا‪/‬ﻣـــ ﻣـﺸـﻌــﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ ،A‬ﳌﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻔ ة وﺟﻌﻠﻬﺎ ا‪A‬‬ ‫ ﻣﻴﺰان ﺣﺴﻨﺎﺗﻪ‪ ..‬وأﻗــﻮل ﻫــﺬا اﳌﻘﺎل‬ ‫إن ﻋــﻮدة ﺳﻤﻮ ا‪/‬ﻣــ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺗﺄت‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮاغ ﻓﻬﻮ ذو ﺑﺎع ﻃﻮﻳﻞ ﺎل اﳊﻜﻢ‬ ‫اﶈ ـﻠــﻲ ﻣـﻠـﻴـﺌــﺔ ﺑ ــﺎﳋ ــ~ة‪ ،‬وﻳـﻜـﻔـﻴــﻪ ﲢــﻮﻳــﻞ‬ ‫ا‪/‬ﻓﻜﺎر واﳌﻘ ﺣﺎت اﳌﻄﺮوﺣﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ إ ‬ ‫واﻗــﻊ ﻣﻠﻤﻮس ﻓﺄﻗﻮل ﻋــﺎدت اﻟﻌﲔ اﻟﺴﺎﻫﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﺑــﺈذن‬ ‫ا‪ A‬ﺳﺘﻜﻮن ﺘﻠﻔﺔ ﻫﺬه اﳌﺮة‪ ،‬ﻛﻴﻒ وﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ اﻟﻨﻘﻠﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬

‫ﺳﻴﻨﻤﺎ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع!‬

‫ﺣﺘﻰ اﺗﻀﺤﺖ اﳌﻌﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﺎﻛﻨﻮ‬ ‫¦ﺎﻓﻈﺎت اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻴﺼﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺮف اﳉﻤﻴﻊ ﻛﺎن ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺠﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺎت واﻟﻘﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛــﻞ ﺻﻐ ة وﻛـﺒــ ة وﺧ ‬ ‫دﻟـﻴــﻞ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ اﳌ ـﺸــﺮوﻋــﺎت وﺣــﺮﺻــﻪ ﻟــﺮاﺣــﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﻪ ﶈﺎﻓﻆ ﺟﺪة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣــ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻋﺎﺟﻞ ﻣﻊ اﳉﻬﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ واﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﳊﺮﻛﺔ‬ ‫اﳌﺮورﻳﺔ ﳊﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺷﺮق اﳋﻂ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻴﻞ ﺗﻨﻘﻼت اﻟﺴﻜﺎن ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫إ اﻟﻐﺮب واﻟﻌﻜﺲ‪ ..‬وﻧﺴﺄل ا‪ A‬ﺗﻌﺎ أن‬ ‫ﻳﺤﻔﻆ ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻼد أﻣﻨﻬﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ وﻳﺒﺎرك‬ ‫ وﻻة أﻣــﺮﻫــﺎ وﻳــﻮﻓــﻖ اﳉـﻤـﻴــﻊ ﳌــﺎ ﻳﺤﺐ‬ ‫وﻳﺮﺿﻰ وﻧﻘﻮل ﺑﻌﻮدة اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﺎدت اﻟﻌﻴﻮن‬ ‫اﻟﺴﺎﻫﺮة ﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻔﻴﻆ ﻣﻨﺸﻲ‬

‫ﻣﻌﻠﻢ اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ـﺺ دﻳﻨﻨﺎ ا‪+‬ﺳــﻼﻣــﻲ اﳌﻌﻠﻢ ﺑﻔﻀﺎﺋﻞ‬ ‫ﺧـ ّ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﺗﺐ ﺟﻠﻴﻠﺔ ﺗــ~ز ﻣــﺪى أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ودوره اﻟﻌﻈﻴﻢ ﺣﻴﺎة اﻟﻔﺮد وﺑﻨﺎء اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪم ا‪/‬ﻣﺔ‪ .‬وﻳﻜﻔﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺣﺪﻳﺚ رﺳﻮل ا‪A‬‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ A‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ـﻠــﻢ‪) :‬إن ا‪ A‬وﻣﻼﺋﻜﺘﻪ‬ ‫وأﻫــﻞ اﻟﺴﻤﺎوات وا‪/‬رض‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻤﻠﺔ ‬ ‫ﺟﺤﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﳊــﻮت ﻟﻴﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎس اﳋــ (‪ .‬ﻓﻜﻞ ﻓﺮد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﳌﻌﻠﻢ ﻳﺮﺷﺪه ﻟﻄﺮﻳﻖ اﳋ ‪ ،‬وﳝﺪه ﺑﺎﳌﻌﺎرف‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬وﻳﻜﺴﺒﻪ اﳌﻬﺎرات واﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻢ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ وﺳﻠﻮﻛﻪ اﳊﻴﺎة‪ .‬وﻣﻬﻤﺎ ﻧﺮى‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻬﻦ وأﻋـﻤــﺎل ووﻇــﺎﺋــﻒ ﻣﺘﻨﻮّ ﻋﺔ إ ّﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻔﻖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة وﺟﻮد ﻣﻌﻠﻢ ﻳﺘﻌﻬﺪ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺜﻤﺮ ﺟﻬﻮده ﲟﻮاﻃﻨﲔ ﻣﻨﺘﺠﲔ ﻳﺮﻓﻌﻮن‬ ‫راﻳﺔ دﻳﻨﻬﻢ‪ ،‬ووﻃﻨﻬﻢ ﻛﺎﻓﺔ اﺠﻤﻟﺎﻻت‪.‬‬

‫رﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺎرئ‬

‫ﺳﺨﺎﻓﺔ اﻟﺘﻬﺎﻳﻂ‬

‫أﻣــﺎﻧــﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻳﺘﺤﻤّﻠﻬﺎ اﳌﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻻﺑــﺪ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪+‬ﺧــﻼص اﻟﻌﻤﻞ واﳉــﺪ واﺳﺘﺸﻌﺎر‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﳌﻬﻨﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺮﺳﻞ‬ ‫وا‪/‬ﻧ ـﺒ ـﻴــﺎء اﻟـﺘــﻲ ﻳـﻘــﻮم ﺑﻬﺎ ‪/‬ﺑ ـﻨــﺎء أﻣـﺘــﻪ أﻣﺔ‬ ‫ا‪+‬ﺳ ــﻼم‪ .‬ﺟــﺰى ا‪ A‬ﻛــﻞ ﻣﻌﻠﻢ ﺧــ اﳉــﺰاء‪،‬‬ ‫وﻋﻈﻴﻢ ا‪/‬ﺟﺮ ﻣﻦ رب اﻟﻌﺎﳌﲔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ أوﻟﺖ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟــﺮﺷـﻴــﺪة ﺟــﻞ ﻋﻨﺎﻳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﳌﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ رﺻﺪت اﳌﺒﺎﻟﻎ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗــﻮﻓــ ا‪+‬ﻣ ـﻜــﺎﻧــﺎت اﳌـﺘـﻨــﻮّ ﻋــﺔ ﻟﺘﺤﺴﲔ‬ ‫ﻣﺒﺎن ووﺳﺎﺋﻞ وﻣﻨﺎﻫﺞ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ ٍ‬ ‫ﺑــﻞ إﻋ ــﺪاد ﻣﻌﻠﻤﲔ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﲟــﺮاﻛــﺰ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﳌﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻄﻮرات اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺎﺟﺎت اﻟﺒﻼد ﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻳﺨﺪﻣﻮن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﺠﻤﻟﺎﻻت‪.‬‬

‫اﻧﻌﺎم أﺣﻤﺪ‬

‫اﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎدة اﳌـ ــﺮورﻳـ ــﺔ ﺑ ـﻠــﺪي ﺗ ـﺸ ـﺒــﻪ أﻓ ــﻼم‬‫)ا‪/‬ﻛﺸﻦ(‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻠﻘﻄﺎت »اﳌﺮﻋﺒﺔ« وﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳﺎت ¦ﺰﻧﺔ و¦ﺰﻧﺔ ﺟﺪ ﻛﺎﻟﻮﻓﺎة‪-‬ﺳ ّﻠﻤﻨﺎ‬ ‫ا‪ A‬وإﻳﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻜﺸﻒ ﻟﻨﺎ ﻟﻐﺔ ا‪+‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌ~رات‬‫ﻻﺳـﺘـﺨــﺪاﻣــﻲ ﻫــﺬا اﻟﺘﻌﺒ ﻋــﻦ اﻟـﻘـﻴــﺎدة ﻃﺮﻗﺎت‬ ‫وﺷﻮارع ﺑﻠﺪي اﳊﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻓﺤﺴﺐ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬي ﻧﺸﺮﺗﻪ‬ ‫ﺟﺮﻳﺪة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﺪدﻫﺎ )‪ (٩٠٧٣‬ﻫﻨﺎﻟﻚ ‪٦٨‬‬ ‫أﻟﻒ ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﺳﻨﻮﻳ ﲟﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ ١٧‬ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﺑﺎﻟﻴﻮم؛‬ ‫ﲟﻌﻨﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺷﺨﺼ ﳝﻮت ﲟﻌﺪل ﻛﻞ ‪ ٤٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﺟﺮّاء اﳊﻮادث اﳌﺮورﻳﺔ!‬ ‫وإذا ﺗﻌﻤﻘﻨﺎ أﻛ ﲢﻠﻴﻞ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺳﻨﺸ إ اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ أﺧﺮى أﻋﺪّﺗﻬﺎ‬‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ وﻧﺸﺮﺗﻬﺎ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﺪدﻫﺎ )‪ ،(١٦٩٩١‬ﺗﺆﻛﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺣﺼﺎﺋﻴﺔ أن ﻧﺴﺒﺔ ﺻﻐﺎر اﻟﺴﻦ ﻣﻦ دون ‪ ١٨‬ﺳﻨﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮدون اﳌﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﲤﺜﻞ ‪ ٪٨٧‬واﳌﺘﻌﺮﺿﲔ ﻟﻠﺤﻮادث ﻣﻨﻬﻢ ﳝﺜﻠﻮن ‪، ٪٣٨‬إن ﺻﺤﺖ ﻫﺬه‬ ‫ا‪/‬رﻗﺎم ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺼﻴﻐﺔ أﺧﺮى أن ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻧﺼﻒ ﻗﺎﺋﺪي اﳌﺮﻛﺒﺎت ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮدون ﺑﺪون رﺧﺺ ﻗﻴﺎدة! ﻓﻬﻞ ﻳﺎ ﺗﺮى ﺳﻨﺴﺘﻬﺠﻦ ﺣﻠﻮل اﳌﻤﻠﻜﺔ ا‪/‬و ﻋﺎﳌﻴ ‬ ‫ ﻧﺴﺒﺔ اﳊــﻮادث اﳌــﺮورﻳــﺔ ﻇﻞ وﺟــﻮد ﻧﺼﻒ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑــﺪون ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫ﻳﺆﻫﻠﻬﻢ ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎرة واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ إﳌﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﺮورﻳﺔ؟‬ ‫ وﻟﻜﻦ اﳌــﻮﺿــﻮع أﺑﻌﺪ ﻣــﻦ ﻗﻀﻴﺔ ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻟﻠﻘﻴﺎدة‪ ،‬اﳌــﻮﺿــﻮع ﻳﺘﺼﻞ‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ ا‪/‬ﺧﻼﻗﻴﺎت‪ ..‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﻌﻰ ﺟﻤﻴﻌ ﻟﻠﺘﺤ ّﻠﻲ ﺑﻬﺬه ا‪/‬ﺧﻼﻗﻴﺎت‬ ‫ﺳ‪Â‬ﻓﺾ أﺳﻠﻮب ا‪/‬ﻧﺎﻧﻴﺔ ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻤﻨﺎ اﻟﻮﺻﻮل »ا‪/‬ﺳﺮع« أﻛ ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل »ا‪y‬ﻣــﻦ« اﻟﺬي ﺳﻴﺘﺤﻘﻖ ﺣﺼﻴﻠﺔ اﺗﺒﺎع أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻄﺮﻳﻖ وﻓﺴﺢ‬ ‫اﺠﻤﻟﺎل ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ .‬وﻟﻨﻜﻦ أﻛ دﻗﺔ ﺗﻔﻨﻴﺪ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﳌﺮورﻳﺔ ﺳﺄذﻛﺮ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻬﺬه ا‪/‬ﺧﻼﻗﻴﺎت‪ .‬وﻫﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳉﻮال أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة‪..‬وﻣﻦ ﻣﻨﺎ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻗﻂ؟ رﻏﻢ ان ا‪+‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺔ اﳋﻄ ة اﻟﺘﻲ ﻗﺮأﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮل ان ‪ ٪٦٠‬ﻣﻦ اﳊﻮادث اﳌﺮورﻳﺔ ﺳﺒﺒﻬﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﳉﻮال اﺿﺎﻓﺔ ا أن ذﻟﻚ‬ ‫ﻳُﻔﻘﺪ اﻟﺴﺎﺋﻖ ﺗﺮﻛﻴﺰه ﳌﺴﺎﻓﺔ ‪ ١١٠‬أﻣﺘﺎر وﻳﻀﺎﻋﻒ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺣﺼﻮل اﳊﺎدث‬ ‫‪ ٥‬ﻣﺮات!‬ ‫ ﻣﻈﻬﺮ آﺧﺮ ﺑﺪأ ﻳﻨﺘﺸﺮ اﻟﻔ ة ا‪/‬ﺧــ ة ﺷــﻮارع وﻃﺮﻗﺎت ﺑﻼدﻧﺎ‬‫اﳊﺒﻴﺒﺔ وﻫﻲ ﻻﻓﺘﺎت«اﻟﺴﺎﺋﻖ ﲢﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ«‪ .‬ﻓﻬﻞ ﺗﻜﻮن اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻃﺮﻗﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻨﺎس وأﻣﺎﻧﻬﻢ أم ﻣﺪارس دﻟﺔ !؟ أم أﺻﺒﺤﺖ ﺷﻮارﻋﻨﺎ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ﻟﻠﻐﺸﻴﻤﲔ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة! وﻫــﻞ ﻳﻨﺘﻈﺮ واﺿ ـﻌــﻮ ﻫــﺬه اﻟﻼﻓﺘﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺮﻛﺒﺎت ا‪/‬ﺧــﺮى أن ﻳﻘﻔﻮا ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻴﻤﺮ ﺣﻀﺮات اﻟﺴﺎﺋﻘﲔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﲔ ﻣﺜﻠ ؟‬ ‫ﺧﺘﺎﻣﺎ أﻗﻮل‪ :‬ان اﳊﻞ ﻫﻮ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺸ ﻛﺔ ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ‪-‬‬‫ﺑﺈذن ا‪-A‬أن ﳒﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺘﻌﺔ وﺳﻼﺳﺔ ﺗﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ وﺗﺰﻳﻞ اﻟﻘﻠﻖ اﻟﻴﻮﻣﻲ اﻟﻨﺎﰋ ﻣﻦ ﺗﻜﺮار اﳌﺸﺎﻫﺪ اﳌﺮورﻳﺔ اﳌﺮﻋﺒﺔ‬ ‫واﶈﺰﻧﺔ‪-‬ﺣﻔﻆ ا‪ A‬اﳉﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه‪.‬‬

‫أوﻳﺲ ﻛﻨﺴﺎرة‬

‫‪Twitter: @owaysk‬‬ ‫‪oways@kinsara.me‬‬

‫ﻧﺮﺣﺐ ﺑﺘﻮاﺻﻠﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﺼﻔﺤﺔ‪ ،‬آﻣﻠﲔ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻜﻢ ﺣﺪود ‪ ٢٠٠‬ﻛﻠﻤﺔ‬

‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﳌﻬﺎﻳﻄﲔ واﻟﻬﻴﺎط واﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ أﺟﺪ إ ا‪y‬ن ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻟﻐﻮي‬ ‫ ﻳـ ــﺮوق ‪ -¢‬ﳌـﺼـﻄـﻠــﺢ »اﻟـ ـﻬـ ـﻴ ــﺎط« ﺳــﻮى‬‫اﻟﺴﺨﺎﻓﺔ!‬ ‫ ﻇــﻞ اﻟـﺘـﻘــﺪم اﳌﺴﺘﻤﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺸﻬﺪه‬ ‫اﻟﻌﺎ ‪ ،‬و ﻇﻞ ﻋﺼﺮ اﻟﺴﺮﻋﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺴﺎﺑﻖ ا‪/‬ﱈ ﻋﻠﻰ إﳒــﺎزﻫــﺎ واﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ رﻗﻲ‬ ‫وﻧـﻬـﻀــﺔ ا‪+‬ﻧــﺴــﺎن‪ ،‬ﻳﻌﻴﺶ ﺑـﻌــﺾ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ ﺣـﻠــﺰوﻧـﻴــﺔ اﻟ ـﻬ ـﻴــﺎط ورﺟ ـﻌ ـﻴــﺔ اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣــﻊ ﻓــ ة اﻻﺧ ـﺘ ـﺒــﺎرات اﻧﺘﺸﺮت‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﺑﻖ اﻟﺸﺒﺎب ‬ ‫ﻧﺸﺮﻫﺎ وﺗﻘﻠﻴﺪ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﺗﻘﻠﻴﺪا أﻋﻤﻰ ﺑﺪون‬ ‫ﻫﺪف أو ﻣﻌﻨﻰ ﺳﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻴﺎط ﻳﻌﻄﻴﻬﻢ ﻃﺎﻗﺔ ‪/‬ن ﻳﻔﻌﻠﻮا أﺷﻴﺎء‬ ‫ﺧــﺎﻃ ـﺌــﺔ وﺧــﻄــ ة ﺑــﻞ رﲟ ــﺎ ﺗ ـﻜــﻮن ﳑﻴﺘﺔ‬ ‫ﻛــﺎﻟـﻠـﻌــﺐ ﺑــﺎﻟ ـﺴــﻼح وﻣــﻐــﺎﻣــﺮات اﻟﺘﻔﺤﻴﻂ‬ ‫وﺳ ـﺒــﺎﻗــﺎت اﻟ ـﺴــﺮﻋــﺔ ﺣـ ــﻮاري ﻣــﺄﻫــﻮﻟــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺴـﻜــﺎن وﻣـﻘــﺎﻃــﻊ اﻟـﻔـﻴــﺪﻳــﻮﻫــﺎت اﻟﺸﻬ ة‬ ‫»اﻟﺒﺎرﺣﺔ ﻗﻠﺒﻲ ﻣﻦ اﻟﻬﻢ ﻣﺎ ﺑﺎت«‪ ..‬ﻓﻜﻠﻦ ﻳﻐﻨﻲ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻟﻴﻼه!‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺬا ‪/‬ﺟﻞ أن ﻳﺜﺒﺘﻮا أﻧﻬﻢ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا‬ ‫أن ﻳﻔﻌﻠﻮا ﺷﻲ!!!‬ ‫ﻧﻌﻠﻢ أن اﻟﺴﻼح ﻳــﺪرس ﻓﻴﻪ وﺷــﻲء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺨﺮ وﻋﺎدات اﻟﺒﺎدﻳﺔ أن ﺗﺘﻌﻠﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﺴﻼح‬ ‫ـﺄن‪ ،‬وﻟﻜﻦ أن ﺗــﺄرﺟــﺢ ﺑﻪ‬ ‫وﺗﻌﻠﻢ ﺑﺤﺮص وﺗ ـ ٍ‬ ‫ﺠﻤﻟــﺮد ﻫــﻮى ﻧﻔﺴﻚ ﻓﻬﺬا ﺧﻄﺎ ﻟــﻮ ﻋﻠﻤﺖ‬ ‫ﻋﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺜﻮر ﻋﻠﻴﻚ ﻣﻊ ﻳﻘﻴﻨﻚ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻔﺮﻏﺔ اﻟﺬﺧ ة وﻟﻜﻦ ﻗﺪ أوﺻﺪت وﻗﺪ ﺛﺎرت‬ ‫وﻗﻀﻲ ا‪/‬ﻣﺮ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ..‬واﳊﺎل ﻳﻘﻮل »ﺑﻴﺪي ﻻ‬ ‫ﺑﻴﺪ ﻋﻤﺮ«‪.‬‬ ‫أﻋ ــﺰاﺋ ــﻲ‪ ..‬اﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎد ﻟـﻴــﺲ ﻟـﻠـﻔـﺸــﻞ؛ ﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ إن ﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﺧ ا ﻟﻠﻌﺒﺎد واﻟﺒﻼد‪..‬‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺆدي ﻟﻠﻔﺸﻞ ﻗﺪ ﻳﺆدي ﻟﻨﺠﺎح إن ﺗﻌﻠﻤﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺧﻄﺎﺋﻨﺎ وأﺧﺬﻧﺎ اﻻﻧﺘﻘﺎد ﺑﻌﲔ اﻟﻌﻘﻞ‪..‬‬ ‫اﻻﻧـﺘـﻘــﺎدات ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺸﺨﺺ ﺑﻌﻴﻨﻪ ﺑــﻞ ﻟﻔﻜﺮ‬ ‫وﺗﻬﻮر إﻧﺴﺎن ﻳــﺮى اﳋﻄﺄ إﳒــﺎز! أﻳﻦ‬ ‫ا‪+‬ﳒﺎز ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪/‬ﻓﻌﺎل! ﻣﻦ ﻫﻨﺎ‪ ..‬أرﻳﺪ‬ ‫ﺟﻮاب ﻟﺴﺆال واﺣﺪ‪ ..‬ﻣﺎ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺎﻳﻂ؟‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬

‫ﻛﺴﺒﺘﻢ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﻻ ﺗﻌﻠﻤﻮن‬ ‫أﻋﻂ ُﺗ َ‬ ‫ﻌﻂ‪ ،‬وأﻛ ِْﺴﺐْ ُﺗﻜﺴَ ﺐ‪ ..‬ﻻ ﺗﺮﲡﻲ‬ ‫ِ‬ ‫اﳋــ ﻣـﻨـﻬــﻢ‪ ،‬وأرﰋ اﳋــ ﻣــﻦ ﺧﺎﻟﻘﻚ‪،‬‬ ‫وﺑﻴﺪك ﺑﺎﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬وﺑﻌﻘﻠﻚ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜ ‪ .‬ﻧﺼﺎﺋﺢ‬ ‫ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻟ‪ª‬ﻓﻀﻞ‪ ،‬ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﻛﻨﺎ‬ ‫ـﺎف ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ‪،‬‬ ‫ﻧــﺪرك ﻣﺎ ﻧﺘﻌﻠﻢ ﺑﻌﻘﻞ ﺻـ ٍ‬ ‫ﺣــﺎﻟ ـ ًّﻴــﺎ ا‪/‬ﻃــﻔــﺎل رﻫــﺎﺋــﻦ ﺷــﺎﺷــﺔ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﺗﺘﻠﻘﻰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ دون وﻋــﻲ‪ ،‬وا‪/‬ﻫ ــﻞ ﻗﻠ ٌﺔ‬ ‫ﻣَﻦ ﻳﺪرﻛﻮن ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬أو ا‪/‬ﺻﺢ ﻳﻌﻠﻤﻮن‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺄﺑﻬﻮن‪ .‬ﻫﻨﺎ اﻟﻨﺎس أﺻﺒﺤﻮا ﻻ‬ ‫ﻳﺪرﻛﻮن ﳌﺎ ﻫﻢ ﻳﺴﻌﻮن وراء اﳌــﺎل‪ ،‬وراء‬ ‫اﳊﻴﺎة‪ ،‬وراء اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻨﺨﺘ~ اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻗﻠﻴﻠ ‬ ‫اﺳﺄل ﻧﻔﺴﻚ‪ :‬ﳌﺎ أﻧﺖ ﺗﻘﺮأ؟ ﳌﺎ ﻻزﻟﺖ ﺗﻘﺮأ؟‬ ‫إذا أﺟﺒﺖ ﺑﻌﺪم اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬أﻧــﺖ ﺗﺴ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺧﻄﻰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ .‬ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﻫﻲ ﺗﻌﻠﻢ! اﻟﻌﺮب ﺑﺎ‪/‬ﺧﺺ ﻳﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﻴﺾ أﻛــ ﻣــﻦ ﻏ ــ ه‪ ،‬ﻳــﺆﻣ ـﻨــﻮن أن‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ ﻛﺎن ﻓﺨﺮًا وﻋﺰة ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ أن ﻟﺴﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺮدد ذﻛﺮ اﳌﻌﻴﺸﺔ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﳌﺎﺿﻲ!‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺎﻋﺮ واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻧﻘﻴﺾ! ﻋﺪاوة‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ ا‪y‬ﺧــﺮ ﻣــﻊ اﻟﻌﻠﻢ أﻧــﻚ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ دون ﺗﻄﻮرﻫﻢ‪ .‬رﲟﺎ أﺣﺪث دراﺳﺔ‬ ‫ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻌﻘﻞ‪ :‬أن اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺴﺎؤل‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﻴﺾ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫أﺷﻮاق اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫اﳝﻴﻞ‪ opinion@al-madina.com :‬ﻓﺎﻛﺲ ‪٠١٢٦٧١٨٣٨٨‬‬

‫‪ §F c‬‬

‫‪ Q Å bE‬‬

‫‪19‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫ﻟﻘﺎءات وﻣﺒﺎﺣﺜﺎت أﺟﺮاﻫﺎ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫‪ ٢٧‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪:‬‬ ‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ وأوﺑﺎﻣﺎ ﺑﺤﺚ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب وداﻋﺶ واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ‬

‫‪ ٣٠‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫‪ ٣‬ﻓﱪاﻳﺮ‪:‬‬

‫اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﲏ‬ ‫ﰲ زﻳﺎرة »أﺧﻮﻳﺔ«‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻷرﻛﺎن اﳌﺸﱰﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول رﻛﻦ‬ ‫راﺷﺪ اﻣﺘﻴﺎز‬

‫‪ ٨‬ﻓﱪاﻳﺮ‪:‬‬ ‫اﻷﻣـــﲔ اﻟــﻌــﺎم ﻟﻸﻣﻢ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﺑــﺎن ﻛــﻲ ﻣﻮن‬ ‫اﺳـــﺘـــﻌـــﺮاض ﻣــﺠــﻤــﻞ‬ ‫اﻷﺣﺪاث‬

‫‪ ١٠‬ﻓﱪاﻳﺮ‪:‬‬ ‫اﻷﻣــﲑ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‪ ،‬وﻟــﻲ ﻋﻬﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﳌــﺘــﺤــﺪة أﻣـــﲑ وﻳــﻠــﺰ‪ ،‬واﺳــﺘــﻌــﺮاض‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬

‫‪ ١٥‬ﻓﱪاﻳﺮ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻷﺣﻤﺪ اﳉﺎﺑﺮ اﻟﺼﺒﺎح أﻣﲑ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺑﺤﺚ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت واﳌﺴﺘﺠﺪات‬

‫‪ ١٦‬ﻓﱪاﻳﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن وﻟﻲ ﻋﻬﺪ أﺑﻮﻇﱯ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﺑﺪوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات اﺳﺘﻌﺮاض آﻓﺎق اﻟﺘﻌﺎون واﳌﺴﺘﺠﺪات واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﺸﺎور‬

‫‪ ١٧‬ﻓﱪاﻳﺮ‬ ‫ﲤﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺛﺎﻧﻲ أﻣﲑ ﻗﻄﺮ ﺟﺮى اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ واﻷوﺿﺎع‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺎت‬

‫‪ ٢٣‬ﻓﱪاﻳﺮ‬

‫‪ ٢٤‬ﻓﱪاﻳﺮ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﲏ أﺑﻮ‬ ‫ﻣﺎزن وﺗﺄﻛﻴﺪ اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﲡﺎه اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑــﻦ ﻣﺤﻤﻮد آل ﺳﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﺧﻮﻳﺔ‬

‫‪ ٢٥‬ﻓﱪاﻳﺮ‪:‬‬

‫‪ ٢٨‬ﻓﱪاﻳﺮ‪:‬‬

‫اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻷردﻧﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﰎ ﺑﺤﺚ اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ‬

‫وﺻﻮل أردوﻏﺎن ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ وﻗﻤﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﻘﺒﺔ ﻣﻊ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫‪ ١‬ﻣﺎرس‪:‬‬ ‫ﻗﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ودﻋﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰة ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﰲ ﺷﱴ اجملﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫ & ‪K # 3 k @/ # `8 # [N 8lC%8 & mn 9 ":C g‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻴﺖ اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﻗﺒﻠﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ & ! ‪< C BC" -‬‬

‫اﻟﺘﻘﻰ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﺴﻠﻄﺔ ‪ ١٣‬زﻋﻴﻤﺎ وﻣﺴﺆوﻻ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺎ وﻏﺮﺑﻴﺎ ﺧﻼل ‪ ٥‬أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ .‬وﺷﻤﻠﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻠﻘﺎءات‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑــﺪأت ‪ ٢٧‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،‬ﺑﻠﻘﺎء اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑــﺎراك أوﺑــﺎﻣــﺎ‪ ،‬و‪ ٥‬ﻗــﺎدة وﻣﺴﺆوﻟﲔ ﺧﻠﻴﺠﻴﲔ‪ ،‬ﻫﻢ‪:‬‬ ‫أﻣ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺻﺒﺎح ا‪/‬ﺣﻤﺪ اﳉﺎﺑﺮ اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬وأﻣ ‬

‫ﻗﻄﺮ ﲤﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺛﺎ‪ ،¹‬وﻋﺎﻫﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬إ ﺟﺎﻧﺐ و‪ ¢‬ﻋﻬﺪ أﺑــﻮ ﻇﺒﻲ‬ ‫¦ﻤﺪ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ وزراء ﻋﻤﺎن‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ¦ﻤﻮد آل ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬و‪ ٣‬زﻋﻤﺎء ﻋﺮب‪ ،‬ﻫﻢ‪ :‬اﻟﻌﺎﻫﻞ‬ ‫ا‪/‬رد‪ ¹‬اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ A‬اﻟﺜﺎ‪ ،¹‬ورﺋﻴﺴﺎ ﻣﺼﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻲ‪ ،‬وﻓﻠﺴﻄﲔ ¦ﻤﺪ ﻋـﺒــﺎس‪ .‬وﺷﻤﻠﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎءات‪ :‬ا‪/‬ﻣــﲔ اﻟﻌﺎم ﻟــ‪ª‬ﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﺑــﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن‪،‬‬ ‫وو‪ ¢‬ﻋﻬﺪ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ا‪/‬ﻣــ ﺗﺸﺎرﻟﺰ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬

‫ا‪/‬رﻛﺎن اﳌﺸ ﻛﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول رﻛﻦ راﺷﺪ‬ ‫¦ﻤﻮد ﻧﺸﺎن اﻣﺘﻴﺎز‪.‬‬ ‫وﺟــﺮت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻠﻘﺎءات ﺧــﻼل زﻳــﺎرات ﻟﻠﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻲ ا‪/‬و ﻟﻠﺰﻋﻤﺎء واﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻟﻌﺮب‬ ‫واﻟـﻐــﺮﺑـﻴــﲔ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗــﻮ‪ ¢‬اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ اﳊﻜﻢ اﻟﺒﻼد ﻳــﻮم ‪ ٢٣‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪/‬‬ ‫ﻛــﺎﻧــﻮن اﻟـﺜــﺎ‪ ¹‬اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻣــﻊ اﺳﺘﺜﻨﺎء زﻳــﺎراﺗـﻬــﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺮت ﻳﻮﻣﻲ ‪ ٢٣‬و‪ ٢٤‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻟﺘﻌﺎزي‬

‫ وﻓــﺎة اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺮاﺣﻞ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ .‬واﺳﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟﺰﻳﺎرات ﻤﻠﻬﺎ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻮ‪ ¢‬اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ اﳊﻜﻢ‪ ،‬وإﺟﺮاء ﺗﻌﺎرف‬ ‫ﻣﻊ اﳌﻠﻚ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬إ ﺟﺎﻧﺐ ¦ﺎوﻟﺔ اﺳﺘﺠﻼء ﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻬﺪ اﻟﻌﺎﻫﻞ اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺑﻘﺮاءة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت أﻋﻘﺎب ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎءات‪ ،‬ﻳﺘﻀﺢ اﻧﻬﺎ رﻛﺰت ﻋﻠﻰ ‪ ١٠‬ﻗﻀﺎﻳﺎ رﺋﻴﺴﺔ‪،‬‬

‫ﻫــﻲ‪ :‬ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪+‬رﻫــﺎب‬ ‫واﳉﻤﺎﻋﺎت اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ‪ ،‬واﻟﻮﺿﻊ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وا‪/‬زﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻮﺿﻊ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬ ‫واﻟﻮﺿﻊ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬واﳌﻠﻒ اﻟﻨﻮوي ا‪+‬ﻳﺮا‪ ،¹‬وﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وا‪+‬ﻋﺪاد ﻟﻠﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﺎف ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺑﺤﺚ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‪.‬‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻋﻤﻮﻣًﺎ‪ ،‬واﻟﻘﻄﺮﻳﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ً‬

‫‪ §F c‬‬

‫‪18‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫‪ Q Å bE‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﺮﻛﻴﺎ‪..‬ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﻄﻮرة وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫‪ C BC" - # :%‬‬

‫ﺗﺴﺘﻤﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ -‬اﻟ ﻛﻴﺔ ﻗﻮﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻛﻤﺎ وﺻﻔﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟ ﻛﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪا‪A‬‬ ‫ﻏــﻮل إذ ﺑــﺪأت ﻋــﺎم ‪ ١٩٢٩‬ﺧــﻼل اﳊﻘﺒﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻛﺎن أول ﺳﻔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻫﻮ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﳌﻌﲔ ‪ .١٩٥٧‬وﺗﺘﻤﻴﺰ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﻣﺘﻄﻮرة وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺷﻤﻠﺖ ﺷﺘﻰ اﺠﻤﻟــﺎﻻت‪ ،‬وﺑﺠﻬﻮد‬ ‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟ ﻛﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﻏﻮل ﺑﺮز اﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫واﻟﺘﻄﺎﺑﻖ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺣﻮل اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻣــﺆﺧــﺮا ﺗـﻄــﻮرت اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﳑﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺗﻮاﻓﻖ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺑﺸﺄن اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ا‪+‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﻫﺬا اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺷﻤﻞ دﻋﻢ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﺳﻮرﻳﺎ وﻋﺪد ﻣﻦ دول اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت اﺿﻄﺮاﺑﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﺘﻌﺎون اﳌﺸ ك‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدي ‪ -‬اﻟــ ﻛــﻲ واﻟ ـﺘ ـﺸــﺎور اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺗﻄﺎﺑﻖ ا‪y‬راء ﺣﻮل ﻗﻀﺎﻳﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺳﺴﺖ زﻳﺎرة اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪٢٠٠٦‬‬ ‫إ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻋﻬﺪًا »ﺳﻌﻮدﻳﺎ ‪ -‬ﺗﺮﻛﻴﺎ« ﺟﺪﻳﺪًا وﻛﺎن ﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺎﻻت ﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫واﻻزدواج اﻟﻀﺮﻳﺒﻲ واﻟﺼﺤﺔ وﻏ ﻫﺎ‪ .‬ورﻛﺰ اﻟﺒﻴﺎن‬ ‫اﳋﺘﺎﻣﻲ ﻟـﻠــﺰﻳــﺎرة ﻋﻠﻰ ﺛــﻼث ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻫــﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫وا‪/‬ﻣ ــﻦ واﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد واﳊ ــﺚ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺘﺸﺎور‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﺑﺸﺄن اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪+‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﺰﻳﺎرات رﻓﻴﻌﺔ اﳌﺴﺘﻮى ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﺠﻤﻟﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وا‪/‬ﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺣــﺚ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎن ﻋـﻠــﻰ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ إزاﻟــﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻗــﺪ ﺗــﻮاﺟــﻪ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎرات‪ .‬وأﺛـﻤــﺮت اﻟــﺰﻳــﺎرات اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﻮن اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ إ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻗﺪ زار ‪ ١١‬ﺑﻠﺪًا ‪ -‬ﺑﺨﻼف دول اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ ‪-‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼث اﳌﺎﺿﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﺧﻼﻟﻬﺎ وﻟ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻬﺪ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺷﻤﻠﺖ ﻛﻠ ﻣﻦ‪ :‬ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ واﻟﻴﺎﺑﺎن واﻟﺼﲔ‬ ‫واﻟﻬﻨﺪ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن واﳌــﺎﻟــﺪﻳــﻒ وأﺳــ اﻟـﻴــﺎ‪ .‬وﺟــﺎءت‬ ‫زﻳــﺎرة ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،٢٠١٣‬ﺑﻌﺪ دﻋــﻮة رﺳﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟــ ﻛــﻲ آﻧــﺬاك »ﻋـﺒــﺪا‪ A‬ﻏــﻞ«‪ ،‬وﻗــﻊ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ ﺑﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺗــﺮﻛـﻴــﺎ‪ ،‬زﻳ ــﺎرة وﺻﻔﻬﺎ اﳉــﺎﻧـﺒــﺎن ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋ~ »اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن« ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻦ رﻏﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﻤﻴﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وأﺷﺎد ﺑﺘﻘﺎرب ﻣﻮاﻗﻔﻬﻤﺎ‬ ‫إزاء ﻋﺪد ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﻣﻠﻔﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫وﻓـﻠـﺴـﻄــﲔ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إ ﻣـﻠــﻒ اﻟـﻨـﻔــﻮذ ا‪+‬ﻳـ ــﺮا‪ ¹‬‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟ ﻛﻲ »رﺟﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏﺎن«‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ زار اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬ﳊﻀﻮر ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﺸﻴﻴﻊ ﺟﻨﺎزة‬ ‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺗﻘﺪﱘ اﻟﻌﺰاء‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻗﺪ أﻛﺪت أﻛ ﻣﻦ ﻣﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗــﻮة اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑــﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وﺗﻄﺎﺑﻖ‬ ‫وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺣﻮل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪+‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪﻋﻴﻢ اﻻﺳﺘﻘﺮار وا‪/‬ﻣﻦ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻇﻞ أﻫﻤﻴﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﺸﻌﻮب‪ ،‬وﲤﺴﻚ أﻧﻘﺮة ﲟﺒﺎدرة اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪A‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺴﻼم وأﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﳊﻞ ا‪/‬ﻣﺜﻞ ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وا‪/‬ﺧﺬ ﺑﻬﺎ ﺳﻴﺴﻬﻢ إﻧﻬﺎء ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟ ﻛﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﻏﻞ‪» :‬إن اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣﺎﻣﻴﺔ ا‪/‬ﻣﺎﻛﻦ اﳌﻘﺪﺳﺔ«‪.‬‬

‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن وأردوﻏﺎن‬

‫وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﺼﺮ‪ :‬زﻳﺎرة اﻟﺴﻴﺴﻲ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ا`ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ & ! ‪< C BC" -‬‬

‫أﻛــﺪ وزﻳــﺮ اﳋــﺎرﺟـﻴــﺔ اﳌـﺼــﺮي ﺳﺎﻣﺢ‬ ‫ﺷ ـﻜــﺮي أﻣـــﺲ‪ ،‬ا‪/‬ﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟـﺒــﺎﻟـﻐــﺔ ﻟــﺰﻳــﺎرة‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ إ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻏــﺪًا ‪-‬اﻟ ـﻴــﻮم ا‪/‬ﺣ ــﺪ‪ -‬وﻗــﺎل ﺷ ـﻜــﺮي‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺰور اﻟﺼﲔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫أﻧﺒﺎء اﻟﺸﺮق ا‪/‬وﺳــﻂ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻣﺼﺮ‪:‬‬ ‫إن أﻫﻤﻴﺔ اﻟــﺰﻳــﺎرة ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ا‪/‬و ‬

‫اﻟﺘﻲ ﲡﻤﻊ ﺑﲔ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ اﳌـ ـﻠ ــﻚ ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻴـ ـﺴ ــﻲ‪ ،‬وأوﺿـ ـ ـ ــﺢ وزﻳـ ــﺮ‬ ‫اﳋ ــﺎرﺟـ ـﻴ ــﺔ اﳌـ ـﺼ ــﺮي أن ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟـــﺰﻳـــﺎرة ﺗ ـﻌــﺪ ﻓــﺮﺻــﺔ ﻟـﺘـﻨــﺎول‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪+‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﲢــﺪﻳــﺎت ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬

‫اﳌــﻨــﻄــﻘــﺔ وا‪/‬ﻣـ ـ ـ ــﻦ اﻟــﻘــﻮﻣــﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬وأﺷـ ــﺎر ﺷ ـﻜــﺮي إ ‬ ‫وﺟـ ـ ــﻮد ﺗـ ــﻮاﺻـ ــﻞ ﺑـ ــﲔ ﻣـﺼــﺮ‬ ‫واﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ ﻫـــﻲ ﻋــﻼﻗــﺎت‬‫إﺳــ اﺗـﻴـﺠـﻴــﺔ وﻋــﻼﻗــﺔ ﺗﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺷﻜﺮى‬ ‫وإدراك ﳌـﺼـﻠـﺤــﺔ ﻣ ـﺸــ ﻛــﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺮار ﻣﺘﺼﻠﺔ ‪/‬ن اﳌﻤﻠﻜﺔ دوﻟــﺔ ذات ﻣﺆﺳﺴﺎت‬

‫وا‪/‬ﻣـ ــﻮر ﺑﻬﺎ ﺗﺴ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣ ـﺸــﺎورات‬ ‫وﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺘﻠﻒ اﻟﻌﻬﻮد ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وﺑــﲔ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ا‪/‬ﻫﻤﻴﺔ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟـﻠـﻘــﺎء اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮارًا ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻋﻬﺪ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن وأن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﲔ اﻟﺰﻋﻴﻤﲔ ﻟﻄﺮح‬ ‫رؤﻳﺘﻬﻤﺎ اﳌﺸ ﻛﺔ إزاء اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪+‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻔﺮض‬ ‫ﲢﺪﻳﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪» :‬ﺳﻠﻤﺎن« ﻳﻘﻮد اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ ا‪f‬رﻫﺎب‬ ‫‪ " - * T =L‬‬

‫أﺷ ـ ـ ــﺎدت ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ اﻟ ـ ـ ــﺪول اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﳉ ـﻬــﻮد اﻟ ـﺘــﻲ ﻳ ـﻘــﻮم ﺑ ـﻬــﺎ اﳌ ـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟ ـﺘ ـﺼــﺪي ﻟــ¬رﻫــﺎب‬ ‫واﳉ ـﻤــﺎﻋــﺎت اﻟﺘﻜﻔ ﻳﺔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ا‪/‬ﻣــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺴﻠﻢ اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ﻳﻦ‬ ‫إ أن ﻋﻘﺪه ‪ ١٣‬ﻗﻤﺔ ﻣﻊ زﻋﻤﺎء اﻟﻌﺎ ‬ ‫أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ زﻣﺎم اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳ ـﺠ ـﺴــﺪ اﻟــ ــﺪور اﳌ ــﺮﻛ ــﺰي ﻟـﻠـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﲢﻮﻟﺖ إ ﺑﻴﺖ‬

‫ﻟﻠﻌﺮب ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺼﺎﻟﺢ وﺗﻨﻘﻴﺔ ا‪/‬ﺟﻮاء‬ ‫وﺗﻮﺣﻴﺪ اﳌــﻮاﻗــﻒ‪ .‬وأﺷــﺎد اﻟﺴﻔ ¦ﻤﺪ‬ ‫ﺻـﺒـﻴــﺢ ا‪/‬ﻣـــﲔ اﻟ ـﻌــﺎم اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻟــﺸــﺆون ﻓـﻠـﺴـﻄــﲔ وا‪/‬راﺿ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﶈﺘﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺠﻬﻮد اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ »ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إ دور‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﻞ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪو‪ ¢‬وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳊﺮب ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪+‬رﻫﺎب واﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ واﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫واﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ .‬وأﻛــﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟــﺪور اﻟــﺬي‬ ‫ﻳ ـﻘــﻮم ﺑ ــﻪ اﳌ ـﻠــﻚ ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﳊ ـﻤــﺎﻳــﺔ اﻟـﻌـﻤــﻞ‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﳌﺸ ك وﺗﻨﻘﻴﺔ ا‪/‬ﺟــﻮاء‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن ا‪/‬وﺿـ ــﺎع اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ﻣــ دﻳــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻀﻄﺮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪/‬ﺧﻄﺎر اﶈﺪﻗﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺘﻨﺎ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ وأن ﺗ ـﻜــﻮن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻟـﺴــﺪ اﳌﻨﻴﻊ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋــﻦ ا‪/‬ﻣـﺘــﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪+‬ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‪ .‬وأﺿـ ــﺎف أن اﳌ ـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺗﺴﻠﻢ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﻋﻀﺪا ﻓﺎﻋﻼ‬ ‫ﳌﻠﻮك اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﲔ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﻜﻤﺔ‬ ‫وﺑ ـﻌــﺪ ﻧـﻈــﺮ ﻛـﺒــ ﻳــﻦ اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ ﻛﻞ‬ ‫اﳌﻠﻔﺎت‪ .‬وأﻋﺮب ﻋﻦ ﲤﻨﻴﺎﺗﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎدم‬

‫اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ ﺟـﻬــﻮده ﺑــﺪﻋــﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ و ‬ ‫ﺻﺪارﺗﻬﺎ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ا إ ‬ ‫أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺴ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺞ واﺿﺢ وﺷﻔﺎف‬ ‫وﻗﻮي ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﳌﻐﻔﻮر ﻟﻪ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﳌــﺆﺳــﺲ ‪-‬ﻳــﺮﺣـﻤــﻪ ا‪ -A‬ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺛﻤﻦ‬ ‫اﻟﺴﻔ ﻓﺎﻟﺢ اﳌﻄ ي ﻣﺪﻳﺮ إدارة ا‪+‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻮﻓﺎق اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺮاﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺪو‪.¢‬‬

‫ ‪F C‬‬

‫ﻗﻤﺔ اﻟﻤﻠﻴﻚ واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻴﺴﻲ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﻣﺼﺮ وﻗﺎل اﻟﺴﻔ ﻋﻔﻴﻔﻲ‪:‬‬ ‫ "‪D -< C BC‬‬ ‫إن اﻟﻘﻴﺎدة اﳌﺼﺮﻳﺔ واﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮي‬ ‫ﻳﺜﻤﻨﺎن ﻣــﻮاﻗــﻒ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌـﺘـﻤـﻴــﺰة ﻣﻊ‬ ‫ﻗــﺎل اﻟﺴﻔ ﻋﻔﻴﻔﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‪ ،‬ﻣﺼﺮ واﳌﻮﻗﻒ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﳌﺸﺮف ﲡﺎه‬ ‫ﺛ ــﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳــﻮﻧ ـﻴــﻮ‪ .‬وﺗــﻮﻗــﻊ‬ ‫ﺳـ ـﻔ ــ ﻣـ ـﺼ ــﺮ ﺑــﺎﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻔ ﻋﻔﻴﻔﻲ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت‬ ‫»اﳌـــﺪﻳـ ـﻨـــﺔ«‪ :‬إن اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻘﻤﺔ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟــ ـﺴــ ـﻴــ ـﺴـ ــﻲ ﺳـ ـﻴـ ـﺠـــﺮي‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻲ ﻣﺸ ًا إ أﻧﻬﺎ‬‫ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت اﻟـﻴــﻮم ﻣــﻊ ﺧــﺎدم‬ ‫ﺗــﺄﺗــﻲ ﺑـﻌــﺪ ﻟــﻘــﺎءات ﻧﺎﺟﺤﺔ‬ ‫اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺟـ ــﺮت ا‪/‬ﺳ ـ ـﺒـ ــﻮع اﳌــﺎﺿــﻲ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎض واﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﻳــﺎ اﳌــﺸــ ﻛــﺔ ﺑﲔ‬ ‫أﻛﺪت دور اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺮاﺋﺪ ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮى ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪+‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫اﻟـ ــﺮﺳ ـ ـﻤـ ــﻲ واﻻﻗـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤ ــﻲ‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﺴﻔ ﻋﻔﻴﻔﻲ‪ :‬إن ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫واﻟــﺪو‪ ،¢‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إ أن ﻣﻠﻒ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟـﺜـﻨــﺎﺋـﻴــﺔ ﺳـﻴـﻜــﻮن ¦ ــﻮر اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﺑﲔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ اﳌــﺆﲤــﺮ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي‬ ‫اﻟﺰﻋﻴﻤﲔ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺴﻔ ‪ :‬إن اﻟﺰﻳﺎرة اﻟــﺬي ﺳﻴﻨﻌﻘﺪ ﻣﺼﺮ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﺑﻐﺎﻳﺔ اﻻﻫﻤﻴﺔ ﻧﻈﺮا أﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت واﻋﺘ~ أن ذﻟﻚ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻟﻼﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﺧﻄﺮ إﻃﺎر اﻟﻌﻼﻗﺎت ا‪/‬ﺧﻮﻳﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫اﻻرﻫــﺎب اﻟــﺬي ﻳــﺰداد ﻳﻮﻣًﺎ ﺑﻌﺪ ا‪y‬ﺧﺮ وأﺿــﺎف ﻗــﺎﺋـ ًﻠــﺎ‪ :‬ﻣﺼﺮ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪..‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺄﺗﻲ اﻃــﺎر اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟــﺪور أﻣــﻦ واﺣ ــﺪ وﻣـﺼــ واﺣ ــﺪ وﺳـﺘــﺆدي‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺟ ـﻬــﻮدﻫ ـﻤــﺎ اﳌ ـﺸــ ﻛــﺔ ‪+‬ﻋ ـ ــﺎدة ا‪/‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﲤﺮ ﺑﻬﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ واﺷﺎر واﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار واﻟ ـﺴــﻼم ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ و ‬ ‫ا اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﳌـﺘـﻴـﻨــﺔ ﺑــﲔ اﻟـﺒـﻠــﺪﻳــﻦ ﺧﺘﺎم ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« رﺣﺐ اﻟﺴﻔ ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﻃﻴﺐ ا‪ A‬ﻋﻔﻴﻔﻲ ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﳌﺼﺮ ﺑﻠﺪﻫﻢ‬ ‫ﺛ ــﺮاه‪-‬واﻟ ــﺬي أوﺻــﻰ أﺑ ـﻨــﺎءه ﺑﺘﻘﻮﻳﺔ اﻟﺜﺎ‪.¹‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳﻴﻮن أردﻧﻴﻮن‪ :‬ﻧﺸﺎط اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻳﺆﺳﺲ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫‪ & - L !% D L‬‬

‫اﻋﺘ~ت ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أردﻧﻴﺔ أن اﳊــﺮاك اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺰﻋﻤﺎء واﻟ ـﻘــﺎدة اﻟــﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ اﻟــﺮﻳــﺎض ﻣﻨﺬ ﺗــﻮ‪ ¢‬ﺧــﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت اﳊﻜﻢ‪،‬‬ ‫أﻋ ــﺎد اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣــﻦ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻋﻠﻰ أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﲤﺜﻞ اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟ‪ª‬ﻣﺘﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫إن اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ اﻟﺮﻳﺎض ﺧﻼل ا‪/‬ﻳﺎم اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ﺟﺮاء ا‪/‬ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺼﻒ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ وﺳﻮرﻳﺔ واﻟﻌﺮاق وﻟﺒﻨﺎن‬ ‫وﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻣﻌﺘ~ة أن اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ ﺗﻘﻒ ا‪y‬ن ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﻬﺎوﻳﺔ وﻻ‬ ‫ﳝﻜﻦ إﺟــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪+‬ﻧﻘﺎذ دون ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ اﻟﻜ~ى اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪+‬رﻫــﺎب اﻟــﺬي ﺑﺎت ﻳﻀﺮب ا‪y‬ن ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋــﺪة‪ ،‬وأﻛﺪت‬ ‫أن ﻣﻮاﻗﻒ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪+‬رﻫــﺎب ﻣﻮاﻗﻒ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻬﻮ ﻳﺤﺬر ﻋﻠﻰ اﻟــﺪوام ﻣﻦ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﳉﻤﺎﻋﺎت ا‪+‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا‪/‬ﻣــﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار وﺳﻼﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻳﺮﻓﻊ ﺷﻌﺎر ﺗﻨﻈﻴﻒ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ ا‪/‬ﻓﻜﺎر اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ وﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺣﺪﺗﻬﺎ وﺳﻼﻣﺘﻬﺎ ﲟﺎ ﻳﺤﻘﻖ أﻣﻨﻬﺎ وﻳﺨﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬وأﺷــﺎرت‬ ‫إ أن ﲤﺪد اﳉﻤﺎﻋﺎت اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ واﻟﺘﻜﻔ ﻳﺔ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﺿﺮ ﺑﺎت‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ اﳋﻄﺮ ا‪/‬ﻛ~ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻢ ا‪/‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أن ﻫﺬه اﳉﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﺗﺄﺧﺬ ﻣﻦ ا‪+‬ﺳﻼم ﺳﺘﺎرا ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺟﺮاﺋﻤﻬﺎ‪ ،‬ا‪/‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﺑﺎت ﻳﺘﻄﻠﺐ وﻋﻴﺎ‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺎ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ آﻟﻴﺎت ﶈﺎﺻﺮﺗﻬﺎ وﺗﻔﻜﻴﻜﻬﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻐﻠﻐﻞ ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت‪.‬‬

‫أﺑﻮ ﻋﻮدة‬

‫ﺑﺪران‬

‫اﳌﺼﺮى‬

‫‪ + && i,[ L85‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬رد‪ ¹‬ا‪/‬ﺳﺒﻖ ﻋﺪﻧﺎن أﺑﻮ ﻋــﻮدة‪ ،‬ﻗﺎل إن‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ رﻓﻴﻊ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ اﻟﺮﻳﺎض ﺧﻼل ا‪/‬ﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻻﻓﺘﺎ إ أن اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﺘﻠﻌﺐ دورا ﻫﺎﻣﺎ ﺧﻼل اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪+‬رﻫــﺎب ا‪/‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ إﺳﻨﺎدا‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺎ وإﺳﻼﻣﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻣﺴﺎرﻋﺔ اﻟﺰﻋﻤﺎء ﻟــﺰﻳــﺎرة اﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟــﺪور اﻟﺴﻌﻮدي اﳌﻨﺘﻈﺮ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﻟﺸﺄن اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫إﳕــﺎ اﶈــﺎﻓــﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪+‬ﺳـﻨــﺎد اﳊـﻘــﻮق اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل أﺑﻮ ﻋﻮدة إن أﻣﺎم ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ا‪y‬ن ﻣﻠﻔﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺳﺎﺧﻨﺔ أﻛ ﻣﻦ اﲡﺎه‪ ،‬وأن اﳌﻄﻠﻮب ا‪y‬ن اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ وا‪+‬ﺳﻼﻣﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ا‪+‬ﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬وأوﺿﺢ أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺪرك أﻫﻤﻴﺔ اﳊﺮص ﻋﻠﻰ ا‪/‬ﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ وا‪+‬ﺳﻼﻣﻲ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ ا‪+‬رﻫﺎب وا‪+‬رﻫﺎﺑﻴﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺎﺗﻮا ﻳﻨﺸﺮون‬ ‫اﻟﺮﻋﺐ وﻳﺴﻔﻜﻮن اﻟﺪﻣﺎء اﻟ~ﻳﺌﺔ أﻛ ﻣﻦ ﺑﻘﻌﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ وإﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ا إ أن اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺤﺘﺎج إ دﻋﻢ ﻋﺮﺑﻲ وإﺳﻼﻣﻲ ﺑﻬﺪف‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻒ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮ ا‪+‬رﻫــﺎﺑــﻲ‪ ،‬وأﺷــﺎد ﺑﺤﻜﻤﺔ وﺣﻨﻜﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ ا‪/‬ﻣﺘﲔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ ا‪+‬رﻫﺎب وزﻋﺰﻋﺔ ا‪/‬ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إ أن اﺳﺘﻐﻼل ا‪+‬ﺳﻼم ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﻠﻤﻴﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ وﺳﻔﻚ دﻣﺎء ا‪/‬ﺑﺮﻳﺎء ﺑﺎت‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻗﺮارات ﺣﺎﺳﻤﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺪ اﳉﻤﺎﻋﺎت ا‪+‬رﻫﺎﺑﻴﺔ وﻛﺸﻒ ﻧﻮاﻳﺎﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف أن اﳌﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﻋ~ ﻋﻨﻬﺎ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻜﻞ اﻟﺰﻋﻤﺎء واﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﺬي اﻟﺘﻘﺎﻫﻢ ﺧﻠﻘﺖ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻻرﺗﻴﺎح ﺘﻠﻒ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪/‬ﻧﻬﺎ ﺟﺎءت ﻟﻨﺒﺬ‬ ‫ا‪/‬ﻓﻜﺎر اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻣﺮ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت وﺗﻌﺒﺚ ﺑﺪﻳﻨﻨﺎ اﳊﻨﻴﻒ‪ ،‬وأﻛﺪت‬ ‫ﻣﺪى اﳊﺮص اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ ا‪/‬ﻣﺔ‪.‬‬ ‫ ‪ 2 & o p:‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء ا‪/‬رد‪ ¹‬ا‪/‬ﺳﺒﻖ ﻃﺎﻫﺮ اﳌﺼﺮي‪،‬‬ ‫أن اﳌﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﻋ~ ﻋﻨﻬﺎ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﺎم ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﺎدة اﻟﺬﻳﻦ اﻟﺘﻘﺎﻫﻢ اﻟﺮﻳﺎض ﲢﻤﻞ‬ ‫أﺑﻌﺎدا ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﲡﺴﺪ ﺣﻠﻢ ﺷﻌﻮب اﳌﻨﻄﻘﺔ وﺗﻘﻮد إ وﺣﺪة اﻟﻬﺪف‬ ‫واﳌﺼ اﳌﺸ ك‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﺰﺧﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﺆﺳﺲ ﳌﺮﺣﻠﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻣــﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﳌـﺸــ ك ﻋــ~ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ اﻟﺸﻜﻞ واﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛ ﻫﺎ اﻟﻮاﺿﺢ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وإﳕﺎ أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺧﻠﻴﺠﻴﺎ وﻋﺮﺑﻴﺎ ودوﻟﻴﺎ‪ ،‬وﻗﺎل إن ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻳﺤﻤﻞ رؤﻳﺔ ﺛﺎﻗﺒﺔ ﺠﻤﻟﻤﻞ ا‪/‬وﺿﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﺎ وأن دﻋﻮﺗﻪ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﳌﺆﲤﺮ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﲤﻨﺢ اﳌﻮاﻗﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻗﻮة إﺿﺎﻓﻴﺔ ﳉﻬﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻠﻔﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬وﺛﻤﻦ‬

‫اﳌـﺼــﺮي ﻣــﻮاﻗــﻒ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻣﻌﺘ~ا ﻫــﺬه اﳌﻮاﻗﻒ‬ ‫رﻛﻴﺰة أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻇﻞ اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺮاﻣﻴﺔ إ إﻋــﺎدة رﺳﻢ‬ ‫ﺧﺮاﺋﻂ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ا إ أن اﻻﻟﺘﻔﺎف اﻟﻌﺮﺑﻲ وا‪+‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺣــﻮل ﻣﻮاﻗﻒ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ إﺟﻬﺎض ﻛﻞ‬ ‫اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﻌﺒﺚ ﺑﺈرث وﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬وﻗــﺎل إن إﺷﻜﺎل اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟــﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﲢﻘﻖ ﻣﺎ ﺗﺼﺒﻮ إﻟﻴﻪ ﺷﻌﻮب اﳌﻨﻄﻘﺔ وأن ﻣﻮاﻗﻒ ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ إﻧﻘﺎذ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ إﻧﻘﺎذه ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺸﺮذم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻜﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﲢﻮل ﻫﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻮﺣﺪة واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ ﲟﺎ ﳝﻬﺪ ﻓﺮض رؤﻳﺘﻬﺎ وﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ ‬ ‫اﶈﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪4 & 0 # q 6‬‬ ‫ﺑــﺪوره اﻋﺘ~ رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء ا‪/‬رد‪ ¹‬ا‪/‬ﺳﺒﻖ ﻋﺪﻧﺎن ﺑــﺪران‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻜﺒ اﻟﺬي ﻋﺎﺷﺘﻪ اﻟﺮﻳﺎض ﻳﺆﺳﺲ ﳊﺎﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة وﳝﻨﺢ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻔﻮﻳﻀﺎ ﻋﺮﺑﻴﺎ ﺑﺈﺧﺮج‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ أﺧﻄﺮ اﳌﻨﻌﻄﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ا‪y‬ن‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﲢﻮل ﻫﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ إﻋﺎدة ﺑﻨﺎء اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺎﻃﺮ ا‪+‬رﻫــﺎب اﻟﺬي ﺑﺎت ﻳﻀﺮب‬ ‫واﺳﻌﺎ ﺘﻠﻒ اﻻﲡﺎﻫﺎت و أﻛ ﻣﻦ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫أن ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت وﻣﻮاﻗﻒ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻛﺎﻧﺖ ﻻﻓﺘﺔ ﲡﺎه‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ا إ أن اﳌﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳﺘﻌﻴﺪ ﺑﻨﺎء اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ا‪/‬زﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫ﺗﻐﺰو اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄﺳﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ ‪ - ! " # $ % & '$‬‬ ‫) (

‬

‫‪17‬‬

‫‪Æ Q Å Q ¶¡ c‬‬

‫ﻣﺒﺪأ وﻳﻠﺴﻮن‬

‫اﻻﺣﺘﻼل ا‪f‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻳﻄﻠﻖ اﻟﺮﺻﺎص ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﺠﻴﻦ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﻘﻄﺔ ﳉﻨﺪي ﻣﻦ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل ا‪+‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﲡﺎه‬ ‫¦ﺘﺠﲔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﻈﺮوف اﻟﺴﻴﺌﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﺴﺠﻨﺎء ﻓﻰ ﺳﺠﻦ‬ ‫ﻋﻮﻓﺮ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ رام ا‪A‬‬ ‫و اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎق ﺷـــﺎرك آﻻف اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ واﳌـﺘـﻀــﺎﻣـﻨــﲔ ا‪/‬ﺟــﺎﻧــﺐ‬ ‫وا‪+‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ اﳉﻤﻌﺔ ﻣﺴ ة ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺠﺪار اﻟـﻌــﺎزل اﻟــﺬي ﺗﻘﻴﻤﻪ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻠﻰ أراﺿــﻲ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻗﺮﻳﺔ ﺑﻠﻌﲔ ﻏﺮﺑﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ رام ا‪ A‬‬

‫وﺿﻌ ــﻪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻲ وودر وﻳﻠﺴ ــﻮن ﻋ ــﺎم ‪١٩١٨‬م‪ ،‬وﻳﺘﺄ ّﻟ ــﻒ ﻣﻦ ‪ ١٤‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﻳﺮ ّﻛ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪأ‬ ‫ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺼﻮرة أﻛﺒﺮ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺴ ــﻠﻢ وا‪/‬ﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ا‪/‬وﺳﻂ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻤﺒﺪأ ‪³‬‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﻛﺄﺳ ــﺎس ﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﻴﺘﻬﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﻤ ــﻞ إداﻧﺔ ﺻﺮﻳﺤﺔ ﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺳ ــﺎﻳﻜﺲ ﺑﻴﻜﻮ‪،‬‬ ‫وﻟﻤﺒﺪأ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﺂﻣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺎرﺳﺘﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻋﺎ ﻣﺒﺪأ وﻳﻠﺴﻮن ﺿﻤﻦ ﺑﻨﻮده‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﺢ اﻟﻘﻮﻣﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻛﻞ اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛّﺪ ﺣ ّﻘﻬﺎ ﻓﻲ ا‪/‬ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪم واﻻﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬واﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺣﻠﻔﺎﺋﻪ ا‪/‬وروﺑﻴﻴﻦ اﻟﺘﺨ ّﻠﻲ ﻋﻦ ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﻢ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﺣﺘﺮام ﺣﻖ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﶈﺘﻠﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻖ اﳌﺸﺎرﻛﻮن اﳌﺴ ة ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﳉﻤﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﳉﺪار اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ أراض ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ¦ﺎﻃﺔ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ وﻫﻢ ﻳﺮﻓﻌﻮن ا‪/‬ﻋــﻼم اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﻗﻊ أﻏﻨﻴﺎت وﻃﻨﻴﺔ ﻋ~‬ ‫ﻣﻜ~ ﻟﻠﺼﻮت‪ ،‬وأﺗﺖ اﳌﺴ ة ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﺮور ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ اﻧﻄﻼق ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺴ ات ﺿﺪ اﳉﺪار‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‪ :‬ﻟﻘﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﺎدي ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ دﻋﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺸﺮﻋﻴﺘﻪ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫‪P !r - sL $ L !%‬‬

‫ﻗﺎل ﺳﻔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟــﺪى اﻟﻴﻤﻦ ¦ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ آل ﺟــﺎﺑــﺮ‪ :‬إن‬ ‫ﻟـﻘــﺎءه اﻟـﻴــﻮم‪ -‬أﻣــﺲ‪ -‬اﻟﺴﺒﺖ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي اﻟﻘﺼﺮ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮري ﺑﻌﺪن‪ ،‬ﺟﺎء ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ دﻋﻢ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﳝﺜﻠﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﺎدي ووﻗﻮﻓﻬﺎ اﻟﺪاﺋﻢ إ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟﺸﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﺴﻔ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪+‬ﻋـ ــﻼم ﻋـﻘــﺐ ﻟـﻘــﺎﺋــﻪ ﺑــﺎﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻫ ــﺎدي‪،‬‬ ‫أن اﻟ ـﺴ ـﻔــﺎرة اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﺗـﻌـﻤــﻞ ﺣــﺎﻟـ ًﻴــﺎ‬ ‫ﺑﻜﻞ أﻗﺴﺎﻣﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻋــﺪن‪ .‬وﻛــﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي‪ ،‬ﻗﺪ اﺳﺘﻘﺒﻞ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪن آل ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺬي ﻧﻘﻞ ﻟﻪ ﺗﻬﺎ‪ ¹‬ﺧﺎدم‬ ‫اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ اﳌ ـﻠــﻚ ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺴﻼﻣﺔ وﺻــﻮﻟــﻪ إ ﻋــﺪن‪.‬‬ ‫وﺛﻤّﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬دﻋﻢ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺪاﺋﻢ واﳌﻄﻠﻖ ﻟﻠﻴﻤﻦ ﺘﻠﻒ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻒ واﻟﻈﺮوف ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن أﻣﻦ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﺎدي ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻔ‪ M‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‬

‫واﺳﺘﻘﺮار اﻟﻴﻤﻦ ﻫﻮ ﻣﻦ أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ واﳌﻨﻄﻘﺔ‪¦ ..‬ﻤﻠ إﻳــﺎه ﲢﻴﺎﺗﻪ‬ ‫إ ﺧـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ اﳌـﻠــﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌــﻮد وإ ‬ ‫و ّ‬ ‫‪ ¢‬ﻋﻬﺪه ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻰ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ‬ ‫‪¢‬و ّ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وإ و ّ‬ ‫‪ ¢‬اﻟﻌﻬﺪ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣ ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺟﺪّد اﻟﺴﻔ اﻟﺴﻌﻮدي دﻋﻢ‬

‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟــ‪ª‬خ اﻟﺮﺋﻴﺲ واﻟﻴﻤﻦ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ ‫ﳝﺜﻞ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‪ ..‬ﻣﺆﻛﺪا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿــﺮورة اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ اﻟـﻴـﻤــﻦ اﻟـﺸـﻘـﻴــﻖ إﻃـــﺎر اﳌ ـﺒــﺎدرة‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ واﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ‪.‬وﺗـﻨــﺎول‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﺸﻌﺒﲔ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ وﺗ ـﺨــﺪم اﳌﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﳌﺸ ﻛﺔ ﻟﻠﺠﺎﻧﺒﲔ ‪.‬و ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪،‬‬

‫اﻣــﺲ أن ﺳﻔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻏــ اﳌﻘﻴﻢ ﻟﺪى‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺳﻴﺴﺘﺄﻧﻒ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺮﺳﻴﺨﺎ ﻟﻠﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫دﻋـ ًﻤــﺎ‬ ‫اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻋـﺒــﺪرﺑــﻪ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻫ ـ ــﺎدي‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ اﳉ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ اﻟـﻴـﻤـﻨـﻴــﺔ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺘﻪ اﳌﻘﻴﻤﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪن‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻠﻴﻖ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺴﻔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻻﻧﻘﻼب اﳊﻮﺛﻲ وﻣﺎ أﺣﺪﺛﻪ ﻣﻦ ﺗﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫وﺗ ـﻄــﻮرات ﺧـﻄــ ة‪ .‬وأﻛــﺪت اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬

‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ‪ ،‬أن ﻫﺬه اﳋﻄﻮة‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﺗﻌﺒ ًا ﻋﻦ اﳌﻮﻗﻒ اﳋﻠﻴﺠﻲ اﳌﻮﺣﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﳌﺎ ﺟﺎء‬ ‫ اﻟﺒﻴﺎن اﳋﺘﺎﻣﻲ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋ ـﻘــﺪه اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزاري ﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻟــﺪول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ١٤‬ﻓ~اﻳﺮ ‪ ٢٠١٥‬وﺗﻄﺒﻴ ًﻘﺎ ﻟﻘﺮار ﻠﺲ‬ ‫ا‪/‬ﻣ ــﻦ رﻗــﻢ ‪ ،٢٢٠١‬واﻟـﺴـﻌــﻲ اﳌـﺸــ ك‬ ‫‪+‬ﺣ ــﻼل ا‪/‬ﻣ ــﻦ واﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﳌ ـﺒــﺎدرة اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ وآﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻻﻟـﺘــﺰام ﲟﺨﺮﺟﺎت اﳊﻮار‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ واﳌـ ـﺴ ــﺎر اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﻲ اﳌـﺘـﻔــﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ إﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ ودوﻟﻴًﺎ‪.‬وﺗﻌﺘ~ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧــﺎﻣــﺲ دوﻟــﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﺗﻌﻠﻦ اﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺳﻔﺎرﺗﻬﺎ اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪن‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ إﻋــﻼن ﺳﺎﺑﻖ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ودوﻟــﺔ‬ ‫ﻗﻄﺮ واﻟﻜﻮﻳﺖ وا‪+‬ﻣ ــﺎرات‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﻮن ﻣﻦ أﺷﻘﺎﺋﻬﻢ ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‬ ‫اﻟﻠﺤﺎق ﺑﺎﻟﺮﻛﺐ اﳋﻠﻴﺠﻲ وا‪+‬ﺑﺤﺎر إ ‬ ‫ﺷﺎﻃﺊ ﺧﻠﻴﺞ ﻋﺪن ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء ﺑﻴﺪ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ اﳌﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬

‫ﻗﻴﺎدي »ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤﺮ« ﻳﺮﺣﺐ ﺑﻘﺮار اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧﻘﻞ ﺳﻔﺎرﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﻋﺪن‬ ‫‪P !r - L $ L !%‬‬

‫رﺣــﺐ اﻟﺸﻴﺦ اﻟـﻘـﻴــﺎدي ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ ﺣﺰب اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻘﺒﻠﻲ‪¦ ،‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺟﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻳﻒ‪ ،‬ﺑﻘﺮار اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻨﻘﻞ ﺳﻔﺎرﺗﻬﺎ إ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﺪن‪ ،‬واﺻ ًﻔﺎ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻘﺮار اﳊﻜﻴﻢ واﻟﺼﺎﺋﺐ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺸﺎﻳﻒ‪ :‬إن اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ إ ﻋﺪن‬

‫ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﺣﺮص ﻗﻴﺎدة اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻦ دون ﺗﺮﻛﻪ‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻮﺿﻰ وأزﻣﺎت‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﻴﻤﻦ ‬ ‫ﻗﻄﻴﻌﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺎ ‪ .‬وأﺿﺎف أن إﻋﺎدة ﻓﺘﺢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﺴﻔﺎرﺗﻬﺎ ﻋﺪن ﺳﻴﺸﻜﻞ ﻋﺎﻣ ًﻠﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪًا ﻟﻠﻤﻐ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ..‬ﻣﺸ ًا إ أن ﻫﻨﺎك أﻛ ﻣﻦ ‪٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻐ ب ﳝﻨﻲ ﻳﻌﻤﻠﻮن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ًا‬ ‫إ أن ﺷﻌﺒﻨﺎ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻟﻦ ﻳﻨﺴﻰ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﺧﺎدم‬

‫ﺷﻴﺮﻳﻦ ﻋﺒﺎدي‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻳﻐﻔﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺣﻘﻮق ا‪f‬ﻧﺴﺎن ﺑﺈﻳﺮان ؟‬ ‫ & ! ‪t -‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﺷ ﻳﻦ ﻋﺒﺎدي‪ ،‬اﳌﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ا‪+‬ﻳــﺮاﻧــﻴــﺔ‪ ،‬اﳊــﺎﺻ ـﻠــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة‬ ‫ﻧــﻮﺑــﻞ‪ :‬إن اﻟ ـﻌــﺎ ﻳــﺮﻛــﺰ ﻓ ـﻘــﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﻔــﺎوﺿــﺎت اﳌـﻠــﻒ اﻟ ـﻨــﻮوي ‪+‬ﻳ ــﺮان‪،‬‬ ‫وﺑــﺬﻟــﻚ ﳝـ ــﺎرس ﻧــﻮﻋــ ﻣــﻦ ﺗﺸﺘﻴﺖ‬ ‫ا‪/‬ﻧﻈﺎر ﻋﻦ اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺷ‪M‬ﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ .‬وأﺷــﺎرت ﻋﺒﺎدي إ أن وﺳﺎﺋﻞ ا‪+‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺗﻀﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻳﺮان اﻟﻨﻮوي ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺟﻨﺪﺗﻬﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﻜﻼت ﻛﺜ ة‬ ‫ إﻳ ــﺮان ﻻ ﻳُﺴﻠﻂ اﻟـﻀــﻮء ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺜﻞ أﺣﻜﺎم‬ ‫ا‪+‬ﻋ ـ ــﺪام‪ ،‬واﻻﻋ ـﺘ ـﻘــﺎﻻت اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬وا‪+‬ﻗــﺎﻣــﺔ‬ ‫اﳉ~ﻳﺔ اﳌﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻰ زﻋﻤﺎء اﻻﺻــﻼح »ﻣ ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻣــﻮﺳــﻮي« و »ﻣﻬﺪي ﻛــﺮوﺑــﻲ« و« زﻫــﺮاء‬ ‫رﻫــﻨــﻮرد«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن ﻧﺸﺮ اﻧـﺘـﻬــﺎﻛــﺎت ﺣﻘﻮق‬ ‫ا‪+‬ﻧﺴﺎن إﻳﺮان ﻫﻲ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ وﺳﺎﺋﻞ ا‪+‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪّﻋﻰ إﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ وﻓﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ .‬وأوﺿﺤﺖ‬ ‫ﻋﺒﺎدي إ أن اﻟﺪور اﻟﻨﺸﻂ ‪+‬ﻳﺮان اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﺻﺒﺢ ُﻳـﻌــﺮف ﻋــ~ اﳊــﺮس اﻟـﺜــﻮري ا‪+‬ﻳــﺮا‪،¹‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺔ أن »اﳊ ــﺮس اﻟ ـﺜــﻮري ﳝﺘﻠﻚ ﻗ ــﺮارات‬ ‫ﲡﺎرﻳﺔ وﺷﺮﻛﺎت ﻛﺜ ة‪ ،‬وأدى ذﻟﻚ إ ﲢﻮّ ﻟﻪ‬ ‫إ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻮة ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن اﻟﺸﻌﺐ ا‪+‬ﻳﺮا‪ ¹‬ﻏ ‬ ‫راض ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ«‪ .‬وﺗﻌﻠﻴﻘ ﻋﻠﻰ اﳌﻔﺎوﺿﺎت‬

‫اﻟﺘﻲ ﲡﺮﻳﻬﺎ دول ‪ ١+٥‬ﻣــﻊ ﻃﻬﺮان‬ ‫ﺣـ ــﻮل اﳌـ ـﻠ ــﻒ اﻟـ ـﻨـــﻮوي ا‪+‬ﻳـ ـ ــﺮا‪،¹‬‬ ‫أﻛﺪت ﻋﺒﺎدي أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺎرض اﻟ~ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨﻮوي ﻟﺒﻼدﻫﺎ‪/ ،‬ﻧﻪ ﻳﻀﺮ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وأﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻀﺎف ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة إ اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ إﻳﺮان‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن ﺑﻼدﻫﺎ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫أن ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑــﺪل ﻣﻨﺸﺂت ﺑﻮﺷﻬﺮ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﺪدت ﻋﺒﺎدي ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة أن ﺗﺘﻮﺻﻞ ﺑﻼدﻫﺎ‬ ‫إ اﺗ ـﻔــﺎق ﻣــﻊ دول ‪ ١+٥‬ﻟـﻴـﺘــﻢ رﻓ ــﻊ اﳊـﺼــﺎر‬ ‫اﳌﻔﺮوض ﻋﻠﻰ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺷ ﻳﻦ ﻋﺒﺎدي ﻗــﺪ ذﻛــﺮت ﻓــﻰ وﻗﺖ‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪» :‬إن اﻟﺸﻌﺐ ا‪+‬ﻳﺮا‪ ¹‬ﻳﺘﺴﺎءل ‪ ،‬ﻣﺎذا‬ ‫ﻳﻔﻌﻞ ﺟﻨﻮدﻧﺎ ﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﳌــﺎذا ﳝﻮت‬ ‫أﺑﻨﺎؤﻧﺎ؟ إن اﻟﺸﻌﺐ ا‪+‬ﻳﺮا‪ ¹‬ﻻ ﻳﻘﺒﻞ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﳋــﺎرﺟـﻴــﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺐ ا‪+‬ﻳ ــﺮا‪ ¹‬ﻓﻘ ‪،‬‬ ‫ﳌــﺎذا ُﺗﺮﺳﻞ أﻣــﻮال اﻟﺸﻌﺐ إ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت ‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺎ واﻟ ـﻌــﺮاق وﻟﺒﻨﺎن واﻟـﻴـﻤــﻦ؟«‪.‬وﺷــ ﻳــﻦ‬ ‫ﻋـﺒــﺎدي ¦ﺎﻣﻴﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻧﻮﺑﻞ ﻟﻠﺴﻼم ﻋــﺎم ‪ ٢٠٠٣‬وذﻟــﻚ ‪+‬ﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ‬ ‫ ﺎل ﺣﻘﻮق ا‪+‬ﻧﺴﺎن وﺧﺼﻮﺻ ﺣﻘﻮق اﳌﺮأة‬ ‫واﻟـﻄـﻔــﻞ‪ ،‬وﻟـﻬــﺎ ﻛـﺘــﺎب ﺑــﺎﺳــﻢ »ﺣـﻘــﻮق اﻟﻄﻔﻞ ‬ ‫ا‪+‬ﺳﻼم«‪.‬‬

‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻮﻗﻒ ا‪/‬ﺧﻮي ﲡﺎه اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺸﺎﻳﻒ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻌﺪ اﻟﺴﻨﺪ اﻟﻘﻮي ﻟﻠﻴﻤﻦ داﺋـ ًﻤــﺎ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻈﺮوف واﳌﻮاﻗﻒ اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬وﺧ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﳌﺒﺎدرة اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠١١‬م‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ ا‪/‬ﻳﺎدي اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫ﻟﻠﻴﻤﻦ واﻟﻴﻤﻨﻴﲔ‪ ،‬وﻫــﻲ ﺗﻘﻒ إ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺸﻌﺐ‬

‫اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟﺴﺮاء واﻟﻀﺮاء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻳﻨﻜﺮ ﺟﻤﻴﻠﻬﺎ أﺣﺪ‪ .‬ودﻋﺎ اﻟﺸﺎﻳﻒ‪ :‬ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺴﻔﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻏﺎدرت اﻟﻴﻤﻦ ﻟﻠﻌﻮدة إ ﻋﺪن ﳌﻤﺎرﺳﺔ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻮرﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﳊﻮﺛﻲ أﻣﺲ اﻟﺴﺒﺖ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻗــﺮارات ﺗﺘﻌﻠﻖ ﲟﻨﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘ اد ﺨﻤﻟﺘﻠﻒ اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ وﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫وﻣﻮاد اﻟﺰﻳﻨﺔ واﳊﺪﻳﺪ وا‪/‬ﺳﻤﻨﺖ وﻏ ﻫﺎ‪.‬‬

‫‪" #‬‬

‫‪B OL‬‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ زﻳﺎرة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴ ــﻰ‬ ‫واﻟﺘﺮﻛ ــﻰ رﺟﺐ ﻃﻴ ــﺐ اردوﻏﺎن ﻟﺘﺆﻛﺪ اﻟ ــﺪور اﻟﻤﺮﻛﺰى‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻧﻬ ــﺎ ﺑﻴ ــﺖ اﻟﻌ ــﺮب وﻗﺒﻠﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وواﺣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼم اﻟﺪوﻟﻰ ‪ ..‬وان اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻳﺼﻐﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻻﻧﻬﺎ ﺗﺘﺨﺬ ﻗﺮاراﺗﻬﺎ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺣﻜﻤﺔ وﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ﺗﺴﺘﻤﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳ ــﻼم اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ وﺗﺼﻴﻎ ﺳﻴﺎﺳ ــﺘﻬﺎ ﻣ ــﻊ ا‪b‬ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻤﻌﻴﺎر اﻟﻌﺪل واﻟﺤﻖ واﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫وزﻳ ــﺎرة اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﻦ اﻟﻤﺼ ــﺮى واﻟﺘﺮﻛ ــﻰ ﺗﺼﺒ ــﺎن‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻃﺎر اﻟﺘﺸ ــﺎور وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت ودراﺳ ــﺔ ﻣﺠﺮﻳﺎت‬ ‫اﻻﺣ ــﺪاث وﻣﺎ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫اﻻرﻫ ــﺎب ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ اﺷ ــﻜﺎﻟﻪ وﺗﻨﻤﻴﻄﺎﺗ ــﻪ« اﺑﺘﺪاء ﻣ ــﻦ داﻋﺶ‬ ‫وﻣﺮورا ﺑﺎﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ وﻧﻬﺎﻳﺔ ﺑﻤﻦ ﻟﻒ ﻟﻔﻬﻢ وﺣﺎول اﺧﺘﻄﺎف‬ ‫دﻳﻨﻨﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ وﺗﺸﻮﻳﻪ وﺟﻬﻪ اﻟﺴﻤﺢ اﻟﻮﺳﻄﻲ اﻟﻤﻌﺘﺪل‪«.‬‬ ‫وﻣ ــﻊ اﻻرﻫ ــﺎب ﺛﻤﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺘﺸ ــﺎﺑﻚ ﻣﻌ ــﻪ ﻛﺎﻻﻧﻘﻼب‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻰ اﻟﺬى ﺣﺎول رﻫﻦ ارادة اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻰ اﻟﻰ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﺧﺮى ﺑﻬﺘﺎﻓﺎت ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ ﺑﻐﻴﻀﺔ ﻳﺴ ــﻨﺪﻫﺎ اﻟﺴ ــﻼح‬ ‫واﻟﻘﺘﻞ وﻟﻜﻦ ﻓﺸ ــﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﻋﺪن وﻣﻦ« اﻟﻤﺸﺘﺒﻜﺎت »اﻳﻀﺎ ﻣﻊ اﻻرﻫﺎب اﻟﺘﻨﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮرى ﻋﻠﻰ اﻳﺪى ﻗﻮات اﻻﺳﺪ‬ ‫وﺷ ــﺒﻴﺤﺘﻪ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻮﻟﻮا ﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻟﻰ » ﻣﺴﻠﺦ ﻛﺒﻴﺮ« ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ زﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﺎر ﺑﺎﻟﺘﺪﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻤﻨﻬ ــﺞ ﻟﻠﻤ ــﺪن واﻟﻘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻟﻠﺴ ــﻜﺎن ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻧﻮاع اﻻﺳ ــﻠﺤﺔ وﺗﺸ ــﺮﻳﺪ ا‪b‬ﻣﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﻰ ﻓﻘ ــﻂ ﻻن اﻻﺳ ــﺪ ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫وﻟﻮﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎﺟﻢ واﺷﻼء اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﻨﻮدا ﺑﺎﻳﺮان وﺣﺰب ا‪. s‬‬ ‫وﻳﻀ ــﺎف اﻟ ــﻰ ذﻟﻚ ﺗﻤﺪد داﻋ ــﺶ اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ وﻗﻴﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺬﺑ ــﺢ اﻟﻨ ــﺎس ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻟ ــﻮن وﻃﺎﺋﻔ ــﺔ ودﻳ ــﻦ وﺟﻨ ــﺲ وﻻ‬ ‫اﺣ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﺜﻨﻰ وﻛﻞ ذﻟﻚ ﺑﺎدﻋﺎء اﻻﺳ ــﻼم اﻟ ــﺬى ﻫﻮﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑ ــﺮاء‪.‬وﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻠﻔﺎت ﻛﺎن ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺼﻴﺐ ورؤﻳﺔ‬ ‫ﺣﺼﻴﻔ ــﺔ وواﺿﺤ ــﺔ وﻣﻮﻗ ــﻒ ﻋﻤﻠﻰ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ دﺣﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻀﺎﻟﺔ وﻳﻜﺴ ــﺮ ﺷ ــﻮﻛﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪول واﻟﺘﺤﺎﻟﻔ ــﺎت اﻻﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وﻟ ــﺬا ﺗﻜﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ ا‪b‬ﺧﺮاﻟﺮﻫﺎﻧﺎت وﺗﻜﻮن ﻗﺒﻠﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫أوﺟﻼن ﻳﺪﻋﻮ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ا`ﻛﺮاد ﺑﺘﺮﻛﻴﺎ ﻟﻨﺰع اﻟﺴﻼح‬ ‫‪@ ! - : 8L‬‬

‫دﻋﺎ ﻋﺒﺪ ا‪ A‬أوﺟﻼن زﻋﻴﻢ اﳌﺘﻤﺮدﻳﻦ ا‪/‬ﻛﺮاد اﳌﺴﺠﻮن‬ ‫ ﺗﺮﻛﻴﺎ أﺗﺒﺎﻋﻪ ﻻﺗﺨﺎذ ﻗــﺮار »ﺗﺎرﻳﺨﻲ« ﺑﻨﺰع ﺳﻼﺣﻬﻢ‬ ‫ﺣﺴﺒﻤﺎ أﻓــﺎد ﺑﻴﺎن أﻣــﺲ اﻟﺴﺒﺖ ﲢــﺮك ﺣﻴﻮي ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ‪+‬ﻧﻬﺎء اﻟﺼﺮاع اﳌﺴﺘﻤﺮ ﻣﻨﺬ ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ ا‪/‬ﻛ ــﺮاد‪.‬ورﺣ ــﺐ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟــ ﻛــﻲ رﺟــﺐ ﻃﻴﺐ‬

‫اردوﻏﺎن ﺑﻬﺬه اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻜﻨﻪ ﺣﺬر ﻣﻦ ان اﳌﺘﻤﺮدﻳﻦ اﻻﻛﺮاد‬ ‫ ﻳﻠﺘﺰﻣﻮا ﺑﺘﻌﻬﺪات ﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬وﺗﻼ ﺳﺮي ﺳﻮرﻳﺎ أوﻧﺪر وﻫﻮ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻦ ﺣﺰب اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻲ اﳌﺆﻳﺪ ﻟ‪ª‬ﻛﺮاد ﺑﻴﺎن‬ ‫أوﺟــﻼن ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاء ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ .‬ودﻋــﺎ اﻟﺒﻴﺎن ﺣﺰب اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻜﺮدﺳﺘﺎ‪ ¹‬ﳊﻀﻮر ¦ﺎدﺛﺎت ﺑﺸﺄن ﻧﺰع اﻟﺴﻼح ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﻮر اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ .‬وﻗﺎل أوﻧﺪر ﻧﻘﻼ ﻋﻦ أوﺟﻼن اﻟﺬي اﺟﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﻌﻪ وﻓﺪ ﻣﻦ ﺣﺰب اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻲ ا‪/‬ﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ‬

‫»أدﻋﻮ ﺣﺰب اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻜﺮدﺳﺘﺎ‪ ¹‬ﳊﻀﻮر‬ ‫ﻣــﺆﲤــﺮ ﻏــ اﻋ ـﺘ ـﻴــﺎدي ﺷ ـﻬــﻮر اﻟــﺮﺑ ـﻴــﻊ ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫اﺗـﺨــﺎذ ﻫــﺬا اﻟ ـﻘــﺮار اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻲ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻜﻔﺎح اﳌﺴﻠﺢ‪«.‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل ﻳﻠﺠﲔ أﻛﺪوﺟﺎن ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء »ﻧﻨﻈﺮ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻴﺎن ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻣﻬﻤﺎ ‪+‬ﺳﺮاع‬ ‫وﺗــ ة اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧــﺰع اﻟ ـﺴــﻼح‪ ...‬وﻟﺘﺘﺼﺪر اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ اﳌﺸﻬﺪ‪«.‬‬

‫»اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ« ﺗﺤﺪد ﻣﺼﻴﺮ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺼﺮ اﻟﻴﻮم ‪ ..‬وﺧﺒﺮاء ﻳﺮﺟﺤﻮن اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‬ ‫‪ " F #3 ) C2‬‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺒﺲ اﳌﺮﺷﺤﻮن اﶈﺘﻤﻠﻮن‬ ‫ﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت ﻠﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب اﳌﺼﺮي‬ ‫أﻧـ ـﻔـــﺎﺳـ ـﻬـــﻢ‪ ،‬ﻣـ ــﻊ ﲢـ ــﺪﻳـ ــﺪ اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻟــﺪﺳــﺘــﻮرﻳــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﺎ ﻣ ـﺼــ إﺟـ ــﺮاء‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟ ـﻴــﻮم ا‪/‬ﺣـ ــﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻄﻖ‬ ‫ﺑــﺎﳊـﻜــﻢ دﻋـ ــﺎوى ﻋ ــﺪم دﺳـﺘــﻮرﻳــﺔ‬ ‫ﻣــﻮاد ﻗﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻔﺮدي‪ ،‬ﲡﺎﻫﻞ رواد ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻘﺮار وارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫ﺣــﺪة اﳌﻌﺮﻛﺔ اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﺎ ﺑــﲔ ﻋ ـﺸــﺮات اﻟـﺼـﻔـﺤــﺎت اﻟﺘﻲ‬

‫ﰎ إﻧـ ـﺸ ــﺎؤﻫ ــﺎ ﺧ ـﺼ ـﻴ ـﺼــﺎ ﻟ ـﻠــ وﻳــﺞ‬ ‫ﻟـﻠـﻤــﺮﺷـﺤــﲔ‪ ،‬ﻳــﺄﺗــﻲ ذﻟ ــﻚ ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻳــﺮى‬ ‫اﳌــﺮاﻗـﺒــﻮن أن اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻗــﺎﺋــﻢ‪ ،‬وإﻟـﻐــﺎء‬ ‫اﻟــﺪواﺋــﺮ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ ا‪/‬ﻗ ــﺮب‪ ،‬وإرﺟﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ا‪/‬رﺟــ ــﺢ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن أوﺻــﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﳌﻔﻮﺿﲔ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﺷــﺄن ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﳊـﻘــﻮق اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬واﳊــﺪ ا‪/‬ﻗﺼﻰ‬ ‫ﻟ¬ﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ وﻋﺪم دﺳﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺟــﺪاول اﻧﺘﺨﺎب اﻟﻨﻈﺎم اﻟ ـﻔــﺮدي‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟــﺎﻧـﺒـﻬــﺎ اﺳـﺘـﻐـﻠــﺖ ﺟ ـﻤــﺎﻋــﺔ ا‪+‬ﺧـ ــﻮان‬ ‫ا‪+‬رﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺰﺧﻢ »اﻟﻔﻴﺴﺒﻮﻛﻲ« ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫ﻣﺌﺎت اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬

‫ﻣﺘﺨﻔﻴﺔ ﻟﻠ وﻳﺞ ﳌﻘﺎﻃﻌﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫وإرﻫــ ـ ــﺎب اﳌ ــﻮاﻃـ ـﻨ ــﲔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻘ ـﻨــﺎﺑــﻞ‬ ‫اﳌﺘﻔﺠﺮة واﻟﻌﺒﻮات اﻟﻨﺎﺳﻔﺔ اﳌﺰروﻋﺔ‬ ‫داﺧــﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬اﳌﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻘﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻀﺢ‬ ‫ﺟـﻤــﺎﻋــﺔ ا‪+‬ﺧـ ــﻮان ا‪+‬رﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ إﻋـﺠــﺎب‬ ‫ا‪y‬ﻻف ﻣﻦ رواد »ﻓﻴﺲ ﺑﻮك« ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫»إﻣـﺴــﻚ إﺧـــﻮا‪ ،«¹‬و«ﻗــﺎﻃــﻊ ﺻﻔﺤﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺮﺑﲔ« و«ﺗﻌﺎ ﻧﻨﻬﻲ ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺼﺮ«‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧــﺮى ﺟﺎء ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺣـ ــﺮارة اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟــ~ﳌــﺎﻧـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﳋﺴﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻔﺎدﺣﺔ ﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب ¦ﻼت وﻣﻄﺎﺑﻊ‬

‫اﻟــﺪﻋــﺎﻳــﺔ اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑـﻴــﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ ﺣـﺠــﻢ ا‪+‬ﻧ ـﻔــﺎق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻌﺖ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺎت اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺪﻋﺎﻳﺔ وا‪+‬ﻋﻼن‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻧﺨﻔﺎض ﺣﺠﻢ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﻠﻔﺔ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل‪،‬‬ ‫وأﻛــﺪت أن ا‪+‬ﺧــﻮان ا‪+‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ا‪/‬ﻛ إﻧﻔﺎﻗﺎ ﺑﻼ ﺣﺪود ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺬي أﻧـﺸــﺄ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﳌــﺮﺷـﺤــﲔ ﺻـﻔـﺤــﺎت ﻟـﻬــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪة ¦ــﺪودﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات ﻣﻊ اﳌﻄﺎﺑﻊ وﺣﺠﺰ إﻋﻼﻧﺎت‬ ‫اﻟﻄﺮق‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺘﻌﺪ اﻟـ ‪.٪٢٥‬‬

‫‪ O LAE‬‬

‫‪16‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻳﺮﻋﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﺮﻗﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ * & ‪E % F K‬‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﳝﺔ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪/‬ﻣ ــ ﺳ ـﻌــﻮد ﺑــﻦ ﻧــﺎﻳــﻒ أﻣــ ‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺸــﺮﻗ ـﻴــﺔ ورﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻳ ﻗﺐ أﺑﻨﺎء اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وزوارﻫ ــﺎ‪ ،‬اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻟﻠ اث اﻟﺒﺤﺮي ‬ ‫ﻧﺴﺨﺘﻪ اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ ﺑــﺎﻟــﻮاﺟـﻬــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺧﻼل اﻟﻔ ة ﻣﻦ ‪ ٢٨‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﳉﺎري وﻳﺴﺘﻤﺮ ﳌﺪة ﺗﺴﻌﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫ووﺟـــﻪ راﻋـــﻲ اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣــ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫أﻣ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ورﺋﻴﺲ ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن دﻋــﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن وﺗ ـﺴ ـﺨــ ﻛــﻞ ا‪+‬ﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺎت‬ ‫اﳌـﺘــﺎﺣــﺔ ‪+‬ﳒ ــﺎز اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﳌـﺼــﺎﺣـﺒــﺔ‪ .‬وﻳﻨﻈﻢ اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﺑــﺎﻟـﺸــﺮاﻛــﺔ ﻣــﻊ اﳉـﻬــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم واﳋﺎص‪،‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬا اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻟﻴﻌﻜﺲ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻣﻮروﺛﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎ واﻟ اﺛﻲ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﻳﺸﺘﻤﻞ اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﻋـﻠــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬

‫‪M `E‬‬ ‫»اﻟﺪواء« ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﻤﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻳﻮﻣﻬﺎ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ & ! ‪D F‬‬

‫اﺣـﺘـﻔـﻠــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟ ـ ــﺪواء ﻟ ـﻠ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﶈ ــﺪودة )دﻣﺴﻜﻮ( وﺻﻴﺪﻟﻴﺎت اﻟ ــﺪواء ﺑﻴﻮﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﻌﺎم ‪ ٢٠١٥‬واﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻣﻨﺘﺞ ﺟﻮﻟﺪن‬ ‫ﺗﻴﻮﻟﻴﺐ ﺑﺸﺎﻃﺊ ﻧﺼﻒ اﻟﻘﻤﺮ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﳋ~ وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺗﻘﻠﻴﺪ راﻗﻴ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺪواء ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻜﻞ و ﱟد وﺣﺐﱟ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮﻇﻔﻲ وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ ا‪/‬ﻧﺤﺎء‬ ‫واﳌ ـﻨــﺎﻃــﻖ ﻣـﻜــﺎن واﺣ ــﺪ ﻛــﻞ ﻋ ــﺎم‪ .‬وﻗــﺪ ﺣﻀﺮ‬ ‫اﳊـﻔــﻞ وﻟـﻴــﺪ اﳉـﻌـﻔــﺮي رﺋـﻴــﺲ ـﻠــﺲ ا‪+‬دارة‪،‬‬

‫»اﻟﺠﺰﻳﺮة« ﻟ ﺟﻬﺰة اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﺨﺮﻃﻮم‬

‫ﻧﺴﺨﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وا‪/‬ﻧﺸﻄﺔ ذات اﻟﻄﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎ واﻟ اﺛﻲ واﻟﺒﺤﺮي وﺳﻴﺸﻬﺪ‬ ‫اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن ﻧﺴﺨﺘﻪ ﻟﻬﺬا اﻟـﻌــﺎم ﻧﻘﻠﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﻣﺸﺎرﻛﺔ أوﺳﻊ ﻟﻠﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟـﺘـﺸـﻜـﻴـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎ‪+‬ﺿــﺎﻓــﺔ ﻻﺳـﺘـﻀــﺎﻓــﺔ‬ ‫إﺣــﺪى اﻟــﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻛﻀﻴﻒ رﺳﻤﻲ‬

‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫ﺻﺮح ﺑﺬﻟﻚ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« أﻣﲔ ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ وﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ وا‪y‬ﺛ ـ ــﺎر ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﳌﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ ¦ﻤﺪ اﻟﺒﻨﻴﺎن‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي أوﺿ ــﺢ ﺑ ــﺄن ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟﺴﺎﺣﻞ‬

‫اﻟـﺸــﺮﻗــﻲ ﻳﺤﻈﻰ ﺑــﺪﻋــﻢ وﻣ ـﺴــﺎﻧــﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻗـﺒــﻞ ﺳ ـﻤــﻮه اﻟ ـﻜــﺮﱘ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻳـﺠــﺪ اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎء ا‪/‬ﺟــﻬــﺰة اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣـ ــﻦ ﻣ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎع اﳋـــﺎص‬ ‫ورﺟـــﺎل ا‪/‬ﻋ ـﻤــﺎل ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻳﺠﺪ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ واﳌﺴﺎﻧﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا‪y‬ﺛﺎر‪.‬‬

‫ﺳﻴﺠﻤﺎ ﻟﻠﺪﻫﺎﻧﺎت ُﺗﻄﻠﻖ »ﺳﻴﺠﻤﻮﻟﺘﻮ ﺳﻔﺎري«‬ ‫ & ! ‪ -‬‬

‫ﻃﺮﺣﺖ دﻫﺎﻧﺎت ﺳﻴﺠﻤﺎ ﻤﻮﻋﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﺟﺮﻳﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪/‬ﻟــﻮان اﳌﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ اﳊﻴﺎة اﻟ~ﻳﺔ ﻣﺆﺧﺮ ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي واﻟﺘﻲ اﺳ ُﺘﻘﺒﻠﺖ ﺑﺎﻟ ﺣﻴﺐ اﳊﺎر‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺪاﻓﻊ اﳊﻤﺎﺳﺔ واﻟﺮﻏﺒﺔ‬

‫ ﺗﺰﻳﲔ اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺒﻴﻮﺗﻬﺎ ﺑﺎﳉﺎﻧﺐ اﻟ~ي‬ ‫ﻏ اﳌﺄﻟﻮف ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬ ‫ُﺗﻀﻔﻲ ﺳﻴﺠﻤﻮﻟﺘﻮ ﺳﻔﺎري ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺌﺘﻚ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﳌـﺴــﺔ ﳑ ـﻴــﺰة وإﻃــﻼﻟــﺔ ﺟــﺬاﺑــﺔ ﺑﻔﻀﻞ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪/‬ﻟﻮان اﻟﻨﺎﺑﻀﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮة واﳊﻴﻮﻳﺔ واﳉﻤﺎل‪.‬‬ ‫و ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ إﻃــﻼق ﺳﻴﺠﻤﻮﻟﺘﻮ ﺳﻔﺎري ‬

‫اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﺻﺮح ا‪/‬ﺳﺘﺎذ )اﻧﻄﻮان ﳉﻮﻳﺰ(‪:‬‬ ‫»ﺗﻌﻜﺲ ﻫﺬه اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ﻏ اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ اﻟﺘﺰام ﺳﻴﺠﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻﺑﺘﻜﺎر ﺎﻻت ا‪/‬ﻓﻜﺎر وا‪/‬دوات ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ .‬ﻛﻤﺎ إن ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻨﺎ ﻗﺪ ﰎ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﻬﺪف إرﺿــﺎء ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ ﺑﺤﺜﻬﻢ اﻟﺪاﺋﻢ ﻋﻦ ﲡﺎرب‬ ‫دﻳﻜﻮرﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﻣﺜ ة‪.‬‬

‫ & ! ‪ F‬‬

‫ﺣــﺮﺻــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ اﳉــﺰﻳــﺮة‬ ‫ﻟــ‪ª‬ﺟ ـﻬــﺰة اﳌ ـﻨــﺰﻟ ـﻴــﺔ اﶈ ـ ــﺪودة‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ رﻓـ ـ ــﻊ ﺷ ـ ـﻌـ ــﺎر ﺻـ ـﻨ ــﻊ ‬ ‫اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﺎ اﳌﺒﻜﺮة‪،‬‬ ‫واﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﻮد ﺑﺪاﻳﺎﺗﻬﺎ إ ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠٠٣‬ﺑﺘﺼﻨﻴﻊ ﻣـﻜـﻴــﻒ اﳌـﻴــﺎه‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﺮاوي اﳉــﺰﻳــﺮة ا‪/‬ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺑــﺎﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺴﻮدان‪ ،‬واﻟﺘﻲ ُﺗﻌﺘ~ ا‪/‬و ‬ ‫ ﺗ ـﺴــﻮﻳ ـﻘــﻪ وﺗـﺼـﻨـﻴـﻌــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎ ‪ ،‬وﺗﻌﺪدت ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ اﳌﺼﻨﻌﺔ ﺑﺄﻳﺪٍ ﺳﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫إ أول ﻤﻊ ﺻﻨﺎﻋﻲ ﻟ‪ª‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﳌ ـﻨــﺰﻟ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺴــﻮﺑــﺎ‪ ،‬واﻟـ ـ ــﺬي ﰎ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٧‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ اﻟـ ـﺴ ــﻮدا‪ ،¹‬واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺠﻤﻊ ﺑــﺎ‪+‬ﺿــﺎﻓــﺔ ﳌــﺎ ﺳﺒﻖ أول‬ ‫ﻣﻜﻴﻒ ﻓﺮﻳﻮن ﺷﺒﺎك ﺑﺎﻟﺴﻮدان‪،‬‬

‫ & ! ‪D F‬‬

‫ & ! ‪ F‬‬

‫اﻓﺘﺘﺤﺖ ﻓ ﺟﻦ ﻣﻴﻐﺎﺳﺘﻮر أول ﻣﺘﺠﺮ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ١٢١٧‬ﻣ ـ ً‬ ‫ ا ﻣﺮﺑﻌًﺎ؛ ﻟﺘﻮﻓ اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫ا‪+‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻣﺒﺘﻜﺮ وﻋﺼﺮي ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻌﻤﻼء اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫ً‬ ‫اﳉﻴﻞ اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﻀﺮ ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ اﻟﺴﻔ اﻟ~ﻳﻄﺎ‪¹‬‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﻘﺺ ﺷﺮﻳﻂ اﻻﻓﺘﺘﺎح ﻣﻌﻠ ًﻨﺎ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺪﺷﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺻ ّﺮح‪» :‬ﻳﺴﻌﺪ‪ ¹‬أن اﻓﺘﺘﺢ‬ ‫أول ﻓﺮع ﻟﻔ ﺟﻦ ﻣﻴﻐﺎﺳﺘﻮر اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا ﻳﺸﻌﺮﻧﺎ ﺑﺎﻟﻔﺨﺮ ﲟﺴﺘﻮى ا‪+‬ﺑــﺪاع‬ ‫واﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺬي ﺗﺸﻬﺪه اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﺑﻔﻀﻞ اﳌــﻮاﻫــﺐ واﳋــ~ات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲢﺘﻀﻨﻬﺎ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ ﻗﺎﺋﻠ إنّ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫واﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺮﺑﻄﻬﻤﺎ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ وراﺳﺨﺔ ﻣﻨﺬ زﻣــﻦ ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺑﺎ‪+‬ﺿﺎﻓﺔ‬

‫ﺳــﺎﻫــﻢ ﻣــﻮﻇ ـﻔــﻮ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي‬ ‫اﻟ~ﻳﻄﺎ‪) ¹‬ﺳــﺎب( إﺣﻴﺎء ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﺴﺮﻃﺎن ا‪/‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻳــﻮم ﻣﻔﺘﻮح ﻟﺼﺎﻟﺢ أﻃـﻔــﺎل ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ‪/‬ورام اﻟﺴﺮﻃﺎن ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺷ ـ ــﺎرك اﳌــﻮﻇ ـﻔــﻮن ا‪/‬ﻧـﺸـﻄــﺔ‬ ‫اﻟ ﻓﻴﻬﻴﺔ واﳌـﺴــﺎﺑـﻘــﺎت اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗـﻴـﻤــﺖ ﺧــﻼل ﻫــﺬه اﳌـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ‪ ،‬وزاروا‬ ‫ا‪/‬ﻃﻔﺎل اﳌﺼﺎﺑﲔ وﻗﺪﻣﻮا ﻟﻬﻢ ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻬﺪاﻳﺎ ﺑﻬﺪف اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ إدﺧــﺎل‬ ‫اﻟﺒﻬﺠﺔ واﻟﺴﺮور ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺄﺗ ــﻲ ﻣــﺸــﺎرﻛــﺔ ﺳـ ــﺎب ﻫــﺬه‬ ‫اﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ اﻧ ـﻄــﻼﻗــ ﻣ ــﻦ إﳝـ ــﺎن اﻟـﺒـﻨــﻚ‬ ‫ﲟ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴ ـﺘــﻪ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬وإدراﻛ ـ ــﻪ‬ ‫ﻟـﻀــﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎ‪/‬ﻃﻔﺎل اﳌﺼﺎﺑﲔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺴ ــﺮﻃ ــﺎن وﺣــﺎﺟــﺘــﻬــﻢ إ اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫واﳌ ـﺴــﺎﻧــﺪة واﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ‪،‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬

‫إ ـﻤــﻮﻋــﺔ أﺑ ــﻞ اﻟ ـﻜــﺎﻣ ـﻠــﺔ ﻣــﻦ أﺟ ـﻬــﺰة‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻮت ﺑــﻮك‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﻳﻀﻢ ﻋﺮض‬ ‫أﻓﺮدت اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺟﻨﺎﺣً ﺎ ً‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة ‪/‬ﺑــﻞ واﻟـﺘــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻦ ‬ ‫

‬ ‫ '& ‪.

! " # $%‬‬

‫ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض ﻳﻄﻠﻖ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ‬

‫‪Nexus ^ z 6 STC‬‬ ‫‪[8L 6 % )% j‬‬ ‫ & ! ‪D F‬‬

‫ & ! ‪D F‬‬

‫أﻃــﻠــﻖ ﺑ ـﻨــﻚ اﻟـــﺮﻳـــﺎض ﺣ ـﻤ ـﻠــﺔ ﺗــﺮوﻳ ـﺠ ـﻴــﺔ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻌﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ اﳊﺎﻟﻴﲔ‬ ‫واﳉﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺠّ ﺎر‪ ،‬وﺗﺴﺘﻬﺪف ﺗﻘﺪﱘ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺰاﻳﺎ واﻟﻌﺮوض اﳊﺼﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﺟﻬﺰة ﻧﻘﺎط‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ ورﺳﻮم اﻟ ﻛﻴﺐ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﻣﻌﺪﻻت اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﳌﺘﺎﺟﺮ ﻋﻠﻰ أﺟﻬﺰة ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﻊ‪ ،‬وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق‬ ‫اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ ﺿﻤﻦ ﺘﻠﻒ ا‪/‬وﺳﺎط وﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ‪ .‬وﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋ ــﺮوض اﳊـﻤـﻠــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣــﻦ اﳌــﺰاﻳــﺎ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻤﻜﲔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر ﻣﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﺣﺪث ﺟﻴﻞ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة‬ ‫ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﻊ وأﻛ ﻫﺎ ﻣﻮاءﻣﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ا‪/‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وزﻳ ــﺎدة ﻣـﻌــﺪﻻت اﳌــﺮوﻧــﺔ واﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫ إﳒــﺎز ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﻊ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻤﺎ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ ا‪/‬ﺟ ـﻬــﺰة ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻮل ﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ واﺳ ـﻌــﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺑﻄﺎﻗﺎت اﳋﺼﻢ واﻻﺋﺘﻤﺎن ﲟﺎ ذﻟﻚ ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫»ﻣﺪى« اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻓﻮﻋﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﻄﺎﻗﺎت »ﻣــﺎﺳــ ﻛــﺎرد« و »ﻓـﻴــﺰا«‪» ،‬ﻣﺎﻳﺴ و‬ ‫أﻣـﻴـﻜــﺲ«‪ ،‬اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺬي ﺟــﺮى ﻓﻴﻪ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻫــﺬه ا‪/‬ﺟـﻬــﺰة ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻳﺘﻴﺢ رﺑﻄﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﺑﺼﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ ﻟﺪى اﻟﺘﺎﺟﺮ‪.‬‬ ‫وذﻛـ ــﺮت ﻣــﺪﻳــﺮة ﻣﻨﺘﺞ ﻧ ـﻘــﺎط اﻟـﺒـﻴــﻊ ﺑﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎض ﻋـﻨــﻮد ﺑﻨﺖ ﺣﺴﻦ اﻟﻐﻴﺚ أن اﳊﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻃــﺮح اﳋــﺪﻣــﺎت أﻣــﺎم اﻟﺘﺠﺎر ﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﺧــﻼل اﺷﺘﻤﺎﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪+‬ﻋﻔﺎءات اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺮﺳﻮم اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ‪ ،‬واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟـﺸـﻬــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ورﺳ ــﻮم ا‪+‬ﻳ ـﺠــﺎر اﻟـﺸـﻬــﺮي‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻌﻤﻮﻟﺔ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت »ﻣــﺪى«‬ ‫و«اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ« وﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬي ﻳﻜﻔﻞ‬ ‫ﻣﻨﺢ اﻟﺘﺎﺟﺮ ﻗﻴﻤﺔ ﻣُﻀﺎﻓﺔ ﻋﻨﺪ اﻋﺘﻤﺎده ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﻊ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ أو وﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﻊ‪.‬‬

‫اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺴﻮدا‪ ^ F‬ﺟﻨﺎح اﳉﺰﻳﺮة‬

‫وﺑﺮادة اﳌﻴﺎه واﻟﺒﻮﺗﺎﺟﺎز‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﳊﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻻﻗــﺖ ا‪/‬ﺟـﻬــﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ذات‬ ‫اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ واﳌــﺪﻋــﻮﻣــﺔ‬ ‫ﺑﺨﺪﻣﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴﻊ اﻻﺳﺘﺤﺴﺎن‬ ‫واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﺮﺳﻤﻲ واﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺴــﻮدان اﻟﺸﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻣﺘﺠﺴﺪة‬

‫ اﻟﺰﻳﺎرات اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﻮدا‪ ¹‬ﻋ ـﻤــﺮ ﺣ ـﺴــﻦ أﺣـﻤــﺪ‬ ‫اﻟﺒﺸ ﳉـﻨــﺎح اﳉــﺰﻳــﺮة أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت ﻣـ ـﻌ ــﺮض اﳋ ــﺮﻃ ــﻮم‬ ‫اﻟــﺪو‪ ،¢‬واﻟﺘﻰ دأﺑــﺖ اﳉﺰﻳﺮة‬ ‫ﻟ‪ª‬ﺟﻬﺰة اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺷ اك‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪.٢٠٠٥‬‬

‫»ﺳﺎب« ﻳﺸﺎرك اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺴﺮﻃﺎن ا`ﻃﻔﺎل‬

‫ﻓﻴﺮﺟﻦ ﻣﻴﻐﺎﺳﺘﻮر ﺗﻔﺘﺘﺢ أول ﻣﺘﺠﺮ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬

‫إ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري‪ .‬وﻧﺤﻦ ﺗﻨﻈﺮ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﺑﲔ ﺑﻠﺪﻳﻨﺎ ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻴﺢ اﳌﺘﺠﺮ اﳉﺪﻳﺪ اﳌﺘﻤﻴﺰ ﺑﺪﻳﻜﻮره‬ ‫اﻟﻌﺼﺮي واﳌﻌ~ ﻋﻦ ذوق اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻌﻤﻼء‬ ‫ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ وﺗﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪+‬ﺿﺎﻓﺔ‬

‫و¦ﻤﺪ اﻟﻔﺮاج اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم وﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪﻳﺮي ا‪/‬ﻗﺴﺎم‬ ‫وﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﺎرك اﳊﻔﻞ أﻛ ﻣﻦ‬ ‫أﻟﻒ ﻣﻮﻇﻒ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ أﻗﺴﺎم ﺷﺮﻛﺔ اﻟــﺪواء‪ .‬وﲤﻴﺰ‬ ‫اﳊﻔﻞ ﺑﺠﻮ داﻓﺊ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﲔ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺟﻤﻴﻌ ﻣﻦ ﺘﻠﻒ اﳉﻨﺴﻴﺎت ا‪/‬ﻧﺸﻄﺔ‬ ‫وا‪/‬ﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﳑﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ ا‪/‬ﺛﺮ ا‪+‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ‬ ‫ﺗﺪﻋﻴﻢ ﻗﻴﻢ اﻟﻮﻻء واﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﺪى ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳊﻔﻞ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وأﻧﺸﻄﺔ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺑﺰي ﻣﻮﺣﺪ ﻳﺤﻤﻞ ﺷﻌﺎر‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﺸﺎرﻛﲔ‪.‬‬

‫واﺻﻠﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻘﺪﱘ أﺣﺪث إﺻﺪارات‬ ‫ا‪/‬ﺟﻬﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ؛ ﻋ~ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻛﻤﺴﻮّ ق ﺣﺼﺮي وﺣﻴﺪ‬ ‫ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﳉﻬﺎز ‪٤G ٦ Nexus‬ﻣﻦ ﻣﻮﺗﻮروﻻ ﺑﻨﻈﺎم أﻧﺪروﻳﺪ‬ ‫‪ ٥٫٠‬واﳌـ ـﻌـــﺮوف‬ ‫ﺑــﻨــﺴــﺨــﺔ »ﻟ ـ ــﻮ‪¢‬‬ ‫ﺑـ ــﻮب« ﻣ ــﻊ ﺑــﺎﻗــﺎت‬ ‫اﳌـ ـﻔ ــﻮﺗ ــﺮ وﻧـ ـﻘ ــﺪ ‪،‬‬ ‫وﲟ ــﺎ ﻳ ـﺘــﻮاﻓــﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺳـ ـﻴـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻜ ــﻦ‬ ‫ﻋـﻤــﻼء اﻻﺗـﺼــﺎﻻت‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻌـــﻮدﻳـــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﳊـ ـ ـﺼ ـ ــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫ﺟ ـﻬــﺎز ‪٦ Nexus‬‬ ‫‪ ٤G‬ﻣﻦ ﻣــﻮﺗــﻮروﻻ ﺑﺎﻟﻠﻮن ا‪/‬زرق اﻟﻠﻴﻠﻲ ﺎﻧ ﺿﻤﻦ ﺑﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﻔﻮﺗﺮ ‪ ٤٠٠‬وﺑﻌﻘﺪ ﳌﺪة ‪ ١٨‬ﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﻼء اﳊﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﻬﺎز ﺑﺪون اﻟﺒﺎﻗﺎت ﺑﺴﻌﺮ ‪ ٢٧٩٩‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻤﻴﺰ اﳉﻬﺎز ﺑﻜﻮﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻨﻈﺎم أﻧــﺪروﻳــﺪ ‪ ٥٫٠‬ﻟﻮ‪¢‬‬ ‫ﺑﻮب‪ ،‬وﻫﻲ آﺧﺮ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ أﻧﺪروﻳﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ زود‬ ‫ﲟﻌﺎﻟﺞ ﻛﻮاد ﻛﻮر ‪ ٢٫٧‬ﺟﻴﺠﺎﻫ ﺗﺰ‪ ،‬وذاﻛــﺮة ‪ ٦٤‬ﺟﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ‫وﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ‪ ٣ RAM‬ﺟﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ‪ ،‬وﺟــﺎءت اﻟﺸﺎﺷﺔ ﺑﻘﻴﺎس‬ ‫‪ ٦‬إﻧــﺶ ‪ OLED‬إﻣﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ اﺣﺘﻮاﺋﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣ ا‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺑﺪﻗﺔ ‪ ١٣‬ﻣﻴﺠﺎﺑﻴﻜﺴﻞ وﻣﻊ ﻓﻼش ﻣﺰدوج وأﻣﺎﻣﻴﺔ ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫‪ ٢‬ﻣﻴﺠﺎﺑﻜﺴﻞ‪ ،‬ﻣــﻊ ﻣﻴﺰة ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ ‪٤K HD‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺳﺎب‬

‫ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣــﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ورﻓ ــﻊ اﻟــﺮوح‬ ‫اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳــﻬــﺪف ﺳـــﺎب إ رﻓـــﻊ ﻣـﺴـﺘــﻮى‬ ‫اﻟــﻮﻋــﻲ ﺑــﺎﳌـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﻟــﺪى‬ ‫اﳌﻮﻇﻔﲔ وﲢﻔﻴﺰﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‬

‫ا‪/‬ﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ واﻟ ــ~اﻣ ــﺞ اﳌــﻮﺟ ـﻬــﺔ ﳋﺪﻣﺔ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﺷﺮاﻛﻬﻢ اﳌﺒﺎدرات‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ روح اﳌﺒﺎدرة ﻟﺘﻘﺪﱘ أﻋﻤﺎل ﺗﺨﺪم‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫»زﻳﻦ« ﺗﺘﻴﺢ ﺷﺮاء اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﻦ ﻣﺘﺠﺮ )وﻳﻨﺪوز(‬ ‫ & ! ‪D F‬‬

‫أﻃـﻠـﻘــﺖ »زﻳ ــﻦ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ«‬ ‫ﺑـ ـ ــﺎﻟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺎون ﻣـ ـ ـ ــﻊ ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ‬ ‫ﻣــﺎﻳـﻜــﺮوﺳــﻮﻓــﺖ اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫)‪ (Zain Pay‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﺧــﺪﻣــﺎت اﻟــﺪﻓــﻊ اﳌ ـﺒــﺎﺷــﺮ ﳌ ـﺸــ ﻳــﺎت ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟـﻬــﻮاﺗــﻒ اﻟــﺬﻛـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟـﺒــﺎﻗــﺎت اﳌﻔﻮﺗﺮة‬ ‫وﻣﺴﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻛﺄول ﻣﺸﻐﻞ ﻳﻄﻠﻖ اﳋﺪﻣﺔ‬ ‫ اﻟ ـﺴــﻮق اﻟـﺴـﻌــﻮدي واﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬

‫اﳌـ ـﻨـ ـﻄـ ـﻘ ــﺔ‪ .‬وﲤ ـ ـ ّﻜـ ــﻦ اﳋ ــﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﳉ ـ ــﺪﻳ ـ ــﺪة ﻣـ ـﺸ ــ ﻛ ــﻲ »زﻳـ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﻣــﻦ ﺷــﺮاء ﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت وا‪/‬ﻟـﻌــﺎب اﳌﺘﻮﻓﺮة‬ ‫ ﻣ ـﺘ ـﺠــﺮ )‪Windows‬‬ ‫‪ (Phone Store‬ﻋ~ ﻫﻮاﺗﻔﻬﻢ اﻟﺬﻛﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻟﻠﻔﺎﺗﻮرة‬ ‫اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ أو اﻟﺪﻓﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮﺻﻴﺪ اﳌﺸﺤﻮن‬ ‫دون اﳊﺎﺟﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﺴﺮﻳﻊ« ﻟ رﺿﻴﺎت واﻟﻤﻔﺮوﺷﺎت ﺗﻜ ﱢﺮم ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ & ! ‪ F‬‬

‫أﻗـ ــﺎﻣـ ــﺖ ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺴـ ــﺮﻳـ ــﻊ ﻟ ــ‪ª‬رﺿـ ـﻴ ــﺎت‬ ‫واﳌﻔﺮوﺷﺎت ﺣﻔﻠ ﳌﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ﻓﻨﺪق ﺑﺎرك ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺟﺪة ا‪/‬ﺣﺪ ‪ ١٦‬ﻓ~اﻳﺮ اﳉﺎري‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﻀﺮ اﳊﻔﻞ‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻣﻦ رﺟﺎل ا‪/‬ﻋﻤﺎل ﻣﻦ ﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪+‬ﺿﺎﻓﺔ إ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وا‪+‬ﻋﻼم‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻘﺪم اﳊﻀﻮر رﺋﻴﺲ ﻠﺲ إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﺮﻳﻊ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫وﺧــﻼل اﳊﻔﻞ ﻛ ـﺮّم أﻋﻀﺎء ﻠﺲ ا‪+‬دارة‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣـﻤــﺪان ﺑــﻦ ﺳــﺮﻳــﻊ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻋ ــﺪدًا ﻣــﻦ اﳌﻮﻇﻔﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ اﳌﺘﻤﻴﺰة واﺨﻤﻟﻠﺼﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬

‫وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﻤﻞ اﻟﺘﻜﺮﱘ اﺠﻤﻟﺘﻬﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮد اﻟــﺮاﺋــﻊ اﻟــﺬي‬ ‫ﺑﺬﻟﻮه واﻟــﺬي أﺳﻬﻢ ﲢﻘﻴﻖ أﻫــﺪاف اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫وﻇ ـﻬــﻮرﻫــﺎ ﺑــﺎﳌـﻈـﻬــﺮ اﻟــﻼﺋــﻖ ــﺎل رﻳ ــﺎدة‬ ‫ا‪/‬ﻋ ـﻤــﺎل‪ ،‬وﻗــﺪ أﻋـﻘــﺐ اﻟـﺘـﻜــﺮﱘ ﺣﻔﻞ ﻏ ــﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺎﻃﺊ ﺑﺤﺮ ﺟﺪة ﲤﻴﺰ ﺑﺎﳌﺮح واﳊﻤﺎس وﺳﺎدﺗﻪ‬ ‫روح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬

‫‪OEÂK‬‬

‫‪M `E‬‬

‫‪15‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫‪ % e 8 , # r 6 a % 5 h 8 ;% 3 O3‬‬

‫اﻟﺸﻌﺎر‪ :‬اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء‬ ‫ا`ﺑﺮاج اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺸﻌﺎر ‪ .‬ﺣﻮار ﻣﻊ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن أﺳﺒﺎب ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫‪ C% )# ) C2 - L 2‬‬ ‫اﳌﻤﻴﺰة ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻳﺮﺟﻊ ﻟﺮﻏﺒﺘﻬﻢ ا‪ O‬ﲤﻠﻚ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺸﻘﻖ ﻤﻴﺰة‬ ‫ﺑﺎﳋﺪﻣﺔ‬ ‫أﻛﺪ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ داﻣﺎك ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﶈﺪودة زﻳﺎد اﻟﺸﻌﺎر أن ﺑﻌﺾ أﺑﺮاج ذات ﺧﺪﻣﺎت ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﻜﺒ‪S‬ة وﻣﺮو ًرا ﳋﺪﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ .‬اﳌﺒﺎ‪ -‬اﻟﻔﺎﺧﺮة ﺗﺘﺠﻪ ﻟﺒﻨﺎء أﺑﺮاج ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﻄﺮاز اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‬ ‫واﻧﺘﻬﺎء ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻤﺎري ﳑﻴﺰ ‪ .‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وأﺛﺎث ﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ أﺷﻬﺮ دور ا‪3‬زﻳﺎء اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻛﺸﺮﻛﺔ ﻟﻮي‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق اﻟﺸﻌﺎر ﻛﺬﻟﻚ إ‪ O‬أﺳﺒﺎب ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺪن ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻴﺘﻮن وﻓﺮزاﺗﺸﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وذﻟﻚ ‪ .‬ﺛﻨﺎﻳﺎ اﳊﻮار اﻟﺘﺎ[‪:‬‬

‫» ‪D # «a % 5»F ) # 1~l « ;6 ,»8 « : , c‬‬ ‫* ﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﻛﻠﻤﺔ داﻣﺎك؟ وﻣﻦ ﻫﻢ ﻣﻼﻛﻬﺎ؟‬ ‫داﻣــﺎك‪ :‬أﺻﻞ ﻣﺴﻤﻰ ﺷﺮﻛﺔ داﻣــﺎك ﺟﺎء‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ا‪/‬م داﻟ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺨــﺪﻣــﺎت )داﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﺎﳒﺮ ﻛﻮﻣﺒﻨﻲ(‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﰎ اﺧﺘﺼﺎرﻫﺎ إ داﻣﺎك‪.‬‬ ‫وﺗـﻌــﻮد ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﳌﺆﺳﺴﻬﺎ رﺟﻞ‬ ‫ا‪/‬ﻋــﻤــﺎل ا‪+‬ﻣ ــﺎراﺗ ــﻲ ﺣـﺴــﲔ اﻟ ـﺴ ـﺠــﻮا‪،¹‬‬ ‫واﻟـﺘــﻲ ﰎ ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ ﻋــﺎم ‪ ٢٠١٣‬إ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛﻢ ﰎ اﻃــﻼق ﺣﺼﺺ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺴﻮق ﻟﻨﺪن ﻧﻮﻓﻤ~ ‪ ،٢٠١٣‬ﻗﺒﻞ إﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﲔ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺴﻮق ﻟﻨﺪن‬ ‫‪+‬دراج أﺳﻬﻤﻬﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻮق دﺑﻲ‬ ‫اﳌﺎ‪ ،¢‬ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ ا‪/‬رﺑﺎح ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻧﺤﻮ ‪٩٣٦‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬وﻟــﺪى اﻟﺸﺮﻛﺔ ا‪y‬ن ﻣﺒﻴﻌﺎت‬ ‫)أوف ﺑﻼن( ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٣٫١‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫* ﻛﻴﻒ ﺗﻘ ّﻴﻤﻮن أداء ﺷﺮﻛﺔ داﻣﺎك اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا؟‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺣﺼﻠﺖ داﻣــﺎك ﻋﻠﻰ اﻟ اﺧﻴﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٢‬أﻃﻠﻘﺖ ﻣﺸﺮوع‬ ‫)ﻣﺎرﻳﻨﺎ ﻛــﺎﻻس( ﻣﺎرﻳﻨﺎ دﺑﻲ ﻋﺎم ‪،٢٠٠٣‬‬ ‫ً‬ ‫¦ﺎﻓﻈﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻮدﺗﻪ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع ﻣﺎ زال‬ ‫ﺗﺸﻌﺮ أﻧﻪ ﻣﺎ زال ﺟﺪﻳﺪًا وﻋﻤﺮه اﳊﻘﻴﻘﻲ ‪١٣‬‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﳌﻬﻢ ﻟﺪى داﻣﺎك ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫وﺟﻮدة ﺗﺸﻐﻴﻞ اﳌﺒﻨﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ داﻣﺎك )اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪/‬ﺑﺮاج( ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٢‬ﺣﺘﻰ آﺧﺮ ‪٢٠١٤‬‬ ‫ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﻧﺤﻮ ‪ ١٣‬أﻟﻒ وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎﺗﺐ و¦ﻼت‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﺎ ا‪y‬ن ﻧﺤﻮ ‪ ٣٨‬أﻟﻒ‬ ‫وﺣﺪة ﲢﺖ ا‪+‬ﻧﺸﺎء‪.‬‬ ‫* أﻧـﺘــﻢ ﻣــﻮﺟــﻮدون | اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪ ، ٢٠٠٥‬ﻟﻜﻦ ﻧﺸﺎط اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺎزال ﺧﺠﻮﻟًﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺴﻮق ﻣﺜﻞ ا ﻣﺎرات؟‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎرﻳﻪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﺟــﺪًا ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺸــﺮق ا‪/‬وﺳ ــﻂ‪ ،‬وﺳﺒﺐ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ داﻣﺎك ا‪+‬ﻣــﺎرات ا‪/‬ﻋــﻮام اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻛﻮن اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻣﺎرﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻄﻮر‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ واﻧـﺘـﻘـﻠـﻨــﺎ إ ﻋ ــﺪة ﻣ ــﺪن ﻣـﻬـﻤــﺔ ‬ ‫اﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ ﻣـﺜــﻞ اﻟــﺪوﺣــﺔ وﺟ ــﺪة واﻟــﺮﻳــﺎض‪،‬‬ ‫وداﻣــﺎك ﻣﺆﻣﻨﺔ ﺑﺎﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﻌﺮف‬ ‫ﺟ ـﻴ ـﺪًا أن ﻫ ـﻨــﺎك ﻋـــﺪدًا ﻛ ـﺒ ـ ًا ﻣــﻦ ﻣـﻄــﻮري‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺣﺠﻢ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻋــﺎلٍ ﺟﺪًا‪،‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻧﻨﺠﺢ ﺻﻨﻔﻨﺎ ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻨﺎ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻔﺌﺔ ذات اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ اﳌــﻮﻗــﻊ وﺟ ــﻮدة اﻟﺒﻨﺎء وا‪/‬ﺛ ــﺎث‪،‬‬ ‫وﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺟﺪة ﺑﺮج ﺳﻜﻨﻲ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤٨‬دورًا أﺛﺎﺛﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺮزاﺗﺸﻲ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣــﺎﻟ ـ ًﻴــﺎ ﺑـــﺪأت اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض‬ ‫ﲟـﺸــﺮوﻋــﲔ ﻟــ~ﺟــﲔ أﺣــﺪﻫـﻤــﺎ ﻣــﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ ﻓﻴﻨﺪي ﻣــﻦ ﻤﻮﻋﺔ ﻟــﻮي ﻓﻴﺘﻮن‪،‬‬ ‫وا‪y‬ﺧــﺮ ﻣــﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﺎﻻﻣﻮﻧﺪ ﻫﻮﺗﻴﻠﺰ ﻣﻦ‬ ‫ ﻤﻮﻋﺔ ﺑﺎﻻﻣﺎﻧﺪ‪ ،‬وﻛﻞ ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺗــﻮﻓــ ﻣ ـﺴــﺎﻛــﻦ )ﻻﻛـ ـﺴـــﻮري( ذات اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺧﺮة‪.‬‬ ‫* ﻓﻠﻤﺎذا اﺑﺘﻌﺪﰎ ﻋﻦ ﺟﻤﻬﻮر اﻟﻄﺒﻘﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﻳﺤﻘﻘﻮن‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أرﺑﺎﺣﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ؟‬ ‫ً‬ ‫ﺳــﻮق اﻟﻌﻘﺎر ﺑﺎﻟﻌﻤﻮم ﻫــﻮ ﻋـﺒــﺎرة ﻋﻦ‬

‫‪E L3 , a % 5 h . J‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ً‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ‬ ‫أداء‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ً ٪ ٤٦‬‬ ‫ﳕﻮا ﰲ‬ ‫أرﺑﺎﺣﻬﺎ ﻟﻌﺎم ‪.٢٠١٤‬‬

‫ﺣﻘﻘﺖ داﻣﺎك‬ ‫ﻋﺎﺋﺪات ﺑﻠﻐﺖ ‪٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٦٤‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺸﻌﺎر ﻳﺘﺤﺪث ﻟـ »اﳌﺪﻳﻨﺔ«‬

‫‪h # ! 6 «a % 5» h 8 ;%‬‬ ‫ ‪ ,‬‬ ‫ &‪ & H ` P L8 , C& #8 2 C‬‬ ‫ ‪ % +:& ^ , :‬‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺟــﺰاء‪ :‬ا‪/‬ول ﻋﻘﺎر اﻟﻔﺎﺧﺮ‪ ،‬واﻟﺜﺎ‪¹‬‬ ‫ﻋ ـﻘــﺎر ﻣ ـﺘــﻮﺳــﻂ‪ ،‬وا‪y‬ﺧ ـ ــﺮ ﻫــﻮ ﻋ ـﻘــﺎر ذوي‬ ‫اﻟــﺪﺧــﻞ اﶈ ــﺪود‪ ،‬وﺑــﺎﻟـﺘــﺎ‪ ¢‬ﻫــﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ أن ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ وﻗﺖ واﺣﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻜﻮن ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻔﺎﺧﺮة واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻴﺰة ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬إ ﺟﺎﻧﺐ أن‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴﲔ ﻗﻠﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻛﻜﻞ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ أﺳﻬﻢ ذﻟﻚ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺎﻣﺶ إﺟﻤﺎ‪ ¢‬ﻗﻮي‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ ٪٥٨٫٥‬ﻟﻠﺴﻨﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ‪ ،٢٠١٤‬ا‪/‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺟﻌﻞ ﺷﺮﻛﺔ داﻣﺎك ﺗﺴﻠﻚ ﻫﺬا اﳌﺴﺎر‪.‬‬ ‫* ﻛﻴﻒ ﺗﻔﺴﺮون إﺟﻤﺎ دﻳﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫‪ ٧١٩٫٦‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ؟‬ ‫ﻟﻮ ﻧﻈﺮﻧﺎ إ ﻣﺪﻳﻮﻧﻴﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺄﺻﻮﻟﻬﺎ ﻓﺴﻨﺠﺪﻫﺎ ¦ﺎﻓﻈﺔ ﺟ ـﺪًا ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟـﻌـﻘــﺎرﻳــﺔ اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫¦ــﺎﻓـﻈــﺔ ﺟـ ـﺪًا ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺎﳌــﺪﻳــﻮﻧـﻴــﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﺤﺠﻢ ا‪/‬ﺻـــﻮل ﻟــﺪى داﻣـــﺎك ﻳﺒﻠﻎ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر وﺣﺠﻢ اﻟﺪﻳﻦ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﺎدل‬ ‫ﺳــﻮى ‪ ٪١٤‬ﻓﻘﻂ ﻣــﻦ ﺣﺠﻢ ا‪/‬ﺻ ــﻮل‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫¦ ـﺼــﻮر ﻓـﻘــﻂ ﻧﺸﺎﻃﻨﺎ ا‪/‬ﺳــﺎﺳــﻲ ‬ ‫ﺷــﺮاء ا‪/‬راﺿــﻲ‪ ،‬وﻳﻌﻠﻢ اﳉﻤﻴﻊ أن إﻃﻼق‬ ‫أراض‬ ‫اﳌ ـﺸــﺮوﻋــﺎت ﻳـﺠــﺐ أن ﻳ ـﻜــﻮن ﻋـﻠــﻰ ٍ‬ ‫ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺬﻟﻚ ﺻﺪرﻧﺎ ﺻﻜﻮ ًﻛﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ واﺷ ﻳﻨﺎ ﺷﻬﺮ آب اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ا‪/‬رض اﳋﺎﺻﺔ ﲟﺸﺮوع )أﻛﻮﻳﺎ أﻛﺴﺠﲔ(‬ ‫وﺗﻘﺪر ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ ٥٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺪم‪.‬‬ ‫*ﻫـﻨــﺎك دﻓـﻌــﺎت ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣــﻦ اﻟﻌﻤﻼء ﺑﻠﻐﺖ ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﻘــﺎرب ﻣﻠﻴﺎري دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ ﺣﺘﻰ ﺗــﺎرﻳــﺦ ‪٣١‬‬ ‫دﻳﺴﻤ?‪ ٢٠١٤‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١,٧١٥٫٣‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻲ | ‪ ٣١‬دﻳﺴﻤ? ‪ ،٢٠١٣‬إ ﻣﺎذا ﺗﻌﺰوا‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼء؟‬ ‫ـﺄت ﻣﻦ ﻓﺮاغ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﻟﻌﻤﻼء اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗـ ِ‬ ‫‪ ،‬وﺟﺎءت ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﺪة‪ ،‬ﻟﻌﻞ أﻫﻤﻬﺎ إﳒﺎز‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﳌﺴﺎﻛﻦ اﻟﻮﻗﺖ اﶈﺪد‬ ‫وﺑ ــﺎﳉ ــﻮدة اﳌـﺘـﻔــﻖ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‪ ،‬إ ﺟــﺎﻧــﺐ أن‬

‫أﲤﺖ داﻣﺎك ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ ‪١٣,٠٠٠‬‬ ‫وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫‪ ٣٨,٠٠٠‬وﺣﺪة‬ ‫أﺧﺮى ﰲ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ أﻳﻀﺎ‬ ‫‪ ١٠,٠٠٠‬ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫وﺷﻘﺔ ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﳋﺪﻣﺎت‪.‬‬

‫إﻧﺠﺎز ‪ ٨‬ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺷﻤﻠﺖ ‪ ٣٫٥‬آﻻف وﺣﺪة‪.‬‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ ‪ ٨٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬زاد ﻣﻦ ارﺗﺒﺎط داﻣﺎك ﺑﺎﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ا‪y‬ن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪ ٣٨‬أﻟﻒ ﺷﻘﺔ ﲢﺖ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﺑﺮﺟﲔ‬ ‫ اﻟــﺮﻳــﺎض أﻃـﻠـﻘـﻨــﺎﻫــﺎ ﻣـﻨــﺬ ﻋ ــﺎم وﻧﺼﻒ‬ ‫ووﺻﻠﺖ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم إ اﻟﻄﺎﺑﻖ ‪ ٢٧‬واﻟ~ج‬ ‫ا‪y‬ﺧﺮ وﺻﻞ إ اﻟﻄﺎﺑﻖ ‪ ، ٢٤‬وﻫﻤﺎ ﻣﻦ ﺑﻨﺎء‬ ‫أﻓﻀﻞ ﺷﺮﻛﺎت اﳌﻌﻤﺎر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫»ﺑﻦ ﻻدن«‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻟﻨﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﺰام ‬ ‫وﻗﺖ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ وﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ذي اﳉﻮدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺸﻄﻴﺐ اﻟﻔﺎﺧﺮ‪.‬‬ ‫* أﻃـﻠـﻘــﺖ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﻌــﺎم اﳌــﺎﺿــﻲ | دﺑــﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮوع »ﻛــﻮن ﺳﺘﻴﻼ« ا=ول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ | دﺑﻲ‬ ‫واﳊﺎﺻﻞ رﺳﻤ ًﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة اﻻﻟـﺘــﺰام ﲟﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺎ اﳌﻘﺼﻮد ﻫﻨﺎ ﲟﺒﺎدئ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ؟‬ ‫داﻣــﺎك ﻋــﻮدت ﻣﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫داﺋ ـ ًﻤــﺎ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻻﺣـﻈـﻨــﺎ ﺳــﻮق دﺑــﻲ ﺟــﺰءًا‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻼء ﻣﻬﺘﻢ ﺑــﺎﳌ ـﺸــﺮوﻋــﺎت اﳌﻄﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﳌ ـﺒــﺎدئ اﻟـﺸــﺮﻳـﻌــﺔ ا‪+‬ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻗــﺎﻣــﺖ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻨﺪات واﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻦ دار ا‪+‬ﻓﺘﺎء ﺑﺪﺑﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﲤﺖ‬ ‫اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ إﺟــﺮاءات ﻣﺸﺮوع )ﻛﻮن‬ ‫ﺳﺘﻴﻼ( ﺣﺘﻰ أﻧﻬﻢ ﻃﻠﺒﻮا ﻣﻨﺎ ﺗﻐﻴ اﻻﺳﻢ‬ ‫وﰎ ﺗﻐﻴ ه إ )ﻏﺎﻟﻴﺔ(‪.‬‬ ‫*ﲟــﺎذا ﺗﻔﺴﺮون ﻋــﺪم وﺟــﻮد ﻣــﺪن ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒ ة | اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ؟‬ ‫ﻫـﻨــﺎك ﻋــﺎﺋـﻘــﺎن أﻣ ــﺎم ﺷــﺮﻛــﺔ داﻣـــﺎك أو‬ ‫أي ﺷﺮﻛﺔ أﺧــﺮى ﺗﻨﻮي ﺑﻨﺎء ﻣــﺪن ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﻪ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ا‪/‬ول ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻗـﻠــﺔ ا‪/‬راﺿ ــﻲ‬ ‫ﲟـﺴــﺎﺣــﺔ ﻻ ﺗـﻘــﻞ ﻋــﻦ ‪ ٥‬ﻣــﻼﻳــﲔ ﻣــ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫وا‪y‬ﺧ ـ ــﺮ ﻳـﺘـﻤـﺜــﻞ ﺑ ـﻌــﺪ ا‪/‬راﺿـ ـ ــﻲ ذات‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﻜﺒ ة ﺑﻨﺤﻮ ‪ ١٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻠﺐ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻟﻮ ﺗﻮﻓﺮت أرض ﲟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻛﺒ ة ﲟﺴﺎﻓﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻠﻦ ﺗ دد داﻣﺎك ﻋﻦ اﻟﺒﺪء أول‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟ ﻓﻴﻬﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ 12 - 9‬ﻣﺎرس ‪2015‬‬ ‫‪21 - 18‬‬

‫‪1436‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺟﺪة ﻟﻠﻤﻨﺘﺪﻳﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬

‫‪22:00 - 16:00‬‬

‫ﺑﻮا ﻪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻔﺘﺢ أ ﻮ‬ ‫ﻤﻌﺮض ﻔ‬ ‫اﻟﻤ ض‬

‫أﻫﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟـــﻤـــﻌـــﺮض‬

‫‪4‬‬

‫أﻳﺎم ﻣﻦ ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻬﻨﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻣﺠﺎﻧًﺎﺎ‬

‫‪30‬‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻣﺠﺎﻧًﺎﺎ‬

‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪500‬‬ ‫‪9,600‬‬

‫ﻣﻮ ّرد إﻧﺸﺎء دوﻟﻲ‬

‫ﻣﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬

‫‪www.thebig5s‬‬ ‫‪ww‬‬ ‫‪5sa‬‬ ‫‪audi‬‬ ‫‪di.c‬‬ ‫‪.com‬‬ ‫‪m/r‬‬ ‫‪/re‬‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﺎًﺎ‪eg :‬‬ ‫ﻮل ﺠﺎ ًﻧ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﺑﻴﻴﺎﻧﺎﺗﻚ ﻋﺒﺒﺮ ا=ﻧﺘﺮﺮﻧﺖ ﻟﻠﺪﺧﻮ‬ ‫ﺳ ّ‬ ‫اﻟﺮاﻋﻲ اﻟﺬﻫﺒﻲ‪:‬‬

‫ﺷﺮﻳﻚ اﻟﺒﺚ اﻟﺮﺳﻤﻲ‪:‬‬

‫ﺷﺮﻳﻚ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺤﺼﺮي‪:‬‬

‫اﻟﻤﻨﻈﻤﻮن‪:‬‬

‫ﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪:‬‬

‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﻀﻴﻒ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺪاﻋﻤﺔ‪:‬‬

‫‪ hO °H‬‬

‫‪14‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫‪M `E‬‬

‫»اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ« ﺗﺮﻓﻊ ﻛﻠﻔﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎرات ‪٪١٠‬‬ ‫» « ‪h ! %p: h O \ C B 6‬‬

‫` ‪D F '" c‬‬

‫ﺷﻬﺪ ﺳﻮق ﺗﺄﻣﲔ اﳌﺮﻛﺒﺎت زﻳﺎدة ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﺘﺄﻣﲔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ١٠‬اﳌﺌﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫رﺟــﺢ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳋــ~اء واﳌﺘﻌﺎﻣﻠﲔ ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﺘﺄﻣﲔ ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻳﺎدة إ ﻋﺪة ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫وأﺳـ ـﺒ ــﺎب‪ ،‬ﻣ ـﺜــﻞ ﺗ ـﻌــﺮض اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻛﺒ ة اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ وزﻳﺎدة‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟــﺪﻳــﺔ‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ ﺷﻬﺪت ارﺗـﻔــﺎﻋً ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠٠‬أﻟﻒ إ ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ وزﻳــﺎدة ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ا‪+‬ﺻ ــﻼح واﳌـﻄــﺎﻟـﺒــﺎت اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ وﻏــ ﻫــﺎ‪،‬‬ ‫»اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« ﻧــﺎﻗـﺸــﺖ ا‪/‬ﺳ ـﺒــﺎب ﺧـﻠــﻒ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟــﺰﻳــﺎدة ﻣــﻊ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳋـ ــ~اء ﻫــﺬا‬ ‫اﺠﻤﻟﺎل‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ A‬اﳌﻐﻠﻮث اﳋﺒ ‬ ‫ ﺷ ــﺆون اﻟ ـﺘــﺄﻣــﲔ‪ :‬إن ﻋـﻠــﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي أن ﺗﺸﺪد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ وﻛﺬﻟﻚ اﻻﻧﺪﻣﺎﺟﺎت ورﻓﻊ‬ ‫رأس ﻣﺎﻟﻬﺎ وﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬ﳑﺎ أدى‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ أﺻﺤﺎب ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت إ رﻓﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟــﺮﺳــﻮم ﺣﺘﻰ ﺗﻐﻄﻲ ﻣﺼﺎرﻳﻔﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت وا‪+‬ﺟﺮاءات‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ اﳌﻐﻠﻮث ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬وأﻧــﺎ أﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪/‬ﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﻬﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﺒﻮاﻟﺺ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ارﺗـﻔــﺎع ﺑــﻮاﻟــﺺ اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت وﻟﻴﺲ ﻓﺌﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ ﺑـﻘــﻮﻟــﻪ‪ :‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ا‪/‬ﻓ ــﺮاد‬ ‫واﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺘـﻌــﺮض ﺳـﻴــﺎراﺗـﻬــﻢ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮادث ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻢ اﻟﻨﻈﺮ ﺗﻠﻚ اﳊﺎﻻت‬ ‫وﻳﺘﻢ رﻓــﻊ اﻟــﺮﺳــﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻐﻄﻲ‬ ‫اﳌﺼﺎرﻳﻒ واﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ أن‬ ‫دﻓﻌﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ًا إ أن ﻋــﺪد ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﲡ ــﺎوز ‪ ٣٥‬ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫وﻳﺒﻠﻎ رأس أﻣــﻮاﻟـﻬــﺎ أﻛــ ﻣــﻦ ﻣﻠﻴﺎري‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬إن ﻫﻨﺎك إدارة ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ اﻟـﻨـﻘــﺪ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ اﻟـﺴـﻌــﻮدي‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ أي ﺷـﻜــﺎوى ﺗـﺼــﺪر ﺿــﺪ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻣﻦ ﺎﻟﻔﺎت أو ﲡﺎوزات ﺳﻮاء‬ ‫ﲡﺎه اﳌﻮاﻃﻨﲔ أو ا‪/‬ﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺎدﻳًﺎ إ أن ﻳﺘﻢ إﻳﺠﺎد ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﻳـﻄـﻠــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ »ﻫـﻴـﺌــﺔ اﻟ ـﺘــﺄﻣــﲔ« ﻛـﻤــﺎ ﻫﻮ‬

‫اﺳﺘﺤﻮاذ اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﳌﺮﻛﺒﺎت ﻣﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ‬

‫‪٪١٠‬‬ ‫زﻳﺎدة ﰲ‬ ‫أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺮﻛﺒﺎت‬

‫‪٪٦٠‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫ﲢﺘﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﱰاوح ﺑﲔ‬ ‫‪ ٪٤‬إﻟﻰ ‪٪٤٫٥‬‬

‫ﻋﺪد ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﰲ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٥٣‬ﺷﺮﻛﺔ‬

‫ارﺗﻔﺎع ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺪﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠٠‬أﻟﻒ إﻟﻰ ‪٤٠٠‬‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﻌﻤﻮل ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻮق اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻐﺬاء واﻟﺪواء‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﺗﻘﻮم ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات و¦ﺎﺳﺒﺔ وﻣﻘﺎﺿﺎة ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ ﲡﺎه أي ﺎﻟﻔﺎت ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻬﺎ‬ ‫وأن ﲡـﻌــﻞ ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ ﺻـﻨــﺎﻋــﺔ »ﺗــﺄﻣــﲔ« ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﻋﺪة وﻻﺑﺪ ﻣﻦ إﻳﺠﺎد ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ أﺳﻌﺎر اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻟــﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫وأداﺋ ـ ـﻬـ ــﺎ اﻟـ ـﺴ ــﻮق اﶈ ـﻠ ـﻴــﺔ‪ ،‬أﺷ ــﺎر‬

‫ﻣﻠﻴﺎرا رﻳﺎل رأس ﻣﺎل ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﳌ ـﻐ ـﻠــﻮث ﺑ ـﻘــﻮﻟــﻪ‪ :‬إن أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻻ ﺗﺸﻜﻞ ﺣﺠﻢ اﳌﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻘﺎﺿﺎﻫﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت أﻛ وﻣﺮوﻧﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ زﻳﺎدة أﺳﻌﺎر ﺑﻮاﻟﻴﺺ اﻟﺘﺄﻣﲔ‬ ‫ﻗﺎل ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻣﻌﻴﻮف ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ا‪+‬ﺳــ اﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﺳ ـﻨــﺪ ﻟﻠﺘﺄﻣﲔ‬ ‫وإﻋــﺎدة اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﺘﻌﺎو‪ :¹‬إن ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ أﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ‬

‫»اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت« ﺗﻌﺪ ﺑﻄﺎﻗﺎت ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ & ! ‪D F‬‬

‫ﻛﺸﻒ ¦ﺎﻓﻆ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫واﳌـﻘــﺎﻳـﻴــﺲ واﳉـــﻮدة اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﺳﻌﺪ ﺑــﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫اﻟﻘﺼﺒﻲ أﻧﻪ ﻳﺠﺮي ﺣﺎﻟﻴًﺎ ا‪+‬ﻋﺪاد ‪+‬ﺻﺪار ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ﻻﺳ ـﺘ ـﻬــﻼك اﳌـ ــﺎء ﻟــ‪ª‬ﺟ ـﻬــﺰة وا‪/‬دوات اﳌــﺮﺷــﺪة‬ ‫ﻻﺳﺘﻬﻼك اﳌــﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺈﻋﺪاد ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﺳﺘﻬﻼك اﳌﺎء ﻟﻐﺴﺎﻻت‬ ‫اﳌﻼﺑﺲ‪ ،‬وﻳﺠﺮي ﺣﺎﻟﻴًﺎ إﻋــﺪاد اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع اﻟــﺬي ﺳﻴﻐﻄﻲ ﻏﺴﺎﻻت اﳌﻼﺑﺲ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺳﻌﺔ ﲢﻤﻴﻞ ‪ ٢٥‬ﻛـﺠــﻢ‪ ،‬وﻳﺸﺘﻤﻞ اﳌ ـﺸــﺮوع ﻋﻠﻰ‬

‫ﲢﺪﻳﺪ ﺣﺪ أدﻧــﻰ ﻻﺳﺘﻬﻼك اﳌــﺎء ﲟﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﺳﻌﺔ ﲢﻤﻴﻞ اﻟﻐﺴﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ اﻟـﻘـﺼـﺒــﻲ أن اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت واﳌﻘﺎﻳﻴﺲ واﳉــﻮدة اﻋﺘﻤﺪت ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﲔ اﳌﺎﺿﻴﲔ )‪ (٢٣‬ﻻﺋـﺤــﺔ ﻓﻨﻴﺔ وﻣﻮاﺻﻔﺔ‬ ‫ﻗ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﺳ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻣــﺮﺗ ـﺒ ـﻄــﺔ ﲟـ ـﺒ ــﺎدرات ﻛ ـﻔــﺎءة‬ ‫اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ‪ ،‬ﻣـﺸـ ًا إ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗـﺸــﺎرك وﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ا‪+‬ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟ ﺷﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﲢﺪﻳﺚ اﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻟﺼﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ ٤٧٦‬ﻃ ًﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﻛﻪ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺗﺒﺎع‬ ‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺔ ﺟﺪة‬ ‫‪ - ; &'%‬‬

‫ﻗــﺪر أﺣــﺪ أﻛــ~ ﻣـﺴـﺘــﻮردي اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺤﻠﻘﺔ ﺟــﺪة ¦ﻤﺪ اﳉﻬﻨﻲ ﺣﺠﻢ اﻟـﻔــﻮاﻛــﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﺎع ﻳﻮﻣًﺎ اﻟﺴﻮق اﳌﺮﻛﺰي ﻟﻠﺨﻀﺎر واﻟﻔﻮاﻛﻪ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﲟﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٤٧٦‬ﻃ ًﻨﺎ ﺗﺘﻮزع ﺑﲔ ‪ ٤٥٠‬ﻃ ًﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ~ﺗﻘﺎل و‪١١‬ﻃ ًﻨﺎ ﻣﻦ اﳉﻮاﻓﺔ و‪ ١٥‬ﻃ ًﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮوﻟﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ ‪ ٤٠٠‬ﻃﻦ ﺗﺒﺎع ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺒﻮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻴﻤﻮن )أﺑﻮ زﻫ ( وﻫﻮ أﻛ أﻧــﻮاع اﻟﻠﻴﻤﻮن‬ ‫ﻃـﻠـ ًﺒــﺎ‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ اﳉﻬﻨﻲ أن اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬

‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺮﻛﺒﺔ ﲡﻮب‬ ‫ﺷﻮارع اﳌﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم واﻟﻔﻮاﻛﻪ واﳋﻀﺎر ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﺳﺪت‬ ‫اﻟﻨﻘﺺ اﻟــﺬي ﺣﺪث اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ا‪/‬ﺣـــﺪاث ا‪/‬ﺧ ــ ة اﳌﻨﻄﻘﺔ وﺧــﺎﺻــﺔ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫وﺗﺄﺛ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺔ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺴﻮرﻳﺔ وﻋﻠﻰ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟ ﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﺗﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟ~‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ًا إ اﻟﻔﻮاﻛﻪ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻌﺒﺖ دورًا ﻛﺒ ًا ‬ ‫اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ا‪/‬ﺳﻌﺎر داﺧــﻞ ﺣﻠﻘﺔ ﺧﻀﺎر ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﻃﺒ ًﻘﺎ ‪+‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﻣﺼﻠﺤﺔ ا‪+‬ﺣﺼﺎء‬ ‫ﻓﺈن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺴﺘﻮرد ﻣﻦ ﻣﺼﺮ ﺑﺮﺗﻘﺎ ًﻟﺎ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺗﺼﻞ‬ ‫إ ‪ ٣٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﳋﺒ ا‪+‬ﻛـﺘــﻮاري‪ ،‬وأﻛﺪ‬ ‫أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺣﺘﺴﺎب ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈذا ﻛﺎن اﻟﺸﺨﺺ ﳝﺘﻠﻚ ﺳﻴﺎرة ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫‪ ١٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻓﺈن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﲢﺘﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٤‬اﳌـﺌــﺔ أو ‪ ٤٫٥‬‬ ‫اﳌﺌﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻘﺮرة‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺑﻞ إن ﻟﻜﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺄﻣﲔ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻻﺣﺘﺴﺎب‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺣﺴﺐ ﻣـﻌــﺪﻻت ﺗﺴﻌ ة‬

‫اﳋﺒ ا‪+‬ﻛـﺘــﻮاري وﻛﺬﻟﻚ ﺣﺴﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺄﻣﲔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻪ ﰎ رﺻﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺎﻟﻔﺎت ﻣﻦ أن اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻻ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﳌﺮﻛﺒﺎت ﻟﺪى اﳌــﺮور ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫أن ﺗﻘﻮم ﺑﺮﻓﻊ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ‪+‬دارة اﳌﺮور ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ًا إ أن‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺣﺎﻟﻴًﺎ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺗ ـﻘــﻮم ﺑـﺘــﺰوﻳــﺪ إدارة اﳌـ ــﺮور ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺧﻼل ‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ ‪/‬ن ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻴﺲ ﻣﺰودًا ﺑﺄﺟﻬﺰة ﺗﺴﺮع ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺰوﻳﺪ اﳌــﺮور أو ﻟﻮﺟﻮد ﺧﻄﺄ ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻟﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت أو ﺧﻄﺎء ﻣﻦ ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻐﺮق ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻳﻮﻣﲔ‬ ‫إ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻻﻛﺘﺸﺎف اﳋﻄﺄ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺤﻴﺤﻪ وﻫﺬا ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳌﺮور وﺗﻌﺘ~ ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ ذﻛﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﺘــﺄﻣــﲔ ﻋ ـﻠــﻰ اﳌــﺮﻛ ـﺒــﺎت‬ ‫وﺑﺸﻜﻞ ﻛـﺒــ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻫــﺬه ا‪/‬ﺧـﻄــﺎء‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ وﻟﻴﺲ أﺧﻄﺎء ﻣﺘﻌﻤﺪة‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ أﻧــﻪ ﻻ ﳝﺘﻠﻚ رﻗﻤًﺎ ﻳﺤﺪد ﺣﺠﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺒﺎت اﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻳﻨﻘﺴﻢ ﺑﲔ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫واﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺒﺎت وﻟﻜﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫ا‪/‬ول ﻳﺴﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ ٦٠‬‬ ‫اﳌﺌﺔ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺄﻣﲔ اﳌﻤﻠﻜﺔ و‪ ٣٥‬‬ ‫اﳌﺌﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺒﺎت و‪ ٥‬اﳌﺌﺔ‬ ‫اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﻋــﺪدًا ﺘﻠ ًﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣﲔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﻤﺘﻠﻜﺎت وﻏ ﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﺘﺄﻣﲔ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺎن اﳋﺒ ‬ ‫ﺷﺆون اﻟﺘﺄﻣﲔ‪ :‬إن أﺳﺒﺎب رﻓﻊ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ ﺑﻮﻟﻴﺼﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﻟﻌﺪة أﺳﺒﺎب أﻧﻬﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن راﺑﺤﺔ‬ ‫ ﺣــﲔ أن أﻏﻠﺒﻬﻢ ﻳـﻌــﺎ‪ ¹‬ﻣــﻦ ﺧﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﻛﺜ ة واﻟﺴﺒﺐ ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﲔ اﳌﺮﻛﺒﺎت‬ ‫وﻛ ة اﳊﻮادث اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻄﺮﻗﺎت‬ ‫وزﻳﺎدة ﻛﻠﻔﺔ ﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر وا‪/‬ﻳﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وزﻳـ ــﺎدة ﻗﻴﻤﺔ اﻟــﺪﻳــﺔ ﻣــﻦ ‪ ١٠٠‬أﻟــﻒ إ ‬ ‫‪ ٤٠٠‬أﻟــﻒ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ إدارة ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﻮﻇﻔﲔ وأن زﻳﺎدة أﺳﻌﺎر‬

‫اﻟﺒﻮاﻟﻴﺺ اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪١٠‬‬ ‫ اﳌﺌﺔ ﻫــﻲ زﻳــﺎدة ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪+‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إ ﺷﻲء ﻣﻬﻢ ﺟﺪًا وﻫﻮ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻌﺎون‬ ‫اﳌــﺮور ﻣــﻊ ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﻼﻋﺐ واﻟﺘﺰوﻳﺮ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت إﺻﻼح اﳌﺮﻛﺒﺎت وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﺎﳌﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺸ ـ ًا ﺑ ـﻘــﻮﻟــﻪ‪ :‬ﻫــﻞ ﻫ ـﻨــﺎك ﻣﻌﺎﻳ ‬ ‫أو آﻟﻴﺎت ﻻﺣﺘﺴﺎب ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺮﻛﺒﺎت وﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﺣﺮﻳﺔ وﺿﻊ اﻟﺘﺴﻌ ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ وﻫــﺬه اﳌﻌﺎﻳ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣــﻊ أوﺿ ــﺎع اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑــﻞ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﳌــﺮﻛـﺒــﺔ واﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﻋــﻦ ﺳﺎﺋﻖ‬ ‫اﳌﺮﻛﺒﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻓﻜﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﻟﻬﺎ أﺳﻠﻮب‬ ‫ﺗﻀﻌﻪ ﳊﻔﻆ رﺑﺤﻴﺘﻬﺎ ‪/‬ن وﺟ ــﻮد ‪٣٥‬‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ ﻳﺸﻜﻞ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻛـﺒــ ة ﺟـ ـﺪًا ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺒﺎت‪،‬‬ ‫ـﺄت زﻳــﺎدة أﺳﻌﺎر اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺗـ ِ‬ ‫اﳌﺮﻛﺒﺎت إﻻ ﺑﻌﺪ أن »ﻏﻠﺒﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻣﺮﻫﻢ«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ أداء اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ‪ ،‬ﻗــﺎل‪ :‬ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ـﻮﺻــﺎ اﻟﺼﻐ ة‬ ‫ ﻗـﻄــﺎع اﻟـﺘــﺄﻣــﲔ ﺧـﺼـ ً‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ راﺑﺤﺔ وأداؤﻫﺎ ﺳﻴﺊ وﻫﻨﺎك‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣﲔ اﳌﺆﺛﺮة أداء‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت وﻫﻲ اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻄﺒﻲ واﻟﺘﺄﻣﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌــﺮﻛـﺒــﺎت واﳌﻤﺘﻠﻜﺎت‪ ،‬وﻋــﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫أﺷﺎر اﻟﺮﺑﻴﻌﺎن ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬إذا ﰎ اﺳﺘﺜﻨﺎء ‪٣‬‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺎت ﻣــﻦ ﺳــﻮق اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻣــﻦ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﺄﻣــﲔ ﻓــﺈن ﺑﻘﻴﺔ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﳋﺴﺎﺋﺮ ﻛﺒ ة‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺈرﺳﺎل‬ ‫ﺧﻄﺎب ﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﻓﺎدي اﻟﻌﺠﺎﺟﻲ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﲟــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺪ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎر ﻋﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪/‬ﺳﺌﻠﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﲟﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ إﻋــﺪاد ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻳﺘﻢ ا‪+‬ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻠﻚ ا‪/‬ﺳﺌﻠﺔ رﻏﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﻟﻪ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻲ‪.‬‬

‫»ﻣﺪن« ﺗﻨﻈﻢ ﻣﻨﺘﺪى اﻟﻔﺮص اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫‪ 2 - Q &'%‬‬

‫ﻳـﻨـﻄـﻠــﻖ اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮص اﻟـﺼـﻨــﺎﻋـﻴــﺔ اﻟ ــﺮاﺑ ــﻊ ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎض واﻟـ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻫﻴﺌﺔ اﳌــﺪن‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻣـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ »ﻣــﺪن«‪،‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﳌﻨﺘﺪى دﻋﻤًﺎ ﻟ¬ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﺪم رؤﻳــﺔ‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺪور اﶈﻮري ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ اﻟﻨﻤﻮ اﳌﺘﻮازن وﺗﺮﺳﻴﺦ اﺳﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫اﻟ ـ ــ وات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻌﻈﻴﻢ ﻋﺎﺋﺪاﺗﻬﺎ ﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ واﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﻟﺘﻮﻃﲔ اﳋ~ات‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻬﺪف اﳌﻨﺘﺪى إ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻌـﺘــ~ ﻟـﻬــﺎ أﻫـﻤـﻴــﺔ ﻟ ــﺪى ﺗ ـﻘــﺪم ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﲢﻔﺰ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﳉﻬﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎدرة ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻨﺘﺪى‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳊﻮاﻓﺰ واﳌﺰاﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟــﺪوﻟــﺔ واﳉ ـﻬــﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺳـﺘـﻘــﺪم‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳉـﻬــﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﻓﺮﺻﺎ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ واﻋﺪة ﻣﻄﺮوﺣﺔ ﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ا‪/‬ﻋـ ـﻤ ــﺎل ﻟــﻼﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﳑــﺎ ﻳــﺪﻋــﻢ ﺟ ـﻬــﻮد اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻮﻃﲔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺳﺘﻘﺪم ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت‬

‫اﳌﻨﺘﺪى ﻳﺪﻋﻢ اﻻﺳ‪s‬اﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ‬

‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳋــﺎﺻــﺔ ﻓﺮﺻﺎ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺟﻬﻮد اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻮﻃﲔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ‪ .‬اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﳌــﺮأة وﻓﺮص ﺗﻮﻃﲔ ﺻﻨﺎﻋﺔ ا‪/‬ﻏﺬﻳﺔ وﻋﺮض‬ ‫واﻋـ ـ ــﺪة ﻣ ـﻄــﺮوﺣــﺔ ﻟ ــﺮﺟ ــﺎل ا‪/‬ﻋــﻤــﺎل‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬ﳑــﺎ ﻳﺪﻋﻢ ــﺎل اﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ وﻓ ــﺮص ﺗﺼﻨﻴﻊ ﻓﺮص ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫ﺷﺒﺎب أﻋﻤﺎل ﻳﻨﺒﻊ ﻳﻄﻠﻘﻮن »دﻳﻮاﻧﻴﺔ« ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫ ‪K ! - !C B‬‬

‫أﻗـ ـ ــﺮت ﳉـ ـﻨ ــﺔ ﺷـ ـﺒ ــﺎب ا‪/‬ﻋـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ إﻗﺎﻣﺔ دﻳﻮاﻧﻴﺔ ﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ا‪/‬ﻋــﻤــﺎل واﻟ ـﻄــﺎ¦ــﲔ ﺑ ـﻬــﺪف ﺗـﺒــﺎدل‬ ‫اﳋ ـ ـ ــ~ات واﻟـ ـﺒـ ـﺤ ــﺚ ﻋـ ــﻦ اﻟــﻔــﺮص‬ ‫واﻻﺳـ ـﺘـ ـﻔـــﺎدة ﻣ ــﻦ ﲡ ـ ــﺎرب اﻟ ـ ــﺮواد‬ ‫واﻟﻨﺎﺟﺤﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وأوﺿـ ـ ــﺢ رﺋــﻴــﺲ ﳉ ـﻨــﺔ ﺷ ـﺒــﺎب‬ ‫ا‪/‬ﻋﻤﺎل وﻋﻀﻮ ﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ ﺑـﻴـﻨـﺒــﻊ ﻣـ ــﺮاد ﺑ ــﻦ ﺻﻐ ‬ ‫اﻟﻌﺮوي أﻧﻪ ﰎ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟــﺴــﺎدس اﻟـــﺬي ﻋـﻘــﺪ ﻣــﺆﺧــﺮًا إﻗ ــﺮار‬

‫اﻟــﺪﻳــﻮاﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣـﺸـ ًا إ ‬ ‫أن اﻟــﺪﻳــﻮاﻧ ـﻴــﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﲟ ـﺜــﺎﺑــﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟـﺘـﺒــﺎدل‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﺮؤى وا‪/‬ﻓــ ـ ـﻜـ ـ ــﺎر‬ ‫واﳌﻘ ﺣﺎت‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺎت اﳌﻘ ﺣﺔ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻴﺠﺮي إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ وﻣﻜﺎن ﺑﻦ ﺻﻐ‪M‬‬ ‫ﻋﻘﺪﻫﺎ وا‪/‬ﺷﺨﺎص ﻣﻦ رﻳﺎدي ا‪/‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺒﺎرزﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ دﻋﻮﺗﻬﻢ واﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﻢ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎءات‪.‬‬ ‫وﺑﲔ اﻟﻌﺮوي أﻧﻪ ﰎ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﻘﻮم رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ وﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫ﺗ ــﺮﻛ ــﻲ اﶈ ـ ـﻴـ ــﺎوي ﺑـﺘـﻘــﺪﱘ‬ ‫اﳋ ـﻄــﺔ اﳌ ـﻘــ ﺣــﺔ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ وأﻋﻤﺎل اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــ ـ ـ ــﺎف اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺮوي‪:‬‬ ‫إن اﺠﻤﻟـ ـﺘـ ـﻤـ ـﻌ ــﻮن وﺟـ ـﻬ ــﻮا‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ ‪/‬ﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫﻢ وﻋـﻠــﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺑــﺬﻟــﻮﻫــﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫وا‪+‬ﻋ ــﺪاد ﻟﻠﻘﺎء ا‪/‬ول ﻟــﺮواد ا‪/‬ﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟ ــﺬي أﻗـﻴــﻢ ﲢــﺖ ﻋـﻨــﻮان )ﻣــﲔ أﻧﺖ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن رﻳﺎدي( واﻟﺘﻲ ﺳﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎح اﻟـﻜـﺒــ اﻟـــﺬي ﺣـﻈــﻲ ﺑﻪ‬ ‫اﳌﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷــﺎد اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع ﺑﺠﻬﺎز‬ ‫ا‪/‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﺬﻟﻪ ﻣﻦ‬

‫ﺟﻬﻮد ﻛــﺎن ﻟﻬﺎ أﻛــ~ ا‪/‬ﺛــﺮ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﳌﻠﺘﻘﻰ ‪/‬ﻫﺪاﻓﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف ﺑ ــﻦ ﺻـ ـﻐ ــ ‪ :‬إﻧـ ــﺔ ﰎ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ واﻋـﺘـﻤــﺎد اﳋـﻄــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــ~اﻣــﺞ اﳌﻮﺟﻬﺔ ﻟﺸﺒﺎب ورواد‬ ‫ا‪/‬ﻋـﻤــﺎل ﻣــﻦ أﺑـﻨــﺎء ¦ﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﺴﲔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪ :‬إن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺤﺜﺖ‬ ‫ﺳﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻌﻬﺪ رﻳﺎدة ا‪/‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ وأﻳ ــﺪت ذﻟــﻚ وأﻧــﻪ ﺳﻴﺠﺮي‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ اﳌـﺴــﺆوﻟــﲔ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫‪+‬ﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺔ ﺗــﻮﻗـﻴــﻊ اﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺔ ﺗـﻔــﺎﻫــﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﳌـﻌـﻬــﺪ ﳋــﺪﻣــﺔ اﻟــﺮاﻏ ـﺒــﲔ ﻣــﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫وﺷﺎﺑﺎت ا‪/‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬

‫ ‪ - ! " # $ % & '$‬‬ ‫) (

‬

‫‪13‬‬

‫ﺣﻤﻠﺔ »ﺑﻜﻴﻔﻚ« ﺗﺪﺧﻞ أﺳﺒﻮﻋﻬﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫‪D F W 8‬‬

‫ﺷﺮﻛﺎت دوﻟﻴﺔ ﺗﻔﺎوض ‪ ١٠‬ﻣﺼﻤﻤﺎت ﺳﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫‪ - c \ ! )C2‬‬

‫ﻓﺘﺤﺖ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ــﺎل ا‪/‬ﻋــﺮاس‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣــﺎم ‪ ١٠‬ﻣﺼﻤﻤﺎت أزﻳــﺎء ﺳﻌﻮدﻳﺎت ‪+‬ﻗﺎﻣﺔ دور أزﻳــﺎء ﻋﺎﳌﻴﺔ‪،‬‬

‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ إﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻦ ﻟﻨﺸﺮ اﻟ اث اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم واﳊﺠﺎزي‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﳋﺼﻮص ﺧــﺎرج ﺣــﺪود اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﺧﺘﺎم اﳌﻌﺮض اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟــﺪو‪ ¢‬اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ ﻟ‪ª‬ﻋﺮاس »أﻋﺮاﺳﻨﺎ ‪ «٢٠١٥‬أﻣــﺲ اﻟــﺬي اﺳﺘﻤﺮت‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ‪.‬‬

‫ﺗﺪﺧﻞ اﳊﻤﻠﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑﺎﳌﺮﻛﺒﺎت‬ ‫)ﺑـﻜـﻴـﻔــﻚ(‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم أﺳﺒﻮﻋﻬﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺗﻌﺮﻳﻒ اﳌﻮاﻃﻦ واﳌﻘﻴﻢ ﺑـ«ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻗﻮد« ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت اﳋﻔﻴﻔﺔ‪ ،‬ودﻻﻻﺗﻬﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻢ ﺑﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﺧﻔﺾ‬

‫ ‪D F + & #‬‬

‫ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻏﺪًا اﻻﺛﻨﲔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﳉﻨﺔ اﳊــﺞ وا‪+‬ﺳـﻜــﺎن واﳋﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑ ـﺸــﺄن ﺗـﻘــﺮﻳــﺮ ا‪/‬داء اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي ﻟـــﻮزارة‬ ‫ا‪+‬ﺳﻜﺎن ﻟﻠﻌﺎم اﳌﺎ‪١٤٣٥/١٤٣٤ ¢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ وزارة ا‪+‬ﺳﻜﺎن ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺧﻄﻄﻬﺎ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ واﳌـﻜــﺎﻧـﻴــﺔ واﻟـﻌـﻤــﺮاﻧـﻴــﺔ ﻟﺘﻮﻓ ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وﻓﺼﻞ‬ ‫ﻗــﻮاﺋــﻢ اﻻﻧ ـﺘ ـﻈــﺎر ﻋـﻠــﻰ ﺑــﻮاﺑــﺔ ا‪+‬ﺳ ـﻜــﺎن‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻌﺠﻞ ا‪+‬ﻗﺮاض ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ ﺷﺮاء‬ ‫وﺣﺪات ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ودﻋﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪ اﺨﻤﻟﺼﺺ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﳌﺒﺎﻟﻎ اﳌﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬ ‫وﻃــﺎﻟ ـﺒــﺖ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ وزارة ا‪+‬ﺳ ـﻜــﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ وزارة اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳﺔ واﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻜﺜﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ اﳌﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أراض ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﳌﺸﺮوﻋﺎت ا‪+‬ﺳﻜﺎن‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﺘﻬﺎ ﲟﻌﺎﳉﺔ اﻟﻨﻘﺺ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮﻳــﺔ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل إﺷ ـﻐــﺎل اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎﻏــﺮة ﻟــﺪﻳـﻬــﺎ واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣــﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋ ــﺎص ﻟﺘﻮﻓ اﳋ ــ~ات اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﺘﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻗﺪ اﺳﺘﻀﺎف‬ ‫ ﺟﻠﺴﺘﻪ اﻟﻌﺎدﻳﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء ‪١٤٣٦/٣/٢٢‬ﻫــ ـ ـ ـ ـ وزﻳــﺮ‬ ‫ا‪+‬ﺳـ ـﻜ ــﺎن اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺷــﻮﻳــﺶ ﺑــﻦ ﺳـﻌــﻮد‬

‫اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ اﺳﺘﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﳌﻮﺟﺰ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻄﻂ ورؤى اﻟﻮزارة ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺟــﺎب ﻋﻦ أﺳﺌﻠﺔ واﺳﺘﻔﺴﺎرات ا‪/‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻋ ـﻤــﺎ ﻳــﺪﺧــﻞ اﺧ ـﺘ ـﺼــﺎﺻــﺎت وزارة‬ ‫ا‪+‬ﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻴ ـﻨــﺖ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮﻫــﺎ أن‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﻠﻒ ا‪+‬ﺳﻜﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﺻــﺪاره ‪ ١٣‬ﻗــﺮارًا ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟــﻮزارة‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﶈﺮك اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ~اﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺪأﺗﻬﺎ اﻟﻮزارة ﻓﻌﻠﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﻊ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺧﻼل ﻫﺬه اﳉﻠﺴﺔ‬ ‫ﻟــﻮﺟـﻬــﺔ ﻧـﻈــﺮ ﳉـﻨــﺔ اﻟـﻨـﻘــﻞ واﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت‬ ‫وﺗـﻘـﻨـﻴــﺔ اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت ﺑ ـﺸــﺄن ﻣـﻠـﺤــﻮﻇــﺎت‬ ‫ا‪/‬ﻋﻀﺎء وآراﺋﻬﻢ ﲡﺎه اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟﻮزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎ‪١٤٣٥/١٤٣٤ ¢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗﺶ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﳉﻨﺔ اﳌﻴﺎه‬ ‫واﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﻟﻠﻌﺎم اﳌﺎ‪١٤٣٥/١٤٣٤ ¢‬ﻫـ وﺗﻘﺮﻳﺮ ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺸﺄن ﻣﺸﺮوع ﻣﺬﻛﺮة‬ ‫ﺗﻌﺎون ﺑﲔ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ اﳌﻤﻠﻜﺔ ووزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﳉﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وا‪/‬ﺳﺮة‬ ‫واﻟـﺸـﺒــﺎب ﺑـﺸــﺄن ﻣـﻘــ ح ﻣ ـﺸــﺮوع ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﻘﺪم ﻣﻦ ﻋﻀﻮ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮرة زﻳﻨﺐ‬ ‫أﺑــﻮﻃــﺎﻟــﺐ اﺳـﺘـﻨــﺎدًا ﻟﻠﻤﺎدة ‪ ٢٣‬ﻣــﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ‪.‬‬ ‫وﺷــﺪدت ﳉﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وا‪/‬ﺳـ ــﺮة واﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﲟﺠﻠﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ وﺟــﻮد ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻧـﻈــﺎم ﻣــﻮﺣــﺪ ﻟﺘﻴﺴ أﻋ ـﻤــﺎل اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ أﻛ ـﻤــﻞ وﺟ ــﻪ وإﺷ ــﺮاك‬ ‫ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت إﻧﺸﺎء ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻛــ~ى ﺘﻠﻒ اﳌـﻨــﺎﻃــﻖ‪ ،‬وأوﺿـﺤــﺖ‬ ‫ﺑــﺄﻧـﻬــﺎ اﺟـﺘـﻤـﻌــﺖ ﺑـﺒـﻌــﺾ اﺨﻤﻟـﺘـﺼــﲔ ‬

‫ﻫــﺬا اﻟـﺸــﺄن ﳑــﺎ ﻛﺸﻒ ﻟﻬﺎ وﺟــﻮد ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﺟﺘﻬﺎدات اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل وﻋﺪد‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﺎن ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻨﻰ ﺑ~ا ﻬﺎ وأﻧﺸﻄﺘﻬﺎ وﺗﻘﺪم اﳋﻄﻂ‬ ‫اﻻﺳــ اﺗـﻴـﺠـﻴــﺎت ﻟﻘﻄﺎع ا‪/‬ﻋ ـﻤــﺎل ﻟﺘﺒﻨﻲ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ﻫﺬه اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬــﺔ أﺧـ ــﺮى ﻳ ـﻨــﺎﻗــﺶ اﺠﻤﻟـﻠــﺲ‬ ‫ اﳉﻠﺴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳﻌﻘﺪﻫﺎ ﻳــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﳌـﻘـﺒــﻞ‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﳉﻨﺔ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد واﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻟــﻮزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﳌﺎ‪١٤٣٥/١٤٣٤ ¢‬ﻫـــ‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ أﺑ ــﺮز ﺗــﻮﺻـﻴــﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗــﻄــﻮرات اﻧ ـﺨ ـﻔــﺎض أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﺴـﻠــﻊ ‬ ‫ا‪/‬ﺳــﻮاق اﻟﺪوﻟﻴﺔ وأﺛــﺮ ذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﶈ ـﻠــﻲ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻃــﺎﻟـﺒــﺖ ﺑ ــﺈزاﻟ ــﺔ اﳌـﻌــﻮﻗــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ وا‪+‬ﺟﺮاﺋﻴﺔ اﳌﺆﺛﺮة ﺳﻠﺒًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺼــﻮت اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗــﻮﺻـﻴــﺎت‬

‫‪ "& C . , 5 : [ h & #3‬‬ ‫ﺧﻄﻂ زﻣﻨﻴﺔ وﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﳌﻨﺘﺠﺎت ا‪+‬ﺳﻜﺎن‬ ‫ﻓﺼﻞ ﻗﻮاﺋﻢ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻋﻠﻰ ﺑﻮاﺑﺔ ا‪+‬ﺳﻜﺎن‬ ‫رﻓﻊ اﻟﻜﺜﺎﻓﺎت اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ اﳌﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻧﻘﺺ اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وزارة ا‪+‬ﺳﻜﺎن‬

‫ﺗﻮﻓ اﳋ~ات اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ دﻳﻮان ا‪+‬ﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﻮرات اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ ﻋﺎﳌﻴﺎ‪.‬‬ ‫إزاﻟﺔ اﳌﻌﻮﻗﺎت ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﳋﻄﻂ اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺎت ﻟﻘﻄﺎع ا‪/‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬

‫اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ ﺑ ـﺸــﺄن ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ ا‪/‬داء‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي ﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﻮن ﻟـﻠـﻌــﺎم اﳌ ــﺎ‪١٤٣٥/١٤٣٤ ¢‬ﻫ ـ ـ ــ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺴﺘﻤﻊ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻟﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ أﺑــﺪاه ا‪/‬ﻋﻀﺎء ﻣﻦ آراء‬ ‫وﻣﻠﺤﻮﻇﺎت أﺛـﻨــﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﺘـﻀـﻤــﻦ ﺟـ ــﺪول أﻋــﻤــﺎل اﺠﻤﻟـﻠــﺲ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﳉﻠﺴﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ اﻟـﻌـﻠـﻤــﻲ ﺑ ـﺸــﺄن ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ اﳌ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻻﺋﺤﺔ اﳌﺪارس ا‪/‬ﺟﻨﺒﻴﺔ اﳌﻌﺎد‬ ‫إ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻟﺪراﺳﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﺒﺎﻳﻦ ا‪y‬راء ﺑﲔ‬ ‫ ﻠﺲ اﻟــﻮزراء و ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻋﻤ ًﻠﺎ‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺎدة ‪ ١٧‬ﻣــﻦ ﻧـﻈــﺎم ﻠﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى‪،‬‬ ‫وﺗـﻘــﺮﻳــﺮ ﳉـﻨــﺔ اﻟ ـﺸــﺆون ا‪/‬ﻣـﻨـﻴــﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻣﻘ ح إﺿﺎﻓﺔ ﺑﻨﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎم ا‪/‬ﻧﻮاط اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﳌﺮﺳﻮم‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ رﻗﻢ م‪ ٤٧/‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٧/٨/٢٥‬ﻫـ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻣﻨﺢ ﻧﻮط ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪+‬رﻫﺎب اﳌﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻀﻮ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻠﻮاء رﻛﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻨــﺎدًا ﻟـﻠـﻤــﺎدة ‪ ٢٣‬ﻣــﻦ ﻧـﻈــﺎم اﺠﻤﻟﻠﺲ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺮﻳﺮ ﳉﻨﺔ ا‪+‬دارة واﳌــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻣﻘ ح إﺿﺎﻓﺔ ﻣــﺎدة ﻟﻨﻈﺎم اﳋﺪﻣﺔ‬ ‫اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ﺗﻨﻈﻢ ﻣــﻮاﻋـﻴــﺪ وﺳــﺎﻋــﺎت اﻟــﺪوام‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟ‪ª‬ﺟﻬﺰة اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﳌـﻘــﺪم ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻀﻮي اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ¦ﻤﺪ آل ﻧﺎﺟﻲ‪،‬‬ ‫وا‪/‬ﺳﺘﺎذ ﻋﻄﺎ اﻟﺴﺒﻴﺘﻲ اﺳﺘﻨﺎدًا ﻟﻠﻤﺎدة ‪٢٣‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪.‬‬

‫ﻓﻘﻴﻪ‪ :‬إﻧﺸﺎء ‪ ٣٧‬ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻤﻴﺰ ﺗﺪ ّرب ‪ ١٣‬أﻟﻒ ﺷﺎب وﻓﺘﺎة‬ ‫‪D F W 8‬‬

‫أﻛﺪ وزﻳــﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋــﺎدل ﺑﻦ ¦ﻤﺪ ﻓﻘﻴﻪ‪ ،‬أن ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟــﺸــﺒــﺎب‪ ،‬ﻣ ـﻨ ـﻈــﻮﻣــﺔ وﻃـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﺳﺘﻨﻔﺎر‬ ‫اﳉﻬﻮد‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﳌﺎ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪﳝ ــﻮﻏ ــﺮاﻓـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻜ ــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﻣــﺘــﻮﺳــﻂ أﻋــﻤــﺎر‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ )‪ (٢٦‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﳑـ ـ ـ ــﺎ ﻳـ ـﺠـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫دوﻟــ ـ ـ ـ ــﺔ ﺷ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫ﻳ ـﺤ ـﺘــﺎج أﺑ ـﻨــﺎؤﻫــﺎ‬ ‫ﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ ﺗﻌﻜﺲ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣــﺎ ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻋـﻠـﻴــﻪ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣــﻊ ﻋــﺪ ٍد ﻣﻦ‬ ‫اﳉـﻬــﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋﺎص ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻋ~ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ~اﻣﺞ واﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﳌ ـﻬ ـﻨــﺪس ﻋــﺎدل‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ ﺧــﻼل ورﻗــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ ﺑﻌﻨﻮان »ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟ وة‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﺸ ــﺮﻳ ــﺔ ﻋ ـ ــ~ ﺳـ ـﻴ ــﺎﺳ ــﺎت‬ ‫ﺳـــﻮق اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ« ﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم اﻟ ـﺜــﺎ‪ ¹‬ﳌﻨﺘﺪى ﺟــﺎزان‬ ‫اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎدي‪ ،‬اﻟـ ــﺬي اﻓﺘﺘﺤﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣــ ‬ ‫¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣ اﳌﻨﻄﻘﺔ أﻣﺲ‪» :‬إن وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ أدرﻛــﺖ ﺿــﺮورة إﻳﺠﺎد‬ ‫وﻇـ ــﺎﺋـ ــﻒ ﺟـ ــﺎذﺑـ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﺒــﺎب‪،‬‬ ‫ودﻋ ـﻤ ـﻬــﺎ ﺑ ـﻌــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟــ~اﻣــﺞ‬ ‫واﳌـﺸــﺮوﻋــﺎت ﻣﺜﻞ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣــﻦ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﲢﻔﻴﺰ اﳌﻨﺸﺂت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﻃﲔ »ﻧﻄﺎﻗﺎت«‪ ،‬وﻣﺎ‬

‫ﻳﻘﺪﻣﻪ ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ »ﻫﺪف« ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫أﺟ ـ ـ ــﻮر اﻟـ ـﺘ ــﻮﻃ ــﲔ ﻟ ـﺘــﻮﺟ ـﻴــﻪ‬ ‫وﲢ ـﻔ ـﻴــﺰ اﻟ ـﻄ ـﻠــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻴــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إ دﻋــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﳋ ــﺎص‬ ‫ﻟــﺮﻓــﻊ ا‪+‬ﻧ ـﺘــﺎﺟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﲟﺎ ﻳﺨﻠﻖ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻧــ ــﻮﻋـ ـ ـﻴــ ــﺔ ذات‬ ‫¦ـ ـﺘـــﻮى أﻓ ـﻀــﻞ‬ ‫وﻗـ ـﻴـ ـﻤ ــﺔ ﻣ ـﻀــﺎﻓــﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ«‪،‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺎف‪» :‬إن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ـﺴــﺎﻋــﻲ وزارة اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫وﻣــﺆﺳـﺴــﺎﺗـﻬــﺎ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻟﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ اﳉــﺎذﺑــﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫أﻳــ ً‬ ‫ـﻀـــﺎ‪ ،‬إﻧـ ـﺸ ــﺎء )‪ (٣٧‬ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﲤـ ـﻴ ــﺰ‪ ،‬ﺗـ ـ ــﺪرّب ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ‬ ‫)‪ (١٣,٠٠٠‬ﺷــﺎب وﻓـﺘــﺎة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻬﺎرات اﳌﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪّم ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺼﻔﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ رأس اﻟـﻌـﻤــﻞ‪ ،‬واﻟ ﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻬﻦ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬ﺣﲔ‬ ‫ﻳـﻘــﺪم ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ »دروب« اﻟــﺬي‬ ‫دﺷﻦ ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﺗﺪرﻳﺒًﺎ ﻋﻤﻠﻴًﺎ ﻋﺎ‪¢‬‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى ﻟﺮﻓﻊ ﻣﻬﺎرات اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‪،‬‬ ‫ﻋ ــ~ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ ا‪+‬ﻟ ـ ـﻜـ ــ و‪،¹‬‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻌﺮض اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـــﻮاﺟـــﻪ اﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب ‬ ‫اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ‪ ،‬واﳌـﺘـﻤـﺜـﻠــﺔ ﻋــﺪم‬ ‫ﻣ ــﻮاءﻣ ــﺔ ــﺮﺟ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣــﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وارﺗــﻔــﺎع ﻣ ـﻌــﺪل اﻟـﺒـﻄــﺎﻟــﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‪ ،‬وﻣـﻨــﺎﻓـﺴــﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬

‫اﻟــﻮاﻓــﺪة اﻟـﺘــﻲ ﲤﺜﻞ أﻋــﺪادﻫــﺎ‬ ‫)‪ (٦‬أﺿ ـ ـﻌـ ــﺎف اﳌ ــﻮاﻃـ ـﻨ ــﲔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺸ ـ ًا‪ ،‬إ وﺟــﻮد ﲢﺮﻛﺎت‬ ‫ﺗﻘﻮدﻫﺎ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻣﺜﻞ اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻣـ ـﺒـ ـﻜـ ـﺮًا‪ ،‬واﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻔ ـﻴــﺰ‬ ‫واﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ واﻟـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫ ﻗــﻮة اﻟـﻌـﻤــﻞ‪ ،‬وﺟـﻌــﻞ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐ ة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﺌــﺔ ﻋ ـﻤــﻞ آﻣـ ـﻨ ــﺔ‪ ،‬وﺗــﺮﺳ ـﻴــﺦ‬ ‫ﻣ ـﻔ ـﻬــﻮم اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ اﳉــﺰﺋــﻲ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟ ـﻄــﻼب واﻟ ـﺘ ـﻌــﺮض ﻟﻠﺨ~ة‬ ‫اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ ﻣ ـﺒ ـﻜ ـﺮًا‪ ،‬داﻋـ ـ ًﻴ ــﺎ إ ‬ ‫ﺗﻀﺎﻓﺮ اﳉـﻬــﻮد ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد‬ ‫ﺣﻠﻮل ﻏ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫' & ‪# $ %‬‬

‫ ‬

‫اﻟﺸﻮرى‪ :‬ﻳﻄﺎﻟﺐ »ا‪f‬ﺳﻜﺎن« ﺑﺨﻄﻂ زﻣﻨﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻮﻗﻮد‪.‬‬ ‫وﺗﺮﻛﺰ اﳊﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺒﻄﺎﻗﺔ اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟــﻮﻗــﻮد اﳌﺮﻛﺒﺎت اﳋﻔﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ أﻋــﺪﻫــﺎ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﻟ ـﻜ ـﻔــﺎءة اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ ‪ ،‬واﻋـﺘـﻤــﺪﺗـﻬــﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت واﳌﻘﺎﻳﻴﺲ واﳉﻮدة‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﺷﻂ اﻟ~ﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻋــﺪاده اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻣﻦ وزارات وﻫﻴﺌﺎت وﺷﺮﻛﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪saleh@altayar.info‬‬

‫ﻣﱴ ﻳﺨﻠﻊ ﻧﺎﻗﻠﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﲏ ﻋﺒﺎءة‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﲑان؟‬ ‫ﺗﺨ ّﻴﻠﻮا ﻣﻌﻲ أن رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟـﻄــ ان اﳌــﺪ> ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻠﺲ إدارة اﳋﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ ﺷﺮﻛﺎت اﻟـﻄــ ان ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳋــﺪﻣــﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﺎ ﻧﻈ ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣــﺎدي‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺪﻓﻊ ﻫــﺬا اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻧﺎﻗﻠﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻫﻮ اﳌﺎﻟﻚ؟ ﺳﺆال ﺣﺎﺋﺮ ﺗﺼﻌﺐ ا ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻴﻪ! أﻟﻴﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻓﻜﻠﻨﺎ ﻳﺠﻬﻞ ﺳﺒﺐ اﺳﺘﻤﺮار ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﻏ اﳌﻔﻬﻮم‪ ،‬رﻏﻢ أن‬ ‫اﳋﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺪأت ﺧﻄﻮاﺗﻬﺎ اﳉﺎدة ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ وﺻﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄ ان اﳌﺪ> ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وارﺗﺒﻂ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻮر ﺑﺨﺼﺨﺼﺔ‬ ‫ﺟﺰء ﻫﺎم ﻣﻦ وﺣﺪاﺗﻬﺎ اﳋﺪﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻌﻴﺎ ﻟﻨﻬﻀﺘﻬﺎ ﻛﻨﺎﻗﻞٍ وﻃﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎم‪ ،‬وﻟﺘﻤﻴﺰﻫﺎ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻔﻬﻮم اﳋﺼﺨﺼﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻄ ان اﳌﺪ> ﺟﻬﺔ إﺷﺮاﻓﻴﺔ ﺗﺮاﻗﺐ أداء اﳋﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺗﺘﺎﺑﻊ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ ﲟــﺎ ﻳﻨﺴﺠﻢ ﻣــﻊ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وآﻣــﺎﻟـﻨــﺎ ﻟﻨﺎﻗﻠﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻛﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وﲟــﺎ ﻳﺮﻗﻰ ﻟﻄﻤﻮﺣﺎت‬ ‫وﻻة ا=ﻣﺮ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪ ،s‬ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻣﻨﺎﻓﺴﺎ ﻋﺎﳌﻴﺎ ﻳﻘﺪم أﻓﻀﻞ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ إذا ﻋﺪﻧﺎ ﺑﺬﻛﺮﻳﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺮاﺋﻊ اﳌﺘﻤﺜﻞ | ﺷﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻛﻨﻤﻮذج ﻧﺎﺟﺢ | ﺗﻮﻓ ﺧﺪﻣﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﺄﺳﻠﻮب ﲡﺎري‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻲ وﻫﻲ ﲤﺎرس أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ وﻟﻜﻦ ﲢﺖ إﺷﺮاف‬ ‫وزارة اﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﻳـﻜــﻮن ﻫﺬا‬ ‫دﻳﺪن اﳋﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﺨﻠﻊ ﻋﺒﺎءة ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄ ان وﺗﺮﺗﺪي‬ ‫ﺣﻠﺔ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﳉﻤﻴﻠﺔ اﻟــﺰاﻫـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ أﻳﺴﺮ ﻫــﺬه اﻟﻨﻘﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ وﺗﻘﻒ وراءﻫﺎ ﺳﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﳉﻌﻠﻬﺎ | ﻣﺼﺎف ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻄ ان اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻨﻔﻖ |‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﻐﺎﻳﺔ اﳌﻠﻴﺎرات ﻣﻦ ﺧﺰﻳﻨﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أﻣﻼ |‬ ‫ﺗﻮﻓ ﻧﺎﻗﻠﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ =ﻓﻀﻞ وأرﻗــﻰ اﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬وﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻧﺮﺟﻮ أن ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﺘﻨﺨﺮط | ﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﳌُﺤﻘﱢﻖ ﻟ رﺑﺎح‪،‬‬ ‫آﻣﻠﲔ أن ﻧﺮى ﻫﺬا اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﺘﺪاوﻻ | ﺳﻮق ا=ﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ أﺳ ــﻮة ﺑـﺸــﺮﻛــﺎت اﻻﺗ ـﺼــﺎل‪ ،‬ﻓ ــﺎ‪b‬ن ﺣــﺎن اﻟــﻮﻗــﺖ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أن ﲢﺴﺐ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﺎ اﻋﺘﻤﺪﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ ﻛﺮأس ﻣﺎل ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ أﺳﻮة ﲟﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺳﺎﺑﻚ وﺷﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺬا أﻗﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﳝﻜﻦ أن ﺗﻘﻮم ﺑﻪ »اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ ﻣﺪاﺧﻴﻞ رﺑﺤﻴﺔ‬ ‫ﺗُﻌﺰﱢز ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﻨﻮع ﻣﺼﺎدر اﻟﺪﺧﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ رؤﻳﺔ ُﻣﺤﺐ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﻬﺎم واﻗ اح ﻣﻦ ﻏﻴﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻊ اﻟﻮﻃﻦ اﳉﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ أن ﻠﺲ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ | ﻫﺬا اﻟﻌﻬﺪ اﳌﻴﻤﻮن‪ ،‬ﺳ ُﻴﻔﺎﺟﺌﻨﺎ |‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﻧﻬﻀﺔ اﻟﺒﻼد وﺳﻌﺎدة اﻟﻌﺒﺎد‪.‬‬

‫ ;‪ * +, ( ) . / 0 1 23 SMS 4 54 63 7 8 59 :‬‬ ‫‪(Zain) < < =(Mobily) " =(Stc) # > 4/ ? +,‬‬

¾ìWCE

12

( ) - ! " # $ % & '$

,^CCC/ fCC CCDbCC¹ fCCIbCCH&*

f0bcG* f § 2b~74(°*K ,¡<^G*K bEK&°*K f£HÉ~6(°* K'¡~{G* ,4*5K xD fCCCCC£CCCGbCCCgCCCG* fCCCC~zCCCDbCCCC CC CCG* ^M^­ CCCC< CCCC CC CC-

ibMÆ~{´*K 2¡ G* ,4*2(*

qgD tM4b M4b ´*

x ~6 fs~z G*

f~zDb ´* ~6*

g¥GchG* jc |Dc ¶* < jcMÈ }¶*K 2£ G* ,4*2(*

rhD uM4c Å^ - ^<£H g ¥E g |Dc ¶* 6(* g ~Ec ¶* E4 M4c ¶* j*$c G* g ¥.£G* CJ CJ gIc¥ 8K g¥d G* j*5c G* ^M4£-K ¥ ~ jc d 7 gIc¥ 8K ^M^¯ c <&*K 5c G* g I&* 2 N N c0cd 8 g<c |G* c0cd 8 g<c |G* ¦ Hc³* ¤ }h |¶c+ g¥d G* j*5c G* CJ CJ N N c0cd 8 g<c |G* c0cd 8 g<c |G*

Hc ¶ g¥ H jcH{ h |HK ,{ /&* ÏH&c g 6^ JK g¥)c+y G* g 6^ G* |E 2 g 6^ G* g¥ + jcd 6c´*

CJ CJ N N c0cd 8 g<c |G* c0cd 8 g<c |G*

y |G* yF*x- 4*^ 8(* jcH^1 Å^ c <KyDK g Hc³* ¦+£ | ¶

2

www kau edu sa Prec vprec asp jcMÈ }¶*K 2£ G* ,4*2(* 9Ky G* Ëh 6*K jc 8*£¶* ¥+ c H

                                  

cM4 A

$b.ÉjG* CJ

f~zDb ´* E4

¶K&°* f<¡ m´* ^/b~zH £ ~{-K fDb IK fIb£~8 ¤~7xm + f Db¹K f0bcG* f M^§

CJ

A

f£IbjG* f<¡ m´* ^/b~zH £ ~{-K fDb IK fIb£~8 ,*¡s´*K ,¡ E ¤g Dbp§

CJ

A

fjGbjG* f<¡ m´* ^/b~zH £ ~{-K fDb IK fIb£~8 f0bcG* f M^§

CJ

f +*xG* f<¡ m´* ^/b~zH £ ~{-K fDb IK fIb£~8 ¤~7xm + f Dbp§ f~zHb³* f<¡ m´* ^/b~zH £ ~{-K fDb IK fIb£~8 ,¡ E f Dbp§ f~62b~zG* f<¡ m´* ^/b~zH £ ~{-K fDb IK fIb£~8 ^ ´* f Dbp§ f +b~zG* f<¡ m´* ^/b~zH £ ~{-K fDb IK fIb£~8 ,*¡s´* f Dbp§ f HbjG* f<¡ m´* ^/b~zH £ ~{-K fDb IK fIb£~8 Lx G* f Dbp§ f ~6bgG* f<¡ m´* ^/b~zH £ ~{-K fDb IK fIb£~8 £ G* f Dbp§ ,x~7b G* f<¡ m´* ^/b~zH £ ~{-K fDb IK fIb£~8 Lx G*K ^ ´* ¤g Dbp§

Í .(°* CJ

A A

A A A

gt | G* g ¥E

CJ CJ

CJ

CJ

CJ CJ

CJ

f0bcG* f § ,4*5¡G* xDK ,4*5¡G* *¡M2 ib~6*x G* £+ b H f0bcG* f § ,4*5¡G* xD M4b ´* qgDK i*$b G* Ã^ f£ G* b¸ ¯ £ ~|- 2¡/K Æ~{M

≈æÑe QÉéÄà°SG ¿ÓYEG

√É«e ájò¨J áμÑ°Th AÉHô¡c øe äÉeóÿG ™«ªL ≈æÑŸÉH ôaƒàJ ¿CG .äÉeƒ∏©ŸG áμÑ°Th ä’É°üJ’G áμÑ°ûd áeRÓdG á«ØJÉ¡dG ôFGhódGh ¬à≤aGƒe øª°†àj ∂dÉŸG øe QGôbEÉH Ék Hƒë°üe ¢Vô©dG ¿ƒμj ¿CG ,w µ* Ky |G*K jc 8*¢µ* e {0 jcDc 9±* K&* jÊMw hG* £ < á≤£æà ¥hóæ°üdG ´ôa IQGOEG øe É¡«∏Y ∫ƒ°ü◊G øμÁh ∂dòd .IQƒæŸG áæjóŸG øe áÑZôH á«eƒμM á¡L øe ≈æÑŸG AÓNEG ≥Ñ°S ób ¿ƒμj ’ ¿CG .∂dÉŸG .ájQÉ≤©dG ᫪æàdG ¥hóæ°U »Hƒ°ùæe óMCG ≈æÑŸG ∂dÉe ¿ƒμj ’ ¿CG .¬FÓNEGh QÉ≤©∏d ádhódG QÉéÄà°SG Ωɶæd ¿ÓYE’G Gòg ™°†îj

.7 .8

.9 .10 .11

.äGƒæ°S ô°ûY RhÉéàj ’ √ôªYh åjóM ≈æÑŸG ¿ƒμj ¿CG áfÉ°SôÿG øe Gk òØæeh »Yô°T ∂°üH Ék cƒ∏‡ ≈æÑŸG ¿ƒμj ¿CG .Ió«L äÉÑ«£°ûàHh áë∏°ùŸG ±hô©e ™bƒe ‘ ¿ƒμjh IRÉà‡ ájQɪ©e ádÉëH ≈æÑŸG ¿ƒμj ¿CG .»°ù«FQ ´QÉ°T ≈∏Yh áæjóŸG πNGO í°VGhh .≈æѪ∏d á©HÉJ äGQÉ«°S ∞bGƒe ôaƒàJ ¿CG π≤j ’ ¿CGh Ú©LGôŸG ÜÉ©«à°S’ á©°SGh ádÉ°U ≈∏Y iƒàëj ¿CG .áaôZ (15) øY ±ô¨dG OóY Ëó≤J ºàjh áeÓ°ùdGh øeC’G äÉÑ∏£àe ™«ªL ≈æÑŸG ‘ ôaƒàJ ¿CG øe Ék «FÉ°ûfEG ≈æÑŸG áeÓ°S IOÉ¡°T ∂dòch ÊóŸG ´ÉaódG øe IOÉ¡°T .óªà©e »°Sóæg Öàμe

.1 .2

.3 .4 .5

¡c- f H fIbH&* b G f +bgG* ibM^ cG*K ¡c- f H fIbH&* M4b~{H f~|Eb ´* f £E

i zFbCCCCCD

g ~Ec ¶* 6(*

g Hc³c+ jcdGc G* y 7 ÃcdH ¥Hy-K ¥Jc-K yM£ - Ky }H CJ ^M^³* M4c ¶* rhD uM4c-

nHbIÄG* E4

f~|Eb ´* ~6* f ´* f ±* ~6* ¡cg+ b I&*K 4¡~z/ $b~{I(* ¡c- fIbH&*

A

n H&b+ q ´* ib º fg ~6 ¡c- fIbH&*

A

n H&*

4b H&°* b£H Mx~|-K ¡£~zG* 4b 1&* $42 ¡c- fIbH&*

f£Ib. f 0xH fc£ Gb+

fc£ G*

4b H&°* b£H Mx~|-K ¡£~zG* 4b 1&*$42 ¡c- fIbH&*

fc£ Gb+ f +bgG* ibM^ cG*K fIbH&ÉG

fc£ G*

CJ Í .(°* M4b ´* qgD ^<¡H CJ ^0&°* i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%* ,^´ ¡ ´* ¥4b~6 $b G* f £E H fc~z + ¤ + b ~9 ÁKÆ G°* ¡c- fIbH&* E¡H t~z G* £+ b H ¡ ´* fM4b~6 fM4bmgG* fDx G* H ,4¡~8 ¡ ´* fM4b~6 ,bFyG*K 1^G* ,2b ~7 H ,4¡~8 ¡M ÍH&b- f~|£G¡+ ÍGKb ´* £ ~|- ,2b ~7 f£<b g/°* ib £H&bgG* H ,2b ~7 ,2¡ ~zG* fc~zI ,2b ~7

äGQÉ````«°S ™````«H ¿Ó```YEG Ωƒj ∂dPh »æ∏©dG OGõŸÉH áØ∏àîŸG äGQÉ«°ùdG øe OóY ™«H øY ÜÉÑ°ûdG ájÉYôd áeÉ©dG á°SÉFôdG ø∏©J á°SÉFôdG á°TQh ‘ Ék MÉÑ°U 9:30 áYÉ°ùdG ΩÉ“ ‘ Ω2015/3/15 ≥aGƒŸG `g1436/5/24 ≥aGƒŸG óMC’G ™«ªLh á«μ∏ŸG π≤f πªëàj …ΰûŸG ¿CÉH Ék ª∏Y .áYGQõdG IQGRh êGôc ܃æL á«dÉŸG IQGRh ¥ô°T á©bGƒdG ¿CG ɪc âbƒdG ¢ùØf ‘h Gk ó≤f ™aódG ¿ƒμj ±ƒ°Sh %2^5 »©°ùdG ∂dòch äGAGôLEG øe É¡«∏Y ÖJÎj Ée .Ék eƒj ô°ûY á°ùªN ÉgÉ°übCG Ióe ‘ á«μ∏ŸG π≤f ó©H ’EG É¡ÑMÉ°üd º∏°ùJ ød áYÉÑŸG IQÉ«°ùdG ,,≥aƒŸG ˆGh                      

           

£ gG*K fC£+Æ G fCCHb G* ,4*2(°* ¡CCcC- fC CC C C§

           

f £E fs~z G*

f~zDb ´* ~6(*

E4 fCCC~zDb ´*

64*^´* ob£g0* ÍH&b- f~zDb H ^M^­ lb.&°* H

*N x ; ,^0*¡G* f<b~zG* CJ ^0&°* i*$b G* Ã^ - ^<¡H x1%* bN 0bc~8 f<b~zG* CJ Í .(°* M4b ´* qgD tM4b-K ¡M

adv@al-madina.com.sa

Ky }¶* 6* ,4cI(²* ,^ <&*K 4*£ }G*K y G* gMc 0

$*y ¨µ* jcq |¶* gIc¥ 8

g¥ H&²* jc 6*y´*

jc h |¶* 24K jcMc G* H ~ thG*

j*4c¥ 6 ÏH&c r ¶* jc ¼ gh 6

g/y´c+ £¥ |G* 4c 1&* $42

*y 7(²*K g 6*4^G* H §4cdFK 4£ |/ $c }I(*

4*£ }G*K y G* ,4cI(*

g +chG* §y G*K jcM^ dG*K gIcH&ËG ,4cI(*K g 84&*K gh 6

gIcH&ËG 4c H&²* ¢c¥H My ~-K £¥ |G* 4c 1&* $42 g +chG* Ly G*K jcM^ dG*K

g +chG* Ly G*K jcM^ dG*K gIcH&ËG 1*^¶* ¥ «K Ï |­

CJ $c G* Ä^ hG ^<¢H y1%* CJ M4c µ* rhD uM4c jcMÇ |µ* { + j*$c G* ^ - g;¢q H

Ì~z< f § f£p~|G* ¡_~{ G fHb G* fMxM^´* ÉCCCCC<(* ¯ b gc=4 < Ì~z< f § f£p~|G* ¡_~{ G fHb G* fMxM^´* -

f£p~|G* fMb<xG* b E ,4*2(° ¢ cH 4bm_g~6* x p + qc~|+ f£GbgG* ib ~8*¡´*K Kx~{Gb+

x p + qCCcCC~CC8 yCCFxCCH ibCCH^CC1 CCCC1*2 ¢CC CCcCC´* ¡CC CCM &* $bCCCCC~CCCCC{CCCCCI(°* kCCCCCM^CCCCC0 ¢CCCC CCCCcCCCC´* ¡CCCCC CCCCCM &* ¤p~|G* x~|G*K b£´*K $b+x G*K -b G* ibH^1 ¢ c´b+ xD¡gM &* ¤CCC<xCCC~CCC7 CCCC~CCCC|CCCC+ ¡CCCCCC CCCCCC» ¡CCCCCC CCCCCCM &* fCCpCC~CC|CCG* ,4*5K ¤CC+¡CC~CCzCC CCH CCCH CCCGbCCC´* ¡CCC CCCM ° &* f+¡ ´* ibDb~9(°*K iÉM^ gG* $*x/(° 2*^ g~6* Gb´* L^G ¡ M &* fHÉ~zG* )b~6K xD¡-K Í /*x´*K Í Hb G ~zg- i*4b£~z G E*¡H xD¡- × < b g0b~zH -°K fDx= < ¢ c´* x= 2^< M ° &* ^ g - ¡~6 ¤gG* f Mb ´* f ± *x- bH d~z0 4bm_g~6°* g£~6 N 4b G* *w + fc~6b ´* i*y£ ´*K Kx~{G* H ^ M bH ~¦D&* ¢ < b£ F H *N 5bCCCgCCC» bCN CcCC£CC CC~CC{CC- dCC CC~CC{CCH ¢CC CCcCC´* ¡CCC CCCM &* ¢CC CCcCC CC CCG xCCC-bCCC~CCC6 4*^CCCCCC/ 2¡CCCCCCC/KK CCCCC1*^CCCCCG*K o4bCCCCCCC³* fM&* H Íg£~9b´* Íg ~zG* É1 ¤ 1&* ^E ¢ c´* ¡ M ° &* 4bmM(°* ,2bCCM5 ¯ fc=4 c0b~8 d : ¢ < $b + f£H¡ 0 fp ~|H ÍCC CC.(°* ¡CCCM Ñ* $bCC~CC7 (* CCM4bCC CC´* qCCgCCD ¡CC CC£CC~CC6 x p + bCC CCE xCC CC§ bCN C0bCCcCC~CC8 fCC<bCC~CCzCCG* CCCCCCCCJ N N b~9x<K b<¡I b ~¦D&* 4b£g1*K f~9Kx ´* 4K^CCG* f Mb H gMK f+¡ ´* Kx~{G* £D xD¡g-K 4b < Ì/&b- ¯ fc=xG* M^G H ¢ D f+¡ ´* ,x/&°* £D 2^pMK ¡gº x + x p + b E ,4*2(* ¶(* ^ gG* D¡´* Ñ*K            

, $&-

õîŇŜīç

E4 bJ4*xE 4K^~8 < ,^m+ fHb G* f p´b+ f~62b~zG* w£ gG* ,x)*2 L¡<^+ H b ´* w£ gG* d : ~¦g´*K CJ tM4b-K E4 Á^H m~6 d/¡§ f£~z ±* ¥2¡ ~6 ¤ £c~zG* ^ D x~8bI e*¡. m~6 d/¡§ f£~z ±* ¥2¡ ~6 Á*xJyG* ¢~6¡H Ñ* x= 4bcH ^~9 w ´* ¢ < Í.ÉjG*K f +*xG* ,2b´* H fjGbjG* ,x G *N 2b g~6*K E4 Á^H N * ^ MK É<(°* *wJ x~{I Lx/ w£ gG* b I H w£ gG* 4*x + ^~9 w G b=É+( fH5ÉG* i*$*x/(°* 3bs-* g£~6 x~{ G* tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w M µ (*K w£ gG* b I H 2*¡´* b £ < h~|I ¤gG*

fCCCHxCC CC´* fCC CCCH ¯ fCC£CH¡C CC²* CCC-bCCIÉCC<(°

i ,xm G* ¤p+ kGbjG* ¥x)*^G* Mx G*

- advmadina1@gmail.com £Â(* zFbD f M¡« -bJ ¤~z£)xG* yFx´* ,^/

.6

Î .±* ¢M *K2 gMc I £h0 G3K ,4¢ µ* g Mwµ* g ¨ Kw }G* eh H yMwH £G(* H Ky ¨ 9y + w hM &* ¡Í/&ch+ e=yMK Ky |G* ¤D yD¢h- £ dH MwG H £ D k `g1436/6/3 ≥aGƒŸG ºbQh ∂∏ŸG ¿GƒæYh ájƒæ°ùdG IôLC’G ójó–h ≈æÑŸG ™bƒe í°Vƒj AÉæÑdG á°üNQ øe IQƒ°U ™e á«æWƒdG ájƒ¡dG ábÉ£H IQƒ°Uh á«μ∏ŸG ∂°U IQƒ°U ¬H É≤aôe k k ¬©e π°UGƒàdG ø쪫d ¬dGƒL ,,≥aƒŸG ˆGh .ÉMÉÑ°U á©°SÉàdG áYÉ°ùdG `g1436/6/4 AÉKÓãdG Ωƒj ¿ƒμ«°S ∞jQɶŸG íàa óYƒe ¿CÉH ɪ∏Y

fHx CC´* fC CCH x +

¿ƒμ«d ≈æÑe QÉéÄà°SG ‘ ¬àÑZQ øY ájQÉ≤©dG ᫪æàdG ¥hóæ°U ø∏©j IQƒæŸG áæjóŸÉH ¥hóæ°üdG ÖàμŸ Gk ô≤e g¤GchG* Ky |G* e {0

fCC£GbCCgG* fC~zCDbCC ´* ^M^­ CCC< C -

CJ $b.ÉjG* i*$b G* Ã^ - ^<¡H bN 0bc~8 f<b~zG* CJ $b +4&°* M4b ´* qgD ^<¡H

fCC~zDb ´* *¡ <

A

A

N M4c }¶* ,4*2(c+ M4c ¶* rhD gDy= ± c0cd 8 ,y 7c G* g<c |G* M4c ¶* rhD ^<£H

fCC£GbCCgG* fC~zCDbCC ´* rxCC: CCC< C -

Kx~{H G lb.&°* H f ´* 64*^H ob£g0(* f~zDb H

lÉ. i*¡ ~6 fM2É£H

g¥GchG* g ~Ec ¶* < - M4c } G g Hc³* gGcFK

g ~Ec ¶* $*y 7 g ¥E

£ gG*K fC£+Æ G fCCHb G* ,4*2(°* ¡CCcC- fC CC C C§ E4 fCCC~zDb ´*

f~6*x G* f £E

A

,^n+ {M{ G* ^d< ¶* g Hc/

,^n+ {CCM{ G* ^d< CC ¶* g Hc/ CC -

f~zDb ´* ~6(*

^<¡H x1%* i*$b G* Ã^ gG

f~zDb ´* E4

¢ cH $bCC~CC{CCI(* b g~6*

f£Gb ~{G* f£~9x G* fM^ + f£Ib~6x1 ibMb 0 $b~{I(* CJ

f£Gb ~{G* f£~9x Gb+ x G f£ ~z- b <* b g~6* CJ 4*¡CCC~CCC{CCCG* CCC£CCCExCCC-K f£Gb ~{G* fCC£CC~CC9xCC CCGbCC+ ÍCCC~CCCzCCC«K xCCCCM¡CCCC CCCCCJ fCCMxCCpCCcCCG* fCCC CCC/*¡CCCG* f£Ib. f 0xH *¡~{Gb+ fCCCC CCCC~CCCC84&*K fCCgCC CC CC~CC6 CJ

xCCDK 5¡CC CCGbCC+ ,4bCCCCI(*K ¥4 fCC CCcCC~CC7 $bCCCC~CCCC{CCCCI(* CJ

xDK 5¡ Gb+ ib<K4y G fM^ + ibCC0bCC~CC6 $bCC~CC{CCI(* CJ

f£Gb ~{G* fCC£CC~CC9xCC CCGbCC+ ,b~{H 4¡CC~CCzCC/ $bCC~CC{CCI(* CJ

f£Gb ~{G* fCC£CC~CC9xCC CCGbCC+ 24K ibMb G* H | sgG* | sgG* ib£G%*K ib g~z´* CJ f£~9x Gb+ ibMb G* H ^CCCM4¡CCC- fCC£CCGbCC CC~CC{CCG* £Gb - ,2bCCCM5 i*^CC CCH i*4b£~6 $*xCC~CC7K ^CCM4¡CCCJ

CC|CC£CC CC1 fCCCCM^CCCC CCCCcCCCCG ÁKÆ G°* fIbH&°* E¡H £cG* b H http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc CJ

f £E fs~z G*

qCCgCD ^<¡H M4b ´*

w£ gG* ,^H

fC£CGbCgCG* ibC~zCDbC C CG* rxC: CCC< C C C-

g/y´* gM^ + gHc< g {Dc H ° g¤GchG* M4c |µ* sy: <

‫‪ hO °H‬‬

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫‪11‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫ ‪ !+C% g & [ )% K= # E &: [ Y. :9 .2 )#‬‬

‫ﺳﻜﺎن "ﻣﺘﻨﺰه ﺷﺮورة"‪ :‬ﻧﻘﻠﻨﺎ ﻟﻤﻮﻗﻊ أﺑﻌﺪ ﻳﻨﺘﺰع ﻣﻨﺎ ا`ﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫‪ L8 \ -

%‬‬

‫ﺑﲔ ﻣﻌﺎول اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﺣﻲ اﳌﺘﻨﺰه ﺟﻨﻮب‬ ‫¦ــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﺷـ ــﺮورة ﺑ ـﻀــﻊ ﻣـ ــ ات ﺑــﺎﲡــﺎه‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻮدﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻫــﺬا اﳊــﻲ اﻟــﺬي ﻳﻀﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺑﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳊــﺎﻻت ا‪+‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﻄﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬ﻓﻮﺳﻂ‬ ‫ﻟﻬﻴﺐ اﻟـﺸـﻤــﺲ اﳊ ــﺎرق وﲢ ــﺮك اﻟﻜﺜﺒﺎن‬ ‫اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﻫﻨﺎك أﺷﺨﺎص ﻳــﺮون ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺳﻌﺎدة ﻻ ﺗﻮﺻﻒ ﳌﻜﺎن أﻟﻔﻮه ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻋــﺪة ‪ ..‬وﺧــﻼل ﺟﻮﻟﺔ "ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ" اﳊﻲ‬ ‫ﲢﺪث ﺳﻜﺎﻧﻪ ﺣﻮل ﻫﺎﺟﺴﻬﻢ ا‪/‬ول ﳌﺎ ﺗﺮدد‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﻋﻦ ﻧﻘﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻜﺎن اﻟﺬي ﻳﻔﺘﻘﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪/‬ﺑـﺴــﻂ ﻣـﻘــﻮﻣــﺎت اﳊ ـﻴــﺎة إ ﻣﻜﺎن‬ ‫آﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﳒــﺮان ﳌﺴﺎﻓﺔ ‪ ١٠‬ﻛﻢ ﻋﻦ‬ ‫¦ﺎﻓﻈﺔ ﺷﺮورة‪ ،‬وﲢﺪﺛﻮا ﻋﻦ أ اﻟﻔﺮاق‬ ‫وﻗﺎﻟﻮا "ﻛﻴﻒ ﻧ ك ﻣﻜﺎﻧﺎ ﻋﺸﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻋﺪة وﻧﻐﺎدره إ ﻣﻜﺎن أﺑﻌﺪ دون ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫ﳊﺎﻟﻨﺎ"‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻊ اﻟﻌﻢ ﻣﺒﺎرك ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻘﻀﺮم اﻟﺼﻴﻌﺮي اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻧﺤﻮ ‪٨٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻗﺎل ﻳﺮﻳﺪون ﻧﻘﻠﻨﺎ وإ أﻳﻦ؟ إ ﻣﻜﺎن‬ ‫أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻫﺬا ووﺳﻂ ﻣﻜﺎن ﻛﺜﺒﺎﻧﻪ اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬ ‫أﻛــ ﻛﺜﺎﻓﺔ وأﻛــ ﻋﻤﻘﺎ‪ ،‬ﳌــﺎذا ﻻ ﻳ ﻛﻮﻧﻨﺎ‬ ‫ ﻫﺬا اﳌﻜﺎن اﻟﺬي ﻧﺸﺄﻧﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻨﺬ ‪ ١٨‬ﻋﺎﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إذا اﺷﺘﺪت ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺣﺮارة اﻟﺸﻤﺲ ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﺌﺠﺎر ﻣﻨﺰﻻ ¦ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺷــﺮورة ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟــﺪي ﻣﻨﺰل و ﻳﺴﺒﻖ ‪ ¢‬أن أﺧــﺬت‬ ‫ﻗﺮﺿﺎ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﻨﺰل وأﺗﻘﺎﺿﻰ ﻣﻦ اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ١٧٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬وذﻫﺐ ﻋﻤﺮي‬ ‫وراض ﲟﺎ ﻛﺘﺐ ا‪ ،¢ A‬ﻓﻜﻴﻒ أﻏﺎدر ﻣﻜﺎ‪¹‬‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا؟‪ .‬وواﺻـ ــﻞ اﳊــﺪﻳــﺚ أﺧـــﻮه راﻣــﺲ‬ ‫ﺣﺴﻦ‪ ،‬ﻣﺸﺎرﻛﻪ اﻟﻬﻢ واﻟﺼﺤﺒﺔ واﳊﻨﲔ‬ ‫إ ﻣﻜﺎﻧﻬﻤﺎ ﺣﻲ اﳌﺘﻨﺰه‪ ،‬ﻳﺘﺤﺪث واﻟﻌ~ة‬ ‫ﺗﺴﺒﻖ ﺣﺪﻳﺜﻪ وﻫــﻮ ﻳــﺮدد ﻻ ﻧﺮﻳﺪ اﻟﺮﺣﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻤﻦ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺷﺆوﻧﻨﺎ إذا ﻏﺎدرﻧﺎه‬ ‫ﳌﻜﺎن أﺑﻌﺪ ﻓﻬﺬا اﳌﻜﺎن ﻗﺮﻳﺐ ﻟﻨﺎ وﳌﺎﺷﻴﺘﻨﺎ‪.‬‬

‫ﺣﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬

‫ﺧﻴﺎم ﻳﺴﻜﻨﻬﺎ ﻣﻮاﻃﻨﻮن داﺧﻞ اﳌﻨﺘﺰه‬

‫و اﻟـﻄــﺮف ا‪y‬ﺧــﺮ وﺟــﺪﻧــﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫¦ﻤﺪ ﺣﻤﺪ ﻣﺮزوق اﻟﺼﻴﻌﺮي‪ ،‬ﻓﻘﺎل "أﺳﺮﺗﻲ‬ ‫‪ ٨‬أﺷﺨﺎص ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻣﻌﻲ ﺑﲔ أوﻻد وﺑﻨﺎت‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻫــﺬا اﳌﻜﺎن ﻣﻨﺬ ‪ ١٨‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫــﺬه اﳌــﺪة ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠﻨﺎ إ ﻣـﻜــﺎن آﺧﺮ‬ ‫وﻟﻴﺘﻪ أﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻ ﻣﻦ ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﻜﻤﺎ ﺗﺮى ﻧﻌﻴﺶ‬ ‫ ﻫﺬا اﳌﻜﺎن رﻏﻢ ﻛﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻏ ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺣــﺮارة اﻟﺸﻤﺲ واﻟﻐﺒﺎر‬ ‫وﻏ ﻫﺎ وﺷــﺢ اﳌــﺎء‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛــﺎن ﻳﺄﺗﻴﻨﺎ ﺳﻘﻴﺎ‬ ‫وﻣﻨﺬ ﻋﺎم ﰎ إﻟﻐﺎؤﻫﺎ ﻋﻨﺎ‪ ،‬ﻧﺮﻳﺪ اﻟﺒﻘﺎء ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﻫﺬا واﻟﻨﻈﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋﻨﺎ ودراﺳﺔ‬ ‫وﺿﻌﻨﺎ وﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻫﺬا اﳊﻲ‪.‬‬ ‫ﻏـــﺎدرﻧـــﺎ وﻧــﺤــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﻋــﻮدﺗ ـﻨــﺎ‬ ‫اﺳﺘﻮﻗﻔﻨﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺣﻤﺪ ﺻــﺎﻟــﺢ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺼﻴﻌﺮي أردﻧﺎ اﻟﺘﺤﺪث ﻣﻌﻪ إﻻ أﻧﻪ اﺗﻀﺢ‬ ‫ﻟﻨﺎ أﻧﻪ ﻳﻌﺎ‪ ¹‬ﻣﻦ ﺷﻲء اﺳﺘﻮﻗﻔﻨﺎ ﺷﺨﺺ‬ ‫آﺧﺮ ﻓﺴﺄﻟﻨﺎه ﻋﻦ ﺣﺎل اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻓﻘﺎل ﻳﻌﺎ‪ ¹‬ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻨﻄﻖ وﺿﻌﻒ‬

‫وأﻋــﺎ‪ ¹‬ﻣﻦ ﻣــﺮض ﻣﺰﻣﻦ أﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺰوج ﻣﺮﺗﲔ وﻟﻪ‬ ‫ﺑــﲔ ﻓ ــ ة وأﺧ ـ ــﺮى ﻣ ـﻨــﻪ‪ ،‬وﻟــﺪي‬ ‫ﻣﻦ ا‪/‬ﺑﻨﺎء ‪ ٥‬أﻃﻔﺎل وﻳﻌﻴﺶ‬ ‫اﺑ ـﻨ ـﺘــﻲ وأوﻻدﻫـ ـ ـ ــﺎ وﻋـ ــﺪدﻫـ ــﻢ ‪٧‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻛﻞ وﻗﺘﻪ‪ ،‬إﻻ ﻣﺎ ﻧﺪر ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫أﺷ ـﺨــﺎص أﻋــﻮﻟـﻬــﻢ ﻣﻨﺬ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫إ ﺷ ـ ــﺮورة‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫وﻧﻌﻴﺶ ﻫــﺬا اﳋﻴﺎم ﺟﻤﻴﻌﺎ‪،‬‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ و ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪ :‬ﻛﻤﺎ ﺗــﺮدد أﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫ﺳﺄﻟﻨﺎه ﻋﻦ وﺿﻊ أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻓﻘﺎل‬ ‫ﻧﻘﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﲟﺜﻞ ﺣﺎﻟﺘﻲ‬ ‫إﻧــﻪ ﻳﺪﻓﻊ ﻟﻬﻢ ﺑﺼﻔﺔ ﺷﻬﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ اﻟﺼﻴﻌﺮي‬ ‫ﻳﻐﺎدر ﳌﻜﺎن أﺑﻌﺪ ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺎ‪ ¹‬‬ ‫ﺟ ــﺰءًا ﳑــﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ واﻟﻀﻤﺎن‪ ،‬ﺗﺮﻛﻨﺎه ﺑﺠﻮار ﻫﺬا اﳌﻜﺎن ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻓﻜﻴﻒ إذا ﺑﻌﺪت ﺑﻨﺎ‬ ‫ﺧﻴﻤﺘﻪ وا‪y‬ﻣــﺎل ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻧﻘﻠﻨﺎ اﳌﺴﺎﻓﺔ أﻛ ‪ .‬ﺗﺮﻛﻨﺎﻫﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎ وﻧﺤﻦ ﻧﺆﻛﺪ‬ ‫ﳌﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﺗﻮﻓ ﻣﻨﺰل ‪/‬ﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺬي وﻗﻒ ﻟﻬﻢ أن وﻻة ا‪/‬ﻣ ــﺮ ﻟــﻦ ﻳــﺪﺧــﺮوا ﺟـﻬــﺪا ‬ ‫ﻣﻜﺘﻮف ا‪/‬ﻳــﺪي ﲡﺎﻫﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻟﻘﺮﻳﺒﻪ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻢ ﻓﻬﻢ ﺣﺮﻳﺼﻮن ﻋﻠﻰ رﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ وﻋﻴﺸﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺬي اﻃﻠﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻧ ـﺤــﻦ ﻧـ ـﻐ ــﺎدر اﳊـــﻲ و ﻃــﺮﻳـﻘـﻨــﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل "ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ" ﻋﻀﻮ اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﺳـﺘــﻮﻗـﻔـﻨــﺎ ﻣﻨﻈﺮ ﻃــﺎﻋــﻦ ﺳــﻦ ﺑـﺠــﻮار اﻟـﺒـﻠــﺪي ﻣــﺎﻟــﻚ ﺑــﻦ ﺣﺠﻴﻞ اﻟـﺼـﻴـﻌــﺮي إن‬ ‫ﺧ ـﻴ ـﻤ ـﺘــﻪ ﻓ ـﻨــﺰﻟ ـﻨــﺎ ﻋـ ـﻨ ــﺪه وﺳ ـﻠ ـﻤ ـﻨــﺎ ﻋـﻠـﻴــﻪ‪ ،‬اﳌــﻮﻗــﻊ ﻳﻀﻢ ﻋــﺪدا ﻣــﻦ اﳌــﻮاﻃـﻨــﲔ ﻓﻤﻨﻬﻢ‬ ‫واﺳﺘﺄذﻧﺎه اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻓﺎﻋﺘﺬر ﻣﻨﺎ وﻗﺎل ﻣــﻦ ﻳ ـﺘ ـﺨــﺬون اﳌ ـﺘ ـﻨــﺰه ﻣﺴﻜﻦ ﻟـﻬــﻢ وذﻟــﻚ‬ ‫"أﻧﻘﻞ ﻋﻨﻲ ﻓﻘﻂ ﻓﺄﻧﺎ رﺟﻞ ﻃﺎﻋﻦ اﻟﺴﻦ ﻟ ـﻌــﺪم وﺟـ ــﻮد ﻣ ـﺴــﺎﻛــﻦ ﳝـﻠـﻜــﻮﻧـﻬــﺎ داﺧــﻞ‬

‫اﶈــﺎﻓ ـﻈــﺔ‪ ،‬وﻫـ ــﺆﻻء أرى أن ﻳـﻨـﻈــﺮ ‬ ‫وﺿﻌﻬﻢ وﻳﺘﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﻬﻢ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا أﺻﺤﺎب‬ ‫أوﻟﻮﻳﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗﺮض وأرض ﻣﻦ‬ ‫ﻗـﺒــﻞ وزارة ا‪+‬ﺳ ـﻜــﺎن واﻟ ـﺘــﻲ ﻧﻨﺘﻈﺮ أن‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻛ ﻣﻦ ‪ ٤‬آﻻف ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫أﻣــﺎ اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﻮن ا‪y‬ﺧـ ــﺮون ﻓـﻬــﻢ أﺻـﺤــﺎب‬ ‫ﻣﺘﻨﺰﻫﺎت واﺳ اﺣﺎت ﻳﺨﺮﺟﻮن ﻟﻬﺎ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﻞ أﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺴﺒﺐ أن‬ ‫اﳌــﻮﻗــﻊ ﻫــﻮ ﻣﻠﻚ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﺮج ﻃﺒﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ¢‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﰎ ﲢــﺪﻳــﺪ ﻣــﻮﻗــﻊ ﻟـﻬــﻢ ﻋـﻠــﻰ ﺑـﻌــﺪ ‪١٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﳒــﺮان وﺳــﻮف ﻳﺘﻢ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰه ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﻄﻂ ﻟﻠﻤﺠﻠﺒﺔ وﺣﻈﺎﺋﺮ وﺳﻮق أﻏﻨﺎم‬ ‫وإﺑــﻞ‪ ،‬ﻗﺎل "أﺿــﻢ ﺻﻮﺗﻲ ﳌﻦ ﻻ ﳝﻠﻚ ﻣﻨﺰﻻ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺳﻮى ﺗﻠﻚ اﳋﻴﺎم"‪.‬‬

‫» ‪Y C .. d h = : 8 ) 8 "& = 3 Ol «c‬‬

‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل ﺗﺘﻌﺜﺮ‪ ..‬ﻓﻲ »ﺑﻨﻲ ﺣﺴﻦ«!‬ ‫ & ‪ 2 -c % $ &'%‬‬

‫أﺑــﺪى أﻫــﺎ‪¦ ¢‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻨﻲ ﺣﺴﻦ اﺳﺘﻴﺎءﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌ ﻋــﺪد ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل‪..‬‬ ‫ﻣــﺆﻛــﺪﻳــﻦ أن ا‪/‬ﻣ ـﻄــﺎر ﲢﺘﺠﺰ اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ أﻫــﺎ‪¢‬‬ ‫اﻟﻘﺮى وﺗﻌﺰﻟﻬﻢ ﲤﺎﻣًﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﺎ اﳋﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋــﻦ ﺣــﺎﺟــﺔ اﶈــﺎﻓ ـﻈــﺔ إ اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح ﻃ ــﺮق ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫وﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﻄﺮق اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﺳﺘﻐﻼل اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﻜﺮ‬ ‫واﻟﺴﺪود إﻧﺸﺎء ﺣﺪاﺋﻖ وﻣﺘﻨﺰﻫﺎت وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻘﺒﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ وازدواﺟﻴﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫»اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« ﺑ ــﺪأت ﺟﻮﻟﺘﻬﺎ ﺑﻌﻘﺒﺔ اﳌـﻠــﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﻬﺎ اﻟﺘﻌ وﺗﺄﺧﺮ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺰﻟﺖ‬ ‫ﺧﻠﻔﻬﺎ أﻛ ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﻗﺮﻳﺔ ﻳﻌﺎﻧﻮن ا‪/‬ﻣﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﻬﺎﻟﻚ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ وﻛ ة اﻻﻧﻬﻴﺎرات‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺪو أن اﳌﻘﺎول‬ ‫اﳌﻨﻔﺬ أﻫﻤﻞ ﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ وﺗﺮك ﺑﻌﺾ ﻣﻌﺪاﺗﻪ وآﻟﻴﺎﺗﻪ‪..‬‬ ‫وﺗﺒﲔ ﺧﻼل اﳉﻮﻟﺔ ﺣﺎﺟﺔ اﶈﺎﻓﻈﺔ إ ازدواﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ووﻗﻒ ﻧﺰﻳﻒ اﳊﻮادث اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳـﻘــﻮل اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟــﻮﻫــﺎب اﻟــﺰﻫــﺮا‪ ،¹‬أن‬ ‫ﻋﻘﺒﺔ اﳌـﻠــﻚ ﺧــﺎﻟــﺪ ﺗﻌﺪ ﺷــﺮﻳــﺎﻧــﺎ رﺋـﻴــﺴً ــﺎ ﻳــﺮﺑــﻂ ﺑﲔ‬ ‫¦ﺎﻓﻈﺘﻲ ﻗﻠﻮة وﺑﻨﻲ ﺣﺴﻦ وﺗـﺨــﺪم اﻟﻜﺜ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮى وﺗﺨﺘﺼﺮ اﳌﺴﺎﻓﺎت إﻻ أﻧﻬﺎ وﻣﻨﺬ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ‬ ‫وﻟﺪت ﻣﻌﺎﻗﺔ ﺗﻌﺎ‪ ¹‬ا‪+‬ﻫﻤﺎل واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ واﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬وﻳﻌﺎ‪ ¹‬ﻣﺮﺗﺎدوﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﻬﻴﺎرات اﻟﺼﺨﻮر اﳌﺘﻜﺮرة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪاﺧﻞ ﻣﻔﻘﻮد‬ ‫واﳋﺎرج ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻮﻟﻮد وﺗﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﻌﻘﺒﺔ أﻛ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥‬ﻗﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻳﺴﻜﻨﻮن ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ وﺗﻨﻘﻄﻊ ﺑﻬﻢ اﻟﺴﺒﻞ وﻗﺖ ﻫﻄﻮل ا‪/‬ﻣﻄﺎر‬ ‫وﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إ ﺳﻴﺎرات دﻓﻊ رﺑﺎﻋﻲ ﻟﻌﺒﻮرﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻃــﺎﻟــﺐ ﺑﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ وإﻋـ ــﺎدة ﺗﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺤﻨﻴﺎت واﳌـﻨـﺤــﺪرات اﻟﺴﺤﻴﻘﺔ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﺑﺮﻳﻦ وﺗﺨﻔﻴﻔﺎ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫وﻳــﺮى ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﺿــﺮورة ا‪+‬ﺳــﺮاع‬ ‫ ازدواﺟـﻴــﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ وإدراﺟــﻪ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻧﻈﺮًا ﻟﻜ ة اﳊﻮادث واﻟﻮﻓﻴﺎت‬

‫ﻋﻘﺒﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ ..‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع إ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﳊﻮداث‬ ‫واﻟــﻮﻓ ـﻴــﺎت‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺧﻠﻔﻬﺎ ﻫــﺬا اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ إذ ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ا‪/‬ﻫﺎ‪ ¢‬ﺗﻮﺳﻌﺘﻪ ﻣﻨﺬ أﻛ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﻟﻮﻗﻒ‬ ‫ﻧﺰﻳﻒ اﻟﺪﻣﺎء‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻟﺘﻮاﻛﺐ ¦ﺎﻓﻈﺘﻲ ﺑﻨﻲ ﺣﺴﻦ‬ ‫واﳌﻨﺪق ﻣﺴ ة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫أﺷﺎر أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺎدري إ أن اﶈﺎﻓﻈﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وادي اﻟﺼﺪر وﻣــﺮاوة ﺗﻐﺮق ﻋﻨﺪ ﻫﻄﻮل ا‪/‬ﻣﻄﺎر‬ ‫وﺗـﺒـﻘــﻰ ﻋــﺰﻟــﺔ ﻋــﻦ اﻟ ـﻌــﺎ اﳋــﺎرﺟــﻲ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫وﺣــﺪات ا‪+‬ﻧـﻘــﺎذ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﳌــﺪ‪ ¹‬ﲡﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ‬ ‫اﻟــﻮﺻــﻮل إ ﺑـﻌــﺾ ا‪/‬ﻣــﺎﻛــﻦ وﻓــﻚ اﶈﺘﺠﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﺒﺎرات ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل ﻣﺘﺄﺧﺮة‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻣﻨﺬ أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻛ ـﻤ ـﺸــﺮوع ﺗـﺼــﺮﻳــﻒ اﻟ ـﺴ ـﻴــﻮل ﺑـ ــﻮادي اﻟ ـﺼــﺪر‪..‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺣﺚ اﳌﻘﺎول ﻋﻠﻰ إﳒﺎز اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫وﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﺑﺄﻗﺮب ﻓﺮﺻﺔ‪.‬‬ ‫أﻛﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﺰﻫﺮا‪ ¹‬أن ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻓﺘﺢ‬ ‫اﻟﻄﺮق‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ وﻻ ﻧﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﺎﻫﻲ ا‪/‬ﺳـﺒــﺎب وﻋــﺎدة ﻣــﺎ ﻳﺒﺪأ اﳌـﻘــﺎوﻟــﻮن أﻋﻤﺎل‬ ‫اﳊﻔﺮ اﻟﺼﻴﻒ ﻣﻊ ﺗﻮاﻓﺪ اﳌﺼﻄﺎﻓﲔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬

‫ﻛـﻤــﺎ أن ﻫ ـﻨــﺎك ﻋ ــﺪدا ﻣــﻦ اﳌ ـﻘــﺎﺑــﺮ أﺻـﺒـﺤــﺖ ﻃﺮﻗﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات وﻣــﺄوى ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻀﺎﻟﺔ وﺳﺒﻖ أن‬ ‫وﻗﻔﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺪة ﳉﺎن ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺮرت ﻓﺘﺢ ﻃﺮق‬ ‫ﺑﺪﻳﻠﺔ وﺗﺴﻮﻳﺮ ﺗﻠﻚ اﳌﻘﺎﺑﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ دون ﺟﺪوى ﻧﺄﻣﻞ‬ ‫اﻻﻟﺘﻔﺎت ﻟﻬﺬه اﶈﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫ﲢ ــﺪث ﺣ ـﺴــﻦ اﻟ ــﺰﻫ ــﺮا‪ ¹‬ﻋــﻦ أن اﶈــﺎﻓـﻈــﺔ‬ ‫ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﺈﻧﺘﺎج أﺟــﻮد أﻧــﻮاع اﻟﺮﻣﺎن‪ ،‬وﻳﺼﻞ ﺳﻌﺮ‬ ‫اﻟﻜﺮﺗﻮﻧﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﳌ ــﺰارع أﻛــ ‪ ٧٠٠‬رﻳــﺎل‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟــﻚ ﳒــﺪ ﲡــﺎﻫــﻼ ﻛـﺒــ ا ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺆون اﻟــﺰراﻋـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺮش واﻟﻠﻘﺎﺣﺎت‪ ،‬وﻻ ﳒﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺳﻮى‬ ‫اﻟــﺪﻋــﻮات ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﲟﻬﺮﺟﺎن اﻟــﺮﻣــﺎن‪ ..‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ اﳌﺰارﻋﲔ ﺑﺎﳌﻌﺪات وا‪y‬ﻟﻴﺎت واﻟﺮش اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎدة ا‪+‬ﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫اﺷﺘﻜﻰ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺰﻫﺮا‪ ¹‬ﻣﻦ إﻫﻤﺎل اﳌﺘﻨﺰﻫﺎت‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﺴﺪ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻣﻦ أﺟﻤﻞ اﳊﺪاﺋﻖ‬ ‫وﻣﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺪ ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺎ‪ ¹‬ا‪+‬ﻫﻤﺎل‬ ‫ﻓﺘﺠﺪ أﻟـﻌــﺎب ا‪/‬ﻃ ـﻔــﺎل ﺑﺂﻟﻴﺔ واﻟـﻄــﺮﻳــﻖ إﻟﻴﻬﺎ ﻏ ‬ ‫ﻣﻌﺒﺪ‪ ،‬وﻳﺠﺪ ا‪/‬ﻫﺎ‪ ¢‬واﻟﺰوار ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻗــﺎل راﺷــﺪ اﻟــﺰﻫــﺮا‪ :¹‬إن ﻫـﻨــﺎك اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮى ﺗﺼﻠﻬﺎ ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﻓﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺪ وﻳﻌﺘﻤﺪون ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻳﺘﺎت ﻛﻤﺼﺪر أﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﳌﻴﺎه‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن أﺳﻌﺎر واﻳﺘﺎت‬ ‫اﳌـﻴــﺎه ﺗﺜﻘﻞ ﻛﺎﻫﻠﻬﻢ وﺗﺴﺘﻨﺰف ﺟــﺰءا ﻛـﺒــ ا ﻣﻦ‬ ‫دﺧﻠﻬﻢ ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬ ‫أوﺿ ـ ــﺢ ﻧ ــﺎﺋ ــﺐ رﺋـ ـﻴ ــﺲ اﺠﻤﻟـ ـﻠ ــﺲ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪي‬ ‫ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮا‪ ،¹‬أن ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣــﻦ اﻟـﺒـﻠــﺪﻳــﺎت اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ وﻟــﺪﻳـﻬــﺎ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌـﺸــﺮوﻋــﺎت اﳌﻨﻔﺬة وﲢــﺖ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﻌﻮﻗﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﲢﻮل دون اﻛﺘﻤﺎل‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻣﻨﻬﺎ ﺿﻌﻒ اﳌﻘﺎوﻟﲔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺎت ا‪/‬ﻫــﺎ‪ ¢‬ﻟﺒﻌﺾ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻧﻘﻮم ﺑﺠﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫و¦ ــﺎوﻟ ــﺔ ﺗــﺬﻟ ـﻴــﻞ اﻟ ـﻌ ـﻘ ـﺒــﺎت ﻟــﻮﺻــﻮل اﳋــﺪﻣــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﳌﻄﻠﻮب ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ..‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﲔ ﻣﺘﻌ ﻳﻦ ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل وإﻧﺸﺎء‬ ‫ﺣﺪاﺋﻖ ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﻣﺒﺎﺷﺮة اﳌﻘﺎول ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ إﺟ ــﺮاءات ﺳﺤﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد اﻟــﺰﻫــﺮا‪ ¹‬أن ﻗـﻠــﺔ اﻟ ـﻜــﺎدر اﻟـﻔـﻨــﻲ ﻳﺆﺧﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺸﺮوﻋﺎت وﻧﺤﻦ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻧﺤﺘﺎج‬ ‫إ ﺗﻮﺳﻌﺔ واﻓﺘﺘﺎح ﻃﺮق ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻀﻴﻖ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﻗ ﺣﻨﺎ ‬ ‫ﻣﻮاز ﻟﻄﺮﻳﻖ وادي اﻟﺼﺪر‪..‬‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻓﺘﺢ ﻃﺮﻳﻖ ٍ‬ ‫ﻣـﺸــ ا إ أن اﳊﺪﻳﻘﺔ اﳌﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﺴــﺪ ﻫﻲ‬ ‫أﺣﺪ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟــﺮاﺋــﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻦ واﺟﻬﺘﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌﻌﻮﻗﺎت وﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﳌﻴﺎه ﻛﻮن اﳊﺪﻳﻘﺔ‬ ‫أﻧﺸﺌﺖ ﺣﺮم ﺳﺪ وادي اﻟﺼﺪر ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻨﻔﺬ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﳌﻄﻠﻮب‪ ،‬وأﻛــﺪ اﻟــﺰﻫــﺮا‪ ¹‬أن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣـﺸــﺮوﻋــﺎت ﻟﺘﺴﻮﻳﺮ اﳌﻘﺎﺑﺮ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺣﺴﺐ ا‪/‬وﻟﻮﻳﺔ‪..‬‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وا‪+‬ﻋــﻼم ﺑــﺈدارة ﻃﺮق اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺴﻔﺮ اﳌﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬و ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوب ﻣﻊ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﳌﺘﻜﺮرة‪.‬‬

‫ﻟﻮﺣﺔ ﻣﺸﺮوع وﻳﺒﺪو ﻣﺘﻌ‪tu‬‬

‫‪ ³¼ ×E Æ­ bE‬‬

‫‪10‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫

‬

‫ﻣﺎﻓﻴﺎ »اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺨﻔﻲ« ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ »اﻟﺒﺴﻄﺎت«‬ ‫ ‪Z& : 6 - 5‬‬

‫ ‬

‫ﻣﻨﺬ أن ﺑﺼﺮت ﻋﻴﻨﺎي اﻟﺪﻧﻴﺎ وأﻧﺎ أرى ﺑﺎﺋﻌﻲ اﻟﺒﺴﻄﺎت ﻛﻌﻼﻣﺎت ﺑﺎرزة ﻓﻲ ا‪/‬ﺳﻮاق وأﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻜﺎن ﻓﻴﻪ ﺑﻴﻊ وﺷﺮاء ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻇﻨﻨﺖ أن‬ ‫ﻟﻬﻢ ا‪/‬ﺳﺒﻘﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬ﺗﺤﻮي ﺑﺴﻄﺎﺗﻬﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﻤﺘﺴﻮﻗﻮن ﺑﺄﺳﻌﺎر ﺗﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﻔﻘﻴﺮة‪ ،‬ﺷﺮﻳﻄﺔ أﻻ ﺗﺴﺄل ﻋﻦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ وﺟﻮدﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻄﺎﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ا‪/‬ﻟﻌﺎب اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺮﺿﻮﻧﻬﺎ ﺣﻠﻤﺎ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪/‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺼﺪﻣﻮن ﺑﻬﺸﺎﺷﺘﻬﺎ وﺗﻜﺴﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓﻮر اﻗﺘﻨﺎﺋﻬﻢ ﻟﻬﺎ وﻟﻢ ﻳﺠﺪوا ﺳﻠﻮى ﻟﻬﻢ ﺳﻮى اﻟﻌﺒﺮات اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻔﺎرﻗﻬﻢ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺷﺮاء أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻓﺒﺎﺋﻌ ــﻮ اﻟﺒﺴ ــﻄﺎت ﻋﺎﻟ ــﻢ ﺧﻔ ــﻲ ﻣﻠ ــﻲء‬ ‫ﺑﺎ‪/‬ﺳ ــﺮار ﻻ ﻳﻌ ــﺮف ﻛﻨﻬ ــﻪ إﻻ ﻣ ــﻦ أﺑﺤ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤﺎﻗﻪ‪ ،‬ﺷ ــﻔﺮاﺗﻪ ﻋﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻞ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫أن أﻣﻮرﻫ ــﻢ ﺗﺴ ــﻴﺮ وﻓ ــﻖ ﻗﻮاﻋ ــﺪ وﻗﻮاﻧﻴ ــﻦ‬ ‫وﺿﻌﻮﻫ ــﺎ ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ‪/‬ﻧﻔﺴ ــﻬﻢ وﻳﺸ ــﺮﻓﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﺤﻴﺪ ﻋﻨﻬﺎ أﺣﺪ‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﺘﺒﺎدر إﻟﻰ ذﻫﻨﻚ‪ ،‬ﻫﻮ أﻳﻦ دور‬ ‫اﻟﺮﻗﻴ ــﺐ؟‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟ‪ª‬ﺳ ــﻒ ﻛﺮﺟﻞ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻓ ــﻼم اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺄﺗﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ إﻻ ﻣﺘﺄﺧﺮًا‪.‬‬

‫ ‬ ‫ﻻ أﻃﻴ ــﻞ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﻓ ــﺄود أن أﺻﺤﺒﻜﻢ ﻣﻌﻲ‬ ‫ﻓﻲ رﺣﻠ ــﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﻳﺴ ــﻤﺤﻮن ‪/‬ﺣ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮاﻫﻢ اﻗﺘﺤﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬ ــﻢ ﻳﺘﻨﺎزﻟ ــﻮن أﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻬ ــﻢ »ﺗﻨ ــﺰل اﻟﻤ ــﺮة دى« إذا ﻛﺎن اﻟﻮاﻓ ــﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣﻮاﻃﻨﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎ وﻳﺘﺄﻛ ــﺪون ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻄﺮﻗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن ﺑﺎﻋ ــﺔ اﻟﺒﺴ ــﻄﺎت ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺟﻴﺪة‪ ،‬وﻟﻬ ــﻢ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﻌﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻳﻌﻄﻮﻧ ــﻪ ﺧﺼﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ رﺑ ــﺢ ﺟﻴﺪ وﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﺜﻘﺘﻬﻢ ﻓﻼ‬ ‫ﻳﺪﻓﻊ ﺛﻤﻦ اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ إﻻ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴﻊ‪.‬‬

‫ ‬

‫ &‪ # $%‬‬

‫أﻣﺴ ــﻜﺖ ﺑﺨﻴﻮط اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ ﻓﻲ ﻳﺪي‪ ،‬ﺗﻮﻓﺮت‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ واﻟﻤ ــﻜﺎن وﻟ ــﻢ ﻳﺒ ــﻖ أﻣﺎﻣ ــﻲ ﺳ ــﻮى‬ ‫ﺧ ــﻮض ﻏﻤ ــﺎر اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ‪ ،‬اﺻﻄﺤﺒ ــﺖ زﻣﻴﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﻮر ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ أﻳ ــﺎم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ وﻓﺮﺷ ــﺖ‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ا‪/‬رض‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻳﺘﻮاﻓﺪون‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﺣ ــﺪب وﺻ ــﻮب‪ ،‬واﻟﺒﺎﻋ ــﺔ ﺣﻮﻟﻲ‬ ‫ﻳﺮﻗﺒﻮﻧﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺎﺟﺲ ﻗ ــﺪوم ﻣﺮاﻗﺐ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺮاودﻧ ــﻲ ﻣﻦ آن ‪y‬ﺧﺮ‪ ،‬أﻣﺎ ﻫﻢ ﻓﻼ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬﻢ‬ ‫أﺧ ــﺬوا ﻋﻬ ــﻮدا وﻣﻮاﺛﻴﻖ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ اﺳﺘﻔﺴ ــﺮت‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪﻫﻢ‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪﺗﻪ ﺧﺒﻴﺮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻃﻤﺄﻧﻨﻲ ﺑﺄن‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻋﻴﻮﻧﺎ وآذاﻧﺎ ﺗﺴ ــﻤﻊ دﺑﻴﺐ اﻟﻨﻤﻠﺔ وﺣﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻳﺴﺘﺸ ــﻌﺮون ﺑﻬ ــﺎ ﻗﺪوﻣ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺪ أﻣﻴﺎل‬ ‫ﺑ ــﻞ وﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ــﺮات‪ ،‬ﻗﺎﺋ ــﻼ‪» :‬إذا ﺟ ــﺎءت ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔ ــﺮ ﻓﻤﺎ ﻋﻠﻴ ــﻚ إﻻ ﺣﻤﻞ أﻣﺘﻌﺘ ــﻚ واﻟﺘﻮاري‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ »وإذا ﺿﺎﻗﺖ‬ ‫ا‪/‬ﻣ ــﻮر ﻫﻨ ــﺎ ﻓﻤ ــﺎ ﻋﻠﻴ ــﻚ إﻻ ﺣﻤ ــﻞ ﺑﻀﺎﻋﺘ ــﻚ‬ ‫وﺗﺼﺮﻳﻔﻬﺎ ﻋﻨﺪ إﺣﺪى ا‪+‬ﺷﺎرات«‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺘﺐ ﻟﻲ‬ ‫اﻟﺮوﺷ ــﺘﺔ ﻛﻄﺒﻴﺐ ﺣﺎذق ﺑﺎ‪/‬ﻣ ــﺮاض وﻋﻼﺟﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﻜ ــﻦ ﻟﻲ ﺑﻴﻦ ﻟﺤﻈ ــﺔ وﺿﺤﺎﻫﺎ أن أﺗﺤﻮل ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﺋﻊ ﺑﺴﻄﺔ إﻟﻰ ﺑﺎﺋﻊ ﻣﺘﺠﻮل ﻛﻼم وﻻ أروع‪.‬‬

‫ ! ‬

‫ ( & ' ‬

‫ﻓﻌﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ إﻻ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺷ ــﻴﻘﺔ وﻣﻤﺘﻌﺔ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﻐﺮي‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻈﺮا ﻟﻠﻜﺴ ــﺐ اﻟﻮﻓﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧ ــﻲ ﻛﺴ ــﺒﺖ أﻫﻢ ﺟﻮﻟ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻮﻟﻮج إﻟﻰ داﺧﻞ اﻟﺴﻮق ﻛﺒﺎﺋﻊ ﻟﻠﻌﺐ ا‪/‬ﻃﻔﺎل‬ ‫أﻣﺎم أﺣﺪ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرة ﺑﺒﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻓﺒﻌ ــﺪ اﻟﺘﻔﺤﻴﺺ‬ ‫واﻟﺘﻤﺤﻴﺺ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﺣﺠﺰ ﻣﻜﺎن ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻟﻲ أﻣﺎم ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬وﺑﺪأت ﻓﻲ ﺑﻴﻊ ﺑﻀﺎﻋﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻐ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﺰﻛﻴﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ أﺣ ــﺪ اﻟﺘﺠ ــﺎر ‪ -‬ادﻋﻴﺖ‬ ‫أﻧﻨﻲ أﺣﻤﻞ ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ ﺑﻠ ــﺪه ‪ -‬ﻟﺪى ﺗﺎﺟﺮ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫وأﻋﻄﺎﻧﻲ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺑﺢ وﻓﻴﺮ ﻣﻦ ﺑﻴﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺟ ــﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن ﻓﻬﺬا‬ ‫ﺷﺮﺣﻪ ﻳﻄﻮل‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻮﺟﺲ ﻣﻨﻲ اﻟﺒﺎﻋﺔ ﺧﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ا‪/‬ﻣ ــﺮ ﻇﻨ ــﺎ ﻣﻨﻬﻢ أﻧ ــﻲ ﻣﺒﺎﺣﺚ أو‬ ‫أﺣ ــﺪ أﻋﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻟﻲ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺎﻫﻞ‪ ،‬ﻓﺒ ــﺪأت أوراق اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ ﺗﺘﻜﺸ ــﻒ‬ ‫ﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺠﺎءﻧ ــﻲ ﻣﺴ ــﺆول ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫وﺳ ــﺎوﻣﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ أن أدﻓﻊ ‪ ٤٠٠‬رﻳﺎل أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺎ‪ ،‬وإﻻ‬ ‫ا‪+‬ﺑ ــﻼغ ﻋﻨ ــﻲ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺘﻮاﻧ ــﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺒﻼﻏﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﺴ ــﺄل ﻛﻴﻒ وﻟﻤﺎذا؟‬ ‫ﻓﻜﻤ ــﺎ ﻳﻘﺎل اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ!‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻋﻠﻢ أﻧﻲ ﻣﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺘﻪ ‪ -‬ﻛﻤﺎ ادﻋﻴﺖ ‪-‬‬ ‫ﺗﻐﺎﺿ ــﻰ ﻋﻦ ﻃﻠﺒﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻤﺖ ﻣﻤﻦ ﺑﺠﻮاري أن‬ ‫ﺗﻠﻚ ﺿﺮﻳﺒﺔ ﻳﺪﻓﻌﻬﺎ ﻛﻞ ﺑﺎﺋﻊ أﺟﻨﺒﻲ ﻟﻪ ﺑﺴﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺆول ﻋﻦ اﻟﻤﺤﻞ‪.‬‬

‫وﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﺳ ــﺄﻟﺖ ﺑﺒﺮاءة وﻫﻞ ﺳ ــﻴﻄﺎردﻧﻲ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺐ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻋﻨﺪ ا‪+‬ﺷﺎرات‪ ،‬وإذا ﺑﻪ ﻳﻔﺎﺟﺌﻨﻲ‬ ‫ﻛﺨﺒﻴ ــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺄن ﺗﺤﻮﻟ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺴﻄﺔ إﻟﻰ ا‪+‬ﺷﺎرات ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻣﻬﺎم اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺪورﻳﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺬﻛﺮت ﺣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫أﻧﻲ ﻗﺮأت ﺧﺒﺮا ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺪورﻳﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻋ ــﻦ ﺿﺒﻄﻬ ــﺎ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٧٧٤٥‬ﺑﺎﺋﻌ ــﺎ ﺟﺎﺋﻼ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻣ ــﺮ اﻟﻴﻮم ا‪/‬ول ﺑﺮﺑﺢ‬ ‫وﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٤٠٠‬رﻳﺎل رﻏﻢ ﺗﺴ ــﺎﻫﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫وﻋﺪم ﺣﺮﺻﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺴ ــﺐ ا‪/‬ﻛﺜﺮ رﻏﻢ أﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺎ‪+‬ﻣﻜﺎن أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن‪.‬‬

‫ﻟ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ أﺣﺪ دﺧ ــﻮل ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﺒﺴ ــﺎﻃﻴﻦ ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻬ ــﻢ ﻏﺎﻟﺒ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮن ﻣﻌ ــﺎرف او أﺻﺪﻗ ــﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﻲ واﺣ ــﺪ‪ ،‬وإذا ﺟﺎءﻫﻢ واﻓﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ إن ﻛﺎن ﻣﻘﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﺴ ــﺘﻔﺰوﻧﻪ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﺧﻮاﻧﻬﻢ اﻟﺼﻐ ــﺎر اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻠﻌﺒﻮن‬ ‫اﻟﻜﺮة ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﺠﻮار ﺑﺴﻄﺘﻪ‪+ ،‬ﺷﻐﺎﻟﻪ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺴﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺨﺮج ﻋﻦ ﻃﻮره وﻳﻘﺪم ﻋﻠﻰ ﺿﺮب أﺣﺪﻫﻢ وﻫﻨﺎ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ دور »اﻟﻔﺰﻳﻌ ــﺔ« ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻜﺎﻟﺒﻮن ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺟﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻴﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﺧﺸﻴﺔ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ رﺟﺎل ا‪/‬ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺨﻔﻴﻦ‪ ،‬أو ﻋﻴﻨﺎ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ‬

‫»اﻧﻘﺸﺎع اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ«‪ ..‬ﺷﻔﺮة أﻣﺎن ﻟﻠﻌﻮدة `ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺒﻴﻊ ورﺣﻴﻞ اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ﻳﺴﺘﻨﺪ اﻟﺒﺴﺎﻃﻮن واﻟﺠﺎﺋﻠﻮن ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻗﺪوم اﻟﺤﻤﻼت ﻋﻠﻰ أﻣﺎﻛﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻋﻼﻗﺎت وﻣﺼﺎﻟﺢ اﺳ ــﺘﺨﺒﺎرﺗﻴﺔ واﺳﻌﺔ‪ ،‬ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺑﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﺎت اﻟﻤﺘﺴ ــﻮﻗﻴﻦ أو اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺄﺧﺬﻫﻢ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮﻧ ــﻮا ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ﺻﺎﻓﺮات إﻧ ــﺬار ﺗﺤﺬﻳﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﺮ اﻟﺪاﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺴ ــﺤﺒﻮن ﻣﻦ أﻣﺎﻛﻨﻬﻢ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺒﺮق وﻛﺄن ﺷﻴﺌﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﻮدوا إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻨﻘﺸﻊ اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻤﻮﻧﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻳﺤ ــﺮص اﻟﺒﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺴ ــﺐ ود ﻣﺮاﻗﺐ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤ ــﺪد ﻣﺰاﺟﻪ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ رﺑﺢ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻠﻤ ــﺎ ﻛﺎن أﻛﺜ ــﺮ ﻣﺮوﻧ ــﺔ وﻟﻴﻨ ــﺎ ﻛﺎن اﻟﻴﻮم ﺟﻤﻴﻼ وﺣﺼﻴﻠﺘ ــﻪ وﻓﻴﺮة‪ ،‬واﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬ﻓﻘﺪاﻣﻰ‬ ‫اﻟﺒﺴﺎﻃﻴﻦ واﻟﺒﺎﻋﺔ اﻟﺠﺎﺋﻠﻴﻦ أﺻﺒﺤﻮا ﻳﻌﺮﻓﻮن أﻏﻠﺐ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺄﺳﻤﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﺳﻢ وﻟﻘﺐ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺐ اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻜﺘﻔﻲ‬ ‫ﺑﺠﻮﻻت ﻋﺎﺑﺮة دون أن ﻳﺤﺪث ﺗﻐﻴﻴﺮا ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻞ اﻟﺸ ــﺎرع وﻟﻢ ﻳﺰل اﻟﻤﺒﺎﺳ ــﻂ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﺮوره ﻳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺸﺪد آﺧﺮون ‪ -‬ﺑﺤﺴﺐ وﺻﻒ اﻟﺒﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ ‪ * 01,‬‬

‫‪) * +‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻧﺰﻟﺖ إﻟﻰ أرض اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﺟﺮأة وﻗ ــﻮة ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻓﺤﺮارة‬ ‫اﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮر أﻋﻄﺘﻨ ــﻲ دﻓﻌ ــﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ ا‪+‬ﺑﺤﺎر‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺑﺪأت وﺟ ــﻮه اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻮﻟﻲ ﺗﺒﺪي ارﺗﻴﺎﺣﺎ وﻗﺒ ــﻮﻻ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذي‬ ‫ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ أﻧﻲ ﻻ أﺷ ــﻜﻞ ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ أرزاﻗﻬﻢ‬ ‫ﻓﺒﻀﺎﻋﺘﻲ ﻏﻴﺮ ﺑﻀﺎﻋﺘﻬﻢ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ اﻛﺘﺴﺒﺖ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺷ ــﻴﺌﺎ ﻣﻦ ﻃ ــﺮق اﻟﻤﺮاوﻏ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻧﺼﺤﻨﻲ أﺣﺪﻫﻢ ﺑﺄن أﻋﻄﻲ اﻟﺰﺑﻮن ﺳﻌﺮا ﻋﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ أﺳ ــﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻔﺼ ــﺎل واﻟﺘﻔﺎوض‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ أﻧﻪ اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺨﻔﺾ اﻟﺴﻌﺮ ﻛﺜﻴﺮا‪.‬‬

‫ ‪

,‬‬ ‫وﺑﻌﺪ أﻳﺎم ﻋﺪة ﻣﻦ ﺑﻴﻊ ﻟﻌﺐ ا‪/‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬

‫ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ اﻟﻴﻤﻨﻴﻮن ﻋﻠﻰ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺑﺴﻄﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻻﺳ ــﻮاق أردت أن أﺟﺮب ﺣﻈﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻠﻌﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺘﻮﺟﻬﺖ ﻟﻠﻤﻼﺑﺲ اﻟﺠﺎﻫﺰة‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺼﺪﻣ ــﺔ أن وﺟﺪت أن ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ ﻟﻌﺐ‬ ‫ا‪/‬ﻃﻔﺎل أﻛﺜﺮ وﻓ ــﺮة‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺛﺮﻳﺔ ﺑ ــﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن ﻣﻌﻈﻢ زﺑﺎﺋﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ا‪y‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﻴ ــﺪ اﻟﻔﺼ ــﺎل‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻮﻗﻔﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧ ــﻮع وﺟﻮدة اﻟﺴ ــﻠﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﺴ ــﻬﻞ ﺑﻴﻌﻬﻢ‬ ‫ﻣﻼﺑ ــﺲ أﻗﻞ ﺟﻮدة ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻜﺴ ــﺐ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬

‫ﻣﻨﺠ ــﻢ ذﻫ ــﺐ ﻟﻠﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺴ ــﺎﻃﻴﻦ ﺑ ــﻞ‬ ‫واﻟﺠﺎﺋﻠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﺘﺮﺷﻮن أﻣﺎم اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‪.‬‬

‫ ‪ - .( / ,‬‬ ‫وﻣ ــﻊ ﻛﺜﺮة ا‪/‬ﺧﺒﺎر اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﻋﻦ ﻗﺪوم‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﺮد اﻟﻘﺎرس‪ ،‬ﻓﻮددت أن أﻏﻴّﺮ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎط اﻟﺒﻴﻊ ﺗﻤﺎﺷ ــﻴﺎ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻢ أﺟﺪ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻃﻴﻦ ﺳﻠﻌﺔ ﻣﺮﻏﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻣﻦ زوار ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻠﺪ ﺑﺠﺪة ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ أو اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‬

‫ ‪"#$% & ' ( ) ) * +‬‬

‫‪7745‬‬ ‫ ‪2& ,‬‬

‫‪1895‬‬

‫‪1026‬‬

‫‪266‬‬

‫‪1863‬‬

‫‪2665‬‬

‫ &‪3‬‬ ‫‪ 4‬‬ ‫‪5 4‬‬ ‫‪3 6‬‬ ‫ ‪7#‬‬

‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬وﺑﺪأت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮر ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺠﺎﻫﺰة إﻟﻰ ﺑﻴﻊ اﻟﺒﻄﺎﻃﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﻜ ــﺮ ﺳ ــﻮﻗﻬﺎ ا‪/‬ﻓﻐ ــﺎن‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪﺗﻬ ــﺎ ﻣﺠﺎﻻ‬ ‫رﺣﺒﺎ ﻟﻠﻜﺴ ــﺐ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧﻚ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺷﺮاء‬ ‫ﺧﻤﺲ ﻋﺸ ــﺮة ﺑﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﺘﺴﻌﻤﺎﺋﺔ رﻳﺎل‪ ،‬وإذا‬ ‫وﻓﻘﺖ ﺑﺒﻴﻌﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﻳﻮم واﺣﺪ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه ا‪/‬ﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻓﺘﺮﺑﺢ ﻧﺤﻮ ﺳ ــﺘﻤﺎﺋﺔ‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬ﻓﺤﻘﻴﻘﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺪرج ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺠﺎرات‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺨﻔﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻗﺪر ﺣﺠﻤﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻴﻼدي اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٥٤٩‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬

‫»أن ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﺘﺄﺧﺮا ﺧﻴﺮ ﻣﻦ أن ﻻ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫أﺑ ــﺪا‪ ،‬ﺗﺼ ــﺪق ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﻗﺐ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻃ ــﺎل اﻧﺘﻈ ــﺎره‪ ،‬ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺑﻴﻌ ــﻲ اﻟﺘﻲ اﻣﺘﺪت ﻟﻌ ــﺪة ﻓﺘﺮات ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ‪ ،‬وﻛﻨ ــﺖ أﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﻀﺒﻄﻨ ــﻲ‬ ‫أﺣﺪﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم ا‪/‬ول‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ أﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺤﻘ ــﻖ‪ ،‬إﻻ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺧﺎﻟﻔ ــﺖ أﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺴ ــﺎﻃﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻠﻢ أﺗﺠﺎوب ﻣﻊ إﻋﻼن اﻟﻨﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺟ ــﺎء ﻣﻦ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺨﺒﺮﻳ ــﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺗﺄﻛﻴ ــﺪه ﺑﻘ ــﺪوم ﺣﻤﻠ ــﺔ ﺗﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻈﻠﻠﺖ ﻣﻜﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ أﻋﻠﻢ ﻣﺎ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻔﻌﻠﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺐ ﻣﻌ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ إﻻ ﻟﺤﻈﺎت وﺟﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃ ــﺎل ﻏﻴﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ اﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ ،A‬وﻣﺎ أن‬ ‫أﻣﺴ ــﻚ ﺑ ــﻲ إﻻ وأﺣ ــﺲ أﻧ ــﻪ ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻓﺮﻳﺴﺔ ﺛﻤﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﺠﺎوﺑﻲ ﻣﻌﻪ ﻛﺎن ﺑﺎردا‬ ‫ﻛﺒ ــﺮودة اﻟﻄﻘ ــﺲ‪ ،‬وأﺧﺮﺟ ــﺖ ﻟ ــﻪ ﻫﻮﻳﺘﻲ‬ ‫وﻓﺎﺗ ــﻮرة ﺑﻀﺎﻋﺘﻲ وأﺧﺒﺮﺗﻪ ﺑﺎﻧﻲ ﺷ ــﺎب‬ ‫أﺑﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﻟﻘﻤﺔ ﻋﻴﺶ ﺣ ــﻼل‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﻘﺪرا‬ ‫ﻟﻮﺿﻌ ــﻲ ﻟﻜﻨﻪ أﺑﺎن ﻟ ــﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻲ ﻟ‪ª‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﻧﺼﺤﻨﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﺠﺎر ﺑﺴ ــﻄﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻳﻜﻔﻞ ﻟﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع وا‪/‬ﺳﻮاق اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ا‪/‬وﻟﻮﻳ ــﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء اﻟﻤﻄﻠﻘﺎت‬ ‫وا‪/‬راﻣﻞ‪.‬‬

‫ ! ‬ ‫اﻟﻤﺤﺮر ﻳﺪﻓﻊ ً‬ ‫ﻣﺒﻠﻐﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎل‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻤﺤﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﻀﻊ ﺑﺴﻄﺘﻪ‬ ‫أﻣﺎﻣﻪ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺪﻓﻮع ﻳﺠﻌﻞ ﺑﺎﺋﻊ‬ ‫اﻟﺒﺴﻄﺎت ﻓﻲ ﻣﺄﻣﻦ ﻣﻦ ا‪+‬ﺑﻼغ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻼﺋﻲ ﺣﺼﻠﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺴﻄﺎت ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻳﺆﺟﺮوﻧﻬﺎ ‪/‬ﺟﺎﻧﺐ‬

‫‪35%‬‬ ‫‪24%‬‬

‫‪25%‬‬

‫‪3%‬‬ ‫‪13%‬‬ ‫‪alaa‬‬

‫ﻣﺼﺎدر اﻟﺴﻠﻊ أﻣﺎ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ أو ﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻋﺎت ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﺤﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺨﺮداوات ا‪/‬ﻛﺜﺮ رواﺟً ﺎ وا‪/‬ﻟﻌﺎب‬ ‫ا‪/‬ﻛﺜﺮ رﺑﺤً ﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺴﻄﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ ﻣﺄﻣ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻀﺎﻳﻘﺎت‬ ‫اﻟﺒﺎﻋ ــﺔ‪ ،‬واﺻﻄﺤﺎﺑ ــﻪ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ وﻓﺎﺗ ــﻮرة‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ ﺗﻨﺠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻀﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ‬

¾ìWCE

9

( ) - ! " # $ % & '$

(óYÉ°ùe PÉà°SCG ,∑QÉ°ûe PÉà°SCG ,PÉà°SCG) ¢ùjQóJ áÄ«g AÉ°†YCG ÖJQ ≈∏Y ÚjOƒ©°ù∏d á«ÁOÉcCG ∞FÉXh øY ¿ÓYEG

∞FÉXh Oƒ`Lh ø`Y á`«fhÎμdE’G á`jOƒ`©°ùdG á`©`eÉ÷ÉH Ú`ØXƒŸGh ¢ù`jQóàdG áÄ«g AÉ`°†YCG ¿hDƒ``°T IOÉ``ªY ø`∏©J á©eÉ÷G ´hôa ∞∏àfl ‘ (óYÉ°ùe PÉà°SCG - ∑QÉ°ûe PÉà°SCG - PÉà°SCG) áÑJQ ≈∏Y øjOOƒ©°ùdG ¢ùjQóàdG áÄ«g AÉ°†YC’ á«dÉŸGh ájQGO’G Ωƒ∏©dG á«∏c ´ôØdG ¿GRÉL

∑ƒÑJ

∞FÉ£dG

±ƒ÷G

º«°ü≤dG

É¡HCG

áæjóŸG

ΩÉeódG

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

IóL

∫ÉLQ

¢ü°üîàdG

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

¢VÉjôdG

AÉ°ùf

-

-

-

-

-

-

-

PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG

∫ɪYC’G IQGOEG

áÑ°SÉëŸG

á«dÉŸG á«fhÎμdE’G IQÉéàdG ájQGOE’G äÉeƒ∏©ŸG º¶f ≥jƒ°ùàdG OÉ°üàb’G AÉ°üM’G

ájô¶ædG äÉ°SGQódGh Ωƒ∏©dG á«∏c ´ôØdG ¿GRÉL

∑ƒÑJ

∞FÉ£dG

±ƒ÷G

º«°ü≤dG

É¡HCG

áæjóŸG

ΩÉeódG

IóL

¢VÉjôdG

¢ü°üîàdG

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG

¿ƒfÉb

á«eÓ°SG áaÉ≤K

ÊhÎμdG ΩÓYEG

ájõ«∏‚G á¨d

á«°SÉ°SG Ωƒ∏Y (äÉ«°VÉjQ) á«°SÉ°SG Ωƒ∏Y (AÉ°üMEG)

á«JÉeƒ∏©ŸGh áÑ°Sƒ◊G á«∏c ´ôØdG ¿GRÉL

∑ƒÑJ

∞FÉ£dG

±ƒ÷G

º«°ü≤dG

É¡HCG

áæjóŸG

ΩÉeódG

IóL

¢VÉjôdG

¢ü°üîàdG

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

-

-

-

-

-

-

óYÉ°ùe PÉà°SCG

-

-

-

-

-

-

óYÉ°ùe PÉà°SCG

á°Sóæg/Ö°SÉM Ωƒ∏Y äÉ«›ôH º¶f/äÉeƒ∏©e á«æ≤J äÉeƒ∏©e

á«ë°üdG Ωƒ∏©dG á«∏c ´ôØdG ¿GRÉL

∑ƒÑJ

∞FÉ£dG

±ƒ÷G

º«°ü≤dG

É¡HCG

áæjóŸG

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

AÉ°ùf

ΩÉeódG

IóL

¢VÉjôdG

¢ü°üîàdG

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

AÉ°ùf

∫ÉLQ

-

-

-

-

∑QÉ°ûe PÉà°SCG óYÉ°ùe PÉà°SCG ∑QÉ°ûe PÉà°SCG

óYÉ°ùe PÉà°SCG

á«ë°üdG á«JÉeƒ∏©ŸG áeÉ©dG áë°üdG AÉ°üM’G,äÉ«FÉHƒdG) áë°üdG,…ƒ«◊G (á«ë°üdG IQGO’G,áeÉ©dG

g¤GchG* Ky | G c DK G3K .Ióªà©e á©eÉL øe áLQó∏d ܃∏£ŸG »ª∏©dG πgDƒŸG ≈∏Y Ók °UÉM ¿ƒμj ¿CG .2 g¤ { ²* ¦2¢ 6 w hµ* ¢ M &* 1 g¤q }G* ¢ G* g¤ F $c kh 6c+ Íh {/cµ*K 6¢M4¢Gc dG* ° } }thG N*2*whH* ¡*4¢hFwG* ° w<c {H 3ch 6* {M4w- g`¤J ¢ ~< g ¤;¢G w hµ* } }t- ¢ M &* 3 } }thG* ° J'¢µ* £ < 8c0 g¤HÊ 6±* gDc kG* { G w hµ* ¢ M &* 5 gMz¤ ¾(±* g G* w hµ* hM &* 4 c ¤ < 2yG* hM GK Äw hG* Ky |G g¤D¢h {µ* Í= jcd G* H Hc hG* hM G 7 ¥ G* { G* c MynM ¥hG* j*4cdh1±*K g¤ }t |G* g +c µ* w hµ* 5chnM &* 6 D ¤ < w µ* g Hc²* KyD H yD F 1*2 g {Dc G g ¤;¢G* ~t-K yD H ÉF&* ° g ¤;¢G* £ < Äw hG* r {M ±K < µ* g Hc²* KyD H w0*K yD ° g ¤;¢G* £ < Äw hG* schM g 0ÊH g+¢ µ* j*w h {µ* j*Å´* H 4¢ 8 4 p4c´* ° g 6*4wG* c0 ° j±2c µ*K jÊJ'¢µ*K j*2c |G* H 4¢ 8 3 á«JGòdG IÒ°ùdG ¿É«H-2 á«æWƒdG ájƒ¡dG ábÉ£H øe IQƒ°U-1 Ω2015/3/15 ≥aGƒŸG `g1436/5/24 óMC’G Ωƒj »¡àæJ ÚYƒÑ°SCG IóŸh Ω2015/3/1 ≥aGƒŸG `g1436/5/10 w0&±* ¢M H $*wh+* jcd G* ¢dE fc+ rh M 5

www.seu.edu.sa ¥CCGcCChCCCCG* CC+*yCCG* ÊCC1 CCCH CC CCD NcCCC¤CCIKyCCChCCCCC G* CCCCCMwCCC CChCCCCG* CCCChCCCCM

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫‪8‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫ ‪() * +‬‬ ‫‪@aljamili‬‬

‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬

‫ ‬

‫»ﻇﻠﻤﺎ« ﺑﺄﻟﺴﻨﺘﻨﺎ‬ ‫ﻧﺴﻲء ﻷﻧﻔﺴﻨﺎ !!‬

‫*‪Q QI kCCQ GQ ©CC 9e G* ¦CCf 6&µ‬‬ ‫{‪ i HepG* ¤CCjm+ {fQ 1 ª‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ¢¦CC M ¢&* ¤CC¨D ©CC - ,4¦CC G* iCC Ma Ge+ iCC¨HÎ 6(µ‬‬ ‫ *‪ efE&µ* tCC+z+ £j G* ªzf£pG* ¢e ¨ CC 6¦+&* ©CC <*aG‬‬ ‫*‪ ¢&* a + e£¨pM{1 K&* eCC£+Î: a0&* e¨f¨G ©D ¡CC¨M{ G‬‬ ‫< ‬ ‫‪Q }T G* CC 8*¦jG* E*¦HK ÎCC<(µ* )e 6K « + kCC Ee ‬‬‫‪ e£¨D r{T vQ -Q ¤I&e+‬‬ ‫‪ i ¨ sG* CC - ¢&* i¨HÎ 6(µ* iCC HepG* T 0 eCC‬‬ ‫‪Q N f:‬‬ ‫‪ 9{U Q GS ¡CC GK e£G ©+eJ4(µ* CCG3 he jI* CC«D{- ¢&*K‬‬ ‫&‪ uaU MQ J e£¨D ¡¨/{vj G* aCC0&* /R {G* G3 ¢‬‬ ‫ ‪e+ µN aQ CC/‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ z H e£¨D r{v- ©CCjG* ©JK "e£pJe H £jQ‬‬ ‫‪I J "eCC£¨D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ gGe: G&* ¡¨ f 6 § < aM}M eH CJ eCC< eCC£ ¨ 6&e‬‬‫‪ *K2e< CCGe G* ¦CC0 iCCGK2 ¡CCH {CCmF&µ ¢¦CC j M‬‬ ‫‪ *¦IeFK ¤j0e 6K ÎCC 6(µ* i¨ 6K ¢¦CC sM CC£Ie:K&µ‬‬ ‫‪ *¦ Je 6K £-¦<2K CCJ{ D ©D ¡¨M{MSU ¦ U -Q CC£H¦ < ©CCD‬‬ ‫‪ g 8e H § < £ H {¨m G* CC+T {Q -Q K £-e jpH $e + ©CCD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ $e G*K ,eCC « G*K $*45¦CCG*K $eCC 6'K{G* CC£ D iCCM2e¨E‬‬ ‫‪ ¢¦ G*K $*{ G*K‬‬ ‫‪ M{ G* *zCCJ ¡< ¡¨pM{vG* CCbGK&* ¡CCH {QO IQ zCC Q 7 ¦CC D‬‬ ‫*‪ gI3 ÎD aCCj G* ©CC 6¦G* qCC£ G* CCG3 K&* CC¨ j G‬‬ ‫‪ eJe<{-K e£ «js- ©jG* iGKa G K&* e£pJe G K&* i Hep G‬‬ ‫‪ ©-&eM ¥*4&* © G eJ4*{ 9*K i HepG* i<4e H e JK‬‬ ‫‪ le¨ G* leCCM*a+ H l5{CC+ i¨HÎ<(* ,{CCJe G eCC<¦ «1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e< eI2Î+ ¡H ¨ T G* kGKe0 ©jG* i¨+eJ4(µ* l*{¨p jG*K‬‬ ‫ ‪ ¡< i¨ s G* le ¨ sjG*K {M4e jG* nsf- n¨0‬‬ ‫*‪ © j M ©jG* aCC/e G*K $e¨0&µ*K leCC HepG*K CC64*a G‬‬ ‫‪ ¢&eFK heJ4(µ* *¦CC 64eHK e «G* { G* *¦CC j<* ¡H eCC£G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫{‪ - k 6‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪Q Q= ¡H ©CCJ e£-*4{ HK iM¦+{jG* ¡ 9es G* CC‬‬‫*‪ bGK&* 6¦ IK ¦ < ©D iD{s G* 4e D&µ‬‬ ‫* ‪ e 64*aHK e pJe G eHe£-*K‬‬ ‫‪aN / ¨ M $µ'¦J e¨D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ eCC£-e/{vH ¡CC D ©CCHÎ 6(µ* eCC M2K CC+ eCC -e He/K‬‬ ‫‪ g¨ G* gCC G* G3K ¢K{CC G*K ,eCC<aG*K $eCC G* 5{CC+‬‬ ‫&‪ i¨ 6K ¢¦ <}-K eCC£I¦ £j- ¡H eM CCjI‬‬ ‫*‪* + tCCHe j G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ e£¨D j/{v- aE F{ D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ CC« + ¦CC M {CC G*K h{CC G* 2ÎCC+ ©CCD $µ'¦CCJ eCCM‬‬ ‫*‪ ¡¨ Gev G* aCC 9 ,3e 7 e <&*K CCjE CC)*{p+ ¡CC¨D{ j G‬‬ ‫‪ aJ*¦ G* h{E&* CC GK i¨ pG*K { G*K a j G* ©CCD CC£G‬‬ ‫*(‪ e¨Ie M{+K e CCM{H&* ©CCD eCC ¨m jfH CC« + u*K4&* eCCJ5‬‬ ‫‪ e£+ejT RFK £HÎ<(* CC)e 6K ¡H {I G G3 HK 24e+ aCC+‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ jp G* K&* l*4{ G* K&* ¡MaT G leHe£-‬‬ ‫&‪ CC<a-K l*4eCC¨ G* CC - §CC G* KaCCG* *{CC¨1‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫*‪ e£-4¦ 8 ¡¨ s- CC/&* ¡H L{f G* i¨HÎ<(µ* leCC s G‬‬ ‫‪ u{pI e MaM&e+K e I&µ $©CC RI e j G&e+ e N R; ¡CCsIK‬‬ ‫*&<¨‪ ª2¦ 6 k¨U +Q T F ©D ¢&T e+ <}T G {H&µ* 8K §j0 eCC ‬‬ ‫‪ iGe «G* 4e D&µeD iMe F {CCMa jG* H F¦/4&* NeCC¨ S<*2‬‬ ‫=‪ i G* }¨GeJaG*K ¦£ G* ©D 4}- efN Ge‬‬ ‫ ;‪ * +, ( ) . / 0 1 23 SMS 4 54 63 7 8 59 :‬‬ ‫‪(Zain) < < =(Mobily) " =(Stc) # > 4/ ? +,‬‬

‫‪O LAE‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﺟﺪة وﻳﺆدي ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫‪ +% - - W 8‬‬

‫أدّى اﻟﺮﺋﻴﺲ رﺟــﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏ ــﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ واﻟﻮﻓﺪ اﳌﺮاﻓﻖ ﻟﻪ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﻌﻤﺮة ‪ .‬وﻛﺎن اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻋﻨﺪ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊــﺮام ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑــﻦ ﺳــﺎ اﻟـﻘــﺮ‪ ،¹‬وﻗــﺎﺋــﺪ اﻟـﻘــﻮة اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫‪/‬ﻣــﻦ اﳊــﺮم اﳌـﻜــﻲ اﻟـﺸــﺮﻳــﻒ اﻟﻌﻤﻴﺪ ¦ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫وﺻــﻞ ا‪/‬ﺣ ـﻤــﺪي‪ ،‬وﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳌـﺴــﺆوﻟــﲔ‪ .‬وﻛــﺎن‬ ‫أوردﻏــﺎن ﻗﺪ وﺻــﻞ إ ﺟــﺪة ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ ‪/‬داء‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﲟﻄﺎر اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟــﺪو‪ ¢‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ¦ﺎﻓﻆ ﺟﺪة‪ ،‬وأﻣﲔ ¦ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎ‪ ¹‬ﺑﻦ ¦ﻤﺪ أﺑﻮ راس‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﻟﻠﻮاء ﻋﺎﺋﺾ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟ‪s‬ﻛﻲ ﺧﻼل وﺻﻮﻟﻪ ﺟﺪة و^ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ا ﻣ‪ M‬ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺣﺴﲔ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‪ ،‬وﻣﻨﺪوب ﻋﻦ اﳌﺮاﺳﻢ اﳌﻠﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪H \ 83 E S /# R " 583 , ( : « ! & » F 5‬‬

‫ﻟﻴﺎل ﻓﻲ اﻟﻘﺒﺮ‬ ‫ﺷﺎب ﻳﻌﻮد `ﺳﺮﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﺑﻌﺪ ‪ٍ ٣‬‬ ‫ & ‪- c % $ &'%‬‬ ‫ ‪ 2 - z L #3 )&2‬‬

‫ﺛــﻼث ﻟـﻴــﺎلٍ ﻗﻀﺎﻫﺎ أﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ آل‬ ‫ﻣﺪﻳﺲ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑــﲔ اﳉـﺒــﺎل ﲢﺎﺻﺮه‬ ‫أﺻــﻮات اﻟﺴﺒﺎع واﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻔ ﺳﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﺷﺘﺪت ﻋﻠﻰ ﺟﺴﺪه اﻟﻨﺤﻴﻞ اﻟﺮﻳﺎح‬ ‫اﻟﺒﺎردة ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻛﺎن ا‪+‬ﳝﺎن واﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ ا‪ A‬ﺗﻌﺎ ﲤ‪ ª‬ﻗﻠﺒﻪ‪ ،‬وﻋﺎش ﳊﻈﺎت‬ ‫ﺑﲔ اﳊﻴﺎة واﳌﻮت ﻳﺤﻠﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﻮدة‬ ‫ﻣﺮة ﻟﺪفء ا‪/‬ﻫﻞ وا‪/‬ﺻﺪﻗﺎء ‪.‬‬ ‫إﻧ ـﻬــﺎ ﺧــﻼﺻــﺔ ﻗـﺼــﺔ ﺷــﺎب ﺗ ــﺎه ‬ ‫أودﻳﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﺛﻼث ﻟﻴﺎلٍ وﻟﻴﺲ ﻣﻌﻪ ﻃﻌﺎم‬ ‫أو ﺷﺮاب ﻓﻘﺮر ﺣﻔﺮ ﻗ~ ﻟﻪ ﻟﻴﺤﺘﻤﻰ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺒﺎع واﻟ~د‪ ،‬وﻳﻜﻮن أﻳﻀﺎ اﳌﺜﻮى‬ ‫ا‪/‬ﺧــ ﺣــﺎل ﻓﺸﻞ ﺟـﻬــﻮده ﻟـﻠـﻌــﻮدة ﻣﺮة‬ ‫ﻟــ‪ª‬ﺳــﺮة ﻟـﻜــﻦ ا‪ A‬ﺳـﻠــﻢ وﻋ ــﺎد ‪/‬ﺣـﻀــﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﺸﺎف ﻣﻜﺎﻧﻪ‪.‬‬ ‫» اﳌﺪﻳﻨﺔ » زارت أﺳﺮة آل ﻣﺪﻳﺲ ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻬﻢ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ واﻟﺘﻘﺖ ﺑﺎﳌﻔﻘﻮد‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺋــﺪ واﻟـ ــﺬي روى ﺗـﻔــﺎﺻـﻴــﻞ رﺣﻠﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻘﻮل أﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ آل ﻣﺪﻳﺲ ‪«:‬ﻗــﺮرت‬ ‫أﻧﺎ وواﻟــﺪي واﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﳋــﺮوج رﺣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺰه اﺣﺪ ا‪/‬ودﻳﺔ اﳌﻌﺮوﻓﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﻖ وﺑــﺪأت اﻻﺣﺘﻄﺎب وﺗﻌﻄﻠﺖ‬ ‫ﺳﻴﺎرﺗﻲ وادي ﺛــﺮاد ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺳﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﻖ واﺗﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ إﺧﻮﺗﻲ واﲡﻬﻮا‬ ‫ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻲ وﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﺒﻘﺎء ﻣﻊ واﻟﺪي‬ ‫وﻋــﺎﺋ ـﻠ ـﺘــﻲ واﺳـﺘـﻘـﻠـﻠــﺖ ﺳ ـﻴــﺎرة ﺷﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه ﺳﻴﺎرﺗﻲ اﳌﺘﻌﻄﻠﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ اﻻﺧﺮى‬ ‫ﺗﻌﻄﻠﺖ ﻓﺎﺧ~ﺗﻬﻢ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺳــﻮف اذﻫــﺐ‬ ‫ﻣﺸﻴﺎ ا اﻟﻮاﻟﺪ واﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﺗﻬﺖ و اﻋﺪ‬ ‫اﻋ ــﺮف اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ ﻓﻤﺸﻴﺖ واﻗــ ﺑــﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﻜﺎن ﺑﻨﻲ ﻛﺒ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻗﺮرت اﻟﻌﻮدة »‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ‪«:‬ﻛ ـﻨــﺖ أﺗﺘﺒﻊ ا‪/‬ﺻــﻮات‬ ‫و ﻛــﻞ ﻣــﺮة اﲡــﻪ إ ﻃﺮﻳﻖ ﻻ اﻋﺮﻓﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ اذا اﻗﺒﻞ اﻟﻠﻴﻞ ﻗﻤﺖ ﺑﺤﻔﺮ ﻗــ~ ‪¢‬‬ ‫ﻻﺣ ـﺘ ـﻤــﻲ ﻣــﻦ اﻟ ـﺴ ـﺒــﺎع واﻟ ـ ــ~د واﻳ ـﻀــﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻗــ~ا ‪ ¢‬ﺣــﺎل وﻓــﺎﺗــﻲ وﻛﻨﺖ‬ ‫اﺳﻤﻊ اﺻــﻮات اﻟﺴﺒﺎع واﻟﺮﻳﺎح اﻟﺒﺎردة‬ ‫واﻧﺘﻈﺮت ﺣﺘﻰ اﻟﺼﺒﺎح ﻟﻌﻠﻲ اﺟــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺪﻟﻨﻲ دون ﻓﺎﺋﺪة »‬

‫ﻣﺪﻳﺲ‬

‫أﺣﻤﺪ ﻣﺪﻳﺲ ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬

‫‪P % h 88 / i p, ; h %3 h O‬‬ ‫وﻳـﺴـﺘـﻄــﺮد ‪ «:‬ﻛـﻨــﺖ ارﻓ ــﻊ ﺻﻮﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎ‪/‬ذان ﻟﻌ‪ª‬ﺣﺪا ﻳﺴﻤﻊ ﺻﻮﺗﻲ و اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻄﺸﺖ وﻛ ــﺪت اﻣ ــﻮت ﻓﻮﺟﺪت‬ ‫ﻋﻠﺒﺔ ﻣﻴﺎه واﺧــﺮى ﻣﺸﺮوﺑﺎ ﻏﺎزﻳﺎ ﻣﻠﻘﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻرض ﻓﺸﺮﺑﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ ا‪ ¹‬ﺗﻌ ت ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻔﺢ اﳉﺒﻞ واﺻﻴﺐ ﻗﺪﻣﻲ ‪ ..‬وﻓﻰ اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻳﻘﻨﺖ ان اﳌــﻮت اﻗــ ب وﻛﻨﺖ‬ ‫اﻋﻮد ا ﻗ~ي اذا ﺟﻦ اﻟﻠﻴﻞ ﻻﺣﺘﻤﻲ ﻓﻴﻪ‬ ‫وﻛــﺎن ﺟﻞ ﺗﻔﻜ ي واﻟــﺪي وواﻟﺪﺗﻲ‬ ‫ﻻ‪ ¹‬ﺗﺮﻛﺘﻬﻤﺎ ﻋﻨﺪ اﻟـﺴـﻴــﺎرة وﻻ اﻋــﺮف‬ ‫ﻣﺼ ﻫﻤﺎ وﻋﻨﺪ ﺑــﺰوغ اﻟﻔﺠﺮ وﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻋ ﱠ‬ ‫اﺣﺪ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻣﻦ ¦ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ وﻓﻮرا‬ ‫اﲡﻪ ﺑﻰ ا اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ووﻗﺘﻬﺎ ﺳﺠﺪت‬ ‫‪ A‬ﺗﻌﺎ ﺷﻜﺮا »‬ ‫وﻗ ــﺪم آل ﻣــﺪﻳــﺲ اﻟـﺸـﻜــﺮ اﳉــﺰﻳــﻞ‬ ‫ﻟﺴﻤﻮ اﻣــ اﳌﻨﻄﻘﺔ و¦ــﺎﻓــﻆ اﻟﻌﻘﻴﻖ‬ ‫واﺑـﻨــﺎء اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ وﻗﻔﺘﻬﻢ اﻟﺼﺎدﻗﺔ‬ ‫ﻣﻌﻪ وﻣﻊ اﺳﺮﺗﻪ‬ ‫اﻣ ــﺎ ﺷـﻘـﻴـﻘــﻪ ﻏ ــﺮم ا‪ A‬آل ﻣــﺪﻳــﺲ‬ ‫ﻓ ــ وي ﻣـﻌــﺎﻧــﺎة اﺳــﺮﺗــﻪ اﻟـﺒـﺤــﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﻪ أﺣﻤﺪ وﻳﻘﻮل‪ «:‬ﺣﲔ ﻓﻘﺪﻧﺎ ﺷﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟــﻮاﺣــﺪة ﺻﺒﺎﺣﺎ واﺗﺼﻠﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮﻃﺔ واﻟﺪﻓﺎع اﳌــﺪ‪ ¹‬وﺗﻨﺎﻗﻞ اﳋ~‬ ‫ﻋــ~ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﺑــﺪأ‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ رﺣﻠﺔ اﻟﺒﺤﺚ وﻗــﺪ اﻳﻘﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬

‫اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﻔﻘﻮد ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ‬

‫ﺑﺄن ﺷﻘﻴﻘﻲ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ وﻟﻦ ﻳﻌﻮد ﺛﺎﻧﻴﺔ »‬ ‫واﺿ ــﺎف ‪ «:‬ﺑﻌﺪ ﺛــﻼث ﻟـﻴــﺎلٍ ﺗﻠﻘﻴﺖ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻ ﻳﺨ~ﻧﺎ ﺑﺎﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﺧﻲ وﻫﻮ‬ ‫ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة وﺗﺒﺪﻟﺖ اﺣﺰاﻧﻨﺎ ا اﻓﺮاح‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻳﺌﺴﻨﺎ ﻣــﻦ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫واﻟﺪﺗﻲ ﻛﻞ ﻳﻮم ﺗﺪﻋﻲ ا‪ A‬ﺗﻌﺎ ﺑﺄن ﳝﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﻌﻮدة أﺧــﻲ اوﻋﻠﻰ اﻻﻗــﻞ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﻪ »‪.‬‬ ‫ ‪E [ < ;% Om‬‬

‫وذﻛﺮ اﺑﻦ أﺧﻴﻪ أﺣﻤﺪ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن‬

‫ﻋﻤﻪ ﻛــﺎن ﺑﺮﻓﻘﺔ أﺳــﺮﺗــﻪ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣــﻦ ﺳﺪ‬ ‫وادي ﺛــﺮاد اﶈﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻄﻠﺖ‬ ‫ﺑﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬ﻓﻘﺎم ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﺄﻗﺮﺑﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﺣـ ـﻀ ــﺮوا ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮﻗــﻊ ‪+‬ﺳ ـﻌــﺎﻓ ـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﺮﻏﺒﺘﻪ اﻟﺒﺤﺚ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ أﻗﺼﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌﻮدة ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ أن ﻳﺴﺘﻜﺸﻒ اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﺸﻴﺎ ﻋﻠﻰ ا‪/‬ﻗﺪام ﺗﺎرﻛﺎ ﻫﺎﺗﻔﻪ اﻟﻨﻘﺎل ﻣﻊ‬ ‫أﺳﺮﺗﻪ وﻟﻜﻨﻪ اﺑﺘﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣﻦ ‪ ٢‬ﻛﻠﻢ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻫ ّﻢ ﺑﺎﻟﻌﻮدة ﺿﻞ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓﺎﲡﻪ‬ ‫إ اﳉﻬﺔ اﳌﻌﺎﻛﺴﺔ ﳌﻜﺎن وﺟﻮد ﺳﻴﺎرﺗﻪ‬ ‫وأﺳﺮﺗﻪ‪ .‬ﻓﺎﺳﺘﻤﺮ ﺗﺎﺋﻬﺎ ﺑﲔ اﳉﺒﺎل ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﺸﻰ ﺧﻼل ﻳﻮﻣﲔ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻛﻠﻢ‬

‫ذﻫﺎﺑﺎ وإﻳــﺎﺑــﺎ‪ ،‬ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ ا‪/‬ﺳــﺮة‬ ‫ﺑﲔ اﳉﺒﺎل اﻟﻮﻋﺮة و ا‪/‬ودﻳــﺔ اﳌﻠﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪/‬ﺷﺠﺎر‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪ ،‬ﰎ إﺑﻼغ اﳉﻬﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺷــﺎرﻛــﺖ اﻟﺒﺤﺚ ﻋـﻨــﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣﻦ ‪ ٧٠‬ﺳﻴﺎرة ﻣﻦ ﺳﻴﺎرات‬ ‫ا‪/‬ﻫـ ـ ــﺎ‪ ¢‬واﻟـ ـﺸـ ـﺒ ــﺎب اﳌـ ـﺘـ ـﻄ ــﻮع‪ .‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ أﺳﺮﺗﻪ وذووه ﺑﺄﺣﺪ ﻗﺼﺎﺻﻲ‬ ‫ا‪/‬ﺛﺮ اﻟﺬي ذﻛﺮ أن اﳌﻔﻘﻮد ﻗﻄﻊ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ١٠٠‬ﻛﻠﻢ ﺑﲔ اﳉﺒﺎل ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻴﺎرﺗﻪ أو أﺣﺪ ﻳﺪﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﳌﻔﺎﺟﺄة اﻟﺴﺎرة اﻧﻬﻢ ﻋ وا‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺴﺘﻠﻘﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮه أﺣﺪ ا‪/‬ودﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋــﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺴﻴﺎرة ﻗــﺮاﺑــﺔ ‪٣‬‬ ‫ﻛﻠﻢ وﻛــﺎن ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ ا‪+‬ﻋـﻴــﺎء اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫واﳉــﻮع واﻟﻌﻄﺶ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ إﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ رﻛﺒﺘﻪ واﻧﻘﻄﺎع ﺻﻮﺗﻪ ﺟــﺮاء ﻛ ة‬ ‫ﻧﺪاﺋﻪ ﻟﻜﻲ ﻳﻌ وا ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﻛــﻞ ﻣــﻦ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺳﻔﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻔﻴﺎن و¦ﺴﻦ ﻋﻤ وﻋﺎﻳﺾ ﺑﻦ ﻣﺸﺮع‬ ‫وﻋــﺪد ﻣﻦ اﳌﺘﻄﻮﻋﲔ اﻟﺸﺒﺎب‪ .‬وﰎ ﻧﻘﻠﻪ‬ ‫إ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻓـﻴـﻤــﺎ ﻗ ــﺎم ¦ــﺎﻓــﻆ اﻟـﻌـﻘـﻴــﻖ ﻏــﻼب‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ إﺿﺎﻓﺔ إ ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ‬ ‫وﻋـ ــﺪد ﻣ ــﻦ رﺟـ ــﺎل ا‪/‬ﻣـ ــﻦ واﳌــﻮاﻃ ـﻨــﲔ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرﺗﻪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺤﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪+‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﳌﺪ‪¹‬‬ ‫اﳌﻜﻠﻒ اﳌﻘﺪم ﻋﺒﺪا‪ A‬اﻟﻈﺒﻴﺔ أن رﺟﺎل‬ ‫ا‪/‬ﻣﻦ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ‪ ¹‬ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﺳﺎﻋﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ إ أن ﺣﻞ اﻟﻈﻼم‪،‬‬ ‫و ﻳ ـﻌــ وا ﻋـﻠـﻴــﻪ‪ .‬ﻓـﻴـﻤــﺎ ﺑــﲔ اﻟـﻨــﺎﻃــﻖ‬ ‫ا‪+‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ أن ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ إ ‪ ١٢‬ﻓﺮدا ﻣﻦ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﻀﺒﻂ واﻟـﺘـﺤــﺮي ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣــﻊ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ ¦ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﺳﺎﻫﻤﻮا‬ ‫ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﳌﻔﻘﻮد ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك أي ﻗﻀﻴﺔ وراء اﺧﺘﻔﺎﺋﻪ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﺘﻮﺧﻲ اﳊﻴﻄﺔ واﳊــﺬر ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺧــﺮوﺟ ـﻬــﻢ إ اﳉ ـﺒــﺎل وا‪/‬ودﻳ ـ ــﺔ وأﻻ‬ ‫ﻳﺒﺘﻌﺪوا ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﻨﺎس ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻲ ﻻ ﻳﻀﻠﻮن اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ ‪R S O3 9 .C: :C6 P C2d‬‬ ‫ ‪ & & , L &:‬‬

‫ ‪E 8 :e Y S V[A‬‬ ‫‪RS !& # .6 h = 8‬‬

‫ ‪P C2d - Y ' <C‬‬

‫‪D -W 8‬‬

‫ﺗﺴﺘﻌﺪ أﻣﺎﻧﺔ ا‪/‬ﺣﺴﺎء دﻋــﻮة ﻓﺮﻳﻖ اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟ‪ª‬رﻗﺎم‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ )ﻏﻴﻨﻴﺲ( ﻟﺰﻳﺎرة ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺗﺴﻮﻳﻖ ﲤﻮر ا‪/‬ﺣﺴﺎء )وﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮ أﺣﻠﻰ ‪ (٢٠١٥‬واﻟــﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ أﻣــﺎﻧــﺔ ا‪/‬ﺣـﺴــﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﲟﻘﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﳌـﻌــﺎرض واﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠﻰ أﻛــ~ ﻃﺒﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر ﰎ إﻋــﺪاده داﺧﻞ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ا‪/‬رﻗﺎم‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛﺄﻛ~ ﻃﺒﻖ ﻟﻠﺘﻤﻮر ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮل ﻗﻄﺮه ‪ ٦‬م وﻳﺤﻤﻞ أﻛ ‬ ‫أﻧــﻮاع اﻟﺘﻤﻮر ا‪/‬ﺳﺎﺳﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻻﺧــﻼص واﻟﺸﻴﺸﻲ واﻟﻐﺮ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ إدﺧــﺎل اﳌﻨﺘﺞ اﳉﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر وﻫﻮ‬ ‫واﻟﺮزﻳﺰ واﻟﺸﺒﻴﺒﻲ‬ ‫اﺠﻤﻟﺪول ﺑﻌﺪ ﳒﺎح ﲡﺮﺑﺘﻪ ا‪/‬ﺣﺴﺎء وﻫﺬا اﻟﻄﺒﻖ ﻫﻮ ﻣﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻔﻜﺮة ﺷﻴﺦ ﲤﻮر ا‪/‬ﺣﺴﺎء ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ اﳊﻠﻴﺒﻲ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺠﻞ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﻴﻮﻣﲔ اﳌﺎﺿﻴﲔ ﺣﻀﻮرًا ﻛﺒ ًا ﲡﺎوز اﻟــ‪ ١١‬أﻟﻒ زاﺋﺮ‬ ‫ﳑﻦ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ زﻳﺎرة اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻣﻦ داﺧﻞ ا‪/‬ﺣﺴﺎء وﻣﻦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺪن اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻣﻦ أﺑﻨﺎء دول اﳋﻠﻴﺞ اﺠﻤﻟﺎورة‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫أﻣﲔ ا‪/‬ﺣﺴﺎء اﳌﻬﻨﺪس ﻋﺎدل اﳌﻠﺤﻢ ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﻬﺮﺟﺎن أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻟﺪﻋﻮة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟ‪ª‬رﻗﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ )ﻏﻴﻨﻴﺲ( ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ أﻛ~ ﻃﺒﻖ ﲤﻮر ﰎ إﻋــﺪاده ﺑﺎﳌﻬﺮﺟﺎن وﺗﺴﺠﻴﻠﻪ‬ ‫ اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟ‪ª‬رﻗﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺳﻨﺼﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إ أن ذﻟﻚ ﻳﺄﺗﻲ ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﻜﺒ اﻟﺬي ﺣﻈﻲ ﺑﻪ اﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣ ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻂ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا‪/‬ﻣــ ﺑﺪر ﺑﻦ‬ ‫¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﺟﻠﻮي ¦ﺎﻓﻆ ا‪/‬ﺣﺴﺎء‪.‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻘﻮﱘ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ا‪/‬ﺳﺒﻮع اﳉﺎري‪ ،‬ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻣﺎدﺗﻲ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻋﻠﻰ أﻛ ﻣﻦ‬ ‫)‪ (٤٠٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﳝﺜﻠﻮن ﻃﻼب اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﻣﺪﻳﺮة ﻣﺸﺮوع اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳﺠﻰ ﺟﻤﺠﻮم‪ ،‬أن اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻘﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ ﺷﻬﺮ رﺟــﺐ اﳌﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋــﻦ )‪(٢٦٠٠٠‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ‪ :‬إﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻃﻼب اﻟﺼﻔﲔ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺴﺎدس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ‬ ‫ﻣﺎدﺗﻲ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت وﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ أﺣﺪ‬ ‫اﳌﻬﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺴﻬﻢ اﺳﺘﻘﺮاء اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﻄﻼب ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻬﺪف ﺗﻮﻓ ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻟﺼﻨﺎع اﻟﻘﺮار واﳉﻬﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﻼب ﻟﻮﺿﻊ اﳋﻄﻂ واﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺎت ﺑﻬﺪف‬ ‫رﻓــﻊ ﺟــﻮدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟــﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫‪ ٣‬أﺷﻘﺎء ﻳﺤﺼﺪون ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺎراﺛﻮن »ﻗﺎﻓﻠﺔ ﺟﻠﻮي«‬ ‫‪ . - 9 " ) C2‬‬

‫ﻧــﻔــﺬت اﳌ ــﺪﻳ ــﺮﻳ ــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﳒﺮان‪ ،‬اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‪،‬‬ ‫ﻣــﺎرﺛــﻮن ﺳـﺒــﺎق اﻟــﺮﺟــﺎل ﻟـ ـ ‪ ٨٦‬ﻣﺘﺴﺎﺑ ًﻘﺎ‬ ‫ﻓﺌﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣﻦ )‪ (٤٠ - ١٦‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬اﳌﻘﺎم‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﺒﻮﻧﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺟﻠﻮي ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫¦ــﺎﻓــﻆ ﺣﺒﻮﻧﺎ ﻧــﺎﺻــﺮ ﺑــﻦ ﻣـﺒــﺎرك اﻟــﺰاﻳــﺪ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺒﻮﻧﺎ اﻟﻌﺎم ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫ﻟﺴﻠﻮم وﻣﻨﺴﻖ اﻟﻘﻮاﻓﻞ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﺎﻧﻊ آل‬

‫ﻏﺒﺸﺎن‪ ،‬وﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻋﺒﺪا‪A‬‬ ‫ﺣـﺴــﲔ ﻟ ـﺴ ـﻠــﻮم‪ ،‬وأﺷـ ــﺮف ﻋـﻠــﻰ اﻟـــﺪورة‬ ‫ﻋ ــﺪد )‪ ¦ (١٠‬ـﻜ ـﻤــﲔ‪ ،‬وﲟ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻋــﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺪواﺋــﺮ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛﺸﺮﻃﺔ وﻣــﺮور‬ ‫اﶈﺎﻓﻈﺔ واﻟـﻬــﻼل ا‪/‬ﺣـﻤــﺮ وﻧــﺎدي اﳊﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ‪+‬دارة اﻟ ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟـﻨــﺎﻃــﻖ ا‪+‬ﻋــﻼﻣــﻲ ﺑﺼﺤﺔ‬ ‫ﳒﺮان ¦ﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺑﻴﻌﺎن أﻧﻪ ﲤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮأم وأﺧﻮﻫﻢ ا‪/‬ﻛ~ ﻣﻦ ﺣﺼﺪ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﳌﺮاﻛﺰ ا‪/‬و ‪ ،‬اﳌﺮﻛﺰ ا‪/‬ول )ﻧﺸﻤﻲ ﻫﺎدي‬ ‫آل ﻗﺮﻳﻊ(‪ ،‬اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎ‪) ¹‬اﳊﺴﲔ ﻫﺎدي‬

‫آل ﻗﺮﻳﻊ(‪ ،‬اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ )اﳊﺴﻦ ﻫﺎدي‬ ‫آل ﻗﺮﻳﻊ(‪ ،‬ووزﻋﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻛﺆوس وﻫﺪاﻳﺎ‬ ‫وﻣﺒﺎﻟﻎ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﲔ اﻟــﺮﺑ ـﻴ ـﻌــﺎن‪ ،‬أن ﻫ ــﺬه اﻟـ ــﺪورة‬ ‫ﲢﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺻﺤﺔ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻴﺪ‪ ¢‬ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ اﳌﺆﻧﺲ‬ ‫وﲟﺘﺎﺑﻌﺔ اﳌـﺴــﺎﻋــﺪ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ ﺑــﻦ ﺻــﺎﻟــﺢ ﺑﻨﻲ ﻫﻤﻴﻢ‬ ‫وﻫــﻲ ﻣﻘﺎﻣﺔ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻗﺎﻓﻠﺔ ﺟﻠﻮي‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻫــﻲ ﺼﺼﺔ ‪/‬ﻫــﺎ‪¦ ¢‬ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣﺒﻮﻧﺎ‪.‬‬

‫‪O LAE‬‬

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫‪7‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫وزﻳﺮ »اﻟﺤﺮس« ﻳﺮﻓﻊ اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮأم اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫‪D -W 8‬‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪C‬‬

‫رﻓ ــﻊ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪/‬ﻣــ ‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا‪ A‬ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳــﺮ‬ ‫اﳊــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺘﻬﺎ‪ ¹‬ﳋــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮد وﻟـﺼــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪/‬ﻣــ ‬ ‫ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد و‪ ¢‬اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋـﻴــﺲ ﻠﺲ اﻟـ ــﻮزراء ـ ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ‬ ‫ا‪ A‬ـ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﳒــﺎح ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮأم‬

‫اﻟﺴﻴﺎﻣﻲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋـﺒــﺪا‪ A‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ أﻣﺲ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟـﻄـﺒـﻴــﺔ ﺑــﺎﳊــﺮس اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ واﺳ ـﺘ ـﻤــﺮت‬ ‫‪ ١٠‬ﺳﺎﻋﺎت ﺷــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ أﻃﺒﺎء ﺘﺼﻮن‬ ‫ اﻟﺘﺨﺪﻳﺮ وﺟــﺮاﺣــﺔ ا‪/‬ﻃـﻔــﺎل واﻟﻌﻈﺎم‬ ‫واﻟـﺘـﺠـﻤـﻴــﻞ واﳌ ـﺴــﺎﻟــﻚ اﻟـﺒــﻮﻟـﻴــﺔ ﻟــ‪ª‬ﻃـﻔــﺎل‬ ‫ﺑﺎ‪+‬ﺿﺎﻓﺔ إ ﻃﺎﻗﻢ ﻣﻦ اﳌﻤﺮﺿﲔ واﻟﻔﻨﻴﲔ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﺳﻤﻮ وزﻳــﺮ اﳊــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﻳﻮﻟﻴﻪ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ـ أﻳــﺪه ا‪ A‬ـ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬

‫ﺑــﺎﳊــﺮس اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ وﻣ ــﺎ ﻳ ـﻠ ـﻘــﺎه ﻣــﻦ دﻋــﻢ‬ ‫ورﻋـــﺎﻳـــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻬــﻮض ﲟ ـﺴ ـﺘــﻮى اﳋــﺪﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬ ‫وأﺷــ ــﺎد ﺳــﻤــﻮه ﺑــﺎﳉ ـﻬــﺪ اﳌـﻤـﻴــﺰ‬ ‫‪/‬ﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎ‪ ¢‬اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر اﻟ ــﺪﻳ ــﻮان اﳌـﻠـﻜــﻲ‬ ‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋ ـﺒــﺪا‪ A‬اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻣ ـﻘــﺪر ﺟﻬﻮد‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻮزارة‬ ‫اﳊــﺮس اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻣﺘﻤﻨﻴ ﻟﻬﻢ اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ أداء رﺳﺎﻟﺘﻬﻢ‬

‫ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ واﳌﻮاﻃﻦ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻘﺮرا ﻟﻬﺎ أن ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺧﻼل ‪ ١٣‬ﺳﺎﻋﺔ إﻻ أﻧﻪ ﰎ اﺧﺘﺼﺎر وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫‪ ٣‬ﺳــﺎﻋــﺎت ﻣــﺎ ﻳــﺆﻛــﺪ ﻋـﻠــﻰ ﺧــ~ة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﳉﺮاﺣﻲ اﻟ اﻛﻤﻴﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺧﺘﺼﺎر اﳌﺪة ﻋ~ ﺗﺴﻊ ﻣﺮاﺣﻞ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌــﺪ ﻫــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ رﻗــﻢ ‪ ٣٥‬‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮاﺋﻢ اﻟﺴﻴﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﲡــﺮى ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻠــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪.‬‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة ﻳﺪﺷﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت »اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ«‬ ‫‪ - W 8‬‬

‫ﻳ ــﺪﺷ ــﻦ ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰ ¦ ــﺎﻓ ــﻆ ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع اﳌــﺪ‪ ¹‬ﻟﻠﻌﺎم اﳊــﺎ‪،¢‬‬ ‫واﳌـ ـﻌ ــﺮض اﳌ ـﺼــﺎﺣــﺐ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳ ــﺄﺗ ــﻲ ﲢ ــﺖ ﺷـ ـﻌ ــﺎر »ﺗـﻨـﻤـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ ﺑــﻼ ــﺎﻃــﺮ«‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﲟﺮﻛﺰ ردﺳــﻲ ﻣــﻮل اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻴﻮﻣﲔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع‬

‫اﳌــﺪ‪ ¹‬ﺑﺠﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺳــﺎ ﺑﻦ‬ ‫ﻣ ـ ــﺮزوق اﳌـ ـﻄ ــﺮ أن ﺷـﻌــﺎر‬ ‫ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻳ ــﺄﺗ ــﻲ ﻣ ـﺘــﻮاﻓ ـ ًﻘــﺎ‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻫـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻣ ــﺎت وﺗ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟــﺮﺷـﻴــﺪة ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ ﺷــﺘــﻰ اﺠﻤﻟـ ـ ـ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻻﻓــ ًﺘــﺎ‬ ‫إ أن اﻻﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم ﺑــﺎﻻﺣـﺘـﻔــﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺟــﺎء ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺳـﻤــﻮ ¦ــﺎﻓــﻆ ﺟــﺪة ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا‪/‬ﻧﺸﻄﺔ وا‪/‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ رﻓــﻊ درﺟــﺔ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ ودرء اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ ﺑﺸﺘﻰ‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬﺎ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬

‫ﺑ ـﺸــﺮط أن ﺗﻠﺒﻲ اﺣـﺘـﻴــﺎﺟــﺎت‬ ‫اﳊﺎﺿﺮ ﺑﺪون اﳌﺴﺎس ﺑﻘﺪرة‬ ‫ا‪/‬ﺟ ـﻴــﺎل اﻟ ـﻘــﺎدﻣــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺎﺗﻬﺎ وﻣﺎ ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﻌﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻄــﻮرة اﻟﺘﺪﻫﻮر اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻋـ ــﺪم اﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻠــﻲ ﻋـــﻦ ﺣــﺎﺟــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ وﻛــﺬﻟــﻚ‬ ‫اﳌـﺴــﺎواة واﻟـﻌــﺪل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫وإﻟـ ـﻘ ــﺎء اﻟ ـﻀــﻮء ﻋ ـﻠــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ رﺧ ــﺎء اﻟـﺸـﻌــﻮب‬ ‫ﻟ ــ‪ª‬رض واﳌ ــﺪن واﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت وﻣــﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ ﺷﻌﺎر ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ا‪/‬ﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ ــﺎل اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬

‫واﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ راﻓ ـﺪًا‬ ‫ﻣﻬﻤًﺎ وإﺳ اﺗﻴﺠﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ أن ﺣـ ـ ــﺮص‬ ‫اﳌ ـﺴــﺆوﻟــﲔ ﻋ ـﻠــﻰ دﻋ ــﻢ ﺷـﻌــﺎر‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم اﻟـﻌــﺎﳌــﻲ ﻟـﻠــﺪﻓــﺎع اﳌــﺪ‪¹‬‬ ‫ﻳــﺄﺗــﻲ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﺪاﻣــﺔ ﺑــﻼ ــﺎﻃــﺮ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﺑـ ــﺎن اﻟـﻌـﻤـﻴــﺪ اﳌـﻄــﺮ ‬ ‫أن إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫واﳌـﻌــﺮض اﳌﺼﺎﺣﺐ أﺣﺪ‬ ‫اﳌــﺮاﻛــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻜ~ى ‬ ‫اﶈﺎﻓﻈﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬

‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﲟﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻌﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﺷــﻌــﺎر ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻛــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﳉﻬﺎت اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﻧﻈﺮًا‬ ‫ﻻرﺗـﻴــﺎد ﺳﻜﺎن ﺟــﺪة وزوارﻫــﺎ‬ ‫ﳌﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻮﻻت‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـ ـﻬــ ـ ــﺪف اﳌـ ـ ـﻌ ـ ــﺮض‬ ‫اﳌ ـﺼــﺎﺣــﺐ ﻟ ـﻔ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت اﻟ ـﻴــﻮم‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ ﻟ ـﻠــﺪﻓــﺎع اﳌ ــﺪ‪ ¹‬اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻔﺘﺢ أﺑﻮاﺑﻪ ﻟﻠﺰوار ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫ﻓــ ﺗــﲔ ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ وﻣﺴﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫إ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة‪ ٣٤٢٩ :‬ﻣﻨﺤﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ا`رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ ‪ - K !% @A‬‬

‫ﺗـﻌـﺘــﺰم أﻣــﺎﻧــﺔ ﺟــﺪة ﺗــﻮزﻳــﻊ ‪ ٣٤٢٩‬ﻣﻨﺤﺔ ﺳــﺎﻣـﻴــﺔ ﺻــﺪرت‬ ‫ﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑــﺪءا ﻣــﻦ ﻳــﻮم ا‪/‬رﺑ ـﻌــﺎء اﻟـﻘــﺎدم ‪ ٤/٣/٢٠١٥‬م ﺣﺘﻰ‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ اﳌﻮاﻓﻖ ‪ ١٢/٣/٢٠١٥‬م‪ ،‬وﺣــﺪدت ا‪/‬ﻣﺎﻧﺔ ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﲔ ‪ ٤٥٢‬إ ‪ ٧٥٠‬ﻣﻨﺤﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬ﺣﺴﺐ أرﻗﺎم اﻟﻬﻮﻳﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻨﺢ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﻘﺮﻋﺔ اﻟﻌﻠﻨﻴﺔ ﺑﺎﳌﺴﺮح اﻟﺪاﺧﻠﻲ ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ا‪/‬ﻣﺎﻧﺔ )اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ(‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ ا‪/‬ﻣــﺎﻧــﺔ أﻧــﻪ ﻋﻠﻰ أﺻـﺤــﺎب اﳌـﻨــﺢ اﳊـﻀــﻮر ﺣﺴﺐ‬ ‫اﳌﻮﻋﺪ اﶈﺪد ﻟﻜﻞ ﻗﺮﻋﺔ ﻣﻊ إﺣﻀﺎر ﺻﻮرة واﺿﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ا‪/‬ﺣﻮال ﻣﺪو ًﻧﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ رﻗﻢ اﳉﻮال‪.‬‬ ‫وﺣــﺪدت أﻣﺎﻧﺔ ﺟــﺪة ﻳــﻮم ا‪/‬رﺑـﻌــﺎء اﳌﻮاﻓﻖ ‪ ٤/٣/٢٠١٥‬م‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ ﺛﻼث ﻤﻮﻋﺎت ﻛﻞ ﻤﻮﻋﺔ ‪ ٢٥٠‬ﻣﻨﺤﺔ ﻟﻴﻜﻮن ا‪+‬ﺟﻤﺎ‪¢‬‬ ‫‪ ٧٥٠‬ﻣﻨﺤﺔ أﻣﺎ ﻳﻮم اﳋﻤﻴﺲ اﳌﻮاﻓﻖ ‪ ٥/٣/٢٠١٥‬ﻓﺴﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ ﻤﻮﻋﺘﲔ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻨﺤﺔ ﺗﻀﻢ ﻛﻞ ﻤﻮﻋﺔ ‪ ٢٥٠‬ﻣﻨﺤﺔ وﻳﻮم ا‪/‬ﺣﺪ‬ ‫اﳌﻮاﻓﻖ ‪ ٨/٣/٢٠١٥‬ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻨﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻮﻋﺘﲔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﲔ اﳌﻮاﻓﻖ ‪ ٩/٣/٢٠١٥‬ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻨﺤﺔ‬ ‫أﻣﺎ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﳌﻮاﻓﻖ ‪ ١٠/٣/٢٠١٥‬م ﻓﺴﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ ‪٤٥٢‬‬ ‫ﻣﻨﺤﺔ وﻳــﻮم ا‪/‬رﺑـﻌــﺎء اﳌﻮاﻓﻖ ‪ ١١/٣/٢٠١٥‬م ﻓﺴﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫‪ ٤٧٧‬ﻣﻨﺤﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻮﻋﺘﲔ أﻣﺎ ﻳﻮم اﳋﻤﻴﺲ اﳌﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ١٢/٣/٢٠١٥‬م ﻓﺴﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻨﺤﺔ ﺗﻀﻢ ﻤﻮﻋﺘﲔ‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٢٥٠‬ﻣﻨﺤﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺗﻨﺸﺮ ﻋ~ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻬﺎ أرﻗﺎم اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﺻﺪرت ﻟﻬﻢ ﻣﻨﺢ ﺳﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪K% #8 .6‬‬

‫‪h & & ) : @ # V r‬‬ ‫‪a 6 h L 5J8‬‬ ‫‪a 6 - c &23‬‬

‫أﺧــ ا أﺳﺪﻟﺖ ا‪+‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠ ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﻌﻠﻤﺎت وا‪+‬دارﻳﺎت اﳌﺘﻜﺮرة ﺑﺼﺮف »ﺑﺪل‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﻴﲔ« ﳌﻦ ﰎ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻦ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ا‪/‬ﻣﺮ اﳌﻠﻜﻲ ﺷﻬـﺮ رﺟﺐ اﳌـﺎﺿﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ ا‪+‬دارة ﺑﺼﺮف ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻬﻦ‪ .‬وﻗﺪ ﻋ~ اﳌﻌﻠﻤﺎت وا‪+‬دارﻳﺎت‬ ‫ﻋﻦ ﺷﻜـﺮﻫﻦ ﳌﺪﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎ‪+‬ﻧﺎﺑﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮ أﺑﻮ ﻫﺎﺷﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲡــﺎوﺑــﻪ وﺻــﺮف اﻟـﺒــﺪل ﻟﻬﻦ أﺳــﻮة ﺑﺰﻣﻴﻼﺗﻬﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﲡﺎوﺑًﺎ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻋﺪدﻫﺎ اﻟﺼﺎدراﳋﻤﻴﺲ‬ ‫اﳌـﺎﺿﻲ ﺑﻌﻨﻮان‪ ..‬ﺗﺒﻮك‪ :‬ﻣﻌﻠﻤﺎت ﻳﻼﺣﻘﻦ ﺑﺪل اﻟﺘﻌﻴﲔ‪.‬‬

‫‪ÎCCCCCCC :*¢µ* rCCCCCCC CCCH CCCCCCM5¢CCCC‬‬‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪g<y G* c¤+ E4‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫*‪ ¢¤G‬‬ ‫*‪$c +4±‬‬ ‫*‪$c +4±‬‬ ‫*‪$c +4±‬‬ ‫*´ ‪ {¤‬‬ ‫*´ ‪ {¤‬‬ ‫*‪^0±‬‬ ‫*‪^0±‬‬ ‫*‪Î .±‬‬ ‫*‪Î .±‬‬ ‫*‪$c.ÊkG‬‬ ‫*‪$ck.ÊkG‬‬ ‫*‪$c +4±‬‬ ‫*‪$c +4±‬‬ ‫*´ ‪ {¤‬‬ ‫*´ ‪ {¤‬‬

‫*‪uM4chG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫*‪g<c {G‬‬ ‫ ‪cN 0cd 8‬‬ ‫ ; ‪N*y‬‬ ‫ ; ‪N*y‬‬ ‫ ‪cN 0cd 8‬‬ ‫ ; ‪N*y‬‬ ‫ ‪cN 0cd 8‬‬ ‫ ; ‪N*y‬‬ ‫ ‪cN 0cd 8‬‬ ‫ ; ‪N*y‬‬ ‫ ‪cN 0cd 8‬‬ ‫ ; ‪N*y‬‬ ‫ ‪cN 0cd 8‬‬ ‫ ; ‪N*y‬‬ ‫ ‪cN 0cd 8‬‬ ‫ ; ‪N*y‬‬

‫»اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺮﻫﺎﻧﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ«‪ ..‬ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ دوﻟﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪f‬ﻣﺎم‬ ‫ﻗﺪ أﻛﻤﻠﺖ اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ‪،‬‬ ‫ & ! ‪D -‬‬ ‫وأن ﻫـﻨــﺎك ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ـﺎت‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺳ‬ ‫درا‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﻈــﻢ ﻣ ــﺮﻛ ــﺰ‬ ‫واﳌ ـﻔ ـﻜــﺮﻳــﻦ واﳌـﺘـﺨـﺼـﺼــﲔ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻐــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ وآداﺑـ ـﻬ ــﺎ ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎ ﺳﻴﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪+‬ﻣﺎم ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑــﺄوراق ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣﻜﻤﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﺆﲤﺮ ‬ ‫ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ‪ ،‬وأﻗﺮﺗﻬﺎ‬ ‫دوﻟﻴ ﺑﻌﻨﻮان‪«:‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻓــﻖ ﻣﻌﺎﻳ ‬ ‫واﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‪ ..‬ا‪y‬ﻓــﺎق د‪ .‬ﺣﺴﻦ اﻟﻨﻌﻤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ واﻟﺮﻫﺎﻧﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻴﺔ »‪ ،‬وذﻟﻚ ﻳﻮﻣﻲ‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻳﺮﻛﺰ اﳌــﺆﲤــﺮ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫‪٩‬و‪ ١٠‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﺟﺐ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫اﶈﺎور اﻟﺘﻲ ﺳﺘ ﻛﺰ ﻓﻴﻬﺎ أﺑﺤﺎث اﳌﺸﺎرﻛﲔ‪،‬‬ ‫وذﻛﺮ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻣﻨﻬﺎ‪:‬اﳉﺬور اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﻌﻤﻲ أن اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ وواﻗــﻊ اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ وﺻﻠﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﳋــ~ات اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟـﻌـﻠــﻮم ا‪+‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫وﲡﺪﻳﺪ اﻟــﺪراﺳــﺎت ا‪/‬دﺑـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﲔ‬ ‫ﻧـﻈــﺮﻳــﺎت اﻻﻛ ـﺘ ـﺴــﺎب اﻟـﻠـﻐــﻮي واﻟـﻨـﻈــﺮﻳــﺎت‬ ‫اﻟــ ﺑــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وآﻓ ــﺎق اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑــﲔ اﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ودور اﻟ ﺟﻤﺔ ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﻠﻮم اﳊﺪﻳﺜﺔ إ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﺳــﻬــﺎم اﻟـﻠـﻐــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬واﻟﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟـﻨـﻈــﺮﻳــﺔ واﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرب اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻴﺔ اﳌﻨﺠﺰة‬ ‫ﳉﻌﻞ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻐﺔ وﻇﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وآﻓﺎﻗﻬﺎ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺴﻠﻢ اﻟﺸﻴﻚ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ‬

‫ && ‪L[85 % E "6 +‬‬ ‫ &‪ : 3 , %/ 0 ':‬‬ ‫‪ O -W 8‬‬

‫أﻋ ـﻠــﻦ ﺳ ـﻔــ ﺧـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ ﺑــﺄﺳــ اﻟ ـﻴــﺎ‬ ‫وﻧـﻴــﻮزﻳــﻼﻧــﺪا ﻧﺒﻴﻞ ﺑــﻦ ¦ﻤﺪ آل ﺻــﺎﻟــﺢ ﻋــﻦ ﺗـﻘــﺪﱘ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗ~ﻋ ﻣﺎﻟﻴ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر دﻋﻤ ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺤﻒ ا‪+‬ﺳﻼﻣﻲ أﺳ اﻟﻴﺎ ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ اﻟﺴﻔ آل ﺻﺎﻟﺢ اﳊﻔﻞ‬ ‫اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻠﺒﻮرن ا‪/‬ﺳ اﻟﻴﺔ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻣﺮور ﻋﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﳌﺘﺤﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎم ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﺷﻴﻚ ﺑﺎﳌﺒﻠﻎ‬ ‫إ رﺋﻴﺲ اﳌﺘﺤﻒ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺎﻫﻮر ﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ا‪/‬ﺳ اﻟﻴﺔ ﺟﻮ‪ ¢‬ﺑﻴﺸﻮب‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﺘ~ع ﻳﺄﺗﻲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣﻬﺒﻂ اﻟﻮﺣﻲ وﻣﺜﻮى اﻟﺮﺳﻮل » ﺻﻠﻰ ا‪ A‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫» وﻣﻮﻃﻦ اﳋــ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﺴﻠﻤﲔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧــﻪ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﻦ إدراك‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﺗﻮﻓ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﳌﻌﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟ¬ﺳﻼم وﻟﺪور اﳌﺴﻠﻤﲔ وإﺑﺮاز‬ ‫ﳒﺎﺣﺎﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻛــ ﻣﻦ ﺻﻌﻴﺪ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ا‪+‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﺑﲔ ا‪/‬ﱈ واﻟﺸﻌﻮب ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إ أن اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺳﺘﺪﻋﻢ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﳌﺘﺤﻒ ﻋﻠﻰ إﻇﻬﺎر ﺧﺼﺎﺋﺺ اﳊﻀﺎرة ا‪+‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﺘﻨﻮع وﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﺴﻼم ‪.‬‬ ‫وﺛﻤﻦ آل ﺻﺎﻟﺢ ﺧﺘﺎم ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺟﻬﻮد رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺘﺤﻒ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ أن ﻳﺘﻢ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺘﺎﺣﻒ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ أﺧﺮى ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻻﺳ اﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ ﺷﻜﺮت وزﻳﺮة اﳋﺎرﺟﻴﺔ ا‪/‬ﺳ اﻟﻴﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﳌﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ دﻋﻢ اﳌﺘﺤﻒ ا‪+‬ﺳﻼﻣﻲ أﺳ اﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت ا‪+‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﲔ ‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره أﺛﻨﻰ رﺋﻴﺲ اﳌﺘﺤﻒ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺎﻫﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء واﻟﻔﺎﻋﻞ اﻟﺬي ﺗﺆدﻳﻪ ﺳﻔﺎرة ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ﻟــﺪى أﺳ اﻟﻴﺎ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑــﲔ اﳌﻤﻠﻜﺔ وأﺳ اﻟﻴﺎ‬ ‫ودﻋﻢ اﳉﺎﻟﻴﺎت اﳌﺴﻠﻤﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻣﻮﺟﻬﺎ ﺷﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﻤﺘﺤﻒ ‪.‬‬

‫ ' ) ‪ !S %8 N !S % m k‬‬ ‫ ^‪h ! %p: , h "':C% B‬‬ ‫

‪ -‬‬

‫ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ﺗﺒﺤﺚ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻦ ‪١٤٥٢٨‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬و ﻳﺘﻘﺪﻣﻮا ﺑﻄﻠﺐ ﺻﺮف ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻬﻢ و ﺗﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪ .‬ودﻋــﺖ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺳﺒﻖ وأن ﻋﻤﻞ أي‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ أو ﺷﺮﻛﺔ أو ﻗﻄﺎع ﻣﺸﻤﻮل ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت إ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻓﺮوع‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ أو اﻟﺪﺧﻮل ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ ا‪+‬ﻟﻜ و‪ ¹‬ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ¹‬أو رﻗﻢ اﻻﺷ اك أو ﺑﺎ‪+‬ﺳﻢ‪ .‬ﲡﺪر ا‪+‬ﺷﺎرة إ ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺗﺴﺠﻴﻞ وﻫﻤﻲ ‪/‬ﺷﺨﺎص ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ اﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻟﺴﻌﻮدة دون ﻋﻠﻢ ﻣﻦ ﰎ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﻢ‪ ،‬و ﺣﺎﻟﺔ اﻛﺘﺸﺎف ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫ا‪/‬ﻣﺮ ﻓﺈن ﻣﻦ ﺣﻖ اﳌﺘﻀﺮر ﺗﻘﺪﱘ ﺷﻜﻮى ﺿﺪ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ واﳌﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺘﺤﻘﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ واﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ أن ا‪/‬ﻣﺮ ﺣﺎﻟﺔ ﺛﺒﻮﺗﻪ ﻳﻌﺘ~‬ ‫ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﳝﻜﻦ ﻣﻼﺣﻘﺔ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﻪ ﺟﻨﺎﺋﻴًﺎ‪.‬‬

‫‪ , +& E ' l%8 E %J‬‬ ‫ & ‪“g %” 8 # e#‬‬ ‫ ‪ # L - c8L B‬‬

‫اﻧﺰﻋﺞ ﺑﻌﺾ اﳌﺼﻠﲔ ﺑﺠﺎﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎن ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ ﻣﻦ ﻓﺼﻞ‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻗﺖ ﺻﻼة اﳉﻤﻌﺔ واﻛﺘﻆ اﳉﺎﻣﻊ ﺑﺎﳌﺼﻠﲔ‬ ‫ﻟﺴﻤﺎع ﺧﻄﺒﺔ اﳉﻤﻌﺔ اﻟﺘﻰ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﺿﻴﻒ اﳉﺎﻣﻊ اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻴﺼﻞ ﻏﺰاوي‬ ‫إﻣﺎم اﳊﺮم اﳌﻜﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺧﻄﺐ ﺧﻄﺒﺔ ﺑﺪون »ﻣﺎﻳﻚ »‪ ..‬ﻛﻤﺎ أذن ا‪/‬ذاﻧﲔ‬ ‫ا‪/‬ول واﻟﺜﺎ‪ ¹‬ﻣﺆذن اﳊﺮم اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﻧﺤﺎس‪ ،‬أﻳﻀﺎ ﺑﺪون »ﻣﺎﻳﻚ«‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺷﺮﻛﺔ »اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء« ﻗﺪ ﻧﻮﻫﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮع ﻋﻦ ﻓﺼﻞ اﳋﺪﻣﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻠﻴﺺ واﻟﻜﺎﻣﻞ وﻋﺴﻔﺎن وذﻫﺒﺎن وﻗﺮﻳﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﻳﻮﻣﻲ اﳉﻤﻌﺔ واﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻨﺼﻒ وﳌﺪة ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬إﻻ أن اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﺳﺘﻤﺮ ﺑﻌﺾ ا‪/‬ﺣﻴﺎء إ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﳉﻤﻌﺔ‪ ..‬وأﻛﺪت » اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء«‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﺟﺎء ﺑﻬﺪف إﺟﺮاء أﻋﻤﺎل ﺗﻮﺳﻌﺔ ﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﳌﻐﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﶈﺎﻓﻈﺎت؛ ﳌﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻨﻤﻮ اﳌﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻴﺎر ﺑﻬﺎ ‪.‬‬

‫‪ ÅU‬‬

‫‪6‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫‪ , h L5 % n s & R S3 3 #‬‬

‫ﻣﺨﺘﺼﻮن‪ :‬ﻣﺒﺎدرات أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﺮﻃﺎن واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎره‬ ‫‪ L !& ! & - c " %‬‬

‫ﺛﻤﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻮن اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﳋ ﻳﺔ‬ ‫ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﺮﻃﺎن وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻋﻦ اﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫واﺨﻤﻟ ـﺘ ـﺼــﻮن ا‪+‬ﺟ ـ ـ ــﺮاءات اﻟــﻮﻗــﺎﺋ ـﻴــﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻃﺎن اﳌﺒﺎدرات اﻟﺘﻲ أﻗﺮﻫﺎ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣــ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن أﻣــ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ورﺋـﻴــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟ~ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﳌﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة وﰎ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﻬﺎ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻟﺪراﺳﺘﻬﺎ واﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ أﻣﺮاض‬ ‫اﻟﺴﺮﻃﺎن ا‪/‬ﻛ اﻧﺘﺸﺎرًا‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺪﻋﻢ اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻻرﺗﻘﺎء ﲟﺴﺘﻮى اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ ﺷﺘﻰ أرﺟــﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ &‪ &: [ 8lC‬‬ ‫ﻗــﺪم رﺋـﻴــﺲ ﻠﺲ إدارة اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﳋ ﻳﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ A‬اﻟﻌﻤﺮو‬ ‫ﺷ ـﻜــﺮه ﻟـﺼــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪/‬ﻣـــ ﻓـﻴـﺼــﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣــ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣـﺒــﺎدرﺗــﻪ ﺗﺒﻨﻲ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص وذﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻘﺪﻣﻲ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﳉﻤﻌﻴﺎت اﳋ ﻳﺔ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻠﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ‬ ‫ﻣـﺜــﻞ ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟـﻌـﺒــﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض وﻣــﺮﻛــﺰ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة وﻛــﺬﻟــﻚ ﻓﺘﺢ أﻗﺴﺎم‬ ‫ا‪/‬ﺷ ـﻌــﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وزارة اﻟﺼﺤﺔ ا‪/‬ﻳــﺎم‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻫﺬه اﳋﺪﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪ :‬إن ﺗﻠﻚ اﳌﺒﺎدرات ﺗﺆﻛﺪ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﳌﺸ ك ﻣﻊ ﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ ﺎل اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻮاﺣﺪ ﲟﺎ ﻳﺪﻋﻢ ﺧﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋــﺎم وﻣــﻦ ﺑــﺎب اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ورﻓــﻊ ﻧﺴﺐ اﻟـﺸـﻔــﺎء ﻣــﻦ ﻣــﺮض اﻟـﺴــﺮﻃــﺎن ﺣﻴﺚ إن‬ ‫اﻻﻛﺘﺸﺎف اﳌﺒﻜﺮ ﻟﻪ ﻳﺮﻓﻊ ﻧﺴﺐ اﻟﺸﻔﺎء ﻟﺪرﺟﺎت ﺗﺼﻞ‬ ‫إ ‪ ٪٩٠‬ﺑﺈذن ا‪ A‬ﺗﻌﺎ ‪.‬‬

‫اﻟﻄﺎﻳﻔﻲ‬

‫اﻟﻌﻤﺮو‬

‫د‪ .‬اﻟﺴﺮا‪F‬‬

‫ ‪ "1: 8‬‬ ‫ اﳌﻘﺎﺑﻞ ذﻛــﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻓــﺮع اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﳋــ ﻳــﺔ ﳌـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ اﻟ ـﺴــﺮﻃــﺎن اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة‬ ‫وﻣﻨﺴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳌــﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫أﺣـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﻴﺪ اﳊ ـﻤــﺎد أن إﻃ ــﻼق ﻣ ـﺒــﺎدرة ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬ﺗﺒﻨﻲ ﻓﻜﺮة اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫اﳌﺒﻜﺮ وﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﻣــﺮاﻛــﺰ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻣﺜﻞ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﻣﺮﻛﺰ ﻃﻴﺒﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ اﳉ ـﻬــﺎت اﳋــ ﻳــﺔ اﳌـﻘــﺪﻣــﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﺿﻤﻦ ﻋﻘﻮد اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﺑــﲔ ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ وﻣﻘﺪﻣﻲ اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋــﺎص وﻛــﺬﻟــﻚ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺧــﺪﻣــﺎت اﻟﻜﺸﻒ ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت وزارة اﻟﺼﺤﺔ ا‪/‬ﻳــﺎم اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﺴﺮﻃﺎن‬ ‫وﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋ ــﺎص ﻫــﺬه ا‪/‬ﻳـــﺎم ﻟــﺰﻳــﺎدة اﻟــﻮﻋــﻲ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ‪ .‬وذﻛﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲡﺮﺑﺘﻨﺎ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﳋ ﻳﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﺮﻃﺎن ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﻴﺒﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ وﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻣﻊ اﳉﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ وﻣﻦ ﺧﻼل إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺸ ﻛﺔ ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻘﺪ ﻻﺣﻈﻨﺎ زﻳﺎدة ا‪+‬ﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﺣﻴﺚ وﺻﻞ إﺟﻤﺎ‪ ¢‬ﻋﺪد ﻣﺮاﺟﻌﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻃﻴﺒﺔ ﺧﻼ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات إ ‪ ٢٩٥٠٠‬ﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫ﰎ اﻛﺘﺸﺎف ‪ ١٨٥‬ﺣﺎﻟﺔ اﻛﺘﺸﺎ ًﻓﺎ ﻣﺒﻜﺮًا ﲤﺎﺛﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ إ اﻟﺸﻔﺎء اﻟﺘﺎم‪ ،‬وأﺿﺎف اﳊﻤﺎد أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺒﺎدرة وﻣﺎ ارﺗﻜﺰت ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﻘﺎط أﺳﺎﺳﻴﺔ ﺗﺴﻬﻢ ‬

‫اﳊﻤﺎد‬

‫ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻮﻋﻲ ‪/‬ﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ وﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء ﳑﻠﻜﺘﻨﺎ اﳊﺒﻴﺒﺔ وأﻛﺮر ﺷﻜﺮي وﺗﻘﺪﻳﺮي‬ ‫ﻟـ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﳉﻬﻮده اﳌﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪/‬ﻓﺮاد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ ‪D & )%‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋـــﺎم اﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ A‬اﻟﻄﺎﻳﻔﻲ إن‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎدرة ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌﻠﻜﻲ ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣــ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ‪+‬ﺷــﺮاك‬ ‫اﳉﻬﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‬ ‫وﻛــﺬﻟــﻚ ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻄﺒﻲ ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي وﺳﺮﻃﺎن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﻖ اﻟﺮﺣﻢ واﻟﻘﻮﻟﻮن وذﻟﻚ ‪/‬ﻫﻤﻴﺘﻬﺎ وارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫اﳌﺒﻜﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ أﺳــﻮة ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪.‬‬ ‫‪K&:.& 'r‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف رﺋ ـﻴــﺲ اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ اﻻﺳ ـﺘ ـﺸــﺎري ﻟـﻔــﺮع‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﳋ ﻳﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﺮﻃﺎن ‬ ‫اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻋـﻀــﻮ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺮا‪ :¹‬إن اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺗﻘﺪم ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺪم‬ ‫اﳌــﺮﺿــﻰ اﳌ ـﺼــﺎﺑــﲔ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﳌـﺜـﻤــﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة و ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﺮﺑﺔ اﳌﺘﻨﻘﻠﺔ‪ ،‬وﻫﺬه‬

‫اﻟﻌﺮﺑﺔ ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ ﻟﻴﺴﻬﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ‪+‬ﺟﺮاء اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫اﳌـﺒـﻜــﺮ وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻻﺣـﺘـﻔــﺎﻻت‬ ‫واﳌﻌﺎرض ووﻗﻮﻓﻬﺎ ﺑﺠﻮار ا‪/‬ﺳﻮاق اﻟﻜ~ى‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﺔ ﻬﺰة ﺑﻜﺎﻓﺔ ا‪/‬ﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ وأﺣﺪﺛﻬﺎ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻠﺰم ‪+‬ﺟﺮاء اﻟﻜﺸﻒ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺛﻤﻦ ﻣـﺒــﺎدرة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣ ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮض اﻟﺴﺮﻃﺎن ﻟﻴﺘﻢ دراﺳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﺿﻤﻦ ﺟﻬﻮدﻫﺎ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣــ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ورﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟ~ﻧﺎﻣﺞ اﳌﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻗﺪ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻣﻦ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺈﺟﺮاء دراﺳﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﳌ ــﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟــ~وﺗــﻮﻛــﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‬ ‫واﻟﻘﻮﻟﻮن وﻋﻨﻖ اﻟﺮﺣﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ‪ ٣‬ﻣﺒﺎدرات‬ ‫ﺻـﺤـﻴــﺔ ﺗـﺴــﺎﻫــﻢ اﻟــﻮﻗــﺎﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻧ ـﺘ ـﺸــﺎر أﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‪.‬‬ ‫وﺣﻤﻠﺖ اﳌـﺒــﺎدرة ا‪/‬و ﺿــﺮورة دﻋــﻢ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋــﺎص اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻟﻠﺴﺮﻃﺎن‬ ‫ ﺑﻮﻟﻴﺼﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻄﺒﻲ ﻟﺪى ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ اﳌﺒﺎدرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ دﻋﻢ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻔﻜﺮة‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻋﻦ اﻟﺴﺮﻃﺎن ﳑﺎﺛﻠ ‬ ‫ﳌﺮﻛﺰ ﻃﻴﺒﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻟﻠﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻟﻠﺴﺮﻃﺎن ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫واﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﳋ ﻳﺔ‬ ‫ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳉﻤﻌﻴﺎت اﳋ ﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟــﻮزارة اﻟـﺸــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﳌﺒﺎدرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻋﺘﻤﺎد إﺗﺎﺣﺔ أﻗﺴﺎم‬ ‫ا‪/‬ﺷ ـﻌــﺔ ﺑــﺎﳌـﺴـﺘـﺸـﻔـﻴــﺎت ﻻﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل اﳌــﺮاﺟ ـﻌــﺎت ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ اﳌﺒﻜﺮ ﻋﻦ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﺗﺰاﻣ ًﻨﺎ ﻣﻊ اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻃﺎن‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﺒﺎدرات اﻟﺜﻼث ﻣﻦ ﺑﺎب اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ ‪ ' )% T +\ 5 8 !6 %d 8 ..« : %» f ' 9# O :P # ^+‬‬

‫ﻋﻮاﺋﻞ ﺣﻲ ﺷﻮران ﻳﺸﻜﻮن إﻏﻼق اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻟﻤﻨﺎزﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ ‪ L !& ! & - e# >5 r‬‬

‫ﺷﻜﺎ ﻋــﺪد ﻣــﻦ ﺳـﻜــﺎن ﺣــﻲ ﺷــﻮران‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ )ش( ﺷــﺎرع رﻗﻢ ) ‪ ( ٧‬ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌـﻨــﻮرة ﻣﻦ إﻏــﻼق اﳌﺪﺧﻞ اﳌــﺆدي إ ‬ ‫ﻣﺴﺎﻛﻨﻬﻢ ﻣﻨﺬ أﻛــ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﲔ ﻣﻌﺰﻳﻦ‬ ‫ا‪/‬ﺳﺒﺎب ﻟﻠﻤﻘﺎول اﳌﺴﺆول ﻋﻦ ﲤﻬﻴﺪ‬ ‫اﻟ ـﺸــﻮارع اﳊــﻲ وﺳﻔﻠﺘﺘﻪ ا‪/‬ﻣــﺮ اﻟــﺬي‬ ‫ﺣﺮﻛﻬﻢ ﻟﻔﺘﺢ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻦ إﺣﺪى ا‪/‬راﺿﻲ‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔ اﳌﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وﻗــﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻬﺎﺟﻮج ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﻋﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‪ ،‬أﻃﺎﻟﺐ ﺑﺴﻔﻠﺘﺔ‬ ‫اﻟـﺸــﻮارع داﺧــﻞ ﺣﻲ ﺷــﻮارن ﻣﻨﻄﻘﺔ )‬ ‫ش ( ﺷــﺎرع رﻗﻢ ) ‪ ،( ٧‬وأﺑﻠﻐﻮ‪ ¹‬ﺑﺄن‬ ‫اﻟــ~ﻧــﺎﻣــﺞ اﳋــﺎص ﺑﺴﻔﻠﺘﺔ اﻟـﺸــﻮارع‬ ‫وا‪+‬ﻧ ـ ــﺎرة ﻟــﺪى اﳌ ـﻘــﺎول وﻋ ـﻨــﺪ ذﻫــﺎﺑــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎول‪ ،‬أﺑﻠﻐﻨﻲ ﺑــﺄن ﻋﻘﺪه ﻗﺪ اﻧﺘﻬﻰ‬ ‫ﻃﺮق ﺗﺮاﺑﻴﺔ ووﻋﺮة ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﻨﺎزل‬ ‫ﳊ ــﻲ ﺷـ ـ ــﻮران‪ ،‬وأﺿـ ـ ــﺎف‪ :‬ﺳـﻴــﺎرﺗـﻨــﺎ‬ ‫أﺗﻠﻔﺖ ﺑﺴﺒﺐ وﻋﻮرة اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺒﻴﻮﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫وأﻃ ــﺎﻟ ــﺐ اﳌ ـﺴــﺆوﻟــﲔ ﺑـﻔـﺘــﺢ اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ‬ ‫وﺳﻔﻠﺘﺔ اﻟـﺸــﻮارع ﻟﻜﻲ ﻧﺼﻞ ﻟﺒﻴﻮﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪@ 2 /# +;%‬‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻛﺴﺎرا ﻗﺎل ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‬ ‫وأﻧﺎ أراﺟﻊ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﻮا‪ ¢‬ﺷﻬﺮﻳﺎ وﻟﻜﻦ‬ ‫ أﺟــﺪ ﳌﺸﻜﻠﺘﻨﺎ أي ﺣـﻠــﻮل وﻻ زاﻟــﺖ‬ ‫اﻟﻄﺮق اﳌﺆدﻳﺔ ﳌﻨﺎزﻟﻨﺎ ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻣﲔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﳌﻘﺎول اﻟﺬي ﻳﻜﻤﻞ اﳌﺸﺮوع‪،‬‬ ‫وﲢﺪث ¦ﻤﺪ اﳊﺮﺑﻲ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻛ ﻣﻦ‬ ‫)‪ (١٠‬ﻋﻮاﺋﻞ ﺗﺴﻜﻦ اﳌﺮﺑﻊ ﺑﺤﻲ ﺷﻮران‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ) ش ( ﺷــﺎرع ‪ ٧‬واﳌﺪﺧﻞ ﻟﻠﺤﻲ‬ ‫ﻣﻐﻠﻖ ﻣﻨﺬ أﻛــ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﲔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺮك‬ ‫اﳌﻘﺎول اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ وﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻋﻠﻤﺖ‬ ‫أن اﻟﺴﺒﺐ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻘﺪ اﳌـﻘــﺎول‪ ،‬وﻗﻤﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﻦ اﻟﺴﻜﺎن وﺑﺠﻬﻮد ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ آﺧﺮ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﳌﻨﺎزﻟﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ إﺣﺪى ا‪/‬راﺿﻲ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺪاﺧﻞ‬ ‫اﳊــﻲ ﻟـﻜــﻲ ﻧـﺼــﻞ ﳌـﻨــﺎزﻟـﻨــﺎ و ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﰎ ﺑﻨﺎء ﺗﻠﻚ ا‪/‬راﺿ ــﻲ ﺳــﻮف ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﺑــﺈﻏــﻼق اﳌ ــﺪاﺧ ــﻞ ﻟ ـﻠ ـﺤــﻲ‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﻧﻄﺎﻟﺐ ﻣﺪﺧﻞ ﻟﺴﻜﺎن اﳊﻲ ﻣﻐﻠﻖ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺘﲔ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﺣﻞ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﻮا‪ ،¢‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻟــ‪ª‬ﺳــﻒ ﳒــﺪ أي‬ ‫ ‪h % e L ":,‬‬ ‫ﺣﻠﻮل ﻛﻤﺎ ﲢﺪث أﻛﺮم اﳌﻄ ي وﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑﺎﺗﻊ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ ﻗﺎل‪ :‬اﳊﻲ ﻳﻔﺘﻘﺮ اﳌ ـﻄــ ي‪ ،‬ﻗــﺎﺋـﻠــﲔ‪ :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛـﺒــﺎر ﺑﺎﻟﺴﻦ‬ ‫ﻟـﻜــﻞ اﳋــﺪﻣــﺎت وﻗ ــﺪ أﻫـﻠـﻜـﺘـﻨــﺎ اﻟـﻄــﺮق وأﻃ ـﻔــﺎل ﻳـﻌــﺎﻧــﻮن ﻣــﻦ اﻟــﺮﺑــﻮ وﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟــﻮﻋــﺮة ﻟـﻠــﻮﺻــﻮل ﻟﺒﻴﻮﺗﻨﺎ وا‪/‬ﺗــﺮﺑــﺔ ا‪/‬ﺗﺮﺑﺔ اﳌﺘﻄﺎﻳﺮة ﺑﺎﳊﻲ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد‬ ‫أﺿــﺮت ﺑﻜﺒﺎر اﻟـﺴــﻦ وا‪/‬ﻃ ـﻔــﺎل اﻟﺬﻳﻦ اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ وا‪+‬ﻧ ـ ــﺎرة ووﻋـ ــﻮرة اﻟـﻄــﺮق‬ ‫ﻳـﻌــﺎﻧــﻮن ﻣــﻦ ﺿـﻌــﻒ اﻟﺘﻨﻔﺲ واﻟــﺮﺑــﻮ ﳒــﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺑﺈﻳﺼﺎﻟﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻲ‪،‬‬ ‫وزﻳﺎرﺗﻨﺎ ﺗﻨﻘﻄﻊ ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻣﲔ ﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﳑﺎ دﻋﺎﻧﺎ إ وﺿﻊ أﻧﺎﺑﻴﺐ ا‪/‬ﻛﺴﺠﲔ‬ ‫اﳌﻄ‪M‬ي‬

‫ﻓﻮرا‪.‬‬

‫ﻛﺴﺎرا‬

‫اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ‬

‫اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ‬

‫اﳊﺮﺑﻲ‬

‫اﻟﻬﺎﺟﻮج‬

‫ﺻﺎﻟﺢ‬

‫ﻛﻴﺎﺑﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑﺎﳊﻲ ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ‬

‫ﲟـﻨــﺎزﻟـﻨــﺎ‪ ،‬وﻗــﺎل ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ‪:‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ﺳﻨﺘﲔ وأﻧ ــﺎ أراﺟ ــﻊ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﻮا‪ ¢‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ اﳋــﺪﻣــﺎت ﻣــﻦ ﺳﻔﻠﺘﺔ‬ ‫وإﻧﺎرة‪ ،‬و أﺟﺪ أي رد‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻌﺎ‪ ¹‬ﻣﻦ‬ ‫اﻣﺘﺪاد ﻛﻴﺎﺑﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑﺎﳊﻲ ﺑﺘﻤﺪﻳﺪات‬ ‫ﻋ ـﺸــﻮاﺋ ـﻴــﺔ وﻫــﻨــﺎك ﺣ ـﻔــﺮﻳــﺎت ﺑــﺎﳊــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ ﺑـﻬــﺎ اﻟـﻜــﺎﻳـﺒــﻞ وﻗــﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮض أﺑﻨﺎءﻧﺎ ﻟﻠﺨﻄﺮ اﳌﻤﻴﺖ‪.‬‬

‫اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑــﺎﻻﺗـﺼــﺎل ﲟﺪﻳﺮ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎء اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﳌﻬﻨﺪس ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻃﻪ اﻟــﺬي أﻛــﺪ ﺑــﺄن اﻟﻜﻴﺎﺑﻞ اﳌﺘﻮاﺟﺪة‬ ‫ﺑﺤﻲ ﺷــﻮران ) ش ( ﺷــﺎرع ) ‪ ( ٧‬ﻫﻲ‬ ‫ﻛﻴﺎﺑﻞ ﻣﻴﺘﺔ وﰎ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻓﺮﻗﺔ ﻟﺮﻓﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ أﻣــﺎﻛ ـﻨ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻣـﺴــﺎﻋــﺪ اﻟــﻮﻛـﻴــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت وﻣﺪﻳﺮ ا‪+‬ﻋﻼم ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة اﳌﻬﻨﺪس ﻳﺤﻴﻰ ﺳﻴﻒ‪ ،‬واﻟﺬي‬

‫أﻛﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ أي ﺷﻜﻮى ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻮا‪ ¢‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﺣﻲ ﺷﻮران‬ ‫) ش ( ﺷ ــﺎرع ) ‪ ،( ٧‬ﻛـﻤــﺎ أﺿ ــﺎف أن‬ ‫ﺣﻲ ﺷــﻮران ﺗﺎﺑﻊ ﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻗﺒﺎء وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟـﻌــﻮا‪ ¢‬وﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أي ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻋﻦ اﳊــﻲ‪ ،‬وﻗــﺪ وﺟﻬﻨﺎ‬ ‫رﺋـﻴــﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻗـﺒــﺎء ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻜﺎن‬ ‫اﳊﻲ واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻲ اﳌﻮﻗﻊ وﻣﻌﺎﳉﺘﻪ‬

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫‪O LAE‬‬

‫‪5‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫ '‪P ~/1 .. ^ 8 8 # « 8 :+ 0 h/% : <": %» ^1‬‬

‫‪D - W 8‬‬

‫أﻧﻬﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻊ اﻟ ﺗﻴﺒﺎت‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ‪+‬ﻃﻼق ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻻﻟﻜ وﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﻧﺎدي ﺿﺒﺎط ﻗﻮى ا‪/‬ﻣﻦ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻳﻮﻣﲔ‪ ،‬اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣ ــﺎرس اﳉـ ــﺎري‪ ،‬ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ﻣــﻦ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣ ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ و‪¢‬‬ ‫و‪ ¢‬اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎ‪ ¹‬ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻨﺎول اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﶈﺎور اﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳌــﻮﺣــﺪة ﺿﻤﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬رﺧ ـﺼــﺔ اﻟ ـﺴــ واﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎدة‪ ،‬ﺳﺠﻞ‬ ‫ا‪/‬ﺳﺮة‪ ...‬اﻟﺦ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﲢﺴﲔ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺣﻮﺳﺒﺔ ﺳﺤﺎﺑﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة‪،‬‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﺿﻤﻦ ﻧﻔﺲ اﺠﻤﻟﺎل‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺑﻮاﺑﺔ إﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺪف ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ا‪+‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ‪ ،‬إ ‬ ‫ﻓﺘﺢ آﻓﺎق وﻗﻨﻮات اﻟﺘﺒﺎدل واﻟﺘﻮاﺻﻞ ا‪+‬ﻟﻜ و‪¹‬‬ ‫ﺑﲔ ﻛﻞ اﳉﻬﺎت واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﺑﺎﻟﻮزارة‪ ،‬ﺑﺎ‪+‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ا ﺗــﺮﺳ ـﻴــﺦ رؤﻳـ ــﺔ اﻟــﺪاﺧ ـﻠ ـﻴــﺔ ﳌ ـﻔ ـﻬــﻮم ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﳌﻮﺣﺪة ﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻮزارة‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‪،‬ﻋ~ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﲤﻜﲔ ﲤﺜﻞ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل ﻣــﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬إ ‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺸﻜﻞ ﺿــﺮورة‬ ‫ﳌﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻄﻮر اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻐ ات‬ ‫اﻟﺪﳝﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓ اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ا‪/‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻳﺸﻬﺪ اﳌﻠﺘﻘﻰ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺧﺼﺎﺋﻴﲔ وﺧــ~اء‪ ،‬ــﺎل ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ا‪+‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ وﲤﻴﺰﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻳ ـﻘــﺎم ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺎﻣـﺸــﻪ اﻟ ـﻴــﻮم ا‪/‬ول‪،‬‬ ‫ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣ ــﻦ ورش اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻳ ـﺘ ـﻠ ـﻘــﻰ ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﻮن ﺣﻠﻘﺎت ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﺒــﺎدئ ﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪/‬ﻋ ـﻤــﺎل‪ ،‬اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﺨﻤﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻨﻴﺎت اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ا‪+‬ﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬و ﺛﺎ‪ ¹‬أﻳﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض ﻻﻫﻢ أﻧﺸﻄﺔ وأﻋﻤﺎل ﳉﺎن اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ا‪+‬ﻟـﻜــ وﻧـﻴــﺔ‪ ،‬وﻋــﺪد ﻣــﻦ ﻗﺼﺺ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ اﻟــﻮزارة‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﲡــﺎوز ﻋﺪد اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪+‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ واﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫أﻛــ ﻣﻦ »‪ «٨٠‬ﺧﺪﻣﺔ إﻟﻜ وﻧﻴﺔ وﲡــﺎوز ﻋﺪد‬ ‫اﳌﻮﺛﻘﲔ أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﲔ وﲡــﺎوز ﻋــﺪد اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻛ ﻣﻦ ‪ ٨٢٦‬ﻣﻠﻴﻮن ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ا ﻋﺮض‬ ‫اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻟــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ورؤﻳﺘﻬﺎ ﳌﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ا‪+‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ‪.‬ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫أن ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻣﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺗﺸﺎرك ﺿﻤﻦ‬ ‫اﳌﻌﺮض اﳌﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻌﺮف ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﻮن ﻋﻠﻰ ﳕﺎذج اﳋﺪﻣﺎت اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ اﻟــﻮزارة ﺨﻤﻟﺘﻠﻒ اﳉﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣـﺒــﺎﺷــﺮ ﻣــﻊ اﳌــﻮاﻃــﻦ واﳌـﻘـﻴــﻢ واﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫اﳋﺎص‪.‬‬

‫‪<": & V 3‬‬ ‫ﻓﺘﺢ آﻓﺎق وﻗﻨﻮات اﻟﺘﺒﺎدل واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ا‪+‬ﻟـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــ و‪ ¹‬ﺑ ـ ــﲔ ﻛ ـ ــﻞ اﳉ ـ ـﻬـ ــﺎت‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﺦ رؤﻳﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ‪+‬ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﳌﻮﺣﺪة‬ ‫إﺣ ــﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‪.‬‬

‫‪<": & L8 '%‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳌﻮﺣﺪة ﻟﺘﺸﻤﻞ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ورﺧﺼﺔ اﻟﻘﻴﺎدة وﺳﺠﻞ ا‪/‬ﺳﺮة‪.‬‬ ‫ﻛـﻴـﻔـﻴــﺔ ﲢ ـﺴــﲔ ﺗـﻘـﻨـﻴــﺎت اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺣﻮﺳﺒﺔ ﺳﺤﺎﺑﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﺿﻤﻦ ﻧﻔﺲ اﺠﻤﻟﺎل‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﻮاﺑﺔ إﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة‪.‬‬

‫»ﻫﺪف« ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ ‪ ١٩٢٫٦‬أﻟﻒ ﻣﻮاﻃﻦ ﺧﻼل ﻋﺎم‬ ‫‪D - W 8‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﳌﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )ﻫــﺪف( اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻨﺠﻴﺪي‪ ،‬أن اﻟﺼﻨﺪوق أﺳﻬﻢ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫)‪ (١٩٢,٦٣١‬ﻣﻮاﻃ ًﻨﺎ وﻣﻮاﻃﻨﺔ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟ ــﺪﻋ ــﻢ وﻗـ ـﻨ ــﻮات اﻟ ـﺘــﻮﻇ ـﻴــﻒ »ﻃـ ــﺎﻗـ ــﺎت« ﻋــﺎم‬ ‫‪٢٠١٤‬م‪ ،‬داﻓﻌًﺎ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﺧــﻼل ﺗﻘﺪﳝﻪ‬ ‫ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻨﺘﺪى ﺟــﺎزان اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

‫ﺑﻌﻨﻮان‪» :‬اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي واﻟﺴﻌﻮدة«‪ ،‬أن ﻗﻮة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎ‪ ¹‬ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٤‬م ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟــﺎزان ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٣٣٩،٥٦٨‬ﻓــﺮدًا وﺗﺸﻜﻞ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪٦‬‬ ‫‪ ٪‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎ‪ ¢‬ﻗﻮة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ٥،٥٧٧،٤٨٩‬ﻓﺮدًا‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎ‪¢‬‬ ‫اﳌﺸﺘﻐﻠﲔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟـــﺎزان ‪ ٣٠٨،٢٥١‬ﻓـــﺮدًا ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎ‪ ¢‬اﳌﺸﺘﻐﻠﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ‪ ٤،٩٢٦،١٨٤‬ﻓﺮدًا‬ ‫أي ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ .٪ ٦٫٢‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﳌﺘﻌﻄﻠﲔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪ ٣١،٣١٧‬ﻓﺮدًا ﻣﻨﻬﻢ ‪ ١٦،٤٩٦‬ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر و‪١٤،٨٢١‬‬ ‫ﻣﻦ ا‪+‬ﻧﺎث‪ ،‬أي أن ﻣﻌﺪل اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‬

‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان ﺑﻠﻎ ‪ ٪ ٩٫٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٪ ١١٫٧‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﺣــﻮل ﻣــﺎ ﻗــﺪﻣــﻪ اﻟـﺼـﻨــﺪوق ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ دﻋــﻢ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان‪،‬‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﳌﺪﻳﺮ ﻋﺎم »ﻫــﺪف«‪ ،‬أن ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ أﺳﻬﻤﺖ ﺗﻮﻇﻴﻒ ‪ ١٫١٢٣‬ﻣﻮاﻃﻦ وﻣﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻋﺎم ‪٢٠١٤‬م‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺳﻬﻤﺖ ﻗﻨﻮات‬ ‫ﻃﺎﻗﺎت ﺗﻮﻇﻴﻒ ‪ ١٫٧٦٤‬ﻣﻮاﻃ ًﻨﺎ وﻣﻮاﻃﻨﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻨﺠﻴﺪي أن اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫أﺳﻬﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ دﻋﻢ رواﺗﺐ ‪ ٩٠١٩‬ﻣﻮاﻃ ًﻨﺎ وﻣﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﻣﻨﺬ ﺑﺪء ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻋﻢ‬

‫ا‪+‬ﺿـــﺎ ﻟــ‪ª‬ﺟــﻮر‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻳـﺴــﺎﻫــﻢ اﻟ ـﺼ ـﻨــﺪوق ‬ ‫دﻋﻢ راﺗــﺐ اﳌﻮﻇﻒ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻨﻄﺎﻗﲔ ا‪/‬ﺧﻀﺮ‬ ‫واﻟﺒﻼﺗﻴﻨﻲ ﳌﺪة ﺗﺼﻞ إ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ورﻓﻊ ﺳﻘﻒ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﺮاﺗﺐ اﻟﺸﻬﺮي إ أرﺑﻌﺔ آﻻف رﻳﺎل‪ .‬وﻟﻔﺖ‬ ‫اﻟﻨﺠﻴﺪي إ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫أﺟﻮر اﻟﺘﻮﻃﲔ‪ ،‬وﻣﺎ ﰎ ﺗﺨﺼﻴﺼﻪ ﳌﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋ ــﺎص ﺟـ ــﺎزان‪ ،‬ﻣــﺆﻛ ـﺪًا اﺳـﺘـﺤـﻘــﺎق ‪١٫٠٩٥‬‬ ‫ﻣﻨﺸﺄة اﳌﻨﻄﻘﺔ ﳌﻜﺎﻓﺄة اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫‪ ٩٫٥٧‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺠﻠﺖ ‪ ٣٨٨‬ﻣﻨﺸﺄة ﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪y‬ن‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻣﺎ ﰎ إﻳﺪاﻋﻪ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﲔ رﻳﺎل‪.‬‬

‫ ! ‬

‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻬﻮﻳﺔ وﺳﺠﻞ ا`ﺳﺮة ورﺧﺼﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‬

‫ ‪ ) ) , - -‬‬ ‫‪mazen@oxfordea.com‬‬

‫ ‪mbalilah@ :‬‬

‫ﻣﺖ ﻗﺎﻋﺪ‬ ‫ﻳﺘﻬﻜﻢ اﻟـﺒـﻌــﺾ ﻋـﻨــﺪﻧــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻣـﺘـﻘــﺎﻋــﺪ‪ ،‬ﺑﻘﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﺖ ﻗﺎﻋﺪ‪ ،‬وﻫــﻮ ﺻﺤﻴﺢ ﻧﻮﻋ ﻣــﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﻳﺠﺪ ا ﻧﺴﺎن‬ ‫ﻣﺎﻳﻔﻌﻠﻪ ﺳــﻮى ا ﺳــﺎءة إ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬أو ا ﺳــﺎءة ﳌﻦ ﺣﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻓﺮاﻏﻪ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻤﺪت اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟ?ﻳﻄﺎﻧﻴﺔ إ إﻟﻐﺎء‬ ‫ﺳﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن | اﳌﺎﺿﻲ ‪ ،٦٥‬وﺗﺮﻛﺘﻪ ﻣﻔﺘﻮﺣ ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻌﻤﻞ إ ﺣﺪ ﻣﺎ ﺗﺸﺎء‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻘﻮل إ> ﺗﻌﺒﺖ‪،‬‬ ‫أو ﲤﻮت‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻋﻤﺮ ﻃﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻦ اﻟ?ﻳﻄﺎ> ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﺴﻦ اﺳﺘﺤﻘﺎق‬ ‫راﺗﺐ اﳌﻌﺎش اﻟﺘﻘﺎﻋﺪي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ‪ ٦٨ – ٦١‬ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﻴﻼد ﻋﻤﺮك‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺧــﻼل ﻓــ ة اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬ ‫=وﻟـﺌــﻚ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻻ ﻳ ـﻘــﺪرون‪= ،‬ﺳـﺒــﺎب ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺜ ون‪،‬‬ ‫ﻳﻮاﺻﻠﻮن ﳑﺎرﺳﺔ ﻋﻤﻞٍ ﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻮﻗﺖ ﻛﺎﻣﻞ أو ﺟﺰﺋﻲ‪= ،‬ﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻻ ﻏ ‪ ،‬و ُﻳﺘﻮﻗﻊ ‪ ٪٧٥‬ﻣﻦ ا=ﻣﺮﻳﻜﻴﲔ‬ ‫أن ﻳﻌﻤﻠﻮا ﻃﺎﳌﺎ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﻮﺳﻌﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻘﻮل ‪ ٪٣٩‬ﻣﻨﻬﻢ إن‬ ‫ذﻟــﻚ ﻳﻌﻮد ﻟﻮﻟﻌﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻬﻢ‪ ،‬وذﻟــﻚ وﻓﻘ ﻻﺳﺘﻔﺘﺎء‬ ‫أﺟﺮﺗﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔ )ﺑﺎﻧﻜﺮﻳﺖ(‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن أﻟﻐﺖ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺴﻦ اﻟﻘﺴﺮي ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬اﺧﺘﺎر‬ ‫أﻛــ¦ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ ﺗﺰﻳﺪ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻋﻦ ﺳﻦ ‪ ٦٥‬أن‬ ‫ﻳﻮاﺻﻠﻮا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﺳﺘﻨﺎد§ إ وزارة اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﻮﻗﻒ ‪ ٪٢٩‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ | ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪ ﺳﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ دراﺳــﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ )أﻳﻐﻮن(‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺟﲔ أﳒﻠﻴﻚ‪ ،‬ﻟﻠﻌﻤﻞ | ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻏ رﺑﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻤﺮﻫﺎ ‪ ٦٢‬ﻋﺎﻣ ‪ ،‬ﺗﻜﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ أرادت‬ ‫ﻓﻘﻂ أن ﺗــﺰاول ﻋﻤﻼ ﻣﻔﻴﺪ§‪ ،‬واﻧﺘﻘﻠﺖ إ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺧــﺮى‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺠﺎرة ا ﻟﻜ وﻧﻴﺔ | اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪-٤‬إﺗﺶ‪ ،‬ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪرات اﻟﺸﺒﺎب وﲤﻜﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪#‬اﻟﻘﻴﺎدة_ﻧﺘﺎﺋﺞ_ﻻ_أﻗﻮال‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺗﻮﻣﺎس أدﻳﺴﻮن‪ :‬ﻟﻮ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﻧﻌﻤﻠﻪ ﻟ ُﺬﻫﻠﺖ ﻣ ّﻨﺎ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﻣــﺪرب اﻟﻜﺮة‬ ‫ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺳﺘﻴﻒ ﺳﺎرﺳﻜﻴﺎن‪ :‬ﻛﻦ أﻧﺖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﺖ‪ ،‬‬ ‫اﻟﺸﺪاﺋﺪ ﻟﻦ ﻳﻈﻬﺮ ﻟﻠﻨﺎس ﺳﻮى أﻧﺖ‪!.‬‬

‫ ;‪ * +, ( ) . / 0 1 23 SMS 4 54 63 7 8 59 :‬‬ ‫‪(Zain) < < =(Mobily) " =(Stc) # > 4/ ? +,‬‬

‫‪4‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫ ‪/‬‬

‫ﻗﻄﺎر اﳊﺮﻣﲔ‪:‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫»ﺑﺎﻳﺘﺔ«!!‬

‫ ‪ " #‬‬

‫‪S a l e m_ s a h a b @ h o t m a i l . c o m‬‬

‫ﺳﻮﻟﺖ ﻧﻔﺴﻲ اﻻﻃــﻼع ﻋﻠﻰ أﺣــﺪث اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﲟﺸﺮوع ﻗﻄﺎر اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬ﻓﺬﻫﺒﺖ إ ﻣﻮﻗﻊ اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﻄﻮط اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺮأت‬ ‫ﻋﺠ ًﺒﺎ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺎ ﺗﻮﻗﻌﺖ ﻣﻦ ﻏﻴﺎب ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﶈ ّﺪﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌ?‬ ‫ﻋﻦ اﻫﺘﻤﺎم اﳌﺆﺳﺴﺔ ﺑﺎﳌﻮاﻃﻦ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﳌﺸﺎﻋﺮ ﻫﺬا اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺘﻘﻠﺐ | ﺻــﻮر ﻻ ﺗﻜﺎد ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﻦ اﳌﻌﺎﻧﺎة اﳌﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع اﻟﻜﺒ اﻟﺬي ﻳﻔﺘﻘﺪ إ إدارة ﺣﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺸﻌﺮ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴﻠﻴﻢ واﻟﺘﻨﺎﻏﻢ اﳌﺘﻘﻦ ﺑﲔ ﻃﺮق‬ ‫ﺗُﻐﻠﻖ وﻋـﻤــﻞ ُﻳﻨﻔّﺬ ﺑـﻬــﺪف اﻟﺮﻏﺒﺔ | ﺗﺨﻔﻴﻒ أﺛـﻘــﺎل اﻟﺸﺪة‬ ‫واﳌﻌﺎﻧﺎة ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻃﻦ اﻟﻐﻠﺒﺎن‪.‬‬ ‫| اﳌﻮﻗﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻗﺪﳝﺔ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻋﻦ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﻣﺮﻓﻖ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺻﻮر ﻟﻠﻤﺸﺮوع | ﺑﻌﺾ ﻣﺮاﺣﻠﻪ ا=و ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﳌﺘﺎﺣﺔ ﺗﺮﺳﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﺮﺣﻠﺔ ا=و )ا=ﻋـﻤــﺎل اﳌﺪﻧﻴﺔ( ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺋﺘﻼف وﻃﻨﻲ ﺑﻘﺮاﺑﺔ ‪ ٧‬ﻣﻠﻴﺎرات ﳌــﺪة ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﺗﻨﺘﻬﻲ |‬ ‫‪ ٥‬أﺑﺮﻳﻞ ‪ ،٢٠١٢‬أي ﻗﺒﻞ ﺛــﻼث ﺳـﻨــﻮات‪ ،‬ﺛﻢ أﺿﻴﻔﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا=ﻋﻤﺎل ﲟﺒﻠﻎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٤‬ﻣﻠﻴﺎرات ﻋﻠﻰ أن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﻴﻼدي ‪٢٠١٤‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﻃﺒ ًﻌﺎ ﻻ ﻳﺘﺤﺪث اﳌﻮﻗﻊ ﻋﻤﺎ ﰎ ﺣﺘﻰ ا‪b‬ن! أﻳــﻦ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ؟ وﻛﻴﻒ ﻫﻮ أداء اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﻨﻔﺬة؟ ﳌﺎذا ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع اﳌﺮﺣﻠﺔ ا=و | ﻣﻨﻄﻘﺔ راﺑﻎ اﻟﺘﻲ )ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﻮﻗﻊ إﻧﻬﺎؤﻫﺎ | أﻏﺴﻄﺲ ‪٢٠١٢‬م(؟ ﻳﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻧﺤﻦ |‬ ‫ﻣــﺎرس ‪٢٠١٥‬م‪ ،‬واﳌﻮﻗﻊ ﻻ ﻳــﺰال ﻳﻨﺘﻈﺮ أﻏﺴﻄﺲ ‪٢٠١٢‬م!‬ ‫ﻣﻨﺘﻬﻰ اﳌﻮاﻛﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻏﺎﻳﺔ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﲟﺸﺮوع ﻗﺪ اﻋﺘﻤﺪ ﻟﻪ ﻋﺸﺮات اﳌﻠﻴﺎرات ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻫﺬه ﻫﻮ اﳌﺘﺎح ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ أﻫﻢ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺣﻀﺎري ﻳﺮﺑﻂ اﳌﺪﻳﻨﺘﲔ اﳌﻘﺪﺳﺘﲔ ﻣــﺮو ًرا ﺑﺠﺪة وراﺑــﻎ‪ .‬ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻔﺴ ذﻟﻚ؟ ا‪ s‬أﻋﻠﻢ؟ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻌﻠﻢ! ﻟﻜﻦ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺴﻜﲔ ﺣﺘ ًﻤﺎ ﻻ ﻳﻌﻠﻢ! ﻛﻞ اﻟﺬي ﻳﻌﻠﻤﻪ ﻫﻮ ﻓﻨﻮن اﻟﺼ?‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺖ واﳌﺸﻘﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع اﻟﺬي ﺳﻴﻄﻮل‬ ‫ﻟﻴﻠﻪ ﺣﺘ ًﻤﺎ | ﻇﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻏﺎﺋﺒﺔ و®ﺎﺳﺒﺔ ﻣﻐﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأﻧﺖ ﻳﺎ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد اﻓﻌﻠﻲ ﺷﻴﺌًﺎ ﺑﺤﻖ اﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﳌﻠﻘﺎة ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻚ! إﻧﻪ اﺧﺘﺒﺎر واﺿﺢ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ وﻗﺪراﺗﻬﺎ وﻟﻠﻤﺪى‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﺒﻠﻐﻪ ﻳــﺪاﻫــﺎ! وإن ﺗﻔﻌﻠﻲ ﺷـﻴـ ًﺌــﺎ‪ ،‬ﻓــﻼ أﺣـﺴــﺐ أﻧﻚ‬ ‫ﺳﺘﻤﻠﻜﲔ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ®ﺎﺳﺒﺔ اﳌﻘﺼﺮﻳﻦ ذوي ا=وزان‬ ‫اﳋﻔﻴﻔﺔ | ﺣﲔ ﻳﻨﺎم ﻣﻨﻔﺬو اﳌﺸﺮوع | ﻫﻨﺎء وﻧﻌﻴﻢ ﻏ ‬ ‫آﺑﻬﲔ وﻻ ﻣﻬﺘﻤﲔ‪.‬‬ ‫ ;‪+, * +, ( ) . / 0 1 23 SMS 4 54 63 7 8 59 :‬‬ ‫ ? ‪(Zain) < < =(Mobily) " =(Stc) # > - 4/‬‬

‫‪O LAE‬‬

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫اﻟﻘﻴﺎدة ﺗﻬﻨﺊ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳﻚ ﺑﺬﻛﺮى اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫‪D - W 8‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﻣــﻼدﻳــﻦ إﻳـﻔــﺎﻧـﻴـﺘــﺶ رﺋ ـﻴــﺲ ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻟﻠﺒﻮﺳﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳﻚ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى‬ ‫اﺳﺘﻘﻼل ﺑﻼده‪.‬‬ ‫وﻋــ~ ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﺑﺎﺳﻤﻪ‬ ‫واﺳ ـ ــﻢ ﺷ ـﻌــﺐ وﺣــﻜــﻮﻣــﺔ اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎ‪ ¹‬وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﳊﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ‬ ‫اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ واﻟـﻬــﺮﺳــﻚ اﻟـﺼــﺪﻳــﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫وﻧــﻮه اﳌﻠﻚ اﳌـﻔــﺪى ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟــﻮدﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﺮﺑــﻂ ﺑــﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﺸﻌﺒﲔ اﻟﺼﺪﻳﻘﲔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻳﺴﻌﻰ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰﻫﺎ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﺠﻤﻟﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣ ﻣﻘﺮن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد و‪ ¢‬اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ ﻠﺲ اﻟــﻮزراء ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﳑﺎﺛﻠﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﻣــﻼدﻳــﻦ إﻳـﻔــﺎﻧـﻴـﺘــﺶ رﺋ ـﻴــﺲ ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻟﻠﺒﻮﺳﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳﻚ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى‬ ‫اﺳﺘﻘﻼل ﺑﻼده وأﻋﺮب ﺳﻤﻮه ﻋﻦ أﺑﻠﻎ اﻟﺘﻬﺎ‪¹‬‬ ‫وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﲟﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﳊﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳﻚ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ q‬ﻳﻮﺟﻪ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ ‪ ٤٩٣‬ﻣﺴﻌ ًﻔﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ‬ ‫‪D - W 8‬‬

‫وﺟــﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣــ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫ا‪/‬ﺣ ـﻤــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﺑــﺮﻓــﻊ اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ا‪+‬ﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب وﺗﻮﻇﻴﻒ ‪٤٩٣‬‬ ‫ﻣﺴﻌ ًﻔﺎ ﻣــﻦ ﺣﻤﻠﺔ دﺑ ـﻠــﻮم اﻟـ ـﻄ ــﻮارئ‪ ،‬وإﻧ ـﻬــﺎء‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟ ـﻬــﻼل ا‪/‬ﺣ ـﻤــﺮ اﻟـﺴـﻌــﻮدي‬ ‫ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ أﻣــﺲ‪ :‬إن ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮم‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﻲ ﻳــﺮﺗـﺒــﻂ ﺑــﺂﻟـﻴــﺔ ¦ ــﺪدة وﻓ ـ ًﻘــﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﳌـﻤـﻜـﻨــﺔ‪ ،‬وﳊــﺎﺟــﺔ اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗــﺮﺗ ـﺒــﻂ ﺑ ـﺘــﻮﺳــﻊ اﳋ ــﺪﻣ ــﺎت ا‪+‬ﺳ ـﻌــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﻋ~‬ ‫اﻓـﺘـﺘــﺎح ﻣــﺮاﻛــﺰ إﺳـﻌــﺎﻓـﻴــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬أو دﻋﻢ ﻓﺮق ا‪+‬ﺳﻌﺎف اﳌﺘﻘﺪم‪،‬‬ ‫أو اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻗﻮاﻋﺪ ا‪+‬ﺳﻌﺎف اﳉﻮي‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺴﺘﻐﺮق وﻗ ًﺘﺎ ﳊﲔ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ أن ﺳﻤﻮ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ وﺟــﻪ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء اﻟﺪﻓﻌﺔ ا‪/‬ﺧــ ة‬

‫ﻓـﻨــﻲ ﺧــﻼل اﻟﺴﻨﺘﲔ ا‪/‬ﺧــ ة‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ وﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫وﰎ إﳊﺎﻗﻬﻢ ﺑﺪورات إﺳﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫‪ ٤٩٣‬ﻓـﻨـ ًﻴــﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣـﺘـﺨـﺼـﺼــﺔ وﻣ ـﺘ ـﻨــﻮﻋــﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﺟﻞ‪ ،‬وأﺻﺪر ﺳﻤﻮه ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ‬ ‫دورة ﺗﻨﺸﻴﻄﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ودورة‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟـﻘـﻴــﺎدات اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﺒﺬل‬ ‫اﳊﺎﻻت اﻟﻌﺸﺮ ا‪/‬ﻛ ﺷﻴﻮﻋً ﺎ‪،‬‬ ‫اﳉﻬﻮد اﻟﻘﺼﻮى ورﻓﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫دورة ا‪+‬ﻧﻌﺎش اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﺮﺋﻮي‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻻﺣﺘﻮاء اﺠﻤﻟﺘﺎزﻳﻦ‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬ودورة ا‪+‬ﻧ ـﻌــﺎش‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﺮﺋﻮي اﳌﺘﻘﺪم‪ ،‬ودورة‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎرت اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ إ أن‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣ ــﻊ ا‪+‬ﺻـ ــﺎﺑـ ــﺎت ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳﻤﻮ ا‪/‬ﻣــ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﻣ ــﺮاﺣ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻗ ـﺒــﻞ اﳌـﺴـﺘـﺸـﻔــﻰ‪،‬‬ ‫ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا‪ A‬ﺗــﺄﺗــﻲ ﲤــﺎﺷـ ًﻴــﺎ ﻣﻊ‬ ‫ودورة ا‪+‬ﻧﻌﺎش اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﺮﺋﻮي‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪C‬‬ ‫ا‪/‬ﺳـ ــﺎﺳـ ــﻲ ﻟـــ‪ª‬ﻃـ ـﻔـــﺎل‪ ،‬ودورة‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪+‬ﻧﻌﺎش اﻟﻘﻠﺒﻲ اﻟﺮﺋﻮي اﳌﺘﻘﺪم ﻟ‪ª‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬ودورة‬ ‫ا‪ -A‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ دوﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺬﻟﻴﻞ ﻛﻞ اﻟﺼﻌﺎب ﺧﺎﺻﺔ ‪/‬ﻋﻀﺎء ﻓﺮﻳﻖ ا‪+‬ﺳﻌﺎف اﳉﻮي‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إ إﺧـﻀــﺎع ﺟﻤﻴﻊ اﻟ ـﻜــﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﳋﺪﻣﺔ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﺘﻠﻒ اﺠﻤﻟﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻧــﻮﻫــﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟـﻬــﻼل ا‪/‬ﺣـﻤــﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل ا‪/‬ﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺪورات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫إ أن ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺸﻬﺎدة اﳌﺴﺘﻤﺮ ﺑﺸﻜﻞ دوري ﻛﻞ ﻋــﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻳﺮﺷﺤﻮن ﻋﻠﻰ وﻇــﺎﺋــﻒ ﻓﺌﺔ )ﻓﻨﻲ(‪ ،‬اﻟـ ــﺪورات ‪ ٣١٣‬دورة‪ ،‬وذﻟــﻚ إﻃــﺎر ﺣﺮص‬ ‫ﻻﻓﺘﺔ إ أﻧﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ أﻛ ﻣﻦ )‪ (٢٥٠٠‬اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪/‬داء اﳌﻬﻨﻲ و اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻘﻮى‬

‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ وﻣﻮاﻛﺒﺔ آﺧــﺮ اﳌﺴﺘﺠﺪات وﻣﺎ‬ ‫وﺻﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻌﻠﻢ ﺎل اﳋﺪﻣﺎت ا‪+‬ﺳﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺔ ﲟﺴﺘﻮى ﻣﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻧﻬﺎ ﺣﻘﻘﺖ أﻛ~ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ا‪+‬ﺳﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﺗﺸﻐﻴﻞ ‪ ٧٢‬ﻣﺮﻛ ًﺰا‬ ‫إﺳﻌﺎﻓﻴًﺎ ﰎ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إ ﺗﺸﻐﻴﻞ ‪ ٤‬ﻣﺮاﻛﺰ إﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎم اﳉــﺎري ‪١٤٣٦‬ﻫ ـ ـ ﻟﻴﺼﺒﺢ إﺟـﻤــﺎ‪ ¢‬ﻋﺪد‬ ‫اﳌﺮاﻛﺰ ‪ ٣٥٩‬ﻣﺮﻛ ًﺰا ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﺘﺤﻘﻖ أﻛــ~ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﻴﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ا‪+‬ﺳﻌﺎف اﳉﻮي ﺑﻌﺪد ‪ ٩‬ﻃﺎﺋﺮات ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٦‬ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ )اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻣـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ‪ ،‬ﺟ ــﺎزان‪،‬‬ ‫ﺣــﺎﺋــﻞ‪ ،‬اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة(‪ ،‬ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٧‬ﻗﻮاﻋﺪ ﲤﺮﻛﺰ ﻟﺘﺸﻜﻞ ﺣﺰاﻣًﺎ ﺻﺤﻴًﺎ إﺳﻌﺎﻓﻴًﺎ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣًﺎ ﻳﺤﻘﻖ أﻫــﺪا ًﻓــﺎ ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻛﻜﻞ وﺑﺎ‪/‬ﺧﺺ ﻣﻔﻬﻮم اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﻘﺪﻣﻲ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ وا‪+‬ﺳﻌﺎﻓﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫اﶈﻮر ا‪/‬ﺳﺎس ‪/‬ي ﻧﻈﺎم ﺻﺤﻲ اﻟﻌﺎ ‪.‬‬

‫‪92 % i&68..nk B L 9&'6‬‬

‫ﻧﺠﺎح ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮأم اﻟﻴﻤﻨﻲ »ﻋﺒﺪا‪ q‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ«‬ ‫ ' ‪D - #‬‬

‫ﺗﺪرﻳﺐ اﺣﺪ ا ﻃﻔﺎل ﻣﻦ ذوي اﻟﻘﺪرات اﳋﺎﺻﺔ‬

‫»‪N nk )Q:' « 65 LJ‬‬ ‫‪)% / S‬‬ ‫ ‪ .# r e h L " c8‬‬ ‫ & ! ‪ -‬‬

‫أﻋﻠﻦ ﻣﺮﻛﺰ »إرادﺗــﻲ« اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ا‪/‬ﻫﻠﻴﺔ ﺑﺠﺎزان ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ا ‪ ٣٥‬ﻃﻔﻼ ﻣﻦ ذوي اﻟﻘﺪرات‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﻧﻔﺴﻴًﺎ وﺳﻠﻮﻛﻴًﺎ وﻋﻘﻠﻴًﺎ‪ ،‬وﻓﻖ أﺳﺲ ﻋﺎﳌﻴﺔ وﻣﻌﺎﻳ ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺼﻞ ﻃﺎﻗﺔ اﳌﺮﻛﺰ ‪/‬ﻛ ﻣﻦ ‪ ١٢٠‬ﻃﻔﻼ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ‬ ‫‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ا ﻋﻤﺮ ‪ ١٢‬ﺳﻨﺔ ﻟﻠﺒﻨﲔ وﻣﻦ ﻋﻤﺮ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات إ ‬ ‫ﻋﻤﺮ ‪ ١٥‬ﺳﻨﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪ ،‬وﻳﺘﻠﻘﻰ اﳌﻠﺘﺤﻘﻮن ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ ‪ ٨‬ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ٤٠‬ﺟﻠﺴﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم اﳌﺮﻛﺰ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‬ ‫‪/‬ﻃﻔﺎل اﻟﺘﻮﺣﺪ وﻣﺘﻼزﻣﺔ داون وﻓﺮط اﳊﺮﻛﺔ واﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﻄﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﺎدر اﳌﺘﺨﺼﺺ وﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﱘ اﳉﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻼﺣﺘﻴﺎج اﻟﻔﺮدي ﻟﻜﻞ ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫اﻧﻬﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ واﳉــﺮاﺣــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮاﺋﻢ اﻟﺴﻴﺎﻣﻴﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﻮزارة اﳊﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ اﻣــﺲ ‪،‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺼﻞ اﻟ ـﺘــﻮأم اﻟﺴﻴﺎﻣﻲ اﻟﻴﻤﻨﻲ )ﻋـﺒــﺪا‪A‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ( ﺑـﻨـﺠــﺎح‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻗــﺮاﺑــﺔ )‪ (٩‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣ ـﺘــﻮاﺻ ـﻠــﺔ‪ ،‬ﲟ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻋـ ــﺪ ٍد ﻣــﻦ اﻻﺳ ـﺘ ـﺸــﺎرﻳــﲔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﲔ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟـﺘـﺨــﺪﻳــﺮ وﺟــﺮاﺣــﺔ‬ ‫ا‪/‬ﻃ ـﻔــﺎل واﻟـﻌـﻈــﺎم واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ واﳌـﺴــﺎﻟــﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟ‪ª‬ﻃﻔﺎل واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ‪.‬‬ ‫وﲤﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻔﺼﻞ ﻋ~ ﺗﺴﻊ ﻣﺮاﺣﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑــﺪأت اﳌﺮﺣﻠﺔ ا‪/‬و ﺑﺘﺨﺪﻳﺮ اﻟ ـﺘــﻮأم وﲡﻬﻴﺰه‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ ووﺿــﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟـﻘـﺴـﻄــﺮات اﻟــﻼزﻣــﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ا‪+‬ﻋــﺪاد واﻟﺘﻌﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻔﺘﺢ وﻓﺼﻞ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻌﺎء‪ ،‬وﺻﻮﻟ ﻟﻔﺼﻞ اﳉﻬﺎز اﻟﺒﻮ‪ ¢‬واﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻓﺼﻞ اﻟـﻌـﻈــﺎم‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﰎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓﺼﻞ ﻋـﻈــﺎم اﳊــﻮض واﳉ ــﺪار اﳋﻠﻔﻲ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ¢‬ﰎ ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮأم ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻟﻠﻤﺮة ا‪/‬و ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺪأت ﻣﺮﺣﻠﺔ إﻋﺎدة ﺗﺮﻣﻴﻢ ا‪/‬ﻋﻀﺎء‪ ،‬وإﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﻢ اﳉﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤﻲ واﻟﺒﻮ‪ ¢‬واﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻲ ‪.‬‬ ‫وﻋﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬رﻓــﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪A‬‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳﻤﻪ وﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ زﻣﻼﺋﻪ أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﳋــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ـﻌــﻮد‪ ،‬وﻟﺴﻤﻮ و‪¢‬‬

‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻋﻬﺪه ا‪/‬ﻣــﲔ‪ ،‬وﻟﺴﻤﻮ و‪ ¢‬و‪ ¢‬اﻟﻌﻬﺪ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬﻢ‬ ‫ا‪ ،- A‬وإ ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ اﳊﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ ،‬ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ أن ﻣﺎ ﲢﻘﻖ ﻣﻦ إﳒﺎز ﻳﺴﺠﻞ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل د‪ .‬اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻟـ) اﳌﺪﻳﻨﺔ( إن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫أﺿـﻴــﻒ ﻟــﻪ ‪ ٪٢٠‬ﻣــﻦ اﻟ ـﻜــﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرك ﻻول ﻣﺮة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﺒﻴﻨ ‬ ‫ان اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣ ـﻘــﺮر ﻟـﻬــﺎ ‪ ١٣‬ﺳــﺎﻋــﺔ وﻟ ـﻜــﻦ اﺧﺘﺼﺮ‬

‫اﻟﺘﻮأم ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺰﻣﻦ ا ‪ ٩‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫وﻗــﺎل إن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ اﻟــﺬى اﺟــﺮى اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮدﻳــﻮن ‪ ٪١٠٠‬ﻣـﺸــ ا ا ان ﻟــﺪى اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺧ~ة ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻰ ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻮاﺋﻢ وﰎ اﺟــﺮاء ‪٣٥‬‬ ‫ﺣــﺎﻟــﺔ ﻓﺼﻞ ﺗــﻮاﺋــﻢ ﺑﻨﺠﺎح ﺷﻤﻠﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻟـﺘــﻮاﺋــﻢ ﺳﻴﺎﻣﻴﲔ ﻣﺘﻼﺻﻘﲔ ﻣــﻦ )‪ (١٨‬دوﻟــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ ﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻋ~ واﻟــﺪ اﻟـﺘــﻮأم اﻟﺴﻴﺎﻣﻲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬

‫¦ﻤﺪ ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮب ﺷــﺮﻋــﻲ » ﻋـﺒــﺪا‪ A‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫» ﻋﻦ ﻋﻈﻴﻢ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﳌﻘﺎم ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪A‬‬ ‫ ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻪ اﻻﺑﻮﻳﺔ اﳊﺎﻧﻴﺔ وﺗﻜﻔﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﻼج‬‫ﻃﻔﻠﻴﻪ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻠــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻪ اﻛﺘﺸﻒ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺼﺎق‬ ‫ﻃﻔﻠﻴﻪ اﻟﺸﻬﺮ اﳋﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﺣﻤﻞ زوﺟﺘﻪ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ُأﺟﺮﻳﺖ ﻟﻬﺎ ﻓﺤﻮﺻﺎت ﻃﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫»ﻓﻬﺪ ا`ﻣﻨﻴﺔ« ﺗﺪﺷﻦ ا‪f‬ﺻﺪارات اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث‬ ‫ & ! ‪D -‬‬

‫دﺷ ـ ــﻦ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ﻋ ـ ــﺎم ﻛ ـﻠ ـﻴــﺔ اﳌـ ـﻠ ــﻚ ﻓـﻬــﺪ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻠﻮاء ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ A‬اﳋﻠﻴﻮي‬ ‫ا‪+‬ﺻ ـ ـ ـ ــﺪارات اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ اﳉـ ــﺪﻳـ ــﺪة ﳌــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٥‬ﻫـ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ‬ ‫إ أن ﻣﺎ ﺗﺸﻬﺪه ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﳒــﺎزات ﺷﺘﻰ اﺠﻤﻟــﺎﻻت ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻼ¦ﺪود ﻣﻦ ﻟﺪن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣ ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ و‪¢‬‬ ‫و‪ ¢‬اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎ‪ ¹‬ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ – ﺣﻔﻈﻪ ا‪– A‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳــﻮ‪ ¢‬اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻧـﺸــﺎﻃــﺎﺗـﻬــﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒ ا‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺪم ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ﻋ ـ ــﺎم اﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺷ ـﻜــﺮه‬

‫ﳌــﺆﻟ ـﻔــﻲ ا‪+‬ﺻ ـ ـ ــﺪارات ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﻌــﺎوﻧ ـﻬــﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت واﻟ ـﺒ ـﺤــﻮث ﺑﻜﻠﻴﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻓ ـﻬــﺪ ا‪/‬ﻣـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺣـ ــﺚ ﻣ ـﻨ ـﺴــﻮﺑــﻲ اﳌــﺮﻛــﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﳉـﻬــﺪ‪ ،‬ﻣﻌ~ا ﻋــﻦ أﻣﻠﻪ أن‬ ‫ﻳﺘﻀﺎﻋﻒ ﻋﺪد ا‪+‬ﺻﺪارات اﻟﻌﺎم اﳊﺎ‪¢‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺮم ﺧﺘﺎم ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺪﺷﲔ اﻟﺬى أﻗﻴﻢ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﻣﺆﻟﻔﻲ ا‪+‬ﺻــﺪارات وﻛﺬﻟﻚ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﻧﻈ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰة ا‪+‬ﻧﺘﺎج اﻟﻌﻠﻤﻲ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث ﻋﺎم ‪١٤٣٥‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﳊﻔﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛــﺪ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫وﻗــﺪم ﺗﻘﺮﻳﺮا ﺘﺼﺮا ﻋــﻦ إﳒــﺎزات‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث ﺑﻜﻠﻴﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ¦ﻤﺪ اﻟﻌﻤﺎر أن ﳒﺎﺣﺎت اﳌﺮﻛﺰ اﳌــﺮﻛــﺰ ﻟـﻠـﻔــ ة ﻣــﻦ ﻏ ــﺮة ﺷـﻬــﺮ ¦ ــﺮم ﻋــﺎم‬ ‫ﺗﺄت ﻣﻦ ﻓﺮاغ أو ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ اﻟﺼﺪﻓﺔ اﶈﻀﺔ‪١٤٣٥ ،‬ﻫ ـ ـ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ذي اﳊﺠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻣﻮﺟﻬﺎ اﻟﺸﻜﺮ ﳌﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وإﳕﺎ ﺛﻤﺮة ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻻﺣ ا اﳉﺎد‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻪ اﳌﺘﻮاﺻﻞ وﻏ اﶈﺪود ﳌﺎ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑــﻪ ﻣﺮﻛﺰ اﻟــﺪراﺳــﺎت واﻟﺒﺤﻮث ﻣــﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﺤﺜﻴﺔ وﻧﺸﺎﻃﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻜﺮ ﻣﺆﻟﻔﻲ‬ ‫ا‪+‬ﺻﺪارات ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪراﺳﺎت‬

‫واﻟﺒﺤﻮث ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ راﻋﻴﺎ وﻧﺎﺷﺮا ‪+‬ﻧﺘﺎﺟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﺷــﺎر ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫اﳌﻘﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬ﻋﺒﺪا‪ A‬ﺑﻦ ﻓﺎزع اﻟﻘﺮ‪ ¹‬إ ‬ ‫أن ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ رﺳﺨﺖ أﻗﺪاﻣﻬﺎ ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬و ﺗﻜﺘﻒ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺎ ‪+‬ﻋﺪاد رﺟﺎل ا‪/‬ﻣﻦ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ أﺿﺎﻓﺖ‬ ‫إ ذﻟــﻚ رﻳــﺎدة رﻋــﺎﻳــﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻟﻘﺎ ــﺎل اﻟﻨﺸﺮ وإﺻــﺪار ا‪/‬وﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﲟﺨﺘﻠﻒ أﻧــﻮاﻋـﻬــﺎ‪ ،‬وﺧــ ﺑﺮﻫﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﺴﻊ درر ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة إ ﻋﻘﺪ إﺻــﺪارات‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻟـﻘــﻰ ﶈــﺔ ﻣــﻮﺟــﺰة ﻋــﻦ ا‪+‬ﺻ ــﺪارات‬ ‫اﶈﺘﻔﻰ ﺑﺘﺪﺷﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺷ ــﺎر إ أﻧﻪ‬

‫إﺿﺎﻓﺔ إ ﲤﻴﺰ إﺻﺪارات ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺄﺻﺎﻟﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﺻﺮة ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻣﺘﺎزت ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﻨﻮع ﻣﺆﻟﻔﻴﻬﺎ‪ ،‬إذ ﻟﻴﺲ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﺣﺜﲔ رﺟــﺎل‪ ،‬أو ﻣﻦ داﺧــﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻛــﺎن أﺣﺪﻫﺎ ﻣﻦ إﻋــﺪاد أﺳـﺘــﺎذة ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﲔ ﺟﺎء ﻛﺘﺎب آﺧﺮ ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﺑﺎﺣﺚ ﻣﻦ ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ A‬اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻓﺄﻟﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋــﻦ ﻣﺆﻟﻔﻲ إﺻ ــﺪارات‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٥‬ﻫــ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل إن ﻗﻴﺎم اﳌﺮﻛﺰ ﺑﻨﺸﺮ ﺗﻠﻚ ا‪+‬ﺻﺪارات‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻓﺨﺮ واﻋـﺘــﺰاز ﳌﺆﻟﻔﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إ ‬ ‫اﳌﻜﺎﻧﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺻــﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﶈﻠﻲ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫ ‪ - ! " # $ % & '$‬‬ ‫) (

‬

‫‪3‬‬

‫ﺗﺮﺑﻮﻳﻮن‪ :‬اﻟﻤﺸﻜﻼت ا`ﺳﺮﻳﺔ وراء اﻟﺸﺮود اﻟﺬﻫﻨﻲ ﻟﻠﻄﻼب‬

‫‪ ٦٣‬ﻗﻀﻴﺔ »ﻧﺸﻮز« رﻓﻌﻬﺎ رﺟﺎل ﻋﻠﻰ زوﺟﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ ‪ - & #3 :‬‬

‫ﺳﺠﻠﺖ ¦ﺎﻛﻢ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ٦٣‬دﻋﻮى رﻓﻌﻬﺎ رﺟﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫زوﺟﺎﺗﻬﻢ ﺑﺪﻋﻮى ﺑـ«ﻧﺸﻮزﻫﻦ« ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﺎم ‪،١٤٣٦‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ رﺑﻴﻊ اﻟﺜﺎ‪ ،¹‬وﻛﺎﻧﺖ ¦ﺎﻛﻢ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ‪ ١٢٧‬دﻋﻮى ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ‪١٤٣٥‬‬

‫ﻫـ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﶈﺎﻣﻲ ﻋﻤﺮ إﺳﺤﺎق‪ :‬إن اﻟﻨﺸﻮز‬ ‫ﻫﻮ اﻣﺘﻨﺎع اﳌــﺮأة ﻣﻦ أداء ﺣﻖ اﻟــﺰوج أو ﻋﺼﻴﺎﻧﻪ أو‬ ‫إﺳﺎءة اﻟﻌﺸﺮة ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻞ اﻣﺮأة ﺻﺪر ﻣﻨﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫أو ﺗﺨﻠﻘﺖ ﺑﻪ ﻓﻬﻲ اﻣﺮأة ﻧﺎﺷﺰ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬اﻟﻨﺸﻮز ﻣﻌﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰوج ﻓﻴﻤﺎ ﻓﺮض ا‪ A‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻃﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﻨﺸﻮز اﻣﺘﻨﺎع اﳌﺮأة ﻋﻦ اﳌﻌﺎﺷﺮة اﻟﻔﺮاش‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬

‫ ﺎﻟﻔﺔ اﻟﺰوج وﻋﺼﻴﺎﻧﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻬﻰ ﻋﻨﻪ ﻛﺎﳋﺮوج ﺑﻼ‬ ‫إذﻧﻪ وإدﺧﺎل ﺑﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﻳﻜﺮﻫﻪ وزﻳﺎرة ﻣﻦ ﻣﻨﻊ ﻣﻦ زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫وﻗﺼﺪ ا‪/‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﻧﻬﻰ ﻋﻨﻬﺎ واﻟﺴﻔﺮ ﺑﻼ إذﻧﻪ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﺳﻮء اﻟﻌﺸﺮة ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺰوج واﻟﺘﺴﻠﻂ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ‪/‬ﻟﻔﺎظ‬ ‫اﻟﺒﺬﻳﺌﺔ وإﻏﻀﺎﺑﻪ داﺋﻤﺎ ‪/‬ﺳﺒﺎب ﺗﺎﻓﻬﺔ وإﻳﺬاﺋﻪ‪ ،‬وﻳﺪﺧﻞ‬ ‫ ذﻟﻚ إﻳﺬاء أﻫﻞ اﻟﺰوج‪.‬‬

‫‪s !6 # = K= ~/~ !. 8 ..« 8l; » (6 3‬‬

‫‪58 ' B^6[8 '% b 2J B6 9 C:% 3 k‬‬

‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ :‬ﺗﺮﺣﻴﻞ رﺑﻊ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻓﻲ ‪ ٤‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ ‪ - K !% @A‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أن‬ ‫إﺟﻤﺎ‪ ¢‬ﻣﺎ ﰎ ﺗﺮﺣﻴﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻬﺮ ¦ﺮم‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ رﺑﻴﻊ اﻟﺜﺎ‪ ¹‬اﳌﺎﺿﻲ ﺑﻠﻎ رﺑﻊ‬ ‫ﻣـﻠـﻴــﻮن ــﺎﻟــﻒ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﰎ إﺣ ـﺒــﺎط ¦ــﺎوﻻت‬ ‫اﻟـﺘـﺴـﻠــﻞ ﻋــ~ اﳊـ ــﺪود واﻋــ ﺿــﺖ اﳉـﻬــﺎت‬ ‫ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ ‪ ٧٥‬أﻟﻒ ﻣﺘﺴﻠﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺟــﻮد أﻛ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٧‬أﻟﻒ ﺎﻟﻒ ﲟﺮاﻛﺰ ا‪+‬ﻳﻮاء ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫إﺟﺮاءات ﺗﺮﺣﻴﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻳــﺄﺗــﻲ ذﻟــﻚ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﳉ ـﻬــﺎت ا‪/‬ﻣـﻨـﻴــﺔ ﻟ ـﺒــﺪء اﳌــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻤﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ ‪/‬وﺿــﺎع ﺳــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﺿﺒﻂ ﺎﻟﻔﺎت اﳌﻨﺸﺂت واﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ورﺻﺪ‬

‫اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت اﳌﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻟــﺪى ﻏ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬و ﺎﻟﻔﺎت اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ‬ ‫ﻣﻬﻦ ﻏ ﻣﻬﻨﻬﻢ‪ ،‬أو ﻳﺰاوﻟﻮن أﻋﻤﺎ ًﻟﺎ ﻳﺤﻈﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏــ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺮق ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻊ ﺧﻄﻄﻬﺎ‬ ‫ﻟﻀﺒﻂ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻫـﻨــﺎك ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻣﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺳ ﻛﺰ ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻋﻠﻰ دﻫﻢ اﳌﻨﺎزل واﳌﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﺼﻦ داﺧﻠﻬﺎ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﻮن‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳉﻬﺎت‬ ‫ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ ﻋــﻦ ﺗﻠﻚ اﳌــﻮاﻗــﻊ‪ ،‬ﺳــﻮاء ا‪/‬ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ أو اﻻﺳــ اﺣــﺎت ﺧــﺎرج اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أو ﻏــ ﻫــﺎ ﻣــﻦ اﳌــﻮاﻗــﻊ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻣــﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﺘﺨﺬﻫﺎ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﻮن ﻣﺄوى ﻟﻬﻢ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻋﻴﻮن‬ ‫اﳉ ـﻬــﺎت ا‪/‬ﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ .‬ﻳــﺬﻛــﺮ أن ﺳـﻤــﻮ و‪ ¢‬و‪¢‬‬

‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎ‪ ¹‬ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻠﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺟﻪ ﺑﺎﻧﻄﻼق اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﳊـﻤـﻠــﺔ ا‪/‬ﻣـﻨـﻴــﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ ﺨﻤﻟﺎﻟﻔﻲ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ ا‪+‬ﻗــﺎﻣــﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻫــﺬا اﻟﺸﻬﺮ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ا‪/‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﺑﺤﻖ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا‪/‬ﺧ ــﺮى ﻣــﻦ اﳌــﺪﻳــﺮﻳــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻮازات واﻟﺴﺠﻮن‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧــﺮ ﺳﺘﺸﺎرك وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮق اﻟﺘﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ﻟﺮﺻﺪ ﺎﻟﻔﺎت اﳌﺎدة )‪(٣٩‬‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻟــﺪى ﻏــ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫و ــﺎﻟـﻔــﺎت اﻟــﻮاﻓــﺪﻳــﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﲟﻬﻦ‬ ‫ﻏ اﳌﻬﻨﺔ اﳌﺪوﻧﺔ رﺧﺼﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑـﻜــﻞ واﺣ ـ ـ ٍﺪ ﻣـﻨـﻬــﻢ‪ ،‬و ــﺎﻟ ـﻔــﺎت اﳌـ ــﺎدة )‪(٣٦‬‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳌﻬﻦ وا‪/‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻈﺮ ﻋﻠﻰ ﻏ ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻄﺎر اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ ‪ !" - c e &2‬‬

‫وﺟﻪ ¦ﺎﻓﻆ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻓﻀﺎ ﺑﻦ ﺑﲔ اﻟﺒﻘﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﻈﻴﻠﻒ ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻈﻴﻠﻒ ورﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض اﳌﻄﺎر اﳌﻘ ﺣﺔ ‪+‬ﻗﺎﻣﺔ اﳌﺸﺮوع اﻟﺘﻲ ﰎ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﺷﻤﺎل ¦ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﳊﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ا‪/‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫اﻟﺰﻫﺮا‪F‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺪﻳﺎت وﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﺎﺟﻞ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﻈﻴﻠﻒ اﳌﻬﻨﺪس ﻋﻤﺮ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮا‪ ¹‬ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﻌﺪ ورود ﺑﻼﻏﺎت ﻋﻦ وﺟﻮد إﺣﺪاﺛﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة وأﺧﺮى ﻗﺪﳝﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ أرض اﳌﻄﺎر اﳌﻘ ﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪر‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﺑـ ‪ ٢١‬ﻛﻠﻢ ﻣﺮﺑﻊ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﰎ ﻋﺮض ذﻟﻚ ﶈﺎﻓﻆ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻣﻦ‬

‫ﻗﺒﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺬي وﺟّ ﻪ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ اﳌﻘ ح ‪+‬ﻧﺸﺎء اﳌﻄﺎر ﺣﻴﺚ اﺗﻀﺢ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ ﺧﻠﻮ اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ أي إﺣﺪاﺛﺎت ﺗﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫واﺷــﺎر اﻟﺰﻫﺮا‪ ¹‬أن ا‪+‬ﺣﺪاﺛﺎت ﺗﻘﻊ اﳉﺰء‬ ‫اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﲔ اﳌﻄﺎر واﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺪﱘ‬ ‫ﺟﺪا وا‪y‬ﺧﺮ ﺣﺪﻳﺚ‪ ،‬وﰎ ﻛﺘﺎﺑﺔ ¦ﻀﺮ ﺑﺬﻟﻚ واﻟﺮﻓﻊ ﺑﻪ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻻﻛﻤﺎل اﻟــﻼزم‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ اﶈﻀﺮ‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﳌﺮﺋﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﻬﻢ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻮﺿﻊ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ أرض اﳌﻄﺎر اﳌﻘ ﺣﺔ وﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد أي إﺣﺪاﺛﺎت اﳌﻮﻗﻊ اﳌﻘ ح ‪+‬ﻧﺸﺎء اﳌﻄﺎر وأن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺎل‬ ‫ﻏ واﻗﻌﻲ وأﺑﺪى اﺳﺘﻌﺪاد ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﻈﻴﻠﻒ وﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ ﻟﺘﺬﻟﻴﻞ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺼﻌﺎب ﺣﻮل ﻫﺬا اﳌﻮﺿﻮع ‪+‬ﻧﺸﺎء ﻣﻄﺎر اﻟﻘﻨﻔﺬة‪.‬‬

‫‪ ١٦٤٤‬ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ ﺑﻠﺪﻳًﺎ ﺟﺪﻳﺪً ا ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫*(<‪ H ÉC‬‬

‫*(<‪ ÉC‬‬ ‫‪¥ÌFw-‬‬

‫‪w£ gG* f ¹‬‬ ‫§‪fCHxC C´* fCC C‬‬

‫ *‪ E4 w£ gG* d : ¢ < N$b + fHx ´* f § w£ gG* f p§ f +*xG* ,x)*^G‬‬‫< ‪ f p´* H 42b~|G* CJ tM4bgG* E4 ¥w£ gG* ^ ~zG* w£ -‬‬ ‫*‪ ¤-bFÄG* Mx+ + x~8bI + ¢£pM fFx- £c+ ²* ~¦g´* fHx ´* f § fHb G‬‬ ‫*‪ 4b G* b HK )bc~|I&* d~z0 g.4K ¢ < jG* f ~zEK ¤ G* 2*y´b+ fM4b G* Mx~{G‬‬ ‫*‪ f)b g~6 f0b~z´* ¡ ¸K fM̳* f£ ±* bH&* Íg~zG* 4b~7 4^+ s§ E*¡G‬‬ ‫‪ CJ tM4bgG* E4 ~|G* d/¡§ bN +xH N*ÆH Kx~{<K f~z 1K‬‬ ‫*‪ K4^+ H fI¡ H 4b~7 ¢ < ,4b < ¤JK fHx ´* f § ¶K°* ^ G* f+bgF H 42b~|G‬‬ ‫‪ x= f ~7 F Íg ~7 + *y£HK b Db § x= H f£ 1 f ~7K ÍIbF2 + ¤~94&* 4K2K‬‬ ‫‪ tc HK ibHb 0 K x= Íg ~7 4K2 F ,4x gH 4*K2&* f.É.K b 0 K tc HK fGb~8K‬‬ ‫‪ ^/¡M b F fGb~8K tc HK b 0 K x= H fI¡ H f ~7 F Íg ~7 + p HK fGb~8K‬‬ ‫‪ ^/¡M b F bM4 G&* bJ4^E fM¡ ~6 ,x/&b+ i°b~|-(ÉG dMw< fFx~{G ox+ ,4b G* q ~z+‬‬ ‫‪ f_£J cE H w£ gG* ¹ 4b G 4^ ´* jG*K *^sg~6(ÉG f²b~8 fM5*¡-4(* x_+ ,4b Gb+‬‬ ‫*‪ f)b .É.K bN G&* ¡Ib .K f ~z-K f)b¿b .K ÍMÉH f£Ib . A A 4^EK cH x G‬‬ ‫‪ f +*xG* ,x)*^Gb+ w£ gG* 4¡H&bH *x~7(b+ fjGbjG* ,x G ¤ G* 2*y´* fHbE(* 4x -K bM4‬‬ ‫‪ ¤FKx G* d~z0 4b G* E¡H ¯ N*x~|< f~zHb³* f<b~zG* CCCJ z£ ³* ¡M‬‬ ‫‪ f£GbgG* Kx~{ G bN DK 2*y´* E¡´ 4¡~¦²* £ < ,^M*y´* K* $*x~{G* ¯ fc=xG* G D‬‬ ‫ *(‪ c§ fHx ´* f § w£ gG* f p§ f +*xG* ,x)*^G* ¤~9bE ~6(b+ ^~|H £~7 4b~¦0‬‬ ‫ ‪ $*x~{G* f £E H ¡+x< bM4 ¡£ H A A‬‬ ‫ ‪ f p´* f D*¡´ ~9b1 £cG* b­(*K z m´* 4b£1 ¡ ~6‬‬ ‫ ‪ *3(*K ¢~|E&* ^pF bM&* f~z 1 É1 jG* HbF £ ~zg+ 2*y´* £ < ¡~6xM H yg M‬‬ ‫‪ ¢ < fG°^G*K ¡+x G* f £E H bN ~|1 Lx1&* ,xH 2*y´* fHbE(* 2b £D G3 < s‬‬‫*´{~‪ 4b G* M¡~zg+ G rx~|´* ¥4b G* dg G # A E*¡+ ¥Æ‬‬ ‫ ‪ D¡´* Ñ*K‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ ¡1^G* ¡ » ÍÂ ,4b~7(°* f 0ÉH‬‬

‫*‪fM̳* f£ ±‬‬

‫*´¡‪ E‬‬

‫‪fHx ´* f H Íg~zG* 4b~7‬‬ ‫*(‪ b~{ CG* ¡~6 ,4b~7‬‬

‫‪4bCCCCCCC CCC CCCCG* fCCCCC CCCMbCC CCHK 4bCCCCC~zCC CCgCC~6(ÉCCCG‬‬

‫ *´ ‪ fGb m G f£Db G* f Mb‬‬ ‫‪ -bJ‬‬

‫ ‬

‫ " ‪E % -‬‬

‫أرﺟﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟ ﺑﻮﻳﲔ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺸﺮود اﻟﺬﻫﻨﻲ ﻟﻠﻄﻼب اﳌﺪارس إ اﳌﺸﻜﻼت ا‪/‬ﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﻔﺼﺎل اﻟﺰوﺟﲔ واﳋﺼﺎم اﳌﻨﺰل‪ .‬وأوﺿﺢ اﳌﺮﺷﺪ اﻟﻄﻼﺑﻲ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﻟﻴﺪ اﳉﺎﺳﺮ‬ ‫أن ﻣﺸﻜﻼت ﺷﺮود اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻦ ﺷﺮح اﳌﻌﻠﻢ ﻟﻪ أﺳﺒﺎب ﻛﺜ ة وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺘﺼﺪر اﳌﺸﻜﻼت ا‪/‬ﺳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﲢﻞ‬ ‫إﻻ ﺑﻌﻮدة اﻻﺳﺘﻘﺮار ا‪/‬ﺳﺮي ﺣﻴﺚ ﻧﺮى ﻧﺴﺒﺔ اﳌﺸﻜﻼت ا‪/‬ﺳﺮﻳﺔ ﺗﺨﻄﺖ ‪ ٪ ٢٠‬ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات ا‪/‬ﺧ ة‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﳉﺎﺳﺮ ﺑﻮﺿﻊ ﻫﺬه اﳌﺸﻜﻠﺔ اﳌﻬﻤﻠﺔ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻟﺪى اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻤﲔ وا‪/‬ﺳﺮ‪ .‬وﻗﺎل اﳌﻌﻠﻢ ¦ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻘﻲ‪ :‬إن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﺸﺮد ﺑﺘﻔﻜ ه ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﺪرس ﻟﻜ ة ﺟﻠﻮﺳﻪ ﻋﻠﻰ ا‪/‬ﺟﻬﺰة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻃﻮل‬ ‫وﻗﺘﻪ ﻣﻨﺰﻟﻪ وﻋﻨﺪ وﺻﻮﻟﻪ ﻟﻠﻔﺼﻞ ﻳﻔﻘﺪ اﻟ ﻛﻴﺰ‪.‬‬

‫

‪ -‬‬

‫ﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﳉﺎري‬ ‫ﺨﻤﻟﺘﻠﻒ ا‪/‬ﻣﺎﻧﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﲟﺨﺘﻠﻒ اﳌﻨﺎﻃﻖ واﶈﺎﻓﻈﺎت ﺑﻠﻎ ‪١٦٤٤‬‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ ﻣﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳊﻴﻮﻳﺔ واﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ إﻧﺸﺎء‬ ‫أﻧﻔﺎق وﺟﺴﻮر‪ ،‬وﺳﻔﻠﺘﻪ وإﻧــﺎرة‪ ،‬وﺗﻮﺳﻌﺔ ﻃﺮق‪ ،‬ورﺻﻒ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء‬ ‫ﺣــﺪاﺋــﻖ ﻋــﺎﻣــﺔ‪ ،‬وﻣـﺸــﺮوﻋــﺎت ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ اﻟـﺴـﻴــﻮل‪ ،‬وإزاﻟ ــﺔ ﻋـﻘــﺎرات‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ أﺣﻴﺎء ﺷﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء ﺧﺪﻣﺎت ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ودراﺳــﺎت‬ ‫ﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻗﺎدﻣﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ا ﻣﺸﺮوﻋﺎت أﺧﺮى ﻣﺘﻌﺪدة‪ .‬وﺗﻬﺪف ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت إ ﺗﻘﺪﱘ أﻓﻀﻞ اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ ﺘﻠﻒ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﶈﺎﻓﻈﺎت‪ .‬ﲡﺪر ا‪+‬ﺷﺎرة إ أن وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘ~ ﻣﻦ أﻛ اﻟﻮزارات ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ ‪9 p: N L 6 N .% # mj‬‬ ‫‪ N % +2 N I % n k‬‬ ‫‪D - W 8‬‬

‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻌﻬﺪ ا‪+‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل ﻫﺬا ا‪/‬ﺳﺒﻮع اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫)‪ (٣٢٩٥‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﺣﻜﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑـ)‪ (١٦٠‬ﺑﺮﻧﺎ ً ﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴًﺎ ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ‬ ‫اﳌﻌﻬﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰه اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﻓﺮوﻋﻪ ﺑﺠﺪة واﻟﺪﻣﺎم‬ ‫وأﺑﻬﺎ واﻟﻔﺮع اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻌﻬﺪ ا‪+‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻬﺪﻟﻖ‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻟ~اﻣﺞ ﺗﻬﺪف إ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﲔ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ ا‪+‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﳌﻌﺎرف واﳌﻬﺎرات واﻻﲡﺎﻫﺎت اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ا‪+‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إ ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ ا‪+‬داري‪ ،‬وﺗ اوح ﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎ ﺑﲔ ﻳﻮﻣﲔ‬ ‫إ ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم‪.‬‬

‫‪ ٪١٥‬ﺑﺪل ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻤﺮاﻗﺒﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ‬ ‫ ‪ - 5‬‬

‫ﻛـﺸــﻒ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪث اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ ﺑــﺎﺳــﻢ وزارة اﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻤﺮ ﻋﻦ ﺻــﺪور ﻗﺮار‬ ‫ﺑﺼﺮف ﺑﺪل ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﲔ اﻟﺼﺤﻴﲔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،٪١٥‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن وزارات اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﳋﺪﻣﺔ‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ واﳌﺎﻟﻴﺔ ﻳﺘﺒﺎﺣﺜﻮن ﻣﻦ ﺧﻼل ﳉﻨﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ا‪+‬ﺷ ـﻜــﺎﻻت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴﻔﻴﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮار اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻛﻌﺪم اﻟ ﻗﻴﺔ واﻟﺘﺠﻤﺪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﺔ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻲ ﺻﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌــﺮاﻗـﺒــﲔ اﻟﺼﺤﻴﲔ واﻗ ــ اح اﳊﻠﻮل‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬وأﻗﺮ اﻟﻌﻤﺮ ﺑﻨﻘﺺ اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎ‪/‬ﻣﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ وأرﺟﻊ‬ ‫ذﻟﻚ إ زﻳﺎدة أﻋﺪاد اﳌﻨﺸﺂت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ًا إ أن اﻟﻮزارة ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺪ اﻟﻨﻘﺺ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ا‪/‬ﻧﻈﻤﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﻮزارة اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ إﺻﺪار ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬

‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻻﺷ اﻃﺎت ا‪/‬وﻟﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑــﺪأت ﺑــﺈﻃــﻼق ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﺼﺤﻲ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﳌﻨﺸﺂت‪ ،‬واﻧﺘﻬﺖ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ دراﺳﺔ ﻧﻈﺎم ﲢﻠﻴﻞ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ‬ ‫وﻧـﻘــﺎط اﻟﺘﺤﻜﻢ اﳊــﺮﺟــﺔ )‪ (HACCP‬واﻟــﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﻠﻴﻞ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ ﻗﺒﻞ ﺣﺪوﺛﻬﺎ وﺗﻔﺎدﻳﻬﺎ ﺑﺎﺗﺒﺎع أﺳﻠﻮب‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ واﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب ﻫﺬه اﳌﻨﺸﺂت ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺻــﺪرت ﺮﺟﺎت ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﺛﻢ اﺗﺨﺬت ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺧﻄﻮة‬ ‫أﺧــﺮى وﻫــﻲ ﻣﺸﺮوع دراﺳــﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﺣــﺪث ا‪/‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻐﺬاء )ا‪/‬ﻳﺰو ‪ ٢٠٠٥ ) ( ٢٢٠٠٠‬ﻧﻈﺎم ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻐﺬاء ‪ (FSMS‬واﳉﻤﻊ‬ ‫ﺑﲔ ﻧﻈﺎم ﲢﻠﻴﻞ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ وﻧﻘﺎط اﻟﺘﺤﻜﻢ اﳊﺮﺟﺔ واﳌﻮاﺻﻔﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ )اﻳﺰو ‪ (٩٠٠١:٢٠٠٨‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻤﻠﻴﺔ أﲤﺘﺔ ﻋﻤﻞ اﳌﺮاﻗﺐ اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻌﻤﺮ أن اﻟﻮزارة ﺑﺼﺪد إﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻮﺣﺪ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﻼﻏﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﺳﺘﺨﺪام ﺟﻤﻴﻊ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﳉﻤﻬﻮر‪.‬‬

‫‪IƒYO‬‬ ‫‪øjOQƒ`ŸGh ø`«`dhÉ````≤ŸG ∞«æ°üàd‬‬ ‫‪iô```Ñ`μdG ™jQÉ```°ûŸG »````a π``ª`©∏d‬‬ ‫‪IOhó``ëŸG ¿ƒdhÉ≤``e ¿ƒ`°Só`æ¡e ∞``«°ùdG á```cô``°T‬‬ ‫‪áμ∏ªŸG øe áØ∏àfl ≥WÉæe ‘ ä’ÉéŸG ∞∏àîà iÈ``c ™jQÉ°ûe ò«ØæàH É«dÉM Ωƒ≤J‬‬ ‫‪h ±ô``◊G ™«ªL øe ø``jOQƒ``ŸG h ÚdhÉ≤ŸG ™«ªL ¿EÉ``a ¬«∏Yh ,ájOƒ©°ùdG á«Hô©dG‬‬ ‫‪øe ¬«∏«gCÉàdG º¡JÉØ∏e Ëó≤àd ¿hƒYóe ¬Ñ°SÉæŸG äÉØ«æ°üàdG º¡jód ø‡h äÉYÉæ°üdG‬‬ ‫‪,ácô°ûdG ™jQÉ°ûe ò«ØæJ ‘ ácQÉ°ûª∏d ácô°ûdG …OQƒ``eh ‹hÉ≤e øª°V ºgOɪàYG πLG‬‬ ‫‪ÊhÎμdE’G ácô°ûdG ™bƒe øe π«é°ùàdG Ö∏W êPƒ‰ π«ªëàH ΩÉ«≤dG ∫ÓN øe ∂dPh‬‬

‫‪http://www.el-seif.com.sa‬‬ ‫‪,π```«```gCÉ```à```dG äÉ```Ø```∏```e h π`` «`` é`` °`` ù`` à`` dG êPƒ```````‰ Ëó````≤````à````dh‬‬ ‫‪:‹É``à``dG ¿Gƒ``æ``©``dG Ö``°``ù``M ø```jOQƒ```ŸG IQGOEG Ió````Mh ™``e π``°``UGƒ``à``dG ≈``Lô``j‬‬ ‫‪IOhóëŸG ¿ƒdhÉ≤e ¿ƒ°Sóæ¡e ∞«°ùdG ácô°T‬‬ ‫‪øjOQƒŸG IQGOEG IóMh‬‬ ‫‪¢VÉjôdG-»°ù«FôdG ÖàμŸG‬‬ ‫‪vpq.vmu@el-seif.com.sa :ÊhÎμdE’G ójÈdG‬‬

¾ìWCE

2

( ) - ! " # $ % & '$

‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ :‬ﺗﺮﺣﻴﻞ رﺑﻊ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺨﺎﻟﻒ وإﺣﺒﺎط دﺧﻮل ‪ ٧٥‬أﻟﻒ ﻣﺘﺴﻠﻞ‬

‫‪3‬‬

‫{‪klmnopqrstquqvwxwyzs‬‬

‫‪32‬‬

‫ ‪

( ) - ! " # $ % & '$‬‬

‫‪ T R9‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪ ٪ ١٥‬ﺑﺪل ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻤﺮاﻗﺒﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫ ‪ - 5‬‬

‫‪٢٠١٥‬‬

‫ﺳﻠﻤﺎن‪ ..‬ﻗﻤﻢ ﻋﺮﺑﻴﺔ وإﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺖ اﻟﻌﺮب‬ ‫‪ ٣٠‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫اﻟﻌﺎﻫﻞ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﲏ‬

‫‪ ١٧‬ﻓﱪاﻳﺮ‬

‫أﻣﲑ‬ ‫ﻗﻄﺮ‬

‫‪ ١٥‬ﻓﱪاﻳﺮ‬

‫‪ ٢٣‬ﻓﱪاﻳﺮ‬

‫‪ ٢٨‬ﻓﱪاﻳﺮ‬

‫‪ ٢٥‬ﻓﱪاﻳﺮ‬

‫اﻟﻌﺎﻫﻞ‬ ‫اﻷردﻧﻲ‬

‫أﻣﲑ‬ ‫دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‬

‫‪ ١٦‬ﻓﱪاﻳﺮ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﲏ‬

‫‪ ٢٤‬ﻓﱪاﻳﺮ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﱰﻛﻲ‬

‫‪ ١‬ﻣﺎرس‬

‫ﺗ ـﻘــﺮر ﺻــﺮف ﺑــﺪل ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋـﻤــﻞ ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﲔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﲔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ . ٪١٥‬وﺑﻴّﻦ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻤﺮ ﻟـ » اﳌﺪﻳﻨﺔ » أن اﻟــﻮزارة ﺗﺘﺒﺎﺣﺚ ﻣﻊ‬ ‫وزارﺗﻲ اﳋﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ واﳌﺎﻟﻴﺔ ّ‬ ‫ﳊﻞ اﻻﺷﻜﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴﻔﻴﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻛﻌﺪم‬ ‫اﻟ ﻗﻴﺔ واﻟﺘﺠﻤّﺪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪ ،‬واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗــﻮاﺟــﻪ وﻇــﺎﺋــﻒ اﺧـﺘـﺼــﺎﺻـﻴــﻲ ﺻ ـﺤــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﳌﺮاﻗﺒﲔ اﻟﺼﺤﻴﲔ‪.‬‬ ‫وأ ّﻗﺮ اﻟﻌﻤﺮ ﺑﻨﻘﺺ اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻻﻣﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺰﻳًﺎ ذﻟﻚ إ زﻳﺎدة‬ ‫أﻋــﺪاد اﳌﻨﺸﺂت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣــﺆﻛــﺪا أن اﻟــﻮزارة‬ ‫ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺳـ ـ ّﺪ اﻟـﻨـﻘــﺺ ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام ا‪/‬ﻧـﻈـﻤــﺔ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫إ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻧﺘﻬﺖ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ إﺻﺪار ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻻﺷ اﻃﺎت ا‪/‬وﻟﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻌﻰ اﻟ ــﻮزارة ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﺑــﺪأت ﺑــﺈﻃــﻼق ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ ‪3‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺸﺂت‪.‬‬

‫ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻹﻣﺎرات‬

‫ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﺼﺮي‬ ‫ ‪19‬‬

‫»اﻟﺸﻮرى« ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺨﻄﻂ زﻣﻨﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴﻜﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ ‪D - + & #‬‬

‫ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻏﺪًا اﻻﺛﻨﲔ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﳉﻨﺔ اﳊﺞ وا‪+‬ﺳﻜﺎن واﳋﺪﻣﺎت ﺑﺸﺄن ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ا‪/‬داء اﻟﺴﻨﻮي ﻟــﻮزارة ا‪+‬ﺳـﻜــﺎن ﻟﻠﻌﺎم اﳌﺎ‪¢‬‬ ‫‪١٤٣٥/١٤٣٤‬ﻫـ ـ ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﳌﻜﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وإ ﻓﺼﻞ ﻗﻮاﺋﻢ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻮاﺑﺔ ا‪+‬ﺳﻜﺎن ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻌﺠّ ﻞ ا‪+‬ﻗﺮاض ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ‬ ‫ ﺷــﺮاء وﺣــﺪات ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‬ ‫ودﻋﻢ اﻟﺒﻨﺪ اﺨﻤﻟﺼﺺ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﳌﺒﺎﻟﻎ اﳌﻌﺘﻤﺪة ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻃــﺎﻟ ـﺒــﺖ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ وزارة ا‪+‬ﺳ ـﻜــﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫واﳉ ـﻬــﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻟــﺮﻓــﻊ اﻟـﻜـﺜــﺎﻓــﺎت اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ اﳌــﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ أراض‬

‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﳌﺸﺮوﻋﺎت ا‪+‬ﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻠﺲ اﻟـﺸــﻮرى اﺳﺘﻀﺎف ‬ ‫ﺟﻠﺴﺘﻪ اﻟـﻌــﺎدﻳــﺔ اﳋــﺎﻣـﺴــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪﻫﺎ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪١٤٣٦/٣/٢٢‬ﻫـ وزﻳﺮ ا‪+‬ﺳﻜﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺷﻮﻳﺶ اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻤﻊ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﳌﻮﺟﺰ‬ ‫ﻋﻦ ﺧﻄﻂ ورؤى اﻟﻮزارة ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺟﺎب ﻋﻦ أﺳﺌﻠﺔ واﺳﺘﻔﺴﺎرات ا‪/‬ﻋﻀﺎء ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫ ‪13‬‬

‫اﻟﻤﺘﻨﻜﺮ‪:‬‬ ‫ﺻﺤﻔﻲ‬ ‫ﻣﺎﻓﻴﺎ »اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺨﻔﻲ«‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ »اﻟﺒﺴﻄﺎت«‬

‫ ‪10‬‬

‫ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻜﻢ‪:‬‬ ‫ ‬ ‫» ‬ ‫

‬ ‫ ‬ ‫ ! ‬ ‫ )( ' & ‪ "# $%‬‬ ‫)‪*+ , -., / 0‬‬ ‫ ‪1 2 34 5 6%‬‬ ‫ ‪«!!.9 $:‬‬

‫ ‪21 - 01‬‬ ‫» ?> ‪;<, )= :‬‬ ‫ <? ) ?' (‬ ‫ ‪ .‬‬ ‫=‪BC D E%‬‬ ‫ * ‪*? $‬‬ ‫ ‪«4 DF‬‬

‫ ‪21 " 2 3 4‬‬

‫أردوﻏﺎن ﻳﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪..‬‬ ‫وﻗﻤﺔ ﻣﺮﺗﻘﺒﺔ ﻏﺪا‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ وﺳﺠﻞ اﻷﺳﺮة‬ ‫ورﺧﺼﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫ﻓﻘﻴﻪ‪ :‬إﻧﺸﺎء ‪ ٣٧‬ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻤﻴﺰ ﺗﺪرب‬ ‫‪ ١٣‬أﻟﻒ ﺷﺎب وﻓﺘﺎة‬

‫‪13‬‬

‫أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة‪ :‬ﺗﻮزﻳﻊ ‪ ٣٤٢٩‬ﻣﻨﺤﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﻴﺔ اﻷرﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬

‫‪7‬‬

‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﺗﺮﻓﻊ ﻛﻠﻔﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎرات ‪٪١٠‬‬

‫‪14‬‬