Madina 20130915

Page 25

‫‪12‬‬

‫ ‪ - ! " #+‬‬

‫ " ! ‪% -‬‬

‫» "‪A 7 ( 7 « " " i/. 7‬‬ ‫ "‪ m*h .. +. -97. # /e 0" ;1 +‬‬ ‫ "‪ - +‬‬

‫ﻳﺴﺘﻌﺮض ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺠﺎرب ﻣﺮاﻛﺰﻫ ــﻢ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺧﻼل ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ وﻣﻌﺮض ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻏـ ـﺪًا ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻟﺒﺤ ــﺚ ا ﺛ ــﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺳﺒﻞ دﻋﻤﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﺎﻓﺴﺘﻬﺎ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺤ ــﺪث ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاد اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻋ ــﻦ دور اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺤﺪث ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول‬ ‫واﻟﻤﻌﺎدن ﻋﻦ إﺳﻬﺎﻣﺎت ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻨﻮم اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻓﺴ ــﻴﺘﺤﺪث ﺣﻮل إﻧﺘﺎج ﺑﺬور‬ ‫أﺻﻨﺎف ﻣﺤﺎﺻﻴﻞ ﺧﻀﺮوات ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻈﺮوف اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫]‪ G*¢/ ,42c }HK ,^ / C+ ¤ < i 0] g H g¤)z/‬‬

‫ "!‪ -F5 +0 9 o' Y k0‬‬ ‫"‪> <B 2 <g +‬‬ ‫ ) ! ‪% C %C -‬‬

‫ـﺎض ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﻜﻤًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺻﺪر ﻗ ـ ٍ‬ ‫ﺷ ــﺎب ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ اﺗﻬ ــﻢ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻣﺤﺮﻣ ــﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت وﺗﺼﻮﻳﺮﻫﻦ وﺿﺒﻂ ﻣﻊ إﺣﺪاﻫﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻠﻮة ﻏﻴﺮ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪى أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻴ ــﺔ ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ وﺑﻤﻌﺪل ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳﺎم أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﻠ ــﺪه ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﺟﻠ ــﺪة وﻣﺼ ــﺎدرة ﺟﻮاﻟﻪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺿﺒﻄ ــﺖ ﺑ ــﻪ ﺻﻮر اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت وإﻳ ــﺪاع ﻗﻴﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺣﺴ ــﺎب‬ ‫وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وﺑ ﱠﻴ ــﻦ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻤﻴﻤﺎن أﻧﻪ ﺗﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺸﺎب‬ ‫وإﻓﻬﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺤﻘﻪ وﺗ ــﻢ إﻟﺰاﻣﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺮﻓﻊ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻘﺮﻳـ ـﺮًا ﻋﻦ ﻣ ــﺪى اﻧﻀﺒﺎﻃﻪ ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺪة اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﺸ ــﺎب ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ رﺟ ــﺎل ﻫﻴﺌﺔ ا ﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﻓﻲ ﺧﻠﻮة ﻣﺤﺮﻣ ــﺔ ﻣﻊ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت اﻟﻼﺗ ــﻲ ﺗﻢ اﻟﺴ ــﺘﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﺬوﻳﻬﺎ وﻋﺜﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻮاﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺼ ــﻮر ﻟﻔﺘﻴﺎت ﻛﻦﱠ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺼﻮﻳﺮﻫﻦ واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺼﻮرﻫﻦ ﻓﻲ ﺟﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻻﺑﺘﺰازﻫﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‪.‬‬

‫ "&‪ d -) # <" l) <" +‬‬ ‫ ( <! "‪ #?-" =- " 3 B<Ad‬‬ ‫ " ! ‪% -‬‬

‫ﺗﺘﻮاﺻﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت »اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟـ‪ «٨٣‬اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺨﻴﻢ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١٣‬ﺣﺘﻰ ‪ ١٨‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌﺪة اﻟﺠﺎري ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺪﻋﻢ وﺿﺒ ــﻂ ﺟﻮدة اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻃﺎرق ﺑﻦ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ واﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﺎري ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻐﻔﻴ ــﺺ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺠﺴ ــﺪ اﻟﻠ ﺤﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﺠ ــﺪد ﻣﻴﺜﺎق‬ ‫اﻟﺒﻴﻌﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة‪.‬‬

‫ ‪ 5 # < K :? -‬‬ ‫ "‪ B8" d ! 7‬‬ ‫ ‪ ] 4 - 6 E‬‬

‫ﺗﻮﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﺧﻤﺴ ــﻴﻨﻲ وﺗﻌﺮﺿ ــﺖ زوﺟﺘ ــﻪ وﺑﻨﺎﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺖ ‪o‬ﺻﺎﺑﺎت ﻃﻔﻴﻔﺔ ﻋﻘﺐ اﻧﻘﻼب ﺳ ــﻴﺎرة ﺟﻴﺐ ﻻﻧﺪﻛﺮوزر‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻘﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ا ول ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫اﻟﺮﻗﻌ ــﻲ ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه دوﻟ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٥٠‬ﻛﻠ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ‪ .‬وﺗﻮﻓﻲ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻋﻠﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺻﻴﺐ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﻜﺪﻣﺎت ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ وﺑﺎﺷﺮت ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻬﻼل ا ﺣﻤﺮاﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻤﺮوراﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎ‪o‬ﻧﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻣﻨﺼﻮراﻟﺸ ــﻜﺮة ورود ﺑ ــﻼغ ﺑﺎﻧﻘﻼب ﺳ ــﻴﺎرة ﻳﻘﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮه ‪ ٥٣‬ﻋﺎﻣًﺎ وﺗﺮاﻓﻘ ــﻪ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣﻦ زوﺟﺘﻪ‬ ‫وﺳ ــﺖ ﺑﻨﺎت‪ ،‬وأﺳ ــﻔﺮاﻟﺤﺎدث ﻋﻦ وﻓﺎة ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎرة وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻘﻴﻪ ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت ﺑﺴﻴﻄﺔ وﺟﺮى إﻛﻤﺎل اﻟﻼزم‪.‬‬

‫) ( ‬

‫ " ‪ / #@ > ) -90 C U #95‬‬ ‫ & ‪3d < ( =- B 7" -‬‬

‫ "‪ #*" . & 0‬‬ ‫ "‪X 7 g / e‬‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﺴﺎب اﻟﻤﻄﻮر ودﻋﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة وإﺣﻀﺎر ا‪o‬ﺷﻌﺎر وإﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﺴﺪاد‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ ﻗﺒﻮل إﻳﺼﺎﻻت اﻟﺼﺮاف ا ﻟﻲ وﻣﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺪد اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺤﺪدة ﺑﺎ‪o‬ﺷﻌﺎر ﻓﻴﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻻﻏﻴًﺎ‪ .‬واﺳ ــﺘﺜﻨﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻌﻔﻴﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﺳ ــﻮم ﻟﻜﻮﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻤﻮﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻌﻠﻴﻬ ــﻢ إﺣﻀﺎر ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬

‫‪5 ; /‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫' & ‪# $ -‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪z‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻮرﻓﺎﻳﺮو ﻟﻮﺑﻮ ﺳﻮﺳﺎ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻫﻨﺪوراس ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻔﺪى ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳﻢ ﺷﻌﺐ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ أﺻﺪق‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻫﻨﺪوراس‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻃﺮاد اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻮرﻓﺎﻳ ــﺮو ﻟﻮﺑﻮ‬ ‫ﺳﻮﺳ ــﺎ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻫﻨﺪوراس ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ذﻛ ــﺮى ﻳ ــﻮم اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻟﺒ ــﻼده‪ .‬وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻋ ــﻦ أﺑﻠ ــﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺷ ــﻌﺐ ﻫﻨ ــﺪوراس اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫ ــﺎر‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ z‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ داﻧﻴﻴﻞ أورﺗﻴﺠﺎ ﺳ ــﺎﻓﻴﺪرا‬

‫رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻧﻴﻜﺎراﺟﻮا ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻟﺒ ــﻼده‪ .‬وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻧﻴﻜﺎراﺟ ــﻮا اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘ ــﺪم‬

‫واﻻزدﻫ ــﺎر‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ داﻧﻴﻴ ــﻞ أورﺗﻴﺠﺎ‬ ‫ﺳ ــﺎﻓﻴﺪرا رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻧﻴﻜﺎراﺟﻮا ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ذﻛ ــﺮى ﻳ ــﻮم اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻟﺒ ــﻼده‪ .‬وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ‬

‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻋ ــﻦ أﺑﻠ ــﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺷ ــﻌﺐ ﻧﻴﻜﺎراﺟ ــﻮا اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫ ــﺎر‪ .‬وﺑﻌ ــﺚ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ z‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻛﺎرﻟ ــﻮس ﻣﺎورﻳﺜﻴ ــﻮ‬ ‫ﻓﻮﻧﻴ ــﺲ ﻛﺎرﺗﺎﺧﻴﻨﺎ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺴ ــﻠﻔﺎدور‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﺻ ــﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ وﺷ ــﻌﺐ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻠﻔﺎدور اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫ ــﺎر‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﻣﺎورﻳﺜﻴﻮ ﻓﻮﻧﻴﺲ ﻛﺎرﺗﺎﺧﻴﻨﺎ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻔﺎدور ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛ ــﺮى ﻳ ــﻮم اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل‬ ‫ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻋﻦ أﺑﻠ ــﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﻤﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ وﺷ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻠﻔﺎدور‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫”‪i }G* zh M )c G* ¤ -K 4¢H&±* $c¤GK&* L¢ 7 y - “ c {I(±* ¢ 0‬‬

‫ '@ ‪=- " i g' 5 > " ? $<85‬‬ ‫ )‪ - X " H H‬‬

‫أﻗﺪﻣ ــﺖ ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ اﺣﺘﺠ ــﺎز‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺨﻂ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﺴ ــﺪﻳﺪﻫﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮة ﺑﻮﺿ ــﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤ ــﺔ ﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻧﺼﺮاف‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺴ ــﺪدات ﻟﻠﺮﺳﻮم‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺪراﺳ ــﻰ ﻣﻤﺎ‬ ‫أﺻ ــﺎب اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺎﻟﺨ ــﻮف‬ ‫واﻟﻬﻠ ــﻊ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺣﺘﺠﺎزﻫ ــﻦ‬

‫ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أوﻟﻴ ــﺎء‬ ‫أﻣﻮر اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣ ــﻦ اﻧﺰﻋﺎﺟﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ‬ ‫أﺻ ــﻮل اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﻴ ــﻦ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻬ ــﺎت‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻬﺎ ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم ﺑﺪﻻ ﻣﻦ إﻳﻘﺎف ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺻﻐﻴ ــﺮات ﻻ ذﻧﺐ ﻟﻬﻦ ﻓﻲ ﺗﻌﺜﺮ‬ ‫أوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻦ ﻣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وإﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫أوﻟﻴﺎء ا ﻣﻮر ﺑﺸﻜﻮى ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﺣﻴ ــﺚ أﻓ ــﺎد ﻣﻤﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق‬

‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﻋ ــﺎدل ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ‬ ‫أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﻠﻘ ــﺖ ﺷ ــﻜﻮى‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫ﺑﺨﺼ ــﻮص اﺣﺘﺠ ــﺎز ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ أﻫﻠﻴ ــﺔ وﺗ ــﻢ إﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻮى ﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺷ ــﺄن ﻣﺘﺼ ــﻞ ﺗﺤﺪث‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫أن اﺑﻨﺘ ــﻪ ﺗ ــﻢ اﺣﺘﺠﺎزﻫ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﻫﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤﺘﻔ ــﻆ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺎﺳ ــﻤﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﺔ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪a‬‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ إﻟﻰ وﻗ ــﺖ اﻻﻧﺼﺮاف‬ ‫دون رﺣﻤ ــﺔ وﻻ ﺷ ــﻔﻘﺔ‬ ‫ﻟﺤ ــﺎل اﺑﻨﺘ ــﻪ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة وﺗ ــﻢ‬

‫إﻏ ــﻼق ﺑ ــﺎب ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺨ ــﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ووﺿﻌﺖ ﺣﺮاﺳ ــﺎت‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدة ﻋﻠﻴﻬ ــﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋ ــﺪم‬ ‫ﺗﺴ ــﺪﻳﺪ اﻟﺮﺳ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ‬ ‫أن اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ أرﺳ ــﻠﺖ ﺧﻄﺎ ًﺑ ــﺎ‬ ‫رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻳﻔﻴﺪ ﺑ ــﺄن ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻳ ــﻮم ا رﺑﻌ ــﺎء ﻣ ــﻦ‬ ‫ا ﺳ ــﺒﻮع ا ول اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻴﻦ أن اﻻﺣﺘﺠﺎز ﺗﻢ اﻻﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻐﺮب ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﺼ ــﺮف اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻨ ــﻢ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﻓﻬ ــﻢ ﺑﺄﺻ ــﻮل اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫»إن ﻣﺎﻟ ــﻚ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻟﺪﻳﻪ ﻃﺮق‬

‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻮم‬ ‫ﺑ ــﺪون ﺑ ــﺚ اﻟﻬﻠ ــﻊ ﻓ ــﻰ ﻧﻔﻮس‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬات«‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ اﻟﺬي أﺣﺎﻟﻨﺎ ﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪o‬ﻋ ــﻼم اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﺑ ــﺎ‪o‬دارة‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ z‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﺷ ــﺮح اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻃﻠ ــﺐ إرﺳ ــﺎل ﻓﺎﻛ ــﺲ‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻢ إرﺳ ــﺎل ﻓﺎﻛﺲ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺼ ــﻞ اﻟﺮد ﻣﻦ ا‪o‬دارة ﺣﺘﻰ‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﻤﺎدة ﻟﻠﻨﺸﺮ‪.‬‬

‫*‪"e-cF cI^< { nH" q+ oqG* yM5K 4*yE $c G(± sc¤-4‬‬

‫ ‪I 7" /7 $0" ; ' “ ) ( ” D&A , h -# - -F‬‬ ‫ ) ! ‪%C -‬‬

‫ﻗﻮﺑ ــﻞ ﻗ ــﺮار اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪o‬دارﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺈﻟﻐﺎء‬ ‫ﻗﺮار وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ ﺑﺤﻞ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺣﺠﺎج ﺟﻨﻮب‬ ‫آﺳﻴﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ﻛﺎﺗ ــﺐ ﺑﺎرﺗﻴ ــﺎح ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻤ ــﻮع ﻣﻄﻮﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣﻨﻬ ــﻢ أن اﻟﻘ ــﺮار‬ ‫ﺟ ــﺎء إﻧﺼﺎ ًﻓ ــﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻘﻖ إﻧﺠﺎزات ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺒﺎﻗ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﻮاﻓﺔ اﻟﺴﺖ‪.‬‬ ‫و َﺑ ﱠﻴ ــﻦ اﻟﻤﻄ ــﻮف ﺣﻴ ــﺪر‬

‫ﺷ ــﻴﺦ ﺟﻤ ــﻞ اﻟﻠﻴ ــﻞ أن‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪o‬دارﻳ ــﺔ ﺣﻘﻘ ــﺖ‬ ‫آﻣ ــﺎل وﻃﻤﻮﺣ ــﺎت ﻣﻄﻮﻓ ــﻲ‬ ‫وﻣﻄﻮﻓﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺻﺪﻣﻮا ﺑﻘ ــﺮار ﺣﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺬي ﺣﻘﻖ إﻧﺠﺎزات‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮﻗﺔ أوﻟﻬ ــﺎ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ أن اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ا ﺧﺮى‬ ‫ﻣﺒﺎن ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮة‬ ‫ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻓﻲ ٍ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ا ﻫﻠﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري‬ ‫ﺳ ــﻴﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﻊ اﻟﻤﺎدي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻄﻮﻓﻴﻦ واﻟﻤﻄﻮﻓﺎت‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟﻰ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﻘ ــﻖ إﻧﺠ ــﺎزات‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة اﻧﻌﻜﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻀﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻄ ــﻮف‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻘﺎط إﻟﻰ‬ ‫أن ﻗ ــﺮار اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪o‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺟﺎء ﻣﺤﻘ ًﻘﺎ ﻟﺘﻄﻠﻌﺎت ﻣﻄﻮﻓﻲ‬ ‫وﻣﻄﻮﻓﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻗ ــﺎد اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪o‬ﻧﺠﺎزات ُﺗﻮﱢ ﺟﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺞ ﻋﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ‪.‬‬

‫ﺣﻴﺪر ﺷﻴﺦ‬

‫ﺳﻤﻴﺮ ﺳﻘﺎط‬

‫وﻋﻦ ﺳ ــﺮ ﻧﺠﺎح ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪o‬دارة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺠﺎزات ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﻮف ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻋﺪﻧ ــﺎن‬ ‫رﻣﻀ ــﺎن‪ :‬ﺟﺒﻠ ــﺖ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺠﺎز وإﻧﻜﺎر اﻟﺬات وﻓﺘﺮة‬

‫ﺟﻤﻴﻞ رﻣﻀﺎن‬

‫رﺋﺎﺳ ــﺘﻪ اﺗﺴ ــﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر وا‪o‬ﺑ ــﺪاع وﻛﺎن‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑ ــﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻮﺿﻊ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻨﻴﺖ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻄﻴ ــﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺔ ﺑ ــﺪأ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﻣﺮﺣﻠﻴًﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣ ــﺞ ﻋ ــﺎم ‪١٤١٣‬ﻫ ـ ـ‬

‫واﻋﺘﻤ ــﺪ ‪o‬ﻧﺠﺎز ﻫ ــﺬا اﻟﻬﺪف‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻊ ﺟﻬﺎت‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺗﺒ ــﻊ ﻋ ــﺪة وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺦ ﻫﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫وﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻬﺎ اﻻﻋﺘﺒﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ واﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ أن‬ ‫اﻟﻮزارة ﺳ ــﻮف ﺗﻘ ــﺪم ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻟﺪى‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻣﻮﺿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺮرات اﻟﺘ ــﻲ دﻋﺖ ﻻﺗﺨﺎذ‬ ‫ﻗﺮار ﺣﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬

‫” ) > "‪: #? -0" : r A < z-& o Yb.` 2 <5 “ & 00‬‬ ‫‪ -# $‬‬

‫ﺗﻠﻘ ــﺖ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧ ــﻼل اﻟ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ١٤٣٢ / ١١ / ١٨‬ﻫ ـ‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﻬﺮ ﺷﻮال ‪١٤٣٤‬ﻫـ ‪٣٢٧٠)،‬‬ ‫( ﺷﻜﻮى وﻣﻘﺘﺮﺣ ًﺎ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺣ ــﺮص وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺮﺿﺎ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ووﺿ ــﻊ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ وﻋﻠﻤﻲ ﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻜﺎوى‬ ‫واﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت واﻻﻗﺘﺮاﺣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ووﺿ ــﻊ آﻟﻴﺎت ﻣﺤ ــﺪدة ﻟﻘﻴﺎس‬ ‫رﺿﺎﻫ ــﻢ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫وﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ا داء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎءت ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ ا وﻟﻰ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﻜﺎوى واﻟﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﻘﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫)‪ (٥٥٦‬ﻃﻠﺒ ًﺎ وﺷ ــﻜﻮى‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬ ــﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد )‪ (٥٥٤‬ﻃﻠﺒ ًﺎ وﻣﻘﺘﺮﺣـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ واﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺖ )‪(٣٧٦‬‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣ ًﺎ وﺷﻜﻮى‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪد )‪ (٣٧٤‬ﻃﻠﺒ ًﺎ‬ ‫‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻌ ــﺪد )‪(٣٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣ ًﺎ وﺷ ــﻜﻮى‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان )‪(٢٥٩‬‬ ‫ﻃﻠﺒـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﺖ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ )‪ (١٧٥‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت واﻟﺸ ــﻜﺎوى‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد )‪ (١٥١‬ﻣﻘﺘﺮﺣ ًﺎ وﺷ ــﻜﻮى‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك ﺑﻌ ــﺪد )‪ (١٣٩‬ﻃﻠﺒـ ـ ًﺎ وﺷ ــﻜﻮى‪ ،‬ﺛ ــﻢ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺘ ــﻲ اﻟﺠﻮف واﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪(١١٩‬‬ ‫و )‪ (١١٣‬ﻃﻠﺒـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة )‪(٩٣‬‬

‫ﻃﻠﺒ ًﺎ وﻣﻘﺘﺮح‪ ،‬وأﺧﻴﺮ ًا ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت واﻟﺸﻜﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻬﺎ )‪ (٦٤‬ﻃﻠﺒ ًﺎ ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ إﻧﺠ ــﺎز اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺤ ــﺚ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت إﻟﻰ إﻧﻬﺎء ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ )‪(٤٥٠‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻜﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺣﻔ ــﻆ ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫)‪ (١٦٠‬ﺷﻜﻮى ﺳﺒﺎب ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ )‪ (٢٦٠‬ﻃﻠﺒ ًﺎ وﺷ ــﻜﻮى‬ ‫ﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت اﻟﻤ ــﺪن واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫‪o‬ﻓ ــﺎدة اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﻜﺎوي واﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺠﻮاﻧ ــﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺗﻢ إﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة إﻟﻰ‬ ‫ا ﻣﺎﻧﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻻﺗﺨﺎذ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ ا‪o‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬

‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ أن ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ أﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋ ــﻞ ﻓﺌ ــﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إرﺳ ــﺎل ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت واﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت واﻟﺸ ــﻜﺎوى‬ ‫واﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﺣ ــﻮل اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﺗﺨﺎذه ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺮارات أو إﺟﺮاءات ﺣﻮل ﻣﺎ ورد ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﺟﺮاء إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻋ ــﺪد اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت واﻟﺸ ــﻜﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﺮد‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺎوى أو اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت وأﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺗﺨﺎذ ﺑﻌﺾ اﻟﻘ ــﺮارات وﻣﻦ ﺛﻢ اﻗﺘﺮاح‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ ﻗﺪرة اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أداء ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.