Issuu on Google+

‫‪36‬‬

‫(„<‪oAl‬‬

‫‪    ( )     -   ! " #$‬‬

‫‪234 5 67‬‬

‫‪:3$ .‬‬

‫  ‬

‫      !‬

‫‪#, ./‬‬ ‫‪0 1/‬‬

‫‪    "#$%‬‬ ‫اﻟﺘﺘﻤﺔ ص ‪٢٣‬‬ ‫‪m.mashat@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٦٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫‪8#* #,‬‬ ‫‪94‬‬

‫دﺧﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻜﺒﻴﺮ وﻫﺎﻟﻪ أﻃﻨﺎن ادوات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﻤﻠﻘﺎة ﻋﻠﻰ‬ ‫ارض ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ أرﻛﺎن اﻟﻤﺮﻛﺰ رﻏﻢ أﻧﻪ ﺧﺎص ﺑﺒﻴﻊ اﻟﻤﻼﺑﺲ واﻟﻤﻔﺮوﺷﺎت!‪،‬‬ ‫ﺳﺄل ﻋﻦ ﺳﻌﺮ ﺣﻘﻴﺒﺔ ﻛﺎن ﻗﺪ اﺷﺘﺮاﻫﺎ ﻻﺑﻨﺘﻪ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻮﺟﺪه أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ ﺑﻜﺜﻴﺮ!‪ ،‬دﻓﻌﻪ اﻟﻔﻀﻮل ﻛﻲ ﻳﺴ ــﺄل ﻋﻦ ﻛﻞ ﺷ ــﺊ اﺷ ــﺘﺮاه ﻗﺒﻞ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺒﻌﺪﻫﺎ! اﻗﻼم! اﻟﻜﺮاﺳ ــﺎت! اﺣﺬﻳ ــﺔ! اﻟﺠﻮاﻛﺖ! ﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫وﺳﺄﻟﻪ ﻋﻦ ﺳﺮ اﻟﺘﺨﻔﻴﺾ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻣﺘﺼﻨﻌًﺎ اﻟﺤﻨﺎن‪ :‬ﺗﺴﻬﻴﻼت وﻣﺴﺎﻋﺪات‬ ‫ﻟ‪X‬ﺳﺮ! رد ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻐﻴﻆ‪ :‬وﻟﻤﺎذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﺪراﺳﺔ؟ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺪر ًﻛﺎ‪ :‬إﻧﻬﺎ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت وﻧﺤﻦ ﻫﻨﺎ ﻧﻨﻔﺬ!‬

‫( ' & ‬ ‫‪!.. )  *+,-‬‬

‫‪]G***b7‬‬

‫   ‬ ‫   ‬ ‫  ‬

‫ﻟﻘ ــﻲ واﻓ ــﺪ ﻣﺼﺮﻋﻪ ﺑﻌﺪ ﺳ ــﻘﻮﻃﻪ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﺧﺰان ﻣﻴ ــﺎه ﻓﻴﻤﺎ أﺻﻴ ــﺐ اﺛﻨﺎن‬ ‫آﺧ ــﺮان ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺼﻌ ــﻖ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ أﺛﻨﺎء اﻧﺘﺸ ــﺎل ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺒ ــﺎرك اﻟﺠﻬﻨﻲ‪ :‬إن ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻐ ــﺖ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﻟﻴ ــﻞ أﻣ ــﺲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻣﻨﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﺳ ــﻘﻮط واﻓﺪ‬

‫ ‪ / 01‬‬

‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸ ــﻲ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ -‬داﺧﻞ ﺧﺰان‬‫ﻣﻴﺎه ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﺎرة ﺗﺤﺖ ا‪o‬ﻧﺸ ــﺎء ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑ ــﻮة‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺗ ــﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫إﻧﻘﺎذ وﻓﺮﻗﺔ اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﻴﻦ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪ .‬وﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل اﺗﻀ ــﺢ أن اﻟﻮاﻓ ــﺪ ﻣﺘﻮﻓ ــﻰ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺨﺰان‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻧﺘﺸﺎل اﻟﺠﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺘ ــﺞ ﻋﻦ اﻟﺤ ــﺎدث ﺗﻌ ــﺮض اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫رﺟ ــﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﺼﻌﻘﻪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬﻤﺎ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻧﺼﺎر ﻟﺘﻠﻘﻲ‬ ‫اﻟﻌﻼج‪ ،‬وﻣﺎ زاﻟﺖ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺟﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺤﺎدث‪.‬‬

‫‬

‫‪¥eMQ e Q…<K§CCQ‬‬ ‫—‪ ŽS G*¡CC<¢¦CCfj‬‬ ‫‪MQ „CC6eT G*T› RF‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪œeQ G*©DiCC‹Q ƒG‬‬ ‫‪jG*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪X ¢&V *’¨ QFK¥eCCMQ *Q}HK¤CC¨D{V‬‬ ‫&‪œ*¦0‬‬ ‫‬‫‪Q {G*gšpQ‬‬ ‫*‪Q µ*X› RF©Di ¨I&e V…G*Ki0‬‬ ‫‪V‬‬ ‫¡‪©jG*{”Q‘G*eCCM*Q}H‬‬ ‫‪<žCCT‬‬ ‫š‬ ‫&‪—-‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪ƒ6e ‬‬ ‫‪J©CCX‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪—Q‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q Q‬‬ ‫‪¡QGKleQEK&µ*T› RF©De£ƒ€Me<Q R&*kG5e‬‬ ‫<‪S‬‬ ‫€ƒ‪R HKeCC£j‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪œ¦”Q-•)e”sG‬‬ ‫*&‪Q ¢&V µhzCCF&*¡CCQGK˜GQ3©DCCGe+R‬‬ ‫* ‪¤QG{”Q‘G*eCC£¨SDeQ +S ,e¨Q sG*©CCD$©CC Qƒ7T› RF¢(V‬‬ ‫(‪oaV s-&eƒ6*QzG©+epM‬‬ ‫‪Q *{1%Q *K©fšƒ6Q ¤O /K¢e‬‬ ‫‪Q £Q /KQ‬‬ ‫¡‪{”Q‘G*eM*}H‬‬ ‫‪Q <Q‬‬ ‫‪,{m QF¡ SH˜¨sMQ ¤VI&*{”Q‘G*eMQ *}H§G‬‬ ‫&‪K‬‬ ‫*‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Q T ›‹QGK‬‬ ‫‹¦‪˜  SH¢¦E{ƒMQ K˜jEK¢‬‬ ‫«ƒ¨‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪T MR ¡MzG*$eQEaƒ8&µ‬‬ ‫}‪§š<¢¦02‬‬ ‫*&< ‪MQ „6eT G*apQ-Ne)*2Q *QzG˜šQ-eHQ }T‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪$*{”R‬‬ ‫&‪Q SH¢¦+{£MQ K$e¨Q  =&µ*h*¦+‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫¡‪Q ‘G*œ5e H‬‬ ‫¡‪¦JK{¨”QD{¨”Q‘G*¢&V *Neƒ«M&*{”Q‘G*eM*}H‬‬ ‫‪Q SHK‬‬ ‫‪ž=4N‬‬ ‫‪Q *{¨”QD¢¦—MQ aQE©S ŽQ G*e ¨+Q Neb¨ Qƒ7˜CCšMQ µ‬‬ ‫*&‪NÎ/R 4Q ¢(V * h{‹Q G*kGeQE˜GQzG$© Qƒ7T› RF˜šMQ ¤CCVI‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪„¨QG›/R 4¤ ‬‬ ‫‪Q SH{Q”D&µ*¡—QGK{¨”QDO›/R 4œe‬‬ ‫‪Q HQ Î+‬‬ ‫‪ œeQ G*µ(V *¤MaQG‬‬ ‫‪¡ SH˜¨sMQ {CC”Q‘G*¢(V *iCCmGeQ.PiCC¨0eQI¡CC SHK‬‬ ‫š¨‪i‬‬ ‫*‪T <XQ › RF©D“a£jƒR G*¦J©S ŽQ G*¢&V µeQ :&µ‬‬ ‫‹‪¥zJ©D{f‬‬ ‫Œ‪MQ {¨”Q‘G*e ¨+Q Œ Qƒ€/K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q Q Q:KgƒQI‬‬ ‫ƒ‪¤CCDa£jƒMQ K&*ŒCC Qƒ€/¥aCCƒ”j‬‬ ‫*‪MQ ¢&*¢K2eCC¨IaW G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ŒQ Q:‬‬ ‫‪©sH{¨”Q‬‬ ‫* ‪ G*eCCH&V‬‬ ‫‪Q ‘G*¢&V *©£Di‹+*{G*i¨0eV‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪˜š£MR œeQ G*¢&V µiCC¨f‬‬ ‫‪Q µ*¡CC SH‬‬ ‫‪T T…G*Ki¨ƒ‘V‬‬ ‫&‪T  G*leH5‬‬ ‫‪ž¨—sG*{<e Vƒ€G*˜GQ3©DœeQEaQEK¤f0eƒ8Q‬‬ ‫‪¤S GS eHR‬‬ ‫‪Q ƒUQ I(µ* R˜Sš£U MR aQEKQ‬‬ ‫‪Q ,{UQ m QF¢e‬‬ ‫‪¤S Sƒ€MS4S›/U Q&*¡U SH„6KKR e V…G*tR +Q zU MR eQ QF‬‬ ‫‪¡ SH˜¨sMQ {”Q‘G*¢(V eCCDiƒHe1Pi£‬‬ ‫‪Q S/¡CC SHK‬‬ ‫"*‪Q:¡ SH "¡¨sjšƒjR G‬‬ ‫‪¡¨ MajƒR G*K’šƒG*©fGe‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪QFK‬‬ ‫"*‪"Qi‘šƒG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪W ¢&V e+,{Q fU SvG*›J&*a  S<“K{‹H¦Je‬‬ ‫‪P K©D˜Q‬‬ ‫‪kE‬‬ ‫‪GeH{CCƒvQ‬‬ ‫‪-K˜”Maƒ8{ƒvQ‬‬ ‫‪-˜CCš‹pQ‬‬‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪•M{ Q:¡<Q µ(V *¡MaV G*2aT ƒMR µ„9{j”R G*¢&V µa0*KQ‬‬ ‫‪¡Hž£ ‬‬ ‫&‪SHO›¨šQEKi Q:{ Wƒ€G*•M{ Q:¡<K‬‬ ‫*‪Q *ŸeƒQ SvG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Ÿ*{j0*K‬‬ ‫‪hP 2Q &*X›—R +¥2aT ƒMR‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪"©”+Q *3eHN‬‬ ‫‪Q e ƒ0Q‬‬ ‫‪eH&V *e¨IaW G*©DeMQ *}Q G*¥zCCJT‬‬ ‫‪Q › RFœ¦Q”G*©”+Q‬‬ ‫‪žQGž£VI&µNe+eƒQ S0„6eV G*›E&*$*{”R‬‬ ‫‘‬ ‫‪GeD,{1%‬‬ ‫‪µ*©D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¢¦G&eƒMR ¤ <ªzG*œe‬‬ ‫‪Q G**¦—šMQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com : Arfaj1‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٢٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫‪%& '*+‬‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ z‬اﻟﺴﻠﻤﺎن @‪abdulaas‬‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل ﻫﻮ روﻋﺔ َ‬ ‫اﺧﻼق وﺳﻤﻮ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫وﻧﻀﻮج اﻟﻌﻘﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﺎل اﻟﻘﻮس @‪battalalgoos‬‬ ‫ﻛﺄﻧ ــﻚ ﺗ ــﺪق اﻟﻘﻠ ــﺐ‪ ..‬دﻗﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪف‪..‬‬ ‫ﻋﺴﻰ اﻟﻀﻠﻮع ﺗﻮﻗﻲ اﻟﻘﻠﺐ ﻻ ﻃﺎح‪!..‬‬ ‫  ‪  -‬‬

‫ـﻮق اﻟ ـ ﱢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻳﺘﺤـ ـﺪّى اﻟﺰﻣﻦَ ‪ ،‬وﻳﺼ „ﺮ‬ ‫ـﺰل‬ ‫ِ‬ ‫رﺟ ٌﻞ ﻣ ُِﺴ ــﻦ وﻣﻌﺎق ﻓﻲ ﺳ ـ ِ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﻴﻊ وﺷﺮاءِ اواﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣُﻤﺎرﺳ ــﺔِ ﻋﻤﻠِﻪِ ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺘﺤﻒ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔِ ‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ ﻓﻲ ِ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﺒﺎدة!‬

‫ﺳﻤﻴﺮ اﻟﺒﺸﻴﺮي@‪SamirAlBashiri‬‬ ‫ُﻗﻞ ﻟﻠ ّﻨﻔﻮس إذا َﺻﺤَ ﺖ ﻣﻦ ﻧﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ ﻟﺬي اﻟﻌﺮش اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻳﺪاﻫﺎ‬ ‫وﻟﺘَﺤﻤَﺪ اﻟﺮّﺣﻤﻦ ّ‬ ‫ﺟﻞ ﺟﻼﻟﻪ‬ ‫ﻓﻬﻮ اﻟﺬي ﻣﻦ ﻣﻮﺗﻬﺎ أﺣﻴﺎﻫﺎ‬


‫‪pl0P‬‬

‫‪35‬‬

‫‪    ( )     -   ! " #+‬‬

‫ﻧـــﺼـــﺎﺋـــﺢ ﻓــﻲ ﺗﺴﻌﺔ أﺷــﻬــﺮ‬ ‫ﻣــ”وك أﻧــﺖ ﺣﺎﻣﻞ ﻫﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺄﻣﻞ ﻛﻞ‬ ‫ﻧ ـﺴــﺎء اﻟ ـﻌــﺎ­ ﺳـﻤــﺎﻋـﻬــﺎ وﺗـﻨـﺘـﻈــﺮ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟـﺸــﻮق واﳊـﻨــﲔ ﳊﻈﺔ وﻻدة ﻃﻔﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺧﺺ إذا ﻛــﺎن اﻟﻄﻔﻞ اول وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻗــﺪ ﻳـﻌـﻜــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟـﺼـﻔــﻮ وﺟ ــﻮد ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﺘﺎﻋﺐ اﳊﻤﻞ وﻣﺸﺎﻛﻠﻪ وﻟﻜﻦ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻫــﺬه اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋــﻦ اﻟﺘﻐ‪ ‬ات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﺪث ﻟﻠﺠﺴﻢ أﺛﻨﺎء ﻓ‪¥‬ة اﳊﻤﻞ‬ ‫ﻻ ﲢﺘﺎج إ ﻋﻼﺟﺎت ﻃﺒﻴﺔ وﻟﻜﻦ ﻗﺪ‬ ‫ﲢﺘﺎج ﺠﻤﻟﺮد ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺴﺆال اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ أﻣــﺮاض اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ د‪ .‬أﻣــﺎŒ ﺷﻠﺘﻮت ﻋــﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ أﺟﺎﺑﺖ أﻧﻪ ﻣﻦ أﻛ‪ £‬ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺸﻜﻮ ﻣﻨﻪ اﻣ ـﻬــﺎت اﳊــﻮاﻣــﻞ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻓ‪¥‬ة اﳊﻤﻞ اﻟﻐﺜﻴﺎن واﻟﺪوار واﻻﺟﻬﺎد‬ ‫وﻏ‪ ‬ﻫﺎ ﻣﻦ اﻻﻋﺮاض اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺈﺗﺒﺎع اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻤﺮ ﻓ‪¥‬ة اﳊﻤﻞ ﺑﺴﻼم‪.‬‬ ‫وﻟﻨﺒﺪأ ﺑﺎﻟﻐﺜﻴﺎن ‪:‬‬ ‫* وﺗﻌﺎŒ اﳌــﺮأة اﳊﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﻐﺜﻴﺎن‬ ‫’ ﻓــ‪¥‬ة اﻟـﺼـﺒــﺎح اﻟـﺒــﺎﻛــﺮ ’ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اول واﻟ ـﺜــﺎŒ ﻣــﻦ اﳊـﻤــﻞ وﻗــﺪ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟـﻌــﺮض ﺣﺘﻰ اﻟﺸﻬﺮ اﻟــﺮاﺑــﻊ أو‬ ‫ﻃﻮال ﻓ‪¥‬ة اﳊﻤﻞ ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋــﺎم ﻳﺨﺘﻔﻲ ﻫــﺬا اﻟﻌﺮض‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠﻴ ﻣﻊ ﺗﻘﺪم اﳊﻤﻞ وﻗﺪ ﻳﺼﺎﺣﺒﻪ‬ ‫ﺣﺪوث ﻗﻴﺊ واﻣﺮ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣــﻦ اﻣـ ــﺮأة إ أﺧـــﺮى ﻓـﻘــﺪ ﻻ ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟـﻨـﺴــﺎء ﺑﺸﺊ ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﺎŒ أﺧﺮﻳﺎت ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺮض‬ ‫ﺑ ـﺸــﺪة ﻓــﺎﳉ ـﻬــﺎز اﻟـﻬـﻀـﻤــﻲ ’ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء أﻛ‪ £‬ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻨﻪ ﻟﺪى اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ا•ﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺜﻴﺎن ﻳﻨﺼﺢ اﻃﺒﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎ™‪:‬‬ ‫ﺗـ ـﻨ ــﺎو™ ﻗ ـﻄ ـﻌــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺒ ـﺴ ـﻜــﻮﻳــﺖ أو‬ ‫)اﻟــﺸــﺎﺑــﻮرة( أو اﻟ ـﺘــﻮﺳــﺖ اﶈﻤﺺ‬ ‫ﻓــﻮر اﻻﺳـﺘـﻴـﻘــﺎظ وﻗـﺒــﻞ اﻟـﻨـﻬــﻮض ﻣﻦ‬

‫ﻣــــﻦ اﻟـــﺘـــﻌـــﺐ اﻟــﺠــﻤــﻴــﻞ‬

‫اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﻣﻌﺠﻮن اﺳ ـﻨــﺎن ﻓﻮر‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻘــﺎظ ﺑــﻞ ﻗــﻮﻣــﻲ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻒ اﺳــﻨــﺎن ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﺎول وﺟـ ـﺒ ــﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻓﻄﺎر اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ وﺟﺒﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ــﺎم‬ ‫وﻳﻔﻀﻞﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫اﻟــ ــﻮﺟـ ـ ـﺒــ ــﺎت‬ ‫إ ﺳ ـ ــﺖ‬ ‫وﺟ ـﺒــﺎت ﺧﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﻳــﻮﻣ ـﻴــ ﺑــﺪﻟــ ﻣﻦ‬ ‫ﺛـ ــﻼث وﺟ ـﺒــﺎت‬ ‫واﳊـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮص‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻧــﻮﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻐﻨﻲ‬

‫اﻟﺴﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﻋــﺪم ﻣ ـﻐــﺎدرة اﻟ ـﻔــﺮاش ﻋﻠﻰ اﻟـﻔــﻮر ﺑﻞ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﺴﻦ اﻟ ـﺒ ـﻘــﺎء ﳌ ــﺪة ﺧﻤﺲ‬ ‫ﻋـ ـﺸـــﺮة دﻗـ ـﻴـ ـﻘ ــﺔ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫ﺗﻨﺎول ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺟﺒﺔ‬ ‫اﳋﻔﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫اﳊﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪم ﺑﺬل أي‬ ‫¬ـ ـ ـ ـﻬــ ـ ــﻮد‬ ‫’ ﻓـ ـ ــ‪¥‬ة‬ ‫اﻟـ ـ ـﺼـ ـ ـﺒ ـ ــﺎح‬ ‫ﺑـ ــﻞ ﻳ ـﻨ ـﺼــﺢ‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﳊ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ‬ ‫اﳋـﻔـﻴـﻔــﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫وﲡـﻨــﺐ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﲟـ ـ ـ ــﺰاوﻟـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻋـ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ــﺎل‬

‫اﻟﻔﺮاﻛﺸﻨﺎل ﻟﻴﺰر‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ ﻫﻮ اﻟﻨﺎﻓﺬة اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻞ ﺑﻬﺎ اﳉﺴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﻌــﺎ­ و اﻟـﺘــﻲ ﻳﻌ” ﺑﻬﺎ ﻋــﻦ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫’ اﻟــﻮﺳــﻂ اﶈ ـﻴــﻂ‪ .‬وﻟــﺬﻟــﻚ ﻓ ــﺎن ﻧﻘﺎء‬ ‫اﻟﺒﺸﺮة و إﺿﻔﺎء ﳌﺴﺔ ﻣﻦ اﳊﻴﻮﻳﺔ ﻛﺎن‬ ‫و ﻣﺎ زال ﻫﻮ ﻫــﺪف ﻣﺸ‪¥‬ك ﺑﲔ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫و اﻟﺮﺟﺎل ’ ﻛﻞ اﻻﻋﻤﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣــﺪ ﺳﻮاء…و ﻻن ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﺳﺒﺎب ﻋﺪم ﻧﻘﺎء اﻟﺒﺸﺮة‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ و ﻳﺘﺎﺛﺮﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻨــﺎس و‬ ‫ﺗـﺸـﻤــﻞ ﻣ ـﺜــﻼ‪ :‬اﺛــﺎر‬ ‫ﺣـ ـ ــﺐ اﻟـ ـ ـﺸـ ـ ـﺒ ـ ــﺎب و‬ ‫اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ و اﻟﻨﺪﺑﺎت ﻓﻜﺎن‬ ‫ﻻﺑـ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺘــﻮﺻــﻞ إ‬ ‫ﺣـ ـﻠ ــﻮل ﻓ ـﻌــﺎﻟــﺔ و أﻣ ـﻨــﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻌ ــﻼج ﻫ ـ ــﺬه اﳌ ـﺸــﺎﻛــﻞ‬ ‫وﺑﺴﺆال ﻃﺒﻴﺐ اﻣﺮاض‬ ‫اﳉـﻠــﺪﻳــﺔ واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ د‪.‬‬ ‫أﻛ ـﻤــﻞ ﺳ ـﻌــﺪ ﻋ ــﻦ أﺣ ــﺪث‬ ‫ﻫـ ــﺬه اﻟـ ـﻌ ــﻼﺟ ــﺎت أﺟ ــﺎب‬ ‫أﻧــﻪ ‪o‬ﺿ ـﻔــﺎء اﻟـﻨـﻀــﺎرة و‬ ‫اﳊﻴﻮﻳﺔ و اﻟﺸﺒﺎب إ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮة ﻇ ـﻬــﺮت اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ــﻮﺳـ ــﺎﺋـ ــﻞ وﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺗــﻘــﻨــﻴــﺔ اﻟـ ـﻔ ــﺮاﻛـ ـﺸـ ـﻨ ــﺎل‬ ‫ﻟ ـﻴــﺰر )‪Fractional‬‬ ‫‪ (Laser‬واﻟـ ــﺬي ﻳﻌﺘ”‬ ‫ﺻــﺮﻋــﺔ اﻟ ـﻌ ـﺼــﺮ ﻓ ـﻬــﻮ ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﻧـ ـﺘ ــﺎﺋ ــﺞ ﻣـ ـﺒـ ـﻬ ــﺮة ’ ﻋ ــﻼج‬ ‫اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﺟﻪ و اﻟﺮﻗﺒﺔ و‬ ‫ﻋﻼج آﺛﺎر ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب و آﺛﺎر اﳉﺮوح و‬ ‫اﻟﻨﺪﺑﺎت ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻴﺪ أﻳﻀﺎ ’ ﻋﻼج ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫اﳊﻤﻞ و اﻟﺴﻤﻨﺔ و ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻫﺬا اﳉﻬﺎز ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ و ﻫﻲ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻔﺮاﻛﺸﻨﺎل و‬ ‫اﻟـﺘــﻲ إﻋﺘﻤﺪت ’ ﻛﺜ‪  ‬ﻣــﻦ اﳌــﺮاﻛــﺰ ’‬ ‫أوروﺑــﺎ و أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ .‬و ﺗﻌﻤﻞ ﻫــﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬

‫ﺑــﺎﳋ ـﻀــﺮوات واﻟـﻔــﺎﻛـﻬــﺔ واﻟـﺒـﻌــﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﳊ ـﻠــﻮﻳــﺎت واﻟـﺴـﻜــﺮﻳــﺎت واﻟــﻮﺟـﺒــﺎت‬ ‫اﻟﺪﺳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﻴ ’ اﳉﺴﻢ‬ ‫وﺗﺰﻳﺪ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻐﺜﻴﺎن‪.‬‬ ‫وﳝــﻜــﻦ ﺗـ ـﻨ ــﺎول اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎﻗــ‪  ‬اﳌــﻀــﺎدة‬ ‫ﻟﻠﻐﺜﻴﺎن اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻔ‪¥‬ة اﳊﻤﻞ ﲢﺖ‬ ‫إﺷﺮاف اﻟﻄﺒﻴﺐ‪.‬‬ ‫* وﻗﺪ ﺗﻌﺎŒ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻴﺪات ﻣﻦ ﻧﻮﺑﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪوار وا‪o‬ﻏﻤﺎء ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻻﻧﺨﻔﺎض‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ’ ﺿﻐﻂ اﻟــﺪم ’ اﻟﺸﻬﻮر‬ ‫او ﻣﻦ اﳊﻤﻞ ﺑﺎﺧﺺ‪ ،‬وﺗﻘﻮل د‪.‬‬ ‫أﻣﺎŒ ﺷﻠﺘﻮت أﻧﻪ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﻮﺑﺎت‬ ‫ا‪o‬ﻏﻤﺎء واﻟﺪوار ﻳﺠﺐ أﺗﺒﺎع ا•ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺣﺎو™ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺒﻂء ﻣﻦ وﺿﻊ اﳉﻠﻮس‬ ‫واﻻﺳﺘﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﺤﺮارة اﻟﺰاﺋﺪة‪.‬‬ ‫اﺑﺘﻌﺪي ﻋﻦ اﻟﻨﻮم ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮك ﺑﺎﺧﺺ‬ ‫’ اﻟﺜﻠﺚ اﺧ‪  ‬ﻣﻦ ﻓ‪¥‬ة اﳊﻤﻞ‪.‬‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺪوار اﺟﻠﺴﻲ وﻣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﺠﺴﻤﻚ ﻟــ‪X‬ﻣــﺎم ﻣــﻊ اﻟـﺘـﻨـﻔــﺲ ﺑﻌﻤﻖ‬ ‫أو اﺳـﺘـﻠـﻘــﻲ ﻋـﻠــﻰ اﺣــﺪ ﺟــﺎﻧـﺒـﻴــﻚ ﻓﻜﻼ‬ ‫اﻟــﻮﺿـﻌــﲔ ﻳــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺗــﺪﻓــﻖ اﻟ ــﺪم إ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎغ‪.‬‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﺼــﺢ ﺑــﺘــﻨــﺎول اﻟــﻄــﻌــﺎم اﻟـﺼـﺤــﻲ‬ ‫وا‪o‬ﻛ ـﺜــﺎر ﻣــﻦ ﺷــﺮب اﻟ ـﺴــﻮاﺋــﻞ وأﺧــﺬ‬ ‫ﻗﺴﻂ واف ﻣﻦ اﻟﻨﻮم واﻟــﺮاﺣــﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻴﻮم واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﺠﻤﻟﻬﻮد‪.‬‬ ‫* وﳑــﺎ ﻗــﺪ ﺗﺸﻜﻮ ﻣﻨﻪ اﳊــﺎﻣــﻞ ﻧﺰﻳﻒ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺜــﺔ وﻳـ ـﺤ ــﺪث ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻟ ـﺘ ـﻐــ‪ ‬ات‬ ‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ وﺗﺼﺒﺢ اﻟﻠﺜﺔ ﺳﻬﻠﺔ اﻟﻨﺰف‬ ‫وﺷــﺪﻳــﺪة ا­ واﻟـﺘــﻮرم وﺗﻌﻮد اﻟﻠﺜﺔ‬ ‫إ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻮﻻدة ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﳊﺎﻟﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ﺗﻨﻈﻴﻒ اﺳﻨﺎن ﺑﺎﻟﻔﺮﺷﺎة ﻳﻮﻣﻴ‬ ‫ﻣﻊ اﺳﺘﺨﺪام ﺧﻴﻂ اﺳﻨﺎن‪.‬‬ ‫’ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻨﺰف اﳌﺘﻜﺮر وا­ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺠﺐ اﻟﺬﻫﺎب ﻟﻄﺒﻴﺐ اﺳﻨﺎن ﺑﺼﻮرة‬ ‫دورﻳﺔ ﺧﻼل ﻓ‪¥‬ة اﳊﻤﻞ‪.‬‬

‫د‪ .‬أﻣﺎ ﺷﻠﺘﻮت‬ ‫* ﻛﻤﺎ أن اﳊﺎﻣﻞ ﻗﺪ ﺗﺸﻜﻮ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎط أﻧﻔﺎﺳﻬﺎ ﺧــﻼل اﻟﻔ‪¥‬ة او‬ ‫ﻣﻦ اﳊﻤﻞ وﺗﻼﺣﻆ اﳊﺎﻣﻞ اﻧﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﺳﺎﺑﻴﻊ اﺧــ‪ ‬ة ﻣﻦ اﳊﻤﻞ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺲ أﻛــ‪ £‬ﺳـﻬــﻮﻟــﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻧــﺰول‬ ‫اﳉـﻨــﲔ إ أﺳـﻔــﻞ اﻟــﺮﺣــﻢ اﺳـﺘـﻌــﺪاد§‬ ‫ﻟﻠﺨﺮوج ﻓﻴﺨﻔﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺋﺘﲔ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺎﻋﺪ اﳉﻠﻮس اﳌﺮﻳﺢ واﻻﺳﺘﻠﻘﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﻗﺼﺮ اﻟﺘﻨﻔﺲ أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﻨﻔﺲ ﺷﺪﻳﺪة أو ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ أ­‬ ‫’ اﻟﺼﺪر ﻳﺠﺐ اﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻄﺒﻴﺐ‪.‬‬ ‫* أﻣــﺎ ا‪o‬ﻣـﺴــﺎك اﻟــﺬي ﻗــﺪ ﻳﺼﻴﺐ أﻛ‪£‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﺴﺎء اﳊﻮاﻣﻞ ﻓﺘﻘﻮل د‪.‬‬ ‫أﻣﺎŒ أﻧﻪ ﻳﺤﺪث ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺄﺛ‪  ‬ﻫﺮﻣﻮن‬ ‫اﻟ”وﺟﻴﺴﺘ‪ ‬ون ’ ارﺗﺨﺎء ﻋﻀﻼت‬ ‫اﻣﻌﺎء ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺗﻨﺎول أﻗﺮاص اﳊﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺴﺎﻫﻢ ’ ﺣﺪوث ا‪o‬ﻣﺴﺎك‪.‬‬ ‫وﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﻜﻠﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﻨﺼﺢ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ اﻟﻴﺎف ﻟﻐﺬاﺋﻚ‪.‬‬ ‫اﻻﻛ ـﺜــﺎر ﻣــﻦ ﺗ ـﻨــﺎول اﻟ ـﺴــﻮاﺋــﻞ واﳌــﺎء‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﻂ ﺣﺮﻛﺔ اﻻﻣﻌﺎء‪.‬‬ ‫ﻋــﺪم ﺗ ـﻨــﺎول أي ﻣــﻦ اﻟﻌﻘﺎﻗ‪  ‬اﳌﻠﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠ”از إﻻ ﺑﺈﺷﺮاف ﻃﺒﻴﺒﻚ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻋﺮاض ﻓﻠﻦ ﻳﺘﺴﻊ اﺠﻤﻟﺎل‬ ‫ﻟﺬﻛﺮﻫﺎ ﺟﻤﻴﻌ ﻟﺬا ﺳﻨﻘﻮم ﺑﺬﻛﺮﻫﺎ ’‬ ‫اﺳﺒﻮع اﻟﻘﺎدم إن ﺷﺎء ا‪.z‬‬

‫أﺣـــــــــﺪث ﺻـــــﺮﻋـــــﺔ ﻟـــــﻌـــــﻼج اﻟـــﺘـــﺠـــﺎﻋـــﻴـــﺪ‬ ‫وأﺛــــــــﺎرﺣــــــــﺐ اﻟـــــﺸـــــﺒـــــﺎب واﻟـــــﻨـــــﺪﺑـــــﺎت‬

‫ﻋ ــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﺗـﻘـﺴـﻴــﻢ ﺷـﻌــﺎع‬ ‫اﻟﻠﻴﺰر و ﻃﺒﻘﺎت اﳉﻠﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺴﺒﺐ ’ آﻻم او ﺟﺮوح‬ ‫و ’ ﻧﻔﺲ اﻟــﻮﻗــﺖ ﺗــﺆدي‬ ‫إ ﲢﻔﻴﺰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻃﺒﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻧﺴﺠﺔ‬ ‫و ﺗ ـﻜــﻮﻳــﻦ ﺧــﻼﻳــﺎ و‬ ‫أﻟﻴﺎف اﻟﻜﻮﻻﺟﲔ ﺟﺪد‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺆدي إ اﳊﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺪ ﻗــﻮي و ﺷﺎب‬ ‫و ﻧﻀﺮ و ﻟﻪ ﺷﻜﻞ‬

‫اﳌﻌﺎﳉﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻛــﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺣــﺪة‪ .‬و‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ ﺟـﻬــﺎز اﻟﻔﺮاﻛﺸﻨﺎل ﻟـﻴــﺰر ’ ﻋﻼج‬ ‫اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ و اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻛﺎﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﺣﻮل اﻟﻌﻴﻨﲔ و ﺣﻮل اﻟﻔﻢ وﳑﻜﻦ‬ ‫اﺳـﺘـﺨــﺪاﻣــﻪ ﻣــﻊ وﺳ ــﺎ ﺋــﻞ اﺧ ــﺮي ﻛﺤﻘﻦ‬ ‫اﻟﺒﻮﺗﻮﻛﺲ ﻟﻌﻼج اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ اﻟﺘﻌﺒ‪ ‬ﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﳌﻮﺟﻮدة ’ اﳉﺒﻬﺔ أو ﺑﲔ اﳊﺎﺟﺒﲔ‬ ‫أو اﻟﺘﺠﺎﻋﻴﺪ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ أو اﻟ‪¥‬ﻫﻼت‪.‬‬

‫وﻳ ـﻘــﻮل د‪ .‬أﻛـﻤــﻞ ﺳـﻌــﺪ أﻧــﻪ ﻣــﻦ ¬ــﺎﻻت‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫــﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ أﻳﻀﺎ ﻋــﻼج ﻧﺪﺑﺎت‬ ‫و آﺛ ــﺎر ﺣــﺐ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﺣـﻴــﺚ ﻳـﻌـﻤــﻞ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟـﻨــﻮع ﻣــﻦ اﻟﻠﻴﺰر ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻄﻴﺢ ﺣــﻮاف‬ ‫اﳊﻔﺮ اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة و أﻳﻀﺎ ﻳﺤﻔﺰ‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻟﻜﻮﻻﺟﲔ ﻟﻴﻤﻠﺊ اﳊﻔﺮ اﳌﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ﻟﺬا ﺗﺘﻌﻠﻖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺑﻌﻤﻖ اﳊﻔﺮ و اﻟﻨﺪﺑﺎت و اﻟﺘﻲ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺳﻄﺤﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ أﻓﻀﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺰﻳﻞ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎت اﳉﻠﺪ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﳑﺎ ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮة أﻛ‪ £‬ﺻﻔﺎءا و ﺣﻴﻮﻳﺔ و ﻧﻀﺎرة‬ ‫و أﻳﻀﺎ ﻳﺸﺪ اﻟﺒﺴﺮة ﳑﺎ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺗﻔﺘﻴﺢ‬ ‫اﳌﺴﺎم اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺪم ﻫــﺬا اﳉـﻬــﺎز ﺣــﻞ ﻓﻌﺎل ﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺷﺎﺋﻌﺔ ﺗــﺆرق ﻛﺜ‪  ‬ﻣــﻦ اﻟﺴﻴﺪات و ﻫﻲ‬ ‫وﺟﻮد ﺗﺸﻘﻘﺎت اﳉﻠﺪ و ﻋﻼﻣﺎت اﳊﻤﻞ‬ ‫اﳊ ـﻤــﺮاء و اﻟـﺒـﻴـﻀــﺎء و ﺧـﻄــﻮط زﻳــﺎدة‬ ‫اﻟﻮزن ’ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻄﻦ و ارداف ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﲤﺪد اﳉﻠﺪ‪ .‬و ﻫﺬا اﳋﻄﻮط ﺗﺴﺒﺐ ﺣﺮج‬ ‫و آﺛﺎرا ﻧﻔﺴﻴﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا و ﺗﺘﻢ ﺟﻠﺴﺎت اﳌﻌﺎﳉﺔ ’ اﻟﻌﻴﺎدة‬ ‫و ﻻ ﲢ ـﺘــﺎج إ Š ــﺪر ﺣـﻴــﺚ أن ا­‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺎ ﺟﺪا و ¯ﺘﻤﻼ‪ ،‬و ﻟﻜﻦ ‪o‬زاﻟﺔ ا­‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﳝﻜﻦ إﺳﺘﺨﺪام Šــﺪر ﻣﻮﺿﻌﻲ‬

‫د‪ .‬أﻛﻤﻞ ﺳﻌﺪ‬

‫أو ﺗ”ﻳﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﻌﺎﳉﺔ ﺑﺠﻬﺎز ﺗ”ﻳﺪ‬ ‫ﻳﺼﺪر ﻫــﻮاءا ﺑــﺎردا‪ .‬و ﺗﺘﻢ اﳌﻌﺎﳉﺔ ’‬ ‫ﻏـﻀــﻮن ‪ ٤٠-٢٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﺣﺴﺐ اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﳌﻌﺎﳉﺔ ﺗﻜﻮن اﳌﻌﺎﳉﺔ ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫ا‪o‬ﺣﻤﺮار اﻟﺒﺴﻴﻂ و اﻟﻠﺬى ﻳﺰول ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ‬ ‫’ ﺧﻼل ﻳﻮﻣﲔ ﲟﺴﺎﻋﺪة ﻛﺮﳝﺎت ﻣﺮﻃﺒﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺒـﺸــﺮة اﳊ ـﺴــﺎﺳــﺔ‪ .‬ﻛـﻤــﺎ ﻧﻨﺼﺢ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺮض ﻟﻠﺸﻤﺲ ﻣــﻊ إﺳـﺘـﺨــﺪام واﻗــﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ ﺑﺪرﺟﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫اﳌﺮﻳﺾ ﻣﻦ ‪ ٦-٤‬ﺟﻠﺴﺎت ﺗﻔﺼﻞ ﺑﲔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪة ﺷﻬﺮ او اﻛ‪ .£‬و ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ‬ ‫إﺧﺘﻴﺎر اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻟﻠﻌﻼج و اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ إ آﺧﺮ ﺣﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﳌﺸﻜﻠﺔ و ﻧــﻮع ﺑـﺸــﺮة اﳌــﺮﻳــﺾ ﺿﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫أﻓـ ـ ـﻀ ـ ــﻞ‪ .‬و‬ ‫ﺟﻬﺎز اﻟﻔﺮاﻛﺸﻨﺎل‬ ‫ﻟ ـﻴــﺰر ﻣـــﺰود ﺑــ”ﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﳝﻜﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻣﻦ إﺧﺘﻴﺎر أﻧﺴﺐ و أﻓﻀﻞ‬ ‫اﳌﻌﺎﻳ‪  ‬ﻣﺜﻞ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﻨﺎﺳﺐ و‬ ‫زﻣﻦ اﻟﻨﺒﻀﺔ و ﻣﺴﺘﻮى إﺧ‪¥‬اق ﻃﺒﻘﺎت‬ ‫اﳉﻠﺪ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ و أﻳﻀﺎ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﺴﻄﻴﺢ‬ ‫اﳉ ـﻠــﺪ ﳑــﺎ ﳝ ـﻜــﻦ اﻟـﻄـﺒـﻴــﺐ ﻣــﻦ إﺟ ــﺮاء‬

‫‪ú™YďĜ¢9”Wā9•Ž¤ò‬‬ ‫أﻛﺘﺎ’ و ﺣﻠﻢ ﺣﻴﺎﺗﻲ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﳉﺘﻬﺎ ﻛﺜ‪ ‬ا ﺑﺎﻟﻜﺮﳝﺎت اﳌﺒﻴﻀﺔ‬ ‫و اﳌﻘﺸﺮة و ﻟﻜﻦ دون ﻓــﺎﺋــﺪة‪ .‬أود‬ ‫ا‪o‬ﺳﺘﻔﺴﺎر ﻋﻦ إزاﻟﺔ ا•ﺛﺎر ﺑﺎﻟﻠﻴﺰر‬ ‫و ﻫﻞ ﻫﻮ ﻓﻌﺎل و آﻣﻦ و ﻳﺠﻌﻞ اﳉﻠﺪ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ أم ﻻ؟‬ ‫‪™9%Ĝ:°°ď ¢9°° vĜ;°° Ĝ£—Žò‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻴﺰر ﻓﻌﺎل و آﻣــﻦ و ﻻ ﻳــ‪¥‬ك أي‬ ‫آﺛﺎر ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳉﻠﺪ ﻓﺎﻟﻠﻴﺰر ﻳﺰﻳﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ و ﻳﻌﺎﻟﺞ‬ ‫اﻟﻨﺪﺑﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺎت ﻋﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﻳ ــ‪¥‬اوح ﻋــﺪدﻫــﺎ ﻣــﻦ ‪ ٨-٤‬ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ درﺟﺔ آﺛﺎر ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﳌ ــﻮﺟ ــﻮدة ﻟــﺪﻳــﻚ و ﻫ ــﺬه اﳌﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﺗﺨﻠﺼﻚ ﻣﻦ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺑﺼﻮرة ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪ ٢٥ºH0Ž¤ò‬ﺳﻨﺔ و أﻋﺎŒ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋــﺪم ﻧــﺰول اﻟ ــﺪورة اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﻘﺎ إﻻ ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل ادوﻳﺔ‪.‬‬

‫‪:°°3° ° (° Ĝ āă°° ° ° • Ž¤ ò‬‬ ‫ﺑﻀﻌﻒ اﳊﺮﻛﺔ ’ اﳊﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﳌﻨﻮﻳﺔ ﻓﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ؟‬

‫‪F[F3 9X1ĉ.%9¶—Žò‬‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻔﺸﻞ اﳌﺒﺎﻳﺾ اﳌﺒﻜﺮ و‬ ‫ﻫﻮ ﻳﺤﺪث ﺳﺒﺎب ﻏ‪  ‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺟﻴﻨﻲ أو ﻣﻨﺎﻋﻲ أو ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻟﺘﻬﺎب‬ ‫ﺑــﺎﳌـﺒــﺎﻳــﺾ و ﻳـﺘــﻢ ﺗﺸﺨﻴﺼﻪ ﺑﻘﻴﺎس‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮى ﻫــﺮﻣــﻮن ‪ FSH‬و ‪ LH‬و‬ ‫‪ E٢‬أو ﻗــﺪ ﻳـﻜــﻮن اﻟﺴﺒﺐ ا•ﺧــﺮ ﻫﻮ‬ ‫ﺗﻜﻴﺲ اﳌﺒﺎﻳﺾ اﻟﺸﺪﻳﺪ وﻫﻮ ﻣﺎ ﳝﺜﻞ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻛـﺒــ‪ ‬ة ﻣــﻦ ﺣــﺎﻻت ﻋــﺪم اﻧﺘﻈﺎم‬ ‫ااﻟـﺘـﺒــﻮﻳــﺾ ‪ ’ .‬ﻛــﻞ اﺣـ ــﻮال ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻓﺤﺺ اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت و ﻋﻤﻞ اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ و دراﺳــﺔ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺪم ﻗﺒﻞ اﻟﻮﺻﻮل إ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪.‬‬

‫‪;°°H°° V°°3° 3° -°  V°° ° ° Ž ò‬‬ ‫اﳊـ ـﻴـــﺎﻣـــﻦ ﺑـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎس ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ‬ ‫اﳊـﻴــﺎﻣــﻦ اﳌـﺘـﺤــﺮﻛــﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﳊﺮﻛﺔ أو درﺟﺘﻬﺎ‪ .‬إن أﻛ‪£‬‬ ‫اﺳ ـ ـﺒـ ــﺎب ﺷــﻴــﻮﻋــﺎ ﻟـﻀـﻌــﻒ‬ ‫اﳊــﺮﻛــﺔ ﻫــﻮ إﻟ ـﺘ ـﻬــﺎب اﳉـﻬــﺎز‬ ‫اﻟـﺘـﻨــﺎﺳـﻠــﻲ و اﻟــ”وﺳ ـﺘــﺎﺗــﺎ و‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺗﺸﺨﻴﺼﻬﺎ ﺑﻌﻤﻞ ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫‪o‬ﻓﺮازات اﻟ”وﺳﺘﺎﺗﺎ و ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺴــﺎﺋــﻞ اﳌـ ـﻨـــﻮي و دوا™‬ ‫اﳋﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺸﺨﻴﺼﻬﺎ‬ ‫إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺎ و ﺑــﺎﳌــﻮﺟــﺎت ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻘــﻢ‬ ‫اﻟﺮﺟـــﺎل‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﺤﻴﺎﻣﻦ‪ ..‬ﻃﺮق ﻋﻼﺟﻴﺔ‬ ‫إن ﻣ ـﻘــﻮﻣــﺎت اﳊــﻴــﺎة اﻟــﺰوﺟ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌـﻴــﺪة Šﺘﻠﻔﺔ و ﻣ ـﺘ ـﻌــﺪدة و‬ ‫ﻟ ـﻌــﻞ ﻣــﻦ أﻫ ــﻢ ﻋــﻮاﻣــﻞ إﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار‬ ‫اﺳــﺮة ﻫﻲ اﺑـﻨــﺎء‪ ،‬ﻓﺎﺑﻨﺎء ﻫﻢ‬ ‫ﻣﺼﺪر اﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻠﺰوﺟﲔ و ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ ﻣﻘﻮﻣﺎت ا‪o‬ﺳﺘﻘﺮار اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‬ ‫و ﻳﻌﺎŒ ﺑﻌﺾ اﻟﺮﺟﺎل ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫د‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ ﻏﺎزي‬ ‫ﺑـــﺎ‪o‬ﳒـــﺎب اﻣ ـ ــﺮ اﻟ ـ ــﺬي ﻳ ــﺆدي‬ ‫إ ﺗــﻮﺗــﺮ و ﻗـﻠــﻖ ﺷــﺪﻳــﺪﻳــﻦ ﻟــﺪى‬ ‫اﻟﺰوﺟﲔ و ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻇﻬﺮت ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺰواج ﻓﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻗﻠﺔ ’ ﻋﺪد اﳊﻴﺎﻣﻦ و آﺧﺮون ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ’‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻫﺬه اﳊﻴﺎﻣﻦ أو زﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺔ اﳊﻴﺎﻣﻦ اﳌﺸﻮﻫﺔ و ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ أﻛ” ﻣﻦ ﺗﻠﻚ و ﻫﻲ ﻏﻴﺎب أو إﻧﻌﺪام اﻟﻨﻄﺎف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮي وﺑﺴﺆال د‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ ﻏﺎزي اﺳﺘﺸﺎري أﻣﺮاض اﻟﺬﻛﻮرة‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮق اﻟﻌﻼج ﳌﺜﻞ ﻫﺬه اﳊــﺎﻻت ﻗﺎل أﻧﻪ وﻗﺒﻞ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ ا•ن ﻛﺎن‬ ‫ﻫﺆﻻء اﳌﺮﺿﻰ ﻳﻌﺘ”ون ’ ﻋﺪاد اﳊﺎﻻت اﳌﻴﺆوس ﻣﻦ ﺷﻔﺎﺋﻬﺎ إﻻ ’‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت اﻟﻨﺎدرة ‪o‬ﻧﺴﺪاد اﻟ”ﺑﺦ أو اﻟﻮﻋﺎء اﻟﻨﺎﻗﻞ و اﻟﺘﻲ ﲤﻜﻦ‬ ‫إﺻﻼﺣﻬﺎ ﺟﺮاﺣﻴﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻛ” ’ ﻫﺬه اﳊﺎﻻت ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﺘﻤﺜﻞ ’‬ ‫ﻛﺴﻞ ﺷﺪﻳﺪ ﺑﻮﻇﺎﺋﻒ اﳋﺼﻴﺔ اﻣﺮ اﻟﺬي ﺗﻔﺸﻞ ﻓﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﻐﺪة اﻟﻬﺎﻣﺔ ’‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻟﻨﻄﺎف اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻈﻬﻮر ﺑﺎﻟﺴﺎﺋﻞ و ﺑﺎﻟﺘﺎ™ إ اﳋﺼﻮﺑﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺟﻞ‪.‬‬ ‫واﻟﻨﻄﻔﺔ ﻫــﻲ اﺳــﺎس و ﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﺨﺼﻴﺐ ﺑﻮﻳﻀﺔ ﺑﺪوﻧﻬﺎ و أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ’ أواﺧــﺮ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻲ أن ﺣــﻮا™ ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل ﳝﻜﻦ إﺳﺘﺨﻼص اﻟﻨﻄﺎف ﻣﻦ اﳋﺼﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺟﺮاﺣﻴﺎ‪ .‬وﺗﻨﻮﻋﺖ‬ ‫اﻟﻄﺮق اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ )ﺟﻬﺎز ‪o‬ﺳﺘﺨﻼص ﻫﺬه اﳊﻴﺎﻣﻦ ﻓﻴﻤﻜﻦ إﺳﺘﺨﻼص‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎف ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪o‬ﺑــﺮة اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ و ﻫﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ و ﻓﻌﺎﻟﺔ ﺟﺪا ’‬ ‫ﺣﺎﻻت اﻟﻜﺴﻞ اﻟﺒﺴﻴﻂ و ﺣﺎﻻت إﻧﺴﺪاد اﻟﻮﻋﺎء اﻟﻨﺎﻗﻞ ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫إﺑﺮ ذات ﻗﻄﺮ أﻛ” ﳊﺎﻻت اﻟﻜﺴﻞ اﻟﺸﺪﻳﺪ و ﻋﺎب ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺼﻴﺐ ﺑﻌﺾ اﺟﺰاء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﻜﻴﺲ اﻟﺼﻔﻦ و ﻫﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ’ اﳌﻘﺎم‬ ‫اول ﻋﻠﻰ ﺧ”ة اﻟﻄﺒﻴﺐ و ﻋﺪد اﳊﺎﻻت اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ د‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ ﻏــﺎزي ﻓﻴﻘﻮل أﻧــﻪ ﳝﻜﻦ إﺳﺘﺨﻼص اﻟﻨﻄﺎف أﻳﻀ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳉﺮاﺣﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺑﻌﻤﻞ ﻓﺘﺤﺔ‬ ‫ﺻﻐ‪ ‬ة ﺑﺠﺪار اﳋﺼﻴﺔ و إﺳﺘﺌﺼﺎل ﺟﺰء ﻣﻦ اﻧﺴﺠﺔ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﺣﺒﺔ‬ ‫ارز ووﺿﻊ ﻫﺬا اﻟﻨﺴﻴﺞ ’ ﻃﺒﻖ ﺧﺎص ﻟﺘﻔﺘﻴﺘﻪ ﺑﺎﺨﻤﻟﺘ” و إﺳﺘﺨﻼص‬ ‫اﻟﻨﻄﺎف ﻣﻦ داﺧﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﺴﻴﺞ ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ أﻳﻀﺎ ﻋﻤﻞ ﻫﺬه اﳉﺮاﺣﺔ ﲢﺖ‬ ‫Šﺪر ﻋﺎم أو Šﺪر ﻣﻮﺿﻌﻲ و ﻫﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻐﺮق أﻛ‪ £‬ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬و‬ ‫ﻳﺨﺮج ﺑﻌﺪﻫﺎ اﳌﺮﻳﺾ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ’ ﻧﻔﺲ اﻟﻴﻮم و ﻳﺰاول ﻋﻤﻠﻪ ’‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎ™‪.‬‬ ‫و ﺗﺄﺗﻲ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ داﺋﻤﺎ ’ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﲟﻜﺎن أو اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫أن ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻨﻬﺎ اﳋﺰﻋﺎت و ﳝﻜﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻬﺎز اﳌﻮﺟﺎت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ذو‬ ‫اﻟ‪¥‬دد اﻟﻌﺎ™ ﻗﻴﺎس ﺣﺠﻢ اﳋﺼﻴﺔ ﺑﺪﻗﺔ ﺷﺪﻳﺪة و ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺒﺪأ اﳉﺮاح‬ ‫ﺑﺎﳋﺼﻴﺔ اﻛ” ﺣﺠﻤﺎ ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻬﺎز اﻟﺪوﺑﻠﺮ اﳌﻠﻮن ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺨﺼﻴﺔ و اﻟﺘﻨﺒﻮء ﺑﺎﳌﻜﺎن اﻟﺬي ﳝﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺒﺆرة اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺈﻧﺘﺎج اﳊﻴﺎﻣﻦ داﺧــﻞ اﳋﺼﻴﺔ و ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺠﺮاح‬ ‫’ ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻬﺬه اﻟﺒﺆرة ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻣﻊ ﺧﻔﺾ ﻋﺪد اﳋﺰﻋﺎت‬ ‫اﳌﺄﺧﻮذة ﻣﻦ اﳋﺼﻴﺔ و ﺑﺎﻟﺘﺎ™ ﻳﻘﻠﻞ اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت اﳉﺎﻧﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺧــ‪ § ‬ﻳﻘﻮل د‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ ﻏــﺎزي أﻧﻪ ’ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﺗﻘﻨﻴﺔ إﺳﺘﺨﻼص اﳊﻴﺎﻣﻦ ﻣﻦ اﳋﺼﻴﺔ ﺑﺎﳌﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب اﳉﺮاﺣﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪o‬ﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﺠﻤﻟﻬﺮ اﳉﺮاﺣﻲ داﺧﻞ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﻜﺒ‪ ‬‬ ‫اﻟﻐﺸﺎء اﳋﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺨﺼﻴﺔ ﳑﺎ ﻳﺆدي إ ﲡﻨﺐ إﺻﺎﺑﺔ اوﻋﻴﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺨﺼﻴﺔ و اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺼﺎب ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮﺧﺰ ﺑﺎ‪o‬ﺑﺮ أو‬ ‫اﳉﺮاﺣﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﻜﺒ‪  ‬ﻧﺴﻴﺞ اﳋﺼﻴﺔ ﲢﺖ اﺠﻤﻟﻬﺮ اﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﺠﺮاح اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻧﺎﺑﻴﺐ ذات اﻟﻘﻄﺮ اﳌﺘﺴﻊ داﺧﻞ اﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫و ﺑﺎﻟﺘﺎ™ زﻳــﺎدة ﻓﺮﺻﺔ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻄﻔﺔ و ﻗﺪ أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ أن ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ إﺳﺘﺨﻼص ﻣﻦ ‪ ٪٤٧‬إ ‪٪٦٢‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﲤﻜﻦ اﳉﺮاح ﻣﻦ إﺳﺘﺌﺼﺎل ﺟﺰء ﺿﺌﻴﻞ ﺟﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺴﺠﺔ إذا ﻣﺎ ﻗﻮرن ﺑﺎﳋﺰﻋﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺴﻴﺞ اﳋﺼﻴﺔ اﳌﺴﺘﺄﺻﻞ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ‪¬ ١٠‬ﻢ أﻣﺎ اﻟﻨﺴﻴﺞ اﳌﺴﺘﺄﺻﻞ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻳ‪¥‬اوح ﺑﲔ ‪¬ ٧٠-٤٠‬ﻢ و ﺑﻨﺎءا ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈن ﻫﺬه اﳉﺮاﺣﺔ ﺗﻌﺘ”آﻣﻨﺔ إ‬ ‫ﺣﺪ ﻛﺒ‪  ‬و ﻫﻲ أﻳﻀﺎ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻃﺒﺎء Šﺘ” اﺟﻨﺔ ’ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫إ اﻟﻨﻄﺎف ﺣﻴﺚ أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺪم اﳊﻤﺮاء و اﳋﻼﻳﺎ اﳌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ أروﻣــﺔ اﻟﻨﻄﺎف و ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺴﺮﺗﻮ™ ﳑﺎ ﻳﺴﻬﻞ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻨﻄﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﺨﻤﻟﺘ”‪،‬‬ ‫و ﻋﻤﻠﻴﺎت اﳊﻘﻦ اﺠﻤﻟﻬﺮي ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﻧﻄﺎف اﳋﺼﻴﺔ ﺗﻌﻄﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﺟﺪا و ﻧﺴﺒﺔ اﳊﻤﻞ ﺗﻘﺎرب ﺑﻞ و ﺗﺘﻌﺪى ’ ﺑﻌﺾ اﺣﻴﺎن ﻧﺴﺒﺔ اﳊﻤﻞ‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﻧﻄﺎف ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮي ﳑﺎ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻣﻞ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻫﺆﻻء اﳌﺮﺿﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻧﺘﻤﻨﻰ اﻟﺸﻔﺎء واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻟﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌ‪.‬‬

‫ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫ﻳﻨﺼﺢ ﻟﻠﺴﻴﺪات ﺑﻌﺪ ﺳﻦ ارﺑﻌﲔ ﺑﻌﻤﻞ ﻓﺤﺺ دوري‬ ‫’ ﺻــﻮرة ﻣــﻮﺟــﺎت ﻓــﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳊــﻮض و‬ ‫ﻓﺤﺺ اﻟﺜﺪﻳﲔ ﻣﻊ ﻋﻤﻞ ﻣﻮﺟﺎت ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺜﺪﻳﲔ أو أﺷﻌﺔ ﻋﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﺪي ﻣﻊ ﻋﻤﻞ ﻣﺴﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻨﻖ اﻟﺮﺣﻢ و ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻫﺬا اﻣــﺮ ﺑﻌﺪ ﺳﻦ إﻧﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺪورة ﺑﺸﻜﻞ دوري ﻣﻦ ‪ ٦‬أﺷﻬﺮ ﻟﺴﻨﺔ و ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت ﺿﺮورة ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ و أﺧﺬ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ ﻟﻔﺤﺼﻬﺎ ’ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﺰول أي دم ﺑﻌﺪ ﺳﻦ‬ ‫إﻧﻘﻄﺎع اﻟﺪورة‪.‬‬

‫ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻢ؟‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ إ ا•ن ﺑﻌﺾ ﺣﺎﻻت ﺗﺄﺧﺮ ا‪o‬ﳒــﺎب ­ ﻳﺘﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻮﺟﻮد أي ﺳﺒﺐ ﻋﻠﻤﻲ ’ اﻟﺰوﺟﲔ ﻳﺆدي إ ﺣﺪوﺛﻬﺎ‬ ‫و ﺗﺴﻤﻰ ﺣﺎﻻت اﻟﻌﻘﻢ أو ﺗﺄﺧﺮ اﳊﻤﻞ اﻟﻐ‪  ‬ﻣﻔﺴﺮ أو ﻣﻌﺮوف‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ وﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ﳊــﻮا™ ‪ ٪٣٠-٢٥‬ﻣﻦ ﺣــﺎﻻت ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ا‪o‬ﳒﺎب وﻳﺘﻢ ’ ﻫﺬه اﳊﺎﻻت ﺑﻌﺾ اﶈﺎوﻻت ﻣﻦ ﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﺘﺒﻮﻳﺾ إ إﻋﻄﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻼﺟﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻼﺟﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد أﺟﺴﺎم ﻣﻀﺎدة ﻏ‪  ‬ﻣﻌﺮوﻓﺔ و ’ ﻛﺜ‪  ‬ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﳊﺎﻻت ﻗﺪ ﻳﻠﺠﺄ اﻃﺒﺎء إ وﺳﺎﺋﻞ ا‪o‬ﺧﺼﺎب اﳌﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ أو اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ اﺠﻤﻟﻬﺮي‪.‬‬


‫‪34‬‬

‫‪5 ; /‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫) (    ‬

‫‪g¤DckG*jc¤Gc‡–Gg8c1g™¤t+eGc:‬‬

‫('  !‪ !"#$" “%&”  '() '(* +,-‬‬

‫   ‪  -‬‬

‫أوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮ اﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮﻋ ــﺎم اﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ادﺑﻴ ــﺔ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﻗ ــﺮار ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻧﺪﻳ ــﺔ ادﺑﺔ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﺪ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﺴﻮق ﻋﻜﺎظ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟ‪X‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ادﺑﻴ ــﺔ ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ أﺣﺪ اﻟﺮواﻓﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻧﺎدي اﻟﻄﺎﺋﻒ ادﺑﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺟ ــﺰءًا ﻣﻦ ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬آﻣ ًﻼ أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻛﺎﻓﺔ اﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﻧ ــﺎدي اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ادﺑﻲ ﻟﻘﺮﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺪث‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق زﻳﺎرة ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻟﻠﺴﻮق‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﺎﻫﺪ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻣﺴ ــﻴﺎت وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه‬

‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪» :‬ﺳ ــﻌﺪت ﺑﻤﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪت ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ ﻣﻦ ﺗﻄ ــﻮر‪ ،‬وﻣ ــﻦ رؤى ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫وﻣﻦ أﺳ ــﻤﺎء ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﺣﻀﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻣﺴ ــﻴﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ أﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﺰداد ﻫﺬه اﻣﺴ ــﻴﺎت‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﺧﻴﻤ ــﺔ أو ﻣﻘ ــﺮ ﺧ ــﺎص ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ن اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻳﻘﻠﺼﻬ ــﺎ وﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻳﺘﻤﻨﻰ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ن ﻫﻨ ــﺎك أﻣﺴ ــﻴﺎت وﻧ ــﺪوات‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺪاﺧﻼت ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻣﺴ ــﻴﺎت اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﻳﻄﻠﺐ ﻗﺼﺎﺋﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮاء وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻗﺪ ﻻ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫أن ﺗﺘﺤﻘ ــﻖ ﺗﻠ ــﻚ اﻣﻨﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻟﻬ ــﺬا أﻋﺘﻘﺪ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﺨ ــﺎص ﻟﺘﻠﻚ اﻣﺴ ــﻴﺎت‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻟ ــﻦ ﻳﺘﻴ ــﺢ وﻗ ًﺘ ــﺎ أﻃ ــﻮل‬ ‫وﺗﻔﺎﻋ ــﻞ أﻛﺜ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻬ ــﺬا أﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻗﺎﻋﺔ أو ﺧﻴﻤﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺨﺼﺺ ﻟﻠﻌﺮوض اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻠﻜﻠﻮر اﻟﺸﻌﺒﻲ«‪.‬‬

‫ا‪3‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬

‫وﻣﻀﻲ ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻣﻌﺒﺮًا‬ ‫ﻋﻦ رأﻳﻪ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬ﻋﻜﺎظ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺛﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬وﻧﺤﻦ و‪ z‬اﻟﺤﻤﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻣﻮاﺳ ــﻤﺎ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻌ ــﻜﺎظ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻜﺘ ــﺎب واﻟﺠﻨﺎدرﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻬ ــﺎ ﺗﻜﻤ ــﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌ ــﺾ‪ ،‬وﻋﻜﺎظ‬

‫أﻻﺣ ــﻆ أﻧ ــﻪ ﻳﻤﻀ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﻓﻀ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ﺧﺮى‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻛﺎن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻛﺎﻧﺖ أﺟﻤﻞ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻳﺘﻄﻮر‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﻧﺘﻤﻨ ــﺎه‪،‬‬ ‫ﺗﻄ ــﻮرًا‬ ‫وﻋﻜﺎظ ﺳ ــﻮق اﻟﺸﻌﺮ وا‪o‬ﺑﺪاع‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮوض اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ وأﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﻟﺘﻘ ــﺎء ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻠﺘﻘﻴﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﺧﻴ ــﺮ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻜﻤ ــﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ‬ ‫وﺗﺼﺐ ﻛﺮاﻓﺪ ﻛﺒﻴﺮ وﻣﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻬﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ أﻗﺪم اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪ ،‬وﻛﻞ اﻟﻠﺠ ــﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬واﻟﺬي ﻧ ــﺮاه ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣﺰﻫﺮ وﻣﺜﻤﺮ ﺑﻜﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻜﺎظ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻮرق ﺑﺈﻧﺠﺎزات‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮ وﺑﺮؤى اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ«‪.‬‬

‫‪gM4cnhG*˜c™<&±*jcIc§0Kg¤<cœ8e-c“HKlq+^Jc‡H$c|I(±£‡{-‬‬

‫”"!‪%&6- 78#' + 95$#:; +&5“ # <"=-‬‬ ‫ ) ( "  ‪&' -‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻋﺰﻣﻬ ــﺎ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻌﺎﻫﺪ ﺑﺤﺚ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻋﻠﻤﻲ وﻣﺮاﻓ ــﻖ وﻣﻜﺎﺗﺐ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺣﺎﺿﻨ ــﺎت اﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ووﺣ ــﺪات‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ وﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﻓ ــﻖ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ووﺳ ــﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ‬ ‫وﻣﺮاﻓ ــﻖ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ ﺟﻨﺎح واﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﺗﻮﺟﻬ ــﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ وأﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ ودورﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ا‪o‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻻﺑﺘﻜﺎر‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﻣﻌﺮض اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة أﺟﻨﺤﺔ ﺗﻤﺜﻞ أﺑﺮز اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮﻳﻬﺎ‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ا‪o‬دارات اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻄﻠ ــﻊ ﺑﻤﻬﺎم ﻣﻨﺢ‬ ‫ﺑ ــﺮاءات اﻻﺧﺘ ــﺮاع وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ودﻋ ــﻢ اﺑﺤ ــﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ واﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﺒﺘﻜﺮﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟ ــﺰوار‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﺗﺼﻨﻴ ــﻊ اﻟﺨﻼﻳ ــﺎ اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ووﺳ ــﺎﺋﻞ ﺣﻔ ــﻆ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺒ ــﺎدرة‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬ﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﺎﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻌﺮض ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻋﻜﺎظ‬

‫ﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻨﺎﻧﻮ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل ﺗﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﻔ ــﺎءة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺰوار ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺗﺮﺷ ــﻴﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺮﻓﻊ ﻣ ــﻦ ﻛﻔﺎءة اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﺟﻬ ــﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وإﻃ ــﻼع اﻟﺰوار ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدرة اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬ﻟﻠﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓﺔ ‪o‬ﺛ ــﺮاء اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺮاث‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ وا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘ ــﻪ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬

‫ﻛﻤﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﺮﺑﻲ »ﻧﺒﻊ« »ﻧﺒﻊ اﻟﺸ ــﻌﺮ«‬ ‫و«اﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ ا•ﻟﻴ ــﺔ« و«اﻟﻤﺪوﻧ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪،‬‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوع إﺛ ــﺮاء اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﻳﻜﻴﺒﻴﺪﻳ ــﺎ وﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺻ ــﻮات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻧﻄﻘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻞ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ﻟﻼﺧﺘﺮاﻋ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﺼﻤﻴﻤ ــﺎت اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴ ــﺔ ﻟﻠ ــﺪارات‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ واﺻﻨ ــﺎف اﻟﻨﺒﺎﺗﻴ ــﺔ واﻟﻨﻤﺎذج‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﺮﻓﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺑﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاع‬ ‫وا‪o‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ إﺗﺒﺎﻋﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺤ ــﺺ واﻟﺘﺪﻗﻴ ــﻖ واﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﺗﺒﺎﻋﻬ ــﺎ ﻟﻘﺒ ــﻮل اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت وﺷ ــﺮوط ﻣﻨ ــﺢ‬

‫اﻟﺒ ــﺮاءة ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺒ ــﺮاءات اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬ ــﻮد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑ ــﺎدر ﻟﺤﺎﺿﻨﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻔﻌﻴﻞ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺣﺎﺿﻨ ــﺎت اﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم رﻳ ــﺎدة اﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت واﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ إﻟﻰ ﻓﺮص‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋﻢ ورﻋﺎﻳﺔ رﻳﺎدة‬ ‫اﻋﻤﺎل واﻻﺑﺘﻜﺎر وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﺪم اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺗﻌﺮﻳ ًﻔ ــﺎ ﺑﺠﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺑﺤﻮث اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬وﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻗﻤ ــﺎر اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وأﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺼ ــﻮر‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺎم اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺪم ﺑﻌﺾ اﻟﻄﺮق اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وﺗﻜﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ وﻧﻤﺎذج‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻌﻴﻨ ــﺎت ﻣ ــﻦ إﻧﺘ ــﺎج اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺗﻌﻜ ــﺲ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ اﻣﻦ اﻟﻤﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎﻟﺨﻄﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻻﺑﺘﻜﺎر‪ ،‬ودور اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻓﻲ إﻋﺪاد وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﻧﺠﺎزه ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮض‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻣﺆﺷ ــﺮات‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻻﺑﺘﻜﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺗﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت‪.‬‬

‫‪ 7 =-0$"* +=- "80" 1!"  5> 1!"5‬‬ ‫   ‪  -‬‬

‫ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻴﻮم ﺑﺠﺎدة ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﻠﻜﻠﻮر اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟﺠ ــﺎدة اﻟﻴ ــﻮم ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻮم‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻴﺴ ــﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرك‬ ‫ﻟﻠﻤـ ـﺮّة اوﻟﻰ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﺎدة ﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬ﺷ ــﺎﻋﻲ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﺖ أﻟﻮاﻧﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺘﺪﺋ ــﺔ ﺑﻠﻮن‬ ‫اﻟﻌﺮﺿ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﻮان اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺎز ﺑﻬﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺮﺑﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﻗﺒﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻘﻮم ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣ ــﺖ اﻟﻔﺮﻗﺔ‬

‫ﻟ ــﻮن اﻟﻤﺤ ــﺎورة‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟﻠ ــﻮن اﺑ ــﺮز‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ً ،‬‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ووﺳ ــﻂ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮي ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻓﺮﻗ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻴﺎت ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻮان اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻟ ــﻮن اﻟﻌﺮﺿ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﻮﻋﻴﻬ ــﺎ »اﻟﺜﻘﻴﻠ ــﺔ واﻟﺨﻔﻴﻔ ــﺔ«‪ ،‬وﻟ ــﻮن‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮة اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﺑ ــﺄداء ﻣﻤﻴ ــﺰ أﺟﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻗﺔ‪ .‬ﻳﺸ ــﺎر‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻫ ــﻲ اوﻟﻰ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﺗﻘـ ـﺪّم اﻟﻔﺮﻗ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴ ــﺎت ﻋﻤ ــﺮان‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﺷﻴﺦ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺑﻨﻲ رزق اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ آل وﻫﺎس‪.‬‬

‫‪  - #$‬‬

‫        ‬ ‫   ‪  -‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺪون وأﺻﺤ ــﺎب اﻟﻘﻠ ــﻮب‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﻀ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻈ ــﻞ اﻟﺘﺜﺒ ــﺖ وﺗﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤ ــﻖ وﺗﺤﺮي اﻟﺪﻗ ــﺔ وﻋﺪم إﺻﺪار‬ ‫ﻧﻔ ــﻰ ﺷ ــﺎﻋﺮ »ﻋﻜﺎظ ‪ «٧‬ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫اﺣ ــﻜﺎم إﻻ ﺑﻌ ــﺪ وﺿ ــﻮح اﻟﺼﻮرة‬ ‫ﺟﺮاﺑﺎ ﻣﺎ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻪ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﻔ ــﺎت اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‪)..‬ﻳ ــﺎ أﻳﻬ ــﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻧﺴ ــﺤﺎﺑﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ آﻣﻨ ــﻮا إن ﺟﺎءﻛ ــﻢ ﻓﺎﺳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﺑﻨﺒ ــﺄ ﻓﺘﺒﻴﻨ ــﻮا‪ ،(..‬وﻳﻈ ــﻞ ﻋ ــﻜﺎظ‬ ‫أﻣﺴ ــﻴﺘﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﻌﺮاء‬ ‫ﻓﻜ ــﺮة ﻧﺎﺑﻬﺔ وﺗﻈﺎﻫ ــﺮة ﺗﻌﻜﺲ ﻣﺪى‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺟ ــﺮي‪ ،‬وﻋﻠ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﺮاﺑﺎ‬ ‫وﻋ ــﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫وأﺷ ــﺠﺎن ﻫﻨ ــﺪي‪ ،‬وﻏ ــﺎدرت ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻣﺴ ــﻴﺔ ﻟﻈﺮوﻓ ــﻲ وارﺗﺒﺎﻃﺎﺗ ــﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬ﻓﻤﺎ أﺟﻤﻠﻨﺎ ﺣﻴﻦ ﺗﺘﺴ ــﻊ دواﺋﺮ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ أﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻴﻨﺎ‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ ﺟﺮاﺑﺎ ﻗﻮﻟﻪ ﺷ ــﺎﻛﺮًا ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺴ ــﺤﺎب‪ ،‬وﻣ ــﺎ أﺛﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻧﺴ ــﺤﺎﺑﻲ ﻫ ــﻮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وادب واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫ﺧﺒ ــﺮ ﻛ ــﺬب وﻣﺤﺾ اﻓﺘ ــﺮاء روﺟ ــﻪ اﻟﺤﺎﻗﺪون واﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬

‫> '&*‪/> ?#  )'@ AB3 + :‬‬ ‫ " !  ‪%  -‬‬

‫اﻋﺘﺒﺮ اﻟﻤﺨﺮج اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺑﻮﺣﺮﻳ ــﺪ أن إﺳ ــﻨﺎد ﻣﻬﻤ ــﺔ إﺧ ــﺮاج‬ ‫ﻛﺮﻧﻔ ــﺎل ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ ﻳﻌ ــﺪ ﻓﺨـ ـﺮًا‬ ‫وأﻣﻨﻴ ــﺔ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﻧﻴﻠﻬ ــﺎ أي ﻣﺨﺮج‪،‬‬ ‫ﻛﻮن اﻟﺴ ــﻮق أﺻﺒﺢ ﻣﻌﻠ ًﻤ ــﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻴًﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺠﺴ ــﺪه ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﻤﺘﻊ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﻀﻨﻪ ﻣﻦ ﻗﻴﻢ وﺗ ــﺮاث‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن‬

‫اﻟﺴ ــﻮق رﺑ ــﻂ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ واﻟﺤﺎﺿﺮ‪،‬‬ ‫و|أﺻﺒ ــﺢ ﻣﻴﺪان ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻳﺘﺴ ــﻬﻞ‬ ‫داﺋ ًﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﺠ ــﺪ واﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ادﺑﺎء‬ ‫واﻟﻤﻔﻜﺮﻳ ــﻦ واﻟﺸ ــﻌﺮاء‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪًا‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻗ ــﺎم ﺑﻪ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺨﺮج ﻫﺬه اﻟﺠﻮاﻫﺮ وإﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق إﻟﻰ اﻟﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن أﻧﺪﺛﺮ‬ ‫ﻗﺮو ًﻧﺎ وﺳﻨﻮات ﻋﺪة‪.‬‬

‫أﺑﻮ ﺣﺮﻳﺪ‬

‫‪  !" #  $% &'" (  #‬‬ ‫   ‪  -‬‬

‫ﺧﺪﻳﺠ ــﺔ ﺻﺒﺎﺣ ــﻲ ﻓﻨﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺎدة ﻋ ــﻜﺎظ ‪،٧‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن أول ﻣﻦ ﻳﻌﺮض ﻟﻮﺣﺎت‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺎدة ﻋ ــﻜﺎظ ‪.‬‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮل‬ ‫ﺧﺪﻳﺠ ــﺔ‪ :‬إﻧﻬ ــﺎ اﻟﻤ ــﺮة اوﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﺿﻤﺮت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺠﺌ ــﺖ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﺑـ«اﻟﺤﺼ ــﺎن اﻟﺠﺎﻣ ــﺢ«‪ ،‬وﻫ ــﻲ‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﺔ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﺔ وﻗﺼﻴ ــﺪة‪ ،‬وﻟ ــﻢ أﺣ ــﻆ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔ ــﻮز‪ ،‬ﻓﺠﺌ ــﺖ أﻧ ــﺎ وزوﺟ ــﻲ‬ ‫)ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻄﻮﺧ ــﻲ( واﺑﻨﺘ ــﻲ‬ ‫)ﻫﻼ( ﻣ ــﻦ ﺟﺪة ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎدة‪ ،‬وﻗ ــﺪ أﻋ ــﺪدت ﻟﻮﺣ ــﺔ‬ ‫رﺳﻤﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﺎﺳ ــﺘﻴﻞ وأﺳﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫)دوار اﻟﺸ ــﻤﺲ(‪ ،‬واﻋﺘ ــﺰ ﺑﻬ ــﺎ‬

‫ﺧﺪﻳﺠﺔ ﺑﺮﻓﻘﺔ زوﺟﻬﺎ‬

‫ﻛﺜﻴـ ـﺮًا‪ ،‬وأﻣﻨﻴﺘ ــﻲ أن أﻗﺪﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻔ ــﺎرس ﻋﻜﺎظ وﻓﺎرس اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮ واﻟﺨﻄﺎﺑﺔ ﺳﻤﻮ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪.‬‬ ‫ﺧﺪﻳﺠ ــﺔ ﺷ ــﻜﺮت زوﺟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻋﻄﺎﻫ ــﺎ ﻓﻀ ــﺎء اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وا‪o‬ﺑ ــﺪاع‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺷ ــﺎرﻛﻬﺎ ﻫﻮاﻳﺘﻬ ــﺎ ودﻋﻤﻬﺎ‬ ‫وﺷﺠﻌﻬﺎ‪ ،‬وﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ‬

‫ﻳﻘﻮل زوج ﺧﺪﻳﺠﺔ )اﻟﻄﻮﺧﻲ(‪:‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﻐﺮﻳﺐ أن ﺗﺮﺳﻢ ﺧﺪﻳﺠﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﻣﺸﻐﻮﻓﺔ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺮﺳﻢ واﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‪،‬‬ ‫وأﺷﻜﺮ ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ أن ﻣﻨﺤﻨﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻫﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ أن ﻳﻘ ــﺮأ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻓﻲ ﺻ ــﻮرة اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﺑﺮؤﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪ )'

«*+"» * , -. /01 $023‬‬ ‫ " !  ‪  -‬‬

‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ﺟﻨ ــﺎح ﺟﺮﻳ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺴ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ إﻗﺒﺎ ًﻟﺎ ﻛﺒﻴﺮًا ﻣﻦ زوار‬ ‫اﻟﺴّ ــﻮق اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻮاﻓ ــﺪون‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ أول ﻧﺴ ــﺨﺔ‬ ‫ﻟﺠﺮﻳ ــﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫‪٧٨‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻤﺎع إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺷﺮح ﻋﻦ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫زوار ﻳﻄﻠﻌﻮن ﻋﻠﻰ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺴﻮق ﻋﻜﺎظ‬

‫‪«»4 56" 07+" 83 #9: ;1‬‬ ‫‪  - #$‬‬

‫ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﺎت‬

‫‪.%& “/  !&00"”/1!234( )5‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻮﻗﻒ ﻣﻌ ــﺮض »اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺪﺳ ــﺔ واس« اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺸ ــﺎرك ﺑﻪ وﻛﺎﻟﺔ اﻧﺒﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫‪ ٧‬ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻣ ــﻪ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋ ــﺪدًا ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ زوار اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﺼ ــﻮر اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻠﻘ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﻨﺒ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺬي ﻳﻘﺪر ﺑـ ــ‪ ٦٠‬ﻣﺘﺮًا ﻃﻮﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫‪ ٢٠٠‬ﺻﻮرة ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻠﻮن اﺑﻴﺾ واﺳﻮد واﻟﺼﻮر‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى واﻟﻤﻮﺿ ــﻮع‪،‬‬ ‫ﺗﺮﺻ ــﺪ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺪوﻟﺔ ﺑ ــﺪءًا ﻣﻦ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳ ــﺪ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪-z‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﻬﺪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ z‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ -z‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺻ ــﻮر ﻋﺪﻳﺪة ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﺪن وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﺎن اﻟﺸﺮﻳﻔﺎن‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻒ زوار اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻣ ــﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻛﺜﻴﺮًا‬

‫‪Q)`R_kH‬‬

‫ﻣﻊ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻣﺜﻠﺖ اﻟﺼﻮر اﻟﺘﻲ رﺻﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪﺳ ــﺔ »واس« ﻓ ــﻲ راﻟﻲ ﺣﺎﺋﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﻣﻦ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺬﺑﺖ ﺻﻮر »اﻟﺮﻗﺼﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﺻﻮر‬ ‫اواﻧﻲ اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ« اﺳﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺰور اﻟﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺠﻠﺖ ﺻ ــﻮر ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬ ــﺪه ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ‬ ‫ا‪ -z‬اﻟﺘ ــﻲ ﺧﺼﺺ ﻟﻬﺎ رﻛﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض ﺑﻄﻮل ‪ ٣‬ﻓﻲ ‪٢‬‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻟ ــﻜﻞ ﺻﻮرة أﻛﺜﺮ ﺻﻮر ﺣﺮص اﻟﺰوار ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﻂ‬ ‫اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﺠﺎﻧﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻴﻮم وﻓﺪًا ﻣﻦ وﻛﺎﻟﺔ اﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﻮﻓﺪ إﻟﻰ ﺷ ــﺮح ﻋ ــﻦ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳ ــﻦ إﻋﺠﺎﺑﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪوه ﻣﻦ ﻋﺮض‬ ‫ﻣﺼ ــﻮر‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ أﺳ ــﺘﺎذة ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻌﺴﻠﻲ ﻳﺘﺠﻮل ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ زار اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﻟﺘﻘﻄﺖ ﻟﻠﻤﺆﺳ ــﺲ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﻤﺪوح اﻟﻌﺴ ــﻠﻲ اﻟﺬي ﺟﺴ ــﺪ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺼﺤﺒﺔ أﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﻤﻠ ــﻮك واﻣﺮاء‪ ،‬وﺻﻮر ﻋﻤﺮو ﺑﻦ ﻛﻠﺜﻮم‪ ،‬ﻓﻲ ﺟﺎدة ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳًﺎ إﻋﺠﺎﺑﻪ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﺑﺼﺤﺒﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻤﺎ اﺣﺘﻮى اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻦ ﺻﻮر ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻋ ــﺪت اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﻣﺮﻛـ ـ ًﺰا ﺛﻘﺎﻓﻴًﺎ إﻋﻼﻣﻴًﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ ﻓﻲ دورﺗﻪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻀ ــﻢ ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻋﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وا•داب‪ ،‬ﻟﺘﺜ ــﺮي زاﺋ ــﺮي اﻟﺴ ــﻮق وﺗﻀﻴ ــﻒ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻫﺪاﺗﻬﻢ أﺑﻌ ــﺎدًا ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬

‫ﻧﺴ ــﺦ ﻣﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻜﺘ ــﺐ ﻛﻬﺪاﻳﺎ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻳﺎﺳ ــﺮ أﺣﻤﺪ ﻫﻮﺳ ــﺎوي أن وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪o‬ﻋﻼم ﺟﻬﺰت اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻟﻴﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻟ‪µ‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ووﻓﺮت ‪١٥‬‬ ‫ﺟﻬﺎز ﺣﺎﺳ ــﺐ آﻟ ــﻲ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑ ــﻪ اﻟﻄﺎﺑﻌ ــﺎت وآﻻت‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻨﺸ ــﺮات‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺴﻮق ﻋﻠﻰ اﻟﺰوار‪.‬‬

‫=‪ # «56" / <»4" .# 1‬‬ ‫‪  - #$‬‬

‫ﺗﻘﻴ ــﻢ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ ﺑﻬﺪف ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺼﺤ ــﻲ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق‪ ..‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﻨﺴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ وﻫ ــﻖ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ أن اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪة أﻗﺴ ــﺎم ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺴ ــﻢ ا‪o‬ﻧﻌ ــﺎش اﻟﻘﻠﺒ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻮي‪ ،‬وﻗﺴ ــﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴ ــﻤﻨﺔ واﻟﺤﻤﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺴ ــﻢ ا‪o‬رﺷ ــﺎد واﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﺑﻤﺮض‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﺪ ﻣﻦ اﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻋﻴﺎدة اﺳﻨﺎن اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ‪ ٦‬ﻓﺮق إﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻣﺠﻬﺰة ﺑﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﺪاﺗﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ وﺑﻨﻚ اﻟﺪم‪ ،‬وﻋﻴﺎدة ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل وأﺧ ــﺮى ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻋﻴﺎدﺗﻴ ــﻦ ﻟﻠﻀﻤﺎد‪..‬‬

‫وأﻓﺎد أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض واﻟﻌﻴﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻫﻢ ﻣﻦ اﻃﺒﺎء واﻟﻄﺒﻴﺒﺎت واﻟﻤﻤﺮﺿﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻤﺮﺿﺎت وا‪o‬دارﻳﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻤﺆﻫ ــﻞ واﻟﺤﺮﻳ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺰوار اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه إﻟ ــﻰ أن اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض ﻳﺤﺼ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣ ــﺎ ﻳﻠﺰﻣﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وإرﺷ ــﺎدات‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴ ــﻤﻨﺔ وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮح ﻟﺒﻌﺾ اﻣ ــﺮاض‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪ ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟﻬﺎ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﺟﺮاء ﺗﻨﺎول اﻛﻼت اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ وﺷﺮب‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻐﺎزﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺠﻨﺐ ا‪o‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﻬﺸﺎﺷ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﺎم‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﺗﺒﺎع اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻟﻬﺸﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈ ــﺎم‪ ،‬وإﻳﻀ ــﺎح اﻃﻌﻤ ــﺔ اﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎرﺗﻔﺎع اﻟﻜﻮﻟﺴﺘﺮول ﻓﻲ اﻟﺪم‪.‬‬


‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻮن‬

‫‪33‬‬

‫‪    ( )     -   ! " #+‬‬

‫‪œg•k„€-Kj˜›žžG*s4f1¢ªnŒkgžG*iІG*m*5fqI*Kj†„I&*K §žJKfMf„­E…9|Œk„€-jt’„‚G*¦{J‬‬ ‫*‪f¤ª›<jª¡ŒžG*mf¤qG*2K24KŸ¤MK3KiІG*LKf˜„7™G{Fjt’„‚G‬‬ ‫‪OSstudent@almadinacom›¨M(µ*§š<leF4eƒ€G*Œ¨/ž—-eHejJµi¨fš-l$e/©jG*is‘ƒG*›f”jƒ-›ƒ8*¦jšG‬‬

‫"‪ #?-") @A$= 4' ""-B "C?'( ""DE-4:0 1-! 1, F‬‬ ‫ ‪*$ -  +‬‬ ‫*‬

‫ﺣﻤﺪ اﻟﻄﻴﺎر أول ﺳ ــﻌﻮدي ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ا‪o‬ﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻻدارة اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺴ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻣﺴﺘﻌﻴﺪا ﻋﻠﻰ ﺳﻄﻮر »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻛﻠﻤﺔ أﻫﺪﺗﻬﺎ ﻟﻪ رﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻘﻒ اﻟﺤﻮارات اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺼﻴﺪﻟﺔ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ وﻗﺘﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻪ ‪:‬ﻻ ﻧﺮﻳﺪ إﻻ اﻟﺼﻔﻮة ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫درﺟ ــﺔ دﻛﺘ ــﻮر ﺻﻴﺪﻟﻲﻲ وأﻧﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻔﻮة ‪..‬ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺮاﻫﺎ‬ ‫ـﺖ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﻞ ﻣﺤ ــﻮر اﻻرﺗﻜﺎز وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺎر ﻛﺎﻟﻬﺪﻳّﺔ ﻛﺎﻧ ـ ﺖ‬ ‫ﻳﺴ ــﺮد ﻟﻨﺎ رﺣﻠﺘﻪ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﺟﺤﺔ ﻣﺆﻛﺪا ﻋﺸ ــﻘﻪ ﻟﻠﺼﻴﺪﻟﺔ وﻋﺎﻟﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﺒ ــﺎ ﻟ‪µ‬ﺑﺤﺎر ﻓﻲ أﻋﻤﺎق‬ ‫ﻋﻤﺎق ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻜﺸ ــﻒ أﻏﻮاره ‪-‬‬ ‫ـﺮار وﺣﻜﺎﻳﺎت رواﻫﺎ د‪ .‬اﻟﻄﻴّﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ ‪ -‬أﺳ ـ ار‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﺳﻄﻮرﻫﺎ ‪.‬‬

‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﻄﻴﺎر‬

‫‪scnIKgM*^+‬‬

‫** ﻟ ــﻜﻞ ﻧﺠ ــﺎح ﺑﺪاﻳﺔ ‪ ..‬ﻓﻤ ــﺎذا ﻋﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻜﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ؟‬ ‫** ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم اول اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺮرت ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﺎن ﻓﻜ ــﺮي ﻣﻨﺼﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ اﻟﻨ ــﺎدر واﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑ ــﻞ ﻛﺎن ﻫﺪﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺑﺤ ــﺎر ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎق اﻟﻌﻠ ــﻢ ﻟﺴ ــﺒﺮ أﻏ ــﻮاره‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻖ ﻓﻲ ﺳ ــﻤﺎﺋﻪ ‪ ..‬ﺑ ــﺪأت رﺣﻠﺘﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ ﺑﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪ ..‬ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﻄ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻨﻄﻠﻘ ــﻰ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺪﻣ ــﺖ أﺑﺤﺎﺛ ــﺎ ودراﺳ ــﺎت ﻛﺎن داﻓﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﻗﻠﺐ ﻳﺴ ــﻜﻨﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي وﻋﻘﻞ ﻳُﺤﺮﻛﻪ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻠ ــﻢ ﻟﻨﻘﻠ ــﻪ ﻟﻮﻃﻨﻲ ﻛﻨ ــﺖ أؤﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ وﺑﺎﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻤﺒﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ ﻗﻮﻳﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﻤ ــﺎ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺗﻔﻴﺪ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﺧﺎﺻﺔ و اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫** وﻣﺎذا ﺑﻌﺪ ﻗﺎﻋﺎت اﻟﺪرس واﻟﺘﺨﺮج ؟‬ ‫** ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺨﺮﺟﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻨﺖ ﻋﺎزﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻛﻤﺎل دراﺳ ــﺘﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ ﻟﺪرﺟ ــﺔ دﻛﺘ ــﻮر ﺻﻴﺪﻟ ــﻲ و‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻻﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ﻳﻮﻓﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺰات ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻴ ــﻪ وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫اﻗﻠﻘﺘﻨﻲ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻛﻤﺎل اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻧﻲ ﻛﻨﺖ اﻓﻜﺮ وﻣﻬﺘ ــﻢ ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻮﺿﻌ ــﺖ ﻫﺪﻓﻲ ان‬ ‫اﺟﺘ ــﺎز ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻌﻘﺒﺎت ﻟﻜﻲ اﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﺧﺼ ــﺔ ﻣﺰاوﻟ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة »‬ ‫**ﺗﻔﺮدﺗﻢ ﺑﻜﻮﻧﻜﻢ أول ﺳ ــﻌﻮدي ﻳﺠﺘﺎز اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ ..‬ﻓﻤﺎذا ﻋﻦ ﻫﺬا ا‪6‬ﻣﺮ؟‬ ‫*ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻋﻤﻠﻲ ﻛﻤﻌﻴﺪ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﺮﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠﺪة‬ ‫أﺟﺘﺰت اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﺬي ﻳﻘﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﻛﺄول‬ ‫ﺧﺮﻳ ــﺞ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫دﻛﺘ ــﻮر ﺻﻴﺪﻟ ــﺔ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮر ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ ﺑﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت و‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻻﻛﻤﺎل اﻟﺪراﺳﺔ ووﻗﻊ اﺧﺘﻴﺎري‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ارﻳﺰوﻧﺎ ﻧﻈﺮا ﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮ اﻻول ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ‪.‬‬

‫ﺛﻨﺎء رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻛﺒﺮ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﺻﻴﺪﻻﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﻓﻤﺎذا ﻗﺎﻟﺖ ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻟﺠﻬﺪﻛﻢ ؟‬ ‫* ﻧﻌﻢ‪ ..‬ﺗﺪرﺑﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﻋ ــﺎم وﻛﺎن اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺰاﻣﻴﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺳﻤﺢ ﻟﻲ ﺑﺄﺧﺬ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫رﺧﺼ ــﺔ ﻣﺰاوﻟ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ و اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺟﺘ ــﺰت اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات و اﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣ ــﺰاوﻻ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻛﺄي‬ ‫ﺧﺮﻳ ــﺞ دﻛﺘﻮر ﺻﻴﺪﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻰ ﻋﻠﻰ رﺧﺼﺔ ﻣﺰاوﻟﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺳﻨﺪي ﺑﺮﻳﻨﺎن رﺋﻴﺴ ــﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺻﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ‪ » :‬ﻻ ﻧﺮﻳ ــﺪ إﻻ اﻟﺼﻔﻮة ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎﻣﻠﻲ ﺷﻬﺎدة دﻛﺘﻮر ﺻﻴﺪﻟﻲ واﻧﺖ ﻣﻨﻬﻢ ﻧﻨﺎ‬ ‫ﺑﻤﻨﺤﻨ ــﺎ إﻳﺎﻫﻢ رﺧﺼﺔ اﻟﻤﺰاوﻟﺔ ﻫﻢ ﻳﻨﺎﻓﺴ ــﻮن‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺸﺎﻏﺮة »‪.‬‬

‫‪gHcE(±*oHcIy+‬‬

‫** ﺣﺼﻠﺘﻢ ﻋﻠﻰ » ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪L‬ﻗﺎﻣﺔ أﻛﺜﺮ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﻜﺜﻔﺔ ﻓﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻓﻤﺎذا أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻜﻢ ؟‬ ‫*اﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻻﻗﺎﻣﺔ واﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺎ ﻣﻜﺜﻔﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺗ ــﺎح ﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻗﺴ ــﺎم اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﺬي ﻋﺎدة ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺒﻴ ــﺐ اﺳﺘﺸ ــﺎري و ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻻﻃﺒ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ و اﺣﻴﺎﻧﺎ ﻃﻼب اﻟﻄﺐ و اﻟﻤﻤﺮﺿﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻻﻗﺴ ــﺎم ﻛﻨﺖ اﺷﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎوﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺧ ــﻼل ﻋﻄﻠ ــﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻻﺳ ــﺒﻮع ﻟﻼﺷ ــﺮاف وﻋﻤ ــﻞ اﻟﺘﻐﻴﺮات‬ ‫و اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻌ ــﻼج اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺄﺧ ــﺬون اﻻدوﻳ ــﺔ اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﺔ او ﻣﻀ ــﺎدات‬ ‫اﻟﺘﺠﻠ ــﻂ او اﻟﻤﻀ ــﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ او اﻟﺘﻐﺬﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮرﻳﺪﻳ ــﺔ و اﻻﺟﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اي ﺳ ــﺆال ﻋﻼﺟﻲ‬ ‫ي ﻣ ــﻦ اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ذات‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﻤﺎﺋﺔ ﺳﺮﻳﺮ‪.‬‬

‫*‪g¤“¤œ¤–F±*jcH¢–‡™G‬‬

‫**ﻛﻨ ــﺖ أول ﺳ ــﻌﻮدي ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ ‪ .‬ﻓﻬ ّﻠ ــﺎ ﺣ ّﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎوره ؟‬ ‫** ﻳﺘﻤﺤﻮر ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ﺣﻮل اﻻﻣﻮر‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻗﺮار ﻟﻤﻮازﻧﺔ اﻟﻘﺴ ــﻢ وﻋﻘﻮد ﺷﺮاء‬ ‫اﻻدوﻳﺔ و ﻗ ــﺮارات ادارﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫‪žc“MyH&±*g{DcœH‬‬ ‫** ﻧﺎﻓﺴ ــﺖ اﻻﻣﺮﻳ ــﻜﺎن وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة ﺟ ــﺪد و ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻨﻘﺺ‬

‫اﻟﻄﻴﺎر ﻣﻊ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻋﺎدل اﻟﺠﺒﻴﺮ واﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻮادر و اﺳ ــﺘﻘﻄﺎﺑﻬﺎ اﻟﻰ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺢ دواء ﻣﻌﻴﻦ و ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻻﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﺪواﺋﻴ ــﺔ و اﻟﺘﻨﺒ ــﻪ ﻟﻬ ــﺎ ﻗﺒﻞ ﺣﺼﻮﻟﻬ ــﺎ و اﻳﻀﺎ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﻼج اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ و ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻧﺸ ــﺎء اﻗﺴﺎم ﺟﺪﻳﺪة و ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻠﺔ ﻟﻠﻘﺴ ــﻢ ﻟﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺜﺒ ــﺖ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﺑﺎن ﻳﺆدي‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻓﻀ ــﻞ ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ و اﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ و‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺷﻜﺎوى اﻻﻗﺴﺎم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮﺿﻰ و اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻗﻮاﻧﻴﻦ وﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺴ ــﻢ و ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ و ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة ﻣﻨﻬﺎ و اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫اﻻﻣ ــﺪ واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻃ ــﻼب اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ و‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﺠ ــﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ و اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘﺴ ــﻢ ﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت و ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺰورﻫﻴﺌﺘﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم و اﻳﻀﺎ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻧﺠﺎز ﻋﻤﻠ ــﻪ و ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﺧﻄﺎء اﻟﻌﻤﻞ اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ادﺧﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ و اﺳ ــﺘﺒﺪال ارﺳ ــﺎل‬ ‫اﻻدوﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺪوي ﻟﻴﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻧﺴﺎن آﻟﻲ‬ ‫ﻟﻴﺘﺮك اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﺼﻴﺪﻟﻲ ﻟﻌﻤﻞ ﻣﻬﺎم اﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ و‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ ‪ ،‬و ﺗﻐﻴﺮ ﻧﻈﺎم اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﻟﻴﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺼﻴﺪﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻋﻤﺎل و ﻳﺴﻬﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮق اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻟﺜﻼﺛ ــﺔ اﺷ ــﻬﺮ ‪ ..‬ﻓﻬ ــﻞ ﺷ ــﻌﺮﺗﻢ ﺑﺜﻘ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ؟‬ ‫* أﺳ ــﻨﺪت إﻟﻲ ﻣﻬﺎم ادارة اﻟﻘﺴ ــﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ آﺧ ــﺮ ‪ ٣‬اﺷ ــﻬﺮ و ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﻨﺸ ــﺂة ﺻﺤﻴ ــﺔ ﺗﻜﺒ ــﺮ و ﺗﺘﺤﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ آﺧﺮ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ‪ .‬وﻣﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺮﺷ ــﺤﺖ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫ﻟﺘﻤﺜﻴ ــﻞ اﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬دﻛﺘ ــﻮر ﺻﻴﺪﻟﻲ ﻣﻘﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻛﺒﺮ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻟﻠﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫وﺗ ــﻢ ﻗﺒﻮل اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻻدارة و‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻤﻠﺖ ﻛﻌﻀﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ادارة اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪.‬وﺧ ــﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻢ ﻟﻜﻲ ﻳﻌﺮض ﻓﻴﻬ ــﺎ اﺑﺤﺎﺛﻪ اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ و ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻜﺎر اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻋﻠﻰ اﺑﺤﺎﺛﻪ‬ ‫ﻓﻴﻌ ــﻮد ﻟﻜ ــﻲ ﻳﻄﺒﻘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﺤﺜ ــﻪ او ﻳُﺠﺮﻳﻬ ــﺎ‬ ‫ﻛﺒﺤ ــﺚ ﺟﺪﻳ ــﺪ ‪.‬و ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻌ ــﺪ اﻧﻬﺎﺋ ــﻪ ﻟﻼﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮراه و ﺗﻢ ﻗﺒﻮﻟ ــﻪ واﻧﺎ اﻻن ﻳﺠﺮي‬ ‫اﻻﺑﺤ ــﺎث ﻓﻲ ﺗﺨﺼ ــﺺ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫و اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺪواﺋﻲ ‪.‬‬

‫*‪jc0cnIKj*5cnI‬‬

‫**ﺣﻘﻘﺖ ﻛﺜﻴﺮا ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻤﺎذا ﻋﻦ‬ ‫َ‬ ‫اﺑﺮزﻫﺎ ؟‬ ‫*ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة ا‪o‬ﻗﺎﻣﺔ ﻗﻤﺖ ﺑﺈﺟ ــﺮاء ﺑﺤﺚ‬ ‫*‪š{G*,4*2‬‬ ‫**اﺳ ــﻨﺪت اﻟﻴﻜ ــﻢ ﻣﻬﺎم ادارة اﻟﻘﺴ ــﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ ﻟ‪X‬دوﻳﺔ ﻣﻦ‬

‫ﻓﺌﺔ اﻟﻤﺜﺒﻄﺎت ﻟﻤﻀﺨﺔ اﻟﺒﺮوﺗﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮﻣﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻟﺸﻌﻮرى ان اﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ادوﻳ ــﺔ ﻳﺎﺧﺬوﻧﻬﺎ دون‬ ‫ﺗﺒﺮﻳ ــﺮ ﻣﺜﺒ ــﺖ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻣﻤﺎ أدى إﻟ ــﻰ زﻳﺎدة أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﻋﺮاض اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻻدوﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻛﻠﻮﺳ ــﺘﺮﻳﺪﻳﻢ دﻳﻔﻴﺴ ــﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ ا‪o‬ﺳ ــﻬﺎل اﻟﺤ ــﺎد ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫زﻳ ــﺎدة اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ا‪o‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺘﻬﺎب رﺋﻮي ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﻤﻜﻮث ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬ﺗﻢ إﻟﻘﺎء ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴ ــﺎ‪ .‬و ﺑﻌﺪ ﻋ ــﺮض ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ‪،‬‬ ‫ﺗﺒﻨﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟ ــﺬي اﻋﻤﻞ ﺑ ــﻪ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫و ﻗ ــﺎم ﺑﺘﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺘﺒﻊ ﻓ ــﻲ وﺻﻒ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻮع ﻣﻦ ادوﻳﺔ و زﻳﺎدة ا‪o‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ وﺻﻔﻪ‪.‬‬ ‫أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻗﻤ ــﺖ ﺑﺈﺟ ــﺮاء ﺑﺤﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻮاﺗﺞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ ﻟﻠﺘﺴ ــﻤﻢ ﺑ ــﺪواء اﻻﺳ ــﻴﺘﺎﻣﻴﻨﻮﻓﻴﻦ )‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﻠﻨ ــﻮل( ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٦‬و ﺣﺘﻰ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٩‬و ﻧﺘﺞ ﻋﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌ ــﺪد اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫أﻗﺴ ــﺎم اﻟﻄﻮارئ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺴﻤﻢ و وﺿﺤﺖ ان ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺛ ــﺮة ﺑﻬﺬا اﻟﺘﺴ ــﻤﻢ ﻫﻢ اﻃﻔﺎل ﺗﺤﺖ ﺳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺜﻼث ﺳﻨﻮات و اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻴﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫و اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ��ﻟﻤﺜﻴﺮ ان‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ﻧﺼﻒ ﻋ ــﺪد اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﻤﺎﺋﺔ أﻟ ــﻒ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻛﺎن اﻻﻗ ــﺪام ﻋﻠ ــﻰ أﺧ ــﺬ‬

‫اﻟﺠﺮﻋ ــﺔ اﻟﺰاﺋ ــﺪة ﻫ ــﻮ ﺑﺪاﻓﻊ اﻻﻧﺘﺤ ــﺎر‪ .‬ﺑﻴﻨﺖ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺒﺤ ــﺚ ان أﻋﺪاد اﻃﻔ ــﺎل اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻤﻢ ﻣﺎزال ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع رﻏﻢ اﻟﺘﻐﻴّﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻐﺬاء و اﻟﺪواء اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﺮﻋﺔ اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻟﻠﺪواء ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﺗﺮﺑ ــﻚ ا•ﺑﺎء ﻋﻨ ــﺪ إﻋﻄ ــﺎء اﻟﺠﺮﻋ ــﺔ ﻟ‪X‬ﺑﻨﺎء‪ ،‬و‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ ﻓﺎن ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻳﻨﺸﺮ أرﻗﺎﻣﺎ ﻣﻬﻤﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﻤﺮﺿﻰ و اﻃﺒﺎء ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ أدوﻳﺔ ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺎﻳﻠﻨﻮل‪ ،‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺴﻤﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫‪$cd:&±*m¢q+‬‬

‫** ﻣﺠﻠﺔ ﻣﺰاوﻟﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ اﻻﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﻣﻮﻛﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﻨﺸ ــﺮ ﺑﺤ ــﻮث اﻻﻃﺒ ــﺎء اﻟﻤﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﻟﻜﻢ‬ ‫ﻣﻨﺸﻮرات ﺑﻬﺎ ؟‬ ‫* ﻧﺸ ــﺮت ﻟ ــﻰ دراﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠ ــﺔ ﻣﺰاوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ اﻻﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ أﺳ ــﺒﺎب اﺧﻄﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻤﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة و أﺛﺒﺘ ــﺖ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ان اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﺧﻄ ــﺎء ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻌ ــﻼج ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ و‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ إرﺳ ــﺎل اﻟﻌ ــﻼج إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺎ ﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت‬ ‫ﺧﺎﻃﺌﺔ ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم إﻛﻤﺎل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻋ ــﺪم ﻗﺪرة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻄﺒﻲ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺟﻤﻴﻊ أﺑﻌﺎد اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪gdGc:KeGc:±%*HykF&*,^/Ki<^h6*ydtG‬‬

‫"@"‪: < 46G< 7): H!<0"6'I 4 5,J‬‬ ‫ ) ‪&' - ,! ./‬‬ ‫‪0 " : 1‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻔﻮظ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺧـ ــﺎدم اﻟ ـﺤــﺮﻣ ـﻴــﻦ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔـﻴــﻦ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬أن إدارة‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ ﺗ ـﻨ ـﺘ ـﻈــﺮ ﻣــﻮاﻓ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺪﻳﺪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪» :‬إﻟﻰ ا•ن ﻟﻢ ﻳﺼﻠﻨﺎ‬ ‫أي ﺷــﻲء ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‪ ،‬وﻧﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﻮدﻧﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎدرات‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺐ داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟــﻰ ﺑــﺪء اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬

‫اﻟ ـﺘــﺎﺳ ـﻌــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪﻗﻴﻖ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ ﻟﺘﺪﻗﻴﻖ وﺛــﺎﺋــﻖ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟـﻄــﺎﻟـﺒــﺎت ﻓــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﺳ ـﺒــﻮع اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ أن‬ ‫دﺧﻮل اﻟﻄﺎﻟﺐ أو اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﺑ ــﺪءًا ﻣــﻦ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺪﻗﻴﻘﺘﻴﻦ‪ ،‬وأوﺿﺢ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻛﺎﻣﻼ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺠﻬﺪ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺮﻋﺔ إﻧﻬﺎء ﺗﺪﻗﻴﻖ ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻳﺴﺘﻮﻋﺐ‬ ‫ﻋﺪدا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن ﻫﻨﺎك إﻗﺒﺎﻻ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﻟ ـﻄــﻼب واﻟـﻄــﺎﻟـﺒــﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺑ ـﺘ ـﻌــﺎث‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ أﺻﺒﺢ‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻔﻮظ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ﻟﺪﻳﻬﻢ وﻋــﻲ ﻟﻼﻟﺘﺰام ﺑﺸﺮوط‬ ‫اﻻﺑـ ـﺘـ ـﻌـــﺎث ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫واﻟــﻀــﻮاﺑــﻂ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎء ‪ ٣٣٤٩‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺪﻗﻴﻖ أوراﻗﻬﻢ واﻧﺘﻬﺖ أﻋﻤﺎل‬

‫ﻣﺒﺘﻌﺜﻮن ﻳﺪﻗﻘﻮن أوراﻗﻬﻢ‬

‫اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻟﻤﺎ ﻳﻘﺎرب ‪١٨٤٠‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺑــﺪأت ﻫــﺬا اﺳ ـﺒــﻮع اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‪،‬‬

‫وذﻛﺮ أن ﻫﻨﺎك آﻟﻴﺔ أدﺧﻠﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪﻗﻴﻖ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳـ ـ ــﺎس ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺘــﺪﻗـﻴــﻖ‬ ‫ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻳــﺨــﻀــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻘــﺪﻣــﻮن‬ ‫ﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اوﻟﻰ‬

‫ﻫﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﻓــﻲ اوراق وإﻧ ـﻬــﺎ ﻣﺴﺘﻮﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺮوط ﺑـ ـﻌ ــﺪ ذﻟـ ـ ــﻚ ﺗــﺄﺗــﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ ﺗــﺪﻗـﻴــﻖ ﺑـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟــﺮﺋـﻴـﺴــﻲ ﺑـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ إرﺳﺎل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟــﻮرﻗ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ ﻣـﻄــﺎﺑـﻘـﺘـﻬــﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﺗﻌﺪﻳﻞ أي ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻟـﻤــﺎ ﻫــﻮ ﻣــﻮﺟــﻮد ﻋـﻠــﻰ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أﻧﻪ ﺗﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎء‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦‬آﻻف ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬

‫ﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻫﺬا اﺳﺒﻮع‪،‬‬ ‫وﺗـ ــﻢ اﺗـ ـﺨ ــﺎذ آﻟ ـﻴــﺔ ﻻﺳ ـﺘــﺪﻋــﺎء‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫واﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤﺪد أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺤﺪث إرﺑــﺎك ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ وﺳــﺮﻋــﺔ إﻧـﻬــﺎء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﺳﺎﻋﺪﺗﻨﺎ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪o‬ﺟ ـ ــﺮاءات ﻛـﺜـﻴــﺮا ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫إﻧﻬﺎء ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ‬ ‫وﺳﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺮوف ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﻢ ا‪o‬ﻋــﻼن ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟــﻮزارة‬ ‫ﻋـ ــﻦ اﻟـ ــﻮﺛـ ــﺎﺋـ ــﻖ‪ ،‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳـﺠــﺐ‬ ‫إﺣﻀﺎرﻫﺎ أﺛﻨﺎء ﺣﻀﻮر ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟـﺘــﺪﻗـﻴــﻖ وﻛـــﺎن ﻫ ـﻨــﺎك ﺗﺮﻛﻴﺰ‬

‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ إﺣﻀﺎر ﺻﻮرة‬ ‫ﻣــﻦ ﺟ ــﻮاز اﻟ ـﻄــﺎﻟــﺐ واﻟـﻄــﺎﻟـﺒــﺔ‬ ‫ﻧ ـﻬــﺎ وﺛـﻴـﻘــﺔ رﺳـﻤـﻴــﺔ ﻻﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻐـ ـﻨ ــﺎء ﻋ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻓـــﻲ ﻣـﻠــﻒ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن إدارة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗ ـ ـﻘـ ــﻮم ﺑـــﺈﻧـ ـﻬـــﺎء إﺟـ ـ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻻﺑـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎث‪ ،‬واﻟــﺴــﻔــﺮ ﻟ ــﺪول‬ ‫أورﺑـ ـ ــﺎ‪ ،‬وﺷ ـ ــﺮق آﺳـ ـﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺴـ ـ ـﻌــ ــﻮدﻳــ ــﺔ‪ ،‬و ُﺗــ ــﺮﺳــ ــﻞ‬ ‫اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫واﻟ ـﻤــﺮﺷ ـﺤــﺎت ﻟ ـﻠــﺪراﺳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻣـ ــﺮﻳ ـ ـﻜـ ــﺎ‪ ،‬وﻛ ـ ـﻨـ ــﺪا وﻃـ ــﻼب‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ إﻳﺮﻟﻨﺪا؛‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗـﺒــﻮل اﻟﻠﻐﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺒﻮل اﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬


‫اﻟﻜﺘﺐ‬

‫‪    ( )     -   ! " #+‬‬

‫‪jª„‚„‚EKjª)*K4 jª<*a+(·*m·fqžG*“ktH«DjªDf•.hkF¢HjªžGfŒG*Kjª+|ŒG*KjM2§Œ„€G*jª+2&·*m*4*a„8(·*pa0&f+¨¡Œ-jt’„‚G*¦{J‬‬ ‫‪¬&*4Ka•IK|˜D¢H¥Ha•-fH¨›<Kf¤ª›<$§CCC„­G*‡ª›„€-Ð1¢Hm*4*a„8(·*¦{Jjt’„‚G*Kf¡k-oª0 jª¡DKjª0|„€HKjCCCM|nIKjCCCM|Œ„7K‬‬ ‫‪«<*a+(·*«Df•nG*«<§G*|„I«DŸ¤„€-jª<*a+(*jª+2&*jªDf•.jDf„9(*ŸMa•-¨G(*™G3«D¢ª<f„6”2fJ‬‬

‫* ‪C" 7":  7( &B<"*A

)0‬‬ ‫ ‪23 4 506 :‬‬

‫ﻋ ــﻦ دار »ﻓ ــﺎرار ﺳ ــﺘﺮاوس آﻧ ــﺪ ﺟﻴﺮو ﻛ ــﺲ« ﺻﺪر‬ ‫ﻛﺘﺎب »اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ وﺑﺒ ــﻂء« ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ داﻧﻴﺎل ﻛﺎﻧﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ .٢٠٠٢‬واﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ‪ ٤٩٩‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺟﻮﻟﺔ ﻳﺄﺧﺬﻧ ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎغ اﻟﺒﺸ ــﺮي ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم ﺑﺸ ــﺮح اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻦ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺘﻪ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺘﻮﻟﻴﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﻜﻴﺮ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن وﻳﻘﻮداﻧﻪ‬ ‫ﻻﺗﺨﺎذ ﻗﺮاراﺗﻪ‪ .‬اﻟﻨﻈﺎم اول ﻫﻮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ وﻫﻮ‬ ‫ﺣﺪﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻋﺎﻃﻔﻲ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻄﻲء‬ ‫اﻛﺜﺮ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﻜﺎﺗﺐ إن اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻳﻘﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻫ ــﺬه ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻘﻮد ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮع‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺰﻟﻞ واﻟﺘﺴﺮع ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات‪ .‬وﻟﻠﺘﻜﻔﻴﺮ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻮاﺋﺪه‪.‬‬ ‫وﺑﻜﻠﻤ ــﺎت أﺧﺮى ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻛﺎﻧﻴﻤﺎن ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ »اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﺞ اﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ ﻟﻠﺪﻣﺎغ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎغ إﻟ ــﻰ ﻧﻈﺎﻣﻴﻦ ﻳﻤﻠﻴ ــﺎن ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﻜﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻤﺎ اول اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ وﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم ﻋﺎﻃﻔ ــﻲ وﻻ ﻳﺄﺧ ــﺬ ﻛﺜﻴﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫واﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﺬي ﻫﻮ أﺑﻄﺄ‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﺟﻬﺪًا ﻛﺒﻴﺮًا‪،‬‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ وﻣﻨﻄﻘﻲ‪ .‬وﻳﻌﻤﻞ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺒﺸﺮي‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﺘ ــﻮازن دﻗﻴ ــﻖ وﻣﻌﻘ ــﺪ ﺑﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺘﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺪ وﺟﺬب ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻦ‬ ‫وﻫﺬا اﻟﺸ ــﺪ واﻟﺠﺬب ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻜﺸ ــﻒ ﻗﺪراﺗﻨ ــﺎ وﻋﻴﻮﺑﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻛﺎﻧﻴﻤﺎن إن ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﺠﻨﺐ اﻟﺨﺴ ــﺎرة‬ ‫ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﻌﻴﻪ ﻟﺠﻨﻲ اﻟﺮﺑﺢ‪ .‬اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺘﺎن اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺘﺎن‬ ‫اﻟﻠﺘ ــﺎن ﺗﻌﻤ ــﻼن ﺟﻨﺒًﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﻓﻲ دﻣﺎﻏﻨﺎ ﺗﺸ ــﻜﻼن ﻓﻲ‬

‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ا‪o‬دراك‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻘﺪم اﻟﻜﺘﺎب ﺷﺮﺣً ﺎ واﻓﻴًﺎ ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺜﻼث اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ؛ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اوﻟﻰ ﻫﻲ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻣﺎ أﻃﻠﻘﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻮ وزﻣﻴﻠﻪ اﻟﺮاﺣﻞ ﺗﻔﻴﺮﺳ ــﻜﻲ )اﻟﺘﺤﻴﺰ اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ(‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﻣﺎ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺴ ــﻤﻰ‬ ‫)ﻧﻈﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻮﻗ ــﻊ(‪ ،‬وﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺣﺼﻞ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﻧﻮﺑﻞ‪ .‬واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻛﺮس ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ أﺑﺤﺎﺛﻪ ﻓﻲ )اﻟﺴﻌﺎدة(‪.‬‬ ‫ﻻﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮع ﻛﺎﻧﻴﻤﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اوﻟ ــﻰ ﻣ ـ��ﻦ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻗﺎم‬ ‫ﻫ ــﻮ وزﻣﻴﻠ ــﻪ اﻟﺮاﺣ ــﻞ وﺗﻔﻴﺮﺳ ــﻜﻲ ﺑﺈﺟﺮاء ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﺒﺎرﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻋﻦ ﻧﺤﻮ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ وﻫﻲ أﺧﻄﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﺗﺤ ــﺪث دون وﻋ ــﻲ ﻣﻨﺎ ﺑﻬ ــﺎ وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺸ ــﻮﻳﻪ ﺣﻜﻤﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻐﺮﻳﺐ ﻓﻲ اﻣ ــﺮ أن ﻛﺎﻧﻴﻤﺎن ﻣﺨﺘﺺ ﺑﻌﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻻ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‪ ،‬ورﻏ ــﻢ ذﻟ ــﻚ ﻧ ــﺎل ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٢‬وﻗﺪ ﻗﺎم ﻣ ــﻊ زﻣﻴﻞ ﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻫﻮ آﻣﻮس ﺗﻔﻴﺮﺳ ــﻜﻲ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﺒﻌﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺘﻔﻜﻴ ــﻚ ﻃﺮاﺋ ــﻖ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻣﺎ أﻃﻠﻘ ــﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴﺎن اﻻﻗﺘﺼﺎدي )ﻫﻮﻣﻮ اﻳﻜﻮﻧﻮﻣﻴﻜﻮس( ﻋﻠﻰ ﻏﺮار‬ ‫اﻟﻬﻮﻣﻮ ﺳ ــﺎﺑﻴﻨﺰ ‪ .‬ﻣﺎت ﺗﻔﻴﺮﺳ ــﻜﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ٩٦‬وﻟﻮﻻ ﻣﻮﺗﻪ‬ ‫ﻟﻨﺎل ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻣﻊ ﻛﺎﻧﻴﻤﺎن‪.‬‬

‫‪G"$: ) $" !" M!"; H0" O‬‬ ‫  < ‪;8 ' -‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺮوت اﻟﻌﺪد اﻟﺴ ــﺎدس واﻟﺨﻤﺴ ــﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠﺔ »اﻟﻐ ــﺎوون« ﺣﺎﻣ ًﻠﺎ ﺑﻴﻦ ﻃﻴّﺎﺗ ــﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﻤﻘﺎﻻت واﻟﺴﺠﺎﻻت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﺎﺋ ــﺪ واﻟﻨﺼﻮص ادﺑﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﻤﻞ ﻋﻨ ــﻮان »دوﻧ ﱠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ«‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫»اﻟﻐﺎوون«‪» :‬رﻓﻌﺖْ ﺛﻮرات اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﺘﺎ َر ﻋﻦ‬ ‫دوﻧﻴ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻛﺎن ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﺠﺎه‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ودوره وﻣﻮﻗﻌ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺜ ــﻮرة‪ .‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤ َﺮف ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻒ ﻣﻊ ﻧﻔﺴ ــﻪ ودوره ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ أﻫ ُﻞ ِ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ودورﻫﻢ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺑﺪت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﻬﻨـ ـ ًﺔ ﻋﺎدﻳ ًﺔ ﻛﺒﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮُﻫﺎ ﻣﺤﺼ ــﻮ ٌر ﺑﺄﻓﺮاد اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ .‬اﻛﺘﻔﻰ اﻟﻤﺜﻘﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻠﺤﺎق »اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ«‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﺼﻞ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ اﻟﻠﺤﺎق ﺑﻬﺎ ﻫﺠﺎﻫﺎ واﻋﺘﺒﺮﻫﺎ رﻋﺎﻋً ﺎ‪ .‬ﱠ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺜﻘﻒ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ ﻧﻪ اﻋﺘﺒﺮ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫أﻗ ـ ّـﻞ ﻣﻦ أن ﻳﻘ ــﻮد اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ أو ﻳﺼﻨﻊ وﻋﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻛﺘﺸ ــﻒ ﻓﻲ دﺧﻴﻠﺔ ﻧﻔﺴ ــﻪ أن ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟﺪى اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻫﻲ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﺗﺮاﻛﻤﻴ ــﺔ ﻻ ُﺗﺼ َﻨﻊ‬ ‫ٌ‬ ‫ـﺘﺤﻘﺎق ﻛﺒﻴ ٌﺮ ﻛﺎﺳﺘﺤﻘﺎق‬ ‫ﻓﺠﺄ ًة ﺣﻴﻦ ﻳﺪﻫ ُﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤ َﻊ اﺳ ـ‬ ‫اﻟﺜ ــﻮرة‪ .‬ﻟﻘ ــﺪ ﻇﻦﱠ اﻟﻤﺜﻘﻒ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ أن اﺑﺮاج اﻟﻌﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻧﺴ ــﺐ ‪o‬ﻗﺎﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺤﺘ ــﺮم ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮوط ا‪o‬ﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﺑﺮاج‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺻﻨﻊ ﻟﻬﺎ ﺳـ ـ ﱠﻠﻤًﺎ‬ ‫ﺧﻠﻔ ًﻴ ــﺎ ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﺒﻼط اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن‪ .‬وﻫﻜ ــﺬا ﺻﺎر اﻟﺒﺮج‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻲ ﺑﺮﺟً ــﺎ ً‬ ‫ﻓﺎرﻏﺎ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺰﻫﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ!‬

‫ﻟﻢ ﻳﻨﺰل اﻟﻤﺜﻘﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻤﻬﻮره ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ وﺑﻨﺎء وﻋﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺼﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑ ــﺮج ﻳ ــﺰدري اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ارﺿﻴﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻼط‬ ‫ً‬ ‫ورﺧﻴﺼﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﺟﺎء دوره ﻣﺨ ّﻴﺒًﺎ وﺧﺎﺳﺌﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣﻴ ــﺎن ﻛﺜﻴ ــﺮة ﺣﻴ ــﺚ راوحَ ﺑﻴﻦ ﻣﻤﺎة اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن‬ ‫وﻣﻤﺎة اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ«‪.‬‬

‫وﺧﺘﻤﺖ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪:‬‬ ‫»ﻧﻈ ــﺮ اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ إﻟﻰ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﺪوﻧﻴّﺔ‪ ،‬ﺛـ ـ ﱠﻢ ﺗﻌﺠﱠ ﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻈﺮ اﻟﺠﻤﻬﻮر إﻟﻴﻪ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺪوﻧﻴﱠﺔ«! وﺿ ﱠﻢ اﻟﻌﺪد ﻣﻠ ًﻔﺎ‬ ‫ﻃﻮﻳ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻌ ﱠﻠﺎﻣﺘﻴﻦ أﻧﺴﺘﺎس‬ ‫ﻣﺎري اﻟﻜﺮﻣﻠﻲ وأﺣﻤﺪ زﻛﻲ ﺑﺎﺷﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣ ﱠﻘﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫وأﻋﺪﱠه اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻤﺼﺮي ﺟﻤﺎل ﻫﻴﻜﻞ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻣﻮاد اﻟﻌﺪد اﺧ ــﺮى‪» :‬ﻟﻮﺛﺔ اﻟﻔ ــﻦ‪ ..‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺎﻟﻴﺔ ورواﻳ ــﺔ أﻧﺪرﻳﻪ ﺑﺮﻳﺘﻮن ﻧﺎدﺟﺎ« ﻟﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‪» ،‬ﻣﻦ أﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﺜﻮرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ :‬ﻣ ــﺎذا ﻟﻮ ﻛﺎن‬ ‫ﻧ ــﺰار ﻗﺒﺎﻧﻲ ﺣﻴًﺎ؟« ﻟﻌﻼء اﻟﺠﺎﺑ ــﺮي‪» ،‬اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﺗﻮد„د أو‬ ‫اﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻲ ﻻ ُﺗﺆ ﱠﻧﺚ ﻻ ﻳُﻌﻮﱠ ل ﻋﻠﻴﻬﺎ« ﻟﻌﺒﺪ ا‪ z‬اﻟﺒﻴﺎري‪،‬‬ ‫»ﺗﺴﻊ ﻗﺼﺎﺋﺪ« ﻟﺤﺎزم اﻟﻌﻈﻤﺔ‪» ،‬ادب واﻟﻮاﻗﻊ« ﻟﺴﻤﻴﺮ‬ ‫ﻣﻮﻣﻨ ــﻲ‪» ،‬ﻣﻼﺣﻈ ــﺎتٌ أوﻟ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻔﺔ ارﺧﺒﻴ ــﻞ‪..‬‬ ‫ﻟﻠﻘﺼﺎﺋ ــﺪ ﻫﻨ ــﺎ ﻧﻜﻬﺔ اﻟﻤﺜ ﱠﻠﺠ ــﺎت« ﻟﺘﻤّﺎم ﻫﻨﻴ ــﺪي‪» ،‬ﻣﻮتُ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮ« ﻟﻤﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻄ ــﺮود‪» ،‬ﻋ ــﻦ اﻟﺤﺴ ــﺮات اﻟﺜ ــﻼث‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻮري اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ« ﻟﻬﻮزان ﺷ ــﻴﺨﻲ‪» ،‬ﺟﺜﺚ« ﻟﺴﻮزان‬ ‫ﻋﻠﻲ‪» ،‬ﻟﻮ أﻃﻌﻤﻨﺎ اﻟﺤ ـ ﱠـﻆ َ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻠﻮى« ﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻓﺠﺮ‪،‬‬ ‫»ﻗﺼﺎﺋﺪ اب« ‪o‬ﺑﺮاﻫﻴﻢ زوﻟﻲ‪» ،‬أﻣﻨﻴﺎتٌ ﻋﺎﻫﺮة« ﻟﺒﻬﺰاد‬ ‫ﺣ ــﺎج ﺣﻤ ــﻮ‪» ،‬ﻗﺼﻴﺪﺗ ــﺎن« ﻟﻤﺎﺟ ــﺪ اﻟﺮﻗﻴﺒﺔ‪» ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺎء« ﻟﻌﺒﺪ اﻟﺴﻼم ﻣﺼﺒﺎح‪» ،‬ورد أﺳﻮد ﻟﻠﻌﺎﻓﻴﺔ«‬ ‫ﻟﺨﺎﻟﺪ ﺧﺸ ــﺎن‪» ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨ ــﺎك« ﺣﻤﺪ اﻟﺤﻀﺮي‪» ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺴ ــﺎط أﺣﻤ ــﺪي‪ :‬أﻧ ــﺎ ﺷ ــﻮ؟« ﻟﻤ ــﻲ ﺳ ــﻜﺎف‪» ،‬ﻗﺼﻴﺪﺗﻲ‬ ‫ﺑﻐ ــﺪاد« ﻟﺸ ــﻮﻗﻲ ﻋﺒ ــﺪ اﻣﻴ ــﺮ‪» ،‬ﻫ ــﻲ ذي ﺳ ــﻮرﻳﺎك ﻳ ــﺎ‬ ‫أﻧﻄﻮن ﺳﻌﺎدة« ﻟﺰﻳﻨﺐ ﻋﺴﺎف‪» ،‬ﻟﺤﻈﺔ وﻓﺎة اﻟﺪﻛﺘﺎﺗﻮر‬ ‫‪ -‬اﻟﺤﻠﻘﺔ ‪ «١٧‬ﻟﻤﺎﻫﺮ ﺷﺮف اﻟﺪﻳﻦ‪...‬‬

‫‪)8<"  9<#5)-@K') 5LLMN 0" ! )&AO‬‬ ‫ " ‪&7  - 8 69‬‬

‫»ﺣﻜﺎﻳﺔ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤﺼ ــﺮي« رواﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺻﺪرت ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪار اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺗﻘﻊ اﻟﺮواﻳ ــﺔ ﻓﻲ ‪ ٢٦٠‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄ ــﻊ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﺮواﻳ ــﺔ اوﻟ ــﻰ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ ﻟﻄﻔﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ رواﺋﻴًﺎ ﻋﺒﺮ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻞ »ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤﺼﺮي« اﻟﻤﻤ ــﺰق ﺑﻴﻦ روﺣﻴ ــﻦ ﻏﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺷ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺘﺎر إﻟﻰ أﻳﻬﻤ ــﺎ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﺠﺪ ذاﺗﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻗﺎﺳ ــﻴﺔ ورﺣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﻴ ــﺎع ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫أﺣﺪاث اﻟﺜﻮرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺒﻨ ــﻰ ﻫﻴ ــﻜﻞ اﻟﺮواﻳﺔ ﻋﻠﻰ »ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤﺼ ــﺮي« اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﺮ ﺑﺄزﻣﺎت ﺣﺎدة ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ و ﺗﺘﺒﻠﻮر اﻟﻤﺄﺳ ــﺎة‬ ‫اﻛﺒﺮ ﻓﻲ أزﻣﺔ ﻫﻮﻳﺔ ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻣﻨﻔﺼ ًﻠﺎ ﻋﻦ واﻗﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻄ ــﻮر اﺣﺪاث ﻟﺘﺼﻞ ﺑﺴ ــﻌﻴﺪ إﻟﻰ أﻋﻤ ــﺎق ﻣﻈﻠﻤﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮده إﻟﻰ اﻟﺘﺴ ــﺎؤل ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺘﻪ وﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻳﺘﺴﺎءل‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻦ اﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﻳﻌﺬب إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺪرﺟﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﺴ ــﻠﻢ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻟﻨ ــﺪاء داﺧﻠ ــﻲ ﻳﻘ ــﻮده إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﺣ ــﺪاث‪ .‬ﻳﺪﺧﻞ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻟﻴﻔﺎﺟﺄ ﺑﺤﺸ ــﺪ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻨ ــﺎس ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ وﻟﻜﻨﻬﻢ واﻗﻔ ــﻮن ﺻ ًّﻔﺎ واﺣﺪًا‬ ‫ﻓ ــﻲ وﺟ ــﻪ ﻗﻀﻴ ــﺔ واﺣ ــﺪة أﻋﻈﻢ ﻣ ــﻦ أي ﺧ ــﻼف‪ .‬ﻳﺬوب‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺤﺸ ــﺪ وﻳﻤﻠﺆه إﺣﺴ ــﺎس ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﻲء ﻳﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴ ــﻦ وﻃﻨ ــﻪ‪ .‬ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣ ــﻊ اﺣﺪاث‬ ‫وﻳﻨﺨﺮط ﻓﻲ اﻟﻬﺘﺎﻓﺎت واﻟﻤﺴﻴﺮات اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﺻﻮﺗ ــﻪ اﻟﺤ ــﺮ ول ﻣﺮة ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻓﻴﺘ ــﺬوق ﻃﻌﻢ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫وﻳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻮد اﻟﻤﻜﺒﻠﺔ ﻟﻪ وﻳﺤﻠﻖ ﻓﻲ ﺳﻤﺎء اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺸﻖ وﺗﺤﺮر‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﺳ ــﻌﻴﺪ أزﻣﺘ ــﻪ وﻳ ــﺬوب ﻓﻲ ﻧﺴ ــﻴﺞ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻟﻴﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﻪ اﻣ ــﺮ ﻣﻘﺘﻮ ًﻟ ــﺎ ﺑﺮﺻﺎص ﻗﻨﺎص ﻓ ــﻲ ﺟﺒﻬﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺘﺸ ــﻬﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻣﻨﺘﺸـ ـﻴًﺎ ﺑﺎﻛﺘﺸ ــﺎف ﻫﻮﻳﺘﻪ وﻣﻌﺎﻳﺸﺘﻪ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ وﻟ ــﻮ ﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‪ .‬ﻳﻤﻮت ﺳ ــﻌﻴﺪ وﻫﻮ ﻳﺮﻓﻊ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﺆﻫﺎ أﺻﻮات ﻧﻮاﻗﻴﺲ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ وأذان اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‬ ‫ﻣﺮﺣﺒﺔ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﻻ ﺗﺴﻮده أﻳﺔ ﻓﻮارق ﺑﻴﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ وﻟ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ب ﻣﺼ ــﺮي وأم أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬

‫ﻋﺎﺋﻠﺘﻴﻦ ﻣﻴﺴ ــﻮرﺗﻲ اﻟﺤ ــﺎل‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺸ ــﺄﺗﻪ أوروﺑﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻤﻀﻴﺔ ﻋﻤﺮه ﻛﻠ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻛﺎن ﺷ ــﺪﻳﺪ اﻟﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اوروﺑﻴﺔ ﺑﺤﻜﻢ ﻋﻼﻗﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻴ ــﺪة ﺑﻮاﻟﺪﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣ ــﻊ ﻗﺮﺑﻪ ﻟﻮاﻟﺪﺗﻪ ﻳ ــﺰداد ﺑﻌﺪًا‬ ‫ﻋ ــﻦ أﺑﻨﺎء ﺑﻠﺪه ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‪ ،‬وﻳﻌﺎﻧﻲ اﻏﺘﺮاﺑًﺎ ﺷ ــﺪﻳﺪًا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ ،‬ﻳﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ أﻗﺮاﻧﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫أﺻﺪﻗ ــﺎء وﻻ ﻳﻌﺠﺒﻪ ﺣﺎل اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻘﺎرن‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ وﺿﻌ ــﻪ ﻓﻴﻬﺎ وﺑﻴﻦ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ ﻛﻤﻮاﻃ ــﻦ أوروﺑﻲ ذﻫ ًﻨﺎ‬ ‫ووﺟﺪا ًﻧﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺄﺗ ــﻲ أﺣﺪاث اﻟﺜﻮرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻟﺘﻀﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻠﺐ اﻟﺤﺪث‪ ،‬وﻳﻌﺜﺮ ﻋﻠﻰ ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ »ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻤﺼﺮي« اﻟﺘﻲ رﺳﻤﻬﺎ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻓﻲ‬ ‫رواﻳﺘﻪ‪ ،‬وﺳﻤﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻠﻪ ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻮار‬ ‫ﻣﻌﻪ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﺷ ــﺮﻳﻒ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻨﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﺮواﺋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺮد اﻟﻌﺎدي اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺤﻮار اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻓﻔﺼ ــﻞ ﻟﻠﺴ ــﺮد واﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺬي ﻳﻠﻴ ــﻪ ﺣﻮار ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﺑﻴﻦ‬

‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤﺼﺮي وﺻﺪﻳﻘ ــﻪ‪ ،‬وأراد ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ أن‬ ‫ﻳﻈﻬﺮاﻟﺤ ــﻮار اﻟﺜﻨﺎﺋﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﺑﻄﻞ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وإﻋﻄﺎء‬ ‫ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﻮﻳﻖ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻜﺘﺸ ــﻒ اﻟﻘﺎرئ أن‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺺ ا•ﺧ ــﺮ اﻟ ــﺬى ﻳﻮاﺟ ــﻪ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻫ ــﻮ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺤﻮار ﻛﻠﻪ ﻛﺎن ﻳﺪور داﺧﻞ ذﻫﻦ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻟﻜﺴ ــﺮ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻞ ﻟﻴﻌﺒ ــﺮ ﻋ ــﻦ ﻣﻜﻨﻮﻧﺎت ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫راو ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺴ ــﺮد اﻟﺘﻘﻠﻴﺪى ﻋﺒ ــﺮ ٍ‬ ‫اﻣﻮر‪.‬‬ ‫»ﺧﻴﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺎ ﻇ ــﻼل ﻓ ــﻰ اﻟﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬وﻻ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻰ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻮن و��ﻟﺪﺗﻲ أﺳ ــﺘﺎذة ﻟ‪X‬دب‬ ‫ا‪o‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻴﻦ ﺷ ــﻤﺲ وﻋﺸ ــﺖ ﻣﻌﻬﺎ أﺟﻮاء‬ ‫اﻟﺮواﻳﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﻴﺌﺘﻲ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴ ــﺎز‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻓﻜﺮة اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺮﻣﺘﻪ‬ ‫ﺟﺎءﺗﻨ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ ﺛﻮرة ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‪ ،‬وأردت أن أﻋﺒ ــﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ رؤﻳﺘﻲ وأﻓﻜﺎري ﻟﻤﺎ ﺟ ــﺮى ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺪأت ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ ﻋﺎم ‪ ٢٠١١‬ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﻮرة ﻋﺎﻣ ًﻠﺎ ﻣﺤﻔ ًﺰا‪ ،‬وﺷ ــﺤﻨﺘﻨﻲ ﺟﺪًا وﺣﻔﺰﺗﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺮﻏﻢ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻣﺎرس ﻛﺘﺎﺑﺔ ادب ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ رﺻﺪي ﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ا‪o‬ﺣﺒﺎط اﻟﺘ ــﻰ اﻧﺘﺎﺑﺖ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺮور أﺷ ــﻬﺮ ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺟ ــﺮى دﻓﻌﺘﻨ ــﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻗﻠﺐ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺠﺴ ــﺪ ﻓﻲ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻤﺼﺮي‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸ ــﺒﻪ اﻟﺜﻮرة إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺜﻮرة اﻧﻘﺴ ــﻤﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﻬ ــﺎ إﻟﻰ رؤﻳﺘﻴﻦ إﺣﺪاﻫﻤ ــﺎ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﺧﺮى‬ ‫ﺗﻨﻈ ــﺮ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻤﺰق ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤﺼﺮي ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ أﺑﻴﻪ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺟﻨﺴ ــﻴﺔ أﻣ ــﻪ اوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻋﺰز إﺣﺴﺎﺳﻪ ﺑﺎﻟﻐﺮﺑﺔ داﺧﻞ وﻃﻨﻪ‪ ،‬ﺟﺎءت اﻟﺜﻮرة ﻛﻨﻘﻄﺔ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ذاﺗﻪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴﺘﺸﻬﺪ ﻓﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ ﻟﻘﻴﺖ ﺻﺪى ﻧﻘﺪﻳًﺎ وﺟﻤﺎﻫﺮﻳًﺎ واﺳـ ـﻌًﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﺘﺼﺪر ﻃﺒﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺧ ــﻼل أﻳﺎم ﻓﻲ أﻗ ــﻞ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻨ ــﺬ ﺻﺪورﻫﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻣﺮ اﻟ ــﺬي دﻓ ــﻊ اﻟﺮواﺋﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺟﻤﺎل اﻟﻐﻴﻄﺎﻧ ــﻲ إﻟﻰ وﺻﻔﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ورواﻳ ــﺔ ﺗﺤﻔﻞ ﺑﻤﺸ ــﺎﻫﺪ ﺟﺮﻳﺌ ــﺔ ﺟﺪًا وﺗﻌﺒﻴ ــﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪،‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ ﺗﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻨﺜ ــﺮ‪ ،‬ذات رؤﻳﺔ ﺷ ــﺎﻋﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻗﻊ ‪ -‬ﻟﻠﻤﻔﺮدات‪ ،‬واﻟﺮواﻳﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ‬ ‫وﻓﻲ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﺑﺪاﻳﺔ أدب ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫‪  2‬‬

‫@*   ‪“ % 5.B”4 BQ R1 *+‬‬ ‫‪&' - %‬‬

‫ا•ن ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ وﻻ أﻗﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫واﻣﻮر رﺣﻠﺖ ﻣﺴﺎﻓﺔ دﻫﺮ ﻋﻦ ﺗﺼﺮﻓﻲ‪ .‬أرﻳﺪ ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺮاف ﻟﻨﻔﺴ ــﻲ أو ًﻟﺎ وي ﺷ ــﺨﺺ ﻳﻘﻮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻤﺎع ﺻﻮﺗﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ اﻟﺼﺎدﻣﺔ ﻗﺪم اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ رواﻳﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة »ﺧﻠﻒ اﻧﺎ« واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮض ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ ﺗﺸ ــﻮﻫﺎت اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻜﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟـ«أﻧ ــﺎ« ﺧﻠﻒ ﺳ ــﺘﺎﺋﺮ ﻻ ﺑﺪ وأن ﺗﻤﺰﻗﻬ ــﺎ ﻛﻠﻤﺎت اﻟﻼ‬ ‫وﻋﻲ وﻳﻘﺮر اﻟﻜﺎﺗﺐ أن ﻳﺴﺮد ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ اﻟﺘﻘﺎء اﻟﺬات ﺑﺎ•ﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﺧﺘﺼﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ أﻋﻤﺎﻟﻪ ادﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﺘﺮف ﺑﻨﺴ ــﻖ‬ ‫ﻣﺤﺪد أو إﻃﺎر ﻣﺤﻜﻢ ﻳﺘﻌﺮض ﻓﻲ اﻟﺮواﻳﺔ ﻟﻠﺼﺮاع اﻟﺪاﺋﺮ ﺑﻴﻦ ا‪o‬ﻧﺴﺎن واﻟﻤﺤﻈﻮرات‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﺧﻼﻗﻴ ــﺔ ﻣﺨﺎﻃ ًﺒ ــﺎ أو ﻣﺴ ــﺘﻔ ًﺰا ﻟﻀﻤﻴﺮ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫ﺿﻴﺎع ﺗﺘﺄرﺟﺢ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺒﺮ واﻻﺧﺘﻴﺎر‪.‬‬ ‫اﻟﺮواﻳ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺻ ــﺪرت ﻋﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟ ــﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ -‬اﻟﻤﻐﺮب‪،‬‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اوﻟﻰ‪ ،٢٠١٣ ،‬ﻋﺪد اﻟﺼﻔﺤﺎت ‪ ٢٤٤‬ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮ وﺟﺎءت ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻃﻮل ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺮواﻳﺔ ﻟﺴ ــﺮد ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓ ــﻲ ﻟﺤﻈﺔ اﻟﺘﻘﺎء اﻟﺬات‬ ‫ﺑﺎ•ﺧ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺟﺎدة ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺷ ــﻴﻘﺔ ‪o‬ﺟﺮاء ﻣﻘﺎرﺑﺔ واﻗﻌﻴ ــﺔ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺣﺪﺛﺖ وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺤﺪث ي ﻛﺎن ﻓﻲ أي ﻣﻜﺎن وزﻣﺎن‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋﻨﻮان اﻟﺮواﻳﺔ ﻗﺪ أﺛﺎر ﺟﺪ ًﻟﺎ ﻛﺒﻴﺮًا ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺑﻴ ــﺮوت اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻟﺬﻳﻦ اﻫﺘﻤﻮا ﺑﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى وﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻣﺘﺪادًا‬ ‫ﻃﺮوﺣﺘﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ »ﻗﻴﻞ و‪...‬رددت«‪.‬‬ ‫وﻳﺮى اﻟﻜﺎﺗﺐ أن رواﻳﺔ »ﺧﻠﻒ اﻧﺎ‪ «..‬ﺗﻌﺮض ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ ﺗﺸ ــﻮﻫﺎت اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺗﻜﺒﻬﺎ اﻧﺎ ﺧﻠﻒ ﺳ ــﺘﺎﺋﺮ ﻻﺑﺪ وأن ﺗﻤﺰﻗﻬﺎ ﻛﻠﻤﺎت اﻟﻼوﻋﻲ‪ .‬إﻧﻪ اﻟﻤﻮﻧﻮﻟﻮج اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﺸﺎرك ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى‪ ،‬ﺑﻞ وﻳﻜﺘﺒﻪ ﺑﻌﻘﻠﻪ وﻗﻠﻤﻪ‪.‬‬

‫‪' " D9" *0+" E'D  F‬‬ ‫  < ‪;8 ' -‬‬

‫ﺿ ــﻢ اﻟﺠ ــﺰء اول ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوع »ﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫وﻧﺼ ــﻮص اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة«‪ ،‬اﻟﺬي أﻋﺪه اﻟﺒﺎﺣﺚ واﻟﺮواﺋﻲ‬ ‫ﻗﺎﺻﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻴﻮﺳﻒ‪ ،‬ﺷ ــﻬﺎدات وﻧﺼﻮص ﻟـ ‪ً ٢٥‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ‪ .‬وأﺻﺪر ﻛﺮﺳ ــﻲ ادب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺠﺰء اول‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟ ــﺬي اﺧﺘ ــﺺ ﺑﻜﺘ ــﺎب اﻟﻘﺼ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة‪ ،‬وﺳ ــﺘﺘﺒﻌﻪ أﺟ ــﺰاء أﺧ ــﺮى ﻟﻠﻘﺎﺻﻴﻦ‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﺮاء واﻟﺮواﺋﻴﻴﻦ واﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ‪ ..‬وﻛﺘﺐ‬ ‫اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺪث ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻔﻦ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ا‪o‬ﺑﺪاع ادﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺗﻠﺘ ــﻪ اﻟﺸ ــﻬﺎدات واﻟﻨﺼ ــﻮص ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻫﺠﺎﺋ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺷﺤﺒﻲ‪ ،‬أﺣﻤﺪ اﻟﺪوﻳﺤﻲ‪ ،‬ﺟﺒﻴﺮ اﻟﻤﻠﻴﺤﺎن‪ ،‬ﺟﻤﻌﺎن اﻟﻜﺮت‪ ،‬ﺣﺴﻦ اﻟﺸﻴﺦ‪،‬‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻨﻌﻤ ــﻲ‪ ،‬ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺧﻀﺮي‪ ،‬ﺧﻠﻴ ــﻞ اﻟﻔﺰﻳ ــﻊ‪ ،‬ﺷ ــﺮﻳﻔﺔ اﻟﺸ ــﻤﻼن‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺤﻔﻴﻆ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﻘﻌﺒﻲ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬ﺑﺎﻗﺎزي‪ ،‬ﻋﻤﺮ زﻳﻠﻊ‪ ،‬ﻋﻮاض اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺨﻠﻴﻮي‪ ،‬ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺘﻴﻖ‪ ،‬ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺼﺒﺢ‪ ،‬ﻓﻮزﻳﺔ اﻟﺠﺎرا‪ ،z‬ﻟﻴﻠﻰ اﺣﻴﺪب‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺠﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠ ــﻮان‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺪس‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻨﺼﻮر اﻟﺸ ــﻘﺤﺎء‪،‬‬ ‫وﻳﻮﺳﻒ اﻟﻤﺤﻴﻤﻴﺪ‪.‬‬

‫»‪.++" */&'7" (HI) K1L" M7& ..«/  O .+ P‬‬ ‫ " !  ‪%  -‬‬

‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﺮور ‪ ٨٣‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أﺻﺪر اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي ادﻳﺐ‬ ‫ﺣﻨ ــﺎس ﺳ ــﻔﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻛﺘ ــﺎب »وﻃﻨ ــﻲ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ«‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻤ ــﻞ ﻓﻴ ــﻪ اﺳ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺳ ــﺒﻊ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة ﻣﻦ ﺗﻌﻤﻴﻢ وزاري‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٤٢٨/١٤٢٧‬ﻫـ ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﺤﺚ ﺑﻌﻨﻮان »ﻓﺨﻮر‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻤﺎﺋﻲ ﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻼد‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ« ﺣﻮل ﻓﻜﺮة اﻟﻜﺘﺎب ﻳﻘ ــﻮل ﺣﻨﺎس‪ :‬ﻗﺎم‬ ‫اﺑﻨﻲ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻪ و‪ z‬اﻟﺤﻤﺪ وﻗﺪ أﺧﺬ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اول ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ وﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﻠ ــﻎ ﻣﺎﻟ ــﻲ وﺧﻄﺎب ﺷ ــﻜﺮ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺷ ــﺠﻌﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺒﻨ ــﻲ اﻟﻔﻜ ــﺮة واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ اﻟﺒﺤ ــﺚ وﺧﺮﺟﺖ ﻋ ــﻦ ﻣﻀﻤﻮﻧﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫»وﻃﻨﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ«‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺑﺪأت أﺑﺤﺚ ﻓﻲ إﺧﺮاﺟﻪ وﻣﺴ ــﺎﻳﺮة اﺣﺪاث‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻮﻟﻨ ــﺎ وﻣﺮاﺟﻌﺔ أﻣﻬ ــﺎت اﻟﻜﺘﺐ واﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺄﻫ ــﻞ اﻟﻔﻜﺮ وادب‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻋﻤﻠ ــﺖ ﻣﻨﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (١٠٠‬ﻣﺴ ــﻮدة ﻗﻤ ــﺖ ﺑﺘﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟ ــﻮزراء واﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫وأﻫ ــﻞ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﻤﺎ زادﻧﻲ ﺗﺸ ــﻮﻗﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻴ ــﻪ ﻟﻴﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰ وﻫﻮ ﻓﻲ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻓﺼﻮل اﻟﻔﺼﻞ اول‪ :‬ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺷ ــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‪ ،‬أﺣﻮال اﻟﺒﻼد ﻗﺒﻞ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬ﻓﺘ ــﺮات اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺜﻼث‪،‬‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‪ ،‬ﺑﻄ ــﻞ ودوﻟﺔ )اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪-z‬‬ ‫ﻣﻮﻟﺪه وﻧﺸ ــﺄﺗﻪ وﺣﺮوﺑﻪ وﺗﻮﺣﻴﺪه ﻟﻮﻃﻨﻪ وﺻﻔﺎﺗﻪ وأﻋﻤﺎﻟﻪ وﻣﺪة ﺣﻜﻤﻪ ووﻓﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﺘﻨ ــﺎول‪ :‬وﻃﻨﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜ ــﻢ وا‪o‬دارة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻠﻮك ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪ ،-z‬ﻓﻜﺮة ﻣﺒﺴﻄﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻣ ــﺮاء )ﺳ ــﻠﻄﺎن ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ ‪ -‬ﺳ ــﻠﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻘ ــﺮن ‪ -‬أﺣﻤﺪ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ(‪ .‬اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻓﻴﻪ‪ :‬وﻃﻨﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وأدواره‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻲ واﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ :‬اﻟ ــﺪور اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺪور اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺪور اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬اﻟ ــﺪور اﻟﺰراﻋ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺪور اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻦ ا‪o‬رﻫﺎب‪ ،‬اﻟﺪور اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ واﻟﺴﻴﺎﺣﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬دور اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬ ‫واﻟﻨﻘ ــﻞ‪ ،‬ﻣﺠ ــﺎﻻت أﺧﺮى ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﺸ ــﻮﻗﺔ‪ .‬أﻣﺜﻠﺔ ﻟﻤﻼﻣﺢ اﻟﺮﻳ ــﺎدة ﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ذﻟﻚ اﻟﺪور‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺮاﺑﻊ واﺧﻴﺮ ﺗﻄﺮﻗﺖ إﻟﻰ‪ :‬ﺣﺐ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ؛ إﺷ ــﺎرات ﻣﻦ ﺣ ــﺐ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴ ــﻨﺔ وأﻗﻮال اﻟﻤﻠ ــﻮك واﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻨﺜﺮ‪ ،‬اﻟﺤﺐ واﻟﻮﻻء واﻻﻓﺘﺨﺎر ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻣﻌﻨﻰ اﻻﻧﺘﻤﺎء وﻣﻘﻴﺎﺳﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻮﻃﻦ وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﻴﻪ‪ ،‬اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ واﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﺐ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻟﺪى اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‪ ،‬ﺣﺐ اﻟﻮﻃﻦ وﺗﻌﻬﺪه ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‪ ،‬اﻟﺴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺐ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬رﺳﺎﻟﺔ ﺣﺐ ﺻﺎدﻗﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ ﻣﻦ ﻣﻘﻴﻢ‪.‬‬


31

§‚R(

    ( )     -   ! " #+

¹cˆG*›¥—ˆhG*,4*5K

±¡hd=4ž<gHy”¶*g”©2c€74(²*K,£<^G*KcEK&²*Kg¥Hˀ6(²*ŸK'£€}G*,4*5KŠyDž—ˆM g¥GchG*„Ky€}—G’+c‚HŸ£”MŸ&*KgHy”¶*g”©^/c€|¶*KcEK&²*,4*2(²¤dH4cn`h€6(*

£³*gˆHc/ >-!P # 5*Q=-gvt 9 +

ž<Œ+*4g…Dcq©2c€74(²*K,£<^G*K^/c€|¶*KcEK&²*,4*2(*ž—ˆg¥GchG*„Ky€}G*e€|0Š2£h€|H4cn`h€6(*¸(*c h/c0

v-m!D 6

‚ +S3)Y```T &"0 4 >)R +P- !"(- ƒ„= <"t"…) ":2 S/1!" <" -ghT J@_ZYZ[__[bYI -P A'(=-):r 9e A-" 7"

v-m F#QD !<" R"!"( ,)0*@ 7 #--#:!5

S;)XPW<  -T r !m2#sA  o!" 7"J@_ZYZ[__[bZI -P]#c (=-) v-m  F# *& #)  [ v-JJm ! s >)R +P - !"  : >B -P u +"  * 2 3- „ :&{ † A -&5 ' 2  &" C o  # = <0"  5-H" 6'( k*  ƒA i /1)" ‚# ‡t i4-" JJ)( = 74'( 2# ˆ

;)XPW<  -

f <" -gh >CF!"

9<0 4

904

 7 #PD 

#!P9mD 

]#c( J@_ZYZ[_b[bY

 A'( J@_ZYZ[_b[bb

3)_p`

YZ[=[Y`

> <A(]'5 n0" # <" )( 0 !<"  E 7#"

!"( D !<" R" v-m F#Q

`ZqbZ.Zpp D4 /7* Sbb`T  S___T )-€ `ZqbZy__\ ;5@ 2  7B< d" 3-!BP )  5-H" 6'( i 0

 -gh >CF!"f <"

&P& F#QD !<" R"!"( S>)R +PT "P)(U- +"

]#c(

A'(

J@_ZYZ[_b[bY

J@_ZYZ[_b[bb

]#c(

A'(

J@_ZYZ[_b[bY

J@_ZYZ[_b[bb

]#c(

A'(

J@_ZYZ[_b[bY

J@_ZYZ[_b[bb

]#c(

A'(

J@_ZYZ[_b[bY

J@_ZYZ[_b[bb

]#c(

A'(

J@_ZYZ[_b[bY

J@_ZYZ[_b[bb

]#c(

A'(

J@_ZYZ[_b[bY

J@_ZYZ[_b[bb

]#c(

A'(

J@_ZYZ[_b[bY

J@_ZYZ[_b[bb

C!'(

CcdH"

J@_ZYZ[_b[bp

J@_ZYZ[_b[bZ

C!'(

CcdH"

J@_ZYZ[_b[bp

J@_ZYZ[_b[bZ

C!'(

CcdH"

J@_ZYZ[_b[bp

J@_ZYZ[_`[bp

C!'(

CcdH"

J@_ZYZ[_b[bp

J@_ZYZ[_b[bZ

C!'(

CcdH"

J@_ZYZ[_b[bp

J@_ZYZ[_b[bZ

C!'(

CcdH"

J@_ZYZ[_b[bp

J@_ZYZ[_b[bZ

DJJJJ  J9Jm J#J!P

 7 #PD4

 7 #PD 

Ya```

_y[_`[b`_[ZY[``[``[Z

x*i) "2#C + SYT -< 7

p``

_y[_`[b`_[\q[``[``[Z

SbT N*C +

ba```

_y[_`[b`_[\y[``[``[Z

C A'> gl5&C + !<"z "#) P SbT 

Y

_ap``

_y[_`[b`_[y`[``[``[Z

{ "C A'(k @'5 SbT 

Z

‰-<g ":'(z-4& :!5

ba```

_y[_`[b`_[yq[``[``[Z

^ +- 7C +

p

p``

_y[_`[b`_[y.[``[``[Z

^ >C + SbT 

 7 #V?: ,‰-<:'(z-4& k G +5  X

ba```

_y[_`[b`_[y\[``[``[Z

| 8 }<~C + SbT 

Ya```

`_y[`_`[``_[`q`Y[`p[``[Z

kg Pk 0] 7€ z ">) "'d" SbT 9"!<"

_`a```

_y[_`[b`_[_`b[``[``[Z

>A IE A + ^ +>

pa```

_y[_`[b`_[_`Y[``[``[Z

#) P k @'5)-F5

_y[_`[b`_[_`Z[``[``[Z

)>@<#C + S cAT

__

;) 53- 7"Fg'C 'd"F'(^  9"!<"z ">) "

_b

'd"B '<B `_y[`_`[``_[`q`_[`p[``[Z 9"!<"z ">) " SbT 

_Y

pa```

_`a``` `_y[`_`[``_[`q`b[`p[``[Z

_`a```

= _

b

\

adv@al-madina.com.sa

0 4  &"

 4#PD 

D4  4#P

_``` 3)

]#"/  P^ P>]'5 &P& F#Q>#"

YZ[\Y

S> 7 #P AT>)R +P>CF!"f 5IEc-"i &

.

_`

W<  - ;)XP :_`a`` 7" C!'(=-)V  J@_ZYZ[_b[_\

J@_ZYZ[_b[_.I -PCcdH"=-)9e:`ba`` 7",>CF!"f <" -gh

q

y

j F#QD !<" R"!"(

J J"J<J"> 4J#J0J"VJ?:JJJ:JJ!J5

J0J J4  7 #P

>JJJ) JJ"JJJXJJ JJJwJJJ) JJJJJJ

W<  - ;)XP

;)XPW<

f <" -g'

& i "

0 4  c-"

 7 #PD 

I -PC!'(=-) J@_ZYZ[_b[_\ )„ 7" A  +

I -PC!'(=-) J@_ZYZ[_b[_\  o!" 7" A 

  & ( ‰-<

p```

k G +5  &  X :'(z-4 ‰-<g "

0 1 6  i -  k ' : CF!" -&) '  )5 QCF!"0 4Š0 :bi4-&# : -  9 o' !' ;)XP W< ‹)5 : ‡ 7< 9 o : -  N$<" k$ 7" 9 o ) ƒ"'*" )

759 o)$<" G" 9 o : -  -! 7"  7 9 o : -  2]" P; # 59 o 0<(># '<" L 3-!BP ) -FP >9 +" i 0 -&5 ' 0A'( i0 +" =-<~ ve kg CF!" D 7) ‰-<g ":'(z-4& ) D 

-

ŸËCCCCCCCC<(* g¥IckG*,yš—G

¡¥G(*™£€8£G*˜ €|M¡Hfy‘Gc+Kœc<Š4c€7¤—<¤d¶*Ÿ£”MŸ&*  ÈH ž<˜‘-²g+*£+¡GK œל ž<¡h0c€|H˜‘-²K¡¥G(*™£1^G*ž”IJK˜Hc”Gc+˜—…H¤d¶*Ÿ£”MŸ&*  Țh€6 Š4c€}G*ž<g¥€94&²*ŠcŽ-4(*˜‘-²Kg‚—dH¤d¶*g¥€94&*˜HcFŸ£”MŸ&* £D4¤—<¤d¶*žH${/§£hqMŸ&*  ˜:4 gMK^M’My0gMcŽ:  2^<¤—<¤d¶*§£hqMŸ&* eh”HŸ£”-Ly1&²*K64cq—GcšJ^0&*jcŽ¥”Hc +ÏhDy=¤d¶c+Ÿ£”MŸ&* ¢c¥H,4K2K¦—Ž€6K§£—<¢c¥HŸ*{1¡+K-c G*K$c+y ”G*K$c¶*jcH^1¤d¶*±yD£hMŸ&*

>B -Pu +" *=d< (

,JJ "J<"> 7 #JPVJJJJ?:JJJJ:J!5

ŸË<(*

¡¥G(*™£€8£G*˜ €|Mœc<Š4c€7¤—<¤d¶*Ÿ£”MŸ&* ,ʔG,^šhˆ¶*gHˀ|G*˜)c€6£+2K{HKžM^ˆ€~HŠ2£h€|HœK4^+j*4c¥€6E*£H¦€94&* 4K2gDy=  ž<¤d¶*±y‹G*2^<˜‘M²&*  ,4*2(²*¤—<ψ/*y¶* ^ˆ+œ^th€|M·K^M^/¤d¶*Ÿ£”MŸ&* ¦)c€|G*y€~ˆG*žH,4*2(ËGjcˆ/*y¶*pKy1K™£12gG£ €|G,4*2(ËG¦š€6yG*fcdG*Î=y1%*¦dIc/fc+yD£- §4cº-cJ$c+y F$cH jcH^µ*‰¥š/¤d¶*±yD£hMŸ&* gEc‚+žH,4£€8Kg¥”—¶*•€8žH,4£€8K‰E£š—G¦FKy”G*žHgt€|I“cD4(* ‰H,4*2(ËGœ^‘hG*¢Ë<&* ,4£Fx¶*jcŽ€8*£¶*¡¥DyD£h-¤dH¡M^GžH¤—ˆD ¡tM4c-žHcN H£My€}<g€|š1cJc€~E&*,^H™Ë1•G3KgHy”¶*g”©^/c€|¶*KcEK&²*,4*2(²›—€|-œ£h¼y;±Ÿ£”--c G*›E4K•Gcš—Gg¥:£G*gM£ G*   ›EyG*¤—<™c€~-(²*4c€|Žh€6(²*žH^M{¶K

YZ[b_D4 7 #V?s9<t::!5

S>R +P> 4#PT>JJJ)JJJ "JJJJXJ JJwJJ) JJJ



advmadinaȈ@gmail.com



d 7":'(kE k G +5l *5 )-5:JJJ ,)l 7A!" 7 #PI)?: D  9m #!P

0 4  4#P

 7 #PD4

 7 #PD 

_``` 3)

_ZYZ[bYb

:'(kE k G +5 )-5 S3'(TjF "d 7"

_``` 3)

_ZYZ[bYY

:'(kE k G +5 )-5 SnH"TjF "d 7"

_``` 3)

_ZYZ[bYZ

:'(kE k G +5 )-5 j6 oF "d 7"

_``` 3)

_ZYZ[bYp

:'(kE k G +5 )-5 S)mTF "d 7"

_``` 3)

_ZYZ[bYq

:'(kE k G +5 )-5 -AF "d 7"

=

_ ( !"  R" D !<"  F#Q j

b Y Z p

r JJ9e H" 7"J@_ZYZ[_b[bZCcdH"

>CJF!"f 5 -

r A  o!" 7"J@_ZYZ[_b[bpC!'(

;)JJXJ0J"W<  -

D !<" R"!"d"= <"> 7 #PC oslt):2!  7 U-0")$<"6'(]8F S>)R +PTj F#Q L-FP>B -Pu +"/ *: 7=d< (* +"'


‫‪30‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪@ A3‬‬ ‫?  ‪<=> * /‬‬

‫* <‬

‫) (    ‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪**k Al “* "”LL…<ttk)K',5-‬‬ ‫'‪5- +‬‬

‫‪«34 »  5‬‬ ‫ ‪wM4ejG*˜G3{ƒ«sjƒ6*4¦”CCƒšGiGÎ:(*›FŒH‬‬ ‫‪*4¦CCƒ«0‬‬ ‫*‪"i0eCCƒG*a¨CCƒ6"{CCƒ«1&µ*¤CC¨D¢eFªzCCG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪§j0ž£šmHe f<ÎHgCCp -žGŸ¦pI$eCCƒ6&*Ke¨ D‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫*‪eMÖ*Ö*K4e£+(*K¡¨ƒG*4¦ƒ6{CCƒ«sjƒ6*¢%µ‬‬ ‫‪e fvj H‬‬ ‫ ‪œ¦JzG*¡HiGe0©D’”MªzG*wM4ejG*˜CCG3‬‬ ‫‪¤ƒ€¨‹MeHž={+{CCƒ«1&µe+„¨G{CCƒ«1&µ*L{M¦JK‬‬ ‫‪ŒHiE¦fCCƒH{¨=iCCM2eH ",{‘:"¡CCHŸ¦¨G*gCC<µ‬‬ ‫{*‪"žp G*"g<ÎG*žƒ6*4¦ƒ«0©D’¨vHŒ/‬‬‫ ‪ŒH„CC€‹MžCCG›CCHeF›CC¨/2¦CC/K©CCD›CC‹GK‬‬ ‫*‪e -{F¢&*§š<tƒ9*¦G*›¨GaG*qM¦j-i0{D{CCƒ«1&µ‬‬ ‫‹‪ŒE¦H¡H˜G3§š<œ2&*µK{¨fFŒ/*{-iGe0©Ie‬‬‫‪e‘¨‘G*’¨ ƒ-©De fvj H‬‬ ‫ ‪›f”jƒH©D "i¨+efCCƒ«G*"iGe0¡HaM}MeHK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪"ŒpG*"¡CC¨f<ÎG*¡CCHiCC ¨<$eCC”+¦CCJ{CCƒ«1&µ‬‬ ‫<š‪ueCCƒ«M(*¢K2¤jš¨—CCƒ€-¡<¡Ma¨‹+ž£j¨H¦pI§CC‬‬ ‫‪"“{ƒ€G*"˜G3¡¨+Kž£ ¨+NÎ)e0’”-©jG*hefƒ6&ÎG‬‬ ‫ ‪œemG*›¨fCCƒ6§š<gGe=ž¨J*{+(eFžp D‬‬ ‫‪†ƒ6K©DiHe£G*i¨ ‘G*4*K2&µ*g0eCCƒ8žp G*¦JK‬‬ ‫*‪{ƒ«1&µ*h4aHle+eƒ0r4e1›ˆM*3eG¢*a¨G‬‬ ‫‪ "5e—<"C+g<µiš¨—ƒ€jšGžƒ«MkEK©D‬‬ ‫ ‪lµ'KeCCƒjG*¡H{CC¨m—G*{CC¨mM„CC«Ee jG**zCCJ‬‬ ‫*‪›ƒ8*¦jG*l*¦ E©D©ƒ9eM{G*4eƒ€G*e£‹fCCƒ7&*©jG‬‬ ‫‪§š<{.&*¢K2,2e‹G*l{/eF›ˆjƒ6e£ —GKeNms+‬‬ ‫‪4e¨j1µ*{H&*¥a¨+¡Hle<e E‬‬ ‫ ‪"$eƒ6&*"¡¨+4aH¡HKœ'Keƒ-4{—jMkEK©D‬‬ ‫<‪¡HleCCHevG*˜CCš-›mH¡CCH,2e‘jCCƒ6µ*ŸaCC<¡CC‬‬ ‫*‪¡HiF4eCCƒ€Hl*3žJa0&*tM{CCƒ-¦JeFŸ¦CCp G‬‬ ‫<‪iš¨—CCƒ€-¡CCƒ94¦IasH{¨f—G*žp G*2¦/KŸa‬‬ ‫*‪{ƒ«1&µ‬‬ ‫ *(‪¤vM4e-K{CCƒ«1&ÎG•CCƒ7e<›F¥aCCƒ€ MeH¢‬‬ ‫*&‪a/eH,4¦…CCƒ6&µ*ŸeM&*¢eFeCCFiCCfv šG¢¦CC—M¢‬‬ ‫<‪,e ”G*aEe‹-{f1¢(eDa/eH¡CC<K¤EeD4KÖ*aCCf‬‬ ‫*‪¥ep-µ*©D,¦CC…1›mM "NΚsH"¤CC‹Hi¨CCƒ9eM{G‬‬ ‫*‪t¨sƒG‬‬ ‫ ‪Ÿ¦pIi¨”+KaCC/eHL{CCI¢&*›CCH'¦G*¢(*›CC+‬‬ ‫*‪n¨0§G(*˜CCG3¡Ha‹+&*¢e—CCH©D©CCfJzG*{CCƒ‹G‬‬ ‫*‪,{—G,2¦CC‹G*•M{:iCC:4e1žCCƒ64©CCDiJeCCƒG‬‬ ‫*‪oasjM¡H§CCGK&*K„vCCƒ€M¡H{¨1ž£D¡CC:¦G‬‬ ‫‪a/eHž—GeDK‬‬

‫‪=> <$ - %‬‬

‫ﺻ ّﺮح ا‪o‬ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻛﺎرﻟﻮ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ا‪o‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺑﺄ ّﻧﻪ »ﻟ ــﻢ ﻳﺮﺣﻞ أي‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻋﻦ اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻠﻜﻲ دون أن ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ«‪ ،‬ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ رﺣﻴﻞ اﻟﻤﺎﻧﻲ ﻣﺴ ــﻌﻮد‬ ‫أوزﻳﻞ إﻟﻰ ارﺳﻨﺎل‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ أنّ أوزﻳﻞ ﻟﻢ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﺳ ــﻴﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ‬

‫إﻳﺴ ــﻜﻮ أﻻرﻛ ــﻮن وﺟﺎرﻳ ــﺚ ﺑﻴﻞ ﻟﻀﻤ ــﺎن ﻣﻜﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ اﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻟﻘ ــﺪ ﺳ ــﻤﻌﺖ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻓﻘﺪ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮون وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻲ‬ ‫ﻓ ــﺈنّ اﻟﺴ ــﺒﺐ وراء رﺣﻴﻠ ــﻪ ﻫ ــﻮ اﻧﻌﺪام اﻟﺜﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺷﺎرك ﻛﺄﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫ﻣﺒﺎراة واﺣﺪة«‪.‬‬ ‫وأﺑﺪى أﻧﺸ ــﻴﻠﻮﺗﻲ ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ دون أي أﺳ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ رﺣﻴﻞ أوزﻳﻞ‪،‬‬

‫ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أنّ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ »ﺳ ــﻴﻜﺎﻓﺤﻮن ﻣ ــﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﻄﻮﻻت ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺪرب‪» :‬ﻟ ــﻢ ﻳﺮﺣﻞ أي ﻻﻋ ــﺐ ﻣﻦ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ إﻻ ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﻊ إﻳﺴ ــﻜﻮ وﺑﻴﻞ اﻟﺬي اﻧﻀ ــﻢ ﻟﻠﻨﺎدي ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﺟﻌﻠﺘﻪ‬ ‫ﻳﻔﻜّﺮ ﻓﻲ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﻮاﺟﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ وﻳﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻞ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ أنّ ﺻﻔﻘﺔ ﺑﻴﻊ أوزﻳﻞ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪة ﻓﺎﻟﻼﻋﺐ ﻳﻮ ّد ﻓﻲ اﻟﺮﺣﻴﻞ ﻛﻤﺎ أن اﻟﻨﺎدي ﺗﻠﻘﻰ‬

‫ﻋﺮﺿﺎ ﺟﻴﺪًا ﻟﺒﻴﻌﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻄﺮق أﻧﺸ ــﻴﻠﻮﺗﻲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﺮﺣﻴﻞ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻛﺎﻛﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻴﻼن ا‪o‬ﻳﻄﺎﻟﻲ ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎل إنّ اﻟﻼﻋﺐ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺮﺣﻴﻞ  ّﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﻠﻌﺐ ﻟﺪﻗﺎﺋﻖ أﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أنّ ﻋ ــﻮدة ﻛﺎﻛﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻴ ــﻼن أﻣﺮ ﺟﻴﺪ‬ ‫ﻧ ــﻪ ﻳﻌﺮف ﻣﻨﺎخ اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺬي ﻟﻌﺐ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﻓﻲ أن ﻳﻠﻌﺐ ﺑﻨﺤﻮ ﺟﻴﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻴﻼن اﻟﺬي ﺳﻴﺸﻌﺮ ﻓﻴﻪ ﺑﺮاﺣﺔ أﻛﺒﺮ‪.‬‬

‫‪kmsag@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫)<‪- #)-^*'Œ#*,-‬‬

‫‪; - A B 9‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮوﻧ ــﻲ ﺻﺎﻣﻮﻳﻞ إﻳﺘﻮ أ ّﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻜ ــﺮه ﻣﺪرّﺑﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺸﻠﺴ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺈﺷﺮاﻓﻪ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف إﻧﺘﺮﻣﻴﻼن ا‪o‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إﻳﺘ ــﻮ‪» :‬ﻗﺒﻞ أن أﺗﻌـ ـﺮّف ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﻮف إﻧﺘﺮﻣﻴﻼن‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻜﻦ ﻧﻌﺮف ﺑﻌﻀﻨﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺷ ــﺨﺼﻴًﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﻣﺘﻮﺗﺮة‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﺑﻌﺪ أن واﺟﻬﺘ ــﻪ ﻛﺜﻴﺮًا ﻓﻲ ﺻﻔﻮف ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إ ّﻧﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﺻﺮﺣﺖ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺮات ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻟﻦ أﻟﻌﺐ إﻃﻼﻗﺎ ﻟﻪ«‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ‪» :‬ﻟﻜﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺄ وأﻧﺎ وﺟﻮزﻳﻪ أﺻﺪﻗﺎء اﻟﻴﻮم وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺪرﺑﻲ ﻣﺠﺪدًا«‪.‬‬

‫ ‪)/ƒ 2rŒ 7",3‬‬ ‫‪ @! - A B 9‬‬

‫ﻳ ــﺮى اﻟﺘﺸ ــﻴﻠﻲ اﻟﺪوﻟﻲ أرﺗ ــﻮرو ﻓﻴﺪال‬ ‫ﻻﻋﺐ وﺳ ــﻂ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ا‪o‬ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ أ ّﻧﻪ اﺗﺨﺬ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ﺑﻌﺪم اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل إﻟﻰ ﺑﺎﻳﺮن‬ ‫ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻟﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.٢٠١١‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻤﻤﻴّﺰ ﻋﻠﻰ وﺷﻚ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎﻓ ــﺎري ﻣﻦ ﺑﺎﻳ ــﺮ ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ّﻨﻪ ﻓﻀﻞ اﻟﺴﻴﺪة اﻟﻌﺠﻮز آﻧﺬاك‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻴ ــﺪال‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺳ ��ـﻴﺪﺧﻞ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻘﺪه ﻣﻊ اﻟﻨ ــﺎدي ا‪o‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‪ ،‬إ ّﻧﻪ ا ّﺗﺨﺬ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ﺑﺎﻻﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋﻦ اﻟﺒﻮﻧﺪﺳ ــﻠﻴﻐﺎ‪» :‬ﻟﻢ‬ ‫أﻧ ــﺪم أﺑﺪًا ﻟﻌ ــﺪم اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟ ــﻰ ﺑﺎﻳﺮن‪ ،‬نّ‬ ‫ﻳﻮﻓﻨﺘ ــﻮس ﺳ ــﻴﺤﺮز ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ دوري أﺑﻄ ــﺎل‬ ‫أوروﺑﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﻓﻴﺪال ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ »ﻻ ﻏﺎزﻳﺘﺎ دﻳﻠﻮ‬ ‫ﺳ ــﺒﻮرت« ا‪o‬ﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪» :‬اﻧﻀﻤﻤ ــﺖ إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻊ زﻣﻼء ﻣﻤﻴّﺰﻳﻦ وﻣﺪرب اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬اﻟﻤ ــﺪرب أﻧﻄﻮﻧﻴ ــﻮ ﻛﻮﻧﺘﻲ‬ ‫ﺣﺴّ ــﻦ ﻗﺪراﺗ ــﻲ ودﻓﻌﻨ ــﻲ ﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈ ــﺎر ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﻛﺜ ــﺮ اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪرب ﻣﻬﻮوس ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻞ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ٢٦‬ﻋﺎﻣًﺎ أنّ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪة ﻓﻲ ﺗﻮرﻳﻨﻮ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻠﻌﺐ دورًا ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎدي ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬

‫‪&7  - 8?$‬‬

‫ﺳ ــﻴﺘﻄ ّﻠﻊ اﻫﻠﻲ اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻋﻦ اﻟﻠﻘﺐ وﺑﻄﻞ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ ﺳ ــﺒﻊ ﻣ ــﺮات واﻟﺰﻣﺎﻟﻚ ﺑﻄ ــﻞ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﻣﺮات إﻟﻰ اﻟﻔﻮز وﻻ ﺷ ــﻲء ﻏﻴﺮه ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻗﻄﺒﺎ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻗﻤﺔ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺑﺪوري اﺑﻄﺎل اﻟﻴﻮم اﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻠﻌﺐ اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺎد اﻟﺠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪون ﺟﻤﻬ ــﻮر ﺗﻄﺒﻴ ًﻘ ــﺎ ﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ا‪o‬ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻫﻠ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﺨ ــﻮض ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ ﺧﻠﻒ أﺑﻮاب ﻣﻐﻠﻘﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﻜﺮار ارﺗﻜﺎب ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه ﻋﻤﺎل ﺷﻐﺐ‪.‬‬ ‫وﻟﺪى اﻫﻠﻲ ﺳﺒﻊ ﻧﻘﺎط ﻣﻦ أرﺑﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻧﻔﺲ رﺻﻴﺪ أورﻻﻧﺪو ﺑﺎﻳﺮﺗﺲ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫إﻓﺮﻳﻘ ــﻲ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻤﻠ ــﻚ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ أرﺑ ــﻊ ﻧﻘﺎط ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻟﻴﻮﺑ ــﺎر اﻟﻜﻮﻧﺠﻮﻟﻲ ﻗﺒ ــﻞ ﺟﻮﻟﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺘﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اوﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ واﺧﻴﺮة ﺳﻴﻠﻌﺐ‬ ‫اﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﺿﻴﺎﻓﺔ أورﻻﻧﺪو ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﻚ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ ﻟﻴﻮﺑ ــﺎر ﺑﻄ ــﻞ ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا‪o‬ﻓﺮﻳﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻀﻤﻦ اﻫﻠﻲ اﻟﺘﺄﻫّ ﻞ ﻟﻠﻤﺮﺑﻊ اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫إذا ﺧ ــﺮج ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜ ــﻼث ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ أي ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻓ ــﻮز اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ رﺑﻤﺎ ﺗﻄﻴ ــﺢ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﺎرج‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓﻤ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أﻻ ﻳﻘﻨ ــﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اوﻟﻰ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺘﻬﺖ اﻟﻤﺒﺎراة ‪ ١-١‬ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد اﻟﺠﻮﻧﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻣ ــﺪرب اﻫﻠ ــﻲ أنّ‬ ‫اﻛﺘﻤ ــﺎل ﺻﻔﻮﻓ ــﻪ وﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺪﻧﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻋﺎﻣ ًﻼ ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‬ ‫وﻋﺪم اﻟﺮﺿﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ اﻫﻠﻲ ﻣﻦ إﻳﻘﺎف أي ﻻﻋﺐ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻓ ــﻰ ﻻﻋﺒ ــﻮه ﻣﻦ إﺻﺎﺑﺎت وآﺧﺮﻫﻢ ﺷ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﻀﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺒ ــﺪو اﻟﻮﺿﻊ ﻣﻤﺎﺛ ًﻼ ﻓﻲ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﻔﺘﻘﺪ ﺟﻬﻮد ﻫﺎﻧﻲ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﺿﺐ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺣﺼﻮﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎﺗﻪ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺤﻮم ﺷ ــﻜﻮك ﺣﻮل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ ا•ﺧﺮ‬ ‫ﺻﻼح ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﻣﻦ إﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻛﺒﺔ‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﺧ ـ ّ‬ ‫ـﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻗ ــﺎل ﻃ ــﻮﻻن‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﺮوﻳﺘ ــﺮز إﻧﻪ ﻳﺜﻖ ﻓﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫وروﺣﻬﻢ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻓﻲ ّ‬ ‫ﺗﺨﻄﻲ ﻋﻘﺒﺔ اﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﺎﻣ ًﻼ‬ ‫ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ ﻟﻼﻋﺒ ــﻲ اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ارﺗﻔ ــﺎع ﻟﻴﺎﻗﺘﻬﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﺧﻴﺮة«‪.‬‬


‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪B ?,‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫) (    ‬

‫‪ -)K‬‬ ‫"‪@'(& 7!0‬‬ ‫  |‪3-‬‬

‫‪,4*2(±*€{–nHgM¢§‡G‚D¤q7yH‬‬

‫‪<5 A-" -0‬‬ ‫‪=- "N#"/7 E‬‬

‫‪%C – 6" 9‬‬

‫ﺗﺤ ــﺪد اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺠﺪﻳﺪ واﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ادارﺗ ــﻪ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﺳ ــﻤﺎء ﻫﻢ ﺣ ــﺎزم اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ ) أﻗﻮى‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ( ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺪﻋﺠﺎﻧﻲ وﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﻣﺤﺒﻮب ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺳ ــﻮى ﺳ ــﺒﻌﺔ أﻋﻀ ــﺎء وﻫ ــﻢ ‪ :‬ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ –‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ ﺳ ــﺒﺤﻲ – راﻣﻲ ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ – ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ – ﻫﺎﺷﻢ‬ ‫ﻛﻮﺷ ــﻚ – ﺑ ــﺪر اﻟﺴ ــﻌﻴﺪان – واﺋﻞ ﻏﻼم ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓﺄن ﻫﺬه‬ ‫اﺳ ــﻤﺎء ﺳﺘﻜﺴ ــﺐ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻦ ﻟﻬﻢ ﺣﻴﺚ‬ ‫ان اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﺗﻨ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ ان اﻗ ــﻞ ﻧﺼ ــﺎب ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻدارة ‪٧‬‬ ‫واﻗﺼ ــﺎه ‪ ١٢‬وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ‪ .‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ان‬ ‫ﻳﻜﺘﺴ ــﺢ ﺣ ــﺎزم اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻖ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ‪ ١٣٥‬ﻋﻀ ــﻮا واذا ﻣﺎ‬ ‫اﻛﺘﻤﻞ ﺣﻀﻮر ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻓﺎن اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ ﺳﻴﻜﺴ ــﺐ ﻣﺎﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﺻﻮت ‪.‬‬

‫   ‪&' -‬‬

‫زار اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺒﺮاك ﻣﻘﺮ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي اول ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳ ــﻴﺌﻮل‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻘﻰ ﺑﺮﺋﻴﺲ اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ورﺣﺐ ﺑﺄﻓﺮاد اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳ ــﻴﺌﻮل اﻟﺘﻲ وﺻ ــﻞ ﻟﻬﺎ ﻓﺠﺮ اﻣﺲ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ا‪o‬ﻳﺎب ﻓﻲ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ ‪ ٢٠١٣‬أﻣﺎم‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ أف ﺳﻲ ﺳﻴﺌﻮل اﻟﻜﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻳﻮم ارﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اول ﻗﺪ اﻛﺘﻔﻰ ﺑﺈﺟ ــﺮاء ﺣﺼﺔ ﻟﻴﺎﻗﻴﺔ داﺧﻞ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺳﻴﺌﻮل ‪ ,‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺠﺮي اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺮاﻧﻪ‬ ‫اول اﻟﻴ ــﻮم اﺣﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻮاﺣﺪة ﻇﻬﺮا ) ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ( اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎ ًء ) ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﻛﻮرﻳﺎ(‪.‬‬

‫‪29‬‬

‫ﻓﻴﻜﺘﻮر وﺳﻴﺰار ﻳﺘﻮﺟﻬﺎت ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬

‫*‪g¤<c+y+g§ŸœG*•cd7•2¥IckG*K¥–}¤G*£–<g¤.Êk+5cD˜K&±‬‬

‫"‪… H#) #"

"‚ 70<)3d9‬‬ ‫‪)  : 1 /  - 8" E‬‬

‫واﺻ ــﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل اﻟﻜﺮوي ﺻﺪارﺗ ــﻪ ﻟﺪوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز ﺑﻌ ــﺪ ﻓﻮزه أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﻫ ــﺪاف ﻟﻬ ــﺪف ﺑﻌ ــﺪ ان ﻗﻠﺐ ﺗﺨﻠﻔ ــﻪ ﺑﻬﺪف ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺠﻞ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻫﺪﻓ ــﻪ اول ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻨﺼﻮر ﺣﻤﺰي )‪(٣٦‬‬ ‫‪ ،‬ورد اﻟﻬﻼل ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺪوﺳ ــﺮي )‪، (٤٤‬‬ ‫ﺗﻴﺎﻏﻮ ﻧﻴﻔﻴﺰ )‪ ، (٦٦‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﺳ ــﺮي )‪ . (٨٦‬ورﻓﻊ اﻟﻬﻼل‬ ‫رﺻﻴ ــﺪه إﻟ ــﻰ ﺗﺴ ــﻊ ﻧﻘﺎط ﻣﻦ ﺛ ــﻼث ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻌﻼﻣ ــﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺘﺼﺪر ًا اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻘﻰ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺑﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ‪.‬‬

‫*‪g§ŸœG* ×y}œG‬‬

‫ﻋ ــﺰز اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﺗﻔﺎؤل ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه ﻓﻲ ان ﻳﻜﻮن ﺑﻄﻼ ﻟﺪوري‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺑﺮﺑﺎﻋﻴ ــﺔ اﺳ ــﻜﻨﻬﺎ ﺷ ــﺒﺎك اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻓ ــﻲ اول ﻟﻘ ــﺎء ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﺗﺴ ــﻴﺪ اﻟﻨﺼ ــﺮ اﻻداء وﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﺠﻞ ﻓﻴﻪ ﺛﻼﺛﺔ اﻫ ــﺪاف ﺑﻌﺪ ان ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻻول ﻗﺪ اﻧﺘﻬﻰ ﺑﻬﺪف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف ﺳﺠﻠﻪ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﺟﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪان ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ اﻻﺧﻴﺮة‪ ،‬وﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﺧﺮ‬ ‫ﺗﻮاﺿﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻌﻮد ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻟﺪوري رﻛﺎء‪.‬‬ ‫رﻏ ــﻢ اﻟﺘﻔﻮق اﻟﻨﻮﻋﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮ وﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮات اﻟﺸ ــﻮط اﻻول ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻻ اﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻣ ــﻰ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا ﻛﺮة ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻻﻛﺜﺮ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮرة ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ اﻟﻨﻬﻀﺎوي ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ ‪٣٧‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺟﺎء ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻫﺪف اﻟﺴﺒﻖ ﺑﺮأﺳﻴﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ اﻳﻔﺮﺗﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻛ ــﺮة ﺛﺎﺑﺘ ــﻪ‪ .‬ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋ ــﺎد اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ اﻳﻔﺮﺗﻮن‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺗﻘﺪم ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﻬﺪف ﺛﺎن وﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻛﺮﺗ ــﻪ اﺳ ــﺘﻘﺮت ﻓﻲ اﺣﻀ ــﺎن ﺣ ــﺎرس اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟ ــﺬي ﺻﺪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻛﺮة ﺑﻌﻴﺪة اﻟﻤﺪى ﻣﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ ‪ ،٤٩‬وﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻋﺘﻠ ــﺖ اﻟﻌﺎرﺿ ــﺔ ﺗ ــﺎرﻛﺎ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻌﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﺟﻴ ــﺰاوي اﻟﺬي‬ ‫ﺗ ــﺮك ﺑﺼﻤﺘ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ‪ ٥٥‬ﻣﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﺮة ﻟﻴﺤﻴﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ ،‬وﻋﺎﻧ ــﺪ اﻟﺤﻆ اﻟﻀﻴﻮف اﻟﻨﻬﻀﺎوﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻔﺎرق‪ ،‬ﻟﻴﺄﺗﻲ اﻟﺮد اﻟﻨﺼﺮاوي ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﻗﻮﻳﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻳﻠﺘﻮن ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ ،٦٦‬و دﻓﻊ اﻟﻨﺼﺮ ﺑﻤﺤﻤﺪ ﻧﻮر‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺳ ــﺘﻮس ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺰاوي‪ ،‬دﻳﻠﺘ ــﻮن‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ ﻫﺬا اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻨﺼﺮ ﻟﻬ ــﺪف راﺑﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻫﻮﺳﺎوي ‪.٧٤‬‬

‫"‪ "/ '& ƒg'("?x-<)# 78‬‬ ‫ "‪&' - 6‬‬

‫ﺗﻮج رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺴ ــﻴﻨﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اول ﺑ ــﻜﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت‬ ‫وﺑﺎﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺎت اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺣ ــﻞ ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻓﺌﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺣﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اول وﻗﻄ ــﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻓﺌﺔ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ ﺣﺼﻞ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻗﻄ ــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اول واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﺛﺎﻧ ًﻴ ــﺎ وا‪o‬ﻣ ــﺎرات ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬

‫ ('‪=- " *5…-5 ƒg‬‬

‫ﻣﺴﺘﻮى ﻓﺌﺔ اﺷ ــﺒﺎل ﺣﺼﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ا���ﻤﺮﻛﺰ اول وا‪o‬ﻣﺎرات اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ .‬وﺷﻬﺪ اﻟﻴﻮم اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ ﺻﺎﻟﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١٣-٧‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر اﻟﺸ ــﻴﺨﺔ ﺣﻴ ــﺎة آل ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ رﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺒﺤﺮﻳﻨ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ واﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫داود اﻟﻬﺎﺟ ــﺮي رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪o‬ﻣﺎراﺗﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎوﻟﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ وﺧﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪي رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻘﻄ ــﺮي ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻋﺒﺪ ا‪ z‬ﺟﻌﺮ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺠﺪة‪.‬‬

‫ )‪F6" 9 FG0 HH‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﺴﻠﺔ ﺧﻼل وﺟﺒﺔ اﻟﻐﺬاء‬

‫‪  - %‬‬

‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻄﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻛﺴﺐ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ‬

‫"‪#?-"29- ) B‬‬ ‫'‪  "!4- 7) A‬‬

‫ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻇﻬﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮم ـ ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ) اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ (‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ دورة أﻟﻌﺎب اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﻧﻎ ا‪o‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ ﺣﺘ ــﻰ اول ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻗﺪ أﺟﺮت ﺗﻌﺪﻳ ًﻼ ﻋﻠﻰ ﺟﺪول ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ واﻟﺘﻲ اﻗﺘﺼﺮت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ وإﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻠﻌﺒﻮن دوري ﻣﻦ دور واﺣﺪ ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‬ ‫أﻧﻬ ــﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻠﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﺈﺟﺮاء ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺧﻔﻴ ــﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻫﻮ اﻟﺬي وﺻﻞ‬ ‫أﻣﺲ اول إﻟﻰ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﻧﻎ ﻋﻘﺐ ﺧﺘﺎم ﻣﻌﺴﻜﺮه اﻟﺬي أﻗﺎﻣﻪ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫واﻟﺘﻲ أﺟﺮى ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫*‪4c}I±* ×›zqG‬‬

‫ﻋﺎد ﻓﺮﻳﻖ اﻻﻧﺼ ــﺎر ﻣﻦ اﻟﺮس ﺑﻨﻘﻄﺔ ﺛﻤﻴﻨﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎدل اﻻﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻣﻊ اﻟﺤ ــﺰم ﺑﻬﺪف ﻟ ــﻜﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪،‬‬ ‫‪% C %C F &  %‬‬ ‫اﻻﻧﺼ ــﺎر ﻛﺎن اﻟﺒ ــﺎدئ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪، ١٤‬‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ دوري رﻛﺎء وﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻛﺎن واﺿﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺤﺰم‬ ‫ﻻﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻻوﻟﻰ اﻗﻴﻤﺖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ‪٤‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻋﺰﻣﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ وﺣﺎوﻟﻮ ﻣﺮارا وﺗﻜﺮارا‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﺖ اﺣ ــﺪ ﺑﺎﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ واﻟﺤ ــﺰم واﺟ ــﻪ اﻻﻧﺼ ــﺎر ﻟﻜ ــﻦ دﻓﺎﻋ ــﺎت ﻓﺮﻳﻖ اﻻﻧﺼ ــﺎر ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻏﺖ اﻟﺤﺰﻣﺎوﻳﻮن اﻻﻧﺼﺎرﻳﻴﻦ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻌﺎدل ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻮﺣﺪة اﺳﺘﻀﺎف اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺣﻄﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﺠﻴﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ اﻻﺧﻴﺮة أﻧﻬﻰ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺘﻌﺎدل‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫*&‪g¤62cG* ×^0‬‬ ‫ﻛﺴﺐ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻣﻀﻴﻔﻪ أﺣﺪ ﺑﻬﺪف وﺣﻴﺪ‬ ‫ﺳ ــﺠﻠﻪ ﻣﺎﺟ ــﺪ اﻟﻨﺠﺮاﻧﻲ ‪ ،‬اﻟﻤﺒﺎراة ﺑ ــﺪأت اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫*‪¥œ:¢G* ×,^0¢G‬‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﻣﺘﻜﺎﻓﺊ واﻧﺤﺼﺮ اﻟﻠﻌ ــﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﻗﻠﺐ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫‪ ،‬وﻏﻠﺒ ــﺖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜ ــﺮات ﻣﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺣ ــﻮل ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ﺑﻬ ــﺪف ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻻول‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﺮوج اﻟﺸ ــﻮط اﻻول ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻲ اﻟ ــﻰ ﻓ ــﻮز ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‬ ‫‪ .‬اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺪأ ﺑﺴﻴﻄﺮة ﻗﺪﺳﺎوﻳﺔ اﺛﻤﺮت ﻋﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ اﻗﻴﻤﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻫ ــﺪف ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻨﺠﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻊ ‪.‬‬ ‫‪ ، ٤٧‬ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻋ ــﺎد اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬ ــﺪف وﺗﺤﻘﻘﺖ ﻣﻊ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻓﺮص‬ ‫‪—¤nG* ם¤0‬‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻻﺣﺪي اﻻ ان اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﻴﺪ ﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺎزان اﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﺠﻴ ــﻞ ﺿﻴﻒ رﻛﺎء اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﺣ ــﺎل ﺑﻴﻦ اﺣﺪ وﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ اﻟﻈﻔ ــﺮ ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜ ــﻼث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺴ ــﺐ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻔﻮز ﻣﺴ ــﺘﺤﻖ ﻟﻠﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ‪/١‬ﺻﻔﺮ وﻳﺨﺴ ــﺮ ﺣﻄﻴ ــﻦ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف واﺣﺪ واﺳ ــﺘﻄﺎع ﻻﻋﺒﻮ‬ ‫اﺣ ــﺪ ﻣﺒ ــﺎراة وﺛ ــﻼث ﻧﻘﺎط ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه وﻋﻠﻰ اﻟﺠﻴﻞ اﺣﻜﺎم اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ارﺿﻪ‪.‬‬ ‫وﺣﺎﻓﻈﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺣﺘﻰ اﻋﻼن ﺻﺎﻓﺮة اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬


‫‪28‬‬

‫‪5 */‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪678 9:‬‬

‫ ﻛﻠﻤ ــﺎ دﺧﻠﺖ ا‪o‬دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻓﻲ‬‫ﻣ ــﺄزق أﻧﻘﺬﻫﺎ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى راﺋﻊ‬ ‫وﻓﻮز ﻛﺒﻴﺮ‪ ..‬ﻗﻔﻮا ﻣﻌﻬﻢ وﺳﺎﻋﺪوﻫﻢ ﻓﻬﻢ‬ ‫رﺟﺎل وﻣﻌﺪﻧﻬﻢ أﺻﻴﻞ‪.‬‬ ‫ ﻣﺤﺘﺮﻓ ــﻮ‬‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻛﺎﻧﻮا اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒ ــﺎرزة ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺎءت ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ اﺻﺪاء‬ ‫اﻟﻘﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻐﻠﺖ اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﻢ‪ ..‬اﻟﻤﺆﺷﺮ أﺧﻀﺮ وأﺟﻮاء‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﻦ ﻳﺤﺪد اﺳﺘﻤﺮاره‪.‬‬ ‫ وﺻ ــﻞ اﻫﻠ ــﻲ ﻣﺒﻜﺮًا إﻟ ــﻰ ﻛﻮرﻳﺎ‬‫وﺑ ــﺪأ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫واﻟﺘﻌ ــﻮد‬ ‫اﺟ ــﻮاء‪ ،‬وداﺋ ًﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻫﻼوﻳﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ وﺳ ــﻠﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺒﻘﻰ دور اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫واﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺒﻬﻢ‪.‬‬ ‫ أﺧﻴـ ـ َﺮًا ﻓ ــﺎز اﻻﺗﻔ ــﺎق‪ ،‬وﺑ ــﺪأ ﻋﻤﻞ‬‫اﻟﻤﺪرب ﺑﻮﻛﻴﺮ ﻳﻨﺘﺞ‪،‬‬ ‫وﺳﺒﻖ وأن ذﻛﺮﻧﺎ أن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﻴ ــﻦ أن‬ ‫ﻳﺼﺒ ــﺮوا ﻓﺎﻟﻤﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ..‬ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫وﺟﺪ ﺻﻨﻊ اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫واﺻ ــﻞ‬ ‫‬‫اﻟﺘﻌﺎون ﺻﺤﻮﺗ ــﻪ ﻓﻜﺎن ﻧﺠﺮان ﺿﺤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ اﺧﻴﺮ ووﺳ ــﻂ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه‪،‬‬ ‫ﺗﻜﺎﺗ ــﻒ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺼﻴ ــﻒ إدارة‬ ‫وأﻋﻀ ــﺎء ﺷ ــﺮف ﻓﺠ ــﺎء أداء اﺻﻔ ــﺮ‬ ‫»ﺳﻜﺮ«‪.‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫) (    ‬

‫‪85(" 1‬‬

‫ "‪W<B‬‬

‫وﺟﺪ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻮن ﺿﺎﻟﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرب ا‪o‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻴﻨﺎت ﺑﻌﺪ ﻃﻮل ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣﻊ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﻼم ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻤﺠﺮد ﻓﻮز اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺢ ﺑﺮﺑﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻪ ﻣﻨﺬ ﺗﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬وﻛﻼﻣﻨﺎ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﺮاغ ﻓﺎﻫ ــﺪاف ﺟﺎءت ﻋﺒ ــﺮ ﺗﻜﺘﻴﻚ ﻣﺘﻘﻦ رﺳ ــﻤﻪ‬ ‫اﻟﻤﺪرب‪ ،‬واﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﺤﻪ اﻟﺜﻘﺔ أﻛﺜﺮ وﺗﻬﻴﺌﺔ اﺟﻮاء‬ ‫ﻟﻪ ﻟﻴﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗ ــﺪم ﻣﺤﺘﺮﻓﻮ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺒﺎراة راﺋﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫أول ﻃﻠ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻣﺠﻤ ًﻼ ﻇﻬ ــﺮ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ أﻣﺎم اﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﺗﻌﻤﻞ إدارة اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻖ اﺟﻮاء اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي‪ ،‬وﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﺳﻨﻘﻮل‪ :‬ﺗﺴﻴﺮون ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺧﺴﺎرة اﻟﻔﺘﺢ أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺮﺑﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﻨ ــﻲ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺎن ﺳ ــﻴ ًﺌﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫اول ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺎﻗﻞ اﻟﻼﻋﺒﻮن اﻟﻜﺮة ﺑﺜﻘﺔ وﺳ ــﺠﻠﻮا‬ ‫ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺮ ﺟﻤ ــﻞ ﺗﻜﺘﻴﻜﻴ ــﺔ راﺋﻌ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺠﺤﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ أﻣﺘ ــﻊ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﻣ ــﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻴ ــﺰة ﻟﻠﻔﺘﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋ ــﺪم إﻫﺪار اﻟﻔ ــﺮص أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻰ‪ ،‬وﻋﻮدة اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ ﻣﺘﺎﺣﺔ وﻳﻨﺘﻈﺮ اﻛﺘﻤﺎل‬ ‫ﻣﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻪ‪ ..‬ﻋﻤﻮﻣًﺎ أﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻔﺘﺢ وﺧﻠﻴﻞ ﺟﻼل ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻋﻜﺴ ــﺖ‬ ‫اﻧﻄﺒﺎﻋً ﺎ ﻋﻦ ﻗﻮة دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‪.‬‬

‫‪  "X#"LL85(K- LL ƒg'( 7g‬‬ ‫‪ª4K2leM4efHŒCCjH&*tj‘G*K2eCCs-µ*ŸaT CCE‬‬ ‫‪a¨‹GeD,4e.(*KeND*aJ&*KeN—¨j—-¢%µ*§j0›¨/‬‬ ‫‪,*4efG*gƒFK©IemG*‡¦ƒ€G*§š<NeHe-{CC…¨ƒ6‬‬ ‫‪¤CC+4aHaCCF'¦M{CC1%*aCC‹+eCCH¦MK,4*aCC/KiCC”m+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪•M{…G*©D•M{‘Ge+{¨ƒM¤CCI&*]le ¨+^u¦…G‬‬ ‫*‪¦JK•M{‘G*iš¨—ƒ€-aJeƒ7¡Hi¨fGeŽDt¨sƒG‬‬ ‫*‪›He—+e/*5KaG¦G*a£D‬‬ ‫‪aN ‹fjƒH,*4efG*›1aM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪he¨=¡<œ$eƒjM¦Ie¨+$eCC mjƒ6e+¡¨D{jsG‬‬ ‫‪tpIKŸepƒIµ*©CCD›mj-iCCšƒ«‹H¡<KaCC£D‬‬ ‫*‪ž£jM*a+kCCIeFK–4eCC‘G*Œ ƒ8©CCD¢¦CCD{jsG‬‬ ‫‪*zJ§CCš<*K{CCjƒM¢&*›CCH&µ*KiCCMeŽšGiCC”D¦H‬‬ ‫*‪i¨ ‘G*¤+efƒ6&*¤šDaG¦G*a£D2e‹fjƒ6*eH&*q£ G‬‬ ‫‪ŒH$*¦ƒ6iCC¨ƒ9eG*leM4efG*©CCD¤‹/*{-aCC‹+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪i¨fƒ‹G*¡<N΃«D© :¦G*gvj G*K&*2es-µ‬‬ ‫*‪2e‹fjƒ6µ**zCCJK¤CCj¨ƒvƒ7§CCš<l&*{:©CCjG‬‬ ‫‪aCC£‘G*iCC<{ƒ+2¦CC‹¨G„CC64aG*gCC<¦jƒ6*§CCjH‬‬ ‫‪ª2es-µ*•M{‘G*}CC)eF4La0(*¤CCI&µ¤CCjƒ6*{ƒ7K‬‬

‫‪E 67‬‬

‫*‪C‬‬ ‫‪ D'4‬‬ ‫‪i+4eƒ«G*¤-¦EK‬‬ ‫*&‪iDeƒ9(**¦CCIeFaCC”D“{CCjsG*©CC.ÎmG*eCCH‬‬ ‫‪gGe…G*žCCJ&*aCC0&*¦JKiCC¨”¨”0iCC¨ DiCC¨š‹D‬‬ ‫*&‪©CC ‘G*–4eCC‘G*“{CCjsG*gCC<ÎG*•CC”sM¢‬‬ ‫‪*zJKi”D¦H]le ¨+^h4aG*l*4e¨j1*l$e/K‬‬ ‫‪©DiCCM2es-µ*,4*2(µ*4K2„CCvfMµaCC¨F&ejGe+‬‬ ‫*(‪a¨‹G*,4*2(*K]leCC ¨+^›fEKleCC”‘ƒG*Ÿe-‬‬

‫‪4¦ƒ H“{ƒ€G*¦CCƒ«‹G©G¦…fG*’E¦Ge+aCC¨ƒ€I‬‬ ‫*‪{He=K˜)eƒ7’CCšHg‹ƒ8&*›CCs-ªzG*ª¦CCšfG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪2es-µ*ŒH,{¨f—G*¤-*5epI(e+K¤j‹ƒ6K¤ƒ6e+‬‬ ‫‪ž)*}‹G*©CC-&e-Ÿ}CC‹G*›CCJ&*4aE§CCš<¡CC—GK‬‬ ‫‪Ÿ4e—G*Ÿ*{—G*4aE§š<©-&e-K‬‬ ‫‪žƒ6¦G*ª¦CCšfG*4¦CCƒ H•CCMaƒG*©CCGœeE‬‬ ‫*‪•M{‘G**zJL{CC1&µ*4¦H&µ*¡H˜<2"©CCƒ9eG‬‬ ‫ *‪’”M¡GK¡M}¨H¡¨D{jsHrejsM 2es-µ‬‬ ‫*&‪ifEe.iM'K4©Jª{ˆIi£/K¡CCHK"¤HeH&*a0‬‬ ‫‪lµ¦…+Kl*5epI(*,{f1§š<i¨ fH‬‬ ‫‪$e£I(*¡H¤jIe—HK¤-{fv+]{.'¦G*^¡T—-K‬‬ ‫*‪©Žf MeHK]œe—G*KŸejGe+i¨ƒ«E^iH5&µ‬‬ ‫*‪¢&*© ‹Mµª2es-µ*•M{‘G*5¦D¢&*¤¨G(*,4eƒ7(µ‬‬ ‫*‪t¨sƒG*•CCM{…G*©D{CC¨ƒ-iCCM2es-µ*,4*2(µ‬‬ ‫‪,4*2(µ*¢&*© ‹-µi+K{‹G*ŸeH&*,4eƒvG*¢&*eF‬‬ ‫‪i<{ƒjG*Ÿe—0&µ*©De -eIe‹H©J¥zJKib¨ƒ6‬‬ ‫‪$e .KesMaHKΨf…-© ‹M5¦D{ˆ G*,{¨ƒE‬‬

‫‪iCCfGe…HK„CC8e”jI*KŸ¦CCpJeCC£š+e”M,4eCCƒ1‬‬ ‫‪e¨<¦ƒ9¦H¢¦CC—M¢&*a+µ4eCC¨‹G*K›CC¨0{Ge+‬‬ ‫‪iš—ƒ€HkCCƒ¨G¥zJKiCC¨G¦ƒ7,{CCˆ +žCC¨¨”jG*K‬‬ ‫”¨¨‪,{—G*,eIe‹H›CC+gƒsD2eCCs-µ*ª2eIžCC‬‬‫*‪¦J*zCC£DleCC/4aG*KŸÎCC<(µ*ŒCCHiCCM2¦‹ƒG‬‬ ‫*‪gvj G*ŒCCH§CCj0žCC¨¨”jG*4eCC¨‹HK›CCHe‹jG‬‬ ‫‪µ*5eCCDeCCHa ‹D‬‬ ‫&‪}¨+¦Gtfƒ8&*¡CC¨ƒG*§š<{ƒ«1‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪2es-µ*KiEÎ1{ƒ«1&µ*,4*2(*K¡¨+4aG*›ƒ«D‬‬ ‫*‪Ÿ¦pI¢¦CCf<ÎG*KaCCfHŸa”G*,{CC—Gª2¦CC‹ƒG‬‬ ‫‪a‹+KŒHÎG*iM2¦‹ƒG*,{—G*›f”jƒHK¢K}CC¨H‬‬ ‫*‪}F{G*'¦f-Ki¨GKaG*iM2¦G*iG¦…fG*©D,4eƒvG‬‬ ‫*‪µe+4aH}CC¨+¦Gtfƒ8&*K$©CCƒ7›F’ƒRI{CC¨1&µ‬‬ ‫‪a+µ,{—G*2es-*K›‹-µgvj G*,4*2(*Kž£‘M‬‬ ‫*&‪uK4Î+¢¦f<ÎG*Kgƒ6esM¢‬‬ ‫‪iM2¦‹ƒG*,{CC—G*©CCDq£ G*{CCjƒ6*eCCGe:K‬‬ ‫<š‪§/{-R ,a)eDÎD4e¨‹G**z£+K¦s G**zJ§CC‬‬ ‫‪œ¦š0¢K2i={‘Hi”š0©D4KaI§”f ƒ6K‬‬

‫‪—}¤D€6&cFHgkGckG*gG¢nG*™9‬‬

‫('@)‪ ƒ9#"N 85 W<B"

LL! +"l‬‬ ‫!‪I +J - K!" +‬‬

‫ﺗﻘ ــﺎم اﻟﻴ ــﻮم اﺣ ــﺪ ‪٥‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس اﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ اوﻟﻤﺒﻴﺔ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ اﻟﺸﻌﻠﺔ * اﻫﻠﻲ‬‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺮج‪ ،‬ﻳﺤ ــﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻫﻠﻲ ﺿﻴ ًﻔﺎ ﺛﻘﻴ ًﻠﺎ وﺻﻌﺒًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ اﻟﺸﻌﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﺮﺟ ــﺢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻔﺔ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ إﻻ إذا‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻠﺸﻌﻼوﻳﻴﻦ رأي آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻌﻠﺔ ‪ ٣‬ﻧﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟ‪X‬ﻫﻠ ــﻲ ‪ ٦‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬ ‫ اﻟﻨﻬﻀﺔ * اﻟﻔﺘﺢ‬‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﺑ ــﺪون رﺻﻴ ــﺪ ﻧﻘﻄ ــﻲ‪ ..‬ﻧﻈﻴﺮه‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻣﺘﺼ ــﺪر ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ ﻓ ــﺮق‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻔ ــﺎرق اﻫ ــﺪاف‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻤﻠﻚ ‪ ٦‬ﻧﻘ ــﺎط ﻣﻦ ﻓﻮزﻳﻦ‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﻴ ــﻦ وﻳﺘﻄﻠ ــﻊ ﻟﻠﻔ ــﻮز‬ ‫واﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼ ــﺪارة‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻬﻀ ــﺔ ﻳﺄﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻋﺮﻗﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺼ ــﺪر وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ أول ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻮز ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ اﻟﻬﻼل * اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻬﻼل‬

‫‪85(5k '5LL‬‬ ‫"‪ E"!<"i‡ +‬‬ ‫ ! ; ‪&' - * L‬‬

‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺜﻼث‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط‪ ،‬ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﺎدس ﺑـ ــ‪ ٣‬ﻧﻘﺎط ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء ﻳﺼ ــﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اول‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‪ ،‬إﻻ إذا ﻛﺎن‬

‫ ﻧﺠﺮان * اﻟﻌﺮوﺑﺔ‬‫اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ واﻟﻮﺻﻴﻒ ﺑـ ــ‪ ٦‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺑﻨﺎء ﺣﺮﻣﺔ ﻛﻠﻤﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻨ ــﻮب‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ اﻟﻨﺼﺮ * اﻻﺗﻔﺎق‬‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ إﻟ ــﻰ ﺣﺪٍ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻛﺒﻴ ــﺮ وﻳﺘﻄﻠﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﻟﻠﻔﻮز ﻧﺠ ــﺮان ﺛﺎﻣ ــﻦ اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﺑﺜ ــﻼث‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺗﺎﺳ ــﻊ اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﺑﺜﻼث ﻋﻠ ــﻰ ا•ﺧ ــﺮ واﻟﺘﻘ ــﺪم ﻓﻲ ﺳ ــﻠﻢ ﻧﻘ ــﺎط‪ ،‬ﺿﻴﻔ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﻌﺮوﺑﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺛﺎﻧ ــﻲ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬

‫‪¦KÊJ&±*‘MyG*gF4c|™+‬‬

‫‪l8 7" -0< bq‬‬ ‫‪ ")- h4‬‬ ‫‪&' - ! 9 E‬‬

‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻫﻼوي ﺣـ ـﺪّد اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا•ﺳ ــﻴﻮي ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺎدس واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري ﻣﻮﻋﺪًا ﻟﺴﺤﺐ ﻗﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا•ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻟ‪X‬ﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫أﺑﻄ ــﺎل اﻟ ــﺪوري واﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮﻳ ــﺔ )اﻟﺪوﺣ ــﺔ(‪ ،‬ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ١٤‬ﻓﺮﻳ ًﻘ ــﺎ ﻫ ــﻲ‪ :‬اﻫﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺮﻳ ــﺎن واﻟﺠﻴﺶ وﻟﺨﻮﻳ ــﺎ )ﻗﻄﺮ(‬ ‫وﻧﻔ ــﻂ اﻟﺠﻨ ــﻮب واﻟﻜ ــﺮخ )اﻟﻌ ــﺮاق( وﺛﺎﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺠﺞ )إﻳﺮان( وﻣﺴﻘﻂ )ﻋﻤﺎن( واﻟﺴﺪ )ﻟﺒﻨﺎن(‬

‫واﻫﻠ ــﻲ واﻟﺠﺰﻳ ــﺮة )ا‪o‬ﻣ ــﺎرات( واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ‬ ‫واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ )اﻟﻜﻮﻳﺖ( واﻫﻠﻲ )اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ(‪.‬‬ ‫ـﺺ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻔﺮق‬ ‫وﻳﻨ ـ ّ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﻠﻰ أرﺑﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﺄﻫﻞ‬ ‫اﻟﺒﻄﻞ واﻟﻮﺻﻴﻒ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟﻠﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗ ــﻮزع اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴ ــﻦ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ ﻳﺘﺄﻫﻞ اﻟﺒﻄ ــﻞ واﻟﻮﺻﻴﻒ ﻟﻠﺪور اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘ ــﻮن ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻤﻘ ــﺺ ﻟﻴﺘﺄﻫ ــﻞ اﻟﻔﺎﺋ ــﺰان‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻠﻌﺐ اﻟﻔﺮق اﻟﺴﺘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠ ــﺪور اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﻣﻦ اﻟﺘﺎﺳﻊ وﺣﺘﻰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ذﻛﺮه أن ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﻳﺎن اﻟﻘﻄﺮي ﻫﻮ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﻟﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺑ ــﺪون أﻳﺔ ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻓﻲ ﻟﻘ ــﺎء ﺗﻤﻴﻞ‬ ‫ﻛﻔﺘ ــﻪ ﻟ‪X‬ول ﻧﺴ ــﺒﻴًﺎ وﻳﺄﻣﻞ أﺑﻨﺎء‬ ‫ﺣﻠ ــﻮة اﻟﺠ ــﻮف ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻔﻮز‬ ‫اول ﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ واﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻣﺎم‪.‬‬

‫ﻗ ﱠﺮرت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴـــﺎﺑﻘﺎت ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺗﺄﺟﻴﻞ ﻣﺒﺎراة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮاﺋﺪ وﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺘﻌـــﺎون واﻻﺗﺤـــﺎد‪ ،‬ﺿﻤـــﻦ اﺳـــﺒﻮع اﻟﺜﺎﻟـــﺚ‬ ‫ﻣـــﻦ ﺑﻄﻮﻟـــﺔ دوري ﻛﺄس اﻣﻴـــﺮ ﻓﻴﺼـــﻞ ﺑـــﻦ ﻓﻬﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺴـــﺒﺐ اﺳـــﺘﺪﻋﺎء ﺑﻌـــﺾ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔـــﺮق ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم‬ ‫إﻟـــﻰ ﻣﻌﺴـــﻜﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨـــﺐ اوﻟﻤﺒـــﻲ اﻟـــﺬي ﻳﺴـــﺘﻌﺪ‬ ‫ﻟﺪورة أﻟﻌﺎب اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ا‪o‬ﺳـــﻼﻣﻲ اﻟﺘﻲ ﺳ ُﺘﻘﺎم ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻘﺎم اﻟﻤﺒﺎراﺗﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ ا•ﺗﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـــﺎء ‪١٤٣٤-١١-٢٥‬ﻫــــ‪ ،‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪-١٠-١‬‬ ‫‪٢٠١٣‬م‪:‬‬ ‫اﻟﺸـــﺒﺎب ‪ -‬اﻟﺮاﺋـــﺪ )اﻟﺮﻳـــﺎض( ‪٥:١٠‬م ‪ -‬ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻨﺎدي اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـــﺎء ‪١٤٣٤-١١-٢٥‬ﻫــــ‪ ،‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪-١٠-١‬‬ ‫‪٢٠١٣‬م‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻌـــﺎون ‪ -‬اﻻﺗﺤﺎد )ﺑﺮﻳـــﺪة( ‪ ٥:٢٠‬م ‪ -‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ z‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ان اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻻوﻟﻤﺒﻲ ﺑﺪأ أﻣﺲ‬ ‫اول ﻣﻌﺴﻜﺮه ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪورة ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ "/ '* >( "l<#0"r  - o"; &5‬‬ ‫‪  - %‬‬

‫ﻛ ّﻠﻒ ا ّﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة اﻟﻤﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬اﻟﺮﺷ ــﻮد ﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﺼ ــﺎﻻت‬ ‫ﻓﻨ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺨ ّﻠ ــﻒ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋ ــﻦ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﺧﻀﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺴ ــﻜﺮه اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘﻢ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻤـ ـﺪّة ﻳﻮﻣﻴﻦ دون ﺗﻘﺪﻳﻢ أي ﻋﺬر ﻳُﺬﻛﺮ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأ ّﻛ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ »أﻟﻌ ــﺎب ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم« ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح اﻟﺴﻘﺎ‬ ‫أنّ ﻗ ــﺮار ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬اﻟﺮﺷ ــﻮد ﺟ ــﺎء ﻧﻈﻴـ ـﺮًا ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻗﺪّﻣﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺴ ــﺎﻋﺪًا‬

‫ﻟﻠﻤﺼ ــﺮي ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪورات اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﺟﺘﺎزﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﻤﺎ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻮ ّﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻬﻤّﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﺧﻀﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻻﻧﻀﺒﺎﻃﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﺘﺎز ﺑﻬﺎ اﻟﺮﺷ ــﻮد واﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ دور‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻧﺠ ــﺎح ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻐﺎدرة ﻟ‪µ‬ﻣﺎرات‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻳُﻨﺘﻈ ــﺮ أنّ‬ ‫ﺗﻮﺿ ــﺢ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴ ــﺎت ﻗﺮارﻫ ــﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ وﺗﻜﺸ ــﻒ‬ ‫أﺳ ــﺒﺎب ﺗﻐ „ﻴ ــﺐ اﻟﻤ ــﺪرب ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫وﻋ ــﺪم ﻣﺮاﻓﻘﺘ ــﻪ ﻟﺒﻌﺜ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮه اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ‬ ‫ﺑﺪوﻟ ــﺔ ا‪o‬ﻣﺎرات واﻟ ــﺬي اﻧﻄﻠﻖ أﻣﺲ‬ ‫اوّ ل اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤـ ـﺪّة‬ ‫أﺳ ــﺒﻮع ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻐﺎدرة إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ اﻟﺪوﺣﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬

‫ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اوﻟ ــﻰ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫ﻟﻠﺼﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﺧﻀ ــﺮ ﻏ ــﺎدر ﺻﺒ ــﺎح‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﺑﻲ ‪o‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫ﺧﺎرﺟ ــﻲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨ ــﺔ أﻟﻌﺎب‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻔ ــﺮاج‪ ،‬وﺗﻘـ ـﺮّر‬ ‫أن ﻳﺨ ــﻮض اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺧﻼل اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺘﻴﻦ ودﻳﺘﻴﻦ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺻﻞ‬ ‫ا‪o‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ »ﺑﻄ ــﻞ ا‪o‬ﻣ ــﺎرات« وﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ا‪o‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ ﻳﻮﻣ ــﻲ ارﺑﻌ ــﺎء‬ ‫واﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻐﺎدرة إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻄﺮ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻄﺎر دﺑﻲ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻜﺮة ﻗﺪم اﻟﺼﺎﻻت ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد ا‪o‬ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﻘﺒ ــﻲ وﺑﺮﻓﻘﺘﻪ‬ ‫ﻣﺴﺆول اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬اﻟﺮﺷ ــﻮد ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳﺘﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اوﻟﻰ ﺑﻘﻄﺮ وﺗﻀﻢ ﻛ ًﻠﺎ‬ ‫ﻣﻦ‪» :‬ﻃﻼل اﻟﺸ ــﻬﺮي وﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫وﻋﺒ ــﺪا‪ z‬اﻟﻔﺮﺷ ــﺎن وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻋﻠﻮﻧ ــﻲ وإﻳﻬﺎب اﻟﺴ ــﻌﺪ وﺳ ــﻤﻴﺮ ﻫﺒﺔ‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ آل ﻣﺠﺮي وﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺨﻴﺒﺮي‬ ‫وﻓﻴﺼ ــﻞ ﺳ ــﻠﻄﺎن وﻳﺰﻳ ــﺪ اﻟﻐﺪﻳ ــﺮ‬ ‫وﻋﺒ ــﺪا‪ z‬اﻟﺸ ــﻤﺮي وﻋﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺴ ــﻲ‬ ‫وﻋﻠﻲ ﻋﻮاﺟﻲ وﻋﺒﺪا‪ z‬اﻟﻌﺮﻳﺎﻧﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮد اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬اﻟﺮﺷ ــﻮد وﻳﺴ ــﺎﻋﺪه اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎرك اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ وﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻋﺒﺪا‪ z‬اﻟﻮﻫﻴﺒﻲ وﻣﺴﺆول‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺷ ــﺮاﺣﻴﻠﻲ واﻟﻤﻨﺴ ــﻖ‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ ﻫﺎﻧﻲ اﻟﺴﻠﻴﺲ‪.‬‬


‫    ‬ ‫  ‬

‫‪28‬‬ ‫‪    ( )     -   ! " #+‬‬

‫‪27‬‬

‫(‪pN)FFlAb‬‬

‫(ž‪šŸ–/&*HgMz¤–nI(±*š–‡-&c6Kg¤™¤™q+¡¢–dh6*¡$ÊH5‬‬ ‫‪$ÊH5ž(*˜cE‬‬

‫‪ @0,- 7-‬‬ ‫(‪D@X<#!E85‬‬ ‫ "&‪-& d‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻴﺒﺴﻮن ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺢ‬

‫‪&' %0! 69 <1 - M  9‬‬

‫اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﺟﻮﺑﺴ ــﻮن ﻟﻴﺎﻧ ــﺪرو ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫ﻋ ّﺒ ــﺮ اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﺒﺮا‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ﺑﺄﺟ ــﻮاء اﻟﻤ ــﺪرّج اﻻﺗﺤ ــﺎدي‪،‬‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ اﻟﺒ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘ ــﻪ ﻟ ــﻪ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻧﻈﻴ ــﺮ ﺗﺄﻟﻘﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﺪﻳ ــﺢ اﻟ ــﺬي ﻛﺎﻟﺘ‬ ‫ﻫﺪﻓﻴﻦ ﺿﻤﻦ رﺑﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﺸﺒﺎك‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ وﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﻫﺪﻓ‬ ‫اﻟﻔﺘﺤﺎوﻳﺔ أﻣﺲ اوّ لل‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ا ّﺗﺼ ــﺎل ﻫﻫﺎﺗﻔﻲ ﺑﺼﺤﻴﻔ ــﺔ »ﺟﻠﻮﺑﻮ ﺳ ــﺒﻮرت«‬ ‫ﺟﻮﺑﺴﻮن‪» :‬اﻟﻤﺒﺎراة ﻛﺎﻧﺖ راﺋﻌﺔ ﺟﺪًا‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎل ﺟﻮ‬ ‫ﻣﻬﻢ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل‬ ‫وﻳﻨﺘﻈﺮﻧ ــﺎ ﻟﻘﺎء ﻣﻬ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳُﺘﻮّ ﻗﻊ ﺣﻀ ــﻮر ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻧﺎ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ ﺣ‬ ‫ﺑﻜﺜﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎ ﻟﻴﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ رﻳﺎﺿﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺣُ ﺒّﻬﻢ ﻟﻜﺮة‬ ‫ﻃﺎغ«‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺪم ٍ‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬زﻣﻼﺋ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻮﻧﻲ ﺑﺤﻤﻴﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑ ــﺎـﺎت ﻣﻜﺘﻤ ـ ًـﻼ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺷ ــﺎرك ﻣﺤﺘﺮﻓﻮه‬ ‫اﺟﺎﻧ ــﺐ‪ ..‬أأﻧﺎ ﻛﻨﺖ أﺗﺪرّب ﺟﻴـ ـﺪًا ﻛﻞ ﻳﻮم وا•ن‬ ‫أﺳﺘﺠﻤﻊ ﻗﻗﻮاي وأﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺎدة ﻣﺴﺘﻮاي‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ«‪.‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎ‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ »ﺟﻠﻮﺑ ــﻮ ﺳ ــﺒﻮرت« أنّ‬ ‫ﺟﻮﺑﺴ ــﻮن ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺠّ ﻞ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‬ ‫ﺟﻮﺑﺴ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ‪ ٢٩‬ﻣﺎﻳ ــﻮ ‪ ٢٠١١‬ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ أﺣﺮزﻫ ــﺎ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺗﻌ ــﺎدل ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺎﻫﻴﺎ ﻣ ــﻊ ﻓﻼﻣﻨﺠﻮ‬ ‫‪ ٣-٣‬ﺑﺎﻟﺪوري اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ إﻟﻰ أنّ ﺟﻮﺑﺴﻮن‬ ‫ﻳﻌﻜ‬ ‫ﻳﻌﻜﻒ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌ ّﻠﻢ ا‪o‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤ ّﻜ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ زﻣﻼﺋﻪ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد ﻋ ّﻠ ــﻖ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪:‬‬

‫"‪k8)‡G‬‬ ‫(‪r # 85‬‬

‫‪˜K&±*ƒ¢|G*¥D$*2&±*ˆ9*¢-ed62*^<(±*$¢6‬‬

‫"‪-0&85(6B"-!# - <80‬‬ ‫ ‪>)Z !(D9‬‬

‫‪&' - %0! 69 <1‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪ ا‪ z‬ﻏﺮاب‬ ‫أن ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻗﺪم ﻣﺒ ــﺎراة ﺟﻴﺪة أﻣ ــﺎم اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﻔ ــﻮز ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى واﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫إن اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺻﻌﺒ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﺤﺎد ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫وأن اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺘﻤﻴﺰ وﻛﺎن ﻧ ــﺪ ًا ﻗﻮﻳ ًﺎ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫إن اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ اﺟﺎﻧ ــﺐ ﺻﻨﻌ ــﻮا اﻟﻔ ــﺎرق ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻧﺠﺤ ــﻮا ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﻤﻴ ــﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أﻧﻬ ــﺎ أول ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﻴﻦ ﺟﺒﺴﻮن وﺑﻮﻧﻔﻴﻢ اﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﻤﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ وﻓﻜﺮﻫﻤ ــﺎ ﺟﻴ ــﺪ ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻴﺪر اﻟﺬي اﻋﺘﺒﺮه ﻣﻨﻀﺒﻄﺎ ﺗﻜﺘﻴﻜﻴ ًﺎ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ واﻟﻤﺪرب ﺳﻴﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا‪ ،‬وﻣﻀﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ ‪» :‬رﻏﻢ أن اﻻﺟﺎﻧﺐ ﻗﺪﻣﻮا ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﺟﻴﺪة‬ ‫اﻻ أﻧﻨ ــﻲ أرى أﻧﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺒﻜﺮ ًا‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ أول ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻟﻬﻢ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻤ ــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ أن ﻳﻘﺪﻣ ــﻮا ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ واﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻮن إﻟ ــﻰ اﻧﺴ ــﺠﺎم أﻛﺒﺮ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﺳ ــﻴﻈﻬﺮون ﺑﺸ ــﻜﻞ واﺿﺢ ﻓﻲ راﺑ ــﻊ ﻣﺒﺎراة ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ إذا اﺳ ــﺘﻤﺮوا ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى«‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻏﺮاب ﻗﺎﺋ ًﻼ إن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻳﻌﺎب ﻋﻠﻴﻪ أﻧﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻏﻠﺐ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ ﺗﻜ ــﻮن ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ وﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ ﻗﻠﺔ ﺧﺒﺮة ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ وﻋﺪم اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫وﻳﻌ ــﻮد داﺋﻤ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ أوﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻠ ــﺞ ﻣﺮﻣﺎه ﻫ ــﺪف ﺑﻌﻜﺲ اﻟﺸ ــﻮط اول ﺣﻴﺚ إن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻻ ﻳﻀﻐ ــﻂ ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻋﻠﻰ اﻟﻜ ــﺮة وﻳﻌﻮد ذﻟﻚ‬

‫ﻟﺴ ــﻮء ا‪o‬ﻋ ــﺪاد ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ واﺗﻤﻨ ــﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب أن ﻳﺰرع اﻟﺜﻘﺔ وﻳﻀﻊ اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﺣﻴﺚ إن اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﻤﺘﺎز ﺑﺎﻟﺮوح‬ ‫واﻻﺟﺘﻬ ــﺎدات اﻟﻤﻮﻓﻘ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻓﻠﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻴﻨ ــﺎت أن ﻳﺜﺒ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻣﻌﻴ ــﻦ ﺧﺎﺻﺔ وأن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻨﻘﺼﻪ اﻻﻧﺴﺠﺎم‪ .‬واﻋﺘﺒﺮ أن اﻻﺗﺤﺎد ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻃﺮاف‬

‫ﻫﺠﻮﻣﻴ ًﺎ ودﻓﺎﻋﻴ ًﺎ ﻓﺎﻟﻼﻋﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﻳﺒﺎﻟﻎ ﻛﺜﻴﺮ ًا‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم وﻳﺘﺮك اﻟﻤﻬﺎم اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﻜﺲ زﻣﻴﻠﻪ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﺐ اﻟﻄﺮﻳﺪي اﻟﺬي ﻻ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣﻨ ــﻪ واﺳ ــﺘﻐﺮب ﻋﺪم ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺷ ــﺮاﺣﻴﻠﻲ ﻟﻤﺎ ﻳﺘﻤﻠﻜﻪ ﻣﻦ اﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع وﻣ ــﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈ ــﺮي اﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ ﻣﻬ ــﻢ ﻓﻲ اﻃﺮاف ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن‬

‫أﻣﺎﻣﻪ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻋﺪم‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ اﺳﺎﺳ ــﻴ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻗﺮار ﺻﺎﺋﺐ ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻌ ــﺪم اﻛﺘﻤﺎل ﺟﻬﺎزﻳﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ وﻟﻜ ــﻦ ﻳﻈﻞ ﻓﻬ ــﺪ ورﻗ ــﺔ راﺑﺤ ــﺔ ﻟﻠﻤﺪرب‪،‬‬ ‫واﻋﺘﻘ ــﺪ أن ﺑﻴﻨ ــﺎت ﻣﻊ وﺟ ــﻮد اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﺧﻴﺎرات ﻋﺪﻳ ــﺪة وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻫﻢ اﻟﺜﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬

‫('?‪lE 4r   "-0"* += LL  "k* +0"'v‬‬

‫»ﺑﻌ ــﺪ ﻛﻞ ﻣ ــﺮان أذﻫ ــﺐ إﻟﻰ ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌ ّﻠ ــﻢ«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻣﻨ ــﺢ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺑﻴﻨﺎت ﻣﺪرب ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد راﺣﺔ ﻳ ــﻮم أﻣﺲ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣ ــﺎم اﻟﻔﺘﺢ واﻟﺘﻲ ﻛﺴ ــﺒﻬﺎ ﺑﺮﺑﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ‬ ‫وﺳﻴﺴ ــﺘﺄﻧﻒ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎدي اﻟﻴﻮم ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬ ــﻼل ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ دوري ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻳ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺎد اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺨﻀﻊ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي وﺳﻠﻤﺎن اﻟﺼﺒﻴﺎﻧﻲ ﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻃﺒ ــﻲ ﻓﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ا‪o‬ﺻﺎﺑ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺎ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﺧﻴ ــﺮة‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﻌﻮد ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟـ ‪ ١٨‬ﻓﻲ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ ﺑﻌﺪ اﻣﺘﺜﺎﻟﻪ ﻟﻘﺮار ا‪o‬ﻳﻘﺎف ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﺘﺢ‪.‬‬

‫‪‡ 70"k $ 7<"v<!)=-$0‬‬ ‫‪&' -  M  9‬‬

‫اﻋﺘﺮف ﻋﺎدل ﺟﻤﺠﻮم ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ اﻟﻴﻪ واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﻋﺒﺎرات ﺿﺪ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻗﺎﺋ ًﻼ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺠﻊ » اﻟﻌﻨﻮا ﺧﻴﺮﻫﻢ« ﻟﻮﻻ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ـﺘﺮ ﺳ ــﻴﺎرة وﻻ ﺑﻴﺖ وﻻ ﻋﻤ ــﺎرة وﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧ ــﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺸ ـ ِ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻛﻮرة ﻣ ــﻊ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻌﺠﻤ ــﺔ ﻣﻊ ﻗﻨ ــﺎة روﺗﺎﻧﺎ ﺧﻠﻴﺠﻲ‬ ‫واﺳ ــﺘﺪرك ﺟﻤﺠ ــﻮم ﻗﺎﺋ ًﻼ ‪» :‬اﻟﻄ ــﺮف ا•ﺧﺮ ﺻﻮﺗ ــﻪ ﻛﺎن ﻣﻐﻴﺒ ًﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺔ ﻣﺤ ــﺬوف ﻣﻨﻬ ــﺎ وﻳﻔﺘ ــﺮض أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻛﺎﻣ ـ ًـﻼ‬ ‫ﻟﻴﻌﺮف اﻟﻨﺎس ﺣﻘﻴﻘﺔ وﺻﺤﺔ ﻣﺎ دار«‪.‬‬

‫‪.2" 0!"u #B )85(3-‬‬ ‫‪&' - %0! 69 <1‬‬

‫ﻗﻔﺰ ﺟﻮال اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻨﻘﺎط ﻓﺮﻳﻘﻪ إﻟﻰ ‪ ٧‬ﻧﻘﺎط وﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ٦‬ﻧﻘﺎط ﺑﻔﻮزﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻔﺘﺢ وﺧﺴﺎرة ﻣﻦ اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺟ ــﻮال اﻻﺗﺤﺎد ﻓﺎﺟﺄ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻔﺘﺢ وإﻋﻼﻧﻪ‬ ‫ان رﺻﻴ ــﺪ اﻻﺗﺤ ــﺎد ‪ ٧‬ﻧﻘﺎط اﻣﺮ اﻟﺬي أﺛﺎر ﺗﺴ ــﺎؤﻻت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻋﻦ ﺳ ــﺮ زﻳﺎدة اﻟﻨﻘﻄﺔ واﻋﺘﺒ ــﺮ أن ﺟﻮال اﻟﻌﻤﻴﺪ أﺧﻄﺄ‬ ‫واﺣﺘﺴ ــﺐ ﻣﺒﺎراة اﻟﺸﻌﻠﺔ اﻟﻮدﻳﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻣﻨﺤﺖ اﻻﺗﺤﺎد ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬


§‚R(

     

                               



K F# , "<" 4#P::!5  4#P0 4

 4#PD  > "-k G +5l *5 )-5 Y``` b`_Y[y /ƒ!=" ? <A E9* 6

‚ o *P>X 8P J@_ZYZ[_b[_`CcdH">CF!"f <" -gh J@_ZYZ[_b[__C!'(;)XP8<  -

 4#PD4

= _

S>)R +PTK$ 8 "U- +"!")) P J J"J<J"> 0!":JJJ:JJ!J5 W<  - ;)XP

26

    ( )     -   ! " #+

0 4  4#P

 4#PD4

 4#PD 

r A  o!"  F" "?ýG"k G +<" 7 # _`a``` _ZYZ[__p K$N*P 9 ‚P2B +< 7P J@_ZYp[_[Y J@_ZYp[_[bˆr9e A-",>CF!"f <" -gh

           

           

           

                

øB# "X 8QD !<" R"

- " ) 

, "<"> 7 #P::!5

, "<"> 4#P::!5

 7 #P0 4 q```

 7 #PD  = - " !)}":F4 F#k @'5 _ _y[`\[q`Y[``Yb[``[``[Z +PD4 b``` - " ! ) m) "' +#2#D 5 b _y[`\[q`Y[``p`[``[``[Z +PD4 q``` - " !F'(^ ;) 53- 7"Fg'C Y _y[`\[``_[`q`b[``[``[Z +PD4 b``` S T30!":& C + Z _y[`\[q`Y[``Zy[``[``[Z +PD4 J@_ZYZ[_b[bY]#c(;)XPf <" -gh J@_ZYZ[_b[bZCcdH";)XPW<  -  7 #P0 4  7 #PD  = b``` S T g "- +"({ " 0'(3 <  p _y[`\[q`Y[``pb[``[``[Z +PD4 b```  +PD4S T- " !{ "C A'(] 7€ q _y[`\[q`Y[``Zq[``[``[Z b```  +PD4S T #& 7">FFPk @'5 . _y[`\[q`Y[``p_[``[``[Z b```  ! g "- +")!" ‚PI)?k @'5 \ _y[`\[q`Y[``Z.[``[``[Z +PD4S T- " J@_ZYZ[_b[bb A'(;)XPf <" -gh J@_ZYZ[_b[bY]#c(;)XPW<  - ) ">0H< (D 74 "P)(U- +">B -Pu +"i 'r 0 ^d' 8P -Pl 7A>0H< (D 74 "P)(U- +">CF!"f 5

        

 

0 4  4#P

D4  4#P

3)p`` 3)p`` 3)p`` 3)p`` 3)p`` 3)p`` 3)p`` 3)p`` 3)p`` 3)p`` 3)p``

JJJJJJ$JJJJJBJ pbb`pbZ[;J5JJ@ pbYbYYb[/7*JJJJJ

 4#PD 

=

 0 !<" n0" )- <" >(h k G +5   )d >-# ùdc P]#>#ú'(-0$P  0 !<" n0" )- <" >(h k G +5   YZ[b` )d >-# ùdc P]#># H"-0$P  0 !<" n0" )- <" >(h k G +5   YZ[b` )d >-# ùdc P]#>#H"H"-0$P  JJ)}JJ<JJ" JJJ9JJJ' k G +5 VdJJJ JJJ JJJJ J JJ YZ[b` JJ  0 !<" nP s | <" ; &<" ># ú'( øJJBJJ#JJ JJ"JJ DJJ JJJ!JJ<JJ" JJ J RJJ" ; &<"  )}<" 9' k G +5 Vd    YZ[b` D !<" R" 0 !<"nPs| <" )d  >-# ùdc  P >#  H" øB# " ; &<"  )}<" 9' k G +5 Vd    YZ[b` D !<" R" 0 !<"nPs| <" )d  >-# ùdc  P ># H"H" øB# " ; &<"  )}<" 9' k G +5 Vd    YZ[b` D !<" R" 0 !<"nPs| <" )d  >-# ùdc  P ]# ú'( øB# " ; &<"  )}<" 9' k G +5 Vd    YZ[b` D !<" R" 0 !<"nPs| <" )d  >-# ùdc  P ]#  H" øB# " ; &<"  )}<" 9' k G +5 Vd    YZ[b` D !<" R" 0 !<"nPs| <" )d  >-# ùdc  P ]# H"H" øB# " YZ[b` 3-  SyT xû-JJJü fJJJ" JJ JJ  JJ 30&<  YZ[b`  H"0"øB# ":] 7„F -<k @'5 J@_ZYZ[_b[_ A'(=-)>CF!"f 5 -gh J@_ZYZ[_b[b]#c(=-);)XPW< ‹)5=-) YZ[b`

b

Z p

.

óYƒe ôNBG Ëó≤àd ¢Vhô©dG

√É«ŸG ∫ɪYCG ±ô°üdGh »ë°üdG

AÉ©HQC’G Ωƒj 1434/11/19 Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG k U ÉMÉÑ°

AÉKÓãdG Ωƒj ÒZ ’ ∫ÉjQ 3000 1435/1434/22 ∫É°üjEG ójó“ 1434/11/18 IÓëŸG √É«ŸG

‡-FPi4-PD 

  PD 

=

pXZ

b`

…!#"A

S]#T E <(Œc:/ '

_

pXZ

b`

" 7G"A

S>#T E <(Z\

b

pXZ

b`

 A-"N-0!"

S>#T E <(.Y

Y

pXZ

É¡ªbQ

º°SG á°ùaÉæŸG

á``¶aÉ`ëŸ êô````ÿG

http://www.mowe.gov.sa/NewMowe/services-a3mal.aspxiIÇI(±*g“d7£–<$c+yŸ“G*K¡c¤µ*,4*5KˆE¢Hjc8*¢µ*KƒKy|G*Kˆ¤+žc“H €9cMyG*gœ¨¡c¤™–GgHc‡G*gMyMwµc+gHc‡G*,4*2(±*£œd¨jcMÇ|µ*Kjc}Ecœµ*,4*2(* €9Ky‡G*rhDKÄw-žc“H

z "='!

J 7 #dJJ ::!5'z "='! 7)  +ø B#5 7 #V? J0J J4 > &"i ‹)5 C +" S 7 #PV?T 3)"

-gh  7 #PC +"

D   +P

D4  4#P

iF4 )-5 CcdH" ; &<" t p_YbZ J@_ZYZ[__[__ ba``` I -P !$ =b`_Y[y[_. z "='

CcdH" J@_ZYZ[_b[_. I -P =b`_Y[_`[bb

;)XPW< CF!"D  7<"‹)5gh =b`_Y[_`[bZI -PJ@_ZYZ[_b[_y/7 0þ : 7 #P^ø9 þ 0 "IEc-"23- „]t":&{

b`

" 7G"A

S>#T E <(Yq

Z

pXZ

b`

i"F"I)F" &!&"A

S>#T E <(Zy

p

pXZ

bp

 &!&"A

S>#T E <(Y.

q

S>-!P> 4#P- !"T

pXZ

bp

@#"A

S>#T E <(Z.

.

4sr A  o!" 7"=s-& ;)XPW< 'r 0

) !"ˆ&P&ˆB"!m"*

) !"ˆ&P&ˆB"!m"*->0<(

           

    







J JJJ +/7J J0JgJ) JJ





   

, "<"i) +P:>0H< ( +/7 0g) :!5









           



J@_ZYZ[_b[_y

J@_ZYZ[_b[_\

3)b```` /7 0þ30 oF~bD4!F4 b[x[_Z_Y[YpbD4

6-JJ

_



                                   

    

J@_ZYZ[_b[_y

J@_ZYZ[_b[_\

3)b````

6-JJ

b





    

J@_ZYZ[_b[_y

J@_ZYZ[_b[_\





3)_p```

6-JJ

Y

    







J@_ZYZ[_b[_y

J@_ZYZ[_b[_\

3)_````

6-JJ

Z







J@_ZYZ[_b[_y

J@_ZYZ[_b[_\

3)_````

6-JJ

p

J@_ZYZ[_b[_y

J@_ZYZ[_b[_\

3)_````

6-JJ

q

;)XPW< ‹)5 >CF!"f 5‹)5  &"0 4



                                            







































     









  



M4c…¶*rhD





  

















’D*£¶*^0&²*œ£M CJ *N y ;,^0*£G*g<c€|G*



















  

íàa ïjQÉJ ∞jQɶŸG

y _` __

AGô°T ᪫b ƒKy|G*g6*yF äÉØ°UGƒŸGh

∞«æ°üàdG áLQO ¬dÉ›h

\



            



¢VÉjôdG á≤£æà √É«ª∏d áeÉ©dG ájôjóŸG AÉHô¡μdGh √É«ŸG IQGRh ø∏©J

q





                       

:á«dÉàdG äÉ°ùaÉæŸG ìôW øY Y

)   n$|< s9<t::!5 -FPvG" 

 ���

_

&P& F#QD !<" R"!"(  G"A 7

    

 +PD4

¦+y‹G*Šc‚‘—G¦C:£G*6yC´*ž—ˆM

 +PD  =

/7 0þ30 oF~__D4!F4 b[x[_Z_Y[YpbD4 /7 0þ30 oF~ZD4!F4 b[x[_Z_Y[YpbD4 /7 0þ30 oF~_bD4!F4 b[x[_Z_Y[YpbD4 /7 0þ30 oF~_YD4!F4 b[x[_Z_Y[YpbD4 /7 0þ30 oF~_ZD4!F4 b[x[_Z_Y[YpbD4

,JJJJJJJJ@e-8

LL oS>0H< (ˆ) "T:> )P‹ 7C oˆ_ L_``&#0 16 i 8P -Pl 7A) ">0H< ((>CF!"f 5ˆb

ÏM4cškh€6(²*ψE£š—G,^M*{Hž<˜Hc”G*g…Dc»gM^—+ž—ˆCJœcˆ—G¢cI2&*gq€9£¶* $c‚ˆG*Å^‘hG^<£Hy1%* gt€|G*gš¥E ^‘ˆG*,^H ’D*£¶*^0&²*œ£M CJ cN 0cd€8  g<c€|G*

™cM4

g€6

,^M*{¶*›€6(*

œ

jcEKy»g‚»gHcE(²¦€9*4&*Î/&c›E4^šhˆ¶*,y´*ƒ‚t©c ¥—< –“



’D*£¶*^0&²*œ£M ’D*£¶*^0&²*œ£M œcˆG*Š4c€}G*¤—<gM4c«jË»Î/&c CJ CJ ™cM4 j*£€6 g¥IckG*,yš—G ˜Hc”G*g…Dcq© *N y ;,^0*£G*g<c€|G* cN 0cd€8  g<c€|G* 4c€|Žh€6(²*žH^M{¶K2^q¶*iE£G*±jcŽ€8*£¶*K„Ky€}G*g€6*yF$*y€}G4£€¨´*,^M*{¶*±™£1^G*±e=yMžH˜F¤—ˆD |FcD-cJ˜Hc”G*g…Dc»gM^—dG*¤dH4cškh€6(²*,4*2(*gˆ/*yH

jsJJ J-J&JJ„D&JJJ5JJdJJ(  „0†HP $ 7‡t)!" ‚P o   B" pbYbYYb,/7* ˆpbb`pbZ,>

gCC¥GchG*,^CCM*{¶*syCC:,2cCC<(*ž<

Å^‘hG^<£Hy1%* gš¥E j*$c‚ˆG* ,^M*{¶*

›E4 ,^M*{¶*›€6* ,^M*{¶* jcd/£G*Kœcˆ‚G*jcH^1ÏH&c^0&²* 5 ‰šn©g1c€|G*jc+Ky€}¶*Kg/5c‚G* ™cM4   ¦+y‹G*Šc‚‘—G¦:£G*6y´* CJϝ.(²*cN 0cd€8,y€7cˆG*g<c€|G*M4c…¶*rhD^<£H

,^n+{M{ˆG*^d<•—¶*gˆHc/ž—ˆg¥GchG*g€~Ec¶*ž< rhDuM4cM4c…¶*

$*y€7gš¥E g€~Ec¶*



A ™cM4

g€~Ec¶*›€6*

œ

jcdGc:g¥€6*42™£€~D™cš”h€6(*ŠKy€}H   ›E4^‘<

N ‰M4c€}¶*,4*2(c+M4c…¶*rhDgDy=±c0cd€8,y€7cˆG*g<c€|G*M4c…¶*rhD^<£H

) ") "U- +"K   X w) 

J J"J<J"i) +J0J"VJ?:JJJ:JJ!J5 W<  - ;)XP

0 4  7#"

J@_ZYp[_[_` _``` =b`_Y[__[_Y

  Ps…04

 +PD 

I c-5 A + _y[``.[Y`Z[``Z\[``[``[Z >&<k $ 75 ) "

=b`_Y[__[_bI -PJ@_ZYp[_[y,>CF!"f <" -gh

‰-5 F#Q 8 "U- +"!")) P , "<"> 7 #P::!5 >CF!"f <" -gh

;)XPW<  -

JJJJJJA'(=-)

JJJJJJA'(=-) J@_ZYZ[_b[by J@_ZYZ[_b[by  +)„ 7"   +)„ 7" r A  r A 

 7#"0 4

 7 #PD 

 7 #PD4

p``` VdJJ JJ  JJJJ J JJ  7 # pp[q` 3) ‰-5 8   F" 9'(


‫(‪n*Ab‬‬

‫‪25‬‬

‫‪    ( )     -   ! " #$‬‬

‫‪BF G6&/ G@HB‬‬ ‫‪E:% F- 9- J  * K ,‬‬

‫‪  %‬‬

‫‪; <-   $ .‬‬

‫=‪%.  G@HB I‬‬

‫‪%.  G@HB‬‬

‫‪ &G 9- C‬‬

‫‪ - HI D% #: .‬‬

‫‪=> ? @ 7- A 7-‬‬

‫‪B ,C 9D% C‬‬

‫‪9$ )( 9- C‬‬

‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫‪amri@al-madina.com‬‬

‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫" ‪d:'LL #?-"08‬‬ ‫‪./ .‬‬ ‫‪ *  N@;O‬‬

‫‪—“GgE2c8,¢<2‬‬ ‫‪*¢‡D^œM±&T c+cœ+cd7‬‬ ‫‪$*¢J&±*fcq8&*$*4K‬‬ ‫*‪*¢–™‡M±&T *Kg§Myµ‬‬ ‫‪šJ2Ê+4*yh6*^9‬‬ ‫‪fcd6&±*iIcFc™ŸH‬‬

‫ﻛﺜ ــﺮت اﻟﻔﺘﻦ وﻛﺜﺮ اﻟﻬ ــﺮج واﻟﻤﺮج‪ ،‬وأﺻﺒ ــﺢ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﻣﺤﺰن ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺤﻠﻴﻢ ﻓﻴﻪ ﺣﻴﺮان‪ ،‬أﺻﺒﺤﻨﺎ ﻛﺮاﻛﺒﻲ اﻟﺴ ــﻔﻴﻨﺔ‬ ‫ﺗﺘﻘﺎذﻓﻨ ــﺎ اﻣ ــﻮاج ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت وﻻ ﻣﻨﺠ ــﻰ وﻻ ﻣﻠﺠﺄ ﻣﻦ‬ ‫ا‪ z‬إﻻ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﺗﻜﺎﻟﺒﺖ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻣﻢ ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻜﺎﻟﺐ اﻛﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺼﻌﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻨﺎ ﻟﺸ ــﺮع ا‪ z‬وﺗﻤﺴ ــﻜﻨﺎ ﺑﺴﻨﺔ ﻧﺒﻴﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪-‬ﺻﻠﻰ ا‪z‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ -‬ﺳ ــﻮف ﻳﻀﻤﻦ ﻟﻨﺎ اﻟﺨ ــﺮوج ﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﺎﻟﻤﻴﻦ ﻟﻘﻮﻟﻪ ﻋﺰ‬ ‫وﺟﻞ‪» :‬وﻣﻦ ﻳﺘﻖ ا‪ z‬ﻳﺠﻌﻞ ﻟﻪ ﻣﺨﺮﺟﺎ« )اﻟﻄﻼق ‪.(٢‬‬ ‫وﺟﺎء اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻄﻠﻘﻮن ﻋﻠﻴﻪ وﻋ ّﻢ ﺷ ّﺮه ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑ ــﻞ ﺷ ــﻤﻞ ﺟﺰءا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﻫﻮ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺮﺑﻴﻊ‬ ‫وﻟﻜﻨ ــﻪ ﻧﺎر ﻣﺤﺮﻗﺔ أﻛﻠﺖ اﺧﻀﺮ واﻟﻴﺎﺑﺲ وأدﺧﻠﺖ اﻟﺸ ــﻌﻮب ﻓﻲ‬ ‫دواﻣ ــﺔ ﻻ ﻳﻌﻠ ــﻢ ﻣﺪاﻫ ــﺎ إﻻ ا‪ ،z‬وﻛﺄن ﻇﺎﻫﺮه ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺮﺣﻤﺔ وﺑﺎﻃﻨﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻠ ــﻪ اﻟﻌﺬاب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺜﺮ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻘﺘﻞ وإزﻫ ــﺎق ارواح اﻟﺒﺮﻳﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺘﻴﺖ اﺳ ــﺮ‪ ،‬وﻫﺪﻣﺖ اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت وﻋﺎﻧﺖ اﻟ ــﺪول اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﻬﺎ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‪ ،‬واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ ،‬وأﺧﻼﻗﻴﺎ ﻟﺴﻨﻮات ﻃﻮال ﺟﺮاء اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺻﺎﺣﺒﺘﻪ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺤﺎﻣﺎت واﻟﻤﺴ ــﻴﺮات اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﺗﺼﺒ ــﻮ إﻟﻴﻪ‪ ،‬أو ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻪ ﺑﻞ إﻧﻬﺎ أدﺧﻠﺖ ﻓﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﻠﻬﺎ ﻓﻲ دواﻣﺔ اﻟﻌﻨﻒ واﻟﻘﺘﻞ واﻟﺪﻣﺎر‪.‬‬ ‫واع وﺿﻤﻴﺮ ﺣﻲ وﻧﻴﺔ ﻣﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮة ﺻﺎدﻗ ــﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻗﻠ ــﺐ ٍ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻆ أﻣﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮار ﺑ ــﻼده‪ ،‬وﻣﻘ ــﺪرات دوﻟﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺴ ــﺒﺎت‬

‫ﺑ ــﻼده‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ أﻛﺮﻣﻨ ــﺎ ا‪ z‬ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣ ّﺮ اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ‪ .‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎل ا‪ z‬ﻋﺰ‬ ‫وﺟ ــﻞ ﻣﻤﺘ ًﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﻫﻞ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ »‪ ...‬اﻟﺬي أﻃﻌﻤﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﻮع‬ ‫وآﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻮف«‪.‬‬ ‫ﻧﻌ ــﻢ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﺑﻠﺪ ﻣﺴ ــﺘﻬﺪف واﻟﺤﺎﻗ ــﺪون اﻟﺤﺎﺳ ــﺪون ُﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﻮدون ﺑﺎﻟﺪاﺧ ــﻞ واﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬وﻳﺘﺮﺑﺼﻮن ﺑﻨ ــﺎ اﻟﺪواﺋﺮ »ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫داﺋ ــﺮة اﻟﺴ ــﻮء« وﻳﺘﺤﻴّﻨﻮن اﻟﻔ ــﺮص ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا أﻛﺒ ــﺮ اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ ي‬ ‫ﻫ ــﺰات ﻓﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ‪ .‬ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻨﺎﻛﺮون ﻟﻠﻤﻌ ــﺮوف اﻟﺬﻳﻦ ﺳ ــﻬﻠﻨﺎ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺳ ــﺒﻞ اﻟﻌﻴﺶ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﻮا ﻳﻨﻌﻤﻮن ﺑﻌﻴﺸ ــﺔ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼدﻫ ــﻢ ام‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ اﻟﻨﻔﻮس اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ واﻟﺤﻘﺪ اﺳ ــﻮد اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤ ــ‪ X‬ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻘ ــﻮل اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﻨ ــﻰ أن ﺗﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ ا•ﻣﻦ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ واﻟﺒﻌﻴﺪ ﺑﺼ ــﺪر رﺣﺐ ﻗ ّﻠﻤﺎ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻪ ﻣﺜﻴﻞ ﻓﻲ ﺑﻘﻴﺔ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻳﺆﻣﻦ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﺑﺪون‬ ‫ﻣ ــﻦﱟ أو أذى اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻌﻜ ــﺲ إﻳﺠﺎﺑ ــﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺮﻫﻢ ودوﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛ ّﻢ ﻳﻘﺎﺑﻠﻬﺎ اﻟﺠﺎﺣﺪون ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ واﻟﻨﻜﺮان‬ ‫وا‪o‬ﺳﺎءة ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫دﻋ ــﻮة ﺻﺎدﻗ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺬي ﻧﺸ ــﺄ ﻋﻠ ــﻰ اﺧﻼق‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﺗﺮﺑ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺎﻋ ــﺔ ا‪ z‬ورﺳ ــﻮﻟﻪ ووﻻة أﻣ ــﺮه‪ ،‬ﺑ ــﺄ ّﻻ‬ ‫ﻳﻨﺪﻓﻌ ــﻮا وراء أﺻﺤ ــﺎب اﻫ ــﻮاء اﻟﻤﺮﻳﻀ ــﺔ‪ ،‬وأ ّﻻ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮا ﺿ ــﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮار ﺑﻼدﻫ ــﻢ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺳ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻧﻌ ــﻢ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻟﻨ ــﺎ آﻣﺎل وﻟﻨﺎ‬

‫ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت ُﻧﻄﻠ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻻة أﻣﻮرﻧ ــﺎ وﻛﻠﻬﻢ ﻻ ﻳﺄﻟﻮن ﺟﻬ ــﺪا أﺑﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎت ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﻌﺐ وﺗﺤﻘﻴﻖ أﻣﻨﻴﺎﺗ ــﻪ واﻟﻮﻗﻮف ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻛﻞ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎت أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻛﺘﺐ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮون‬ ‫وﻛﻠﻨﺎ ﺛﻘﺔ ﺑﺄن ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪة ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ وﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل‪ :‬اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺸﺪﻫﺎ اﻟﺴﻮاد اﻋﻈﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺮص وﻻة أﻣﻮرﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺒﻴﺘﻬﺎ وﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﺒﺎﻟﻐﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ واﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ا‪o‬ﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺮﺑﺼﻮن ﺑﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج وﻳﺄﻣﻠﻮن ﻓﻲ زوال اﻟﻨﻌﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻛﺮﻣﻨﺎ ا‪ z‬ﺑﻬ ــﺎ وﻳﺤﺎوﻟﻮن زﻋﺰﻋﺔ أﻣﻦ ﺑﻼدﻧﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﻔﻠﻪ ا‪ z‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻟﻬﺎ ﺣﻤﺎﻳ ًﺔ راﺿﻴﻪ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﻋﺰ وﺟﻞ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪» :‬وﻣﻦ ﻳﺮد ﻓﻴﻪ ﺑﺈﻟﺤﺎد ﺑﻈﻠﻢ ﻧﺬﻗﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﺬاب أﻟﻴ ــﻢ« )اﻟﺤﺞ ‪ ،(٢٥‬ﻓﻬﺬا ﺑﻴﺖ ا‪ z‬اﻟﻌﺘﻴﻖ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫ﻧﺒﻴﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪-‬ﺻﻠﻰ ا‪ z‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ -‬وﻫ ــﺬه ﻫﻲ ارض اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻧﻌ ــﻢ ا‪ z‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻨﻌﻢ ﻛﺜﻴﺮة ﻟﻜﻲ ﺗﺴ ــﻌﺪ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺨﻴﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻤ ــﺪ ﻳﺪ اﻟﻌﻮن ﻟﻤﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻓﺎء واﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻦ‪ ،‬إذن ﻫﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻔﻆ ا‪ z‬ورﻋﺎﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻮ ﺣﺼﻞ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ اﻣﺮ ﺷ ــﻲء ﻓﻨﺤﻦ ﺗﺤﺖ‬ ‫أﻗﺪار ا‪ z‬وﻗﻀﺎﺋﻪ ﻫﻮ ﻣﻮﻻﻧﺎ ‪ ..‬ﻓﻨﻌﻢ اﻟﻤﻮﻟﻰ وﻧﻌﻢ اﻟﻨﺼﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪mdoaan@hotmail.com‬‬

‫=  '‬

‫"ƒ (‪#&035‬‬

‫‪{M{”jG*¤CCI*K&µ•+eƒG*¡CCH¤CCš‹G‬‬ ‫‪i¨ƒ6K{G*,42efšG¡… ƒ7*Kœ¦fE¢&e+‬‬ ‫‪¡Hi¨)e¨¨—G*iCCsšƒ6&µ*}CCI¢&eCCƒ€+‬‬ ‫*‪iCCM}J ©CC‘ƒ‹jG* ª4¦CCƒG* ŸeCCˆ G‬‬ ‫‪iCC”D*¦GeDiCC¨—M{H&µ*iCC¨ƒ6eH¦š+ašG‬‬ ‫‪¡… ƒ7*K©CCšv-© ‹-µeCC£-*3aCCs+‬‬ ‫‪„CC¨){G*4eCCƒ€jƒH5K4¡CC+aCCF&*eCCF‬‬ ‫*&‪ª{—ƒ‹G*4eCC¨vG*¡<„CCH&*eCCHe+K‬‬ ‫‪aƒ6&µ*4eCCƒ€+•CCƒ€H2ueCC‘ƒ6iCC”D*¦HK‬‬ ‫<š‪§G(*¡¨¨GKaG*¡CC¨ƒ€j‘G*œ¦CC12§CC‬‬ ‫‪2*aCC<&e+¢¦CC—M¢&* ŒCCE¦jG*eCCM4¦ƒ6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪iM4¦ƒG*•:e G*iDeFÎHeƒ7,{¨fF‬‬ ‫‪iCCM{—ƒ‹G*leCCIe—H(µ*ŒCCƒ9K©CC ‹M‬‬ ‫*‪iCCšHeƒ€G* iCC+eE{G* kCCs- iCCM4¦ƒG‬‬ ‫‪gCCš:¢&* eCCFiCC”¨EaG*iCCˆ0ΝG*K‬‬ ‫*‪,asjG*žH&µ*©CCDª4¦ƒG*hKaCC G‬‬ ‫*‪isšƒ6&µ*{ˆ0,aJe‹H§G(* Ÿeƒ«Iµ‬‬ ‫*‪2¦CC f+ Ÿ*}CCjGµ* ©CC ‹M iCC¨)e¨¨—G‬‬ ‫*‪eCC£ƒ6&*4§CCš<©CC-&eM©CCjG*,aCCJe‹G‬‬ ‫‪isšƒ6&µ*¥zCCJŸ*avjƒ6*KrejI(*ŒCC H‬‬ ‫‪eJ{¨Ha-K‬‬ ‫‪Œ…E$e”+¢(eCCDL{1&*iCC£/¡H‬‬ ‫*‪†ƒ6¦jG*©CCE{ƒ7©—M{H&µ*œ¦CC…ƒ6&µ‬‬ ‫‪¢&* §CCš<aCCF'¦M4eCC‘ jƒ6*iCCGe0©CCD‬‬ ‫*‪©De)eEœ*}CCMµiCC+{ƒ«G*œeCCj0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪l*{CCƒ7'¦G*iCCDeFœaCC-ªzCCG*kCCE¦G‬‬ ‫<š‪¢¦ƒ«=©DŸ¦CC”jƒ6¡… ƒ7*K¢&*§CC‬‬ ‫‪{sG*ª4¦CCƒG*„CC€¨pG*aCCMK}j+˜CCG3‬‬ ‫‪•DK›‹‘Ge+&*aCC+eH¦JKiCCsšƒ6&µe+‬‬ ‫*‪is+zH{CC.(*§CCš<iCC”¨.¦G*42eCCƒG‬‬ ‫*‪©ƒ9eG*{£ƒ€G*i¨)e¨¨—G*i:¦ŽG‬‬ ‫*(‪¡Ha+µ¤I(eD•fƒ6eH§G(*iDeƒ9‬‬ ‫*‪¡Ma<¦H˜Ge J¢&*4efj<µ*©Dz1&µ‬‬ ‫*&‪{.&µ*{CC¨fFeCC£G¢¦CC—¨ƒ6¡CC¨¨ƒ6eƒ6‬‬ ‫‪e£GK&*ª{CC—ƒ‹G*4eCC¨vG*{M{”-©CCD‬‬ ‫‪œ¦0¡¨¨GKaG*¡¨ƒ€j‘G*{M{”-q)ejI‬‬ ‫*‪gM{”G*©D¥4¦CC£;ŒE¦jG*is+zG‬‬ ‫*‪ks H©jG*iš£G*e£¨Ie.K›/e‹G‬‬ ‫‪¡<’ƒ€—šGaƒ6&µ*4eƒ€+eM4¦ƒ6ue‘ƒG‬‬ ‫{‪ŒH©£j -©jG*iCC¨)e¨¨—G*¤CCjIeƒ6‬‬‫*‪i¨/4evG*{CCM5K¡¨+g”-{G*$eCC”šG‬‬ ‫‪iMe£I“K{Dµ©ƒ6K{G*¥{¨ˆIKª{¨F‬‬ ‫‪,aMapG*,4KaG*„€HeJ§š<{£ƒ€G**zJ‬‬ ‫‪¡HªzG*$eCC”šG**zJ,aCCsjG*žCCH&ÎG‬‬ ‫*‪©)e£Ia<¦H¤CC¨D2asjM¢&*ŒCCE¦jG‬‬ ‫‪iGeƒ64›CCsMe+’CC¨ /aCC”‹G‬‬ ‫‪œÎ1(*ª&*¢&eCC+aCCƒ6&µ*§CCG(*iCCsƒ9*K‬‬ ‫‪©CC��‹¨ƒ6eCCJ{ƒ8e <K,aCC /&µ*¥zCC£+‬‬ ‫‪Œƒ«jƒ6©jG*i+{ƒ«Ge+¡CC… ƒ7*KŸe¨E‬‬ ‫‪iCC0e:(µ* ,aCCMapG* eCC£D*aJ&* ¡CCƒ9‬‬ ‫‪›¨E*{‹G*ŒCCƒ9K*3(*iƒ8e1ŸeCCˆ Ge+‬‬ ‫*&‪„6eƒ6&*§š<’CC¨ /2e”‹I*ŸeCCH‬‬ ‫*‪i‹HepG*o¦‹fHe£‹ƒ9K©jG*i…vG‬‬ ‫*‪kEK©D©¨J*{+(µ*{ƒ«1&µ*i¨+{‹G‬‬ ‫‪µi¨Ge”jI*iš0{H§š<„ -K•CC+eƒ6‬‬ ‫‪aƒ6&µ*4eƒ€fGe£¨D4K2‬‬ ‫=‪,aMapG*iš£G*¢(*œ¦”G*¡<§ ‬‬ ‫‪L¦”GiCCƒ8{‘G*tCC -iCCH5&µ*žCCƒsG‬‬ ‫*)‪ŒCC¨pjG iCCM4¦ƒG* ,4¦CCmG* “ÎCCj‬‬ ‫‪•D*¦jG*KeCC£jšFaCC¨0¦-KeCC£D¦‘ƒ8‬‬ ‫‪iCCM4¦ƒG* iCCH¦—sšG „CC¨)4 œ¦CC0‬‬ ‫*‪i¨Ge”jIµ‬‬

‫‪./‬‬ ‫'‪L‬‬

‫ ) 

‬

‫"‪#@ 0 ": $": " ";4-0‬‬ ‫ﺗﺘﻀﺎرب اﻟﺮؤى ﺣ ــﻮل اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ازﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻔ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻋﻮّ دﺗﻨ ــﺎ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ُ‬ ‫ـﺮﻃﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪-‬‬ ‫ﺷ ـ ّ‬‫ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات ﻋﻨﺪ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫أي ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺗ ــﺮى أﻧﻬ ــﺎ ُﺗﻬ ــﺪد ﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ أو‬ ‫ُﺗﻘﻠ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻫﻴﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ ذﻟ ــﻚ دون اﻟﺮﺟﻮع‬ ‫ي ﺟﻬ ــﺔ دوﻟﻴ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ أم إﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺔ؛ إﻻ أن ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ا•ﻧﻲ ﻣﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺣﻴﱢﺮ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤُﺤﻠﻠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺑ ــﺪأوا ﻳﻀﻌﻮن‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻟ ُﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﻤُﺤﺘﻤﻠ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺿ ــﻮء اﻟﻤُﺆﺷ ــﺮات اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﻌﺾ ﻳﺮى‬ ‫آت ﻻ ﻣﺤﺎﻟ ــﺔ ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫أن اﻟﺤﺴ ــﻢ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ٍ‬ ‫ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ وﻗﺖ ﻻ أﻛﺜ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻳﻖ ا•ﺧ ــﺮ ﻳﺮى أن‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎورات اﺧﻴ ــﺮة اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺌﺬان‬ ‫أوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻟﻠﻜﻮﻧﺠ ــﺮس ﻓ ــﻲ ﺿﺮب ﺳ ــﻮرﻳﺎ ‪-‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم إﻟﺰاﻣﻴﺔ ذﻟﻚ‪ -‬ﺧﻄﻮة ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺑﺪ‬ ‫وأن ﻳﻜﻮن ﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻮاﻟﻰ اﻟﻤُﺘﻐﻴﱢﺮات ﺣﻮل ازﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻔﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ُﻛﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﺗﺼﻮﻳﺖ اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‬ ‫اﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻧﺠ ــﺪ ﻣﻮﻗﻔ ًﺎ ﻓﺮﻧﺴ ــﻴ ًﺎ ﺟﺪﻳ ــﺪ ًا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﻌﻬﻮد ًا ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺗﻤﺜﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻤﻲ ُﻳﺨ ــﻮل ﻟﻠﺤﻠﻔﺎء‬ ‫اﻣ ــﻦ ﻻﺳ ــﺘﺼﺪار ﻗ ــﺮار ُأ ّ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﺿﺮﺑ ــﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻟﺴ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﺗﺘﻮاﺗ ــﺮ‬ ‫اﺣﺪاث ﺳ ــﺮﻳﻌ ًﺎ ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤُﺒﺎدرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ أرﺑ ــﻊ ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﺎﻧﻀﻤ ــﺎم‬ ‫دﻣﺸ ــﻖ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺣﻈ ــﺮ اﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ا‪o‬ﻓﺼ ــﺎح ﻋ ــﻦ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺨﺰﻳﻦ وﺻﻨﻊ اﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺮور ًا ﺑﺎﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻤﻔﺘﺸ ــﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺣﻈ ــﺮ اﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫وﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﺎﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ؛ وﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﺳ ــﻮا ًء اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ أو اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ ﻟ‪X‬ﺳ ــﻒ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﻲ‬ ‫‪Zaer21@gmail.com‬‬

‫‪R‬‬ ‫‪^¾¥“MyH&±*€6y¾¢“G*iM¢}-y„hœIcœF¦xG*iE¢G*°‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪4*^}h6±H&±*€{–nµ$¢n–G*°—k®*^M^/c¤{IyDcE¢H‬‬ ‫‪gMy“{<g+y9 ¤/¢-$c–q–G˜¢tM4*yE‬‬ ‫‪cM4¢{G‬‬ ‫‪< @P  P* ./ .‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري اﻟﺬي ﻣُﻨﺢ ُﻓﺮﺻﺔ ﻋﻈﻤﻰ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺤﻠﻢ ﺑﻬﺎ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴﻦ ﺛﻜﻨﺎت ﺟﻴﺸﻪ‪ ،‬وﺣﺸﺪ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺣﺸﺪه ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻘﺎدم اﺳﻮأ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺒﺎﻳ ــﻦ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ ﻟﻠﻘﻮى‬ ‫اﻟﻌُﻈﻤ ــﻰ ﺣﺪﺛ ــﺖ ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺬي ﻟﻢ‬ ‫ُﺗﻨﺸ ــﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤُﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ اﻣﻢ اﻟﻤُﺘﺤﺪة ﺣﺘﻰ‬ ‫ا•ن ﺗﻘﺮﻳﺮﻫ ــﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺣﻴﺎل اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﻟ‪X‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻃﺮوﺣ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻛﻞ اﻃ ــﺮاف ﻣﺒﻴﻨ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻜﻬﻨﺎت ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺎرات ﻣﺼﻠﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻫﻴﻜﻢ ﻋﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ دوﻟﺔ ﻟﺘﺴ ــﺘﻌﺮض ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻗﻮﺗﻬﺎ وأﺛﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﺟُ ﺜﺚ اﻟﻘﺘﻠﻰ‬ ‫ﺑﺪون ذﻧﺐ ﻣﻦ اﻃﻔﺎل واﻟﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻘﻮدﻧﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻮل ﺑ ــﺄن وراء اﻛﻤﺔ ﻣﺎ وراءﻫﺎ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺰﻟﺖ اﻟﻤﻮت اﻟﻤﺘﻌﺎﻇﻢ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﺤﺔ ﻻﺳ ــﺘﺼﺪار ﻗﺮار ﺗﺎرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﺠ ــﺮس وأﺧﺮى ﻣﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻣﻦ وﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﺛﺎﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤ ﱢ‬ ‫ُﻌﻄﻠﺔ ﻟﻜﻞ ﺑﻮادر‬ ‫ﺣ ــﻞ ازﻣﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎﻗﻬﺎ اﻟﺠﺬري‪ ،‬ووﻗﻒ ﺳ ــﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎء اﻟﻤُﻨﻬﻤ ــﺮ ﺻﺒ ــﺎح ﻣﺴ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ارض‬

‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺸﻒ اﻟﺘﺮدد ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﻘﻮى اﻟﻌُﻈﻤﻰ‬ ‫أن اﻟﺸﻌﺎرات اﻟﺘﻲ ُﺗﻨﺎدي ﺑﺄن اﻟﻤُﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺿﻤ ــﺎنٌ ي ﺗﺠ ــﺎوز ﻣ ــﻦ اﻃ ــﺮاف اﻟﻤﺘﻬ ــﻮرة‬ ‫اﻟ ُﻤﺸ ــﻜ ﱢﻠﺔ ﻟﻜﻴﻨﻮﻧﺘ ــﻪ ﻻ ُﺗﺴ ــﻤﻦ وﻻ ُﺗﻐﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻮع‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤُﺘﺤﺪة اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺣﺸ ــﺪت ﻗﻮاﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﺒﺤﺮ اﺑﻴﺾ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻓﻲ إﺷﺎرة‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪﻳ ــﺔ أن اﻟﻀﺮﺑ ــﺔ ﻗﺎدﻣ ــﺔ ﻻ ﻣﺤﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻓﺠﺄة‬ ‫وﺑﻘﺪرة ﻗﺎدر ﺗﻨﺦ وﻳُﻄﺄﻃﺊ رﺋﻴﺴ ــﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻧﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻫ ــﻲ وﺣﻠﻔﺎؤﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ّ‬ ‫ﺑﺪك ﺗﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻪ ﻋﻠﻴ ــﻪ دون اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ي ﻗ ــﺮار ﻣ ــﻦ أي‬ ‫ﺟﻬ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻜﻴ ــﻞ ﺑﻤﻜﻴﺎﻟﻴﻦ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺜﺎﺑ ــﺖ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻟﻤُﺘﺤ ــﻮل ﻫﻮ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞٍ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻨﻔﻮذ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﻘﺘﻠﻰ واﻟﺠﺮﺣﻰ‬ ‫واﻟ ُﻤﺸ ــﺮدﻳﻦ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴﻮري اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺠ ــﺮع ﻣ ــﺮارة اﻟﻈﻠ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻧﻈﺎﻣ ــﻪ اﻟﻔﺎﺷ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺬوﻗﻬ ــﺎ ﻣ ــﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ أﺷ ــﺪ ﻣﺮارة ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘﺪ ‪-‬واﻫﻤ ًﺎ‪ -‬ﺑﺄﻧﻪ اﻟﻤُﻨﻘﺬ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻣﻦ وﻳﻼت اﻟﺤ ــﺮب‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺧﺎب ﻇﻨﻪ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺧﺎب ﻇﻦ اﻟﺸﺮﻓﺎء ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫* ﻟﻴﺲ ﺛﻤّﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ أﺳﻮأ ﻣﻦ »ﻣﺴﺎﻋﺪ«‬ ‫ﻓﺎﺳ ــﺪ‪ ،‬إ ّﻻ ﻣﺪﻳ ــﺮ »ﺿﻌﻴﻒ« اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗ ــﺮك ﻟ ــﻪ اﻟﺤﺒﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻐﺎرب ﻛ ــﻲ ﻳﻌﻴﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ أرض إدارﺗ ــﻪ ﻓﺴ ــﺎد ًا‪ ..‬ﻳﻀ ــﺮب‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﺑﻌﺼﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮ ﺗ ــﺎرة!‪ ..‬وﻳﻈﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗ ــﺎرة‪ ،‬وﻳﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺸ ــﺎء ﻣﻦ أﻋﻮاﻧﻪ ﺗ ــﺎرات أﺧﺮى!!‪..‬‬ ‫واﻟﻌﺠﻴ ــﺐ أن ﻳﺤ ــﺪث ﻛﻞ ﻫﺬا ﺗﺤﺖ ﻧﻈﺮ‬ ‫وﺳ ــﻤﻊ ﺳ ــﻌﺎدة اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻜﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ واﻗﻌًﺎ ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺨﺪر اﻟﻤﻈﻬﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ اﻟﻤﺰﻳﻒ!‪.‬‬ ‫* ﻳﻘ ــﻮل أﺣﺪﻫ ــﻢ‪ :‬ذﻫﺒ ــﺖ ﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺘﻈﻠﻤـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﻠﻂ‬ ‫»ﻣﺴﺎﻋﺪه«‪ ،‬وﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻏﺎﺿﺒ ًﺎ ﺣﺎﻧﻘ ًﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻘ ــﺪر ﻣ ــﺎ ﺧﺮﺟ ــﺖ ﻣﺸ ــﻔﻘﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳﺮﻧﺎ‬ ‫»اﻟﻤﺴ ــﻜﻴﻦ« ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ وﺟﺪﺗ ــﻪ أﺿﻌﻒ ﻣﻦ‬ ‫أن ﻳﺴ ــﺘﻨﻘﺬ ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻠﺒﻬﺎ‬ ‫»اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ« ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أن ﻳﺮ ّد ﻣﻈﻠﻤﺘﻲ أو‬ ‫ﻣﻈﺎﻟﻢ اﻟﻨﺎس!‪.‬‬ ‫* أﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﺄزق ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻘ ــﻊ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫إدارة ﻟﻴﺲ ﻓﺴ ــﺎد اﻟﻤﺪﻳﺮ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻤﺪﻳﺮ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ﺣﺠﻢ ﻓﺴ ــﺎده ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﻀﺮﺑ ــﺔ إﺻﻼﺣﻴ ــﺔ واﺣ ــﺪة‪ ..‬اﻟﻜﺎرﺛ ــﺔ‬ ‫اﻛﺒﺮ ﺗﻘﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻔﺘﺢ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻀﻌﻴﻔ ــﺔ ﻛﻞ اﺑ ــﻮاب أﻣ ــﺎم ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﺳﺪة ﻣﺘﻤﺮدة ﻛﻲ ﺗﻤﺎرس ﻓﺴﺎدﻫﺎ دون‬ ‫ﺧﻮف أو ﻣﻮارﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻤ‪ X‬ﻣﻔﺎﺻﻞ ا‪o‬دارة‬ ‫ﺑﺼﻐﺎر اﻟﻔﺎﺳﺪﻳﻦ اﻟﻤﻮاﻟﻴﻦ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺘﺸﺮ‬ ‫اﻟﻮﺑ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺎﺋﺮ ﺟﺴ ــﺪ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪..‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻫ ــﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺒﻼء أﺷـ ـ ّﺪ ﺧﻄﺮ ًا وأﻋﻈﻢ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ًا وأﻛﺜﺮ ﻋﺼﻴﺎﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻞ‪.‬‬ ‫* اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﺿﻌﻴ ــﻒ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﺳ ــﺪ ﺑﺎﻟﻀ ــﺮورة‪ ،‬ن ﻣﺠ ــﺮد إﻃ ــﻼق‬ ‫أﻳ ــﺪي اﻟﻔﺎﺳ ــﺪﻳﻦ ﻛﻔﻴ ــﻞ ﺑﻐﻴ ــﺎب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻈﻠ ــﻢ وا‪o‬ﺣﺒﺎط ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ إدارﺗ ــﻪ‪ ..‬ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﺟ ــﺰة‬ ‫واﻟﻀﻌﻴﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪o‬دارﻳﻴ ــﻦ ﺗﻬﺒ ــﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا‪o‬دارات ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ ﺑﻤﻈﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﺔ‪ ..‬وﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻘﻴﺔ واﻟﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﺠﻬﻮﻳﺔ‪ ..‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻟﻀﻌﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ وﻏﻴﺎب ﺳﻴﺎﺳﺔ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪-‬‬ ‫ﻟ ــﺪى ﺑﻌ ــﺾ ا‪o‬دارات‪ -‬دور رﺋﻴ ــﺲ ﻓﻲ‬ ‫وﺟﻮد ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺳﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫* ﻛﺪت أن أﻗﻮل إﻧﻨﻲ أﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﺧﺘﺒ ــﺎرات اﻟﻜﻔ ــﺎءة وﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻘ ــﺪرات‬ ‫وﻗﻴ ــﺎس ا‪o‬ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤ ــﻮم ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫ا‪o‬دارات‪ ،‬ﻟ ــﻮﻻ أﻧﻨ ــﻲ ﺗﺬﻛ ــﺮت ﻓ ــﻲ آﺧﺮ‬ ‫وﻫﻠﺔ أن اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ واﻟﺸ ــﻠﻠﻴﺔ واﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺎءت ﺑﺒﻌ ــﺾ »اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ادارﻳ ًﺎ«‪،‬‬ ‫ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺈﺑﻘﺎﺋﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﺻﺒﻬﻢ رﻏﻤًﺎ ﻋﻨﻲ‬ ‫وﻋﻨﻜﻢ وﻋﻦ »ﺧﺸ ــﻢ« »أﻃﻠﻖ« اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫أو ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ!!‪.‬‬ ‫‪m.albiladi@gmail.com  @m_albeladi‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


‫‪24‬‬

‫(‪n*Ab‬‬

‫‪    ( )     -   ! " #$‬‬

‫‪al-madina.com.sa‬‬

‫'‪Q RD‬‬ ‫*‪S6‬‬ ‫‪ TB,‬‬ ‫‪ D 7/‬‬

‫ ‪- -- 6%.D J :5 /‬‬ ‫‪J" :GV 4‬‬ ‫ ‪J :GV 4 – J :5 :‬‬ ‫   ‪ –  :5 :‬‬ ‫‪ :GV 4‬‬ ‫ ‪ :GV 4 J :5 :‬‬

‫  ‪ :GV 4  :5 :‬‬ ‫  ‪J :GV 4 J :5 :‬‬ ‫‪ :GV 4 J :5 :‬‬ ‫‪ :GV 4  :5 :‬‬ ‫‪ :GV 4  :5 :‬‬

‫‪J :GV 4 J :5 :$ %‬‬ ‫& ‪ :GV 4 " -  :5 :$‬‬ ‫' ‪J :GV 4 JJ :5 :‬‬ ‫)(‪ :GV 4  :5 :‬‬ ‫ !‪J :GV 4 JJ :5 :*+‬‬

‫ ‪:GV 4 J - JJ :5 :‬‬ ‫‪J‬‬ ‫ !‪JJJJ :GV 4 JJJJ :5 :‬‬ ‫‪J"" :GV 4 J :5 :"#‬‬ ‫ ‪ :GV 4  :5 : #‬‬

‫ ((>”"& ‪ r 0 4^ !“N0‬‬

‫‪W/ 2H .‬‬

‫‪R‬‬ ‫*‪cŸ–-¥hG*—)c6yG‬‬ ‫*‪°,Í1&±*gGzŸµ‬‬ ‫*‪˜¢-¦4¢{G*^Ÿ|µ‬‬ ‫‪gEʇG*fcq8&*—“G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫"‪Q /”0cH‬‬ ‫–^•‪—kH‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪V‬‬ ‫;‪iI&*˜¢hD•y‬‬ ‫‪"•yH&*ˆ¤™/‬‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎﻟ ٍﻢ ﻻ ﻳﻔﻬﻢ إﻻ ﻟﻐﺔ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻜﻞ ﺳﻴﺎﺳ ٍﺔ أن ﺗﺘﻐﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻗﺮار أن ﻳﺘﺒﺪل إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺗﻘﺘﻀﻲ ﺣﺼﻮل ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻜﻞ ٍ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺣﺼﻮل ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺘﺼﻮر أﻧﻪ ﻣﺴ ــﺘﺤﻴﻞ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴ ــﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‪ ،‬أو ﺣﻴﻦ ﻳﻜﻮن ﻓﻲ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﺷ ــﺒﻬﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﺎتٍ ﺧﺎﻃﺌﺔ أو ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺤﺎﺟـ ـ ٍﺔ ﻟـ)ﻣﻬﺰﻟ ــﺔ اﻟﻀﺮﺑﺔ(‪ ،‬وﻫﻤﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﺎن ﺗﻜﻔﻴﺎن ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻛﻞ اﻟﺪﻻﻻت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﺘﺄﻛ ــﺪ ﻗﻨﺎﻋﺘـ ـ ُﻪ ﺑﻜﻞ ﻣ ــﺎ آﻣﻦ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻤﻮﻗﻒ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻨﻪ وﻣﻦ ﺛﻮرﺗﻪ‪ .‬وﻫ ــﻮ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﺣﻮال ﻳﺒﺪو‬ ‫ﻫﺪف واﺣﺪ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‪ ،‬ﻣﻨﺬ زﻣﻦ‪ ،‬ﺛﻤﺔ‬ ‫ﺳﺎﺋﺮًا ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ ا•ﻻم ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ٍ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻟﻪ ﺑﺪﻳﻞ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن ﻋﺪم ﺣﺼﻮل اﻟﻀﺮﺑﺔ ﺳ ــﺒﺒًﺎ‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﺎدﺗﻪ زﻣﺎم اﻟﻤﺒﺎدرة‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ )اﻟﻀﺮﺑﺔ( ﺑﻜﻞ ﺗﻄﻮراﺗﻬ ــﺎ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ وﻣﺂﻻﺗﻬﺎ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴ ــﺪة ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮى ا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ أن ﺗﻌﻴﺪ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ‪ ،‬وأن ﺗﺒﻨ ــﻲ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﻄﻴ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻓﺮزﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣُﻌﻄﻴﺎتٌ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺨﻄﻮرة‪ ،‬و ُﺗﺮﺳﻞ‬ ‫رﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺼﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄﺳ ــﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى إﻋﺎدة رﺳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋﻂ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻐ ـ ﱢ‬ ‫ـﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋ ــﻦ ﻛﻞ اﻟ ــﻜﻼم اﻟﻤُﻨﻤّﻖ واﻟﺸ ــﻌﺎرات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ واﻟﺸﺮاﻛﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻟﻤﺪى واﻟﺼﺪاﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‪ُ ،‬ﺗﻈﻬ ــﺮ اﻟﺘﻄ ــﻮرات أن أﻣﺮﻳﻜﺎ وأوروﺑﺎ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ ‪o‬ﻫ ــﺪار اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻘﻮى اﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻮﻗﺎﺣ ٍﺔ ﺗﻜﺎد ﻻ ﺗﻌﺮف اﻟﺤ ــﺪود‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه‬

‫اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ أن ﺗﺘﻌﻠﻖ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﺑﺎﻟﻮﺟﻮد ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ أﻗﻞ‬ ‫ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا ا‪o‬ﻃﺎر‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺗﺠﺎﻫ ُﻞ ﻛﻞ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت‪ ،‬ﺑﻞ واﻟﺘﻀﺤﻴﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪّﻣﺘﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺪول ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﻘﻮد‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺪّﻣﺘﻬﺎ اﻧﺴﺠﺎﻣًﺎ أو ًﻟﺎ ﻣﻊ أﻋﺮاف اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗَﺤﻜ ُﻢ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟ ُﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﺪول‪ ،‬ﺛﻢ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺴﻠﻢ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤُﻌﻴ ــﺐ اﺑﺘﺪا ًء ا ّدﻋ ــﺎ ُء اﻟﺘﺠﺎﻫﻞ ﻟﻤﺎ ﺑ ــﺎت ﻳﻌﺮﻓﻪ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬ ‫واﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻣﻌﺎﻧ ــﻲ ودﻻﻻت اﻟﺪﺧﻮل ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري ﻓﻲ ﻧﻔﻖ اﻟﻤﻨﺎورات اﻟﻄﻮﻳﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺈﺷﺮاف وﺗﻨﺴﻴﻖ روﺳﻲ إﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻻ ﻧﺘﺤﺪث ﻫﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﺧﻴ ُﺮ ﻣﻦ‬ ‫وﺻﻔﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺎﻣﻴ ٍﺔ ﻣُﻌﺒّﺮة‪ٌ ،‬‬ ‫ﻣﺜﻘﻒ ﺳ ــﻮريٌ ﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﻴﻮم أﻛﺜ َﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﻮﺻﻴﻔﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻴﺒﺮاﻟﻲ وﻣُﻌﺘﺪل وﻋﻘﻼﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﻞ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ اﻟﺤﺎج ﺻﺎﻟﺢ ﺣﻴﻦ ﻗﺎل‪» :‬ﻓﻲ ﺷ ــﻲ ﺣﻘﻴﺮ ﺟﺪا ﺑﻬﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮﺳﺦ‪ .‬ﺻﺎرت ﻛﻞ اﻟﻘﺼﺔ ﻗﺼﺔ ﺳﻼح ﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻮ ﻗﺼﺔ ﻣﺠﺮم ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻫﺎﻟﺴ ــﻼح وﻏﻴ ــﺮو‪ .‬ﻛﻞ اﻟﺤﻜ ــﻲ ﺻ ــﺎر ﻋﺎﻟﺴ ــﺎﻃﻮر‪ ،‬ﻣ ــﻮ ﻋﺎﻟﻤﺠﺮم‬ ‫اﻟﺤﺎﻣ ــﻞ اﻟﺴ ــﺎﻃﻮر‪ ،‬وﻻ ﻋﺎﻟﺪم اﻟﻠﻲ ﻋﺎﻟﺴ ــﺎﻃﻮر‪ ،‬وﻻ ﻋﺎﻟﻨﺎس اﻟﻠﻲ‬ ‫ﻗﺘﻠﻬﻢ اﻟﻤﺠﺮم ﺑﺎﻟﺴﺎﻃﻮر‪ ،‬وﻻ ﻋﺎﻟﻌﺪد اﻛﺒﺮ اﻟﻠﻲ ﻗﺘﻠﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺴﺪس‬ ‫واﻟﻤﺪﻓﻊ‪ ...‬وﺻﺎر ﻣﺼﻴﺮ اﻟﺴ ــﺎﻃﻮر ﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻮ ﻣﺼﻴﺮ اﻟﻤﻘﺘﻮﻟﻴﻦ وﻻ ﻣﺼﻴﺮ اﻟﻘﺎﺗﻞ‪ .‬ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻔﻠﻮج ﺑﻀﻤﻴﺮو«‪.‬‬ ‫ﻻ‪ .‬ﻻ ﻧﺘﺤ ـ ُ‬ ‫ـﺪث ﻋ ــﻦ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻣﺎ ﺟﺮى ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻧﻬﻴﺎر اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار أﺑﺸﻊ ﻣﺠﺰر ٍة ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪waelmerza@hotmail.com‬‬

‫*>‪X%R >%‬‬

‫*)‪:?C‬‬ ‫»ﻣﺼ ــﺮ ﻫﺒﺔ اﻟﻨﻴﻞ« ﻣﻘﻮﻟ ٌﺔ ﻗﺎﻟﻬﺎ أﺑ ــﻮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻫﻴﺮودوت‪ ،‬ﻓﻤﻨﺬ ﻓﺠﺮ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‪ ،‬اﻋﺘﻤ ــﺪت ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺮﻳﺎن ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻬﺮ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻓ ــﻲ أراﺿﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﻛﻨﺸ ــﺎط رﺋﻴﺴﻲ ﻣﻤﻴّﺰ ﻟﻠﺤﻀﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻟﻨﻴﻞ‪ .‬ﻓﻤﺼﺮ ﻫﺒﺔ اﻟﻨﻴﻞ‪ ،‬وﺣﻀﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻤ ــﺎر اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻮﻻ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﺣﻀﺎرة‪ ،‬وﻻ ﻛﺎن ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ذﻛ ٌﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻫﻴﺮودوت ﻋﻦ ﻧﻬﺮ اﻟﻨﻴﻞ‪ ،‬ﻳﺼﺢّ ﻗﻮﻟﻪ ﻓﻲ ﻋﺼﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﻮﻛﻴﺎ ‪ Nokia‬اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪ .‬ﻓﻬﺬه ﻫﻲ إﺣﺪى أﻛﺒﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ ﺣﺘﻲ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻫﻲ وﻓﻨﻠﻨﺪا ﺻﻨﻮان ﻣﺎ أن ﺗﺬﻛﺮ اوﻟﻰ ﺣﺘﻰ ﻳﻘﻔﺰ اﺳﻢ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺮﻛﺔ ﻧﻮﻛﻴﺎ اﻟﺘﻲ اﺷ ــﺘﻬﺮت ﺑﻬﻮاﺗﻔﻬﺎ اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ‪ ،‬وإﻟﻰ وﻗﺖ‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ‪ ،‬ﺗﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ أﺣﺪ اﻟﺮواﻓﺪ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﻠﺪﺧﻞ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻔﻨﻠﻨﺪا‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺟﺮى‬ ‫ﻟﻠﻨﻴ ــﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻤﺼﺮ‪ ،‬ﺟﺮى ﻟﻔﻨﻠﻨﺪا ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻬﺎﺗﻒ ﻧﻮﻛﻴﺎ واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻬﺎﺗﻒ‪ .‬ﻓﺒﻌ ــﺪ ‪ ١٤٨‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬ﺗﺨﻠﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻧﻮﻛﻴﺎ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮاﺗﻔﻬ ــﺎ اﻟﻨﻘﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﺎﻓﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻗﺒﻞ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ‪ ،‬وأرﺑﺎﺣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬﺎﺋﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ّ‬ ‫ﻣﺤﻂ ﺣﺴ ــﺪ ﻣﻦ ﻧﻈﻴﺮاﺗِﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺼﺪارة‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ‬ ‫ﻗ ّﻠﺖ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق وﺷﻬﺪت اﻧﺤﺪار ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬﺎ أﻣﺎم أﻋﻴﻨﻬﺎ وﺗﺤﻮّﻟﺖ‬ ‫أرﺑﺎﺣﻬﺎ إﻟﻰ ﺧﺴﺎﺋﺮ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ‪ ،٪٣٩‬ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻬﻮاﺗﻒ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬اﻧﺤﺪرت إﻟﻰ ‪ ،٪٥‬اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫***‬ ‫وﻫﻜﺬا‪ ..‬وﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﻤﺜﻞ اﻟﺸﻌﺒﻲ‪» :‬دوام اﻟﺤﺎل ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎل«‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺟﺎء اﻻﻧﺨﻔﺎض اﻟﺤﺎد ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻧﻮﻛﻴﺎ وﺗﺪﻧﻲ ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬﺎ واﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ أﺳ ــﻬﻤﻬﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺣﺘﺪام اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ واﻻﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻟ‪X‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ ذات ﺷﺎﺷ ــﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ‪ iPhone‬واﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم ‪ Android‬اﻟﻤﻄﻮر ﻣﻦ ‪ Google‬اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻐﻠﻪ ﻧﻮﻛﻴﺎ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﺖ ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﻎ‪ .‬وﺑﻌﺪ اﺣﺘﻼﻟﻬﺎ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اول ﻛﺄﻛﺒﺮ‬ ‫ﺑﺎﺋﻊ ﻟﻠﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٨‬إﻟﻰ ‪ ،٢٠١٢‬ﺳ ــﻘﻄﺖ ﻟﺘﺤﺘﻞ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬وﻗﺪ أدى ﻛﻞ ﻫﺬا إﻟﻰ ﺗﺪﻫﻮر ﺳﻌﺮ اﻟﺴﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤٠‬دوﻻر ًا ﻓ ــﻲ أواﺧ ــﺮ ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٧‬إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ دون دوﻻرﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫‪.٢٠١٢‬‬ ‫***‬ ‫وﻛﺎن أﺧﻴﺮا اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻮﺟﻊ اﻟﺬي أﻋﻠﻨﺖ ﻓﻴﻪ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ )‪ (٠٩/٠٣‬أﻧﻬ ــﺎ ﺳﺘﺸ ــﺘﺮي ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﺨﻠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻧﻮﻛﻴ ــﺎ اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳ ــﺔ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٧٫٢‬ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺮﻛﺘﻴﻦ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﺪال ﻧﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻧﻮﻛﻴﺎ ﺑـ‬ ‫‪ Window Phone‬اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻤﺎﻳﻜﺮوﺳ ــﻮﻓﺖ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو أن ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺤﻆ ﺑﻘﺒﻮل ﻟﺪى اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ رأوا ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻔﺮﻳﻄﺎ ﻣﺆﻟﻤ ًﺎ ﻓﻲ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻴﻪ ﺟﺮﺣ ًﺎ ﻟﻜﺒﺮﻳﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺨﻔﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺊ ﻋﻦ اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﻴﻦ ﻫﻮ أن ﻧﻮﻛﻴﺎ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺤﺘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت داﺧﻞ ﻓﻨﻠﻨﺪا ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﻓﻼ زاﻟﺖ ﻫﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ اوﻟﻰ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺣﺼ ــﺺ وﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻓ ــﻰ ﻓﻨﻠﻨﺪا اﻟﺒﻠﺪ ام ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻘﺪ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ﻧﻮﻛﻴﺎ ﻓﻰ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﺳ ــﺘﻌﺎدة ﺻﺪارﺗﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮق ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٣٦‬ﻣﻦ ﺣﺼﺺ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻓﻰ ﻓﻨﻠﻨﺪا ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٢‬‬ ‫***‬ ‫واذا ﻛﺎن اﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﻮن ﻗﺪ اﺧﺘﺎروا اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﻮﻛﻴﺎ‪ ،‬اﻟﻜﻨﺪي اﺻﻞ ﺳ ــﺘﻴﻔﻦ إﻳﻠﻮب‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻧﻔﺴ ــﻪ رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳ ًﺎ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳ ــﻮﻓﺖ‪ ،‬ﻟﺠﻌﻠﻪ ﻛﺒ ــﺶ ﻓﺪاء ﻟﻤﺎ وﺻﻔ ــﻮه اﻟﺠﺮم ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮﻳ ــﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ رﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺠﺪوا ﺷ ــﺨﺼ ًﺎ ﻓﻲ ﺣﺠﻢ‬ ‫وإﻧﺠﺎز ﻟﻲ أﻳﺎﻛﻮﻛﺎ ‪ ( (Lee Iacocca‬اﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﺷ ــﻬﺮ رﺟﺎل اﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأﻓﻀﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬي )‪ (CEO‬ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة؛ ﻓﻘﺪ و ّﻓﺮ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻨﻘﻞ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻛﺮاﻳﺴ ــﻠﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ا‪o‬ﻓ ــﻼس إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ارﺑﺎح؛ وﺟﻌﻠﻬﺎ ﺧﻼل ‪ ٥‬ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻦ أﻛﺒﺮ‬ ‫وأﻗﻮى ‪ ٥‬ﺷﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫* ﻧﺎﻓﺬة ���ﻐﻴﺮة‪:‬‬ ‫)ا‪o‬دارة ﻟﻴﺴﺖ إﻻ ﺗﺤﻔﻴﺰ ا•ﺧﺮﻳﻦ(‪ .‬ﻟﻲ أﻳﺎﻛﻮﻛﺎ‪.‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬

‫‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪a‬‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﻟﺤﺪﻳﺚ أﻣﺎم ﺑﺼﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳ ــﺮه‪ ،‬ﺷﻌﻮﺑًﺎ وﺣﻜﻮﻣﺎت‪ .‬ﻓﻬﺬا ٌ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ وراﺋﻪ ﻃﺎﺋﻞ‪ ،‬وإن ﻛﻨﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺄن ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺳ ــﺘﺮﺗ „ﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻟﻌﻨ ًﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞٍ ﻣﻦ اﺷ ــﻜﺎل‪ ،‬ﺗﺒﻌًﺎ‬ ‫ﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ وﺳُ ﻨﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺮﻏﺎﺋﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻘﺎﻣًﺎ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻫﻨﺎ ﻋﻦ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎتٍ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴ ٍﺔ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﺑﺤﺪوث‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ‬ ‫ﺧﻠﺨﻠـ ـ ٍﺔ ُﻛﺒﺮى ﻓﻲ ﻣﻮازﻳ ــﻦ اﻟﻘﻮى ا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬اﺧﺘﺼﺮﻫﺎ اﻟﻨﺎﺷ ــﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﻧﺠﺎﺗ ــﻲ ﻃﻴﺎرة ﺣﻴﻦ ﻗ ــﺎل إﻧﻬﺎ ﺗﻌﻨﻲ‪» :‬ﺑﺒﺴ ــﺎﻃﺔ‪ ،‬اﻧﻔﻼت‬ ‫ﺣﻠ ــﻒ اﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻲ اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻣ ــﻦ أي ﻋﻘﺎل‪ ،‬واﺳﺘﺸﺮاﺳ ــﻪ ﻻ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وﺣﺴ ــﺐ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺪ ﻫﻨ ــﺎك أﻓﻈﻊ ﻣﻤﺎ ارﺗﻜﺒ ــﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﺑﻞ اﻧﻔﻼﺗﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻀﺮﺑﺔ‪ .‬إﻧﻪ ﻳﻌﻨﻲ ﻣﻮت اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫وﺧﻄﻮﻃﻪ اﻟﺤﻤﺮاء ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺗﺪﺧﻞ واﻧﻔﻼت آﺧﺮ‪ ،‬ﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺴ ــﻼح اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﺪوﻟﺔ وﻟﻲ اﻟﻔﻘﻴﻪ وﺗﻌﺼﺒﻬﺎ اﻟﺸ ــﻴﻌﻲ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ أو ًﻟﺎ‬ ‫وأﺧﻴﺮًا ً‬ ‫أﻳﻀﺎ«‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻣﻬﻤًﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪o‬ﻃﺎر أن ﺗﻜﻮن ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﻘﺼ ــﻮد ًة أو ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻏﺒ ــﺎ ٍء ﻓ ــﻲ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ دﻓﻌ ــﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘـ ـ ُﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﺛﻤﻨ ُﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد اﺧﻴﺮة‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎف واﺣﺪة‪ ،‬وﻻﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺪول ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ أن ﺗﻘﻒ أﻣﺎم ﻫﺬا‬ ‫ﻣﺼﻴﺮ ووﺟﻮد‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤُﺘﻔﺮج‪ ،‬ﻧﻪ أﺻﺒﺢ ﻣﻮﺿﻮع ٍ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻫﺰ ًة ﺳﻴﺎﺳﻴ ًﺔ ﻋﺎﺑﺮة‪.‬‬ ‫»ﻟﺴ ــﺎن اﻟﺤﺎل أﺑﻠ ُﻎ ﻣﻦ ﻟﺴ ــﺎن اﻟﻤﻘﺎل« ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻌﺮبُ دوﻣًﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ُﺗﻄﻠﻘﻬﺎ اﻟﻤﻬﺰﻟﺔ اﺧﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺴﻮري ﺗﻘﻮل‬

‫ﻟ ــﻜﻞ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻼﻗﺔ‪» :‬ﻣﺎ ﺣ ﱠﻚ ِﺟﻠ ـ َ‬ ‫ـﺪك ﻣﺜﻞ ﻇﻔﺮك ﻓﺘﻮ ﱠل أﻧﺖ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻣ ــﺮك« أي »اﻗﻠﻌ ــﻮا أﺷ ــﻮاﻛﻜﻢ ﺑﺄﻇﺎﻓﺮﻛﻢ«‪ .‬ﻻ ﻳُﻘﺎ ُل ﻫﺬا ﻟﻠﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻟﻘﻮىً إﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻳُﻌﺮف أﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﺘﻀﺮر ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻬﺰﻟﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞٍ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻲ‪ .‬وﺣﻴﻦ ﻳﺼﺒﺢ اﻣﺮ أﻣـ ـ َﺮ وﺟﻮ ٍد وﺑﻘﺎء‬ ‫ﻳُﺼﺒﺢ ﻣﻤﻜ ًﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻄﻠﻮﺑًﺎ‪ ،‬ﺗﺄﺟﻴ ُﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲ ٍء آﺧﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‪ ،‬واﻻﺗﻔﺎق ﺟﺪﻳًﺎ ﻋﻠﻰ اﻗﺘﻼع اﻟﺸ ــﻮك ﺑﻘ ــﻮة‪ ،‬ﻣﺮ ًة واﺣﺪة‬ ‫وإﻟﻰ اﺑﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻗﺪ ﻳﺤﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻃﻴﺎﺗ ــﻪ )ﻣﻨ ــﺎور ًة( رﺑﻤﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒ ــﺎ ُه إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓ ــﻲ أن ﺻﺎﻧﻊ اﻟﻘﺮار ﻓ ــﻲ أوروﺑﺎ وأﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ُﻳ ــﺪرك ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻘ ــﻮى ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ُﻳﻤ ــﺎرس ﻣﺎ ُﻳﺸ ــﺒﻪ ﻟﻌﺒ ــﺔ )اﻟﺒﻮﻛﺮ( ﺳﻴﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳُﺤﺎول اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل )ا‪o‬ﻳﺤﺎء( ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳﺘﻐﻨﺎﺋﻪ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻟﻤﺤﺴﻮﺑﺔ‪ .‬وﻣﻔﺼ ُﻞ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ أن ُﺗﺴﺎرع ﻫﺬه اﻟﻘﻮى ﺗﺤﺪﻳﺪًا إﻟﻰ إﻇﻬﺎر ﺟﺪﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ووﺿﻮح وﻗﻮة‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﺴـ ـ ٍﻢ‬ ‫ٍ‬ ‫وﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ أي ﺗﺮدد‪ً ،‬‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ أو ًﻟﺎ ﻋﻠﻰ )ﻫﻴﺒﺔٍ( ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﺑﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻟﺠﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺪﺧﻞ )ﻛﺴﺮ اﻟﻌﻈﻢ( اﻟﺬي‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺎول إﻳﺮان‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺗﻌﻮد أوروﺑﺎ وأﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻼﻋﺘﺮاف‪،‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘﻂ ﺑﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫وﺑﻀﺮورة اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻘﺘﻀﻴﺎت ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ دوﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻖ اﻟﻤﻨﺎورات‪.‬‬

‫*(ž‪£–<^M^|G*cŸ8y0£–<˜^M΍My|G*ÎHy³*g‡6¢h+,^¤7yG*cœ-2c¤Ež^GH‹GcdG*›c™hJ±**xJ‬‬ ‫‪My)*zG*Kpcn³*KMy™h‡µ*g0*4KΙ–{µ*K›Ê6(±*gH^1‬‬ ‫‪B @Y 7; Z 3 .‬‬

‫"‪k < 70" $ 5< LLB) +"8‬‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﻟﻤﺪة ‪ ١٠٨٠‬ﻳﻮﻣًﺎ‬ ‫ﺳﺘﺠﺮى ﺗﻮﺳﻌﺔ ﺻﺤﻦ اﻟﻤﻄﺎف‪ ،‬وﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻲ اﻟﻤﺴﻔﻠﺔ‬ ‫وأﺟﻴ ــﺎد‪ ،‬وزﻳ ــﺎدة أدواره إﻟ ــﻰ ‪ ٦‬أدوار‪،‬‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫وﻗ ــﻒ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء ‪ ٦٣‬ﺑﺮﺟً ﺎ‬ ‫ﻓﻨﺪﻗ ًﻴ ــﺎ ﻓﻲ أﻃﺮاف ﺳ ــﺎﺣﺎت اﻟﺤ ــﺮم‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ أﻋ ــﺪاد اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺘ ــﺮاوح ﻛﻞ ﻋﺎم ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ١٠‬و‪.٪ ٢٠‬‬ ‫وﺳﻴﺴ ــﺘﻮﻋﺐ ﺻﺤ ــﻦ اﻟﻤﻄ ــﺎف ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎﻟ ــﻪ ‪ ١٥٠‬أﻟ ــﻒ ﻃﺎﺋ ــﻒ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻀﺎﻋﻒ ﻃﺎﻗﺘﻪ ﻟﺜﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﺼ ــﻞ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ اﻟ ــﻰ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣﺼ ــﻞٍ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل أي ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ ١٠٫٧‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬

‫‪saleh@altayar.info‬‬

‫أﻣﻴﺮﻛﻲ‪.‬‬ ‫ووﻓﻖ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ أﻋﺪت ﻓﺈن اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻀﻄ ــﺮة إﻟ ــﻰ ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﺞ ﻟﻤﺪة ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٥٠‬‬ ‫‪ ٪‬ﻟﺤﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ و‪ ٪ ٢٠‬ﻟﺤﺠﺎج اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫وﺗﺠ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻟﺘﺼ ــﻞ ﻃﺎﻗﺘﻪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ إﻟﻰ ‪ ١٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺼﻞ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻮر اﻛﺘﻤﺎﻟﻪ ﺳﻴﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ أﻫﻢ ا‪o‬ﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ z‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ووﻟﻲ ﻋﻬﺪه اﻣﻴﻦ‪ ،‬وﺳ ُﻴﺸـ ـ ﱢﻜﻞ‬ ‫ﻋﻼﻣ ــﺔ ﻓﺎرﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‪ ،‬ن ﻓﺎﺋﺪﺗﻪ ﻻ ﺗﻌ ــﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺣﺪﻫﺎ ﺑﻞ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﺻﻘﺎع ارض‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬

‫ﻳﻌﺘﺒﺮون ﺑﺸﺒﺎﺑﻬﻢ وﺷﻴﺒﻬﻢ أن أداء ﻓﺮﻳﻀﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ واﺟﺐ دﻳﻨﻲ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻄﺎع إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺳﺒﻴ ًﻠﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻳﻌﻜﺲ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺪى ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺳﻌﺔ ﺗﺒﺼﺮ وﺑﺼﻴﺮة‬ ‫ﻧﻬ ــﻢ ﻳُﺪرﻛﻮن ﻣ ــﺪى اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻤﻜ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣﻊ ﺗﺰاﻳ ــﺪ أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨ ــﻲ ﺗﺰاﻳﺪًا‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ ﻓﻲ أﻋﺪاد اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺤﺠﺎج‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎن ا‪ z‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻗﺪ ﺣﺒﺎ‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ ﺑﺄن ﺟﻌﻞ ﺑﻴﺘﻪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﻧﺒ ــﺖ ﻣﻦ ﻧﺴ ــﻞ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺣﺒﻴﺒﻪ‬ ‫ورﺳﻮﻟﻪ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺻﻠﻰ ا‪ z‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻲ ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ ،‬وﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺳﻌﻰ‬ ‫إﻟﻰ إﻋﻼء ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ‪ .‬ﻓﺼﺮﻓﻮا ﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ ﻛﻞ‬

‫وﻧﻔﻴﺲ‪ ..‬ﻫﺬه اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺳ ــﺎﻃﻌﺔ ﻛﻨﻮر‬ ‫ﻏ ــﺎلٍ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺲ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻏﺼ ــﺎن اﻟﻐﺎﺑﺔ‬ ‫أن ﺗﺨﻔﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة ﺗﻔﻬﻢ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﻌﻤﺮان ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪" :‬ﻧﺤ ــﻦ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﺘﻔﻬ ــﻢ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام"‪.‬‬ ‫إن ﻫ ــﺬا اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ ﻟﺪن ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺑﺘﻮﺳﻌﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻳﺪل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺮﺻﻬﺎ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼم‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وراﺣﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺤﺠﺎج‬ ‫واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫"!‪-#0"#) 0" N "k0‬‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﻟ ــﻪ ﺟﻮاﻧ ــﺐ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﻣﺸ ــﺮوع إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺗﺴ ــﺘﻨﺪ ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم ﻣﺜﻠﺚ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﺑ ــﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫واﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬ووﺟ ــﻪ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﺗﺤﻘ ــﻖ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻫﺪاف‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ :‬ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻬﻮﻟﺔ وﺻ ــﻮل ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺳ ــﺮﻋﺔ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ واﻟﻜﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ‪ ،‬ﺟﺬب‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻜ ــ���ادر اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬إﺑﺮاز ﺻﻮرة ﻣﺸ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﻻﻫﺘﻤﺎم ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب‬ ‫ﻃﺎﻗﺎت ﺷ ــﺒﺎن وﻓﺘﻴﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻠﺪ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ ا‪ z‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع‬ ‫‪a‬‬ ‫‪maghrabiaa@ngha.med.sa‬‬

‫<œ^‪—™‡Gc+gEÊ< GHQ —FKjc¤‡™²*ž¢“-cH‬‬ ‫*´‪ž¢“-ž&c+ÅF&*g.¥‡RM^0*Kžc“H°¦Í‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪gMÍ1˜c™<&**x“J£–<Î<•cœJ‬‬

‫*‪<;[ <;* 8#‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺰاﻳ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴ ــﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻬ ــﺪر ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪ ..‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺮﻳﺪة اﻟﺮﻳﺎض ‪ ٥‬ذي اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪.‬‬ ‫أﻋﺘﻘ ــﺪ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺻﺪى ﻛﺒﻴﺮ ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﻳﺘﺒﻌﻪ‬ ‫ﺟﻮاﻧ ــﺐ ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻛ ــﻮن أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت وﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫َﻣ ــﻦ ﻟ ــﻪ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﻓ ــﻲ ٍ‬ ‫واﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻳُﻌﻄ ــﻲ ﺛﻘﺔ أﻛﺒ ــﺮ ﺑﺄن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﻜﺬا أﻋﻤﺎل ﺧﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮل اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ إﻋﺪادﻫ ــﺎ‬

‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻐ ــﺮض إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﻀﻢ ﻣﺮاﻓ ــﻖ رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﻣﺒ ــﺎن‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺎت واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺒﻨﻰ ﺧﺎص ﺑﺈدارة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﺸﻤﻞ ﻣﺮﻛﺰ ًا‬ ‫‪o‬دارة ازﻣ ــﺎت واﻟﻜ ــﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ إرﺷ ــﺎد ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫إرﺷ ــﺎد اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰا‬ ‫وﻃﻨﻴ ــﺎ ﻟﻠﺘﻄ ــﻮع ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮع واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻫﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﻗﺎﻋ ــﺎت ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﺻ ــﺎﻻت واﺳ ــﻌﺔ ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‪.‬‬

‫وﺳﺘﻀﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ أﻳﻀ ًﺎ‪ ،‬ﻣﺮاﻓﻖ ﺧﺪﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت ﺗﺨﺰﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫ﺷﺎﺳ ــﻌﺔ ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺳﻢ‪ ،‬وﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫واﻟﻜﻮارث‪ ،‬وﺛﻼﺟﺎت ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﻟﻠﺘﺒﺮﻋﺎت‪ ،‬وﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﺠﻤ ــﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت وﻣﺒﻨﻰ أﺟﻨﺤﺔ‬ ‫ﻓﻨﺪﻗﻴ ــﺔ ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ رﻣﺰﻳﺔ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰا ﺗﺠﺎرﻳ ــﺎ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﻘﺘ ــﺮح ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺗﺰوﻳ ــﺪه ﺑﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺒﻨ ــﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﻤ ــﺎء واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وﺷ ــﺒﻜﺎت اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬ ‫وأﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ واﻟﺤﺮاﺳ ــﺎت اﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻄﺤﺎت اﻟﺨﻀ ــﺮاء‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ‪ ..‬ﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي‪.‬‬ ‫ﺷ ــﻜﺮ ًا ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ..‬وﻧﺴ ــﺄل ا‪ z‬أن ﻳُﺤﻘﻖ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﻣﻘﺎﺻﺪه‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ‪a‬‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


‫‪s(A,‬‬

‫‪23‬‬

‫‪    ( )     -   ! " #+‬‬

‫ﻧﻘﻄﺔ ﺿﻮء‬

‫"‪" "D :&"-F "":)ø‬‬

‫‬ ‫"<‪l8"k*-#&)-) +‬‬ ‫"‪d"^ø9‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺬي ﻧﺸﺮ أﺧﻴﺮًا ﻋﻦ ﺗﻮرط أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ اﻟﺘﺸ ــﺎدﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎ‪o‬رﻫﺎب ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻮد‬ ‫أن ﻧﻮﺿ ــﺢ ﺷ ــﻘﺎﺋﻨﺎ أﺑﻨﺎء ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻄﻴ ــﺐ‪ ،‬أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ إﻻ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺪ آن اوان ﻟﻨﻘ ــﻮل ﻣﻌًﺎ ﻛﻔﻰ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻘ ــﻮم ﻻ ﻳﻨﺘﻤﻮن إﻟ ــﻰ أﺧﻼق اﻟﺘﺸ ــﺎدﻳﻴﻦ أو‬ ‫ﻣﺒﺎدئ آﺑﺎﺋﻨﺎ وأﺟﺪادﻧﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺎدﻳﻮن اﻟﺸ ــﺮﻓﺎء اوﻓﻴﺎء ﻳﻜﻨﻮن ﻛﻞ اﻟﺤﺐ‬ ‫واﻟﻮﻓ ــﺎء واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد اﻟﺤﺒﻴﺒ ــﺔ وﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ ﻃﺒﺎﻋﻬﻢ أن ﻳﻄﻌﻨﻮا ﻓﻴﻤﻦ أﻛﺮﻣﻬﻢ وأﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﺿﻴﺎﻓﺘﻬ ــﻢ وﻋﺎﺋﻼﺗﻬ ــﻢ ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻨﻮات‪ ،‬ﻟﻴ ــﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻴﻤﻬﻢ ﻋ ــﺾ اﻳ ــﺎدي اﻟﺘ ــﻲ اﻣﺘ ــﺪت إﻟﻴﻬﻢ إﺣﺴ ــﺎ ًﻧﺎ‬ ‫وﻛﺮﻣًﺎ وأﺧﻮة‪.‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﺷ ــﻌﺐ ﺑﺴ ــﻴﻂ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻮى ﻫﻲ ﺧﺒﺰه ورﻏﻴﻔﻪ‪،‬‬ ‫ا‪o‬ﻳﻤ ــﺎن ﻣﻠﺒﺴ ــﻪ وﻟﺤﺎﻓ ــﻪ‪ ،‬اﻟﻌﻔ ــﺔ ﻫ ــﻮ ﺗﺎﺟ ــﻪ ورأس‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻪ‪ ،‬اﻟﻮﻓﺎء ﻣﺄﻛﻠﻪ وﻣﺸ ــﺮﺑﻪ‪ ،‬أﻳﻦ و ّﻟﺖ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﻠ ــﻮب ﻣﻦ ﺗ ــﻮرط ﻓ ــﻲ ا‪o‬رﻫ ــﺎب؟‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﺧﺘﻄﻒ ﺳ ــﻤﻌﺘﻨﺎ وأﺳ ــﺎء ﻟﻤﺒﺎدئ ﻋﺸ ــﺮﺗﻨﺎ وأﺧﻮﺗﻨﺎ‬ ‫ﻧﺘﺒ ــﺮأ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻻ ﻳﺒﺎﻟﻲ ﺑﺴ ــﻤﻌﺔ وﻃﻨ ــﻪ وأﻫﻠﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻨﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻳﺴﻲء ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ ‪-‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ -‬أو ﻳﺸ ــﺘﺮك ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺰﻋﺰﻋ ــﺔ أﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﺳﻼﻣﺘﻬﺎ ﻻ ﻧﺘﺸﺮف ﺑﻪ‪ ،‬ﻳﻜﻔﻲ ﻣﺎ أﺻﺎﺑﻨﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺆﻻء اﺷ ــﺨﺎص‪ ،‬ﻟﻦ ﻧﺘﺤﻤّﻞ وزرﻫ ــﻢ ﻧﻨﺎ ﺑﺮاء ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻬﻢ وﻓﻜﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻦ ﻧﻌﺘﺰ أن ﻳﻨﺘﻤﻮا إﻟﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﺐ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﺗﺮﻋﺮﻋﻨﺎ ﻓﻲ أزﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺮﺑﻴﻨﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﺪراﻧﻬﺎ‪ ،‬ارﺗﺪﻧﺎ ﻣﺪارﺳ ــﻬﺎ‪ ،‬أﻟﻔﻨﺎ اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈﻨﺎ ﻧﺸ ــﻴﺪﻫﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻛﻮّ ﻧ ــﺎ ﺻﺪاﻗﺎت وأﺧﻮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻲ‪ ،‬ﺗﻘﺎﺳ ــﻤﻨﺎ اﻟﻠﻘﻤﺔ ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻗﻀﻴﻨﺎ ﻋﻤﺮًا ﻓﻲ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣ ًﻌ ــﺎ‪ ،‬زاﻣﻠﻨﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻮل‪ ،‬أﺣﺒّﻮﻧﺎ ﻓﺄﺣﺒﺒﻨﺎﻫﻢ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻗﺴ ــﺎ اﻟﻮﻗﺖ وﺻﺮﻓﻬﻢ ﻋﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻋﻨﻬﻢ اﻧﺸ ــﻐﺎ ًﻻ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻋ ــﺮوق اﻟﻌﺸ ــﺮة واﻟﻮﺻﺎل ﻻ ﺗﻨﻘﻄﻊ ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻫﺬه ﻫﻲ‬ ‫أﺧﻼق اﻟﺘﺸ ــﺎدﻳﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺸ ــﺮة وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺬه ﺑﻼد ﻻ ﻳُﻤﻜ ــﻦ ﻃﻌﻨﻬﺎ‪ ،‬وإن ﻣﺘﻨﺎ ﻓ ــﺈن اﻣﺎﻧﻲ أن‬ ‫ﻧﺪﻓ ــﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪- ،‬ﺟﻮار اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‪ ،-‬أﻣﻨﻴﺔ ﻛﻞ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻔ ــﻆ ا‪ z‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳ ــﻮء‪،‬‬ ‫وأدام ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ أﻣﻨﻬ ــﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ ،‬وﺳ ــﺒﻎ ﻋﻠﻰ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه اﻣﻴﻦ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻨﺒﻴ ــﻞ اﻟﺮﺧﺎء‬ ‫واﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺎرﻳﻞ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻳﻘ ــﻮل أﻫﻞ ﻣﻜ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ادﻋﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﻲء‬ ‫واﺳﺘﻌﺠﻞ ﻓﻲ ﻧﻘﻠﻪ دون ا‪o‬ﻟﻤﺎم ﺑﻪ أﻧﻪ ﻛﺎﻟﺬي »ﻟﻘﻂ‬ ‫اﻟﻜﺒﺎﺑ ــﺔ ﻣﻦ ﻓﻢ اﻟﻘ ــﺪر«‪ ،‬ﻓﻲ رواﻳ ــﺔ »اﻟﻜﺒﻴﺒﺔ«‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ إﺷﺎرة إﻟﻰ أﻧﻪ أﺧﺬ ﻣﺎ ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﻘﺪر وﻟﻢ ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬أو ﻫﻜﺬا أﻇﻦ‪.‬‬ ‫أﻓ ــﺮزت ﻣ ــﺪارس »اﻟﺘﻠﻘﻴ ــﻦ« ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻔﺘﻘ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻣﺨﺮﺟﺎت ﻫﺸ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم إﻻ ﻣ ــﻦ ﺗﺪارك ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬أو ﻋُﻨﻲ‬ ‫أﻫﻠ ــﻪ ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻣﺒﻜﺮة‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﻋﺎﻧﻰ‬ ‫ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﻘﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﻓﻜﺮ اﻟﻘﻄ ــﺐ اﻟﻮاﺣ ــﺪ‪ ..‬ﻛﺎن‬ ‫ﻟﺰا ًﻣ ــﺎ اﻟﺘﺪرج ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ واﻻﻧﻔﺘ ــﺎح وﻣﻮاﻛﺒﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻳﻘ ــﻮم أﻧ ــﺎس ﻣﺘﻌﻄﺸ ــﻮن ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺮﺟﻮا ﻣﻦ ﺗﻠﻜﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﻘﺮاءة ﻫﺬا وذاك‪ ،‬واﻟﺘﻌﻤﻖ‬ ‫ﻓﺠ ــﺄة ﻓﻲ أﻣﻮر ﻓﻠﺴ ــﻔﻴﺔ ﻻ ﻧﺎﻗﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ وﻻ ﺟﻤﻞ‬ ‫دون ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ دﻳﻨﻴ ــﺔ ﺻﻠﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻌﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﻈﻮر‬ ‫وﻳﻨﺪﻣﻮن ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻨﻔﻊ اﻟﻨﺪم!‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻟ ــﻲ أﺣﺪﻫ ــﻢ‪» :‬ﻗ ــﺮأت ﻛﺘ ــﺎب رأس اﻟﻤ ــﺎل‬ ‫ﻟـ)ﻣﺎرﻛ ــﺲ( ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻠ ــﺪة ﻟﻠﺠﻠ ــﺪة«!‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن‬

‫ﺿﻮء‬ ‫]  ‪/ #‬‬ ‫*‬ ‫ﻟﻮﻳ ــﺲ ﻋﻮض وﻫﻮ ﻣ ــﻦ ﻫﻮ ﻗﺎل أﻧﻪ ﻗﺮأه ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻛﺘﺐ ﻋﺪة وﻟﻢ ﻳﻠﻢ ﺑﻪ إﻟﻤﺎﻣًﺎ ﺗﺎﻣًﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻟﻴﺲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﺮأ ﺣﺼﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤًﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﺮأ ﻟﻨﻴﺘﺸ ــﻪ أﺻﺒﺢ ﻓﻴﻠﺴ ــﻮ ًﻓﺎ‪،‬‬ ‫ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﻫﺬا أن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ أﺣﺮج ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬أو وﻗﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻈﻮر‪.‬‬ ‫وﺻﻨ ــﻒ آﺧﺮ ﻣ ــﻦ »ﻻﻗﻄ ــﻲ اﻟﻜﺒ ــﺎب« ﻣﻦ ﻇﻨﺖ‬ ‫أن اﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺔ ﻳﺠ ــﺐ أو ًﻻ أن ﺗﺘﺨﻠ ــﻰ ﻋ ــﻦ ﺣﻴﺎﺋﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﺼﺎﻓ ــﺢ ﻫ ــﺬا وﺗﻤ ــﺎزح ذاك ﻣﻠﻘﻴـ ـ ًﺔ ﺑﻘﻴﻤﻬﺎ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﺤﺎﺋ ــﻂ ﻣﻬﺘﻤ ًﺔ ﺑﺎﻟﻤﻈﻬﺮ وﻣﺘﻨﺎﺳ ــﻴ ًﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮ وﻟﻘﺪ‬ ‫ﺻﻔﻖ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﺴﻴﺪة ﺗﻮﻛﻞ ﻛﺮﻣﺎن واﺣﺘﺮم ﻣﻈﻬﺮﻫﺎ‬ ‫وﺟﻮﻫﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﻗﺎل ذات ﻣﺮة‪» :‬ﺗﺤ ــﺎول اﻣﻢ اﻟﻤﻐﻠﻮﺑﺔ أن‬ ‫ﺗﺤﺎﻛ ــﻲ اﻣ ــﻢ اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺑﺪﻋﺘﻪ وأﺟ ــﺎدت ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻌﺠﺰ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻓﺘﻌﻮد ﻟﺘﺤﺎﻛﻴﻬﺎ ﻓﻲ أﻣﻮر ﻫﺰﻳﻠﺔ‬ ‫وﺳ ــﺨﻴﻔﺔ ﻻ ﺗﻜﻠﻔﻬ ــﺎ ﺟﻬﺪًا‪ ..‬وﻗﺪ ﺳ ــﺎﻓﺮ ﺷ ــﺒﺎب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق إﻟﻰ اﻟﻐﺮب ﻓﺎﻧﺒﻬ ــﺮوا ﺑﺎﻟﺤﻀ ــﺎرة اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻧﺪﻫﺸ ــﻮا ﻣﻦ ﺿﺨﺎﻣﺔ اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت واﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‬ ‫واﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﺪﻧﻴ ــﻮي اﻟﻤﺬﻫﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬ ــﻢ ﻟﻌﺠﺰﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺻﻌ ــﻮد ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﻤﺮﻫ ــﻖ‪ ،‬أرادوا ﺗﻘﻠﻴﺪ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﻓﻲ ﻣﺸﺎﻫﺪ ﺑﺎﻫﺘﺔ وﻣﻈﺎﻫﺮ ﺳﺨﻴﻔﺔ ﻟﻴﻈﻬﺮوا‬ ‫أﻣﺎم ا•ﺧﺮﻳﻦ ﺑﻤﻈﻬ ــﺮ اﻟﻤﺘﻤﺪن اﻟﺤﻀﺎري‪ ،‬ﻓﻌﺎدوا‬ ‫إﻟﻴﻨﺎ ﺑﺄدﻣﻐ ــﺔ ﺟﺎﻣﺪة وﺿﻤﺎﺋﺮ ﻣﻴﺘﺔ وﻋﻠﻴﻬﻢ ﺻﻮرة‬ ‫اﻟﻐﺮب ﻓﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮ؛ ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻘ ّﻠﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﻨﻘﻪ‬ ‫وﻓﻲ ﻳﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻣﻊ ﻗﺼﺔ ﻟﺸ ــﻌﺮ رأﺳﻪ‪ ،‬وﺟﻴﻨﺰ ﻣﺤﺰوق‬ ‫ﻳﺮﺗﺪﻳﻪ‪ ،‬وﻓﺎﻧﻴﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺻﻮر ﻧﺠﻮم اﻟﻔﻦ وا���ﻜﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮب‪ ،‬وﻣﻌﻪ ﻛﻠﺐ ﻳﻘﻮده ﻳﺮﻛﺐ ﻫﻮ وﻗﺮﻳﻨﻪ اﻟﻜﻠﺐ‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ )اﻟﺨﻨﻔﺴﺎء( وﻳﻌﺒﺮ ﺑﻬﺎ ﺷﻮارﻋﻨﺎ؛‬ ‫ﻟﻴﺮﻳﻨﺎ ﺗﻤﺪﻧﻪ وﺗﺤﻀﺮه‪ ،‬وﻳﺎ ﻟﻠﺨﻴﺒﺔ واﻟﺨﺴﺎرة إن‬ ‫ﻛﺎن ﻫ ــﺬا ﻫﻮ اﻟﺘﻤﺪن واﻟﺘﺤﻀﺮ! إذا ﻛﺎن ﻏﺎﻳﺘﻪ ﻛﻠﺒًﺎ‬ ‫ﻳﺼﺎﺣﺒﻪ وﻳﻨﺎم وﻳﺄﻛﻞ ﻣﻌﻪ‪.‬‬

‫" (>‬ ‫‪}M}‹G*af<tCCGeƒ82&*›CC¨H}G*gCCjF‬‬ ‫*‪œaCC+ Ÿ¦CCƒ6¦G* ¤CCGe”H ©CCD žCCM{—G‬‬ ‫*‪©D•¨¨ƒ«jG**3eCCG©CC‹HepG*žCC¨š‹jG‬‬ ‫‪CCCJŠe—CC<r "¤CCD{ƒ8‬‬ ‫‪,2¦<eJ5{D&*©jG*leCC¨<*ajG*¡HiCC ‘0‬‬ ‫‪©DœK&µ*ŒCC+{G*§G(*le‹HepG*„CC«‹+‬‬ ‫‹‪žE4$*45¦CCG*„špH4*{CCEŒHeCC£¨:e‬‬‫   *‪CCCJ ©CCD 42eCCƒG‬‬ ‫*‪i¨HeƒG*K›+iƒ«M{‹G*¤jMe=kIeFªzG‬‬ ‫{‪iCCb¨J $eCCƒ«<&* 42eF ¡CC¨ƒs-K žCC¨H‬‬‫*‪˜G3KžJ}¨‘s-K¡CC¨M2¦‹ƒG*„M4ajG‬‬ ‫‪¡H©jG*l%eCCDe—G*KlµafG*œÎCC1¡H‬‬ ‫‪e+ifv G*¥zJ›¨1*a+$e”-4µ*e£I&eƒ7‬‬ ‫‪©<ej/µ*K©š‹G*žCC£‹ƒ9KKL5*¦jM‬‬ ‫‪„«‹+l&eCCpGl*¦CC ƒ6  ©CCƒ«HaCC‹+K‬‬ ‫*‪e¨De£-e+eƒ0,2eCC<(*§CCG(*leCC‹HepG‬‬ ‫‪"©‹HepG*ž¨š‹jG*"œaCC+“{ƒ+•CCš‹jM‬‬ ‫‪ª{ˆ HiŽG©Deƒ6eƒ6&* "i £H"œa+¦JK‬‬ ‫*‪$aCC+ ª3 d2eCC+ ©CCŽf M ¢eFK ,4*2(µ‬‬ ‫*(‪$eƒ«<&*Œ¨pGg-*{G*„6eƒ6&*©D¤/eH2‬‬ ‫‪iM¦ƒ«<¤CCjEÎ<¢&*3(*„CCM4ajG*iCCb¨J‬‬ ‫{‪e£I&* ª&* iCC¨¨š‹jG*iCCƒ64eGe+†CCf-‬‬‫<‪ž—Ge+e£…+4¡—Mµi¨<¦IiEÎ‬‬ ‫‪©DheCCƒ G*•”s-žCC—Ge+©CC ‹IK‬‬ ‫‪ib¨J$eCCƒ«<&*gCCI3eCCD§CCš<&µ*¥aCC0‬‬ ‫*‪ž£HeƒE&*©CCD{D*¦j-µ¡CCMzG*„CCM4ajG‬‬ ‫*&‪©…Ž-i¨ƒ6*42l*aCC0KžCC£-eƒƒv-K‬‬ ‫*‪iG*a‹G*¡CCH„CC¨šD",4{CC”G*iCCfƒI&µ‬‬ ‫‪›”-¡U <©CC‹HepG*ž¨š‹jG*œaCC+gCCp0‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*&‪¤j—GzDªzG*§CCš<&µ*asG*¡<žCC£jfƒI‬‬ ‫*‪is)ÎG*¡H  ,2eG‬‬ ‫*(‪œejFe+œaCCfG**zJ“{ƒ8†CC+4¢‬‬ ‫*‪†CC+{G*¢(*žCC¨ˆ<’CC¨0¤CC¨DheCCƒ G‬‬ ‫‪{¨ƒ‘-ŒHžCC¨”jƒMµœafG*“{CCƒ8¡CC¨+‬‬ ‫‪©CC£DeCCN‘I%*eCC£ <¥¦CC G*,2eCCG*¥zCCJ‬‬ ‫‪if-{H›—G©ƒM4ajG*$gCC‹G*¡ ”-,2eCCH‬‬ ‫<š¨‪3eCCjƒ6&* leCC<eƒ6   3eCCjƒ6&* iCC‬‬ ‫‪aCC<eƒH3eCCjƒ6&*KiCC<eƒ6  ™4eCCƒ€H‬‬ ‫  ‪ib¨J¦ƒ«<ª&*¢&*¡;&*µKiCC<eƒ6‬‬ ‫‪$gCC‹Ge+ŸeCC¨”G*¡CC<ŒCC j¨ƒ6„CCM4a‬‬‫‪§jHiCC¨š‹G*¤CCjf-{G4{CC”G*„CCM4ajG‬‬ ‫‪le‹HepG*¤-{DKK$gCC‹G**zJ{D*¦-eCCH‬‬ ‫‪e£¨+¦ƒ G‬‬ ‫‪Ÿ¦CCE{G* $*45¦CCG* „CCšpH 4*{CCE‬‬ ‫‪i pG›CC¨—ƒ€j+§ƒ«EœeCC”G*4aCCƒ8©D‬‬ ‫‪©Ge‹G*ž¨š‹jG*,4*5K¡CCH›F¡HiCC)*2‬‬ ‫‪i¨GeG*,4*5KKi¨IaG*iCCHavG*,4*5KK‬‬ ‫‪{¨Me‹G*K†+*¦ƒ«G*u*{CCjE*e£He£H¡CCH‬‬ ‫‪l%eDe—G*KlµafG*“{ƒG‬‬ ‫‪iCCƒ6*42iCC pšG*¥zCCJ§CCš<§CC jI‬‬ ‫‪ž¨š‹jG*œaCC+“{CCƒ8{CC¨Me‹HK†CC+*¦ƒ9‬‬ ‫*‪eMKŒ¨pšGœ2eCC<¦sI§š<©CC‹HepG‬‬ ‫‪iš—¨J,2e<(e+i pšG*¥zJŸ¦”-¢&**zf0‬‬ ‫‪¥{M¦…-K„CCM4ajG*iCCb¨J$eCCƒ«<&*42eF‬‬ ‫‪©Dlµa+¡H“{ƒMR eH†CCƒ6¦jHqHa+‬‬ ‫'‪*{1‬‬ ‫*&‪N ¦H*KaCC<e”-¡MzGeDg-*{G*„CC6eƒ6‬‬ ‫‪œe0©DlµafG*}Ia‹+ž£ƒ‘I&**Ka/K‬‬ ‫‪¤¨š<¢KaƒsMR µ‬‬ ‫‪lµa+§š<¢¦šƒsM*¦IeF¢&*a‹fD‬‬ ‫‪*3(eDg-*{G*¡H  e£…ƒ6¦jHª5*¦M‬‬ ‫‪¡¨‹EaHž£+‬‬ ‫ ‪$¦ƒ9‬‬ ‫‪¢¦CC—- ¢&* µ(* ¡CC—M µ eCC jD{‹H‬‬ ‫‪2KaCCsH {CC¨ŽD eCC š£/ eCCH&* ,2KaCCsH‬‬ ‫‪¤j‹¨f…+‬‬

‫‪EF" E4‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺠﺪ أي إﻧﺴﺎن ﻣﻨﺬ ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ ﻳﺤﻠﻢ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ ﻃﺎﺋﺮة‪ ،‬وﻫﻮ ﺣﻠﻢ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻤﻬﻨﺔ أﺟﻤﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ أن أﻛ ــﻮن ﻃﻴﺎرًا ﻻ ﺑﺪ أن أﺣﺮص ﻋﻠﻰ أن أﻟﺒﻲ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺒ ــﻪ ﻣﻨﻲ ﺣﺘﻰ أﻛﻮن ﻣﺘﻤﻴ ًﺰا‪ ،‬واﻟﺤﻖ ﻳُﻘﺎل ﺑﺄﻧﻨﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻧﻔﺨﺮ ﺑﻄﻴﺎرﻳﻨﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻧﺴﻌﺪ‬ ‫ﺑﻤﻌﻴﺘﻬ ــﻢ دو ًﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ رﺣﻼت اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ أو اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻌﺘﺰ‬ ‫ﺑﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﻮا ﻣﻮﺿﻊ اﻓﺘﺨﺎر‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻬﻢ وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ دﻋﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺘﻄ ــﺮق ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﺑ ــﺄن أﺣﺪ‬ ‫أﻗﺎرﺑ ــﻲ ﻣﻤ ــﻦ درﺳ ــﻮا اﻟﻄﻴ ــﺮان ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺨﺮﺟ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻨ ــﺖ أﻓﺘﺨ ــﺮ ﺑﺤﻤﺎﺳ ــﻪ وﺑﺤﺒ ــﻪ ﻟﻌﻤﻠﻪ‬ ‫وﺣﺒ ــﻪ ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺘﻪ اﻟﻌﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﺨﻀﻊ ﻟ ــﻪ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻧﻈﺮﻳ ــﺔ أو ﻋﻤﻠﻴﺔ وﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻄﻠﻮب ﻣﻨﻪ اﺟﺘﻴﺎزﻫﺎ‪،‬‬

‫ﺣﺘﻰ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻪ أﻧﻪ ﻃﻴﺎر‪ ،‬وﺣﺴ ــﺐ‬ ‫وﺻﻔﻪ ﻟﻲ وﺷﺮﺣﻪ اﻟﻤﻮﺟﺰ أﻓﺎدﻧﻲ ﺑﻜﻮن أﻧﻪ درس‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان وﻋﺎد إﻟﻰ أرض اﻟﻮﻃﻦ؛ ﻓﻬﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﺆﻫﻞ ﺗﺄﻫﻴ ًﻠﺎ ﻛﺎﻣ ًﻠﺎ ﻟﻠﻄﻴﺮان‪ ،‬ﻓﻜﻠﻨﺎ ﺳ ــﻤﻊ ﻋﻦ ﺷﺮاء‬ ‫ﺷﻬﺎدات اﻟﺪﻛﺘﻮراة‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻟﻤﺎﻧﻊ ﻣﻦ أن ﻳﻘﻮم ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺑﺸﺮاء ﺷﻬﺎدة ﻃﻴﺮان‪ ..‬وﻫﻮ اﻣﺮ اﻟﺬي اﺳﺘﻮﻗﻔﻨﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮًا ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪتُ اﻟﺤﻤ ــﻼت اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ِﻗﺒَﻞ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﺬي درس اﻟﻄﻴﺮان ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ‪ ،‬واﺗﺠﻪ‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪o‬ﻋ ــﻼم ﻟﻄ ــﺮح ﻗﻀﻴﺘ ــﻪ ﺑﺼ ــﻮرة‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺣﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺬي ﻳُﻤﻜﱢﻨﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﻴﺎدة ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫وﺗﺤﻤ„ﻞ ﻣﺴ ــﻮؤﻟﻴﺔ رﻛﺎﺑﻬﺎ وﺳ ــﻼﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻗﻴﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﺎوﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﻣ ّﻠﺎﺣﻴﻦ‪ ..‬وﻗﺎﻣﻮا ﻳﺼﺒّﻮن ﺟﺎم ﻏﻀﺒﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ ﻟﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻮري‪ ،‬وﻫﻮ ﻣ ــﺎ دﻋﺎﻧ ــﻲ ن أﺗﺴ ــﺎءل وأوﺟﻪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴﺆال ﻟﻴﺲ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدات‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أﺳ ــﺄﻟﻪ وﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻢ‪ ،‬وﻃﺒﻌًﺎ ﻣﻊ ﻓﺎرق اﻟﺘﺸ ــﺒﻴﻪ‪،‬‬

‫‪r‬‬ ‫'‪l"F"Kk4‬‬ ‫‪ A-8‬‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﺆﺧﺮًا ﻋﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ ﺑﻌﻨﻮان‪:‬‬ ‫)ﻧﺤ ــﻮ ﺣﻘﻴﺒﺔ أﻗﻞ وز ًﻧﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ( ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟﺰم اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴ ــﻦ أن ﺣﻤﻮﻟﺔ ﺣﻘﻴﺒﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﻔ ــﻮق ﻗﺪراﺗﻪ اﻟﻌﻀﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك اﺧﺘ ــﻼف أم اﺗﻔﺎق ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻤﻨﻄ ــﻖ ﻫﻮ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻗﺼﺪﺗﻪ ﻫﻮ ﻣﻨﻄ ــﻖ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وﻣﻴﺪاﻧﻬﺎ اﻟﻔﺴ ــﻴﺢ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋﻦ ﻫﺬا وذاك‪ -‬ﺗﺒﻘﻰ اﺟﻬﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻮﺳ ــﻴﻠﺔ‬‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺻﻐﻴﺮة وﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫أو ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋ ــﺮض اﻟﺪرس وﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬أو ﻃ ــﺮق ا‪o‬ﺛﺎرة ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫أو اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻗﻄﺎر أﺧﺮى‪ -‬واﻟﺘﻲ ﻧﻬﺠﺖ ذﻟﻚ اﻟﻨﻬﺞ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻏﻴﺮ ﺑﻌﻴﺪة‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻋ ــﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻌﻠﻦ رﺳﻤﻴًﺎ‪ -‬ﻧﺠﺪ أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وﺑﺤﺴﺒﺔ‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺟﺪًا وﺳﺮﻳﻌﺔ ﻧﺠﺪ أن ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻠﻴﻦ اول‬ ‫واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺮﺑﺘﻲ ﻟﺮﺑﻊ ﻗﺮن ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬أﻗﻮل ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻛﺘ ــﺐ ﻣﻄﺒﻮﻋ ــﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﻮاد اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ رﻗﻢ ﺧﻴﺎﻟ ــﻲ وﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪًا‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﻢ ﻃﺒﺎﻋ ــﺔ ‪-‬أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪-‬‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻛﺘﺎب وﻣﻨﻬﺞ ﻟﻠﻔﺼﻠﻴﻦ ﻟﻌﻤﻮم ﻃﻼﺑﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﻫﺬه ﻫ ــﻲ اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ اﻟﻤﺒﺴ ــﻄﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ اﺣ ــﻮال ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﻮاﺣﺪ ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﻔﻮق‬

‫‪#, . .,‬‬ ‫ @ ‪\ ;B‬‬

‫أﻳﻤﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻨﺪورة ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪‡dF" > "<g‬‬

‫ﻣﻮادﻫﺎ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﻮاﺣﺪ أرﺑﻊ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﺎدة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻨﺴﺒﺔ‬ ‫وﺗﻨﺎﺳﺐ ﻧﺠﺪ ذﻟﻚ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺬﻫﻞ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻤ ــﺮور ﻋﺰﻳ ــﺰي اﻟﻘ ــﺎرئ إﻟ ــﻰ ﺗﻜﻠﻔ ــﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﻴﻦ وﺧﺒﺮاء وﺑﺤﺚ وﺗﺤ ّﺮي وﻃﺒﺎﻋﺔ وإﺧﺮاج وﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻧﺠﺪ‬ ‫أن ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻳﻔﻮق ﺑﻤﻘﺪار واﺳﻊ ﺟﻤﻊ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻟﻠﺤﺎﺳﻮب وإدراﺟﻪ‬ ‫ﻛﻤﻨﻬﺞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻟﻌﺪة ﺳﻨﻮات دون إﺗﻼف ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﻤﻌﻤﻮل‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻛﻞ ﻓﺼﻞ وﻋﺎم ﻟﻜﺘﺒﻨﺎ وﻣﻨﺎﻫﺠﻨ ــﺎ‪ -‬وﻣﺼﻴﺮﻫﺎ اﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫ﻟﻠﺤﺮق وا‪o‬ﺗﻼف‪.‬‬ ‫ﻳﻀﺎف إﻟﻰ ﻣﺎ ﺳ ــﺒﻖ أن اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳﻮب ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞٍ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺘﻘﺪم اﻟﻴﻮﻣﻲ اﻟﻤﺘﺒﻊ‪ ،‬ﻓﻠﻨﻔﺘﺮض‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﺑﺬاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮ ذﻟﻚ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫واﻟﻜﺘ ــﺎب أﺛﻨ ــﺎء ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره ﻣﻨﻬ ــﺞ ﻗﺎﺋﻢ وﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻌﻪ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم وﻳﺆﺧﺬ ﺑﻪ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺪارك ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻓﻲ ﺗﻮ اﻟﻠﺤﻈﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ ﻧﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺠﺪل اﻟﺬي ﻗﺪ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﺨﻮض ﻓﻴﻪ أﺻ ًﻼ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺣﻤﻮﻟﺔ ﺣﻘﺎﺋﺐ اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬ﻓﻠﺴ ــﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ ‪-‬ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻋﺘﻘ ــﺎدي‪ -‬إﻟﻰ وﺿﻊ ﻣﻴﺰان داﺧﻞ ﻛﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻳُﺮﺟﱢ ﺢ ﻛﻔﺔ اﻟﺮﻫﺎن‪،‬‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣَﻦ ﻋﻠﻰ ﻣَﻦ‪.!..‬‬

‫‪7>N‬‬

‫وﻫﻮ‪ :‬ﻟﻮ أن ﺷ ــﺨﺺ ﻣﻨﻜﻢ أﺗﻰ ﺑﺴﺎﺋﻖ ﻟﻜﻲ ﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻣﺸ ــﺎوﻳﺮه واﻟﺘﺰاﻣﺎﺗ ــﻪ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ؛ وﻳﺤﻤ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻳ ــﺪه رﺧﺼ ــﺔ ﻗﻴﺎدة‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺳ ــﻴﺄﻣﻦ ﻓﻮرًا ﺑﺄن ُﻳﺴـ ـ ّﻠﻤﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ وأﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬أم أﻧﻪ ﺳﻴﻘﻮم ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫اﺧﺘﺒ ــﺎر داﺋ ــﻢ ﻟﻴﻀﻤﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ أﺑﻨﺎﺋ ــﻪ وأﻫﻠﻪ؟ وﻫﻮ‬ ‫ﺳﺆال ﻳﻄﺮح ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻜﻞ وﻟﻲ أﻣﺮ وﻟﻜﻞ ﺷﺎب ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ ﻟﻨﺎ أن ﻧﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻃﻴﺮان ﺑﺄن ﺗﻘﺒﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب دون أن ﺗﺠﺮي ﻣﻌﻪ ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﻘ ــﻮم ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻀﻐ ــﻂ ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ‪ ،‬وﻧﺘﻬﻤﻬﺎ ﺑﻌ ــﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺄﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ؟ ﻓﻬﻞ اﻟﻌﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﺸﺎب اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺠﺘﺰ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬أم اﻟﻌﻴﺐ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪،‬‬ ‫وإذا ﻛﺎن اﻟﻌﻴﺐ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ ،‬إذن ﻛﻴﻒ اﺟﺘﺎزﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺻﺒﺤﻮا ا•ن ﻣﻦ ﻛﺒﺎر ﻗﺎﺋﺪي اﻟﻄﺎﺋﺮات‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪا! ﻣﻜﻨﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﻣﺼﻴ ــﺮ ﻃﻼﺑﻨ ــﺎ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻨ ــﺎ ﻻ ُﻳﻘ ــﺮر‬ ‫إﻻ ﺑﻌ ــﺪ اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘ ــﺪرات‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ ﻣﺼﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻓﻲ أ��� ــﺪي أﻧﺎس‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻗﺮأﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺔ إﺣ ــﺪى اﻟﺠﺮاﺋﺪ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻳﻮم‬ ‫‪ ٢٩‬ﺷ ــﻮال ‪١٤٣٤‬ﻫـ )اوﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٪١٠٠‬ﺗﻔﺸ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻌﺜﺔ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ(‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺨﺒﺮ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺜﺮت أﻣﺎم اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘﺪرات‪.‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺆال ا•ن‪ :‬ﻟﻤ ــﺎذا ﻫ ــﺬا اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﺪع اﻟﺬي وﻗ ــﻒ ﺣﺠﺮ ﻋﺜﺮة ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴ ــﻦ‪ ،‬واﺻ ــﻞ ﻫ ــﻮ ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﺧﺘﺒ ــﺎر ﺑﻌ ــﺪ أن ﺷ ــﻖ اﻟﻄ ــﻼب ‪١٢‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ﻣﻦ أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻗ ــﺪر ﻃﻤﻮح اﻟﻄﻼب‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ رﻏﺒﺔ ﻣﻦ اﺑﺘﺪع ﻫﺬا اﻻﺧﺘﺒﺎر‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن أﻣﺎﻣﻪ أي ﻋﺎﺋﻖ ﻳﻌﻴﻘﻪ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أي ﻋﻠﻢ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻴ ــﻪ ﻣﺜﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻤﻴ ًﺎ‪ ،‬ووﺿﻊ ﻋﺮاﻗﻴﻞ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻄﻼب ﻳﻬﺒﻂ ﻣﻦ ﻋﺰﻳﻤﺘﻬﻢ وﻳﻔﻘﺪﻫﻢ‬

‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﻻ ﻧﻌﻄﻲ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺣﻘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ أي ﻋﻠ ــﻢ ﻳﺮﻏﺒﻪ‬ ‫وﻟ ــﻮ ﻛﺎن ﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻴﺲ ﻋﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﻌﻄ ــﻲ ﻟﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ أو‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﺣﺴ ــﺐ رﻏﺒﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟ ــﻚ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ وﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﺒﺮع ﻓﻲ ﻋﻠﻤﻪ وﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻃﺎﻟﺒـ ـ ًﺎ ﺑﻠﻴ ــﺪ ًا ﻫ ّﻤ ــﻪ ﻓﻘ ــﻂ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻬﺎدة ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻻ ﺗﻨﻔﻌ ــﻪ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﻮل ﺗﻌﻘﻴﺒـ ـ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ رﺑﻂ‬ ‫ﻣﺼﻴ ــﺮ ﻃﻼﺑﻨ ــﺎ ﺑﺎﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘ ــﺪرات‪ ،‬ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻻ ﻧﻠﻐ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‬ ‫وﻧ ــﺪرس ﻟﻠﻄ ــﻼب ﻣﻨﻬﺞ اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘﺪرات‬ ‫وﻳﺨﺘﺒﺮ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﺳﻴﻮﻓﺮ ﺟﻬﺪ‬ ‫وﻣ ــﺎل اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﻬﺎدﺗﻬﺎ ﻟﻦ ُﻳﺴ ــﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺟﺘﻴ ــﺎز اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘ ــﺪرات‪..‬وﻻ ﺣﻮل وﻻ‬ ‫ﻗﻮة إﻻ ﺑﺎ‪.z‬‬

‫@ ‪BJK L- M  >N‬‬

‫ * " ‪ " ='71*" 4" /0‬‬

‫> ''=‪UVW"  & 4" A‬‬

‫ﻛ ــﻢ أﻧ ــﺖ ﻣﻨﺼ ــﻒ ﻳ ــﺎ دﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ ،‬وﻛ ــﻢ ﺗﻬﺘ ــﻢ ﻟﻠﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ‪..‬وﻛﻢ ﻫﻮ ﻣﺆﺳ ــﻒ ﺗﺼ ــﺮف وإﻫﻤﺎل ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮه إﻋﻼﻣﻨﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﺣﻴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺮ ﻗﻨ ــﻮات ا‪o‬ﻋ ــﻼم ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت أدﻣﺖ ﻗﻠﻮﺑﻨ ــﺎ‪ ..‬ﻣﻊ‬ ‫أن وﻃﻨﻨﺎ وﻃﻦ ا‪o‬ﺳ ــﻼم واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻣﻨﻪ اﻧﺒﺜﻖ ﻧﻮر ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ أﺷ ــﺮف‬ ‫وأﻓﻀ ــﻞ دﻳ ــﻦ وﻫﻮ ا‪o‬ﺳ ــﻼم اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ‪ ،‬أي أن اﻟﻤﻔ ــﺮوض ﻋﻠﻰ ﻫﺆﻻء‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﺷ ــﻐﻠﻬﻢ اﻟﺸ ــﺎﻏﻞ ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ أﻳًﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﻚ ﺑ ــﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ..‬اﻟﻠﻬﻢ ارﻓ ــﻊ ﻣﻘﺘﻚ وﻏﻀﺒﻚ ﻋﻨﺎ وﻻ‬ ‫ﺗﺆاﺧﺬﻧ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻌ ــﻞ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻣﻦ إﻫﻤﺎل ﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻪ‪ .‬دﻣﺖ ﻟﻨ ــﺎ ﻳﺎ دﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ .‬واﻟﺤﻤﺪ ‪ z‬رب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫أﺳ ــﺘﺎذ ﺣﺴ ــﻦ‪ ..‬اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻴﻊ اﻟﺪﺟﺎج‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻟﺪﻳﻬﺎ دﺟﺎج ﻣﺮﻳﺾ وﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻼﺳ ــﺘﻬﻼك ا•دﻣﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻳﻌﺮﺿﻮﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫وﻳُﺒﺎع ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ اﻟﺒﺪء ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وإﺟﺮاء اﻟﻔﺤﺺ ﻓﻲ داﺧﻠﻬﺎ وﻓﺤﺺ ﻟﻌﻴﻨﺎت اﻟﺪﺟﺎج‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ً ..‬‬ ‫ﺣﻔﺎﻇ ــﺎ ﻋﻠﻰ أرواح اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ أو ﺗﺠﻨﺒًﺎ ‪o‬ﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺑﺠﺮاﺛﻴﻢ وﺑﻜﺘﻴﺮﻳﺎ ﻗﺎﺗﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻤﻮﺗﻮن ﺑﺒﻂء‪،‬‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﺣﻤ ــﻼت ﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ ﻳﻮﻣﻴًﺎ وأﺧ ــﺬ ﻋﻴﻨﺎت ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ وﻓﺤﺼﻬ ــﺎ‪ ..‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻮرد‬ ‫اﻟﺪﺟﺎج ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ..‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻠﺤﻮم اﻟﻔﺎﺳﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ اﻟﻀﺮب ﺑﻘﺴﻮة ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻫﺆﻻء‪ ..‬ﻓﺄرواح اﻟﻨﺎس ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻌﺒﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺳﺘﻬﺘﺎر ﺑﻬﻢ ﻗﻀﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻓﺴﺎدًا ﻓﻲ ارض‪ ..‬وﻳﻤﻜﻦ ﻣﺤﺎﺳﺒﺘﻬﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺘﻬﻤﺔ‪ ،‬ن ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫أﻓﻌﺎﻟﻬﻢ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﻤﻮت ‪-‬ﻻ ﻗﺪر ا‪ -z‬ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫‪S#" *+&> 4" T=2‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وأ ﱠﻧﻬﺎ‬ ‫ﻳَﺘﺬﻣﱠﺮون ﻣِ ﻦ ﻫَ ﺬه اﻟﺮﱢﺳَ ــﺎﺋﻞ؛ اﻟﺘﻲ ُﺗﺮﺑﻜﻬﻢ و ُﺗﺨﻴﻔﻬﻢ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﺎت ﻣُﺰﻋﺠﺔ‪ ،‬وﺑﻠُ َﻐﺔٍ َﻏﻴﺮ ﻟُﻐﺘﻬﻢ‪!!..‬‬ ‫ﺗَﺄﺗﻴﻬﻢ ﻓﻲ أو َﻗ ٍ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻛﻤﺎن ﻧﻨﺰﻋﺞ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ﻳﺮاه اﻟﺒﻌﺾ ﺗﺎﻓﻬًﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﺷ ــﺪﻳﺪ‬ ‫اﻫﻤﻴ ــﺔ‪ ..‬أﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﻜﻮن رﺳ ــﺎﻟﺘﻚ ﻗﺪ وﺻﻠ ــﺖ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ..‬ن‬ ‫أي ﻣﺠ ــﺎل ُﻳﻘـ ـﺪﱢم ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻼء إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك رﻗﻴﺐ وﺣﺴ ــﻴﺐ‪ ..‬ﻓﻼ‬ ‫ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ‪ ..‬وﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ..‬ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫أﺧﻼﻗﻴﺎت ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻼء وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺟﻮده ﺗﻄﺒﻖ‪ .‬وا‪ z‬اﻟﻤﺴﺘﻌﺎن‪.‬‬

‫> ' *= "‪=W" ,! ='71*" 4‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮط اﻟﺠﺮاح ﻧﺎب ﻋﻨﻪ اﻟﻴﻮم ﻗﻠﻢ اﺧﺖ اﺳ ــﺘﺎذة اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻧﺠﺎح اﻟﻈﻬﺎر‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺷـ ـﺮّﺣﺖ ﺟﺴﺪ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺬي ﺻﻨﻌﺘﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻔﻮس وﺗﻜﻠﻤﺖ ﺑﻠﺴﺎن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ووﺟﻬﺖ ﺑﻮﺻﻠﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ إﻟﻰ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺬي ﻇﻞ ﻳﻼزﻣﻨﺎ‬ ‫وﻳﺘﻌﺎﻳ ــﺶ ﻣﻌﻨ ــﺎ ﺑﻔﻮﺿﻮﻳﺔ ﻣﻦ ِﻗ َﺒ ــﻞ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺑﺎﻋﻮا ﻣﻮازﻳﻦ ا‪o‬ﻧﺼ ــﺎف واﺳ ــﺘﺒﺪﻟﻮﻫﺎ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ُﺻﻤﱢﻤﺖ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻠﺐ اﺣﻘﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ وﻣﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻬﺎ إﻟﻰ ﻏﻴﺮ أﻫﻠﻬ ــﺎ‪ .‬واﻟﺴ ــﺒﺐ أن ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وإﻋﻄﺎء ﻛﻞ ذي ﺣﻖ ﺣﻘﻪ ﻗﺪ ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﺒﻌﺾ ﺗﺄﺷﻴﺮة ﺗﻐﻴﻴﺐ ﻋﻦ ﺳﺎﺣﺎت اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﻏﺮاﺑﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أن ﻳﺄﻛﻞ اﻟﻌﺴ ــﻞ أﻧﺎس ﻧﺎﺋﻤﻮن‪ ،‬وآﺧﺮون ﻳﺄﻛﻠﻮن اﻟﺤﺼﺮم وﻫﻢ ﻣﺠﺘﻬ ــﺪون‪ .‬وأن اﻟﻌﺎﻗﻞ اﻟﻮاﻋﻲ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻳُﺆﻟﻤﻪ ذﻟﻚ ن ﻓﻴﻪ ﺗﺠﻨﻴًﺎ وﺟﺮﻳﻤﺔ ﺑﺤﻖ اﻟﻮﻃﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺤﻖ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﻨﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺗﺪﻣﻴﺮًا –ﻻ ﺳﻤﺢ ا‪ -z‬ﻟﺠﺴﻮر ﺑﻨﺎء وﺗﻘﺪم اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬ﻻ ﺑﻞ ﺳﺘﻌﻴﺪﻧﺎ ﺳﻠﺒﻴﺎت ﺟﻬﻠﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺼﻮر اﻟﺘﺨﻠﻒ‪ ،‬واﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ارﺗﻘﺎء درﺟﺎت اﻟﺮﻗﻲ واﻟﺘﻘﺪم‪.‬‬

‫‪02/6718388 žE4„Fe‘G*§š<K&*Emailopinion@almadinacom›ƒ8*¦jšG‬‬

‫ﻓﺎروق ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪as-dirbas@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (٣٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫‪JN‬‬

‫‪234 5 67‬‬ ‫ﻛﺘﺐ أﺧﻲ رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻟﻐﺮاء اﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻮن ﻓﻲ‬ ‫زاوﻳﺘﻪ "ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺒﺮة" اﻗﺘﺮاﺣً ﺎ ﺑﺈﻋﻄﺎء‬ ‫إدارة ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻮﺗ ــﻰ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ أﻣﺮ دﻓﻦ اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﻴﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻛﻨﻴﻦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺈﺑ ــﺮاز ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬ﻓﺈن‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ ﻣﻮﻟﻮدًا ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺳﻤﺢ‬ ‫ﺑﺪﻓﻨ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺑﻘﻴﻊ اﻟﻐﺮﻗ ــﺪ‪ .‬وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬دﻓﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﺮ اﺧﺮى ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺪاﻓ ــﻊ ﻟﻬ ــﺬا اﻻﻗﺘ ــﺮاح ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ‬ ‫أﻗ ــﺎرب اﻟﻤﻴ ــﺖ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ أﻣ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﻦ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺢ‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ اﻗﺘ ــﺮاح أﺧ ــﻲ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫ﻇﻠ ــﻢ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻏﺎدروﻫ ــﺎ واﻏﺘﺮﺑ ــﻮا ﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟ ــﺮزق‪،‬‬ ‫ﻓﻌ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻫ ــﺮة اﺿﻄﺮﺗﻬ ــﻢ اﻟﺤﻴ ــﺎة ﻟﺬﻟ ــﻚ‪،‬‬ ‫وﻧﺴ ــﺒﺘﻬﻢ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ إذا ﻣ ــﺎ ﻗﻮرﻧ ــﻮا‬ ‫ﺑﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺪن وﻗ ــﺮى أﺧﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫أﻫ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺗﻐﺮﺑ ــﻮا‪ ،‬أﻧﺠﺒ ــﻮا ﻓﻲ ﻣ ــﺪن ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫وﻓ ــﻲ ﻏﻴﺮﻫﺎ؛ وﻟﻮ ﻃ ّﺒ ــﻖ اﻗﺘﺮاح أﺧﻲ‬ ‫ﻟﺤﺮم اﺑﻨﺎء )ﺑﺴ ــﺒﺐ وﻻدﺗﻬﻢ ﺧﺎرج‬ ‫ﻃﻴﺒ ــﺔ( ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻓ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﻊ اﻟﻐﺮﻗﺪ‬ ‫ﺑﺠ ــﻮار آﺑﺎﺋﻬﻢ وأﻣﻬﺎﺗﻬ ــﻢ وأﺟﺪادﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻞ ﻫ ــﺬا ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺪل؟ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺤﻖ‬ ‫•ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ أﻫﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬اﻟﺪﻓﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻘﻴﻊ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺗﻮﻓﻮا ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻟﺮﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳُﻌﺘـ ـ „ﺪ ﺑﻤ ــﻜﺎن اﻟﻤﻴ ــﻼد ﻟﻄﻔ ــﻞ زاﺋﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻜﺜﻮا ﻳﻮﻣًﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺸﺮط!‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن اﻟﻤﻴ ــﻼد وﺣﺪه ﻓ ــﻲ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﺤﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺑ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ ﺑﺪاﺋﻞ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻋﺘﻘ ــﺎدي أن إﺑﻘ ــﺎء اﻟﻮﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬رﻏ ــﻢ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‪ ،‬أﻓﻀﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻤﻘﺘﺮح ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻈﻠﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﺑ ّﻴﻨ ــﺎه آﻧ ًﻔﺎ‪ ،‬وﻟﻌﺪم ﺿﻤﺎن ﻋﺪم ﺳ ــﻮء‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺔ إن ﺗﻨﺎوﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ذات ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫دﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻤﺎذا ﻻ ﻧﺘﺤﻤﻞ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻫﺪف ﻋﻈﻴﻢ!‬ ‫ﺑﻘ ــﺎء اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪o‬ﻣ ــﺎرة‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ‪ ،‬ﻓ ــﻲ رأﻳ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺿ ــﺮورة‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ ا‪o‬ﺟﺮاءات وﺗﺴﺮﻳﻌﻬﺎ ﻟﺘﻼﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‪.‬‬


    ( )     -   ! " #+

22


‫(‪pH)lHb‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫*;@ ‬

‫‪21‬‬

‫) (    ‬

‫*‪$*^Ÿ|G*y6&*fc¤=K\˜Kz‡™G*\K\‰¢–t™G*]4c}I&*¤+jcFcdh7‬‬

‫‪^#$ S/‬‬

‫‪-<*'_yJ"M‰O0*8k '5‬‬

‫‪\ * N@;O .‬‬

‫‪N!0 E‬‬ ‫‪&7  -   69 !+‬‬

‫ﻗ ــﺮرت ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﺟﻨﺎﻳ ــﺎت ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة ﺑﺄﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ ـ اﻟﺴ ــﺒﺖ ـ ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ إﻋ ــﺎدة ا���ﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ إﻋﻼﻣﻴًﺎ ﺑـ«ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻘﺮن«‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﺳ ــﺒﻖ ﺣﺴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك وﻧﺠﻠﻴﻪ ووزﻳﺮ داﺧﻠﻴﺘﻪ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﺣﺒﻴ ــﺐ اﻟﻌﺎدﻟ ــﻲ و‪ ٦‬ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ورﺟ ــﻞ اﻋﻤ ــﺎل اﻟﻬ ــﺎرب‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﻘﺘ ــﻞ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﻴﻦ ﺧ ــﻼل أﺣ ــﺪاث ﺛ ــﻮرة ‪٢٥‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‪ ،‬وا‪o‬ﺿ ــﺮار ﺑﺎﻟﻤ ــﺎل اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻐﺎز ‪o‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫‪ ١٩‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻃﻠ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺈﻋﻼن‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات‬ ‫اﺳ ــﺒﻖ اﻟﻠ ــﻮاء ﻣ ــﺮاد ﻣﻮاﻓ ــﻲ‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺒ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺪﻋﺎء‬ ‫ﻋﺎﻃﻒ ﻋﺒﻴﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزاراء اﺳﺒﻖ‬ ‫ﻳﻠﻴ ــﻪ اﻟﻠﻮاء أﺣﻤﺪ ﺟﻤ ــﺎل اﻟﺪﻳﻦ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﺳﺒﻖ‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨﺪس ﺷﺮﻳﻒ‬

‫ﻣﺒﺎرك وﻧﺠﻼه داﺧﻞ اﻟﻘﻔﺺ روﻳﺘﺮز‬

‫إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘ ــﺮول اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺪﻋﺎء اﻟﻠﻮاء أرﻛﺎن ﺣﺮب اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺮوﻳﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻳﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺪردﻳ ــﺮ رﺋﻴﺲ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻤﻨﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺧﺬ ﺷ ــﻬﺎداﺗﻬﻢ ﻣﺠ ــﺪدًا‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺮﻳﺔ وإﻳﻘﺎف ﺑﺚ اﻟﺠﻠﺴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬ ــﻮاء ﻣﻊ ﺣﻈﺮ اﻟﻨﺸ ــﺮ‪،‬‬ ‫اﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪.‬‬

‫وﺷ ــﻬﺪ ﻣﺤﻴﻂ أﻛﺎﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰات أﻣﻨﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮاﺟﺪت‬ ‫أﻋ ــﺪاد ﻣﺤ ــﺪودة ﻣ ــﻦ أﺳ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺪاء‬ ‫وﻣﻦ أﻧﺼﺎراﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺨﻠﻮع ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﺧﺎرج ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺬﻳﻦ اﺷ ــﺘﺒﻜﻮا‬ ‫ﻣﻊ أﻧﺼﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﻤﻌﺰول‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ‪ ،‬وﻧﺸ ــﺒﺖ ﻣﺸ ــﺎدات‬ ‫ﻛﻼﻣﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺗﻄﻮرت إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺎﺟﺮة‬

‫وﺗﺸ ــﺎﺑﻚ ﺑﺎﻳ ــﺪي‪ ،‬وﺗﺪﺧ ــﻞ رﺟ ــﺎل‬ ‫اﻣﻦ ﻟﻔﺾ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺗﻨﻈﺮ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء ا‪o‬داري اﻟﻴ ــﻮم دﻋﻮﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻴﺘﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﺘﺎ ﺑﺈﺳ ــﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮادﻋﻲ وﺳ ــﺤﺐ »ﻗﻼدة اﻟﻨﻴﻞ« ﻣﻨﻪ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﺑﺸ ــﻄﺒﻪ ﻣ ــﻦ ﻧﻘﺎﺑﺔ‬

‫‪€{¤{H4m*^0&*¥D\¥6yH]4c}I&*H€{d0^M^n-‬‬

‫ ‪/+)!" /+ $": 0*

1N8<=-$@uA LL‬‬ ‫‪  69 !+‬‬ ‫‪N) - &7  - %‬‬

‫أﻣ ــﺮت ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ازﺑﻜﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺣﺒ ــﺲ ‪ ٦٠٢‬ﻣﺘﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ أﻧﺼ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺰول ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ ‪ ١٥‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻻﺗﻬﺎﻣﻬﻢ ﻓﻲ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت رﻣﺴﻴﺲ‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻗﺘﺤ ــﺎم ﻗﺴ ــﻢ ﺷ ــﺮﻃﺔ ازﺑﻜﻴ ــﺔ‬ ‫واﺣﺘ ــﻼل ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻔﺘﺢ‪ .‬وأﺣﺒ ــﻂ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻓﺠ ــﺮ أﻣ ــﺲ ـ اﻟﺴ ــﺒﺖ ـ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻧﺘﺤﺎرﻳ ــﺔ ﻟﺘﻔﺠﻴ ــﺮ ﻛﻤﻴﻦ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻴﻨﺎء ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺰارع ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮﻳﺶ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﻨﺪت اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻋﺪة‬ ‫اﺗﻬﺎﻣ ــﺎت ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﻬﻢ اﻟﻘﺘﻞ واﻟﺸ ــﺮوع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﻞ واﻟﺘﺠﻤﻬ ــﺮ واﻟﺒﻠﻄﺠ ــﺔ واﻻﻧﻀﻤ ــﺎم‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ إرﻫﺎﺑ ــﻲ وﺗﻜﺪﻳ ــﺮ اﻣ ــﻦ واﻟﺴ ــﻠﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﺗﻌﻄﻴ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮور‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫رﻣﺴﻴﺲ ﻗﺪ ﺷﻬﺪت اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻴﻦ ا‪o‬ﺧﻮان‬ ‫وﻗ ــﻮات اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ اﻋﺘﻠ ــﻰ اﻟﻤﺌ ــﺎت ﻣﻦ‬ ‫ا‪o‬ﺧﻮان ﺟﺴ ــﺮ ‪ ٦‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬وأﻃﻠﻘﻮا اﻋﻴﺮة‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻮات ﻗﺴ ــﻢ ﺷﺮﻃﺔ ازﺑﻜﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻻﻗﺘﺤﺎﻣﻪ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻘﻮات ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻫﺎﻟ ــﻲ ﺗﻤﻜﻨ ــﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﻌﻞ اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﻮن اﻟﻨﻴﺮان ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﺮع ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻮن ﻟﻠﻬ ــﺮوب‪ ،‬وﻃﺎردت‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻣﻤ ــﺎ دﻓﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺧﺘﺒﺎء ﺑﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻔﺘ ــﺢ‪ ،‬إﻻ أن ﻗﻮات‬ ‫اﻣﻦ ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ وإﺣﺎﻟﺘﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ‬ ‫ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ ﻣﺼﺮي ﻣﺴ ــﺆول أﻣﺲ اﻟﻨﻘﺎب‬

‫إزاﻟﺔ واﻗﺘﻼع ا‪3‬ﺷﺠﺎر ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ رﻓﺢ روﻳﺘﺮز‬

‫ﻋ ــﻦ إﺣﺒﺎط ﻫﺠﻮم ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻤﻴﻦ ﻟﻠﺠﻴﺶ ﻗﺮب‬ ‫ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻌﺮﻳ ــﺶ ﺷ ــﻤﺎل ﺳ ــﻴﻨﺎء‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺿﺒ ــﻂ ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﻔﺠ ــﺮات ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻻﺳ ــﺘﻬﺪاف‬ ‫أﺣﺪ ﻛﻤﺎﺋﻦ اﻟﺠﻴﺶ ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻌﺮﻳ ــﺶ اﻟﺪوﻟﻲ وﻗ ــﺎم ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺘﻔﺠﻴﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻔﺼﺢ اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫ﻋﻦ ﺿﺒﻂ أي أﺷ ــﺨﺎص ﻓﻲ داﺧﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﺼ ــﺪر أن ﺿﺒﻂ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﺤﻤ ــﻼت اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺮى رﻓﺢ‬ ‫واﻟﺸ ــﻴﺦ زوﻳﺪ واﻟﻌﺮﻳﺶ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻣﻊ ﻏﺰة وإﺳﺮاﺋﻴﻞ وذﻟﻚ ﺑﺤﺜ ًﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻤﻘﺮات‬ ‫اﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ ﺳ ــﻴﻨﺎء‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫إزاﻟﺔ واﻗﺘﻼع أﺷ ــﺠﺎر اﻟﺰﻳﺘ ــﻮن ﻓﻲ ﻣﺰارع‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻌﺮﻳ ــﺶ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺣﺘ ــﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬

‫ﻣ ــﻦ ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﻌﺮض ‪١٥٠‬‬ ‫ﻣﺘﺮًا ﻋﻠﻰ ﻃﻮل ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻄﺎر اﻟﻌﺮﻳ ــﺶ اﻟﺪوﻟﻲ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫أن ﺳ ــﻼح اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻳﻮاﺻﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻪ ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻛﺘﺸﺎف وﺿﺒﻂ‬ ‫وﺗﺪﻣﻴﺮ اﻻﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻳﻂ اﻟﺤﺪودي ﻣﻊ‬ ‫ﻏ ــﺰة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﺗﻔﺠﻴ ــﺮ وﺗﺪﻣﻴ ــﺮ ﻧﻔﻖ أﻣﺲ‬ ‫اول وﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓ ــﻲ ﺗﻬﺮﻳﺐ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫إﻟﻰ ﻏﺰة‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻧﻈﺮًا ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻣﻨﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﻔﺘﺢ ﻣﻌﺒﺮ‬ ‫رﻓ ــﺢ اﻟﺒ ــﺮي اﻟﺤ ــﺪودي ﺑﻴﻦ ﻣﺼ ــﺮ وﻏﺰة‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﻴ ــﺶ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻳﻘﻮﻣﺎن‬ ‫ﺑﺤﻤ ــﻼت ﻟﺘﻄﻬﻴ ــﺮ ﺳ ــﻴﻨﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺜﻔﺖ ﻣ ــﻦ أﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻋﺰل اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﺗﻤﻮز‪/‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻤﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻘﻮط ﻗﺘﻠﻰ وﺟﺮﺣﻰ ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﺑﻴﻦ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬

‫‪ž*y™<¥Ds*K4&±*^}q-¤¤.¢qG*K—)cdG*fy0‬‬

‫" ‪: )  ": 0* r) #bZ  k< ,:0‬‬ ‫   ‪I )P - &M‬‬

‫ﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻋﺴ ــﻜﺮي ﻳﻤﻨ ــﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫إن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٤‬ﺟﻨﺪﻳًﺎ ﻳﻤﻨﻴ ًﻨﺎ ﻗﺘﻠﻮا وأﺻﻴﺒﻮا‬ ‫ﻟﻴﻠ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ‪ /‬اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻫﺠﻮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﻔﺼﻠﻴ ــﻦ ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟﻬﻤ ــﺎ ﻗ ــﻮات اﻟﺠﻴ ــﺶ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﻴﻦ ﺑﻮادي ﺣﻀﺮﻣﻮت‬ ‫) ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق اﻟﺒﻼد(‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺸﻬﺪ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮان ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻣﻌ ــﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﺒﻼد ﺑﻴﻦ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺣﺎﺷﺪ‬ ‫وﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﺤﻮﺛﻲ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٥٧‬ﺷ ـ ً‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺠﺮي ﻓﻴﻪ اﻟﻨﺨﺐ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺣﻮارًا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﺗﺮﻗ ــﺐ وﺣﺬر‬ ‫ﺷ ــﺪدﻳﻦ ﻗ ــﺪ ﺗﻔﻀ ــﻲ إﻟﻰ ﻓ ــﻚ ارﺗﺒ ــﺎط ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻋﻦ ﺷﻤﺎﻟﻪ وإﻧﻬﺎء وﺣﺪﺗﻬﻤﺎ اﻻﻧﺪﻣﺎﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ دﺧﻠﻬﺎ ﺳ ــﻠﻤًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟـ‪ ٢٢‬ﻣ ــﻦ ﻣﺎﻳﻮ‪ /‬أﻳﺎر‬ ‫‪١٩٩٠‬م ﻟﻢ ﺗﺪم ﻛﺜﻴﺮًا ﻟﺘﻌﻘﺒﻬﺎ ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻗﻮات ﻧﻈﺎﻣﻲ اﻟﺸ ــﻄﺮﻳﻦ ﻓﻲ أﻳﺎر ‪٩٤‬م‪.‬وﻓﺠﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﻗﺒﻠﻴ ــﻮن ﺻﺒ ــﺎح أﻣﺲ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وادي ﻋﺒﻴﺪة ﺑﻤﺄرب‪ ،‬أﻧﺒﻮب اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻘﻞ اﻟﻨﻔ ــﻂ اﻟﺨﺎم اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻣﻦ ﺣﻘﻮل‬ ‫ﺻﺎﻓ ــﺮ ﺑﺼﺤﺮاء ﻣ ــﺄرب إﻟﻰ ﻣﻴﻨ ــﺎء اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﺮأس ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻏﺮب اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬اﺗﻬ ــﻢ ﻣﺴ ــﺆول أﻣﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻀﺮﻣﻮت‪ -‬ﻓﻀﻞ ﻋﺪم ذﻛﺮ اﺳ ــﻤﻪ‪-‬‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺟﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮب‪،‬‬

‫اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺨﺬ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ ﻗﺎﻋﺪة اﻧﻄﻼق ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ا‪o‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺘ ــﻞ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺟﻨ ــﻮد وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫‪ ١٦‬آﺧﺮﻳﻦ ﻓ ــﻲ ﻫﺠﻮﻣﻴﻦ ﻣﻨﻔﺼﻠﻴﻦ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ أﻃﻘﻢ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺴﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﻦ ﺑ ــﻮادي ﺣﻀﺮﻣ ــﻮت‪ ،‬ﺟﻨ ــﻮب ﺷ ــﺮق‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻗﺎل ﻣﺼﺮ ﻋﺴﻜﺮي ﻳﻤﻨﻲ ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫إن ﺳ ــﺘﺔ ﺟﻨﻮد ﻗﺘﻠ ــﻮا وأﺻﻴﺐ ﻋﻠﻰ اﻗﻞ ‪١٥‬‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻛﻤﻴﻦ ﻧﺼﺒﻪ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﻣﺠﻬﻮﻟﻮن‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻧﺘﻤﺎءﻫ ــﻢ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﺮع ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب ﻓ ــﻲ ﻫﺠ ــﻮم ﻋﻨﻴ ــﻒ ﺷ ــﻨﻪ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ أﻃﻘﻢ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وادي اﻟﻌﻴ ــﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺣﻀﺮﻣ ــﻮت ﺟﻨ ــﻮب‬ ‫ﺷ ــﺮق اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وأﻓ ــﺎد ﻣﺼﺪر ﻣﺤﻠ ــﻲ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫وادي اﻟﻌﻴ ــﻦ ﺑﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ وادي اﻟﻌﻴ ــﻦ وﺣﻮره‬ ‫ﺑ ــﻮادي ﺣﻀﺮﻣ ــﻮت‪ ،‬أن ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻣﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ أﻃﻘ ــﻢ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﺬاﺋ ــﻒ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ اﻟﻤﺤﺎذﻳﺔ ﻟﻠﺸ ــﺎرع اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﻛﻤﻴ ــﻦ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟ ــﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﻃﻘ ــﻢ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺤﺮاﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗ ــﻼت اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺤﺜﻴﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ وادي اﻟﻌﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺎ أدى إﻟﻰ إﺣ ــﺮاق ﻃﻘﻢ ﻋﺴ ــﻜﺮي وإﻋﻄﺎب‬ ‫ﻃﻘ ــﻢ آﺧﺮ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺼﺪر أن اﻧﺘﺸ ــﺎرًا ﻛﺜﻴ ًﻔﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻘ ــﺐ اﻟﻬﺠﻮم‪ ،‬وﻓﺮﺿﺖ‬ ‫ﻃﻮ ًﻗ ــﺎ أﻣﻨ ًﻴ ــﺎ وﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﻤﺸ ــﻴﻂ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻟ���ﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺬي ﺗﻢ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻘﺘﻠﻰ واﻟﺠﺮﺣﻰ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺻﺎﻟﺢ‬

‫ﺑﺎﺑﻜ ــﺮ اﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬وﺟ ــﺎء ﻫﺠ ــﻮم اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ﻫﺠﻮم آﺧﺮ ﺷ ــﻨﻪ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﻋﻠﻰ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ‪ ٣٧‬ﻣﺪرع اﻟﻤﺮاﺑﻂ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﺸ ــﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎم ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﺑﺎﻋﺘﺮاض ﻃﻘﻢ ﻋﺴﻜﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻣﻔ ــﺮق ﺑﻦ ﻋﻴﻔ ــﺎن ﻏﺮﺑ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﻦ ﺑ ــﻮادي ﺣﻀﺮﻣ ــﻮت‪ ،‬أﺳ ــﻔﺮ اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺟﻨﺪﻳﻴ ــﻦ وإﺻﺎﺑﺔ ﺛﺎﻟ ــﺚ‪ .‬إﻟﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻟﺤﺞ‪ ،‬ﺟﻨﻮب‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻗﺘﻞ وأﺻﻴﺐ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن ﺷ ـ ً‬ ‫آﺧﺮان ﻓﻲ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت اﻧﺪﻟﻌﺖ ﻟﻴﻠﺔ أﻣﺲ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ وأﻓﺮاد اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮاء ‪ ١٣٥‬اﻟﻤﺮاﺑﻄﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻤﻼح‬ ‫ﺑﺮدﻓﺎن‪ .‬وﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﺷ ــﺘﺪاد ﺣ ــﺪة اﻟﻤﻌﺎرك ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﻤ ــﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻤﺮان‪ ،‬ﺷ ــﻤﺎل اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻗﺒﺎﺋ ــﻞ ﺣﺎﺷ ــﺪ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺰﻋﻴ ــﻢ اﻟﻘﺒﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎدق اﺣﻤﺮ واﻟﺤﻮﺛﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫وأﺳ ــﻔﺮت ﺣﺘ ــﻰ ا•ن ﻋ ــﻦ ﻣﻘﺘ ــﻞ ﻧﺤ ــﻮ ‪١٧٠‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬أن ﻣﺴﻠﺤﻲ‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﺤﻮﺛ ــﻲ ﺗﻤﻜﻨﻮا ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﻗﺮى ﻣﻦ اﻟﻌﺼﻴﻤﺎت‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻌ ــﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺳ ــﻘﻂ ﻓﻴﻪ ‪ ١٢‬ﻣﺴ ــﻠﺤً ﺎ ﺗﺎﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﺤﻮﺛﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻋﺪة أﻳﺎم ﻣﻊ ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺼﻴﻤﺎت ـ‬ ‫ﻣﺴﻘﻂ رأس أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺮاﺣﻞ ﻋﺒﺪا‪ z‬ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﺣﻤﺮ ـ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ )دﻧﺎن(‪.‬‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺪﻋ ــﻮى‪ :‬إﻧ ــﻪ‬ ‫»ﺑﻌ ــﺪ ﺛ ــﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ« ﻇﻦ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺑ ــﺄن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮﻧﻮن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻫﺒﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋ ــﻦ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨ ــﺎ ﻓﻮﺟﺌﻨﺎ ﺑﻘﻴﺎم‬ ‫اﻟﺒﺮادﻋ ــﻲ ﺑﺸ ــﻖ اﻟﺼ ــﻒ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻔ ــﺾ اﻋﺘﺼﺎم‬ ‫راﺑﻌ ــﺔ واﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻬﻤ ــﺎ ﻳﺨﺮﺟﺎن‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن »اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮادﻋ ــﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓ ــﻲ إﻇﻬ ــﺎر أن‬ ‫اﻗﺘﺤ ــﺎم راﺑﻌ ــﺔ ﻳﻤﺜ ــﻞ ﺧﺮوﺟً ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮن«‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮت أن ﻣﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺑﻪ اﻟﺒﺮادﻋﻲ »ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ إﺣﺪاث‬ ‫أﺿﺮار ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻗﻴﺎم ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻖ ﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ«‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻣﻨ ــﻲ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ‬ ‫اﺟﻬ ــﺰة اﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﻮم ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻬﺎز اﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻰ واﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٦‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺮة ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ ا‪o‬ﺧ ــﻮان ﺗﻨﻔﻴﺬا‬ ‫ﻟﻘﺮار ﻧﻴﺎﺑﺔ أﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻻﺗﻬﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺤﺎم ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻃﺎﻣﻴﺔ وإﺷﻌﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎر ﺑﻪ وﻗﺘﻞ وإﺻﺎﺑﺔ ﺿﺒﺎط وأﻓﺮاد‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ وﺳﺮﻗﺔ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪M-g(O3M O0*8‬‬ ‫ <‪=- "-< "#$"0‬‬ ‫‪&7  O   69 !+‬‬

‫ﺗﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻴﻮم اﺣ ــﺪ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺨﻤﺲ ﺑﻠﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﻜﺘﺎﺑ ــﺔ دﺳ ــﺘﻮر ﺟﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻟﻤﺼ ــﺮ ‪-‬اﻟﻤﻌﻄ ــﻞ‪ ،-‬وﺗﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻣﺴ ــﺎﻋﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺐ وﺟﻬ ــﺎت اﻟﻨﻈ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻋﻀﺎء ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﺪﺳ ــﺘﻮر‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﺼﺎﻋ ــﺪ اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻋﻀﺎء ﺣ ــﻮل ﺻﻼﺣﻴﺎت رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ واﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫واﻧﻘﺴ ــﺎم اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧ ــﻰ أو اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ‬ ‫أو اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻂ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻴﻮم إﻟﻰ ﺣﺴﻢ اﻟﺨﻼﻓﺎت‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻧﻘﺴ ــﻢ اﻟﺮأى ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻔﺮدى‬

‫واﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ أو اﻟﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أزﻣﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻤ ــﺎدة اﻟﻌﺰل اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺳﻂ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة ﻓ ــﻰ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ«ﺟﻤﺎﻋﺔ ا‪o‬ﺧﻮان«‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺮى آﺧﺮون أن ﻳﺘﻢ إﻟﻐﺎؤﻫﺎ‬ ‫وأن ﻳﺘﺮك اﻟﻌﺰل ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب‪ ،‬وإﻟﻐﺎء‬ ‫أي ﺗﻤﻴﻴ ــﺰ ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻔﺌ ــﺎت‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻋﻀﺎء ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻤ ــﺮد ﻗ ــﺪ ﻃﺎﻟﺒ ــﻮا ﺑﻮﺿ ــﻊ ﻧ ــﺺ‬ ‫دﺳ ــﺘﻮرى ‪o‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‬ ‫واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺑﻮﺟﻪ ﺧ ــﺎص وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫رﻓﻀﺘﻪ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻋﻀ ــﺎء ﺑﻮﺟ ــﻮد ﻧ ــﺺ ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﺑﻌ ــﺰل اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺷ ــﻌﺒﻴًﺎ‪ ،‬وﺑﺤ ــﺪ‬ ‫أدﻧﻰ ﺧ ــﺮوج ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﻌﺰﻟﻪ‪.‬‬

‫ ‪20 -‬‬ ‫‪,4eM5T›s-¢&*iD2eCCƒG*›¨fE¡H„¨G¤CCTš‹G‬‬ ‫‪›¨)*{CCƒ6(µª{¨F¢¦/©—M{H&µ*iCC¨/4evG*{CCM5K‬‬ ‫*‪–e‘-*Œ¨E¦jG¡M{CCƒ€‹G*L{FzG*©D "a0&µ*"Ÿ¦CC¨G‬‬ ‫*&‪i…šƒG*$¦pšGi¨IemG*L{FzG*h*{jE*ŒHK¦šCCƒ6K‬‬ ‫*‪§CCš<œ¦CCƒsšG,aCCsjG*žCCH&µ*§CCG(*i¨ ¨…CCƒš‘G‬‬ ‫<«ƒ¦‪›‹‘Ge+k””s-©jG*iM¦ƒ«‹G*©JKiGK2iM‬‬ ‫*‪ž.¦CCƒ«<{¨=iGK2,4¦CCƒ+¡—G©CCƒ9eG*ŸeCC‹G‬‬ ‫‪¡… ƒ7*K¤j‹CCƒ9KªzG*‡{CCƒ€G*a‹+e£j¨J&*la”D‬‬ ‫‪¡¨¨ ¨…CCƒš‘G*gš:Ÿa‹+leCCƒ9Ke‘G*“e bjCCƒ6µ‬‬ ‫*‪K&* leCCb¨£G* ¡CCH ª&* iM¦CCƒ«< §CCG(* ŸeCCƒ«Iµ‬‬ ‫*‪,asjG*žH&µ*¡<i”mf G*leˆ G‬‬ ‫‪i‹D2$eCC…<(*§CCG(*“aCC£-,4eCCM}G*¢&*tCCƒ9*K‬‬ ‫‪¡<’šjv-¡CCGe£I&*¢%µ*KafM©CCjG*leCCƒ9Ke‘šG‬‬ ‫*‪4¦sHœ¦04Ka-kš;eGe:i”+eƒG*leƒ9Ke‘G‬‬ ‫‪išp<¤¨D{¨CCƒ-ªzG*kE¦G*©D¡CCH&µ*¦JaCC0*K‬‬ ‫*‪e£j<{ƒ6§ƒE&e+„6a”G*Ki‘ƒ«G*©D¢e…¨jƒ6µ‬‬ ‫‪© ¨…ƒš‘G*’ƒG*©DŸeƒ”Iµ*¢&*a”j<&*kG5eH‬‬ ‫‪„6e0KtCCjD¡¨+¢%µ*›CCƒ8esG*ŸeCCƒ”Iµ*„¨G‬‬ ‫‪i¨Ee‘-µ*¥zJŒCC¨E¦-g”<&*ªzG*ŸeCCƒ”Iµ*eCCI(*K‬‬ ‫*‪§š<© ¨…ƒš‘G*g‹ƒ€G*’ƒIe£ƒ«D4©jG*Ÿ'¦CCƒ€G‬‬ ‫*‪e¨ƒ6µi¨ ¨…ƒš‘G*l*2e¨”G*¡H{¨fF2a<K›E&µ‬‬ ‫‪Ÿ*}jG*Ÿa<gfƒ+2KaƒH•M{:§G(*kšƒ8K¢&*a‹+‬‬ ‫*(‪ i¨š0{Hi¨Ee‘-*eJ4efj<e+eJ2¦ f+›¨)*{ƒ6‬‬ ‫‪§š<i¨ ¨…ƒšDiGK2iHeE(*§G(*©CCƒ«‘- l*¦ CCƒ6‬‬ ‫‪2Ka0‬‬ ‫&‪kU -žGi¨Ee‘-µ*¢‬‬ ‫*‪e+tDe Mœ*}MeH„CC«‹fG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪2e—-Ö*Ÿ*4©CCJe£DejN Dµ*5N eCCpI*kCC””0eCC£I&*K‬‬ ‫—‪"}š¨J©CCG{‘¨+"¡CCH›CCƒ8&µ*•f:,4¦CCƒ8¢¦CC‬‬‫‪i¨H¦—sG*eCC£-}£/&*K,a¨j‹G*eCC£jH¦—0©JeCCJK‬‬ ‫‪eCC£I&* §CCš<a£CCƒ€-iCCM4*2(µ*KiCC¨ H&µ*eCCJ42*¦FK‬‬ ‫‪¡CC—G›CC‹‘Ge+iCC)eEiCCGK2©CCDiCCƒ«JeIiCC MaH‬‬ ‫*‪e£-*¦1&eFkG*5eHÖ*Ÿ*{D˜G3{¨=œ¦”MŒCCE*¦G‬‬ ‫‪¢K{CCƒ€<KiCCšjsHiCC MaHiCC¨+{ŽG*i‘CCƒ«G*¢aCCH‬‬ ‫<‪lµ¦/l*{CCƒ€<e£jššv-¦šCCƒ6K&*Œ¨E¦-a‹+eCCHe‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪§G(*l2&*,{CCƒ7efG*{¨=K,{CCƒ7efG*leCCƒ9Ke‘G‬‬ ‫‪i‘CCƒ«G*©CCƒ9*4&*¡H§CCš<›¨)*{CCƒ6(*,{…¨CCƒ6‬‬ ‫*‪i¨ ¨…CCƒš‘G*¥e¨G*42eCCƒH¡CCHKiCC¨+{ŽG‬‬ ‫‪’CCG&*  §CCG(* ¡¨ :¦jCCƒG* 2aCC< ’<eCCƒ«-K‬‬ ‫‪œe—jƒ6*¡He£GÎ1›¨)*{CCƒ6(*k —-K¡:¦jCCƒH‬‬ ‫&‪„6a”G*§š<efM{”-l}£/‬‬ ‫‪*K›ƒ8e‘G*4*apG*$e +‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ª&*©D4e¨£IÎGeƒ9{‹H§ƒE‬‬ ‫‪µ*apCCƒG*tfƒ8&*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪le…sHK„ —G*K–*¦ƒ6&µ*K–e‘I&µ*gfCCƒ+iˆsG‬‬ ‫*‪uK{…G*œ*'¦CCƒG*§”f¨G¤š‘CCƒ6&*’0ejG*KK{jG‬‬ ‫*&‪iCCGKaG*kCCG¦s-›CCJi¨ ¨…CCƒš‘G*,2eCC¨”G*ŸeCCH‬‬ ‫*‪¡H}G*ŒH›F%ej-©jG*¦šƒ6K&*iGK2§G(*i¨ ¨…CCƒš‘G‬‬ ‫‪tjD¡¨+Ÿeƒ”Iµ*K{¨‘ƒI*{jG*K¢e…¨jCCƒ6µ*›‹‘+‬‬ ‫‪"„6e0K‬‬


‫‪20‬‬

‫‪B#‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫) (    ‬

‫‪N‬‬ ‫(‪c“MyH&±cD^J€{¤G\4c|+]ƒc6‬‬ ‫&‪*ž(*CG^F‬‬ ‫‬ ‫‪*¤M4¢{G*¤¤q}G*2cq-*€{¤)4‬‬

‫‪)- 2 ‡8"- )‡A)(/ 8",<&Cd‬‬ ‫ ‪&7  - N!0 E Q$‬‬ ‫‪R  S : 1‬‬

‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد اﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺆﺳﺴﺔ »ﺣﻠﻢ ﺣﻠﺐ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻼء ﻣﻜﺘﺒﻰ‪ ،‬أن اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻲ وﻣﻠﻴﺸﻴﺎت ﺣﺰب ا‪ z‬ﻫﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮدان اﻟﻤﻌﺎرك ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺸﻘﺎق ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺸﺮﻓﺎء ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري‬ ‫وإﻟﺘﺤﺎﻗﻬﻢ ﺑﺼﻔﻮف اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬وأن إﻳﺮان ﺗﻤﺎرس ﻧﺸﺮ »اﻟﺘﺸﻴﻊ« ﻋﺒﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺷﻴﻌﻴﺔ داﺧﻞ ﺳﻮرﻳﺔ وﺑﻐﻄﺎء ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم‬

‫* ﻛﻴﻒ ﺗﻘﺮأ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺴﻮري ا[ن ؟‬ ‫** أﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺴﻮري ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ ﻧﻈﺮًا ﻟﺘﺸﺎﺑﻚ‬ ‫اﻃﺮاف اﻟﺪوﻟﻴﺔ وا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻬﺪ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻳﺘﺤﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺻﺮاع دوﻟﻴﺔ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺎول ﻛﻞ اﻃــﺮاف ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ أو ﺗﺼﻔﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ أﻃﺮاف أﺧﺮى ﺳﻮاء إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫أو دوﻟﻴﺔ‪ ،‬ووﺻﻞ اﻣﺮ ﺑﺒﻌﺾ اﻃﺮاف أن ﺗﺘﺪﺧﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫وﺳﺎﻓﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺴﻮري‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﺎﻓﺮ واﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ إﻳــﺮان وﺣــﺰب ا‪ ،z‬واﻟـﻠــﺬﻳــﻦ أﺻﺒﺤﺎ ﻃــﺮ ًﻓــﺎ أﺻـﻴـ ًﻼ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﻣﻠﻴﺸﻴﺎت ﺣﺰب ا‪ z‬وﻗﻮات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺑــﺈدارة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺎت‬ ‫ﻧﻈﺎم اﺳﺪ أداة ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺐ واﻫﺪاف ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﺷﻌﺒﻪ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﺪﺧﻞ ا‪L‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺴﻮري ﻣﻦ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻛﻢ ؟‬ ‫** ﺑــﺪون ﺷﻚ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺘﺪﺧﻞ ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﺴﻮري‬ ‫ﺧﻄﺮًا ﻛﺒﻴﺮًا ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺳﻮرﻳﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺨﻔﻲ إﻳــﺮان أﻃﻤﺎﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫دوﻟﻬﺎ‪ ،‬وأرى ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن اﻟﺘﺪﺧﻞ ا‪o‬ﻳــﺮاﻧــﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﺴﻮري‬ ‫ﺑﺎت أداة ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ أﻃﺮاف دوﻟﻴﺔ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫وﻣﻜﺎﺳﺐ إﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وأن إﻳﺮان ﺗﺴﻌﻰ ﻻﺳﺘﺨﺪام ﺳﻮرﻳﺔ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻔﺎوﺿﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب ﺑﺨﺼﻮص ﻣﻠﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻮوى‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺗﺼﻮر أن إﻳﺮان ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻣﻦ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﺣــﺪاث ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ دور اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮى ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ دوﻟــﺔ راﺋــﺪة إﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ وﺗﺤﻈﻰ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪o‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﺴﻨﻲ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎﻫﻰ ﺷﺮور اﻟﻮﺟﻮد ا‪L‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ؟‬ ‫** ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮى ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ واﻟﺸﺮور ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪ اﻟﺸﻴﻌﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ إﻳﺮان ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ وﺗﺘﺨﺬﻫﺎ ﻛﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ ﻓــﻲ ﺗﺼﺪﻳﺮاﻟﻤﺪ اﻟﺸﻴﻌﻲ إﻟــﻰ ﺑـﻠــﺪان ﻋﺮﺑﻴﺔ أﺧــﺮى‪،‬‬ ‫وﺗﻤﺎرس إﻳﺮان ﻧﺸﺮ اﻟﻤﺬﻫﺐ اﻟﺸﻴﻌﻲ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ‪٣٤‬‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﺗﺘﺨﺬ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ واﺣﻴﺎء اﻟﻔﻘﻴﺮة ﻣﺤﻄﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺪ اﻟﺸﻴﻌﻲ وﺗﺴﺘﻐﻞ ﺣﺎﺟﺔ ﻓﻘﺮاء ﺳﻮرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺎل ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﺪﻧﻰ أوﺿﺎﻋﻬﻢ اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻔﺬ إﻳــﺮان ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻣﻤﻨﻬﺠﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺪ اﻟﺸﻴﻌﻲ ﻣﺜﻞ ﻗﻴﺎﻣﻬﺎ ﺑﻤﻨﺢ اﺳــﺮ اﻟﻔﻘﻴﺮة ﻣﺒﻠﻎ ‪٥‬‬ ‫آﻻف ﻟﻴﺮة ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻤﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻓﻘﺮاء ﻛﺜﺮ ﺗﺪﻓﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺐ ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺘﻜﺎﻣﻞ ﺳﻴﺎﺳﺔ »اﻟﺘﺸﻴﻊ«‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﻣﻊ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺪ اﻟﺸﻴﻌﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﺞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﺘﺸﻴﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻔﻘﺮاء واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﻔﻴﺬ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ‪.‬‬ ‫* ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء »ﺣﺴﻴﻨﻴﺎت« ﻣﺜ ًﻼ ؟‬ ‫** ﻧﻌﻢ ﻫﻨﺎك ﺟﻬﻮد ﻛﺒﻴﺮة وﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء »اﻟﺤﺴﻴﻨﻴﺎت«‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﺗﻢ ﻓﻲ ﺣﻰ اﻟﺴﻴﺪة زﻳﻨﺐ ﺑﺮﻳﻒ دﻣﺸﻖ وﻓﻰ ﺑﻌﺾ أﺣﻴﺎء‬ ‫ﺣﻠﺐ ﻣﺜﻞ اﻟﺰﺑﺪﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺮى اﻟﻤﺰارات اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ أﻧﺤﺎء‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﺗﻘﺎم اﻟﻤﺮاﺳﻢ اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫‬ ‫‪g¤dœ/&±*j*¢Gc+£-&*4c|+‬‬

‫اﻟﺴﻮري ﺑﻘﻴﺎدة ﺑﺸﺎر اﺳﺪ‪ ،‬وأن ﻧﻈﺎم اﺳﺪ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺳﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ اﺟﻨﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﻌﺎﻧﺘﻪ ﺑﺎﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻲ وﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﺣﺰب ا‪ ،z‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻫﺪاﻓﻬﺎ إﺳﻘﺎط ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﺳﺪ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺘﻔﻘﺎن ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎء »ﺑﺸﺎر« ﻧﻪ اﻟﻀﺎﻣﻦ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وأن اﻟﻐﺮب ﻻ ﻳﺪﻋﻢ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺮ ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ أن‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺠﻮﻻن اﻟﻤﺤﺘﻞ واﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﻳﻄﻠﻖ ﺑﺸﺎر رﺻﺎﺻﺔ واﺣﺪة ﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار ‪ ٤٣‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬واﺳﺘﺒﻌﺪ »ﻣﻜﺘﺒﻲ« وﺻــﻮل ا‪o‬ﺧــﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن ﻣﺨﺎوف اﻟﻐﺮب ﻣﻦ وﺻﻮل ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ‪ ..‬وإﻟﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﻮار‪.......‬‬

‫*‪ž¢“h{D\i™-ž(*]gMy“{‡G*g+y§G‬‬ ‫‪Ž¤œ/y™-'¢™Gy¤§qh–G‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫*‪^0*K—/4e–E£–<ž¢M4¢{G‬‬

‫* أﺗﻌﺪ اﻧﻘﺴﺎﻣﺎت اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺳﺒ ًﺒﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺎذل اﻟﺪوﻟﻲ ؟‬ ‫** ﻧﻌﻢ‪...‬رﺑﻤﺎ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ رﺟﻞ واﺣﺪ وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟـﺴــﻮري ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ رﺟــﻞ واﺣــﺪ‪ ،‬وﻣﻄﻠﺒﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺎﺗﻞ ﻟﺸﻌﺒﻪ‪.‬‬ ‫* ﻫﻞ ﻳﺘﻜﺮر ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﺣﻜﻢ ا‪L‬ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ؟‬ ‫** ﻻ أﻋﺘﻘﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬وأﺗﺼﻮر أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮﺻﺔ وﻟﻮ ﺿﺌﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻮﺻﻮل ﺟﻤﺎﻋﺔ ا‪o‬ﺧــﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫وﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻣﺤﺪود ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻜﻢ اﺳﺪ اب ﻓﻲ ﺛﻤﺎﻧﻴﻨﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺜﻴﺮ ﻓﺰاﻋﺔ ا‪o‬ﺧﻮان ﺑﻌﺪ وﺻﻮل ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺟﻬﺎدﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺔ واﻟﻘﺘﺎل ﺿﺪ ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ أرى أن اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ دﺧﻮل ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺔ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﺗﻘﺎﻋﺲ‬ ‫اﻟﻌﺮب ودول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﻟﻮﻗﻒ ﺑﺤﻮر‬ ‫اﻟــﺪﻣــﺎء ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﻮارع اﻟـﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺗــﺎح اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻘﺪوم إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺔ واﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬

‫‬ ‫‪4c|+›c„IˆH€9KchG*¥D—H&*±‬‬

‫* ﻫــﻞ ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻔﻀﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﺟﻨﻴﻒ ‪ ٢‬إﻟــﻰ ﺣــﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ ؟‬ ‫** أﺗــﻮﻗــﻊ أﻻ ﻳﺘﻢ اﻧﻌﻘﺎد ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺟﻨﻴﻒ ‪ ٢‬ﻣــﻦ اﺳــﺎس‪،‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وأﺗـﺼــﻮر أن اﻟﺠﻴﺶ اﻟـﺴــﻮري اﻟﺤﺮ ﻣــﺎزال ﻣﺘﻤﺴ ًﻜﺎ ﺑﻤﻮﻗﻔﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ أﻣــﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎوض ﻣﻊ ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر‬ ‫** أﺗﻮﻗﻊ أن ﺗﻨﻔﺬ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ وﻟﻜﻨﻜﻢ ﺧﺬﻟﺘﻤﻮﻧﺎ وأرﺳﻠﺘﻜﻢ اﻟﻤﻠﻒ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻣﻦ‪.‬‬ ‫* اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺮى أن ﻏﻴﺎب اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻟﻨﻈﺎم ﺑﺸﺎر ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ إﻃﺎﻟﺔ وأن اﻟـﺘـﻔــﺎوض ﻣﻌﻪ ﻣﻀﻴﻌﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ‪ ،‬وأﺗ ـﺼــﻮر أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ أن ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻓﻲ ا‪o‬ﻗﻠﻴﻢ وﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻴﺬﻫﺐ إﻟﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻧﻌﻘﺎده ﻫﻮ اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺴﻮري‬ ‫ا‪6‬زﻣﺔ ؟‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ وﺧﺎﺻﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻀﺮﺑﺔ‬ ‫** رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا أﺣﺪ اﺳﺒﺎب‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻟﺤﺮ وووﺟﻮده ﻋﻠﻰ ارض ﻻ ﻳﻌﺎدل وﺟﻮد اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﺎب ﺣﻔﻆ ﻣﺎء اﻟﻮﺟﻪ ﻣﻴﺮﻛﺎ أﻣﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺰﻋﺰت ﻣﺮﺗﻴﻦ‪ ،‬اوﻟــﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻫﺪدت ﻓﻲ ﺗﺼﻮري ﻫﻮ أﻛﺎذﻳﺐ اﻣﻴﺮﻛﺎن ﻓﻲ ﺿﺮب اﻟﻌﺮاق وﻫﻮ ﻣﺎ اﻟﺤﺮ‪ ،‬وأرى أن أي ﺗﺴﻮﻳﺔ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﺘﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﺤﺮ أو ﺑﻤﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻗﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺗﺨﺎذ إﺟﺮاءات ﺣﺎﺳﻤﺔ ﺿﺪ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻨﻮوي ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻲ وﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬ‪ ،‬ﻳﺸﻜﻞ ﻋﺎﺋ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﻬﺪﻳﺪﻫﺎ ﺑﻀﺮب اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻨﻮوي ﻟﻜﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ وﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬ أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﺑﺎﺗﺖ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻚ ا•ن‪.‬‬

‫‬ ‫‪g¤–¤)*y6(*gq–}H4c|+$c+‬‬

‫* إذن‪ ..‬اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻻ ﺗﺴﺘﻬﺪف إﺳﻘﺎط ﺑﺸﺎر ا‪6‬ﺳﺪ ؟‬ ‫** أﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻟﻐﺮب ﻻ ﻳﺮﻳﺪون إﺳﻘﺎط‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﺳﺪ‪ ،‬وأن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺪﻋﻤﺎن‬ ‫ﺑﻘﺎءه ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻣﻴﺮﻛﻲ ﺗﻐﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‬ ‫ﺑﻌﺪ ارﺗﻜﺎب ﺑﺸﺎر اﺳﺪ ﺣﻤﺎﻗﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻣﻤﺎ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﺣﺮج أﻣﺎم اﻟﺮأى اﻟﻌﺎم اﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺈن اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻻ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ إﺳﻘﺎط ﺑﺸﺎر وﻟﻜﻦ ﻟﺘﺄدﻳﺒﻪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ اﻣﺮ ﻓﻲ ﻋﺪم رﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ إﺳﻘﺎط ﺑﺸﺎر إﻟﻰ ﻛﻮﻧﻪ اﻟﺨﺎدم‬ ‫اﻟﻤﻄﻴﻊ ‪o‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻄﻠﻖ رﺻﺎﺻﺔ واﺣــﺪة ﺗﺠﺎه‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،١٩٧٣‬وﻟﻢ ﻳﺤﺮك ﻣﻠﻒ اﻟﺠﻮﻻن اﻟﻤﺤﺘﻞ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻄﻤﺌﻨﻴﻦ إﻟﻰ أن ﻳﺴﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺮ ﻧﻔﺲ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻧﻈﺎم اﺳﺪ وﺗﺨﺸﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ ﺑﺎﻟﺠﻮﻻن واﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫* ﻫﻞ ﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺴﻮري ﻣﻘﺼﻮد ؟‬ ‫** ﻧﻌﻢ‪..‬ﻫﻢ ﻳﺮﻳﺪون إﻃﺎﻟﺔ أﻣﺪ ازﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻨﺰاف اﻟﻘﻮة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻢ‬ ‫إﺧﺮاج ﺳﻮرﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺼﺮاع اﻟﻌﺮﺑﻰ ا‪o‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻗﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫* ﻫــﻞ ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺘﺪﺧﻞ روﺳـﻴــﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻓــﻲ ﺣــﺎل ﺿﺮب‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ ؟‬ ‫** أﻋﺘﻘﺪ أن روﺳﻴﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﺣﺮب‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﻦ أﺟﻞ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺗﻘﺘﻀﻲ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع ﻋــﻦ ﻧـﻈــﺎم ﺑـﺸــﺎر إﻟــﻰ آﺧــﺮ ﻟﺤﻈﺔ ﺑـﻬــﺪف اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺑﺎﺗﺖ ﺳﻮرﻳﺔ ﻫﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﻻرﺗﻜﺎز‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﺮوﺳﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرﺗﻬﺎ ﻟﻜﻞ ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻛــﺎن آﺧﺮﻫﻢ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن دﻓﺎع‬ ‫روﺳﻴﺎ ﻋﻦ ﺑﺸﺎر اﺳﺪ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ وﺻﻮل ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء ﺧﺒﺮة روﺳﻴﺎ اﻟﻤﺮﻳﺮة ﻣﻊ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻴﺸﺎن‪.‬‬

‫* ﺑﺤﻜﻢ ﻋﻤﻠﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل ا‪L‬ﻋﻼﻣﻲ وﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج ﻣﻦ اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻞ اﻟﻀﺮﺑﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺮﻓﻀﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻌﻮب ؟‬ ‫** ﻧﺤﻦ ﻧﺮى أن اﻟﺘﺪﺧﻞ اﺟﻨﺒﻲ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﺑﺪأ ﻣﻨﺬ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻣﻨﺬ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻗﻮات ﻣﻦ اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺔ ووﺻــﻮل ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﺣﺰب ا‪ ،z‬وﻫﻤﺎ ﻳﻘﺎﺗﻼن ﻣﻊ‬ ‫ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم‪ ..‬ﻳﺎ ﺳﻴﺪي‪ :‬ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﺳﺪ ﻫﻮ ﻣﻦ أﺗﻰ ﺑﺎﻟﻘﻮات‬ ‫اﺟﻨﺒﻴﺔ إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺔ وﻟﻴﺴﺖ اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ورﺑﻤﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وأﺗﺼﻮر ﻟﻮ أن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﺟﺎد وراﻏــﺐ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻟﺘﺪﺧﻞ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ..‬أﻣــﺎ ﻣــﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﺿــﺪ ﻗ ــﻮات اﺳ ــﺪ‪ ،‬ﻓــﺄﻗــﻮل ﻧﺤﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟـﺴــﻮري‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﺑﻮن ﻋﻠﻰ أﻣﺮﻧﺎ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺤﺐ وﻻ ﻧﺮﻳﺪ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﺟﻨﺒﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺄﻣﻞ أن ﻳﻤﺪ أﺣــﺮار اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﺤﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺪات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻌﺎدل ﻣﻮازﻳﻦ ا���ﻘﻮى ﻣﻊ ﻗﻮات‬ ‫‬ ‫اﺳﺪ اﻟﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﻘﻮات إﻳﺮاﻧﻴﺔ وﻣﻠﻴﺸﻴﺎت ﺣﺰب ا‪ z‬وﺑﺴﻼح‬ ‫*(‪gG¢Ÿ{+^6&±*¥Dƒy-Gž*yM‬‬ ‫روﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻓﻘﻂ ﻧﺮﻳﺪ وﻗﻒ ﻧﺰﻳﻒ اﻟﺪﻣﺎء ووﻗــﻒ آﻟﺔ اﻟﻘﺘﻞ‪،‬‬ ‫* وﻫﻞ ﺗﺘﺪﺧﻞ إﻳﺮان ؟‬ ‫ﻧﻄﺎﻟﺐ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻮﻗﻒ اﻟﻘﺘﻞ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺠﺎوزت أﻋﺪاد اﻟﺸﻬﺪاء أﻛﺜﺮ‬ ‫** أرﺟﺢ أن ﺗﺘﺪﺧﻞ إﻳﺮان ﺑﺼﻮرة ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٢٠‬أﻟﻒ ﺷﻬﻴﺪ وﺛﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪ ،‬ﻗﻮات اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري اﻟﻤﻮﺟﻮدة ا•ن ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫وﻫﻨﺎك ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ ﻣﻌﺘﻘﻞ وﻣﻔﻘﻮد‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ‪ ٤‬اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻲ ﻟﻨﻈﺎم ﺑﺸﺎر ﻧﻬﺎ ﺗﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻻﺟﺊ وﻧﺎزج ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻰ ﺳﻜﺎن ﺳﻮرﻳﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ٢٤‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ‪ .‬ﻻﺳﺘﻤﺮار ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻠﻒ اﻟﺸﻴﻌﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺈن إﻳﺮان ﻟﻦ ﺗﻔﺮط ﻓﻲ ﺳﻘﻮط ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺸﺎر اﺳﺪ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪”q™G*£–<c“MyH&*g¤E*^}H‬‬ ‫* ﻣﺎذا ﻋﻦ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ؟‬ ‫* ﻫﻞ ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻨﻔﺬ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﺳﻂ‬ ‫** أﻋﺘﻘﺪ أن إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻟــﻦ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺤﺮج أﻣﻴﺮﻛﺎ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻤﺘﻀﺎرﺑﺔ ؟‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺣﻠﻔﺎءﻫﺎ اﻟﻤﺆﻳﺪﻳﻦ ﻟﻠﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ ﻣﺘﻰ ﺗﻌﺮﺿﺖ إﺳــﺮاﺋـﻴــﻞ ﻟﻠﻀﺮب ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ ﺣــﺰب ا‪z‬‬ ‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻻ أﺗﺼﻮر أن ﺗﻘﻒ ﻣﻜﺘﻮﻓﺔ اﻳﺪي ورﺑﻤﺎ ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻛﻞ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻣﻊ ﺣﺰب ا‪ z‬وﻣﻊ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫* ﻣﺎذا ﺗﻘﻮل ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮاﻓﻀﺔ ﻟﻠﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ؟‬ ‫** أﻗﻮل ﻟﻬﻢ‪ :‬أﻳﻦ أﻧﺘﻢ ﻣﻤﺎ ﻳﺤﺪث ‪o‬ﺧﻮاﺗﻜﻢ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺪار ﻋﺎﻣﻴﻦ‪ ..‬أﻳﻦ أﻧﺘﻢ وإﻳــﺮان ﺗﻀﺮﺑﻨﺎ وﺣــﺰب ا‪ z‬ﻳﻀﺮﺑﻨﺎ‬ ‫واﻟـﻜــﻞ ﻳﻀﺮﺑﻨﺎ وأﻧـﺘــﻢ ﺻــﺎﻣـﺘــﻮن‪ ،‬وﻧـﺤــﻦ ﻓﻮﺿﻨﺎﻛﻢ ﻳــﻮم أن‬ ‫اﺗﺨﺬﺗﻢ ﻗﺮارًا ﻋﺮﺑﻴًﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻟﺤﻞ ازﻣﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪^‡dh{HgM4¢6š“qGž*¢1(±*˜¢8K‬‬ ‫‪—dh{™G*¥D¥{¤)yG*—<cG*\yqG*\K‬‬

‫ﻋﻼء ﻣﻜﺘﺒﻲ‬


‫   ‪ :‬‬

‫‪$ !C U  =P +R‬‬ ‫ ( ‪. WX$ 2G Y0‬‬ ‫' ;   ( ;‬

‫" ‪! "# $% #‬‬ ‫»' &« & ‬

‫‪&!Z< T' KC1  J  06‬‬ ‫‪.%! +[ 3‬‬ ‫‪; < ; 6‬‬

‫‪    ( )     -   ! " #+‬‬

‫‪*$ - A .B .9‬‬

‫ﻧﻘﻠ ــﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻮس ﺗﺎﻳﻤﺰ ﻋﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ﻗﻮﻟﻪ إن ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺒﺤﺜﻮن إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺷ ــﺮاء ﻣﻮاد ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻏﺎز اﻟﺴﺎرﻳﻦ اﻟﺴﺎم‪ .‬وذﻛﺮت ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﺮﻛﻴﺔ إن ﺳﻮرﻳًﺎ‬ ‫ﻳﺪﻋﻰ ﻫﻴﺜﻢ ﻗﺼﺎب‪ ،‬ﻛﺎن ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ ﺷ ــﺮاء ﻫﺬه اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ ﻣﺜﻞ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة وﻟﻮاء أﺣﺮار‬ ‫اﻟﺸ ــﺎم‪ .‬وﺗ ــﻢ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻻﺗﻬ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟﻰ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ أﺗﺮاك آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﻛﺪوا‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻗﺼﺎب‪ ،‬ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻮرﻃﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮاءﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻬﻤﺔ‪.‬‬

‫ & * )(‬ ‫ ‪&+ ,-‬‬ ‫ »‪«.+‬‬

‫‪19‬‬

‫‪2{šG¡CC¨FeH¢¦/©CC—M{H&µ*ª4¦£pG*4¦CC-e ¨ƒG*ŸeCCH&*iCCƒ8{‘G*kCCs ƒ6‬‬ ‫<š‪¡H2aCC<$eCC¨jƒ6*l4eCC.&*©CCjG*¡CC¨-¦+{CC¨M2ÎD©CCƒ6K{G*„CC¨){G*iCCGe”H§CC‬‬ ‫*&<«ƒ‪"*aD*{+"iCC‘¨sƒ8©Di+ej—šGeCCƒ9{<§”š-eHa‹+©CC—M{H&µ*„CC6{ŽI¦—G*$eCC‬‬ ‫*‪i¨ƒ6K{G*i‘¨sƒG*¢&* "›f¨F*3 "i¨/4evG*¢K'¦ƒ€G*iIKaHl{F3K"i¨ƒ6K{G‬‬ ‫*‪i+ej—G•+eCCƒG*©CCƒ6e){G*tCCƒ7{G*ŒHe¨)afHk”‘-*©<¦¨CCƒ€G*h}sGe+i…f-{G‬‬ ‫‪„¨){G*¢eFK¡¨-¦+$*5(*i¨fšƒG*KiM¦”G*¥$*4%*¡¨FeHe£¨Du{…M¢&*ŒE¦jMiGe”H‬‬ ‫*‪œeE§CCƒ9eG*„¨vG*i¨I¦M}‘š-iš+e”HœÎ1¡¨FeHl*2e”jI*4¦sH©CCƒ6K{G‬‬ ‫‪ªzG*†fCCƒ« G*l*4efvjCCƒ6µ*›¨I¦G¦F¤I(*¡¨-¦+¦J¡H{CCFzjI¢&*eCC ¨š<eCC£¨D‬‬ ‫‪kš”IK"žGe‹G*§š<,¦…CCƒG*KiM4¦:*{fH(µ*i¨CCƒ6K{G*le0¦…G*¡<†E›vjMžCCG‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫"‪i‘¨sƒ8¡HiM}¨špI(µ*ivƒ G*{M{s-„¨)4“¦F*2¦ƒ6ª{j¨H2¡< "›f¨F*3‬‬ ‫"‪–¦H{H©ƒ6e¨ƒGiGe”H{ƒ€ +$*a‹ƒ6¢¦— ƒ6"¡¨FeHiGe”+ef¨0{-¤G¦E "*aD*{+‬‬ ‫‪¡M2e G*L¦E&*¡H¦JKª4¦£pG*4¦-e ¨CCƒG*i¨ H&*¢&*KafMK"¡¨FeH¢¦/›mH‬‬ ‫‪•+eƒ6kEK©DN*{1eƒ6u{ƒ8¢&*a‹+k””s-aEª4¦ƒG*Ÿeˆ G*aƒ9ª{—ƒ<›‹+‬‬ ‫*&‪gjFaE©ƒ6K{G*„¨){G*¢eFK"*aD*{+"CG*©Dœe”Hi+ej—+¡¨-¦+§š<2{G*2¦M¤I‬‬ ‫‪¤I&*e£¨D*aCC+,{¨£CCƒ€G*i¨—M{H&µ* "}Me-™4¦M¦¨I"i‘¨sCCƒ8©DiCC¨0ejjD*iCCGe”H‬‬ ‫‪iƒ6e¨ƒG*©D "i¨ƒ€0¦G*,¦”G*"Ÿ*avjCCƒ6*§š<Ÿ}<¤I&*¤‘ƒ8Ke+¡… ƒ7*KtCCƒ M‬‬ ‫*‪leE΋G*i pG„¨)4¦JK}Ma  Hl{+K4©:*{”MaG*4¦-e ¨ƒG*h{<&*Ki¨GKaG‬‬ ‫*‪"&e¨”-&*laF"NÎ)eEiGe”G*¡H¥5*}bƒ7*¡<i—fƒ€šGx¦¨ƒ€G*„šp+i¨/4evG‬‬

‫‪ 1!0"LL; #6B5'l A5‬‬ ‫‪<4U-0"-&8" 7r E0!?<5‬‬

‫‪,/ - 0‬‬ ‫‪1 2   3‬‬

‫‪\  ! - #$‬‬

‫ﻧﻘ ــﻞ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫دوﻟ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك أﻣﺲ‪ ،‬رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺧﻴﻪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ z‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﺧﻮﻳﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﺸﻌﺒﻴﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻦ واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫وآﺧﺮ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺘﻴﻦ اﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫!‪X " # «Y X;&» 1= :Z‬‬ ‫

'= \‪/ 0." ' " [/ B‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﺎرك ﺿﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪ ..‬وﻓﻲ ا‪V‬ﻃﺎر ﻛﻴﺮي وﻻﻓﺮوف‬

‫‪TP  - => <$‬‬

‫ﺗﻮﺻﻠ ــﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وروﺳ ــﻴﺎ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓ ــﻲ ﺟﻨﻴ ــﻒ‪ ،‬إﻟ ــﻰ اﺗﻔ ــﺎق ﻃﻤ ــﻮح ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺮﺳ ــﺎﻧﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻋ ــﺪ أﻗﺼ ــﺎه ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ‪ ،٢٠١٤‬ﻣ ــﻊ إﻣﻜﺎن‬ ‫ﻓ ــﺮض ﺗﺪاﺑﻴ ــﺮ ﻣﻠﺰﻣ ــﺔ‪ ،‬اﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي رﺣﺒ ــﺖ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺻ ــﻢ اوروﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ رﻓﻀ ــﻪ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤﺮ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ رﺣﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق اﻣﻴﺮﻛﻲ اﻟﺮوﺳﻲ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫أﻋ ــﺮب ﻋﻦ اﻣﻞ ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫اﺳ ــﺪ »ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗ ــﻪ«‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬اﺧﺘﺎر‬ ‫اﻻﺋﺘ ــﻼف اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﻤﻌﺘﺪل أﺣﻤﺪ ﻃﻌﻤﺔ رﺋﻴﺴً ﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻮﻗﺘﺔ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﺎ أﻓﺎد اﻻﺋﺘﻼف‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل أوﺑﺎﻣﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن‪» :‬أرﺣﺐ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫وروﺳﻴﺎ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮه ﺗﻘﺪﻣﺎ وﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻬﻤﺔ«‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‬ ‫أن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة »ﺗﺒﻘﻰ ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻠﺘﺤﺮك ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎل ﻓﺸ ــﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ«‪ .‬وأﺿ ــﺎف أوﺑﺎﻣﺎ أن‬ ‫»إﻃ ــﺎر اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻫ ــﺬا ﻳﻨﻄ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ إﻣ ــﻜﺎن ﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫اﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻋﺒﺮ آﻟﻴﺔ ﺷﻔﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻧﻀﻊ‬ ‫ﺣﺪًا ﻟﻠﺨﻄﺮ اﻟﺬي ﺗﺸﻜﻠﻪ ﻫﺬه اﺳﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ«‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻳﺄﻣﻞ ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﺳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻪ«‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫أوﺑﺎﻣ ــﺎ أن ﺑ ــﻼده ﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻊ روﺳ ــﻴﺎ‬

‫وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ واﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫أن »ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﻈﻞ ﺗﺨﻀ ــﻊ ﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ وأﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻮاﻗﺐ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﻟﻢ ﻳﻠﺘ ــﺰم ﻧﻈﺎم‬ ‫اﺳﺪ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺬي وﻗﻊ«‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وروﺳﻴﺎ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻨﻴﻒ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﻃﻤ ــﻮح ﺣﻮل اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪ أﻗﺼﺎه‬ ‫ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ‪ ٢٠١٤‬ﻣﻊ إﻣﻜﺎن ﻓ ــﺮض ﺗﺪاﺑﻴﺮ ﻣﻠﺰﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻬ ــﻞ اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟ ــﺬي أﻋﻠﻨ ــﻪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻣﻴﺮﻛﻲ ﺟﻮن ﻛﻴﺮي وﻧﻈﻴﺮه اﻟﺮوﺳﻲ ﺳﻴﺮﻏﻲ‬ ‫ﻻﻓﺮوف ﺑﻌﺪ ﻣﺸ ــﺎورات اﺳﺘﻤﺮت ‪ ٣‬أﻳﺎم‪ ،‬دﻣﺸﻖ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋً ﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻻﺋﺤﺔ ﺑﺄﺳﻠﺤﺘﻬﺎ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺪﻣﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻨﺼ ــﻒ اول ﻣﻦ‬ ‫‪ .٢٠١٤‬ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫ ــﺬه ا•ﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺮار‬ ‫ﻳﺼ ــﺪره ﻣﺠﻠﺲ اﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﻳﺠﻴﺰ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻘ ــﻮة ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻣ ــﻦ ﻣﻴﺜﺎق اﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻟﻢ ﺗ ــﻒ دﻣﺸ ــﻖ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻛﻴ ــﺮي ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﺧﺘﺎﻣ ــﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﺮوﺳ ــﻲ‪ :‬إن »اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وروﺳﻴﺎ ﺗﻠﺘﺰﻣﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻓﻲ أﺳﺮع وﻗﺖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫أن ﺗﻘ ــﺪم ﺧ ــﻼل أﺳ ــﺒﻮع ﻻﺋﺤﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﺄﺳ ــﻠﺤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ«‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﻔﺘﺸ ــﻴﻦ اﻟﻤﻜﻠﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻣﺮ ﺳ ــﻴﺘﻮﺟﻬﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫»ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻋ ــﺪ أﻗﺼﺎه ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ«‪ ،‬واﻟﻬﺪف ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﺨﻠ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﺳ ــﻠﺤﺔ »ﻣ ــﻊ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ‪.«٢٠١٤‬‬ ‫وﻻﺣً ﻘ ــﺎ‪ ،‬أوﺿﺢ ﻣﺴ ــﺆول أﻣﻴﺮﻛ ــﻲ أن اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺗﻘ ــﺪر ﺑ ـ ـ ‪ ٤٥‬ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬

‫)…  ‪N- 7"=X#"C  )r - Ar l!)

'(@,K-‬‬ ‫ ‪&' - Y8‬‬

‫ﺳﻠﻄﺖ ﺷﺒﻜﺔ )إﻳﻪ ﺑﻲ ﺳﻲ ﻧﻴﻮز( ا‪o‬ﺧﺒﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪور اﻟﺤﻴ ــﻮي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻠﻌﺒ ــﻪ ﻣﺎﻫﺮ اﺳ ــﺪ‪ ،‬اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ اﺻﻐ ــﺮ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر اﺳﺪ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون‬ ‫ﺳ ــﻘﻮط اﻟﻨﻈ ــﺎم ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻫﻤﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋ ــﺪم ﻇﻬ ــﻮره إﻋﻼﻣﻴًﺎ‬ ‫واﻟﺴﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺼﻔﻪ‬ ‫أﺻﺪﻗ ــﺎؤه ﺑﺄﻧ ــﻪ »رﺟ ــﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي ﺻ ــﺎرم ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻨﺨﺎع«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ اﻟﺬي ﺑﺜﺘﻪ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ إﻟﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻔﻌ ــﺎل واﻟﻤﻬ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﻳﻠﻌﺒ ــﻪ ﻣﺎﻫ ــﺮ اﺳ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ دﻣﺸ ــﻖ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫﻮ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪﺑﺮ ﻟﻠﺤﻤ ــﻼت اﻣﻨﻴﺔ اﻟﺸﺮﺳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻴ ــﻮم اول ﻟﻠﺜﻮرة‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ وﺣﺘ ــﻰ ا•ن‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ اﻛﺘﺴ ــﺐ‬

‫ﺷ ــﻬﺮﺗﻪ ﺑﻴﻦ »اﻟﻨﺸ ــﻄﺎء اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ« ﻟﺸﺮاﺳﺘﻪ‬ ‫وﻋﻨﻔﻪ‪.‬وﺗﺎﺑﻌ ــﺖ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﺗﻘ ــﻮل‪ :‬إن »اﻟﻔﺮﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﺪرﻋﺎت« اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﻣﺎﻫﺮ »واﻟﻤﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٥‬أﻟ ــﻒ ﺟﻨ ــﺪي« أﻏﻠﺒﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻔﺮق ﻋ ــﺪدا وﻋﺘﺎدا‬ ‫وﺗﺠﻬﻴ ــﺰا ﺑﻴﻦ وﺣﺪات ﺟﻴ ــﺶ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻨﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻮات ﻫﺠﻤ ــﺎت ﻣﺘﻜﺮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻗ ــﻞ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرف دﻣﺸ ــﻖ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻗﺼﻔﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ وأﻏﺎرت ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺣﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺴﻴﻄﺮون ﻋﻠﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﻣﺎﻫ ــﺮ أﻳﻀﺎ ﻗﺪ ﻗﺎد ﺣﻤﻠﺔ ﻗﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺷﺮﺳ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎرس‬ ‫‪ ٢٠١١‬ﻟﺘﺄدﻳ ــﺐ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻓ ــﺎد ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺣﻘﻮق ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺴﻮري ﺑﺄن‬ ‫ﺳﺠﻮ ًﻧﺎ ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻘﻮاﻋﺪ »اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ«‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻘ ــﺮات ﻟﺘﻌﺬﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن ﺛﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺎر ﻓﻲ ﻣﺎﻫﺮ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻳﺘﺼﺮف ﺑﻼ ﺣﺪود وﺑﻼ‬ ‫ﻗﻴ ــﻮد ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬

‫)أ‪ .‬ف‪ .‬ب(‬

‫ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴ ــﻮري ﻟ‪X‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻣﺘﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻣﻊ ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﺨ ــﺰون ﺗﻠﻚ‬ ‫اﺳ ــﻠﺤﺔ ﺑـ ‪ ١٠٠٠‬ﻃ ــﻦ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻔ ــﺖ ﻻﻓﺮوف إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻛﺎﻧ ــﺖ »ﻣﻤﺘ ــﺎزة«‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺗﻢ‬ ‫ﺑﻠ ــﻮغ اﻟﻬﺪف اﻟﺬي ﺣ ــﺪد ﻓﻲ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻦ اﻟﺮوﺳﻲ واﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻟﻮﺿﻊ اﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ«‪ .‬وإذ أﻟﻤﺢ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن روﺳ ــﻴﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺆﻳﺪ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﻮة‪ ،‬ﻧﺒﻪ ﻻﻓﺮوف إﻟﻰ أن ﻣﻮﺳﻜﻮ ﺳﺘﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺑﺪﻗﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻬﻢ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫وإﺛﺮ اﻋ ــﻼن اﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬ﺳ ــﺎرﻋﺖ ﺑﺎرﻳﺲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﺑ ــﺪت ﻋﺰﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺿﺮﺑﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻣ ــﻊ اﻣﻴﺮﻛﻴ ــﻲ‪ ،‬ردًا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻗﺮب دﻣﺸﻖ ﻓﻲ ‪ ٢١‬أﻏﺴﻄﺲ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺮﺣﻴ ــﺐ ﺑـ«ﺗﻘﺪم ﻣﻬ ــﻢ«‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﺘﻈﺮ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﻔﺘﺸ ــﻲ اﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ ﺻ ــﺪوره اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻟﺘﺤ ــﺪد ﻣﻮﻗﻔﻬ ــﺎ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‪،‬‬ ‫رﺣﺒﺖ وزﻳﺮة ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎد اوروﺑﻲ ﻛﺎﺛﺮﻳﻦ‬ ‫آﺷ ــﺘﻮن ﺑﺎﻻﺗﻔ ــﺎق‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺴ ــﺘﻌﺪ‬ ‫‪o‬رﺳ ــﺎل ﺧﺒﺮاء »ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫وﺗﻔﻜﻴ ــﻚ وﺗﺪﻣﻴﺮ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺷ ــﺎد وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ وﻟﻴﺎم‬ ‫ﻫﻴ ــﻎ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒـ ـﺮًا أن »اوﻟﻮﻳ ــﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ واﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻠﻨﺺ«‪ .‬ورأت‬ ‫ﺑﺮﻟﻴﻦ أن ﻓﺮص اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺣﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻨﺰاع‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ازدادت »ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻜﻞ ﻣﻠﺤ ــﻮظ«‪ .‬وﻳﺄﻣﻞ‬ ‫اﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟ‪X‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺑﺎن ﻛ ــﻲ ﻣﻮن ﻓﻲ‬ ‫أن ﻳﻤﻬ ــﺪ ﻫﺬا اﻻﺗﻔ ــﺎق »ﻟﺤﻞ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﻳﻀﻊ ﺣﺪًا‬

‫*&‪gMKc™¤“G*jc™nŸ–G¡y¤+^-£G(*y¤|-›cŸ-±*ˆ+c8‬‬

‫وﺻﻮﻻ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺘﺎل اﻟﻤﺴ ــﻠﺢ اﻟﺪاﺋﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫واﻟﺬي دﺧﻞ ﻋﺎﻣﻪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﺸ ــﻬﺪت اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫ ــﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫»ﻣﺎﻫ ــﺮ« ﺑﻤ ــﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ دراﺳ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫اوﺳ ــﻂ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻨ ــﺪن ﻓ ــﻮاز ﺟﺮﺟ ــﺲ‪:‬‬ ‫»إن ﺑﻘ ــﺎء ﻧﻈ ــﺎم اﺳ ــﺪ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗ ــﺪرة ﻣﺎﻫﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون وﺻ ــﻮل ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ إﻟ ــﻰ دﻣﺸ ــﻖ واﺳ ــﻘﺎط‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺳ ــﻘﻄﺖ دﻣﺸ ــﻖ‪ ،‬ﺳ ــﻘﻂ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ«‪ ..‬ﻓﺎﻟﻔﻀﻞ ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ إﻋﺎدة ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﺪوث اﻻﻧﺸﻘﺎﻗﺎت‬ ‫داﺧﻠﻪ واﺳ ــﺘﻴﻼء اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪن‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم ﺑﺎﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﻮاﺣﻲ دﻣﺸﻖ أواﺧﺮ أﻏﺴﻄﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫اﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻮن ﻣﺎﻫﺮ ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻬﺠﻮم‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﻠ ــﻮاء ‪ ١٥٥‬اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻠﻔﺮﻗ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻣﺪرﻋ ــﺎت )اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮدﻫ ــﺎ ﻣﺎﻫ ــﺮ( ﻫﻮ ﻣ ــﻦ أﻃﻠﻖ‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪=$!6 -E !+‬‬

‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻤﺮوﻋﺔ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري«‪ .‬ﺑﺪوره‪،‬‬ ‫رﻓﺾ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺮ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أرﻛﺎﻧﻪ ﺳﻠﻴﻢ إدرﻳﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻋﻘﺪه ﻓﻲ إﺳ ــﻄﻨﺒﻮل‪» :‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﻨﻴﻴﻦ ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ أي ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬أﻧﺎ وإﺧﻮﺗﻲ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﺳﻨﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺘﺎل ﺣﺘﻰ إﺳ ــﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻻ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻧﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدرة«‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﺧﺘﺎر اﻻﺋﺘﻼف اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ أﻣ ــﺲ‪ ،‬اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﻤﻌﺘ ــﺪل أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﻃﻌﻤ ــﺔ رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗﺘﺔ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣ ــﺎ أﻓﺎد‬ ‫اﻻﺋﺘ ــﻼف‪ .‬وﻳﺒﻠ ــﻎ ﻃﺒﻴﺐ اﺳ ــﻨﺎن ﻃﻌﻤ ــﺔ اﻟـ ‪٤٨‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ‪ ،‬وﻗﺪ أﻳ ــﺪه ‪ ٧٥‬ﻣﻦ أﻋﻀ ــﺎء اﻻﺋﺘﻼف‬ ‫اﻟـ ــ‪ ٩٧‬ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻓﻲ اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎرﺿﻪ ‪ ١٠‬ووﺟﺪت ‪ ١٠‬أوراق ﺑﻴﻀﺎء‪ .‬وﻳﻨﺤﺪر‬ ‫ﻃﻌﻤ ــﺔ ﻣﻦ دﻳﺮ اﻟﺰور ﻓﻲ ﺷ ــﺮق ﺳ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬وأﻟﻘﻰ‬ ‫أول ﺧﻄ ــﺎب ﻟ ــﻪ ﻛﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗﺘﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻪ‪ .‬ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺷ ــﻬﺪت أﻃﺮاف ﺑﻠ ــﺪة ﻣﻌﻠﻮﻻ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻴﺤﻴﺔ ﺷﻤﺎل دﻣﺸﻖ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻴﻦ ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ واﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺎول اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺟﻴ ــﻮب ﻣﺘﺒﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﺒﻠﺪة‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ اﻓﺎد‬ ‫ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ ﺳﻮري ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‪ .‬وأﻓﺎد‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن أن اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻗﺼﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺪة أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺑﻠﺪة اﻟﺠﺒﺔ ﻓﻲ رﻳﻒ دﻣﺸ ــﻖ‪ ،‬وﺑﻠﺪات ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ درﻋﺎ )ﺟﻨﻮب( ﺣﻴﺚ ﻗﺘﻞ ‪ ٤‬أﺷﺨﺎص ﻫﻢ‬ ‫ﻃﻔﻞ وﺛﻼث ﺳﻴﺪات‪.‬‬

‫ﺷ ــﺪد رﺋﻴﺲ ﺣ ــﺰب »اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ« ﺳ ــﻤﻴﺮ ﺟﻌﺠﻊ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﺬﻛﺮى اﻟﻮاﺣ ــﺪة واﻟﺜﻼﺛﻴ ــﻦ ﻻﻏﺘﻴ ــﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﺸ ــﻴﺮ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪» :‬ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ إﻋﻼن ﺑﻌﺒﺪا‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﻗﻴﺎم اﻟﺪوﻟ ــﺔ« واﻋﺘﺒﺮ أﻧ ــﻪ إذا ﺗﻤ ــﺖ ﻣﻘﺎرﻧﺔ إﻋﻼن‬ ‫ﺑﻌﺒ ــﺪا ﺑﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸ ــﻴﺮ اﻟﺠﻤ ّﻴ ــﻞ واﻟﻘﻮات ﺗﺮى‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻄﺎﺑﻖ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﺤ ــﺪ ادﻧﻰ اﻟﺬي ﻣﻦ دوﻧﻪ ﻻ‬ ‫أﻣ ــﻞ ﺑﺄن ﻧﻔﻜﺮ ﺑﺪوﻟﺔ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻄﺒﻖ ﺷ ــﻴﺌﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا ا‪o‬ﻋ ــﻼن‪ ،‬وﻃﺎﻟﻤﺎ ﻻ ﻧﻄﺒﻘ ــﻪ ﻓﺴ ــﻴﺒﻘﻰ وﺿﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪» ..‬ورأى ﺟﻌﺠﻊ أﻧ ــﻪ ﻃﺎﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻮﺿﻌﻴ ــﺔ اﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻗﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺎﻟﻬ ــﺎ وﻃﺎﻟﻤﺎ »ﺣ ــﺰب ا‪«z‬‬ ‫ﻳﻤﻠ ــﻚ ﺗﻨﻈﻴ ًﻤ ــﺎ أﻣﻨ ًﻴّﺎ وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﺤﺮب ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬا‬ ‫اﻣ ــﺮ ﺳ ــﻴﻬ ّﺮب اﻟﺴـ ـﻴّﺎح ورؤوس اﻣﻮال‪ ،‬ﻣﺎ ﺳ ــﻴﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺿﻌﻨ ــﺎ اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﻲ وﻳﺆدي إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‪ ..‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ رأى‬ ‫وزﻳﺮ ﺣﺰب ا‪ z‬ﻓﻲ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻋﻤﺎل ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺤﺎج‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ أن ﻟﺒﻨ ــﺎن ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ا‪o‬ﺳ ــﺮاع ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ وﻓﻖ اﺣﺠﺎﻣﻬﻢ اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﻲ‪ .‬واﻋﺘﺒﺮ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﺑﻄﺮس ﺣﺮب أن »ﻟﺒﻨﺎن ﻳﺮزح ﺗﺤﺖ‬ ‫أزﻣﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻨﺎ ﻣﺘﺠﻬﻮن إﻟﻰ اﺳﺘﺤﻘﺎق اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻤﻬ ــﺪدة ﺑﺎﻟﻔ ــﺮاغ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ »ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺸﻜﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﺣﺪاث اﻟﺴﻮرﻳﺔ«‪ ..‬وأﺷﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ أن رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨ ــﻮاب ﻧﺒﻴﻪ ﺑ ــﺮي ﻳﻄ ــﺮح ﻣﺒﺎدرة‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣ ًﻠﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬ ‫ازﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮًا أن ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدرة ﻟﻢ ﺗﺘﻀﻤﻦ إﻋﻼن‬ ‫ﺑﻌﺒ ــﺪا ن ﺣﺰب ا‪ z‬ﻳﻌﺘﺒﺮ أﻧﻪ وﻟﺪ ﻣﻴ ًﺘﺎ‪..‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن »ﺑﻴﺎن‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋ ــﻦ إﻋﻼن ﺑﻌﺒﺪا ﻳﻮﺿﺢ اﻟﻮاﻗ ــﻊ وﻳﻤﻨﻊ ﺣﺰب ا‪z‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻔﻰ ﺧﻠﻒ إﺻﺒﻌﻪ‪.‬‬

‫"‪>K'd"3-A$) : )d‬‬ ‫‪ ‰-øB ,MAOJ"05g‬‬ ‫‪;] - %‬‬

‫دﻋ ــﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﺗﻤ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫روﺣﺎﻧ ــﻲ إﻟﻰ ﺿﺮورة اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﺤ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻻزﻣ ــﺎت ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟ ــﺔ دون وﺻﻮل‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد إﻟﻰ ﻣﻨﻌﻄ ــﻒ ﺧﻄﻴﺮ وﺣﺜﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ وﻋ ــﻮده ﻟﻠﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪o‬ﺻﻼﺣ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺧﺎﺗﻤ ــﻲ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺆون اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﺑﺄﻣ ــﻜﺎن روﺣﺎﻧ ــﻲ ان ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺷ ــﻴﺌﺎ وﻟ ــﻮ ﺻﻐﻴ ــﺮا ﻛ ــﻲ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ اﻻزﻣﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫واﻛﺪ أن اﻻﺻﻮات اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴ ــﺒﻬﺎ‬ ‫روﺣﺎﻧﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻋﺎﻣﻞ ﺿﻐﻂ ﺗﺪﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺋﻴ ــﺲ إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻧﺠ ــﺎزات‬ ‫ﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻛﺜﻴ ــﺮة‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻃﻴﻠﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎﺗﻤﻲ‬

‫اﻟﺜﻤﺎﻧ ــﻲ ﺳ ــﻨﻮات وﻫ ــﺬا ﻳﻔﺮض‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ روﺣﺎﻧ ــﻲ اﻟﺘﺤﺮك‬ ‫وﻓ ــﻖ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ ‪o‬ﻳﺠ ــﺎد ﻣﺨﺎرج‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻻزﻣﺎت ﺧﻮﻓ ــﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻇﻤﻬﺎ‬ ‫وﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺬر ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ رﺿ ــﺎ ﺑﺎﻫﻨ ــﺮ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺣﺴﻦ روﺣﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﻐﺒﺔ‬ ‫ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ وزراء ﻟﻬﻢ »ﺳ ــﻮاﺑﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ اﺟﺘﺎﺣ ــﺖ‬

‫اﻳ ــﺮان ﻋ ــﺎم ‪» ٢٠٠٩‬وﻗ ــﺎل ﺑﺎﻫﻨﺮ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ أﻣ ــﺲ‪ :‬إن اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻳﺼﺎدق ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﺟﻌﻔﺮ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻘ ــﻲ )اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﻐﻞ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﺐ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺆﻗ ــﺖ( وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫روﺣﺎﻧﻲ أن ﻳﺮﺷ ــﺢ وزراء ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻮاﻓ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن وإﻻ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺳ ــﻴﺮﻓﺾ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ‬ ‫أي ﺷ ــﺨﺺ ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻮاﺑﻖ »أﻣﻨﻴﺔ«‬

‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻋﺎم‬ ‫‪ ،(٢٠٠٩‬وﺷ ــﻐﻞ ﺟﻌﻔ ــﺮ ﺗﻮﻓﻴﻘ ــﻲ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻠ ــﻮم ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺻﻼﺣ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺧﺎﺗﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﺎت وﻳﻌﺘﻤ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ روﺣﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻘﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﻮاﺑﻘﻪ اﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ(‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ ﻳﺮﻓﺾ اﺻﻮﻟﻴﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻘ ــﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٩‬وإﻟﻘ ــﺎء‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺤ ــﺮض‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻮز اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻧﺠﺎد ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٩‬؛‬ ‫وﻗﺪ وﺿﻊ اﺻﻮﻟﻴﻮن ﻓﻴﻠﻢ ﻳﺜﺒﺖ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﻌﻔﺮ ﺗﻮﻓﻴﻘﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ زﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻴﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻮﺳﻮي(‪.‬‬


‫‪18‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪B ?,‬‬

‫(‚]‪?)L2‬‬

‫) (    ‬

‫*‪g¤Gc™G*jc<5cœ™G*—0¥D€8c}h1±*gd0c8gM4cnhG*šFcq™G‬‬

‫"‪  > &!…"N(C ƒ ">* +">K#"A,;) +‬‬ ‫‪g¤™¤„œ-g¤œ+‬‬

‫* ﻣ ــﺎ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ؟‬ ‫**ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋ ــﺪة ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪم وﺟ ــﻮد ﺑﻨﻴ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺻﺪرت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺆﺧﺮًا‬ ‫ﻧﻈﺎﻣًﺎ ﻟﻠﺘﺤﻜﻴﻢ اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻣ ــﻮاده ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ واﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻐﻠ ــﺐ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ وﻻﺋﺤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ ﻟﻘﻴ ــﻮد ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﺪم ﺟﻮاز‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ إﻻ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أﺧ ــﺬ ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‪،‬‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ أﻳ ــﺔ‬ ‫ﻧﺼ ــﻮص ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺠ ــﻮاز أو ﻋ ــﺪم ﺟ ــﻮاز‬ ‫اﺗﻔﺎق اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﺪوﻟ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﻠﻢ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻘﻴﺪ اﻟﻮارد‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻳﺴﺮي‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺎرس‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ وﻓﻖ أﺳﺲ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫*ﻣﺎ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻤﻠﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻘﻴﺪ؟‬ ‫**ﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﺠ ــﻮز ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أن ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﺗﺤﻜﻴﻢ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ أﺧﺬ ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺴ ــﺒﻘﺔ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻘﻴﺪ ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋﺎﻧ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ اﻟﺪوﻟﺔ رﺑﻊ رأس ﻣﺎﻟﻬ ــﺎ وأﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻛﺎﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﺧﺮى ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ أﺧﺬ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺒﻘﺔ ﻗﺒﻞ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﻤﻠ ــﻚ اﻟﺘﺼ ــﺮف ﻓﻲ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﻘﻴﻮد اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻟﻨﻈﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴ ــﺮي‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺪ أﻋ ــﻼه ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ رﺑﻊ رأس ﻣﺎﻟﻬﺎ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ رأس ﻣﺎﻟﻬﺎ ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك‬ ‫ﻣ ــﻊ دوﻟﺔ أﺧ ــﺮى وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻠﺠﻮء إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺑ ــﺪون أﺧﺬ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬إن اﻟﺤﻈﺮ‬ ‫اﻟ ــﻮارد ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻢ‬

‫‪U  - ,  E‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻤﺸ ــﺎرك‪ ،‬ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬ﻋﺪم ﺟ ــﻮاز اﺗﻔﺎق اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ إﻻ ﺑﻌﺪ أﺧ ــﺬ ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻢ ﻳﺘﻀﻤﻦ أﻳﺔ ﻧﺼﻮص ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺠﻮاز أو ﻋﺪم ﺟﻮاز اﺗﻔﺎق اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻴ ــﻢ‪ ،‬واﺿﺎف‪ :‬ﻫﻨﺎك إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أن اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ أدوات ﺣﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎزﻋ ــﺎت اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻗﺪ اﻫﺘﻤﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول إﻟﻰ إﺻﺪار ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﺗﺘﺴ ــﻖ ﻣﻊ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ )‪ (UNICITRAL‬وذﻟﻚ ﺑﻬﺪف ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وزﻳﺎدة اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري واﺳ ــﺘﻘﻄﺎب رؤوس‬ ‫اﻣ ــﻮال اﺟﻨﺒﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ان ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺑﺈﺣﺎﻟﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء ا‪o‬داري ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎدﻳﺔ اﻟﻘﻀﺎء ا‪o‬داري‪.‬‬ ‫واوﺻﻰ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﻌﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ وﺟﻌﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص ﺑﻨﻈﺮ ﻣﻨﺎزﻋﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﺣﻮال‪ ...‬اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق اﻟﺤﻮار‪:‬‬ ‫ﻳﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴﻬ ــﺎ أﻋﻼه ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻘﻮد ﻣﺪﻧﻴﺔ أو ﺗﺠﺎرﻳﺔ أو إدارﻳﺔ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺟﺎء ﻣﺨﻴﺒًﺎ ﻟﻶﻣﺎل ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻮﺳ ــﻴﻌﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﺎل ﺣﻈﺮ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻴﺸ ــﻤﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬ ــﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪g¤–qHjc<*zI‬‬

‫* اﻳﻦ اﻻﺟﺘﻬﺎد اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻫﻨﺎ؟‬ ‫**أﺛﺒﺖ اﻻﺟﺘﻬﺎد اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺴﻌﻮدي أن‬ ‫أﺣ ــﻜﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﻤﺘﺄﺗﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻧﺰاﻋﺎت ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫أو دوﻟﻴ ــﺔ واﻟﻤﺒﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﺗﻔﺎﻗ ــﺎت ﺗﺤﻜﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻟﻠﻤﺎدة )‪ (٢/١٠‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺗﻜ ــﻮن ﻋﺮﺿ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻮى اﻟﺒﻄ ــﻼن‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﺎدًا إﻟ ــﻰ اﻟﻔﻘﺮة )‪/١‬أ( ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎدة )‪(٥٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ذات اﻟﻨﻈ ــﺎم واﻟﺘﻲ ﺗﺠﻴ ــﺰ دﻋﻮى ﺑﻄﻼن‬ ‫ﺣﻜ ــﻢ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ إذا ﻛﺎن ﻫ ــﺬا اﻻﺗﻔﺎق ﺑﺎﻃ ًﻠﺎ‪ ،‬أو‬ ‫ﻗﺎﺑ ًﻠ ــﺎ ﻟ‪µ‬ﺑﻄﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺛﺒ ــﺖ اﻻﺟﺘﻬﺎد اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ أن أﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﻮد وﻣﺒﺪأ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ وﻋﺪم ﻧﻘﺾ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺗﺴﻴﺮ ﺟﻨﺒًﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻜﺰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻴﺌ ــﺎت اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﺨﺘﺺ اﻟﻘﻀ ــﺎء ا‪o‬داري ﻛﻘﺎﻋﺪة ﻋﺎﻣﺔ ﺑﻨﻈﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸ ــﺄ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﺧﺮى إذ إن‬

‫اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺪ ﻗ ــﺮارات إدارﻳﺔ ﻧﻬﺎ ﺗﻤ ــﺎرس أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﻓﻖ أﺳ ــﺲ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺤﺘ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻨﺪرج‬ ‫اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺮ ﻣﻨﺎزﻋﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫‪¦2¢‡{G*$c§G*j*y¤{-‬‬

‫*ﻣ ــﺎ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻧﺠﺎح اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ؟‬ ‫**ﻧﺠ ــﺎح اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺘﺠ ــﺎري اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺸ ــﻜﻞ رﺋﻴﺴ ــﻲ ﺑﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺗﺠ ــﺎه اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻳﺘ ــﻮاءم ﻣ ــﻊ ﻣﺒ ــﺎدئ وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻬﺎد اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻋﻤﻮﻣًﺎ وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﺈن ﺛﻤﺔ ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻘﻀﺎة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻔﻴﺰﻫﻢ ﻟﺤﻀﻮر اﻟﻨﺪوات‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري اﻟﺪوﻟ ــﻲ وﺗﺰوﻳﺪﻫ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﺠ ــﻼت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ أﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدئ واﻻﺟﺘﻬ ــﺎدات اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﻓﻲ اﻟ ــﺪول اﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ان ﺗﻜ ــﺮر ورود ﻟﻔﻈﺔ »اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ«‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻊ ﻣﻮاد ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤ ــﻲ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎدة اوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫إن إﻃﻼق ﻣﺼﻄﻠﺢ »اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ«‬ ‫دون ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻻ ﻳﺨ ــﺪم اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻳﺮﺗﻜ ــﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﻀ ــﺎة ﻟﺘﻘﻮﻳﺾ‬ ‫اﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﺳﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﺈن اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ ﻟﻀﻤ ــﺎن ﻋ ــﺪم إﺛ ــﺎرة اﻟﺪﻓ ــﻊ اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺒﻄ ــﻼن اﺗﻔ ــﺎق اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﺗﺄﺳﻴﺴً ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫أﺧ ــﺬ اﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻚ ﻟﺘﺘﻮاﺋﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺪوﻟﻴﺔ؟‬ ‫** اﻗﺘﺮح ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﺮة ﺛﺎﻟﺜ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺗﻨ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ أﻧ ــﻪ »ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﺪوﻟ ــﺔ أو أي ﻣﻦ‬ ‫اﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ أن ﺗﺴ ــﺘﻨﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻀﻤﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻗﻮاﻧﻴﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻔ ــﺎدي اﻻﻟﺘﺰاﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻔﺮﺿﻬ ــﺎ اﺗﻔ ــﺎق‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ان ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻢ ﻳﺤﺪد‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ذات اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﺘﺠ ــﺎري‬ ‫واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺧﺎﺿﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻛﺎن اﺣ ــﺮى ﺑﺎﻟﻤﻨﻈ ــﻢ أن ﻳﻬﺘ ــﺪي‬ ‫ﺑﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫واﻟ ــﺬي أوﺿﺢ ﻓ ــﻲ ﻣﺎدﺗﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ أﻧﻪ ﻳﻜﻮن‬

‫``_‪ +0"x$8" o2/7 #<5* o‬‬ ‫ )! ‪% C %C -‬‬

‫ﺑ ــﺪأت ‪ ١٠٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ إﻋﺎﺷ ــﺔ ﻣﺮﺧ ــﺺ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ا‪o‬ﻋﺎﺷ ــﺔ ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻘ ــﺎدم و)‪(٤٠‬‬ ‫ﻓﻨﺪ ًﻗ ــﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺎﺷ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﺻ ــﺪور ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻛﺮﻳ ــﻢ ﺑﻘﺼﺮ‬ ‫إﻋﺎﺷ ــﺔ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺮﺧﺼ ــﺔ وإﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪات ﻣﻊ ﺑﻌﺜ ــﺎت اﻟﺤﺞ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﺟﻨﺒﻴﺔ وﺷﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧ ــﻞ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ا‪o‬ﻋﺎﺷ ــﺔ ﻟﺤﻮاﻟﻲ‬ ‫‪١٫٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺣﺎج ﺳ ــﻴﺆدون اﻟﻔﺮﻳﻀﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻗﺪر رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺳ ــﻌﺪ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺳ ــﻴﻨﻔﻘﻪ اﻟﺤﺠﺎج ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺎﺷ ــﺘﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺤﻮاﻟﻰ‬ ‫)‪ (٣٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﺑﺎﻧﺨﻔ ــﺎض ‪٪٢٠‬ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫أﻋﺪاد اﻟﺤﺠﺎج ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﻄﺎف اﻟﺬي ﻳﺠ ــﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ ان ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﻣ ــﺎ ﻳﻨﻔﻘﻪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎج ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺎﺷ ــﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻫﻮ‬ ‫)‪ ٢٠٠‬رﻳﺎل(‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ أن اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﺑﻘﺼ ــﺮ ا‪o‬ﻋﺎﺷ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺧﺼ ــﺔ أوﺟ ــﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت ا‪o‬ﻋﺎﺷ ــﺔ اﻟﻤﺮﺧﺺ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪،‬‬

‫د‪ .‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﺗﺠﺎر ًﻳ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻜﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن إذا‬ ‫ﻧﺸ ــﺄ اﻟﻨ ــﺰاع ﺣﻮل ﻋﻼﻗﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ذات ﻃﺎﺑﻊ‬ ‫اﻗﺘﺼ ــﺎدي‪ ،‬ﻋﻘﺪﻳ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ أو ﻏﻴ ــﺮ ﻋﻘﺪﻳ ــﺔ ‪،‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻤﻞ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﺗﻮرﻳﺪ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫أو اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟ ــﻮﻛﺎﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻋﻘ ــﻮد‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻴﻴﺪ واﻟﺨﺒ ــﺮة واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ أو اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻨ ــﺢ اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ وﻧﻘ ــﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫وﻋﻘ ــﻮد اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﻨ ــﻮك واﻟـﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫واﻟﻨﻘﻞ وﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻨﻘﻴﺐ واﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺜﺮوات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ وﺗﻮرﻳﺪ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ وﻣﺪ أﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﻐﺎز‬ ‫أو اﻟﻨﻔﻂ وﺷﻖ اﻟﻄﺮق واﻧﻔﺎق واﺳﺘﺼﻼح‬ ‫اراﺿ ــﻲ اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻋﻼت اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪«.‬‬

‫‪˜c™<±*›2c-‬‬

‫*ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﺎدة اﺧﺮى ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ؟‬ ‫** ﻧﻌ ــﻢ‪ ،‬اﻟﻤﺎدة )‪ (٢٠‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺠﻌﻞ ﻓﺼ ــﻞ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎ وﻻ ﻳﺠﻮز‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺘ ــﻪ إﻻ ﺑﻄﺮﻳﻖ رﻓﻊ دﻋﻮى ﺑﻄﻼن ﺣﻜﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﻤﻨﻬﻲ ﻟﻠﺨﺼﻮﻣﺔ ﻛﻠﻬﺎ أﺳ ــﻮة ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٢٢‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻧ ــﻲ‪ .‬أن اﻻﻟﺘﺠ ــﺎء ﻟﻠﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﻳﺠ ــﺐ أﻻ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻔﺼ ــﻞ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﻬ ــﺎ وﻳﺠ ــﺐ أﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺨﺼ ــﻮم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺗﺨ ــﺎذ أي إﺟ ــﺮاءات ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ أو ﻣﻨﻊ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬ ‫وأن اﺣ ــﻜﺎم اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪١٣٥٠‬ﻫ ـ ـ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻋ ــﺎدة ﻧﻈ ــﺮ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻘ ــﺎدم اﻋﻤ ــﺎل‬ ‫واﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت اﻟﻤﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ .‬أن ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎري ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺑﺪوره‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻋﻤﺎل واﻟﻤﻘﺎوﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﺧ ــﺬ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺘﻄﻮرات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ وﻓﺘ ــﺢ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﻧﻀﻤ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ .‬وﻧﻘﺘ ــﺮح أن ﻳﺴ ــﺘﺄﻧﺲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ اول ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺎﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ‪١٧‬‬ ‫ﻟﺴﻨﺔ ‪١٩٩٩‬م‪.‬‬

‫*‪šFcq™G*jc8c}h1‬‬

‫*ﻣﺎ أﺛ ــﺮ ﺗﺪﺧﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺈﺣﺎﻟﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء اﻻداري؟‬ ‫** ﺗﺪﺧ ــﻞ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺑﺈﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء‬ ‫ا‪o‬داري أﻣ ــﺮ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺮﻏ ــﻮب ﻓﻴ ــﻪ وﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت ﺧﻄﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ا‪o‬داري واﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻚ ﻓﻲ ﻧﺰاﻫﺘﻪ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻧﻮﺻﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪم ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﺧﺘﺼ ــﺎص اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ وﺟﻌ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص‬ ‫ﺑﻨﻈ ــﺮ ﻣﻨﺎزﻋﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﺣﻮال‪.‬‬

‫‪",y¤1*g™–F‬‬

‫أﻗ ــﻮل ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ‪ :‬إن ﺻ ــﺪور ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﺑﺪوره رﻓﻊ وﺻﺎﻳﺔ‬ ‫وزارة اﻟﻌ ــﺪل ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ واﻻﻋﺘ ــﺪاد‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﺻ ــﺪار‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻳﺘﻴﺢ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻟﻠﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺘﺠ ــﺎري اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻛﻘﺎﻧﻮن واﺟ ــﺐ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﻨﺎزﻋ ــﺎت اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ إﺻ ــﺪار ﻣﺪوﻧﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻘﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪—™‡G*yM5KgMc<y+¦¢œ6—0¥D‬‬

‫‪_`E<:!)Mk 06K‡O‬‬ ‫ ‪k0!"/  -5 >-#‬‬

‫اﺳﺘﻌﺪادات ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺠﺎج‬

‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﺷ ــﺮﻛﺎت ا‪o‬ﻋﺎﺷ ــﺔ ﺑ ــﺪأت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ ‪o‬ﻋﺎﺷ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺮﻏﺒ ــﺎت اﻟﺤﺠﺎج وﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘ ــﻮد واﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ واﻟﻤﻌﺪات‬ ‫وا•ﻟﻴﺎت واواﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻮف ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄﻬ ــﻲ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎب ﺷ ــﺮﻛﺎت ا‪o‬ﻋﺎﺷ ــﺔ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﻣﻊ ﺑﻌﺜ ــﺎت اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ا‪o‬ﻋﺎﺷﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎج وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺮﻏﺒﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرﺳ ــﻠﻴﻢ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ »ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ إﻋﺎﺷﺔ« إﻟﻰ أن ﺷﺮﻛﺎت ا‪o‬ﻋﺎﺷﺔ‬ ‫دﺧﻠﺖ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻗﺼﺮ‬ ‫إﻋﺎﺷﺔ اﻟﺤﺠﺎج ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬

‫‪k $ 7<"C ,)-‬‬ ‫ ”" ‪; e-<"“-B‬‬ ‫‪&' - %‬‬

‫ﺑ ــﺪأت ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﺑﺎﻻﻧﻀﻤ ــﺎم ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ »اﻟﺼﻔﻮة«‪ ،‬اﻣﺘﺪادًا ﻟﻠﻨﺠﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اوﻟﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻘﻄﺐ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺒﻬ ــﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﻢ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﺿﻤﻦ ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ‪ .‬وﻳﻬ ــﺪف ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺼﻔﻮة إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءات واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻃﺎﻗﺎت أﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻤﺪ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻲ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ‪ ،‬أﻛﺪ ﻋﻠﻰ أن إﻃﻼق اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺠﺴ ــﺪ ��ﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ رﻛ ًﻨﺎ أﺳﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﺧﺼ ــﺔ ﺑﻤﺎﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻄﺎﺑﺦ واﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻟﻰ إﻋﺎﺷ ــﺔ ‪٪٥٠‬ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ا‪o‬ﻋﺎﺷ ــﺔ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻮاﺋ ــﺪ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ)‪(٣٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﻮاﺟﻪ ﺗﺤﺪ ًﻳ ــﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮًا ن ﻓﺸ ــﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ إﻋﺎﺷ ــﺔ ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫ﺳﻴﺤﺮﻣﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺧﺸ ــﻴﻔﺎﺗﻲ«ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ إﻋﺎﺷ ــﺔ« أن أﻣ ــﺎم ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ا‪o‬ﻋﺎﺷ ــﺔ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻋﻮاﺋﺪ ﻣﺎدﻳﺔ ﺟﻴﺪة ﺧﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ‬

‫اﻟﺤ ــﺞ ﺑﻌ ــﺪ ﻗﺼﺮ إﻋﺎﺷ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت أن‬ ‫ﺗﺘﺨ ــﺬ ﻛﻞ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ وﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﻤﻄﺎﺑ ــﺦ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت ﻟﻀﻤ ــﺎن إﻋﺪاد اﻟﻮﺟﺒﺎت‬ ‫ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج داﺧ ــﻞ ﻣﺨﻴﻤﺎﺗﻬ ــﻢ وﺗﻮﺧ ــﻲ‬ ‫اﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗ ــﺎوي أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ ﻟﻠﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت ا‪o‬ﻋﺎﺷ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ا‪o‬ﻋﺎﺷ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج وﻓﺤ ــﺺ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ وﻣﻨﺤﻬ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدات ﺻﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﻠﻮﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻣﺮاض‪.‬‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ واﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺳﺎﺑﻖ‬

‫‪&' - %‬‬

‫ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ وﺣﻀ ــﻮر اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋ ــﺎدل‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﻘﻴ ــﻪ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﺗﻘﻴ ــﻢ ﻣﺒ ــﺎدرات‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺴ ــﻨﻮي‬ ‫‪ ،٢٠١٣‬واﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﺮور‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻠﻰ إﻃﻼق ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻲ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺤﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻛﺒﺎر ﺷﺨﺼﻴﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ واﻟﺨﺎص اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‪،‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺻﻨ ــﺎع ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬

‫‪ 0<("D "3)- _``

)M)$"O‬‬ ‫‪I "R - ;$4 ;$R‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻌﻠﻴﺎن إن‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﺗﻘﻮم ﺑﺠﻬ ــﺪ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣﺎﺳﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻬ ــﻢ وﺗﺪرﻳﺒﻬ ــﻢ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬ ــﻢ وﻓﺘ ــﺢ آﻓ ــﺎق ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻬ ــﻢ وﺗﻴﺴ ــﻴﺮًا‬

‫رﻳﺎل ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻤﻴﺰة ﻣﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎل اﻟﺨﻴ ــﺮ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺧﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻫﻞ اﻟﺠﺰﻳﺮة‪ ،‬وﻛﺸ ــﻒ‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﻘﺎم ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻟ‪X‬ﺳ ــﺮة اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﻟﻴﻌﺮﺿ ــﻮا ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺔ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة دورة‬ ‫»اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻲ ﻟﻘﻴ ــﺎدات‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎن ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﺪﻋﻮة ﺑﺮﻓﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﺒﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ أﻣﺎﻣﻬﻢ‪ ،‬اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻟﺪﻳ ــﻪ » اﻟﺬي أﻗﺎﻣﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫و ﻗ ــﺎل اﻟﻌﻠﻴ ــﺎن‪ :‬إن ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة إدارة ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ ﻟﻠﺪﻋﻮة‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓﺎﻋ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ورﺻﺪ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن و ا‪o‬رﺷﺎد ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ رﻓﺤﺎء‪.‬‬

‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻋﺎﻳﺘ ــﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﺤﻔﻞ وﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟ ــﺬي ﻗﺪﻣﺘﻪ وﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﻮزارة ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ‪o‬ﻧﺠﺎح ﻧﺸﺎﻃﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺿﺢ أن ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﺎب‬ ‫رزق ﺟﻤﻴ ــﻞ وﻓ ــﺮوع ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺻﻨ ــﺪوق‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺒﺎردة ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ‪ ٥٨,٤٤٠‬وﻇﻴﻔﺔ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪٢٠١٢‬م‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻗﺪره ‪ ٪١٧‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬ﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ‪ ١٦٧,٢٦٢‬وﻇﻴﻔﺔ ﻋﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠٠٣‬م‪.‬‬

‫‪ 4p``= 5STC‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪().yJ_GB‬‬ ‫أﻃﻠﻘ ــﺖ ‪ STC‬ﻋﺮض "ﺳ ــﻮا ﺳ ــﻤﺎرت" اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ واﻟﺬي ﻳﻤﻨ ــﺢ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ واﻟﺠﺪد ﻋﻨﺪ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻻﺷﺘﺮاك ﻋﻠﻰ ‪ ٥٠٠‬دﻗﻴﻘﺔ داﺧﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ و‪١‬‬ ‫ﺟﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ ﻟ‪µ‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٧٩‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻌﻤﻼء "ﺳ ـ ــﻮا" اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺮض ﺑﺈرﺳ ــﺎل اﻟﺮﻣﺰ‬ ‫‪ ٧٠٠٧‬ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ ‪ SMS‬إﻟﻰ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ،٩٠٢‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﻼء اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺮوض اﺧﺮى ﻣﻦ "ﺳ ــﻮا" ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ اﺷ ــﺘﺮاﻛﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺮض‪ ،‬و‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﻼء ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻻﺷ ــﺘﺮاك ﻓﻲ اﻟﻌﺮض أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻓﻲ ﺣﺎل اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫رﺻﻴ ــﺪ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺎت أو ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن ﻣﺪة اﻟﻌﺮض ‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ان "ﺳـ ــﻮا" وﻓﺮت ﻟﻌﻤ ــﻼء ‪ STC‬ﺧﻴﺎرات ﻣﺘﻌﺪدة وﻣﻤﻴﺰات‬ ‫داﺋﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺧﻄﻮة‪ ،‬ﺻﺎﻏﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻔﻬﻮم "اﻟﺨﻄﻮط ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ" ﻓﻲ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻟﺴﻮق اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة‪.‬‬


‫(‚]‪?)L2‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪5 ; /‬‬

‫‪17‬‬

‫) (    ‬

‫*&‪gM2c}hE±*^)*¢‡G*K2K2y™Gc+šŸh<cœE*K^F‬‬

‫‪“)-F<"” +0"3-'/ U‹ 12i$ +)" "3-g, !"-0@ 7‬‬ ‫!‪I +J - K!" +‬‬

‫أﻛ ﱠﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻓﻲ ”ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘﻴ ــﺮ“ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﺣﺴ ــﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ ﺑﺮأﺳ ــﻤﺎل ﻣﻠﻴﺎرﻳ ــﻦ و)‪( ٧١٠‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳ ــﺎل ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا•ﺛﺎر‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬أن ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻴﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﺳﻴﻜﻮن أﺣﺪ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫ا‪o‬ﻋﺪادﻳﺔ اﻟﻤﺘﺄﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع واﻟﻌﻮاﺋﺪ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻪ ﺷ ــﺠﻌﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ رأﺳﻤﺎل اﻟﻤﺸﺮوع واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ z‬اﻟﺨﺮاﺷ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻘﻨﺎﻋ ــﺔ ﺑﺮﺑﺤﻴ ــﺔ‬ ‫وﺟﻮدة اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻋﺎﺋ ــﺪه اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻮن ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻻ ﺷ ــﻚ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻋﻢ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻋﻠ ــﻦ ﻋﻨﻪ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑـ ــ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ ﻗﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺮﺑﺤﻴﺔ وﺟﻮدة اﻟﻤﺸﺮوع إن‬ ‫ﺷ ــﺎء ا‪ ،z‬وﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻳﻀﻴﻒ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﺣﺴ ــﺎء وﻳﻜ ــﻮن ﻟ ــﻪ ﻣﺮدود‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أن ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻧﺠﺢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫وﻳﻀﻴ ــﻒ‪” :‬ﻣﺸ ــﺮوع ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﻘﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﺠ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ دراﺳ ــﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺸ ــﺮوع ذو ﺟ ــﻮدة اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ إن ﺷ ــﺎء ا‪ z‬ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻧﺴ ــﺄل ا‪z‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ وﻟﻠﻮﻃﻦ وﻟﻤﻦ ﺳ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ‪ ٩٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻣﺘﺮ ﻓﻬﺬه ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫دوﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﻣﺸ ــﺮوع إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻓﻴﻼ وﻻ‬ ‫ﻋﻤﺎرة‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺄﺧﺬ وﻗﺖ دون أدﻧﻰ ﺷ ــﻚ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ أﺧﺬ ﻓﻲ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن ﺣﺴﺐ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪o‬ﻧﺸ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻄﻤﺌ ــﻦ أن اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻋﺎﺋﺪﻫﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدي أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺎ ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺜﻤﺎره وﻓﻲ وﻗ ــﺖ ﻗﺼﻴﺮ‬

‫ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻓﻲ ﺣﻀﻮر أﻣﻴﺮ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وا‪3‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫ﺟـ ـﺪًا إن ﺷ ــﺎء ا‪ ،z‬وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﻜﻠ ــﻢ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ ﻋﺎﺋ ــﺪ ﻛﺒﻴﺮ وﻓ ــﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮ ﺑﺈذن ا‪.“z‬‬ ‫ﻣﻌﺮ ًﺑ ــﺎ ﻋﻦ ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻲ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻘﻴﺮ‬ ‫واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪” ،‬اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺟﻤ ــﻞ ﺷ ــﻮاﻃﺊ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﻗﺮﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳ ــ���ض‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻜﺮ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ دﻋﻢ اﻟﺪوﻟﺔ ودﻋﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا•ﺛ ــﺎر ودﻋ ــﻢ إﻣﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﺣﺴ ــﺎء‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎدﻟ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻨﺠ ــﺎح ﺑﺈذن‬ ‫ا‪.“z‬‬ ‫وﻳ ــﺮى ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮن ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ أن‬

‫‪N cM4‬‬ ‫‪žc/yŸ™–Gy™hG*24¢-j*4c¤6K¢–¤“G*y‡6±‬‬

‫‬ ‫'";)‪E 7A'(/d"“:”J"3‬‬ ‫ ‪b_J  B‬‬

‫ﺳﻴﺎرات اﻟﻨﻘﻞ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺘﻤﻮر ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫!‪I +J - K!" +‬‬

‫ﻛ ـﺴــﺮ ﻣــﻬــﺮﺟــﺎن اﻟ ـﻨ ـﺨ ـﻴــﻞ واﻟ ـﺘ ـﻤــﻮر‬ ‫ﺑﺎﺣﺴﺎء ”ﻟﻠﺘﻤﻮر وﻃﻦ ‪ “٢٠١٣‬ﻛﻞ ارﻗﺎم‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺠﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻘ ًﻘﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ﺻﻔﻘﺔ ﻣﺎﺳﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢١‬أﻟ ًﻔﺎ و‪ ٢٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﺼﻨﻒ اﻟﺨﻼص اﺣﺴﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ وﺻﻠﺖ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻣﺰاد‬ ‫اﻣــﺲ‪ ٢ ،‬ﻣﻠﻴﻮن و‪ ٨٥٤‬أﻟ ًﻔﺎ و‪ ٣٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮدي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﻘﻖ أﻋﻠﻰ ﺳﻌﺮ ﻟﻠﻜﻴﻠﻮ‬ ‫اﻟــﻮاﺣــﺪ ‪ ٨٨‬رﻳـ ــﺎ ًﻻ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ ارﺗ ـﻔــﻊ ﻋــﺪد‬ ‫دﺧﻮل اﻟﺴﻴﺎرت اﻟﻤﻮردة ﻟﻠﺘﻤﻮر إﻟﻰ ‪٦٠٩‬‬ ‫ﺳﻴﺎرات‪.‬‬

‫‪4¢™h–Gg¤6cHg8‬‬

‫ووﺻﻒ أﻣﻴﻦ اﺣﺴﺎء اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل‬ ‫ﺑــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻠﺤﻢ‪ ،‬اﻟــﺬي ﺣﻀﺮ اﻟ ـﻤــﺰاد‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺻﻔﻘﺔ ﻣﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا أن ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ﻫــﻮ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻻﻧـﻄــﻼﻗــﺔ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻤﺰاد ﺗﻤﻮر اﺣﺴﺎء‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻫــﺬه اﻟﺼﻔﻘﺔ أﻋﻠﻨﺖ ﺣـﻀــﻮرًا ﻣﺸﺮ ًﻓﺎ‬ ‫ﻟﺘﻤﻮر اﻟﻮاﺣﺔ اﻟﻔﺎﺧﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ ﺟﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ رأﻳــﻪ اﻟﺸﺨﺼﻲ أﻛﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻢ ﺑــﺄن ﻫــﺬا اﻟﺴﻌﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺗﺴﺘﺤﻘﻪ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻤﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻮﻓﺖ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﺮوط اﻟﺠﻮدة ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻠﻮن‪ ،‬واﻟﺸﻜﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺠﻢ واﻟﻄﻌﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻋﺰزت ﻣﻦ وﺿﻊ‬ ‫ﺗﻤﻮر اﺣﺴﺎء ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ وﺗﺠﺎر‬ ‫ﻣﻦ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺴﺒﺖ ﻳﻮم‬ ‫إﺟﺎزة وﻳﻌﻄﻲ اﻟﻤﺰاد زﺧﻤًﺎ أﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺒـﻴـﻌــﺎت‪ ،‬ووﺻـ ــﻮل ﺗ ـﺠــﺎر ﻣــﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻟــﺬا اﻧﻌﻜﺲ ذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺮك اﺳﻌﺎر ﺻﻌﻮدًا‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺳﺠﻞ ﻣﻨﺘﺰه اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪z‬‬

‫اﻟﺒﻴﺌﻲ ﺣ ـﻀــﻮرًا ﻛﺒﻴﺮًا ﺑﻠﻎ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ ٦‬اﻟﻤﺰارع اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺮي اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ‬ ‫آﻻف زاﺋ ــﺮ ﻣـﻤــﻦ ﺣــﺮﺻــﻮا ﻋـﻠــﻰ ﺣﻀﻮر ﻋﻤﻮم ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫*‪ž¢–G*Kž5¢G‬‬ ‫واﻟﺘﻤﻮر ”ﻟﻠﺘﻤﻮر وﻃﻦ“ وﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ أوﺿـ ـ ــﺢ ﺷــﻴــﺦ ﺳ ـ ــﻮق ﺗ ـﻤــﻮر‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻫﺎزﻳﺞ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻊ اﻟﻨﺎﻓﻮرة اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ وﺧﺼﻮﺻﺎ اﺣـﺴــﺎء ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﺤﻠﻴﺒﻲ أن أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻛـﻠـﻤــﺎت ﺣـﺒـﻴــﺐ اﻟـﺸـﻌــﺐ ﻋ ـﺒــﺪا‪ z‬واﻟـﺘــﻲ اﺣـﺴــﺎء ﺗﺒﺬل ﺟـﻬــﻮدًا ﻛﺒﻴﺮة ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫رددﻫـــﺎ اﻟـﺤـﻀــﻮر ﻛ ـﺜ ـﻴ ـﺮًا‪ ،‬وﺳــﻂ أﺟــﻮاء ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟ ـﺴــﻮق وﻇــﻬــﻮره ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻣﻤﻴﺰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺳﺎﻫﻤﺖ اﻟـﻨــﺎﻓــﻮرة اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﻬﺎ وﻋﻨﺎﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‬ ‫وﻟﻌﺒﺖ دورًا ﻫــﺎ ًﻣــﺎ ﻓــﻲ ﺗﻠﻄﻴﻒ اﺟــﻮاء ﻣﻦ أﻣﻴﻦ اﺣﺴﺎء اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل اﻟﻤﻠﺤﻢ‬ ‫ﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﺑ ـ ــﺮذاذ اﻟــﻨــﺎﻓــﻮرة وأﻟــﻮاﻧ ـﻬــﺎ وﻣ ــﻦ وﻛ ـﻴــﻞ اﻣــﺎﻧــﺔ اﻟـﻤـﻬـﻨــﺪس ﻋـﺒــﺪا‪z‬‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﻓــﺞ‪ ،‬ﻣــﻮﺿــﺤً ــﺎ أن ﻫ ـﻨــﺎك ﻏـــﺰارة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ واﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ‪..‬‬ ‫ا‪o‬ﻧ ـﺘــﺎج وﻫــﺬا ﻣــﺎ ﻳﺸﻬﺪه اﻟـﺴــﻮق ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﻢ ﻓﻴﻪ ﻋﺮض ﺟﻤﻴﻊ أﻧــﻮاع اﻟﺘﻤﻮر‬ ‫‪cNM¢œ64¢™hG*HcœN :‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻛﺸﻒ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ا‪o‬ﺧﻼص‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﺳﺒﻮع‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟــﺮي واﻟـﺼــﺮف ﺑــﺎﺣـﺴــﺎء ﻓﺮﺣﺎن اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ ﺳـﻴـﺸـﻬــﺪ دﺧـ ــﻮل ﺗ ـﻤــﻮر اﻟــﺮزﻳــﺰ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﻞ‪ ،‬أن ﻣﻦ ﻣﻬﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪o‬ﺷــﺮاف ﻋﻠﻰ ﻟﻠﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ـﺤ ـﻠ ـﻴ ـﺒــﻲ‪ :‬اﺣـ ـﺴ ــﺎء ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺼﻨﻊ ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﺘﻤﻮر ﺑﺎﺣﺴﺎء‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷﺮاء اﻟﺘﻤﻮر ﻣﻦ اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ ﺑﻤﻨﺘﺠﻬﺎ اﺻـﻠــﻲ واﻟـﻤـﻌــﺮوف‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﺸﺊ أن اﻟﺘﻤﺮ اﻟﻤﻤﻴﺰ ﻣﻦ ا‪o‬ﺧﻼص ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻓﻲ اﺣﺴﺎء ﻋﺎم ‪١٤٠٤‬ﻫــ ﻟﻠﻌﻤﻞ وزن اﻟﺘﻤﺮة اﻟــﻮاﺣــﺪة ‪ ١١‬ﻏﺮاﻣًﺎ وﻟﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷــﺮاء اﻟﺘﻤﻮر وﺗﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﻟﺘﻮزع ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺋﻞ ﻟﻠﺼﻔﺮة وﺗﻜﻮن ﻣﺘﻤﺎﺳﻜﺔ وﻣﻮﻃﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ داﺧﻞ وﺧــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﺻﻠﻲ اﺣﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﺿﻤﻦ دﻋﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻐﺬاء اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ودﻋـــﻢ اﻟـ ــﺪول واﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻌــﺎت اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ *‪4*KzG*—dh{-jcq{™G‬‬ ‫وﺑﻜﻤﻴﺎت ﺳﻨﻮﻳﺔ ﺗﺼﻞ إﻟــﻰ ‪ ٢٥‬أﻟــﻒ ﻃﻦ‬ ‫وﺗ ـﺤــﻮﻟــﺖ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﻄ ـﺤــﺎت اﻟ ـﺨ ـﻀــﺮاء‬ ‫ﺳﻨﻮﻳًﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﺻﻨﺎف اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺑﻤﻨﺘﺰه اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ z‬اﻟﺒﻴﺌﻲ إﻟﻰ ﺗﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﻣﻤﻦ ﺣــﺮﺻــﻮا ﻋﻠﻰ اﺧـﺘـﻴــﺎر ﻫﺬا‬ ‫وأﺷـ ــﺎر اﻟ ـﻔــﺮﺣــﺎن أن ﻋ ــﺪد اﻟ ـﻤــﺰارع اﻟﻤﻮﻗﻊ واﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻧـﻈـﻤــﺔ اﻟ ــﺮي ﺣـﺘــﻰ ا•ن أﻛﺜﺮ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻨﺨﻴﻞ وﻟﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ ا‪o‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٣٠٠‬ﻣﺰرﻋﺔ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺠﺰء اﻛﺒﺮ ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻞ أن اﻟﻤﻨﺘﺰة اﺣﺘﻀﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺰروﻋﺔ‪ ،‬ﻫﺬا إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺷﺮاء ﻣــﻦ اﻟ ـﺠــﺎﻟ ـﻴــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻋــﺎﺋــﻼت ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺘـﻤــﻮر ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﺼﻨﻊ ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﺘﻤﻮر ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣــﻦ أﺑـﻨــﺎء دول‬ ‫ﺑﺎﺣﺴﺎء واﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺑﺴﻌﺮ ﺗﺸﺠﻴﻌﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟ ـﻤ ـﺠــﺎورة ﻣـﻤــﻦ ﺣــﺮﺻــﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟــﻰ ‪ ٥‬رﻳ ــﺎﻻت ﻟﻠﻜﻴﻠﻮ اﻟــﻮاﺣــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺟﺪ واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬

‫ <<‪x"k0!"l<& E 7#"B"V‬‬ ‫‪#$ -^L‬‬

‫دﺷ ــﻨﺖ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻔ ــﺮع اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﺨ ــﺮج‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺳ ــﻴﺪات اﻋﻤﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻴﺢ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻌﻨﻲ اﻟﻔ ــﺮع اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻣ ــﻦ‬

‫ﺧﻼل ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﺨﻼﻓﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺳﻴﺪات اﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺘﻤﻞ اﻟﻔﺮع ﻋﻠﻰ أﻗﺴ ــﺎم اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫واﻟﺘﻔﺘﻴﺶ واﻟﺤﺎﺳﺐ ا•ﻟﻲ واﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻬﺎم ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺒﺤ ــﺚ ﻟﻬﻦ ﻋ ــﻦ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﻣﺆﻫﻼﺗﻬ ــﻦ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﻏﻴ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻓﺎﻋﻼ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺠﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت واﻟﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻌﻮدة وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻘﻮم ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت اﻻﺳﺘﻘﺪام‬ ‫وﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ وﻧﻘ ــﻞ ﻛﻔﺎﻟﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا•ﻟﻲ ﺑﺈدﺧ ــﺎل ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ وﻓﺘﺢ اﻟﻤﻠﻔﺎت ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻌﻘﻴﺮ ﻫﻮ ﺣﻠ ــﻢ ﺑﺪأ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻖ‪،‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل‪” :‬أﻋﺘﻘ ــﺪ أن أﻫﺎﻟ ــﻲ اﺣﺴ ــﺎء‬ ‫ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻟﻬﻢ أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻄﻤﺤﻮن ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺮ ﺣﻠﻢ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻟﻨﺎ ﻃﻤﻮح‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻀﺨﻢ“‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻴﺮ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻤﺤﻴﺴﻦ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬ ‫أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع دﻋﻤًﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻨﺎ دور ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮﻧ ــﺎ ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وإذا‬ ‫ﻧﻈﺮﻧﺎ إﻟﻰ ﻋﺪد اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻐﺎدر إﻟﻰ‬

‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺠﺎورة ﻓ ــﻲ ا‪o‬ﺟﺎزات‬ ‫ﺳﻮاء اﻟﻘﺼﻴﺮة أو اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻛﺮﺟﺎل‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻧﺸ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﺳﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﺑﺤﻤﺪ ا‪ z‬ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻤﺆﻫﻼت‬ ‫اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ وﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ‪o‬ﻳﺠﺎد‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣ ــﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟ ــﻪ اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﺘﻪ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣﻄﻤﺌﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟﻨﺠﺎﺣ ــﻪ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪” :‬ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻫﻨ ــﺎك دﻋﻢ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫وإذا ﺗﻮاﻓﺮت ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ ﻫﺬا اﻣﺮ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻤﻴ ًﺰا‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰ ﺟﺪا‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻛﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻧﺤﺘﺎج‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻣ ــﻮر‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻤﺎﺛ ًﻼ ﻟﻠﻌﻘﻴ ــﺮ وﺗﻮﻓﻴﺮ‬

‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﺟﺬب‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﺴ ــﺎﺋﺢ‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻤﻄ ــﺎرات‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت ﻟﻠ ــﺰوّار ودﻋ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻣﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪس راﺷ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺮاﺷﺪ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت أن اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺒﺬون أﻛﺒ ــﺮ اﻟﺠﻬ ــﺪ ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ وﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل‪” :‬ﺷ ــﻬﺎدﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﺠﺮوﺣﺔ ﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﻋﻀﻮً ا ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا•ﺛﺎر‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻌﻘﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻨ ــﺎ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وإﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﺑﺘﻌﻤﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻣﺮ‬ ‫ﺟ ــﺰء ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﺄﺧ ــﺬ وﻗﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﻨﻤﻮي ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫‪o‬ﺧﺮاج إﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬

‫‪-#0"#) 0"#?-"D4"23- 8"“ )"”234‬‬ ‫   ‪&  % -‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪت ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ إﻗﺒ ــﺎ ًﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‪ ،‬ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﺨﻔﻴﺾ رﺳﻮم اﻻﺷﺘﺮاك ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠٠٠‬رﻳ ــﺎل إﻟ ــﻰ ‪ ٥٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬وﻟﻤﺪة ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﺗﺰاﻣ ًﻨﺎ‬ ‫ﻣﻊ إﻋﻼن وزارة اﻟﻌﻤﻞ أﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﺒﺪأ ﻓﻲ ﻣﻨﻊ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺪام ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺤﺪث ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة إﻗﺒﺎل ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻟﻼﺷﺘﺮاك‬ ‫وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻌﻨ ــﻮان اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣ ــﻦ اول ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌ ــﺪة ودﻋﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت إﻟﻰ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻨﻮان‬

‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت زﻳﺎدة‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻤﻮاﺟﻪ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إن ﻣﻮﻇﻒ واﺣﺪ ﻻ ﻳﻜﻔ ــﻲ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪة ﺑﻌ ــﺪ أن أﻟﺰﻣ ــﺖ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻮان اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺼﻨﺪوق ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂة ﻟﺘﺮﻛﻴﺒﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﺑﻪ اﻟﻤﻨﺸﺂة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ :‬ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻮﻇ ــﻒ واﺣ ــﺪ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮﺋﺴ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‪ ،‬وﻫﻮ ﻻ ﻳﻜﻔ ــﻲ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﺰاﻳﺪ اﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬إن ﺧﺪﻣ ــﺔ‬

‫اﻟﻌﻨ ــﻮان اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺧﻄ ــﻮة راﺋﻌﺔ ﻧﺤﻮ ﺗﺴ ــﻴﻬﻼت‬ ‫ﻗﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ إرﺳ ــﺎل ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻮان ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺧﺪﻣﺔ ”اﺑﺸ ــﺮ“ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ا‪o‬ﻗﺎﻣ ــﺎت وﺟ ــﻮازات اﻟﺴ ــﻔﺮ ورﺧ ــﺺ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ذﻟﻚ ﺟﻬ ــﻮد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ ﻟﺰﻳ ــﺎدة أﻋﺪاد اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻓﻲ اﻋﺪاد اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن أوﻗﻔ ــﺖ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام‬ ‫ﻛﺨﻄﻮة أوﻟﻰ ‪o‬ﻟﺰام اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ .‬ﻫ ــﺬا وﻗﺪ دﻋ ــﺎ ﻣﺼﺪر ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺸﺂت إﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺗﺤﺪﻳﺚ ﺑﻴﻨﺎﺗﺎت ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﻢ ﻟﺪى ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬


‫‪ %‬‬

‫‪5B /+‬‬

‫‪_%7‬‬

‫‪R/‬‬

‫‬

‫‬

‫‬

‫‬

‫‪B  ,‬‬ ‫'‪5‬‬ ‫ @ ‬ ‫‪Q % 2; /‬‬

‫ ‪3.75 <7%/, B+‬‬ ‫‪ B%‬‬ ‫‪0.04‬‬ ‫‪0.037 <= ; % 8%‬‬

‫‪    ( )     -   ! " #+‬‬

‫‪16‬‬

‫(‚]‪?)L2‬‬

‫*‪ydht™G*o)chI4¢Ÿ;^‡+g<c§dG*r{-Kg™„I&±*‘d-•4c™nG‬‬

‫‪E 7g3)- Y``/7d5p`` &)iE ƒ"/8  "h‡ t‬‬ ‫‪&' - ;@$( 6 U +6‬‬

‫ﻣﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ واﻗﻤﺸ ــﺔ‬ ‫أﺳ ــﻮة ﺑﺒﻘﻴ ــﺔ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‪ ،‬ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺪد‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻛﻞ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺜﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﻬﺎ اﻟﺮاﻫﻦ واﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻜﺒ ــﺪ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٥٠٠‬ﺗﺎﺟ ــﺮ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺗﺠ ــﺎرة اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ‬ ‫واﻗﻤﺸ ــﺔ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻗ ــﺪرت ﺑ ـ ـ‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﺧ ــﻼل اﻟ ـ ـ ‪٣‬‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺮ ورﻓ ــﺾ ‪ ٥٠٠‬ﺣﺎوﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫أرض ﻣﻴﻨ ــﺎء ﺟ ــﺪة ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫وا‪o‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪم وﺟ ــﻮد آﻟﻴﺔ‬ ‫ ‪¥<¢G*g/42ˆD4‬‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﺗﻌﻨﻲ ﺑﻔﺤﺺ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓﻲ‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﺑﺮﻓﻊ درﺟﺔ وﻋﻲ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺈﻳﺠﺎد آﻟﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ اﻟﺠﺎﻫﺰة ﺗﺘﺒﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫واﻗﻤﺸ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة اﻟﺠﻤﺎرك ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻧﻈﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻊ اﻟﻌﺒﺎءات‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‪ ،‬أن اﻟﻠﺠﻨﺔ رﻓﻌﺖ ﺷﻜﻮى اﻟﺘﺠﺎر واﻗﻤﺸ ــﺔ واﻟﻤﻼﺑ ــﺲ وﻓﺴ ــﺎﺗﻴﻦ اﻟﺴ ــﻬﺮة‪،‬‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﺎرك‪ ،‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ رﻓﻊ درﺟ ــﺔ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ آﻟﻴﺔ واﺿﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻔﺤﺺ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‪ ،‬اﻟﺠﻤ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﺴﺮﻳﻊ ﻓﺤﺼﻬﺎ وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ إﻟﻰ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة واﻗﻤﺸ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻻ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬وﺣﺪدوا أن ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻓﺘﺮة ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻃﺮق اﻟﻔﺤﺺ واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻟﻬﺎ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ﺷ ــﻬﻮر ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﺣﻴﺎن ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻗﺪ ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﺎﻧﺖ ﻻ ﺗﺒﻘ ــﻰ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ ﻣﻦ ﺑﻠﺪ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‬ ‫ﻓ ــﻲ أرﺿﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ واﻟﻴﺎت ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﺮوع‪ ،‬وﻋﻨ ــﺪ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ ﻣﻮﺣﺪة ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓ ــﺬ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‪ ،‬واﻟﺘﺨﻠﺺ وﻟﻢ ﺗﺮد‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮوﺗﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﺒﻊ ﻓﻲ ﻃ ــﺮق ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻌﻴﻨﺎت‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ اﻟﺸ ــﻬﺮي إﻟ ــﻰ أن ﺗﻄﻮر ازﻣ ــﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﻛﺜ ــﺮة أﺧﻄ ــﺎء اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻗﻠ ــﺔ اﻟﻮﻋﻲ ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺾ رﻓ ــﺾ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺸ ــﺤﻦ اﻟﻜﺒ ــﺮى‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ إﺟ ــﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺿﻴﺎع ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﻀﺎﻋﺔ اﻟﺘﺠﺎر إﻟﻰ ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ أو ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻌﻴﻨ ــﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻲ ﻓﻲ ﺗﻮﻗ ــﻒ وﺑﻘﺎء ﺑﻮاﺧﺮ اﻟﺸ ــﺤﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﺘﺮات‬ ‫أﻛﻴ ــﺎس اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ﺑﺪﻻ ﻣﻦ وﺿﻌﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺻﻨﺎدﻳﻖ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ أرﺿﻴﺔ اﻟﻤﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺒﺪﻫﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﺑﻼﺳ ــﺘﻴﻚ ﻻﺋﻘﺔ وﻣﺼﻨﻔﺔ وآﻣﻨﺔ ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻌﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‪ ،‬وﺗﺄﺧﺮ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺸﺤﻦ اﻟﺮدﻳﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﺒﻊ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻳﺼﺎل ﺑﻀﺎﺋﻌﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ وﺿ ــﻊ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻋﻤﻞ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ اﻟﺠﺎﻫﺰة واﻟﻔﺴ ــﺎﺗﻴﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎر ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘ ــﺰام اﻟﺘﺎﺟﺮ ﻣﻦ ﻋﺪﻣ ــﻪ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺘﺄﺧﺮ ﻳﺘﻢ إﻣﺎ إﻋﺎدة ﺑﻴﻌﻬﺎ ﺑﺨﺴ ــﺎرة أو اﻟﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﻋﺪم ﻓﺤﺺ ﻣﻨﺘﺠﻪ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ اﺳﺒﻮع‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻟﻬﺎ وﺑﻴﻌﻬﺎ ﺑﺴ ــﻌﺮ ﻣﺨﻔﺾ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ‪،‬‬ ‫اﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺸﺪدة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺎر اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫ن ﺳﻮﻗﻬﺎ ﻣﻮﺳ ــﻤﻲ وﻣﺮﺗﺒﻂ ارﺗﺒﺎﻃﺎ وﺛﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ :‬ﻛﻤ ــﺎ رﻓﻌﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻓﺘﺮة اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺤﺪد‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﻼﺑﺲ ﺗﻔﻘﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ ﺑﺈﻋﺎدة ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻟﺘﻔﻮﻳﺖ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﻤﻮﺿﺔ‪.‬‬

‫اﻻﺳﺮاع ﻓﻲ إﻧﻬﺎء ا‪V‬ﺟﺮاءات ﻳﺠﻨﺐ ﺧﺴﺎﺋﺮ اﻟﺘﺠﺎر‬

‫"ƒ ‪0X'(-<)($5<0" !W 7B5iE‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺎرك‪ ،‬إن اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫وﺗﻔﺴ ــﺢ اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮر اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ‬ ‫وﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن‬

‫ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﺠﺎر ﻻ ﻳﺮﻳ ــﺪون اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﻳﺮﻳ ــﺪون إدﺧ ــﺎل ﺑﻀﺎﻋﺘﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﻜﺴ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗ ــﻪ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺄﺧ ــﺮ اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺠﻤﺎرك‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬

‫`‪0H< (D$A3) q‬‬ ‫ ‪&00": "F4‬‬

‫‪žc™–6+žc–6y¤H&±*H ¤/¢h+‬‬

‫‬ ‫‪ r <&"> +0"!<  '$52iF5MA‬‬ ‫‪ 7"O‬‬ ‫‪&' - L!0 ; Z‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا•ﺛﺎر ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻬ ــﺪف اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣ ــ��� اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﻳﻨﻌﻘ ــﺪ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﺣ ــﺪ ﺑﻤﻘ ــﺮ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻳﺎرة ﻟﻘ ــﺎ ًء اﻣﻴﻦ‬

‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑ ــﻮ رأس ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺰاﺋ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﻀ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻧﺪة واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﺸ ــﻤﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻴﻮﺳﻒ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ا‪o‬داري‪ ،‬وﻓﺎروق اﻟﺨﺰﻳﻢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا‪o‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴﻌﺮ اﻟﻤﺴﻌﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا‪o‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﻧ ــﺲ اﻟﺼﻠﻴ ــﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺮاﻓﻘﻬﻢ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ z‬اﻟﻌﻤﺮي اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬

‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮي‪ ،‬أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻬﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺘﻴﻦ وﻟﻠﺘﻌ ــﺎون وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄ ــﻂ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ أواﺻﺮ اﻟﺘﻌﺎون وﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ واﻟﺘﺠ ــﺎرب‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ا‪o‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ وﻫ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬

‫وﻧﻮه اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﺠ ــﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺎﻣ ــﻼت ذﻛﻴ ــﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺼ ــﻮل ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻛﺄﻓﻀ ــﻞ إدارة ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ا‪o‬ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ واﻟﻤﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻘ ــﻮد ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات واﻋﻤ ــﺎل ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ادوار‬ ‫واﻻﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت ﻛﺎﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات اﻟﻤﻤﺜﻠ ــﺔ ﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺠﻤ ــﺎرك وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت وﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ وﺿﻊ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺔ‪.‬‬

‫ ‪#$ -‬‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫واﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻟﻘﺎ ًء ﻏﺪا اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ ،‬ﻟﻤﻨﺘﺠﻲ اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺪواﺟ ــﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرض‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻀﻮ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺤﻤﺎدي أن‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺪواﺟ ــﻦ ﻳﻘﻮم ﺑ ــﺪور ﻣﻬﻢ ﻓﻲ اﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ،‬إذ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺪواﺟﻦ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ )‪ (٥١٣‬ﻣﺸ ــﺮوﻋ ًﺎ ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ ٪٣٠٫٦‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﺣﺠﻢ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬

‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺪواﺟﻦ ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺤﻤ ــﺎدي ‪ ،‬أن اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻳﻬ ــﺪف ﻟﺒﻠ ــﻮرة‬ ‫اﻓ ــﻜﺎر واﻟﺘﺼ ــﻮرات وآﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وﻧﻤ ــﻮ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪواﺟ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻮﻗﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴّﻦ أن اﻟﻠﻘﺎء ﺳﻴﺒﺤﺚ ﻣﺸﻜﻼت ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺧﺎﺻﺔ اﻋ ــﻼف اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ‪ ٪٧٥‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ا‪o‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻻﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻣ ــﺮاض اﻟﺘ ــﻲ أدت إﻟﻰ ﺗﺪﻫﻮر ﺑﻌﺾ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺪواﺟ ــﻦ وﺗﻮﻗﻔﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ا‪o‬دارﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ أدت‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺟﻮد ﻗﺼ ــﻮر ﻓﻲ أﻋﻤ ــﺎل ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪.‬‬

‫*‪x¤œhG*g‡+ch™G€8c}h1±*jcŸ/H—™<‘MyDM¢“h+s*yhE‬‬

‫< ‪ E 7 #  F#0*A 7  1 -) 72‬‬ ‫ )  ‪ 69 - C‬‬

‫أوﺻﻰ اﻟﺒﻴ ــﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻋﻤﺎل ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬واﻟﺬي اﺧﺘﺘ ــﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ اﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﻧ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻛﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺮاﻋ ــﻰ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻤﺮأة‪.‬‬ ‫وﺣﺜﺖ ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺢ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ – ﻣ ــﺪن – ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺪء ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬

‫ﻣﺸ ــﺮوع إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺮﺑ ــﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠١٤‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺮاﻋ ــﻰ ﻋﻨ ــﺪ وﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻤ ــﺎت واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺘﻮاﻓﺮ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت‪ ،‬أن ﻳﺮاﻋﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻲ ﻓ ــﻲ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮق‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻮﺳﻊ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻃﺎﻟﺒ ــﻮا ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت وإدارة اﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ دﻋ ــﻢ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮق واﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻓ ــﻲ إﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ«اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ«‪ ،‬وأﻛ ــﺪت‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮوﻳ ــﺞ ﻟﺠ ــﺬب‬

‫‪F+/+D7" Z]' «^*» _0"P‬‬ ‫"?*‪*+" #'77@ 7" F‬‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﺟﻨﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫•ن ﺗﻘ ــﻮم اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ ﺗﺮوﻳﺠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﺪاﺧ ــﻞ واﻟﺨ ــﺎرج‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺑﻌﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬واﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺄﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻴ ــﺎت أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ ﺗﺤﻈ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮﺑﺎﻟﻤﻤﻴﺰات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋ ــﻢ ﺟ ــﺬب اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬

‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮاﻓﺮ ﻛﻞ اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻗﻮة ﻗﻄﺎﻋﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ أن ﺗﺘﻜﺎﻣﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻘ ــﻮم اﺟﻬﺰة اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻔﺮص اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت أن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺰﺧﺮ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﺧﺎﻣ ــﺎت اﻟﺜ ــﺮوة اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴ ــﺔ ﻓﻰ‬

‫ﺟﺒﺎﻟﻬ ــﺎ وودﻳﺎﻧﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﺿ ــﺮورة ﺑ ــﺄن‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم وزارة اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺜﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ –‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺜﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ‪ -‬ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫واﺧﺘﺼ ــﺎر وﻗﺖ إﺻﺪار رﺧﺺ اﺳ ــﺘﻐﻼل‬ ‫ﻣﺤﺎﺟ ــﺮ اﻟﺨﺎﻣ ــﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳ ــﺘﺨﺮاﺟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬دﻋﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺒﻌ ــﺪ اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺠﺎورة‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ اﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ا‪o‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت‪ ..‬ﺣﺚ ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻠ ــﻰ زﻳﺎدة‬ ‫إﻗﺮاﺿﻪ ﻟﻠﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺴﻴﺮ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬

‫أن إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ إﻗ ــﺮاض اﻟﺼﻨ ــﺪوق ﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﻋ ــﻦ ‪ ٪٠٫٧‬ﻣ ــﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫إﻗﺮاض اﻟﺼﻨﺪوق ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ اﺣﺘ ــﻼل اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻋ ــﺪد اﻟﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬وﺣﺠ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻳﻜﻮن إﻧﺸﺎء ﻓﺮع ﻟﻠﺼﻨﺪوق ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺣﻞ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﺪﻋﻢ وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ اﻟ ــﻼزم ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻤ ــﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﺑﺎﻗﺘﺮاح ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻋﻤﻞ ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺎت اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺪاﻋﻢ‬ ‫ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻘ ــﻮم‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﻌﻘﺪ ﻟﻘﺎءات دورﻳﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪة‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪5 ; /‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪15‬‬

‫) (    ‬

‫‪^¤G*<“gœM^™G*”CGšŸkM^0ž¢–8*¢Mž¢¤HÊ<(*Kž¢kHKž¢GK'¢{H‬‬

‫‪B BgVlA Wd 0 -LLN( 1‬‬ ‫' <‪  7"k 8<"û‬‬

‫ ? ‪&' - )+  F"0  F; 68 E!S - %)6‬‬

‫ﻳﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن واﻟﻤﺜﻘﻔﻮن وا‪L‬ﻋﻼﻣﻴﻮن ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺣﻮل‬ ‫رﺣﻴﻞ ا‪L‬ﻋﻼﻣﻲ واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ا‪6‬ﺳ ــﺘﺎذ رﺿﺎ ﻻري اﻟﺬي اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫إﻟﻰ رﺣﻤﺔ ا‪ r‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ���ﺠﺮ أﻣﺲ ا‪6‬ول اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن اﻟﺮاﺣﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺟ ــﺎل اﻟﻨﺎدرﻳﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﻤ ــﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻔ ــﺎت اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫»ﺻﺮﻳﺤﺎ« ﺻﺎﺣﺐ روح ﻣﺮﺣﺔ‪ ،‬ﻟﻪ أﺳﻠﻮﺑﻪ‬ ‫اﺗﻔﻘﻮا ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ اﻟﻤﻤﻴﺰ‪ ،‬واﺻﻔﻴﻦ رﺣﻴﻠﻪ ﺑﺎﻟﺨﺴﺎرة اﻟﻜﺒﻴﺮة‪..‬‬

‫"‪…- :Œ*…<A , 08‬‬

‫ﻳﻘـــﻮل اﻟﻤﺴﺘﺸـــﺎر أﺣﻤـــﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪان ﻋﻦ اﻟﺮاﺣﻞ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺗﻌﺮﻓﺖ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ واﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﺳـــﺘﺎذ رﺿـــﺎ ﻻري‬ ‫ﻳﺮﺣﻤـــﻪ ا‪ z‬ﻋﻨﺪﻣـــﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﻤـــﻞ ﻓـــﻲ وزارة‬ ‫ﺣﻴـــﺚ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴـــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن أﺣـــﺪ اﻟﻤﻨﺴـــﻮﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴـــﻦ ﻓـــﻲ ﻫـــﺬه‬ ‫اﻟـــﻮزارة وﻛﻨـــﺖ وﻗﺘﻬـــﺎ‬ ‫أﻋﻤـــﻞ ﻣﺮاﻗﺒًﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻘﺪ‬ ‫ﻟﻤﺴـــﺖ وﺷﻌﺮت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻌ ّﺮﻓـــﻲ وزﻣﺎﻟﺘﻲ ﻟ‪X‬ﺳـــﺘﺎذ ﻻري‬ ‫ﻏﻴﺮﺗـــﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴـــﺔ وارﺗﻔـــﺎع ﻫـــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨـــﺔ ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻛﻤـــﺎ أﻧﻪ ﻳﺘﺼﻒ‬ ‫ﺑﺴـــﻤﺎت وﺻﻔﺎت وﻗﻴـــﻢ أﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜـــﻞ ﻓـــﻲ ا‪o‬ﺧـــﻼص واﻟﻨﺰاﻫﺔ‬ ‫واﻟﺸـــﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺪر أن ﺗﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓـــﻲ ﺷـــﺨﺼﻴﺔ واﺣـــﺪة‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻓـــﻲ ﺗﻠـــﻚ اﻟﻔﺘـــﺮة ﻣـــﻦ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﻟـــﺪى ا•ﺧﺮﻳـــﻦ وﻟﺪﻳـــﻪ ﺣﻀـــﻮر‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ اﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟﺬﻳـــﻦ ﻻ ﻳﺨﻔـــﻮن ﺷـــﻴ ًﺌﺎ ﻓـــﻲ‬ ‫ﺻﺪورﻫـــﻢ ﻓﻜﻞ اﻣـــﻮر واﺿﺤﺔ‬ ‫وﻣﻌﻠﻮﻣـــﺔ‪ .‬وﻓـــﻲ ﻣﺠﺎﻟـــﻪ اﻟﻌﻤﻠﻲ‬ ‫اﻧﺘﻘـــﻞ ﺑﻌـــﺪ ذﻟـــﻚ إﻟـــﻰ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫وأﺻﺒـــﺢ أﺣـــﺪ رواد ا‪o‬ﻋـــﻼم‬

‫اﻟﺴﻌﻮدي وأﺑﺮز ﻛ ّﺘﺎب اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﺮؤى اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳـــﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳـــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮﻳـــﺔ وﺗﻤﻴّﺰ ﺑﻮﻟﻌﻪ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻜﺎن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰا ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪،‬‬ ‫وﻣـــﻦ أﺑـــﺮز ﻣـــﺎ ﺗﻤﻴﺰت‬ ‫ﺑﻪ ﺷـــﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﺮاﺣـــﺔ اﻟﺘـــﻲ ﺗﻌـــﺪ‬ ‫ﻣـــﻦ أﺳـــﺒﺎب ﻣﺸـــﻜﻼﺗﻪ‬ ‫ﻣـــﻊ ا•ﺧﺮﻳـــﻦ ﺣﺘـــﻰ‬ ‫وﺻﻠـــﺖ درﺟـــﺔ ﺻﺮاﺣﺘـــﻪ‬ ‫إﻟـــﻰ أن ﺗﻜـــﻮن ﻫـــﺬ اﻟﺼﺮاﺣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻴﻮﺑـــﻪ‪ ،‬وﻣﻊ اﺳـــﻒ ﻓﻤﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻳﺮﻓﺾ ﻫﺬه اﻟﺼﺮاﺣﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‬ ‫وﻻ ﻳﻘﺒـــﻞ اﻟﺸـــﻔﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ورﺿـــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺮﺣـــﺎء وﻛﺎن ﻋﻠـــﻰ ﺧﻠﻖ رﻓﻴﻊ‬ ‫وﻋﻔﻴـــﻒ اﻟﻴـــﺪ‪ ،‬وﻣﻤـــﺎ ﻳﺆﺳـــﻒ ﻟﻪ‬ ‫أن اﻟﻮاﻗـــﻊ أن ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻻ ﻳﺸـــﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸـــﺨﺼﻴﺎت وﻻ ﻳﺬﻛﺮﻫـــﺎ إﻻ‬ ‫ﺑﻌـــﺪ ﻣﻤﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻫـــﺆﻻء ﻻ ﻳﺠﺪون‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳـــﺮ واﻟﺘﻜﺮﻳـــﻢ ﻓـــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺮء ﻳﺴـــﻌﺪ ﺣﻴﻦ ﻳﺮى ﻟﻤﺴﺎت‬ ‫اﻟﻮﻓﺎء واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ..‬ﻏﻔﺮ‬ ‫ا‪ z‬ﻟ‪X‬ﺳـــﺘﺎذ رﺿﺎ ﻻري وﺗﻐﻤّﺪه‬ ‫ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻧﺴﺄل ا‪ z‬ﻫﻠﻪ‬ ‫وذوﻳﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬

‫‪U> -  1-2‬‬

‫‪  'CN MT‬‬

‫" ‪# D" 1# :0‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﺳﺘﺎذ أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺴﺒﺎﻋﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ :‬ﻋﺰاﺋﻲ‬ ‫ﻣﺨﻠﺼﺎ أن اﺧﺘﺎر ا‪ z‬إﻟﻰ ﺟﻨﺎت اﻟﺨﻠﺪ ﺑﺈذن‬ ‫ا‪ z‬ﺑﻌﻔ ــﻮه وﻛﺮﻣ ــﻪ‪ ،‬إن ﺻﺪﻳﻘ ــﻲ وزﻣﻴﻠﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺎذ رﺿ ــﺎ ﻻري‪ ،‬ذﻟ ــﻚ اﻟﺮﺟ ــﻞ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أﻣﺘﻌﻨ ــﺎ ﺑﺂراﺋﻪ وأﻓ ــﻜﺎره وﺗﺤﻠﻴﻼﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺻﺤﻔﻨﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﺮﻓﺖ‬ ‫رﺿﺎ ﻻري ﻣﻨﺬ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ وﻟﻢ أﺟﺪ إﻻ رﺟﻼ‬ ‫ﻣﺜﻘﻔﺎ أدﻳﺒﺎ واﺳ ــﻊ اﻓﻖ‪ ،‬ﻟﺪرﺟﺔ اﻋﺘﺒﺮه ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﻓﺎﻛﻬ ــﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ ﻟﻤﺎ ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺧﻔﺔ ﻇ ــﻞ واﻟﺼﺮاﺣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻮل‬ ‫واﻟﺠ ــﺮأة ﻓ ــﻲ اﻟﺮأي وﻻ ﻳﺪاﺟ ــﻦ وﻻ ﻳﺪاﻫﻦ‪ ..‬ﻳﺮﺣﻤﻪ رﺣﻤﺔ واﺳ ــﻌﺔ‬ ‫وﺟﻌﻞ اﻟﺠﻨﺔ ﻣﺜﻮاه وأﻟﻬﻢ ذوﻳﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬

‫"=‪+ D&  @'. :U‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻨﻬ ــﺎري‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﺒ ــﻼد‬ ‫ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬اﺳ ــﺘﺎذ رﺿ ــﺎ ﻻري ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻨﺴ ــﺎﻫﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻧﺘﺠﺎوزﻫ ــﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﺬﻛﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ وا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻏﻴ ــﺮ ذﻟ ــﻚ ﻛﻠ ــﻪ ﻓ ــﺈن اﺳ ــﺘﺎذ رﺿ ــﺎ ﻻري‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺤﺒﻮﺑ ــﺔ وﻫ ــﻮ زﻣﻴﻞ ﻋﺰﻳ ــﺰ ﻛﻨﺎ‬ ‫داﺋﻤًﺎ ﻧﺘﺤﻠﻖ ﺣﻮﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﻨ ــﺎ ﻧﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻧ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ دﻋﺎﺑ ــﺔ ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺻﺎﺣ ــﺐ رؤﻳﺎ‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﺧﺒﺮﺗﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺠﻤﻊ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ رؤﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﻓﻲ أي ﻣﺠﺎل وﻓﻲ أي ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺎذ رﺿﺎ ﻻري ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻠﻤﻮﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﺤﻔﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﺮأس ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺟﺮﻳﺪة ﻋﻜﺎظ وﺟﺮﻳﺪة ﺳﻌﻮدي ﺟﺎزﻳﺖ ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻣﺎرس اﻟﻌﻤﻞ ا‪o‬داري‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻮﻟﻰ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ إدارة ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋ ــﻜﺎظ ﻟﻔﺘﺮة وﺟﻴ ــﺰة‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﺎه أن ﻳﻜﻮن اﺳ ــﺘﺎذ رﺿﺎ ﻻري ﻗﺪ ﺳ ــﺠﻞ ﻣﺬﻛﺮاﺗﻪ اﻟﻤﻠﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﺣ ــﺪاث واﻟﻤﻮاﻗﻒ واﻟﺮؤﻳﺎ اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻣﺮ ﺑﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﺟﻠﻮﺳ ــﻨﺎ ﻣﻌ ــﻪ داﺋﻤًﺎ ﺣﺼﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻔﻲ وﻣﺎ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ وأﺣﺪاث‪ ..‬رﺣﻢ ا‪ z‬اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﻌﺰﻳﺰ رﺿﺎ ﻻري واﻟﺬي ﺳﻴﻀﻞ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺎرزا ﻓﻲ ﺻﺤﺎﻓﺘﻨﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪;' " Zf g :Xh‬‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ وﻫﻴ ــﺐ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻏ ــﺮاب واﻟ ــﺬي ﻋﻤ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻓﻲ أﻳﺎم اﻟﺒﺪاﻳ ــﺎت اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬رﺣﻢ ا‪ z‬اخ‬ ‫واﻟﺼﺪﻳﻖ واﺳ ــﺘﺎذ رﺿﺎ ري‪ ..‬رﺟﻞ ﻗ ــﻞ أن ﺗﺠﺪ ﻣﺜﻠﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺘﻲ ﺑﻪ ﺑﺪأت ﻋﻦ ﻗﺮب ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨﺪوﺑًﺎ ﺳﻴﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻣﺘﺠﻮ ًﻟﺎ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﺸ ــﺮق اوﺳ ــﻂ وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻄﻠﺒﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻰ أﺻﻘ ــﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺧ ــﻼل ﻫﺬه اﻟﺮﺣ ــﻼت ﺗﻌ ّﺮﻓﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻓﻜﺎن رﺣﻤ ــﻪ ا‪ z‬دﻣﺚ اﻟﺨﻠﻖ ﻟﻄﻴﻒ اﻟﻤﻌﺸ ــﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓﻲ أي ﻣﺤﻔﻞ ﺗﺠﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺘﺠﻤّﻊ ﺣﻮﻟﻪ ﻟﻴﺴﻤﻊ ﻗﺼﺼﻪ وﺣﻮاراﺗﻪ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻛﺎن رﺣﻤﻪ ا‪ z‬ﻣﻌﺮو ًﻓﺎ ﺑﺼﻮﺗ ــﻪ اﻟﺠﻬﻮري‪ ،‬ﺑﺎرع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ واﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴ ــﻦ اﺣﺪاث‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻴ ــﺰة ﺧﻔﺔ ﺧﻔﺔ اﻟﺪم‬ ‫ﻳﻨ ــﺪر أن ﺗﻠﺘﻘﻴ ــﻪ دون أن ﺗﺴ ــﻤﻊ ﻣﻨ ــﻪ ﻧﻜﺘﺔ أو ﺗﻌﻠﻴ ًﻘ ــﺎ ﺟﻤﻴ ًﻼ‪ ،‬وﻟﻌﻞ‬ ‫أﺑ ــﺮز ﺻﻔ ــﺔ ﻛﺎن ﻳﺘﻤﻴّﺰ ﺑﻬ ــﺎ رﺣﻤﻪ ا‪ z‬إﺧﻼﺻ ــﻪ ﺻﺪﻗﺎﺋﻪ ووﻓﺎؤه‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ وﺗﻮاﺿﻌ ــﻪ وﺑﺴ ــﺎﻃﺘﻪ‪ ،‬ورﻏﻢ ﻓﺎرق اﻟﺴ ــﻦ واﻟﻤﻘ ــﺎم ﺟﻤﻌﺘﻨﻲ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺻﺪاﻗ ــﺔ ﻋﺮﻓﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻣﻌﺪﻧﻪ اﺻﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻀﻊ‬ ‫اﻟﺤﻮاﺟ ــﺰ ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻫﻢ أﻗﻞ ﻣﻨ ــﻪ ﻣﻘﺎﻣًﺎ ﻣﻦ زﻣﻼﺋﻪ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻪ ﺑﺴ ـ ً‬ ‫ـﻴﻄﺎ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺴﻌﺎدة ﻏﺎﻣﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺨﺎﻟﻄﻬﻢ وﻛﺎن ﻳﺴﺘﺜﻤﺮ‬

‫ﻋﻼﻗﺎﺗ ــﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﺣﻮاﺋﺞ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺎﺻﺮت ﻣﻌﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وأﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻓﺘﺠﺪه‬ ‫ﻳﻘ ــﻒ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ زﻣﻼﺋﻪ ﻳﺪاﻓ ــﻊ ﻋﻨﻬﻢ وﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﺤﻞ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ‪ ..‬ﻛﺎن رﺣﻤﻪ ا‪ z‬ﻳﻘﻮل ﻟﻲ ﻛﻠﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻗﻴﻔﻲ‬ ‫أو اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻲ‪» :‬ﻻ ﺗﻘﻠﻖ ﻫﺬه ﺷ ــﻬﺎدة ﻟﻚ أﻧﻚ ﻣﻤﻴﺰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠ ــﻚ«‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻘ ــﻮل ﻟﻲ ﻣ ــﺎ دﻣﺖ ﺗﻜﺘ ــﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﺴ ــﺘﻜﻮن ﻟﻚ داﺋﻤًﺎ ﻣﺸ ــﻜﻠﻪ ﻣﻊ اﺟﻬﺰة اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ .‬إن‬ ‫رﺿ ــﺎ ﻻري رﺟ ــﻞ ﻳﺼﻌﺐ اﺧﺘﺼ ــﺎر ﻣﻨﺎﻗﺒﻪ ﻓﻲ ﺻﻔﺤ ــﺎت ﻣﻌﺪودة‪،‬‬ ‫أﺗﺬﻛﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﻛﺖ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟ‪X‬ﺑﺤﺎث اﺗﺼﻞ ﺑﻲ‬ ‫وﻗﺎل ﻟﻲ أﻳﻦ ﻗﺮرت أن ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻪ ﻟﻢ أﻗﺮر ﺑﻌﺪ وﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻋﺎود‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻲ وأﺧﺒﺮﻧﻲ أﻧﻪ ﺗﺤﺪث ﻣﻊ ﺳ ــﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﻫﻮ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻈﺎري ﻟﻠﻘﺎء ﺑﻪ وﻟﻢ ﻳﺘﺮﻛﻨﻲ رﺣﻤﻪ ا‪ z‬ﺑﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﺎﺑ ــﻊ إﻟﻰ أن أﻗﻨﻌﺘﻪ أن ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻻ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻤﻦ‬ ‫ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺎﻋﺪ ﻣﺒﻜﺮ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ واﺗﻔﻘﻨﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺣﺘﻲ ﻳﺰول‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎﺋﻖ‪ ..‬ﻫﺬه ﻟﻤﺤﺎت ﺑﺴ ــﻴﻄﻪ ﻋﻦ رﺟﻞ ﻛﺒﻴﺮ اﺗﺼﻒ ﺑﺎﻟﺸﻤﻮخ‬ ‫وﻛﺎن ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ رواد ا‪o‬ﻋ ــﻼم‪ ..‬رﺣﻤ ــﻚ ا‪ z‬ﻳﺎ أﺑﺎ أﺣﻤﺪ وأﺳ ــﻜﻨﻚ‬ ‫ﻓﺴ ــﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ ﻋﺸ ــﺖ ﻣﺤﺒﻮﺑًﺎ ورﺣﻠﺖ ﻣﺤﺒﻮﺑًﺎ‪» ..‬إﻧ ــﺎ ‪ z‬وأﻧﺎ إﻟﻴﻪ‬ ‫راﺟﻌﻮن«‪.‬‬

‫&‪@/@ i.2 j&< :j/0‬‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أﻋﺠﺒﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺸـ ـﺮّﻓﺖ ﺑﻤﺰاﻣﻠﺘ ــﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻋﻜﺎظ ﺣﻴ ــﺚ ﻋﻤﻠﺖ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة وﺷ ــﻌﺮت ﻛﻢ ﻛﺎن ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻣﻦ روح أﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ روح اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﻋﻤﻠ ــﺖ ﻣﻌ ــﻪ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮ ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻳﻤ ــﻦ ﺣﺒﻴ ــﺐ رﺣﻴ ــﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﺎذ رﺿﺎ ﻻري ﺧﺴ ــﺎرة ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﻮﺳ ــﻂ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺗﺮأس ﺗﺤﺮﻳﺮ »ﺳ ــﻌﻮدي ﺟﺎزﻳﺖ« وﻛﺎن ﻳﻤﺎرس اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺗﺘﻤ ّﻴ ــﺰ‬ ‫ا‪o‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ روح اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮاﺣﺪ ووﺟﺪت ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻃﺮح اﻟﻘﻴﻢ واﻓﻜﺎر‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﻼ ﺷ ــﻚ أﺣﺪ‬ ‫ﺑﺨﺼﺎﺋ ــﺺ ﻗ ّﻴﻤ ــﺔ وﻧ ــﺎدرة وﻳﻜﻔ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﺣﻴ ــﺚ ﻣﺎ‬ ‫ارﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ واﻛﺒﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﻜﺎظ ﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻳﺸ ــﻊ اﻟﻤﻜﺎن ﺑﺮوح اﻟﻤﺤﺒﺔ واﻟﻤﺮح واﻟﺪﻋﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﺣﺎﺿﺮًا ﻣﻤﻴ ًﺰا ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻔﺸﺎﺗﻪ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أﻧﻪ ﺻﺎﺣﺐ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻟﻰ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ ا‪o‬داري ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﻧﺠﺢ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ..‬رﺣﻢ‬ ‫���ﻠ ــﻢ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ وﺻﺎﺣ ــﺐ ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ ﻣﺘﻤﻴﺰ وﻟ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت ا‪ z‬رﺿﺎ ﻻري وأﺳﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫"'‪d8O X% #9e" */9# :[/‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺤ ــﺪث ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ورﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺟﺮﻳ ــﺪة اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻮﻋﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬اخ واﻟﺼﺪﻳﻖ رﺿﺎ ﻻري‬ ‫ﻫﻮ ﻓﻘﻴﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وادب وا‪o‬ﻋﻼم‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻴﺮة اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺻﺎﺣﺐ ﻟﻐﺔ ﺣﻮارﻳﺔ‬ ‫راﺋﻌ ــﺔ وﻗﺎﻣ ــﺔ إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ودﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻪ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰه ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار وروح اﻟﺪﻋﺎﺑ ــﺔ واﻟﻤﺮح ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬إﻧﻪ ﺻﺎﺣﺐ ﻗﻠﺐ أﺑﻴﺾ‬ ‫واﺿﺢ اﻟﺮؤﻳﺎ وﻻ ﻳﺠﺎﻣﻞ وﻳﻘﻮل اﻟﺤﻖ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ورﺣﻴﻠﻪ‬ ‫ﺧﺴ ــﺎرة ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﺴ ــﺎﺣﺔ ادﺑﻴﺔ واﻻﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ..‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ z‬رﺣﻤﺔ واﺳﻌﺔ وأﺳﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻟﻠﺮاﺣﻞ رﺿﺎ ﻻري وﻳﻈﻬﺮ ا‪3‬ﺳﺘﺎذ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺴﺪﻳﺮي ود‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ a‬ﻣﻨﺎع وا‪3‬ﺳﺘﺎذ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد وا‪3‬ﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻃﻴﺐ‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ﻫ ــﻲ ا‪o‬دارة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫أي ﺑ ــﻼد‪ -‬وﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ ﻛﻞ أﻣﺮ‬‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن إﻳﺠﺎﺑﻴًﺎ‪،‬‬ ‫أو ﺳﻠﺒﻴًﺎ‪ .‬اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﻮد إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮ واﻣ ــﻦ واﻻزدﻫ ــﺎر واﻟﺴ ــﻼم‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﻮد إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺮ واﻻﺿﻄﺮاب‬ ‫واﻟﺘﺨﻠ ــﻒ واﻟﺼﺮاﻋﺎت واﻟﺤﺮوب‪ .‬ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫أ‪.‬د‪.‬ﺻﺪﻗﻪ ﻓﺎﺿﻞ‬ ‫وﻋﺒﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻳﻨﻌﻘ ــﺪ ﻛﻞ أﻣﺮ ﺧﻄﻴ ــﺮ‪ ..‬ﺧﻴﺮ‬ ‫أو ﺷ ــﺮ‪ ..‬ﺳﻴﺊ أو ﺣﺴ ــﻦ‪ .‬واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻳﻌﻨﻰ ﺑﺘﺘﺒﻊ ﺳﻴﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ..‬ﺷﺎرﺣً ﺎ وﻣﻮﺿﺤً ﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬وﻣﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴ ــﺎت وأﺑﻌﺎد‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻣﻬﻢ ﺟﺪًا إن ﺻ ــﺪق وﻛﺎن أﻣﻴ ًﻨﺎ‪ ..‬وأﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻧﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﻪ‪ .‬وﻻ ﺷ ــﻚ‪ ،‬أن اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدق واﻟﺴ ــﻠﻴﻢ ﻳﻔﻴ ــﺪ اﻟﻤﺘﻠﻘ ــﻲ ﻓﺎﺋ ــﺪة ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ‪ .‬إذ ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻪ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻣﺎ ﻳﺠ ــﺮي‪ ..‬وﺗﻮﺟﻪ اﺣ ــﺪاث‪ ..‬اﻟﺘﻲ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ وﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺿﺮ وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴﻼت ﻳﺘﻄﻠﺐ ‪-‬ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ وﺑﺎﻟﻀﺮورة‪ -‬ﻣﻨﺎﺧﺎ‬ ‫ﻣﻮاﺗﻴﺎ‪ ..‬ﻛﻲ ﻳﻜﻮن ﺳﻠﻴﻤﺎ‪ ،‬وذا ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺤﻠﻴﻼ ﻳﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻄﻠﻘﺎت ﻣﺼﻠﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻞ ﺗﺘﻌﺎرض‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ‪.‬‬ ‫****‬ ‫وﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﺒﻼدﻧ ــﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰة ﻋ ــﺪة ﻣﺤﻠﻠﻴﻦ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘ ــﺪرة‪ ،‬واﻟﻤﻨﻄﻠﻘ ــﺎت اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻌ ــﻞ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم ﻣﺤﻮرﻫﺎ‪ ،‬وأﺳﺎس ﺗﻔﻜﻴﺮﻫﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻫﺆﻻء‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺑﺪ أن ﻳﺄﺗﻲ اﺳﺘﺎذ رﺿﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻻري ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ .z‬وﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﺟﺪﻧﺎه‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﺤﻠﻠﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ اﻟﻤﻘﺮوءﻳﻦ‪ .‬ﻛﻨ ــﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ‬ ‫ﻗﺮاءة ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺒﻪ اﺳﺘﺎذ رﺿﺎ‪ ..‬وﻛﻨﺖ أﻟﻤﺲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻜﺘﺒﻪ ً‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻟ‪X‬ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻃﺒ ــﺔ‪ .‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺎﻻت اﺳ ــﺘﺎذ رﺿ ــﺎ‪ ،‬ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪ ،z‬ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺤﻠﻠﻮن ﺳﻴﺎﺳﻴﻮن ﻣﻦ ذات اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬أﻃﺎل ا‪ z‬أﻋﻤﺎرﻫﻢ‪،‬‬ ‫أذﻛﺮ ﻣﻨﻬﻢ‪ :‬د‪ .‬ﻃﻼل ﺑﻨﺎن‪ ،‬اﺳ ــﺘﺎذ ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻜﻮﻳﻠﻴﺖ‪ ،‬د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪z‬‬ ‫اﻟﻔ ــﻮزان‪ ،‬د‪ .‬ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﺤﻤ ــﺪ‪ ،‬د‪ .‬ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺣﺒﻴ ــﺐ‪ ،‬د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ﻫﻼل‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻤﻦ ﻻ ﺗﺤﻀﺮﻧﻲ أﺳﻤﺎءﻫﻢ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ا•ن‪.‬‬ ‫****‬ ‫أﺑﺮز ﻧﻘﺎط ﺗﻌﺎﻣﻠﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺣﻮم‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻣﻌﻴ ــﺪا ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وا‪o‬دارة‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺼﺪر ﺻﻔﺤﺔ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ﻋﻜﺎظ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»اﻟﻤﺎل واﻋﻤﺎل«‪ .‬وﻛﻨﺖ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻛﺘﺒﻲ‪ ،‬ﺿﺎﺑﻄﻲ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ واﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﺳ ــﺘﺎذ رﺿ ــﺎ ﻻري‪ ،‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪،z‬‬ ‫آﻧﺌﺬ رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻋﻜﺎظ‪ .‬وﻛﻨﺖ أذﻫﺐ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﺎرع اﻟﻤﻴﻨﺎء‪،‬‬ ‫وإﻟﻰ أﺳﺘﺎذي ا•ﺧﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﺪﻫﺶ‪ ،‬ﻛﻞ أﺳﺒﻮع‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺼﻔﺤﺔ‪ .‬ﻛﻨﺖ أﺳ ــﻌﺪ ﺑﺎﻟﻠﻘﺎء ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﺑﺴ ــﻤﺎع ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺪﻳﺪة ﺑﺨﺼ ــﻮص ﻣﺤﺘﻮﻳ ــﺎت اﻟﺼﻔﺤ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ .‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺤﻴﻦ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻣﻌﺠﺐ ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻓﻘﺪﻧ ــﺎ ﻛﺎﺗﺒﺎ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺎ ﻣﺮﻣﻮﻗ ــﺎ‪ ..‬ﻧﺴ ــﺄل ا‪ z‬أن ﻳﺮﺣﻤﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﺴ ــﻜﻨﻪ ﻓﺴ ــﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻠﻬﻤﻨ ــﺎ وأﻫﻠ ــﻪ وﻣﺤﺒﻴ ــﻪ اﻟﺼﺒ ــﺮ‬ ‫واﻟﺴﻠﻮان‪ .‬إﻧﺎ ‪ z‬وإﻧﺎ اﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬

‫ ‪: &F BSJ‬‬

‫&‪+! ^1 B " '.@` :^*+‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺎﺻ ــﻢ ﺣﻤ ــﺪان‬ ‫ﻣﺘﺄﺛـ ـﺮًا ﺑﻔﻘ ــﺪ رﺿ ــﺎ ﻻري ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪:z‬‬ ‫ﺟﻤ ــﻊ اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻋﺪة ﻣﻮاﻫ ــﺐ إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﻤﺘﺄﻟﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻟﻌﻤ ــﺮي ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻴ ــﺰه ﻋﻦ ﻏﻴ ــﺮه‪ ،‬ﻓﺠﻤﻊ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ واﺳ ــﻠﻮب اﻟﺴ ــﺎﺧﺮ‪،‬‬ ‫وأﺧﺎﻟﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺟﻌﻠﺘ ــﻪ ﻧﺠﻤًﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ ادﺑﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻛﺎن ﻣﻔﻮﻫً ﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻨﻜﺘﺔ ﺑﻘﺎﻟﺐ ﺑﺴ ــﻴﻂ‪،‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻨﻜﺘﺔ اﻟﺴ ــﺎﺧﺮة ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﺟﺎرﺣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﺟﻤﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﻠ ــﻪ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬وﻧﺎدرًا ﻣﺎ ﻳﺠﻤﻊ وﻫ ــﺬه ﻣﻴﺰة ﻟﻪ‬ ‫ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪ z‬ﺑﻴ ــﻦ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗ ــﻪ ﺑﺮﺑﻄﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ رﺑﻄﺎ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻴﺎ ﻓﺮﻳﺪا‪ ،‬وﻗﻠﻴﻞ ﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻴﺪ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ‬ ‫واﻟﺨﻄﺎﺑﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪o‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺮﻓﺘﻪ ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ z‬ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺜ ــﺐ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ دﻋﺎﻧﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﺪﻳﻪ ﻓﻲ »ﺳ ــﻌﻮدي ﺟﺎزﻳﺖ« ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻣﺤﺒﻮب ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ أﺗﺮﺣﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا وأدﻋﻮ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻤﻐﻔﺮة واﻟﺮﺣﻤﺔ وﻫﻠﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬

‫‪a b='D> _1 :c‬‬ ‫=‪+!7 8‬‬

‫وﻳﻘﻮل ادﻳﺐ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎط‪ :‬ﻫﻨ ــﺎك أﻧ ــﺎس ﺗﻘﺮأﻫ ــﻢ ﻓﺘﺘﻤﺘ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺗﻬﻢ وﺗﺤﻠﻴﻼﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻠﺴ ــﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك أﻧ ــﺎس ﺗﺴ ــﻤﻌﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻀﻴﻔ ــﻮن ﻋﻠﻴ ــﻚ ﻣﺘﻌ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع‪،‬‬ ‫وﻳﺴ ــﻠﺒﻮن ﻋﻘﻠ ــﻚ ﺑﺄﻟﺴ ــﻨﺘﻬﻢ اﻟﺤﻠ ــﻮة‪،‬‬ ‫وأﻓﻜﺎرﻫ ــﻢ اﻟﻤﺒﻬ ــﺮة‪ ،‬وﻣﻐﺎﻣﺮاﺗﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺎذ رﺿ ــﺎ ﻻري واﺣﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ اﻣﺘﻠﻜ ــﻮا اﻟﻤﻮﻫﺒﺘﻴ ــﻦ ﻣ ًﻌ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎس وﺑﺎﺧ ــﺺ اﻟﻜ ّﺘ ــﺎب‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﻘ ــﻦ أﺣﺪﻫ ــﻢ إﻻ ﻓ ًﻨﺎ‬ ‫واﺣـ ـﺪًا وﻟﺴ ــﺎ ًﻧﺎ ﻣﺒﺮﻣﺠً ﺎ ﻣﻌﺮو ًﻓ ــﺎ‪ ..‬أذﻛﺮ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﻟﺘﻘﻴﺘﻪ أول ﻣﺮة‬ ‫ذﻫﻠ ــﺖ ﺑﺮوﺣ ــﻪ اﻟﻤﺮﺣ ــﺔ‪ ،‬وذﻫﻠﺖ ﺑﺎﻣﺘﻼﻛ ــﻪ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺤ ــﺪاد‪ ،‬واﻟ ــﺬي أذﻫﻠﻨ ــﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻲ واﺳ ــﺘﻤﺘﺎﻋﻲ ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻘﻮل‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ اﻟﺠﺎدة‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ أﺗﺼﻮره رﺟ ًﻠﺎ ﻣﺘﺠﻬﻤًﺎ‪ ،‬وإﻧﺴﺎ ًﻧﺎ ذا ﻋﻘﺪ ﻛﺜﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻧﻈﺮﻳ ــﺎت ﺟ ــﺎدة ﻣﺘﺪﻓﻘﺔ ﻻ ﺗﻌ ــﺮف اﻟﺮاﺣﺔ واﻻﺑﺘﺴ ــﺎم واﻟﻬﺪوء‪،‬‬ ‫وأﻧ ــﺎ ﻟ ــﻢ أﻟﺘ ــﻖ ﺑﻪ إﻻ ﻣ ــﺮات ﻗﻼﺋ ــﻞ ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ﻋﺪد أﺻﺎﺑ ــﻊ اﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﺮة أﻧ ــﺪم ﻋﻠ ــﻰ أن اﻳﺎم ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺢ ﻟﻲ‬ ‫ﻣﺰاﻣﻠﺘ ــﻪ واﻟﻘﺮب ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن رﺣﻤﻪ ا‪ z‬رﺟ ًﻠﺎ ﻣﺤﺒﺒًﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬وﻣﺤﻠ ًﻠﺎ ﺳﻴﺎﺳـ ـﻴًﺎ ذا رؤﻳ ــﺔ ﺛﺎﻗﺒﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺻﺤﻔﻴًﺎ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮ ًﻓﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ ﻳﻌﺮف ﺣﺪود ا‪o‬ﻣﻜﺎن وﺣﺪود اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة‪ ..‬أﺳ ــﺄل‬ ‫ا‪ z‬ﻟﻪ اﻟﻤﻐﻔﺮة واﻟﺮﺿﻮان‪.‬‬


‫‪14‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪5 ; /‬‬

‫) (    ‬

‫‪fch“–G¥GK^G*¤“+€9y‡H£–<y7Ž¤9i–0‬‬

‫"‪05D 1'$#5: "/1'2  H"9 H#5)-! 7‬‬ ‫ ‪  - *C  0‬‬

‫راﻓﻖ ﺣﻠﻮل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺿﻴﻒ ﺷ ــﺮف‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض ﺑﻜﻴ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻓ ــﻲ دورﺗﻪ اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺘﻀﻨ ــﻪ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﺒﻜﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺛﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰ ﻟﻠﻮﻓﺪ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪ أﺿﺨﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻟﻠﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻐﺖ ﻗﺮاﺑ ــﺔ ‪ ٥٣‬ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وادب واﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺤﻀﺎرة واﻟﻌﻠﻮم ﺗﻤﺖ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ ﻣﻤﺎ ﺳﻬﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﺎدي اﻟﻤﻌﺮض اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻳﻘﻮل ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﻜﺘ ــﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺎﻳ ــﻒ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﺪان‪ :‬إن اﻟﻮزارة ﺑﺬﻟﺖ ﺟﻬ ــﻮدًا ﻃﻴﺒﺔ أدت ﻟﻨﺠﺎح ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺄﻣﻮل اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺴﻤﻌﺔ ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﻄﻮرﻫﺎ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﺬﻟﺖ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻜﻴ ــﻦ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻀﻴ ــﺮات واﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت‬ ‫وﺑﺮاﻣ ــﺞ وﻋﻨﺎﻳﺔ ﺑﻤ ــﻜﺎن ﺣﺠﻤﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﻟ ــﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﻨﺤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮًا ﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ أﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وﺣﻀ ــﺮ اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺼﻴﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت واﻟﺘﻘ ــﻮا ﺑﻨﻈﺮاﺋﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻀﻴﻮف‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺮﺷ ــﺪان أن ادب ﻛﺎن ﺣﺎﺿـ ـﺮًا ﺑﺄﺟﻨﺤﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ :‬اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻘﺼﺔ واﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬ﺑﻘﻮة ﻣﻤﺜﻼ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة أﺷ ــﺠﺎن ﻫﻨﺪي واﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻳﻌﻘﻮب‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﺸ ــﻌﺮي ﻣ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺒ ــﺎرك اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي وﺣﻈﻴ ــﺖ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺎت وﻣﺪاﺧ ــﻼت أﺛ ــﺮت اﻟﻨ ــﺪوة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮدي ﻣﻊ ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎد أﻣﺜﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ اﻟﻨﻌﻤﻲ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻮﻳ ــﻦ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻌﺪواﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻫﻴﻔ ــﺎء اﻟﻔﺮﻳﺢ وﻗﺪ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﺈﻗﺒﺎل وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺎت‬ ‫راﺋﻌﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض‬

‫وزاد اﻟﺮﺷ ــﺪان ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ أوراق اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ أﺿﻔﺖ‬ ‫ﺟ ـ ًّـﻮا ﺟﻤﻴ ـ ًـﻼ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺟﻌ ــﻞ اﻟﺤﺎﺿﺮﻳ ــﻦ ﻳﺸ ــﻴﺪون ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻠﻚ‬ ‫اوراق اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﺰﻳﻨﻲ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻼل اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤﺪث ﻋﻦ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫وﺟﻬ ــﻮد اﻟﻤﻤﻜﺔ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد ﻛﺴ ــﻨﺎوي‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻄﻴﺎر‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻣﻜﺘﺐ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺼﻴﻨﻲ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻻﻓ ــﺖ دل ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻛﺜ ــﺮة أﺳ ــﺌﻠﺘﻬﻢ ﺑ ــﻞ وﻃﻠﺒﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺼﻴﻨﻴﻴﻦ‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أن ﻟﺪﻳﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻗﺴـ ـﻤًﺎ ﺗﺮﺑﻮﻳًﺎ‬ ‫وأﻛﺎدﻳﻤ ًﻴ ــﺎ ﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وأن ﻣﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﺤﺜﻮا ﻃﻼﺑﻬﻢ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺣﻀﻮر‬ ‫أﺳﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ دﻛﺎﺗﺮة ودﻛﺘﻮرات وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ أدﺑ ــﺎء وﻣﺜﻘﻔﻴﻦ واﺧﺬ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ‪ ،‬اﻟﻤﻌﺮض ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫أﺿﺨ ــﻢ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻓ ــﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﻨﻘ ــﺮي ﻣﺘﺰاﻣﻨﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ أﻛﺒﺮ ﺣ ــﺪث ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ ﺣﻈﻲ ﺑﺎﻟﺤﻀ ــﻮر ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ وﻛﺬﻟﻚ ﻛ ــﻮن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أول دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ وإﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫ ــﺎ ﺿﻴﻒ ﺷ ــﺮف‪ ،‬وﻟﻬ ــﺬا اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ول‬ ‫ﻣ ــﺮة ﻋﺮﺿ ــﺖ اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻧﻤ ــﺎذج ﻣﻨﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻠﻮﻛﻠﻮر‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻃﻴﻠﺔ أﻳﺎم اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬

‫‪fc¤=^‡+yŸ„M¥–<¦5c=Ky¤dF¦y¤Jc™/4¢§0‚6K‬‬

‫ ‪&' !"“ 7" '(>8 o-0"9 "”JB<85 -#‬‬

‫>    >‪= pI ^+W K9" d‬‬ ‫‪% C %C - #$‬‬

‫ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻧ ــﺎدي ﻣﻜﺔ ادﺑﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫أم اﻟﻘ ــﺮى اﻋﺘﺒ ــﺎرًا ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻮم اﺣ ــﺪ‪ ١٣ ،‬دورة‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل ادﺑﻲ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي د‪ .‬ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﻲ أن اﻟ ــﺪورات ﺗﻬﺘ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻜﺸ ــﺎف اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ا‪o‬ﺑ ــﺪاع اﻟﻠﻔﻈ ــﻲ واﻟﺒﺼﺮي وﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺻﻘﻞ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ وإﺛﺮاء ﻣﻠﻜﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟ ــﺪورات ﺗﺄﺗﻲ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎدي وﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻧﺤﻮ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﻤﺴﺘﻮى أداﺋﻪ وﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﺑﻴّﻦ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ أﺑﻮ اﻟﺨﻴﻮر‬ ‫أن رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺗﻀﻄﻠ ــﻊ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ وﺗﺴ ــﻌﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻨﻔﺎذ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺄﻃﻴﺎﻓﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗ ــﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﺮاﻛﺘﻬﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻨﺎدي ادﺑﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺪف ﻣﺸﺘﺮك ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ وﻫﻮ ﺗﻨﻤﻴﺔ ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل ا‪o‬ﺑﺪاع ادﺑ ــﻲ واﻟﺒﺼﺮي‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧ ــﻮا ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻫﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاء واﻟﻜﺘﺎب واﻟﺨﻄﺎﻃ ــﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮن‬ ‫واﺟﻬ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺪورات ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ وا‪o‬ﻳﻘﺎع اﻟﺸ ــﻌﺮي وﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺎل واﻟﺨﻄﺎﺑ ــﺔ وا‪o‬ﻟﻘ ــﺎء واﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ وﻗ ــﺮاءة‬ ‫اﻟﻨ ــﺺ اﻟﺴ ــﺮدي وﺗﺤﻠﻴﻠ ــﻪ وﺧﻤ ــﺲ دورات‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺮﻗﻌﺔ واﻟﻨﺴ ــﺦ‬ ‫واﻟﺪﻳﻮاﻧﻲ واﻟﻜﻮﻓﻲ واﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ وﻗﺮاءة اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮي وﺗﺤﻠﻴﻠ ــﻪ ودورات ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ وﺗﺬوق اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‪.‬‬

‫‪d*" ^' & +" k." = ./ -97.‬‬ ‫‪U  - ,  E‬‬

‫ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻓ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﺣﺪ »ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻓﻨﺎﻧﻲ‬ ‫وﻓﻨﺎﻧﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اول«‪ ،‬ﺑﺼﺎﻟ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪z‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤﻲ اﺛﻴﺮ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ‪ ١٧‬ذو اﻟﻘﻌ ــﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻓﻨ ــﺎن‬ ‫وﻣﺪرﺳ ــﺔ« ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫أزﻫ ــﺎر اﻟﻤﺪﻟ ــﻮح‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﺪم اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻣﺆﻳ ــﺪ اﻟﺰﻳﺪ‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﻲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء وارﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ »ورﺷ ــﺔ ﻃﺒﺎﻋ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻚ ﺳ ــﻜﺮﻳﻦ ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫إﺣﺘﺮاﻓﻴﻪ«‪ ،‬وﺗﻘ ــﺪم اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻬﺪﻳ ــﺔ آل ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻳﻮﻣ ــﻲ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺴﺎﺑﻖ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ واﺣﺪ ورﺷﺔ ﻋﻦ‬ ‫»ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻟﺤﺮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫»‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻳﻮم ﻏﺪ اﺣﺪ‬ ‫وﻟﻤﺪة أﺳﺒﻮع دورة »ﻛﺘﺎﺑﺔ‬

‫ﻧﺺ ﻣﺴﺮﺣﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻬ ــﺎ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮح‪،‬‬ ‫وﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻔﻨ ــﺎن ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫‪&0"  > =*<3 # P'" d'/" ^'7  m no‬‬ ‫ " !  ‪%  -‬‬

‫ﺟﻤﻬﻮر ﻛﺒﻴﺮ ﺣﻀﺮ ا‪3‬ﻣﺴﻴﺔ‬

‫ ‪&' - )_+‬‬

‫ﻧـﻈــﻢ ﻓــﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ واﻟـﻔـﻨــﻮن‬ ‫ﺑـﺠــﺪة ﺑﻤﻘﺮه ﻳــﻮم اول ﻣــﻦ أﻣــﺲ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗــﺪﺷـﻴــﻦ ﻟـﻜـﺘــﺎب »اﻟـﺼـﻬـﺒــﺔ واﻟـﻤــﻮﺷـﺤــﺎت‬ ‫اﻧــﺪﻟ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﻜــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻜــﺮﻣــﺔ« ﻟﻤﺆﻟﻔﻪ‬ ‫ﻋـﺒــﺪا‪ z‬أﺑـﻜــﺮ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺨﺒﺔ ﻣــﻦ رﺟــﺎل‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪o‬ﻋﻼم وادب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺪّم‬ ‫اﻣﺴﻴﺔ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺳﻬﻴﻞ ﻃﺎﺷﻜﻨﺪي رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ا‪o‬ﻋﻼم واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻬﻠﻬﺎ ادﻳــﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ z‬ﻣﻨﺎع‬ ‫ﺑ ـﻌــﺮض ﻟـﻔــﻦ اﻟﺼﻬﺒﺔ وﺗــﺎرﻳ ـﺨــﻪ‪ ،‬وأﺑــﺮز‬ ‫ﻣﺆدﻳﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋــﺮج ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎب أﺑﻜﺮ ﻣﻤﺘﺪﺣً ﺎ‬ ‫إﻳــﺎه ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻟﻠﺒﻨﺔ اوﻟــﻰ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻟ ـﻬــﺬا اﻟ ـﻔــﻦ اﺻـ ـﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﻘ ـﺪًا ﻣـﻈــﺎﻫــﺮ‬ ‫»اﻟﻔﺨﻔﺨﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟــﻼزم« ﻓﻲ إﺧﺮاﺟﻪ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺒﻴﺮه‪ ،-‬ﻛﻤﺎ اﻋﺘﺒﺮه ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻟﻪ‬‫ﺑﺠﻤﻊ ﻛﻢ ﺟﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻮص ﺑﺬل ﻣﺆﻟﻔﻪ‬ ‫ﺟﻬﺪًا ﻛﺒﻴﺮًا وأﻋﺠﺒﻪ »أﻻ ﻳﺎ ﺻﺒﺎ ﻧﺠﺪ«‬ ‫ﻻﺑﻦ اﻟﺪﻣﻴﻨﺔ ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫راﺟـ ـ ًﻴ ــﺎ ﻟـﻤــﺆﻟـﻔــﻪ اﻟـﺘــﻮﻓـﻴــﻖ وﻣ ــﺰﻳـ ـﺪًا ﻣﻦ‬ ‫ا‪o‬ﺑﺪاع‪.‬‬ ‫ﺛ ـ ــﻢ ﺗ ـ ـﺤـ ــﺪث ادﻳـ ـ ـ ـ ــﺐ اﻟـــﺪﻛـ ـﺘـــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﺪ اﻟـﻌــﺮاﺑــﻲ ﻋــﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫وﻣﺆﻟﻔﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻓﻦ اﻟﺼﻬﺒﺔ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ارﺗﺒﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﺪه إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻮراﻧﻲ‬ ‫أﺣﺪ أﻫﻢ ﻣﺆﺳﺴﻲ ﻓﻦ اﻟﺼﻬﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ a‬ﻣﻨﺎع ود‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﺮاﺑﻲ واﻟﻤﺆﻟﻒ أﺑﻜﺮ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻦ )اﻟﺼﻬﺒﺔ(‬

‫ا•ﺧﺮ رﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ إرﺟــﺎع ﻧﺼﻮص اﻟﺼﻬﺒﺔ‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﻠﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣــﻦ إﺳـﻨــﺎدﻫــﺎ إﻟﻰ‬ ‫»ﺗــﺮاث ﻗﺪﻳﻢ«‪ ،‬ذاﻛـﺮًا ﻋــﺪدًا ﻣﻦ أﺳﺎﻃﻴﻦ ﻓﻦ‬ ‫اﻟﺼﻬﺒﺔ ورﺟﺎﻻﺗﻪ‪ ،‬ﻣﻮردًا ﻧﺘ ًﻔﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺗﺄﻟﻴﻔﻪ اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ ﺧــﻼل اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫داﺧــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ واﺗﺠﺎﻫﻪ أﺧﻴﺮًا‬ ‫ﻟﺠﻤﻊ ﻣﺎدة اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل ادب اﻟﺸﻔﻬﻲ‬ ‫ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻣــﺎ وﺟــﺪه ﻣﻦ ﺗﺤﻔﻴﺰ‬ ‫ادﻳﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎدق دﻳﺎب ﻟﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ‪١٧‬‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ ﻗﻀﺎﻫﺎ ﻋﺎﺷ ًﻘﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ‬ ‫واﻧـﺘـﻤــﺎؤه ﻟﻬﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻧــﺲ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻦ‪.‬‬ ‫ﻧ ـﻤــﺎذج ﻟـﻠـﻤــﻮﺷـﺤــﺎت اﻧــﺪﻟـﺴـﻴــﺔ ﺑﺼﻮت‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺘﺪﺣً ﺎ اﻟﻜﺘﺎب وﻣﺆﻟﻔﻪ ﻋﺒﺪا‪z‬‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪا‪ z‬أﺑـﻜــﺮ أوﺿ ــﺢ ﻓــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ أن ﺷﺠﻲ أﻃﺮب اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺬي ﻃﺎﻟﺒﻪ ﺑﺎﻟﻤﺰﻳﺪ‪.‬‬ ‫أﺑﻜﺮ ﻟﻤﻴﺰﺗﻲ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺮﺻﺪ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ زﻛﻲ ﻳﻤﺎﻧﻲ ﻛﺎن اﻟﺴﺒﺐ اول‬ ‫اﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﻬﺪت ﺣﻀ ــﻮرًا ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳًﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎرﻳ ـﺨــﻲ وﻟــﺬﻟــﻚ ﻻﻧـ ـﻌ ــﺪام اﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت ﻓﻲ اﺗﺠﺎﻫﻪ ﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ ﻛﺒﻴـ ـﺮًا‪ ،‬وﺣﻀ ــﺮ اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﺎر ﻏ ــﺎزي ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻏﻴﺎب ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻋﻦ ﺣﻔﻼت وﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ وﻛﺎن ﻣﺤ ــﻞ ﺗﺮﺣ ــﺎب اﻟﺤﻀﻮر‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﺤﻀ ــﻮر ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻃﻴﺐ‪ ،‬واﻟﻌﻤ ــﺪة ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ وا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت اﻣﺴ ــﻴﺔ ﻣﺪاﺧ ــﻼت ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻛﺎن‬ ‫أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺈدﺧ ــﺎل‬ ‫ﻓ ــﻦ »اﻟﺼﻬﺒ ــﺔ« إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪارس ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ واﻟﺤﻔﻼت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻤ ــﺖ اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻐﻨﺎء ﻓﻦ‬ ‫اﻟﺼﻬﺒ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻓﺮﻗﺘﻬ ــﺎ واﻟﺘﻲ أﺑﺪﻋﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻣﻦ أﻟﻮان ﻫﺬا اﻟﻔﻦ اﺻﻴﻞ‪،‬‬ ‫أﻏﺎﻧﻲ ﻣﻤﻴﺰة ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻔﺮﻗﺔ ‪3‬ﻟﻮان )اﻟﺼﻬﺒﺔ(‬ ‫ووﺟﺪت اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬

‫‪# -"% 0." 07 X7" LV :q‬‬ ‫"‪[/<% " L" r/:'7‬‬

‫" ‪L" i *<" [/. 7" s 0" :‬‬ ‫" ‪  F@=*" d* g‬‬

‫‪ …  5': ) 0": )-! 7":  & +<"K'i0$)M< 7"/1!O‬‬ ‫‪&' - ; 68 E!S‬‬

‫ﻓﻲ ﺑﺎﻛﻮرة ﻧﺸﺎﻃﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ أﺗﻴﻠﻴﻪ ﺟــﺪة ﻟﻠﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻳــﻮم ارﺑ ـﻌــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺮض »اﻟ ـﺴ ـﺘــﺔ اﻟـﺘـﺸـﻜـﻴـﻠــﻲ«‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻊ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ اﺗﻴﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣــﻊ أﺗـﻴـﻠـﻴــﻪ اﻟ ـﻌــﺮب‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻘــﺎﻫــﺮة ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ دام ﺳﺘﺔ ﺳـﻨــﻮات‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﺘﻔﺘﺘﺢ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓﺘﻴﺤﻲ ﻟﻠﻨﺴﺎء‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻔﺘﺘﺤﻪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨــﺪس ﻃـ ــﻼل أدﻫــ ــﻢ ﻳــﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻟﻠﺮﺟﺎل‪.‬‬ ‫وﻳـ ــﺄﺗـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﻌـــﺮض ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﺎﻣﻌًﺎ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ وﻫﻢ ﻃﻪ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎن‪ ،‬وﻋﺒﺪا‪ z‬ﺣﻤﺎس‪ ،‬وﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﻼن‪ ،‬وﺷﺎﻟﻴﻤﺎر ﺷﺮﺑﺘﻠﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟـﻤـﻐــﺮﺑــﻲ‪ ،‬وﻋﻼ‬ ‫ﺣﺠﺎزي‪ ،‬وﻣﺸﺎﻋﻞ اﻟﻜﻠﻴﺐ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻔـﻨــﺎﻧـﻴــﻦ اﻟـﻤـﺼــﺮﻳـﻴــﻦ ﻋﺼﻤﺖ‬ ‫داوﺳـ ـﺘ ــﺎﺷ ــﻲ‪ ،‬وﻋ ـ ــﺎدل ﺛ ــﺮوت‪،‬‬ ‫وﻣ ـﺤ ـﺴــﻦ أﺑ ــﻮاﻟـ ـﻌ ــﺰم‪ ،‬ووﻟ ـﻴــﺪ‬ ‫ﺟــﺎﻫ ـﻴــﻦ‪ ،‬وﻋ ـﻤــﺮ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻈــﺎﻫــﺮ‪،‬‬ ‫وﻋ ـﻤــﺎد رزق‪ ،‬ووﻟ ـﻴــﺪ ﺟﺎﻫﻴﻦ‪،‬‬ ‫إﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ إﻟ ـ ــﻰ ﺿـ ـﻴ ــﻮف ﺷــﺮف‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﻋﻤﺮ اﻟﻨﺠﺪي‪ ،‬وﺟﻮرج‬ ‫ﺑـ ـﻬـ ـﺠ ــﻮري‪ ،‬وﺻـ ـ ــﻼح ﻃــﺎﻫــﺮ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻣ ـﺼــﺮ وﺑ ـﻜــﺮ ﺷ ـﻴ ـﺨــﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻔﻨﺎن ﻃﻪ اﻟﺼﺒﺎن‬

‫اﻟـﺤــﺮﻛــﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة أﺗﻴﻠﻴﻪ اﻟﻌﺮب‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﺗﻴﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﻧ ـﻈــﻢ ﻣ ـﻌــﺮﺿ ـﻴــﻦ ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮﻳــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ذﻟــﻚ ﻓــﻲ دار اوﺑ ــﺮا اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣــﻊ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺆﻛ ــﺪا اﻻﻧ ـﺘ ـﻤــﺎء‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ووﺣـ ــﺪة اﻟـ ـﺠ ــﺬور ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻨﻮع اﻟﺜﻤﺎر واﻟﻤﺬاﻗﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ أوﺿـ ــﺢ ﻫـﺸــﺎم‬ ‫ﻗﻨﺪﻳﻞ ﻣﺪﻳﺮ اﺗﻴﻠﻴﻪ وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻓ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻤ ـﻌــﺮض أن اﻟـﻤـﻌــﺮض‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﻟﻄﻪ اﻟﺼﺒﺎن‬ ‫ﺳـﻴـﺴـﺘـﻤــﺮ ﻟــﻤــﺪة ﺷ ـﻬــﺮ ﻛــﺎﻣــﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ أﺗﻴﻠﻴﻪ ﺟﺪة ﻣ ـﺼــﺮﻳ ـﻴــﻦ ﺑ ـﺠــﺎﻧــﺐ إﺧــﻮاﻧ ـﻬــﻢ وﺳﺘﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺸﻪ ﺣــﻮارات‬ ‫أن اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻤﻌﺮض اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳ ـﻴــﻦ ﻛ ـﺤ ـﻠ ـﻘــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺳﺘﺔ ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻟــﺪاﺋــﻢ ﻣﻊ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎد واﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻌﺮب‪.‬‬

‫ﻳﺤﺘﻔﻲ ‪ ٥٠‬ﺷﺎﻋﺮًا ﻣﻌﺎﺻﺮًا ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺎدي اﻟﺒﺎﺣﺔ ادﺑﻲ ﻋﺒﺮ ﻛﺘﺎب ﻧﻘﺪي ﺷ ــﻌﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺄﻟﻴ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻌ ــﺎرف ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮي وﻧﺸﻴﺪ اﻟﺸﻌﺮاء«‪ .‬ﻣﻦ إﺻﺪار‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ادﺑﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ادﺑ ــﻲ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻳﻀﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮاء اﻟﻤﻌﺎﺻﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻐﻨ ــﻮا ﺑﺎﻟﻮﻃ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺘ ــﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫واﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﻦ واﻟﺘ ــﻲ ﺣﻤﻠ ــﺖ أﺟﻤﻞ ﻣﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﺤﺐ‬ ‫واﻟﻮﻓ ــﺎء واﻟﻮﻻء ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻮر‬

‫اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺒﻀ ــﺖ ﺣ ًﺒ ــﺎ وأﺧﺮﺟ ــﺖ دررًا‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﻌﺮاء اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻮﻃﻦ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﻣﻨ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻳﺤﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻃﻴﺎﺗﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺤﺐ اﻟﻔﻴﺎض‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻌﺐ واﻟﻘﻴﺎدة ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن ﺷﻌﺮاء ﺗﻤﻜﻨﻮا‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺠﻤﺎل اﻟﻠﻔﻈﻲ وﺗﺤﻮﻳﻠﻪ إﻟﻰ ﻋﺸ ــﻖ‬ ‫أﺑﺪي ﻓﻲ ﻗﺼﺺ وﻣﺸ ــﺎﻫﺪ ﺑﺎﻧﻮراﻣﻴﺔ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣ ــﻞ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻌ ــﺎرف اﺳ ــﺘﻄﺎع أن ﻳﻘ ــﺪم‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ ﻗﺼﺎﺋ ــﺪ اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﻲ وﻃﺮح ﺛﻘﺎﻓﻲ اﺳ ــﺘﺤﻖ ﺑ ــﻪ أن ﻳﺮﺗﻘﻲ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﺘ ــﻪ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ ﻣﻦ أﻣﺠﺎد وﻃﻦ وﺳ ــﻴﺮة‬ ‫ﺑﻄﻮﻻت وإﻧﺠﺎز دوﻟﺔ‪.‬‬

‫»=‪R/2 2" ( 5/f7  «l‬‬ ‫‪&' - ; 68 E!S‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻗﺎﻋ ــﺔ »رؤﻳ ــﺔ«‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻣﺴ ــﺎء ﺑﻌﺪ ﻏﺪ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻗﻴﺲ اﻟﺴ ــﻨﺪي‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻘﺪم ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪٤٠‬‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﺔ ﻓﻨﻴ ــﺔ ﺗﻌ ّﺒ ــﺮ أﻏﻠﺒﻬ ــﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑ ــﺔ وﻋ ــﻦ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ ﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫وﺣﻀﺎرة اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﻳﻌ ّﺪ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺪي أﺣ ــﺪ أﺑ ــﺮز ﻓﻨﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮاق وﻳﻌﻴ ــﺶ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ وﻫﻮ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ ﺑﻐﺪاد‬ ‫وﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﻐ ــﺪاد‬ ‫وﻋﻀ ــﻮ ﻓ ــﻲ اﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ وﺷ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬ﺗﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﻋ ــﺔ »رؤﻳ ــﺔ«‬

‫اﻟﻔﻨﺎن ﻗﻴﺲ اﻟﺴﻨﺪي أﻣﺎم إﺣﺪى ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ دﻧﻴ ــﺎ اﻟﻌﻈﻤ ــﺔ‪ :‬اﻟﻔﻨ ــﺎن‬ ‫ﻗﻴﺲ اﻟﺴ ــﻨﺪي ﻓﻨﺎن ﻣﻜﺎﻓﺢ ﻗﺪم‬ ‫أﻋﻤﺎ ًﻟﺎ ﻋﻜﺴﺖ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺆﻟﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﻓﻬ ــﻮ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺠﺮ‬ ‫وﻟﻜﻨ ــﻪ ﻳﻘﺪم ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻗﺼﺼﺎ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﻌﺒّﺮة‬ ‫ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ‬ ‫ً‬

‫ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ‪ ،‬إﻧﻪ ﻓﻨ ــﺎن ﻣﺒﺪع ﺣﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻪ اﻟﻬﻢ ا‪o‬ﻧﺴﺎﻧﻲ وﻫﺬا‬ ‫ﺳﺮ إﺑﺪاﻋﻪ وﻧﺠﺎح أﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻀﻴﻒ أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﻟﻜ ــﻲ ﻳ ــﺮى‬ ‫اﻟﻤﺘﺬوق ﻣﺪى ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ا‪o‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫** "?‪«# D" # :\ F 6B» Uf‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻋﻤﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫  ‪  -  5‬‬ ‫وﻧﻤﺎذج ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﺻﺤﻔﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺧﺒﺎر وﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﺻﺤﻔﻴﺔ وﺣﻮارات‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺪ اﻟﻜﺎﺗﺐ وا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻓﻨﻮن اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟ ـﺨ ـﻀــﺮي ﻟ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﻢ إﺻـ ــﺪاره‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ »ﺧﻄﺎﺑﺎت ﻣﺆﺛﺮة ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫وﻳ ـﺘ ـﻨــﺎول ا‪o‬ﺻ ـ ــﺪار اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ‪،‬‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ« ﺿﻤﻦ إﺻـ ــﺪارات ﻧــﺎدي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻗــﺪم ﻟــﻪ ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟـﻤــﺎﻟــﻚ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺧﻀﺮي‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ادﺑــﻲ‪ .‬وﻳﻤﺜﻞ ﻫﺬا ا‪o‬ﺻﺪار‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺠﺰﻳﺮة‪ ،‬اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث اﻟ ـﻤــﺆﺛــﺮة ﻓــﻲ اﻟـﺼـﺤــﺎﻓــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ واﻟـﺘــﻲ‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻨﻮﻧﻬﺎ اﻟﺨﻀﺮي ﺑـ«اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ رﺳﻢ ا‪o‬ﻋــﻼم اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻤﻘﺮوء‬ ‫ﻓﻦ وﻣﻬﻨﺔ«‪ ،‬ﺻــﺪر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺠﺰء اول ﺑﻌﻨﻮان وأﺛـ ــﺮت ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻤـﻠـﺘـﻘــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻋـ ـﺒ ــﺎرات ﻋﻦ‬ ‫»ﻓﻦ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ«‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺟﺰء ﺛﺎﻟﺚ ﺗﺤﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺤﻮث ﻣﺤﻜﻤﺔ وﻣﺤﺎﺿﺮات ﺷﺎرك‬ ‫ا‪o‬ﻋﺪاد‪ .‬وﺗﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اوﻟﻰ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﺑﻬﺎ اﻟـﻤــﺆﻟــﻒ ﻓــﻲ ﻣــﺆﺗـﻤــﺮات وﻓــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻓﻲ ا‪o‬ﺻﺪارات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﺪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪B ?,‬‬

‫) (    ‬

‫> ‪23‬‬

‫=‪˜cM4ŽG&*£G(*—}-¤Gct™G*‘q+g¤GcHjcH*y‬‬

‫‪ 0" +0" M3 70"KG"OXA0< …-) g ")K‬‬ ‫] ‪% C %C -  !6a K‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﺞ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﺮار ﺣﻈﺮ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻐ ــﺎز اﻟﺒﺘﺮوﻟﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎل )‪ (LP٠G‬ﻏ ــﺮاض اﻟﻄﻬﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺧﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪ ،‬ﺗﻤﺸـ ـﻴًﺎ ﻣﻊ اﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ رﻗﻢ‬ ‫‪/٧‬ب‪ ١١٤٦٠/‬اﻟﻤ ــﺆرخ ﻓ ــﻲ ‪١٤١٨/ ٨/ ٣‬ﻫ ـ ـ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أن ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻘﺮار‬ ‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ واﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﻤﻘﺮرة‬ ‫ﺑﺤ ــﻖ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺜﺒﺖ ﺗﻮﺳ ــﻄﻪ ﻓ ــﻲ إدﺧﺎل أو اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻐ ــﺎز اﻟﺒﺘﺮوﻟ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎل إﻟ ــﻰ أي ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﻨ ــﻰ‬

‫ا‪3‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬

‫وﻋﺮﻓ ــﺎت وﻣﺰدﻟﻔﺔ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﺗﺎﺑ ًﻌ ــﺎ ﻟﺤﻤﻼت اﻟﺤﺞ أو‬ ‫أي ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أو اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟﻚ اﻟﻤﺘﺤﺪث ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬ﺑ ــﻦ ﺛﺎﺑ ــﺖ اﻟﻌﺮاﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋﻦ اﻣﺘﻨﺎﻧﻪ وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻘﺮار ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺤﻈﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺴ ــﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﻀﺮورة ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺮار ﺑﻜﻞ ﺣﺰم ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺤﺮاﺋ ــﻖ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻐﺎز اﻟﻤ��� ــﺎل ﻏﺮاض اﻟﻄﻬﻲ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ أن ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗ ــﺮار ﺣﻈﺮ‬

‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻐ ــﺎز أﺳ ــﻬﻢ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻴﻤﺎت وﻣﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪء اﻟﻌﻤﻞ ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا وﺟﻮد‬ ‫آﻟﻴﺎت واﺿﺤﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﺮار ﺗﻤﻨﺢ ﻟﻤﻔﺘﺸ ــﻲ ا‪o‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺿﺒﻂ أﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﻐﺎز‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻟ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎل وﻣﺼﺎدرﺗﻬ ــﺎ وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪o‬ﺟﺮاءات‬ ‫ﺑﺤﻖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻐﺮاﻣ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﻫ ــﺎب اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﺑﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫واﻟﻄﻮاﻓﺔ وﺣﻤﻼت اﻟﺤﺞ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻘﺮار ﺣﻈﺮ إدﺧﺎل واﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺴﺎل اﻟﺒﺘﺮوﻟﻲ‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻲ ﺳﻼﻣﺔ وأﻣﻦ ﺣﺠﺎج‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ً‬ ‫ﺑﻴﺖ ا‪ z‬اﻟﺤﺮام‪.‬‬

‫*‪M4Kz™G*g0ʙGgH4c8j*$*y/(*KcHN c<˜Ê1,4KzH,2cŸ7‹)c}G‬‬

‫" !)‪=- " 8 ">  <"| 9"<&0"N(2#0"V<< 2‬‬ ‫‪&' -  9‬‬

‫ﻳﻔﺘﺘﺢ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨ ــﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﺣ ــﺪ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ا‪o‬داري‬ ‫واﻟﻤﻜﺘﺒ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟ ــﻚ اﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺼﺎﺋﻐﻔ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪه ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة أﻣ ــﺲ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪o‬دارﻳ ــﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﺳ ــﺘﺎذ زاﻫﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎرﻗ ــﻲ وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪o‬ﻋ ــﻼم واﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻋﺒﺪا‪ z‬اﻟﺰﻫﻴﺎن‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أن اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺒﻨﻰ ﻳﺼ ــﺎدف اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ أﻣﻨﺎء اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺬي ﻳﻌﻘﺪ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻔﺮع ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة وﺑﺤﻀﻮر أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻣﻨ ــﺎء واﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ رؤﺳﺎء وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وذوي‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻓﻴﺴ ــﻮر‬ ‫وأﺿ ــﺎف‬ ‫اﻟﺼﺎﺋ ــﻎ أن ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻳﻌ ــﺪ‬ ‫ﻟﺒﻨ ــﺔ أوﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻣﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺰم إﻧﺸ ــﺎءﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻔ ــﺮوع اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وأﺑﻬ ــﺎ ﺟ ــﺎزان وﻧﺠ ــﺮان وﺗﺒﻮك‪،‬‬ ‫وﺗﺪﺷﻴﻨﻬﺎ ﻟﻔﺮع اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬

‫ﺧﻼل اﺷﻬﺮ اﻟﺴﺘﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر اﻟﺼﺎﺋ ــﻎ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ راﻋ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺎﻣﻴ ــﻢ ﻣﺒﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪه اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ وﺣﺎﺟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻳﻮﻓ ــﺮ ا‪o‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺄﻣﻠ ــﻪ ﻣﺮاﺟﻌ ــﻮ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وﻳﻮﻓ ــﺮ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻮﻗ ــﺖ ﻋﻨﺪ‬ ‫إﺟﺮاﺋﻬﻢ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ ا‪o‬دارﻳﺔ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮع‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر‬ ‫اﻟﺼﺎﺋﻎ أن اﻟﻔﺮع ﺳﻴﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺘﺤﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺧﺼﺼ ــﺖ‬ ‫ﻗﻠﻌ ــﺔ ﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻤ ــﻪ ﺑﺮوﻣﺘﺮﺗ ــﻚ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺑﺎﻣﺘﺤ ــﺎن ) ‪ (USMLE‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ ‪o‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ واﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺑﻂ‬ ‫ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ واﻟﻔﺮع‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر اﻟﺼﺎﺋﻎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ اﻛﺘﺸ ــﺎف ‪٢٥٠٠‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة ﻣ ــﺰورة ﻓﻘ ــﻂ ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻣﻤﺎرس‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﻢ ﺧ ــﻼل ‪ ٢٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وأﺿﺎف إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺤﺎول اﻟﺘﺰوﻳﺮ أﺻﺒﺢ ﻳﺘﺮدد‬ ‫ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘ ــﺪم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺑﺎ‪o‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﺸ ــﺪدة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ‪٣٢٤١٨‬م ‪٢‬م‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫إن اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻳﺘﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ‬ ‫‪ ٣‬ﺑ ــﺪروم ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت وﻣﻮاﻗ ــﻒ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪٣٩٨٨‬م‪ ٢‬ﻟﻜﻞ‬ ‫دور‪ ،‬وﺧﺼ ــﺺ اﻟ ــﺪور ارﺿﻲ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﺗﺠ ــﺎري وﻣﻮاﻗ ــﻒ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات ﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺐ ‪ ٤٠٠‬ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪١٤٣٣٫٣٠‬م‪ ،‬وﻳﻀ ــﻢ‬ ‫دور اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﻦ ﺗﺠﺎري ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫د‪ .‬اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫‪٧٦٥‬م‪ ٢‬واﻟ ــﺪور اول وﻧﺼ ــﻒ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ) ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ (‬ ‫ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪٣٨٠٠‬م‪ ٢‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟ ــﺪور اﻟﻤﺘﻜ ــﺮر‬ ‫)‪ ٥‬أدوار ﻧﺼ ــﻒ اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫( ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪٢٥٣٤‬م‪٢‬‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ دور وﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫‪١٣٩٣٧‬م‪ ،٢‬وﺧﺼ ــﺺ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻠﺘﺄﺟﻴ ــﺮ ‪٤٤‬‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ ا‪V‬داري واﻟﻤﻜﺘﺒﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻣﻜﺘﺒًﺎ‪ ،‬وﺻﻤﻢ اﻟﻤﺒﻨﻰ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫د‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺎﺋﻎ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬أﻛﺪ اﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺒﺎرﻗﻴﺎﻟ ــﻰ أن ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮة ﻃﻮاﺑﻖ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪o‬دارﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺤﺖ ارض‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪o‬ﻋ ــﻼم‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ زاﻫ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٨٨‬ﻣﻠﻴ ــﻮن وﻳﺘﻜ ــﻮن ﺗﻘ ــﺪر ب ‪٤١٤٠‬م‪ ٢‬وﻣﺴ ــﺎﺣﺔ واﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻋﺒ ــﺪا‪z‬‬ ‫اﻟﺰﻫﻴ ــﺎن أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ودورﻫ ــﺎ اﻟﺮﻳ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﺟ ــﺪة اﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﺑ ــﺈذن ا‪ z‬ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اداء‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻨﻰ ﺳ ــﻴﺨﺪم ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪ z‬ﻛﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﺷﻤﻞ‪.‬‬

‫‪`@= <6* N@;O‬‬

‫‪!!!  5  9> *JK 9:‬‬ ‫ *‪5eCCpI(*“aCC£+iCCIeH&ÎG¤CC‹H©)eEaCCƒ8&*aCC0&*© fs…CCƒ8‬‬ ‫‪kCCƒš/,a/¡¨H&*©Ge‹Hgj—H{MaHgj—H©CCDK¤Ge<&*„CC«‹+‬‬ ‫<š‪¡¨+¡H¢eFK¡CC¨‹/*{šGiCCƒƒvG*aCC<e”G*¡CCHa‹”H§CC‬‬ ‫*‪¡Hª{CCpMeCCHgCCE4&*©CCIe—H©CCDkCC¨”+K¢eCC-&*{H*¡CC¨‹/*{G‬‬ ‫*&‪©CCƒ«M¢eF{H&µ*Kgj—G*œK'¦CCƒHKŒ/*{H›F¡CC¨+nCCM2e0‬‬ ‫‪© I&*,&e/e‘G*kCCIeF¤š<¡H©”MaCCƒ8©£j M¢&*›fEK$KaCC£+‬‬ ‫‪¡H{mF&*¡CC£I&*kš1§CCj0le‹/*{G*LaCC0(µNep¨pCCƒ9k‹CCƒ6‬‬ ‫*‪e£CCƒ/iG%eCCƒ9ž=4e£I&*µ(*,a0*K©Ji”¨”sG*©De ¨+,&*{H‬‬ ‫‪i<{CCƒ+nMasG*§š<i”)eD,4aEKª4¦£/l¦CCƒ+Œjj-kCCIeF‬‬ ‫‪e+4©JK’”CCƒšGe£Ie—H¡He£šsMe£fCCƒ«=2eF§j0i”)eD‬‬ ‫‪iIeH&µ*©‘;¦Hh2&*K$KaJNejDµ¢eFiIeH&*›—+K¡—G,4KzCC‹H‬‬ ‫‪a”j<&*Ke£jš—CCƒ€H›0Ke£<e E(*¡MaJe/¢¦GKesM*¦IeF¡CCMzG*K‬‬ ‫*&‪KafMe¨De£j¨CCƒ«E¡—Ge£šs+eJa<K,a/¡¨H&*gj—H{CCMaH¢‬‬ ‫*&‪e£-{…D§š<¡¨-K{G*K›CCšG*gš=Kg‹jGe+,$¦šHl$e/eCC£I‬‬ ‫‪$e£I(µheCCM(µ*KheCCJzG*kbCCƒ6KleCCfš…G*kCCJ{FeCC£ ;&*K›CC+‬‬ ‫*(‪©Ge‹GiMe£ G*©CCDe£jšCCƒ8K&*©jG*iMe—sG*eCC£jšHe‹Hl*$*{CC/‬‬ ‫*&‪ŒHe£šFe -e¨0©D¡sIe j¨CCƒ«E©JKifCCƒ«ŽG*˜š-K,a/¡¨H‬‬ ‫*‪›FK{¨fF{jDa+©£j -KiE4¦+&*af-©jG*Kl*2e£j/µ*K¡¨-K{G‬‬ ‫‪§G(*¦JœK&µ*œ*'¦CCƒG*KŸeM&*›+leˆsG©DžjM¢&*›¨sjCCƒM*zJ‬‬ ‫‪„«‹+©Dl*$*{/(µ*¥zCCJ›FŒHe Ge0§”fMK§”fI“¦CCƒ6§jH‬‬ ‫*‪"""i¨-eHavG*l*4*2(µ‬‬ ‫ ‪¥aCC”j‘MªzCCG*4*¦CCsG*h2&*¡CC<NeCCƒ«M&*nCCMasG*2K&*eCC J‬‬ ‫‪i:eCCƒf+¤I&µ¢eCCƒI(*›F,e¨0©DŸeJh2&*¦CCJKeCCT H¢K{CC¨mF‬‬ ‫‪¦J¤I&µ˜H*{j0*¤¨š<„9{‘MK{1%ÎG˜CCHaT ”MR ªzG*˜0ej‘H¦CCJ‬‬ ‫‪K&*›”‹šG¤+ŒCCDaMaE¤‹H˜šHe‹-¡—G˜CCjHa1›/&*¡H’CC;¦H‬‬ ‫‪˜sGeCCƒH›¨…‹-§G(*ª2'¦-©CCjG*4¦H&µ*›F›CC¨…‹-K¢¦CC pšG‬‬ ‫‪*˜CC¨‘—¨DžCCG¢(*K‬‬ ‫&‪˜-*3¡<iJ¦CCƒ€H,4¦CCƒ8¢e—G*©DkF{-˜I‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪¢&*˜¨š<¤CC”0¡HKeCC£¨š<‰Des-KeCC£ˆ‘s-¢&*„CC9{j‘M©CCjG‬‬ ‫‪iHavG*žMa”-K˜CCH*{j0*eCCƒ«M&*¤¨š<˜”0¡H¦JeCCF¤CCH{js‬‬‫‪x*{CCƒG*¡<Nµa+¤fCCƒ6esMR ¡H™e £Dc…vM¡¨0Kh2&*›—+˜G‬‬ ‫‪©<¦G*¢&µN*aCC+&*¢e—H*zJe  H5©CCD¤Ga‹MžGªzCCG*ŸeCCƒvG*K‬‬ ‫*&‪2ej<*ªzG*e ‹jpHi¨CCƒ«E©Ji¨CCƒ«”G*›ˆ-¡—GNeHe<tfCCƒ8‬‬ ‫<š§*‪*4¦CCƒ8e GŸa”MªzG*4eCCƒ€G*›¨GaG*K,e¨sG*›F©D™*{‹G‬‬ ‫‪$¦ƒ6¡H¦JK$eHaGe+©£j -eIe¨0&*e+4leMe—0Ke£ H&*¦ƒ6&*µK‬‬ ‫*‪™Î£šG¤f0eCCƒ+ŒDaMªzG*„«‹fG*›fQ ES ¡H–KzCCG*iCCšEKh2&µ‬‬ ‫‪e£ H„švjG*¡CCMaJe/œKesIKe£šf”I¢&*eCC ¨š<i”¨”0©CCJK‬‬ ‫‪i¨CCƒ«E4*¦sG*ŒHe f<ejH§”f-Ka+&ÎGe Ie—H©D§”fIµ©CC—G‬‬ ‫‪e+4K„Feƒ€IKžjƒ€IKgƒ«ŽI„7¦0K§G(*e j¨IeƒI(*¡He G¦s‬‬‫‪le¨F¦šCCƒ6¤¨Dl{¨T Ž-¡H5©D›-e”jG*K™*{‹šG{¨1&µ*©D›CCƒI‬‬ ‫‪*{CCƒG*•CCƒ€‹-kIeF©jG*˜š-leI*¦¨sG*§j0$e¨0&µ*›F‬‬ ‫*&‪„švjIK©£j I§jH©IemG*œ*'¦CCƒG*K$eEaCCƒ8&*Ÿ¦¨G*ksfCCƒ8‬‬ ‫‪©Ge‹G¦JžJ&µ*œ*'¦ƒG*K"eEÎ:(*iM4eƒ«sG*{¨=e -e¨F¦šƒ6¡H‬‬ ‫*‪ksfCCƒ8&*©jG*K¢*{b‘G*§š<h{sG*iCCIeH&µ*&*afjCCƒ6§jH¡CC¨H&µ‬‬ ‫‪"",a/$e¨0&*›F§š<e¨Y ”¨”0NeD¦1›X—ƒ€R‬‬‫  ‪aCCp-¢&*¦CCJ¦CCƒ9¦G*©CCD›CC¨pG* ,}CC£G*iCC-e1‬‬ ‫*‪¤-eD{CCƒ-©D¤jb¨J©CCD$©CCƒ7›F©CCDeCC”¨I&*ÎCC/4œK'¦CCƒG‬‬ ‫‪{H&µ*„CC6e G*›FŒCCH¤‘…š-K¤CC‘…GK{CC1%µ*ŒCCH¤CC-ÎHe‹-©CCD‬‬ ‫&‪iIeH&µ*©‘;¦H›F¢&*kCC¨ -© I‬‬ ‫*‪*i/4aG©Ia‹CCƒ6&*›‹‘Ge+ªzG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫���ž—GžCCƒE&*K$©CCƒ7›F©DŸe ŽG*¡0{G*af<„6a £G*¢¦£fCCƒ€MR‬‬ ‫*&‪žjH2K©j-e1©JKNeb¨ƒ7© <“{‹Mµ¦JiˆsšG*§j0¤I‬‬ ‫‪h_wssl@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪< 7*&00" B‬‬ ‫)< ‪ "0")K‬‬

‫‪,2¢nG*gDc.u¤6y-K—Hc‡hG*{0£–<2^|Mg‡¤+yG*2‬‬

‫”" ‪ r " r 0 4“-*”> $< 7gh/+4#5“8‬‬ ‫  "‪  - 6‬‬

‫ﻧﺎﻗ ــﺶ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ z‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ آﺧﺮ ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات ﻓﺎﻳﺮوس‬ ‫»ﻛﻮروﻧ ــﺎ«‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ واﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻮزارة ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻤﺒ ــﺎدئ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ واﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻠﻬ ــﺎ ﻛﻤﻨﻬ ــﺞ وﻗﻴﻢ وﺛﻮاﺑﺖ ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﺗ ــﺮؤس ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ أﻣ ــﺲ‬ ‫اول اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟ ــﺪوري اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻲ‬

‫اﻟﻮزارة وﻣﺪﻳﺮي اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت واﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﺑﺪﻳﻮان اﻟ ــﻮزارة‪ .‬وﻗﺪ ﺟﺮى ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﺴ ــﻴﻦ اداء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮاض ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻮزارة وﻛﺬﻟﻚ اﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة ﺣﺎﻟﻴًﺎ وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻢ إﻧﺠﺎزه ﺣﺘﻰ ا•ن ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﻮﺿﻊ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻔﻴﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ ودوﻟﻴًﺎ واﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻪ‬

‫واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎره‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ أن ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺟ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟ ــﻮزارة وﺑﺎﺧ ــﺺ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓﻬﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻖ داﺋﻤًﺎ وﻫﺬا ﻣﻦ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫وأﺧﻼﻗﻴ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ‬ ‫اﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻠﻘﺎة ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻨ ــﺎ ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﻧﻘﻒ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ وﻧﻌﻤ ــﻞ ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وﺧﺪﻣﺘ ــﻪ وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻪ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟ ــﻮزارة )اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ أو ًﻟﺎ( واﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺘﻨﻔﻴﺬه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت واﻟﻤﺮاﻓﻖ ‪ .‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ‬

‫‪!$">  &"! o__.``,0!L‬‬ ‫‪"?r "?\bpy: & 75‬‬ ‫ )! )‪$‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻘﺒ ــﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻣﻴ ــﻦ ﺑﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻧﻌﻤﺎن أن‬ ‫اﻟﻌﻤﺎدة ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻧﺸﺎء أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١١٧٠٠‬ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫دراﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﻔﺼ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ اول ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻄﻼب‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻻﻧﺘﻈﺎم و ‪ ٢٠١٠‬ﺷ ــﻌﺒﺔ دراﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻻﻧﺘﺴﺎب واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ ﺗﻢ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷ ــﻌﺒﺎن اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ODUS PLUS‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻜﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٩٠‬‬

‫أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫إﺻﺪار ‪ ١٦٫٧٥٤‬ﺟﺪو ًﻟﺎ دراﺳـ ـﻴًﺎ‬ ‫ﺟﺪاوﻟﻬ ــﻢ ﻟﻠﻔﺼ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫آﻟ ًﻴ ــﺎ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫اول‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ أﻧﻬ ــﻮا إﺟ ــﺮاءات ﻗﺒﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎم و ‪ ١٦٢٠٠‬ﺟﺪول‬ ‫{“‪cNdGc:¤‬‬‫دراﺳ ــﻲ ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪gdGc:K‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﻟﻼﻧﺘﺴﺎب واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫‪٨٢٥٩‬‬ ‫ـﻜﻴﻦ‬ ‫ﻧﻌﻤ ــﺎن أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﺴ ـ‬ ‫د‪ .‬ﻧﻌﻤﺎن‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒًﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﺑﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﺟﺘﻴﺎزﻫ ــﻢ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣﻘ ــﺮرات اﻟﺴ ــﻨﺔ أن اﻟﻌﻤ ــﺎدة ﺗﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ ﺧﻼل إﻧﺠ ــﺎز ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻤ ــﺖ إﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻟﻬ ــﻢ ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات ﻓﻲ وﻗﺖ ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ ‪o‬ﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ وﺗﻘﺪﻳﻢ رﻏﺒﺎت اﻟﺘﺨﺼﺺ ﺑﺎﻗﺴﺎم اﻟﻜﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻣﻨﺬ اﻟﻴﻮم اول ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬

‫ﺿ ــﺮورة اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺠﻮدة وﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ واﻟﺪواء واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﻛﺴ ــﺐ رﺿﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ وﺧﺪﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﺣﺚ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻧﺘﻬﺎج‬ ‫ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ وﺗﺄﺻﻴﻞ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﻮدة ﻟ ــﺪى ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻮزارة‬ ‫وﻣﺮاﻓﻘﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ إﻳﺠﺎ ًﺑ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت أداء‬ ‫ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻧﺎﺋﺒ ــﺎ اﻟﻮزﻳ ــﺮ ووﻛﻼء‬ ‫اﻟ ــﻮزارة وﻣﺪﻳﺮو اﻟﻌﻤﻮم إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻣﻊ وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‬

‫` @‪#$ - ( 6/ U‬‬

‫اﻟﺘﻘ ــﻰ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻐﺪﻳﺮ اﻟﻴﻮم ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ إﺳ ــﺤﺎق دار‪ .‬وﺟﺮى ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﺳ ــﺘﻌﺮاض اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن وﺳ ــﺒﻞ دﻋﻤﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ .‬وأﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ أن ﺑﻼده ﺗﻮﻟ ــﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ﺑﺎﻟ ًﻐﺎ ﻟﻌﻼﻗﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وأﻧﻬﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻳﺮﺗﺒﻄﺎن ﺑﻌﻼﻗﺎت دﻳﻨﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أواﺻﺮ اﺧﻮة واﻟﺼﺪاﻗﺔ‪.‬‬

‫‪ "< '(>!$": H!<0">C 75‬‬ ‫< ! _ ‪#$‬‬

‫أﺛﻨﻰ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻧﺒﻴ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ آل ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺔ واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﺘﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻟﻤ ــﺪة ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات أﺧﺮى وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﺴ ــﺪه اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫وإﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ واﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ .‬ﻛﻤﺎ رﺣﺐ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺎوب اﻟﺬي ﻟﻤﺴ ــﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﺑﺸ ــﺄن ﺗﺒﺴ ــﻴﻂ ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات‬

‫ﺻﻮرة ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻮن واﺳﺎﺗﺬة‬

‫وا•ﻟﻴﺎت اﻻدارﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻻﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ اﻧﺘﺴ ــﺎب ودراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫وزﻳ ــﺎدة أﻋﺪادﻫﻢ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﻊ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﻦ‬

‫اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ ‪ .‬وأﻋﺮب اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻧﺒﻴﺮا اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺑﺎرﻛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺄدﺑﺔ اﻟﻌﺸ ــﺎء اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫وﺣﻀﺮﻫﺎ اﻟﺴﻔﻴﺮ و ﻧﺎﺋﺒﻪ ﻓﻴﺼﻞ ﺣﻔﻈﻲ ‪.‬‬


‫‪12‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫ " !  ‪%  -‬‬

‫»"‪A7 (7  «"" i/.7‬‬ ‫"‪m*h ..+. -97. # /e 0" ;1+‬‬ ‫ "‪  -  +‬‬

‫ﻳﺴﺘﻌﺮض ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺠﺎرب ﻣﺮاﻛﺰﻫ ــﻢ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺧﻼل ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ وﻣﻌﺮض ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻏـ ـﺪًا ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻟﺒﺤ ــﺚ اﺛ ــﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺳﺒﻞ دﻋﻤﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﺎﻓﺴﺘﻬﺎ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺤ ــﺪث ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاد اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻋ ــﻦ دور اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺤﺪث ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول‬ ‫واﻟﻤﻌﺎدن ﻋﻦ إﺳﻬﺎﻣﺎت ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻨﻮم اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻓﺴ ــﻴﺘﺤﺪث ﺣﻮل إﻧﺘﺎج ﺑﺬور‬ ‫أﺻﻨﺎف ﻣﺤﺎﺻﻴﻞ ﺧﻀﺮوات ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻈﺮوف اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫]‪ G*¢/,42c}HK,^–/C+  ¤–<i™“0]g“Hg¤)z/‬‬

‫"!‪-F5 +09 o'Yk0‬‬ ‫"‪> <B2<g‡ +‬‬ ‫ )! ‪% C %C -‬‬

‫ـﺎض ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﻜﻤًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺻﺪر ﻗ ـ ٍ‬ ‫ﺷ ــﺎب ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ اﺗﻬ ــﻢ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻣﺤﺮﻣ ــﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت وﺗﺼﻮﻳﺮﻫﻦ وﺿﺒﻂ ﻣﻊ إﺣﺪاﻫﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻠﻮة ﻏﻴﺮ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪى أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻴ ــﺔ ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ وﺑﻤﻌﺪل ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳﺎم أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﻠ ــﺪه ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﺟﻠ ــﺪة وﻣﺼ ــﺎدرة ﺟﻮاﻟﻪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺿﺒﻄ ــﺖ ﺑ ــﻪ ﺻﻮر اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت وإﻳ ــﺪاع ﻗﻴﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺣﺴ ــﺎب��� ‫وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وﺑ ﱠﻴ ــﻦ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻤﻴﻤﺎن أﻧﻪ ﺗﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﺸﺎب‬ ‫وإﻓﻬﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺤﻘﻪ وﺗ ــﻢ إﻟﺰاﻣﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺮﻓﻊ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻘﺮﻳـ ـﺮًا ﻋﻦ ﻣ ــﺪى اﻧﻀﺒﺎﻃﻪ ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺪة اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﺸ ــﺎب ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ رﺟ ــﺎل ﻫﻴﺌﺔ اﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﻓﻲ ﺧﻠﻮة ﻣﺤﺮﻣ ــﺔ ﻣﻊ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت اﻟﻼﺗ ــﻲ ﺗﻢ اﻟﺴ ــﺘﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﺬوﻳﻬﺎ وﻋﺜﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻮاﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺼ ــﻮر ﻟﻔﺘﻴﺎت ﻛﻦﱠ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺼﻮﻳﺮﻫﻦ واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺼﻮرﻫﻦ ﻓﻲ ﺟﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻻﺑﺘﺰازﻫﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‪.‬‬

‫"&‪d -)# <"l) <"  +‬‬ ‫( <! "‪#?-"=- "3B<Ad‬‬ ‫ " !  ‪%  -‬‬

‫ﺗﺘﻮاﺻﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت »اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟـ‪ «٨٣‬اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺨﻴﻢ اﻟﻔﺮﻋﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١٣‬ﺣﺘﻰ ‪ ١٨‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌﺪة اﻟﺠﺎري ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺪﻋﻢ وﺿﺒ ــﻂ ﺟﻮدة اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻃﺎرق ﺑﻦ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ واﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﺎري ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻐﻔﻴ ــﺺ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺠﺴ ــﺪ اﻟﻠ„ﺤﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﺠ ــﺪد ﻣﻴﺜﺎق‬ ‫اﻟﺒﻴﻌﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة‪.‬‬

‫ ‪…5#…<K :?-‬‬ ‫"‪B8" ‡d  !Œ 7‬‬ ‫‪] 4 - 6  E‬‬

‫ﺗﻮﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﺧﻤﺴ ــﻴﻨﻲ وﺗﻌﺮﺿ ــﺖ زوﺟﺘ ــﻪ وﺑﻨﺎﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺖ ‪o‬ﺻﺎﺑﺎت ﻃﻔﻴﻔﺔ ﻋﻘﺐ اﻧﻘﻼب ﺳ ــﻴﺎرة ﺟﻴﺐ ﻻﻧﺪﻛﺮوزر‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻘﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اول ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫اﻟﺮﻗﻌ ــﻲ ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه دوﻟ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٥٠‬ﻛﻠ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ‪ .‬وﺗﻮﻓﻲ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻋﻠﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺻﻴﺐ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﻜﺪﻣﺎت ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ وﺑﺎﺷﺮت ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻬﻼل اﺣﻤﺮاﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻤﺮوراﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎ‪o‬ﻧﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻣﻨﺼﻮراﻟﺸ ــﻜﺮة ورود ﺑ ــﻼغ ﺑﺎﻧﻘﻼب ﺳ ــﻴﺎرة ﻳﻘﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮه ‪ ٥٣‬ﻋﺎﻣًﺎ وﺗﺮاﻓﻘ ــﻪ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣﻦ زوﺟﺘﻪ‬ ‫وﺳ ــﺖ ﺑﻨﺎت‪ ،‬وأﺳ ــﻔﺮاﻟﺤﺎدث ﻋﻦ وﻓﺎة ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎرة وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻘﻴﻪ ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت ﺑﺴﻴﻄﺔ وﺟﺮى إﻛﻤﺎل اﻟﻼزم‪.‬‬

‫) (    ‬

‫" ‪/  #@>)-90C U #95‬‬ ‫ &‪3d < (=- B 7"-‬‬

‫ "‪#*" . &0‬‬ ‫"‪X 7 g  / e‬‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﺴﺎب اﻟﻤﻄﻮر ودﻋﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة وإﺣﻀﺎر ا‪o‬ﺷﻌﺎر وإﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﺴﺪاد‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ ﻗﺒﻮل إﻳﺼﺎﻻت اﻟﺼﺮاف ا•ﻟﻲ وﻣﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺪد اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺤﺪدة ﺑﺎ‪o‬ﺷﻌﺎر ﻓﻴﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻻﻏﻴًﺎ‪ .‬واﺳ ــﺘﺜﻨﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻌﻔﻴﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﺳ ــﻮم ﻟﻜﻮﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻤﻮﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻌﻠﻴﻬ ــﻢ إﺣﻀﺎر ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬

‫‪5 ; /‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫'& ‪#$ -‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪z‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻮرﻓﺎﻳﺮو ﻟﻮﺑﻮ ﺳﻮﺳﺎ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻫﻨﺪوراس ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻔﺪى ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳﻢ ﺷﻌﺐ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ أﺻﺪق‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻫﻨﺪوراس‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻃﺮاد اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻮرﻓﺎﻳ ــﺮو ﻟﻮﺑﻮ‬ ‫ﺳﻮﺳ ــﺎ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻫﻨﺪوراس ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ذﻛ ــﺮى ﻳ ــﻮم اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻟﺒ ــﻼده‪ .‬وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻋ ــﻦ أﺑﻠ ــﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺷ ــﻌﺐ ﻫﻨ ــﺪوراس اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫ ــﺎر‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ z‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ داﻧﻴﻴﻞ أورﺗﻴﺠﺎ ﺳ ــﺎﻓﻴﺪرا‬

‫رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻧﻴﻜﺎراﺟﻮا ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻟﺒ ــﻼده‪ .‬وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻧﻴﻜﺎراﺟ ــﻮا اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘ ــﺪم‬

‫واﻻزدﻫ ــﺎر‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ داﻧﻴﻴ ــﻞ أورﺗﻴﺠﺎ‬ ‫ﺳ ــﺎﻓﻴﺪرا رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻧﻴﻜﺎراﺟﻮا ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ذﻛ ــﺮى ﻳ ــﻮم اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻟﺒ ــﻼده‪ .‬وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ‬

‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻋ ــﻦ أﺑﻠ ــﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺷ ــﻌﺐ ﻧﻴﻜﺎراﺟ ــﻮا اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫ ــﺎر‪ .‬وﺑﻌ ــﺚ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ z‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻛﺎرﻟ ــﻮس ﻣﺎورﻳﺜﻴ ــﻮ‬ ‫ﻓﻮﻧﻴ ــﺲ ﻛﺎرﺗﺎﺧﻴﻨﺎ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺴ ــﻠﻔﺎدور‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﺻ ــﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ وﺷ ــﻌﺐ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻠﻔﺎدور اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫ ــﺎر‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﻣﺎورﻳﺜﻴﻮ ﻓﻮﻧﻴﺲ ﻛﺎرﺗﺎﺧﻴﻨﺎ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻔﺎدور ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛ ــﺮى ﻳ ــﻮم اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل‬ ‫ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻋﻦ أﺑﻠ ــﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﻤﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ ‪ ،‬وﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ وﺷ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻠﻔﺎدور‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫”‪i™}G*›zh–MŽ)cG*š¤–‡-K4¢H&±*$c¤GK&*L¢“7y„œ-“žc{I(±*’¢0‬‬

‫  '@ ‪=- "i  g'5>"?$<85‬‬ ‫)‪  - X " HH‬‬

‫أﻗﺪﻣ ــﺖ ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ اﺣﺘﺠ ــﺎز‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺨﻂ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﺴ ــﺪﻳﺪﻫﻦ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮة ﺑﻮﺿ ــﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤ ــﺔ ﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻧﺼﺮاف‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺴ ــﺪدات ﻟﻠﺮﺳﻮم‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺪراﺳ ــﻰ ﻣﻤﺎ‬ ‫أﺻ ــﺎب اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺎﻟﺨ ــﻮف‬ ‫واﻟﻬﻠ ــﻊ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺣﺘﺠﺎزﻫ ــﻦ‬

‫ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أوﻟﻴ ــﺎء‬ ‫أﻣﻮر اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣ ــﻦ اﻧﺰﻋﺎﺟﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ‬ ‫أﺻ ــﻮل اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﻴ ــﻦ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻬ ــﺎت‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻬﺎ ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم ﺑﺪﻻ ﻣﻦ إﻳﻘﺎف ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺻﻐﻴ ــﺮات ﻻ ذﻧﺐ ﻟﻬﻦ ﻓﻲ ﺗﻌﺜﺮ‬ ‫أوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻦ ﻣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وإﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫أوﻟﻴﺎء اﻣﻮر ﺑﺸﻜﻮى ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﺣﻴ ــﺚ أﻓ ــﺎد ﻣﻤﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق‬

‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﻋ ــﺎدل ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ‬ ‫أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﻠﻘ ــﺖ ﺷ ــﻜﻮى‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫ﺑﺨﺼ ــﻮص اﺣﺘﺠ ــﺎز ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ أﻫﻠﻴ ــﺔ وﺗ ــﻢ إﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻮى ﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺷ ــﺄن ﻣﺘﺼ ــﻞ ﺗﺤﺪث‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫أن اﺑﻨﺘ ــﻪ ﺗ ــﻢ اﺣﺘﺠﺎزﻫ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﻫﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤﺘﻔ ــﻆ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺎﺳ ــﻤﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﺔ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪a‬‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ إﻟﻰ وﻗ ــﺖ اﻻﻧﺼﺮاف‬ ‫دون رﺣﻤ ــﺔ وﻻ ﺷ ــﻔﻘﺔ‬ ‫ﻟﺤ ــﺎل اﺑﻨﺘ ــﻪ اﻟﺼﻐﻴ ـ��ﺮة وﺗ ــﻢ‬

‫إﻏ ــﻼق ﺑ ــﺎب ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺨ ــﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ووﺿﻌﺖ ﺣﺮاﺳ ــﺎت‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدة ﻋﻠﻴﻬ ــﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋ ــﺪم‬ ‫ﺗﺴ ــﺪﻳﺪ اﻟﺮﺳ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ‬ ‫أن اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ أرﺳ ــﻠﺖ ﺧﻄﺎ ًﺑ ــﺎ‬ ‫رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻳﻔﻴﺪ ﺑ ــﺄن ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻳ ــﻮم ارﺑﻌ ــﺎء ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺳ ــﺒﻮع اول اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻓﻰ‬ ‫ﺣﻴﻦ أن اﻻﺣﺘﺠﺎز ﺗﻢ اﻻﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻐﺮب ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﺼ ــﺮف اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻨ ــﻢ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﻓﻬ ــﻢ ﺑﺄﺻ ــﻮل اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫»إن ﻣﺎﻟ ــﻚ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻟﺪﻳﻪ ﻃﺮق‬

‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻮم‬ ‫ﺑ ــﺪون ﺑ ــﺚ اﻟﻬﻠ ــﻊ ﻓ ــﻰ ﻧﻔﻮس‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺬات«‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ اﻟﺬي أﺣﺎﻟﻨﺎ ﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪o‬ﻋ ــﻼم اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﺑ ــﺎ‪o‬دارة‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ z‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﺷ ــﺮح اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻃﻠ ــﺐ إرﺳ ــﺎل ﻓﺎﻛ ــﺲ‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻢ إرﺳ ــﺎل ﻓﺎﻛﺲ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺼ ــﻞ اﻟﺮد ﻣﻦ ا‪o‬دارة ﺣﺘﻰ‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﻤﺎدة ﻟﻠﻨﺸﺮ‪.‬‬

‫*‪"e-cFžcI^<€{–nH"—q+oqG*yM5K4*yE$cŠG(±sc¤-4‬‬

‫‪I 7"/7$0"; '“)(”D&A, h‡-#- -F‬‬ ‫ )! ‪%C -‬‬

‫ﻗﻮﺑ ــﻞ ﻗ ــﺮار اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪o‬دارﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺈﻟﻐﺎء‬ ‫ﻗﺮار وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ ﺑﺤﻞ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺣﺠﺎج ﺟﻨﻮب‬ ‫آﺳﻴﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ﻛﺎﺗ ــﺐ ﺑﺎرﺗﻴ ــﺎح ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻤ ــﻮع ﻣﻄﻮﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣﻨﻬ ــﻢ أن اﻟﻘ ــﺮار‬ ‫ﺟ ــﺎء إﻧﺼﺎ ًﻓ ــﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻘﻖ إﻧﺠﺎزات ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺒﺎﻗ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﻮاﻓﺔ اﻟﺴﺖ‪.‬‬ ‫و َﺑ ﱠﻴ ــﻦ اﻟﻤﻄ ــﻮف ﺣﻴ ــﺪر‬

‫ﺷ ــﻴﺦ ﺟﻤ ــﻞ اﻟﻠﻴ ــﻞ أن‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪o‬دارﻳ ــﺔ ﺣﻘﻘ ــﺖ‬ ‫آﻣ ــﺎل وﻃﻤﻮﺣ ــﺎت ﻣﻄﻮﻓ ــﻲ‬ ‫وﻣﻄﻮﻓﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺻﺪﻣﻮا ﺑﻘ ــﺮار ﺣﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺬي ﺣﻘﻖ إﻧﺠﺎزات‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮﻗﺔ أوﻟﻬ ــﺎ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ أن اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﺧﺮى‬ ‫ﻣﺒﺎن ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮة‬ ‫ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻓﻲ ٍ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺮوع اﻫﻠﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري‬ ‫ﺳ ــﻴﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﻊ اﻟﻤﺎدي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻄﻮﻓﻴﻦ واﻟﻤﻄﻮﻓﺎت‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟﻰ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﻘ ــﻖ إﻧﺠ ــﺎزات‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة اﻧﻌﻜﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻀﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻄ ــﻮف‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻘﺎط إﻟﻰ‬ ‫أن ﻗ ــﺮار اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪o‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺟﺎء ﻣﺤﻘ ًﻘﺎ ﻟﺘﻄﻠﻌﺎت ﻣﻄﻮﻓﻲ‬ ‫وﻣﻄﻮﻓﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻗ ــﺎد اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪o‬ﻧﺠﺎزات ُﺗﻮﱢ ﺟﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺞ ﻋﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ‪.‬‬

‫ﺣﻴﺪر ﺷﻴﺦ‬

‫ﺳﻤﻴﺮ ﺳﻘﺎط‬

‫وﻋﻦ ﺳ ــﺮ ﻧﺠﺎح ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪o‬دارة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺠﺎزات ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﻮف ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻋﺪﻧ ــﺎن‬ ‫رﻣﻀ ــﺎن‪ :‬ﺟﺒﻠ ــﺖ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺠﺎز وإﻧﻜﺎر اﻟﺬات وﻓﺘﺮة‬

‫ﺟﻤﻴﻞ رﻣﻀﺎن‬

‫رﺋﺎﺳ ــﺘﻪ اﺗﺴ ــﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر وا‪o‬ﺑ ــﺪاع وﻛﺎن‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑ ــﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻮﺿﻊ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻨﻴﺖ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻄﻴ ــﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺔ ﺑ ــﺪأ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﻣﺮﺣﻠﻴًﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣ ــﺞ ﻋ ــﺎم ‪١٤١٣‬ﻫ ـ ـ‬

‫واﻋﺘﻤ ــﺪ ‪o‬ﻧﺠﺎز ﻫ ــﺬا اﻟﻬﺪف‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻊ ﺟﻬﺎت‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺗﺒ ــﻊ ﻋ ــﺪة وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺦ ﻫﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫وﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻬﺎ اﻻﻋﺘﺒﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ واﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ أن‬ ‫اﻟﻮزارة ﺳ ــﻮف ﺗﻘ ــﺪم ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻟﺪى‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻣﻮﺿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺮرات اﻟﺘ ــﻲ دﻋﺖ ﻻﺗﺨﺎذ‬ ‫ﻗﺮار ﺣﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬

‫” )>"‪: #?-0":r A< z-& oYb.`2 <5“&00‬‬ ‫‪  -#$‬‬

‫ﺗﻠﻘ ــﺖ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧ ــﻼل اﻟ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ١٤٣٢ / ١١ / ١٨‬ﻫ ـ‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﻬﺮ ﺷﻮال ‪١٤٣٤‬ﻫـ ‪٣٢٧٠)،‬‬ ‫( ﺷﻜﻮى وﻣﻘﺘﺮﺣ ًﺎ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺣ ــﺮص وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺮﺿﺎ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ووﺿ ــﻊ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ وﻋﻠﻤﻲ ﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻜﺎوى‬ ‫واﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت واﻻﻗﺘﺮاﺣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ووﺿ ــﻊ آﻟﻴﺎت ﻣﺤ ــﺪدة ﻟﻘﻴﺎس‬ ‫رﺿﺎﻫ ــﻢ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫وﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اداء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎءت ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اوﻟﻰ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﻜﺎوى واﻟﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﻘﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫)‪ (٥٥٦‬ﻃﻠﺒ ًﺎ وﺷ ــﻜﻮى‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬ ــﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد )‪ (٥٥٤‬ﻃﻠﺒ ًﺎ وﻣﻘﺘﺮﺣـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ واﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺖ )‪(٣٧٦‬‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣ ًﺎ وﺷﻜﻮى‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪد )‪ (٣٧٤‬ﻃﻠﺒ ًﺎ‬ ‫‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻌ ــﺪد )‪(٣٢٠‬‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣ ًﺎ وﺷ ــﻜﻮى‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان )‪(٢٥٩‬‬ ‫ﻃﻠﺒـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﺖ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ )‪ (١٧٥‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت واﻟﺸ ــﻜﺎوى‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد )‪ (١٥١‬ﻣﻘﺘﺮﺣ ًﺎ وﺷ ــﻜﻮى‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك ﺑﻌ ــﺪد )‪ (١٣٩‬ﻃﻠﺒـ ـ ًﺎ وﺷ ــﻜﻮى‪ ،‬ﺛ ــﻢ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺘ ــﻲ اﻟﺠﻮف واﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﻮاﻗﻊ )‪(١١٩‬‬ ‫و )‪ (١١٣‬ﻃﻠﺒـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة )‪(٩٣‬‬

‫ﻃﻠﺒ ًﺎ وﻣﻘﺘﺮح‪ ،‬وأﺧﻴﺮ ًا ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت واﻟﺸﻜﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻬﺎ )‪ (٦٤‬ﻃﻠﺒ ًﺎ ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ إﻧﺠ ــﺎز اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺤ ــﺚ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت إﻟﻰ إﻧﻬﺎء ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ )‪(٤٥٠‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻜﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺣﻔ ــﻆ ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫)‪ (١٦٠‬ﺷﻜﻮى ﺳﺒﺎب ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ )‪ (٢٦٠‬ﻃﻠﺒ ًﺎ وﺷ ــﻜﻮى‬ ‫ﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت اﻟﻤ ــﺪن واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫‪o‬ﻓ ــﺎدة اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﻜﺎوي واﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺠﻮاﻧ ــﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺗﻢ إﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة إﻟﻰ‬ ‫اﻣﺎﻧﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻻﺗﺨﺎذ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ ا‪o‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬

‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ أن ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ أﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋ ــﻞ ﻓﺌ ــﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إرﺳ ــﺎل ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت واﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت واﻟﺸ ــﻜﺎوى‬ ‫واﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﺣ ــﻮل اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﺗﺨﺎذه ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺮارات أو إﺟﺮاءات ﺣﻮل ﻣﺎ ورد ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﺟﺮاء إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻋ ــﺪد اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت واﻟﺸ ــﻜﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﺮد‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺎوى أو اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت وأﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺗﺨﺎذ ﺑﻌﺾ اﻟﻘ ــﺮارات وﻣﻦ ﺛﻢ اﻗﺘﺮاح‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ ﻗﺪرة اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أداء ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪B#‬‬

‫) (    ‬

‫*‪cHN ¢M˜Ê1$*xM(±*HgMc™qG*›c„œGg¤™¤„œhG*g–“¤ŸG‬‬

‫‪r‬‬ ‫ ) "‪&0C-)d‬‬ ‫‪r +bp,N?3h‬‬ ‫‪;EF" $XAd0"#c‬‬ ‫‪&' -  " <1‬‬

‫‪0 " -  1‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬آل ﻃﺎوي إن ﻫﻨﺎك ‪ ٢٥‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‬ ‫‪o‬ﻧﺸﺎء دور إﻳﻮاء ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ وأﺧﺮى ﺗﺤﺖ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ .‬وإﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ إﻧﺸﺎء‬ ‫دارﻳﻦ ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اوﻟﻰ ﻓﻲ ﺟﺪة ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬واﺧﺮى ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑـ ‪ ٤٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫ﻧﻘﻞ اﺣﺪاث إﻟﻴﻬﻤﺎ‪ .‬وأﻛﺪ ﻓﻲ ﺣﻮار ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن اﻟﻤﻀﺎرﺑﺎت واﻟﺴ ــﺮﻗﺎت واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﺧﻼﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫دﺧﻮل اﺣﺪاث إﻟﻰ دور اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻫﻨ ــﺎك ‪ ١٧١٢‬ﻳﺘﻴ ًﻤ ــﺎ ﺗﺮﻋﺎﻫﻢ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ دور ا‪o‬ﻳ ــﻮاء ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وأﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺻﺮف ‪ ٦٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ واﻟﻴﺘﻴﻤﺔ ﻟﻠﺰواج‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ ا‪o‬ﻳﺬاء )اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ(‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬ﺳ ــﻮف ﺗﺼﺪر اﻟﻬﻴﻜﻠﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار ﺧ ــﻼل ‪ ٩٠‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺻﺪور اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻫ ــﻮ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻀﻌﻔﺔ ﻣﻦ )اﻟﻨﺴﺎء واﻃﻔﺎل(‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺺ اﻟﺤﻮار ‪:‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﻋﺒﺪا‪ a‬آل ﻃﺎوي‬

‫* ﺗﺴ ــﻌﻰ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ وﻟﻜﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻳﻄﻤﺢ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ؟‬ ‫** إن ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺗﻘﻮد‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻳﻮم إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻟﻤﻜﺎﻧﺘﻪ‬ ‫وﻣﻮﻗﻌ ــﻪ ﺑﻴ ــﻦ اﻟ ــﺪول ﻣﺰﻳـ ـﺪًا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘ ــﺪم ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻟﻴﻨﻌ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺛﺮى ﻫ ــﺬه ارض‬ ‫اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ اﻟﻮﻓﻴﺮ وأن ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫واﻟﺮﻓﺎﻫﻴ ــﺔ واﻟﺮﺧ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﺣ ــﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎة‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟ ــﻮزارة وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﻢ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ ﻳﺴﻌﻮن ﺟﺎدﻳﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت وﻻة‬ ‫اﻣ ــﺮ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠ ــﺎد واﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺗﻜﺮﻳﺲ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻌﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬واﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﻔﻀ ــﻞ ا‪ z‬ﺛﻢ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ووﻟﻲ ﻋﻬﺪه اﻣﻴﻦ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎﻫﻮ ﻗﺎﺋ ــﻢ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎﻫﻮ ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎﻫﻮ ﻓﻲ ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ واﻳﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺗﺒﺸ ــﺮ ﺑﺨﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﻔﻀﻞ ا‪ z‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺛﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﺠﻬﺎ اﻟﻮزارة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎﻫ ــﻲ ﺷ ــﺮوط وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ا‪6‬ﻳﺘﺎم ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ؟‬ ‫** ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻘﺒ ــﻮل ﺑ ــﺪور اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓﻬ ــﻲ‪ :‬ﻻ ﻳﻘﺒ ــﻞ ﻓ ــﻲ دارة اﻟﺤﻀﺎﻧ ــﺔ إﻻ‬ ‫اﻃﻔ ــﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻟﻬ ــﻢ رﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫أﺳ ــﺮﻫﻢ أو أﺳ ــﺮ ﺑﺪﻳﻠ ــﺔ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ‪ -‬أن ﻳﻜ ــﻮن ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت ذوي اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻳﺘ ــﺎم أو‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻲ اﺑﻮﻳ ــﻦ وﻣﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﻜﻤﻬ ــﻢ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﺘﻔﻜﻚ اﺳ ــﺮي أو وﻓﺎة ﻣ ــﻦ ﻟﻪ ﺣﻖ ﺣﻀﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ أو إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻤﺮض ﻋﻘﻠﻲ أو ﻋﺼﺒﻲ أو ﺟﺴﻤﻲ‬ ‫ـﺘﻌﺺ ‪ -‬أن ﻳﻜ ــﻮن ﻋﻤﺮه أﻗﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﻊ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻣﺴ ـ ٍ‬ ‫ أن ﻳﻜ ــﻮن ﺧﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳ ــﺔ ‪ -‬ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬‫ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺧﻄ ًﻴ ــﺎ ﻋﻠﻰ إﻟﺤﺎﻗ ــﻪ ﺑﺪار‬ ‫اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ ﺑﻌﺪ ﺛﺒﻮت ﻋﺠﺰه ﻋﻦ رﻋﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻘﺒ ــﻮل ﺑ ــﺪور اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﻓﻬﻲ‪ :‬أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﺤﺎﻗ ــﻪ أو اﻟﺤﺎﻗﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺪار ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﺌ ــﺎت‪ :‬ﻳﺘﻴﻢ أو‬ ‫ﻳﺘﻴﻤ ــﺔ اﻟﻮاﻟﺪﻳ ــﻦ أو أﺣﺪﻫﻤ ــﺎ ‪ -‬ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻲ اﺑﻮﻳﻦ ‪-‬‬ ‫اﻃﻔﺎل ﻣﻦ ذوي اﺳ ــﺮ اﻟﻤﺘﺼﺪﻋﺔ ‪ -‬أن ﻻ ﻳﻘﻞ ﺳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ أو اﻟﻄﻔﻠﺔ وﻗﺖ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻃﻠﺐ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﻋﻦ ﺳ ــﺖ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات وﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸ ــﺮة ﺳ ــﻨﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﻼب ﻓﻘ ــﻂ ‪ -‬أن ﻻ ﺗﻜ ــﻮن ﻟ ــﻪ أﺳ ــﺮة ﻣ ــﻦ أﻗﺮﺑﺎﺋﻪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﺎ أن ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ رﻋﺎﻳﺘ ــﻪ ‪ -‬أن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻈ ــﺮوف‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﻴﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﻪ ﺗﻬ ــﺪد ﺑﺎﻧﺤﺮاﻓﻪ إذا اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ‪ -‬أن ﻳﺜﺒﺖ اﻟﺒﺤﺚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻧﻄﺒﺎق اﻟﺸ ــﺮوط‬ ‫وأﺣﻘﻴﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ دﺧ ــﻮل اﻟ ــﺪار ‪ -‬أن ﻳﻜ ــﻮن ﺳ ــﻠﻴﻤًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ وا‪o‬ﻋﺎﻗﺎت واﻣﺮاض اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪›chM&±*j%cDc“H‬‬

‫* ﻛﻢ ﺗﺼﻞ اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮﻓﻬﺎ اﻟﻮزارة ﻟ‪u‬ﻳﺘﺎم؟‬ ‫** ﺗﺼ ــﺮف اﻟ ــﻮزارة ﻟ‪X‬ﻳﺘ ــﺎم اﻟﻤﺸ ــﻤﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺨﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ دورﻫﺎ وﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻬﺎ ا‪o‬ﻳﻮاﺋﻴﺔ ﻣﻜﺎﻓﺂت‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺔ وﻓﻖ ﻣﺮاﺣﻠﻬﻢ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ ا•ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻣﺎﻗﺒ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ‪ ٢٠٠‬رﻳ ــﺎل ‪ -‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ‪ ٥٠٠‬رﻳ ــﺎل ‪ -‬اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ‪٧٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل ‪ -‬اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ‪ ٩٠٠‬رﻳ ــﺎل ‪ -‬اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ‪ ١٢٠٠‬رﻳﺎل‪ .‬أﻣﺎ اﻳﺘ ــﺎم اﻟﻤﻜﻔﻮﻟﻮن ﻟﺪى‬ ‫أﺳ ــﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ أو ﺟﻤﻌﻴﺎت ﺧﻴﺮﻳﺔ ﻓ ــﺈن اﻟﻮزارة ﺗﺼﺮف‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺔ رﻋﺎﻳﺔ إﻋﺎﻧﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل ﺷﻬﺮﻳًﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻞ ﻳﺘﻴﻢ ﺗﺮﻋﺎه دون ﺳ ــﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ و‪ ٣٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳًﺎ ﻟﻠﻤﻠﺘﺤﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫* ﻛ ــﻢ اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ اﻟ ــﺬي ﺗﺪﻓﻌ ــﻪ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺞ ا‪6‬ﻳﺘﺎم؟‬ ‫** ﺗﺼ ــﺮف اﻟﻮزارة ﻟﻜﻞ ﻳﺘﻴ ــﻢ وﻳﺘﻴﻤﺔ ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣﻤ ــﻦ ﻫ ــﻢ ﻣﺸ ــﻤﻮﻟﻮن ﺑﺨﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ا‪o‬ﻳﻮاﺋﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺰواج ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫* ﻣﺒﺎﻧ ــﻲ دور ا‪L‬ﻳ ــﻮاء ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺪم أو اﻟﺴ ــﻮء ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا‪6‬ﺣﻴ ــﺎن ﻫﻞ ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻄ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫دور ا‪6‬ﻳﻮاء؟‬ ‫** ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻳﺘﺼ ــﺪر اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗ ــﻢ ﺑﻔﻀﻞ ا‪z‬‬ ‫إزاﻟ ــﺔ ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وﺟ ــﺎري اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋﺎدة إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ﺑﺘﺼﻤﻴﻤﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ وﻳﻨﻌﻤﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻜﻞ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻣ ــﺎن ﺑﻔﻀ ــﻞ ا‪ ،z‬وﻫﻨ ــﺎك ‪ ٢٥‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻳﺠﺮي إﻧﺸ ــﺎؤﻫﺎ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻨﻪ وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺎﻫﻮ ﻣﺎ زال ﺗﺤﺖ اﻻﻧﺸ ــﺎء‬

‫‪.. /+7g ^\" iV +/7 ppt‬‬ ‫‪i;" $= 5"> uo‬‬ ‫"‪X0@> iV> /28B% f9" F =f+‬‬ ‫‪W&8+" = v*&% $'B‬‬ ‫>‪ pH -7&  @  w 8" ]+" Fx" e1‬‬ ‫وﺗﺨﻀﻊ ﻛﻠﻬﺎ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ وﺳﻌﺎدة اﻟﻮﻛﻴﻞ‬ ‫وﻣﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ إدارة اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫* ﻛ ــﻢ ﻋ ــﺪد ا‪6‬ﻳﺘ ــﺎم ذوي اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺗﺮﻋﺎﻫ ــﻢ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا؟‬ ‫** ﻋﺪد اﺑﻨﺎء اﻳﺘﺎم ذوي اﻟﻈﺮوف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﺮﻋﺎﻫﻢ اﻟ ــﻮزارة ﻓﻲ ﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ ا‪o‬ﻳﻮاﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ‪ ١٧١٢‬ﻳﺘﻴﻤًﺎ‬ ‫وﻳﺘﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫‪m*^0&±*$±zI‬‬

‫* ﻛﻢ ﻋﺪد ﻧﺰﻻء دور ا‪6‬ﺣﺪاث وﻓﻘﺎ [ﺧﺮ اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ؟‬ ‫** ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن ﻋ ــﺪد اﺣ ــﺪاث اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻟﺤﺎﻗﻬ ــﻢ ﺑﺪار اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣﺘﻐﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ وﻏﻴﺮ ﺛﺎﺑﺖ ﻧﺴ ــﺒﻴًﺎ وذﻟﻚ‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺪار ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ا‪o‬ﻳﻘﺎف‬ ‫وا‪o‬ﻓﺮاج‪.‬‬ ‫* ﻣﺎﻫ ــﻲ أﺑ ــﺮز اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﻟﻨ ــﺰﻻء دور ا‪6‬ﺣ ــﺪاث ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ؟‬ ‫** اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﻟ‪X‬ﺣ ــﺪاث اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ دار‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺗﺘﻨ ــﻮع ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ أﻛﺜﺮﻫ ــﺎ ﺣﺪو ًﺛﺎ ﻫ ــﻲ اﻟﻤﻀﺎرﺑﺎت واﻟﺴ ــﺮﻗﺎت‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﺧﻼﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﺳ ــﻮء دور ا‪6‬ﺣ ــﺪاث ﻣﺎﻫ ــﻮ آﺧﺮ ﻧﺸ ــﺎط ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ذﻟﻚ؟ وﻛﻢ ﻋﺪد دور ا‪6‬ﺣﺪاث ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ؟‬ ‫وﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﺒﺎن ﺟﺪﻳﺪة؟‬ ‫** إن ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟ ــﻮزارة ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫رأس أوﻟﻮﻳ ــﺎت اﻟ ــﻮزارة واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺖ اﻻﻧﺸ ــﺎء ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﺌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻋﺎﻫ ــﺎ اﻟﻮزارة وﻣﻨﻬ ــﻢ اﺣ ــﺪاث اﻟﺠﺎﻧﺤﻴﻦ‬ ‫أو اﻟﻤﻌﺮﺿﻴ ــﻦ ﻟﻠﺠﻨ ــﺎح‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻐﻄ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻳﻮﺟ ــﺪ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎن ﺟﺪﻳﺪان ﻟﺪاري‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد ﻗﺪره‬ ‫‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل وﻫﻮ ﺗﺤﺖ ا‪o‬ﻧﺸ ــﺎء وﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺒﻠ ــﻎ ﻗ ــﺪره ‪ ٤٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل وﻗﺪ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﺳ ــﺘﻼﻣﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﺎل اﺣ ــﺪاث إﻟﻴﻪ وﻫﻤﺎ ﻣﺼﻤﻤ ــﺎن وﻓﻖ أﺣﺪث‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ‬ ‫أﻫﺪاف ﻫﺬه اﻟﺪور وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫* ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻔﺮع‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋ ــﻦ زﻳﺎدة ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺄﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮﻓﻬﺎ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻜﻢ ﻗﺪرت؟‬ ‫** اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﺻﺪرت ﻋﺎم ‪١٤٢٩‬ﻫـ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻣﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪-‬ﻳﺤﻔﻈﻪ‬

‫ا‪ -z‬رﻗ ــﻢ ‪ /٧٢٥١‬م ب وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٩/ ٩/ ٢٣‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪١٠٠‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺼﺮف اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻻﻋﺎﻧ ــﺎت ﺑﺪ ًﻟ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻨﻮي وﻳﺒﻠﻎ اﻟﺴ ــﻘﻒ اﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟ‪µ‬ﻋﺎﻧ ــﺔ ‪ ٢٠٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻳﺘ ــﻢ ﺻﺮﻓﻬ ــﺎ ﺷ ــﻬﺮﻳﺎ ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ ١٦٦٦‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ وﻫ ــﻲ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة ‪)٢٣‬أ(‪ ،‬وأﻗﻠﻬ ــﺎ اﻟﻔﺌﺔ اوﻟ ــﻰ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪)٢٤‬ب( وﻳﺤﺼﻞ اﻟﺸ ــﺨﺺ ذي ا‪o‬ﻋﺎﻗﺔ أو وﻟﻲ أﻣﺮه‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋﺎﻧﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٤٠٠٠‬رﻳﺎل ﻳﺘﻢ ﺻﺮﻓﻬﺎ ﻛﻞ ‪ ٦‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺪار ‪ ٢٠٠٠‬رﻳ ــﺎل وﺗﺄﺗ ــﻲ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻤﺎدة ‪)٢٤‬أ( وﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ١٠٠٠٠‬رﻳﺎل ﻳﺘﻢ ﺻﺮﻓﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﻬ���ﻳًﺎ ﺑﻤﻘﺪار ‪ ٨٣٣‬رﻳﺎ ًﻟﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة ‪)٢٣‬ب( ﻓﺘﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٤‬أﻟ ــﻒ رﻳﺎل‬ ‫وﺗﺼﺮف ﺷﻬﺮﻳًﺎ ﺑﻤﻘﺪار ‪ ١١٦٦‬رﻳﺎ ًﻟﺎ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎ زاﻟﺖ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻻ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺮﺿﺎ ذوي ا‪L‬ﻋﺎﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺼ ــﺮف ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﺮاﺳ ــﻲ وﻣﺮﻛﺒ ــﺎت ﺗﺼﺮف ﻟﻬﻢ‬ ‫وﺗﺄﺧﺮ ﻣﻜﺎﻓﺄﺗﻬﻢ ﻓﻬﻞ ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺔ ﺗﺴﻌﻮن إﻟﻰ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻟﺮﺿﺎ ذوي ا‪L‬ﻋﺎﻗﺔ؟‬ ‫** ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟ ــﻮزارة ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﺳ ــﺮة ﺑ ــﻜﻞ اﻫﺘﻤ ــﺎم إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺼﺒ ــﻮ إﻟﻴ ــﻪ اﻻﺷ ــﺨﺎص ذوو ا‪o‬ﻋﺎﻗ ــﺔ وأن ﻳﻨ ــﺎل‬ ‫رﺿﺎﻫﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﻳﺼﺮف ﻟﻬﻢ ﻣﻦ إﻋﺎﻧﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ أو‬ ‫أﺟﻬ ــﺰة ﺗﻌﻮﻳﻀﻴﺔ وﻗﺪ ﺟﻨﺪت اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬ ــﺎ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﺎ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺷ ــﺄن ﺑﻘﻴﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﺻ ــﺮف ا‪o‬ﻋﺎﻧﺎت أو‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻨ ــﺎت ﻣﻦ اﺟﻬﺰة اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻧﺠﺎز اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﺧﺮى ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬وأن أي‬ ‫ﻋﻘﺒﺎت ﺗﻌﻴﻖ ذﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻓﻲ أﺳ ــﺮع وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻢ ﺗﻌﺪد اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﺷ ــﺨﺎص ذوي‬ ‫ا‪o‬ﻋﺎﻗ ــﺔ ﻣﻦ اﺟﻬ ــﺰة اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﻴ ــﺔ أو اﻟﻤﻌﻴﻨﺔ ﻓﻀ ًﻠﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪o‬ﻋﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻮزارة اﻟﻜﺮاﺳﻲ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ واﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺮة اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ واﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻼﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ وﻣﻌﻴﻨ ــﺎت اﻟﻮﻗ ــﻮف‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻌﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ واﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺮاﻓﻌﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻄ ــﺎوﻻت اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟ‪X‬ﺷ ــﺨﺎص ذوي‬ ‫ا‪o‬ﻋﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬وﻛ ــﺬا اﻃ ــﺮاف اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟ‪X‬ﺷﺨﺎص ذوي اﻻﻋﺎﻗﺔ‪.‬‬

‫‪gEc<(±*¦K3oH*y+‬‬

‫* ﻫ ــﻞ ﻫﻨ ــﺎك ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎ‪6‬ﺷ ــﺨﺎص ذوي ا‪L‬ﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﻢ ﺧﺎرج اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ؟‬ ‫** ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‬

‫آل ﻃﺎوي ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺤﺮر‬

‫‪11‬‬

‫اﻟ ــﻮزارة ﻟ‪X‬ﺷ ــﺨﺎص ذوي ا‪o‬ﻋﺎﻗ ــﺔ ﻻ ﺗﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪o‬ﻳﻮاء أو ا‪o‬ﻋﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﺤﺴ ــﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻨﺎك ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺘﻌﺪدة واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺻ ــﺮف اﺟﻬ ــﺰة اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻴﻨﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺷ ــﺮت إﻟﻴﻪ آﻧ ًﻔﺎ ﻓﻲ ا‪o‬ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻟ‪X‬ﺷ ــﺨﺎص ذوي ا‪o‬ﻋﺎﻗ ــﺔ اﻟﺬي ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﻳﻬ ــﺪف‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ اﻫ ــﺪاف‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺼﺤﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟ‪X‬ﺷ ــﺨﺎص ذوي‬ ‫اﻻﻋﺎﻗﺔ وأﺳ ــﺮﻫﻢ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻌﻲ ﻟﺘﺨﻔﻴ ــﻒ ﺗﺰاﻳﺪ اﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻲ ا‪o‬ﻟﺤﺎق ﺑﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ وإﻳﺠﺎد‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻋﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪o‬ﻳﻮاﺋﻴﺔ وﻋﺪم ﻋﺰﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺤﻴﻂ اﺳ ــﺮي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻨ ــﻊ أو ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت ا‪o‬ﻋﺎﻗﺔ‬ ‫وﺗﺪرﻳ ــﺐ وﺗﺜﻘﻴ ــﻒ أﺳ ــﺮ اﻻﺷ ــﺨﺎص ذوي ا‪o‬ﻋﺎﻗ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﺬوﻳﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ إﻋﻔ ــﺎء اﺷ ــﺨﺎص ذوي ا‪o‬ﻋﺎﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫دﻓﻊ رﺳﻮم اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات واﻟﺨﺮوج واﻟﻌﻮدة وا‪o‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫)ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﻖ اﻟﺨ ــﺎص واﻟﺨ ــﺎدم واﻟﻤﻤ ــﺮض( وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﻨ ــﺢ اﺷ ــﺨﺎص ذوي ا‪o‬ﻋﺎﻗ ــﺔ ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻣﺠﻬ ــﺰة ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ إﻋﺎﻗﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺤﻤ ــﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫رﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﻦ ﺑﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ دﻋ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻟ‪X‬ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ذوي ا‪o‬ﻋﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت ﻟ‪X‬ﺷ ــﺨﺎص ذوي ا‪o‬ﻋﺎﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﺴ ــﻴﺎراﺗﻬﻢ وﻣﻨﺢ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫اﻟﻤﺨﻔﻀ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻨﻬﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟ‪X‬ﺷﺨﺎص ذوي اﻻﻋﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫* ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺪور اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻫ ــﻞ ﻟﻜﻢ أن‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻄﻮا اﻟﻀﻮء ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻢ ﻣﻼﻣﺢ ﻫﺬه اﻟ ــﺪور وﻣﺎﻫﻲ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪﻣﻬﺎ؟‬ ‫** دور اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫أﺳ ــﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ واﻻﻏﺼ ــﻼح واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ ﻟﻔﺌ ــﺎت اﺣ ــﺪاث اﻟﻤﻌﺮﺿﻴ ــﻦ ﻟﻼﻧﺤﺮاف أو‬ ‫أن اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺗﻌﻄﻲ ﻣﺆﺷ ــﺮات‬ ‫أو دﻻﺋ ــﻞ اﻧﺤ ــﺮاف ﻟﻤﻦ ﺗﺘﺮاوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﺑﻴﻦ ﺳ ــﺒﻊ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات وﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮة ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﺗﻬﺘﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ــﺪور ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻧﺸ ــﻄﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎخ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺻﺎﻟﺤﻴﻦ‪.‬‬ ‫* )اﻟﻌﻨ ــﻒ ا‪6‬ﺳ ــﺮي( ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم اﻟ ــﺬي ﻃﻐﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﺢ وأﺻﺒﺢ ﺳ ــﻤﺔ واﺿﺤ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪6‬ﺻﻌﺪة‬ ‫ا‪L‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﻞ ﻓﻲ رأﻳﻜﻢ أﺻﺒﺢ ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﺴﻌﻮدي؟‬ ‫** إن اﻟﻌﻨﻒ اﺳﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻢ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻈﺎﻫﺮة و‪ z‬اﻟﺤﻤﺪ ﻧﻈﺮًا ﻟﺘﻤﺴ ــﻚ أﺑﻨﺎء‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﺑﺘﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺒﺎدﺋﻬ ــﺎ اﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ أوﺻﺖ ﺑﺎﻟﺮﻓﻖ وأوﺟﺒﺖ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎس اﻟﺘﺮاﺑ ــﻂ واﻟﺘﺂﺧ ــﻲ وﻧﺒ ــﺬ ﻛﻞ أﻧ ــﻮاع‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻒ واﻟﻘﺴ ــﻮة‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻓ ــﺈن ﻛﻞ ﻓﺮد‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺪوره ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺮﺗﻪ‬ ‫وﺑﻴﺌﺘﻪ ﻓﻲ ﺿﻮء اﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ .‬وإن وﺟﺪ ﻋﻨﻒ‬ ‫أﺳ ــﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻫ ــﺬا وارد ﺑﻮﺻﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺟﺰءًا ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ إﻻ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺣﺎﻻت ﻗﻠﻴﻠﺔ وﺑﺴﻴﻄﺔ ﻳﺘﻢ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ ودراﺳﺘﻬﺎ‬ ‫وإﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إدارة ﻋﺎﻣ ــﺔ ﻟ ــﺪى وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻤ ــﺎل ‪ ١٧‬ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻣﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫أرﺟ ــﺎء اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ا‪o‬ﺻﻼح واﻟﺤﻠﻮل اﻟﻮدﻳﺔ ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻌﻨﻒ اﺳﺮي‪،‬‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻓﻴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ود ًﻳ ــﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻃﺮاف ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﻨﻔﺴﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﻔﺮدﻳ ــﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ أو اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪،‬‬ ‫وادوار اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ وﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ا‪o‬ﻳﻮاء‬ ‫اﻟﻤﺆﻗ ــﺖ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻌ ــﺬر ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ أو‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻄ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ااﻟﺤﺎﻟﺔ إﻟ ــﻰ أن ﺗﺘﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ﻣﻦ ا‪o‬ﻳ ــﺬاء )اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ( ﺗﻤ ــﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وأﻋﻠ ــﻦ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١٠/ ١٩‬‬ ‫‪١٤٣٤/‬ﻫ ـ ـ وﻗﺪ أﻋﺪ ﻣﺮﺳ ــﻮم ﻣﻠﻜﻲ ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬وﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر اﻟﻬﻴﻜﻠ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮار ﺧﻼل ‪٩٠‬‬ ‫ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺻﺪور اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻫﻮ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻀﻌﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫)اﻟﻨﺴﺎء واﻃﻔﺎل(‪.‬‬

‫?;‪<c 4 5 1‬‬ ‫‪<4 a>b 8; #,‬‬

‫‪8 $ ' ...$‬‬ ‫‪¤S IefšS‬‬ ‫&‪4K5‬‬ ‫‪Q +e ”Q G*ŒS EU K¡H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T eD‬‬ ‫(‪žS sR U sQ -Q K P,{f‹+©G‬‬ ‫‪T *e—ƒ7K‬‬ ‫‪§—jƒ7*,4KesG*eHª4aM¢eF¦G‬‬ ‫*‪©Xš—HŸÎ—G‬‬ ‫‪žSQ š<¦G¢e—GK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪,4e£+L2e‘-&*eI&*Kk¨fG**z£+§ T Ž-&*eCC)*2‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪©-{F*3©DŠ¦‘sG*žMa”G*i¨Ge<i”.Ki”)eD‬‬ ‫‪Œš+*K "$eE4}G*ªKÎCCfG*"K„‘vG*K{CC‘sG*¡H‬‬ ‫‪4eCCƒ€+l4{CCHeCCšFeCC£ HaCCMapG* "žCCsƒ7"C+‬‬ ‫*‪ªzG*¤ <Ö*©ƒ94gš…G*af<¡+„CC6ef‹G‬‬ ‫‪aMa/©s+{MKŸeCCHaG*Kle£¨ƒ6¡CC¨+›ƒ‘M‬‬ ‫‪¤Ge/¥¦ƒ7‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪iIeH&*©CCD¡CC¨GK'¦ƒG*§CCš< "¢¦CCH&*"©CCš‹G‬‬ ‫(‪$*{+‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫*‪iCC¨E{ƒ€G*iCC”… G‬‬ ‫&‪N *žCC£ Hgš:&*K&*{CCp-‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪Œƒ9¦+i<4eƒGe+ž£j¨GK'¦ƒG$Î1‬‬ ‫‪N *Kž£jHzG‬‬ ‫‪a <K4eƒ€G*iM*a+©Disƒ9*KiM{Mzs-le0¦G‬‬ ‫‪e£¨Dh¦j—H¤+išƒjG*i¨<{‘G*4*¦ƒ€G*iMe£I‬‬ ‫‪ks-4eƒ€G**zCC£G˜CCH*avjƒ6*"œK&µ*{CC…ƒGe+‬‬ ‫‪{¨="©IemG*{…ƒG*©DK"i¨ƒvƒ€G*˜j¨GK'¦ƒH‬‬ ‫‪†Žƒ«G*KL{CC—ƒG*§ƒ9{HK›CCH*¦sšGgCCƒ6e H‬‬ ‫‪2*ajH*§š<leCC0¦GŒƒ9¦+„CC6&e+µK"gCCš”G*K‬‬ ‫*‪›He—jG*he+¡HK"gƒ«Ž-µ"nMas+4eCCƒ€G‬‬ ‫‪¢Ke‹jG*u*{jE*2{CCpHu{jE&*l*4*5¦G*¡CC¨+‬‬ ‫‪lµe0©D¤CC H,2e‘jƒ6ÎGiCCsƒG*,4*5KŒCCH‬‬ ‫‹ƒ‪¦Gk¨GeCCMK†Žƒ«G*„9e‘vI*K,2µ¦CCG*{CC‬‬‫‪¡:*¦G*z1&eM§j0¤jMe£I©Di0*{jƒ6*k‹ƒ9K‬‬ ‫*&‪"ifšE"¡H "{‘jƒM"K¤+eƒ<&*da£MK¤ƒ6e‘I‬‬ ‫*‪iƒ8{DK{‘sG*ª2e‘-©Di<{ƒšGiCCp¨jIaf—G‬‬ ‫‪e£G¤ffƒ6e<*4*zj<*¤-4e¨ƒ6‬‬ ‫‪"žƒ€1"›f”M©CCF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪e£-¦M5 "kƒ«1"K‬‬ ‫‪"eCC£D¦š+kš‘E",eIe‹H¡CCH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪*zJŒHe£-΃«< "laCCJ"K‬‬ ‫‪"eCC£-*{‘F"kCCjjDK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪kš<kIeF¦CCGe£IT &*aCCF&ejH©I&*eCCF4eCCƒ€G‬‬ ‫*‪eHiš)eEk0eƒGe f0eƒ8¢eƒsFŸÎ—G‬‬ ‫‪˜MaG*Kž0{M"Ÿ¦CCƒ€vG*g0&e…vG*eCC ¨ƒ M‬‬ ‫‪"e ƒ9¦‹HP‬‬ ‫‪T asHL{-e —T D‬‬ ‫‪iMaš+K&*iIeH&µ*©D¢¦GK'¦ƒG*›JžCCš<&*µ‬‬ ‫‪¢¦HavjƒMž£I&*Ÿ&*L{CC1&*4*¦ƒ7ž£Gle£¨ƒ6‬‬ ‫*‪iƒ8evG* "žCCJ{MKeƒ€H"$eCCƒ«E©CCDl*{CC)e…G‬‬ ‫‪*zCCJ*¦CCF{-žCC£I&* Ÿ&* žCC£Ge<&* §CCG(* heCCJzG*K‬‬ ‫*‪{‘=*žCC£šGeDeCC -e ƒ0¡CCH*KzCC1&e¨G4eCCƒ€G‬‬ ‫‪*eCC G‬‬ ‫(‪œÎsG*"CCD "*zCCFµK*zF"iš—+e J¦‘-¢‬‬ ‫‪T‬‬ ‫=‪"©Ge‬‬ ‫‪iCC¨E{ƒ€G*iCCIeH&*eCCMiCCIeH&*eCCHej1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪le0¦G "¢¦CC…s-"eM4eƒ€G‬‬ ‫‪"¢¦CCsšT ƒ-"eCCM‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪žCC—j¨GK'¦ƒG $ÎCC1‬‬ ‫‪* iCCM2eƒ74(*K iCCM{Mzs‬‬‫‪N‬‬ ‫‪e -*4e¨ƒ6Ke jsƒ8Ke -e ƒ0§š<e N;e‘0K‬‬ ‫‪allmail199@gmail.com @ah199‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬


‫‪10‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪5 ; /‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (    ‬

‫‪›¢¤G*jc¤)*¢|‡G*yM¢hG¥My‡hG*$c–G*¥D•ÊHKžKy™kh{H‬‬

‫"‪; o +" ;"'_b ! 75&0 r Aqq)-F5,‬‬ ‫ " ‪% C %C - ; ! ,6‬‬

‫ﺗﻘﻴﻢ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺒﻠﺪ اﻣﻴﻦ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻴﻮم اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔ ــﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﻳﻘﺎم‬ ‫ﺑﻔﻨﺪق ﺑﺮج اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ آﻟﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫وا‪o‬ﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﻤﻼك وﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎدﻳ ــﻖ ا‪o‬ﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔواﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺒ ــﺎر‬ ‫أن أول ﻣﺤ ــﺎور ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻟ ـ ـ ‪ ٦٦‬ﺣﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺒﺪأ ﺑﺨﻤﺴﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻛﺒﺮى ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ أﺣﻴﺎء‪ ،‬ﻗﻮز اﻟﻨﻜﺎﺳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻜ ــﺪوة‪ ،‬وﺣﻲ اﻟﺰﻫ ــﻮر‪ ،‬وﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﺟﺒﻞ اﻟﺸﺮاﺷﻒ‬ ‫ﻳﻘ ــﻊ ﻓ ــﻲ وﺳ ــﻂ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﻀﻴ ــﻖ ﻣﺴ ــﺎراﺗﻪ وﻛﺜﺮة‬

‫وﺟ ــﻮد اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫ا‪o‬ﻗﺎﻣ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬واﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ أﺳ ــﻔﻞ‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﻞ وأﻋﻠ ــﻰ ﻗﻤﺘ ــﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻨﻮع اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻣﻨﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺒﻞ أو ﺑﻘﻴﺔ اﺣﻴﺎء اﺧﺮى‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔﺑﺎﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد أن ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫ﺳﺘﺒﺪأ ﻓﻲ ﺗﺴﻌﻴﺮ ﻧﺤﻮ ‪ ١٢‬أﻟﻒ ﻋﻘﺎر‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺣﻲ ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳﻴﻌﻘﺒﻬﺎاﺳﺘﻘﺒﺎلاﻟﺼﻜﻮكاﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻨﺪات‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﺧﻄﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺧﻂ داﺋﺮي ﻳﻠﺘﻒ ﺣﻮل ﺳﻔﺢ اﻟﺠﺒﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ إزاﻟ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧﺸﺎء اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻤﺴﺎﻛﻦ ﻟﻠﺤﺠﺎج‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻴﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‬ ‫‪ ٣٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮﺳﻤﻴﻴﻦ ‪ ٧٠‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ﻟﻠﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺎت أوﻟﺖ إﻧﺴ ــﺎن اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ وﺟﻌﻠﺘﻪ رﻛﻴﺰة أﺳﺎس‬

‫ا‪3‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻫﻮ اﻟﻬ ــﺪف اول ي‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑ ــﻪ أو ﺳ ــﻨﻘﻮم ﺑ ــﻪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‪ ،‬ﻋﺎدًا ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت ﻣﻦ أﻫﻢ أﻧﺸﻄﺔ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻣﻴﻦ ‪ -‬اﻟﺬراع اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري‬ ‫ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ -‬اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ إﻋ ــﺎدة ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮاﺑ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺲ‬ ‫وﺧﻄﻂ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ وﻣﺘﻨﺎﺳ ــﻘﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺟﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ وا‪o‬ﺳﻜﺎن‬ ‫وﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت واﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬وأﻓ ــﺎد‬ ‫اﻟﺒﺎر أن ﺣﻲ ﺟﺒﻞ اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ اﻟﺬي‬

‫ﺣﻲ ﺟﺒﻞ اﻟﺸﺮاﺷﻒ ﻳﻨﺘﻈﺮه اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫ﺳ ــﻴﺪﺧﻞ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣ ــﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ازدﺣﺎﻣًﺎ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن وﻗﺮﺑًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﻲ أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ ﻧﻈـ ـﺮًا ﻟﺘﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﻨﻴﺘﻪاﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬إن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻞ اﻟﺸﺮاﺷﻒ واﻟﻤﺼﻨﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻪ ﻋﺪى اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻮارع رﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬وأن‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ ﻓﻴﻪ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ وﻃﺮز ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪون ﺗﺨﻄﻴﻂ‬ ‫وﺑﺤﺎﻟ ــﺔ ردﻳﺌﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ أن ﺗﻀﺎرﻳﺲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ ذات ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ وﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﺑﻨﺤ ــﻮ ‪ ٣٦٠‬ﻣﺘـ ـﺮًا ﻓ ــﻮق ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﺳ ــﻄﺢ اﻟﺒﺤ ــﺮ‪ ،‬وﺗﺘﺼ ــﻒ ﻣﻌﻈ ــﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﺤ ــﺪرات اﻟﺤ ــﺎدة‬ ‫واﻟﻮدﻳﺎن اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺸﻜﻞ ﺗﺤﺪﻳًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬

‫وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ أن ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ ﺳ ــﻴﻐﻄﻲ ﺣﻮاﻟﻲ‬ ‫‪ ١٫٦٣١٫٠٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻐﻴ ــﺔ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺣﻀ ــﺮي ﺣﺪﻳ ــﺚ اﻟﻄ ــﺮاز ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻋﺎدة اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻳﺸ ــﻤﻞ ﻣﺮاﻓ ــﻖ ﻓﻨﺪﻗﻴ ــﺔ وﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‬

‫وﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻠﺒﻴ ــﻊ ﺑﺎﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺮاﻓ ــﻖ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وأﺧﺮى‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﻨﺪة‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺒﻠﺪ اﻣﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﺳﺘﻘﻮم‬ ‫ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص وﻣﺎﻟﻜ ــﻲ اراﺿﻲ وأﻣﺎﻧﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﻴﺪ‬ ‫اﻃﺮاف وﺗﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد أن اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺣ ــﻲ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ ﻳﺤﺘ ــﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻟ ــﻒ ﻗﻄﻌ ــﺔ أرض‬ ‫ﺑﺈﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪ ٧٫٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﻨ ــﺎء ‪ ٣٫٥‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﻌﺪ اﻛﺘﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨ ــﺔ ﻣﺮاﻓ ــﻖ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ داﺋﻤ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺮاﻓﻖ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﻓﻖ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة اﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت‪ ،‬وﻣﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺎﺟﺪ‪ ،‬وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﺨﻀﺮاء واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﺎت‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ‬ ‫داﺧﻠ ًﻴ ــﺎ وﺧﺎرﺟ ًﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﺸ ــﺒﻜﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮق‬ ‫واﻟﺠﺴ ــﻮر اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت واﻟﻤﺸ ــﺎة‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ داﺧﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﻲ ﺑﻌﺮض‬ ‫‪ ٤٠‬ﻣﺘ ــﺮ وﻳﺘﻔﺮع ﺑﺪوره إﻟﻰ ﻣﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺘﻮازﻳﻴﻦ ﺷﻤﺎﻟﻲ وﺟﻨﻮﺑﻲ ﻳﺆدﻳﺎن‬ ‫إﻟﻰ ﺷ ــﺎرع إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺨﻠﻴﻞ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫وإﻟﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫‪&0H"NE "W" "“D@”N #F" &#" v(hY"K‬‬ ‫ " ‪% C %C - ; ! ,6‬‬

‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻓ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ أﻋﻤﺎل‬ ‫إزاﻟ ــﺔ ﻗﺮاﺑ ــﺔ ‪ ٣‬آﻻف ﻋﻘ ــﺎر ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻨﻜﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ وﺷ ــﺎرع ﺟﺮﻫﻢ واﻟﻄﻨﺪﺑﺎوي أﺣﺪ‬ ‫أﻗ ــﺪم أﺣﻴ ــﺎء ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ﻋﺸﺮة ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات وﻳﺮﺑﻂ أﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺒﻴﺒﺎن واﻟﻘﺸﻠﺔ واﻟﻄﻨﺪﺑﺎوي وﺷﺎرع ﺟﺮﻫﻢ‬ ‫واﻟﻨﻜﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺼﻞ ﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻠﻴﺚ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻏﺮ ًﺑ ــﺎ ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮ ﺟﺴ ــﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺼﻞ ﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﻨﺰﻫﺔ وﻳﻤﺮ ﺑﻤﻴﺪان‬ ‫اﻟﻐﺰاوي ﺣﺘﻰ اﻟﺒﻴﺒﺎن‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ ا•ﻟﻴﺎت ﺧﻼل‬ ‫اﺳ ــﺒﻮع اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﺑﺈزاﻟﺔ ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺘﺮض اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺤﻲ ﻗﻮزاﻟﻨﻜﺎﺳﺔ أﺣﺪ‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ اﺣﻴﺎء واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ودﻛ ــﺖ ا•ﻟﻴ ــﺎت ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة ادوار اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺤﻲ اﻟﻨﻜﺎﺳ ــﺔ واﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺧﻠﻴﺖ ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻌﻘﺎرات ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادًا ‪o‬زاﻟﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﺟﻮﻟ ــﺔ )اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻣﺌﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬

‫ا‪o‬ﻟﻴﺎت ﺗﺰﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎرات ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫واﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ وﻋﺸ ــﺮات ا•ﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻘ ��ـﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ وأﻋﻤ ــﺎل ا‪o‬زاﻟ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻠ ــﻎ ﺗﻜﻠﻔ ــﺔ‬ ‫)اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ( ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺪاﺋ ــﺮي اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ‪ ٤٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﻳﺒ ــﺪأ ﻣ ــﻦ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﺟﻨﻮ ًﺑ ــﺎ )ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ اﻟﻜﻌﻜﻴ ــﺔ( ﻣ ــﺮورًا ﺑﺸ ــﺎرع‬ ‫ﺟﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﺷ ــﺎرع أم اﻟﻘ ــﺮى‪ ،‬وﺗﻘﺎﻃﻊ‬ ‫اﻟﺒﻴﺒ ــﺎن‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻴﻦ‬

‫ﺷ ــﺎرع ﺣﺴ ــﺎن ﺑ ــﻦ ﺛﺎﺑ ــﺖ‪ ،‬ﻣ ــﺮورًا ﺑﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫إﺳ ــﻼم‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺣ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاء واﻟﻨﺰﻫ ــﺔ ﻏﺮﺑًﺎ‬ ‫وﺟﺴ ــﺮ اﻟﺤﺠﻮن ﺷ ــﻤﺎ ًﻟﺎ‪ ،‬وﻃ ــﻮل اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪٦‬‬ ‫ﻛﻠ ــﻢ ﻛﻞ إﺗﺠ ــﺎه أرﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﺎرات‪ ،‬وﻋﺮض‪٤١‬‬ ‫ﻣﺘﺮًا‪ ،‬وﺟﺰﻳﺮة وﺳ ــﻄﻴﺔ ‪ ٥‬م‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻧﻔﻖ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺸﺎرع ﺟﺮﻫﻢ ﺑﻄﻮل )‪١٥٠‬و‪٢‬م‪(٢‬‬ ‫ﻳﻤﺮ أﺳ ــﻔﻞ ﺟﺴ ــﺮاﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﻮازي‪ ،‬وﻃﺮﻳﻖ‬ ‫أم اﻟﻘ ــﺮى‪ ،‬وﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﺒﻴﺒﺎن‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء ﺟﺴ ــﺮ‬

‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺪﺋ ــﺮي اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ورﺑﻄ ــﻪ ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻜﻤ ــﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓ ــﻲ رﺑﻂ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺚ ﺑﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻓ ــﻚ‬ ‫اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻣﺼﺪرﻣﻄﻠ ــﻊ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ)ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ( أن ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌﺪ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق ﻟﺮﺑﻄ ــﻪ ﻣﺤ ــﺎور وﺗﻘﺎﻃﻌ ــﺎت ﻫﺎﻣ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺼ ــﺪر أن ﻃﻮل اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺳ ــﻴﺒﻠﻎ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات وﻳﺮﺑﻂ اﻟﺒﻴﺒﺎن واﻟﻘﺸ ــﻠﺔ‬ ‫واﻟﻄﻨﺪﺑ ــﺎوي وﺷ ــﺎرع ﺟﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺼﻞ‬ ‫ﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻠﻴﺚ ﺟﻨ ــﻮب ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻏﺮﺑًﺎ‬ ‫ﻳﻤﺮ ﻋﺒﺮ ﺟﺴﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻞ ﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻨﺰﻫﺔ وﻳﻤﺮ ﺑﻤﻴﺪان اﻟﻐﺰاوي ﺣﺘﻰ اﻟﺒﻴﺒﺎن‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺳﻴﺸﻜﻞ ﺣﻠﻘﺔ داﺋﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن وزارة اﻟﻨﻘﻞ ﺳﺘﻘﻮم‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﺑ ــﻂ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬ﺟﺪة اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ واﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻀﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻮر إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻧﻔﻖ ﺑﻤﻜﺔ‪.‬‬

‫إزاﻟﺔ إﺣﺪى ﻣﺪارس ﺣﻲ اﻟﻨﻜﺎﺳﺔ‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻزاﻟﺔ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺪم وﺳﺎق‬

‫‪cIN ¢¤–Hg–“+žcœ6&ÊGzFyHKžc¤|h{Hg“Hgq8‬‬

‫‪&0k  ‚0"2B +< 7@"x +IAd)H!<"W o‬‬ ‫`‪%C - 2' T!76‬‬ ‫‪+   - 1‬‬

‫ﻳﻼﺣﻖ ﺷﺒﺢ اﻟﺘﻌﺜﺮ ﻣﺸﺮوﻋﻰ‬ ‫ﺑ ــﺮج ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰاﻫ ــﺮ وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺸ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺎوزﻫﻤ ــﺎ ﻣﻮاﻋﻴﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء رﻏ ــﻢ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪات اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﻴﻦ أوﺷ ــﻜﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫وﻳﺘﻮﻗ ــﻊ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫وﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﻬﺠﺮي‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﺻ ــﺮح وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫ﺧﻼل زﻳﺎرة ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺒﺮﺟﻴﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘ ــﺰم ﺻﺤ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﻴﻦ ﺟﺪﻳﺪﻳ ــﻦ وﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫أﺳ ــﻨﺎن ﺑﻜﻠﻔ ــﺔ ‪ ٨٣٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‬ ‫وﻗﺎل ﻓﻮاز اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬

‫ﺑﺮج ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪o‬ﻋﻼم ﻓ ــﻲ ا‪o‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن اﻟﻤﺸﺮوﻋﻴﻦ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﺧﺮى ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓﻲ زﻳ ــﺎدة ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﺑ ــﺮج ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬

‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺎﻟﺸﺸﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ‪ ٨٠‬أﻟ ــﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ‬ ‫وﺑﺴﻌﺔ ﺳ ــﺮﻳﺮﻳﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٣٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‬ ‫وﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ١٥٨‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﻳﺘﻜﻮن ﻣ ــﻦ ‪ ٧‬أدوار وﺑﺮج‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰاﻟﻤﻠﻚﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰﺑﺎﻟﺰاﻫﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ ﻃﺎﻗﺘﻪ ‪ ٣٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬

‫ﺑﺮج ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬

‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٠٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ ﺗﻨﻔﺬ‬ ‫ﺣﺰﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫وأﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﻮم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺠﻤﻮم ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑ ــﺪأ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﻋﻤ ــﺎل ا‪o‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﻤ ــﻮم‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻼم ارض‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ﺗﻘﺪر ‪١٠٠٠‬‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ داﺧ ــﻞ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﺴ ــﻌﺔ ﺳ ــﺮﻳﺮﻳﺔ ﺗﺒﻠـﻎ ‪ ١٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫واﻗﺴﺎم اﻟﻄﺒﻴﺔ وﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪ ٢٢٥٫٦٦٠٫٧٦٥‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ ﻟﻴﺨ ــﺪم ‪٤٥‬‬ ‫أﻟﻒ ﻧﺴ ــﻤﺔ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌ ــﺪ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎتاﻟﻄﻤﻮﺣﺔاﻟﺘﻲﺳﺘﻜﻮن‬ ‫داﻋ ًﻤ ــﺎ أﺳﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟ ــﺰوار ﻣﺘﺒﻌﻴﻦ أﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬

‫اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺑ ــﺪأ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺸﺮاﺋﻊ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ﺗﻘﺪر ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ‪ ٢٥٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑ ــﻊ داﺧﻞ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬

‫أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮ ‪o‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎدة اﻟﻌﻴ ــﺎدات‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ وﺑﺴ ــﻌﺔ‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﺮﻳﻪ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٥٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ وﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪..‬‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻟﻄﺐ اﺳ ــﻨﺎن ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ١٠٠‬ﻋﻴﺎدة ﻃﺐ أﺳ ــﻨﺎن ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪﻳ ــﺔ وﺗﻘﺪر ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ١١٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﻔﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ ﺣﻲ ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻃﺐ‬ ‫اﺳ ــﻨﺎن ﻟﻜﻞ أﻫﺎﻟﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻳﺨﻔﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻻﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻋﻴﺪ وﻋﻴ ــﺎدات اﺳ ــﻨﺎن‪..‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ ‪ ٥٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ وﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺪا‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪%B D‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫) (    ‬

‫‪9‬‬

‫*‪g¤+c¤{I±*‘¤q-KgFyqG*š¤„œhGˆE¢™G*¥DgM4K24Ky™G‬‬

‫‪)!" ‚0"I)F"> "=AKk8"“@ ”J-"F)-#?-‬‬ ‫‬

‫‬

‫‬

‫ﺛﻼث ﻣﺴﺎرات ﺗﺘﺰاﺣﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ دﺧﻮل ﻓﺘﺤﺔ اﻟﺪوران ﺑﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻲ ﺣﻲ ا‪3‬ﻧﺪﻟﺲ‬

‫ﺑﺬﻟ ــﻚ ‪ ٣‬أو ‪ ٤‬ﺻﻔ ــﻮف وﻛﻠﻬ ــﻢ ﻳﺮﻏﺒ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﺔ ﻟﻠﻌ ــﻮدة ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎه‪.‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﻮﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﻬﺬا اﻣﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﺮﻛﻴﺐ ﻛﺎﻣﻴﺮات ﺳ ــﺎﻫﺮﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻣﺮورﻳﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ‪.‬‬

‫‪&' - %c 69 ; ?7‬‬ ‫‪W!R  : 1‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺳ ــﺎﺋﻘﻮن ﺑﻀ ــﺮورة ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴ ــﺮات »ﺳ ــﺎﻫﺮ« ﻋﻨﺪ اﻟﺪوراﻧ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﺤﺪاﺛﻬﺎ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻓﻲ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮه ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وإزاﻟﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺷ ــﺎرات اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ إزاﻟ ــﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺷـ ــﺎرات ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﺨﻔﻴ ــﻒ اﻟﺰﺣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤ ــﺮوري إﻻ أﻧ ــﻪ وﺑﺈزاﻟ ــﺔ ا‪o‬ﺷ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ واﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻓﺘﺤ ــﺎت ﻟﻠﺪوران‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع ﺳﺎﻫﻢ ﺑﺰﻳﺎدة ﺣﺪة اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﻋﺰا ﻣﺘﺤﺪﺛﻮن أﺳﺒﺎب اﻟﺰﺣﺎم‬ ‫ﻟﻌﺪم وﻋﻲ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﻳﻔﻀﻠﻮن‬ ‫اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ ﻃﺎﺑﻮر اﻻﻧﺘﻈﺎر اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﺘﺼﺒﺢ‬

‫‪g™02zH’y:‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻗ ــﺎل إن‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻼت اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ اﻟﻠﺠ ــﻮء إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﺑﺘﻘﺎﻃﻌﻬﺎ ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ دﻓﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻟﻠﺘﻜ ــﺪس ﻓﻲ ﻣﻜﺎن‬ ‫واﺣ ــﺪ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ دورﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮور‪,‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا أﻧ ــﻪ ﻗﻀ ــﻰ ‪ ٣٠‬دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮور ﻣﻦ ﺷﺎرع ﺣﺮاء إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺸ ــﺎرع‪ ..‬وﻗﺎل ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ‪ :‬ﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة اﻟﺘﻲ ﺟﻨﺎﻫ ــﺎ ﺻﻨﺎع ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺰدﺣﻤ ــﺔ واﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻋﺘ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ ا‪o‬ﺷ ــﺎرات اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻤﺜ ــﻞ ﺷ ــﺮﻳﺎﻧﺎ رﺋﻴﺴ ــﻴﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ‬ ‫وداﺧ ــﻞ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘ ــﺮار اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺷ ــﻜﻞ‬ ‫أزﻣﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺮم اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ أو اﻟﺠﻠﻮس وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر دورﻫﻢ ﻟﻠﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ أن اﻟﺸﺎرع ﺗﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺼﻴﺪة‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﻮادث واﻟﺨﻼﻓ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻜﺪس واﻟﺰﺣﺎم‪.‬‬

‫‪¤)c{G*y“D‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي وﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬

‫*‪fcd6&±*gDy‡™Gg¤œ‡™G*,4*2(±*ˆH—8*¢hœ6gIcH&±‬‬

‫'‪&0 "g‚0"IB <! -5I#5 g‰d‬‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻣﺮورﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪% C %C - # 7 E‬‬

‫ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻣﺒ ــﺎن وأﻣ ــﻼك‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻋﺪم ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻔﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺷ ــﺮق ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺣﺪوث اﺧﺘﻨﺎﻗﺎت ﻋﻨﺪ‬ ‫ا‪o‬ﺷﺎرة اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻗﺒ ــﻞ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﺑﻮاﻗ ــﻊ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴ ــﺎرات ﻓﻲ ﻛﻞ‬

‫اﺗﺠ ــﺎه إﻻ أن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ‬ ‫وﻗﻔ ــﺖ ﺣﺎﺋ ًﻠ ــﺎ دون اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺘﻪ ﻋﻨﺪ ا‪o‬ﺷﺎرة ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻳﻀﻴﻖ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻮﻟﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎرﻳﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﺗﺠ ــﺎه ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﺣ ــﺪوث اﺧﺘﻨﺎﻗﺎت‬ ‫ﻣﺮورﻳ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺒ ــﺎح‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة ا‪o‬ﺳ ــﺮاع ﻓ ــﻲ‬

‫‪dJJJJJJ‬‬

‫‪JJJJJJJ!"J0J&J8P:J‬‬ ‫‪JJJJJJ&JJJPJJJJJ&JJ0JJ‬‬ ‫)!‪l i :&P&Q!"0&8PS H"E "Tø B#<"$„D 74:‬‬

‫' ‪u g-BG"  0„ :‬‬ ‫'‪u g-BG"  0„ Œ#C0 '…<g‬‬

‫‪ 0„  c-" 9< &  E!" S &!&"ˆ- =' TB 7P !4-" 0!" k* : r  +‬‬ ‫ "‪D4‚ "*-0PS:) N 1' :-&0:Tu g-BG‬‬ ‫`‪J&PJ&QJ!"0J&8P:J "DJ&„2J rCJ#‚"ûJ@_Y\.[p[bps_\[.‬‬ ‫‪J@_ZYZ[__[bYI -P A'(=-)= Nø"P‚"ûJ@_ZYb[y[\sYbbYYb_.D4‬‬ ‫‪r‬‬ ‫!  ‪ o !"d‬‬ ‫ ‪, "<"u +"r‬‬ ‫_– ‪;"'<EQ&P&Q!"0&8P H"ø B#<"E/7 ED 6

‚ o ƒA‬‬ ‫)‪L !"C o0 4:3‬‬ ‫‪Lø B#<" 14 -Pi 1gi "= –b‬‬ ‫‪L )PC9< !P… 2 :2!B +"l?k )(Ps3-g "c-"I8) –Y‬‬ ‫‪i ! ‚"û:;5ûPC :=)' +3dgPk*D  7<NR +P=<) –Z‬‬ ‫"! ‪LP2v +Pl<&0"bapi4-NR +P2! 7"'r 0… 7A2‬‬

‫‪LLLIJJJ -P‬‬

‫"‪3 JJ 70J‬‬

‫‬

‫"‪JJJJ‬‬

‫‪2‬‬

‫„‪JJ‬‬

‫‪]JJ 7„JJ 4‬‬

‫‪=JJ‬‬

‫‪`ppppZ_``q[JJJJJJJP2vJJJJJ +P‬‬

‫?‪n P "B 7PI)J‬‬

‫*‪JJJBJJ 7PNJJ-JJ‬‬

‫‪G‬‬ ‫‪ 7‬‬ ‫"‪-‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫‪-P‬‬ ‫‪i4‬‬ ‫‪… 7B‬‬

‫اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﺣﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت ﻣﻊ ﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻤ ــﺮوري ﻓﻲ أوﻗﺎت‬ ‫اﻟﺬروة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ‪ :‬اﺳﺘﺒﺸ ــﺮﻧﺎ ﺧﻴـ ـﺮًا‬ ‫ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﺎرع ‪) ٦٤‬ﻋﻤﺮ ﻗﺎﺿﻲ(‬ ‫وﻳﺘﺠﻪ إﻟﻰ ﻧﻔﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻰ وﻟﻜﻦ ﻟ‪X‬ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﺘﻤﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺮﺣﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻓﻴﺆﻛﺪ‬ ‫أن ا‪o‬ﺷ ــﺎرة اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح واﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮًا ﻟﻀﻴﻖ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺳ ــﺮاع ﻓ ــﻲ إزاﻟ ــﺔ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻣ ــﻼك واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ا‪o‬ﻋ ــﻼم واﻟﻨﺸ ــﺮ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ ا‪o‬دارة ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ أﺳ ــﺒﺎب ﻋﺪم‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻣﺎﻧﺔ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻛﻞ اﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ اﻟﺮﻗ ــﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﻣ ــﻦ‬ ‫ﺿﻤﻨﻬﺎ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟ ــﻚ ﺑﻴﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮور‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﺠﻤﻴﻌ ــﻲ أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﺪا ﻣﺮورﻳﺎ ﻋﻨﺪ ا‪o‬ﺷ ــﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺿﺒ ــﻂ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ أوﻗ ــﺎت اﻟ ــﺪوام‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ واﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻌﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺮﺗ ــﺎدي اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت واﻟﺘﻘﻴﺪ‬ ‫ﺑﻤﻮاﻋﻴ ــﺪ ا‪o‬ﺷ ــﺎرة اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‬ ‫وﻋﺪم ﺗﺠﺎوزﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻛﻠﻜﺘﺎوي‪ ،‬إن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﺘﻤﻴ ــﺰ ﺗﻤﺎﻣًﺎ إﻻ‬ ‫أن ﻣ ــﺎ ﻋﺎﺑ ــﻪ ﻫ ــﻮ ﻓﻜ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒ ــﻮن ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻓﻲ ﺻﻒ واﺣﺪ ﻟﻬﺬا‬ ‫ﺗﺠﺪ ﺻﻔﻮف ﺳ ــﻴﺎرات ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ ‪ ٤‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اوﻗﺎت‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻳﻘ ــﺎف ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤ ــﺮور ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ..‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﺄن اﻟﺤﻞ ﻓﻲ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه‬ ‫ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻛﺎﻣﻴﺮا ﺗﺘﺒﻊ ﻟﻨﻈﺎم ﺳﺎﻫﺮ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﻛﻞ ﺗﺤﻮﻳﻠ ــﺔ وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎت‬ ‫ﻣﺮورﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﺒﺒﻮن‬ ‫اﻟﺰﺣﺎم اﻟﻤﺮوري ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع‪.‬‬

‫ا‪o‬ﺷ ــﺎرات اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﻟﻔﻚ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة وأﺣ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﺸ ــﺮوع ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه ﻇﻬ ــﺮت ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وا•ن ﻳﺘ ــﻢ دراﺳ ــﺘﻬﺎ ﻟﺤﻞ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﺐ اﻟﺰﺣﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ــﺎ ﺑ ــﺄن ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ ﻛﺎﻣﻴ ــﺮات‬ ‫ﻟﺴ ــﺎﻫﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﻮﻳﻼت أﺣﺪ اﻟﺤﻠﻮل ‪ ,‬ﻣﻊ‬ ‫وﺿﻊ دورﻳﺔ ﻣﺮورﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬

‫*&‪˜¢–qG*^0‬‬

‫‪gœn–G*jc¤8¢-‬‬

‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻓﻲ ﻣﺮور ﺟﺪة ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫إن اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ا•ن ﺑﺎﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤ ــﺮور ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻲ إزاﻟﺔ‬

‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪o‬ﺷ ــﺎرات اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺰﺋ ــﻪ اﻟﻮاﻗ ــﻊ‬

‫ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺎرع اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫»اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ« ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺮور واﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﻨﻘﻞ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ,‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ اﻻزدﺣ ــﺎم اﻟﻤ ــﺮوري اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪه ﺗﻘﺎﻃﻌﺎت ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﻊ ﺷ ــﻮارع اﻟﺤﻤ ــﺮاء وﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ وﺣﺮاء‬ ‫وﺻ ــﺎري‪ ..‬وﻋﻤﻠ ــﺖ اﻣﺎﻧ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺑﺪاﺋﻞ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮب ي ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﻋﺪة »ﺗﺤﻮﻳﻼت« ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻤﺎل إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻨ ــﻮب‬ ‫أو اﻟﻌﻜ ــﺲ ﻟﻴﺼﺒ ــﺢ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺧﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪o‬ﺷﺎرات‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻻزدﺣﺎﻣﺎت‬ ‫أو اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄﻞ ﺳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻴﻮم‪.‬‬


‫‪8‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫& ‪d‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (    ‬

‫‪,^n+ MK3K –J&*ž¢6*¢M˜c™<&*K›Ê<(*˜c/4Kž¢GK'¢{H‬‬

‫”"‪“N( 1”d( B" C!"lNU-)“k  B‬‬

‫د‪ .‬اﻟﻔﺎرﺳﻲ وﻫﺸﺎم ﻧﺎﻇﺮ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﻌﺰﻳﻦ‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻫﺸﺎم ﻧﺎﻇﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺰاء‬

‫آل ﻻري ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﻌﺰاء‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﻮاﺳﻲ أﻫﻞ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻻري‬

‫ " ‪6 + 9 :  1 - &' - 2!S‬‬

‫واﺳ ــﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻋﺎﺋﻠﺔ آل ﻻري‪ ،‬ﻓﻲ ﻓﻘﻴﺪﻫ ــﻢ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺈذن ا‪ z‬ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ) رﺿﺎ ﻻري( ‪..‬‬ ‫وأدى واﺟ ــﺐ اﻟﻌ ــﺰاء ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺒ ــﺎرزة ورﺟ ــﺎل اﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﻢ‪ :‬وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﺳﺒﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺆاد ﻓﺎرﺳ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻫﺸﺎم ﻧﺎﻇﺮ‪،‬‬ ‫ووزﻳﺮ اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴﻠﻮم‪ ،‬وادﻳﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻘﺼ ــﻮد ﺧﻮﺟ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻬﻴﻞ ﻗﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ آل ﻋﻘ ــﺮان‪ ،‬واﻟﻔﺮﻳﻖ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺨﺼﻴﻔﺎن‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻤﺎد اﻟﻤﻬﻴﺪب‪ ،‬وأﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ا‪o‬ﺳﻼﻣﻲ إﺣﺴﺎن أوﻏﻠﻲ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺎﻳﺰ‪..‬‬ ‫ﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﻌﺰﻳﻦ اﺑﻦ ﻋﻤﺔ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻃﺎرق إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺳ ــﻊ‪ ،‬وأﺷ ــﻘﺎوه ‪) :‬ﻋﺪﻧ ــﺎن‪ ،‬وﺣﺴ ــﻦ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺒﺪﻳﻊ ﻻري( واﺑﻨﺎ اﻟﻔﻘﻴﺪ) أﺣﻤﺪ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ (‪.‬‬ ‫أﻗﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺰاء ﻓﻲ ﻣﻨ ــﺰل ﺷ ــﻘﻴﻖ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ )ﻋﺒﺪاﻟﺒﺪﻳﻊ ﻻري(‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻲ اﻟﺰﻫ ــﺮاء‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺠﺪة‪ ..‬ﻋﻠﻤ ــﺎ أن اﻟﻴﻮم ) اﺣﺪ( آﺧﺮ‬ ‫أﻳﺎم اﻟﻌﺰاء ‪.‬‬

‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﻌﺰاء‬

‫د‪ .‬ﻓﻬﺪ آل ﻋﻘﺮان ﻳﻮاﺳﻲ أﺳﺮة رﺿﺎ ﻻري‬

‫>=' ?‪='+" *+" «r"`7"» S  F/"# i77‬‬

‫  ‬

‫»"‪«*/‬‬ ‫‪9e" $; #‬‬

‫اﻟﺜﻘﻔﻲ‬

‫ﺣﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬

‫‪&  % - !?) R‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺄﻟﻖ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫أراﻣﻜﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﺠﻤﻊ اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻲ »ﺟﺴﻮر« و«ﺷﻔﺮة‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة«‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ‪ ١١١‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﻣ ــﻦ ﻃﻼب اﻟﺼﻒ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ a‬اﻟﻴﻮﺳﻒ ﻳﻜﺮم اﺣﺪ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﺣﻤﺪ اﻟﺴﺮﻳﺤﻲ‬

‫اول اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ ا‪o‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴ ــﺎر ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻣ ــﺪارس اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﺑﻤ ــﺪارس اﻟﻘﻠ��� ــﺔ اﻟﺤﺠﺎزﻳ ــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أوﻟﻴﺎء‬

‫ﻣﺘﺪرﺑﻮ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ‬

‫اﻣ ــﻮر ورﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪا‪ z‬اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳﻌﻮد اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﻔﻞ ﺳﻠﻢ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﻤﺪارس أﺣﻤﺪ راﺷ ــﺪ اﻟﺴ ــﺮﻳﺤﻲ اﻟ ــﺪروع اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺑﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ أراﻣﻜﻮ ﺷ ــﻬﺎدات ﺷﻜﺮ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻋﺒﺪا‪z‬‬ ‫اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ ﻣﺆﺳ ــﺲ اﻟﻤﺪارس وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﺪارس أﺣﻤﺪ‬

‫اﻟﺴ ــﺮﻳﺤﻲ وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺴﺎم ﺑﻼﺟﻲ ووﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻣﺤﻤﺪ أﻓﻨﺪي وﻣﺸ ــﺮف اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬أﺑﻮاﻟﺤﺴ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺪﻣ ــﻮا ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺷ ــﻬﺎدت اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﻼب اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﺎﻟﻔﻮرﻧﻴ ــﺎ‬ ‫ﺑﺄﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻮ ﺑﻬﻴﺞ وروح ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪.‬‬

‫رزق اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻫﺎﺷ ــﻢ‬ ‫اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ﺑﻤﻮﻟ ــﻮدة اﺗﻔ ــﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ »ﻟﻴﻨ ــﺪا«‪ ..‬ووﻋ ــﺪ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ‬ ‫اﻫﻞ واﺻﺪﻗﺎء ﺑﻮﻟﻴﻤﺔ دﺳ ــﻤﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ..‬ﺟﻌﻠﻬ ــﺎ ا‪ z‬ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة وأﻗ ﱠﺮ ﺑﻬﺎ أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻬﺎ‪.‬‬

‫‪y/f i/V 3‬‬ ‫;‪z0 $‬‬

‫‪2'7 2a '7 Ino d $'f" /B‬‬ ‫!‪I +J - K!" +‬‬

‫ّ‬ ‫ﻧﻈﻤ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻔﻀ ــﻮل‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﺣﺴ ــﺎء اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس ﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ‪ ١٥٠‬ﻃﺎﻟﺒـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻣﺘﻔﻮﻗـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻃﻼب‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﺷ ــﺎﻋﺮ اﺣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺟﺎﺳ ــﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ وأوﻟﻴ ــﺎء‬ ‫اﻣ ــﻮر‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺮﻣ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬

‫* ‪23 6‬‬

‫ﻫﺬا اﻟﺤﻔﻞ إﻟﻰ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻔﻮق‬ ‫وﺑ ــﺚ روح اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق‪ ،‬اﺣﺘﻔﻠﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٠٠‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻣﺘﻔﻮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻓﺘﺎة‬ ‫اﺣﺴ ــﺎء ﻟﻄﻴﻔﺔ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ‪ ،‬وادﻳﺒﺔ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻋﺘ ــﺪال ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﺬﻛ ــﺮا‪ ،z‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺎﺋﺘﻲ ﻣﺘﻔﻮﻗﺔ‪ .‬اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﺣﻤﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻋﻀ ــﻮات اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺒﺮﻳﻪ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺴﻌﻰ ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﻌﺎﻣﻼت‪.‬‬

‫اﺑﺮﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ‬

‫رزق ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺎس ﻧﺠﻞ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﺒ ــﺎس ﺗﻨﻴ ــﺮة ﺑﺎﻟﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﺑﻤﻮﻟﻮد ذﻛﺮ أﺳﻤﺎه واﻟﺪاه إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺒ ــﺮوك ﻟﻤﺤﻤ ــﺪ وﺑ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ و•ل‬ ‫ﺗﻨﻴﺮة وآل اﻟﻘﻴﻖ اﻟﻤﻮﻟﻮد اﻟﺴﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫‪dT S6* 5 VB 1 Q BO 87% . 34 IT, <4 * D 1 BR ; :6 e @*  b+ NKD  / NK#4, 8* d@& 2H B S6 ; % `#D‬‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪ @f‬‬

‫‪7‬‬

‫) (    ‬

‫‪¡5cnI(*—0*yH£–CCCCCCCCCCC‬‬

‫‪b`_p: o <"…JJJJJJJJJ‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي اﺛﻨﺎء ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺼﺎﻻت‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻣﺒﺎﺷﺮة وﺑﻬﺎ ﻋﺪد‬ ‫‪ ١٦‬ﺑﻮاﺑﺔ ﺳﻔﺮ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اوﻟﻰ‬ ‫ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﻌﺪد ‪ ٣٢‬ﺟﺴﺮًا ﻣﻌﻠ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟــﺪﺧــﻮل اﻟــﺮﻛــﺎب إﻟــﻰ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫وﻋـ ــﺪد ‪ ٦٤‬ﻛــﻮﻧ ـﺘــﺮ ‪o‬ﺟ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ و‪ ٢٤‬ﻛﻮﻧﺘﺮ ﺧﺪﻣﺔ ذاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻳﻀﺎف ﻟﻬﺎ ﻋﺪد ‪ ١٢‬ﻛﻮﻧﺘﺮ ﺧﻼل‬ ‫ﻣــﻮﺳــﻢ اﻟـﺤــﺞ وﻋــﺪد ‪ ١٠‬ﺳﻴﻮر‬ ‫ﻟ‪X‬ﻣﺘﻌﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ واﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺻــﺎﻻت اﻟﻮﺻﻮل وﺳﺘﺔ ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫ﻻﻧــﺘــﻈــﺎر اﻟــﺤــﺠــﺎج ﺑـﻤـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٥٠٠‬م‪ ٢‬ﺑﺠﻮارﻫﺎ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﻟﻌﺪد ‪ ١٠٠‬ﺣﺎﻓﻠﺔ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﺳــﻬــﻮﻟــﺔ واﻧــﺴــﻴــﺎﺑــﻴــﺔ ﺣــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟـــﻰ إﻧـ ـﺸ ــﺎء ﻣ ـﺒــﺎﻧــﻲ ﻟـﻠـﻤــﺮاﻓــﻖ‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ واﻟ ـﻤــﺮاﻓــﻖ اﻟــﻼزﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻣـﻨـﻴــﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻄﺎر‬ ‫وﻣ ـﺒــﺎﻧــﻲ اﻟ ـﻤــﺮاﻓــﻖ اﻟـﻤـﺴــﺎﻧــﺪة‪،‬‬ ‫و‪ ١٠٠٠‬ﻣ ــﻮﻗ ــﻒ ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻴــﺎرات‬

‫ﻣﻌﺪات ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ أرض اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ وﺗﻈﻬﺮ ﺑﺎﻟﺼﻮرة ﻃﺎﺋﺮة ﺗﻘﻠﻊ ﻣﻦ ﻣﺪرج اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺤﺎﻟﻲ‬

‫‪/+"" ^/6" F1" <" &3‬‬ ‫ !*" =&‪*+"  0 +W7 F8‬‬ ‫‪It 4 .D7 -"% .&+." @  ' pu‬‬ ‫ ‪F6" -"3 X1" $'B*" 9a . m‬‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ وﻋـ ـ ــﺪد ‪ ٣٠٠‬ﻣــﻮﻗــﻒ‬ ‫ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت ﺗــﺄﺟ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﺴﺠﺪ وﺳﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪٣٩٢٠‬م‪.٢‬‬ ‫وﻓـــﻲ ﺧ ـﺘــﺎم اﻟ ـﺠــﻮﻟــﺔ ﻗــﺪم‬ ‫ﻃــﺮاﺑ ـﻴ ـﺸــﻲ اﻟ ـﺸ ـﻜــﺮ ﻟـﺼــﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟـﺴـﻤــﻮ اﻣ ـﻴــﺮ ﻓـﻬــﺪ اﻟـﻌـﺒــﺪا‪z‬‬ ‫ﻣـﻌــﺎﻟــﻲ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ وﻛﺬﻟﻚ ﻟﺼﺎﺣﺐ‬

‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻮﻟﻮﻧﻪ ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺔ ودﻋﻢ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫــﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟـﺤـﻴــﻮي واﻟ ـﻬــﺎم ﻫــﺎﻟــﻲ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﻴ ـﺒــﺔ وزاﺋ ــﺮﻳـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟـﺸـﻜــﺮ‬ ‫ﻣﻮﺻﻮل ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻮﻓﺮه ﻣﻦ دﻋﻢ‬

‫وﻣﺴﺎﻧﺪة ﻟﻨﺠﺎح ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت وﻛﺬﻟﻚ اﻟــﺪور‬ ‫اﻟﻬﺎم واﻟﻔﻌﱠﺎل ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ ﻟـﺘــﻮﻓـﻴــﺮ اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ واﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻧــﺪة ﻟـﺨــﺪﻣــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ‪ .‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻗ ــﺪم ﺷ ـﻜ ـﺮًا‬ ‫ـﺎﺻــﺎ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧـ ً‬ ‫ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻌﻤﻼق‪.‬‬

‫'‪BTO=X#$ gF3‬‬ ‫أدرﻛﺖ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻫﻠﺔ اوﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻛﺸﺮﻳﻚ‬ ‫اﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻄﺎع اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻗﻄﺎع واﻋﺪ وﻳﺘﺤﻠﻰ‬ ‫ﺑﻤﻘﻮﻣﺎت اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي ﻳﺸﻬﺪ ﻧﻤﻮ ًا ﻣﺘﺰاﻳﺪ ًا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق اوﺳ ــﻂ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ــﻲ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ــﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺘﺼﻒ ﺑﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻦ ﻣﺘﺎﻧﺔ‬ ‫واﻧﻔﺘ ــﺎح‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ واﻟﻤﺆﺷ ــﺮات ا‪o‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺠﺬب‬ ‫وﻧﻤﻮ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع وﻧﺠﺎح اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻗﺪ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﻴﻮت اﻟﺨﺒﺮة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺨﺎص ﻛﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ )‪ (IFC‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر رﺋﻴﺲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ واﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﺴﺎﻋﺪاﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت ﻫﺬا اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ أول ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم واﻟﺨ ــﺎص ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻄﺎرات‪ .‬وﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١١/١٠/٢٩‬م ﺗﻢ‬ ‫إﺑ ــﺮام اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ وﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻄﺎرات ‪-‬اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ‪ -‬وﻓﻖ أﺳ ــﻠﻮب اﻟﺒﻨ ــﺎء وﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ )‪ ،(BTO‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺼﺒﺢ أول ﻣﻄﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻳﺘﻢ إﻧﺸ ــﺎؤه ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﻬﺬا اﺳﻠﻮب‪ .‬وﺗﻢ‬

‫ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﺎر وﻣﺌﺘﻴﻦ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻫﻠ ــﻲ وﺑﻨﻚ ﺳ ــﺎب واﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻻﺳﺘﺸﺎري ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫‪ IFC‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة أﺣﺪ أﻫ ــﻢ ﻣﻨﺎﻓﺬ وﺻﻮل وﻣﻐ ــﺎدرة اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج واﻟﺘﻲ ﺗﺰاداد أﻋﺪادﻫﻢ ﺑﺼﻮرة ﻣﻄﺮدة ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﺎم‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت وﺗﺄﻛﻴﺪ ًا ﻟﻤﻜﺎﻧﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﺻﺪر ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ )ﺣﻔﻈﻪ ا‪ (z‬ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة إﻟﻰ ﻣﻄ ــﺎر دوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻴﻨﻀﻢ إﻟﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻤﻄﺎرات اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وإدارﻛ ًﺎ ﻣﻨﻪ )ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ (z‬ﻫﻤﻴ ــﺔ ودور ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي ﻓﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫وزوار اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ .‬وﻋﻠﻴﻪ ﺻﺪر ﻗ ــﺮار ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي اﻋﻠﻰ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺸﺮوع ﻣﻄﺎر اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫واﻟﺬي ﻳُﻌﺪ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﻄﺎر ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬


‫‪6‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪ @f‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (    ‬

‫*‪CCCCCCCCCCCC<¢E¢–GgG¢/¥CCDgd¤:gFy|CCG¦x¤œhG*yM^™CCCCCCG*‘D*y-gœM^™G‬‬

‫‪JJJ8d:; +&)3) ZapJ" +LL ) $"#) 0"F‬‬ ‫`‪&  % - 7H T!76‬‬ ‫ﺑﺪأت ﻣﻼﻣﺢ ﻣﻄﺎر اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ‪ -‬ﻣﺸﺮوع اﻟـ‪٤٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ‪ -‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻈﻬ ــﻮر ﺑﺸ ــﻜﻞ واﺿ ــﺢ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻛﺎﺷـ ـ ًﻔﺎ ﻋﻦ ﺗﻘﺎﺳ ــﻴﻤﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫واﻟﻤﺘﺴﺎرع ﺗﺴﺎﺑﻖ ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺑﻐﻴﺔ إﻧﺠﺎزه وﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﻋﺎم ‪٢٠١٥‬م‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ ﻧﺴﺒﺔ ا‪o‬ﻧﺠﺎز‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤ���ﺮوع ﺣﺘﻰ ا•ن ‪.٪٤١‬‬ ‫وﻳﺠ ــﺮي اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻓﻲ اﻋﻤ ــﺎل ا‪o‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اوﻟﻰ ﺣﻴﺚ ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻄﻴﺒﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎرﺿﻴﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﻗﻄﻊ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﺼﺨﻮر‪،‬‬ ‫وﺻ ــﺐ ‪ ١٥٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻮاﺻﻞ اﻋﻤﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺷ ــﻜﻞ اﻟﻨﺨﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻐﻄﻲ أﺳ ــﻘﻒ اﻟﻤﻄ ــﺎر واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٨٨‬اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺼﻠﺐ وﺗﺰن اﻟﻮاﺣﺪة ‪ ٦٣‬ﻃ ًﻨﺎ وﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ أﺟﻬﺰة وﻣﻌﺪات ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪ ..‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻤﻞ وﺳ ــﻂ ﺣﺮاك ﻧﺸ ــﻂ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬﻳﻦ ﻗ ــﺪرت أﻋﺪاﻫﻢ ﺑ ـ ـ )‪ (٣٠٠٠‬ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫و‪ ٣٠٠‬ﻣﻬﻨﺪس ﻟ‪X‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ واﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﻛﻤﺎ اﻧﻀﻢ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٣٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ ﺳ ــﻌﻮدي وﻳﺴ ــﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻧﺤﻮ )‪ (٩٠٠‬ﻣﻌﺪة ﺛﻘﻴﻠﺔ وﺷ ــﺎﺣﺎﻧﺎت وﻣﻘﻄﻮرات‪ .‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ واﻟﺬي ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻪ اﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﻮاﻟﻲ ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻛﺄول وﺳﻴﻠﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺮاﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺼﺤﺒﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﻤﺪوح ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻃﺮاﺑﻴﺸ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻄﺎرات‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺛـ ـﻨ ــﺎء ﺟــﻮﻟ ـﺘ ـﻨــﺎ أﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﻤﺪوح ﻃﺮاﺑﻴﺸﻲ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻣﻄﺎر اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺜﺎ ًﻟﺎ ﺣﻴًﺎ‬ ‫ﻳﺠﺴﺪ اﻟ ـﺸــﺮاﻛــﺔ ﺑـﻴــﻦ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص واﻟــﺬي ﺳﻴﻠﻌﺐ‬ ‫دورًا ﻫﺎﻣًﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﻞ اﻟ ـﺠــﻮي اﻟـﻤـﺘـﻨــﺎﻣـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﺤﺠﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﺰوار ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻗﺎل ﻟﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎرات )ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻣﻐﻠﻘﺔ( ﻓﻲ ‪ ٢١‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪٢٠١٢‬م‬ ‫ﺑﺒﺪء أﻋـﻤــﺎل اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وا‪o‬ﻧـﺸــﺎء‬ ‫ﻟـ ـﻤـ ـﻄ ــﺎر اﻣـ ـ ـﻴ ـ ــﺮ ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ ﺑــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻤﺒﺮم ﻣﻊ اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫ﺗﻀﺎﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺎف ﻟ‪µ‬ﻧﺸﺎءات‬ ‫و ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺮاب ﻟـﻠـﻤـﻘــﺎوﻻت‬ ‫إﺣ ـ ـ ــﺪى ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺎت اﻟ ــﺮاﺟـ ـﺤ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٤٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪي ﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬ ‫أﻋﻤﺎل ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻄﺎر اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﻮ ‪٢٠١٢/ ٠٦/ ٣٠‬م اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪١٤٣٣/ ٠٨/ ١٠‬ﻫ ـ ـ وﻟﻤﺪة ‪٣٢‬‬ ‫ﺷﻬﺮًا واﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻟ‪µ‬ﻧﺠﺎز‬ ‫ﻫﻮ ‪٢٠١٥/ ٠٣/ ٠٣‬م‪ ٨ .‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺮ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﻤﺪوح‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اوﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ اول ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٥‬‬ ‫م ﺳـﻴـﻜــﻮن اﻟـﻤـﻄــﺎر ﻗـ ــﺎدرًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺴﺎﻓﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‪ .‬وﺗﺸﻴﺮ اﻟــﺪراﺳــﺎت إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻟﻤﻄﺎر اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺳﺘﺸﻬﺪ ﻧﻤﻮً ا ﻣُﻄﺮدًا ﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٨‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺴﺎﻓﺮﺳﻨﻮﻳًﺎ ﺑﻘﺮب‬ ‫ﺣـﻠــﻮل ﻋــﺎم ‪ ٢٠٢٣‬ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ﻣﺪرﺟً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﻠﻄﺎﺋﺮات‬ ‫وﺑـ ــﺮج ﻣــﺮاﻗ ـﺒــﺔ ﺣــﺮﻛــﺔ ﺟــﻮﻳــﺔ‬

‫'‪=6+." / /7@g 26" q= F2‬‬ ‫"!** ‪ " # #  ^'/. p| -"3‬‬

‫"‪:UL/7" *+‬‬ ‫"‪A{'+ =6+‬‬ ‫"‪/ 1.‬‬ ‫"‪/69‬‬ ‫"‪E?" d‬‬ ‫‪X/7@g‬‬ ‫&‪[9" 1‬‬ ‫"‪/7+‬‬ ‫ﻧﻤﻮذج ﻟﻤﺠﺴﻢ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫‪*2 *+" v 1  * 3 i/+D‬‬ ‫@‪.? HH 4 $+!" ZD /9‬‬

‫‪F=/ ." pooo F8# ." 52' poo‬‬ ‫" ‪F=/ " /` F1" Ioo‬‬

‫ﻋﻤﻞ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻃﺮاف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸﻐﻠﻴﻦ ﺑﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة‪ ،‬واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ اول‬ ‫ﻣﻦ ﻋــﺎم ‪ ٢٠١٥‬م ‪ -‬ﺑــﺈذن ا‪-z‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ اﻧﻄﻼﻗﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻄﺎر اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ أﺣﺪ أﻫﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﻄــﺎرات ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺴﺎﺋﺪة‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺳﻴﻄﻮر اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻋﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮاﻛﺎت اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫ﺑ ـﻴــﻦ ﻣ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ اﻃـ ـ ــﺮاف ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫‪4c™G*‘D*yH‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺗﻘﻒ ﻛﺄول ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻄﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻲ‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻮن اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوع أﺛﻨﺎء ﺷﺮﺣﻬﻢ اﻟﻤﺠﺴﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬

‫ﺟــﺪﻳــﺪ وﻣــﺮﻛــﺰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺣﺮاﺋﻖ‬ ‫اﻟـﻤـﻄــﺎرات ﺟﻨﺒًﺎ إﻟــﻰ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﻄﺎر واﻟﻄﺮق‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﻧــﻲ اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ وﻣــﻮاﻗــﻒ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎرات ﻟ ـﺘــﺮﺗ ـﻔــﻊ اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟـ ‪ ١٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺴﺎﻓﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬

‫‪5cnI(*#‬‬ ‫وﺣ ـ ـ ـ ــﻮل ﻧـ ـﺴـ ـﺒ ــﺔ إﻧ ـ ـﺠـ ــﺎز‬

‫اﻟﻤﺸﺮوع ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ أوﺿﺢ‬ ‫أن اﻟﻨﺴﺒﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺣـ ـﺘ ــﻰ ﻧـ ـﻬ ــﺎﻳ ــﺔ ‪ ٣١‬اﻏ ـﺴ ـﻄــﺲ‬ ‫‪٢٠١٣‬م ﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٪٤١‬وﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ا‪o‬ﻧﺠﺎز اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺘــﻮﻗــﻊ أن ﻳـﺘــﻢ اﻻﻧ ـﺘ ـﻬــﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻓــﻲ اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟﻤﺤﺪد‪.‬‬ ‫ﺑــﺎ‪o‬ﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺗــﻢ إﻧـﺠــﺎز‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻲ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑ ـﻤــﺮاﻓــﻖ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع‬

‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻗﺎل إن إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻜﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﻄﺎر اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـﻌــﻰ إﻟ ـ ــﻰ ﺗــﻄــﻮﻳــﺮ ﺑــﻮاﺑــﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺗﻀﺎف إﻟــﻰ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﺪوﻟــﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻮاﺳﻢ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮة و اﻟ ــﺰﻳ ــﺎرة ﻏ ــﺪت ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺮك اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻨﻤﻮ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻄﺎر اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻨﺨﻠﺔ ﺑﺎﻟﺼﺎﻻت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻤﻄﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻲ‬

‫‪m*yhG*€{“‡Mš¤™}-‬‬

‫وﻋــﻦ وﺟــﻮد ﺷﻜﻞ اﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺳـ ـﻘ ــﻒ اﻟـ ـﻤـ ـﻄ ــﺎر أوﺿـ ــﺢ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻬـ ـﻨ ــﺪس ﻃ ــﺮاﺑـ ـﻴـ ـﺸ ــﻲ أن‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻄﺎر اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺻﻤﻢ‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻌﻠﻤًﺎ ﺣﻴًﺎ‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ ﺗﺮاث اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﺷﻜﻞ اﻟﻨﺨﻴﻞ ﻣﻌﻠﻤًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﻄﺎر ﻛﻘﺎﻋﺪة ﺳﻘﻔﻴﺔ‬

‫‪ ) $"F0" r XZp,N4 o‬‬ ‫ ‪   G +5 <&"0X':‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺷ ــﺮﻗﺎوي‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺎرات‪ ،‬أوﺿﺢ آﻟﻴ ــﺔ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ إﻟﻰ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ وﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﻬﻴﺰ واﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻗﺒﻞ وﺑﻌﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫د‪ .‬ﺷﺮﻗﺎوي‬ ‫وأﻫ ــﻢ اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﺴ ــﻨﺪة ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ .‬وﻧﺤﻦ ا•ن ﻓﻲ ﻓﺘﺮة‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ ﺗﻘﺎرب اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ ﻧﺪرس ﻛﻞ اﻗﺴ ــﺎم اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﺳﻮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت أو ا‪o‬دارة اﻟﻔﻨﻴﺔ أو إدارة اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺗﺤﺪد‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ واﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷ ــﺮﻗﺎوي‪ ،‬أن إدارﺗ ــﻪ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا•ﺧﺮ ﻟ‪µ‬دارات‬ ‫اﺧﺮى اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ورش اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺒﺪء ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﺒ ــﺪأ ﻣﻌﻬﻢ ورش اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻬﺎ‪ ..‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ ا‪o‬دارات اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺸﻐﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل اﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ أﺷﺎراﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺮﻗﺎوي‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد ‪ ٤٥‬ﻧﻈﺎﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄ ــﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺗﺘﻔ ــﺮع ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ إﻟﻰ أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ إﻟ ــﻰ أﻧﻈﻤﺔ ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ وﻫﺬه ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻧ ــﻮع ﻣﻌﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﺬﻟ ــﻚ وﻓﺮﻧ ــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ دﻗﻴﻖ ﺟـ ـﺪًا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺗﻌﺎون ﻓﻲ ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ وﺳﻴﺴﺎﻫﻢ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣﻦ ﺧﻼل وﻇﺎﺋﻒ ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫أو إدارﻳ ــﺔ‪ .‬وﺣ ــﻮل اﻟﺮﺣ ــﻼت ﻗﺎل إن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺟ ــﺪول ﺟﻮﻻت ﻣﺠﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ ‪ ٤٥‬ﺷﺮﻛﺔ ﻃﻴﺮان ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺮاﻧﺰﻳﺖ‪.‬‬

‫ﺑﻠﻐﺖ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٨٨‬ﻧﺨﻠﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻐﻴﺮات واﻟـﻤـﺴــﺎﻓــﺎت ﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻄﻰ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎر روﻧــ ًﻘــﺎ ﻋــﺎﻟــﻲ اﻟـﺠـﻤــﺎل‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﺑـﻌــﺾ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ ‪g¤GckH—™<g`¤+‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫وأﻛﻤﻞ ﻃﺮاﺑﻴﺸﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﺘﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ اﻟﻤﺨﻄﻂ أن ﻳﺤﻘﻖ ﻣﻄﺎر اﻣﻴﺮ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﻜﺎن واﻟــﺰﻣــﺎن ﻟﻄﻴﺒﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟــﺪوﻟــﻲ‬ ‫اﻟـﻄـﻴـﺒــﺔ‪ .‬آﺧــﺬﻳــﻦ ﻓــﻲ اﻻﻋـﺘـﺒــﺎر اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﺟُ ـﻤ ـﻠــﺔ ﻣــﻦ اﻫـ ــﺪاف‪،‬‬ ‫ﺗﻜﺎﻣﻞ ﻣــﺮاﻓــﻖ اﻟﻤﻄﺎر وﺿﻤﺎن ﻓﺈﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ زﻳﺎدة وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﺳــﻊ ﻣ ــﻊ ﺗـﻘـﻠـﻴــﻞ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي ﻓﺈﻧﻪ ﺳﻴﻮﻓﺮ ﺑﻴﺌﺔ‬

‫وﻗــ ـ ـ ـ ــﺎل إن ﻣ ـ ـ ــﻦ أﻫ ـ ــﻢ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻲ و���ﻌﺖ ﺣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺪء ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻣ ـﻴــﺮ ﻣـﺤـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫اﻟـــﺪوﻟـــﻲ اﻟــﺠــﺪﻳــﺪ ﻫ ــﻮ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ‬ ‫أﻋـﻠــﻰ درﺟ ــﺎت اﻟـﻤــﺮوﻧــﺔ‪ ،‬ﻟﺨﻠﻖ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ ﻣــﺮﻳـﺤــﺔ وﻣـﺤـﻔــﺰة ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟـ ـﻨـ ـﺠـــﺎح اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺠـ ــﺎري ﺣ ـﻠ ـﻴــﻒ‬ ‫أﺻ ـﺤــﺎب اﻟـﻤـﺼــﺎﻟــﺢ ﺑـﻤــﻦ ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﻐﻠﻮن وﺷــﺮﻛــﺎت اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻓﺮون‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺖ إﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﺻــﺔ ﻟـﻠـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟــﻄــﻴــﺮان اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺠــﺪوﻟــﺔ‬ ‫رﺣ ــﻼت ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪن واﻟ ـﻌــﻮاﺻــﻢ ا‪o‬ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واوروﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪g¤œhG*—)c6¢G‬‬ ‫ﻳُﻨﻔﺬ اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺣ ــﺪث اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎﺣــﺔ ﺗـ ـﻘ ــﺪر ﺑــﺄﻛ ـﺜــﺮ ﻣـــﻦ ‪٨‬‬ ‫ﻣــﻼﻳـﻴــﻦ ﻣـﺘــﺮ ﻣــﺮﺑــﻊ‪ ،‬وإﺟـﻤــﺎﻟــﻲ‬ ‫ﻣــﺴــﻄــﺤــﺎت ‪ ١٥٣٫٢٧٦‬م‪٢‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺒﻨﻰ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﻲ‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﻳ ـﺘ ـﻜــﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﻻت ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺠﺴﻮر ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‬

‫*)‪d)!" : 08 '(F,‬‬ ‫ ‪>F0"  g> +‬‬

‫ﻧﻤﻮذج ‪V‬ﺣﺪى اﻟﺼﺎﻻت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎر‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺟﻤﻬﻮر ﻛﺎﻳﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻄ ــﺎر اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻄ ــﺎر‬ ‫اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻣﺔ ﻓﺎرﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺧﺼﺨﺼﺔ اﻟﻤﻄﺎرات‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ‬ ‫ﻛﺎﻳﺮ‬ ‫إﻧﺠﺎزه ﻗﺒﻞ ﻣﺎرس ‪٢٠١٥‬م‪ ،‬وأﺿﺎف أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎز ‪ ٪٤١‬ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺑ ــﻪ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٣٠٠٠‬آﻻف ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫وﺳﻴﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٤٫٥٠٠‬ﺷﺨﺺ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﻣﻬﻨﺪس ﻋﻤﺎل اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ وا‪o‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻗﺮاﺑﺔ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ ﺳ ــﻌﻮدي‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺑﻮرا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻗﻄﻊ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺨﻮر ﺛﻢ ﺻ ــﺐ ‪ ١٥٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬وﺗﻢ ﺻﺐ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣﺘﺮ أﻟﻒ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ ﻟﻤﺪرﺟﺎت اﻟﻤﻄﺎر‪ ،‬وﺗﻢ وﺿﻊ ‪٥‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﺮدﻣﻴﺎت وﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ٣٢‬ﺑﻮاﺑﺔ ﻋﺒﻮر اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ‪ ٩٣‬ﻣﺼﻌﺪًا وﺳﻴﺮ ﺗﺮﻛﺐ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻄﺎرات‪.‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻧﻈﺎم آﻟﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﺘﻮزﻳﻊ وﻧﻘﻞ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻤﺴﻄﺤﺎت اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر ‪ ١٥٣‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺪام ﻧﻤﻮذج اﻟﻨﺨﻠﻪ ﻛﻌﻨﺼﺮ إﻧﺸﺎﺋﻲ ﻳﻌﻜﺲ ﺣﻀﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ .‬واﻟﻨﺨﻠﺔ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺼﻠﺐ وﺗﺰن ‪٦٣‬‬ ‫ﻃ ًﻨﺎ وﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٨٨‬وﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﺟﻬﺰة وﻣﻌﺪات ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻐﺮض‪ ،‬وإﺟﻤﺈﻟﻰ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ ١٥‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺪ‪ .‬وﺗﺘﻮﻓﺮ آﻟﻴﺎت ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ‪ ٦٠٠‬ﻣﻌﺪة ﺛﻘﻴﻠﺔ و‪ ٣٠٠‬ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ ﻣﻘﻄ ــﻮرة ﻣﻌﺪات وأﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﻧﺤﻦ ﻧﺤﺎول إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫ﻟﻠﺨﺮﺳﺎﻧﺔ وﻣﺼﻨﻊ ﻟ‪X‬ﺳﻔﻠﺖ وﻣﺼﻨﻊ ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﺼﺒﺎت‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪ @f‬‬

‫‪5‬‬

‫) (    ‬

‫‪‚+*¢§Gc+cŸH*zhG*H^F&ch–G“gMzFy™G*”C+pcnqG*Fc{H£–< hG¢/˜Ê1‬‬

‫‪  0"8"6B"k >F "-9$"#|0?(! o', 14‬‬

‫‪7 Z6/‬‬ ‫‪I . #, 8; N . .,‬‬

‫ ‪67 V  J  U:‬‬

‫ﻗﺎﺿﻲ ﻳﺘﻔﻘﺪ ﻣﺴﺎﻛﻦ اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﺣﺠﺎج ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ ﻣﻊ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺤﺞ‬

‫‪&  % - $ ?L6 !+‬‬

‫أﻛ ــﺪ وﻛ ـﻴــﻞ وزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻟــﺸــﺆون اﻟ ـﺤــﺞ ﺣــﺎﺗــﻢ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻗﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳــﺸــﺮف ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻓـ ــﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻣﺸﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺗــﻢ ﻣـﻄــﺎﺑـﻘــﺔ ﺣﻠﻘﺎت‬ ‫اﻟـﺨـﻄــﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺸــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺘ ــﺄﻛ ــﺪ ﻣـ ــﻦ ﺣـ ـﺴ ــﻦ اداء‬ ‫ووﺟ ـ ــﺪ أن اﻟ ـﺤ ـﻠ ـﻘــﺔ اوﻟـ ــﻰ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺨ ـﻄــﺔ اﻟـﺘـﺸـﻐـﻴـﻠـﻴــﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﻤﻌﺪﻻت أداء ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﻤﻴﺰ وﻧﺄﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺬل‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﺣﺘﻰ ﻧﻘﺘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪﻳ ــﻢ أرﻗ ـ ـ ــﻰ اﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ﻟ ـﻀ ـﻴــﻮف اﻟــﺮﺣــﻤــﻦ وﺣ ـﺴــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ ﺑﻬﻢ‪.‬‬

‫‪Fc{™G*gMzJc/‬‬

‫ﻛ ـﻤــﺎ ﺗــﻢ اﻻﻃ ـﻤ ـﺌ ـﻨــﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟ ــﺎﻫ ــﺰﻳ ــﺔ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﻛــﻦ‬ ‫وﺗﻬﻴﺌﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ وﺻﻮل اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺳﻮى ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺔ وذﻟــﻚ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮادات اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫واﻟـ ــﺪور اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ وذﻟ ــﻚ ﻗﺒﻞ‬

‫وﺻــﻮل اﻟﺤﺠﺎج إﻟﻰ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫أو اﻟــﺪور اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫أﺧﺬ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﻏﺮف اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻧﻈﺎﻓﺘﻬﺎ وﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻼﻳــﺎت واﻟ ـﻤ ـﺨــﺪات ﻟﻴﻨﻌﻢ‬ ‫ﺿـ ـﻴ ــﻒ اﻟ ــﺮﺣـ ـﻤ ــﻦ ﺑ ــﺎﻟ ــﺮاﺣ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺪاﻧ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ‬ ‫واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻫ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻟـــ‪X‬دﻻء‬ ‫ﺑﻨﻤﺎذﺟﻬﺎ وﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫‪¥)cEK4K2‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـ ــﺎد ﻗـ ــﺎﺿـ ــﻰ ﺑـ ــﺪور واﻟﺘﻰ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓــﺮق وزارة اﻟـﺤــﺞ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺗـﻄــﻮر اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت ﻣـﺸـﻴـﺮًا إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎﻣﻬﺎ ﺑــﺎﻟــﺪور اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ ﺑــﺄﺣــﺪث وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫وﺻ ــﻮل اﻟ ـﺤ ـﺠــﺎج‪ ،‬وواﺟـﺒـﻨــﺎ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟـ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺎت ﺳ ـﺘ ـﻘــﺪم ﺑ ـﻜ ـﻔــﺎءة‬ ‫وﺑﺘﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻠﺤﺼﻮل ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ أﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أﻧــﻪ ﺧــﻼل اﻋــﻮام‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﺼــﻮرة اﻟﻤﺸﺮﻗﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﻨــﺎﻫــﺎ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻴــﻊ ﻟـﻀـﻴــﻮف اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك إﺿﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟــﺮﺣــﻤــﻦ‪ ،‬ﻓ ـﻬــﻢ ﻳ ـﻨــﺰﻟــﻮن ﻓﻲ أﺧ ـ ــﺮى ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ‬ ‫اﻫ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻟـ ــ‪X‬دﻻء ﺳـــﻮاء ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳﻮﻳﺪاء ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻜﻔﻲ أن ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﺴﻴﺮة ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﺠـ ـﻬـ ـﻴ ــﺰات او‬ ‫ﻓــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ أﻧ ــﻪ ﺗﺨﻠﻰ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻣﺎﻣﻴﺔ أو اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻞ اﻟﻘﺎب واﻛﺘﻔﻰ ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫»ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ« واﻟ ـﺘــﺄﻫ ـﻴــﻞ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻗ ــﺪم ﻗــﺎﺿــﻲ‬ ‫ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -z‬ﻟﻴﺆﻛﺪ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺷﻜﺮه ﻟﻼﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺤﻮار‬‫أن أﺑ ـﻨــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫــﻢ وﺣــﺪة اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ وإدارة اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫واﺣـــﺪة وﻫــﻢ ﺟ ـﻨــﻮد ﻣﻜﻠﻔﻮن واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ ﺑـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ‬ ‫ﺷﺮﻓﺎ وﻗﺮﺑﺔ إﻟــﻰ ا‪ z‬ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﻓﺮع‬ ‫ﺿـ ـﻴ ــﻮف اﻟــﺮﺣــﻤــﻦ وزاﺋ ـ ــﺮي وزارة اﻟــﺤــﺞ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟـﻤـﻨــﻮرة ودﻋﻤﻬﺎ ﻓــﻲ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟـﻜــﻮادر وذﻟــﻚ ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷــﺎد ﻗﺎﺿﻲ ﺑﻤﻜﺎﺗﺐ زﻳﺎدة ﻛﻔﺎءة اﻻداء ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‪.‬‬

‫>* ‪F*B i*9 [>  *!" f -.‬‬ ‫=‪+&" w'/f" /2‬‬ ‫*‪^0*¢G*‘MyG‬‬

‫وأوﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ ﻗ ـ ــﺎﺿ ـ ــﻲ أن‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎون واﻟـ ـﻌـ ـﻤـــﻞ ﺑـ ــﺮوح‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟــﻮاﺣــﺪ اﻟ ــﺬي ﻳــﺆدي‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻟـ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺔ ﻓـ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎر‬ ‫ﻳ ـﺸ ـﻜــﺮون ﻋـﻠـﻴــﻪ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓــﺎﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻓـ ــﻲ ﻫ ـ ــﺬا اﻟــﻤــﻴــﺪان‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻈ ـﻴــﻢ وﻫ ــﻮ ﻣــﻴــﺪان ﺧــﺪﻣــﺔ‬ ‫ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻻ ﻳﻮازﻳﻪ أي‬ ‫ﻋﻤﻞ وﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ أﺟﺮ وﻣﺜﻮﺑﺔ‬ ‫ﻳـﻠـﻤـﺴـﻬــﺎ ا‪o‬ﻧـ ـﺴ ــﺎن ﻓــﻲ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫وﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻣــﻮر ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺟﺎء‬ ‫ذﻟــﻚ ﺧــﻼل ﺗﻔﻘﺪه ﻣـﺴــﺎء اﻣﺲ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ ﺳﻜﻦ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻤـﺴـﺠــﺪ اﻟ ـﻨ ـﺒــﻮي اﻟـﺸــﺮﻳــﻒ‬ ‫وﻋـ ــﺪد ﻣــﻦ ﻣ ـﻜــﺎﺗــﺐ اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻻﻫﻠﻴﺔ ﻟﻼدﻻء ﻳﺮاﻓﻘﻪ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋــﺎم ﻓــﺮع وزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﺠﺎوي ورﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻻﻫﻠﻴﺔ ﻟﻼدﻻء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺑــﻦ اﺣ ـﻤــﺪ ﺣــﻮاﻟــﺔ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬

‫ﻣﺴﺆوﻟﻲ ﻓﺮع وزارة اﻟﺤﺞ‪.‬‬

‫‪žc“6(±*‚+*¢9‬‬

‫وﻛــﺎن وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻗﺪ اﺳﺘﻬﻞ ﺟﻮﻟﺘﻪ ﺑﺰﻳﺎرة ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻛﻦ اﻟﺤﺠﺎج ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰﻳــﺔ ﺣ ـﻴــﺚ اﻃــﻠــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟـﻤـﻘــﺪﻣــﻪ ﻟﻀﻴﻮف‬ ‫اﻟ ــﺮﺣـ ـﻤ ــﻦ وﻣـ ـ ــﺪى ﺗ ـﻘ ـﻴــﺪ ﺗـﻠــﻚ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎدق ﺑﺎﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑ ـﻀــﻮاﺑــﻂ إﺳ ـﻜــﺎن‬ ‫اﻟـﺤـﺠــﺎج إذ ﺗــﻢ اﻟــﻮﻗــﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋ ـ ــﺪد ﻣـــﻦ اﻟـ ـﻐـــﺮف اﻟـﺴـﻜـﻨـﻴــﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻴﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻟﺘﻘﻰ‬ ‫ﻗــﺎﺿــﻲ ﺑـﻌــﺪد ﻣــﻦ اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﻮﻗــﻊ ﺳـﻜـﻨـﻬــﻢ واﺳ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻟــﻰ‬ ‫آراﺋـ ـﻬ ــﻢ وﻣـ ــﺪى رﺿ ــﺎﻫ ــﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻋـﻘــﺐ ذﻟــﻚ ﺗﻔﻘﺪ وﻛ ـﻴــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻻﻫﻠﻴﺔ ﻟﻼدﻻء ﺣﻴﺚ اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫آﻟـﻴــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓــ��� ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫واﻃﻤﺌﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮ اﻻﺟــﺮاءات‬

‫ﻓﻴﻬﺎ‬

‫ودﻋـ ــﺎ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟــﻰ اﻫﻤﻴﺔ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫راﻗ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻟـ ـﻀـ ـﻴ ــﻮف اﻟــﺮﺣــﻤــﻦ‬ ‫ﺗ ـﺘــﻮاءم ﻣــﻊ ﺗﻄﻠﻌﺎت ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟــﻚ زار وﻛ ـﻴــﻞ وزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺻﺎﻟﺔ اﻟﺤﺠﺎج ﺑﻤﻄﺎر اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ آﻟﻴﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟـﺤـﺠــﺎج ﻓــﻮر وﺻــﻮﻟـﻬــﻢ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺣــﺎﺗــﻢ ﻗــﺎﺿــﻲ أن زﻳــﺎرﺗــﻪ ﻫﺬه‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﻓــﻲ إﻃــﺎر ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وزﻳـ ــﺮ اﻟ ـﺤــﺞ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺑـﻨــﺪر‬ ‫اﻟـ ـﺤـ ـﺠ ــﺎر‪ ،‬ﻟــﻼﻃ ـﻤ ـﺌ ـﻨــﺎن ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﺴﻬﻴﻞ اﻣﻮر‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج‪ ،‬واﺷــﺎر وﻛﻴﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ إﻟﻰ أن اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﺮج ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎﺑﻠﺘﻪ ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺗﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن واﻻرﺗـﻴــﺎح وﺗﻌﻄﻲ‬ ‫اﻧﻄﺒﺎﻋﺎ ﺟﻴﺪا ﻟﻤﺴﺘﻮى اﻻداء‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ﻓﻲ ذات اﻟﺴﻴﺎق‬ ‫اﻟـــﻰ ان ﻣ ـﺜــﻞ ﻫـــﺬه اﻟ ـﺠــﻮﻻت‬ ‫ﺗـ ـﻬ ــﺪف اﻟ ـ ــﻰ ﺗـ ـﻘ ــﻮﻳ ــﻢ اﻻداء‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت واﻻﺧﻄﺎء‬ ‫ﻣﺘﻰ وﺟﺪت أوﻻ ﺑﺄول‪.‬‬

‫‪›¨š/žGe<™4eCCfG*„¨E4¦CCjFaG*w¨CCƒ€G*©Ge‹H‬‬ ‫‪i—šG*©CCD$eCCš‹G*4eCCfFiCCb¨J©CCD›CC<eD¦CCƒ«<K‬‬ ‫‪¤”Dg0eƒ8¦CCJKŠ¦sšH‡eƒ€IK2¦CC£ƒ€H4¦ƒ«0¤CCG‬‬ ‫‪gjFeH›¨/¡H¢(eD©Gifƒ Ge+K“K{‹H2e£j/*K‬‬ ‫*‪,{¨fFisM{ƒ7leHejJ*„HÎMeCCHK „¨E4¦jFaG‬‬ ‫‪gƒ TQ G*©D,$e‘—G*¡<¢eF „6e G*¡H‬‬ ‫‪Ÿ¦¨G*,aCCM{/ 4¦ƒ€ HœeCC”H©DwCC¨ƒ€G*œ¦CC”M‬‬ ‫‪©CC ‹-K$’CCR‬‬ ‫*&=ƒ…‪U —G*¡CC SHeCC£Ršƒ8&*,$eCC‘—G*¢(*  „CC‬‬ ‫*‪heCCfƒ6&*žCCJ&*¡CC SH¡CC¨/K}G*¡CC¨+,$eCC‘—G*K,*KeCCƒG‬‬ ‫*‪ž£G*¦0&*©D¡¨/K}G*¡¨+h4e”jGeDi¨/K}G*,2e‹ƒG‬‬ ‫*‪o4¦MeJ{¨=Ki¨TQ De”mG*Ki¨TQ ”Uš SvG*KTiQ ¨GeG*Ki¨<ej/µ‬‬ ‫‪©D„IepjG*Ÿa<KlKe‘jG*“Îv+e£ ¨+ Pi‘UGR&*aM}H‬‬ ‫*‪5e jG*K{De jG*i TQ SˆH©£DeJ{¨=Kl*2e‹G*Kef…G‬‬ ‫&‪“eƒ8K&µ*T›F©D•D*¦jG*© ‹Mµ˜G3¢‬‬ ‫‪*w¨ƒ€G*{F3K‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪¤¨DeCCG4TzS ‹jH*zCCJ‡*{CCjƒ7eDeCC£ˆ‹H©CCDµK›CC+‬‬ ‫‪P‬‬ ‫&‪aM}-“eƒ8K‬‬ ‫‪*2¦CC/K¦J2¦ƒ”G*eCCI(*KiT”Q ƒ€G*¡CCH‬‬ ‫*‪{De jG*lµeCCj0*¡H›CCTšS ”-K¡CC¨/K}G*¡CC¨+’CCG%ejG‬‬ ‫‪©D,{fj‹G*“eƒ8K&µ*¡CCH¢&*§G(*4eƒ7&*K„CC«=efjG*K‬‬ ‫&‪¢&*K&*,&*{šGeCCMN KeƒH›/{G*¢¦—M¢‬‬ ‫*‪*‡*{CCjƒ7*,$eCC‘—G‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫‪¡HPa0&µ„CC¨šDeCC£G*'¦‘F¢¦CC—¨Ge£ H§CCš<&*¢¦CC—M‬‬ ‫‘{‪P$’F{¨=¡CCHr*K}G*e£¨š<„CC9‬‬ ‫*&‪MQ ¢&U *,&*{CCG*$eCC¨GK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ªzG*•sG**zJ¡<œ5e jG*§š<eJ4ef/(*¤G„¨GKe£G‬‬ ‫‪¢¦—-¢&U *‡{jƒ€MR ÎCCD›/{G*“Îv+e£G{ƒ€G*¤CCš‘F‬‬ ‫*‪“eƒ8K&*©D¤ H§š<&*¢¦CC—-¢&*µK¤GNiMKeƒH,&*{CCG‬‬ ‫*‪rK}jMK¤šmH©J¡HQ R›/{G*rK}j¨D,{fj‹G*,$e‘—G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪µeH¤ H›E‬‬ ‫‪*©CCJ¡H›mH,$e‘—G*©CCD¤IK2©J¡CC‬‬ ‫‪HQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪¤G„¨GK“eƒ8K&µ*¡HeJ{¨=K&*µeCC/K‬‬ ‫*&‪*eCCfN ƒ HK‬‬ ‫*&‪efN fƒ6¤G,&*{CCG*,&eDe—HŸa‹+¤š<ŸaCC<¡H›CC‹pM¢‬‬ ‫‪e£E*{‘Ge<K{ƒ€H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¡CCH$eCCƒ€-¡CC+›CCf”jGœ5eCC j-¢&*,&*{CCšG¤CC¨š<K‬‬ ‫*‪§ƒ9{-a”De£G O•0,$e‘—GeDe£Ge/K5¢¦—¨Gœe/{G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪§£jI* NiIe—He£ HT›Q E&*¦J¡+r*K}Ge+gƒ G*l*3‬‬ ‫‪R‬‬ ‫'œ‪¡<eHK2‬‬ ‫‪KeƒjG*{¨mMªzG*a¨ƒ”G*k¨+¦JžCC—G3‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪e£ ¨+¡¨‘G%ejH¡¨/K5¡¨+e<{ƒ7•M{‘jG*isƒ8LaH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪gM{EK&*x&*„9*{j<*2{pG•¨<2KKi)eEiM43‬‬ ‫‪*4aCCEKeCCš<Ö*¥eCC-%*¡CCGkCCƒ I¢&*©CCjs¨ƒI‬‬ ‫‪„CC¨E™4eCCfG*4¦CCjFaG*eCC v¨ƒ7œeCCmH&*¡CCHiCC—0K‬‬ ‫*‪™4efG‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


‫‪4‬‬

‫‪    -   ! " #+‬‬

‫‪N67 / @c‬‬ ‫*‪<6@& C‬‬

‫‪! B> D  N#‬‬ ‫‪ª2eƒjE*Laj HK&*{-'¦H¦švM2e—CCMµl*¦ ƒ6z H‬‬ ‫<{‪ŒIeƒ8K&*•fQ ƒ6&µ*ª}CC¨GeG*„¨){G*he…”jƒ6*¡H©CCS+‬‬ ‫‪$e<ajƒ6*e+4 asH{¨S‬‬ ‫‪-e£Q H gT‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Q ”šQ MR eFimMasG*eM}¨GeH‬‬ ‫‪N*{I¢¦—-¢&*§CCG(*¤jGK2,2eCC¨E©DiCCs/e G*¤CCj+{pjG‬‬ ‫(‪iH*ajQ ƒG*iCC¨ jG*©DiHa”jG*œKaCCG*La0‬‬ ‫*‪*KNeCCM¦¨ƒ6%‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪žGl*4eCCƒ«sG*{<©CCD,{CC¨ƒEl*¦ ƒ6©CCD*zCCJoaCC‬‬ ‫‪0Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫{‪›¨sjƒG*¡Hh‬‬ ‫‪ƒ9¤š‹DeH›£DN‬‬ ‫‪e‬‬ ‫&‪He<¡CC¨‹+4‬‬ ‫‪*5Kepj‬‬‫‪O Q‬‬ ‫*&Ÿ‪",}p‹H‬‬ ‫*&‪¤0{:eHgƒs+¡—Mis/eI,e¨0i+{p-©CCJN*a+‬‬ ‫*‪©jG*™e JKe Ji¨HÎ<(µ*¤-*$e”GK¤-*4*¦0©D„CC¨){G‬‬ ‫‪4eƒj1* i¨IK{j—G(µ*•CCfƒ6 i‘¨sƒ8ŒH¥4*¦CC0eJ{1%‬‬ ‫*‬ ‫‪Q‬‬ ‫*&‪©-&eMe+e£-*K2&*Ke£-*¦…15{+‬‬ ‫ ‪ŒH¤j¨JeD4¡CC<nCCsfG*K¢eCCƒI(µ*iCCH*{F‰CCU‘ S0‬‬ ‫‪leCCTQ šƒQ Ge+„CC6e‬‬ ‫*‪ƒSQ G*¢K2¤CCj¨ƒ8¦ƒ1§CCš<ŠeCC‘sG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪i¨H΃6(µ*i¨ MaG‬‬ ‫ *‪›ƒ8e‘H©D„6S{jQ jQ G*©GeG*2eƒ‘G*§š<$eCCƒ«”G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪™*3K,¦ƒ7{G*iCC+4esHKl*4*2(µ*©CCDiCCM2e¨”G*}CCF*{G‬‬ ‫&‪iQš S/e‹G*iH4eƒG*le+¦”‹G*Ki<SQ 2*{G*iˆI‬‬ ‫‪µ*¡HiHQ }U s+‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪iQ šQ ‹G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫  *‪†CC…vGe+ ’CCM{‹jG* ©CCD iCC¨De‘ƒ€G*K –aCCƒG‬‬ ‫*‪i¨H¦—sG*leƒƒ6'¦šGi¨p¨-*{jƒ6µ‬‬ ‫(‪©D4¦…jQ G*„6eƒ6&*¦JžCC¨š‹jG*¢&e+•š…G*¢eCCM‬‬ ‫ *‪µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪i¨¨š‹-iCCb¨+•švS+ŸeCCjJµ*¢eF*zCCGKlµeCCpG*›F‬‬ ‫‪©D› S<e‘G*¡ S:*¦G*iCC<e ƒ8§š<,42eEi+3e/KiCCmMa0‬‬ ‫‪¤‹jpH$e +‬‬ ‫‪©D¡¨ƒG*K¢eCC+e‬‬ ‫ *(‪¨Q G*¡HiM}¨GeG*iCC+{pjG*,2eCCD‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫‪{M¦…-*zFK›Q ‹Q G*©CCD„8Î1(µ*KiCCIeH&µ*iCCš¨ƒ«D4QU 5‬‬ ‫*‪2*{D&µ*Kl*2e¨”šGª4*2(µ*$*2&µ‬‬ ‫ *‪e£J&*©CCjG*©H¦”G*›CC1aG*42eCCƒH©CCDŒCCM¦ jG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪i¨b¨fG*e£<K{‘+i0e¨ƒG*KiCC<e ƒG*K,4epjG*KiCC<*4}G‬‬ ‫‪©/4evG*4emjƒ6µ*ž<2KeJ{¨=Ki¨)e‘ƒ€G*Ki¨¨š‹jG*K‬‬ ‫š˜*&‪i…sGœ¦ƒ8¦šGiM}¨GeG*i+{pjG*l*¦CC…15{+‬‬‫ *‪ asH{¨-e£H eJ2eQE©jG* i¨ jG‬‬ ‫‪©DleCC¨F¦šƒG*„CC«‹+§CCš<©CCˆ‘s-ŒCCHN‬‬ ‫‪*{CC¨1&*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪˜šjDŸÎCCƒ6(µ*ŒH§De j-©CCjG*˜š-ª}CC¨GeG*4eCCƒ€G‬‬ ‫(<‪ ˜G3e£T”0K e£+hep‬‬ ‫*‪µ*¢K{¨mF¡Sš‹U MR ©CCjG*i+{pjG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪h{‹MQ ¦ +&*aCC+›Je£Ie+Q 4iCCDeƒ«jƒ6µ{CC¨m—G*¢¦CC‹DaMK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫(‪,2eƒG*¡CCHi+e/‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫&‪*gš:‬‬ ‫*‬ ‫‪"eCC£-*¦…1¡H,aCC0*K,‬‬ ‫‪¦CC‬‬ ‫‪Q U…1R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫{‪h‬‬ ‫*‪S ‹Q G‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com @aljamili‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫”"‪r <bYpk < 75“  0‬‬ ‫< "‪=- "LL 0 !<";Ee-‬‬ ‫ ‪#$ -‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ وﻓ ــﺮوع وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴﻮم ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ واﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻮزارة اﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ دوام اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ‪/١١ /١١‬‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ‪ ٦٢‬ﻣﻮاﻃ ًﻨ ــﺎ ﻣﻤﻦ ﺳ ــﺒﻖ أن ﺗﻘﺪﻣ ــﻮا ﻟﻠﻤﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ )رﺟ ــﺎل( واﻟﻤﻌﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٤ / ١٠ / ٢٣‬ﻫ ـ ـ‬ ‫واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ )‪ (٦٣٣‬وﻇﻴﻔ ــﺔ و‪ ١٧٣‬ﻣﻮاﻃﻨﺔ ﻣﻨﻬ ــﻦ )‪ (٩‬ﻣﻮاﻃﻨﺎت‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻦ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻤﻦ ﺳﺒﻖ ﻟﻬﻦ أن ﺗﻘﺪﻣﻦ ﻟﻠﻤﻔﺎﺿﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﻮﻳﺔ واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ )‪ (٦٩٥٤‬وﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ‪/ ٩ / ١٧‬‬ ‫‪ ١٤٣٤‬ﻫـ‪ ،‬و)‪ (١٦٤‬ﻣﻮاﻃﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻤﻦ ﺳﺒﻖ أن ﺗﻘﺪﻣﻦ ﻟﻠﻤﻔﺎﺿﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫)ﻧﺴ ــﺎء( واﻟﻤﻌﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٤ / ١٠ / ٢٩‬ﻫ ـ ـ واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫)‪ (٧٨٠‬وﻇﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأﻫﺎﺑ ــﺖ اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻨﺔ أﺳ ــﻤﺎؤﻫﻢ ﺿ ــﺮورة ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻓﺮوع‬ ‫وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻮزارة ﺧﻼل اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة ﻣﻊ أﺻﻮل اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺤﻮزﺗﻬ ــﻢ وﻣﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﺤﻀﺮ أﺻ ــﻮل اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻣﺴ ــﺘﻮﻓﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫' ‪  - C  6‬‬

‫أﻗ ــﺮت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻮﺟ ــﻮد ﺻﻌﻮﺑ ــﺎت‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوع رﻳ ــﺎض‬ ‫اﻃﻔ ــﺎل ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓ ــﻲ ﻋﺪم ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ اﻟﻤﺒﻜ ــﺮة ﺑ ــﻮزارة‬

‫) (    ‬

‫‪›c‡G*˜c™G*gMc™0€{™Mc™¤DcŸ-c6c¤6 ¤/¢-g`¤ŸG*£–<žc{I(±*’¢0gœnG‬‬

‫”@“‪#5 7B< #5XAd25( -&A>9,‬‬ ‫' ‪  - C  6‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺎدر ﻋﻦ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد )ﻧﺰاﻫﺔ( أن ﻋﺪدًا‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺣﻈﺎت واﺳﺘﻔﺴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺧﻼ ًﻓﺎ ﻟﻤﺎ ﻗﻀﺖ ﺑﻪ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﺻ ــﺪر ﻣ ــﻦ أواﻣ ــﺮ ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ ﺗﺆﻛ ــﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻤﻀﻤﻮن‬ ‫اﻟﻤﺎدة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻘﻮق ا‪o‬ﻧﺴﺎن‬ ‫واﻟﻌﺮاﺋ ــﺾ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ دراﺳ ــﺘﻬﺎ ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴ ــﻪ واﻟ ــﺬي ﺳﻴﻨﺎﻗﺸ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻏﺪًا‪» :‬إن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﻮد ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺒﻼﻏﺎت‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ واﻟﻮﻓ ــﺎء ﺑﺘﻄﻠﻌ ــﺎت‬ ‫وﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ ﻟ‪X‬وﻟﻮﻳ ــﺎت واﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫واﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺲ ﺟﻮﻫﺮ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤ ــﺎل اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اواﻣ ــﺮ واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺸﺄن اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫أﺣﺎﻟ ــﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻼﻏﺎت ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ورد ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ اﻟﺒﻼغ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣﺎﻻت أﺧﺮى أﺣﺎﻟﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت إﻟ ــﻰ ﺟﻬ ــﺎت رﻗﺎﺑﻴﺔ او‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ :‬إﻧﻬ ــﺎ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴ ــﺮت ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬

‫‪ <-‬‬ ‫‪M 8 ";Ee-"O‬‬ ‫(<‪N)858‬‬ ‫‪  - #$‬‬

‫دﻋ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫واﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫ا‪o‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ‬ ‫‪١٤٣٤/��/١٨-١٢‬ﻫـ ــ‪ ،‬واﻧﺘﻬ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻠﺤﻀ ــﻮر داء‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﺎﻟﺪرﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﻤﻴ ــﺪ ﺷ ــﺆون‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ أن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺧﺼﺼ ــﺖ ﻳﻮﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء وارﺑﻌ ــﺎء ‪-١٨‬‬ ‫‪١٤٣٤/١١/١٩‬ﻫـ ﻟﻠﻨﺴﺎء‪ ،‬وأﻳﺎم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ واﻟﺠﻤﻌ ــﺔ واﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫‪١٤٣٤/١١/٢٢-٢٠‬ﻫ ـ ـ ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٦‬ﻣﺴﺎ ًء ‪o‬ﺟﺮاء‬ ‫ا‪o‬ﻣﺘﺤﺎﻧ ــﺎت‪ ،‬وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻮاﻋﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت ﺑﺎﻟﺠﺪول‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﺢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻋﻤ ــﺎدة‬ ‫ﺷ ــﺆون أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ا‪o‬ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫‪.dfpa.ksu.edu.sa‬‬

‫”"< “‪3B?'(/1) “>d& +A”J 5‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس واﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮراة‪ ،‬وﻋ ــﺪم ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﺗﻔ ــﻲ ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻘ ــﺮار‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ‬ ‫واﻟﺘﺠﻮﻳ ــﺪ ﻟ ــ‪X‬داء اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻤﺘﺪرﺟ ــﺔ‬

‫‪B ?,‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ﻟﺰﻳﺎدة ﻧﺴﺐ وﻣﻌﺪﻻت اﻻﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ رﻳﺎض اﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة إﻟ ــﻰ إﻗﺮار‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜ ــﺮة ﺗﻬﺪف إﻟ ــﻰ وﺿﻊ إﻃﺎر‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻃﻔﺎل‬ ‫ﻛ ًﻤ ــﺎ وﻧﻮﻋً ــﺎ وإﻳﺠ ــﺎد ﻣﺼ ــﺎدر‬ ‫إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟ‪µ‬ﻧﻔ ــﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ رﻳﺎض اﻃﻔﺎل ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺴﺎﻧﺪة ﻟ‪µ‬ﻧﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺘﻜﺖ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﻮاﻓ ــﺮ ﻣﺒ ــﺎن ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ وذات‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اراﺿ ــﻲ ‪o‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺒ ــﺎن ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺮﻳ ــﺎض اﻃﻔ ــﺎل ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ذات اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻗﻠﺔ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﻛﺒﻴﺌ ــﺔ ﺗﻌﻠ ــﻢ ﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫رﻳﺎض اﻃﻔﺎل وﺻﻌﻮﺑﺔ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻓﺼ ــﻮل ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺮوﺿ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬

‫"‪x/" :!.‬‬ ‫>‪  _2h‬‬ ‫‪[/< #‬‬ ‫‪/}< F‬‬ ‫"‪KB% )67 i‬‬ ‫ ‪Fg" F=/.+‬‬ ‫اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ أن ﻫ ــﺬا‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻤﺪى )درﺟﺔ ﻗﻴﺎم ﺷ ــﺒﻬﺔ‬ ‫وﺟﻮد اﻟﻔﺴﺎد اﻟﻤﺎﻟﻲ وا‪o‬داري(‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻌﻴ ــﺎر ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺮﻛ ــﻮن إﻟﻴﻪ ﻣﺎ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ واﺿﺤﺔ‬ ‫ودﻗﻴﻘ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻨﺪ إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﺘﻘﺪﻳﺮ ﻗ ــﻮة أو ﺿﻌﻒ ادﻟﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮاﺋﻦ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺣﻘ ــﻮق‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن واﻟﻌﺮاﺋ ــﺾ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وإﺟﺮاءاﺗ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻀﻌﻒ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﺆدي ﻟﻠﻔﺴﺎد‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪» :‬إﻧﻪ ﻧﻈﺮًا‬ ‫ن ا‪o‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت واﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻴ ــﺚ إﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺪر‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻫﻤﻴﺔ أﻛ ــﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ أن ﺗﻮﻟﻴﻬﺎ أوﻟﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺗﻬﺎ ﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫أﻏﺮﻗ ــﺖ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻄﺮق إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪر ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺑﻤﻠﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ذات اﻟﺴﻴﺎق ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن واﻟﻌﺮاﺋﺾ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫أن ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺼ ــﺎص اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا‪o‬ﺟﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺮدﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وذﻟﻚ‬ ‫اﺳﺘﻨﺎدًا وﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫واﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻣﺮﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﻴﻦ‬ ‫رﻗ ــﻢ )‪ (٣٧٩٩٣‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤٣٣/٨/١٤‬ﻫ ـ ـ ورﻗ ــﻢ )‪(٤٧٩٥‬‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٤/٢/٨‬ﻫـ واﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪان ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻀﻤ ــﻮن اﻟﻤ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ أن ﺗﻀ ــﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ واﺿﺤﺔ‬

‫ودﻗﻴﻘ ــﺔ ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗ ــﺮى اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ إﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﺠﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ورد ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ اﻟﺒﻼغ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺴ ــﺎر ﻣﻨﻬ ــﺎ وإﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ أو‬ ‫ﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وا‪o‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت واﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﺎﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺰز اﻟﻨﺰاﻫﺔ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻜﻔ ــﺎءة ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺣﺜ ــﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ‬ ‫أوﻟﻮﻳ ــﺎت ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺤﻈ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ ذات‬ ‫اﻟﺒﻼﻳﻴﻦ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺬي ﻳﻨﺴ ــﺠﻢ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺣﺠﻤﻬﺎ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿﻮع آﺧ ــﺮ ﻳﻨﺎﻗﺶ‬

‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻏـ ـﺪًا اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻋﺪﻫ ــﺎ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺣﻴﺎل‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ اﻟﻤ ــﺮوري ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻨﻈ ــﻮر اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻗﺘ ــﺮاح ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻤ ــﺎدة )‪(٧٣‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤ ــﺮور اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺂﻟﻴ ــﺔ ﺿﺒ ــﻂ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﺴ ــﻴﺮ‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاد‬ ‫‪ ٧٦،٧٥،٧٣‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺎدة ‪ ٢٣‬ﻣ ــﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى‪.‬‬ ‫وﻳﺼ ــﻮت اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻟﺠﻨﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫أن ﻳﺴ ــﺘﻤﻊ ﻟﻮﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮﻫ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎت اﻋﻀ ــﺎء‬ ‫وآراﺋﻬ ــﻢ ﺗﺠﺎه اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗ ــﺶ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬

‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻘﺘﺮح‬ ‫ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﺨﻴﺎل ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﺪرع اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻤ ــﺎدة »‪ «٢٣‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ وارﺑﻌﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻣﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻻﺋﺤ ــﺔ ﻧﻘ ــﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧ ًﻴ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ »ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺷﻤﻮس اﻣﻨﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺟ ــﺪول أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪ .‬وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﺆون ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﺤ ــﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وا‪o‬ﻓﺘﺎء‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ا‪o‬ﺳﻜﺎن واﻟﻤﻴﺎه واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻘﺘ ــﺮح ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻌﻘ ــﺎر‬ ‫واﻟﻤﻘ ــﺪم ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻤ ــﺎدة )‪(٢٣‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪.‬‬


3

    ( )     -   ! " #+

£6&±*Kžz³*‹Gcd+ £‡œM

K43hK4N&] 7A 4 "0&"

- "kLL)!"I)

"'(  

N( J0wJ 1[û< '( S 0A' 0wT…E#'kA" B" '(C!"/"= <) ; F" : 7A i) " / #9P…E o' †‡ˆ‰Š‹ŒˆŽ†‹ˆ†‘’Ž“Ž†‘Š”•ˆ†–—•ˆŽ†‘˜™š›†œ‹Œž†‘šŸ‹ •ˆŽ†‘¡ˆ‰‹¢£Ž†‘¤¥¦£†§‹ ˆ‰¨†©ª«ˆ†¬ˆ†©¥­˜

¡2±K&*K5*zE¦y“+Î{0

§‚R(


‫‪2‬‬

‫‪   -   ! " #$‬‬

‫‪B ?,‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ ) (    ‬

‫‪ @; B.6‬‬

‫‪y™0&±*e¤–}G*K˜ÊŸG*,42cdH*Ky“7‬‬

‫‪ 6@6; gW * W / .‬‬

‫”(‪: )-! 7":  <!0":|0F)“E0"3 5‬‬

‫ ?  ‪? /N W‬‬ ‫‪h*¦CC+&*™eCC JkCCIeFiCCMa”G*’CCsƒG*h*¦CC+&*©CCD‬‬ ‫‪{fp-µ4eCCf1&*©JKiCC¨šƒjG*2{CCpGiCCfM{ŽG*4eCCf1&ÎG‬‬ ‫‪’sƒG*Œ¨…jƒ-µ¡—GKe£”Maƒ-§š<i‘¨sƒG*d4eE‬‬ ‫‪ks-e£‹ƒ«jD›”I¢K2ifM{ŽG*4ef1&µ*¥zJ›mH5Kep‬‬‫‪{fvG*¢¦—MkEaƒ8¦G© ‹M –aƒ-µK&*–aƒ8 §CCƒH‬‬ ‫‪µKe H¦š-µ–aƒ-žG¢(*K˜š”‹Gi¨ JzG*i‹jG*2{pG‬‬ ‫‪{De—+„¨G{‘—G*›EeIK›”I2{pH¦£De /{s‬‬‫‪ifE*{G*¢*¦M2tj‘M–aCCƒ-µK&*–aƒ8iMK*5kCCs‬‬‫*‪,}£/&µ*l*$*{CC/(*œ¦CC0œ'KeƒjšG¤CC+e+ŸeCC<›FiCCHe‹G‬‬ ‫*‪*zJK¤j‹/*{Gk‹ƒ«1©jG*iM4*2(µ*Ki¨GeG*i¨H¦—sG‬‬ ‫*‪2¦/K ,{CC)*2ks-$eCC mjƒ6*¢K2eCC£šFeCC£‹ƒ9KŸeCC‹G‬‬ ‫‪ª¦ ƒG*{M{”jG*¢&*L4¦ƒ€G*„špH’ƒ€Fn¨0 leˆ0ÎH‬‬ ‫‪CJ©CCGeG*Ÿe‹šGiHe‹G*iCCfE*{G*¢*¦CCMaG���‬ ‫‪Kl*4e¨šHi.Î.kCCD{ƒ8i¨H¦—sG*le£pG*¢&*¡CC¨TQ +‬‬ ‫‪©HeˆIa jƒH¢K2K•0¤/K¢K2œeM4¢¦¨šH‬‬ ‫‪le<e…”šGi¨HejvG*le+eƒsG*¡H¢&*{M{”jG*{F3‬‬ ‫*‪Kleˆ0ÎHe£¨š<¢*¦CCMaG*e£‹/*4©jG*iCC¨H¦—sG‬‬ ‫‪a/Ke£¨š<„€¨j‘jGe+¢*¦MaG*ŸeCCE©jG*le<2¦jƒG*¡CCH‬‬ ‫<š¨‪©jG*i¨H¦—sG*•CCM2e ƒG*¡HKleCCˆ0ÎHeCC£‬‬ ‫‪¡CCHKleCCˆ0ÎHeCC£¨š<aCC/K¢*¦CCMaG*eCCJ2{/‬‬ ‫*‪k-©jG*iGKašGiHe‹G*leƒƒ6'¦šGiCC¨HejvG*le+eƒsG‬‬ ‫‪L4¦ƒ€G*„špHaF'¦MKleˆ0ÎHe£¨š<aCC/Ke£j‹/*{H‬‬ ‫&‪{¨=›—ƒ€+kD{ƒ8e£I‬‬ ‫*&‪*©CC ‹- •0¤/K¢K2 ,4eCCf<¢‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪,aj‹G*iˆI&µe+h¦j—H{¨=K&*2asH‬‬ ‫‪leˆ0ΝG*¥zCCJ›Fž={+¤CCI&*–aCCƒ-µK&*–aCCƒ8‬‬ ‫‪§E{-µK&*2eƒ‘šG§CCE{-©J›J¤M&*4¢*¦MaG*e GSaCCfMžCCG‬‬ ‫*(‪µK&*–aƒ8K¤¨G(*§E{-µK&*„CC6Îj1ÎG§E{-›JK¤CC¨G‬‬ ‫&‪iD{‹Gi£pG*if:ev+*4¦—ƒ€HŸ¦”M¢*¦MaG*¢‬‬ ‫ƒ‪*–a‬‬‫‪N‬‬ ‫*&‪iI*}vGe£-2e<(*K&*"i£pG*¡H2{G*{ˆj MKe£D{ƒ8ž-¡M‬‬ ‫*‪ŒD{M2{-žCCG*3(*i£pG*¢&*–aCCƒ-µK&*–aCCƒ8K"iCCGKaG‬‬ ‫*&‪–aƒ-µK&*–aCCƒ8K•CC¨”sjG*KiCC+eE{G*iCCb¨£GeCCJ{H‬‬ ‫*&‪,{ƒ7ef+kCC£/KKle£pšGkCCMa+&*leCCˆ0ΝG*¥zCCJ¢‬‬ ‫*‪žjMžG¤I&*–aƒ-µK&*–aƒ8Ke£-2e‹jƒ6*Ke£¨D•¨”sjG‬‬ ‫*‪„špG{M{”jG*ŒD4kEK§j0leˆ0ΝG*¥zJ§š<2{G‬‬ ‫*‪iHe‹G*ifE*{G*¢*¦CCM2¢&*–aƒ-µK&*–aCCƒ8KL4¦CCƒ€G‬‬ ‫‪¥4aƒM{CCM{”-›FŒHKŸeCC<›FleCCHe£-µ*¥zCCJ4{CC—M‬‬ ‫‪›Mµ¤I&*–aƒ-µK&*–aƒ8K‬‬ ‫‪mazen@oxfordea.com : @mbalilah‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫‪$ ?L6 !+‬‬

‫اﻃﻤﺄﻧ ــﺖ أﺳ ــﺮﺗﺎ ﻣﻌﺘﻘﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻌﻬﻢ وذﻟﻚ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫اﺣﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑ ــﺎدرت ا‪o‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬ ــﻼل اﺣﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬

‫‪r ) 5 r$yZ‬‬ ‫"‪#?-bY\yJ‬‬ ‫ ( )! ‪  -‬‬

‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻌﻬﺪ ا‪o‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫)‪ (٢٣٨٩‬ﻣﻮﻇ ًﻔ ــﺎ ﺣﻜﻮﻣ ًﻴ ــﺎ‬ ‫وﻣﻮﻇﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻼﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑ ـ ـ‬ ‫)‪ (٩٤‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﺗﺪرﻳﺒ ًﻴ ــﺎ‬ ‫ﻳﻨﻔﺬﻫ ــﺎ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰه اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وﻓﺮﻋﻴ ــﻪ ﺑﺠﺪة‬ ‫واﻟﺪﻣﺎم واﻟﻔﺮع اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺗﻬﺪف ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ورﻓ ــﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ ا‪o‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺗﺰوﻳﺪﻫ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺎرف واﻟﻤﻬ ــﺎرات‬ ‫واﻻﺗﺠﺎﻫ ــﺎت اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪o‬داري‪.‬‬ ‫وﺗﺘ ــﺮاوح ﻣ ــﺪة ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻛﻞ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻳﻮﻣﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم‪.‬‬

‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ اﺣﻤﺮ‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﻬﻴﻞ إﺟ ــﺮاء اﺗﺼ ــﺎل ﻣﺮﺋﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻌﺘﻘﻠﻴْﻦ ﺳﻌﻮدﻳﻴْﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ »ﺟﻮاﻧﺘﻨﺎﻣ ــﻮ« وا•ﺧ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻐﺮام ﻣﻊ ذوﻳﻬﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﺎﻟﻤﺔ ﻣﺮﺋﻴﺔ‬ ‫اﻣﺘ ــﺪت ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬﻼل اﺣﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﻮد ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺧﻴ ــﺎط ﻓ ــﻲ‬

‫أن ﻫ ــﺬا اﻻﺗﺼﺎل ﺟ ــﺎء ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫اﺣﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺬي ﻳﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑ ــﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋﺎدة اﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﺑﻨ ــﺪر ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﺑ ــﺎ‪o‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋﺎدة اﻟﺮواﺑﻂ اﺳ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺔ اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺖ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﺮ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﺟ ــﺮت ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻨﺪوﺑ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴ ــﺐ اﺣﻤﺮ رﺑﺎب‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن وﻣﺸ ــﺮﻓﻲ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺑﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬ ــﻼل اﺣﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻌﻨ ــﺰي‬ ‫وﻋﺒ ــﺪا‪ z‬اﻟﺸ ــﻤﺮي وﺑﺪﻳﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮاوي‪ ،‬وﺑﺈﺷ ــﺮاف ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﻢ رﻓ ــﻊ أﻓ ــﺮاد‬ ‫أﺳ ــﺮﺗﻲ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮﻫ ــﻢ ﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ z‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ - z‬ووﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه‬‫اﻣﻴ ــﻦ واﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫وﻓﺮﺗﻪ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﺳﺒﻞ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﺑﻨﻴﻬﻤﺎ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ‪ ،‬ﺳ ــﺎﺋﻠﻴﻦ ا‪z‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﻳﻤﺪ وﻻة أﻣﺮ ﻫﺬا اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺑﻌﻮﻧ ــﻪ وﺗﻮﻓﻴﻘﻪ وأن ﻳﺪﻳﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﻌﻤﺔ اﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬

‫ا‪3‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪a‬‬


‫”"< “‪3B?'(/1) “>d& +A”,‬‬ ‫'‪>  <"k)-0<"@K‬‬

‫‪4‬‬

‫”"‪ > B “E 7A'(/d‬‬ ‫‪r‬‬ ‫\\)("& ‪-‬‬ ‫(‚]‪?)L2‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪17‬‬

‫‪!E85( @0,- 7-‬‬ ‫‪-& d&" D@X<#‬‬

‫‪27‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪CJ›c<¥Di{6&c-‬‬

‫‪#$‬‬

‫‪36‬‬

‫" !   ‪    ( )     -‬‬

‫”"‪ G k B5 -4G5(,“@”J"“z- +‬‬

‫‪ + %B .:3‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪Wd; +&53) Zap‬‬ ‫‪b`_p: o <" ) $"#) 0"F‬‬

‫‪ -&8">)< +0""0"v ")-"'(CF 7B"8 &| @"F‬‬ ‫ ‪C  6 ' -‬‬

‫?‪ 2‬‬

‫رﺻ ــﺪت ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺣﻘ ــﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن واﻟﻌﺮاﺋ ــﺾ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻋﺪة ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ أول ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺻﺪر ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗﺸ ــﻪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻴ ــﻮم‪ .‬وﺗﻄﺮﻗ ــﺖ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت‬ ‫اﻟ ــﻲ أداء اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ وﻣ ــﺪى ﺗﺠ ــﺎوب اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ اول ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ :‬إن اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻏﺮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬

‫‪,. ?@ A *- BC‬‬ ‫‪, .+ &2' *D & .E‬‬

‫‪5‬‬

‫‪,/2+ -) 456 7 ,89‬‬ ‫"=‪,2+ ;# <<  =" >"+.‬‬

‫‪10‬‬

‫ﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﺘﻄﺮق‬ ‫اﻟﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺷ ــﺪدت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ أن ﺗﻮﻟﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ أﻛﺒﺮ وأوﻟﻮﻳﺔ ﻗﺼﻮى‬ ‫‪o‬ﺟﺮاءات اﻟﺼﺮف اﻟﻤﺎﻟﻲ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت واﻟﻤﺸﺘﺮوات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻀﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ دﻗﻴﻘ ــﺔ وواﺿﺤﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺮى إﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﺠﻬﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸ ــﻤﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﻤﻬﻤ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ أن ﺗﺠﻴﺐ ﺑﻮﺿﻮح وﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺮدﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫``‪/7d0"$5E 7g3)- Y‬‬ ‫ ‪“W 7B"”l 79 o'Y‬‬ ‫‪&' - ;@$( 6 U +6‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﻤﺜﻠﻮ ‪ ٥٠٠‬ﺗﺎﺟ ــﺮ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ ﺗﺠﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ واﻗﻤﺸﺔ‪ :‬إﻧﻬﻢ ﺗﻜﺒﺪوا ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺗﻘﺪر‬ ‫ﺑﻘﺮاﺑﺔ ‪ ٣٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺧﻼل اﻟﺜﻼﺛﺔ اﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺄﺧﺮ ورﻓﺾ ‪ ٥٠٠‬ﺣﺎوﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫أرض ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪o‬ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ ذﻟ ــﻚ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة واﻗﻤﺸ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻬﺮي أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫رﻓﻌ ــﺖ ﺷ ــﻜﻮى اﻟﺘﺠ ــﺎر إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎرك‪.‬ﻟﻜ ــﻦ ﻣﺼﺪرا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﻗ ــﺎل" اﻧﻨﺎ ﻧﻄﺒ ــﻖ اﻧﻈﻤﺔ وﺗﻔﺴ ــﺢ‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮر اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪16‬‬

‫‪7-6‬‬

‫‪C-)d" +bp,N?3h‬‬ ‫‬ ‫‪r‬‬ ‫ ‪ $XAd0"& F#‬‬ ‫‪&' -  " <1‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪ z‬آل ﻃ ــﺎوي ﻋﻦ ‪٢٥‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ‪o‬ﻧﺸ ــﺎء دور إﻳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬ ــﺎ وأﺧﺮى ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬

‫وإﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ إﻧﺸ ــﺎء دارﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬اوﻟﻰ ﻓ ــﻲ ﺟﺪة ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﺧﺮى ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑـ ــ‪ ٤٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ اﺣ ــﺪاث إﻟﻴﻬﻤﺎ‪ .‬وأﺿ ــﺎف إن ﻫﻨ ــﺎك ‪١٧١٢‬‬ ‫ﻳﺘﻴ ًﻤ ــﺎ ﺗﺮﻋﺎﻫ ــﻢ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ دور‬ ‫ا‪o‬ﻳﻮاء ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وأﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﺻﺮف‬ ‫‪ ٦٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ واﻟﻴﺘﻴﻤﺔ ﻟﻠﺰواج‪.‬‬ ‫‪11‬‬