Madina 20130911

‫‪40‬‬

‫( <‪oAl‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫‪! "#$ +, .‬‬

‫ ‬

‫

‬ ‫ﻳﻼﺣ ــﻆ ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ازدﺣ ــﺎم ﻏﻴ ــﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟ ــﺬروة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ واﻟﻈﻬﻴﺮة وﻗ ــﺖ ذﻫﺎب وﺧﺮوج‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ أﻣ ــﺎم اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ واﻟﻄ ــﻼب‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻓﻮﺿﻰ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ وﺟ ــﻮد ﺑﻌﺾ ا‪n‬ﻋﻤ ــﺎل ا‪Z‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ ووﺿﻊ‬ ‫ﺣﻠ ــﻮل وﻗﺘﻴﺔ وﻣ ــﻊ ذﻟﻚ ﻧﺠﺪ أن ﻫﻨﺎﻟ ــﻚ ﻋﺪم ﺗﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻟﺮﺟ ــﻞ اﻟﻤﺮور ﻟﻀﺒﻂ اﻟﺤﺮﻛﺔ وﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻼت اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻬﺎ رﺟﺎل أﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻓﻲ ﺷﺎرع اﻟﺴﻼم ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺗﺴﺒﺒﺖ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻨ ــﺎق وﺗﻠﺒ ــﻚ ﻣ ــﺮوري ﻓﻲ ﻣﺤﻴ ــﻂ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻐﺮق إﻳﺼﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻧﺤﻮ ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺧﻂ ﺳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻼت اﻟﻀﻴﻘ ــﺔ ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ إﻏ ــﻼق ﻣﺪﺧﻞ ﺗﻨﺰﻳﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت وﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت أﻣﺎم اﻟﻤﺪﺧﻞ ﺳ ــﺒﺐ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻓﻮﺿﻰ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺘ ــﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻟﺴﻴﺮ وﻓﻚ اﻟﺘﻠﺒﻚ ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﺖ وﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟﺰﺣ ــﺎم‪ ،‬ﻧﺘﻤﻨ ــﻰ إﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﺤﻮﻳﻼت‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻳﺮﻳﺢ اﻟﺠﻤﻴﻊ وأن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎﻟﻚ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫دور ﻓﻌﺎل ﻟﺮﺟﺎل اﻟﻤﺮور ﻓﻲ أرض اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫ً‬ ‫وﻗ ــﺖ اﻟﺬروة وﻋ ــﺪم رﻛﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻻﺟﺘﻬ ــﺎدات أﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻓﻲ ﺷﺎرع اﻟﺴﻼم‪.‬‬

‫&* ' & ‪%‬‬ ‫

‬

‫ ‬

‫ *‪¤ mD‬‬

‫‪A‬‬ ‫ ? ‪@ $ A B 3 % C D2$0 ! C + 5 " ' E2‬‬ ‫ " ! ‪ -‬‬

‫اﺳ ــﺘﺠﺎب ﻣﺮﻳ ــﺾ اﻟﺴ ــﻤﻨﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮي ﻟﻠﺨﻄ ــﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﺨﻔ ــﺎض وزﻧﻪ ‪ ٥٠‬ﻛﺠ ــﻢ ﺣﻴﺚ وﺿﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ دﻗﻴﻖ ‪Z‬ﻧﻘﺎص اﻟﻮزن‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻄﺒﻲ ﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮي واﺳﺘﺸ ــﺎري ﺟﺮاﺣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻇﻴﺮ واﻟﺴﻤﻨﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺎﺋ ــﺾ ﺑﻦ رﺑﻴﻌ ــﺎن اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺷ ــﺎﻋﺮي ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻦ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪،‬‬ ‫ووﺿﻊ ﻟﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﻔﺴ ــﻲ وﺗﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ وﻫﻮ‬ ‫اﻻن أﻛﺜﺮ ﺗﻘﺒ ًﻼ ﻟﻠﻌﻼج‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺴ ــﻲ ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮي ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺴّ ــﻦ ﻣﻠﺤﻮظ‬

‫وﻛﺬﻟﻚ ﻫﻨﺎك ﺗﺤﺴّ ــﻦ ﻓﻲ ﻛﻔﺎءة اﻟﺮﺋﺔ وﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻻﻛﺴﺠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪم ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫اﺧﺘﻨﺎق أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻮم‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن وزن ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻨﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ اﻧﺨﻔﺾ ‪ ٥٠‬ﻛﺠﻢ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫إﺣﻀﺎر ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺗﻢ‬ ‫اﻟﺒﺪء ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﻘﺎص ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺪﻫﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻦ وﺣﻮل ا‪n‬ﺟﻬﺰة اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ .‬واﺿﺎف‪:‬‬ ‫إن اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳ ــﺰن ‪ ٦١٠‬ﻛﺠ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻳﺨﻀ ــﻊ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋ ــﻼج ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ ووﻇﻴﻔﻲ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻻﺳ ــﺘﻌﺎدة ﻗ ــﻮة اﻟﻌﻀ ــﻼت واﻟﻘ ــﺪرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻄﻖ‬ ‫ﺑﺤﻜ ــﻢ أن اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻄﻖ‪،‬وﻗﺎل‪ :‬اﻟﺤﻤﺪ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓﻲ ﺗﺤﺴّ ﻦ‬

‫ﻣﺴﺘﻤﺮ وﻣﻠﺤﻮظ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻬ ــﻮدا ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺗﺒﺬل‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٥‬ﻣﻤﺮﺿ ــﺎ‬ ‫وأﺧﺼﺎﺋ ًﻴ ــﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺠﻠﺪ وأﺟﺰاء‬ ‫اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﻪ‬ ‫واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺮﺣﺎت ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻀﻐﻂ اﻟﻮزن‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻋﻠﻴﻪ وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻠﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻃﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ وﺟّ ﻪ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺎزان إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض وﻋﻼﺟﻪ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﻨﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫إذ ﻳﺒﻠ ــﻎ وزﻧ ــﻪ ‪ ٦١٠‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣﺎت ﻣﻨﻌﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫‪4 ; < $ = 2#5 > 2 4 ' ? /0‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻋﺎﺷ ــﺖ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻧﺠ ــﺮان ازﻣﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺎﻧﻘﻄﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻤﺪة ‪ ٤‬ﺳ ــﺎﻋﺎت ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺼﺤﺔ ﻧﺠﺮان ﻣﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺎن اﻧﻪ وﺿﻤﻦ ﻣﺎ ﺷ ــﻬﺪﺗﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧﻘﻄ ــﺎع ﻟﻠﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ ‪n‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٥‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻓ ــﺈن ذﻟﻚ اﻻﻧﻘﻄﺎع ﻗﺪ ﺷ ــﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻧﺠ ــﺮان ﻣﻤﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ إﻟ ــﻰ اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٦٫١٥‬ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫وﻋ ــﺎد ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﺰﺋﻲ وﻓﻲ أوﻗ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺘﻰ‬

‫ﻋﺎد ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١٠٫٢٠‬ﻣﺴﺎء‪ .‬واﺷ ــﺎر ﺑﺎن اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ ﻗ ــﺪ اﻧﻘﻄﻊ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﺎﻋ ــﺪا ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺷﺮوره اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺨﺮﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬إن ﻣﻮﻟ ــﺪات اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻻﻧﻘﻄ ــﺎع اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪورﻫﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋ ــﻮدة اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ اﻟﻌﺎم ﺑ ــﺪون إﺿﺮار‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ و اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ ﻳﻄﻤﺌﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬

‫

‪ -‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ دﻳﻮاﻧﻴ ــﺔ »ﻛﻔﻰ« اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻛﻔﻰ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﺿﺮار اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺨﺪرات ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﻣﺲ اﻻول‬ ‫ﺑﺈﻋﻼن ‪ ١٠٠‬ﺷ ــﺎب اﻧﻀﻤﺎﻣﻬﻢ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻼج‬ ‫وإﻗﻼﻋﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺴ ــﻴﻒ أن اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﺎة وﻧﺠ ــﻮم ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم وا‪Z‬ﻋ ــﻼم وﺗﻘﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ ﺗﺮﻓﻴﻬ ّﻴًﺎ وإﻧﺸﺎد ّﻳًﺎ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺮوض‬

‫‪gDc G*K gIc¤ }G*K ¤ |hG* 2¢ < ¥D e<Ê-K 2c {D < i |F‬‬

‫‪ # $ % & '() * +,- #) . /0 12 3) 4 52 67 8 9 :‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺘﻌﺐ وﻗ ــﺖ اﻟﻈﻬﻴﺮة ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻮﻗ ــﻮد ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﺣﻴ ــﺚ ﻏﻠﺒ ــﻪ اﻟﻨﻌ ــﺎس رﻏ ــﻢ اﻟﺤ ــﺮارة‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ اﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺗﺘﺠﺎوز اﻟـ ‪ ٤٥‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ‪.‬‬

‫» «‪

:‬‬ ‫‪: .. !" #$%‬‬ ‫» ‪«& ' ( )* "+", & " - / 0‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد )ﻧﺰاﻫ ــﺔ(‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻛﺘﺸ ــﻔﺖ أن ﺑﻌ ــﺾ ﻋﻘﻮد‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ واﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺮﻣﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻻ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻌﻬﺪﻳﻦ ﻃﺒﻘًﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮوط‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼ ــﺪر ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻔﺤﺺ ودراﺳ ــﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻼﻏ ــﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ووﻗﻮﻓﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬

‫ ‬

‫

‪ -‬‬

‫""!

‬ ‫ﻣﺮﺋﻴ ــﺔ وﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ وﺟﻮاﺋﺰ ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻟﻠﺤﻀﻮر‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﺎم آﺧﺮ ﺟﻤﻌ ــﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻬﺮ وﻣﻌﺪل اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻴﻬﺎ ‪ ١٢٠٠‬ﺷﺎب ﻟﻠﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺑـ«ﻛﻔ ــﻰ« ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫أن أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٪ ٦٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﺗﻐﻴﺮوا واﺳﺘﻔﺎدوا ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ ﺷﺨﺺ‪.‬‬

‫&‪/0 1‬‬

‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﻌﺾ ﻋﻘﻮد اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺒﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺎ أن ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد ﻳﻜﺘﻨﻔﻪ إﻫﻤﺎل وﻓﺴ ــﺎد ﻓﻲ أﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺪم ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ا‪n‬ﻋﻤﺎل ﻛﻠﻴًﺎ‪،‬‬ ‫أو ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﺸﺮوط‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻘﺪ‪،‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗﺼﺮف ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأرﺟ ــﻊ اﻟﻤﺼ ــﺪر ﺳ ــﺒﺐ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻟﻀﻌ ــﻒ أو اﻧﻌ ــﺪام اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫ ــﺬه ا‪n‬ﻋﻤﺎل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬أو ﻋ ــﺪم وﺟﻮد ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻟ ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪n‬ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬أو وﺟ ــﻮد ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻮاﻃ ــﺄ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدات‬

‫*(‪ i¨+{jG* gCCjF CC ¨GK wCCM4ejG* gCCjF wCCM4ejG* ¢e CCH ¢‬‬ ‫*‪ ,4{ G* ,2e G* ¥zJ gjF « + 9{ j 6&* eI&*K k ; i¨ :¦G‬‬ ‫‪ i¨HÎ<(* "l*4¦ 7K{+" K&* wM4e- gjF eH&* ©I&* e 64*aH ©D‬‬ ‫ ‪ z¨HÎjG* ©D ¨ G* 6{ G la/K i¨ :¦G* i¨+{jG* ,2eH‬‬ ‫‪ e HeM&* § < 64aI G ¨ CC 6 jpH $e fG ¨ G* ¥zJ ¨;¦jG‬‬ ‫‪ eJe <{p- N‬‬ ‫‪T e CC 6e jH NeM¦E }M G jp G* ¢eF ,2e G* ¥zJ‬‬ ‫‪ ¡HK ,Ka G* G* ¡H eJeIz1&* i¨ G* i 64e Ge+ K&* NeM¦ 7‬‬ ‫*‪ ¨ Ge+ *zjEK c j G* jp G* ¡HK Ne ¨£H ¢eF ªzG* } G‬‬ ‫‪ i ¨ pG* a¨Ge jG*K‬‬ ‫ ‪ *{D e¨ 9 iGe0 ¦¨G* ¨ - ,aMapG* e¨/&µ* H‬‬ ‫‪ eH eIe F *zCCF eI}pI&* K&* *zCCF e D e£G ¦ M ¡CC G reCCjs- µ‬‬ ‫ ‪ Ne¨H¦M i jv G* Î<(µ* )e 6KK iDes G* e G ¤Ha‬‬‫‪ i¨ MaG* ¨ G* e£¨D 4}I ¢&* §CCG(* ,aMapG* e¨/&µ* reCCjs‬‬‫‪ v-K eJ2Î+ gCCs- e£ pM ¡H §G(* reCCjs- iCC¨EÎ1&µ*K‬‬ ‫‪ ¢&* a0&µ t - µK i¨ :¦G* e£-a0K § < Des- ¨F e£ :¦G‬‬ ‫‪ l*4av G* zf -K i M{pG* h4es- ¨F ©H¦ G* e£ H&e+ nf M‬‬ ‫‪ 4K{ G* ¡¨I*¦E {CCjs-K 4eCC G* ©D 6e G* H He j- ¨F‬‬ ‫‪ © s- ¨F CC G* ©D v- CC¨F iIeH&µ* ¢¦CC - CC¨F‬‬ ‫*‪ z¨HÎj G e£ ¨ - ¡H e pJe H k - ¦G ,{¨mF ¡MKe < ib¨fG‬‬ ‫‪ is¨s 8 µe¨/&* e fpI&µ t¨s 8 +‬‬

‫إﻧﺠ ــﺎز ﻏﻴ ــﺮ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻣﺜ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎوزات واﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ﺗ ــﺰداد ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴ ــﺪة ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﺠﻬﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻜﻮن ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻤﻘﺎول ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﺑ ــﺎ‪Z‬دارة اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬أو ﺑﺄﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﻣﺤﺪودﻳﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻼﻗﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻧﺰﻳﻬ ــﺔ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﺗﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺘﻐﺎﺿ ــﻮن أو ﻻ‬ ‫ﻳﻬﺘﻤﻮن ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا‪n‬ﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫وأﻧﻬ ــﻰ اﻟﻤﺼ ــﺪر ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺗﺨﺼ ــﺺ ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻠﺼ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘﻮد اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ واﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻤ ــﺮدود‬

‫وا‪Z‬ﻧﺠ ــﺎز وﻣﺴ ــﺘﻮى ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻻ ﻳ ــﻮازي اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﺘﻲ ﺻﺮﻓ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﺑ ــﺄن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻘﻮد اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ واﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ا‪n‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻄﻠﻮب‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺻ ــﺮف اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﻠﺼﺎت إﻻ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ إﻧﺠ ــﺎز ا‪n‬ﻋﻤ ــﺎل ﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ‬ ‫ﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺸ ــﺮوط واﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﺤﻘﺎق اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺠ ــﺰاءات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮد‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﻘﻮم اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻤﻬﻴﺪًا‬ ‫‪Z‬ﻳﻘﺎع اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ‪.‬‬

‫** ﻫ ــﺬا اﻟ ــﻜﻼم ﺣﺎﺻ ــﻞ ﻣﻦ زﻣﺎن‪ ،‬وﻻ أﺣﺪ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻌﻤﻞ ﻟﻬﻢ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ إ ّﻻ إذا ﻛﺎن ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫*‪ 4¦ G* {fvG‬اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺎ ﻋﻨﺪه ﻣﻈﻠﺔ ﺗﺤﻤﻴﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎن‬ ‫‪ iJ*}I ¢*¦ +‬‬ ‫‪ { - leF{ 7‬‬ ‫** ﻧﺮﻳﺪ اﻟﻀﺮب ﺑﻴﺪ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺘﻮاﻃﺊ ﻣﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ واﻟﻤﺘﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫‪ e£-e sj H‬‬ ‫‪ z¨ - a< =4‬واﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ..‬ﻧﺮﻳﺪ ﻧﻈﺎم ﻓﻌﺎل ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﺼﻐﻴﺮ واﻟﻤﺴﺆول واﻟﻤﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫أﺑﻮ ﺧﺎﻟﺪ ‪٧٧‬‬ ‫*&< ‪ $e/ e£Ge‬‬ ‫‪ i 6*K D 2K2{+‬‬ ‫** ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻋﻘﺎب وﻓﻀﺢ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﻼﻋﺒﺔ ﻟﻠﺮأي اﻟﻌﺎم ﻟﻴﺘﻌﻆ ﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫‪ § < $*{ G* ¡H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫أﺑﻮ ﻋﻘﻴﻞ اﻟﻬﺎﺷﻤﻲ‬ ‫*‪ ©IK{j G(µ* E¦ G‬‬ ‫‪ © M e ¨D ,aM{p G‬‬ ‫** ﻳﺠﺐ وﺑﺄﺳﺮع وﻗﺖ ﻣﺴﺎءﻟﺔ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻠﻤﺖ اﻟﻤﺸﺮوع وﻛﻒ ﻳﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﻠﻢ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫*&‪ eJ5{+‬‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻛﺘﻤﺎﻟﻪ أو ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﺸﺮوط واﻟﻌﻘﻮد ﺣﺎ ًﻻ ﻳﺎ ﻧﺰاﻫﺔ وإﻻ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺴﻮن اﻟﺰوﻳﻬﺮي‬

‫ ‪ , 2 3'4‬‬ ‫ﻋﺒﺪه ﺧﺎل @‪AbduhKhal‬‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻛﺎﻟﺘﻔ ــﺎح ﻧﺎﺿﺠ ــﻮن وﻣﺘﻤﺎﺳ ــﻜﻮن‪ ،‬ﺧﻠﻒ ﻗﺸ ــﺮة‬ ‫رﻗﻴﻘﺔ إذا اﺟﺘﺮﺣﻬﺎ ﺳﻜﻴﻦ‪ ..‬ﺗﺄﻛﺴﺪت!‬ ‫ﻧﺠﺎة ﻋﻘﺎب @‪newnew٢٢٢‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﺣﺪﻫﻢ‪ :‬أﻋﺮف رﺟ ـ ًـﻼ ﻛﺎن ﻳﻘﻮل ﻓ ــﻲ دﻋﺎﺋﻪ »اﻟﻠﻬﻢ‬ ‫ااﻏﻏﻔ ــﺮ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺠﺪ ﻣ ــﻦ ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻪ«‪ ..‬أﻳﻦ ﺗﺮﺑ ــﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﻪ؟!‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ @‪MaryamBinFahad‬‬ ‫أﺣﻴﺎﻧﺎ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﻌﺎﺑﺮة ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ ِﺑﻤﻜﺎﻧﺘﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻠﻮب ا ﺧﺮﻳﻦ وﻫﻢ ﻻ ﻳﺸﻌﺮون‪.‬‬

39

( ) - ! "#$

§Â&#x201A;R.

‫‪38‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫‪# 56‬‬

‫) (

‬

‫‪g¤IckG*K £GK&±* ¤hG¢nG* $c 1&c+ yh - c qG* g nG‬‬

‫>= <‪: ; .‬‬

‫ ? ‪ .)> -& 6E2#‬‬

‫ ‪ 7 8 '.‬‬

‫( ' & ‪ " # ..$%‬‬ ‫ !‬

‫اﻟﺤﻜﺎم ﻟﺪى ﺣﻀﻮرﻫﻢ ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ أﻣﺲ‬

‫ ‪ - #$ %‬‬

‫رﻓ ــﺾ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﺎﻣ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫اﻻﻋﺘﺬار ﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻦ ا‪n‬ﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻼل ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻌﺮوﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪» :‬أﻧ ــﺎ ﻣﻘﺘﻨ ــﻊ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮارات اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ا ّﺗﺨﺬﺗﻬ ــﺎ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﺜ ــﻞ ﻗﻨﺎﻋﺘﻲ‬ ‫)اﻟﻴ ــﻮم( ﺑﺎﻟﺸ ــﺮح اﻟ ــﺬي ﻗ ّﺪﻣ ــﻪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪n‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﻤﺮ ﻣﻬﻨﺎ وﻛﺸ ــﻒ ﻓﻴﻪ‬ ‫وﺟ ــﻮد ا‪n‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﺘ ــﻲ ﻫ ــﻲ ﺟ ــﺰء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ‪ ،‬وﺳﻨﺘﻌ ّﻠﻢ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ا‪n‬ﺧﻄﺎء«‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻋﺎﻣﺮ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪» :‬ﻟﻦ أﻋﺘﺬر‬ ‫ﺟﻤﻬﻮر‪ ،‬واﻟﻘﺎﻧﻮن واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫‪n‬ي ﻧﺎ ٍد أو‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻳﻤﻨﻌﺎن ذﻟﻚ ﻗﻄﻌﻴًﺎ«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬

‫اﻋﺘﺮﻓ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤ ــﻜﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم وﻣﻦ ﺧﻼل ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ا‪n‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻜ ــﺮوي اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪n‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﺘﻲ وﻗﻊ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺤﻜﺎم ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺘﻴ ــﻦ ا‪n‬وﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ دوري‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺘﺼـ ـﺪّر ﺗﻠ ــﻚ ا‪n‬ﺧﻄ ــﺎء ﻗﺮار‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﺎﻣ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﺑﻄ ــﺮد ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗ ــﺔ‪ ،‬وﺣﺮﻣﺎن ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ رﻛﻠﺔ ﺟ ــﺰاء ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺜﻴﺮة ﻟﻠﺠﺪل أﻣﺎم اﻟﻌﺮوﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻋﻤﺮ اﻟﻤﻬﻨﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫أ ّﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ رﻛﻠ ــﺔ ﺟ ــﺰاء ﻟﻠﻨﺼ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻪ أﻣﺎم ا‪n‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﻄﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋُﺮﺿ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺒﻴ ــﺮ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن‬

‫; ‪*

FC9 G? H‬‬ ‫ﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮدّع ﺳـ ـﻌـــﻮد‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﻌ ــﺰﻳ ــﺰ ﻓــﻼﺗــﺔ‬ ‫اﺑـ ــﻦ ﺷ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻟــﺰﻣ ـﻴــﻞ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪا ﻓــﻼﺗــﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﺴـــﻢ اﻟـــﺮﻳـــﺎﺿـــﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺰوﺑـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳــﺪﺧــﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﺶ اﻟﺰوﺟﻴﺔ ﺑﺎﻗﺘﺮاﻧﻪ‬ ‫ﺑﻜﺮﻳﻤﺔ ا‪n‬ﺳﺘﺎذ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ ﻓــﻼﺗــﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻓﻼﺗﺔ‬ ‫وذﻟـ ـ ــﻚ ﻣـ ـﺴ ــﺎء اﻟــﻴــﻮم‬ ‫ا‪n‬رﺑﻌﺎء ﺑﺎﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺗﺤﺘﻀﻨﻬﺎ ﻗﺎﻋﺔ روﻳــﺎل ﺑﺠﺪّة‪.‬‬ ‫وﻗﺪ وﺟّ ﻬﺖ أﺳﺮة اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ اﻟﺪﻋﻮات ﻟﻤﺸﺎرﻛﺘﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﺣﺔ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻠﻌﺮوﺳﻴﻦ وأﺳﺮﺗﻴﻬﻤﺎ وﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫وﻣﻠﻴﻮن ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫

‪+ , -‬‬

‫ﻟﺴﻠﻮﻛﻪ اﻟﻤﺸﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﺨﺼﻢ‪.‬‬ ‫وﻻم اﻟﻤﻬ ّﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮﺗﻪ اﻟﺤﻜﺎم‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ إﻓﺮاﻃﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺒ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿ ــﺎت ﻣ ــﺪرب اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻴﺸ ــﻴﻞ‬ ‫ﺑ ــﺮودوم‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪Z‬دارﻳﻴﻦ واﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ وﻧﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸـ ـﺪّد ﻟﻜ ــﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺴّ ــﻤﺎح ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﺎدي ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺮاﺿﺎت«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻋﻤ ــﺮ‬ ‫ﻣﻬﻨ ــﺎ أنّ »اﻟﻬ ــﺪف ﻣﻦ ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ا‪n‬ﺧﻄﺎء ﺑﻜﻞ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ووﺿﻮح‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻟﺘﺤـ ـ ّﺮز ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻲء ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر‬ ‫ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ا‪n‬داء ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺼﺎﻓﺮة‬ ‫واﻟﺮاﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴًﺎ‬

‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص »ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﺧﺎص‬ ‫ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤ ــﻜﺎم ﻗﺒ ــﻞ ﺑﺪء ورﺷ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻼﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻴ ــﻎ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ«‪ .‬وﻗﺎل ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪:‬‬ ‫»ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﻨﻬﺠﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺷﻲء‬ ‫ﻧﺨﻔﻴ ــﻪ ﻟﻤ ــﺎ أﻗﻤﻨﺎ ﻫﺬه اﻟ ــﻮرش ودﻋﻴﻨﺎ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ا‪Z‬ﻋﻼم وا‪n‬ﻧﺪﻳﺔ ﻟﻠﺤﻀﻮر«‪.‬‬ ‫وﺷﺪّد رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜّﺎم ﻋﻠﻰ أنّ‬ ‫ا‪n‬ﺧﻄﺎء ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺬي ﺻﻮّ رت‬ ‫ﺑﻪ ﻓﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪Z‬ﻋ ــﻼم وﺑﻌﺾ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وأ ّﻧ ــﻪ ّ‬ ‫ﻓﻀ ــﻞ‬ ‫ﻋﺪم اﻟﺨ ــﻮض ﻓﻲ اﻟﻨﻘ ــﺎش ﺣﺘﻰ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮرﺷﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎراة«‪.‬‬

‫ ‪2 3( - 2 (' 3 % 2 MN 6 ; 2$‬‬ ‫ﺧﺮج اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺮداﺳﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺻﻤﺘ ــﻪ وﺗﺤﺪّث ﻋ ــﻦ ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ ﺑ ــﺈدارة ﻣﺒﺎراة‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠ ــﻲ واﻟﻨﺼﺮ ﻓ ــﻲ دوري ﺟﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪» :‬ﻟﻘﺪ ُأﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻜﻠﻴ ــﻒ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﺤﻮاﻟﻰ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫أﻳ ــﺎم واﺳ ــﺘﻌﺪدت ﻟﻬ ــﺎ ﻛﺄﻳﺔ ﻣﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﻨﺎﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻗﻴ ــﻞ ﺑﺄﻧﻪ ﺗ ّﻢ اﺧﺘﻴﺎري ﻟﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﻬﺎ ﺑـ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟ ــﻲ أن أﻗﺒﻞ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺒ ــﺎراة ﻗﺒﻠﻬﺎ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻀﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻀﻴ ــﺮات ذﻫﻨﻴ ــﺔ وﻓﻨﻴ ــﺔ وﺳ ــﻔﺮ‬ ‫وﺣﺠ ــﻮزات وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ«‪ .‬وﻋ ّﺒ ــﺮ اﻟﻤﺮداﺳ ــﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻨﺼﺮ وإدارﻳﻴﻪ وﻣﺪرّﺑﻪ‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻜﺮة ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺮاﻗ ــﻲ وا‪n‬دب اﻟﺠـ ـ ّﻢ اﻟﺬي أﻇﻬ ــﺮوه أﺛﻨﺎء‬

‫رﺣﻠ ــﺔ اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ ﺟـ ـﺪّة ﻟﻠﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻗ ــﺎل‪» :‬ﺳ ــﺄﻟﻨﻲ اﻟﻌﺜﻤﺎن ﺑﺄدب ﻋ ــﻦ رأﻳﻲ ﻓﻲ‬ ‫رﻛﻠﺔ اﻟﺠﺰاء وﻗﻠ ــﺖ ﻟﻪ إ ّﻧﻨﻲ ﻻ أرى وﺟﻮدًا‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﻗﺪ أوﺿﺤﺖ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻛﺬﻟ ــﻚ رأي اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺻﺤّ ﺔ ﻗ ــﺮاري‪ ،‬وﻣﺎ ﺟ ــﺎء ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎن ﻳﻌﺒّﺮ ﻋ ــﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﺣﺘﺮﻣﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻗـ ـﺪّر ﺟﻤﻴﻊ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ّ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ وﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم«‪ .‬وﺗﺤﺪّث‬ ‫اﻟﻤﺮداﺳ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻤﺜﻴ ــﺮة ﻟﻠﺪوري‬ ‫وأﺧﻄﺎء اﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬رﺑّﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪوري ﻣﺜﻴ ــﺮة ﻟﻜ ــﻦ ا‪n‬ﺧﻄ ــﺎء ﻟ ــﻢ ﺗﺼ ــﻞ‬ ‫ﻟﺤـ ـ ّﺪ اﻟﻘﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻓ ــﺄداء اﻟﺤﻜﺎم‬ ‫ﻛﺎن ﺟﻴـ ـﺪًا‪ ،‬وﻟﻴﺎﻗ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻻ ﺗﺰال دون‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪n‬ﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻠﻌﺒﻮا ﺳ ــﻮى ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪوري«‪.‬‬

‫ ‪ ΣG* x¦ 7K ¤1¦ 7 eE ¤¨ ¨< ©D‬‬ ‫‪ ¤MaG l2*25(* e F ªzG* {¨f G* g<ÎG*K h4a G* ¦£D‬‬ ‫‪ Nµe / l2*5 k j -K ¤ ¨ 6‬‬ ‫ ‪ eM&µ* § < ¦CC M e ¨-&e¨D u4*¦CCpG* ¥$*aI W}CC£-‬‬ ‫‪ ¢*a/¦G* Qis)*4 j I e mH e ¨D‬‬ ‫‪W‬‬ ‫ ‪ iDe mG*K © 9eM{G* {¨ jG*K { G* ¢e < ©1{M‬‬ ‫*‪ iCC¨I*a¨ G* ,{CCfvG*K iCC¨ M2eF&µ* iCC 6*4aG*K iCC¨fM4ajG‬‬ ‫*‪ iEe¨ G*K iEeI&µ*K CCpG* h2&µ* ¡< ¨JeI iCC¨+K4K&µ‬‬ ‫‪ ¤ ¨ /K ¤H{FK ¤ 1 ©D iEef G*K‬‬ ‫ ‪ ¡p 7K §p 7 ¤;e G&* l*2{ HK ¤mMa0 i f0 ©DK‬‬ ‫‪ " ¨E2 © 0 © < ª4e «0 eJ4(*K P e< ¦ 7K { D‬‬ ‫ ‪ N*{ < ΣG* ¥4KzCC/K ¤ G ¤)ev 6 ¡H qCC M‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¤ /{I ¡CCH ª¦-{I eTI&* ¢¦CC G* aCC£ MK a£ D eCC G‬‬ ‫‪" 9&µ* ¡¨+ j- ¤-*K3K ¤-*3 ¢&µ "¤p +K‬‬ ‫ ‪ iCCHK2&e+ CC¨ 8&µ* CC¨f G* CC£ G* CC¨<}G* ¥aCC¨ 6‬‬ ‫ *‪ $¦CC «+ ,4¦CC H ¤CCj¨ v 7K iCC¨+{ ¨G* xeCC¨ 7&µ‬‬ ‫*‪ ¦ < 4e CCj+*K 6efjE* ©CCD i¨<*a+(* iCC0e H ¦CC G‬‬ ‫‪ af G*{¨fvG* gCC<ÎG* i fs+ ,{CC G* ¢¦ DK 4eCC HK‬‬ ‫*‪ ©CC :¦G* ª¦CC-*zG* eCCjH(µ* §CC < ¦CCfp G* ¡CC¨ 8{G‬‬ ‫‪ ©Ie I(µ*K‬‬ ‫ *‪ fG* i¨D{s+ ©CCI*{ G* { 8eI *}CCG5 4eCCj1‬‬ ‫‪ *¦ + <a¨R G }CC¨ ¨I ¦/¦¨- 2eCC<&*K }CCp G* *aCC£G*K‬‬ ‫*‪ h¦£ G* aCC sH £ 1 ¡CCHK ª{ 6KaG* CCGe 6K aCC+e G‬‬ ‫*‪ G rK2}CC G* q£ G* ¤ F&e+ CCM{ G* t HK h¦CCJ¦ G‬‬ ‫*‪ i¨ MafG* i¨Ie¨fG* iCC¨ G* ¥a<*¦ + ©CC G*K ©CC ¨j jG‬‬ ‫*‪ l*{¨ j G* leCC E¦-K &ÎCC G* iCC0e H CC1*2 iCC 6esG‬‬ ‫*‪ eCC£-eD*{ j 6*K aCC G* ,{CCF ¢¦CC DK ¢¦CC p+ iCC f-{ G‬‬ ‫‪ iMe 0 1*2K i¨GÎJ { < )µ¦+ ¡ GK e£-*$*{ j 6*K‬‬ ‫{‪",a¨ fG* ¦vjG* ¦sI ¤+ ¨<} G 7e< F {vD e0‬‬‫ ‪ {+epG* ©CCHe 6 ,2e¨ + ¢%µ* §CCj0 ÎCC£G* CCM{D‬‬ ‫‪ i+e 7 { 8e < ¡CC «jsM ¤I¦F ¡CC< ¨JeI ¢*¦G&* iCC ¨ 1‬‬ ‫‪ gJzG* p H ¡H laE ,{f1 l*3K‬‬ ‫ ‪ F leCC0¦ : CC sM CCG ¢(* PzCC)a + ÎCC£G*K‬‬ ‫*‪ eCC +4aH ¢&* KaCCfM ¡CC G eCC+*{ 6 CCG3 eCC vG {CC¨Je pG‬‬ ‫*‪ *¦sDe jM ¢&* *Ka<K ¡¨f<ÎG* ¤-¦1(*K ¤EeD4K ©CC :¦G‬‬ ‫‪ «fI *¦CC E¦MK *¦CC Ie jMK ¢*aCC¨ G* *zCCJ le H ©CCD‬‬ ‫*&‪ M ¢&* ©He G* *zJ § < e D ΣG* ,4e «0K iGe 8‬‬ ‫*(‪" ¨ pG* Î G* G3 $*5‬‬ ‫ ‪ ¤ F&e+ §CC H 4a jH CCM{D ¦J CCE*¦G* ©CCD‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ©jG* iCCbG&Îj G* ©CCGΣG* ª4*2(µ* CCf G* {CC< l*{CC +‬‬ ‫‪ ep0&µ*K ¢*¦G&µ* + u}E 6¦E e£HeH&* jM‬‬ ‫ ‪ Ö* ¡H P} + U 2R K "¤+ kI&* e + I(* {+epG* ©He 6‬‬ ‫‪L{1&* ,{H ¤j M&* ªzG* vM4e- ¡H .‬‬ ‫ ‪ ¡CCHK ¢¦CC¨GΣG* eCC£M&* CC I*¦ < ¡CCH *aN CCM}HK‬‬ ‫‪ ¢*¦/4&µ* le+es 6‬‬

‫ ‪ ( 2I)J / 2K 6 ' 2L‬‬

‫ ' ‪ R S 2L TL U‬‬ ‫ ‪ $. V' . C 8%J‬‬ ‫و ّﻗﻌ ــﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻔﺘﺢ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻋﻘﺪًا‬ ‫اﺣﺘﺮاﻓ ّﻴًﺎ ﻣﻊ ﻻﻋﺐ وﺳﻂ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﻤﺪان اﻟﺤﻤﺪان ‪n‬رﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺳ ــﻢ ﻣﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻳﺪاﻓﻊ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﺷﻌﺎر اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻗﺪّم اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﺆﺧﺮًا ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ رﻏﺒ ــﺔ ﻣﻨﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﺮّغ اﻟﺘ ــﺎم ﻟﻨﺎدﻳﻪ‪ .‬وﺟﺮت‬ ‫ﻣﺮاﺳ ــﻢ اﻟ ّﺘﻮﻗﻴﻊ ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ ﻣﺪﻳﺮ اﻻﺣﺘﺮاف ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻌﻮد اﻟﺬي ذﻛﺮ ﺑﺄنّ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻣﻊ اﻟﺤﻤﺪان ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ »ﺟﺎء رﻏﺒﺔ ﻣ ــﻦ ا‪Z‬دارة اﻟﻔﺘﺤﺎوﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻟﻼﻋﺐ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬ ــﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬واﻟﺰجّ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻻﺣﺘﺮاف ﻟﻴﺘﻔ ّﺮغ ﺗﻔﺮ ًﻏﺎ‬ ‫ﺗﺎﻣًﺎ ﻟﻠﻔﺘﺢ«‪ .‬و ُﻳﺸ ــﺎر إﻟﻰ أنّ اﺳ ــﻢ اﻟﺤﻤﺪان ﺗ ــﺮدّد ﻛﺜﻴﺮًا‬ ‫داﺧ ــﻞ أروﻗﺔ اﻟﻨﺎدي ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﺤﻮّ ل ا‪n‬ﺧﻴﺮ وﺟﻬﺘﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻄﻮّ ع‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫وﻗ ــﻊ اﻟﻔﺘﺢ ﻋﻘ ــﺪا اﺣﺘﺮاﻓﻴﺎ ﻣﻊ ﺣﺎرس اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪي ﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺑـ ‪ ٦٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ذﻛﺮﺗﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﺳﺎﺑﻖ ‪.‬‬

‫واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ا‪Z‬ﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺎﻧ ــﺪو‪ ،‬ﻛﻤﺎ أنّ اﺣﺘﺴ ــﺎب رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‬ ‫اﻟﻬﻼل أﻣﺎم اﻻﺗﻔﺎق ﻛﺎن ﻗﺮارًا ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪،‬‬ ‫وإﻟﻐﺎء اﻟﻬﺪف اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻠﻬﻼل ﻛﺎن ﺳﻠﻴﻤًﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ إﻟﻐ ــﺎء ﻫ ــﺪف اﻻﺗﻔ ــﺎق‪،‬‬ ‫وﻫﺪف اﻟﺘﻌﺎون ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬وﻛﺬا ﻫﺪف‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان )ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺘﺴ ــﺐ( ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أنّ رﻛﻠﺔ ﺟ ــﺰاء اﻟﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺳ ــﻠﻴﻤﺔ‪ .‬وﺧﻠ ــﺖ ﻋـ ـﺪّة ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻣﻦ ا‪n‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤ ّﻠﻠﻴﻦ واﻟﻨﻘﺎد وا‪n‬ﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وأﺷﺎد‬ ‫اﻟﻤﻬ ّﻨ ــﺎ ﺑﻄ ــﺮد ﻻﻋ ــﺐ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﺮﻧﺎﻧﺪو‬ ‫ﻣﻴﻨﺠ ــﺎزو واﻟ ــﺬي ﻳُﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺼ ــﺪر‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط ﺑﺤﻘ ــﻪ ﻋﻘﻮﺑﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻔ ــﻲ إنّ »ﺟ ــﻮّ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫ﺑﺮ ّﻣﺘ ــﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺸ ــﺠّ ﻊ ﻟ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺘﺎ ًﺗﺎ‪..‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﺻﺤﻔﻴﺔ‬

‫ﻋﻘ ــﺐ إﻟﻘﺎﺋ ــﻪ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﻜﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺷ ــﺮح ﺧﻼﻟﻬﺎ أﺻﻌﺐ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺴـ ـ ّﻠﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ّﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﻜﺎم وﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺼ ــﻮص‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﻄﺮﻳﻔ ــﻲ أ ّﻧﻪ‬ ‫»ﻳﺠﺪر ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻮﺿ ــﻊ«‪ ،‬دون أن ﻳﻘـ ـﺪّم رؤﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻜﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬

‫رﻓ ــﺾ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴﻦ ا‪Z‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮ ّﻓﺮة‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻜﺎم ﻓﻲ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ا ن‬ ‫ﻛﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻟﻠﺘﺤﻜﻴ ــﻢ وﺑﻴﻦ ﻣﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺤﻜﺎم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬

‫إﻟﻰ أنّ اﻟﻜ ّﻔﺔ ﺗﻤﻴ ــﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻘﻄﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫رﻓ ــﺾ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠ ــﻰ أﺣﺪاث ا‪n‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ا‪n‬وّ ﻟﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ دوري ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺑﺴ ــﺒﺐ »ﻋ ــﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺪﻳﻪ«‪.‬‬

‫‪2 O %J #F 0 HM P 2 25 + KQ‬‬ ‫*) ( ‪& '! - $‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻤﺪرّب ﺣﻜﻴﻢ ﺷ ــﺎﻛﺮ ﻋﺒ ــﺮ ﺻﻔﺤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺑﻤﻮﻗﻊ ﻓﻴﺴﺒﻮك ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪Z‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪n‬وّ ل اﻻﺛﻨﻴﻦ أنّ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻋ ّﻴﻨ ــﻪ ﻟﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺒ ــﻼد ا‪n‬ول‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺷ ــﺎﻛﺮ‪» :‬ا ن ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨ ــﻲ ﻣﺪرﺑًﺎ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺑﺪ ًﻻ‬

‫ﻟﻠﺼﺮﺑﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ ﺑﺘﺮوﻓﻴﺘﺶ اﻟﻤﻘﺎل رﺳﻤﻴًﺎ‪..‬‬ ‫دﻋﻮاﺗﻜ ــﻢ ﻟ ــﻲ وإن ﺷ ــﺎء ا أﻛﻮن ﻋﻨﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻇﻨﻜﻢ«‪ .‬وﻛﺎن ﺑﺘﺮوﻓﻴﺘﺶ ﺗﻮ ّﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﻜ ّﻨﻪ أﺧﻔﻖ ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ٢٠١٤‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺧﺴ ــﺮ أﻣ ــﺎم اﻟﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻛﺄس آﺳﻴﺎ ‪ .٢٠١٥‬وﻟﺪى اﻟﻌﺮاق ﺛﻼث‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط ﻣﻦ ﻣﺒﺎراﺗﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬

‫وﺳ ــﻴﺨﻮض ﻣﺒﺎراة ﺻﻌﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ا‪n‬ﺧﻀ ــﺮ ﻓ ــﻲ ‪ ١٥‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ا‪n‬وﻟﻰ ﻟﺸ ــﺎﻛﺮ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻻﻳﺘ ــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻟ ــﻦ ﻳﻜﻮن ﺷ ــﺎﻛﺮ ﺟﺪﻳﺪًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻮﻟ ــﻰ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪n‬ول ﻓ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ )ﺧﻠﻴﺠﻲ ‪(٢١‬‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠﺎري وﺑﻠ ــﻎ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺨﺴ ــﺮ أﻣ ــﺎم اﻻﻣ ــﺎرات‪ .‬وﺗﺮك ﺷ ــﺎﻛﺮ‬

‫ﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪n‬وّ ل ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز ‪-١‬ﺻﻔ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺠﻮﻟﺔ‬ ‫إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ا‪n‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺼﻔﻔﻴ ــﺎت‬ ‫ا ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻟﻴﺘ ّﻔ ــﺮغغ ﻟﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺗﻤﻜّﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻓﻀﻞﻞ إﻧﺠ ــﺎز ﻟﺒ ــﻼده ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻠﺪور ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ‪n‬وّ ل ﻣﺮة‪.‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫‪# 56‬‬

‫) (

‬

‫ ‪ 9 @ $. C .)J SQ $ 2F Y ; 6Z 3‬‬ ‫ ‪ Y FW U($ K 52 ZX 0 G/ C - L ;% -‬‬ ‫ ‪ $ @ % % C H5 ) E2 2K [ 9‬‬

‫‪ - 6 /!2 7 8‬‬

‫أﻋﺘﺒ ــﺮ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﻳﻤ ــﻦ ﻧﺼﻴ ــﻒ أن‬ ‫ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﺻﻔﻘ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮزا ﻫ ــﻮ أﺟ ــﺮام ﺑﺤ ــﻖ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫وﺑﺤ ــﻖ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه‪ ،‬وﻗ ــﺎل أن اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﺎﻳﺰ أرﺳ ــﻞ ﻟ ــﻲ ﺧﻄ ــﺎب ﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ورﻗ ــﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻣﺨﺘﻮﻣﺔ وﻣﻮﻗﻌﻪ ﻟﺤﺴ ــﻢ ﺻﻔﻘﺔ ﺳ ــﻮزا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻨﺎدي ﻟ ــﻦ ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺔ وﺳ ــﺘﻘﻮم ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﺒﻠﻎ اﻟﻼﻋﺐ واﻟﻨﺎدي واﻟﻮﻛﻴﻞ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف أرﺳ ــﻠﺖ ﻟﻪ ﺧﻄﺎب رﺳﻤﻲ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫وﺷ ــﺮﺣﺖ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﺗﺼﺎﻟ ــﻲ ﻣﻊ ﻟﺆي‬ ‫ﻗ ــﺰاز وأﺳ ــﻌﺪ رﺣﻴﻤ ــﻲ أن ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮط ﻋﺪم ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ اﻟﻨ ــﺎدي أي أﻋﺒﺎء‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮ ﻓﺎﻳﺰ ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻣﻀﻰ‬

‫ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ ‪» :‬ﺳ ــﺒﻖ وأن ﺣ ــﺬرت ﻣ ــﻦ ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮزا وذﻛ ــﺮت أن ﻋﻘ ــﺪ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻤﻴ ــﺰات ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻻﻋﺐ«‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬ﻗﻤ ــﺖ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻪ اﻟﺨﺎص وﺷﺮﺣﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻘﺪ ﺳﻮزا‬ ‫اﻟﻤﻀﺨﻤﺔ ﻓﺄﻛﺪ ﻟﻲ أن ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻃﻼل راﻓﻊ‬ ‫ﻳ ــﺪه ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع«‪ ،‬وﻧﻔﻰ ﻧﺼﻴﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »اﻛﺸ ــﻦ ﻳ ــﺎدوري«‬ ‫اﻻﺗﻬﺎﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺎﻟﺘ ــﻪ ﻋ ــﻦ ﺗﻀﺨﻴﻤﻪ‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻮن اﻟﻨ ــﺎدي ﻓﻘﺎل أن ﻫ ــﺬا اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺻﺤﻴﺤﻴﺔ ﺣﻴﺚ أن دﻳﻮن إدارﺗﻨﺎ‬

‫‪ ١٨‬ﻣﻠﻴ ــﻮن واﻛﺪﺗﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب وﻣﺎﻗﻤﺖ‬ ‫ﺑﻪ ﺧﻼل ﻓﺘ ــﺮة ﺗﻜﻠﻴﻔﻲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻣﺘ ــﺪت ﺧﻤﺴ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻓﻘﻂ ﻟﻢ‬ ‫أﻗﻢ ﺳ ــﻮى ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﻘﻮد ﻟﺴﻌﻮد‬ ‫ﻛﺮﻳ ــﺮي ﻣﺪﺗﻪ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات واﻣﺒﺎﻣﻲ ﻟﻤﺪة‬ ‫ﻋﺎم و ﻓﻮزي ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻲ ﻟﻤﺪة ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات‬ ‫وﻃﻼل اﻟﻌﺒﺴ ــﻲ ﻟﻤﺪة ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات وﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻔﺘﺎح ﻋﺴﻴﺮي ﻟﻤﺪة ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات واﺗﺴﺄل‬ ‫أﻳ ــﻦ ﺗﻀﺨﻴ ــﻢ اﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟ ــﺬي ﻛﺎﻧ ــﻮا‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺛﻮا ﻋﻨﻪ ؟‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻛﺮﻳ ــﺮي أﻛﺪ ﻧﺼﻴ ــﻒ أﻧﻪ ﻗ ــﺎم ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات ﺑ ـ ـ ‪ ١١‬ﻣﻠﻴﻮن‪،‬‬ ‫و‪ ٥٠٠‬اﻟﻒ رﻳﺎل ﻗﻴﻤﺔ ﺳﻴﺎرة ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻤﻮﻗﻌﻪ ﻣﻊ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧﻞ‪،‬‬ ‫وﺑﻮدي أن اﻛﺸ ــﻒ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺮﻳ ــﺮي ﺣﻴ ــﺚ ﺟﺎءﻧ ــﻲ اﻟﻼﻋ ــﺐ وﻗﺎل‬ ‫ﻟ ــﻲ أرﻳﺪ أن أﻏﺎدر اﻟﻨﺎدي ﻓﺎﺳ ــﺘﻐﺮﺑﺖ‬ ‫ﻣﺘﺴ ــﺎﺋ ًﻼ ﻟﻤﺎذا ﻓﺄﻛﺪ ﻟﻲ ﻛﺮﻳﺮي أﻧﻪ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻟﻲ ﺗﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ ا ‪ ،‬وأﻧﺎ رﻓﻀﺖ‬ ‫ذﻟﻚ وأﻛﺪت ﻟﻪ أﻧﻨﻲ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻣﺴﺆول ﻋﻦ‬ ‫إدارة اﻟﻨﺎدي ﻓﻠﻦ ﻳﻐﺎدر وﻗﻤﺖ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻌﻪ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﺴﻠﻢ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﻦ‬ ‫وﻧﺼﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﺎﻣﺮ اﻟﻤﺤﻀﺮ اﻻ أن‬ ‫ا‪n‬ﺧﻴﺮ ﺗﺮاﺟﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺑﻠﻎ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ ا‪Z‬دارة اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻗﺪﻣﻨﺎ ﻟﻪ‬ ‫ﺷﻴﻜ ًﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﺒﻠﻎ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ ﺗﻜﻠﻴﻔ ــﻪ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي أوﺿ ــﺢ ﻧﺼﻴ ــﻒ أن ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬

‫ ‪“ 0 $ ”_ Q ; B- + /.) ; B2‬‬ ‫‪ 5 5 - !

2‬‬

‫ﺣﺴﻤﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺠﺪل‬ ‫ﺣ ــﻮل إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻻﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴ ــﺲ واﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻟﻨﺎدي اﻟﻮﺣﺪة أو ﺗﻜﻠﻴﻒ ادارة ﺗﺴﻴﺮ‬ ‫أﻣ ــﻮر اﻟﻨ ــﺎدي ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﻘ ــﺮار إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫ ــﺎ ا‪n‬ﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺧﻄﺎب أرﺳ ــﻞ ﻟﻤﻜﺘ ــﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫وﺻ ــﻮرة ﻣﻨﻪ ﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻮﺣ ــﺪة‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻻﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﻮﺣ ــﺪاوي ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ‬

‫ﺗﺘﺮﻛ ــﺰ ﺣ ــﻮل ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ إدارة ﻟﻤﺪة ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺜﻴﺮ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ أﺑ ــﺪوا ارﺗﻴﺎﺣﻬﻢ‬ ‫ﻟﺼﺪور ﻗﺮار إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎرت »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻓﻲ ﻋﺪد ﺳﺎﺑﻖ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫آﺧﺮ ﻻزال اﻟﻤﺪرب اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﻳﺮﻓﺾ إﺿﺎﻓﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻧﻘﺺ ﺣﺎد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻠ ــﺐ اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻬﺠﻮم رﻏ ــﻢ اﺗﻔﺎق ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻮﺣﺪاوﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ إدارة ا‪n‬ﻫﻠ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻐﺮﺑ ــﻲ وﻣﺤﻤﺪ ﺑﺮﻧﺎوي‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎق ﻣﻊ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻬﻼل‪.‬‬

‫ ‪[ 2 R S C C- \\ A2 %‬‬ ‫& ‪ * - 2 3‬‬

‫ذﻛ ــﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ »آس« ا‪Z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء أنّ اﻟﺠﻨ ــﺎح اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟ ــﺪو ﺑﺎت ﻣﺴ ــﺘﻌﺪًا أﺧﻴـ ـﺮًا ﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻋﻘ ــﺪه ﻣﻊ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳ ــﺪ وﺻﻴ ــﻒ اﻟﺪوري ا‪Z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺷ ــﻬﻮر ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت‪ .‬وﻛﺮّر ﻓﻠﻮرﻧﺘﻴﻨ ــﻮ ﺑﻴﺮﻳﺰ رﺋﻴﺲ رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪار ﻋﺎم ﻛﺎﻣﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪاﺗﻪ ﺑﺄنّ روﻧﺎﻟﺪو ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ .٢٠١٥‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻨﺠ ــﻢ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﻛﺎن ﻳﻤﺎﻃﻞ ﺣ ّﺘ ــﻰ ا ن ﻓﻲ‬ ‫ا‪Z‬ﻗﺪام ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة‪ ،‬وﺳﻂ ﺷﺎﺋﻌﺎت‬ ‫ﺣﻮل اﻧﺰﻋﺎﺟﻪ ﻣﻦ ﻗﺮار اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ﺑﺒﻴﻊ ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ا‪n‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﻣﺴ ــﻌﻮد أوزﻳﻞ إﻟﻰ‬ ‫أرﺳ ــﻨﺎل ا‪Z‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي وﺷ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺎح اﻟﻮﻳﻠﺰي ﺟﺎرﻳﺚ ﺑﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻔ ــﻮف ﺗﻮﺗﻨﻬ ــﺎم‪ .‬وأﺷ ــﺎرت »آس«‬ ‫إﻟ ــﻰ أنّ ﺑﻴﺮﻳﺰ أﺻ ّﺮ ﻋﻠﻰ دﻓﻊ ‪ ٩١‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻳﻮرو )‪ ١٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر( ﻟﺸﺮاء ﺑﻴﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻜﺲ ﻣ ــﺎ ﺗﺆﻛّﺪه وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪Z‬ﻋ ــﻼم اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄنّ اﻟﺼﻔﻘﺔ ﺗﻜ ّﻠﻔ ــﺖ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ا‪Z‬ﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ روﻧﺎﻟﺪو ﻛﺄﻏﻠﻰ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ )‪٩٤‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو(‪.‬‬

‫ ‪ 7 C M$ C%J : 6 ,C -%‬‬ ‫ ‪ 0> ;WJ + 82#X 4- %‬‬ ‫*) ( ‪./ 0 1 - $‬‬

‫ﻗ ــﺎل رﺟﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫إنّ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻃﻮﻛﻴ ــﻮ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫دورة ا‪n‬ﻟﻌ ــﺎب ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٢٠‬‬ ‫»ﻟﻴ ــﺲ ﻋ ــﺎد ًﻻ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أنّ ﻫﺬا ﻳﻌﻨ ــﻲ أنّ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ أدارت ﻇﻬﺮﻫﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﺎزت ﻃﻮﻛﻴ ــﻮ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﺑﻮاﻗ ــﻊ ‪ ٦٠‬ﺻﻮ ًﺗ ــﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٣٦‬ﺻﻮ ًﺗﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﻮﻳﺖ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺪّوﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻮﻳﻨﺲ آﻳ ــﺮس ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮف اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ا‪n‬ﻟﻌﺎب ﻟﻠﻤـ ـﺮّة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ .‬وﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪور ا‪n‬وّ ل ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻞ ﻋ ــﻦ أردوﻏﺎن ﻗﻮﻟﻪ ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ إﻋﻼم ﺗﺮﻛﻴﺔ‪:‬‬ ‫»ﺣﺼﻠﺖ ﻃﻮﻛﻴﻮ وﻣﺪرﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮف اﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻦ‬

‫ﻗﺒﻞ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺤﺼﻞ اﺳﻄﻨﺒﻮل ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺮف‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻋﺎدل‪ .‬ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ ﻫ ــﻢ ﻳﻘﻄﻌﻮن اﻟﺮواﺑﻂ ﻣﻊ ‪١٫٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر ﻧﺴﻤﺔ ﻋﺪد ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪Z‬ﺳﻼﻣﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳُﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت وﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ وﻣﻮﺟ ــﺔ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺎﻻت ﺗﻌﺎﻃﻲ ّ‬ ‫ﻣﻨﺸﻄﺎت ﺑﻴﻦ رﻳﺎﺿﻴﻴﻦ ﻛﺒﺎر ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻘ ــﺮار اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺪّوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺠﺎﻫﻞ ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄﻨﻬﺎ أﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﺴ ــﻠﻤﺔ ﻋﻘﺐ ﻓﺸﻞ‬ ‫اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﻓﻲ ﻋﺮوﺿﻬﺎ ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ أوﻟﻤﺒﻴﺎد ‪٢٠٠٠‬‬ ‫و‪ ٢٠٠٤‬و‪ ٢٠٠٨‬و‪ .٢٠١٢‬وﻗﺎل ﻣﺎرك آدﻣﺰ اﻟﻤﺘﺤﺪّث‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪» :‬اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﻗﺪّﻣﺖ‬ ‫ﻣﻠ ًﻔ ــﺎ راﺋ ًﻌ ــﺎ ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ دورة ا‪n‬ﻟﻌ ــﺎب ووﺻﻠﺖ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪور ا‪n‬ﺧﻴ ــﺮ ﻟﻜ ــﻦ ﻟ ﺳ ــﻒ ﻛﻤﺎ ﻫ ــﻮ ﺣ ــﺎل اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺎﺋﺰ واﺣﺪ ﻓﻘ ــﻂ«‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﻃﻮﻛﻴﻮ ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴﺎد ﺑﻌﺪ ‪.١٩٦٤‬‬

‫‪37‬‬

‫اﻟﻨ ــﺎدي إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ وأﺑﻠﻐﻨﺎ ﺑﺈﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ‬ ‫وﺧﺮﺟﻨ ــﺎ وﻧﺤ ــﻦ ﻣﻘﺘﻨﻌﻴ ــﻦ أن ﻣﻬﻤﺘﻨ ــﺎ‬ ‫أﻧﺘﻬ ــﺖ ﻣ ــﻊ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻ أن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻇﻬﺮ ًا أﺧﺒﺮﻧ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﺟﻤﺎل ﻋﺴﻴﺮي ﻣﻦ ﺧﻼل اﺗﺼﺎل‬ ‫أن اﻟﻨ ــﺎدي ﺗﻠﻘ ــﻰ ﺧﻄﺎﺑـ ـ ًﺎ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻔﺎﻛﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺘﻜﻠﻴﻔﻲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻟﺤﻴﻦ ﻋﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ دﺧﻠﺖ ﻓﻲ ﻣﺄزق ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺳ ــﻴﻮﻟﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎدي ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺘﺰاﻣﺎت‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا‪n‬ﻣﻮر اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﻘﺬﻧﺎ‬ ‫ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻤﻨﺎ ‪ ٦‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫و‪ ٥٠٠‬اﻟﻒ رﻳﺎل ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﻨ ــﺎة ‪ art‬وأﻧﺎ أﺷ ــﻜﺮه ﻋﻠﻰ وﻓﺎﺋﻪ‬ ‫ﺑﻮﻋﺪه‪ .‬واﺳﺘﻐﺮب ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ رﺣﻴﻞ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺼ ــﻮرة ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻧﻮر‬ ‫أﺳ ــﻄﻮرة وﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻴ ــﻪ أﺛﻨﻴﻦ وأﻧﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﺮب ﻣﻨﺤ ــﻪ إﺟ ــﺎزة ﻛﺄﻧ ــﻪ ﻣﻮﻇ ــﻒ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ وﻫﻮ ﻻﻋﺐ ﻣﺤﺘ ــﺮف‪ ،‬وأﻧﺎ أﻗﻮل‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻜﺬا ﺗ ــﻮرد ا‪n‬ﺑﻞ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﺠﻴﺶ ورﻓﻀﻨﺎه ﻻﻧﻪ‬ ‫أﺳ ــﻄﻮرة وﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻧﻔﻰ‬ ‫ﻧﺼﻴ ــﻒ أﻧﻪ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺑﺎﺑﺘﻌﺎد اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﻟﺪاﻋ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ أن ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻲ أول ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺢ واﻟﻌﻀ ــﻮ اﻟﺪاﻋﻢ دﻋ ــﻢ إدارﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑ ـ ـ ‪ ١٩‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل ﻛﺎﺷ ــﻔ ًﺎ أن ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫إدارﺗﻬ ــﻢ ‪ ١١٢‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺮدود ﻋﻘﺪ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻓﻴﻴﻦ ﻟﻠﻨﺎدي‪.‬‬

‫ ‪ M$ C%J ; B2 ] ^(# 1 2 0%J‬‬ ‫

‪ -‬‬

‫ﻫﻨ ــﺄ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺗﻮﻣﺎس ﺑﺎخ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺎ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ أﻣﺲ ً‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ــ‪ ١٢٥‬اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة ﻓ ــﻲ ﺑﻴﻮﻧﺲ‬ ‫أﻳ ــﺮس ﺑﺎ‪n‬رﺟﻨﺘﻴ ــﻦ‪ .‬وأﻛ ــﺪ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑ ــﺎخ ﻓﻮر إﻋﻼن‬

‫ﺳﻤﻮه ﻳﻘﺪم اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ إﻟﻰ ﺑﺎخ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﻪ ا‪2‬وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬

‫اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤ ــﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑ ــﺎخ ﻣﻨ ــﺬ أن ﻛﺎن ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪n‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﺑ ــﺎخ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﻞ ﻛﺎن ﻣﺤ ــﻞ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫ ‪ * 25 2 L) G? ( C HM / F E‬‬ ‫‪ - #$/4‬‬

‫ﺑﺤﻀ ــﻮر أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑ ــﻮراس‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﺑﺠﺪة‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻬﺮي اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻘﺮه ﺑﺒﻴﺖ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫أﻣ ــﺲ »اﻟﺜﻼﺛﺎء« ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻳﻤﻦ‬ ‫ﻓﺎﺿ ــﻞ وﻧﺎﺋﺒ ــﻪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤ ــﺪي وﺑﺎﻗ ــﻲ أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ .‬ورﺣﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﺿﻞ‬ ‫ﺑﺮﺋﻴ ــﺲ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺸ ــﻬﺮي‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺪ ًﻣ ــﺎ اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠﺒﻴﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة واﻟﺤﻀ ــﻮر ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬

‫ﻋﻴﺪ ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﺳﺒﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ رﻳﺎﺿﺔ ﺟﺪة‬

‫أﻋﻀ ــﺎء ﺑﻠ ــﺪي ﺟ ــﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ .‬وﺑﺤﺚ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﺑﻠﺪي‬ ‫ﺟﺪة وأﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻲ‬ ‫أﺑﻮراس ﻣ ــﻊ رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة‬ ‫ﺳ ــﺒﻞ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ واﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي وا‪n‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻋ ــﺮوس اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪n‬ﺣﻤ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وأن ﺟ ــﺪة ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺑﻨﻴ ــﺔ‬

‫ﺗﺤﺘﻴ ــﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ واﺣﺪة ﻣﻦ أﺟﻤﻞ واﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا‪n‬وﺳ ــﻂ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﻣﺪرﺟ ــﺎت ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫=^* ‪ c h/±* < g 6¢H ¤ 8c -‬‬

‫‪36‬‬

‫‪# 56‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫ ‪) *+‬‬

‫) (

‬

‫‪b8 c /0‬‬

‫ّ‬ ‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺧﺴﺎﺋﺮ ا‪n‬ﺧﻀﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻮدﻳﺔ وﺗﺒﺆه ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪n‬ﺧﻴﺮ ﻋﻦ ﺟﺪارة‬ ‫واﺳ ــﺘﺤﻘﺎق ﻓﺈنّ اﻟﻤﺤ ــﺰن ﺣ ًﻘﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺒﺎﻫﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔ ــﻮز واﻟﺨﺴ ــﺎرة أﻣﺮ‬ ‫وارد ﻟﻜ ــﻦ ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى وﺗﻠ ــﻚ اﻻﻧﻬﺰاﻣﻴ ــﺔ أﻣﺮ‬ ‫ﻣﺨﺠ ــﻞ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺒّﻠﻪ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﺒﺮﻳﺮات‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻧﻨﺘﻈﺮه ﻫﻮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺎد ﻟﻴﻈﻬﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺑﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﻘﻨﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻗﺪ ﻣﻠﻠﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮات ﺑﻌ ــﺪ اﺳ ــﺘﺒﺪال اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ واﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫واﺗﺤ ــﺎد اﻟﻜ ــﺮة ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻊ ذﻟ ــﻚ ﺑﻘﻲ اﻟﺤ ــﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ ﻛــ ّﻠــﻤــﺎ ﻛـﺜــﺮ‬‫اﻟﻀﺤﻚ واﻟﻨﻜﺎت‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ ﻣ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻫــﻢ‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرﻳــﺎت‬ ‫وآﺧـــﺮﻫـــﺎ »ﻓ ـﻠ ـﻜــﺔ«‬ ‫ﺳﻘﻂ ا‪n‬ﺧﻀﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬وإﻟﻰ ﻣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻤ ّﺮ ﻻﻋﺒﻮﻧﺎ‬ ‫ﻓﻲ إﺟﺮاء ﺣﻮارات ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻟﺒﻌﻀﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻤﻠﺔ وﻣﻜ ّﺮرة واﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار‬‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳ ـﻌ ـﻴ ـﺸــﻪ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺨـ ـ ــﺐ‬ ‫ا‪Z‬ﻣﺎراﺗﻲ اﻧﻌﻜﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أداء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫واﻧ ـ ـﺴ ـ ـﺠـ ــﺎﻣ ـ ـﻬـ ــﻢ‬ ‫وروﺣ ـ ـﻬـ ــﻢ‪ ،‬وﻫ ــﺬا‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﻳﻔﺘﻘﺪه ا‪n‬ﺧﻀﺮ‪.‬‬ ‫ ﺣ ــﺬرﻧ ــﺎ ﻗ ـﺒــﻞ ﻣـ ـﺒ ــﺎراة اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬‫ا‪n‬ﺧﻴﺮة أﻣــﺎم ﺗﺮﻳﻨﻴﺪاد ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻠﻤﻨﺎ أنّ‬ ‫ﻟﻮﺑﻴﺰ ﺳﻴﻠﻌﺐ ﺑﺘﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وأﻛّﺪﻧﺎ أنّ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻧﺴﺠﺎم‪ ،‬وﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻳﺘﺼﺪّر ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ا ﺳـﻴــﻮﻳــﺔ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮات ﺟﺬرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ﻳــﻮاﺟــﻪ ا‪n‬ﻫ ـﻠــﻲ اﻟ ـﻌــﺮوﺑــﺔ اﻟـﻴــﻮم‬‫ﺑ ـﺘ ـﻔ ـﻜ ـﻴــﺮ ﻣ ـﺸ ـﺘــﺖ ﺣــﻴــﺚ إنّ اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﻜ ـﻴــﺮ‬ ‫ا‪n‬ﻫ ـ ــﻼوي ﻳـﻨـﺼــﺐّ ﻋـﻠــﻰ دوري أﺑـﻄــﺎل‬ ‫آﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻈﺮف‬ ‫وﻳﻠﺤﻖ ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﺑﺠﺎره أم ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻋﺒﻮر وإﻋــﺪاد ﻟﻠﻘﻠﻌﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ؟‪.‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫ ‪2 O %J b' ?5 4 - 0WJ‬‬

‫أﺛﺒﺘﺖ ﻣﺒﺎراة ا‪Z‬ﻣ ــﺎرات وﻧﻴﻮزﻟﻨﺪا‪ ،‬واﻟﺘﻔﻮّ ق‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﺬي ﻇﻬ ــﺮ ﺑﻪ ا‪n‬ﺑﻴﺾ وﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻫﺪف‪ ،‬أنّ ﺗﺒﺮﻳﺮات ﻻﻋﺒﻲ ا‪n‬ﺧﻀﺮ‬ ‫واﻫﻴ ــﺔ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أرﺟﻌ ــﻮا ﻫﺰﻳﻤﺘﻬ ــﻢ أﻣ ــﺎم ﻧﻴﻮزﻟﻨﺪا‬ ‫ﻟﻠﻔﻮارق اﻟﺠﺴ ــﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺸﻒ ﻻﻋﺒﻮ ا‪Z‬ﻣﺎرات‬ ‫أنّ ﺗﻠ ــﻚ ا‪n‬ﻋ ــﺬار ﻛﻼم وﺳ ــﺮاب ﺑﻌ ــﺪ ﻓﻮزﻫ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻨﻴﻮزﻟﻨ ــﺪي وﻣ ــﻦ ﻗﺒﻠ ــﻪ اﻟﺘﺮﻳﻨﻴﺪادي‪،‬‬ ‫وﻣﺘ ــﻰ ﻇ ـ ّـﻞ ﻻﻋﺒﻮﻧ ــﺎ ﻳﺒـ ـ ّﺮرون أﺧﻄﺎءﻫ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻫﺰﻳﻤﺔ ﺳ ــﻨﺒﻘﻰ ﻧﺪور ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻔﺮﻏﺔ وﻟﻦ ﻳﻨﺼﻠﺢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎل‪ ..‬اﻋﺘ ــﺮف ﺑﺨﻄﺌ ــﻚ واﻋﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺼﺤﻴﺤﻪ‬ ‫ﺗﻨﻬﺾ ﻗﻮﻳًﺎ‪.‬‬

‫‪¦4¢ G* K'¢¤ 6 g /*¢H £ < ¢d 6&* dE‬‬

‫ ‪ C2 * 0% @) a 2M N 8%J‬‬

‫اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻣﻨﺘﺸﻲ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫ا‪2‬ﻫﻠﻲ ﻳﻮاﺻﻞ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻟﻤﻼﻗﺎة اﻟﻌﺮوﺑﺔ اﺳﺘﻌﺪادا ‪I‬ﻳﺎب رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري ا‪2‬ﺑﻄﺎل‬

‫ ‪ , - 9 :‬‬

‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ ﻓﺮﻳﻘ ــﺎ ا‪n‬ﻫﻠ ــﻲ واﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﻠﺘﻘﻴ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻴﻪ ا‪n‬ﻫﻠﻲ‬

‫ﺑﺤﺼﺪ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜﻼث وإﻋﺎدة اﻻﺗﺰان ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﻨﺼﺮ ورﻓﻊ رﺻﻴﺪه‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﺒﻊ ﻧﻘﺎط‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﺿﻴﻒ اﻟﻤﻤﺘﺎز‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺬر ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ ﺻﺤﻮة‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﻳﻌﻴ ــﺶ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎء ﺑﻌ ــﺪ ﻓ ــﻮزه اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻄﺐ‬

‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ا ﺧﺮ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ا‪n‬ﻫﻠ ــﻲ ﻏﻴ ــﺎب ﺧ ــﻂ ﻫﺠﻮﻣﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫إﺻﺎﺑ ــﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر ﺳ ــﻴﻤﻮس واﻟﻜ ــﻮري‬ ‫وﺳﻮك‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻮاﺟﻪ ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ذا ﺧﺒﺮة ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺎرق‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ا‪n‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﻤﻼﻗﺎة ﺳﻴﺆول اﻟﻜﺮوي اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻓﻲ إﻳﺎب‬

‫رﺑ ــﻊ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ دوري ا‪n‬ﺑﻄﺎل‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻣﺴ ــﺘﻮاه ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﺆﺷـ ـﺮًا ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ا ﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺑﺎﻟﻘﺎﺳ ــﻢ ﻣﺪرّب‬ ‫ﺧﻄﺘﻪ ﻟﻠﻤﺒﺎراة إﻟﻰ اﻟﺨﺮوج ّ‬ ‫اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ّ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‪ ،‬وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة‪.‬‬

‫ >) ‪ ` ` M I M ? C 2 C .)J‬‬ ‫

‪ -‬‬ ‫ ‬

‫ﺑﺑﻌﺪ ﺟﻮﻟﺔ أوﻟﻰ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻮن ا‪n‬ﺣﻤﺮ‪ ،‬ﺷﻬﺪت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﺣﺎﻟﺘﻲ ﻃ ــﺮد‪ ،‬ا‪n‬وﻟﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻓﺮﻧﺎﻧ ــﺪو ﻣﻴﻨﻐﺎزو ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﻫﺪاف اﻟ ــﺪوري ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﺔ‬ ‫ﻓﺮﻧﺎﻧ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﻬﻤﺎ اﻟﺤﻜﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ وﻋﺎﻣﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ ﺳ ــﻴﻐﻴﺐ ﻓﺮﻧﺎﻧﺪو ﻋﻦ ﻟﻘﺎء ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﻐﻴﺐ ﻓﻼﺗﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻴﺐ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم اﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أنّ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ُأﺷﻬﺮ ﺧﻼﻟﻬﺎ )‪(٢٣‬‬ ‫ﻣﻮ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻﻔﺮاء ﺑﺰﻳﺎدة )‪ (١٠‬ﺑﻄﺎﻗﺎت ﻋﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ ا‪n‬وﻟﻰ إﻻ أنّ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺑﻄ‬ ‫ﻻ ﺗﺸﻬﺪ أي ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻬﺪّدﻳﻦ ﺑﺎ‪Z‬ﻳﻘﺎف ﻋﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻴﻬﺎ )اﻟﺮاﺑﻌﺔ(‪.‬‬

‫ﺷﺎﻓﻲ اﻟﺪوﺳﺮي ﻳﺘﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﺑﻨﺎدي اﻟﻔﺘﺢ‬

‫ ‪ .)> 4JY () * % 6E2 ;C‬‬ ‫ ‪> ? - @ A‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﺷﺎﻓﻲ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫أن ﻟ ــﻪ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪى‬ ‫إدارة ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬وﻣﺘﻤﺴ ــﻚ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻜﻔ ــﻞ وﻛﻴﻞ أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻒ ﺑﺄﻛﻤﻠ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺪوﺳ ــﺮي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪه ﻧﺎدﻳﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻔﺘﺢ ﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪Z‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻟ ــﺪيّ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﺘﺒﻘﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪى‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻣﻮﺿ ــﻮع ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ﻟﺪى وﻛﻴ ــﻞ أﻋﻤﺎﻟﻲ‬ ‫وﻫ ــﻮ اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺄﻧ ــﺎ ﺗﺮﻛﻴﺰي‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ وأﺗﺮك ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫ا‪n‬ﻣﻮر ﻟﻮﻛﻴﻞ أﻋﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺷ ــﺎﻓﻲ ﻗ ــﺪ ﻋﺒ ــﺮ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻗ ــﻪ‬ ‫ﺑﺼﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺘﺤ ــﺎوي‬

‫ﻗﺎﺋ ًﻼ أﻧﺎ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺟـ ـﺪًا ﺑﺎﻧﻀﻤﺎﻣﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﺤﺘﻨ ــﻲ إﻳﺎﻫ ــﺎ ا‪Z‬دارة ﻣﻊ اﻟﻔﺘﺢ ﻟﻜﻲ أﻗﺪم ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻟﺼﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺘﺤ ــﺎوي اﻟﻔﺘﺤﺎوﻳﺔ واﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻗﻮﻳ ــﺎ أﻛﺴ ــﺐ ﻣ ــﻦﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ‬ ‫وأﺗﻤﻨ ــﻰ أن أﻛﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺪر اﻟﺜﻘﺔ وﺳﺄﺳ ــﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪًا ‪Z‬ﺛﺒﺎت ﻧﻔﺴ ــﻲ رﺿ ــﺎ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻔﺘﺤﺎوﻳﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ أﺻﻞ إﻟﻰﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻮدي ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻔﺘﺢ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺗﻔﻀﻴﻠ ــﻪ ﻟﻠﻌ ــﺮض‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻔﺘﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺘﺤ ــﺎوي ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ ﻋ ــﺪة‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم أﺣﻤﺪ اﻟﺮاﺷ ــﺪ أﻧﻬ ــﻢ أﻏﻠﻘﻮا ﺑﺎب اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪات ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻻوﻟﻰ وﻗﺎل اﻟﺮاﺷ ــﺪ‪ :‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻋ ــﺮوض رد ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ﻻ أﺧﻔﻴﻜﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻳﺼﻠﻨﺎ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻔﺼﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻓﺘﺤﻲ‬ ‫ﺑﺄن ﻟ ــﺪيّ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﺎل وﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻓﻲ ﺿﻮﺋﻬﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺘﺤﺎوي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺪﻋﻴﻢ اﻟﺼﻔﻮف ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻲ دوﻧﻬ ــﺎ ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺠﺒﺎل‬ ‫وﻗ ــﺪ اﺳﺘﺸ ــﺮت ﺑﻌ ــﺾ زﻣﻼﺋ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮه وا ن و اﻟﺤﻤﺪ اﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﻢ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻧﺖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺘﺢ وﻧﺼﺤﻮﻧﻲ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻃﻠﺒﻪ ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺠﺒﺎل‪.‬‬ ‫ﻮﻧﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫وﻋ ــﻦ ا‪n‬ﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮًا ﻋﻦ ﻧﻴﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻠﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺘ ــﺢ ﺑﺤﻜ ــﻢ ا‪n‬ﺟ ــﻮاء‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄ ــﺎ ﺑﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪Z‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ رد ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪ :‬ﻛﻨ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻃﻮﻳﻠﺔ وﺷ ــﺎﻗﺔ ﺣﺮﻣﺘﻨﻲ أن أﻛﻮن ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫أﺟﻮاء ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ وﻫﻲ ﻮاء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﻟﻜﻦ ا ن أﻧﺎ ﻣﻮﺟﻮد ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻣﺘﺎﺑﻊ ﻟﻜﻞ أﺣﺪاﺛﻪ‬ ‫ـﻰ اﻟﺒ ــﺮوز ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻋﻠ ـ ﻰ‬ ‫وأﻣﺮ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻨﻪ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ إﻃﻼ ًﻗﺎ‪.‬‬ ‫أﻃﻤﺢ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ وﻫﺬا ﻣﺎ ﻤﺢ‬

‫ ‪[ M 4 M e ( M 6 2‬‬

‫*‪f@@ @ @+Hx D* ¤@@ @ @ G&°‬‬ ‫ > ‪$b~zE‬‬

‫*‪ b@@ @EyD‬‬ ‫*´ @ @@‪ b‬‬

‫‪ f § f£~9bJxD* yJy D*]c< ´* f J]E‬‬ ‫*´ ‪fEx‬‬

‫*‪f@@ @ D¡±‬‬

‫*‪ fjDbjD‬‬

‫‪Í Jx D* b+4]E‬‬

‫‪ ¤@A Jx D* yCxE‬‬ ‫*‪¥4H]D‬‬ ‫*‪ @@ @ ²‬‬

‫*‪¤ G&°‬‬

‫‪·b -x+ *xJÌ+ 4¡g£A‬‬

‫*‪f+Hx D‬‬

‫‪¤~zF¡- ~6b + £ /‬‬

‫*‪¤ G&°‬‬

‫*‪kDbjD‬‬

‫*‪f+Hx D‬‬

‫*‪ ~6bgD‬‬

‫‪ 2bJ5H g ´* ¢£pJ FHb JH 7¡ ²* ¥x ~7‬‬ ‫‪ Kb +*4 ¥x D* 0xD*]c<H 4¡~| E‬‬ ‫‪ Kb £ E ]Eb0 ] ¹H‬‬

‫‪$ $,-‬‬

‫ =< < ‪ */

- ; 6‬‬

‫‪“$cF4”CG g¤IckG* gG¢nG* ¥D‬‬

‫ ‪- 3 %J d ;-C \\ Q% U‬‬

‫دﺧ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪n‬ﺣﺪي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫دوري اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪n‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬واﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﻴﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻓﻜﺮ وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺼﻌﻮد‬ ‫إﻟ ــﻰ دوري ﺟﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻓ ــﻲ أول ﻟﻘﺎء ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة اﺻﻄ ــﺪم اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﻤﺘﻮاﺿ ــﻊ‪ ،‬أﺛﻤ ــﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺴﺎرة ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪة ‪.٢/١‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻣﺎم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﻔﺮﻳﻖ أن ﻳﺴ ــﺘﻌﻴﺪ‬ ‫ﺗﻮازﻧﻪ وﻧﺠﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻮز ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪١-٢‬‬

‫وﻟﻜ ــﻦ ﺑﺮﻏﻢ اﻟﻔﻮز ا‪n‬ﺣ ــﺪي إ ّﻻ أن أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺎﺋﻠﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺼﻌﻮد ﻏﻴ ــﺮ ﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﺠ ــﺮد اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﻓﻲ دوري اﻟﺪرﺟﺔ ا‪n‬وﻟﻰ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺠ ــﺎر اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻻﻧﺼ ــﺎري اﻟ ــﺬي ﻳﻄﻤ ــﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮه‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء ﻓﻘﻂ ﻓ ــﻲ دوري اﻟﺪرﺟﺔ ا‪n‬وﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎءت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ ﺟ ّﺪًا‪ ،‬ورﺳﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﻪ ا‪n‬وﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻲ واﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺠﺮ‪.‬‬

‫وﺑﻨﺘﻴﺠﺔ أﺣﺪ اﻟﻨﺺ ﻧﺺ وإﺧﻔﺎق‬ ‫ا‪n‬ﻧﺼﺎر‪ ،‬وﺑﻬﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻟﻢ ﻳﺼﻞ أي‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻟﻠﺘﻤﺜﻴ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟ ــﺬي ﻳﻠﻴ ــﻖ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺨﻀ ــﺮم ا‪n‬ﺣ ــﺪي ﻋﻠ ــﻲ ﻓ ــﻮدة‬ ‫أﻛ ــﺪ أﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﺿ ــﻮء اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﺬي‬ ‫ﺷﺎﻫﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺘﻴﻦ ﻟﻔﺮﻳﻖ أﺣﺪ‪ ،‬أﻛﺪ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻣ ــﺎزال ﻣﺼ ّﺮًا ﻋﻠ ــﻰ رأﻳﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺣﺪي ﺑﻤﺠﻬ ــﻮد إدارﺗﻪ‬ ‫وﺗﻀﺤﻴﺎت اﻟﺠﻬﺎزﻳﻦ اﻻداري واﻟﻔﻨﻲ‬

‫واﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻗﺎدر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻮد ﻟﺪوري‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺎر‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺑ ــﺪى ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ا‪n‬ﻧﺼﺎري ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﺎﻟ ــﻲ ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ ﺑﺒﻘﺎء‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻓ ــﻲ دوري اﻟﺪرﺟﺔ ا‪n‬وﻟﻰ وﻗﺎل‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺧﺴﺮﻧﺎ ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ﻛﺎﻣ ًﻼ‪،‬‬ ‫وﺑﺮﻏ ــﻢ ﻫﺰﻳﻤﺘﻨﺎ ا‪n‬ﺧﻴﺮة إ ّﻻ أﻧﻨﺎ ﻗﺪﻣﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻴﺪًا‪ ،‬وﻃﻤﺄن ﻣﺤﺒﻲ ا‪n‬ﻧﺼﺎر‬ ‫ﺑﺄن اﻟ ــﺪوري ﻣﺎزال ﻃﻮﻳ ـ ًـﻼ وا‪n‬ﻧﺼﺎر‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺴ ــﻴﺊ وﺑﺎﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺘﻪ‬ ‫اﻟﺒﻘﺎء‪.‬‬

‫أﺣﺪ ﺗﺠﺎوز اﻟﻮﺣﺪة ﻣﺴﺘﻮى وﻧﺘﻴﺠﺔ‬

‫ ‪

:‬‬ ‫ ‬ ‫‪37‬‬ ‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫‪35‬‬

‫(‪pN)FFlAb‬‬

‫‪ ¤d<ÊG* ¤n {- ,yhD $c hI* H jc<c 6 dE‬‬

‫ '‪ 8%J f- g L$ C .)J 0Y% h 2‬‬ ‫ ‪- B‬‬‫ ‪ - ##$ %‬‬ ‫ ' ‪ - - #‬‬ ‫‪ ' */ 2‬‬

‫ﻳ ـﻌ ـﻴــﺶ ﻧـــﺎدﻳـــﺎ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد‬ ‫وواﻻﻫﻠﻲ ﻇﺮوﻓﺎ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻻوﻟﻰ ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻐﻠﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﺤﺘﺮ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻟﻴﻠﺔ اﻟﻴﻮم ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼ‬ ‫ﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺑﺪراﻟﻤﻄﻮع اﻻﻫﻠﻲ‬ ‫ورط اﻟﻜﻮ‬ ‫ط‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻻﺧ ـﻴــﺮة ﺑﺘﺮاﺟﻌﻪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻠﺤﻈ‬ ‫ﻻﻧﻀﺎم ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺸﺒﺚ‬ ‫اﻻﻧﻀﺎم‬ ‫ﻋﻦ اﻻ‬ ‫اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎـﺎدﺎد ﺑــﺎـﺎ‪n‬ﻣــﻞ اﻻﺧــﻴــﺮ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫وﻣﻌﻮﻻ ﻋﻠﻰ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻪ ‪ ،‬وﻣﻌ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺣﺘﺮاف ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪﻴﻪ ﻟﻠﺠ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻋﻠﻴ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﺖ إإدارة اﻻﺗـﺤــﺎد ﻣﻦ ﺗﺪﺑﻴﺮ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﻤﻜﻜﻨﺖ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ‪ ،‬وﻣﻊ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ وﻋﺪ‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺘﻜﻤﻠﺔ اﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺪد اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف اﻟﻤﻬﻤﻴﻦ ﺑﺘﺑﺘﻜﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺣﺘﺮاف وﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻼﻋ‬

‫اﻟﻐﺎﻧﻢ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺟﻤﻴﻊ ا‪n‬ﻣﻮر ﻻﺣﺘﺮاﻓﻲ ﺧﺎرﺟﻴًﺎ‪ ،‬واﻟﺸﻜﺮ ﻣﻮﺻﻮل‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ وإدارة ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﻘﺪّم ﻣﻦ إدارة ﻧﺎدي ا‪n‬ﻫﻠﻲ اﻟﺴﻌﻮدي«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬أﻋﺘﺬر ‪Z‬دارة‬ ‫وﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻧﺎدي ا‪n‬ﻫﻠﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻌﺪم إﺗﻤﺎم اﻟﺼﻔﻘﺔ ﻟﺮﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﺒﻘﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﻣﻊ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻐ ـﻠــﻖ ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻻﺣـ ـﺘ ــﺮاف ﺑــﺎﺗ ـﺤــﺎد ﻛ ــﺮة اﻟــﻘــﺪم ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﻗﻴﺪ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻟـﺠــﺪد ﻓــﻲ اﻻﻧــﺪﻳــﺔ ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫‪ ٢٠١٤/٢٠١٣‬اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ اﺳﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ اﻻن وﺟﺮى ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﻴﺪ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻻﻋﺐ ﻓﻲ ﻛﺸﻔﻮﻗﺎت ‪ ٢٧‬ﻧﺎدﻳﺎ ﻳﻤﺜﻠﻮن دوري‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ورﻛــﺎء ﻋــﺪا ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة وﻫﺠﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻣﻦ دوري رﻛﺎء‪ ،‬وﺷﻬﺪت اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺗﺴﺎرﻋﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻰ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻻﺗﺤﺎدي ﻻﻏﻼق ﻣﻠﻒ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت ﻟﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ رﺧﺼﺔ اﻻﺣﺘﺮاف اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻮل‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ دوري اﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠١٤‬وﺗﺸﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻰ ان ﻫﺠﺮ ﺑﺪوره ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻮﻳﺔ اوﺿﺎﻋﻪ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺒﻮط اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة اﻟﻰ اﻻوﻟﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻪ ‪n‬ﻧﻪ ﻻﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫وﻛﺎن ﻋﺎدل ﺟﻤﺠﻮم ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي وﺳ ــﻤﻴﺮ ﺑﺎ ﺟﻨﻴﺪ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ا‪Z‬دارة ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﺪا ﻓﻲ ﻣﻨﺰل ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺒﻠﻮي ﺣﻴﺚ ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋ ًﺎ ﻣﻄﻮ ًﻻ اﻣﺘﺪ ﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧﺮة وذﻟﻚ ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﺤﺴ ــﻢ أزﻣﺔ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻟﺠﺪد ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻧﺘﻈﻢ اﻟﻼﻋﺒﻮن اﻟﺪوﻟﻴﻮن ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدي ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﺑﻌﺪ ﻓﺮاﻏﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫ا‪n‬ول ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض وذﻟﻚ ﻏﺐ إﻃﺎر اﻟﺘﺤﻀﻴﺮات ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺨﻀﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﺳﺒﻌﺎن ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻟﻔﺤﻮﺻﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻊ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻧﻮع ا‪Z‬ﺻﺎﺑﺔ واﻟﻌﻼج اﻟــﻼزم‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ واﺻﻞ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﺮﻧﺎدو‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ .‬وﻓﻲ ا‪n‬ﻫﻠﻲ ‪..‬ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺪّوﻟﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺑﺪر اﻟﻤﻄﻮّع ﻋﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻟﺼﻔﻮف اﻟﻨﺎدي‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ اﻋﺘﺬاره ‪Z‬دارة وﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻌﺪم إﺗﻤﺎم اﻟﺼﻔﻘﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ رﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﺑﻌﻤﻠﻪ ﻛﻀﺎﺑﻂ ﻓﻲ ﺣﺮس ﻣﺠﻠﺲ ا‪n‬ﻣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ وﺑﺎﻟﺒﻘﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ .‬وﻏ ّﺮد اﻟﻤﻄﻮّع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻪ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﻤﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﺗﻮﻳﺘﺮ« ﻗﺎﺋ ًﻼ‪:‬‬ ‫»ﻛ ّﻞ اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﺴﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪n‬ﻣﺔ اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺮزوق‬

‫ \\‪=J $.0C 2 i C‬‬ ‫ُﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺤﻮّ ل ا‪n‬ﻫﻠﻲ وﺟﻬﺘﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻣﻊ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻳُﻨﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﻳﻮﺳ‬ ‫ﺳﻒ ﻧﺎﻧﺎﺻﺮ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺎﻇﻤﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻋﺘﺬر ﻣﻮاﻃﻨﻪ ﺑﺪر اﻟﻤﻄﻮّ ع‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻻﻧﻀ‬ ‫اﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﺼﻔ ــﻮف اﻟﻘﻠﻌﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »اﻟﻮﻃﻦ« اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫إنّ ﻣﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪n‬ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻨﺎدي ﻛﺎﻇﻤﺔ ﻋﺒﺪا اﻟﺪوﻳﺴ ــﺎن‬ ‫ـﻒ أنّ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻄﻠ ــﻮب ﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﻧﺎدي أﻫﻠﻲ ﺟﺪة اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وأنّ‬ ‫ﻛﺸ ـ ﻒ‬

‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺟ ــﺎدة ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎدﻳﻴ ــﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺪوﻳﺴ ــﺎن‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴ ــﺔ‪» :‬إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﻟﻦ ﺗﻤﺎﻧ ــﻊ ﻓﻲ اﻧﺘﻘﺎل ﻧﺎﺻ ــﺮ إﻟﻰ ا‪n‬ﻫﻠﻲ‬ ‫وإﻋﻄ ــﺎء اﻟﻼﻋﺐ ﻓﺮﺻﺔ اﻻﺣﺘ ــﺮاف‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺒﺪﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ ا‪Z‬دارة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺮض اﻟﻨﺎدي اﻟﺴ ــﻌﻮدي«‪.‬ﻛﻤﺎ ﻃﺮح أﻣﺲ اﺳ ــﻢ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻳﻮﻧﺲ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‪.‬‬

‫ ‪ ( 0 2 3 + + I C 2 0 g L$ 6 #‬‬ ‫ ‪ - # C‬‬

‫أﻏﻠ ــﻖ اﻟﻨ ــﺎدي ا‪n‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑ ــﺎب‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎﺗ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ ﺑﺪر‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﻮع ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺮار ﻣﻔﺎﺟ ــﺊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ‪ ،‬ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻨ ــﺪوب اﻟﻨ ــﺎدي ﻗ ــﺪ وﻗ ــﻊ ﻋﻘ ــﺪ اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻣ ــﻊ إدارة ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻤﺎدﻳﺔ وﻣﺪة ا‪Z‬ﻋﺎرة‪،‬‬

‫وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﺟﻌﻞ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﺗﻘﻮم ﻳﻮم‬ ‫أﻣﺲ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﺒﻠﻎ اﻟﺼﻔﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب رﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺼﺮف‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ وﻣﻮﻗﻔ ــﻪ اﻟﻐﺮﻳ ــﺐ‪ ،‬واﺻﻔـ ـ ًﺎ‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ ﺑﺎﻟﻤﺘ ــﺮدد‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟ ــﺬي أﻋﻄﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﺸ ــﺮوط ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻗﻤﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي ا‪n‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺑﺘﺬﻟﻴ ــﻞ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬ ــﻪ وﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬ ــﺎ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﺮﺟ ــﻊ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪n‬ﻣﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ ﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫ا‪Z‬ﻋﺎرة ﻟﻤﺪة أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺴ ــﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪n‬ﻣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻣ ــﺮزوق اﻟﻐﺎﻧﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ وﺟﺪه‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴ ًﺎ ﻣﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﻌ ــﺎون وﺣ ــﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻣﻬﻤﺔ اﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﻼﻋﺐ إﻟﻰ‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـ ـ ًﺎ ﺑﺎن ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻏﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻋﺮﻓﺖ‬

‫ﺑﺪﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ا‪n‬ﻫﻠﻲ أن‬ ‫اﺗﺠ ــﺎه ﻧﺎدﻳ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ وﻓﺘﺢ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﺑ ــﺪر اﻟﻤﻄﻮع‬ ‫ﺟﺎء ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻜ ــﻮري ﺳ ــﻮك‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﺗﺒﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻓﺘﺮة ﻋﻼج أﻃﻮل ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺘﻮﻗﻌ ًﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻋﺮض اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺈﺣﻀ ــﺎر ﻻﻋ ــﺐ ﺑﺪﻳ ــﻞ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬

‫ﻗﺎﻣﺖ ا‪Z‬دارة ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻣﺒﺪﻳ ــﺔ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻃﻠ ــﺐ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم ا‪Z‬ﻋﺎرة‪.‬‬ ‫وﻃﻤ ــﺄن رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ا‪n‬ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﻋﻠ ــﻰ أن إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻣ ــﻊ ﻻﻋ ــﺐ‬ ‫آﺳﻴﻮي ﻳﺸ ــﻜﻞ ا‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ‬ ‫أن اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺗﺤﺮﻛﺎت أﻫﻼوﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه‪.‬‬

‫ ‪Gi j K C2 @

C 9# 8%J‬‬ ‫ا‪2‬ﻫﻠﻲ أﻧﻬﻰ اﺳﺘﻌﺪاده ﻟﻠﻌﺮوﺑﺔ‬

‫ ‪ - # C‬‬

‫اﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي ا‪n‬ول ﺑﺎﻟﻨﺎدي ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗ ــﻪ ﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ وﺧﻤﺲ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪.‬وﺷ ــﻬﺪ ﻣ ــﺮان ا‪n‬ﻣ ــﺲ اﻟ ــﺬي ﺗﺎﺑﻌ ــﻪ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف وا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي وا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﺮان اﻟﺴﺪاﺳ ــﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﺒﺪا ﻣﻌﻴ ــﻮف ‪ -‬ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪-‬‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳﺎوي ‪ -‬ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻮﺳﻰ ‪ -‬ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ ‪ -‬ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺑﺼﺎص‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻓﺮاﻏﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪n‬ول ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﻬﺎ اﺳﺘﺎد اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺧﻼل ا‪n‬ﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻓﻴﺘﻮر ﺑﻴﺮﻳﺮا‬ ‫ﻗﺪ رﻛﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﺮان ﻋﻠﻰ ا‪Z‬ﻋﺪاد اﻟﻔﻨﻲ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪Z‬ﻳﻌﺎز‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﺄداء ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻤ ــﻞ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﺮات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ا‪n‬ول ﺑﺪأ اﺳﺘﻌﺪاده ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻌﺮوﺑﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء ا‪n‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻤﺘﻊ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻳﺎم‬ ‫إﺟ ــﺎزة ﻣﻨﺤﻬ ــﺎ ﻟﻬﻢ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻴﺘﻮر ﺑﻴﺮﻳ ــﺮا ﻋﻘﺐ ﻟﻘﺎء اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪوري ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋ ــﻮدة اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﺷ ــﻬﺪت ﻏﻴﺎب ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﻋﺒﻴﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻧﻀﻤﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑ ــﺪأت اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻓﻲ ﻳﻮﻣﻬﺎ ا‪n‬ول ﺑﺘﻤﺎرﻳﻦ ﺑﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪Z‬ﻛﺴ ــﺎب اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺟﺮﻋ ــﺎت ﻟﻴﺎﻗﻴﺔ ﺛ ــﻢ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﻨﻴ ــﺔ وﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨ ــﺎورة ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺼ ــﻒ ﻣﻠﻌﺐ ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ ﺗﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﻤﻠﻌﺐ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫‪ 8%J

/ @ /$ U L 2 2

N LM d h ) 2 O %J C e‬‬

‫ ! ‪ -‬‬ ‫‪ 0!

2 - /D8‬‬

‫ ‪ - # C‬‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ﺗ ــﻮج‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ا‪n‬ول ﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ ﺑﻠﻘ ــﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ اﻟـ‪ ١٦‬ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻐﻠﺒﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻮاط ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺷ ــﻮط واﺣ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﻟ ــﺔ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻓ ــﺎز ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺒﺎد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑﻮﺷ ــﻠﻴﺒﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪-٣‬‬ ‫‪ ،٠‬ﻛﻤ ــﺎ ﻓ ــﺎز ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﺠﺪﻋﻲ‬

‫أﻗﺎﻟﺖ إدارة اﻻﻫﻠﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻓﺮاس ﺑﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺛﻤﺎﻧ ــﻲ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﺗﻨﻘ ــﻞ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ا‪n‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻴﻦ واﻟﺸﺒﺎب وا‪n‬وﻟﻤﺒﻲ‬ ‫واﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن أﺳ ــﺘﻐﻨﻰ ﻋﻨ ــﻪ اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻓﻴﺘﻮر ﺑﻴﺮﻳﺮا ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪Z‬ﻫ ــﻼوي اﻟ ــﺬي ﺣﺪد‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮﺗﻐ ــﺎل ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫أﺳ ــﺘﻐﻨﺖ ادارة اﻻﻫﻠ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻃﺒﻴ ــﺐ اﻟﻨﺎدي اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﺣﺎﺗﻢ‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﻪ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻤﺪرب‬

‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑﻮﺣﺠﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪٠-٣‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺧﺴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻣ ــﺎم أﻧ ــﻮر‬ ‫ﻣﻜ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ‪،٣-١‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻘﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺒﺎد‬

‫اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻤ ــﺪ ﺑﻮﺣﺠﻲ‬ ‫‪ ١-٣‬ﻟﻴﻀﻤ ــﻦ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻘ ــﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴ ــﻮم ا‪n‬رﺑﻌﺎء‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺰوﺟ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﻘﺎم ﻏﺪ ًا ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻔﺮدي‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪه ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ أﻋﻀ ــﺎء ا‪n‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫وا‪Z‬دارﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪n‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ واﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وا‪n‬وﻟﻤﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ أﻳﻤ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔ ــﺎر أﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﺷ ــﺮف اﻟﻨ ــﺎدي ا‪n‬ﻫﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﺮﻳﺮا ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﻤﺪرﺑﻲ ا‪2‬ﻫﻠﻲ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﺎﻓﻌﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ ذاﺗ ــﻪ ا‪n‬ﻫﻠ ــﻲ ا‪n‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪n‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ واﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﺮﻳ ــﺮا اﻟ ــﺬي ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻟﻜ ــﺮة وأﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺠﻬ ــﺎز ﻃﺒﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻌﺮض‬ ‫ﻓﻴﺘ ــﻮر ﺑﻴﺮﻳ ــﺮا ﻣ ــﺪرب ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻘ ــﺪم اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ا‪n‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫وﺻﻞ ﻣﺆﺧﺮ ًا ‪.‬‬

§Â&#x201A;R.

( ) - ! "#$

34

‫(‪pH)lHb‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫' ? ‬

‫‪33‬‬

‫) (

‬

‫ ‪ 0 0%J 0C $ Ä - ;C \\“ $ % ” EC ( ( 0 2 TF 2) J 6 2 W‬‬ ‫

‪ CE -‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺣﺴﻦ روﺣﺎﻧﻲ‪ ،‬أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪،‬‬ ‫إن ﺑ ــﻼده »ﻟ ــﻦ ﺗﺘﺨﻠ ــﻰ ﻗﻴ ــﺪ أﻧﻤﻠﺔ« ﻋ ــﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ روﺣﺎﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ أﻣﺎم أﺋﻤ ــﺔ اﻟﺼﻼة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد‪ ،‬ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬أن »اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ا‪n‬وﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﻃﻬﺮان وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ ١ + ٥‬ﺳﺘﺠﺮى‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﺧ ــﻼل ا‪n‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﻘﻼﺋ ــﻞ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ«‪ .‬وﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪n‬زﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ وﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻟﻀﺮﺑ ــﺔ ا‪n‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‪،‬‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪Z‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ أن »ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻫ ــﻲ اﻟﺨ ــﻂ ا‪n‬ﻣﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﺠﺒﻬ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ وﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﺎ‪n‬وﻟﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ودﻋﺎة‬ ‫اﻟﺤﺮب ﺳ ــﻴﺪﻓﻌﻮن اﻟﺜﻤﻦ ﻏﺎﻟﻴًﺎ«‪ ..‬وأﺷ ــﺎر روﺣﺎﻧﻲ إﻟﻰ أن‬ ‫»إﻳﺮان ﺗﻘﻮم ﺑﺠﻬﻮد دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ واﺳ ــﻌﺔ ﻟﺘﺠﻨﻴﺐ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﺸ ــﺎورات ﻣﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﻨﺎ ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ واﻟﻌﺴ ــﻜﺮي«‪ ..‬ﻛﻤﺎ وﻋ ــﺪ روﺣﺎﻧ ــﻲ ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑ ــﺰف أﺧﺒﺎر ﺳ ــﻌﻴﺪة ﻋﻦ ا‪n‬وﺿ ــﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ا‪n‬وﻟﻰ ﻟﻠﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‪ ،‬ا‪n‬رﺑﻌﺎء‪،‬‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﻘﺮﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫روﺣﺎﻧﻲ ﺳﺘﻌﻠﻦ ﻋﻦ »ﺧﻄﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻜﺒﺢ ﺟﻤﺎح اﻟﺘﻀﺨﻢ‬ ‫وارﺗﻔﺎع ا‪n‬ﺳﻌﺎر«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺟ ــﻮاد ﻇﺮﻳ ــﻒ‪ ،‬أن »ﻃﻬ ــﺮان ﻟﻢ ﺗﺠ ــﺮ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت ﻣ ــﻊ أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﺣﻴﺎل ا‪n‬زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺗﻢ ﺗﺒﺎدل رﺳﺎﺋﻞ ﺣﻮل ﺳﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻓﺴﻨﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ«‪ .‬وﺣﻮل إﺑﺪاء‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ وﻳﻠﻴﺎم ﻫﻴﻎ رﻏﺒﺘﻪ ﺑﻌﻘﺪ ﻟﻘﺎء ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮه ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬واﺣﺘﻤﺎل اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻇﺮﻳﻒ »إﺑ ــﺪاء رﻏﺒﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻫﻴﻎ ﻟﻌﻘﺪ ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﺗﻢ‬ ‫ﻃﺮﺣﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﻠﻨﻲ وﻏﻴﺮ ﻋﻠﻨﻲ‪ ،‬وﻟﻴﺴ ــﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد‪ ،‬وإذا رأﻳﻨﺎ إرادة ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﺮﻳﺪ ﻋﻼﻗﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺎس اﻻﺣﺘﺮام اﻟﻤﺘﺒﺎدل‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﻨﻮع آﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬ﻓﺴ ــﻨﻌﻤﻞ وﻓﻘﺎ ﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ«‪,‬‬ ‫وﺣﻮل ﻣﺤﺎدﺛﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻴﻦ ﺑﺸﺄن ﺗﻄﻮرات‬ ‫ا‪n‬زﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ »أﻣﻴ ــﺮﻛﺎ أﺿﺤﺖ‬ ‫ﻣﻌﺰوﻟ ــﺔ ﺑﺨﺼ ــﻮص اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن إﻳﺮان‬ ‫واﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪول ﻟﺪﻳﻬﻢ رؤﻳﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺗﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺤ ــﺮب‪ً ،‬‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻓﺈن إﻳ ــﺮان واﻟﻌﺮاق ﻣﺘﻔﻘ ــﺎن ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫ﻣﻨﻊ اﻧﺪﻻع ﺣﺮب ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ«‪ .‬وﺑﺨﺼﻮص اﻟﻤﻠﻒ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪I‬ﻳﺮاﻧﻲ روﺣﺎﻧﻲ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﻟﻪ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ووزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺎﺳﺎﻫﻴﻜﻮ ﻛﻮﻣﻮرا أﻣﺲ‬

‫اﻟﻨ ــﻮوي ا‪Z‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ وﺻ ــﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد ﻇﺮﻳﻒ‪ ،‬اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ دول ‪ ١+٥‬ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺧﺎﻃﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻇﺮﻳ ــﻒ »إﻧﻨﺎ ﻧﻘﺘﺮح ﺑﺄن ﻳﺪﺧﻠ ــﻮا ﺑﺘﻮﺟﻬﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻴﺜﺒﺘﻮا‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻧﻮاﻳﺎﻫﻢ وﻋﺰﻣﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﺤﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ«‪ ..‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻇﺮﻳﻒ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ أﻣﺲ »إﻳﺮان ﺗﺮﺟﺢ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺗﺘﺒﻠ ــﻮر ﻓﻴﻪ ا‪Z‬رادة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻟﺤ ــﻞ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟ ــﺪى اﻟﻄﺮف اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺸﻌﺮ أن اﻟﻄﺮف اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﻢ ﻳﺒﺪ ﺣﺘﻰ ا ن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪Z‬رادة‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺗﻬﻴ ــﺄت ﻇﺮوف ﺟﺪﻳﺪة«‪ ..‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻇﺮﻳ ــﻒ أن »إﻳ ــﺮان ﻟ ــﻦ ﺗﺘﺮاﺟ ــﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺴ ــﻌﻲ ﻟﻠﺘﻔﺎﻫﻢ ﻛﻲ‬ ‫ﺗﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬وإزاﻟ ــﺔ اﻟﻬﻮاﺟﺲ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬وﺣﺴﺐ اﻋﺘﻘﺎدﻧﺎ ﻓﺈن ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻬﺪﻓﻴﻦ ﻳﻜﻤﻞ أﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ا ﺧ ــﺮ«‪ ..‬وﺣ ــﻮل ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻒ اﻟﻨﻮوي‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﺟ ــﻮاد ﻇﺮﻳ ــﻒ‪ ،‬إن »اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺴﺪاﺳ ــﻴﺔ رﺑﻤ ــﺎ ﺗﻜ ــﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى وزﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻠ ــﻒ اﻟﻨﻮوي ﻳﺨﻀﻊ ‪Z‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪n‬ﻋﻠﻰ‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﺳﻔﻴﺮ إﻳﺮان ﻟﺪى ا‪2‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺧﻼل ﺣﻀﻮره أوﻟﻰ ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ا‪2‬ول‬

‫ﻟ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﺮأﺳ ــﻪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺒﺮﻧﺎج اﻟﻨﻮوي ﺳﻴﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وا‪n‬ﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺿﺮورة اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﺿﻴ ــﺔ أﻓﺨ ــﻢ‪ ،‬إن »وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻇﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﺳ ــﻴﻠﺘﻘﻲ آﺷ ــﺘﻮن ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪n‬ورﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻘﺎدم ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫‪A‬‬ ‫<< > )‪ 2 W Q * 3‬‬ ‫

‪ CE -‬‬

‫ذﻛ ــﺮت وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻋ ــﻼم إﻳﺮاﻧﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء أن ‪٤٤‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻟﻘﻮا ﺣﺘﻔﻬﻢ وأﺻﻴﺐ ‪ ٣٩‬آﺧﺮون ﻓﻲ ﺗﺼﺎدم ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫ﺣﺎﻓﻠﺘﻲ رﻛﺎب ﺧﺎرج اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻃﻬﺮان ﻣﻀﻴﻔﺔ‪:‬‬ ‫إن ﺣﺮﻳﻘ ــﺎ اﻧﺪﻟ ــﻊ أﻳﻀﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤﺪ رﺿ ــﺎ ﻣﻬﻤﻨﺪار ﻗﺎﺋﺪ‬

‫ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻄﺮق اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻣﻬﺮ ﻟ ﻧﺒﺎء إن أﺣﺪ إﻃﺎرات‬ ‫ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺗﻘﻞ رﻛﺎﺑًﺎ ﻣﻦ أﺻﻔﻬﺎن إﻟﻰ ﻃﻬﺮان ﺛﻘﺐ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺤﺮاﻓﻬﺎ وﺳ ــﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ اﻻﺗﺠ ــﺎه اﻟﻤﻌﺎﻛﺲ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺪم ﺣﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﻃﻬﺮان إﻟﻰ ﻳﺰد«‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺤﺎدث وﻗﻊ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١١‬ﻣﺴﺎء ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﻤﺤﻠﻲ )‪١٨٣٠‬‬ ‫ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﺟﺮﻳﻨﺘﺶ( ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ا‪n‬ول اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ أن‬

‫اﻟﻨﻴﺮان اﻧﺪﻟﻌﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻓﻠﺘﻴﻦ‪ .‬وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻻﺣﺼﺎءات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠﻤﻌﻬﺎ ﺻﻨﺪوق ا‪n‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ )ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ( إﻟﻰ‬ ‫أن ﺣﻮادث اﻟﻄﺮق ﻓﻲ إﻳﺮان ﺗﻘﻊ ﺑﻤﻌﺪل ﻳﺰﻳﺪ ‪ ٢٠‬ﻣﺜﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وﺗﺴ ــﻔﺮ ﻋﻦ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٢٨‬أﻟﻒ ﻗﺘﻴﻞ و‪٣٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻣﺼﺎب وﻋﺎﺟﺰ ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ ‪٧٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك«‪ ..‬وأوﺿﺤ ــﺖ‬ ‫أﻓﺨ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮﻫ ــﺎ اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﻲ ا‪n‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻲ‪ ،‬أن »اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ إﺟ ــﺮاء ﻣﺒﺎﺣﺜ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ إﻳ ــﺮان وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪١+٥‬‬ ‫ﺑﻞ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﻤﻬﻴﺪ أرﺿﻴﺔ إﺟ ــﺮاء اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﺣﺜ ــﺎت«‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻮﻓﺪ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮوي ا‪Z‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻤﻔ ــﺎوض‪ ،‬ﻗﺎﻟ ــﺖ أﻓﺨ ــﻢ »اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫روﺣﺎﻧ ــﻲ ﻛﻠ ــﻒ ا‪n‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺒﺎﺣﺜﺎت اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻮزارة ﺳﺘﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻬﺪاﻳﺔ وﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺣﺜ ــﺎت اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻮﺟ ــﺪ آﻟﻴﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻻﻧﺘﺨﺎب‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﻤﻔﺎوض وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ا‪Z‬ﻋﻼن ﻋ ــﻦ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﻮﻓﺪ ورﺋﻴﺴ ــﻪ«‪ ..‬إﻟﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ا‪Z‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ دﻫﻘﺎن‪ ،‬إن‬ ‫»اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪n‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻋﺎﺟ ــﺰة وﻏﻴﺮ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﻦ ﻋﺪوان ﺑ ــﺮي ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ«‪ ..‬وأوﺿ ــﺢ دﻫﻘﺎن‪ ،‬أن‬ ‫»ﺟﻬﻮدًا ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺑﺬﻟﺖ ﻟﺘﺤﺸ ــﻴﺪ اﻟﺪول ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺪول‬ ‫ا‪n‬ورﺑﻴﺔ ﻟﻤﺴﺎﻳﺮﺗﻬﺎ وﻣﻌﺎﺿﺪﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﺮارﻫﺎ ﺿﺪ ﺳﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎوﻻت واﺟﻬﺖ اﻟﻔﺸﻞ«‪.‬‬

‫‪Gi f ; = 2F >A <v‬‬ ‫ ‪J $ ) I Å C‬‬ ‫‪F 8 /G - 3 H 2‬‬

‫ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ﻗﺘﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪٤٣‬‬ ‫ً‬ ‫وﺟ ــﺮح ‪ ٤٠‬آﺧ ــﺮون ﺑﺴ ــﻘﻮط‬ ‫ﺑ ــﺎص ﻓ ــﻲ واد ﺑﺴ ــﺎن ﻣﺎرﺗ ــﺎن‬ ‫ﺟﻴﻠﻮﺗﻴﺒﻴﻜ ــﻲ ﺑﻐ ــﺮب ﻏﻮاﺗﻴﻤﺎﻻ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻦ رﺟ ــﺎل ا‪Z‬ﻃﻔﺎء‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺟﻬ ــﺎز‬ ‫ا‪Z‬ﻃﻔ ــﺎء اﻟﺒﻠ ــﺪي وا‪Z‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫ﺳﻴﺴﻴﻠﻴﻮ ﺷﺎﻛﺎج أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪:‬‬

‫إن »‪ ٤٠‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻗﺘﻠ ــﻮا ﻓﻲ ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدث وﺗﻮﻓ ــﻲ ‪ ٣‬آﺧ ــﺮون ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺷ ــﻴﻤﺎﻟﺘﻴﻨﺎﻧﻐﻮ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ‪ ٤٠‬آﺧﺮﻳﻦ أﺻﻴﺒﻮا‬ ‫ﺑﺠ ــﺮوح‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺒ ــﺎص ﻳﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑﺮﺣﻠﺔ ﺑﻴﻦ ﺷﻴﻤﺎﻟﺘﻴﻨﺎﻧﻐﻮ وﺳﺎن‬ ‫ﻣﺎرﺗ ــﺎن ﺟﻴﻠﻮﺗﻴﺒﻴﻜ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ‬ ‫‪ ٥٠‬ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻐﻮاﺗﻴﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺳ ــﻘﻂ ﻓ ــﻲ واد ﺑﻌﻤ ــﻖ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٧٠‬ﻣﺘﺮا‪.‬‬

‫ ?‪ 4 -C (0 E2 ( 3 G‬‬ ‫)‪7x"!v ?5% ?

0: + ; b.‬‬

‫‪ 5! - 3 H 2‬‬

‫أﻋﻠﻦ ﺟﻴﺶ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪n‬ول اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺠﺮي ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳ ــﻢ »ﻣﻴﺸ ــﻦ أﻛﺸ ــﻦ‬ ‫‪ ،«٢٠١٣‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٤٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﺟﻨﺪي ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬

‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺘ ــﻲ ﻧﺎﻧﺠﻴﻨﺞ وﻗﻮاﻧﺠﺘﺸ ــﻮ‬ ‫وﺳ ــﻼح اﻟﺠ ــﻮ اﻟﺼﻴﻨ ــﻲ‪ .‬وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن اﻟﺼ ــﺎدر ﻋ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺘﺤ ــﺮك اﻟﻘﻮات ‪n‬ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٣٠‬أﻟ ــﻒ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫واﻟﻘﻄ ــﺎرات وﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ واﻟﺠﻮ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﺧﺘﺒﺎر ﻗﺪرات اﻟﺠﻴﺶ‪.‬‬

‫ ‪ MA 5 - !~ H 0 6 /5‬‬ ‫ ‪ Q S 2Q = 2F‬‬ ‫‪& !I +J 1 - 3 H 2‬‬

‫ﻟﻘﻲ ‪ ١٧‬راﻛﺒﺎ ﺣﺘﻔﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫ﺷ ــﺐ ﻓﻲ ﺣﺎﻓﻠ ــﺔ رﻛﺎب ﻓﺠ ــﺮ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،‬ﺑﺈﻗﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨﺠ ــﺎب ﺷ ــﺮق‬ ‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻤﺴﺆول ﻓﻲ‬

‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻴﺮ ﺿﻴﺎء‪،‬‬ ‫أن اﻟﺤ ــﺎدث وﻗ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ »ﺗﺸ ــﻨﻴﻮات«‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﺻﻄﺪﻣ ــﺖ ﺣﺎﻓﻠ ــﺔ رﻛﺎب‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ »إﺳ ــﻼم آﺑﺎد«‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ »ﻓﻴﺼﻞ آﺑﺎد« ﺑﺸﺎﺣﻨﺔ‪.‬‬

‫) ‪ -C i 0 $K.r ` ` & '( 2B‬‬ ‫ ‪ $ O r _8!<v<w!!wx Ø - )Cyv<v<~v<xz + - 8- 2‬‬ ‫‪ 8 M 9$Q Z 0 * r & '( d e‬‬ ‫‪ &'(r R y!"" xv~~""z + - 8 E ; /(0‬‬ ‫‪ + - 0 W /(Ù E2 30 t $Ú $Q% 0 ; t D‬‬ ‫‪ 2 r 0 ` ` 2 ' A ( ; C yx" | ! z‬‬ ‫‪ A ,> W C > WJ &8 2 ? c2F & '( * k 0 sq>` C‬‬ ‫ ‪ 0 * % /$ [> &'( Û W C & '( - 2 t D &'($‬‬ ‫) ‪ # b 3 0Y> 4 = 2FWJ Ü N)W + ; 2 ?( Ø -‬‬ ‫ ‪ \y& '( * k 0 {{}~x}~"}| }<|z r‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪á«dÉŸG IQGRh ø∏©J‬‬ ‫{‪zΩÉ©dG ¿GƒjódG‬‬ ‫‪:á«dÉàdG äÉ°ùaÉæŸG ìôW øY ÚdhÉ≤ŸG Ωƒª©d‬‬ ‫‪ºbQ‬‬ ‫‪á°ùaÉæŸG‬‬ ‫‪1561‬‬

‫‪á°ùaÉæŸG ∞°Uh‬‬

‫‪äÉæ«°ù– ´hô°ûe‬‬ ‫‪á∏MôŸG{ äɪ«eôJh‬‬ ‫‪QɪY ádÉMòØæà á©HGôdG‬‬ ‫‪≈æÑe AÉ°ûfEG ´hô°ûe 1562‬‬ ‫‪òØæà Ohó◊G ¢SôM‬‬ ‫‪iƒ∏°S‬‬ ‫‪∑ôªL AÉ°ûfEG ´hô°ûe 1563‬‬ ‫‪òØæà ójó÷G ÜÉcôdG‬‬ ‫‪»éØÿG‬‬

‫‪∫É› Ëó≤J óYƒe áî°ùædG ᪫b‬‬ ‫‪∞«æ°üàdG äGAÉ£©dG‬‬ ‫‪ÊÉÑŸG‬‬ ‫‪óMC’G‬‬ ‫‪15^000‬‬ ‫‪`g1435/1/14 ∞dCG ô°ûY á°ùªN‬‬ ‫‪∫ÉjQ‬‬ ‫‪25^000‬‬ ‫‪ÊÉÑŸG‬‬ ‫‪AÉKÓãdG‬‬ ‫‪`g1435/1/16 ¿hô°ûYh á°ùªN‬‬ ‫‪∫ÉjQ ∞dCG‬‬ ‫‪70^000‬‬ ‫‪ÊÉÑŸG‬‬ ‫‪óMC’G‬‬ ‫‪¿ƒ©Ñ°S‬‬ ‫‪`g1435/1/21‬‬ ‫‪∫ÉjQ ∞dCG‬‬

‫‪øe Ék MÉÑ°U Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG ΩɪàH ∞jQɶŸG íàa ºàj ±ƒ°Sh‬‬ ‫‪..¢Vhô©dG Ëó≤àd ‹ÉàdG Ωƒ«dG‬‬ ‫‪≥«aƒàdG ˆÉHh‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ ‪ M i k .l + C m - W‬‬ ‫) ‬

‫ ‪ 2 3) n C o M 4 ' K0C p q%J 0 T F- T‬‬ ‫‪ ( 9r ? T0 4 M ; QC‬‬

‫ ‪ T T F2 g /0 R(M0 2 l F = 2 ? d,2 0 R‬‬ ‫‪ * 0 A Q M i 2 / M 3 + C m - WJ‬‬ ‫ ‪ s' % t- C u M0 s0% ) d A $ ____8!<v<w!xwxv S r s(qWJ‬‬ ‫‪ 3N ? [ ___Q%J L C u Mr H0 5 - OQW T0 [ __ - yx"""z‬‬ ‫‪T M r 4 = 2___FJ 5 = __#__ WJ 3 Nr ( #$ /)C‬‬

‫‪¢VÉjôdÉH ÅfGƒª∏d áeÉ©dG á°ù°SDƒŸG‬‬ ‫‪:á«dÉàdG á°ùaÉæŸG øY ø∏©J‬‬ ‫‪É¡ªbQ á°ùaÉæŸG º°SG á¡÷G º°SG Ω‬‬

‫‪áæ∏©ŸG‬‬ ‫‪á°ù°SDƒŸG 1‬‬ ‫‪ÅfGƒª∏d áeÉ©dG‬‬ ‫‪¢VÉjôdÉH‬‬

‫‪íàa óYƒe Ëó≤àd óYƒe ôNBG ɡફb‬‬ ‫‪∞jQɶŸG‬‬ ‫‪äGAÉ£©dG‬‬

‫‪AÉ°ûfEG á°ùaÉæe‬‬ ‫‪10 áYÉ°ùdG 10 áYÉ°ùdG‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪á÷É©e á£fi‬‬ ‫‪Ωƒj ÉMÉÑ°U‬‬ ‫‪Ωƒj ÉMÉÑ°U‬‬ ‫‪4000 35909 ±ô°ü∏d á›óe‬‬ ‫‪ÚæK’G‬‬ ‫‪ÚæK’G‬‬ ‫‪AÉæ«Ã »ë°üdG‬‬ ‫‪`g1435/1 /8 `g1435/1 /8 ∫ÉjQ‬‬ ‫‪¿GRÉL‬‬ ‫‪≥aGƒŸG‬‬ ‫‪≥aGƒŸG‬‬ ‫‪Ω 2013/11/11 Ω 2013/11/11‬‬

‫ '‪ 02K__r _K__0 g2‬‬

‫ '‪ - (r ( r g2‬‬

‫‪"x vv " } "x vv "< w4‬‬ ‫ _____ ‪"x vv "~ wG/5‬‬

‫‪{v|!!!{ } {v|{!!! wZ) 8‬‬ ‫‪" "~""x ~ wh‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪    ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪   ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪            ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪32‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫' "? ‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫) (

‬

‫‪jc+cthI±* 9¢1 4yE (* <^ 6 £ 6¢HK ¥0cd 8K ¤ 7‬‬

‫”‪ ; B2 U a 2 / / M L) “j $F H$Ý 5”C “ eC d L0‬‬ ‫ ‪ L - 9‬‬

‫دﻋﺎ ﻧﺸ ــﻄﺎء ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﻮن ﻣﺼﺮﻳ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﺗﻮﻳﺘﺮ« و«ﻓﻴﺲ‬ ‫ﺑ ــﻮك« ﺟﻤﻮع اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ إﻟﻰ ﺗﻌﺒﺌﺔ اﺳ ــﺘﻤﺎرة‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻣﻄﻠ ًﺒ ــﺎ ﺷ ــﻌﺒ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﺑﺘﺮﺷ ــﺢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أول‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏ ــﺮار اﺳ ــﺘﻤﺎرة ﺣﻤﻠ ــﺔ »ﺗﻤ ــﺮد« اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺎﻟﺒﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﺈﺳ ــﻘﺎط ﻧﻈ ــﺎم ا‪Z‬ﺧ ــﻮان‪ ،‬وﺗﻠ ــﺰم‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺎرة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺴﻲ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﺮﺷﺤﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وإﻗ ــﺮار ﺳ ــﻴﺎدة اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬واﻟﺘﺼﺪّي ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻋﺪم ﻗﻤﻊ اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮات ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺨﺮج‬ ‫ﻋ ــﻦ إﻃﺎر اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪم ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺨﺘﺘﻢ اﻻﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﺑﻌﺒ ــﺎرة‪» :‬ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻧﺨﺬﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻼ ﺗﺨﺬﻟﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﻮال أﻋﻠﻦ ﻧﺸﻄﺎء أﻣﺲ ا‪n‬ول‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺣﻤﻠ ــﺔ » َﻛ ﱢﻤ ــﻞ ﺟﻤﻴﻠﻚ«‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﺗﺮﺷ ــﺢ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ‬ ‫ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﻣﺆﺳﺲ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﻧﺼ ــﺮ ا رﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬إن »اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﻫﻮ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮد اﻟﺒﻼد ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﻌﺪ أن أﻧﻘﺬﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻜﻢ ا‪Z‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ«‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ وﺻﻔﻬﻢ‬ ‫ﺑـ«ا‪Z‬رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﺗﺒ ــﺪأ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻓﻲ ‪١٦‬‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﻮاﻓﻖ اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫ﻟﺠﻤ ــﻊ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ ﺗﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ‬ ‫ﺑﺘﺮﺷﻴﺢ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ذﻛ ــﺮت ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ أن ا‪Z‬ﻋﻼن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺑﻄ ــﺮح ﻓﻜ ــﺮة‬ ‫ﺿﺮورة ﺗﺮﺷ ــﺢ اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﻟﻤﻨﺼﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻧﻔ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت‬ ‫ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ »واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳ ــﺖ« ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺤﻞ ﻟﻠﺤﻠﻮﻳﺎت ﻳﻌﺮض ﻗﺎﻟ ًﺒﺎ ﻟﻠﺸﻴﻜﻮﻻﺗﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺻﻮرة اﻟﺴﻴﺴﻲ‪ ..‬وﻓﻲ ا‪I‬ﻃﺎر ﻧﻤﻮذج ﻻﺳﺘﻤﺎرة ﻣﻄﻠﺐ وﻃﻦ )روﻳﺘﺮز(‬

‫ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻃﻤﻮﺣﻪ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬إ ﱠﻻ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺗﺆﻛﺪ أﻧﻪ ا ن ﻳﻌﺘﺒﺮه اﻟﻤﺼﺮﻳﻮن ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﻘﺬﻫﻢ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺮﺷﺤﻮن ﺳﺎﺑﻘﻮن ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻣﻤّﻦ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ا‪n‬ﺻﻮات‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ )ﺣﻤﺪﻳﻦ ﺻﺒﺎﺣﻲ وﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﺷ ــﻔﻴﻖ( أﻋﻠﻨ ــﻮا أﻧﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل ﺗﺮﺷ ــﺢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﻟﻤﻨﺼﺐ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﺪﻋﻤﻮﻧﻪ ﺑﻘ ــﻮة‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮﻳﻨﻪ أﻧﻪ »ا‪n‬ﻗﺪر‬ ‫ﺣﺎﻟ ّﻴ ًﺎ ﻟﻘﻴﺎدة ﺳﻔﻴﻨﺔ اﻟﻮﻃﻦ«‪.‬‬

‫‪ -JC E- $ C [ .) 2L 62 30‬‬ ‫ ‪g M ;% [> 4 ( ; R W E952$‬‬ ‫

‪ L -‬‬

‫ﻧﻘﻠﺖ ﺻﺤﻒ وﻣﻮاﻗﻊ إﺧﺒﺎرﻳﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻋﻦ ﻫﺸﺎم‬ ‫راﻣ ــﺰ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻟﻤﺼﺮي ﻗﻮﻟ ــﻪ‪ ،‬إن »ﻗﻄﺮ واﻓﻘﺖ أﻣﺲ‬ ‫ا‪n‬ول اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﻠﻴ ــﺎري دوﻻر‪ ،‬أودﻋﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫إﻟﻰ ﺳﻨﺪات ﻓﻲ ﻏﻀﻮن أﺳﺒﻮع«‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺸﻜﻮك ﺧﻴﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ إﻟ ــﻰ ودﻳﻌﺔ ﻓﻲ ا‪n‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ‪ ،‬إن اﻟﻤﺸ ــﺎورات »ﻻ ﺗ ــﺰال ﺟﺎرﻳﺔ«‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أﻧ ــﻪ »ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻓﺴ ــﻨﺮد اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻟﻘﻄ ــﺮ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪون ﻟﺬﻟ ــﻚ«‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ‬ ‫ا‪n‬ﺧﺒ ــﺎر ﻋﻦ راﻣﺰ ﻗﻮﻟﻪ‪ ،‬إن »اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ أﺑﻠﻐﺖ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰى‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮى اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺮح اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺘﻴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻨﺪات اﻟﻘﻄﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﺧ ــﻼل أﺳ ــﺒﻮع ﻣ ــﻦ ا ن وﻓﻘﺎ ﻟﻼﺗﻔ ــﺎق اﻟﺬي ﺗﻢ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ«‪.‬‬

‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﺻﻴ ــﺐ ﻣﺠﻨ ــﺪ و‪ ٩‬ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻴ ــﻦ أﻧﺼ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻌ ــﺰول‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ وﻗ ــﻮات اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ واﻟﺠﻴ ــﺶ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮﻳ ــﺶ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ إﻏ ــﻼق اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫»اﻟﻌﺮﻳ ــﺶ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻄ ــﺮة« ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ أﻧﺼ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﻌﺰول‪ ،‬اﺣﺘﺠﺎﺟً ﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﻼت اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻴﺎدات ﺟﻤﺎﻋﺔ ا‪Z‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﻌﻮدة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أوﺿﺤﺖ ﻣﺼﺎدر أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬أن »ﺣﺼﻴﻠﺔ‬

‫ ‪ ( ; / 0 O S )C @( ;C Z 2 ? dB ( H 3 6 -%J‬‬ ‫* ‪ - */D‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻫ ــﻲ ا‪n‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ا‪n‬ردﻧﻲ ﻗﺮر ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨﻮاب ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ ﺑﺎﻏﻠﺒﻴ ــﺔ ‪ ١٣٤‬ﺻﻮﺗﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺻ ــﻞ ‪ ١٣٦‬ﻧﺎﺋ ًﺒ ــﺎ ﺣﻀ ــﺮوا اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓﺼ ــﻞ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ ﻃﻼل اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫وﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ ﺳ ــﺠﻦ اﻟﺠﻮﻳﺪة اﺳﺘﻨﺎدًا ﻟﻘﺮار‬ ‫اﻻدﻋﺎء اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺬي أﻣﺮ ﺑﺘﻮﻗﻴﻔﻪ ‪ ١٤‬ﻳﻮﻣ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ذﻣ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺴ ــﺒﺐ إﻃﻼﻗ ــﻪ اﻟﻨﺎر‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻗﺒﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺧﻼل ﺟﻠﺴ ــﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺗﻌﻠﻴ ــﻖ ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ ﻗﺼ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻣﻴﺴ ــﻲ ﻟﻤﺪة ﻋﺎم ﻓﻲ أﻋﻘﺎب اﻟﻤﺸﺎﺟﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺮت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ اﺳ ــﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺳﻼح اﻟﻜﻼﺷﻨﻜﻮف أﺛﻨﺎء اﻧﻌﻘﺎد‬

‫)‪ 4 Þ0 E .) “ C $ K ” ;%J ;2‬‬ ‫ ‪“ M i” #K K') $#0C \\ (e%J‬‬ ‫ ‪ - /L 0 A90D‬‬

‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻳﺤﺒ ــﺲ أﻧﻔﺎﺳ ــﻪ‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻧﺘﻈ ــﺎر ﻗ ــﺮار اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑﺘﻔﻮﻳﺾ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺿﺪ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ ا‪n‬ﻧﻈ ــﺎر ا ن إﻟ ــﻰ ﺗﺮﺳ ــﺎﻧﺔ اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري ﻣﻦ ا‪n‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺘ ــﺮح روﺳ ــﻲ ﺑﻮﺿﻌﻬ ــﺎ ﺗﺤ ــﺖ ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫دوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻔﺎدﻳﺎ ﻟﻬﺠﻮم ﻋﺴ ــﻜﺮي أﻣﺮﻳﻜﻲ‪ .‬وﺗﺘﻬﻢ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ﻧﻈﺎم دﻣﺸﻖ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻠﻚ ا‪n‬ﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻈ ــﻮرة ﻓ ــﻲ ﻫﺠ ــﻮم أوﻗﻊ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪١٤٠٠‬‬ ‫ﻗﺘﻴﻞ ﺑﺮﻳﻒ دﻣﺸ ــﻖ ﻓﻲ ‪ ٢١‬أﻏﺴ ــﻄﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫وﻗ ــﺮر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬اﻟﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎوز اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري »ﻟﻠﺨﻄﻮط اﻟﺤﻤﺮ«‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ ﻋﺴﻜﺮي أﺣﺎل ﺗﻔﻮﻳﻀﻪ ﻟﻠﻜﻮﻧﻐﺮس‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻣﺮاﻗﺒﻮن دوﻟﻴﻮن أن اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻏﺎز اﻟﺨﺮدل‪ ،‬اﻟﺬي أوﻗﻊ أﻋﺪا ًدًا‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ إﺑﺎن اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ا‪n‬وﻟﻰ‪ ،‬ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻏﺎزي ا‪n‬ﻋﺼﺎب‬ ‫ اﻟﺴ ــﺎرﻳﻦ و«ﻓ ــﻲ أﻛ ــﺲ« ‪ ،VX‬وﻣ ــﻦ ﺑﻌﺾ‬‫أﻋﺮاﺿﻬﻤﺎ اﻟﺘﺸﻨﺞ وا‪Z‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﺸﻠﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻟﺴﻮرﻳﺎ أن أﻛﺪت اﻣﺘﻼﻛﻬﺎ ‪n‬ﺳﻠﺤﺔ ﻏﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠١٢‬دون ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ .‬ﻏﺎز‬ ‫اﻟﺨﺮدل‪ :‬ﻳﻌﺮف أﻳﻀﺎ ﺑﻜﺒﺮﻳﺖ اﻟﺨﺮدل ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﺑﺤ ــﺮوق ﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺔ ﻟﻠﺠﻠ ــﺪ واﻟﻌﻴ ــﻦ واﻟﺮﺋ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻓﺘ ــﺎ ًﻛﺎ وﻳﻘﻀ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺿﺤﺎﻳ ــﺎه ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻮر‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﺆدي ﻟﺸﻞ اﻟﻤﺮﻳﺾ وإﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻃﺎن أو اﻟﻌﻤ ــﻰ اﻟﺪاﺋ ــﻢ‪ .‬وﺗﻘ ــﻮل »ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ ا‪n‬ﻣﺮاض«ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫إن اﻟﻐ ــﺎز ﻳﻈ ــﻞ ﻋﺎﻟﻘﺎ ﻓﻲ ا‪n‬ﺟ ــﻮاء ﻟﻌﺪة أﻳﺎم أو‬ ‫رﺑﻤﺎ ‪n‬ﺳﺎﺑﻴﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺎرﻳﻦ‪ :‬ﻫﻮ اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺠﻮم اﻟﻐﻮﻃﺔ اﻟ ــﺬي أﺟﺞ ا‪n‬زﻣﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﺒﺨﺮ ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ وﻳﺨﺘﻠﻂ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎء وﻳﻠﻮث‬ ‫ا‪n‬ﻃﻌﻤ ــﺔ واﻟﻤﻴ ــﺎه وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻤﻼﺑﺲ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‪ .‬ﻓﻲ أﻛﺲ ‪ :«VX‬ﻣﺮﻛﺐ ﻛﻴﻤﺎوي‬

‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ا‪n‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻌﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﻨﺎء ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٩‬ﻗﺘﻠ ــﻰ وﺿﺒ ــﻂ ‪ ١٠‬آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ا‪Z‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﺗﺪﻣﻴ ــﺮ ‪ ٢١٠‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺶ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﺑﻌ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻘ ــﺮى‪ ،‬و‪٧٦‬‬ ‫ﻣﻨﺰ ًﻻ ﻳﺨﺘﺒﺊ ﺑﻬﺎ ﻣﺴﻠﺤﻮن«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬أﺣﺎﻟ ــﺖ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻘﻀ ــﺎء‬ ‫ا‪Z‬داري دﻋ ــﺎوى ﻗﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﺗﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺈﺳ ــﻘﺎط‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﻌﺰول ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﻻﺗﻬﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﺨﺎﺑ ــﺮ ﻣ ــﻊ دول أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ‬

‫ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣ ــﺔ ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ »ﺣﻤ ــﺎس« ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﻮﺿﻴ ــﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺟﻠﺖ اﻟﺪاﺋﺮة ذاﺗﻬﺎ اﻟﺪﻋﻮى‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺈﺳ ــﻘﺎط اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻘﺮﺿﺎوي رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻻﺳ ــﺘﻌﺪاﺋﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺿ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ‪ ٢٧‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺣ ــﺪدت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ ﺟﻠﺴ ــﺔ ‪ ١٧‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ‪٨‬‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻴ ــﺎدات اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وا‪Z‬ﺧﻮان‬

‫ﻋﺎﻟ ــﻲ اﻟﺴّ ــﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﻴ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﺋﻠﺔ واﻟﻐﺎزﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻳﻬﺎﺟﻢ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻌﺼﺒﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰي‪ .‬وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫اﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺣﺘﻰ ا ن‪.‬‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻗﺒ ــﻞ اﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺔ ﻣ ــﺎرس ‪ ،٢٠١١‬ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻠﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻋ ــﺪة ﻣﺮاﻛ ــﺰ أﺑﺤ ــﺎث ﺑﺮﻳﻒ‬ ‫دﻣﺸ ــﻖ‪ ،‬وﺣﻠﺐ‪ ،‬وﺣﻤ ــﺺ‪ ،‬واﻟﻼذﻗﻴ ــﺔ وﺣﻤﺎة‬ ‫أﻧﺘﺠ ــﺖ ﻣﺌﺎت ا‪n‬ﻃﻨﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ »ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻴﻤﺲ ﻣﺎرﺗﻦ ﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﻨﻊ اﻧﺘﺸ ــﺎر أﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر وﻣﺒ ــﺎدرة اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮوي«‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀ ــﻊ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﺗﺮﺳ ــﺎﻧﺎت‬ ‫أﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻋﺪة ﻃﺮق‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻨﺎﺑ ــﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺼﻒ ﻣﻦ اﻟﺠﻮ‪ ،‬ﺻﻮارﻳﺦ‬ ‫ﺳ ــﻜﻮد أرض ‪ -‬أرض‪ ،‬ﻗﺬاﺋ ــﻒ اﻟﻤﺪﻓﻌﻴ ــﺔ أو‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳﺦ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺨﺒﻴﺮ ﺟﻴﻔﺮي واﻳﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ واﺷﻨﻄﻦ ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺸﺮق ا‪n‬دﻧﻰ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﻮﻗﻊ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ا‪n‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻣﻌﺎﻫ ــﺪة دوﻟﻴ ــﺔ ﺗﺤﻈ ــﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻐ ــﺎز اﻟﺴ ــﺎم‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﺟﻨﻴ ــﻒ ‪ ،١٩٢٥‬اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻈﺮ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮوب اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳ ــﺔ واﻟﺒ ــﺪء ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫أو ﺷ ــﻦ ﻫﺠ ــﻮم اﻧﺘﻘﺎﻣ ــﻲ ﺑﺄﺳ ــﻠﺤﺔ ﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺔ‬ ‫وﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺿ ــﺪ دول أﺧﺮى‪ .‬وﺗﻘﻮل اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺤﻈﺮ ا‪n‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮاﻗﺐ‬ ‫اﻟﺘ ــﺰام اﻟ ــﺪول ﺑـ«اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ا‪n‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ«‬ ‫إن ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺗﺠﺎﻫﻠ ــﺖ ﻋ ــﺪة ﻣﺤ ــﺎوﻻت ﻻﻗﻨﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻘﺘ ــﺮح اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻣ ــﺎ زال ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻪ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﺑ ــﺪت أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪ ،‬ﺗﺸ ــﺎؤﻣﻬﺎ إزاء‬ ‫اﻟﻌﺮض‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺨﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﻜﻴﻤﺎوي‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٤‬وﻗﺎم ﺑﻜﺸ ــﻒ ﺗﺮﺳ ــﺎﻧﺘﻪ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫وﺗﻢ إرﺳﺎل ﻣﻔﺘﺸﻴﻦ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻣﻨﺸ ــﺂت ا‪Z‬ﻧﺘﺎج وﺗﺪﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﺨﺰون‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﺎوي‪.‬‬

‫ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﺗﺼﺐ اﻟﺮﺻﺎﺻﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺪﻣﻴﺴ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻧﺠ ــﺢ اﻟﻨﻮاب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﺻﺮة اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﺗﺠﺮﻳﺪه‬ ‫اﻟﺴ ــﻼح اﻻﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم‪،‬‬ ‫وﺣﺎﺻ ــﺮت ﻗ ــﻮات اﻟ ــﺪرك اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ﻟﻤﻨﻊ‬ ‫ﺗﻔﺎﻗ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ واﻋﺘﻘ ــﻞ ا‪n‬ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻬﻤ ــﺎ وأﻣ ــﺮ ﻣﺪﻋﻲ ﻋ ــﺎم ﻋﻤﺎن‬ ‫ﺳ ــﺠﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣﺎ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻓﺮج ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺪﻣﻴﺴ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺪﻋﻰ اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻻردﻧﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨ ــﻮاب ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﻫﺎﻳ ــﻞ ﺳ ــﺮور واﺻ ــﺪر إرادة ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺗﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺿﻊ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ إﻃ ــﻼق اﻟﺮﺻﺎص ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﺪول أﻋﻤ ــﺎل اﻟ ــﺪورة‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻻﺗﺨﺎذ اﻻﺟﺮاءات اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫ﺑﺤ ــﻖ اﻟﻨﺎﺋﺒﻴﻦ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻨﺎﺋﺒﺎن اﻟﺪﻣﻴﺴ ــﻲ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻗ ــﺪ ﺗﻼﺳ ــﻨﺎ اﺛﻨ ــﺎء ﺟﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻋﻠﻰ إﺛﺮ ﻣﺸﺎﺟﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺴ ــﻌﻮد ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻣﺲ اﻻول‪ .‬وﻓﻲ اﻋﻘﺎب‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎدة ﺑﻴﻦ اﻟﺪﻣﻴﺴ ــﻲ واﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻏﺎدر‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨ ــﻮاب اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻧﻈﺎﻣﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻣﺘﻮﺟﻬﺎ اﻟﻰ ﻣﺮآب‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻟﻴﺤﻀ ــﺮ ﺳ ــﻼﺣﺔ اﻻﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻲ‬ ‫اﻟـ«اﻟﻜﻼﺷ ــﻨﻜﻮف« ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻋﺎﺋﺪًا اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ وﻣ ــﺎ إن دﻟ ــﻒ ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺒ ــﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓﺘ ــﺢ اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺪﻣﻴﺴ ــﻲ ﻏﻴﺮ أن‬ ‫اﻟﺮﺻﺎﺻﺎت أﺻﺎﺑﺖ ﺟﺪران اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ اﻟﻨﻮاب ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫وﻳﺠﺮدوﻧﻪ ﻣﻦ ﺳﻼﺣﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺆﻳﺪﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﻌ ــﺰول‪ ،‬ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻰ ﻗ ــﻮات اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻮﻳﺲ‪ ،‬وﺣﺮق ﻣﺪرﻋ ــﺎت ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺾ ﻋﻠﻰ ﺣﺮق اﺛﻨﺘﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ‬ ‫ﻳﻮم ‪ ١٤‬أﻏﺴﻄﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺟ ــﺪدت ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﺟﻨ ــﻮب اﻟﺠﻴﺰة‬ ‫أﻣ ــﺲ ‪-‬اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ -‬ﺣﺒ ــﺲ ‪ ١٩٥‬ﻣﺘﻬ ًﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﺣ ــﺪاث ﻓ ــﺾ اﻋﺘﺼ ــﺎم ﻣﻴ ــﺪان اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ ‪١٥‬‬ ‫ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺮرت ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﺣﺒ ــﺲ ‪ ١١٤‬ﻣﺘﻬ ًﻤ ــﺎ ﻓﻲ أﺣ ــﺪاث ﺣﺮق‬ ‫واﻗﺘﺤﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻦ إﻟﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ ا‪Z‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮم ‪-‬اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ -‬ﻛﻤﺎ ﺟ ــﺪدت ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫وﺳ ــﻂ دﻣﻨﻬﻮر اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺣﺒﺲ ‪ ١٢٢‬ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ا‪Z‬ﺧﻮان اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﻓﻰ أﺣﺪاث اﻗﺘﺤﺎم ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وإﺷ ــﻌﺎل اﻟﻨﻴ ــﺮان ﺑ ــﻪ‪ ،‬وارﺗﻜﺎﺑﻬﻢ‬ ‫ﺟﺮاﺋ ــﻢ اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺸ ــﻐﺐ اﻟﺘﻰ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫دﻣﻨﻬﻮر ﻋﻘﺐ ﻓﺾ اﻋﺘﺼﺎﻣﻰ راﺑﻌﺔ واﻟﻨﻬﻀﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ رﻓﻀ ــﺖ ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﺷ ــﺮق ا‪Z‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف اﻟ ــﺬي ﻗﺪﻣ ــﻪ اﻟﻘﻴ ــﺎدي ا‪Z‬ﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫ﺻﺒﺤﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻰ ﻗﺮار ﺣﺒﺴ ــﻪ ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻣﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻓﻲ ‪ ١٧‬اﺗﻬﺎﻣًﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ ا‪Z‬رﻫﺎب وﺗﻌﻄﻴ ــﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺳ ــﺘﻮر واﻟﻘﺎﻧ ــﻮن‪ ،‬وﻣﻬﺎﺟﻤ ــﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻻﻧﻀﻤ ــﺎم إﻟ ــﻰ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺘﻞ اﻟﻌﻤﺪ واﻟﺸ ــﺮوع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻰ ﺣﻴﻦ أﻟﻘﺖ ﻣﺒﺎﺣﺚ اﻟﺒﺤﻴﺮة ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات‬ ‫ا‪Z‬ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫وﻫﻢ ﻣﺄﻣﻮن أﺑﻮ ﺷﻮﺷ ــﺔ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ ﻧﻘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ وﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺸﻴﺶ ﺻﻴﺪﻟﻰ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻌﺪ وﻣﺤﻤ ــﺪ زﻛﻰ ﻓﻮدة‬ ‫وﻫﺎﻧﻰ ﻣﺴ ــﻌﺪ اﻟﻐﺮﺑ ــﺎوى‪ ،‬واﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺤﻘﻬﻢ‬ ‫ﻗﺮار ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺎﻟﻀﺒ ــﻂ وا‪Z‬ﺣﻀﺎر‬ ‫ﻻﺗﻬﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺬي ﻳﻤﺎرﺳﻪ‬ ‫أﻧﺼﺎر ﺟﻤﺎﻋﺔ ا‪Z‬ﺧﻮان‪،‬‬

‫‪ 02. * 2K ? / 0%J 9Q‬‬ ‫ ‪[ / K($ @ 2M‬‬ ‫) ‪+/E - K‬‬

‫ﻋﺒﺮ ﺣﺰب ا‪n‬ﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا ‪ -‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺬي ﻗﺪﻣ ــﻪ ﻟﻤﻨﻜﻮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻴﻮل وا‪n‬ﻣﻄﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻮدان واﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دوﻻر‪،‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺴﻮدان ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺣﺎﻣﺪ ﻣﻌﻼ وﻓﺪ ﺣﺰب ا‪n‬ﻣﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺤﺰب اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ ا‪n‬ﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ــﺎ ﺑﺎ‪n‬ﻳﺎدي‬ ‫اﻟﺒﻴﻀ ــﺎء ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻲ إﻏﺎﺛ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ ‪ - ; 2 D E ' # H5 '( ; 2 64C2 K 20%J 2 ' /‬‬ ‫ ‪M) ! - %‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓ ــﻲ ﻟﺒﻨﺎن دﻳﻔﻴ ــﺪ ﻫﻴﻞ‪ ،‬إن‬ ‫»اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ا‪n‬ﻣﻴﺮﻛﻴ ــﺔ ﺗﺮﻳ ــﺪ اﻟﺤ ــﻮار ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣﻜﻮّ ﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ وﺗﻘـ ـﺪّر اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻣﻌﻬ ــﺎ«‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا‬ ‫»اﺣﺘﺮاﻣ ــﻪ ﻟﻠﺘﻨﻮع اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ ﺑﻠﺒﻨﺎن«‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒـ ـﺮًا أﻧﻪ »ﻣﻴﺰة‬ ‫أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن«‪ .‬وﺷﺪد ﻫﻴﻞ ﺑﻌﺪ ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺸﻴﻌﻲ ا‪n‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻗﺒﻼن أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن »اﺳﺘﻘﺮار ﻟﺒﻨﺎن ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺣﺘﺮام اﻟﻤﺘﺒﺎدل واﻟﺘﻌﺎون واﻟﻌﻴﺶ اﻟﻤﺸﺘﺮك«‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ »ﺗﺒﺎدل ا‪n‬ﻓﻜﺎر ﻣﻊ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻗﺒﻼن ﺣﻮل ا‪n‬ﺣﺪاث‬ ‫ا‪Z‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻨ ــﺄي ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ﺳ ــﻮرﻳﺎ«‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن »اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫أن ﺗﺴ ــﺘﻨﻔﺬ ﻛﻞ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن‬ ‫ﺗﺆدي ﻟﺘﻔﺎدي أي ﺿﺮﺑﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻮرﻳﺎ«‪ ..‬وأﺷﺎر‬ ‫ﻫﻴ ــﻞ إﻟﻰ أن »اﻟﻨﻘ ــﺎش ﺗﻨﺎول ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻠ ــﻒ اﻟﻤﺨﻄﻮﻓﻴﻦ‬

‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ ﻓﻲ أﻋ ــﺰاز«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن »ﺑﻼده ﺗﺪﻳﻦ اﻟﺨﻄﻒ‬ ‫وﺗﺮﺣ ــﺐ ﺑ ــﺄي ﺟﻬ ــﺪ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻫ ــﻢ«‪ ..‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ ﻫﻴ ــﻞ »دﻋﻢ‬ ‫ﺑ ــﻼده ﻟﻠﺒﻨﺎن وﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻪ وﻓ ــﻲ ﻃﻠﻴﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﺠﻴﺶ«‪..‬‬ ‫وﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ وزﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎل ﻓﻲ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺗﺼﺮﻳﻒ ا‪n‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻔﺪي أﻣﺲ‪ ،‬أﻛﺪ »اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ أن ﻳﺒﻘﻰ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮات ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪،‬‬ ‫دﻋ ــﺎ اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﺷ ــﻜﻴﺐ ﻗﺮﻃﺒ ــﺎوي اﻟﻔﺮﻗ ــﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ »اﻟﺘﺤﻠ ــﻲ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺼﻌ ــﺐ‬ ‫واﻟﻤﻀﻄﺮب‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺸﻪ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺗﻤﺎم ﺳﻼم‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻧﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻄﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻠﺪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ«‪ ..‬ﻓﻴﻤﺎ اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ ﺧﻀ ــﺮ ﺣﺒﻴ ــﺐ أن »ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﺤﺎﻟﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ«‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن »اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻋﺎدت إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺑﻊ‬ ‫ا‪n‬ول‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن اﻟﻤﺸ ــﺎورات ﺗﻮﻗﻔﺖ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﻤﺘﺴ ــﺎرﻋﺔ«‪ ..‬واﺗﻬﻢ ﺣﺒﻴ ــﺐ »ﻗﻮى ‪ ٨‬آذار‬

‫وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ ﺣ ــﺰب ا ﺑﺮﻓ ــﺾ ﺻﻴﻐ ــﺔ ‪n ٨-٨-٨‬ﻧﻪ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻟﺒﻨﺎن ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺎ وﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ«‪ ،‬داﻋﻴًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ »ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺣﺪة وﻃﻨﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺷ ــﺒﻜﺔ أﻣﺎن‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﻨﺴ ــﺠﻢ ﻣﻊ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻨ ــﺄي ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﺲ‪ ،‬إذا ﻣﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﺿﺮﺑﺔ ﺿﺪ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري«‪ ..‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻋﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا‪Z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮت‪ ،‬إن »ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻗﺐ ﻟﺘﻄﻮرات ا‪n‬ﺣﺪاث ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫واﺣﺘﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺣﺼ ــﻮل ﺿﺮﺑﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﻨﻈ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳ ــﺪات رﺋﻴﺲ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺠﺮم ﺑﺄن ﺣﻠﻔﺎءه ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻮﻟﻮن اﻟﺮد ﻋﻠﻰ أي ﺿﺮﺑﺔ« )ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻗﺎل(‪ ..‬ورأى‬ ‫اﻟﺤﻮت أن »اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ إن وﻗﻌﺖ ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫إﺳﻘﺎط ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ أﺳﻠﺤﺔ ﻗﺪ ﺗﻬﺪد‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ اﻟﻜﻴ ــﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻣ ــﺎ دام ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻄﺮ وﺟﻮدي ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻀﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤﻴ ــﻦ ا‪n‬ﺳﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻓ ــﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮرﻃﻮا ﻓﻲ ﻣﻐﺎﻣﺮة ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ اﻟﻌﻮاﻗﺐ«‪.‬‬

‫; ( ) ‪ß 2 W “EC ” GD #FW + % C - ; 2 D GD- % Ü $ 6E- #$F -‬‬ ‫‪ ( -K N L !1‬‬

‫ذﻛﺮ ﺗﻴﺪ ﻛﺮوز ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري )ﺗﻜﺴ ــﺎس( أﻧ ــﻪ ﻳﻘ ــﻒ ﺿ ــﺪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ واﺷﻨﻄﻦ ﺿﺮﺑﺔ إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻳﺆﻳ ــﺪ أي ﻋﻤﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي ﻟﻤﻨ ــﻊ إﻳﺮان ﻣﻦ‬ ‫اﻣﺘﻼك ﺳﻼح ﻧﻮوي‪ ..‬وأﺿﺎف ﻛﺮوز ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘ ــﺎل ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻮﺿﻮع أﻣﺎم أي ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻳﻮازي ﺧﻄﻮرة إرﺳ ــﺎل‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻟﻠ ــﺰج ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﺰاع‬ ‫ﺧﺎرﺟ ــﻲ‪ ،‬وأن ﺗﺼﻮﻳﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‬ ‫ﺿ ــﺪ ﺗﻮﺟﻬ ــﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫وﻗﻮﻓﻪ ﺿ ــﺪ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم‪ ..‬وأرﺟﻊ رﻓﻀﻪ‬ ‫ﻟﻠﻀﺮﺑﺔ ﻟ ﺳﺒﺎب اﻟﺜﻼﺛﺔ ا ﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬أن ﻣ ــﺎ ﻗ ــﺎم ﺑﻪ ا‪n‬ﺳ ــﺪ ﻻ ﻳﻤﺜﻞ‬

‫ﺗﻬﺪﻳﺪًا ﻣﺒﺎﺷﺮًا ﻟ ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮﻛﻲ‪،‬‬ ‫وأن ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ ا‪n‬ﺷ ــﺮار ﻛﺎ‪n‬ﺳ ــﺪ ﻳﻠﻌﺒﻮن‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ اﻟ ــﺪور ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻘﺘﻞ واﺿﻄﻬﺎد ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﺿﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻛﻮن ا‪n‬ﺳ ــﺪ ﻗﺎﺗ ًﻼ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫ﺧﺼﻮﻣﻪ اﻟﺜ ــﻮار أﻓﻀﻞ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻳ ــﻮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺛﺒﺖ أن‬ ‫‪ ٧‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﺴ ــﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ا‪n‬ﺧ ــﺺ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‪ ..‬وأن أﻋﺪاد أوﻟﺌ ــﻚ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ ازدﻳﺎد‪ ..‬وﻟﺬا ﻓﻼ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻗﻄﻌﻴًﺎ ﺗﺰوﻳﺪ أﻧﺎس ﻳﻜﺮﻫﻮﻧﻨﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻼح‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة دﻋﻢ أو‬

‫ﺗﺰوﻳ ــﺪ إرﻫﺎﺑﻴﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﺎﻟﺴ ــﻼح‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫‪n -٣‬ن اﺣﺘﻤ ــﺎﻻت اﻟﺘﺼﻌﻴ ــﺪ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻘ ــﻒ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓ ــﻲ ﺧﻀﻢ‬ ‫ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ ﺷﺮﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺪة ﻗﺮون‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺪاوات اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫اﻟﺨﻮض ﻓﻲ ﻏﻤﺎر ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮب اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ أن ﺗﺨ ــﺮج ﻋﻦ إﻃﺎر اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺰج ﺑﻨﺎ وﺑﺤﻠﻔﺎﺋﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻨﻘﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﺮب‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻛ ــﺮوز ﻋﻠ ــﻰ إداﻧﺘ ــﻪ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر ا‪n‬ﺳ ــﺪ ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋ ــﻲ ﺿ ــﺪ ﺷ ــﻌﺒﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ أن أي ﺿﺮﺑ ــﺔ ﻣﺤ ــﺪودة – ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ذﻛ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ أوﺑﺎﻣﺎ‪ -‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ا‪n‬وﺿ ــﺎع ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ..‬وأﺿ ــﺎف أﻧ ــﻪ‬

‫ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﺟﺪى اﻟﻠﺠ ــﻮء إﻟﻰ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪n‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ اﺳ ــﺘﺼﺪار ﻗ ــﺮار إداﻧﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم ا‪n‬ﺳ ــﺪ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻴﺢ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﺿ ــﺪه‪ ،‬وﻳﻌﺮي‪ ،‬ﻓ ــﻲ ذات اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻲ واﻟﺼﻴﻨ ــﻲ ﻟ ــﻪ‪ ..‬واﻋﺘﺒﺮ ﻛﺮوز‬ ‫أن اﻟﻘ ــﻮة اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﺗﺘﺼﺪر‬ ‫داﺋ ًﻤ ــﺎ أﻣﻨﻨ ــﺎ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ..‬وﻋﻠ ــﻰ أﺟﻬﺰﺗﻨﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرﻳﺔ اﻻﺟﺘﻬﺎد ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة أو ﺣﺰب ا ﻋﻠﻰ وﺷ ــﻚ‬ ‫اﻣﺘﻼك اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬أو أن إﻳﺮان‬ ‫ﺗﻮﺷﻚ ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج ﺳﻼح ﻧﻮوي؟ وأﺿﺎف‬ ‫أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﺘﺄﻳﻴﺪ أي ﻋﻤﻞ ﻋﺴﻜﺮي‬ ‫ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻌﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ ا‪n‬ﺳ ــﻠﺤﺔ ‪n‬ن أي ﺑﺪﻳﻞ آﺧﺮ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻘﺒﻮ ًﻻ‪.‬‬

‫ ' ‪«()* ' + ' » ,‬‬ ‫‪ & - . / 0' ) 1 2‬‬

‫!‪ */0O :72 * 6‬‬ ‫» ‪«#) 5‬‬

‫ ‪K‬‬

‫*) ( ‪A!& - $‬‬

‫ ‪ )P #) 5 +/ C‬‬ ‫ ‪#*/ + Q‬‬

‫) ‪R L +‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫وﺻ ــﻒ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر اﻟﻌﻜﻴﺪي‪ ،‬ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺜﻮري‬ ‫ﻟﺤﻠﺐ‪ ،‬اﻟﻤﻨﺎورة اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪ إﻟﻐﺎء اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺿﺪ‬ ‫ﻧﻈﺎم ا‪n‬ﺳ ــﺪ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺤﻴﻴﺪ ﺳ ــﻼﺣﻪ اﻟﻜﻴﻤ ــﺎوي ﺑـ«اﻟﺼﻔﻘﺔ اﻟﻘﺬرة«‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ روﺳ ــﻴﺎ واﻟﻐﺮب وﻧﻈﺎم ا‪n‬ﺳ ــﺪ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﻌﻜﻴﺪي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ »اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬ﻧﺖ«‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴ ًﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪل اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﻮل اﻟﻀﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮﺿ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم ا‪n‬ﺳ ــﺪ‪» :‬إن ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻫ ــﻮ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ‪Z‬ﺧﺮاج‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ ﻣﻦ ا‪n‬زﻣﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺻﻌﺪ إﻟﻰ اﻟﺸﺠﺮة وﻗﺎﻣﺖ روﺳﻴﺎ ﺑﺴﺤﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻢ ﻣﻨ ــﻪ«‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴ ــﺮه‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫ﻟﺤﻠﺐ أن »ﻧﺰع اﻟﺴﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻣﻦ ا‪n‬ﺳﺪ ﻳﺨﺪم إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري‪n ،‬ن ﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ ا ن ﻛﺄﻧﻪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻨﺰع آﺧﺮ ﻗﻄﻌﺔ ﺳﻼح )اﻟﻜﻴﻤﺎوي( ﻟﺪى ا‪n‬ﺳﺪ ‪.‬‬

‫! ‬ ‫ ‪" # : $%‬‬ ‫' ‪ & %‬‬

‫*) ( ‪ 0 B ) -$‬‬

‫أﻛ ــﺪ وزﻳﺮا اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا‪n‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺎن‪ ،‬ﺗﺸ ــﺎك‬ ‫ﻫﻴﻐ ــﻞ وﺟ ــﻮن ﻛﻴ ــﺮي‪ ،‬ﺑﻤﻌﻴ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪n‬رﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ا‪n‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎرﺗﻦ دﻳﻤﺒﺴﻲ‪ ،‬ﺿﺮورة ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻜﻴﻤ ــﺎوي وﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮك ﺑﻤﺠﺮد ﺻﺪور أﻣﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﻫﻴﻐﻞ ﻓﻲ إﻓﺎدﺗﻪ أﻣﺎم ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨ ــﻮاب ﺑﺄﻧﻪ داﻋﻢ ﻗ ــﻮي ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬

‫‪31‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫أوﺑﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﻗﺮاره وﻓﻲ ﺳﻌﻴﻪ ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة ﺿﺪ ﺳﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻫﻴﻐ ــﻞ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪" :‬ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺘﻨ ــﺎ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﺾ‬ ‫ﻗ ــﻮة ا‪n‬ﺳ ــﺪ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ وردﻋﻪ ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻜﻴﻤﺎوي‬ ‫ﻣﺠﺪدًا"‪ ،‬وأﺿﺎف ﻫﻴﻐﻞ‪" :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻌﺐ ا‪n‬ﻣﻴﺮﻛﻲ أن ﻳﻔﻬﻢ‬ ‫أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻠﺠﻮء اﻟﻰ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻧﺆﻛ ــﺪ أﻧﻨﺎ ﻧﺘﺼ ــﺮف وﻓﻖ ﻣﺼﻠﺤﺘﻨﺎ اﻟﻘﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻓﺮﻳﻖ ﻗﻮﻣ ــﻲ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬وﺗﻮﺻ ــﻞ إﻟﻰ أﻧ ــﻪ ﻓﻌ ًﻼ ﻳﺼﺐّ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ أﻣﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ"‪ ،‬وأوﺿﺢ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ا‪n‬ﻣﻴﺮﻛﻲ‪" :‬ﻧﺤﻦ ﻧﺘﺨﻮّ ف‬

‫ﻣﻦ وﺻﻮل اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻟﻘ ــﻮى إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺣﺰب‬ ‫ا ‪ ،‬ﻓﺘﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻪ ﺿ ــﺪ ﺣﻠﻔﺎﺋﻨﺎ وﺷ ــﺮﻛﺎﺋﻨﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻀﺮ ﺑﻤﺼﻠﺤﺘﻨﺎ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ا‪n‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ"‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺠﻨﺮال ﻣﺎرﺗﻦ دﻳﻤﺒﺴﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ا‪n‬رﻛﺎن اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴﺮﻛﻴ ــﺔ‪" :‬إن ﻣﻬﺘﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﻄ ــﺔ واﺿﺤﺔ أﻣﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺪدﻧﺎ ﺑﻌﺾ ا‪n‬ﻫﺪاف‪ ،‬واﻟﻀﺮﺑﺔ ﺗﻘﻮّ ض ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺪرة ا‪n‬ﺳﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﻴﻤﺎوي"‪ ،‬وأﺿﺎف‪" :‬ﺑﺼﻔﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ ا‪n‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﺠﻴﺶ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﻄﻂ ﻃﺎرﺋﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ‪،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬

‫*‪c qGc }HK c +¢ 7 gMc qG gq 9*K ,4¢ 8 c M^G ,4K^G* ¥D ¦4*5¢G* { n G‬‬

‫ ‪E- / * Z 9 Z ) ;C2 - M$ 6 N C‬‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺴﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‬

‫‪ D ) - /D8 - - H */ 2‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮت دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ أن اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ وﺿﻊ ا‪n‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاف دوﻟ ــﻲ ﻟ ــﻦ ﺗﻮﻗ ــﻒ ﻧﺰﻳ ــﻒ اﻟﺪﻣ ــﺎء اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ رد ﻣ ــﻦ وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫آل ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺣ ــﻮل اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع وأدان‬ ‫اﻟ ــﻮزراء أﻣ ــﺲ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ اﻟ ــﺪوري ﺑﺠ ــﺪة »اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﻌﺔ« ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻟﻠﺴ ــﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي‪،‬‬ ‫داﻋﻴ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪n‬ﻣ ــﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﻻﺿﻄﻼع‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ ﻻﺗﺨﺎذ ا‪Z‬ﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺮدع اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬وﺣﻤﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ وزﻳ ــﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ آل‬ ‫ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري »اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﻌﺔ‪ ،‬وﻧﻔ ــﻰ أي اﺗﺼ ــﺎﻻت ﺧﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﻣﻊ أﻣﻴ ــﺮﻛﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﺠﻴ ــﻞ ﺑﺎﻟﻀﺮﺑ ــﺔ‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ ﻫﻨ ــﺎك اﺗﺼﺎﻻت ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ ﻣﻊ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻮﻗﻒ ﻧﺰﻳﻒ اﻟﺪم اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ‪ ،‬وأوﺿﺢ أن‬ ‫»ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟﻢ ﺗﻤ ــﻞ ﻳﻮﻣًﺎ إﻟﻰ أي ﺧﻴﺎر ﻋﺴ ــﻜﺮي‪،‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧﺴ ــﻌﻰ داﺋﻤًﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﻼم واﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ«‪ ،‬وﺗﻤﻨﻰ‬ ‫اﻟ ــﻮزارى اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻰ أن ﻳﻌ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻣﻀﺎﻣﻴ ــﻦ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﺑﻤﺼﺮ وﺷﻌﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻣﻨﻬﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ وﺣﻘﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺠ ــﺪد اﻟﻮﻗﻮف إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ داﺋﻤًﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻌﺒ ــﺮ ﻫﺬه ا‪n‬زﻣﺔ ﺑﺴ ــﻼم وﺗﻨﻔ ــﺬ ﺧﺎرﻃﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ .‬وأﻋ ــﺮب اﻟﻮزاري‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻋﻦ ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﺧﻴﺎرات اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي وأﻛﺪ رﻓﻀﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﺧ ــﻼت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﺆوﻧﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وﺟﺪد اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزاري اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻒ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﺑﻨﺒﺬ‬ ‫ا‪Z‬رﻫ ــﺎب واﻟﺘﻄ ــﺮف‪ ،‬ﺑﻜﺎﻓﺔ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ وﺻ ــﻮره‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫دواﻓﻌ ــﻪ وﻣﺒﺮراﺗﻪ‪ ،‬وأﻳًﺎ ﻛﺎن ﻣﺼﺪره‪،‬واﻛﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ أن دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻻ ﺗﺨﺸﻰ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات وﻟﺪﻳﻬﺎ ﺻﻮرة واﺿﺤﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺷﻌﻮﺑﻬﺎ وﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‪ ،‬وأﻋﺮب ﻋﻦ إداﻧﺘﻪ ﻟﻠﺘﻔﺠﻴﺮات ا‪Z‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ زﻋﺰﻋﺔ‬ ‫أﻣﻨﻬﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ وﺗﺮوﻳﻊ ا ﻣﻨﻴﻦ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ا‪Z‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬ ــﺎ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪n‬ﻋﻤﺎل ا‪Z‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا‬ ‫ﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻐﺮﻓﺘﻴﻪ اﻟﺸﻮرى واﻟﻨﻮاب‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أدان اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻬﺠ ــﻮم ا‪Z‬رﻫﺎﺑ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ ﺳ ــﻔﺎرة‬ ‫ا‪Z‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﺬي ﻳﺸ ــﻜﻞ اﻧﺘﻬﺎ ًﻛﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ وا‪n‬ﻋ ــﺮاف اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة‬ ‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻌﺜ ــﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وأﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻜﺎﺗ ــﻒ اﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ا‪Z‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺪت اﻟ ــﺪورة اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ )‪ (١٢٨‬ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزاري‬ ‫‪n‬ﺻﺤﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ واﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﺑﻘﺼ ــﺮ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ رﺋﻴﺲ وﻓﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟ ــﺪورة‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﻦ ﻋﻠﻮي ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‪ ،‬ووزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺪوﻟ ــﺔ ا‪Z‬ﻣﺎرات أﻧﻮر ﻗﺮﻗ ــﺎش‪ ،‬ووزﻳﺮ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬ووزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻘﻄ ــﺮي ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻄﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺻﺒﺎح ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺼﺒ ــﺎح‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻲ أﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ راﺷﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ وزﻳ ــﺮ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ آل‬ ‫ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ أﻋﻤ ــﺎل اﻟ ــﺪورة ﻋﻠ ــﻰ روح اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ وﺛﺒ ــﺎت ﻣﻮﻗ ــﻒ‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وﺗﻀﺎﻣﻨﻬ ــﺎ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺤ ــﺪود أﻣ ــﺎم اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﻋﻨ ــﻒ وإرﻫﺎب أﻳﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫ ــﺎ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨﺎء ﻗ ــﺪرات دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺠﺒﻬ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ واﻟﺰﻳﺎﻧﻲ اﺛﻨﺎء اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬

‫ﺳﻤﻮ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا^ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺠﻠﺴﻪ‬

‫‪« 1 %» 23 4 5 6 7" # 8 79 1 ; <* ;%9 ! = ! "5 > 13‬‬ ‫ ‪ +%9> ?@ A / , BC" &+" ' D 9EC = - F+3 +G +‬‬

‫ ‪ *C " H I ?@ 2% 5 (C" J@ ; KLM % C ?@ NO‬‬ ‫‪ E !( P Q 1 )L R; < % C ; ) 3 P 9+ B # S *5 T 1 : *C TU‬‬ ‫وا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ واﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﺎ‪n‬ﻫﺪاف اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ واﻟﻤﺼﻴﺮ اﻟﻤﺸﺘﺮك واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﻣﻦ ﺑﻬ ــﺎ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون وﺗﺠﺴ ــﺪ أروع‬ ‫ﺻﻮر اﻟﺘﻼﺣﻢ ﺑﻴﻨﻬﺎ وأﺳ ــﻤﻰ ﺻﻮر اﻟﺘﻌﺎون واﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻒ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺜﺎﺑﺖ ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ وﺣﺪة ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ وﺳ ــﻼﻣﺘﻬﺎ ا‪Z‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وإداﻧﺔ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺒﺸ ــﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻗﺘﺮﻓﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ا‪n‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺮﻣﺔ دوﻟﻴًﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺘﻞ ﻣﺌﺎت ا‪n‬ﺑﺮﻳﺎء اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻣﻤﺎ ﻳﻀﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳﺮه أﻣﺎم‬ ‫ﺗﺤ ــﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻳﺴ ــﺘﻠﺰم ﻗﻴﺎم ا‪n‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻣﻤﺜ ًﻠ ــﺎ ﺑﻤﺠﻠﺲ ا‪n‬ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻻﺿﻄﻼع ﺑﻤﺴ ــﺆﻟﻴﺎﺗﻬﻢ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻤﻴﺜﺎق اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﻻﺗﺨﺎذ ا‪Z‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺮادﻋ ــﺔ واﻟﻼزﻣﺔ ﺿ ــﺪ ﻣﺮﺗﻜﺒﻲ ﻫﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ووﺿﻊ ﺣﺪ ﻻﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت وﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ا‪Z‬ﺑﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻰ رد ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻓ ــﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻰ ﻋﻦ ﻣﺒ ــﺎدرة وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﻮن ﻛﻴﺮي‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻟﻠﺴ ــﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻀﺮﺑ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ أن دول اﻟﻤﺠﻠﺲ دول ﺳ ــﻼم وﻻ ﺗﺪﻋﻮا‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺤﺮب وﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻛﺒﻴﺮ وﺳ ــﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﺳ ــﻄﺮًا أو ﺳ ــﻄﺮﻳﻦ ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌ ــﻪ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺴ ــﻼح‬ ‫اﻟﻜﻴﻤ ــﺎوي‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﻮﻗ ــﻒ ﻧﺰﻳ ــﻒ اﻟ ــﺪم واﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻨ ــﻪ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻮن‪ ،‬وارﺟﻮ ﻋﺪم إﺿﺎﻋ ــﺔ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻒ واﻟﻤﻤﺎﻃﻠ ــﺔ واﻳﺠﺎد ﺣ ــﻞ ﺣﻘﻴﻘ ــﻲ‪ ،‬وان ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺠﺪﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا اﻟ ــﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﻮﻗﻔﻬ ــﺎ واﺿﺢ وﻣﻨﺴ ــﺠﻢ ﺗﻤﺎﻣًﺎ وﻟﻴ ــﺲ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎل‬ ‫ﻫﻨﺎ أو ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ اﻟﻰ أن دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪه ‪n‬ي وﺿﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎل وﻗﻮع ﺿﺮﺑﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ وﻻ ﻧﺨﺸ ــﻰ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ان اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﺆﺧﺮًا ﺗﺮﺳ ــﺦ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول ﻋﻨﻬ ــﺎ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺒﺎدرات‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫وﻳﺤﻘﻖ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺼﺎﻟﺤﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﺳﺘﻘﺮار اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﺪﻳﻨﺎ ﺻﻮرة واﺿﺤﺔ ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻟﻢ ﻧﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﺑـ ـﺪًا‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ا‪Z‬ﺟ ــﺮاء اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻮ إﺗﺨ ــﺎذ ﺧﻄﻮات ﻃﻴﺒ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎه دول اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻧﺤﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻻﺗﺨﺎذ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺧﻄﻮات ﻃﻴﺒﺔ ﻣﻘﺎﺑﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺤﺰب ا ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس إﻧﻪ ﻣﻨﻈﻤﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﺗﻪ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻣﻦ أﺣﺪاث ﻣﺆﺳﻔﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﺿﻐﻮﻃ ــﺎ ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ ﻓﻲ ا‪n‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺠ ــﺪدًا ﺗﻘﺪﻳﺮ دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﺎﻟﻴًﺎ ﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ -‬ﺑﻤﺴﺎﻧﺪه‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺷﻌﺒﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻣﻨﻬﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‬ ‫وﺣﻘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وأن ﺛﺒﺎت‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻒ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺗﻀﺎﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻼﻣﺤﺪود أﻣﺎم اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫واﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎل ﻋﻨﻒ وﺗﻄﺮف وإرﻫﺎب‬ ‫أ ًﻳ ــﺎ ﻛﺎن ﻣﺼﺪرﻫ ــﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﻗﺪراﺗﻨ ــﺎ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺠﺒﻬ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻨﺎ ا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻬ ــﻮ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻟ ﻫﺪاف اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ واﻟﻤﺼﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺠﺴ ــﻴﺪ أروع ﺻﻮر‬ ‫اﻟﺘﻼﺣﻢ وأﺳ ــﻤﻰ ﺻﻮر اﻟﺘﻌﺎون واﻟﻌﻄ ــﺎء‪ .‬وأن دول ﻣﺠﻠﺲ‬

‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﻛ ــﺪ ﻣﻮﻗﻔﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﺑ ــﺖ ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠ ــﻰ وﺣﺪة‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ وﺳ ــﻼﻣﺘﻬﺎ ا‪Z‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺪﻳ ــﻦ ﺑﺸ ــﺪة‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺒﺸ ــﻌﺔ اﻟﺘﻲ اﻗﺘﺮﻓﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﻤﺤﺮﻣ ــﺔ دوﻟﻴًﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺘﻞ‬ ‫ﻣﺌﺎت ا‪n‬ﺑﺮﻳﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻀﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳ ــﺮه أﻣﺎم ﺗﺤﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﻠﺰم ﻗﻴﺎم ا‪n‬ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟﻲ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﻻﺗﺨﺎذ‬ ‫ا‪Z‬ﺟﺮاءات اﻟﺮادﻋﺔ واﻟﻼزﻣﺔ ﺿﺪ ﻣﺮﺗﻜﺒﻲ ﻫﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‪ ،‬ووﺿﻊ ﺣﺪ ﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬ ‫وﺟﺮاﺋﻢ ا‪Z‬ﺑﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪» :‬إن ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﺒﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺮﺑﻄﻨ ــﺎ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺼﻴﺮ اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻬﺪف اﻟﻮاﺣﺪ ﺷ ــﻬﺪت أﺣﺪا ًﺛﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺿﻐﻮﻃﺎ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻓﻲ ا‪n‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وإذ ﻧﻘﺪر ﻋﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻣﺆﺳ ــﻔﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻔﻬ ــﺎ ا‪Z‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﺗﺠﺎه ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ودﻋﻤﻬﺎ‬ ‫‪n‬ﻣﻨﻬ ــﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ ،‬ﻧﺘﻤﻨ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ أن‬ ‫ﻳﻌ ــﻲ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻤﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺷﻌﺒﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻣﻨﻬﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‬ ‫وﺣﻘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺠﺪد‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮف إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ داﺋ ًﻤ ــﺎ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻌﺒﺮ ﻫﺬه‬ ‫ا‪n‬زﻣ ــﺔ ﺑﺴ ــﻼم وﺗﻨﻔﺬ ﺧﺎرﻃ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺘﻬ ــﺎ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮدﻫﺎ ﻟﺒﺮ ا‪n‬ﻣﺎن وﺗﻀﻤ ــﻦ ﺧﻄﻮات أوﻟﻴﺔ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﻟﺒﻨ ــﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺼﺮي ﻗﻮي ﻻ ﻳﻘﺼ ــﻲ أﺣﺪًا وﻳﻨﻬﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻻﻧﻘﺴﺎم وﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻮد ﺑﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ا‪n‬وﺿﺎع اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺮة وﺗﺤﻘﻖ ﻟﺸﻌﺒﻬﺎ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ واﻟﺘﻬﺪف إﻟﻰ اﻟﺮﺧﺎء وﺗﺴ ــﻮدﻫﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق وآﻣﻦ«‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺼﺮاع اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ا‪Z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓﺈﻧﻨﻲ‬ ‫أود أن أﻋﺒ ــﺮ ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ أوﺑﺎﻣ ــﺎ ووزﻳ ــﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺘ ــﻪ ﺟ ــﻮن ﻛﻴﺮي‬ ‫ﻟﺠﻬﻮدﻫﻤ ــﺎ واﻟﺘﺰاﻣﻬﻤ ــﺎ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻌ ــﺎدل اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺎس ﺣﻞ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ وﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪس اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄ ــﻮط اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﻳﻮﻧﻴ ــﻪ وﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻦ ﺗﺒ ــﺎدﻻت‪ ،‬ﻣﺘﻄﻠﻌﻴﻦ أن ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﺆﺷـ ـﺮًا‬ ‫اﻳﺠﺎﺑﺒ ًﻴ ــﺎ ﻧﺤ ــﻮ ﺣ ــﻞ ﺷ ــﺎﻣﻞ ﻟﻠﺼ ــﺮاع اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ا‪Z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ ا‪n‬ﻃﺮاف‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫وإذ ﻳﺤﺪوﻧ ــﺎ ا‪n‬ﻣ ــﻞ ﺑ ــﺄن ﺗﺘ ــﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻤﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮوي ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ واﻟﻘﻨﻮات اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺰام إﻳ ــﺮان ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻟﺘﺎم ﻣ ــﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺬرﻳ ــﺔ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﺒ ــﺎدئ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫‪n‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺸ ــﺌﺎﺗﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ وا‪Z‬ﻧﻀﻤﺎم‬ ‫اﻟﻔﻮري اﻟﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺘﻄﻠﻊ ان ﻳﻔﺘﺢ‬ ‫ﺗﻮﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﻦ روﺣﺎﻧﻲ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ا‪Z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﺻﻔﺤ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺠﻮار وﻋ ــﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺣﻞ‬ ‫اﻟﻨﺰاﻋﺎت ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ وﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة أو اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ اﻟﺬي ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺪﻋﻢ دول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪n‬ﻣ ــﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓﻲ‬ ‫رﺑﻮﻋ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وﺣ ــﻮار اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺿﺮورة دﻋﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬

‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻬﺎ وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻬﻴﺌﺘﺔ اﻟﺴ ــﺒﻞ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﻨﺠﺎﺣﻬ ــﺎ ﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻄﻤﻮﺣﺎت وآﻣﺎل اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟﺸﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﻟﻠ ــﺪورة ‪ ١٢٨‬ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮزاري ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ﺑﺠﺪة اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻋﻘـﺪ اﻟﻤﺠـﻠﺲ اﻟــﻮزاري دورﺗﻪ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻌﺸـﺮﻳﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ٤‬ذو اﻟﻘﻌ ــﺪة ‪١٤٣٤‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١٠‬‬ ‫ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬م‪ ،‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟـﺪة‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸـﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﺪورة اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزاري‪ ،‬وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ واﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺪول ا‪n‬ﻋﻀﺎء‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ راﺷﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‪ ،‬ا‪n‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬رﺣ ــﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزاري ﺑﻤﺒ ــﺎدرة ﺣﻀﺮة ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻠﻚ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﺣﻘ ــﻮق ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻘ ــﺮار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﻣﻘـ ـﺮًا داﺋ ًﻤ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ ورؤﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ وﺗﻌﺰز‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ﺣﻘﻮق ا‪Z‬ﻧﺴﺎن وﺣﺮﻳﺎﺗﻪ ا‪n‬ﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزاري ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك وﻋﺒﺮ ﻋﻦ ارﺗﻴﺎﺣﻪ ﻟﻤﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺨﻴﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻗﺮر إﻧﺸ ــﺎء ﻟﺠﻨﺔ وزارﻳﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻏﺬﻳ ــﺔ ﺑﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻛﻞ دوﻟﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﻼﻣﺔ ا‪n‬ﻏﺬﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﺤﺚ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزاري ﺗﻄﻮرات ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ دوﻟ ًﻴ ــﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪fcJ4(±* gqDc H‬‬ ‫وﺟ ــﺪد اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزاري اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻒ دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺜﺎﺑﺘ ــﺔ ﺑﻨﺒ ــﺬ ا‪Z‬رﻫ ــﺎب واﻟﺘﻄﺮف‪ ،‬ﺑﻜﺎﻓﺔ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ‬ ‫وﺻ ــﻮره‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ دواﻓﻌﻪ وﻣﺒﺮراﺗﻪ‪ ،‬وأﻳًﺎ ﻛﺎن ﻣﺼﺪره‪،‬‬ ‫وﻳﻌ ــﺮب ﻋ ــﻦ إداﻧﺘ ــﻪ ﻟﻠﺘﻔﺠﻴ ــﺮات ا‪Z‬رﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ زﻋﺰﻋﺔ أﻣﻨﻬﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‬ ‫وﺗﺮوﻳ ــﻊ ا ﻣﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ا‪Z‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪n‬ﻋﻤﺎل ا‪Z‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﻐﺮﻓﺘﻴ ــﻪ اﻟﺸ ــﻮرى واﻟﻨ ــﻮاب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻬﺠﻮم ا‪Z‬رﻫﺎﺑﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ ﺳﻔﺎرة ا‪Z‬ﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﺬي ﻳﺸ ــﻜﻞ اﻧﺘﻬ ــﺎ ًﻛﺎ ﻟﻠﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫وا‪n‬ﻋﺮاف اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻌﺜﺎت‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وأﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻜﺎﺗ ــﻒ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ا‪Z‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫و ﺟ ــﺪد اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزاري اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻔﻪ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻓﻀ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار اﺣﺘ ــﻼل ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ إﻳ ــﺮان ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠ ــﺰر اﻟﺜﻼث‪ ،‬ﻃﻨﺐ اﻟﻜﺒﺮى وﻃﻨﺐ اﻟﺼﻐﺮى وأﺑﻮ ﻣﻮﺳ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟ ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺷﺪدت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛـﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴـﺎﻧ ــﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺨﺼﻮص ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ودﻋ ــﻢ ﺣ ــﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎدة ﻟ ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺰرﻫﺎ اﻟﺜﻼث ﻃﻨﺐ اﻟﻜﺒﺮى وﻃﻨﺐ اﻟﺼﻐﺮى وأﺑﻮ ﻣﻮﺳ ــﻰ‪،‬‬

‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻴ ــﺎه ا‪Z‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻤﺠﺎل اﻟﺠﻮي واﻟﺠ ــﺮف اﻟﻘﺎري‬ ‫واﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼ ــﺔ ﻟﻠﺠﺰر اﻟﺜ ــﻼث ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺰ ًء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ ا‪Z‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﻋﻦ ا‪n‬ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻟﻌﺪم إﺣ ــﺮاز اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ إﻳ ــﺮان ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ أي ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﺣﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺠﺰر اﻟﺜﻼث ﺑﻤﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ .‬واﻋﺘﺒ ــﺮ أن أي ﻣﻤﺎرﺳ ــﺎت أو‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ إﻳﺮان ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠ ــﺰر اﻟﺜﻼث ﻻﻏﻴ ــﺔ وﺑﺎﻃﻠﺔ‬ ‫وﻻ ﺗﻐﻴ ــﺮ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﺣ ــﻖ ﺳ ــﻴﺎدة ا‪Z‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺰرﻫﺎ اﻟﺜﻼث‪ .‬ودﻋﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆدي إﻟ ــﻰ إﻋﺎدة ﺣﻖ ا‪Z‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺰرﻫ ــﺎ اﻟﺜ ــﻼث‪ .‬و أﻋﺮب اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزاري ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﻓﻲ أن‬ ‫ﻳﺴ ــﻬﻢ اﻧﺘﺨﺎب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﻦ روﺣﺎﻧﻲ رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ا‪Z‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴﻦ دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وإﻳﺮان ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ وﻣﺒﺎدئ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺠﻮار وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﺣﺘﺮام ﺳﻴﺎدة دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة أو اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزاري ﻋ ــﻦ ﻗﻠﻘﻪ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻗ ــﻢ ا‪n‬زﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا‪n‬ﻣ ــﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ا‪Z‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟﻪ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻣ ــﻦ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬ ‫ﺧﻄﻴﺮة ﻟﺤﻘﻮق ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫أﻧﻮاع ا‪n‬ﺳ ــﻠﺤﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ أﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫آﺧﺮﻫ ــﺎ اﻟﻤﺠ ــﺰرة اﻟﻤﺮوﻋﺔ اﻟﺘ ــﻲ ارﺗﻜﺒﻬﺎ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻓﻲ ﻏﻮﻃﺔ‬ ‫دﻣﺸ ــﻖ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ا‪n‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﻤﺤﺮﻣﺔ دوﻟﻴًﺎ ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزاري ﻣﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻋﻦ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﻤﺂﺳ ــﻲ ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ورﻓﻀﻪ ﻟﻠﺠﻬ ــﻮد اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎدة ﻟﺤﻞ‬ ‫ا‪n‬زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮًا ﻋﻦ ﻗﻠﻘﻪ وﺳﺄﻣﻪ ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻻت اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻒ واﻟﺘﻌﻄﻴﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺑﻄﺸ ــﻪ وﻋﻨﻔﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻳﺪًا‬ ‫ا‪Z‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬ ﻟﺮدع اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻦ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺘﻞ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري اﻟﺸﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫وأدان اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزاري اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻗ ــﻮات‬ ‫أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﺎ ﻣﻠﻴﺸ ــﻴﺎت ﺣ ــﺰب ا ﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري‪ ،‬ﻓﻲ ﻗﺘﻞ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري وﺗﺪﻣﻴﺮ ﻣﺪﻧﻪ وﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﻧﺎﺷ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺘﺤ ــﺮك اﻟﻌﺎﺟﻞ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻪ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬

‫*‪ y }H H&* £ < 8yqG‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزاري ﻋ ــﻦ ﺛﻘﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺧﻴ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﻔﻆ أﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻘﺪرات ﺷ ــﻌﻮ أﻛﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزاري وﻗ ــﻮف دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺷ ــﻌﺒﻬﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وأﻋﺮب ﻋ ــﻦ ﺛﻘﺘﻪ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴ ــﺘﻌﻴﺪ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎدي واﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ اﻟﻤﺤﻮرﻳ ــﺔ ﻟ ﻣﺘﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪Z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫و أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزاري أن اﻟﺴ ــﻼم اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ واﻟﻌﺎدل‬ ‫واﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻻ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ إﻻ ﺑﺎﻧﺴ ــﺤﺎب إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪n‬راﺿ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠ ــﺔ ﻋ ــﺎم ‪١٩٦٧‬م‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‬ ‫واﻟﺠﻮﻻن اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻮري اﻟﻤﺤﺘﻞ‪ ،‬وا‪n‬راﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﻻزاﻟﺖ‬ ‫ﻣﺤﺘﻠﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫وﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻘﺮارات اﻟﺸـﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ذات اﻟﺼـﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺒ ــﺎدر ة اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ .‬ورﺣ ــﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزاري ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑ ــﺪء اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫وا‪Z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ‪ ،‬آﻣ ًﻠ ــﺎ ﻧﺠ ــﺎح ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﺣﻘﻮﻗﻪ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺪاول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزاري آﺧ ــﺮ ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وآﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وأﻋﺮب‪،‬‬ ‫ﻣﺠ ــﺪدًا‪ ،‬ﻋﻦ دﻋﻤﻪ ﻟﻜــﻞ اﻟﺠﻬ ـ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﻓﺨــﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪ رﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي‪ ،‬وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻮﻓﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ إﻟﻰ ﺗﻮاﻓﻖ ﺣﻮل ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ إرادة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ‪.‬‬

§ R.

30

( ) - ! "#$

P (r k Ú

á / L(l . 3 Þ ? 0 2 r

½f G* © kG* ,4*5K

6 4 / (r )

6 0 3 (0 ð T - ?r > W î ð # M,- ) 4 ' i r C fC2 ? $

gC2 ?r + -

Z - kr U 0

[ - !"""

! w!<wv"xw""|"w""w""w<

gC2 ?r + ; * c2 / B2 P2L ; 4 L gC2 ?0 ! y q Q20z [ - v "" ! w!<wv"xw""| w""w""w< P (r E- OQ 9520 = ? W x [ - v""" ! w!<wv"xw""~!w""w""w< 2 0 2 /) v [ - <""" ! w!<wv"xw""~xw""w""w< 952r L(r 2 L) < [ - !""" ! w!<w""!w|"vw" w""w< 4 M C 0%> H r H $äC s /â

* C # _8!<v<w!xwx Q%J 4 = L æ 0 2 n A Q M i !" / _8!<v w!w! s(qWJ Z - kr U 0 fC2 ? 0 N / R [ 3. M r Þ ?

- W F 20 @

- 5&r / (r ð [ d,2 0 R 6 )nJ T0 4 ' i r C

= q>` * _8!<v w!wx A Q M i !" / s(qWJ * _8!<v w!w{ A Q M i !" / s(qWJ * _8!<v w!w!

A Q M i !" / = -%J * _8!<v w!w!~ A Q M i !" /

= L $ D [ 'r - ; $ FJ 4 ( 0% C - 2I C H C 59 # C E- H / 0 - i P __ -W }!

H_______$_______ _______ [ _____________________ñ ð ò_____________________ _____________#_____________ _____________ P _____________________________________ -W }x ê ________________r 9________________52________________r U___________ ___________D ___________) ____________#____________ ____________ P ____________________________________ -W }v A __ __/__ __;ì _r +__ __N__ __0 __ __ó 4 __'__ __i __r C fC2__ __?__ P _____ -W T__0 __ __ __5C __$__ - 4 _ _ __$__K__ [C ____F R__ __ - __ __ __;%J d__ __K__) }<

æ 0 2 n 4 = L = q>` * _8!<v w!wx A Q M i / s(qWJ * _8!<v w!w{ A Q M i / s(qWJ * _8!<v w!w!

A Q M i / = -%J * _8!<v w!w!~ A Q M i /

= -%J * _8!<v w!w!"

A Q M i /

= -%J * _8!<v w!w!"

A Q M i !" /

* __ __B __$__q>__q ____rC [ __ __'__r E- __ __; = __L__ __ __ __ __ __$__FWJ __$__ __ __ __0 ! M /( __B __ __ __K__(__ __$__ __D P _____ -W } A _5 = __L__ __ æ __ __) }| / ;ì r +__ __ C 2__$__Q%J T$ ? * __ __ó 12___X H___ __Q __M__ L(0 s___0% __ __ __/__ ___Q R__ __ >__

$

/ (r

/ (r + -

/ (r + ;

*

!"""" [ -

!<v<w{x<

á / R' ? /r #Lr &I E952r

!

v""" [ -

!<v<w{x

F2à R' ? /r #Lr &I

x

v""" [ -

!<v<w{x|

2$. R' ? /r #Lr &I

v

v""" [ -

!<v<w{x~

Or R' ? /r #Lr &I

<

!<v<w{xv

H I ? C k( C 3 / (0 H Úz èC%J $ $ Me áI . 3 } Tr% [ F- } Ä ?0 G/ $ }

` $ r C yoò } /'( Or }

- Q% } (Ù 2#Xz 0 y 2' } 2$. } F2à } L(r 4 ' ? /0

L| G* &* j Hf/ __ /_ __(0 >____ W

6gC2 ?0 & '() / (0 ï2e ) % c2 *% 0 F 2 / = 2 ? $

[ 2

Z ( 3

gC2 ?r + ;

é M0

4 M L H0 r C F

&'( c2 *% 0

+ gC2 ?r

; - [ 3' é M0 x"å"""

|!v""

*x"!vw" w!| S r _8!<v<w!!w!" s(qWJ y / (r ï2ez 4 ; 2K T Ø - ) *x"!vw!!w"| S r _8!<v w"!w"v = -%J / (r = 2 ? 0 2 n

!"""" [ -

2____5&____ Z__________ n ______.______r ______ ______r ____ ____ _____ _____0%>_____ 2________ = _____L_____ E% [ _____M_____ +____ ____ ______ }~ ______Q ______M______ ______ ______L______(______0 ____________ ____________0% 2_______ _______l Z__________ - __________k__________r U_______ _______ _________K_________0 }{

*x"!vw!!w!" S r _8!<v w"!w"~ Q%J Z - kr U C = L + / Ø - ) 2 n = 2 ? $

Z ( 3

[ 2

"""

+ -

gC2 ?r + ;

gC2 ?r

+ 02)C H 8% ) W

é M0

~!vv

9 9 ML 4

*x"!vw" w!| S r _8!<v<w!!w!" s(qWJ y / (r ï2ez 4 ; 2K T Ø - )

c2___ _ *% ____ __0 ____F

GDC2 æ 0 2 n s(qWJ * _8!<v<w!xwxv

; 2K T $

[ - "" A

A

- W 2 0 d Kl yGi!"å""z Q M i 2 / 0 0 - WJ R(M0 é ` -C 4 3 (r C 4 m ?r 02Kr K0 } 9 9 c2 *%

gC2 ?r + ;

3 (r + -

&'( C ë k .l c2 *% 0 F é Mr % M r á, 2 ? t 0 - )C s0% ) gC2 ?0

!<v<w!|

 

 



      

         

  



      

             

  

6 0 / (0 ð T - ?r î F2à ) N /( 2 ;

@$ -C gC2 ?r + ; c2 C 4 M C 0%> - W C ' i-% C ' ; } î ! "" x*"! w"~w""!w|"!w"<w""w< _8!<v<w!xwxv = L æ 0 2 n _8!<v<w!xwx< Z - kr U Ø - )

r Þ ? + / 4 = L + /)C fC2 ? 4 ; 25 T w kQ>0

- Q% k Ú >_____ W

_8!<v<w!xwx<

_8!<v<w!xwxv

x""" [ -

= 2 ? $

_8!<v<w!xwx<

_8!<v<w!!w!{

3 (r + -C + ;

( r #Ù + ;

*

o M) L(0 0%

!

xå"""

# 4 M C 0%> - W C ' i-% C ' ; ! w!!w""!w"|"!w"vw""w<

o M) L(0 0% y= M Dz

x

Z - kr U 0

= L æ 0 2 n

4 ' i r C fC2 ? $

9r + ;

*

= -%J _8!<v<w!xwx

= q>` _8!<v<w!xwx<

vå"""

R020 - $` ; 4 '

!

_8!<v<w!xwxx Q%J 4 = L æ 0 2 n

_8!<v<w!!wxv A 2#X Q 4 = L æ 0 2 n _8!<v<w!!wx< A Q M i 2 Z - kr U 0

www.rcjy.gov.sa

4 m ?r - W } Y . 3 Þ ? 0 2 r 6

$ H F% ) ) 3 (r $

3 (r + -

"""

!<v<w!"x

ZB L k .l w 02Kr K0 L(l . 3 Þ ? 0 2 r

3 (r + ;

Ä à k Ú R' ? /l 4 D2$r K / A 2 0 K

4 m ?r - W F 20 RF2 fC2 ? R g>eW> C @N - ) 0 s M ;% [>__ 0 Kà T$ r 2 r             

02Kr K0 L(l . 3 Þ ? 2 0 6 / (r ï2e )

4 ' i r T K0

# $

#$ -

/ (r + ;

. 3 4 m ?r - W 02Kr K0 L(0

[ - !å"""

v<wv{

* ___ j___(___ C ò__ __N__$__ __ 4 __ __?__(__ s___0% ___) __02__K__r __K__l * ___ ___ = 2_____Q R__'__ __?__ __ __/__r

_8!<v<w!xw!~ = q>` Z - kr U Ø - ) _8!<v<w!xw! Q%J 4 ' i r T M 0 2 n A _ Q __M__ __i !" __ __ __/__ y{z -C ______ 4 ___ m___ ___?___r - W Z___ - ___k___r U__ __ ___K___0

*

D- R' ? /0 = ? [ $K ; gC2 ?0 2 2 ; " ; *

!

Q M L(l + C m - W

/ (r + ; y ML á, H I ? z k( C 3 w / (0 ï2e W ZB L k .l y@ r w 02í w 2) w -w + Xz 4 ' ? /r _8!<v w!wxx s(qWJ Z - kr U 0 y4 m ?r - W z ZB L . 3 Þ ? 2 l 4 ' i r C fC2 ? ; 25 T

/ (r + -

_8!<v<w!

6 4 3 (r )

+ C m - YC

3 (r $

3 (r + -

[ - !"""

v<wG w*w

[ - ""

v<wG w*w|"

ZB L k .l + C m 0 - WJ 12I

+ - 3 (r )

{!x~ } 1% ; En

( 3 TM( ( 0 = ? W

R(M0C G/ B2 R(M$

? C = ? WJ C - [ $ % H$ P L H$ ? /r C K K r R(M0C ; 2à R(M0C G__D 2__,%J 0 R(M0C K ;WJ R gC2 ?r T C @) . 0C T r á Oâ [ $ % 0 8á,C G? ' L C & '() 0 ã ( 3 TM( ( l (Ù t ä 9 9 M j r S 2e E ; [ - y!å"""z 3 (r m $ % A $ ã A 0 y~v"z gC2 ?r ____8!<v<w!xwxv s(qWJ * 8 Z - kr U C GDC2 æ ) 0C ã j__ &__5C __#__B 2__ __ C% w C __ __3__ __(__r fC2___ ___ R__ __ g>______eWJ __K__çC T__ __r èW [ __ __ S__ 2__e __ A _ __ Cm__K__ W #(0 N / R__ __ [ __ __3__à 6t ___ % s__M__r Ä__ 2__ R 4 __ __ __ __/__r C 4 m ?r - WJ éCm__K__ J www.rcyanbu.gov.sa/supplymanagement TM(

K r Þ # T 0 - Y RF2 4 0 r 0 9rC

6 ;- 0 R(M0 - Þ ; èW # F Q )

R(M0 - __ ___Þ ;

TM(

K r Þ #

y4 ( z * L ; 0C B ;- r R(M0 - Þ ; ð # M,- ) R g>e> - F%J + / - WJ F 20 áF% ð d,2 0 R ; (# ÄLNr 0 - iC K r j i 0 - 3 A . 30 fC2 ?

4 = L * ) % R C 4 3 (r + / o M) L(0 0% Z - kr U C 4 = L *> ; C 4 3 (r T K0

r [ 'r E- ; = L $ 0 ! M /( K( $ D }!6 l A ' ?0 2$Q%J T$ ? * ó 12X H [ 'r - ; - 2I # 0 - i }v ã [ 'r - ; 59 C H # 0 - i }x ã * !x" s0% ) 3 }~ ã s C r Z ( 3) # }| ã $ FJ 4 ( 0% 0 # } ã / M / # }< ã

ð # M,- )

i í $ ;2 S__B __q __ R__ __ [ __ __3__à s__M__, 2__ __ __K__çC 02Kr __K__0 } gC2__'__ __ __ __0 __Ù __ __5C __0 / (r t&__#__ y4 __0 __ __ __r C 4 __ __3__ __(__r C __ __ __ - W z __ __ __ __ } ð A Q M i 2 / * î ð K ; Z - kr U % A $ } 02Kr K0 } gC2' 0 Ù 5 4 $ FJ

M i k .l +

m - W

q Q20 o M P ' % C - /F = ? W ! w!!w""!w"!!{w""w""w<

Q2r

T r

4 (

s(

{!v"vx

*x"!vw!"w" S r _8!<v<w!xw"< = -%J / (r = 2 ? 0 2 n



xå"""

+ / ; (# 5 H0 0 g2' ( 3 ; (# Q2r z &'( 0 Ù

*x"!vw!"wxv S r _8!<v<w!xw!{ = -%J Z - kr U C = L + / Ø - ) 2 n

4 5C é Ml 4 $ 02) $ 0 Ù

[ -

- ) d 52)C

9#F%J

+ gC2 ?r

*x"!vw" w!| S r _8!<v<w!!w!" s(qWJ y / (r ï2ez 4 ; 2K T Ø - )

xv{ + - / (0 î

! ""

gC2 ?r + ; d 52)C - )C s0% ) 4 F Q i í 9#F%J

y `

4 C $ K C 9#F%J s0% )

$ r 4 C %J C 4 F F9 C dL K

"" [ -

Z ( 3

$ r

+ / o M) L(0 0% Z - kr U C 4 = L *> ; C 4 ' i r C fC2 ? ; 25 T K0 K( $ D S 2 C 2$Q%J T$ ? * ó 12X H 4 = L * ) % R C 4 - $` ;J

Q ( / - WJ $ 0 !"" [ Z - kr U Ø - ) 0 * !x" r [ 'r E- ;

N /( $

HB Q L(l . 3 Þ ? 0 2 r

<"""

K ;WJ -YC k( C Þ 8 = O %J 0 Ù

0 Ù ( r G/ -

o M) L(0 0%

o M) L(0 0%

/ (r $

[ - vå""" P 30 j ?

[ 2

3 (r + ;

6 / (r ï2e W )

ë â [ __M__ __ __ __ - ___Q% k Ú ) é q =9__F C% . 2 i K 0 U(0 +# __0 4 0 0 20%J +__ -C . D C (e # 0 - i A M.L 30 _____8!<v<w!!w S__ __r __Q%J * __ 0 A - M j__ ÜC @N - ) __0 A _ 0 __ __q>__q ___rC M U__(__r + / ããS r ô C

P 30 j

3 (r

6 4 9r î )

6 # c2 C 4 M C 0%J T - ?0 ï2e )

_8!<v<w!xwxv s(qWJ Z - kr U 0

$

4 = L

_8!<v<w!!w!

    

F2à

æ 0 2 n

Z - kr

= -%J _8!<v<w!xwx

  

U 0

3 C 4 0 í [ $ %

é ` -C } 0 - WJ R(M0 } 4 3 (r C 4 m ?r - W 4 3 (r M } 9 9 82 l c2 *% 0 F } 02Kr K0 6 ; 2K T K0 @ O ')C = 2 ? d L / ;ì r __0 L 6ê __ __ 2 O. C /(Ù E ; / ;ì r C __(__0 K % G; 2K = 2 ? fm ? C @ - __5&__0 E- H / # __0 - __ __iC ã H__ __ C __59__ # __0 - __ __iC ã - 2I # __0 - __ __i ã = 2 ? y[ 'r __ - __ __;z / i í H$ d K0 # __0 - __ __iC $ FJ 4 ( 0% # __0 - __ __iC ã Lr f ?(

_8!<v<w!!w"| S r G/ $í * 6 4 ; 2K T 0



*x"!vw!"wxx S r _8!<v<w!xw!~ = q>` Z - kr U C = L + / Ø - ) 2 n

6 4 3 (r )

4 3 (r M } 4 3 (r C 4 m ?r - W Z - kr U 0 s(qWJ * _8!<v<w!xwxv

*x"!vw!"w" S r _8!<v<w!xw"< = -%J / (r = 2 ? 0 2 n

Y F 0 F

ê +

- YC

;- r + ;

3 (r + ; 4 Q C + C m d) K0C L(r G;- r t r s0% ) $ 4 ( ; p>q r y4 ( } s( z . 3 - 0 Q M L(0 G;- 0 3 - I TL - )C s0% ) $ 2# % q>q _8!<v<w!xwxx 4 = L æ 0 2 n _8!<v<w!xwxv Z - kr U 0 y"!~~x <""<z G/5 Q M

* ! x

y Y F L(0 0% z à 6 T - ?r ï2e )

v" } x

q

à

}

Ä ;

!

v" } x

B

C (

}

C (

x

6t- Þ ; 2r R(Mr ð 82 ) Lr fC2 ?

U_________ _________ _________/_________0 _______________________K_______________________ % }!

-C 0 s (M0 - Þ ; 0 T 0 > Q GD 2,% ' H /0 R(M0 __FC * __ Q ð }x yx*v"" } x*x""z s____ ____0 @___ ___Q ___ ___/___0 ïC m________) = ____(____ R__(__M__$__ __ T___M___ ___ }v yx* ×<z C% yx*|×<z _____ H____ ____)J 4 ____ ____ ____5 12_____I_____ ___Q ___ ___/___0 }< - F%J (Ù HM 0 Lr fC2 ? 5 & '()C = r C = 2#K H`0 0Y> 4 0 í 5 á j r / } . @___ R__(__M__r - __ __Þ__ __ __; 2_____r T___ ___r ð é ____r g ___ ___ - W T___0 S__ __ __/__(__ __ }| % _ __?__ &__#__ - ___ ___3___ 4 __$__ __ __ __ __ d__ __/__Q R__(__M__$__ __ ___0Y>___ __0>__ __/__ C _____0%J H__B __ __;C __ __ __) ___ ___ R___(___M___r 12______, T___ ___$___ ___ _____ _____F _____ 2_____ 4 ___'___ ___K___0 d___ ___52___) }~ R__(__M__r h- _______ C H______ ___ ___B ___ 2___#___K___ [ _____$_____Q%J +___B>___ _____lC ___B ___ 2___#___K___ - ___ ___ ___ ØML0C . i S 20C yx* ×<z # ; 0 2, 0 K - F%J (Ù t â d ; (0 K0 ð G;- . K ; s0% ) }{ ___ - ___$___ ___r C ___ ___B ___ ___?___ J R___(___M___r ____ ____Q ____ JA ___Þ___ ___/___0 j____ ____r ____K____ % } +__ __ __ __ __ C ___ ___ m___ - YC __ __ __/__(__0 ______Q% R___(___M___r j___ ___0 ___K___ J % }!"

2 ? /$ [> +#) M L * / fC2 ? +# 2 ) 0 T $F R C% y~v| !~ z + - Z) # R [ 3)J - /' ;> C t2 ? Ø - ) 0 A 0 ãã S êC ô C y" <{x" |x z[ F

N /( 2 ;

@$ -

gC2 ?r + ;

*

!"""

! w" w~!<w"!xw""w""w<

4 n C 4 ( /r * -C 4 '( 0 G3 N y2 Cz 4 '( 0 G3 N

!

!"""

! w" w""!w|"xw" w""w""w<

- L0%J t 0 Z 2 3)C [ / - L % =- 4 M C 0%>

x

!"""

yxx<z

yxx<z 4 - ;C 4 0

v

_8!<v<w!xwxx = L æ ) 0 _8!<v<w!xwxv Z - kr U 0

G? k Ú 6 T - ?r H F% ) ) 3 (r $

v""" x"""

3 (r + ! w" wv"xw""~vw""w""w< ! w" wv"xw""~|w""w""w<

3 (r + ; * M R(M0 = ? W ! >í C .

L' E2 OQ 9520 & '()C H 8% ) x

/r é Mr C M R(Mr

I ?

3 x""" ! w" wv"xw"""!w""w""wv v 0 S 2r C x""" 4 - ;C 4 0 s0% ) < _8!<v<w!!w!{ = q>` 4 = L æ 0 2 n _8!<v<w!!w! = -%J Z - kr U 0 G____?____ ____ _______k_______ _______Ú _______ _______ _______ __________0 Ø______ ______/______ *>________ ________ ________; +_______ _______ w!

Y ____________F _____ _____L_____(_____0 ___________ ___________0%J 4 = _________L_________ _________ +_____ _____ _____ _____/_____) +______ ______ wx

29

n*Ab(

( ) - ! "#$

, * :?B# C 8

, * :?B#

,

2 $: 9'

8 &9' 9'

4$ 5 " 6$ * 7 *

< $, @ 1 .3

>? 9'

magz0020@gmail.com

Mahgob@al-madina.com

amri@al-madina.com

chiefineditor@al-madina.com

thafeed@al-madina.com

# @ :A2& :?B# / 0 , 1% $ 2 .3

; < = D ' 7 6 E-mail:reporters@al-madina.com

j #FC 0 5a % ) ÎD&* ¢¦ - ÎD&* G* § < aF&* ¤ G "{ G*K ¢*a/¦G*K 4eCC R Q +U &µQ * § Q U -Q µ e£Q IV (eS DQ ,{¨CC fG* ©JK ¢K{CC f qsG* 4KaR G* ©S W D ©SjGV * h¦R R R GU * § Q U -Q ¡S GQ KQ l4¦V 8 e f 0 ¤I&µ ª{CC G* ¢&e G ifCC Ge+ *zJ ¡¨ j G* §j0 Î 6(µ* a 9 e<*{ 8 {fj M £ :*¦< £G N N *¦p/&V *K ,5e/(* £ < *¦ <&* Î D £I& * aCC+µ 4e¨jG* G ¢*¦CC1(µ* ¡CC< i-e jCC 6µ* CC - CCm + eCCDa G CC£ :*¦< a + "¡¨ H" £¨ < e :&* ¢(* .&eI e I&µ "¡¨H{p G*" i¨Ie I(µ* 45ep G* -K iM¦HaG* o*a0&µ* ¥zJ F µK ÎCC1 µ ¤CCI&* KaCCfM ª4¦CC G* ¢&eCC G ifCC Ge+ i0*5(* ,4K{CC «+ ¢¦ j H ¨ pGeD *{CC 8 µK Îj1* ¨CC 8e jG* « + ©D Îj1* e J ¢eF ¦G §j0 4eCC + ¡MaG* ¢&µ e +4 e Iµ* K&* ÎvG* a0 §G(* CC M µ ¦£D ¢&e G* *zJ ©D eND{: ¨G ,2e¨E ¦ 9¦H u{:*K &*{pQ T jD © 1*aG* ¢&eCC G* ©D eH&T * eH&V * ¦CC 9¦ G* *zCCJ oasMR *3eCCH { I*K ,4e¨CC G ,&*{CC G* kEK lÎs G* Î=(* ¡CC< nMasG* ¦£D { 1&µ* ¦CC 9¦ G* oasM µ n¨s+ {H&µ* ¨ jG ª&*4 K&* ,{ D u{:K ,Î G* 0{: ¡ G © -K H kI&*K CC G* *z£+ Î=(µ* *zJ ,{)*2 ¡H « fG* ª&*4 ©CCD /{vMR e +4 ,{CC G* ¥zCC£G ¡H < i£/K ¡H a TF&ejD l¦ G* §Tj + k R-K Î 6(µ* ¦ 9¦H ª&* ©D 9¦vG* fE «D

sG* ©D £j¨T 0&*K ¢*¦CC1(µ* ¦0 eCC Iµ* *zJ L{CC-K Ka G* M{: ¡< $e/ © 6{H ¢&µ ¦M *¦/{1 ª{ H ¢¦¨ H K Ge+ ¦: eN T 0 "¤¨G *¦/{1 ¦¨I¦M -K leCCbH K&* l*{CC < K2 *aN +&* iCC . CC+ ¢¦CCG¦ M i¨)e « G* l*¦ G* « + ¡H iM{ + a1 aJe G* eCC/4K ¡CC¨ :*¦ G sCC G*K CCj G*K CC G* *zCCJK "¡H&µ* 2¦ /K i:{ G* ©Ie I(*ÎG* fG* g<{ G* G* *zJ i . + ¢¦f¨pM ¨pG*K i:{ G* ¤+ kHeE Î G* k 6 e J G* *z£+ v 7 H 4*¦0 ª&* ªapMR µ oaCCsR- ©CCjG* l*4*¦CCsG* ¥zCCJ ¡CC< CCE¦jI ¢&* aCC+µ a0*¦G* k¨fG* 1*2 leHe Iµ* e<*{CC 8 e +4 ¨ M i ¨ sG* L{M µ ªzG* *zJ ¢& µ N ªzG* ¤ < ¡¨+ iCC :e G*K G* ¡¨+ eCC¨Y 1*2 eHeCC I* K& * N =4 CCGe G* eCCJ*{M ©CCjG* iCC ¨ sG* ¤CCG kCCfmMR ¢&* KeCCsMR §+&e- i¨ MaG* ¤j :e< ¢&* Vµ(* ©HÎ<(µ*K ©I*¦1(µ* M¦ jG* e 9{0K G* ¡M2 ÎCC 6( µ* ¢&* H G 2e¨ Iµ* ¤¨ < T i :e G* ¡¨< µ G* ¡¨ + { G*K CCW jG*K {W jG* §CC < { 7ef G* *42(µ* i sG ©D ¨ G* *42(µ* j M ©F 6e 0(µ*" ¢e I(µ* ©D *42(µ* le H g:e1 t¨s 8

imMasG* e -µ* )e 6K {f< £ M eH K&* Î<(µ* )e 6K aXF'¦MR ¤ < ¤-*3 § < e N H tf 8&* ©+{ G* ¡:*¦ G* ¢&* ª&* ¤G {¨CC M e + ¡H'¦M µ ©F *aN ¨ + ¥aT CC M ¤f E ¡ G i ¨ 0 ¤G G* $N *24 eCC£G lzCCv-* "i CC 6&ej G*" leCC<e pG* ¢&µK i CC 8eI i ¨CC 8&µ* iF4e G* ¥zJ "©HÎCC 6(*" iF4eH ¤CC¨ < e CC 7 -K CC G* ¡:*¦ G* LaG i CC « V H CC9e¨fG* R « fG* jEeD ¤CCI*a/K ©D iCC 7e¨T pG* iCC¨ MaG* iCC :e G* ¤I&* K&* ¡CC¨ ¨ G* CC« H e£ 1 4eCC 6K leCC<e pG* CC j+ i¨ MaG* ¤j :e G tCC M ©F iM4ef/(* ,5eCC/(* ¤ < §CC <&* CC G* i¨ - aM{M ¡ F o*a0&µe+ ª5e¨sIµ* e Iµ* *¦ M ¢&* ¢KaM{M £ I&* § < ¢¦ G* $µ'¦J e+{ + *3(* eH&T * ¢¦G¦ M eCCH aX CC R- ¢&* § < I¦msMK )e sGe+ h¦mG* ks- ¨ < ¡H © 1 e G ¡¨F4aH {¨= i ¨ 0 *¦IeF jD )e sG* =4 b 1 ¡H i . § < *¦IeFK CC«¨+&µ* nfCC j- ©jG* i¨ MaG* i :e G* i CC HK ©CC<¦G* i¨Ge CC 7(* q M §j0 *aN +&* h*¦ G* L{- ÎD 2e <K 4*{ 8(e+ e£j£/¦+ e¨vG* 6 pG* ¢*¦1(µ*K {CC H ©J i J*{G* iM4epG* o*aCC0&µ* ¢&µK e Ge< ©D + {CC H ©D ¨G i¨CC « G* {J¦/ ¢%µ* e £D J&µ* ¡¨+ $e G ª&* ©D 8e1 P + e jpH ©DK ©+{ G* CC - e£ D*2 ¢eF e £H ifCC 6e H ©D K&* $eEaCC 8&µ* K&*

e<*{ 8 k.a0& * ©+{ G* e Ge< ©D i 0Îj G* o*a0&µ* N + 2*{D&µ* ¡¨+ leEÎ G* L¦j H § < D ¨G eHe I*K N e N )*2 e<*{ 8 ¨ M { G* ¢eCC I( * ¢&* K&* ¤-*3 2{ G* 1*2 N l*3 ¤ <K ¡¨ ¨G* l*3 ¥z1&eM ¤f E i :e G*K G* ¡CC¨+ e0 § < { M µ eNjj H lefD e G* e£-eM¦jCC H jvH § < leHeCC Iµ* oaCCs- ,2eCC< K&* iM{ G* eCC£-*$e jIµ iCC ¨T G* K&* i m G* gv G* ¡CC¨+ ©JK l*$e jIµ* - ¡< e£-eEÎ< ©D {fX R-K i¨CC 6e¨ G* e£-eHeCC I* p0 4a-K ÎvG* 4aCC G eHe - i¨<*K N Ge G* is CC 8 § < iM4epG* o*aCC0&µe+ eCC£¨<K ¦J eCC F jvM ªzG* {1%µ* H eJ4*¦0 ¦CC 9¦H ¢¦ - e +4 ©jG* M ¤ G eCC Iµ* oaCCsM e JK eCC¨Y F K&* eCC¨Y )}/ eCC£ H ©<¦G* l4e.&* i¨+{ G* l*4¦mG* ¢&* Vµ(* gv G* ¡¨+ *4¦ sH N ¤G¦0 oasM eHK ¤ E*¦+ e< P CC + ©+{ G* ¡:*¦ G* LaG N ¤G¦0 ¡H o*a0&µe+ Ψ E ¦GK e Y HK e N +ejH tf 8&eD ¥42e H kIeF *3(* e 8¦ 1 i G* ¦J " ¨ G*" *zJ N K&* 4ef1&* ¡CCH ¤+ ¥a - e H {CC¨mF ©D " iCCG3e1" iCC¨D{ G* T *42(µ* i sG ©D h*¦CC 8 § < ¤I&e+ ¤CC 6e 0(*K lΨ s i :e G*K G* *{ 8 ip¨jI &e 1 § < ¤I&* H { 7ef G* k <K CC¨ pG* eCC jJ* 4¦CC - o*a0&µ* 4¦CC - CCH }F*{H § < M¦CC - o*a0(* § < Î<(µ* )eCC 6K ¡H {¨mF ©D ¤ +ej- e H {mF& * { - µ ©jG* iM{mF&µ* LaG ef j 6µ* T

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٢٧) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

4A

\\\= a Q j

8-WJ O 0

: @Dr_Abdulrahman_ – 6718388 :

‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬١٠) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬

g¤+y G* j*4¢kG* (* L^G ¥<¢G* j4c.&* |+ ¥+y G* :*¢µ* P cHK E*¢+ c< rd 8&cD G¢0 m^qM N ʤ E ¢GK c Y HK cN +chH G¢0 H m*^0&±c+

nabilamahjoob@yahoo.com

=" 1 . ' .

©S-aQ ¨ 6 R X $*¦0 g G* R S ,{¨.&* uK S {G* R W i ¨D4K h4 S aV G* Ri M{ 7K P¢¦ / Si sG ©D lU aQ j+* §Q < 42eE ©X I&* k ; R O S < S Q $e j 6µ* hK4aG* ©S + kJejD U R RiEV 5&µ* ©S -2{ 7K V leDe G* ©S

j ¨ 9K R V ©SG aU M GK U O ¨G2 K&* aO 7{H P$e 8 Si sG ©DK §QG(* ªSa U 74 ©S R + 2Q e< S SIe «0&* S$ 2 §QG(* ©Sf QE ©SI2Q eEK S SIe 0 +*{H S §QG(* © 6*¦ Q -a Q 74&*K X 0 ©S S SHeM&* Si / la jD* R leD{ G* le ¨ G*K S S ¢ep vG*K c:*¦ G*K Q Q cD*{ G*K 4esfG*K Q Q S G* hK42K Q Î0& µ * l*$e «DK S S eV RF ©SjG* JQ 2R e-{I eM¦ 6 e Y eNI¦ 6K *$KaJ N ©S-aQ ¨ 6 eM ©S .S X ©S IV &e+ S QG §Q +&U e 6 ¡MS Q aM{- e F e Y Q ¨DK S QG ¢¦F& R e 6K e N H eQ R DaM e0e / N S G* cD*{H §G( * S S Q H ¢¦F& R e 6K eND*apHK *4e V N s+ §QG(* {sfI R *{ G* +*{H S S S QG ¢¦F& R e 6K §QG(* S Q H R X sMR *{)e: N Î0& S S µ* l*$e «D ©SG ªS{ =eD ©Sj ¨0 QiQ T E ªS{Ma - $¦ 6K Q Q,e¨0 µ S SIKa+ 2Q ¦/K µ S SHa +K ¢eH{0 S aR fR D O $e 7 S +R e¨=K O §Q < L¦E& Q * µ eQI&*K S esG* *QzJ S mH

= .

A? 8 C 2*&

H i 4 KM C 0 K. Cì /$ iIcF ¥<c h/±* 8*¢hG* jc d 7 £ < 2¢/¢G* ° gIcH&±* g+yª N N * ±ckH cJ4cdh<c+ g¤dM4^hG* j*4K^G* $c .& * ¤G(* y hG* ¯ c/3¢À& X N c¤Y IKÇ G(* -c=Ê+ ¥ -K $Ê G* gH^´ * ^¤/ EF G . * {CC jG* CC- eCC/3¦ I& * $e .&* *{CC¨mF ¤CC¨G( N N NµeCCmH eCCJ4efj<e+ iCC¨fM4ajG* l*4KaCCG* £-e=Î+ ©CCX -K $Î G* iCCHavG *aN CC¨/ L¦ 6 e£ M µ i+{p- ©JK e¨IK{j G( * Y i¨ G* lÎ CC G* CC« + rÎCC G ¤CCf jG* is CC 8 - mH iCCHe£G* iCC¨)*{/(µ*K ¦fCC ¨ G* §CC < "$ÎCC G* leCC=Î+" le=ÎfG* H He jG* ©D {¨f G* {1&W ejG*K M eCC {Hz- ¡CCH aM}MK eCC£j ¨E eCCJa R H W T leHavG* qCCHeI{+ G* aCC+ $Î G* e «M& N * {fj M i¨ 1*aG* ,4*5¦G i¨IK{j G(µ* M¦s- §G(* a£M n¨0 4K{CC G ,e<aH l*5*¦pG*K iCC¨Ia G* *¦CC0&µ* lÎCCHe ¡ M i¨IK{j G(* lÎCCHe - §G(* 4K{CC G*K + ¢eH5 ª&* ©DK ¢e H ª&* ¡H eJz¨ kE¦G* {¨D¦jF leCC¨+epM(* ¡CCH GzG eCCH e0}G* ¨ v-K a£pG*K ¡¨GK'¦CC G ©CC E{G* 2¦CC/¦G* *zCCJ gCC jM iCC¨H¦ sG* leCC£pG*K *{CCM¦ N £ H *aN M}H efM{E L{CCI ¢& * NÎH%* *{ jCC H N N K&* eM4e¨j1* eCC H(T * CC 8*¦jG* le fCC 7 § < Y e¨H*}G( Y *

i¨HÎ<(µ*K i¨De mG* CC 8*¦jG* le fCC 7 ksfCC 8&* ¦CC¨G* ¡¨ <e j G* ¡¨GK'¦CC G* ¡H 2a + CC s *¦I {¨H&µ* eCCm G* ¨fCC 6 § < CC£ HK hef G* iMe<{G e G* ¨){G* ¨D ¡+ CC G* {CCM5K ¤CC¨ D 2eCC< CC6a £ G*K ,4epjG* {M5K iCC ¨+{G* ¨D¦- 4¦CCjFaG*K CC¨FK ª{¨CC «vG* }CCM} G*af< 4¦CCjFaG*K ¡H 2a< §G(* iDeCC 9(* i H i H ,4eCCH(* 2a<K L4¦ G* pH l*¦CC «<K $e «<&* ¡¨¨HÎ<(µ* ¡¨.asj G*K ¡¨GK'¦CC G* ¡H iHe 6&* Ma G* £jHa H ©DK ¡¨¨ 6{G* ,4*5¦+ iCC¨HÎ<(µ* ,{CC)*aG* CC ¨)4 ©CC I i¨/4evG* CC6e 0K ,¦CC + aCCMapG* 2eCC G* ©CCIeJ 4¦CCjFaG* ,aCC/ iCC MaH ¡CC¨H&* ¦CCJ a + {CCjM¦- §G(* CC12 ªzCCG*K CC6*4 ¦CC+&* les 8K i¨ v 7 les + ¦f ¨ G* ©X -K le<K{CC Ge+ M{ j G iCCIeH&ÎG iCC+{pjG* ¥zCCJ LKe CC G*K leCC=ÎfG* le fCC 7 §CC < 2¦CC/¦G* ©CCD iCCIeH&ÎG E*¦G* ©CCD kIeF ©CC<e j/µ* CC 8*¦jG*

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬١٠١) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

¡CCH 2aCC< CC + *{CC1' N ¦H kCC E iCC<¦ p G iCC m G* iCC¨fM4ajG* l*4KaCCG* leCC<e G* CC« + ©CCD ¡CCM{Ma G* ¡CCH iCCHe G* leCCEÎ G*" ¢*¦CC + iCC¨H¦ sG* le f 7 ,4¦.K © E{G* Î<(µ* {CC < ©D i.Î. k CC «- "©CC<e j/µ* CC 8*¦jG* aMapG* ÎCC<(µ* ©JK i¨CC 6e 6&* 4KesH leCCH5&µ* ,4*2(* CC8{ G*K leCCMasjG* *{¨1& N *K iCC¨ E{G* leH¦ G* {CC < ©D {CC < ©D ©H¦ sG* © CC 6{G* oaT sj G*

iMe G ,{¨fF kIeF ©-2e 6 leH¦ G* ,4K{CC «+ l*¦ CC 6 z HK *4*{H kfjF ©I& µ N 8e1 +K i¨H¦ sG* le£pG* e jJ* Î<(µ* l*K2&* CC¨ / ¨;¦j+ iCC¨HavG* iDe 9(* e£)*2&*K e£-eHa1 {M¦ jG aMapG* ¡¨GK'¦CC G* 2¦/K i¨ js+ ©jfGe H §G(* ¦¨G* eI&eJK le f G* - § < £ I&e+ *zJ ©D *{¨fF e He jJ* L4& * a sG* ÖK N N © ;¦H gM4a- nCC¨0 ¡H $*¦CC 6 ¥eCCp-µ* N i¨ E{G* l*4eCC£ G* §CC < eCC G* eCC G* §CC < ¡¨GK'¦CC G* 2¦CC/K nCC¨0 ¡CCH K&* H { 7ef G* £ <e -K CC 8*¦jG* le f 7 ¢eF a D K{CC H ¦J eCC FK ¡CC¨ :*¦ G* i/¦1 }M} G*af< 4¦CCjFaG* Î<(µ* {CCM5K Î<(µ* )eCC 6K § < *2N ¦/K $*45¦CCG* K&* K {CCjM¦- CC. ¦fCC ¨ Ge+ *$aCC+ aCCMapG* N ¤CC <e -K ¥2¦CC/¦+ $eCC£jI*K ask fm N " Î<(µ*K iDe mG* iCCfvI" i<¦ pH § < ¨H}G* e£CC 6&* ©jG*K h%* CC -*¦G* §CC < kCCs- CC «-K ©CCI*{J}G* aCC 7*4 CC G* ¡¨ m G* ¡H *¦ «< ¡H {mF& * e£ CC 6 N ©CCH¦M CC + ¢¦CC Ee M ¡CC¨¨HÎ<(µ*K 8e1 CC +K CC jp G* eMeCC «E iCCDeF saudkateb@gmail.com

CG* L{CCFzG* ¦CC¨G* 2eCC M ©jG* i¨+eJ4(µ* {f jfCC 6 le p£G h{ G* ©CCD iCC¨)e<2 iCC 0 §CCG(* l2T &* 5{+&* ¡H ¢eF ¡¨ G*K Î 6(µ* a 9 ÎCC 6(µ* ¡¨+ { - G e£I& * eCC£sHÎH T §CCG(* ¦CC<aM ªzCCG* t¨sCC G* ©CC T G* ªzG*K *aj<µ*K i¨ 6¦G*K tHeCC jG* ¡H <&µ* 2*¦CC G* ¤p£I § < {¨CC M ¡MzG* "¡¨ 6&ej G*" ¡¨+K ¡¨ G* ¡HK e/e£ H {CC jG* ¡CCH ¢KzvjM N i ¨CC 6K j G* ¡HK e+N ¦ CC 6&* heCCJ4(µ* ,{M{ G* £D*aJ&* ¨ sjG e£ T 72 ©jG* heJ4(µ* § < h{sG* ¦¨ +2 r4¦/ +e G* © M{H&µ* ¨){G* . ¢ejCC Ie D&* §CC < ¤CC+{s+ CC7¦+ eH i¨ M{H&µ* i M}vG* k FK *{ G* µ%*K 4µK2 leI¦¨ M{- § < ¦CC+{M eJ4e . l'¦CC- G §CC0{pG*K §CC j G* e H ¨G ¡H" &*afH § < kHeE e£I&µ § < laCC j<* eCC£I&µK "eIaCC 9 ¦CC£D eJa0K iM{ CC G*K i¨ H&µ* ¦CC sG* {)*K2 ¡H aM}- ¢&* © ¨f G* ¡H ¢e CCD G3 ©D eCC + Ge G* ¦CC0 heCCJ4(µ* i.2e0 eHK e£ I ,asj G* leMµ¦G* kDa£jCC 6* ©CCjG* iCC¨+eJ4(µ* {CC¨p jG* {/e : *avjCC 6e+ ¡ CC 6¦+ ¢¦.*4eH ,a¨ f+ «G* {Tm - ©CCD ¡¨ffCC 6 J& T * ¢&* aCC¨+ §CC < $eCC « G iCC¨ Ge G* ,{¨CC G* jp G* CC D §G(* 2¦ M heCCJ4(µ* M{ - 9K ©D ¢%µ* §j0 ©GKaG* § sM heCCJ4(µ* §CC G ª4eCC¨ H £ M n¨s+ ¤G¦0 ©GKaG* D*¦jGe+ )*{pG* ¨vCC - t CC H *z J ¢K2 e£ H He jG* i¨G%*K i¨+eJ4(µ* ¦JK {CC1%µ* gfCC G* eH&* $e mjCC 6* aMa G* 4*{ jCC 6* ©D m j¨D J&µ* heJ4(µ* <2 ©D h{ G* K2 ¡CCH oasM eCC F ¤CC < ©CC 9e jGe+ eCCH(T * i js G* i¨ ¨ CC G* © 9*4&µ* ©D ¨pCC j+ K&* ¨)*{CC 6(* CCfE ¡CCH § < ©HÎCC 6(µ* { jG* le<e / eH GzG eCCmH oa0&*K ¤jCC 64e H aMa G* ¦EK ¡H *{1' N ¦H ¥eIaJe 7 i<e / gIe/ §CCG(* KaG* - ¡CCH i<e pG* ©JK {CC H ©D ¢*¦1(µ* iCC¨+eJ4(µ* leCC G* iCCDe G &T µ* ©D eCC + iCCD{ j G* "i CC 6&ej G*" ,a<e G* G3 ,&e:K ks- eM4¦CC 6 u5{- ¦¨G* heJ4(* G* heJ4(µ* ¡H *¦CCI&* heJ4(*K ,aCC<e G* heCCJ4(*K eCC G* T ¡< { CC 6&* eH ¦JK lÎG*{CC I h}0 z H eMesCC «G* µ%* l*{CC < ¦ CC 6 ¡H {mF&* fE iM4¦CC G* iH5&µ* µaCCI* ¡¨MÎH ,a< uK}CCIK aM{CC -K ¡¨He< ¢&* ¢K2 ª4¦CC G* g CC G* $eCC +&* ¡CCH E&µ* § < ¡Ma- i¨GK2 i¨G%* a/¦ L2K&* ªzCCG* heJ4(µ* ¡CCH ¦ G* *zCCJ eMesCC 9 ¡CCH eN CC 9 ,eCC¨s+ eN Fe 6 Ge G* {sM ¢&* ¢K2 {f jf 6

n*Ab(

28

( ) - ! "#$

L D ::G > L L D :N :$ % L ::G > L O - L :N :$ & LD ::G > LD L D :N : ' L L ::G > L L L :N : ( ) LD ::G > LD L D :N : *+ !

::G > D - D D :N :

D D DDD ::G > D DDD :N : !

D OOL ::G > D :N :" # LL ::G > LL :N : #

::G > :N :

D ::G > D :N :

L ::G > DLL :N : ::G > :N : ::G > :N :

- L - - A, *F DL :N / DL O ::G > D L ::G > – D :N :

L L – L :N :

L ::G > L ::G > L D :N :

H IF3 JA'

0#6

F K&

al-madina.com.sa

M C $. \\28 ; i He G ,{¨ 7&ejG reCCjsM « fGeD "iM4K{H ¡H - £ « +K «M{H iMe<{G iCC¨G} H ¤I&µ rÎ G ¤-aG*K K&* ¥aG*K i D*{ G {CC G* ¡H G3 L¦ 6K { 6 5*¦/ 4*a 8(* j M G § sM µ {¨mF © 6%e G* iGe G* ¥zJ ©D *{¨fF N N µ*'¦ 6 u{:&* e JK i+¦ G* CC<e «- ¢&* eCCs/(µ* ¡H CC ¨G&* <e «j- ¢&* § + "¡CC:*¦ G* § < ¡¨-{H $*{/(* ¦CCJK eJ2a M G ¢(* ¤CC¨ < CCGef G* E¦- ¢(* CC. G* CCJ&* ¡H {CC¨mF ¤CCH{0 eH(T eD "¤ I kE¦G* ©D leHavG* « + ¤ < L4&* e F ¡¨j+¦ G ¤CC/K µK - K&* ¥zCCJ le+¦ < Gev G* §CC < f R V - ¢&* ¤CC/K& Q µ*K 2¦ 6 e + j- ¤¨D Ge1 eH / ¡CCH eM4K{H ¤CCj FesHK ¤CCj 14 §CC < CC p Y V -R gs 6 K&* iCC ¨ H ,a G ,2eCC¨ G* ¡H ¤CC HK wG(* e G* iMe£I ©D ¤j 14 leCC+¦ G* CCMa - ¢&* eCCH5e/ aCC j<& *K N ¨ F iM4K{ G* leCC Gev G* §CC < iCCf-{j G* e I ¢¦ ¨G {CCJe 6 ¡< i £jG* CCDaM ¢&eCC+ iMef/ e I µ iMe 0

e£I*aj 6* K&* $eCCEa 8&µ* K&* CCJ&µ* ¡H {CC1%e+ l2eCC<K ¡CC M CCG eCCNb¨ 7 ¢&e CCD eCCJ2a 6K $¦ 6 {CC¨= ¡H $eCC «¨+ iCCM4K{ G* ¤CCjs 8 F ©D eH&T * eIa < Tµ(* oaCCsM µ $*{/(* CCGzD e I )e G* §CC < p R V jD L{CC1&µ* KaCCG* § <K ¤CCj 1{G ¥aCCMap- §CC < {CC.'¦- 2¦CC 6 e F *{CC¨mF -{- ©CCjG* ¡CC¨H& ejG* CC¨Ge N ¢(eD +e Ge+K 2¦CC G* eCC G* ¥zCCJ l2*5 ¢K2 Ge G* K2 F ©CCD iCC fj G* iCC I&µ* leHavG* « + e M(* ¡CC «j- µ $e mj 6* le GevH ¤MaG ªzG* CC)e G* ¡< i¨H¦ sG* « + aMap- ¡H CC M ¢&* § + iCCM4K{H { 6 5*¦/ 4*aCC 8(* ¡H K&* iCC¨ 6{G* ¤CC )e.K ,{¨ 7&e- 4*a 8(eF L{1&µ* )e.¦G* CC« + K&* e G* ¦J eCC F *{/ JK iCC¨G} H iCCGe < T e£ F ¡CC:*¦ G* ,eCC¨0 CCE¦j- CC£D eCC MaG leH*{=K 4K{ G* leCC Gev G ¥aMa - ¡CC¨sG « f+ le Gev G* ¥zCCJ iEÎ< eHK "{CCJe 6 ©D m - ©jG* i¨ 7e G*K i¨-e¨sG* ¢K'¦ G* ¡:*¦ G ,{CC¨fF i¨ J&* ¢eCC¨0&µ* ¡H {CC¨mF * §j0 le GevH he -4* ©D e N:4¦jH ¢eF ¢( X

CCmH CCGev G* §CC < iCC sj G* CCGef G eJ5Kep- eCCH *3(eD NÎmH eCCM4 µ%* ,{CC < ,4e¨ G* ,2eCC¨E ¡H MR K ¤CCj 14 CCV R µ le Gev G* 4*{CC - ¢&* CCG3 iCC ¨ H ,aCC G Gev G* *zJ ¢&µ Gef G* F*{j+ ¤T 0 ¢¦ M ¤I&*K lefF{ G* ,2e¨ G J'¦H {¨= ¤I&* kfmM {CC v G ¡CCM{1%µ* ,eCC¨0K ¤CC-e¨0 CC9{ X MR ¢&* ¤CCjGe0 CCmH ©D CCmH&µ* CCsG* ¢¦CC MK aCCE NÎCCmH *aCC F ©CCDK ,2eCC¨ G* ¡CC< CCQE¦MR { «MK l*¦CC 6 oÎmG ,2e¨ G* ¡< CCQE¦MR Î1 ,{/&µ* l*4eCC¨ 6 h¦F{G ¤GemH&*K ¦CCJ GzF i fj G* l*$*}CCpG* ¡CCHK ,aCC G* ¥zCCJ ªzG* Gev G* iCCGe0(* KaCCG* ¡H {¨mF ©CCD le Gev G*K Gef G* ¡H eCCN ¨ H * V aY 0 5Kep . ¡HK e£G §<aj Q MR iCCM4K{H i sH §CCG(* ¢&* eH&T * ¤CC¨ < - ©jG* iCC+¦ G* ¦CCI 4{CC V MR e F ¡¨ Gev G h4eCC G* §CC < fsG* {CCjMR )e G* p MR ¢&* § + {Je 6 ©D sM le GevH ¡CCH CCp MR ¢&* ¤CCG Ö* $eCC 7 eCCH e +4 CC - §CCj0 CCGef G* ¤CC¨ < CCF*{j-K K&* CC + eCC£ / ¢(* CC. CCG&* iCC)eH §CCG(*

©CC M µ *zCCJK aCCM}M K&* eCCN G&* ¡CC¨j 6 §CCG(* *zJ §G(* ¤-eH*{= k 8K ¡ G f Ge+ *4{CCfH N le Gev G* he CC-4* ©CCD 4*{CC j 6ÎG aCCsG* e£jEK ©CCD eJaMa - aCC< ¤G 4{CCfM µ eCC F G3 <&* eCCI&*K ¡¨ :*¦ G* « + ¢&eCC+ e < N ¥zJ ¤CC+ 2a M eCCH CC M µ aCCE CC G* CC0 CC<e «j- K&* CCF*{j- ¢&* CCfE leCC Gev G* K&* eJaMa - ¡CC¨+ 4eCCjvM ¢&* ¡H aCC+µ ¤CCI&µ ¡¨+ i JefG* ¥{¨-*¦D 2*a 6 K&* ¤Ge¨< e :(* ,4e¨ 6 CC EK *¦CC/K CC-eJK $eCC+{£F F eD ªzG* ¡ G* 4epM(* ©CCDe.&µ* imGe.K ¡H {¨mF ©D le+K l*4¦ jG* FK 2KasG* 2KasH CC;¦ G* g-*4 }CC j M ¢eCC¨0&µ* {+aM ¢&* CCG3 a + ¤CC¨ <K CCHe Ge+ CC1aG* f HK h{CC HK F&eCCH ¡H ¤CC ¨Ge - iCC¨ + ¨JeI Ö* Tµ(* e£ M µ iCC¨ ¨ H ¨Ge -K )*a+ eCC J ¢(* ¦CCE&* ¤¨ <K {CCJe 6 ¡CC< CC¨Ge jG* CCF*{-K iCC <e « G* ¡CC< ,{CC¨mF ¡H {¨mF e£ fj- CC)*afG* ¥zJK leCCH*{ G*K {Je 6 e I ¤f R- iCC I&* e£¨D ©jG* KaCCG* 6 eCC J ¢¦CC M ¢&* CC)*afG* ¥zCCJ ¡CCHK

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٥٣) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

c <&±* c/4 Î+ ^ª &* 6'¢µ* H g¤ - £ < c I(±* &* ^ h M *zM ± H ¥ < cNd 6 y.'¢M ¢ 6 g¤<c h/±* ¤ G* 0c+4&* % 3 *& eCC I(µ* ¢&* aCC j M *}CCM µ ¡CCH eCC <&µ* {.'¦M ¦ 6 i¨<e j/µ* CC¨ G* i¨ - § < cCC:e1 {CCH&* *zCCJK ¤CC0e+4&* §CC < NeCCf 6 leCCHe£ 6(µ* l*3 leF{CC GeD CCf Ge+ { IK qMK{- ©D D £ - µ iCC¨ jp G* © < e «M&* CC - + iCC¨Ie I(µ* 2¦CC£pG* § < e£0e+4&* ,2eCCM5K e£-e:e I CC¨ 6¦ h4epjG* CC« + aF'¦-K CCM¦ G* LaCC G* k 0 n¨0 ,{ G* ¥zCCJ is 8 iCC¨ Ge G* © < i/K2}H gCC 6e H leF{CC G* CC« + iCC¨<e j/µ*K iCCM2e jEµ* leCCM¦j G* i 6'¦H {M{ - ©CCD 24K a D iCC¨Ie I(µ*K

CC<aG* 4eCC jIµ iCC/esG* ¢K2 eCC£D*aJ&* ¡ MK iM{¨vG* leCCI¦ G* K&* ©CCH¦ sG* ¡H G3 ¡CCH a +&* gJzM ¢&* eCC G* *zCC£G 4e mj 6µ* ¦CCsI i¨+epM(e+ {CCsjG* Î1 ¡ M ©jG* qH*{fG* ¡H aM} G* o*aCCsj 6*K iH*aj G* i¨ jG* ©D e¨ D 4e - ¢&* ¡H aMa G* 2¦CC/K ¡H CC={G* §CC <K kjf.&* ©CCjG* iCC¨ Ge G*K iCC¨ s G* iCC mH&µ* eCCHa < §CC <&* NeCCs+4 CCX s-R leF{CC G* ¢&* CC8ev 7&µ*K CC¨ G* ©CC -K {CCjsT NµemH ¨ / ¨ G*af< leCC jp G*K e/4 ¡¨+ aCCp- ¢&* CC 6'¦ G* ¡CCH ¤CCI&* µ(*

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٧) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

,4*5K ©D ©HÎ<(µ* oasj G* ¦ M {f jf 6 e < i¨<e j/µ* ¢K'¦ G* ¡H 2a< H e£-em0efH l&*aCC+ ,4*5¦CCG* ¢(* leH¦ +2 2*aCC<(µ i G* ©CCD le HepG* ¢&* Ne ¨fH ª{CC¨vG* G* ©D iCC vjH i )e jH iCC¨ f j H ,{CC I eCC£MaG ,4*5¦CCG* + ª{CC¨vG* G*K leCC¨ pG* CCE*¦G Ge+ CCj£ F ©CC-2e 6 4aCC +K eCC< § -&* k F © I&* µ(* {fvG* *z£+ ª{CC¨vG* i¨<¦jG 2¦CC£pG* ¥zCCJ « + kCC£/¦- ¦CCG T § < 4e mj 6µ* iCC¨ J&e+ 8evG* eCC G* ¨G ©CCIe I(µ*K ©CC<e j/µ* L¦CCj G* {¨.&ejG* §CC < *¦H&µ* 6K'K4 ,4aCCE CC s+ CC+ gCC sD ª{CC¨vG* CC G* 4eCC H ©CCD i¨<¦jG* §G(* *¦CCH&µ* ¥zJ H iCC/esGK £ G* ª¦ jG* gIepG* *zJ ©D iCC¨<e j/µ* iCC¨GK'¦ G* kCCIeF *3(* F ¦ M ¢&* ©CC - eCC£ M4e - CC +&* ©CCD ¤ jpH i¨ - ¥ep- ©<e j/* 4Ka+ 2{D m j- CC8evG* eCC G iCCf Ge+ eCC£I(eD le 6'¦HK iCCM¦ jG* leCCHavG* <2 ©CCD ¨ s- CC¨ j - §j0 ©CCIa G* CC jp G*

m.albiladi@gmail.com Twitter: @m_albeladi

g Gcdµ* fc+ H ¢J cÀ(* gMy D j±cn 6 H "g0y }H y:*¢1" ¢0 4K^MK 4*2 cH ( * V ,Ç G* - $c < D ,24 e/¢h {M ¦xG* $¢ {Gc+ - ¶ 3(* = ?7 =A' 1 *&

2 D .

2L /0 R " Q2 30 2e " leCC¨ FK iCC¨<e 8 CC64*aHK L{CCfF aCCEK iCC¨+{0 r4*¦CC+ K&* {CC1*¦+ $eCC +K 2Q K2{G* S{:*¦vG* hejF S {1% V Q * ¤¨ De+ ¡CC 9 {M{s- ¨)4 ¡CC¨ 6eM 6¦M CG Q,{CC G* {:*¦1 § < e£jQ EK L{ G* &* iCC ¨s 8 e£j¨ «E i j H iCC 04 kIeF a G 2*¦CC G* ,aJe 7 kCCIeF ©CCjG* 2*¦CC G* {CC:*¦1 CCH i G* k 7e< kCCVG¦- i¨ H5 ,{jD §CC < i¨ 6e¨ 6K i¨+2&*K iM{ D lµ¦s- eCC£GÎ1 T "iCC0{ H {CC:*¦1" l$eCC/ iCC 0ÎjH - eI4{H eCC I& * ¦GK eCC£G N i ¨ j0 N iCCp¨jI V vj G* {CC 9esG* ,{ H §CC < {CC:*¦vG* eCCM*¦ G* l*3 iCC¨ G*K iCC¨+2&µ* eCC <&µe+ ,{ E iCC+em + {:*¦vG* kCCIe G iCC V f G* ,a j G* l*$e 6(µ* ¡H :ÎjH {s+ ©CCD {:*¦1" ¦0 4KaCCMK 4*2 eH ¢(eD aCC +K ¦J e I(* iCCM{ D lµep 6 ¡CCH "iCC0{ H ªzG* $¦ Ge+ ¡ - G 3(* i Gef G* he+ ¡H µK ,{j G* - $e < D ,24 gCC/¦j M F g/¦j - ,{j G* CC - $e < D ,24 ©fsH ¡H e£G {CC j G* ¨v «jG* *zCCJ 2*¦ G*

¡CC H Q R W G* Q eCC/4 §CC <" T iCC¨D¦ G* {CC aj 6*K "5eCCpsG* ©D JeM*K5 l{CC.e ¤mMa0 9S{ H ©CCD 2*¦ G* ¦ + ¤CC¨ De+ k 1 CCJ" $e G* CCbGK& * ¦CC < ¡< R e£¨ < *¦ «-K eCCNE¦ IK eN f- eCCJK&Î jG ""i¨I*4}¨1 l*¦CC EK iCC ¨ < CC)e < ¦ G*K CCfjG*" ¢&* ¤CC¨ De+ L{CCM nCC¨0 R&* e HK "iD ¦ j G* ¡H )*¦: e £+ CCGK T T Ma - ©D $e/ eH hej G* ©D ª{ I kCC G 5e M(e+ §GK&µ* ¤j f G © 7%* heJ¦G*af<

4e j GeD ¢eCCf 8 4K{CC 6 a sH ¡CCH l*4ef + c j M eH ,2e< Ma jG* ¢&* ¤¨ < {¨= VG'¦ G*K XG'¦ G ¤¨D Gef G* ua G* ¡< 2*¦ G *2Y e0 e N 7e I © 7%* CG &*{ - I&* ¤f)ep< {Fz+ ¤CC<¦GKK h{ Ge+ ¤CC¨ -" {:*¦1 CCH © « I eCC ¨0K "¥aCC¨p -K iM2e jE* iCCM{ + ©CC-&eM ¥aCCpI 2*¦CC G* {Fz¨D ,4eM}G*K qCCsG* 6*¦H Î j 6µ i H ¢¦ 1aM {CC)*5K re0 G&* iCCbH ¢&* ¡CC¨MÎH iCC+*{E ¢¦CC MK eCCM¦ 6 Y L{M *zGK L{1&µ* l*24*¦G* Î1 ¤¨ / leF{ 7 ¨ 6&e- ©CCD eCC£GÎ j 6* iCC¨ J&*

i 6 ¦f G* 2*¦< ¡ 0 a sH ¤ G'¦ G {CC + iCC¨+{ G* iCC f Ge+ CCCJ

©D CCCJ iCC 6 ¤CCj<ef: ,2eCC G* eJ*¦jsH {CCM{s- §CC < eE iCC ¨I&* iCC 0 ¤¨ De+ a sH ¡¨ 0 3ej 6&µ* ¤G Ma jG*K ©D l&R *aCC+ e ¨0 ©CC I(* ¦CC G* CC Ea 8&* ¡H *{¨fF * 4N aU EQ CC 0&* k F hej G* ,$*{CCE R N l2a<K ¤ G' ¦H ¡<K ¤ < i f G* eM*¦ G* R 4e D&µ* ¡H ©pG {s+ § < N iHSa U H ©CC I R [ ¨ G*K CC)e « G* ¡H iCC sj G* L'K{CCG*K iCC¨<{ G* kCC+*¦mG* CCH iCCH2e j G* eJ*2'¦H iCCp¨j + k/{vD heCCj G* l&R *{CCE R F CCsj - ¡CC - CCG 2*¦CC G* {CC:*¦1 ¢&* ¤¨ 94e H fSE ¡H iMaX sG*K i +K}G* ¥zJ {:*¦vGeD eCCJÎ- eCCHK ,{CCj G* CC - ©D $e/ ¢e-{:e1 K&* ,{CC:e1 Tµ(* e£¨D CC ¨G $e G* ¡H iCCb G «M{ jG* « + eCC£¨D if<*aH C+ iI¦ G* ,{:evG* ©D *aN Mas-K J ¡H $eCC jI eCCHa <K $eCC G* CCH ¥{:*¦1 ©D 2*¦ G* Je < ¡CCMzG* $e G* eMN &*4 hej G ¤¨ De+ CCMa - ©D apI " 2*¦CC G* ¢&* L{CCM ¦CC£D h*¦CC G* CC HÎM

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٨٧) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

*& . .6 P, ' Q5

jc+¢ G* M^ - (* £ < gd-ǵ* gM4Kyµ* jc Gctµ* D^M &c+ ¤ F yJc 6 < g hG* gMc 0 c I ¢ ¤G gMcd/ c I ±

Moraif@kau.edu.sa

$ FJ Cì /$ C Gi N g L ¢&* Ge G* $eCC¨ =&* ¡CC< ¨G aCCI* CCM{H

CC£-*K{. l5KeCCp- ¡CCMzG* CC8ev 7&µ* ¢¦ M *¦IeF 4µK2 ¢¦¨ H i¨ v G* le<K{ H ©D l*K{mG* - ¡H §G*¦0 £j¨fGe= -* aEK iCC¨Ie I(* i f 8 l*3 *¦.asM ¢&* ¢KaM{M eCC I(* *zJ £ + CC£I&* §G(* iDe 9(µe+ jp G* ©D Ne M{ 6 N*{¨¨ £-*K{mG i M{ 6 ¦ I l*a)e< ¨ s iCC¨+{ G* eCC -e jpH kCCIeF *3(* ©CC<¦G* ¡CCH ¤CC+ CC6&e+ µ *aN CC¨ 84 CC j H ¡CCH e +eI ª{CC¨vG* CC G* ¥eCCp aM} G iCC/es+ kG*5µ eCC£I&* µ(* ©CCHÎ 6(* iCC¨<e j/µ* eCC£-e¨GK'¦ + ©CC<¦G* ¡CCH eJ{¨= ¡< NeCC+*¦. µK iCC¨ J&* - µ ©CCjG* L{I ¢&* 6'¦ G* ¡CC D {¨vG* e <&* ¡CCH ¤/K&* ©D ¥{ 0K ª{¨vG* CC G* *}j1* § < eCC I(µ* K&* leCCEa G* CCmH ,2aCCsH +e Ge+ eCC I(µ* a<K aCC/e G* $eCC + jp G* i¨ - © < - le¨ / §CC < {CC GeF ¤CC-Î H ¡CCH {CC¨m G* iCC+4esHK ªzG* { G* ¦CCJK l*4aCCv G*K iCCGe fG*K ¥{¨¨ - § < ¡MaJe/ I ¢&* gpM

©D {Je 6 eCC I ¨f - ¢&* ©CCD CC 7 µ ©Ia- ¡CC< { .&* aE iCC G* CC:e H CC H CC6e G* u*K4&* CC 0K o2*¦CCsG* ¦CCEK ¡ M µ {H&* ¦JK Ö* ¢3(e+ CC£-e j HK *¦ <2 ¡H K&* ¡H k FK H ¥{CC M ¢&* ª4¦CC «0 aCC + ¤CC < kCCfjFK eCC G* *zCCJ ©j ¨G i<e + CC¨E&* {Je + ©CC M{ - CC9{ G ¥zJ ©D ©j+ejF *}- µK l*¦ 6 fE ,ap+ D2 ¨f 6 ©CCDK {Je 6 ¡< e<eD2 iCCGe G* N e I ¤I&* § < eHK2 ¤¨G( * ¤/¦- ©jG* iCC £jG* N iMe 0 e I µ iMef/

« + ©D *{¨mF e£-µ* *zJ k 6 aEK N leMaj G* « + ©D ¤ < l&R *{EK Gep G* ¡H a+µ {Je 6 ¡< i £jG* ¥zCCJ © I ©CC GK e£ J&*K e£GK&* 4¦CCH&µ* « + §G(* kCC j I ¢&* § < i Je+ iCC¨Ge G* iCCH*{ G* ¢&* eCCJ{ 1&*K e£¨Ie.K {Je 6 e£ p M ©jG* le Gev G* F <e «j- Gef G* ¥zJ ¢&* *{ 1 a 7& µ* ¦CCJK N §G(* L2T &* eH ¦JK i ¨ H ,{jD ©D 2 aT R- G ¢(* T i¨Ge¨1 ¢¦CC - aEK i Je+ CCGefH CC¨p 8K e£ « + ¢&* k 6 6e G* « + § <

¡CCH {CC£ 7 aCC + ¦CC¨G* CC ¨G(* 2¦CC<&* i¨ s G* iCC+ej G* ¦CC J ¡< 2eCC j+µ* {CCf< ©CC<¦f 6&µ* eCC G* ©CCD iCC m H 2e j+µ* ¦CC£ H ,a)*{G* iCC ¨s G* ¥zJ ,{CCM}/ ©CCD tCCf 8&* gCC-e G* ¢&* ©CC M µ ¤G¦0 eCC + {CC.&ejM µK {CC.'¦M µ iCCGK} H ¢&* Tµ(* §CC+&e- imMasG* CC 8*¦jG* CC)e 6¦D Ke0 e £H oasG* g E ©D ${ G* CC p ¡< 2e j+µeD CCGzF JepjG* K&* ª&eCC G* H i ¨ G* ©CC M µ iCC¨ s G* iCC+ej G* iDe mG* CCJe HK ,2a j G* {CC G* aD*K4 a D f 6 eCCH §CC < eCC ¨ 6& N e-K iCC Daj G* {CCf< {CCs+&* eCCI&*K PiCC J2 leCC sG kCC < S R h{ M eH {f< ¤G¦0 l4*2 hejF les 8 P lµep G* ¡CCH {CC¨m G* eCC He< ¡CCH N R ¡CCH {CC¨m G* ¤CC XG'¦H ¡CC<K ¤CC < gCCj RFK ¡H *aN )*4 6eI&* a < ¤ XG'¦H aV <K lµe G* ©D i¨+2&µ*K iM{ G* i «£ G* )Î: 2*K4 T imMasG* iM2¦ G* iGKaG* ¨ 6&e- iCCM*a+ /4e1 ¡M{1% * a <K eMa jH k+*¦mG* § < e Y N ¤CC /*{H CC« +K ©CC MaX G* {CC G* §CC < i0{ H {CC:*¦1 ¦CCJ ©CC G* eCC +ejF V W Mashr-26@hotmail.com

R, I S,S '

2 I 3 .

1 X R&* ©jG* ,2eCCj G* iM{jM¦jG* ¦ G* ¦CC¨G* 5KeCCp-&e 6 l} E i H Ke -&µ ¦CCf 6&* F ¡H $e +4&* F ©CCD ©Ge H eCC£G i 64aH lefGe: 4¦CCH&* $e¨GK&* cCC/¦D n¨0 N*{1'¦H o*aCC0&µ* §CCG(* )e 6{+ aMapG* © 6*4aG* e G* $a+ H ,a/ ©D ,{¨ G* i MasG* p G* §G(* ¤/¦jG* £¨ < ¢&eCC+ J{fvR- iG¦ s G* £ -*¦J {CCf< ¢&µ N*{ I £-e + le HK iCC¨ 6*4aG* £H¦ 64 ,2e j 6*K ©CC ¨ jG* e N E*K 1 CC 9¦G* *zJ ¥e fH ,2e j 6* ©CCD g={M § f G* CCGeH i 64a G* le GK 4¦H&µ* $e¨GK&µK i 64a G* lefGe G eMN Ke 6&eH L{1&* i 64aH ¡< nsfG* ¦JK {¨ G* I ¡£/*¦¨ 6 ¡£I&µ

64*aH ¡< ¡£G ¡J4¦H&* $e¨GK&* nsfM ifGe: *N3(* e HeH&* i « G*K ¡¨<¦f 6&* §G*¦0 z H i 6*4aG* l&*a+ ¢&* a + ¡£f<¦j ,aMa< l*$*{/(µ rejsM i¨H¦ sG* 64*a G* ©D ¨p jG* ¢&* ©CCJ 64*a G* l*{CCMaH aCCXF'¦-R eCC F CC64*a G* ¥zCCJ ¢&* eCC F ,aCCT HK R § < ¢&*K lefGe G* ¡H {CC1%* 2a< he ¨j 6* e£ M µ iCC¨H¦ sG* i¨ J&µ*K i¨H¦ sG* ,aCC/ 64*aH § < *¦<5¦jM ¢&* 4¦CCH&µ* $eCC¨GK&* i 6*4aG* i 8*¦HK £-e fG a<e H § < ¦ sG* ¡H *¦ jM §j0 ©GesG* © 6*4aG* e G* ©D

- ¢&* ©CCJ i<{ G* ¤CC/K §CC <K ¢%µ* iCC0K{ G* iCC¨ « G* i 64aH lefGe: r*42(µ CC0 2epM(* §CC < CC¨ jG*K iCC¨+{jG* ,4*5K 0*{ G* ¨ / ©D i¨ J&* K&* i¨ sH 64*aH ©D ,{¨ G* iCC MasG* 12 µ $e 1&* i¨s 9 ¡CC MK i 6*4aG* ¡£-¦ - µ §CCj0 iCC¨ 6*4aG* T ¢e G §CC < ¥eI&*{E eCCH eN 0K eCC£¨D ¡CCJ4¦H&* $eCC¨GK&µ µK ¡CC£G a¨p G*af< ,aCCp+ ¨ jG*K iCC¨+{jG* ,4*2(eCC+ ©HÎ<(µ* oaCCsj G* 64*aH ¡CC¨H&ejG § - CC¨ jG* ,4*2(* ¢&eCC+ aCC¨F&e- ¡CCH ªaCCHe G* i pG e J ¢&*K i¨H¦ sG* CC64*a G* §G(* e jIµ* ©D leCCf=*{ G ¢¦ M ¢&* CCH&eIK eCC£G T CC0 2eCCpM(µ iCC G* CC+ejj 6 iCC jvH i¨ J&µ* 64*a G* LaG Ne «M&* © G* ,ap+ ¨ jG* ,4*2(* i<e j 6e+ ¡£/*42(* ¡J4¦H&* $e¨GK&* aM{M ©-ÎG* lefGe G ¦f G* he+ tCCj G 64*a G* ¥zCCJ hes 8&* ª4KaCC+ a 7eI&* eCC F iCC¨ J&µ* CC64*a Ge+ ¨£ jG leCCfGe G* 4¦H&* $e¨GK&* CCHK ¨ jG* ,4*2(* CCH ¢KeCC j G i+¦ G* l*$*{/(µ* ©D $*¦ 6 ©)e mj 6* + lefGe G* ¨p esjGµ* ¡CCH £-e + ¡¨ jG CCG3K iCC 6*4aG* CCM4e H ©CCD K&* 2as G* kE¦G* ©D i 6*4aGe+

oasj G* aCCF&* ©CCjG* iCC jv G* iCC p G* eCCH&* eCC J §CC fM i G* CC+ejj 6 e£I&* ,aCCp+ ¨ jG*K i¨+{jG* ,4*2(eCC+ ©CCHÎ<(µ* {p - ¦0 i¨GK' ¦ G* aMas- ©JK L{1&* i £H e£G sG* 2epM(µ W ©jG* i 64a G* if0e G 2¦ - i¨GK'¦ G* kCCIeF $*¦ 6 iH5&µ* ¥zCCJ z H ¤ Ge G § f G* ¨ - {H&e+ - kIeF" e£I&e+ oasj G* ¦ M Gz+ 4¦H&µ* $e¨GK&* ÎCC+(* a< ©D" l{ E e£I& e+K "§ «H eCC< T a G le¨ 8¦- CC 9K ©D K&* "iCC Ma+ 64*aH ¡CC< nCCsf G N*{CC fH i .e H L{1&* 64*aH H i G* ¥zJ mH 4*{ ¡< nMasG*K ¤sjDK )e 7K aT H i¨ J& µ* 64*a G* H ¢(* R 64*a G* ¥zJ i¨fGe= CCH lefGe G*K if G* 4¦H&* $eCC¨GK&* ,eCCIe H eH u{: e +4K 9{ G*K nsf G a£pG* ¡H {¨m G* { j M ¦CC 6 ©GesG* kE¦G* ©D H&eIK eMe « G* ¥zJ ¥ep- ¨ jG* $*{CCf1 ¥*{CCM hÎ: {CC¨ H ,{CC¨ G* iCC MasG* iCC 64aH leCCfGe: ¤CC/*¦M µ ¢&* *}I ©D k 12 ©jG*K { H ©D i 8evG* ¨ G* i He/ leCCfGe:K ¦0 © G* nCCsf G " MK5 i MaH" ¡CC¨+K e£ ¨+ CCM¦: ©CC)e «E i HepG* ©GK'¦ H {f/&* ªzG* {H&µ* i HepG* ©IefH ,5e¨0 i¨ 0&* lefGe:K hÎ: M4ajG iCC ¨s G* )*asG* ©D e¨1 iCCHeE(* §CCG(* " G* $*¦£G* ©D ¨ G* i He/ ,{¨ 8 ,zDeI g MK ,{CC/&ej H ©IefH ©J iCC¨ J&µ* CC64*a G* gCC =&* ¢(*

,2¦/ + CC64*aH {¨D¦- CC64*a G* ¥zCCJ ÎH ¡H {CC¨mF §CC < ¤/¦- e JK N eCCmMa0 i G* iCC¨H¦ sG* CC64*a G* leCCIe H(*K W CC« + ¡CCH ,2eCC j 6µ* ¡CCH iCC¨ J&µ* CC64*a G* ¡CC¨ j+ ,4*5¦CC G ¡H i¨ ¨ jG* ,4*2(µ* eCC£¨G(* reCCjs- µ ©CCjG* iCC¨H¦ sG* ©CCIef G* 2 E¦H eCC£ H ,2e j 6µ* CC+e H ¦ 64 D2K eCC£ ¨H{- ÎCC1 ª} G* a¨< ¡+ 2¦ 6 nafezah@yahoo.com ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫إﻟﻰ‬

‫‪s(A,‬‬

‫‪27‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫ ‪ 2 /5 ï> iW +) 6t $ 52‬‬ ‫ ‪ ; x< 0 H % t $ Ä‬‬

‫ﺳﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬ ‫ﻧ ــﻮد ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ أن ﻧﺸ ــﻜﺮ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺮﺻﻬﺎ‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﺎ ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وﻃﺮح ﻗﻀﺎﻳ ــﺎه وﻫﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗﻪ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻧ ــﻮد ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد أن ﻧﻮﺿﺢ ﻟﺴ ــﻌﺎدﺗﻜﻢ‬ ‫وﻟﻠﺴ ــﺎدة ﻋﻤ ــﻼء اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺨﺼ ــﻮص ﻣ ــﺎ ورد ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﻮر ﺑﺼﺤﻴﻔﺘﻜ ــﻢ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪ ٢٧‬ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ ‪٢٠١٣‬م‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان‪) :‬ﻛﺴﺮ أﻧﺒﻮب ﻣﻴﺎه ﻣﺤﻼة ﻳﻐﺮق ﺷﻮارع اﻟﻨﺴﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ(‪ ،‬ﻟﻠﻤﺤﺮر ﻋﻮاض اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ .‬ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻮد ا‪Z‬ﻳﻀﺎح‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻗﺪ ورد ﺑﻼغ اﻧﻜﺴ ــﺎر ‪n‬ﺣﺪ ﺧﻄ ــﻮط اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﺗﻤﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ واﻟﻨﺼ ــﻒ ﻓﺠـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫‪٢٠١٣/٧/٢٥‬م‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ ﻓﺮق اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺑﻤﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫وإﺻﻼح اﻻﻧﻜﺴ ــﺎر ﻓﻲ أﻗﻞ ﻣﻦ )‪ (٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم‬ ‫ﻓﺈن ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺗﺮﺣﺐ ﺑﺄي ﻃﺮح ﻳﺨﺪم اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وﻳﺤﻘﻖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﻟﺰم اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ‬ ‫ﻋﻨﻪ وﺗﻮﺿﻴﺤﻪ‪ ،‬آﻣﻠﻴﻦ ﻣﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻜﻢ ﻧﺸﺮه ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺘﻜﻢ‬ ‫ﺷﺎﻛﺮﻳﻦ ﺣﺮﺻﻜﻢ واﻫﺘﻤﺎﻣﻜﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا‪ ,‬ﺣﺴﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ وﺣﺪة أﻋﻤﺎل ﻣﻜﺔ واﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪ ; B2 S /( + 6 M ? $F‬‬ ‫‪ 2 % $ 4 . /$ 12 3 $ C‬‬ ‫ﺳﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬ ‫اﻃﻠﻌﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪد ‪ ١٨٣٩٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/١٠/٢٩‬ﻫـ‬ ‫وﻣ ــﺎ ورد ﻓﻲ ﻣﻘ ــﺎل اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺒﻜﻴﻠ ــﻲ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪:‬‬ ‫)ﻣﻮﻇﻔﻮ ﺑﻴﻮت اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺜﺒﺘﻮن‪ ..‬اﻟﺤﻖ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻖ(‪..‬‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ أود أن أﻋ ــﺮب ﻟﻜ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺒﻴ ــﻮت اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ اﻟﻬ ــﺎم ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﺠﺮﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أود أن أﺷ ــﻜﺮ اﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫وإﻟﻘ ــﺎء اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه ا‪Z‬ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺎﻧ ــﻰ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻀ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻓﺮوﻋﻬﺎ‪ .‬وﻋﻠﻴﻪ أﻓﻴﺪﻛﻢ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻛﺎن ﻣﺤ ــﻞ ﻋﻨﺎﻳﺔ واﻫﺘﻤ ــﺎم وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺒﻴﻮت اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺖ ﻣﺨﺎﻃﺒﺎت‬ ‫ﻋﺪة ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﻔﻀﻞ ا ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺣﻴﺎل ﺻﺮف اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت‬ ‫‪n‬ﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة ﺟﺪًا ﺑﺈذن ا ‪.‬‬ ‫آﻣﻞ ا‪Z‬ﺣﺎﻃ ــﺔ وإﻳﻀﺎح ذﻟﻚ ﻟﻠﻘﺎرئ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ..‬وﺗﻘﺒﻠﻮا‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ ﺗﺤﻴﺎﺗﻲ‪..‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم إدارة ﺑﻴﻮت اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ ,‬اﻟﺨﺮﺑﻮش‬

‫ ‪ “ WJ ”_ $a /$‬‬

‫وﻗﻔﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ »ﻣﻮﻗ ًﻔﺎ ﻣﺸ ــﻬﻮدًا« أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ أرض اﻟﻜﻨﺎﻧﺔ ﻣﺼﺮ ﻣﺆﺧﺮًا‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺎء اﻟﺨﻄﺎب اﻟﻔﺎرق واﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻴُﺪﺧ ــﻞ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮب اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‪ ،‬ﺑ ــﻞ وﻳﻌﻴﺪ ﻣﻴ ــﺰان اﻟﻘﻮى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﺎرﻃ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻜﺎﻟﺒﺖ دول وﺑﻠ ــﺪان ُﺗﻬﺪﱢد ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺰل ﺗ ــﺎرة‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ ﺗﺎرة أﺧ ــﺮى‪ .‬ﺗﺒﺎﻛﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻠﻴﻔﻬﻢ »ا‪Z‬ﺧﻮان«‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ﺧﻄ ــﺎب ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ ﻟﻴُﺠﺒ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺤﻖ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻓﻲ اﻣﺘﻼك‬ ‫إرادﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻠﻤ ــﺎت ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻦ اﻟﻘ ــﻮة ﺑﻤ ــﻜﺎن ﺗَﻐ ﱠﻨﻲ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﻮن ﻣﻤّﻦ ﺷ ــﻌﺮوا أن وراءﻫ ــﻢ ذراﻋً ﺎ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻲ وﺗﺼ ــﻮن‪ .‬وﻟﻌ ــﻞ اﻟﺮاﺻ ــﺪ ﻟﻜﻠﻤ ــﺎت اﻟﻤﻠﻴﻚ‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ -‬ﻳﻠﻤ ــﺲ آﺛﺎرﻫﺎ ا‪Z‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ‬‫ﻣﺼ ــﺮ وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ دول ﻋﺮﺑﻴﺔ أﺧ ــﺮى ﺣﺬت‬ ‫ﺣ ــﺬو اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺎرت ﻋﻠ ــﻰ ذات اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮت ﻣﺼ ــﺮ أن ﺛﻮرﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺿﻤﺎﻧ ــﺔ ﻧﺠ ــﺎح ﻣﻦ‬ ‫ا‪Z‬ﺧﻮة وا‪n‬ﺷﻘﺎء اﻟﻤﻨﺼﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﺟﺎء ﺧﻄﺎب وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ دا ًﻟﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺂﺧﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﻖ واﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﺬي أﻣﺮت ﺑ ــﻪ ﻋﻘﻴﺪﺗﻨﺎ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ُﻛﻔﺖ أﻳﺪي اﻟﻤﻐﺮﺿﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ آن ا‪n‬وان ﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﻤﺴـ ـﻤّﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺨﺒﻄﺎ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﺑـ«ا‪Z‬ﺧ ــﻮان« اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﺨ ّﺒﻄ ــﻮن‬

‫&* >‪UQ‬‬ ‫"‪VW‬‬ ‫ﻓﻴﻠﻘﻮن أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻢ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻬﺎوﻳﺔ‪ .‬وﻳﺨﺎﻟﻔﻮن‬ ‫أﻫﻞ اﻟﺴﻨﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﺔ وﻳﻨﺤﺮﻓﻮن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﻮر‪.‬‬ ‫ـﻐﺐ‬ ‫إن ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ ﻫﺆﻻء اﻟﻌﺎﺑﺜﻮن ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﺷ ـ ٍ‬ ‫وﺗﺨﺮﻳ ــﺐ‪ ،‬وﺣ ــﺮق وﻫ ــﺪر ﻟﻠﻤ ــﺎل اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وإﺗ ــﻼف‬ ‫ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻳ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤ ــﻖ‬ ‫أﻓﻜﺎرﻫ ــﻢ اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ واﻟﻤﻀﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻘ ــﺪ اﺳ ــﺘﺘﺮ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﺑﺴﺘﺎر ا‪Z‬ﺳﻼم واﻟﺘﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻔﻀﺤﻮا ﺑﺤﻘﻴﻘﺘﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن اﻋﺘﻠ ــﻮا اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺨﻄﻄﻮن ﻟﻪ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ‪) :‬وَ إنْ َأﺣَ ٌﺪ ﻣﱢﻦَ اﻟﻤ ُْﺸ ِﺮﻛِ ﻴﻦَ اﺳْ َﺘﺠَ ﺎ َر َك‬ ‫َﻓ َﺄ ِﺟـ ـ ْﺮ ُه ﺣَ ﺘﱠﻰ ﻳَﺴْ ـ ـ َﻤ َﻊ ﻛَﻼ َم اﻟ ﱠﻠ ــﻪِ ُﺛ ﱠﻢ َأ ْﺑ ِﻠ ْﻐـ ـ ُﻪ ﻣَﺄْ َﻣ َﻨ ُﻪ َذﻟِﻚَ‬ ‫ِﺑ َﺄ ﱠﻧ ُﻬـ ـ ْﻢ َﻗـ ـ ْﻮ ٌم ﱠﻻ َﻳ ْﻌ َﻠ ُﻤ ــﻮن(‪ ..‬ﻫ ــﺬا ﻫﻮ دﻳﻨﻨ ــﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻘﺒ ــﻞ اﻟﻌﻨ ــﻒ ﺣﺘ ــﻰ ﻣﻊ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠ ّﺮون اﻟﻌﻨ ــﻒ إﻟﻰ دﻳﺎرﻫﻢ‪..‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺣﺪﺛﻨﺎ اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎد اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺄﺧﻼق اﻟﺠﻬﺎد ﺑﺄن ﻻ ﺗﻘﺘﻞ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮًا وﻻ ً‬ ‫ﺷﻴﺨﺎ‪.‬‬ ‫إن ﻣ ــﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧ ــﻪ ﻫ ــﺆﻻء ﻣ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل ﻻ ﺗﻌﻜ ــﺲ‬

‫ﺧﻠ ــﻖ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻞ ﻣ ــﻦ ا‪Z‬ﺳ ــﻼم ﻓﻲ ﺷ ــﻲء أن‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﻳُﺨ ﱢﺮﺑ ــﻮا وﻃﻨﻬﻢ ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻳﺪّﻋﻮن أﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ ٍ‬ ‫وﺻ ــﻮاب؟! ﻗ ــﺎل ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪) :‬وَ إ َذا ﻗِﻴ َﻞ َﻟ ُﻬ ْﻢ ﻻ ُﺗ ْﻔ ِﺴـ ـﺪُوا‬ ‫ِﻓ ــﻲ َ‬ ‫ُﺼﻠِﺤُ ــﻮنَ َأﻻ إ ﱠﻧ ُﻬـ ـ ْﻢ‬ ‫ا‪ْ n‬ر ِض َﻗﺎﻟُ ــﻮا إ ﱠﻧ َﻤ ــﺎ َﻧﺤْ ــﻦُ ﻣ ْ‬ ‫ﻫُ ـ ـ ُﻢ اﻟ ُﻤ ْﻔ ِﺴـ ـﺪُونَ وَ َﻟﻜِ ــﻦ ﱠﻻ ﻳ َْﺸـ ـ ُﻌ ُﺮونَ (‪ ..‬وﻗﺎل ﺻﻠﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪» :‬ﻣﻦ أﺷ ــﺎر إﻟﻰ أﺧﻴﻪ ﺑﺤﺪﻳﺪه ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻜ ــﺔ ﺗﻠﻌﻨ ــﻪ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺪﻋﻬ ــﺎ‪ ،‬وإن ﻛﺎن أﺧﺎه ‪n‬ﺑﻴﻪ‬ ‫وأﻣﻪ«‪ .‬رواه ﻣﺴﻠﻢ‪.‬‬ ‫دﻓﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﻣﻤّﻦ ﺟﻌﻠﻮا‬ ‫إن ذﻟﻚ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺣﻘﺪٍ ٍ‬ ‫ﻟﻠﻈﻼم ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ ﻳﺴﻴﺮون ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻏﻄﺎ ًء ﻳﺘﺴﺘﺮون ﺑﻪ‪..‬‬ ‫ ‬ ‫ـﺲ ُﺑ ْﻨﻴَﺎ َﻧ ُﻪ َﻋ َﻠﻰ َﺗ ْﻘﻮَ ى ﻣِ ﻦَ ا ِ‬ ‫ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ‪)َ :‬أ َﻓﻤَﻦْ َأﺳﱠ ـ َ‬ ‫ـﺲ ُﺑ ْﻨﻴَﺎ َﻧ ُﻪ َﻋ َﻠﻰ َﺷ َﻔﺎ ﺟُ ﺮ ٍُف‬ ‫وَ ِر ْﺿﻮَ ٍان َﺧ ْﻴ ٌﺮ َأم ﻣﱠﻦْ َأﺳﱠ ـ َ‬ ‫ـﺎر ﺟَ َﻬ ﱠﻨ َﻢ وَ ا ُ‬ ‫ ﻻ َﻳ ْﻬ ــﺪِ ي اﻟ َﻘ ْﻮ َم‬ ‫ـﺎر َﻓﺎ ْﻧ َﻬ ــﺎ َر ِﺑﻪِ ﻓِﻰ َﻧ ـ ِ‬ ‫ﻫَ ـ ٍ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻈﺎﻟِﻤِ ﻴﻦَ (‪.‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻨﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﻳﻨﺼﺖ إﻟﻰ ﺻ ــﻮت اﻟﺤﻖ‬ ‫وﻳﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ اﻟﺼ ــﻮاب وﻳﺘ ــﺮك اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻈﻠ ــﻢ‬ ‫وﻳﺨﺘ ــﺎر ا‪n‬ﻣﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار؛ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ آﻻف اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ‪ ..‬ﻗ ــﺎل ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪) :‬ادﺧﻠ ــﻮا ﻣﺼﺮ‬ ‫إن ﺷ ــﺎء ا آﻣﻨﻴ ــﻦ(‪ .‬ﻧﺴ ــﺄل ا ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ أن ﻳﻌﻴ ــﺪ‬ ‫ﻟﻤﺼﺮ أﻣﻨﻬﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ ،‬وأن ﻳﺤﻔﻆ ﺑﻼدﻧﺎ وﺑﻼد‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻮء وﻓﺘﻨﺔ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻃﺎﺋﻔﺔ اﻟﺴﻤﺎﻛﺮة واﻟﻘﺰازﻳﻦ‬ ‫ﻋﻀﻮ اﻟﻨﺎدي ا دﺑﻲ ﺑﻤﻜﺔ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‬

‫‪* 2' = L %> \\J‬‬ ‫ﺷ ــﻲء ﻣﻦ اﻟﻔﺮح واﻟﺘﺸ ــﻮق واﻟﺴﺮور واﻟﺘﺮﻗﺐ‬ ‫ﺗﺤﻴ ــﻂ ﺑﺄﻏﻠﺐ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﻤﻠﻜﺘﻨ ــﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒ ــﺔ ‪n‬داء ﻓﺮﻳﻀﺔ اﻟﺤﺞ أو اﻟﻌﻤﺮة أو‬ ‫ﻛﺎن ﺳ ــﺎﺋﺤً ﺎ‪ .‬ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﺣ ــﺔ إﻣﺎ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻬﺎ‬ ‫أو ﺗﺤﻤ ــﻞ أﺷ ــﻴﺎء ﻣﻔﺎﺟﺌ ــﺔ‪ .‬ﻓﺘﺠﺪ اﻟﻘ ــﺎدم ﻣﺘﺤﻤﺲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺪﻳﺎر وأﻫﻠﻬﺎ ﺑﺤُ ﺴْ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل واﻟﺘﺮﺣﻴﺐ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺠﻴ ــﺪ وا‪Z‬رﺷ ــﺎد اﻟﺤﺴ ــﻦ ﻓ ــﻲ أول ﻗﺪم‬ ‫ﻳﻀﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه ا‪n‬رض اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻮﻧﻬﻢ؛‬ ‫ﺑﺎرﺗﻴﺎح ﺷ ــﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺷ ــﻲء‬ ‫ﻓﻴﺸ ــﻌﺮ اﻟﻤﺮء ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﻧﻄﺒﺎع ﻋﻦ أﺧﻼق أﻫ ــﻞ اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬و َﻓﻴْﺾ ﻛﺮﻣﻬﻢ‪،‬‬ ‫و ُر ِﻗ ـ ﱢـﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ‪ ..‬وإﻣﺎ أن ُﺗﺼﻴﺒﻪ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺠﺐ‪،‬‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﻧﺘ ــﺮك اﻧﻄﺒﺎﻋﺎ ﺟﻴـ ـﺪًا ﻟﻠﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ ﻓﻴﺠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﺷ ــﺨﺺ ﻓﻴﻨ ــﺎ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ أو ﻣﺴ ــﺆو ًﻻ أن ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺄن اﻟﻘ ــﺎدم واﻟﻤﻐﺎدر‬ ‫ﻳﺒ ــﺬل ﻣ ــﻦ ﻣﺎﻟ ــﻪ ووﻗﺘ ــﻪ وﻳﻘﻄﻊ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺎت‪ ،‬ﺷ ــﻮ ًﻗﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﻘﺎع اﻟﻤﻘ ﱠﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ أن ﻧﺒﺎدﻟﻪ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺗﺤ ــﺪث أﺧﻄ ــﺎء ﻓﺮدﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬

‫‪ ( 0 DC- () Q‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻧﺤﻦُ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎةِ ﻛﻠﻮﺣﺔِ اﻟﺒﺎز ْل! أﺟﺰا ٌء‬ ‫أﻟﻮاﻧﻬﺎ‪ ،‬أﺣﻼﻣﻬﺎ‪ ،‬أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬أﻳﺎﻣﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺎتٌ ﻣﺘﺼﻠﺔ ﻣﻨﻔﺼﻠ ــﺔ! ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺻﻮ ٌر ﺗﺘﻜﺎﻣ ُﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‪!..‬‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك‪..‬‬ ‫ا‪n‬ﺧﻼق‪ ،‬وﻳﺘﺮﺟﻤﻨﺎ‬ ‫ﺗﺤﻜﻤﻨﺎ‬ ‫ﻛﺄﻧﻨﺎ ﻃﻴﻮ ٌر ﻓﻲ ﺳﻤﺎءِ ا‪n‬رض‪ ،‬ﺗﺴﻌﺪﻧﺎ اﻟﻜﻠﻤﺔُ‬ ‫اﻟﻄﻴّﺒﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺒ ُﺮ ﺧﻮاﻃﺮﻧﺎ اﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ اﻟﻨﻘﻴّﺔ‪!..‬‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻜﺘﻤﻞ اﻟﺼﻮرة وﺗﻈﻬﺮ ﻣﻼﻣﺤﻨﺎ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﻛ ٌﻞ ﻣﻨﺎ ﺑﻌﻀﻨﺎ!‬ ‫ﻛﻞ ﻓ ــﺮد ﻣﻨ ــﺎ ﻳﻤ ّﺜـ ـ ُﻞ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴً ــﺎ ﻣﻨﻔ ــﺮدًا‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﻪ َﻧ ْﻔﺮ وا ﺧﺮ ﻳﺠﺬﺑﻨﺎ!‬ ‫ٍ‬ ‫وﺗﺮ واﺣﺪ!‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﻴﺎة ﻟﻦ ﻧﻤﺸﻲ ﻋﻠﻰ ٍ‬ ‫ﺑﻌﻴﻦ واﺣﺪة!‬ ‫ﻟﻦ ﻧﺮى ٍ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻧﺤ ــﺐ ﺑﺸ ــﻜﻞ واﺣ ــﺪ! وﻫﻨ ــﺎ ﺳ ــﺮ اﻛﺘﻤﺎل‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻨﺎ إذا ﻣﺎ اﻧﺪﻣﺠﻨﺎ ﺑﺒﻌﻀﻨﺎ‪..‬‬ ‫وأول اﻧﺠﺬاﺑﻨ ــﺎ ﺑﺮﻏ ــﻢ اﺧﺘﻼﻓﻨﺎ ﻫ ــﻮ ﻧﻮاﻳﺎﻧﺎ!‬ ‫‪n‬ن اﻟﺠ ــﺰء ا‪n‬ﻫ ــﻢ ﻓﻴﻨ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﻜ ــﻮن ﺻﻐﻴـ ـﺮًا‬

‫‪ ,X#‬‬

‫ﺗﻌﻄ ــﻲ اﻧﻄﺒﺎﻋً ﺎ ﻏﻴﺮ ﺟﻴ ــﺪ ﻟﺪى اﻟﺰاﺋ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫أن ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺗﺒﺬل اﻟﻐﺎﻟﻲ‬ ‫واﻟﻨﻔﻴ ــﺲ ﻟﺮاﺣ ــﺔ ﺿﻴ ــﻮف ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠ ــﺪ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻌﻢ‬ ‫ﺑﺄﻣﻨ ــﻪ وأﻣﺎﻧ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ أن ﻳﻌﻠﻢ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨ ــﺎ أﻧﻪ ﻳُﻤ ﱢﺜﻞ‬ ‫ﺑﻠ ــﺪه اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ا‪n‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪﺛﻨ ــﻲ ﺻﺪﻳﻖ أﺛﻖ ﻓ ــﻲ ﻛﻼﻣﻪ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﻄﺎرات ﻻﺣﻆ أﺣﺪ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻳﺮﻣﻲ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ﺑﻌﺒ ــﻮة ﻣ ــﺎء اﻟﺼﺤ ــﺔ وﻗﻌﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺪره‬ ‫ﺑﺤﺠ ــﺔ أﻧ ــﻪ ﺗﻌﺪﱠى اﻟﺨ ــﻂ ا‪n‬ﺣﻤﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻫﺬا أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻧﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﺑ ــﻪ ﻣﻊ ا ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ..‬أﻳ ــﻦ ذﻫﺒ ــﺖ دورات ﻓﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ا ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ..‬ﻧﻌﻢ ﻓﻠﻨﻘﻞ إﻧﻬ ــﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﺎدرة‬ ‫وﻻ ﺗﺘﻜﺮر وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﺻﺪاﻫﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺘﻀﺮر‪ ..‬وﻟﺬا‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺤﺎﺳ ــﺐ وﻧﻨﺘﺒﻪ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﺮﻳ ــﻦ؛ ﻓﻬﻢ اﻟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺘﻢ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫ا‪n‬وﻟ ــﻰ ﻟﻠﺒﻠ ــﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وإﺻﻼح اﻟﺨﻠ ــﻞ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻴﻪ‪ ..‬وﻟﻴﻌﻠﻢ أﻳﻀﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﺼﺮف ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﻲ أن اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺠﻠﻴﻠ ــﺔ وا‪n‬ﻣﻮال اﻟﻄﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬ ‫ﻳﻮاﻓﻘﻬﺎ وﺟﻮد ا‪n‬ﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﻴﻦ ﻓﻲ ا‪n‬ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﻢ ﺑﻄﺮق إرﺷ ــﺎدﻳﺔ؛ وﻫﻨﺎ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫أوﺟﻬﻬ ــﺎ ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ :‬ﺳ ــﻮف ﺗﺠ ــﺪون ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺘﻜﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺷـ ـ ّﺮف ا ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫وأﻫﻠﻬ ــﺎ ﺑﺨﺪﻣﺔ ﻗﺎﺻﺪي ﺑﻴﺘﻪ‪ ..‬ﻫﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻠﻴﻜﻨﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻳﻀ ــﻊ ﻛﻞ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﺒ ــﻼد‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ أﻣﻮر اﻟﺤﺞ واﻟﺤﺠﻴﺞ‪ ،‬وﻳﺘﻔﺮغ ﻟ ﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻢ ﺣﺪث ﻳﻤﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ..‬ﻫﺎ ﻫﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻜﻢ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ وﻳُﺮﺣﱢ ﺐ ﺑﻜﻢ‬ ‫ُﺨﺼﺺ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ وﺻﻮﻟﻜ ــﻢ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫ ــﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻳ ﱢ‬ ‫آﻻف اﻟﺠﻨ ــﻮد ‪n‬ﻣﻨﻜ ــﻢ وﺳ ــﻼﻣﺘﻜﻢ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺪون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻮﻧ ــﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻔﺮﻏﻮا ﻟﻠﻌﺒﺎدة ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻮ روﺣﺎﻧﻲ ﺑﻬﻴﺞ‪ ،‬ﻓﻬﻨﻴ ًﺌﺎ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻔﻴﻆ ﻣﻨﺸﻲ ‪ -‬راﺑﻎ‬

‫ ? ‪ï‬‬

‫ﺑﺪاﺧﻠﻨﺎ‪..‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻴّﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺧﻂ واﺿﺢ ﻣﻦ ا‪Z‬ﻳﻤﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻋﺎت‪ ،‬اﻟﻤﺒﺎدئ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪n‬ﻣﻨﻴﺎت!‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ روﺿ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠ ّﻨ ــﺔ! ﺑﺎﻟﻨﻴ ــﺔ ُﺗﺴ ــﻘﻰ‬ ‫وَ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴّﺒﺔ ُﺗﻨﻘﻰ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻟﻌﻤﻞ واﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺗَﺒﻘﻰ‪..‬‬ ‫ا‪n‬رض أﺻـ ـ ٌﻞ ﺛﺎﺑ ــﺖٌ وﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓﺘﻜ ــﻮنُ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻤﺘﺪة ﻟﻠﺴﻤﺎء!‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ ﺟﻨـ ـ ٌﺔ ﺻﻐﻴ ــﺮة ﻧﺤﻤﻠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻠﻮﺑﻨ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺒﻨﻴﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﺷﻲء ﻳﺨﺮج ﻣﻨﺎ وﻳﻌﻮد إﻟﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻟﻬﺎ دو ًّﻳ ــﺎ ﻣُﻌﻄـ ـﺮًا‪ ،‬ﻳَﺼﻨ ُﻊ أﺛـ ـﺮًا‪ ،‬ﻳَﺪﻋ ُﻢ‬ ‫ﺣﺪ ًﺛﺎ‪ ،‬وﻳُﺤ ّﻘ ُﻖ ﺣﻠﻤًﺎ!‬ ‫ﻓﻼ ﺷﻲء ﻓﻲ اﻟﺠ ّﻨﺔ ﻫﺒﺎ ًء ﻣﻨﺜﻮرًا‪..‬‬ ‫إن ﺗﺼﺎﻟﺤﻨﺎ ﻣﻊ أرواﺣﻨﺎ ﺳﻨﺨﻠﻖ أﺟﻤﻞ ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎزل ﻧﻌﻴﺶ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻠﻨﺎ‪!..‬‬

‫إﺳﺮاء اﻟﻤﺮاس ‪ -‬ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳ ــﺄل أﺣ ــﺪ اﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ »ﺗﻮﻣﺎس أدﻳﺴ ــﻮن« ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻌﻮره ﺣﻴ ــﺎل ‪ ٢٥‬أﻟ ــﻒ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻓﺎﺷ ــﻠﺔ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺘ ــﺮاع ﺑﻄﺎرﻳ ــﺔ اﺧﺘ ــﺰال ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ‪ ،‬أﺟﺎب ﻟﺴ ــﺖُ أﻓﻬ ــﻢ ِﻟ َﻢ‬ ‫ُﺗﺴﻤﻴﻬﺎ ﻣﺤﺎوﻻت ﻓﺎﺷﻠﺔ؟ أﻧﺎ أﻋﺮف ا ن ‪ ٢٥‬أﻟﻒ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻻ‬ ‫ﻳُﻤﻜﻨﻚ ﺑﻬﺎ ﺻﻨﻊ ﺑﻄﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳُﻌ ﱢﺮف رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ »وﻧﺴﺘﻮن‬ ‫ﺗﺸﺮﺷ ــﻞ« اﻟﻨﺠ ــﺎح ﺗﻌﺮﻳ ًﻔ ــﺎ ﺟﻤﻴ ًﻠ ــﺎ ﻓﻴﻘ ــﻮل‪» :‬اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل ﻣﻦ ﻓﺸ ــﻞٍ إﻟ ــﻰ ﻓﺸ ــﻞ دون أن ﺗﻔﻘﺪ‬ ‫ﺣﻤﺎﺳ ــﺘﻚ«‪ ،‬إﻧﻨ ــﺎ ﻛﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻮ اﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ أن ُﻧﻐ ّﻴ ــﺮ ﻣﻔﻬﻮﻣﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺠ ــﺎح ﺳﻨﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ُﻧﻐﻴّﺮ ﻣﻔﻬﻮﻣﻨﺎ ﻟﻠﻔﺸ ــﻞ‪ ،‬وأن ﻧﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟ ﻣ ــﺎم ﺑﻜﻞ ﺛﻘﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻴﺲ ﻟ ــﻪ ﻋﻨﻮان ﻣُﺤﺪّد‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎر ﻓﻲ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻣﻨﺎﻓﺴً ــﺎ ﻟﻠﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﻨﺎﺟﺢ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻧﺠﺎح اﻟﺘﺎﺟﺮ ﻣﺘﺤﻘ ًﻘﺎ ﺑﻨﺠﺎح ﺻﻐﺎر ﻣﻮﻇﻔﻴﻪ‪.‬‬ ‫إن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻳُﻘﺪﱢر ﻗﺎﻋﺪة ﻫﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻬﺎد‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ وﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻓﻮق ﻛﺎﻫﻞ اﻟﻤﺠﺘﻬﺪﻳﻦ اﻟﻌﺎﺋﻖ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻨﻌﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وا‪Z‬ﻧﺘﺎج ﻓﻔ ــﻲ اﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻦ أن‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻗﺎل‪) :‬إذا ﺣﻜﻢ اﻟﺤﺎﻛﻢ ﻓﺎﺟﺘﻬﺪ‬

‫ﺛﻢ أﺻﺎب ﻓﻠﻪ أﺟﺮان‪ ،‬وإذا ﺣﻜﻢ ﻓﺎﺟﺘﻬﺪ ﺛﻢ أﺧﻄﺄ ﻓﻠﻪ أﺟﺮ(‪.‬‬ ‫أي ﻣﻨﻬ ــﺞ ﻫﺬا اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻄﻲ اﻟﻤﺮء أﺟ ــﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺨﻄﺊ‬ ‫وﻳﻜﺎﻓﺌ ــﻪ ﻋﻨ ــﺪ إﺻﺎﺑﺘ ــﻪ و ‪ ..‬إﻧ ــﻪ اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟ ــﺬي ﻳﺪﻓ ــﻊ‬ ‫ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻪ إﻟﻰ اﻻﻗﺘﺤﺎم واﻟﺘﺤ ــﺪي واﻟﺘﺠﺮﻳﺐ ﻣﻄﻤﺌ ًﻨﺎ إﻳﺎﻫﻢ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻘﺪر ﺣﺘﻰ ﺧﻄﺄﻫ ــﻢ ﺑﺸ ــﺮط أن ﻳﺄﺧﺬوا ﺑﺎ‪n‬ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫وﻳﺪرﺳﻮا ﺧﻄﻮاﺗﻬﻢ ﺟﻴﺪًا‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﻔﺸ ــﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌ ّﻠﻤﻚ ﻣﻨﻪ‪ ،‬واﺣﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻞ ﻓﻲ إﺧﻔﺎﻗﺎﺗﻚ ﻟﺘﺮى ﺑﻴﻦ ﻇﻼﻣﻬﺎ ﻧﻘﻄﺔ ﺿﻮء ﻗﺪ ﺗﻨﻴﺮ‬ ‫ﻟﻚ درب ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﻛ ــﺪ أن اﻟﻔﺎﺷ ــﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻮ ﻣ ــﻦ أﻗﻌﺪﺗﻪ ﻫﻤّﺘﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻜﺮار اﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ ﺑﻌﺪ إﺧﻔﺎق أو أﻛﺜﺮ‪ ،‬وأن أﻫﻢ ﻟﺒﻨﺎت ﺑﻨﻴﺎن‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح ﻟﺒﻨﺔ اﻟﻔﺸﻞ وا‪Z‬ﺧﻔﺎق‪.‬‬ ‫وأﻧﺼﺤﻚ ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻘﺎرئ أن ﺗﻘﺮأ ﻛﺘﺎب اﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟﻠﺬﻳﺬ‬ ‫ﻟﻤﺮﻳﻢ ا‪n‬ﺣﻤﺮي‪ ،‬وﻛﺘﺎب اﺳ ــﺘﻤﺘﻊ ﺑﻔﺸ ــﻠﻚ وﻻ ﺗﻜﻦ ﻓﺎﺷـ ـ ًﻠﺎ‬ ‫ﻟﺴﻠﻮى اﻟﻌﻀﻴﺪان‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ زﻋﻜﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪F * ,5-‬‬

‫ ‪:% E V W .1 X Y%929-‬‬ ‫ﻳﺎ دﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ‪ ..‬ﺑﻌﺪ أن ﻋﺮف ﺑﺸﺎر ا‪n‬ﺳﺪ رﻏﺒﺔ اﻟﺸﻌﺐ ﺑﺘﻨﺤّ ﻴﻪ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻢ واﻟﺮﺣﻴﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻟ ــﻢ ﻳ ــﺮض ﺑﺬﻟ ــﻚ‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﻳﺘﺨ ّﻴ ــﻞ أﺣ ــﺪ أن ﻳﺘﺮك ﻫﺬا ا‪n‬ﺳ ــﺪ ﺧﻴﺮات ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ وﻳﺮﺣﻞ‪ ..‬ﻻ‪ ..‬إن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ُﺗﻔﻜﱢﺮ أﻟﻒ ﻣﺮة ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ رﺣﻞ‪ ،،‬ﺳﻴﺮﺣﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻳُﺪﻣﱢﺮ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻴﺮات وﺷ ــﻌﺐ وﻳﺘﺮﻛﻬﺎ ﻣﻦ دون ﺣﻴﺎة‪ ..‬ﺣﺴﺒﻨﺎ ا ‬ ‫وﻧﻌﻢ اﻟﻮﻛﻴﻞ ﻓﻴﻪ وﻓﻰ ﻣﻌﺎوﻧﻴﻪ واﻟﺼﻬﺎﻳﻨﺔ وﻣﻦ ﺳﺎﻋﺪﻫﻢ أﺟﻤﻌﻴﻦ ﻳﺎرب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪:) + ?* X # > %‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺤﺞ ﻟﻠﺸ ــﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ ﻓﻲ إﺣ ــﺪى ﺣﻤﻼت ﺣﺠﺎج‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮ أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻠﻔﺌﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ..‬ﻫﻞ ﻳُﻌﻘﻞ ان ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ رب أﺳ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ وﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﺷ ــﺨﺎص أن ﻳﺪﻓﻊ ﺗﺴ ــﻌﻴﻦ أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻜﻲ ﻳﺤﺞ‬ ‫وأﻫﻠ ــﻪ؟ ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣﻦ وﻗﻔﺔ ﺟﺎدة ﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺤﺞ وﻋﺪم اﻟﻤﺒﺎﻟﻐ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺔ اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ا‪Z‬ﺳﻼم‪.‬‬

‫\ ‪:?- Z & , "' X [%‬‬ ‫ﺻﺪﻗ ــﺖ! اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺠﺮّد ﻛﻼم ُﻳﻘ ــﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﺣﻮل ﺻﺤ ــﻮن اﻟﻤﻔﻄﺤﺎت‬ ‫واﻟﺘﺠﻤ ــﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻓﻌﻠﻴّﺔ ﻟﺤﺐ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﻤﻨﺠﺰات ﻗﻮ ًﻻ‬ ‫وﻓﻌ ًﻼ ﻓﻲ آن! ﻣﺎ أﺟﻤﻞ وأﺻﺪق ﻣﺎ ﻗﻠﺖ !‬

‫‪:;1(' " X # $ 19 .1‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺧﺎﺻﻴ ــﺔ اﻟﺘﻔﺎﺧ ــﺮ واﻟﺘﺒﺎﻫ ــﻲ ﻗﺪ ﺗﻤﻜﻨﺖ إﻟ ــﻰ ﺣ ﱟﺪ ﺑﻌﻴﺪ ﻣ ــﻦ ﻗﻮﻟﺒﺔ أﻏﻠﺐ‬

‫ ‪# " 1 ,6 .‬‬ ‫‪T, G‬‬

‫ ‪2' i%J - /$‬‬ ‫{‪ ¦ CC G* le+*{ CC 9* *¦I&* CCf-‬‬‫*‪ CC +&* i GevH $*{ jCC 6e+ ©CC<e j/µ‬‬ ‫‪ e £CC 9{ M ©jG* iHe G* i I&µ* aCC<*¦E‬‬ ‫*‪ ¨fCC 6 § D ¡¨ ¨ CC G* KzG*K G‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ªaCC)eE ¡CCH {CC¨mF CC9{ jM‬‬ ‫*‪T eCCm G‬‬ ‫*‪ leCC GevHK le MeCC « G leCCfF{ G‬‬ ‫‪ ©H¦M CC + 4K{CC G* aCC<*¦ G isM{CC 8‬‬ ‫‪ ip¨jI e£ G&eM £CC « + ¢&* aT 0 §G(* T DK‬‬ ‫‪ ¢&* e F 6e 6&µ* ¡H i GevH eJaT M µK‬‬ ‫*‪ ¨G isEK ,4¦CC + e£.Ka0 4*{ jCC 6‬‬ ‫*(‪ gpM {¨fF ©F¦ CC 6 1 § < NÎCC¨G2 µ‬‬ ‫*‪ ¤+efCC 6&* iCC 6*42K ¤ ¨ sjG ¥a < E¦jG‬‬ ‫‪ ¤/Î< {CC:K iCC¨ jp G* ¤CC-e¨<*a-K‬‬ ‫*‪ i¨He G*K i¨F¦ G‬‬ ‫‪ l*4e¨CC G* ªa)eE ¡H {¨mF 5KepjD‬‬ ‫‪ 4e ¨G* §CC E&* i£/ ¡H { CC 8&µ* v G‬‬ ‫‪ K&* ¡CC¨ ¨G* iCC£/ Ne M{CC 6 eCC Iµ*K‬‬ ‫*‪ ¤CC¨f - ,4eCC 7(* $eCC <(* ¢K2 4eCC ¨G‬‬ ‫*(‪ ib:e1 ,4¦CC + ¦CCE¦G* §CCG(* iDeCC 9‬‬ ‫‪ KzG* a<*¦E CC +&* §CCG(* leCC jGµ* ¢K2‬‬ ‫*‪ M{ G* ¥eCCp-* + {¨CC G*K ¨ CC G‬‬ ‫‪ L{1&* ib:e1 le¨F¦ CC 6 ¡< N*a¨ + ¨G‬‬ ‫‪ CC jp G* 2*{CCD&* ¡CCH {CC¨mF eCC£p£j M‬‬ ‫‪ a< mH i¨-e¨sG* CC£jDe . ¡H $}pF‬‬ ‫&‪ ¦CC jG* ¡FeH‬‬ ‫*‪* ©CCD CC Ge+ £H*}jG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ©CCD ¡CC¨1ajG* £)*{ jCC 6*K eCCJ{¨=K‬‬ ‫*&‪ $*a+(* ¢K2 ¡¨1ajG* eCC£¨D { sMR ¡FeH‬‬ ‫‪ CCJ{¨= ¥eCCp- CCp1 K&* CC 6&* ,42eCC+‬‬ ‫‪ iM4e «sG* le¨F¦ G* CC +&* £Ge J(*K‬‬ ‫‪ M{ G* iCC<4eE ©D leCCMe G* CC£¨H{+‬‬ ‫(‪ iCC¨IeI&µ* CCR 1 §CCG‬‬ ‫(‪* iCCM¦E ,4eCC 7‬‬ ‫‪* ©CCD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ {<eCC + 4ej£jCC 6µ* ¦ CC 6K i:{ G‬‬ ‫‪ iCCDe mG CC M{ -K ¡CCM{1%µ* ¦CC 0K‬‬ ‫‪ 2Ka0 © T v-K iCCHe G* i I&µ* 5Kep‬‬‫*‪ i )ÎG* leD{ jG*K h2&µ‬‬ ‫*(‪ le¨F¦ CC G* ¡CCH {CC¨mF 4eCC jI* ¢‬‬ ‫*‪ ÎCC + ¨ G* iCC jH CC T R- iCCf¨ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¡CC¨I*¦ G*K ÎCC1&µ* +*¦CC 9 ¡ CC 9‬‬ ‫‪ i¨EÎ1&*K iM¦+{- le+*{ 9* § < a-K‬‬ ‫&‪ ¡H *{CC¨mF k+eCC 8‬‬ ‫‪* i¨F¦ CC 6K iCCM{ DK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ ¢K{CC.&ejMK CC£+ {CC.&ejM CC jpH 2*{CCD‬‬ ‫*‬ ‫‪P‬‬ ‫ ‪ e£I¦J¦CC‬‬ ‫‪M‬‬ ‫&‪ K‬‬ ‫*‬ ‫ ¦‪ ¤-4¦CC 8 ¢‬‬ ‫‪ X pQ MR K ¤CC+‬‬ ‫‪X R‬‬ ‫{‪ ¡¨+‬‬ ‫'‪ G* §CC < L{fF i¨GK‬‬ ‫¦‬ ‫‪CC H CC «-K‬‬ ‫‪X R‬‬ ‫‪ iDeCC 9(* i¨HÎ<(µ* l*¦ G*K ¡¨ m G*K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*(‪ i ¨CC 8 §G(* ¦CC 8¦ G ¡¨GK'¦CC G* §G‬‬ ‫{‪ iCC¨I¦IeE iCC¨He I iCC¨De . iCCM¦+‬‬‫‪ Î1&µ* gCCMz£- § < CC - iCC He jHR‬‬ ‫*‪ KzG*K {CC «sjG* i/42 D{-K iCCHe G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¤)e 1&e+ 2{ G* 4¦ CC 7 ¡H aM}-K e G‬‬ ‫‪ ¤CCH*{j0* §CC < ¤ pCC -K ¤j¨GK'¦CC HK‬‬ ‫‪ e F ¡M{1%µ* *{j0* ¡< NÎ «D ¤CC G‬‬ ‫‪ ¡M5Kepj G* iH*{CC 8K }CCs+ gCC 6es‬‬‫‪ Ne;e 0 i¨<e j/µ*K iM4*2(µ* i I&ÎG‬‬ ‫&‪ a0&* ¡H‬‬ ‫< ‪Q eM µ §j0 ¡CC¨I*¦ G* if¨J §CC‬‬ ‫*‪ h2&µ* £ « + $© ¨D i+¦ G‬‬ ‫‪ 6e G* « fG e G* iMe£I KafM aE‬‬ ‫‪ ©D ¤ G i:{ H R Pi¨GemH K&* {¨ - 2{pH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ E*K iCCHa j G* leCC jp G* ¡CCH {¨mF‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ V sQ- © < ©<e j/* ¦ 6K 6¦ H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ © jpH CCD*¦-K iCCM¦E ,2*4(* iCCp¨jI‬‬ ‫‪P‬‬ ‫ ‪ { G v G* G* ¡H‬‬ ‫‪l*¦ 6 Î1‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ "{ 8&µ* vG* *{j0*" iDe .‬‬ ‫‪abkrayem@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪٧٢‬‬ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫‪8 BC D E $, F , 5- 6$%A‬‬ ‫ﻋﺎداﺗﻨ ــﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وإﻋﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ وﻓﻖ اﻟﻘﻴﻢ اﻻﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﻳﻨﻌﻜﺲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﺧﺮ ﺻﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل ﺑﻤﺮﻛﺰه اﻟﻤﺎدي وﻋﺒﺮه ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﻴﺎرة ﻓﺎﺧﺮة ﻳﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺑﺮازﻫ ــﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ .‬ﻳُﺤﺮﱢك ﻣﻔﺎﺗﻴﺤﻬ ــﺎ ﻛﻲ ﺗﺒﺪو ﻟﻠﻌﻴ ــﺎن‪ .‬وﻳُﺤﺮﱢك‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة داﺧﻞ ﺣﻴّﻪ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﺑﺴﻂ اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ »ﺷﻮﻓﻮﻧﻲ«‪ ..‬ﻳﺤﺘﻞ اﻟﻤﻨﺼﺐ‬ ‫وا‪n‬ﻣ ــﻼك واﻟﻌﻘﺎرات وﻋﺪد اﻟﺰوﺟﺎت واﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣ ــﻊ ذوي اﻟﻤﺎل واﻟﻨﻔﻮذ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻫﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺘﻔﺎﺧﺮي اﻟﺬﻛ ــﻮري‪ ..‬وﺻﻨﻒ آﺧﺮ ﻳﻌﻮّ ض ﺣﺮﻣﺎﻧﻪ اﻟﻤﺎدي ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻴ ــﺮات اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻐﻴﺮه ﺑﻌﺎﻟ ــﻢ اﻓﺘﺮاﺿﻲ ﻳﺼﻮﻏﻪ ﺧﻴﺎﻟ ــﻪ‪ ،‬وﻳﺘﺤﻮّ ل إﻟﻰ‬ ‫ﻫﻤﺰة وﺻﻞ ﻣﻊ ا ﺧﺮ ﻋﺒﺮ ﺧﻄﺎب ﺗﻔﺎﺧﺮي ُﻳﺸـ ـﻜﱢﻞ اﻟﻜﺬب داﺧﻠﻪ إﺣﺪى وﺳ ــﺎﺋﻞ إﺛﺒﺎت‬ ‫اﻟﺬات‪.‬‬

‫ ^] ‪:S@ L " , X‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﺗﻌﺘﻘ ــﺪ ﻳﺎ دﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ أن ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻜﻤﺔ أن أﻋﻄﻲ وﻇﻴﻔﺔ »وﻛﻴ ــﻞ وزارة« ‪-‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻃﻠﺒﺖ‪ -‬ﻟﺸ ــﺎب ﻋﻤﺮه ‪ ٢٤‬ﺳ ــﻨﺔ أو ‪ ٢٨‬ﺳ ــﻨﺔ ﻋﺸ ــﺎن درس ﺑﺎﻟﺨﺎرج‪ .‬ﻃﻴّﺐ واﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ا ن وﻟﻬﻢ ﺧﺒﺮة ﺑﻌﻤﺮ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺎب وﻳﻦ ﻧﻮدّﻳﻬﻢ‪ .‬ﻋﻤﻮﻣ ًﺎ ﻃﺮح ﺟﻴﺪ وأﺗﻤﻨﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻟﺸﺒﺎب وﻓﺘﻴﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ‪ .‬دﻣﺖ ﺑﺨﻴﺮ‪.‬‬

‫‪:? 'O %9 " X _9M 1‬‬

‫ﻣﻘ ــﺎل ﻳﻔﻮح ﺑﺎﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤ ّﻘﺔ واﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﺼﺎدق‪ ..‬أ ّﺗﻔﻖ ﻣﻌ ــﻚ ﺑﺎرك ا ﻓﻴﻚ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻗﻠﺖ‪ ،‬ﻓﺒﻠﺪﻧﺎ واﻟﺤﻤﺪ ا ﺑﻪ‪ :‬اﻟﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑـ«ﻗﺎل ا وﻗﺎل اﻟﺮﺳﻮل«‪ ..‬ووﺟﻮد ﻣﻠﻚ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻳﺘﺒ ّﻨ ــﻰ ا‪Z‬ﺻ ــﻼح‪ ،‬وﺟﻮد ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺻﺎدﻗﻲ اﻟﺤﺐ واﻻﻧﺘﻤﺎء‪ ..‬ﻏﻨ ـ ّـﻲ ﺑﺨﺰاﺋﻦ ا‪n‬رض‬ ‫و اﻟﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﻜﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﺳ ــﻼم‪ ..‬ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﺳ ــﺒﻖ وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻳﺤﺴ ــﺪﻧﺎ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺠ ــﺎر ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺒﻌﻴﺪ ‪ ..‬ﻧﺪﻋ ــﻮ ا ﻋ ّﺰ وﺟ ــﻞ »اﻟﻠﻬﻢ اﺣﻔ ــﻆ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺮوه«‪.‬‬

‫!‪:?@9L " , X ?*< ' & , .‬‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ..‬اﻟﻤﻬﻢ اﻟﺘﻮﺻﻴﻒ واﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺠﻴّﺪ ﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺮﻓﻊ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻮﻃﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ وزن اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت‬ ‫ﻟﺘﺘﺴ ــﻖ ﻣﻊ ﺣﺎﺟﺎت ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻬﺎ ﻃﻠﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻻﺑﺪ أن ُﺗﻘ ﱠﻠﺺ ﻟﻠﺤﺪ ا‪n‬دﻧﻰ وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت وا‪n‬ﺑﺤﺎث‪ ..‬ﺣﻴﺚ اﻟﻌﻠﻢ ﻳﺘﺠﺪد وﻳﺘﻄﻮر‪ ..‬وﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻳﺮة واﻻﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬

‫ ‪:` -%1 %9 " X a-‬‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﻛﻴﻠﻮ ‪ ١٤‬اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ ﺑﺠ ــﻮار ﻣﺪرﺳ ــﺔ ‪ ٧٤‬اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﻨ ــﺎت‪ ،‬ﻳﻌﻠﻢ ا ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻌﺎﻧﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻀﺮّة ﻣﻦ ﻃﻔ ــﺢ ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ..‬اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﻬ ــﺎ ا ن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات وﻻ ﻳ ــﺰال اﻟﺤ ــﺎل ﻛﻤﺎ ﻫ ــﻮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻄﻔ ــﺢ اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻟﻠﻤﺠﺎري‪ ،‬وﺗﺼ ــﻞ ﺣﺘﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻴﻠﻮ ‪ ١١‬اﻣﺎم ﻣﻘﺮ ﺑﻠﺪﻳﺔ أم اﻟﺴ ــﻠﻢ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪّﻣﻨﺎ ﺑﺸ ــﻜﻮى ﻳﺮﺳ ــﻠﻮن ﻣﻌﻨ ــﺎ ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﻳُﻌﺎﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﺪون ﺣﻠﻮل‪ ..‬أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﻠﻌﺐ‪ ،‬وﻣﺴﺎﺟﺪ اﻟﺤﻲ ﻣﺤﺎﻃﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎري‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻮارع اﻟﺤﻲ ﺗﻜﺴّ ﺮت ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻜﺪس اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬ﺑﻴﻮﺗﻨﺎ ﺗﺸﻘﻘﺖ ﺟﺪراﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﺜﺮة اﻣﺘﻼء‬ ‫ﺑﺎﻃﻦ ا‪n‬رض ﺑﻤﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺻﺮﺧﺔ اﺳﺘﻐﺎﺛﺔ‪ ..‬أﻏﻴﺜﻮﻧﺎ ﻳﺮﺣﻤﻜﻢ ا ‪.‬‬

‫!‪:/ > %9 " X ] 2 "+ @ .‬‬ ‫ﻛﺎﺗﺒﻨﺎ اﻟﻘﺪﻳﺮ‪ ..‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺿﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ أداء وﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﻧﺠﺎح واﺿﺤﺔ ﻣﻊ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻗﻄﺎع ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﻦ أﺑﺴ ــﻂ آﻟﻴﺎت اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬واﻟﺤﻖ أن ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻘ ــﺪوا ﺛﻘﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻛﻔﺎءة ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻮﺟﻮد ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات‬ ‫وﻗﻴﺎس اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﻴﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺣﺴ ــﺎب ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﺎ إذا اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓﻘﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫‪02/6718388 E4 Fe G* § < K&* E mail opinion@al madina com 8*¦j G‬‬

‫‪26‬‬ ‫‪ ^^^K ^^ ^^bE‬‬ ‫• ﻳـ ـﻌـ ـﻠـــﻦ ‪RABIUL MLAH‬‬ ‫‪ SHAMSUL‬ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان اﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٢٠٢٥٧٥٩٠٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟـﺒــﺎﺣــﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٠٩٧٠١٢٩‬ﻳﺮﺟﻲ ﳑــﻦ ﻳﺜﻌﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‬ ‫ا¨ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗـﻘــﺪم ‪Z‬دارة اﻻﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ © اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﻌﻴﺾ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﻌﺪوا¬‬ ‫اﻟﺰﻫﺮا¬ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¬ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٦٣٠١٣٥٤‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪ ٢٥٦٧٥‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٨٢/٣/٨‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻣﻜﻪ اﳌﻜﺮﻣﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻀﺮاء ﺑﻨﺖ ﻣﻌﻴﺾ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﺪوا¬ اﻟﺰﻫﺮا¬‬ ‫ا¨ ﺧــﻮﻟــﻪ ﺑ ـﻨــﺖ ﻣ ـﻌ ـﻴــﺾ اﺣــﻤــﺪ اﻟـ ـﻌ ــﺪوا¬‬ ‫اﻟــﺰﻫــﺮا¬ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻋﻠﻲ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﺣﻤﺪ اﳋﺰﻣﺮي اﻟﺰﻫﺮا¬‬ ‫ﻣﻌﺮف ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺴﺮﻓﻪ ﺑﺘﻬﺎﻣﻪ زﻫــﺮان ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺧﺘﻢ ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﻪ‬ ‫ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﺜﻌﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا¨ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ اﺣ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪا اﺣ ـﻤــﺪ اﻟ ـﻐــﺎﻣــﺪي ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان رﺧـﺼــﺔ ﻓﺘﺢ ‪°‬ــﻞ رﻗــﻢ ‪/١‬ص ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٩/٥/٣٠‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻏﺎﻣﺪ اﻟﺰﻧﺎد‬ ‫ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﺜﻌﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا¨ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻃــﺎرق ﻏــﺮم ا اﻟــﺰﻫــﺮا¬ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ اﳌﻴﺎه رﻗﻢ ‪١٠٩/٢١/٢٦‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻳـﻌـﻠــﻦ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ﳋــﺰاﻧــﺎت رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٧٦/٢١‬ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﺜﻌﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا¨‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳊــﻖ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢١٨٤٢٢١٢٨٧‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪه ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﺜﻌﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‬ ‫ا¨ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪¾E ^^ ^^d‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺴﻔﺮ ‪°‬ﻤﺪ آل ﻣﺮﻳﺢ ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¬ رﻗﻢ‪(١٠٨١٧٣٤٠٩٥) :‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮج دﺑﻠﻮم ﻓﻨﻲ ﻃﺐ ﻃﻮارئ‬ ‫ﻣﻦ ا‪n‬ﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪» ^^^c|^^^bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺮع ﺷﺮﻛﺔ ﻃﺎرق اﻟﺰاﻫﺪ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪°‬ﻞ رﻣــﻮز اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪ ٤٣٤/٠١١٧٣‬ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ اﳋــ´‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/٦/١٧‬ﻫ ـ ـ ـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪G ^^^­^^^¼^^^°^^^bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣـﻴــﺰان اﻟــﺮﺣـﻤــﺎن ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋــﻦ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ اﳉﻨﺴﻴﺔ ‪R٠٩٨٩٨٦٣‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ µ‬اﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺑــﻮ ﻃﺎﻫﺮ ﺑــﺬل ﻣﻴﺎه ﻋــﻦ ﻓﻘﺪ ﻛــﻼ ﻣﻦ‬ ‫ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗـــﻢ ‪ -٢ w٠٧٩٧٥٨٢‬اﻗــﺎﻣــﺔ‬ ‫رﻗــ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻢ‪ ٢٢١٣٨١٢٣٦١‬ﻣـ ـﺼ ــﺪرﻫ ــﺎ اﻟ ـﻘ ـﻨ ـﻔــﺬة‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣــﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ا‪ µ‬اﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ﻻدارة اﻻﺣ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬اﺣﻤﺪ زﻳﻦ ﺣﺠ¶ اﻟﻘﺤﺎدﻳﻪ اﻟﻌﻴﺴﻲ‬ ‫ﺳ ـﺠــﻞ ﻣ ــﺪ¬ ‪ ١٠٦١٨٢٤٧١٨‬ﺣـﻔـﻴـﻈــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٥٤٣١٣‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٥/١١/٣٠‬ﻫ ـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ا‪ µ‬ﻟﻴﻠﻰ ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﺔ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ﻻدارة اﻻﺣ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪه ﻣﺸﻨﻲ ال ﻋﻤﺎره اﻟﺼﻠﺒﻲ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣــﺪ¬ ‪ ١٠٤٢٦٥٥٣١٤‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪٥٠٤٠٨‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٦/١/٩‬ﻫ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﺒﺪه ﻣﺸﻨﻲ ال ﻋﻤﺎره اﻟﺼﻠﺒﻲ‬ ‫ا‪ µ‬ﻋﺒﺪه ﻣﺸﻨﻲ ال ﻋﻤﺎري‬ ‫• ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﺔ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺣﻤﺪ ‪°‬ﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪ ﻛﻼ‬ ‫ﻣﻦ ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪ -٢ A٠١٢٥٩٨١٩‬اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٨٧٤٦٤٦٦٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ا‪µ‬‬ ‫اﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ ‪ °‬ـﻜ ـﻤــﺔ ﺣ ـﻠــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑــﺎﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم‬ ‫اﻟـﻴـﻬــﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ اﺳـﻤــﺎﻋـﻴــﻞ ﺑﻨﺤﺴﻦ ﺑــﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¬‬ ‫‪ ١٠٢٢٥٦٦٨٣٨‬ﻣﻔﻴﺪا ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان اﻟﺼﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/٣/٢٩ ©٧٤‬ﻫـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ‪°‬ﻜﻤﺔ ﺣﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﺗﺴﻠﻴﻤﺔ ﶈﻜﻤﺔ ﺣﻠﻲ‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ ﻧ ــﻮره ﺣـﻤــﺪ ﻋ ــﻮض اﳌ ــﺪ¬ اﻟ ـﻘــﻮزي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪ ﺷﻬﺎدة دﺑﻠﻮم ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻗﺘﺼﺎدﻣﻨﺰ¨‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ µ‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ ¿FE‬‬ ‫• ﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟ ـﺤــﺎﻳــﻞ ﻋ ـﺴــ¶ ﺑــﺄﻧــﻪ‬ ‫ﺗـﻘــﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋ ـﻀــﻮان ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪه ﺑــﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣـ ــﺪاوي ﺳـﺠــﻞ رﻗــﻢ ‪ ١٠٢٩٣٦١٧٣٨‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ‬ ‫‪١٤٠٠/٨/١٠ © ٤٩٨٢٩‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ أﺑﻬﺎ وﻛﻴﻠ¸‬ ‫ﻋــﻦ اﳌــﻮاﻃــﻦ ‪°‬ـﻤــﺪ ﻣــﻮﺳــﻰ ﺣـﺴــﻦ ال ﻣــﺎﻧــﻊ ﺳﺠﻞ‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪ ١٠٢٤١٩٦٩٤٩‬ﺣـﻔـﻴـﻈــﺔ رﻗ ــﻢ ‪© ٣٠١٠٧‬‬ ‫‪١٣٩٠/١/٩‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ‪°‬ﺎﻳﻞ وأﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳉــﺎري © ﻣﻠﻚ ﻣﻮﻛﻠﻲ وﲢﺖ ﺗﺼﺮف ﻣﻮﻛﻠﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ © ﺣﻲ اﳊﺮﻳﻘﻪ ‪-‬‬ ‫‪°‬ﺎﻳﻞ ﻋﺴ¶ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﲟﺴﺎﻓﻬﺔ ‪٤٨٠‬م وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫‪٢‬م واﻟـﺘــﻲ آﻟــﺖ إﻟﻴﻲ ﺑــﺎﻟـﺸــﺮاء ﻣــﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺑــﻦ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﺣﻴﻠﻲ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪ ١٠٢٦٨٨٩٨٨٩‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠١/٧/١٥‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ‪°‬ﺎﻳﻞ ﻋﺴ¶ واﶈﻴﺎة‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺋﻊ اﳊﺪود وا‪n‬ﺑﻌﺎد‪:‬‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ :‬ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق ا‪ µ‬اﻟـﻐــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫‪٩٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٧٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺷــﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋــﺮض ‪٩‬م‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا‪ µ‬اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٦٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٨٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﳊﻴﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ا‪ µ‬اﻟـﺸـﻤــﺎل ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١١١‬د ﺑـﻄــﻮل ‪٣٠٫١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ا‪ µ‬اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨١‬د ﺑﻄﻮل ‪٤١‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ﻣﻦ ‪٩٫٦٠‬م ا‪٩٫٩٠ µ‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٢٥٫٨٥‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‪ :‬اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺸﻤﺎ¨‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٨ ٣١ ٤٥٫٧‬ش ‪٤٢ ٠٢ ٥٤٫٢‬ق اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ¨ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١٨ ٣١ ٤٥٫٧‬ش ‪٤٢ ٠٢ ٥٣٫٥‬ق‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٨ ٣١ ٤٤٫٧‬ش ‪٠٢ ٥٤٫٤‬‬ ‫‪٤٢‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١٨ ٣١ ٤٤٫٤‬ش ‪٥٣٫٧‬‬ ‫‪٤٢ ٠٢‬ق وﺣﻴﺚ أن اﳌﺬﻛﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا‪n‬رض‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﺼﻄﺤﺒ¸ ﻣﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻮل ﻟﻪ اﻻﻋ‪º‬اض ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ ‪°‬ـﻜـﻤــﺔ ﺗﺜﻠﻴﺚ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑــﺎﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻓﺘﻴﺨﺔ ﺣﺴﻦ دﻋﻠﻮج آل ﻣﺴﻌﻮد ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¬‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٦٦٤٩٧٠٠٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣــﻮش آل إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء ﻗﺒﻞ ﻋــﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫ ـ ـ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺷﺮق ﺣﻲ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺜﻠﻴﺚ وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ارض ﻣﻮاﻗﻒ ﻋﺮض ‪٧‬م ﺛﻢ ﺷﺎرع‬ ‫اﺳـﻔـﻠــﺖ ﻋــﺮض ‪٣٠‬م ﻣــﻊ ﺣــﺮﻣــﺔ ﻃــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ‪٥٠‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺷــﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋــﺮض ‪١٢‬م ﺛﻢ ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫ﻋﺮض ‪٢٥٠‬م ﺛﻢ ﺟﺒﻞ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬أرض‬ ‫ﻓﻀﺎء ﻋﺮض ‪١٨‬م ﺛﻢ ﺟﺒﻞ ﺻﻐ¶ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٠‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﺛﻢ ارض ﻓﻀﺎء ﻋﺮض‬ ‫‪٣٣٠‬م ﺛﻢ ﺣﻮش ﻋﻠﻲ ﻓﺮج ﻓﺎﻟﺢ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٠‬م‬ ‫و¼ ـﻤــﻮع اﳌـﺴــﺎﺣــﺔ ‪٥٠٠٠‬م ﻓـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ©‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﻗﺘﺪﱘ اﻋ‪º‬اﺿﻪ ا‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﳊﺠﺞ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪§ R.‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫• ﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ ﻣــﺆﺳــﺴــﺔ ‪°‬ــﻤــﺪ ﻳ ـﺴ ـﻠــﻢ اﻟ ـﻨ ـﻬــﺪي‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﻘــﺎوﻻت اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺳـﺠــﻞ ﲡــﺎري‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٥٨٥٥٠٣٦٤٣٢‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﺗ ـﻘــﺪم ﻻدارة اﻻﺣ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ © اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻨــﻪ ﻧــﻮﻳ ـﻔ ـﻌــﺔ ﺑ ـﻨــﺖ ﺣ ـﻤــﻮد ﺑ ــﻦ ‪°‬ﺴﻦ‬ ‫اﻟﺜﻌﻠﺒﻲ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¬ ‪١٠٥٧٧٠١٥٩٩‬‬ ‫رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٠٧/١١/٢٣ © ١٨٦٢١‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻠﻴﺚ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﻮﻳﻔﻌﺔ‬ ‫ﺑﻨﺖ ﺣﻤﻮد ﺑﻦ ‪°‬ﺴﻦ اﻟﺜﻌﻠﺒﻲ إ‪ µ‬ﻧﻮف ﺑﻨﺖ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺑﻦ ‪°‬ﺴﻦ اﻟﺜﻌﻠﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪Z‬ﻋﻼن‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻗﺴﺎﻣﺔ ادرﻳﺲ ‪°‬ﻤﺪ آل ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣــﺪ¬ رﻗــﻢ ‪ ١٠٧٦٠٧٨٤٥٨‬ﻋــﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﺎت ﲟﺤﺎﻳﻞ ﻋﺴ¶ ﻋﺎم ‪١٤٢٢-١٤٢١‬ﻫـ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮآن واﻟﺪراﺳﺎت ا‪Z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا ﺳﺎ‪ Ã‬ﻓﻀﻞ ا ‪°‬ﻤﺪ ﺳﻮدا¬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺘﻪ رﻗﻢ ‪٢٣٠١٥٠٨٥٧٤‬‬ ‫ﺻـ ـ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ ﺟ ـ ـ ــﻮازات اﻟ ـﻘ ـﻨ ـﻔــﺬة ﻓ ـﻌ ـﻠــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌـﺼــﺪرﻫــﺎ او اﻻﺗ ـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٣٧١١٠٤٦‬‬

‫• ﻳ ـﻌ ـﻨــﻞ ‪ °‬ـﻤــﺪ ﻋ ـﻤــﺮ ﻓ ـ ــﺎروق ﺑـﻨـﺠــﻼدﻳـﺸــﻲ‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان ﺟـ ـ ــﻮاز ﺳـ ـﻔ ــﺮه رﻗــﻢ‬ ‫‪٢٠٠٩/٤/١٥ © E٠١٤٩١٢٢‬م ﻣـﺼــﺪره‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ ﺑﺠﺪة او اﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬

‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ‪°‬ـﻤــﺪ ﻟـﻘـﻤــﺎن اﺣ ـﻤــﺪ ﺣـﺴــﲔ ﺑﻨﻐﺎ¨‬ ‫اﳉـ ـﻨـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ ﻋ ـ ــﻦ ﻓـ ـ ـﻘ ـ ــﺪان ﺟـ ـ ــﻮز ﺳـ ـﻔ ــﺮ رﻗ ــﻢ‬ ‫‪ B١٧٣٧١٥٢‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ دﻛﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ٢٢٥٩٨٠٢٣٩١‬ﲟﻬﻨﺔ ﻋﺎﻣﻞ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟــﻮازات اﻟﻨﻤﺎص ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﻳــﻮﺳــﻒ اﺣـﻤــﺪ ﺣﺴﲔ ﺑﻨﻐﺎ¨‬ ‫اﳉــﻨــﺴــﻴــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان ﺟ ـ ـ ــﻮاز ﺳـ ـﻔ ــﺮ رﻗ ــﻢ‬ ‫‪ X٠٦٠٨٨٦٥‬ﻣﺼﺪره دﻛﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٠٨٥٤٤٠٧٤٧‬ﻣﻬﻨﺔ ‪°‬ﺎﺳﺐ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟ ــﻮازات اﻟﻨﻤﺎص ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﻧﻬﺎر ﻣﺴﻌﻮد ﺣــﺰام اﻟﻘﺤﻄﺎ¬ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ¬ رﻗﻢ ‪ ١٠٨٨٣٤٣٦٧٦‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺘﻬﺎ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺒﻴﺸﻪ‬ ‫ﻗﻤﺲ اﻗـﺘـﺼــﺎد ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﺳـ ـ ــﺮوت اﺳ ـ ـﺤـ ــﺎق ﺑ ـﻴ ـﻜ ـﺴــﻮز ﻋــﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗ ــﻢ ‪ ٩٨٦٨٤٨‬ﻣ ـﺼــﺪره‬ ‫‪ TEKIRDAG‬ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳـﻌــ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳉﻮازات ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‬

‫‪·^^^D ^^^K‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎ‪n‬ﺟﻔﺮ أﻧــﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻧــ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻣــ ــﺰود ﻗـ ـﺒ ــﻼن اﻟـ ـﺸـ ـﻤ ــﺮي ﺳ ـﺠــﻞ ﻣـ ــﺪ¬ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٦٣٧٥٣٨٤٠‬ﻗــﺎﺋــﻼ ان ﻣــﻦ اﳉ ــﺎري © ﻣﻠﻜﻲ وﲢــﺖ‬ ‫ﺗـﺼــﺮ© ﻛــﺎﻣــﻞ اﻟﺒﻴﺖ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ © ردﻳـﻔــﻪ اﻻﺟـﻔــﺮ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ اﶈﺪود ﺑﺎﳊﺪود اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﳊــﺪ ﻣﻦ اﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪٩٠‬د‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٩٠‬م وﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﳊــﺪ ﻣــﻦ اﻟــﺰاوﻳــﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣـﻘــﺪارﻫــﺎ ‪٩٠‬د‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٩٠‬م وﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻧﺎﻓﺰ ﻋﺮﺿﻪ ‪٥٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﺑﻴﺖ ﻧــﻮاف ﻣــﺰود ﻳـﺒــﺪأ اﳊــﺪ ﻣــﻦ اﻟــﺰاوﻳــﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪٩٠‬د ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ‪٢٤٫٦٠‬م وﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷــﺎرع ﻋﺮﺿﻪ ‪١٢‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺑﻴﺖ دﺧﻴﻞ ﻣـﺒــﺎرك ‪+‬أرض‬ ‫ﻓﻀﺎء ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳊﺪ ﻣﻦ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫‪٩٠‬د ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٦٠‬م و¼ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪٢٦٨٫١٤‬م‪٢‬وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﲔ اﳌﻮﺻﻮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻌﺎﻟﻴﻪ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﺎﻋ‪º‬اﺿﻪ ا‪µ‬‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﻋﻼن‬

‫‪À^^^ ^^^Å^^^F‬‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ¼ ــﺮي ﺑ ـﻨ ـﻴــﺎن ﻓ ــﻼح اﻟـﺴـﺒـﻴـﻌــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان ﺳ ـﺠــﻞ ﲡـ ــﺎري رﻗ ــﻢ ‪٤٠٣٦٠٠٠٨٤٤‬‬ ‫© ‪١٤٣٢/٨/٢٥‬ﻫــ ـ ـ ـ ـ ﻛ ـﻤــﺎ ﻳـﻌـﻠــﻦ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪© ٣٦٠٣‬‬ ‫‪١٤٣٢/٩/١٣‬ﻫــ ﻣﺼﺪرﻫﻢ ﺑﻠﺪﻳﺔ ‪°‬ﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷــﺮوق ﻣﻔﺮح ﻋﺒﺪا ﺳــﺎ‪ Ã‬اﳊﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﺮاف ا ¨ اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫‪ ٤٣٣٨١٤٨٠٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم وا داب ﺑﺒﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﺻﺎﻟﺢ ‪°‬ﻤﻮد ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ¬ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻚ ﻟﻘﻄﻌﺔ ا‪n‬رض اﻟﻮاﻗﻌﺔ © ﻣﺮﻛﺰ آل‬ ‫ﺳﻠﻤﻪ رﻗﻢ ‪ ٤٣٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ‪°‬ﻜﻤﺔ ﺑﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻮﻫﻦ ﻣﻴﺎه ﻋﻠﻲ ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان إﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٣١٤٠٤٥٩٠٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟ ـ ــﻮازات ﺑ ـﻠ ـﻘــﺮن ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﻤﺪي اﻟﺴﻴﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٠١٥٧٩٦٨٠٤١‬‬ ‫ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟـ ــﻮازات ﺑـﻴـﺸــﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻫـﻨــﺪ ﻣـﺴـﻌــﻮد ‪°‬ـﻤــﺪ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮا¬ ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¬‬ ‫‪ ١٠٨٦٤٤٤١٣٨‬ﺗﺨﺼﺺ اﳒﻠﻴﺰي ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ا‪n‬دﺑﻴﺔ وا‪Z‬دارة ﻓﺮع‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻧﺎﻳﻔﻪ ﻋـﺒــﺪا ﺷﻌﻴﻞ اﻟـﺸـﻬــﺮا¬ ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¬‬ ‫‪ ١١١٧٨٦١٩٦١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓــﺮع ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻫــﺎﺿــﻞ ﻋ ـﺒــﺪا ﺳـﻌــﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪°‬ﻞ رﻗﻢ ‪/٩٣‬ص اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﺑﻘﺎﻟﺔ ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎ‪n‬ﺟﻔﺮ أﻧــﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫دﺧﻴﻞ ﻣﺒﺎرك ﺳﺎﻳﺮ اﻟﺸﻤﺮي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¬ رﻗﻢ ‪١٠٢٨٢١٢٤٤٥‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ ان ﻣﻦ اﳉــﺎري © ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ ﺗﺼﺮ© ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﻟﺮدﻳﻔﻪ ﺑﺎﻻﺟﻔﺮ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ اﶈﺪود ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ارض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٣١٫٢٠‬م وﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ارض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١١٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٤٫٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٦٫٢٠‬م وﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ ‪١٠٫٨٠‬م ا‪١٢٫٦٠ µ‬م ﻳﺒﺪأ اﳊﺪ ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪١٫٨٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٠٥‬م وﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ارض‬ ‫ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٤٥‬م و¼ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٩٢٦٫٨٨‬م‪٢‬وﻃﻠﺐ‬ ‫اﻋـﻄــﺎءه ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﲔ اﳌﻮﺻﻮﻓﺔ ﺑﻌﺎﻟﻴﻪ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﺎﻋ‪º‬اﺿﻪ ا‪ µ‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﻋﻼن‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﺎﺳﻢ ﻃﻼل ﻋﺒﺪا ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻋﻤﻞ واﺳﻄﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ اﺳﻢ اﻟﻘﺎرب اﻟﺒﺎﺳﻢ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٤٠٤٢‬وﻛﺬﻟﻚ ﺳﻨﺪ ﺑﺤﺮي وﻋﻘﺪ ﻣﺒﺎﻳﻌﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٠٤‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺮﺣﺎن ﺳﺒﻴﺘﺎن ﻋــﻮض اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻋﻦ‬ ‫اﺳـﺘـﺨــﺮاج ﺷـﻬــﺎد وﻓــﺎة ﺑــﺪل ﻓــﺎﻗــﺪ ﺑــﺎﺳــﻢ ﺣﺼﻪ‬ ‫راﺷـ ــﺪ ﻋـ ــﻮاد اﻟــﺮﺷــﻴــﺪي واﳌ ـﺴ ـﺠ ـﻠــﻪ ﲟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻻﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ رﻗﻢ ‪© ٩٧٢٩‬‬ ‫‪١٤٣٠/١/١١‬ﻫـ ـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﺣﻮال ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﺪﻗﻢ ا‪ µ‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻮﻓﻴﺎت‬ ‫ﲟﻜﺘﺐ ا‪n‬ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣ ــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ © ‪°‬ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻠﻄﺎن ‪°‬ﻤﺪ ﺛﺎﺑﺚ اﻟﺼﺒﺤﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¬ ‪ ١٠٥٩٤١٨٥٩٨‬رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤١٦/١٠/٨ © ٤٠٧٢٩‬ﻫ ـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣــﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺛﺎﺑﺚ اﻟﺼﺒﺤﻲ إ‪ µ‬ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﻋﻼن‬

‫‪®^^^D ^^¡^^bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﻞ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ ﻓﺎﻳﺰ ال ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺸﻤﺮا¬ ﺳﺠﻞ رﻗﻢ ‪١٠٠٨٦٨٢٩٧١‬‬ ‫© ‪١٣٩٥/٩/٢٤‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ اﳊﻮش ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٣‬م داﺧﻠﻪ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴﻠﺤﺔ دور واﺣﺪ‬ ‫واﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﺴﻴﻞ اﻟﺼﻐ¶ ﺣﻲ اﻟﺮﺣﺒﺔ وا‪n‬ﻳﻞ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎﻳﺾ ﺑﺮﻳﻚ وﻧﺴﺎن اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﺈﺣﻴﺎء اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫــ واﻟــﺬي ﺣــﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﻄﻮل ‪١١٫١٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٩٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﻄﻮل ‪٤٫٢٩‬م وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻻﺟﻤﺎ¨ ‪٣٥٫١٢‬م ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٢٠‬م ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻳﻠﻴﻪ ‪°‬ﻄﺔ ‪°‬ﺮوﻗﺎت ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﺳﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮا¬ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٥٫٣٥‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٠٫٨٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺣﻮش واﺳ‪º‬اﺣﺔ ﻣﻠﻚ ﺧﺪﻳﺠﻪ ﻋﻴﺪ اﻟﺴﺎﳌﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٧‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻮش ﺑﻪ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﻠﻚ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﻄﻴﻒ اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق وﺣﻮش ﺑﻪ ﺑﻴﺖ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ﻣﻠﻚ ﻣﻌﺠﺐ ﺑﺮﻳﻚ اﻟﺮوﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻣﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪١٥٫٥٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻗﻠﻴﻼ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺷــﺮق ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٤٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻗﻠﻴﻼ ﺷﻤﺎل ﺷــﺮق ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٨٫٣٥‬م وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¨ ‪٦٤٫٣٤‬م ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٥‬م ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻳﻠﻴﻪ ﺣﻮش ﺑﻪ ﻣﺒﺎ¬‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺔ ﻣﻠﻚ ﺳـﻌــﻮد رزﻳــﻖ اﻟﺸﻴﺒﺎ¬ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٣٠٠١٫١٦‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪º‬اﺿﻪ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي ﻗﺴﻢ )‪ (١١‬أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ‬ ‫ﺟﺎر ا ﺑﻦ وﺻﻞ اﻟﺼﻮاط ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¬ رﻗﻢ ‪١٠٢٣٩٩٠٨٨٨‬‬ ‫أن ﻣﻦ اﳉﺎري © ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ ا‪n‬رض اﶈﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٣‬م ﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺰل ﻣﺴﻠﺢ ﲢﺖ ا‪Z‬ﻧﺸﺎء واﻟﻮاﻗﻊ © اﻟﺴﺮ وا ﻳﻞ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫ ـ وﺣــﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﺎ ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﺒﻴﺪ وﺻﻞ اﻟﺴﻮاط‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٣٫٧٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ‪Á‬ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮض ﺛﻢ ﻣﻠﻚ ذوي‬ ‫وﺻﻞ اﻟﺴﻮاط ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٨٥‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م‬ ‫ﺛــﻢ ﻣﻠﻚ ذوﻳــﺪ وﺻــﻞ اﻟـﺴــﻮاط ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٢٤‬م ﻏــﺮﺑــﺎ‪ :‬ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﻴﺪ وﺻﻞ اﻟﺴﻮاط ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٩٥‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٨٤٣٫٢٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧــﻼل اﳌــﺪة‬ ‫اﳌﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣﺎ وﻗﺪرﻫﺎ ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﻋﻼن‬

‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﻫـﻴـﻠــﻪ ﺑ ـﻨــﺖ ‪ °‬ـﻤــﺎد ﺧ ــﺎﰎ اﳊــﺎرﺛــﻲ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺷـﻬــﺎدة ﺗﺨﺮج ﻣــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻊ ا‪Z‬ﻋــﺪاد اﻟ‪º‬ﺑﻮي‬ ‫ﺑ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣١/٧/١٨‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳـﻌــﻮد ‪°‬ـﻤــﺪ ﺿـﻴــﻒ ا اﳊﻤﻴﺎ¬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪°‬ﻞ اﳋــﻂ واﻟــﺮﺳــﻢ رﻗﻤﻬﺎ‬ ‫‪١٤٢٤/٥/٢٤ © ٣١٦٩٧‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪Z‬ﻋﻼم ﻓﺮع اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﻮد اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺰاﻟﺪﻳﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٣٠٨٥٧١٨‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻇــﺎﻓــﺮ ﺑــﻦ ﺳـﻔــﺮ ﺑــﻦ ‪°‬ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻏﺮﺳﻪ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮا¬ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗــﻢ ‪© ٠/٦/٤٣٢‬‬ ‫‪١٣٩٠/٧/١٤‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ﺻ ــﺎدر ﻣــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪ ^^^^Å^^^^¶^^^bE‬‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ﻻدارة اﻻﺣ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ © اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫اﳌــﻮاﻃـﻨــﻪ ﺻــﺎﳊــﺔ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﶈﺴﻦ اﳌـﻬــﺪاوي‬ ‫رﻗـ ــﻢ اﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌـ ــﺪ¬ ‪ ١١٠٧٧٨١٥٦٧‬رﻗــﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٠٩/١/١٨ © ١٩٦٠٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻠﻴﺚ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣــﻦ ﺻــﺎﳊــﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﶈﺴﻦ اﳌﻬﺪاوي إ‪ µ‬ﺷﻬﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﶈﺴﻦ‬ ‫اﳌ ـﻬــﺪاوي ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﻋﻼن‬

‫‪¨^^ ^^¼^^h‬‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ‪ °‬ـﻤــﺪ ﻋ ـﻴــﺪ ﻋ ــﺎﻳ ــﺶ اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮا© ﻋﻦ‬ ‫ﻓـ ـﻘ ــﺪان رﺧـ ـﺼ ــﺔ ‪ °‬ــﻞ رﻗـ ــﻢ ‪© ٩٧/٢٠٣٣‬‬ ‫‪١٤١٩/٥/١١‬ﻫ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻓــﻮزي ‪°‬ﻤﺪ ﻧــﻮر اﺑﺎﺷﻴﺒﺎ اﺛﻴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳉـ ـﻨـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان ﺟـ ـ ــﻮاز ﺳـ ـﻔ ــﺮ رﻗ ــﻢ‬ ‫‪ EP٢٤٨٥١٠٤‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪n‬ﻗﺮب‬ ‫ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ اﻳﺎز ﳑﺘﺎز ﺧﺎن ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ A١١١١٨١٩١‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫‪n‬ﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﻤﺪ ‪°‬ﻤﺪ زاﻳــﺪ اﳉﻴﺎﺷﻲ اﳊﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان ﺻـ ــﻚ رﻗـ ـ ــﻢ ‪© ٣/٤/٤١٩٩‬‬ ‫‪١٤٢٣/٣/٢٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋــﺰﻳــﺰ ﻓــﺮﺣــﺎن ﻓــﺮﻳــﺪ زﻣــﺎن ﻋــﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ KH٥٠٩٤٩٨‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪n‬ﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺑــﺬل اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ X٠٨٧٥٥٦٤‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫‪n‬ﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑــﻼل ﺣﺴﲔ ﺳــﻮرع ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳـﻔــﺮ رﻗــﻢ ‪ ٩١٩٦٤٥‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫‪n‬ﻗﺮب ﺟﻮازات‬

‫‪µÂ^^^ ^^^H‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا ﺻﺎﻟﺢ أﺣﻤﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¬‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٠٠٢٣٠٥٦٣‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪© ٤٩‬‬ ‫‪١٤٢٠/٦/٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻋﻠﻲ ا‪n‬ﺣﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺎﺷ¶ة‬ ‫ﺧﺎدﻣﺔ اﺛﻴﻮﺑﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٣١٠٠٠١٤٥٣٦‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﺒﻮك ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ﻻدارة اﻻﺣ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ © ﺗﻴﻤﺎء‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﺎم ﺑﻦ رﺟﺎء ﺑﻦ ﻣﺒﺎرك اﻟﺘﻴﻤﺎ¬ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¬ ‪ ١٠٩٩٢٧٧٣٥٠‬رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤٣٣/١٠/١١ © ١٢٩٩٧‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺗﻴﻤﺎء‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻨﺤﺔ ﺷ ـﻬــﺎدة ﻣ ـﻴــﻼد رﻗــﻢ ‪© ٢٩٢٧١‬‬ ‫‪١٤١٦/٩/٢٤‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ اﻻﺣـ ــﻮال اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫© ﺗﺒﻮك ﺑــﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻠﻲ اﳌﺎﺟﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎء رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪١٤٢٩/١١/٥ © ٦٢٨١‬ﻫـ ـ‬ ‫ﺻـــﺎدرة ﻣــﻦ ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ ‪°‬ــﺎﻓـﻈــﺔ ﺗـﻴـﻤــﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷـﻬــﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟ ـﺼــﺎدرة ﻣــﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﺑﺘﺒﻮك ﻗﺴﻢ ﺷﺮﻋﻲ ﻋﺎم ‪-١٤٣٣‬‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ì^^§^^bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ ‪°‬ﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان ﺟـ ـ ــﻮاز ﺳـ ـﻔ ــﺮه رﻗــﻢ‬ ‫‪ W٠٨١٨٩١٠‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋــﺪل ‪°‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻓــﺎرس ﻣﻔﻠﺢ اﻟﺴﻮﻳﺮﺣﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﻮي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¬ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٩١٦٤٥٣٦‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ ﺑــﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻟﻠﺼﻚ اﻟﺸﺮﻋﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٠/١/٢٢ © ٥٠/٤٤‬ﻫـ ـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﺪل اﻟﻌﻼ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻧﻔﻮل زﻳــﺪ ﺣﻤﺪان اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﺷﻬﺎدة ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺻــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻟـﻠـﻌــﺎم اﻟــﺪراﺳــﻲ ‪١٤٢٩/٢٨‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ ﻗﺮآن ﻛﺮﱘ ودراﺳــﺎت اﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﺣــﺎﻣــﺪ ﻋـﺒــﺪاﻟـﺴـﺘــﺎر ‪ °‬ـﻤــﻮد ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪١٦٣٥٤٢١‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺎﻳﺰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺎﻣﺪ اﳉﻬﻨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪°‬ﻞ ﺑﻘﺎﻟﺔ اﻟﻔﺎﻳﺰ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٣/٥/٢٢ © ٣٣٠٠٠٩٩٤‬ﻫــ ـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ ^^^^Å^^^¶^^^L‬‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺧـﻠـﻴــﺺ ﺑــﺄﻧــﻪ‬ ‫أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﻫﺎﺷﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﳊﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﺼﺒﺤﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¬ رﻗﻢ ‪١٠١٣١٣٤٩١٩‬‬ ‫ﺑــﺄن ﻣــﻦ اﳉ ــﺎري © ﻣﻠﻜﻪ وﲢــﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ اﳊــﻮش‬ ‫اﻟــﻮاﻗــﻊ ﺑﺎﳋﺮﻧﻘﻴﺔ ﺷـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﻳﺒﺪأ اﻟﺸﻤﺎل ﻣــﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٨‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٦٫٩٧‬م وﻳـﺤــﺪه ﺑﺮﺣﺔ ﻋــﺮض ‪١٣‬م ﺛــﻢ ﻣﻨﺰل ورﺛــﺔ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ ادم اﳌﻮﻟﺪ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ اﻟﺸﺮق ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٦٫٨١‬م‬ ‫وﻳ ـﺤــﺪه ﺷ ــﺎرع ﻋــﺮض ‪٨‬م ﺛــﻢ ﻣ ـﻨــﺰل ﺳ ـﻌــﻮد اﻟﻘﻄﺎن‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ اﳉﻨﻮب ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٧٫٤٤‬م وﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﻣﺸﺎه ﻋﺮض‬ ‫‪٦‬م ﺛﻢ ﻣﺰرﻋﺔ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳉﻔﺎ¨ واﺧﻮاﻧﻪ ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ ‪٤١‬د ﺑـﻄــﻮل ‪٣٫٤٠‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷـﻤــﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ‪١١٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٦٫٣٠‬م وﻳﺤﺪه ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺣﺴﲔ اﳌﻮﻟﺪ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٩٣٧٫٠٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪º‬اﺿﻪ ا‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺎدل ﺑﻦ ﻫﺎﺷﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﳊﻜﻴﻢ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¬ رﻗﻢ ‪ ١٠١٣١٣٤٩٣٥‬ﺑﺄن ﻣﻦ‬ ‫اﳉ ــﺎري © ﻣﻠﻜﻪ وﲢــﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ا‪n‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻮاﻗــﻊ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﺷ ـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﻳـﺒــﺪأ اﻟـﺸـﻤــﺎل ﻣــﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪١٠٣‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٠٣٫٨٦‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا ﻋﻮاض اﻟﺼﺎﻃﻲ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٥‬د وﺑﻄﻮل ‪٤٢٥٫١٨‬م وﻳﺤﺪه ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺼﺎﻃﻲ وﺻﺎﻟﺢ ﺳﻮﻳﻠﻢ اﳌﻄ¶ي ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ ‪٩٧‬د ﺑﻄﻮل ‪١٠٦٫٠٧‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻤﻴﺪ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟـﺼــﺎﻃــﻲ ﻏــﺮﺑــﺎ‪ :‬ﻳ ـﺒــﺪأ اﻟ ـﻐــﺮب ﻣــﻦ اﳉ ـﻨــﻮب ﺑــﺎﲡــﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٣١٣٫٨٥‬م‬ ‫ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ © ﻧﻔﺲ اﻻﲡــﺎه ﺑــﺰاوﻳــﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪١٦٩‬د‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪١١٦٫٧‬م وﻳ ـﺤــﺪه ﺣـﻤـﻴــﺪان ﻣﻄﻠﻖ اﶈﻠﺒﺪي‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٨٠٢١٫٢٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ذﻟــﻚ ﺗـﻘــﺪﱘ اﻋــ‪º‬اﺿــﻪ ا‪ µ‬ﻫــﺬه اﶈـﻜـﻤــﺔ ﺧــﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪O|^^^^F‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻌﻴﺪ اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ دﺧ ــﻮل ﻣـﻴـﻨــﺎء اﳌ ـﻠــﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺑﻴﻨﺒﻊ رﻗﻢ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ‪ ٦١٥٩‬واﳋﺎص‬ ‫ﻟـﻠـﺴـﻴــﺎرة ﻣــﺮﺳـﻴــﺪس راس ﺗــﺮﻳــﻼ ﻣــﻮدﻳــﻞ ‪٨٨‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ع ن ‪ ٦٣٩٦‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ دﺧﻮل ﻣﻴﻨﺎء اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺑﻴﻨﺒﻊ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ‪ ١٩٥٠٧‬ﳌﻜﻔﻮﻟﻬﺎ اﻟﻄﺎف ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻓﻀﻞ ﺣﺴﲔ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¬ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ ا‪Z‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ٢٣٤١٣١٧٠٨٥‬اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ وﺣﺪة‬ ‫أﻣﻦ ﻣﻴﻨﺎء اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻓﺘﺨﺎر ﺑﺮوﻳﺰ ‪Á‬ﺘﺎر اﺣﻤﺪ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٠٢٧١٢٩٥‬‬ ‫ﺻ ــﺎدر ﻣــﻦ ﺑــﺎﻛـﺴـﺘــﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫‪«^^^^FEO‬‬ ‫•ﻳﻌﻠﻦ ﺣـﺠــﺮي ‪°‬ﻤﺪ ﺻﻐ¶ ﻫ ــﺎدي اﻟﺮﳝﻲ‬ ‫ﳝــﻨــﻲ اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋـــﻦ ﻓـ ـﻘـــﺪان اﻗ ــﺎﻣـ ـﺘ ــﻪ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٢٣٤٧٩٠٩٤٣٠‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات راﺑﻎ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٥١٨٠٠١٧٥‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¼ﺪي ﻋﻠﻲ ﻣﺮﺷﺪ اﻟﻌﺒﻴﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺣﺮس اﳊــﺪود ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ادارة ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﺑﺮاﺑﻎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺼﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺸ ـﻴــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان ﺟـ ـ ــﻮاز ﺳـ ـﻔ ــﺮه رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٠٩٥٩٥٧٨‬ﺻ ــﺎدر ﻣــﻦ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻓﻴﺪرﻳﻜﺎ اورﻻﻧﺪو اﻳﻄﺎﻟﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗــﻢ ‪٢٣٤٠٦٥٩٨٥٩‬‬ ‫ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﺟـــﻮازات راﺑ ــﻎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻛﻮﻧﺮاد ف ﻟﺘﺸﺮ ﻛﺮي اﻣﺮﻳﻜﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٩٣٠١٥٥١٣‬‬ ‫ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﺟـ ــﻮازات ﺟــﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪GO¼×E ¼h|×E‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻘﻴﻞ ﻣﺮزوق ﻋﺠﻴﺎن اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¬ رﻗﻢ ‪ ١٠٢٩٦٩٠٨٤٧‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟﺪاره اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ ‪-‬اﶈﻔﺮ‪-‬‬ ‫ﺣﻲ اﻟــﺰرب واﶈــﺪدة ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺷﺎرع ‪Á‬ﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮوض ﻣﺎﺑﲔ ‪٩٫٦٠‬م و‪١٠٫٥٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻮض‬ ‫ﻣﺸﻌﺎن اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٥٢‬م ‪٨٫٣٠ +‬م ‪٣٫٤٥+‬م‬ ‫‪٦٫٧٠+‬م ‪٩٫٨٢+‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺸﻌﺎن اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٨١‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ‪Á‬ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮوض ﻣﺎﺑﲔ‬ ‫‪٣‬م ا‪٥ µ‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺸﻌﺎن اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧٫٨٤‬م ‪١٦٫٤٠+‬م ‪١٢٫٦٧+‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻮض‬ ‫اﺨﻤﻟـﻠـﻔــﻲ ﺑ ـﻄــﻮل ‪١١٫٧٥‬م ‪٦+‬م ‪٤٫٥٠+‬م ‪٤٫٥٠+‬م‬ ‫‪٣٫٥٠+‬م ‪٢+‬م ‪٦+‬م ‪١٢٫٨٠+‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٨٨٧٫٧٩‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ واﻻﻧﻬﺎء‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﺻﺎﳊﻪ ﺑﻨﺖ ذرف ﺳﺤﺎب اﻟﺮوﻳﺜﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¬ رﻗﻢ ‪١٠٤٧١٥٨٣٩٧‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟ ــﺪاره اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﻴﺤﺎن اﻟﻐﺮﺑﻲ واﶈــﺪدة ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺷﺎرع‬‫ﺑﻌﺮض ‪١٢‬م ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ ارض ودار ﻣﻮﺳﻰ ﺟﺎزي اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪٢٨٫٧٥‬م ﺟـﻨــﻮﺑــﺎ‪ :‬أرض ودار ﻓﻴﺤﺎن ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟﺮوﻳﺜﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫١٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺷــﺎرع ﺑﻌﺮض‪١٢‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺣـﻤــﺪ ﺿـﻴــﻒ ا اﻟــﺮوﻳ ـﺜــﻲ ﺑ ـﻄــﻮل ‪٢٨‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ارض ﻓﻀﺎء ﻋﺎﺋﺪه ﻟﺸﺤﻴﺒﺎن ﻋﻮاض اﻟﺮوﻳﺜﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٤٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٧٧٫٠٧‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ واﻻﻧﻬﺎء ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة أﻧــﻪ اﻧﻬﻰ‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ورﺛﺔ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﺮزوق ﺑﻦ زﻳﺎد اﻟﻌﻮ© ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¬ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٣٠٣٥٤٨٤٨‬اﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري‬ ‫© ﻣﻠﻜﻬﻢ وﲢــﺖ ﺗﺼﺮﻓﻬﻢ ﻛــﺎﻣــﻞ اﳌــﺰرﻋــﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ‬ ‫© اﻟﻌﺎﻗﻮل وادي ا ﻟﺒﻄﺎن ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﶈﺪود‬ ‫ﺑﺎﳊﺪود اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ارض ﻓﻀﺎء ﳑﺘﺪة ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺮق ا‪ µ‬ﻏﺮب ﲟﻴﻞ ‪٩‬د وﻃــﻮل ‪٤٩٫٨٥‬م ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﺑـﻌــﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ وادي اﻟـﺒـﻄــﺎن ﺑـﻄــﻮل ﻣﻦ‬ ‫ﺷــﺮق ا‪ µ‬ﻏــﺮب ﲟﻴﻞ ﺟﻨﻮب ‪١٢‬د وﻃــﻮل ‪١١٩٫٤٥‬م‬ ‫ﺛﻢ ﲟﻴﻞ ﺟﻨﻮب ‪١٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٠٫١٥‬م ﺛﻢ ﲟﻴﻞ ﺟﻨﻮب‬ ‫‪٤‬د وﻃــﻮل ‪٣٢٫٢٠‬م ﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﺳﻔﺢ اﳉـﺒــﻞ ﺑـﻄــﻮل ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻨﻮب ا‪ µ‬ﺷﻤﺎل ﲟﻴﻞ ﻏــﺮب ‪١٦‬د وﻃــﻮل ‪٣٩٫٩٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﲟﻴﻞ ﻏﺮب ‪٦‬د وﻃﻮل ‪١٨٫١٠‬م ﺛﻢ ﲟﻴﻞ ﻏﺮب ‪٣٤‬د‬ ‫وﻃﻮل ‪٤٤٫٦٥‬م ﺛﻢ ﲟﻴﻞ ﻏﺮب ‪٧‬د وﻃﻮل ‪٤٨٫٠٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ﲟﻴﻞ ﺷﺮق ‪٥‬د وﻃﻮل ‪٥١٫٥٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ‪Á‬ﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮوض ﻣﻦ ‪٥‬م ا‪٦ µ‬م ﻳﻠﻴﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﺷﺮﻳﻌﺔ واﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ ﻧﺎﻳﻒ دﻟﻴﻢ اﳊﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ﻣﻦ ﺟﻨﻮب ا‪ µ‬ﺷﻤﺎل‬ ‫ﲟﻴﻞ ﻏــﺮب ‪٤٣‬د وﻃــﻮل ‪١٦٢٫٧٥‬م ﲟﻴﻞ ﻏــﺮب ‪٣٥‬د‬ ‫وﻃﻮل ‪١٢٦٫٩٠‬م ﺛﻢ ﲟﻴﻞ ﻏﺮب ‪١٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٣١٫٥٥‬م‬ ‫و¼ـﻤــﻮع اﳌـﺴــﺎﺣــﺔ ‪٣٧٩٩٤٨٫٨‬م‪ ٢‬وﻃـﻠــﺐ اﻋـﻄــﺎءه‬ ‫ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻓﻌﻞ ىﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪º‬اﺿﻪ ا‪ µ‬اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣــﺎﻫــﺮ ‪°‬ـﻤــﻮد ‪°‬ﻤﺪ ﻣــﻮا© ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٩٧٠٩٩٧‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻣﺼﺮ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٨٢٨٤٢٦٥‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋ ـﺒــﺪا زﻫﻴﻤﻴﻞ ﻣ ـﺒــﺎرك اﻟـﺼــﺎﻋــﺪي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ا ﺗــﻲ‪ :‬ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻻﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٤٤٨٢٢٦١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ‪ ،‬ورﺧﺼﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻮﻣﻲ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﻧﻮﻓﺎ م‪ ٢٠٠٨‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ رو‬ ‫‪ ،٦٤٢٣‬اﺳﺘﻤﺎرة وﻧﻴﺖ ﻏﻤﺎرﺗﲔ ﻫﺎﻳﻠﻜﺲ م‪٨٣‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ح د ‪ ،١٨٥١‬اﺳﺘﻤﺎرة ﻛﺮﺳﻴﺪا م‪٨٢‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ ر م م ‪ ١٧٧‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٣٦٠٠٥٥٦٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﻇﺮ وﻗــﻒ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳌﺎﻟﻚ اﻟﺼﻐ¶‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺣﻤﺰه اﻟﻬﺎﺷﻤﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳌﺎﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان ﺻــﻚ رﻗــﻢ ﻋـــﺪد‪ ١/٥٢‬ﺻﺤﻴﻔﺔ‪٣٢‬ﺟﻠﺪ‪١‬‬ ‫©‪١٣٦٣/٢/٧‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌــﻨــﻮرة ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٥٣٠٠٤٨٦‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻮد دروﻳــﺶ ﺣﻜﻴﻢ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫رﻗــﻢ ‪١٤١٦/١٠/٢٢ © ٦/٦/٥٣١‬ﻫ ـ ـ ـ ﺻــﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﺻ ــﺎﻟ ــﺢ ﺑـــﻦ ﺣ ــﺪﻳـ ـﺠ ــﺎن ﺑـــﻦ ‪°‬ـﻤــﺪ‬ ‫اﳉﺎﺑﺮي اﳊﺮﺑﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺄﺷ¶ة اﺳﺘﻘﺪام‬ ‫ﻋــﺎﻣ ـﻠــﺔ ﻣـﻨــﺰﻟـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺳــﺮﻳــﻼﻧ ـﻜــﺎ رﻗ ــﻢ اﻟ ـﺼــﺎدر‬ ‫‪ ٤٣٠٠٠٢٩٨٩١‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣٣/١٠/٢٥‬ﻫــ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪره اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌــﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ورﺛ ــﺔ ﺳـﻠـﻤــﺎن ﻣ ـﺒــﺎرك اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان ﺻــﻚ رﻗــﻢ ‪ ٣/١٢٨‬ﺻﺤﻴﻔﺔ‪١٢١‬ﺟﻠﺪ‪٣‬‬ ‫©‪١٤٠٧/٣/١‬ﻫـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪره اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﺳ ـﻌــﻮد ﻋ ـﺒ ـﻴــﺪ ﻋ ـﻄ ـﻴــﺔ ا ﺳ ـﻌــﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺗــﺎﺷــ¶ة اﺳـﺘـﻘــﺪام ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٣٠٠٠٤٧٧٥١‬ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌـﻨــﻮرة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٦٢٦٢٠٠٠‬‬

‫‪ c ³×E ³c‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗ ــﻢ‪ ١٦‬ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋــﻮض ﺑــﻦ ﻋﻮض‬ ‫ا ﺑﻦ ﻋﺮﳝﻂ اﳌﻄﺮ© اﻟﻬﺬ¨ ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤١٠/٧/٣ © ١٧٢٩٧٨‬ﻫـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¬ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٠٠٤١٨٨١‬ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣــﻦ اﺣــﻮال ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫‪°‬ﺪودة اﻟﻜﺎﺋﻦ‪ :‬اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻴﺔ ﻳﺴﺎر اﻟﺬاﻫﺐ إ‪ µ‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫واﳌـﺸـﺘـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺣــﻮش ﻣــﻦ ارﺗ ـﻔــﺎع ‪٢‬م وﺑــﻪ ﻣﺒﺎ¬‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﲟﻨﺎﻓﻌﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺣــﻮش ﺑﻪ ﻣﺒﺎ¬‬ ‫‪°‬ﺴﻦ ﻫﺎدي اﻟﺒﻘﻤﻲ ﺑﻄﻮل ‪٦٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈــﺪود وأرض ﻓﻀﺎء‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٣٠‬م ﺣــﻮش ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺮﻳﻚ اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٫٦٣+١٦٫٤٦‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧــﺎﻓــﺬة ﻋﺮض‬ ‫‪١٢‬م ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑــﲔ اﶈ ــﺪود وﺣــﻮش ﺑــﻪ ﻣـﺒــﺎ¬ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺣــﺮﺑــﻲ اﻟـﻨـﻤــﺮي ﺑـﻄــﻮل ‪٥٦٫٤٦‬م ﻏــﺮﺑــﺎ‪ :‬ﺣــﻮش ﻋﻤﺮ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ أﻣﺒﺎرك ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م ¼ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١١٧٦٫٩٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪º‬اﺿﻪ إ‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ١٦‬ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗـ ــﻢ‪ ١٧‬ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم إﻟـﻴـﻬــﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﳑ ــﺪوح ﻋـﺒــﺪا ‬ ‫ﻋﺒﺪرﺑﻪ اﻟﻘﺮﺷﻲ ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪© ١٨٧٤٤٨‬‬ ‫‪١٤١٣/٢/٢٦‬ﻫـ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺔ وﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ¬ رﻗــﻢ ‪ ١٠١٢٢٦٧٨١٩‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﺣــﻮال ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ‪°‬ــﺪودة اﻟﻜﺎﺋﻦ‪:‬‬ ‫اﻟﺮاﺷﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﳝﲔ اﻟﺬاﻫﺐ ﻟﻠﻄﺎﺋﻒ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﻞ‬ ‫واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣــﻮش ﻣﺴﻮر ارﺗـﻔــﺎع ‪٢‬م وﺑــﻪ ﻏﺮف‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈﺪود‬ ‫وﺣ ــﻮش ﺑــﻪ ﺷﻌﺒﻲ ﻓـــﻮزان ﻋــﺎﻳــﺾ اﻟـﻘــﺮﺷــﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٥٫٣٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈﺪود‬ ‫وﺣــﻮش ﻣﺴﻮر ﺑﻪ ﺷﻌﺒﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﻫﻼل اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٣٫١٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٣٠‬م ﺣﻮش‬ ‫ﺑــﻪ ﺷﻌﺒﻲ ﻓ ــﻮزان ﻋــﺎﻳــﺾ اﻟـﻘــﺮﺷــﻲ ﺑـﻄــﻮل ‪٢٥٫٤٠‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺣﻮش ﺑﻪ ﺷﻌﺒﻲ ‪°‬ﺴﻦ ‪°‬ﻤﺪ اﳊﺴﻴﻨﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٣٫٥٠‬م ¼ـﻤــﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٩٠٫١٧‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪º‬اﺿﻪ إ‪µ‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ١٧‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗـــﻢ‪ ٧‬ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم إﻟـﻴـﻬــﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻓـﻴـﺼــﻞ ﺑــﻦ ﻣﻐﻠﻲ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ اﳊــﺮﺑــﻲ ﲟــﻮﺟــﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪© ١٦٢٦٨٢‬‬ ‫‪١٤٠٨/٨/٥‬ﻫــ ـ ـ ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﻣﻜﺔ وﲟــﻮﺟــﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ¬ رﻗــﻢ ‪ ١٠١٥٣٩٣٤٢٢‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﺣــﻮال ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ‪°‬ــﺪودة اﻟﻜﺎﺋﻦ‪:‬‬ ‫اﻟ ـﻨــﻮارﻳــﺔ اﻟـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻳـﺴــﺎر اﻟــﺬاﻫــﺐ ا‪ µ‬اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣــﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ارﺗﻔﺎع ‪٢‬م ﺑﻪ ﻏﺮف‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺷـﻤــﺎﻻ‪ :‬أرض ﺟﺒﻠﻴﺔ ﻓﻀﺎء وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٥٠‬م‬ ‫ﻗﻤﺔ اﳉـﺒــﻞ ﺑـﻄــﻮل ‪٢٠‬م ﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬أرض ﻓـﻀــﺎء وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ ‪١٥٫٧٥‬م ﺣﻮش ﻋــﻮاد ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺼﺎﻋﺪي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٫٧٥+٣٧٫٦٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﺑﻌﺮض‬ ‫‪١١٫٥٠‬م ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑــﲔ اﶈــﺪود وأرض ﻓﻀﺎء ﺑﻌﻘﻮم‬ ‫ﺗﺮاﺑﻴﺔ وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٣٠٠‬م ﻗﻢ اﳉﺒﻞ ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٣٠‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺣﻮش ﺳﻠﻴﻤﺔ ﺣﻀﻴﺾ ﺿﻴﻒ ا اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٥‬م ¼ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠١٥٫٤٦‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪º‬اﺿﻪ إ‪ µ‬ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ٨‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗــﻢ‪٢٣‬ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺑﺴﺎم ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮ ا‪n‬ﺣـﻤــﺪي ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪© ٣٣٥٤٠٢‬‬ ‫‪١٤٣٣/٨/٦‬ﻫــ ـ ـ ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﻣﻜﺔ وﲟــﻮﺟــﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ¬ رﻗــﻢ ‪ ١١٠١٧٥٦٥٩٩‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﺣــﻮال ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ‪°‬ــﺪودة اﻟﻜﺎﺋﻦ‪:‬‬ ‫اﻟﺸﻤﻴﺴﻲ ﻳﺴﺎر اﻟــﺬاﻫــﺐ ﻣــﻦ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ا‪ µ‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻘﺪﱘ واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ارﺗﻔﺎع‬ ‫‪٢‬م ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﶈــﺪود وأرض ﻓﻀﺎء وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪١٥٠‬م ﻣﺴﻠﺢ دور‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ ﻋﺒﺪا اﺠﻤﻟﻨﻮ¬ ﺑﻄﻮل ‪٦٢٫١٠+٤‬م ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫أرض ﻓـﻀــﺎء وﻋـﻠــﻰ ﺑـﻌــﺪ ‪٨٠‬م ﺣــﻮش ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺎﺧﺖ‬ ‫اﳉـﻬـﻨــﻲ ﺑ ـﻄــﻮل ‪٣١‬م ﺟ ـﻨــﻮﺑــﺎ‪ :‬ﺣ ــﻮش ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻋــﻮض ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ وﲤــﺎم اﳊــﺪ ارض ﻓﻀﺎء ﻳﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧــﺎﻓــﺬة ﻋــﺮض ‪١٠‬م ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑــﲔ اﶈــﺪود‬ ‫وا‪n‬رض اﻟﻔﻀﺎء وﺣــﻮش رﺷﻴﺪ ﻋﻮﻳﺾ اﳊﺎرﺛﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢١+٢١+٣٦‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻋﺮض‬ ‫‪٢٠‬م ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈﺪود وأرض ﻓﻀﺎء وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٧٠‬م‬ ‫ﺣﻮش ﻋﺒﺪا اﺠﻤﻟﻨﻮ¬ ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م ¼ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٤٠٠٫٥٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪﱘ اﻋــ‪º‬اﺿــﻪ إ‪ µ‬ﻫــﺬه اﶈـﻜـﻤــﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗﻢ‪ ٢٣‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗــﻢ‪ ١٧‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﺼﻠﺢ ﺑﻦ ﻣﻘﺒﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮوﻳﺜﻲ ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪© ١٣٩٧٥٧‬‬ ‫‪١٤٠٤/٧/٢‬ﻫــ ـ ـ ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﻣﻜﺔ وﲟــﻮﺟــﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ¬ رﻗــﻢ ‪ ١٠٤١٨٠٨٨٤٩‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﺣــﻮال ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ‪°‬ــﺪودة اﻟﻜﺎﺋﻦ‪:‬‬ ‫اﻟﺸﻤﻴﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر اﻟﺬاﻫﺐ ا‪ µ‬ﺟﺪة ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻘﺪﱘ‬ ‫واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٢‬م ﺑﻪ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﲟﻨﺎﻓﻌﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺷـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﺣــﻮش ﺑــﻪ ﻏﺮف‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ وﻣﺴﻠﺤﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪°‬ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤١٫٨٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺣــﻮش ﺑﻪ ﻏــﺮف ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻓﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﻘﺒﻞ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮوﻳﺜﻲ ﺑﻄﻮل ‪٤٦٫٥٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈــﺪود وﺣــﻮش ﺑﻪ ﻏﺮف‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻮاد ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮوﻳﺜﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣٩‬م ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﺳﻜﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈــﺪود وﻋﻘﻮم ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﺑﻼد‬ ‫زراﻋﻴﺔ ﻓﻴﺼﻞ ﻫﺰاع اﻟﻌﺒﺪ¨ ﺑﻄﻮل ‪٥١٫٠٨‬م ¼ﻤﻮع‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٩٦٢٫١٣‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ©‬ ‫ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋــ‪º‬اﺿــﻪ إ‪ µ‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ١٧‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗﻢ‪ ٢٣‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻌﺪ ﺣﺎﻣﺪ ذوي‬ ‫‪°‬ﻤﺪ اﻟﺸﻨ´ي ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪© ١٦٠٦٦٢‬‬ ‫‪١٤٠٨/٣/١٣‬ﻫـ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺔ وﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ¬ رﻗــﻢ ‪ ١٠٣٥٣٧٣٨٤٢‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﺣــﻮال ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ‪°‬ﺪودة اﻟﻜﺎﺋﻦ‪ :‬اﳊﺴﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣ ــﺎرة اﻟـﺸـﻨــﺎﺑــﺮة واﳌـﺸـﺘـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺣــﻮش ﻣــﻦ اﻟﺒﻠﻚ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٢‬م وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻏﺮف ﺷﻌﺒﻴﺔ ﲟﻨﺎﻓﻌﻬﺎ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺷــﻤــﺎﻻ‪ :‬ﺣ ــﻮش ﺑــﻪ ﺷـﻌـﺒــﻲ ﻋ ــﻮض اﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٣٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺣﻮش ﺑﻪ ﻣﺴﻠﺢ ﻣﻄﺮ‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﻋﻮض اﻟﻨﺪوي ﺑﻄﻮل ‪٢٤‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈــﺪود وﺣﻮش ﺑﻪ ﺷﻌﺒﻲ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟـﻠـﺤـﻴــﺪان ﺑـﻄــﻮل ‪٢٨٫٤٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪:‬ﺳﻜﺔ‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈــﺪود وﺣــﻮش ﺑﻪ ﻣﺴﻠﺢ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻠﺤﻴﺪان ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬م ¼ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٧٩‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪º‬اﺿﻪ إ‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ٢٣‬ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗ ــﻢ‪ ٤‬ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم إﻟـﻴـﻬــﺎ اﻟــﻮﻛـﻴــﻞ اﻟـﺸــﺮﻋــﻲ ﻋــﻦ ورﺛــﺔ‬ ‫ﺻﺎﳊﺔ ﺑﻨﺖ اﺣﻤﺪ ﻋﺎﺑﺪ ﻣﻔﺘﻴﻮ اوﻻدﻫ ــﺎ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫و‪ °‬ـﻤــﺪ وﻓــﻮزﻳــﺔ وﺳــﺎﻣ ـﻴــﺔ وأوﻻد ﺣـﺴــﻦ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺟ ـﻤــﺎل ﻋﻨﻬﻢ اﻟــﻮﻛ ـﻴــﻞ اﻟ ـﺸــﺮﻋــﻲ ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺣـﻤــﻦ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫‪°‬ـﻤــﺪ ﻧــﺎﺻــﻒ ﲟــﻮﺟــﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗ ــﻢ ‪© ١٦٧٢٠٩‬‬ ‫‪١٤٠٩/٥/١٧‬ﻫـ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺔ وﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ¬ رﻗــﻢ ‪ ١٠١٠٥٨٣٩٩٣‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﺣــﻮال ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﳌﺎدة ‪ ٢٥٤‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﳌﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻘﺎر رﻗﻢ ‪ ١/٢٢١‬ﻋﻠﻰ اﶈﺪود اﻟﻜﺎﺋﻦ‪ :‬اﻟﻐﺰة ﲟﺤﻠﺔ‬ ‫ﺳــﻮق اﻟﻠﻴﻞ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ رﻗــﻢ ‪ ٢٢٥/٢١٦‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٢٩٥/٤/٢٣‬ﻫــ ـ ـ واﳌ ـﻨــﺰوع ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺼﺎﳊﺔ ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮم اﳌﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻋﻘﺎر رﻗﻢ‬ ‫‪ ١/٢٢١‬ﺷـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﲟــﻮﺟــﺐ اﻟـﺼــﻚ اﻟــﺰﻗــﺎق اﻟـﻐــ¶ ﻧﺎﻓﺬ‬ ‫ﻋﺮض ﺷﺮﻗﺎ ‪٥٫٧٠‬م وﻏﺮﺑﺎ ‪٢٫٣٠‬م وﲟﻮﺟﺐ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻋﻘﺎررﻗﻢ ‪ ٢٥٠‬ﺑﻄﻮل ‪١٥٫٦٧‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ‬ ‫وﻗﻒ اﻟﺸﻴﺦ أﺳﻌﺪ اﳊﺒﺎب وﲟﻮﺟﺐ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﻘﺎر‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢١‬ﺑﻄﻮل ‪٥٫٠٦‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ وﻗﻒ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ أﺳﻌﺪ اﳊـﺒــﺎب وﲟــﻮﺟــﺐ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﻘﺎر رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢١‬ﺑﻄﻮل ‪١٫١١+١٤٫١٧‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ‬ ‫اﻟﺪار وﻗﻒ اﳌﺮﺣﻮم ﻋﺒﺪا اﳌﺪﻓﻌﺠﻲ ﻗﺪﳝﺎ وﺣﺪﻳﺜﺎ‬ ‫ﻣﻠﻚ اﳌﺮﺣﻮم ﺳﻴﺪﻧﺎ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻋﺒﺪا ﺑﺎﺷﺎ وﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﻘﺎر رﻗﻢ ‪ ٢٢٢‬ﺑﻄﻮل ‪٥٫٦٨‬م ¼ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨٢٫٠٠٣‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪﱘ اﻋــ‪º‬اﺿــﻪ إ‪ µ‬ﻫــﺬه اﶈـﻜـﻤــﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗﻢ‪ ١٧٤‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ‪°‬ـﻤــﺪ ‪ °‬ـﻤــﻮد ﻧــﺎﺟــﻲ ﺣـﺴــﻦ راﺟــﺢ‬ ‫ﳝـﻨــﻲ اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٠٤٦٥٩٢٢٦‬ﻣﺼﺪره ﺗﻌﺰ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﻐﻨﻴﺔ ﻋ ـﺒــﺪا ﻧــﺎﺟــﻲ ﺣـﺴــﻦ راﺟــﺢ‬ ‫ﳝﻨﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٠٤٦٥٩٣٨٣‬ﻣﺼﺪره إب ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ زﻳ ـﻨــﺐ درﻫـ ــﻢ ﻋ ـﻠــﻲ ﻋ ـﺒــﺪا ﺷـﻤــﻼن‬ ‫ﳝﻨﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٠٤٦٧٠٦٠٢‬ﻣﺼﺪره اب ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ادارة ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﻻو‪ µ‬ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑــﺎن اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺻــﺎﻟــﺢ اﺣـﻤــﺪ اﻟــﺰﻫــﺮا¬ ﺑﺼﻔﺘﻪ‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ ﻋﻦ ﻋﺎدل ﺣﺒﻴﺐ ا ﺟﺎن ﻧﺬﻳﺮ ﺧﺎن ﺗﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج ﺻــﻮرة ﺧﻄﻴﺔ ﺑــﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﺼﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪/٢/٤/١٣٥٧‬ب © ‪١٤٠٢/٧/٢‬ﻫـ ـ اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺮم ﻋﺎدل ﺣﺒﻴﺐ ا ﺟﺎن ﻧﺰﻳﺮ ﺧﺎن ﻟﻠﻌﻘﺎر‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﻟﻮاﻗﻊ © اﳌﺴﻔﻠﺔ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋــﺪل ا‪n‬و‪µ‬‬ ‫ﲟﻜﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪G|^^^^J‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ادو اﺑﺮاﻫﻴﻢ ‪°‬ﻤﺪ اﻣــﺎم ﺗﺸﺎدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫رﻗـﻤـﻬــﺎ ‪ ٢١٤٦٤٨٤٧٣٤‬ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟــﺪة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ زﻫـ ــﺮة ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺳــﻮل ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺗــﺸــﺎدﻳــﺔ اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان اﻗــﺎﻣــﺔ‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪ ٢١٤٧٧٤٠٢١٧‬ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻻﻧ ـﺘ ـﻬــﺎء‬ ‫‪١٤٣٣/٦/٢٤‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٨٢٠٤٧٦٤‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋ ـﺒــﺪا ﺣﻤﻴﺪ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ا‪n‬ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣١‬ﻫ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ ا‪n‬ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫رﻗــﻢ اﳊــﺎﺳــﺐ ‪ ١٠٥٥٦٧٤٠٧٩‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٦٨٨١٢٩٣٧‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻏﺎل ﻳﻘﻴﻢ ﺣﺴﲔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٨٢٣٤‬اﻓﻐﺎ¬ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٠٩٩٥٨٨٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ـﻤــﺪ ﻋـﺜـﻤــﺎن اﺣ ـﻤــﺪ ﻛ ـﻤــﺎل ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺳ¶ رﻗــﻢ ‪٢٠٧٣٨٠٢٢٦٢‬‬ ‫ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟــﺪة وﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٠٢٣٨٤٧٠٠‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻮﻇﻪ ‪°‬ﻤﺪ ﻣﻈﻒ اﻟﻌﻘﻴﺒﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻻﺳــﻢ اﻟﺘﺠﺎري إ‪ µ‬ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ :‬اﻻﺳـــﻢ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري‪ :‬ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ أرﻛ ــﺎن‬ ‫اﻟﺪاﻋﻢ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫‪ ٤٠٣٠٢٣٨٤٠١‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣٤/٢/١٦‬ﻫ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣـ ـﺼ ــﺪره ﺟـــﺪة اﺳـــﻢ ﻣــﺎﻟــﻚ اﻻﺳـ ــﻢ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ :‬ﻣﻈﻒ ‪°‬ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﻐﺮﺑﻲ اﺳﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻋﻮﻇﻪ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫ﻣﻈﻒ اﻟﻌﻘﻴﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌـــﺪ¬ ‪١٤٣١/٧/١ © ١٠٨٢٧٥٩٦٩٥‬ﻫـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣـﺼــﺪره ﺑﻴﺸﻪ ‪°‬ــﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟــﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻟﻪ‬ ‫اﻋ‪º‬اض ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر‬ ‫اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋــ‪º‬اض ﺧﻄﻲ إ‪ µ‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﺻﺮ ‪°‬ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ واﻓﻴﻪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﺰاوﻟﺔ ﻣﻬﻨﺔ ﳌﻜﺎﺗﺐ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٠/٨٦٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٢/١١/٤‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ داﺑﺔ ﺑﺖ ﺻﺎﻓﲔ او¬ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳـﻔــﺮ رﻗــﻢ ‪ AK٧٦٧٥٦٣‬ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ‬ ‫وﻛــﺬﻟــﻚ ﻓــﻘــﺪان اﻗــﺎﻣــﺔ رﻗ ــﻢ ‪٢٢٤٣٨٧٩٦٤٦‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟــﺪة © ‪١٤٢٨/١٠/٩‬ﻫـ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌـﺼــﺪرﻫــﻢ او اﻻﺗ ـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٦٦٨٥٨٥٩‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﺎﻟﺪ ‪°‬ﻤﺪ اﳊﻮﻳﻄﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ ﻣــﺆﻗــﺖ رﻗــﻢ ‪٢٠٤٤٣١٥٥٣٥‬‬ ‫ﻣـ ـﺼ ــﺪره ادارة ﺟ ـ ـ ــﻮازات ﺟـ ــﺪة ﻓ ـﻌ ـﻠــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌـﺼــﺪرﻫــﺎ او اﻻﺗ ـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٤٠٦٠٧٦٨٦‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣـﻴــﺰان اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳـﻤــﺎان ﻋﻠﻲ ﺑﻨﻐﺎ¨‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪٠٩٩٠٣١٥‬‬ ‫© ‪٢٠٠٠/١/١‬م ﻣﺼﺪره ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ دﻛﺎ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ ‪°‬ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻲ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪© ٣٥٣٨٠٧‬‬ ‫‪١٩٩٩/٤/٢٧‬م ﻣﺼﺪره اﳋﺮﻃﻮم ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٩٩٤١٩٣٥٢‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا‪n‬ﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر داﺑــﺲ ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﳊ ـﺼــﻮل ﻋـﻠــﻰ ﺷ ـﻬــﺎدة ﻣ ـﻴــﻼد ﺑــﺪل ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﻻﺑﻨﺎﺋﻪ‪ :‬ﻧﻮرة رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة ‪© ١٩٧٣٦٩‬‬ ‫‪١٤٢٨/١٢/٢٢‬ﻫــ ــ‪ ،‬رﻳﺤﺎن رﻗــﻢ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪١٤٣٠/٢/١٥ © ٢٥٢٠٧٣‬ﻫـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ا‪n‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة اﻧﻪ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪n‬ﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ اﺣﻮال ﺧﻼل ﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة اﻻﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﻧــﺎم ﻣﻨﺼﻮر ﺧــﺎن ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﳊ ـﺼــﻮل ﻋـﻠــﻰ ﺷ ـﻬــﺎدة وﻓـــﺎه ﺑ ــﺪل ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻔﻮى ﻓﺮزان ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ا‪n‬ﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ﺑ ـﺠــﺪة رﻗــﻢ ‪© ١١٩٧‬‬ ‫‪١٤٢٥/١١/٢‬ﻫ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫‪n‬ﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ اﺣﻮال ﺧﻼل ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ¸ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Z‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ أﺣ ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا أﺣ ـﻤــﺪ اﻟـﻔـﺘــﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻚ ﺧﺎص ﺑﻪ رﻗﻢ ‪ ٠/٧/١٦٦‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٧/٣/٣‬ﻫـ ـ ـ ـ اﻟ ـﺼــﺎدر ﻣــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌـﺼــﺪره او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٥٧١٧٣٥٦‬‬

‫‪¾EP ^^^J‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻐﺎزي ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﺣ ـﺴــﻦ ﻳ ـﺤــﻲ ﺣ ـﺴــﻦ زﻳ ـ ــﺪا¬ ﻏ ـ ــﺰوا¬ ﺳ ـﺠــﻞ ﻣ ــﺪ¬ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠١٣٥٤٦٠٢١‬ﺟﻬﺔ ا‪Z‬ﺻــﺪار ﺻﺒﻴﺎء © ‪١٤٢٠/٢/٣‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ©‬ ‫اﳌﺮاوﻳﻎ ﻗﺮن ﺻﻠﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻴﺪاﺑﻲ ا ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء وﺣﺪود‬ ‫وأﻃــﻮال ﻛﺎ ﺗﻰ‪:‬ـ ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ أﺣﻤﺪ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ ﻣﺮﻳﻊ ﻏــﺰوا¬ ﺑﻄﻮل ‪٩٦٫٨٢‬ﻣ ــ‪ ƺ‬ﺧﻤﺴﺔ أﺿــﻼع‪٠‬‬ ‫وﺟ ـﻨــﻮﺑــ¸‪ :‬ﻳ ـﺤــﺪه ﺷ ــﺎرع ﺗــﺮاﺑــﻲ ﻋــﺮض ‪١٠‬ﻣـــ‪ ƺ‬ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٥١٫٩٨‬ﻣــ‪ ƺ‬ﺧﻤﺴﺔ أﺿﻼع‪ ٠‬وﺷﺮﻗ¸‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫ﺧــﺎص ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﻋــﺮض ‪١٠‬ﻣــ‪ º‬وأرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ أﺣﻤﺪ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ ﻣــﺮﻳــﻊ ﻏ ــﺰوا¬ ﺑـﻄــﻮل ‪٦١٫٢‬ﻣـ ــ‪ ƺ‬أرﺑـﻌــﺔ أﺿــﻼع ‪٠‬‬ ‫وﻏــﺮﺑــ¸‪ :‬ﻳـﺤــﺪه أرض ﻳــﺪﻋــﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ورﺛ ــﺔ ﺣـﺴــﲔ ﻗﺎﺳﻢ‬ ‫ﺗــﺮاﺑــﻲ وﺟــ´ان ﻋﻠﻲ ﺳــﺎ‪ Ã‬ﻏــﺰوا¬ ﺑﻄﻮل ‪١٠٣٫٣٦‬ﻣ ــ‪ƺ‬‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ أﺿﻼع‪ ٠‬و¼ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٨٤٧٧٫٩٧‬م‪ ٢‬ﻣ‪ ƺ‬ﻣﺮﺑﻌ¸‬ ‫اﶈﻴﻂ ‪٤١٣٫٢٠‬ﻣــ‪ ƺ‬ﻃﻮ¨ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ إﻋــ‪º‬اﺿــﻪ إ‪ µ‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮﻳﺚ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻔﺮح ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺮﻳﺜﻲ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¬ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٠٤١٥٣٨٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﻟﻘﻬﺮ اﳌﺴﻤﺎه اﻟﺴﻮاﻗﻲ اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻔﺮح ﻳﺤﻴﻰ ‪°‬ﻲ اﻟﻨﺠﺎدي وﻫﻮ أﺣﻴﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫـ وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺘﲔ وﺻﺎﻟﺔ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ‬ ‫وﻫﻨﻘﺮ ﺑﻄﻮل ‪ ١٠×٥‬وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¸‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻃــﻮر ﻓﻀﺎء ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ µ‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٦٫٦٦‬ﻣــ‪١٧٣٩٠٥٥ ƺ‬ش و ‪٤٢٥٤٣٧٨‬ق‪٠‬‬ ‫وﺟ ـﻨــﻮﺑــ¸‪ :‬ﺷ ــﺎرع ﺗــﺮاﺑــﻲ ﻋــﺮض ‪١٠‬ﻣ ــ‪ º‬ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق‬ ‫إ‪ µ‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٤٨‬وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٥‬ﻣــ‪ ƺ‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ١٥٧‬وﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ‪٢٣٫٢٢‬ﻣ ـ ــ‪ ƺ‬إﺟـﻤــﺎ¨‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٨٫٢٢‬ﻣــ‪ ١٧٣٩٠٣٩ ƺ‬ش و ‪ ٤٢٥٤٣٨٩‬ق‪٠‬‬ ‫وﺷﺮﻗ¸‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪µ‬‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٤‬ﻣ‪ ƺ‬ﻳﻨﺸﻄﻒ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ١٤٨‬وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٫٧٨‬ﻣــ‪ º‬واﻟـﻄــﻮل ا‪Z‬ﺟﻤﺎ¨‬ ‫‪٤٠٫٧٨‬ﻣ‪ ١٧٣٩٠٣٧ ƺ‬ش و ‪ ٤٢٥٤٣٥٣‬ق‪ ٠‬وﻏﺮﺑ¸‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ µ‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨١‬‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٣٫٣٥‬ﻣ‪١٧٣٩٠١٩ ƺ‬ش و ‪ ٤٢٥٤٣٧١‬ق‪٠‬‬ ‫و¼ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٥٠٠‬م‪ ٢‬ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ©‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪º‬اﺿﻪ إ‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋـﺒــﺪه ‪°‬ﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺻﻐ¶ ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺟــ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ ﺻ ــﺎدر‬ ‫ﻣ ــﻦ اﳊ ــﺪﻳ ــﺪة ﺑــﺎﳉ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ اﻟ ـﻴ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑــﺮﻗــﻢ‬ ‫‪ ٠٤٦٩٣٣١٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٢/١٠/٢‬م ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪n‬ﻗﺮب أدارة ﺟﻮازات‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر‪٠Æ‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮال ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻮﺑﺢ ﻋﻼا ﻣﺰﻳﺪ ﺣﻤﺪي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¬ رﻗﻢ ‪١٠٤٣١٠٩٢١٢‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ¸ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﳋﻮﺟﺮه اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﻮال واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ¨‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¸‪° :‬ﻤﺪ ﺑﻮﺑﺢ ﻋﻼ ا ﻣﺰﻳﺪ ﺣﻤﺪي‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪١٣٫٦٥٥‬م‪ ٠‬وﺟـﻨــﻮﺑــ¸‪ :‬ﺷــﺎرع ﺑـﻄــﻮل ‪١٣٫٠٤٨‬م‪٠‬‬ ‫وﻏﺮﺑ¸‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٨٫٨٢٢‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ¸‪ :‬ورﺛﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل ‪٨٫٣٦‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪١١٢ :‬م‪٢‬‬ ‫ﻟﺬا ﺟﺮى ا‪Z‬ﻋﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﶈﻜﻤﺔ اﻟ ـﻄــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓــﻰ ﻣــﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪Z‬ﻋﻼن وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮال ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫‪ °‬ـﻤــﺪ ﺑــﻮﺑــﺢ ﻋ ـ ــﻼا ﻣــﺰﻳــﺪ ﺣــﻤــﺪي ﺳ ـﺠــﻞ ﻣـ ــﺪ¬ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٧٨١٠٧٩٩‬ﻃﺎﻟﺒ¸ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﶈﺮﻗﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﻮال واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ¨‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¸‪ :‬ورﺛــﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻃﺎﻫﺮ ﺻﺎﳊﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫١‬م ‪١٫٤ +‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ¸‪:‬‬ ‫‪°‬ﻤﺪ ﻋﻮاك ﺣﺪادي ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٨‬م ‪٩٫٩ +‬م ‪٥٫٦ +‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ¸‪:‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻛﺮﺷﻤﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٦‬م ‪٢٢٫٤ +‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ¸‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٣‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٨٤٢ :‬م‪ ٢‬ﻟــﺬا ﺟﺮى‬ ‫ا‪Z‬ﻋــﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟـﻄــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓــﻰ ﻣــﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣــﻦ ﺗــﺎرﻳــﺦ ا‪Z‬ﻋــﻼن‬ ‫وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮال ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫‪ °‬ـﻤــﺪ ﺑــﻮﺑــﺢ ﻋ ـ ــﻼا ﻣــﺰﻳــﺪ ﺣــﻤــﺪي ﺳ ـﺠــﻞ ﻣـ ــﺪ¬ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٧٨١٠٧٩٩‬ﻃﺎﻟﺒ¸ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳋــﻮﺟــﺮه اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟـﻄــﻮال واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ¨‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¸‪° :‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل ‪٤٫٧‬م ‪٤٫٥ +‬م ‪٤٫١ +‬م ‪٣٫٧ +‬م ‪٢٫٢ +‬م‪٠‬‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ¸‪ :‬ﻋﻠﻲ ﺑﻮﺑﺢ ﻋــﻼا ﻣﺰﻳﺪ ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٧‬م ‪+‬‬ ‫‪١٫٣‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ¸‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪١١٫٦‬م ‪٥٫٦ +‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ¸‪ :‬ورﺛﺔ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪ ا ﻣﺰﻳﺪ ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل ‪٠٫٨‬م ‪٣٫٠ +‬م ‪٠٫٤ +‬م‬ ‫‪٦٫٥ +‬م ‪٤٫٤ +‬م ‪٣٫٨ +‬م ‪٢٫٧ +‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪٣١٢‬م‪ ٢‬ﻟﺬا ﺟﺮى ا‪Z‬ﻋﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﶈﻜﻤﺔ اﻟﻄﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪Z‬ﻋﻼن وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮال ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫‪ °‬ـﻤــﺪ ﻳ ـﺤ ـﻴــﻰ ﻋـ ـﺒ ــﺪه ﻣ ــﺰﻳ ــﺪ ﺣـ ـﻤ ــﺪي ﺳ ـﺠــﻞ ﻣـ ــﺪ¬ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٣٢٢٨٥٦٦‬ﻃﺎﻟﺒ¸ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳋــﻮﺟــﺮه اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟـﻄــﻮال واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ¨‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¸‪ :‬ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪه‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﺻﺎﳊﻲ ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل ‪٦٫٨‬م ‪١٤٫٧ +‬م ‪١٨٫٩ +‬م‪٠‬‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ¸‪° :‬ﻤﺪ ﺑﻮﺑﺢ ﻋــﻼا ﻣﺰﻳﺪ ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل ‪٣٫٤‬م‬ ‫‪١٠٫٨ +‬م ‪٨٫٥ +‬م ‪٤٫٠ +‬م ‪٣٫٧ +‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ¸‪ :‬ﺷــﺎرع ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٣٫٦‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ¸‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﻣﺰﻳﺪ ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٦٫٢‬م ‪٦٫٤ +‬م ‪٢ +‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٦٢٠ :‬م‪ ٢‬ﻟﺬا‬ ‫ﺟــﺮى ا‪Z‬ﻋــﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﶈﻜﻤﺔ اﻟ ـﻄــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓــﻰ ﻣــﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪Z‬ﻋﻼن وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪°‬ﻜﻤﺔ ‪°‬ــﺎﻓـﻈــﺔ أﺣــﺪ اﳌ ـﺴــﺎرﺣــﺔ ﺑــﺎﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ‪ /‬ﺣ ـﺴــﻦ ﻫـ ــﺎدي ﺻــﺪﻳــﻖ ﻃ ــﻮﻫ ــﺮي ﺳ ـﺠــﻞ ﻣــﺪ¬‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠٥٣٠١٣٦٣٥‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ © ﻗــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﻈــ´ة ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪ ٣٣/٥٨٣١٣‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٣/١٠/١١‬ﻫـ ـ اﳌﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎب ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳊﻜﺎﻣﻴﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/٢٩ © ١٠٠٨/٤١٧‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻛــﺎ ﺗــﻲ‪ :‬ﺷـﻤــﺎﻟــ¸‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫أرض ﻳــﺪﻋــﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ داﺣــﺶ ‪°‬ــﺰري وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب إ‪ µ‬اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ٩١‬وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٣٫٤٠‬م ﺛﻼﺛﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪ º‬وأرﺑﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠º‬وﺟﻨﻮﺑ¸‪:‬‬ ‫ﻳـﺤــﺪه ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪١٠‬م وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫إ‪ µ‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ٨٩‬وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٤‬م أرﺑﻌﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪ ٠ƺ‬وﺷﺮﻗ¸‪ :‬ﻳﺤﺪه ا‪n‬وﻗﺎف وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ µ‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ٩٠‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٥٠‬م ﺧﻤﺴﻮن ﻣ‪ ٠ƺ‬وﻏﺮﺑ¸‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻫﺎدي‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ ﻃﻮﻫﺮي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب إ‪ µ‬اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ٩٠‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠٫٤٠‬م ﺧﻤﺴﻮن ﻣ‪ƺ‬‬ ‫وأرﺑﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠º‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٦٩١٫٦٨‬م‪ ٢‬أﻟﻒ‬ ‫وﺳﺘﻤﺎﺋﺔ وواﺣﺪ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ‪ ƺ‬وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺳﺘﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪º‬‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪º‬اﺿﻪ إ‪ µ‬ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪ ا أﺣﻤﺪ ﻣﻘﺒﻞ ﻋﻠﻲ ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ ٠٣٩٣٦٠٨٥‬ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪٢٠١٠/٧/٢٥‬م‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪n‬ﻗــﺮب أدارة‬ ‫ﺟﻮازات ﻣﺸﻜﻮر‪٠Æ‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﳊﻜﻴﻢ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﻋﺴﻘﲔ‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٠٣٠٢٣٩٥٩‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٨/٦/٨‬م‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪n‬ﻗــﺮب أدارة‬ ‫ﺟﻮازات ﻣﺸﻜﻮر‪٠Æ‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪Z‬دارة ا‪n‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺼﺒﻴﺎ اﳌﺪﻋﻮ‪/‬‬ ‫ﺿﻴﻒ ا ﻳﺤﻴﻰ ﻏﻠﺒﺎن اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ ﻣﻔﻴﺪ‪ Æ‬ﺑﻔﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة زوﺟﺘﻪ اﳌﺪﻋﻮه‪ /‬ﻋﺎﺋﺸﺔ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﺰﳝﻲ واﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ إدارة أﺣﻮال ﺻﺒﻴﺎ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٤/١/١٦ © ١٤‬ﻫـ ﻟﺬا ﻧﺄﻣﻞ ﳑﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪n‬ﻗﺮب إدارة أﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ‪٠‬‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ‪ /‬ﻣ ـﻌــﺎﻳــﻞ ﻣ ـﻠ ـﻬــﻮي ‪ °‬ـﻤــﺪ اﳌـﺸـﻴـﻔــﻲ‬ ‫اﻟــﺮﻳـﺜــﻲ ﺳـﻌــﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺤﻤﻞ ﻫــﻮﻳــﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٥٦١٩١٢٧‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ إﺛﺒﺎت أﻧﻘﺎض‬ ‫ﺻ ــﺎدر ﻣــﻦ ‪°‬ﻜﻤﺔ اﻟــﺮﻳــﺚ ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ ١٨‬وﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤٣٠/١٠/١٠‬ﻫـ ـ اﺠﻤﻟﻠﺪ ‪ ١٨‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪³‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره ﻣﺸﻜﻮر‪٠Æ‬‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﺑــﺎرﺳــﻮرام أﻧﻜﻨﺘﻲ ﻓﺮوﺳﺒﺎﺑﻮ ﻫﻨﺪي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ H٥٧٥٠٧٩٩‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٩/٨/٢٥‬م‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪n‬ﻗــﺮب أدارة‬ ‫ﺟﻮازات ﻣﺸﻜﻮر‪٠Æ‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﺣﺴﲔ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﻣﺘﻨﺒﻚ ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ¬ رﻗﻢ ‪ ١٠٢٠٠٨٩١٣٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳌﺼﻔﻖ ﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¨‪ :‬ﺷﻤﺎل‪٣٦٫٦ :‬م وﻳﺤﺪه ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ ﻣﺘﻨﺒﻚ وﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﺷﻮﻋﻲ ﻣﺘﻨﺒﻚ‪ ٠‬وﺟﻨﻮب‪:‬‬ ‫‪٤٫٢‬م و ‪١٫٧‬م و ‪٢٫١‬م و ‪١٤٫٦‬م و ‪٧٫١‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع‪ ٠‬وﺷﺮق‪٣٥٫٧ :‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺴﺎوى ﺣﺴﻦ ﻣﺘﻨﺒﻚ‪٠‬‬ ‫وﻏﺮب‪٣٥٫٨ :‬م و ‪٧٫٥‬م وﻳﺤﺪه ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن ﻣﺘﻨﺒﻚ‪٠‬‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪١٣١١ :‬ﻣ‪ ٢º‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ‬ ‫ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋــ‪º‬اﺿــﻪ إ‪ µ‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻋﻴﺶ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ‪°‬ﻤﺪ ﻃﻮاﺷﻲ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¬ رﻗﻢ ‪ ١٠٤٤١٤٤٧٩٦‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺻــﻚ ﺣـﺠــﺔ إﺳـﺘـﺤـﻜــﺎم ﻋـﻠــﻰ أرﺿ ـﻬــﺎ اﻟــﺰراﻋـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ أﺑﻮ اﻟﺮدﻳﻒ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¨‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه ورﺛــﺔ ‪°‬ﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻃﻮاﺷﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٨٫٨٩٥‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ورﺛــﺔ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﺣﻜﻤﻲ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٩٫٦١٤‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ‪°‬ﻤﺪ ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ﻋﻠﻮي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٥٫١١٩‬م و ‪٤٧٫٢٥٣‬م و‬ ‫‪٨٫٥٦١‬م و ‪٧٫٤٦٤‬م و ‪١٧٫٣٧٢‬م و ‪١٥٫٤٤٥‬م‬ ‫و ‪١٠٫١٩٩‬م و ‪٢٫٢٣٧‬م و ‪١٧٫٤٤٦‬م و‬ ‫‪٤٫٧٣٥‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ‪°‬ﻤﺪ ﻛﺎﻣﻞ ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫وﻃـ ــﻮل اﻟ ـﻀ ـﻠــﻊ ‪٩٦٫٥٨٢‬م و ‪٤٤٫٥٢٨‬م‪٠‬‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٦٢١٧ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪º‬اﺿﻪ إ‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗـﻘــﺪم إﻟـﻴـﻬــﺎ‪° /‬ﻤﺪ ﺑــﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺼﺮﺣﻲ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¬ رﻗﻢ ‪ ١٠٤٥٠١٩٩٤٨‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرض ﲡﺎري اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳌﺼﻔﻖ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¨‪:‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﺴﺠﺪ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٫٥‬م و‬ ‫‪٥٫٦‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه اﳌﺎﻟﻚ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤‬م و ‪٤‬م ‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٩‬م و ‪١٥٫٢‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ‪°‬ﻤﺪ زﻳﺪ ﻋﺘﲔ‬ ‫وﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ‪٨٫٨‬م و ‪١٥٫١‬م‪ ٠‬واﳌـﺴــﺎﺣــﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٢٣٩ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓــﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪º‬اﺿﻪ إ‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪° /‬ﻤﺪ ‪°‬ﺴﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﻓﺎﺗﻚ ﺧﺮﻣﻲ‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮدي اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫‪°‬ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري ﺑﻘﺎﻟﺔ اﻟﺼﺪاﻗﻪ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٠٢١‬‬ ‫وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٣/٥/٥‬ﻫــ ـ ـ ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ اﺠﻤﻟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮوي ﺑﻮادي ﺟﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪٠Æ‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ‪ /‬ﺑﺎﺳﻤﺔ ﻋﻠﻲ أﺣـﻤــﺪ اﳊـﺴــﲔ اﻟﻘﺒﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﲡﺮج ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟــﺎزان ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪º‬ﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ا‪n‬ﻗﺴﺎم‬ ‫ا‪n‬دﺑــﻴــﺔ ﺑــﺪرﺟــﺔ اﻟ ـﺒ ـﻜــﺎﻟــﻮرﻳــﻮس © ا داب‬ ‫واﻟ‪º‬ﺑﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﺪراﺳﺎت ا‪Z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪١٤٢٨/١٤٢٧‬ﻫ ـ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷـﻬــﺎدة ﺣﺴﻦ اﻟـﺴــ¶ة واﻟﺴﻠﻮك ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ ﻣﺸﻜﻮر‪٠Æ‬‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑــﻦ ﻗﺎﺳﻢ‬ ‫‪°‬ـﻤــﺪ ﺟـﻌـﻔــﺮي اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﲟــﻮﺟــﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ¬ رﻗــﻢ ‪ ١٠٢٥٩٦٨٦١٩‬إﺳـﺘـﺨــﺮاج ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪n‬رض اﻟــﺰراﻋـﻴــﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ©‬ ‫اﻟﺪﻋﺸﻮﺷﻴﺔ وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎ ﺗﻲ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺒﺎس ﻋﻼﺟﻲ‬ ‫وﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ زاوﻳـ ــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق ‪٨٤‬درﺟ ــﺔ‬ ‫وزاوﻳـ ــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﻐــﺮب ‪٩٦‬درﺟـ ــﺔ ﺑـﻄــﻮل ﺛﻤﺎﻧﲔ‬ ‫ﻣ‪ ƺ‬وﺛﻤﺎﻧﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠ƺ‬وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻣﻠﻚ‬ ‫ورﺛــﺔ أﺣﻤﺪ ﺑــﻦ ﺣﺴﻦ و‪°‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺴﺒﻌﻲ‬ ‫وﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ زاوﻳـ ــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق ‪٩٦‬درﺟ ــﺔ‬ ‫وزاوﻳـ ــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﻐــﺮب ‪٨٤‬درﺟـ ــﺔ ﺑـﻄــﻮل ﺛﻤﺎﻧﲔ‬ ‫ﻣ‪ ƺ‬وﺛﻤﺎﻧﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠ƺ‬وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ﻋﺸﺮة أﻣﺘﺎر ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ زاوﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫‪٨٤‬درﺟــﺔ وزاوﻳــﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪٩٦‬درﺟــﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﲔ ﻣ‪ ƺ‬وﺛﻼﺛﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠ƺ‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺒﺎس ﻋﻼﺟﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٦‬درﺟ ــﺔ وﻣــﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٤‬درﺟــﺔ ﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﲔ ﻣ‪ƺ‬‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠ƺ‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫آﻻف وﺳﺘﻤﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ‪ ƺ‬ﻣﺮﺑﻌ¸‬ ‫وﺳﺒﻌﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ƺ‬وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ ال ﺟﻲ ﺑﻲ إس ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت‪١٧٠٨٫٢٥٥ :‬‬ ‫و ‪ ١٧٠٨٫٢٣١‬و ‪ ١٧٠٨٫٢١٦‬و ‪١٧٠٨٫٣٤٢‬‬ ‫وﺷــﺮﻗ ـﻴــﺎت‪ ٤٢٢٨٫١٢٨ :‬و ‪ ٤٢٢٨٫١٣٤‬و‬ ‫‪ ٤٢٢٨٫٠٩١‬و ‪ ٤٢٢٨٫٠٨٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫© ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪º‬اﺿﻪ إ‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﳋﺎﻣﺲ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟـﻘـﻀــﺎﺋــﻲ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﺑ ــﺄن اﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ‪° /‬ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪ ا ﺣـ ــﺎوي اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﺑــﺎﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌــﺪ¬‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠٦٣١١٢٠٣٩‬واﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪© ٦٨٩٥٢‬‬ ‫‪١٤١٠/١٢/٢٨‬ﻫـ أﺣﻮال ﺻﺒﻴﺎ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ©‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺮﺟﻴﻊ ا ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻣﻠﻬﻲ ﺑﻦ ﻣﺴﻌﺪ‬ ‫ﺟﻌﻔﺮي ا ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪Z‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺸﻤﻠﻬﺎ ا‪n‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ رﻗﻢ‬ ‫‪/٧٨٨‬م‪٠‬ب وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٢/١‬ﻫـ ﺣﺴﺐ إﻓﺎدة أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪ ٥٥٤٠٥‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/١٢/٢٦‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪود ا‪n‬رض وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎ ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¸‪:‬‬ ‫ﺷــﺎرع إﺳﻔﻠﺖ ﺑﻌﺮض ﺛﻼﺛﻮن ﻣــ‪٣٠٫٠٠ ƺ‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ورﺛﺔ ﻣﻠﻬﻲ ﺑﻦ ﻣﺴﻌﺪ ﺟﻌﻔﺮي ﺑﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫إ‪ µ‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬وﻃﻮﻟﻪ ﻣﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮون‬ ‫ﻣ ــ‪ ƺ‬وإﺛ ـﻨــﺎن وﻋ ـﺸــﺮون ﺳﻨﺘﻴﻤ‪١٢٤٫٢٢ ƺ‬م‪٠‬‬ ‫وﺟ ـﻨــﻮﺑــ¸‪ :‬ﻋـﻠــﻲ ﺑــﻦ ‪°‬ـﻤــﺪ ﻗــﺪﳝــﻲ ﺑﻀﻠﻊ ﻳـﺒــﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق إ‪ µ‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٣‬وﻃﻮﻟﻪ ﻣﺎﺋﺔ وواﺣﺪ‬ ‫وأرﺑـﻌــﻮن ﻣــ‪ ƺ‬وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪١٤١٫٥٠ ƺ‬م‪٠‬‬ ‫وﺷــﺮﻗــ¸‪ :‬ﻋـﻠــﻲ ﺑــﻦ ‪°‬ـﻤــﺪ ﻗــﺪﳝــﻲ ﺑـﻀـﻠــﻊ ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺸـﻤــﺎل إ‪ µ‬اﳉ ـﻨــﻮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٩٠‬وﻃــﻮﻟــﻪ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﻮن ﻣ‪ ƺ‬وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٥٧٫١٨ ƺ‬م‪٠‬‬ ‫وﻏــﺮﺑــ¸‪ :‬ﺷــﺎرع ﺑﻌﺮض ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻣــ‪ ƺ‬ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ‬ ‫‪١٥٫٠٠‬م ﻳـﻠـﻴــﻪ ﻋـﻴـﺴــﻰ ﺑــﻦ ‪°‬ـﻤــﺪ ﺟـﻌـﻔــﺮي ﺑﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﳉـﻨــﻮب إ‪ µ‬اﻟـﺸـﻤــﺎل ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٨٥‬ﺑﻄﻮل‬ ‫إﺛﻨﲔ وﺳﺘﲔ ﻣ‪ ƺ‬وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٦٢٫٧٠ ƺ‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ¸ ﺷﺮﻗ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٤٢‬ﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ أﻣﺘﺎر‬ ‫وﺛﻼﺛﺔ وأرﺑﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٥٫٤٣ ƺ‬م وإﺟﻤﺎ¨ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺳﺘﻮن ﻣ‪ ƺ‬وﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ƺ‬‬ ‫‪٦٨٫١٣‬م‪ ٠‬و¼ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ آﻻف‬ ‫وﻣﺎﺋﺔ وﺳﺘﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪ ƺ‬ﻣﺮﺑﻌ¸ وإﺛﻨﺎن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ƺ‬‬ ‫ﻣﺮﺑﻌ¸ ‪٨١٣٦٫٢‬م‪ ٢‬وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¨‪ :‬ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت‪:‬‬ ‫‪ ١٧٠٩٫٢٤٠‬و ‪ ١٧٠٩٫٢١١‬و ‪ ١٧٠٩٫١٨١‬و‬ ‫‪ ١٧٠٩٫٢١٧‬و ‪ ١٧٠٩٫٢١٨‬وﺷﺮﻗﻴﺎت‪٤٢٣٠٫٨٠١ :‬‬ ‫و ‪ ٤٢٣٠٫٨١٣‬و ‪ ٤٢٣٠٫٧٣٨‬و ‪ ٤٢٣٠٫٧٣٣‬و‬ ‫‪ ٤٢٣٠٫٧٣٣‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ‪º‬اﺿﻪ إ‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺪى اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺮاﺑﻊ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ ﲟ ــﺮﻛ ــﺰ اﳌــﻮﺳــﻢ‬ ‫ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم إﻟـﻴـﻬــﺎ‪ /‬ﻋـﻠــﻲ ﺑــﻦ ﺣـﻤــﺪ ﻋـﻠــﻲ أزﻳـﺒــﻲ‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮدي اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﲟــﻮﺟــﺐ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌــﺪﻧــﻰ‬ ‫رﻗ ـ ــﻢ ‪ ١٠٣٨٧٠٩٥٣٩‬وﻃـ ـﻠ ــﺐ ﺻـــﻚ ﺣـﺠــﺔ‬ ‫إﺳ ـﺘ ـﺤ ـﻜــﺎم ﻋ ـﻠــﻲ أرﺿـ ــﻪ ﺳـﻜـﻨـﻴــﺔ اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮﺟﲔ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¨‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¸‪:‬‬ ‫‪٤٢٫٥‬ﻣـ ـ ــ‪ ƺ‬وﻳــﺤــﺪه ﺟـﺒـﻠــﻲ ﻳـﺤـﻴــﻰ ﻣـﻘـﺒــﻮل‪٠‬‬ ‫وﺟ ـﻨــﻮﺑــ¸‪٤٢٫٩ :‬ﻣ ـ ــ‪ ƺ‬وﻳ ـﺤــﺪه ﻋـﻠــﻲ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫أزﻳﺒﻲ‪ ٠‬وﺷﺮﻗﺎ‪٧٠٫١ :‬ﻣ‪ ƺ‬وﻳﺤﺪه ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻲ‬ ‫أﺑﻜﺮ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ¸‪٧٣٫٢ :‬ﻣ‪ ƺ‬وﻳﺤﺪه ﻋﻴﺴﻰ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﺣﺎﺳﺮ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٣٠٠٣ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪º‬اﺿﻪ إ‪ µ‬ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗـﻘــﺪم إﻟـﻴـﻬــﺎ‪ /‬ﺣـﻤــﻮد ﻋﻠﻲ أﺣـﻤــﺪ ﺟ ــﺮاح ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣــﺪ¬ رﻗــﻢ ‪ ١٠١٧٨٨٦١١٨‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ اﻟــﺰراﻋـﻴــﺔ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻓــﻰ ﻗــﺮﻳــﺔ أﺑ ــﻮ اﻟ ــﺮدﻳ ــﻒ ﺣ ــﺪودﻫ ــﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¨‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه اﳊﺼﻰ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٥١٫٣‬م‪ ٠‬واﳉـﻨــﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه اﳊﺼﻰ وﻃﻮل‬ ‫اﻟـﻀـﻠــﻊ ‪٢٧٫٦‬م ‪ ٠‬واﻟــﺸــﺮق‪ :‬ﻳـﺤــﺪه اﳊﺼﻰ‬ ‫وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٨٫٨‬م و ‪٥٥٫١‬م و ‪٤٩٫٨‬م و‬ ‫‪٢٤٢٫٦‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه اﳌﺎﻟﻚ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٣٤٫١‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٥١٠٢٢ :‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪º‬اﺿﻪ‬ ‫إ‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‪S‬‬

‫‪ O‬‬

‫ ‬

‫‪" / %J 4 . $ C M# 3 " q . 2 C g (0‬‬

‫ ‪ - B20 *> WJ F . 6 $.‬‬ ‫ ‪E / 8 ?$ Me N0 R -‬‬

‫ ‬

‫ﺷَ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖﱠ اﻟ ـ ـ ـ ـ َﺒ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ــﺮِ ﻃَ ـ ـ ــﺮِ ﻳ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎ‬ ‫َﺑ ـ ـ ـ ْﻴ ـ ـ ـ َﺪ أنﱠ اﻟـ ـ ـ َﺒـ ـ ـﺤـ ـ ـ َﺮ ﻻ ُﻳ ـ ـﺒ ـ ـﻘـ ــﻲ أ َﺛـ ـ ـ ـ ْﺮ‬ ‫ـﺎن ﻋ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ِﻴ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎ‬ ‫ُﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ّﻠـ ـ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫ُﻳـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺮِ ُع اﳌـ ـ ـ ـ ــﺎ ُء َﻓـ ـ ُﻴـ ـﺨـ ـﻔ ــﻲ ﻣ ـ ــﺎ ﻇَ ـ ـ َﻬ ـ ـ ْﺮ‬ ‫ـﺎن ﻣِ ــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ْـﻦ َﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ْﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ُـﻞ ﺷَ ـ ـ ـ ِﻘـ ـ ـﻴـ ـ ـﻘ ـ ــﺎ‬ ‫ﻛــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫ﺻـ ــﺎﺣِ ـ ـﺒـ ــﻲ ‪ُ ،‬ﺛ ـ ـ ـ ـ ﱠﻢ َﺗ ـ ـﻌـ ــﺎ َﻟـ ــﻰ ِﺑـ ــﺎﻟ ـ ـ َﺒـ ــﻄَ ـ ـ ْﺮ‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ــﺪﻣ ـ ـ ـ ــﺎ ﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ َر َﻏـ ـ ـ ــﺮﻳ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﺎ‬ ‫ا@ﻫـ ـ ـ ــﻮا َء َﺗـ ـ ـ ْﻐـ ـ ـﺘ ـ ـ ُـﺎل اﻟ ـ ـ َﺒـ ــﺸَ ـ ـ ْﺮ‬ ‫أ ْﺑـ ـ ـ ـ َـﺼ ـ ـ ـ ـ َﺮ ْ‬ ‫ـﺎن َﺻــ ـ ـ ِﺪﻳــ ـ ـﻘـ ـ ــﺎ‬ ‫َﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـ َـﺲ ﻣـ ـ ـ ـ ــﻦ ﺧـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫َﻳـ ـ ْـﺴ ـ ـ َﻤـ ـ ُـﻊ اﻟ ـ ـ َﻘ ـ ـﻠـ ـ ُـﺐ َﻟـ ـ ـ ـ ُﻪ َﻣـ ـﻬـ ـ َﻤ ــﺎ اﻋـ ـ ـ َﺘـ ـ ـ َﺬ ْر‬ ‫‪m.mashat@gmail.com‬‬

‫ﻏﻼف ﻛﺘﺎب اﻟﺼﻬﺒﺔ‬

‫د‪ .‬اﻟﻌﺮاﺑﻲ‬

‫ " ) ‪ -‬‬

‫ﻳﺪﺷﻦ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﺒﺪا أﺑﻜﺮ‬ ‫)ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﺘـ ــﺮاث ﺑ ـﺠ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن ﺑﺠﺪة( ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﺻـ ــﺪر ﻗ ـﺒــﻞ أﻳ ـ ــﺎم ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان‪» :‬اﻟﺼﻬﺒﺔ واﻟﻤﻮﺷﺤﺎت‬ ‫ا‪n‬ﻧﺪﻟﺴﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪..‬‬ ‫ﻋﺮض وﺗﺤﻠﻴﻞ«‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻘﺎم ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺪﺷﻴﻦ‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎء ﻳــﻮم ﺑـﻌــﺪ ﻏــﺪٍ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺑﻤﻘﺮ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬

‫ ‪ - T‬‬

‫د‪ .‬ﻣﻨﺎع‬

‫اﻟـ ـﺜـ ـﻘ ــﺎﻓ ــﺔ واﻟ ـ ـﻔ ـ ـﻨـ ــﻮن ﺑ ـﺠــﺪة‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻜ ــﻮرﻧـ ـﻴ ــﺶ‪ ،‬وﺳ ـﻴ ـﺘ ـﺤــﺪث‬ ‫ﺑ ـ ـﻬـ ــﺬه اﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎﺳـ ـﺒ ــﺔ ﻛـ ــﻞ ﻣ ــﻦ‪:‬‬ ‫ا‪n‬دﻳــﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا ﻣﻨﺎع‪،‬‬ ‫وا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺮاﺑﻲ ‪ ،‬ﺛــﻢ ﺗﻘﺪم ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫»اﻟ ـﺼ ـﻬ ـﺒــﺔ« ﻧـ ـﻤ ــﺎذج ﻣ ــﻦ ﻏـﻨــﺎء‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮﺷ ـﺤــﺎت وا‪n‬دوار ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟّ ـ ـ ـ ــﻪ اﻟ ـ ـﻜـ ــﺎﺗـ ــﺐ أﺑــﻜــﺮ‬ ‫اﻟـــﺪﻋـــﻮات ﻟـﺠـﻤـﻴــﻊ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‬ ‫وا‪Z‬ﻋــﻼﻣـﻴـﻴــﻦ وﻣﺤﺒﻲ اﻟـﺘــﺮاث‬ ‫ا‪n‬ﺻﻴﻞ ﻟﺤﻀﻮر ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺪﺷﻴﻦ‬

‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺪوة اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ واﻟ ـﺘــﻲ ﺳﻴﺘﺤﺪث‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻤﻨﺎع واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﻌﺮاﺑﻲ ﻋﻦ ﻏﻨﺎء اﻟﻤﻮﺷﺤﺎت‬ ‫وا‪n‬دوار ﻓــﻲ ﺳــﺎﺣــﺎت ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن ﻛ ـﺘــﺎب‪:‬‬ ‫»«اﻟـ ـﺼـ ـﻬـ ـﺒـــﺔ واﻟـ ـﻤ ــﻮﺷـ ـﺤ ــﺎت‬ ‫ا‪n‬ﻧﺪﻟﺴﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪..‬‬ ‫ﻋﺮض وﺗﺤﻠﻴﻞ« ﺻﺎدر ﻋﻦ دار‬ ‫ﻛ ـﻨــﻮز اﻟـﻤـﻌــﺮﻓــﺔ ﺑ ـﺠــﺪة ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ زﻛﻲ ﻳﻤﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﻤﻴﺰة‪.‬‬

‫أوﺿـ ـ ـ ــﺢ اﻟـــﺪﻛـ ـﺘـــﻮر‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪا اﻟ ـﺤ ـﻤــﻮد ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟ ـﺸــﺆون اﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺰﻳــﻮن أن‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺎت ﻛﺜﻴﺮة وﺻﻌﺒﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـﻘـ ــﺪر ﻣ ـ ــﺎ ﻫ ـ ــﻲ ﺻ ـﻌ ـﺒــﺔ‬ ‫وﻣ ـﻌ ـﻘــﺪة ﻋﻤﻠﻴﺔ ا‪Z‬ﻋ ــﻼم‬ ‫ذاﺗـ ـﻬـــﺎ‪ ،‬ﺳ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﻤــﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ا‪Z‬ﻧﺴﺎﻧﻲ ﻋﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻓــﺎﻟ ـﺤــﺎﺟــﺔ ‪Z‬ﻋـ ــﻼم ﻣــﺮﺋــﻲ‬ ‫رﺷﻴﺪ ﻗــﺎدر ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎﻫ ــﺪ اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدي‬

‫ ‪ 0> ;WJ 0 Q- \\72 3 M5 0C 2 I : ` C 2$)ì $‬‬ ‫‪ - N 67 #$ G‬‬

‫ﺻ ــﺪرت ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ »اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﻌﺼ ــﺮ« اﻟ ــﺬي ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت‬ ‫وﺳُ ـ ـﺒُﻞ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ«‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻼ ان اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻨﻈ ــﻢ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﺴ ــﺨﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ »ﺑﻌ ــﺪ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ ا‪n‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜ ــﺎت واﻟﻤﻬﺘ ّﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺪارس ﻣ ــﺎ وراء‬ ‫ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻟ ــﺪى اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ‬

‫وا‪Z‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن اﻟﻌﻘ ــﻼ أن اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ا‪n‬ﻫ ــﺪاف أﻫﻤّﻬﺎ‬ ‫اﺳﺘﺸﺮاف ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﱠﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤ ــﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻀﻌﻒ اﻟﻠﻐﻮي وأﺑﻌﺎده‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌ ّﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻣﺸﺮوع ا‪Z‬ﺻﻼح‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﻮي‪ ،‬وإﺑ ــﺮاز اﺛﺮ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣ ــﻪ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻌﻲ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ اﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﺪورﻫ ــﺎ‬ ‫وﻫﻮﻳﱠﺘﻬﺎ‪ ،‬ودراﺳ ــﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن أﺑﺤ ــﺎث اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﺘﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺤ ــﺎوره ا‪n‬رﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺤﻮر اﻻول‪ :‬ﺗﺤﺪﱢي اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻨ ــﺎول ﻋﺪه‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﺗﺸ ــﻤﻞ‪ :‬ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻲ ﻫﻮﻳ ــﺔ اﺑﻨ ــﺎء اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺧﺘﺮاﻗ ــﺎت اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ ﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫)اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ واﻻﺛ ــﺎر(‪ ،‬وﺧﻄ ــﺮ اﻟﺘﻠ ــﻮث‬

‫د ‪ .‬اﻟﻌﻘﻼ‬

‫اﻟﻠ‪Ç‬ﻐ ــﻮي واﻟﺮﻃﺎﻧ ــﺔ وﻟﺤ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻐﺮﻳ ــﺐ اﻟﻠﺴ ــﺎن اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وأﺛﺮه ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﻤ ــﺎء‪ ،‬وﺗﻌﺠﻴ ــﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟ ﱢﺘﻘﻨ ــﻲ‬ ‫واﺛ ــﺮه ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻣ ــﻦ اﺑﻨﺎء اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺠﻔﻴﻒ ﻣﻨﺎﺑ ــﻊ اﻟﻔﺼﺤﻰ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ واﻟﻤﺼﻴﺮ‪،‬‬ ‫واﻫﺘﺰاز اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻤﺘﻘﻦ ﻟﻠﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬﺠ ّﻴًﺎ وﻣﻌﺮﻓ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬وأﺛﺮه‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ ،‬وارﺗﺠﺎﻟﻴﺔ ﺧﻄﻂ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ‪ ،‬وأﺛﺮه ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ واﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬وﺿﻌ ــﻒ اﻟﺒﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﻮي ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬واﺛ ــﺮه ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻔﻜﺮي واﻟﻮﺟﺪاﻧﻲ‪.‬‬ ‫أ ّﻣ ــﺎ اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﻴﺘﻨ ــﺎول‬ ‫ﺗﺤـ ـﺪّي اﻟﺘﺼﺪّي ﻟﻼزدواﺟﻴﺔ واﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋ ــﺪة‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺗﺸﻤﻞ‪ :‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺼﺤﻰ واﻟﻌﺎﻣﻴﺔ وأﺛﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺶء‪،‬‬ ‫واﻻزدواﺟﻴ ــﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻟﻐﺔ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫ا‪Z‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻜﻮف ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي‪ ،‬وﻣﺰاﺣﻤ ــﺔ اﻟﻠﻐ ــﺎت‬ ‫ا‪n‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﻟﻠﻔﺼﺤﻰ )اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ واﻻﺛﺎر(‪،‬‬ ‫وأزﻣ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄ ــﺎب ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫وﺳ ــﺒﻞ إدارﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وإﻗﺤ ــﺎم اﻻﻟﻔ ــﺎظ‬ ‫واﻟﺘﱠﺮاﻛﻴ ــﺐ اﻻﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﺣﺎدﻳ ــﺚ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮﺑﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻐﻴﻴ ــﺐ اﻟﻔﺼﺤ ــﻰ‬ ‫ﻋﻦ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻜ ــﺮ وا‪Z‬ﻋﻼم‪،‬‬ ‫واﻟﺼ ــﺮاع ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴ ــﻦ‬ ‫ﱢ‬ ‫واﻟﻤﺘﺴ ــﺎﻫﻠﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺴﻠﺴ ــﻞ ا‪n‬ﺧﻄ ــﺎء‬ ‫اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺠﻢ ا‪n‬ﺟﻴﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻴﺒﺤ ــﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ‪ :‬ﺗﺤـ ـﺪّي اﻟﻤﻮاءﻣ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ا‪n‬ﺻﺎﻟ ــﺔ‬

‫واﻟﻤﻮاﻛﺒ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﺗﺸ ــﻤﻞ‪ :‬ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫اﻟ ــﻮاردة ﻓﻲ ﻣﺤ ــﺎور اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﺤ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮي اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺎﺳ ــﻮب وﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﱠﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وا‪Z‬ﺑ ــﺪاع اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ واﻟﺘﱠﺠﺪﻳ ــﺪ )رؤى‬ ‫وﻣﺨﺎﻃﺮ(‪ ،‬واﻟ ‪Ç‬ﺮؤى اﻟﺘﺠﺪﻳﺪﻳﺔ ﱢ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ ا‪n‬ﺻﺎﻟ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺘﱠﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ﱠﻨﻘ ــﺪي ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟ ﱠﻨ ــﺺ ا‪n‬دﺑ ــﻲ ودوره ﻓ ــﻲ اﻻﺛ ــﺮاء‬ ‫اﻟﻠ‪Ç‬ﻐ ــﻮي‪ ،‬وﻣﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﺘﱠﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﻠ‪Ç‬ﻐﻮي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ﱢﺮواﻳ ــﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‪ ،‬وﺗﻬﻤﻴ ــﺶ‬ ‫اﻟﻔﺼﺤﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻣﺪاﺧﻞ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺼﺤﻰ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ دﻋ ــﻮات اﻟﺘﱠﺠﺪﻳ ــﺪ وﻣﺨﺎﻃ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﱠﻐﺮﻳ ــﺐ‪ ،‬وﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺘﱠﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺒﻼﻏﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺮﺟﻌﻴﱠﻪ‬ ‫اﻟ ﱠﻨ ــﺺ ا‪n‬دﺑﻲ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟ ﱠﻨﺤﻮ‬ ‫واﻟﺒﻼﻏﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪\\ (0 ` -C 4 .

2) TF 2) K Y Ø ?

9B F‬‬ ‫‪R C%J #) / F + N) Y2' C = 2 ( C‬‬ ‫ ‪N D - # B H‬‬

‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺘﻮاﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺸ ــﻴﺦ زاﻳ ــﺪ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻟﻠﻌ ــﺎم ‪٢٠١٤ - ٢٠١٣‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪت إﻗﺒﺎ ًﻟ ــﺎ واﺳـ ـﻌًﺎ ﻓ ــﻲ أﻏﻠ ــﺐ ﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮاءة واﻟﻔﺮز أوﻟﻰ ﺟﻠﺴ ــﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ أﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺗﻤﻴﻢ‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم اﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬وﻋﻀﻮﻳﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻀﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ اﻟﻜﻌﺒﻲ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن‪ .‬وﻗﺎﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻔﺮز‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ ﻣﻨﺬ إﻋﻼن ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺘﺮﺷﺢ‬ ‫ﻟﻔﺮوﻋﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺎﻳ ــﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘﻢ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺎت أﺧﺮى ﻋﻨﺪ إﻏﻼق ﺑﺎب اﻟﺘﺮﺷﺢ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫وﺻ ّﺮح اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺗﻤﻴﻢ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪ :‬ﻳﺄﺗ ــﻲ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻔ ــﺮز واﻟﻘ ــﺮاءة ﻟﻴﺆﻛﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﺪﻗ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎرﺑﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫واﻟﻜﺜﻴﺮة وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻌﺒّﺮ ﻋﻦ اﻟﺘﺰام اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜﺮّس ﻣﺒﺪأ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ وا‪n‬ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﺧﺼﺖ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪورة ﺛﻼث‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻗﺪ ﱠ‬ ‫ﻟﻐﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻫﻲ ا‪Z‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وا‪Z‬ﻳﻄﺎﻟﻴﺔ واﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻓﺮع اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت ا‪n‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺼ ــﺪد أﺿﺎف ا‪n‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻟﻤﺴ ــﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺰاﻳﺪًا‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻓﻲ أﻋﺪاد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻣﻦ اﻟﺪول ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻓﺮع »اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻐ ــﺎت ا‪n‬ﺧﺮى« ﻓﻲ اﻟ ــﺪورة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ اﻣﺘﺪادًا‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻠﻨ ــﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬

‫ ‪1 * 7 8 ' ? pC- $ : [C ( Y M‬‬ ‫ ?*!= > ‪ -‬‬

‫ﻳﻘﻴﻢ ﻧ ــﺎدي اﻟﺠ ــﻮف ا‪n‬دﺑﻲ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﺑﻌﻨ ــﻮان‬ ‫»اﻟﻤ ــﻮروث اﻟﺸ ــﻔﺎﻫﻲ« ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﻀﻮﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى د‪ .‬ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﺎزﻋ ــﻲ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻜﺎﻛﺎ‪ .‬وﺳ ــﻴﺘﻨﺎول اﻟﺒﺎزﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮروث اﻟﺸ ــﻔﺎﻫﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره‬ ‫ﻣﻜﻮ ًﻧ ــﺎ أﺳﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺎﻣ ًﻌ ــﺎ ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرف‬ ‫واﻟﺼﻴ ــﻎ واﻟ ــﺮؤى اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‬

‫وا‪Z‬ﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎﻓﻬﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻠ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ا‪n‬ﺟﻴ ــﺎل‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺳﺘﺘﻄﺮّق اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة إﻟﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻤ ــﻮروث وأﻫﻤﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻣ ــﺎ‬ ‫ُﺑ ــﺬل ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﺪوﻳﻨ ــﺎ وﺗﺴ ــﺠﻴﻼ ودراﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌـ ـﺮّض ﻟﻪ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﻮروث ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﺸ ــﺘﻴﺖ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺖ آﺛﺎرﻫﺎ وﻣﺎ ﺗﺰال ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮاره وا‪Z‬ﻓﺎدة ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﺟﺰءا أﺳﺎﺳﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ ‪ 2I$ *

2 $ 2 M K$ P>eW‬‬ ‫ ?*!= > ‪ -‬‬

‫ﺗـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻀـ ـﻴ ــﻒ اﻟــﻤــﻤــﻠــﻜــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟـﻴــﻮم وﻏـ ـﺪًا‪ ،‬أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺎدس ‪n‬ﻋـ ـﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻔﻬﺮس اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮﺣﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻪ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻣﺮﻛﺰ اﻟﻔﻬﺮس اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﻠــﻚ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﻟـﻠــﺪراﺳــﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﺳـــﻼﻣـ ـﻴـــﺔ ﺑــﻤــﺪﻳــﻨــﺔ اﻟ ـ ــﺪار‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء واﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﺑ ـﻌ ـﻨــﻮان‪» :‬اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻟــﺮﻗ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ :‬ﺗــﻮاﺻــﻞ ﻣ ـﻌــﺮﻓــﻲ«‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ّﻴــﻦ ﻧــﺎﺋــﺐ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮف اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺰﻳﺪ أن‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟـﻴــﻮم ﺳﻴﺸﻬﺪ ﻣﺸﺮوع‬ ‫إﻃﻼق اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗـﻘــﺪﻣــﻪ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ وﻳﻤﺜﻞ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗــﺪرات‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻌﻄﻴﺎت ﺛــﻮرة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻣ ــﻦ ﺑﺎﺣﺜﻴﻦ وﻛ ّﺘ ــﺎب وﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻤﻌ ــﺎرف واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﻠﻴﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋ ــﺰة‪ :‬إن أﻫـ ـ ّﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻴ ــﺰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ زاﻳ ــﺪ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب ﻫ ــﻮ ﺳ ــﻌﻴﻬﺎ اﻟﺤﺜﻴ ــﺚ ﻟﺮﻓ ــﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫ﺗﺜ ــﺮي اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻫﺬا وﻣﻊ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎء أﻋﻤ ــﺎل ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮاءة واﻟﻔﺮز ﺳ ــﺘﺒﺪأ ﻟﺠﺎن‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻔﺮوع‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﺳ ــﺘﺘﻮ ّﻟﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﺼﺎدﻗ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﺻﻮ ًﻟﺎ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ واﻟﻘﺼﻴﺮة ﻟﻔﺮوع‬ ‫اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺘﺴ ــﻌﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﻟﺘﺴ ــﻤﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﻓﻲ أﺑﺮﻳﻞ ‪ ،٢٠١٤‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫دورﺗﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺑﺤﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻤﻲ ﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺎﻣﺶ ﻣﻌﺮض أﺑﻮﻇﺒ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫‪ .٢٠١٤‬وﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻗﺪ ﻓﺘﺤﺖ ﺑﺎب اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ‬ ‫ﻟﻠ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺘﺴ ــﻌﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ‪ :‬ﻓﺮع‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ وﺑﻨﺎء اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻓﺮع أدب اﻟﻄﻔﻞ واﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﺮع اﻟﻤﺆﻟﻒ اﻟﺸﺎب‪ ،‬وﻓﺮع اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‪ ،‬وﻓﺮع ا داب‪،‬‬ ‫وﻓ ــﺮع اﻟﻔﻨ ــﻮن واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻓ ــﺮع اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺎت ا‪n‬ﺧﺮى‪ ،‬وﻓﺮع اﻟﻨﺸ ــﺮ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺧﻴـ ـﺮًا ﻓ ــﺮع ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻠ ــﻎ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ا‪Z‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺠﻮاﺋﺰ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻔﺮوع ‪٧‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ درﻫﻢ إﻣﺎراﺗﻲ‪ .‬وﻟﻼﺷﺘﺮاك ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫زﻳﺎرة اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪.www.zayedaward.ae‬‬

‫ ' ‪ 1 ' 7 W 4>0% ): 0 R C%J ML‬‬ ‫ ‪A 2`5%J 4 2 3$ 4 ' C \\ $‬‬ ‫‪J M W‬‬ ‫ ‪ L - $ /!2‬‬

‫رﻏ ــﻢ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪاث ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻠﺘﻬﺒ ــﺔ أﺛﺮت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸﺮاء ﻟﻔﺘﺮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻘﻖ ﻛﺘ ــﺎب »ﺗﺄﻣﻼت إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻨﺜ ــﺮ )ﻋﻨ ــﺪ ﻣﻴﺨﺎﺋﻴ ــﻞ‬ ‫ﻧﻌﻴﻤ ــﺔ(« ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻋﻔ ــﺎف ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫ﻫﺎﺷﻢ ﻳﻤﺎﻧﻲ )ا‪n‬ﺳﺘﺎذة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳﻌﻮد وا‪n‬دﻳﺒﺔ واﻟﻨﺎﻗﺪة اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ(‬ ‫ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﻔ ــﺪت ﻣﺒﻴﻌﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ ا‪n‬وﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻋﺎدل ﺑﻴﻮﻣﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت ﺑﻤﻜﺘﺒﺔ ﻣﺪﺑﻮﻟ ــﻲ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫أن اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺼﺮ ﺑﻼ‬ ‫ﺷﻚ أﺛﺮت ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸﺮاء‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻛﺘ ــﺎب »ﺗﺄﻣ ــﻼت إﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ واﻟﻨﺜﺮ« ﻟﻠﺪﻛﺘﻮرة ﻋﻔﺎف ﻳﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻢ ﺑﻴﻌﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ رﻏﻢ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻓﺌﺔ اﻻﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻔﺘﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ ﻳﻤﺎﻧﻲ‬

‫ﻏﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻓﺼ ــﻮل اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻋﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ وﻣﻨﺎﺑ ــﻊ ﺗﻜﻮﻳﻨ ــﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬ ‫وا‪n‬دﺑ ــﻲ ورﺣﻠﺘ ــﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ودراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻴﺨﺎﺋﻴ ــﻞ ﻧﻌﻴﻤ ــﺔ ﻟ ــ دب اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫واﻟﺮوﺳ ــﻲ وإﻗﺎﻣﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة واﺗﺼﺎﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺎت واﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ وﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ وا‪Z‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ﺧﺼﺼ ــﺖ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﺨﺼﻪ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ّ‬

‫ ?‪ O‬‬

‫‪25‬‬

‫د‪ .‬ﻋﻔﺎف ﻳﻤﺎﻧﻲ‬

‫ﻓﺼ ــﻮ ًﻻ ﻟﺒﺤﺚ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺮّر اﻟﻠﻐﻮي‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﺟﺒﺮان وﻧﻌﻴﻤﺔ‬ ‫واﻟﺮﻳﺤﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وآراء اﻟﻨﻘ ــﺎد اﻟﻤﺤﺪﺛﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ .‬وأرﺟﻌ ــﺖ ﻳﻤﺎﻧﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ إﻟ ــﻰ ﻋﻮاﻣ ــﻞ رﺻﺪﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﻴﺨﺎﺋﻴ ــﻞ ﻧﻌﻴﻤﺔ ﻓﻬﻮ ﻣﻦ ﺳ ــﻼﻟﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ أﺻﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫ـﻮﺻـ ــﺎ ﺑ ــﺄﺳـ ـﻠ ــﻮب‬ ‫ﺧ ـ ـﺼـ ـ ً‬ ‫ﻣـ ـﻨ ــﺎﻓ ــﺲ ﻣـ ـﺘـ ـﻘ ــﺪم ﺷـﻜــﻼ‬ ‫وﻣﻀﻤﻮ ًﻧﺎ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺘﺤﺪي‬ ‫ا‪n‬ﻫـ ـ ـ ــﻢ اﻟـ ـ ـ ــﺬي أﺗــﻄــﻠــﻊ‬ ‫ﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ ﻣــﻊ زﻣــﻼﺋــﻲ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﺤـﻄــﺎت اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻛﻠﻲ أﻣﻞ ﻓﻲ‬ ‫أن ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻌًﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗـﻘــﺪم ﻧــﻮﻋــﻲ ﻓــﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﻋـ ــﻼﻣ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ‬ ‫وﺗـ ـﻠـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ اﺣـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاﻃــﻦ واﻟ ـﻤ ـﻘ ـﻴــﻢ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳ ـﺨــﺪم اﻟـﻤـﻘــﺎﺻــﺪ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫وا‪n‬ﻫﺪاف اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺤﻤﻮد‬

‫ ‬

‫*&‪oDy G* 0yG*^d< ^ 0‬‬ ‫‪G ' H I$= J:‬‬ ‫ ‪!..$5+‬‬ ‫ ‪1 L‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪ ¡CC SH OiCC )e Q:K $eCC+Q 2R&µ* ¡CC SH {CC Q‬‬ ‫‪O I ©CC f-e MR‬‬ ‫&‪ QGK h2Q &µ*K { X G ª{£ Q; k¨ G‬‬ ‫ ‪R * © VI&e+ $*{CC‬‬ ‫*‪Q W G‬‬ ‫‪ "gfQ G* e‬‬ ‫*&‪V Q D e Q £S+ R Qj0&* a<R Q‬‬ ‫&‪ h2Q &µ* kR RF{-Q *3e Q G u{ 7‬‬ ‫‪MQ µK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‪Q * ¢&U * eQ J ©CC ¨ ‬‬ ‫‪ ¡¨+Q K © ¨+Q iCC¨T «QE e£VI&µ {CC X G* ¡CC< Q kCCU‬‬ ‫‪R D{ I*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¦¨Q G* S¥2a + eQ‬‬ ‫‪Q I&* eH ¡ Q‬‬ ‫‪Q GK {mV Ge+ ,4eH&V µ* ©CC QI‬‬ ‫‪ ¤QG ©EKzQ‬‬ ‫‪ejV G* ¦CCJ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪Q < aCC¨F‬‬ ‫ ‪T -K {CC X G ©CCjfT sH §CC‬‬ ‫‪ h2Q &ÎG ©CCfX 0 ,zDeQ‬‬ ‫‪I © <&* ,zCCDeV G* ¥zJ ¡CC‬‬ ‫‪Q SHK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ {*‪ $‬‬ ‫‪Q {<e Q + {£ Q 7 T RF CC jQ 0&e 6‬‬ ‫‪Q W G* LaQ CCQG ¦£pH P‬‬ ‫‪ "{ X G* i+eQ I" aQ S< 4¦£ H ¤V‬‬ ‫‪Q QGK‬‬ ‫‪ hz Q G* { S<e V G* ¡CC< {£‬‬ ‫‪aV CCs-&e 6‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q V G* *zJ ©D o‬‬ ‫"‪ f G* {CC£ V G* ©DK "©CC ¨ G* §CC¨sM u{CC H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ *z JK "© ¨0‬‬ ‫{ "‪{G* 6¦M‬‬ ‫‪S<e V G* ¡< o‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q aT s-&e 6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ {mV G*K { X G* ©£j MQ ¢&U * fQE { R G* ©£j MQ §Vj0‬‬ ‫‪ j‬‬ ‫* ‪S<e V G* ¢(V‬‬ ‫‪V MQ O CCU S: "©CC ¨ G* u{CC H" {CC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫¡ ‪ §Vj0 *zJ‬‬ ‫‪Q SH P$© Q + 5eQD aQ D }¨W jG* ¦sQI ¤CC M{ Q:‬‬ ‫‪ *zJ gQ‬‬ ‫‪Q j QF ¡H eQ‬‬ ‫*&‪Q *K VI‬‬ ‫&‪Q I&* © j¨QG ¦ Q- ¥{ S 7 &*{ Q- kI‬‬ ‫‪ cfjvQ-K ,aCC¨ Q G* ¡ SH he Q‬‬ ‫*‪X G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‪Q - ¤CC-*2Q { H {CC‬‬ ‫‪ 94&* ©D ª2eQ G*K R G* cfjvMQ e QF eJe‬‬ ‫‪Q MQ eQ .Q ©D‬‬ ‫‪ { S<e V G* *zJ e£ ‬‬ ‫*‪Q SH Q Q}+Q ©jG* h¦ pG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ¦ MQ ¦JK ¤QG *¦ Qj 6‬‬ ‫‪*{£ G* 7{Q‬‬ ‫‪I §Vj0 ¡¨/eQ G* © 9‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪*{£QI L¦Q £Q G* leMQ eQ S0 ¡ SH eQ GQ ©fT 8‬‬ ‫‪¤-$Q ¦fR I k+e Q= ªzG* *QzG ©G¦RE‬‬ ‫ *‪*{ QE e )e Q R; ©D kf RI ¢%µ‬‬ ‫‪e D} Q- le pT G*K { I ¢%‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫¡ ‪*{-K e -e s 9‬‬ ‫‪Q SH q ‬‬ ‫ ‪R MQ $¦ «G*K‬‬ ‫‪¤R +{IK eN ¨0 eQ + $Q e G* ª¦ QI‬‬ ‫ ‪*{QQ .&* S¤ 6eQ I&* § < Q Q ¦ QI §Vj0‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¤ 6{sQI S ¨V G* g Q G e b S/ ¢Î :‬‬ ‫*)‪*{QQ G* ¤‬‬ ‫ ‪¦Q 9&* § < Q aT QI e Q ¨ QF‬‬ ‫‪T‬‬ ‫« {‪l‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪Q ,24KQ µ(V * S s G‬‬ ‫‪Q k 8 µ‬‬ ‫‪Q 0 N‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪*{QQ mjI* eH T‬‬ ‫ ‪D‬‬ ‫‪Q RF kU V GK Î G* ¦Q‬‬ ‫‪ l{f< "Ni mG" µ(* gs G J µ‬‬ ‫‪X‬‬ ‫ ‪*4QQ zsG* E¦- k ;K ¥e G* ¦D‬‬ ‫‪"e -¦s 8" $a+ *zJ ¨ G* {1%* eM‬‬ ‫ ‪*4Q aQ G* I e <2K ¢eH}G* aT 8‬‬ ‫‪ "© +Q *3eH eN‬‬ ‫‪Q 0Q‬‬ ‫‪ ¡QGK ¤-a¨ QE CC -K {<e T G* *zJ ¦Q‬‬ ‫‪Q G* ©CC +Q‬‬ ‫&‪ ,¦Q 74 ¡CC SH ©SG CC 64‬‬ ‫*&‪&*R K eCC N 9*¦Q jH ¡CCF‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q * eCCH {CC I‬‬ ‫‪ ¨j¨Q G* efN :evH gCCQ‬‬ ‫‪fQ 8 l*Q3 iCCMT { S 7‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R j QF n¨0 ueCC‬‬ ‫"*&‪ ¤QG NÎ)eQE "qD{ G* a 0‬‬ ‫‪{ H eQ‬‬ ‫‪MQ‬‬ ‫‪Q G* i+4 e‬‬ ‫‪Q H aQ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T E eJ tf‬‬ ‫ ‪Pi¨ =R&eF NµeQm H $¦ «G* j‬‬ ‫ ‪MQ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪eN f< eMQ r¦D{< e‬‬ ‫‪KQ eMQ‬‬ ‫‪S sG* ,24‬‬ ‫{ ‪Q MQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Pis-e F e MaQ‬‬ ‫ ‪T -T {M‬‬ ‫ *‪N E tf G‬‬ ‫¦‪Arfaj1 {jM‬‬‫‪Arfaj555@yahoo com‬‬

‫‪24‬‬

‫‪ / 4‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫"*‪jcMyFxG* lM^0 ¥D ¥ M5 ¥ G 0*yG* c G* g/K5 ¥ h M "$c +4&±‬‬

‫ ‪ \\G/ ) ( iC E& Q 4 3 8 ï 0 [>e 62$‬‬ ‫‪“* ( [ 0C 0 2$ 0 * 0” 'L # d 5 2$ % C‬‬ ‫‪ - J L‬‬

‫ذﻛﺮﻳﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﻬﺎ اﻟﺴﻴﺪة »ﻗﻤﺮ« ﻋﻦ‬ ‫زوﺟـﻬــﺎ اﻟــﺮاﺣــﻞ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻄﻔﻲ زﻳـﻨــﻲ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺣــﻮارﻫــﺎ اﻟـﻴــﻮم ﻣــﻊ »ا‪n‬رﺑ ـﻌــﺎء« اﻋﺘﺮﻓﺖ ﻓﻌﻼ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗــﺮك ﻟﻬﺎ ذﻛــﺮﻳــﺎت ﻻ ُﺗﻨﺴﻰ‪ ،‬وﻗــﺎﻟــﺖ إﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻨﺴﻰ‬ ‫أﺑ ـﺪًا ا‪n‬ﻏﻨﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﻬﺎ ﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ ﻋﻨﻬﺎ وﻣﻦ‬ ‫أﺷﻬﺮﻫﺎ أﻏﻨﻴﺔ »ﻳﺎ ﻗﻤﺮ ﺗﻮﻧﺲ ﺣﻨﺎﻧﻚ« اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﻬﺎ ﻟﻬﺎ‬ ‫وﺑﺎﺳﻤﻬﺎ ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻏﻨﻴﺎت أﺧﺮى ﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ‬ ‫»ﻣﺎ دام ﻣﻌﺎﻳﺎ اﻟﻘﻤﺮ ﻣﺎﻟﻲ وﻣﺎل اﻟﻨﺠﻮم« وﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه‬ ‫ا‪n‬ﻏﻨﻴﺎت ﻏﻨﺎﻫﺎ اﻟﻤﺒﺪع اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻃﻼل ﻣﺪاح ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫ا ‪..‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻮارﻧﺎ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺪة »ﻗﻤﺮ«‪ ،‬ﻛﺎن ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌ ّﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﻗﻤﺮ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﺮرة‬ ‫ورﺣﻠﺔ اﻟﻔﻨﺎن ﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻜﺎن اﻟﺤﻮار اﻟﺘﺎﻟﻲ‪..‬‬ ‫* اﻟﺴ ــﻴﺪة ﻗﻤ ــﺮ ا‪O‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﺘﻮﻧ ــﺲ وزوﺟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻟﻄﻔ ــﻲ زﻳﻨ ــﻲ‪ ..‬ﻋﺎﺻ ــﺮتِ اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫ا@وﻟ ــﻰ ﻟﻠﻔﻦ ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﺗﺼﻔﻴ ــﻦ اﻟﻔﻦ ﻗﺪﻳ ًﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة؟‪.‬‬ ‫ ﻗﺒﻞ ﻗــﺪوﻣــﻲ إﻟــﻰ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻛــﺎن اﻟﺼﻮت‬‫اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟــﺬي وﺻﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﻫﻮ ﺻــﻮت ﻃﻼل‬ ‫ﻣﺪاح ا ﻳﺮﺣﻤﻪ وﻛﺎن ﻣﻦ أﺟﻤﻞ وأرق ا‪n‬ﺻﻮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻤﻌﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺣﻠﻮﻟﻲ ﺑﺠﺪة ﺗﻌ ّﺮﻓﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺻﻮات ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ اﺧﺮﻳﻦ أﻣﺜﺎل ﻓﻮزي ﻣﺤﺴﻮن‬ ‫وﻋـﺒــﺪا ﻣﺤﻤﺪ وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه وﻋـﺒــﺎدي اﻟﺠﻮﻫﺮ‬ ‫وﻛﺎﻧﻮا ﻛﻠﻬﻢ ﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻛﻞ ﻓﻲ ﻟﻮﻧﻪ‪ ،‬وأﻣﺎ اﻟﻤﻤﺜﻠﻮن‬ ‫اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﻮن ﻓﻘﺪ ﻛــﺎﻧــﻮا ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ راﺋـﻌــﺔ أﺑﺮزﻫﻢ‬ ‫ﻛﺎن ﺣﺴﻦ دردﻳﺮ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﺰاع وأﺑﻮ ﻣﺴﺎﻣﺢ‬ ‫وﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ ﻃﺒﻌًﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﺆﻻء إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻫــﻢ رواد اﻟ ـﻔــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﻓــﻲ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻤﻴﻼدي اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻦ ﺑــﺪاﻳــﺎت اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻤﻴﺰون ﺑﺎﻟﺼﺪق واﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ وﺧﻔﺔ اﻟﻈﻞ‬ ‫وﻛــﺎﻧــﻮا ﻣـﺜــﺎﺑــﺮﻳــﻦ وﻣﺨﻠﺼﻴﻦ ﻟﻠﻔﻦ و‪n‬ﻧـﻔـﺴـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﻗﻤﺮ وزوﺟﻬﺎ ﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺎت زواﺟﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻨﺠﺤﻮا وﺻﻨﻌﻮا ﺗــﺎرﻳـ ًـﺨــﺎ ﻟﻠﻔﻦ ﻓــﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ زاد ﻓﻲ ﺑﺮوزﻫﻢ ورﺳﻮﺧﻬﻢ إﻗﺒﺎل اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ ﻳﻘﺪم ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺘﺸﻮﻳﻖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﺴﺔ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻛﺜﻴﺮًا ﻋﻦ ﻃﻔﻞ ا‪n‬ﻣﺲ‪ ،‬إذ ﺗﺸﺘﺖ ﻓﻜﺮه‬ ‫وﻗﻞ ﺗﺮﻛﻴﺰه وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﺸﺪّه أو ﻳﺴﻌﺪه أي ﺷﻲء‪،‬‬ ‫واﻧﺒﻬﺎرﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن وﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻟﺮادﻳﻮ رﺳﺎﻟﺔ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻓﻜﺮﻫﻢ وﻣﺨﻴﻠﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫* اﺧﺘﻠﻔﺖ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت ا‪O‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ وذﻟــﻚ ﻳﺮﺟﻊ ﻟﻌﺪة أﺳﺒﺎب وﻋﻮاﻣﻞ ﺷﻮّ ﻫﺖ ﻃﻔﻮﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻫﻤﺎ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﺘﺮﻓﻴﻪ آﻧﺬاك‪.‬‬ ‫ﺑﺒﺮاﻣﺞ ا@ﻃﻔﺎل‪ ،‬وﺗﻐ ّﻴﺮت ﻣﻌﻬﺎ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت اﻟﻄﻔﻞ‪ ..‬ﻣﻦ اﻟﻄﻔﻞ أﻫﻤﻬﺎ اﺣﺘﺒﺎس ﻃﺎﻗﺘﻪ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ وﺟﻬﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫* ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺎراﺛ ــﻮن اﻟﻘﻨﻮات واﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬ ‫وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮكِ ﻣﺎ ﻫ ــﻲ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻻﺣﻈﺘﻴﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم ﺗﺮﺷﻴﺪه ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ‬ ‫وا‪O‬ﻋ ــﺪاد ﻟﺒﺮاﻣﺞ رﻣﻀﺎن اﻟﻴﻮم‪ ..‬ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟ‪a‬ﻃﻔﺎل ﻗﺪﻳ ًﻤﺎ واﻟﻴﻮم؟‪ .‬اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وأدواﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺤ ــﺮص اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ‬ ‫ أﺟــﺎﺑــﺖ اﺳـﻔــﺔ‪ :‬ﻗﺪﻳﻤًﺎ ‪-‬أي ﻓــﻲ اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت أﺿﺮت ﺑﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻧﻔﻌﺘﻪ‪.‬‬‫اﺧﺘﻴﺎراﺗﻪ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻓﻲ رﻣﻀﺎن؟‪.‬‬ ‫* ﺗﻌﺪدت اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻓﻲ ﻋﺼﺮﻧﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫ أﺟــﺎﺑــﺖ ﻣﺒﺘﺴﻤﺔ وﻫــﻲ ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‪ :‬وإﻟــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ -‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬‫ُ‬ ‫ودراﻣﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‪ ..‬ﻓ ــﻲ رأﻳ ــﻚِ ﻫ ــﻞ ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺟﺪاًا‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻛﺎن ﻟﻄﻔﻲﻲ زﻳﻨﻲﻲ ﺷﻌﻠﺔ ﻣﺘﻘﺪة ﻻ ﻳﻬﺪأ وﻻ ﻳﻜﻞ‪،‬‬ ‫ﻨﺠﺰ ﺑﻄﺮق ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺟﺪ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﺗﺗﻨﺠﺰ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ان ﺗﺤ ــﻞ ﻣﺤﻞ‬ ‫وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻛﺎن داﺋﻤًﺎ ﻗﻠ ًﻘﺎ ﺑﺎﺣ ًﺜﺎ ﻋﻦ أﻓﻜﺎر ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺔ وﻛــﺎن إﻗـﺒــﺎل ا ْﻻﻃـﻔــﺎل‬ ‫ﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ؟‪.‬‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ اﻫـﺘـﻤــﺎﻣــﺎﺗــﻪ داﺋ ـ ًﻤــﺎ ﻣــﺮﻛــﺰة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺒﻴﺮًا‪ ،‬واﻟﻴﻮم وﻣﻊ‬ ‫ ﺑﻜﻞ ﺻﺪق ﻫﻨﺎك ﺛﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺴ ـﻠــﻮﻛ ـﻴــﺎت اﻟـﺨــﺎﻃـﺌــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻨــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺎ اﻟـﺤــﺪﻳـﺜــﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻓﺮﺿﻮا وﺟﻮدﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ واﺳﺘﺤﻘﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﺪ اﻟﻨﺎﻋﻢ ﻓﻲ ﻗﺎﻟﺐ ﻛﻮﻣﻴﺪي‬ ‫وﺗﻌﺪّد اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ وا‪n‬دوات اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ وا‪Z‬ﻋﺠﺎب وﻧﺎﻟﻮا رﺿﻰ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧﻔﻴﻒ ﻳﺘﻘﺒّﻠﻪ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﺑﺼﺪر رﺣﺐ‬ ‫أﺻـ ـﺒ ــﺢ ﻫـ ـﻨ ــﺎك ﺟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣـﻜــﺎن‪ ،‬أذﻛــﺮ ﻣﻨﻬﻢ اﻻن ﻋـﺒــﺪا اﻟﺴﺪﺣﺎن‬ ‫وﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻪ ﺑﺪون أن ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺤﺮج‪،‬‬ ‫وإﺑ ـﻬــﺎر وإﺑـــﺪاع‪ ،‬وﻫﻨﺎك وﻧــﺎﺻــﺮ اﻟﻘﺼﺒﻲ وﻳــﻮﺳــﻒ اﻟ ـﺠــﺮاح‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗﺄﺳﻔﺖ‬ ‫واﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟ ﻃﻔﺎل ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳﺨﺘﺎر‬ ‫إﻗـﺒــﺎل ﻻ ﺑــﺄس ﺑــﻪ ﻣﻦ ﻛﺜﻴﺮا ﻻﻧﻔﺼﺎل ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻘﺼﺒﻲ وﻋﺒﺪا اﻟﺴﺪﺣﺎن‬ ‫ﻟ ـ ـﻬـ ــﻢ ﻣـ ــﻮﺿـ ــﻮﻋـ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﻄ ـ ـﻔـ ــﻞ‪ ،‬وﻟــﻜــﻦ وأﺗﻤﻨﻰ ﻟﻬﻤﺎ اﻟﻌﻮدة ﺑﻘﻮة ﻣﻊ ْاﻓﻜﺎر ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻟـ ــ ﺳـ ــﻒ ﻃ ـﻔــﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻤﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ ﻟﻄﻔﻲ ﺑﻠﻮﻧﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻃﺒﻌًﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ ﺟﻴﻞ ﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ‬ ‫وﺟﻴﻞ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ أن اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻴﻮم أﻣﺎﻣﻪ أﻟﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺲ وأﻟــﻒ ﻗﻨﺎة ﺗﺒﺚ اﻻف ا‪n‬ﻋﻤﺎل اﻟﺠﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫واﻟﺮديء‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ أﻳﺎم ﻟﻄﻔﻲ وﺟﻴﻠﻪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﻟﻮﺣﺪﻫﻢ وﻫﻨﺎك ﻗﻨﺎة واﺣﺪة واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﺘﻔﺮﻏﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻘﻨﺎة ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫* »ﺑﺎﺑﺎ ﺻﺎﺑﺮ« اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺮاﺣﻞ ﻟﻄﻔﻲ‬

‫زﻳﻨ ــﻲ‪ ..‬ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻳﻘﻠﺪﻫ ــﺎ ا@ﻃﻔ ــﺎل اﻟﺼﻐ ــﺎر‬ ‫وﻳﻘﺘ ــﺪون ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا@ﻃﻔﺎل اﻟﻴﺘﺎﻣ ــﻰ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮون »ﺑﺎﺑ ــﺎ ﺻﺎﺑ ــﺮ« أ ًﺑ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ‪ ..‬ﻫﻞ ﻳﻮﺟ ــﺪ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻛـ »ﺑﺎﺑﺎ ﺻﺎﺑﺮ« ﻗﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ ا@ﻃﻔﺎل‬ ‫وﻟﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻛﻤﻜﺎﻧﺔ »ﺑﺎﺑﺎ ﺻﺎﺑﺮ« ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻄﻔﻞ؟‪.‬‬ ‫ ﻋـﻠــﻰ ﺣــﺪ ﻋﻠﻤﻰ ﻻ ﻳــﻮﺟــﺪ اﻟ ـﻴــﻮم ﻣـﺜــﻞ ﻫــﺬه‬‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ وإن وﺟــﺪت أو ُوﺟــﺪ ﻟﻬﺎ ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﻓــﻼﺑــﺪ ﻣــﻦ ﻣــﺮاﻋــﺎة ﻇ ــﺮوف ﻃـﻔــﻞ اﻟ ـﻴــﻮم اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﺑـﺤــﺬر ﻟﻤﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺸﺘﺖ وارﺗﺒﺎك ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﻳــﺪور ﺣﻮﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر وﺣﺮوﺑﻬﻢ وﺻﺮاﻋﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﻳﻔﺮﺿﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ا‪Z‬ﻋﻼم )اﻟﻤﺒﺮﻣﺞ( ‪Z‬ﻧﺸﺎء ﻃﻔﻞ ﺗﺎﺋﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻖ واﻟﺒﺎﻃﻞ‪.‬‬ ‫* ﻛﻴ ــﻒ ﻛﺎن اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻚِ ﻛﺘﻮﻧﺴﻴﺔ؟‪.‬‬ ‫ ﻧـﻈـﺮًا ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻲ اﻟﻤﺮﻧﺔ وﺻــﺪق ﻣﺸﺎﻋﺮي‬‫وﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺘﻲ ﻓﻘﺪ ﺗﻘﺒّﻠﺘﻨﻲ ﻋﺎﺋﻠﺔ زوﺟﻲ وﻫﻲ ﻋﺮﻳﻘﺔ‬ ‫وﻛــﺮﻳـﻤــﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺒّﻠﺘﻨﻲ ﺑﻜﻞ ﺣــﺐ وﺗـﻘــﺪﻳــﺮ وﺗــﺮﺣــﺎب‪،‬‬ ‫واﺣﺘﻀﻨﺘﻨﻲ ووﺟ ــﺪت ﻓﻴﻬﺎ اﻟ ـﺴ ـﻌــﺎدة اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻧــﺪﻣــﺤــﺖ ﺑ ـﺴــﺮﻋــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﻌ ّﺰز اﻧﺘﻤﺎﺋﻲ إﻟﻴﻪ ﺑﺈﻧﺠﺎﺑﻲ ‪n‬ﺑﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‪.‬‬ ‫* ﻫﻞ ﺗﺸ ــﻌﺮﻳﻦ أن ﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ ﻧﺎل ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ ﻧﺼﻴﺒﻪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪O‬ﺷ ــﺎدة اﻟﻔﻨﻴﺔ وا‪O‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻛﺄول ﻣﻤﺜﻞ ﺳ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻗ ــﺪم ﻟﻠﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا@ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺰاﺧﺮة؟‪.‬‬ ‫ اﻋﺘﻘﺪ ذﻟــﻚ‪ ..‬اﻋﺘﻘﺪ اﻧــﻪ ﻧــﺎل ً‬‫ﺣﻈﺎ واﻓﻴًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم ا‪Z‬ﻋــﻼم ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ‪ ،‬وأﻧــﺎ ﺷﺨﺼﻴًﺎ ﺗﻠﻘﻴﺖ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت ﻣــﻦ ا‪Z‬ﺧ ــﻮان ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻮدون إﺟﺮاء ﻣﻘﺎﺑﻼت ﻣﻌﻲ ﻟﻠﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴﻴﺮة ﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ‪ ،‬وأﻧــﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﺼﺪد‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺮة ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮري أﻧﺎ اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺗﺠﺮﻳﻨﻪ ﻣﻌﻲ اﻻن أﻛﺒﺮ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ذﻛﺮه ﻣﺎ زال ﺣﻴًﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻔﻨﻲ وا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎ ﻫﻲ أﺣﻠﻰ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت ﻟﺪﻳﻚِ ﻣﻊ ﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ؟‪.‬‬ ‫ ﻣﺎ زﻟــﺖ أذﻛــﺮ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻨﺎ ﺑﺪون‬‫ﻣﻮﻋﺪ واﻟﻤﻮاﻗﻒ واﻟﻤﻔﺎرﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﻌﺎرﻓﻨﺎ واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﻟﺨﻄﺒﺘﻲ وزواﺟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﺗﺮك ﻟﺪيّ ذﻛﺮﻳﺎت ﻻ ُﺗﻤﺤﻰ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ذﻛــﺮﻳــﺎت ﺷﻬﺮ اﻟﻌﺴﻞ اﻟــﺬي ﻗﻀﻴﻨﺎه ﻓــﻲ ﺑﻴﺮوت‬ ‫وزﻳﺎرﺗﻲ ﻟﺠﺪة أول ﻣﺮة وﺳﻜﻨﻲ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ا‪n‬ﺣﻤﺮ ﺛﻢ اﻧﺘﻘﺎﻟﻲ ﻟﻠﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﺷﻘﺘﻨﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻌ ّﺮﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻠﻪ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺣﺼﻠﺖ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫أﺣــﺪاث ﺳﻌﻴﺪة ﺟــﺪا‪ ،‬ﻣﺜﻞ إﻧﺠﺎب أوﻻدﻧــﺎ وﻧﺠﺎح‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻨﺎ وﺳﻔﺮاﺗﻨﺎ ﻓﻲ ا‪Z‬ﺟ ــﺎزات ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪n‬وروﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻻ أﻧﺴﻰ ﻛﺬﻟﻚ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﺮك ﻟﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا‪n‬ﻏﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻠﻲ‬ ‫ﻣﺜﻞ أﻏﻨﻴﺔ‪:‬‬ ‫»ﻳﺎ ﻗﻤﺮ ﺗﻮﻧﺲ ﺣﻨﺎﻧﻚ‪..‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻮب اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻛﻤّﻠﻚ رﺑﻲ وزاﻧﻚ‪..‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻴﻮن اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ أﻏﻨﻴﺎت‪» :‬اﻟﻴﻮم ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﻮﻟﻲ«‪ ،‬و«ﻣﺮﺣﺒﺎ‬ ‫ﺑﻚ ﻳﺎ ﻫﻼ« و«اﺑﺘﺪت أﻳﺎﻣﻲ ﺗﺤﻠﻰ« واﺧﺮﻫﺎ أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫»ﻣﺎ دام ﻣﻌﺎﻳﺎ اﻟﻘﻤﺮ ﻣﺎﻟﻲ وﻣــﺎل اﻟﻨﺠﻮم« وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻫــﺬه ا‪n‬ﻏﻨﻴﺎت ﻏﻨﺎﻫﺎ اﻟﻔﻨﺎن ﻃــﻼل ﻣــﺪاح ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫ا ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﻓﻲ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﻬﻰ اﻟﺮﻗﺔ واﻟﺠﻤﺎل وﻛــﺎد زواﺟـﻨــﺎ أﻧــﺎ وﻟﻄﻔﻲ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺜﺎﻟﻴًﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺮك ﻟﻲ ﻓﻌﻼ ذﻛﺮﻳﺎت ﻻ ﺗﻨﺴﻰ‬ ‫ﻣﺤﺖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن ﺳﻴﺌﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬

‫‪¥ M5 ¥ G‬‬

‫ﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫‪ ..‬أﺣﺐ اﻟﻔﻦ ﻣﻨﺬ ﻛﺎن ﺷﺎﺑًﺎ ﺻﻐﻴﺮ اﻟﺴﻦ‪ ،‬ﻓﺪﺧﻞ ﺑﺎب اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﻨﻰ ﺟﺮﻳﺪة »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻣﺤﺮرًا‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ أواﺋﻞ ﻣﻦ أﺟﺮى ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﻓﻨﻴًﺎ ﻣﻊ ﻣﺆﺳّ ﺲ ا‪n‬ﻏﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻃﻼل‬ ‫ﻣﺪاح ﻳﺮﺣﻤﻪ ا ‪..‬‬ ‫وﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ ﻛﺎن أول ﻣﻤﺜﻞ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﺎم ‪..٨٥‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﻦ رواد اﻟﻔﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺮع ﻛﻤﻤﺜﻞ‪ ،‬وﻛﻤﻨﺘﺞ‪ ،‬وﻛﺸﺎﻋﺮ ﺗﻐﻨﻰ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎن أﺑﺮزﻫﻢ وأﻛﺜﺮﻫﻢ ا‪n‬ﺳﺘﺎذ ﻃﻼل ﻣﺪاح‪..‬‬ ‫وﺧــﻼل ﻣﺸﻮاره ﻣﻊ اﻟﻔﻦ واﻟﺸﻌﺮ وا‪Z‬ﺑــﺪاع‪ ،‬ﻧﺎل اﻟﺮاﺣﻞ ﻟﻄﻔﻲ زﻳﻨﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ‪ :‬درع »اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ« ﻟﻠﺮﻳﺎدة اﻟﺬي ﻛﺮّﻣﻪ ﺑﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫وﻟﻴًﺎ ﻟﻠﻌﻬﺪ‪ ،‬واﺧﺮ ﺟﺎﺋﺰة ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ ﻗﺒﻞ وﻓﺎﺗﻪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻠﺮﻳﺎدة واﻟﺠﻮدة اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﻮﻳﺴﺮا‪ ..‬ﺗﻮﻓﻲ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا ‪ -‬ﺳﻨﺔ ‪١٩٩٩‬م‪.‬‬

‫” ‪H ?$ $.$ ` d K \\“j( +#‬‬

‫ ‪ K $ cC‬‬ ‫)‪ /‬‬ ‫ _ ‪ 7*>Q%J 2 /'0:‬‬ ‫ ‪ */

- G< U‬‬

‫اﻟﻤﺸﻌﻞ ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻛﻠﻴﺐ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫ﺧﻼل ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ‪ ،‬ﺳﻴُﻌﺮض ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻛﻠﻴﺐ ﻟ ﻏﻨﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎب ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟـﻤـﺸـﻌــﻞ »ﺧ ـﻠ ـﻬــﻢ ﻋ ـﻨــﻚ«‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺼﻮﻳﺮه ﻣﺆﺧﺮًا ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ إﺧﺮاج ﺗﺎﻣﺮ ﺣﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺑﺜﻪ ﻋﺒﺮ ﻗﻨﻮات روﺗﺎﻧﺎ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺣﺼﺮي‪.‬‬

‫وﻫﺬا اﻟﻜﻠﻴﺐ ﻫﻮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸﻌﻞ ﺑﻌﺪ ا‪n‬ﻏﻨﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ »أﺣـﻠــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻴﻨﺎ« واﻟــﺬي ﻋــﺮض ﻣﻄﻠﻊ اﻟـﻌــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫وﻻﻗــﻰ ﺗﺮﺣﻴﺒًﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وا‪n‬وﺳــﺎط‬ ‫ا‪Z‬ﻋــﻼﻣـﻴــﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪ .‬وﺗﻤﻨﻰ اﻟﻤﺸﻌﻞ أن‬ ‫ﻳـﻨــﺎل اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻛﻠﻴﺐ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ اﺳﺘﺤﺴﺎن‬ ‫وإﻋﺠﺎب اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺪﻫﻢ ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ‬

‫أﻋﻤﺎل ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻠﻴﻖ ﺑﺬاﺋﻘﺘﻬﻢ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻏﻨﻴﺔ »ﺧﻠﻬﻢ ﻋﻨﻚ« ﺑُﺜﺖ ﻋﺒﺮ ا‪Z‬ذاﻋﺎت‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟـﺸــﺎﻋــﺮ ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟـﻤــﺮﻳـﺨــﻲ‪ ،‬وأﻟـﺤــﺎن‬ ‫ﻧ ــﺎﺻ ــﺮ اﻟـ ـﺼ ــﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬ووزﻋـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴًﺎ ﻣﺪﺣﺖ ﺧﻤﻴﺲ‪.‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﺪوى‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ ﻟﻄ ــﺮح أﻟﺒﻮﻣﻬ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ واﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان‪» :‬ﻣﻔﺴ ــﺮ ا‪n‬ﺣ ــﻼم« وﻫﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻬﺠ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻠﻤﻠﺤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺮي ﻣﻄ ــﺮ ﻋﻠ ــﻲ ﻧﺼﻴ ــﺐ ا‪n‬ﺳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻟﺤﺎن ﻫﺬا ا‪n‬ﻟﺒﻮم وﻛﺬﻟﻚ ا‪Z‬ﺷﺮاف‪.‬‬ ‫ا‪n‬ﻟﺒ ــﻮم ﺳ ــﻴﺤﺘﻮي ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫أﻏﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻫﻲ‪» :‬ﻣﻔﺴ ــﺮ ا‪n‬ﺣﻼم« ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺴ ــﻴﺮي‪ ،‬وأﻏﻨﻴ ــﺔ »ﻋﻠﻰ وﻳ ــﻦ« ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺎت رﺳ ــﻮل اﻟﺸ ــﻮق‪ ،‬وأﻏﻨﻴ ــﺔ »وردك‬ ‫ﺷ ــﻮك« ﻣﻦ ﻛﻠﻤ ــﺎت ﻋﻴﺪاﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬وأﻏﻨﻴﺔ‬ ‫»ﻛﻔﺘﻴ ــﺔ ﻧﻮم« ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻤﺎت ﻫ ــﻼل اﻟﻤﻬﻨﺪي‪،‬‬

‫ﻓﺪوى اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫وأﻏﻨﻴ ــﺔ »وﻳﻨﻚ اﻟﺒﺎرح« ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻤﺎت ﺣﻤﻮد‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬وﻫ ــﺬه ا‪n‬ﻏﻨﻴ ــﺎت ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻟﺤﺎن ﻣﻄﺮ ﻋﻠﻲ‪ .‬وﻫﻨﺎك أﻏﻨﻴﺔ »ﻣﺎ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺮاري« ﻟﻠﻤﻠﺤﻦ أﺣﻤﺪ راﺷ ــﺪ اﻟﺨﻀﺮ‪،‬‬ ‫وأﻏﻨﻴﺔ »ﻛﺬاب« ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺎت ﻓﻮاز اﻟﺸ ــﻤﺮي‬ ‫وأﻟﺤﺎن ﺣﺴﻦ ﺣﺎﻣﺪ‪ ،‬وأﻏﻨﻴﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﻫﺸ ــﺎم اﻟﺸ ــﺮوﻗﻲ وأﻟﺤﺎن أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪا ‬ ‫وﻫﻤ ــﺎ »ﻣﻴ ــﺖ ﻓﻴ ــﻚ« وأﻏﻨﻴ ــﺔ »ﻛﻔﻮﻓ ــﻲ«‪،‬‬ ‫وأﻏﻨﻴ ــﺔ »ﻛﻴ ــﻒ ﻳﻬﻨﺎﻟ ــﻚ ﻣﻨﺎم« ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺴﻴﺮي وأﻟﺤﺎن ﻧﻮاف اﻟﺠﻤﻌﺎن‪.‬‬

‫

!‬

‫‪¦^ 7c: ¤ 6‬‬ ‫‪..M ' N ( ' 1' 5-A‬‬ ‫ ‪!« ' » 2 5 ( < 2 %‬‬ ‫‪ ¦M FK ¦CC¨G* u*aCCH ÎCC: {FzI CC 6‬‬ ‫‪ ¡CC G CCM}£G* L¦CCj G* aCCJe IK CC I ¡CCsIK‬‬ ‫*‪ ¡¨Ie D ,2e¨ + CC¨ 8&µ* $e G* ¡CC< a fR G*K ¦CC¨G‬‬ ‫‪ ,{CC/ej G*K CC pG* *¦CCG*5µK CC£ J‬‬ ‫‪T F‬‬ ‫‪ iM2¦ G* iCC¨ =&µ* 6'T ¦H §CC < CC0{jI ¡CC Ge+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¡H ¤I&µ Ö* ¤CC 0{M h{CC G* h{CC H u*aH ÎCC:‬‬ ‫*‪ eH F CCMa - ©CCD CC£-e¨0 *¦CC D&* ¡CCMzG* 4eCCf G‬‬ ‫‪ k¨ D *aN CC+&* ¨ 8&µ* ¤CC + {/ejM CCGK ¨ 8&* ¦CCJ‬‬ ‫‪ *¦ jM ¢&* CC¨ 8&µ* ¡CC G ¢¦b¨ M ¡CCMzG* $µ'¦CCJ‬‬ ‫‪ ¨F ¡ GK eCC¨N EÎ1&*K eCC¨N D ÎCC: iCC 64aH ¡CCH‬‬ ‫‪ JK 4efF CC£I&e+ JK ¢¦ ¨ M CCJK ¢¦CC jM‬‬ ‫‪ Î: 3eCCj 6&µ* i 64aH ©CCD 4eCC 8 iCC ¨ sG* ©CCD‬‬ ‫‪ G iCC0¦j H j 6 ©CCjG* iCC 64a G* ¥zCCJ u*aCCH‬‬ ‫*‪ jM ¢&* 2*4&* ¡H GK ¡¨<aT G* CCGK ¡¨)ajf G‬‬ ‫*‪ ¡ Ge+ ,{/ej G* ¡< *aN ¨ + t¨s G* h{ G*K ¡CC G‬‬ ‫‪ i 64aH ¡H *¦ - i+3e G* l*$e<2(µ*K Î1&µ*K‬‬ ‫‪ G § f- e ¨D ¢Ka¨ j - G Î:‬‬ ‫ ‬ ‫‪ *aN Ge1 eCC 6* Ö* ¤ 0{M u*aCCH Î: §CC f¨ 6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ i¨Ie I(µ* ¤CCEÎ1&* ¦CC +K ¤CC-e<*a+(*K ¤CC-*$e +‬‬ ‫*‪ ¤-{¨ 6 § fj 6K {CC¨v G ¤f0K ¤ 9*¦-K iCC )*{G‬‬ ‫‪ {CC¨vG*K ,{CC Ge+ ¤CC¨ < CC0{jIK ¥{CCFzI eCC‬‬ ‫‪ )*2‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ © G* ¡H}G* *zJ ©D ¥eIa jD* ÎCC D e I&µ gsG*K‬‬ ‫*‪ ¡ G ¢¦b¨ M ¡H L{IK ¤¨D aJe I ªzG* $ª2{CCG‬‬ ‫*‪ /&* ¡H G3 FK £Ge D&*K £-eD{ j+ CC¨ 8&µ‬‬ ‫*‪ k ¨G 4¦H&* ¥zJK l*4µKaG*K J*4aG*K lµeCCM{G‬‬ ‫={‪ ¨vjI ¡ I G ¡ GK Je D{< z H £¨ < iCCfM‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪ $© G* h¦ 6&µ* *z£+ £j ¨ 0 § < *¦CC M ¢‬‬ ‫*‪ lµeM4 i 0 /&* ¡H ""*3eCCH /&* ¡HK $ª2{CCG‬‬ ‫‪ i ¨14‬‬ ‫‪ i¨ =&µ* CC 6'T ¦H {¨f G* CC0*{G* CC 6* §CC f¨ 6‬‬ ‫*‪ ¡H D e¨N I e N Hµ eCC 6* u*aH Î: iCCM2¦ G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<{‪ *¦: ; a D Gz+ ¤G a£ M ¤D{ Mµ ¡CCHK ¤D‬‬ ‫< ‪ eH&* ,aGevG* ¤-e<*a+(*K CC¨ 8&µ* ¤ D «M ¥{CC‬‬ ‫<¨‪ © G* ¤ 0K ¤CCjE*{<K ¤CCjGe 8&e+ eCC£Ha ¨G ¤CC ‬‬ ‫*‪ He G ¦CC¨G* ¥{¨= mH w 9{M CCGK CC¨D{G‬‬ ‫*‪ + ,a0*K i/42 ¨ 8&µ* ¤ + } M GK iM2e G‬‬ ‫‪ £ / ¡H ¦¨G* aCCJe I e ¨D ¡ Ge+ §CC -4* aCC G‬‬ ‫*‪ £-eD{ j+ iCC ¨14 iCCF¦s 9&* CC ¨1{G* ¡CC G‬‬ ‫*‪ ] ¨ 7^ /&* ¡H i )e G‬‬ ‫‪ ©D kI&*K §CCj0 u*aCCH Î: eCCM Ö* CC 04‬‬ ‫*‪ ¡ G* ©D iCC¨<*a+(µ* 6K4aG* aCC - {CC1%µ* CCGe G‬‬ ‫‪ $*4K ¢¦m£ - ¡H eM *¦ jD i¨Ie I(µ*K Î1&µ*K‬‬ ‫^*‪ -eD{ j+ ¨ 8&µ* ¡ G -&e 6&* ¡H eM ],2eCC G‬‬ ‫‪ ¡H *¦ - iCC +e£G* i¨ G* CC Ge <&*K CC Ge D&*K‬‬ ‫‪ ¥z£D Ö* ¤CC 0{M u*aCCH ÎCC: CC0*{G* iCC 64aH‬‬ ‫*‪ ¡ G*K *aCC+(ÎG ©CC ¨ sG* §CC G* ©CCJ iCC 64a G‬‬ ‫*‪ ¨ 8&µ‬‬ ‫ ‬ ‫*&‪ {¨=K ifM{= 4ef1&* i<{ + e ¨ < { - eNIe¨0‬‬ ‫‪ 2&* ¨ 8e jG reCCjs-K is 9*K {CC¨=K iCCH¦£ H‬‬ ‫&‪ i£/K ¡CCH ¥*4&* *{CCf1 ¡CC¨H¦M CCfE l‬‬ ‫‪*{CCE ÎCCm D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ©CCjG* iCCfM{ G* 4eCCf1&µ* ¡CCH iCC¨ v G* ª{CC I‬‬ ‫‪ ¤jm+ eCC F {fvG*K tCC¨ 9¦-K u{CC 7 §CCG* reCCjs‬‬‫‪ ib¨J ¢&* ¦CC M 6*K iCCM2¦ G* $eCCfI&µ* iCCGeFK‬‬ ‫‪ ¡¨GK'¦ H CCH e<e j/* laCC < 4e.%‬‬ ‫*‪µ*K iCC0e¨ G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¢Ke jG* ns+ §CC < £ H e -µ* -K ¡CC¨¨Ie+eM‬‬ ‫‪ iMKa¨G* { SsG*K i¨f G* ¢¦ G* epH ©D £ H‬‬ ‫‪ ©D $e/ e F ©IeMeM K'¦CC H tM{ - gCC s+K‬‬ ‫*‪ ,2e j 6µ* iCC¨Ie H(* e J ¢&* eCCE ¤I(eD {CCfvG‬‬ ‫‪ {CCM¦ - eCCpH ©CCD ¡CC¨¨Ie+e¨G* ¡CC¨ jv G* ¡CCH‬‬ ‫*‪ iMKa¨G* leCC<e G*K {CC SsG*K iCC¨f G* ¢¦CC G‬‬ ‫‪ ¢Ke j G i¨Ie+e¨G* iGeF¦G* Î1 ¡CCH i G* ©D‬‬ ‫*‪ "e Me/" i G* ©D ©GKaG‬‬ ‫‪ {¨= ¤I&* ¦CCJ {fvG* *zCCJ ¡H ©CC+*{ j 6* gCCf 6‬‬ ‫‪ ¦CC 6 ¡CC¨¨Ie+e¨G* ¢&* ©CC M *zCCJ CC£D tCC 9*K‬‬ ‫‪ 4eCCH} G*K ©CCj¨fvG* ª2'¦CCI CC¨F eCC I¦ M‬‬ ‫‪ l*¦ G* F e ; e I&* © M *zJ JK ""i 9{ G*K‬‬ ‫*‪ &e 1 i¨f G* e -e E4K e I*¦G&* ª2'¦CCI i¨ 9e G‬‬ ‫‪ ,2e G* aCCM § < CC 9¦G* t¨s jG kCCE¦G* $eCC/K‬‬ ‫*‪ g s+ ©Ie+e¨G* K'¦ G* e 9&*K ""¡CC¨¨ Me¨G‬‬ ‫*‪ 4*5K iCC¨f G* eCC I¦ D §CC < CC :* ¤CCI&* {CCfvG‬‬ ‫&‪ § < e «M‬‬ ‫*‪N * ÎCC:µ* ©CCD g={M ¤CCI&*K iCCM42e pG‬‬ ‫‪ eH ªaT / {H&µ* ©CC M i¨f G* e I*¦G&* ¡H aCCM}H‬‬ ‫‪ e ¨ - ©D Î D ¢K2e/ ¢¦¨Ie+e¨GeD u}H ©CCD‬‬ ‫‪ i0e¨ G* ib¨J iCCf=4 § < $e + i¨f G* eCC I¦ D‬‬ ‫&‪ { SsG* epH e «M‬‬ ‫‪N * iCC¨f G* e I¦ D §G(* CC «IK‬‬ ‫*‪ ep G* *zJ reCCjsM *3eH £D&* © IK iCCM¦Ma¨G‬‬ ‫‪ ¡¨¨Ie+e¨G* H ¤¨D Je jI © G‬‬ ‫*&‪ I ¢&* *aN CC/ gM{= {CCH&* ¤I&* ©CC H ¢K{CC- µ‬‬ ‫ ‪ e£¨D {CC I µ iCC/42 §G(* CC« fG* aCCM{M eCC F‬‬ ‫‪ ¢&* gIe/&µ* ¡H g IK eCC .*{- H He jI CC¨F‬‬ ‫‪ "e .*{- e I¦ M‬‬ ‫*(‪ 6c {0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪e¤:4 c §= L¢ G* ¥D ¥I*y- {I¢- y E cM‬‬ ‫‪eMy G* eqG* g<¢G ¥Ic<&* 2¢ hH ¥IcH‬‬ ‫‪ c F y1%* h |0 g:c {dG* ¥D M5 ¥D cH‬‬ ‫‪ *xh+* ¤D cH ¥ 7 ¥ ¤d: ¤D g/c0 F‬‬ ‫ *‪ g¤ {I¢hG* ¢¤ G‬‬

‫‪suhailtashkandi@gmail.com‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫ &‪ #MQ i bK % 4 25‬‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻌﻠﻤًﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺒﻜ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻨﺎﺻﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﺒ ــﺎب اﻟﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪١٣٩١‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫‪Z‬ﻗﺎﻣ ــﺔ )اﻟﻴﻮﺑﻴ ــﻞ اﻟﺬﻫﺒ ــﻲ(‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋ ــﺎم ‪١٣٩٤‬ﻫ ـ ـ ‪n‬ﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﻌ ــﺎم ﺗﻜﻤ ــﻞ )‪ (٥٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ )‪١٣٤٤‬ﻫـ(‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪n‬ﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺴ ــﻤﻰ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ‬ ‫)ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ ا‪n‬ﺷ ــﺮاف( ﺛ ــﻢ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻛﺎن اﻟﻜﺎﺗﺐ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻔﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻋﻤﻠ ــﻮا ﺑﻬﺎ ﺧ ــﻼل ﻓﺘﺮات‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻣﻜﻠ ًﻔ ــﺎ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫أول ﻏﺮﻓ ــﺔ ﻟﻠﺘ ــﺮاث‪ ،‬وﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ )ﻣﺜ ــﻞ‪:‬‬ ‫ﺳ ــﺠﻼت اﻟﺤﻀ ــﻮر واﻟﻐﻴ ــﺎب‬ ‫واﻟﺮواﺗ ــﺐ( وﺑﻌ ــﺾ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮ )إﻋ ــﺪاد اﻟ ــﺪروس(‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ ا‪n‬دوات ا‪n‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم واﺳﺘﻤﺮت ﻓﺘﺮة‬ ‫ا‪Z‬ﻋ ــﺪاد ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب أرﺑﻊ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات أي‪ :‬ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ )‪-١٣٩١‬‬ ‫‪١٣٩٤‬ﻫـ(‪ ،‬وﻗﺪ اﺳ ــﺘﻮﻓﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب )اﻟﻜﺎﺗﺐ( ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﻋـ ـ ّﺪ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺴ ــﺠﻼت وا‪n‬ﺛﺎث‬ ‫وﺳ ــﺒﻘﻬﺎ إﻋ ــﺪاد اﻟﺨﻄﺎﺑ ــﺎت‬

‫ ‪, + -.‬‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺪأت اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﺎم ‪١٣٩٤‬ﻫـ وﺗﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﻌﻠ ًﻤ ــﺎ أو ﺗﺨـ ـ ّﺮج ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻤ ــﺖ ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ أﻏﻠﺐ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮات وﻣ ــﻦ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﺤﻖ اﻟﻨﻘﺸﺒﻨﺪي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻣﻌﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ دﺧﻠﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺰاﻫ ــﺮ )‪١٣٤٤‬ﻫـ(‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ اﻟﺸ ــﺎب‬ ‫)اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ( ﻋﻠ ــﻰ ﺑ ــﺎب اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﻳﻌ ّﺮﻓ ــﻪ ﺑﻤﺤﺘﻮﻳ ــﺎت اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ وﻛﺎن‬ ‫ﻣﻨﺒﻬـ ـﺮًا ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺴ ــﺠﻼت وﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻋﺸ ــﺮات ا‪n‬ﻋ ــﻮام‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺧﺒّﺄ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﻃﻠﻌ ــﻪ ﻋﻠﻰ ورﻗ ــﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﺟـ ـﺪًا ﺑﻬ ــﺎ ﻗﺼﻴ ــﺪة ﺑﺨ ــﻂ ﻳ ــﺪه‪،‬‬

‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ رآﻫﺎ ﻃﻠﺒﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﻋﻄﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻟ ــﻪ وﻳ ــﺪه ﺗﺮﺗﻌ ــﺶ‪،‬‬ ‫وﻳﻔﺎﺟﺄ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺸ ــﺎب ﺑﺎﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﺠﻠﻴ ــﻞ ﻳﻀﻐ ــﻂ ﺑﻴ ــﺪه ﻋﻠ ــﻰ ﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ وﺑﺪأ ﻓﻲ اﻟﺒ ــﻜﺎء وﻫﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ اﻟﺸ ــﺎب دﻣ ــﻮع اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤ ــﻖ اﻟﻨﻘﺸ ــﺒﻨﺪي وﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﻮع ﻛﺄﻧﻬﺎ ﺗﻘ ــﻮل‪) :‬ﻻ ﺗﻘﻮل‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺘﺎق زﻳﺪ( ‪n‬ﻧﻪ )أي‪ :‬اﻟﻤﻌﻠﻢ(‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺛﻘﺎﻓﺘ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ ﻗﺼﺺ‬ ‫ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻜ ّﺘﺎب ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺳ ــﺎرة‪ ،‬دﻋﺎء‬ ‫اﻟ َﻜـ ـﺮَوَ ان‪ ،‬اﻟﺒﺆﺳ ــﺎء‪ ،‬اﻟﺤ ــﺐ‬ ‫اﻟﻀﺎﺋﻊ‪ ،‬ﺷ ــﺠﺮة اﻟﺒﺆس‪ ،‬ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻇﻼل اﻟﺰﻳﺰﻓ ــﻮن‪ ،‬اﻟﻤﻌ ّﺬﺑﻮن ﻓﻲ‬ ‫ا‪n‬رض‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻘﺼ ــﺺ اﻟﺮاﺋﻌ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﺮس‬ ‫ا‪n‬دب اﻟﻤﻘ ــﺮون ﺑﺎﻟﺬﻛﺮﻳ ــﺎت‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‪ :‬أﻧ ــﻪ ‪ -‬أي‪ :‬اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب ‪ -‬ﻣ ّﺮ ﺑﺘﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ا‪n‬وﻟﻰ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة ﻟﻠﺤﺐّ ووﺋِﺪت‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺛﺎرت دﻣﻮع اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤ ــﻖ ﻛﻮاﻣ ــﻦ ﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺸ ــﺎب‪ ،‬وﻻ ﺑ ّﺪ ﻟﻠﻤﻜﻈﻮم‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﻦ )ﻓﻴﻀﺎن(‪ ،‬ﻟﺬا ﺷﺎرك‬ ‫ﻓﻲ اﺣﺘﺴﺎء اﻟﺪﻣﻮع‪...‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻗﺼ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة ﻓﻬ ــﻲ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ رواﻫ ــﺎ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺤ ــﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘﺸﺒﻨﺪي ﺑﻨﻔﺴﻪ‪:‬‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬إن ﻫﺬه اﻟﻘﺼﻴﺪة ﻗﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أرﺑﻌﻴ ــﻦ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ وﻛﻼﻣﻪ ﻋﺎم‬

‫)‪١٣٩٤‬ﻫـ( أي‪ :‬أن ﻟﻬﺎ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫أرﺑﻌﻴ ــﻦ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﺣﻴ ــﺚ أرﺟﻌ ــﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ إﻟﻰ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻪ ﻓﻘﺪ أﺳ ــﺲ‬ ‫ واﻟ ــﻜﻼم ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺤ ــﻖ‬‫اﻟﻨﻘﺸ ــﺒﻨﺪي ‪ -‬ﻧﺎد ًﻳ ــﺎ ﺳـ ـﻤّﺎه ﻣﻊ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮه )ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات( أو‬ ‫)ﻧ ــﺎدي ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات(‬ ‫وﻣ ــﻦ زﻣﻼﺋﻪ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘ ــﻮل‪ -‬ﻋﻠﻲ‬ ‫وﻋﺜﻤ ــﺎن ﺣﺎﻓﻆ وﻣﺎﺟﺪ ﻋﺸ ــﻘﻲ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬واﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ وأﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ‪-‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل‪١٣٥٤ -‬ﻫ ـ ـ أي‪ :‬ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫وﻗﻔﺘ ــﻪ ﺗﻠﻚ ﻓﻲ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺘﺮاث‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٩٤‬ﻫ ـ ـ وإﻟﻘ ــﺎء اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫أرﺑﻌﻮن ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ذﻛﺮى ﻋﺰﻳﺰة‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺬي ﻗ ــﺎل إن ﻓﻜﺮة‬ ‫إﺻ ــﺪار ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻧﺒﺜﻘﺖ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ وﺗﻮ ّﻟﻰ ذﻟ ــﻚ َ‬ ‫ا‪َ n‬ﺧﻮان‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ وﻋﺜﻤ ــﺎن ﺣﺎﻓ ــﻆ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫أﺻ ــﺪرا ﺟﺮﻳ ــﺪة »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻗ ــﺪ ﺳ ــﺄﻟ ُﺘﻪ‬ ‫آﻧ ــﺬاك ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺟﻤﺎﻋﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺪوس‬ ‫ا‪n‬ﻧﺼ ــﺎري‪ ،‬وأﺣﻤ ــﺪ ﺑﺸ ــﻨﺎق‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺪ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺨﻴ ــﺎري‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫أﺻ ــﺪر ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺪوس ا‪n‬ﻧﺼﺎري‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺔ اﻟﻤﻨﻬﻞ وﻟﻌ ّﻠﻬ ــﺎ ﻣﻦ أﻓﻜﺎر‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ‪ .‬وﺑﻤ ــﺎ أن ﻫ ــﺬا‬

‫ ‪V4 /‬‬

‫‪23‬‬

‫‪¥Dy:c+ ^Gc1‬‬ ‫‪< O9 P 3‬‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻖ اﻟﻨﻘﺸﺒﻨﺪي ﻗﺒﻞ إﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺼﻴﺪة ﻣﻊ )اﻟﻜﺎﺗﺐ(‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٩٤‬ﻫـ‬

‫ﺣﺪﻳ ـ ٌـﺚ ﻟﻠﺬﻛﺮﻳ ــﺎت ﻓ ــﺈن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻛﺎﻧ ــﺖ ُﺗ َﺼـ ـﺪﱢر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب )‪ ٨٠‬ﻋﺎﻣًﺎ( أي‪:‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺼ ــﺪر ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺟﺮﻳ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﺠﻠﺔ اﻟﻤﻨﻬﻞ‪،‬‬

‫وﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ )‪١٤٣٤‬ﻫـ( ﻣﺎذا‬ ‫ﻳﺼﺪر ﻣﻨﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴًﺎ؟ ﻫﺬه ذﻛﺮﻳﺎت‬ ‫أﺛﺎرﺗﻬﺎ دﻣﻮع اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘﺸﺒﻨﺪي‪.‬‬

‫< ‪ ¡H eNb¨ 7 © < {¨mF {¨ E ¢eH5 ©D ©CC ‬‬ ‫*‪ ¨F © M ¢&* §+&* ¤ GK gsG* ¡H *{N ¨mFK ©E{G‬‬ ‫*&‪ ¥e I‬‬ ‫ ‪ ©f E ¡¨+ eH { MK e ¨+ eH leDe G* ¦CC‬‬‫‪ aM4¦G* ©0{/K‬‬ ‫‪ ¢(* ª42&* µK ¤CCG ¦<2&* . ¤G ¦<2&*K ¤CCG ¦CC<2&*K‬‬ ‫‪ k 8 e: e ¨+ e D i+epj 6* « + ©-¦<aG ¢eF‬‬ ‫‪ 9¦ =K 2e +K‬‬ ‫*&‪ ÎD ¤CC¨ < eCC1&* h{CCjE* ÎCCD ¤CC H eCC1‬‬ ‫*‪ ªa +K ©CC+{EK ©CCD¦1K ©D¦1 ¡CC¨+ eCCHK aCC j+‬‬ ‫‪ ¨ 0K 0‬‬ ‫‪ ¡¨0 ,{¨0K CC:&* ¢&* ,{¨0 ¡CC¨0 F ©CCI{¨sM‬‬ ‫=‪ ¤¨D 4ej0&* eCC F ©D 4ejsM ¤ mH ©CC f sMK heCC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ aE © I(* {F3&* . ¤G&e 6&* ¢&*K esG* u{ 7&* ¢&* 7K&*K‬‬ ‫‪ eH ¢&*K kf/&* aEK © G&e 6 aE ¤I&*K he/&* aEK kG&e 6‬‬ ‫‪ e ¨+ eHK Kz G* ¨ 6 e ¨+ eHK ¨jE £D e ¨+‬‬ ‫‪ *{ G* µ(* §+&* 4aE‬‬ ‫‪ ¤j 0 *{CCD *2¦CCG* *zCCJ {CC1&e- ¢3(* eCC<*2K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ M¦: a¨ + { 6 fE ¢3(* e<*2K ¡M{1%‬‬ ‫*‪µ*K K{ G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ G&*K e<*2K ¨ 8‬‬ ‫‪* g G e<*2K ¨ / sG e‬‬ ‫‪<*2K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ $e<2‬‬ ‫< ‪ ¡H eNb¨ 7 © < {¨mF {¨ E ¢eH5 ©CCD © ‬‬ ‫*‪ ¢&* §+&*K §+&*K §+&* ¤ GK gsG* ¡H *{N ¨mFK ©E{G‬‬ ‫‪ ¥Î 6&* ¨F © M‬‬

‫ ‪*> ;WJ C HM N - p Q%J GD-% \\u‬‬‫ ‪ - 6‬‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ١٥٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘـ ـﺮًا ﻣﻦ ﺟﺪة ﺗﺘﺮﺑﻊ »راﺑﻎ« ﺷ ــﺎﻣﺨﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺑﺔ‬ ‫ﺗﻘﺎﺑﻞ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ ا‪n‬ﺣﻤﺮ‪ ..‬ﻣﺘﻜﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺎﻟﺪ ﺳﺠﻞ ﺑﻌﻀﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫درﻳﺪ ﺑﻦ اﻟﺼﻤﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﻄﺮ ﺑﻴﺘﻪ‪» :‬ﻏﺪﻳﺖ ﺑﺮاﺑﻎ ﻇ ًﻠﺎ ﻣﺤﻴ ًﻠﺎ«‪ .‬ﻓﺮاﺑﻎ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪن اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ وﺟﺪت ﻗﺒﻞ ا‪Z‬ﺳﻼم وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺾ ﺳﺮاﻳﺎ وﻏﺰوات‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬إذ ورد أﻧﻪ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻ ّﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ أرﺳ ــﻠﺖ ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﻋﺒﻴﺪة ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻄﻠﺐ رﺿﻲ ا ﻋﻨﻪ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺤ ــﺚ أﻋـ ـﺪّه اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮوﻳﺜ ــﻲ وﻧﺸ ــﺮ ﺑﻌﻨ ــﻮان »راﺑ ــﻎ اﻟﻤﺮﻓ ــﺄ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻧﺸ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺪد اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬أﺷ ــﺎر ﻓﻲ ﺛﻨﺎﻳ ــﺎه ﻋﻦ راﺑﻎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل‪» :‬ﻇﻬ ــﻮر راﺑ ــﻎ ﻛﻤﺴ ــﺘﻮﻃﻨﺔ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﻟﻈﻬ ــﻮر ا‪Z‬ﺳ ــﻼم وأن ﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ‬ ‫ارﺗﺒﻄ ــﺖ اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ ﺑﺎﻟﻮاﺣﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻮادي اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ اﺳ ــﻤﻬﺎ وﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻇﻬﺮت اﻟﻨﻮاة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟ ــﻮادي وﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒ ــﺮي اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻟﻤﻘ ــﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻨﺸ ــﺄة ﻫﻮ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻘﻮاﻓ ــﻞ واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺰراﻋ ــﺔ اﻟﻨﺨﻴﻞ ﻛﻤﺼﺪر ﻏﺬاﺋﻲ ﻟﻠﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻤﺜﻠ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻮاة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎزل ﻳﺘﻮﺳﻄﻬﺎ اﻟﺴﻮق واﻟﺠﺎﻣﻊ وﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ‬ ‫اﻋﺘﻠ ــﺖ ا‪n‬ﺟﺰاء اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻮادي ﻣﺒﺘﻌﺪة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﺪﻓﻖ ﻣﻴﺎه اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﻤﻔﺎﺟﺌﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﻛﻮاخ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓ ــﻲ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻮاﺣﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻃﻮﻟﻬﺎ‬ ‫‪ ٤٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ وﻋﺮﺿﻬ ــﺎ ‪ ٢٥٠‬ﻣﺘﺮًا‪ ،‬وﻣﻨ ــﺬ أواﺋﻞ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ أﺻﺒﺤﺖ إﺣ ــﺪى ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻦ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫إﺑ ــﺎن اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺤﺠ ــﺎز ا‪n‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي‬ ‫أدى إﻟ ــﻰ ﻧﻤﻮﻫﺎ واﺗﺴ ــﺎﻋﻬﺎ وأﺻﺒﺤﺖ ﺗﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١١٦‬ﻣﻨﺰ ًﻟﺎ و‪ ٥‬ﻣﺴ ــﺎﺟﺪ وﺳ ــﻮق ﺗﻀﻢ ‪٢٠‬‬ ‫ﺣﺎﻧﻮ ًﺗﺎ و‪ ١٠‬ﺻﻬﺎرﻳﺞ ﻟﻠﻤﻴﺎه وﻗﻠﻌﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺠﺮ ﻟﻬﺎ ‪ ٧‬أﺑﻮاب وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.«١٩٠٨‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ اﻟﺮوﻳﺜﻲ‪» :‬ﻳﺸ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺗﻮﺟ ــﺪ اﻟﻘﻠﻌﺔ‬

‫ﻓﻲ ﺷﻮال ﻋﻠﻰ رأس ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮة إﻟﻰ وادي راﺑﻎ ﻓﻠﻘﻲ ﻋﺒﻴﺪة‬ ‫أﺑ ــﺎ ﺳ ــﻔﻴﺎن ﺑﻦ ﺣﺮب ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎء ﻳﻘﺎل ﻟﻪ أﺣﻴﺎء ﻣﻦ ﺑﻄﻦ راﺑﻎ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﻬﺠﺮة ﺗﻮﺟﻪ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ إﻟ ــﻰ ﻏﺰو ا‪n‬ﺑﻮاء‬ ‫وودان وﻫﻜﺬا ﺗﻮﺟﻬﺖ أوﻟﻰ اﻟﻐﺰوات إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ راﺑﻎ وﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺣﺪود اﻟﺪوﻟﺔ ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ا‪n‬وﻟﻰ ﻟﺘﺘﻌﺎﻗﺐ ﻓﺘﺮات ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻔﺼﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣ ــﺮورًا ﺑﻌﺼ ــﺮ ﺻ ــﺪر ا‪Z‬ﺳ ــﻼم ﻣﻤﺜ ًﻠﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﺼ ــﺮ اﻟﺨﻠﻔﺎء‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪﻳﻦ رﺿﻲ ا ﻋﻨﻬﻢ وأرﺿﺎﻫﻢ وﻋﻬﺪ ا‪n‬ﻣﻮﻳﻴﻦ واﻟﻌﺒﺎﺳ ــﻴﻴﻦ وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ وﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻮادي ﻓﺘﻮﺟ ــﺪ ﺑﻘﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎزﻟﻬ ــﺎ اﻟﻤﺒﻨﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻦ وﺳ ــﻮﻗﻬﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫وﻫ ــﻲ ا ن ﻣﻬﺠ ــﻮرة وﻗ ــﺪ ﻫ ــﺪم ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎن ﺣﺪﻳﺜﺔ«‪.‬‬ ‫أﺟﺰاﺋﻬﺎ ﻟﺘﺤﻞ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ٍ‬ ‫اﻟﻼﻓ ــﺖ وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺒﺤﺚ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻦ راﺑﻎ‬ ‫أﻧﻨ ــﺎ ﻟﻢ ﻧﺠ ــﺪ إﻻ ﻣﺆﻟ ًﻔﺎ واﺣـ ـﺪًا ﻓﻘﻂ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫راﺑ ــﻎ وﻫ ــﻮ »اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ وا‪n‬ﺛﺮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺣ ــﻮل ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺑﺮاﺑﻎ« ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻓ ــﻼح اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻟﻔﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﺆﻟﻔﻪ‬ ‫أن راﺑ ــﻎ ﻋﺎﺻ ــﺮت أﻋﻈﻢ ا‪n‬ﺣ ــﺪاث اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ أن اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ ﺳﻠﻚ‬ ‫ﻃﺮﻗﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻫﺎﺟﺮ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗ ــﺰود ﺑﺎﻟﻄﻌﺎم أﺛﻨ ــﺎء ﻣﺮوره ﺑﺨﻴﻤ ــﺔ أم ﻣﻌﺒﺪ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻊ ﻓ ــﻲ ﻗﺪﻳﺪ اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ ﺣﺪﺛ ــﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ أول ﻏﺰوات اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫ﺻ ّﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ وﺳ ــﺮاﻳﺎه‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻟﻤ ــﺢ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ إﻟﻴﻪ ﺣ ــﻮل وادي ﻗﺪﻳ ــﺪ واﻟﺬي‬ ‫أﺷ ــﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ اﻟﻮادي اﻟ ــﺬي وﻗﻌﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﺮﻳﺢ‬ ‫ﺑﺴ ــﻠﻴﻤﺎن ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺴ ــﻼم وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣ ــﺎ أورده‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ رواه اﺑ ــﻦ ﻋﺒﺎس ﻋﻦ رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﻓﻴﻤ ــﺎ ورد ﺿﻤ ًﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻧ ــﺺ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‪» :‬ﻛﺄﻧﻲ أﻧﻈ ــﺮ إﻟﻰ ﻳﻮﻧ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﻧﺎﻗﺔ‬ ‫ﺣﻤ ــﺮاء ﻋﻠﻴﻪ ﺟﺒّﺔ ﺻﻮف وﺧﻄ ــﺎم ﻧﺎﻗﺘﻪ ﺧﻠﺒﺔ‬ ‫ﻣﺎرًا ﺑﻬﺬا اﻟﻮادي ﻣﻠﺒﻴًﺎ« وﻳﻌﻨﻲ ﻋﻘﺒﺔ ﻫﺮﺷ ــﻲ‬ ‫واﻟﻜﺎﺋﻨ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺤﻔﺔ وا‪n‬ﺑ ــﻮاء‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﺷ ــﺎرت ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻮاﺟﻬﺎت‬

‫اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﻟ ودﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ ﻟﺮاﺑﻎ إﻟﻰ ﺳ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟﺜﻤﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أوردت ﻛﺘﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺦ أن‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻴ ــﻖ وﻗﻀﺎﻋ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻜﻨﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺎ أورده اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻜﻨﺘﻬﺎ وﻣﻨﻬﺎ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﻟﺤﻴﺎن وﻫﺬﻳﻞ وﺑﻨﻮ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ وﻣﺰﻳﻨﺔ وﺧﺰاﻋﺔ وﻛﻨﺎﻧﺔ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻣﻤﺎ أﺷ ــﺎر ﺑﻪ اﻟﻤﺆﻟﻒ إﻟ ــﻰ أن ﻗﻠﻌﺔ راﺑﻎ ﺑﻨﻴﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺎﺷﺮ اﻟﻬﺠﺮي‪.‬‬ ‫وزاد ا‪n‬ﺳﻠﻤﻲ‪» :‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٣٢٥‬ﻫـ وﺻﻔﻬﺎ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ رﻓﻌ ــﺖ اﻟﺒﺎﺷ ــﺎ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬إن ﺑﻬ ــﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬ﺟﻨ ــﺪي ﻋﺜﻤﺎﻧﻲ وﻣﺪاﻓ ــﻊ وﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬﺧﺎﺋ ــﺮ واﻟﻤﻬﻤ ــﺎت اﻟﺤﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺒ ــﻞ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻣﺮﻛـ ـ ًﺰا ﻟﻠﻤﻴ ــﺮة واﻟﺬﺧﺎﺋ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻞ ﺣﻴﻦ ﻣﺮورﻫﺎ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ وﺻﻒ‬

‫ﻗﻠﻌﺘﻬﺎ ذات اﻟﺴ ــﺒﻌﺔ أﺑﻮاب وﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٤٠٤‬ﻫـ‬ ‫ﺗ ــﻢ وﺻ ــﻒ ﻗﻠﻌ ــﺔ راﺑﻎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓﻲ ﻛﺘ ــﺎب إﻣﺎرة راﺑ ــﻎ وﻟﻘﺪ اﻧﺪﺛﺮت‬ ‫اﻟﻘﻠﻌﺔ وﻟﻢ ﻳﺒﻖ ﺑﻬ ــﺎ ﻏﻴﺮ أﺣﺪ أﺑﺮاﺟﻬﺎ ا‪n‬رﺑﻌﺔ‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺒﺮج اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺷ ــﺎر ذات اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎب آﺧﺮ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان اﻟﺘﺮاث واﻟﺸ ــﻌﺮ ﻓ ــﻲ وادي ﺣﺠﺮ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺗﻤﺘﺎز ﺑﻪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺟﺰءًا‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ راﺑ ــﻎ إﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮروﺛﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺜ ــﻮب اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‬ ‫»اﻟﻤﺤﺎرﻳ ــﺪ« ذو ا‪n‬ﻛﻤ ــﺎم اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ اﻟﻮاﺳ ــﻌﺔ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﻄﺮز ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺨﻴﻮط اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺒ ــﻪ وﻟ ــﻪ رﻗﺒﺔ ﺗﺴ ــﻤﻰ اﻟﺘﺮﻗﻴﺒ ــﺔ واﻟﻌﻘﺎل‬ ‫واﻟﻌﺼﺎﺑ ــﺔ واﻟﻌﻤﺎﻣ ــﺔ واﻟﺠﻨﺒﻴ ــﺔ واﻟﺤ ــﺰام‬

‫اﻟﻘﻠﻌﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ أو ﻗﻠﻌﺔ راﺑﻎ‬

‫واﻟﻤﺸﻌﺎب واﻟﻘﻄﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻠﺒﺲ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﺜﻮب‬ ‫اﻟﻤﻘﺼ ــﺐ واﻟﻘﻨﺎع واﻟﻨﺴ ــﻌﺔ واﻟﺒﺮﻗﻊ اﻟﻤﺰﻳّﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻼت اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ واﻟﻔﻀﺔ واﻟﻠﺒ ــﺔ واﻟﻘﻨﺎع‬ ‫ﻳﻐﻄ ــﻲ اﻟﺜﻮب واﻟﺠﺴ ــﻢ واﻟﺨﺮﺻ ــﺎن اﻟﻔﻀﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺨﻨﻘﺔ واﻟﻤﻌﻀﺪ اﻟﻤﺸﻨﻘﺔ واﻟﺸﻤﻴﻠﺔ وﻫﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮارة ﻣﻦ اﻟﻔﻀ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﻄﻔﻞ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺮﻛ ــﻮة ﻣﻜﺎن ﻧ ــﻮم اﻟﻄﻔ ــﻞ اﻟﻤﻮﻟ ــﻮد وﺗﺼﻨﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻠ ــﺪ واﻟﺸ ــﺬرة ﻟﺴ ــﺘﺮ ﻋ ــﻮرة ا‪n‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫وﻣﺼﻨﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻠ ــﺪ وﻣ ــﻦ أدوات اﻟﺤﺮث »‬ ‫اﻟﺸﺪاد‪ ،‬واﻟﻤﺤﺮاث‪ ،‬واﻟﺴﺒﻂ‪ ،‬اﻟﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺠﺮ‪،‬‬ ‫ﻗﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﺎء‪ ،‬اﻟﺮﺣﺎة‪ ،‬اﻟﻌﻜﺔ‪ ،‬ﻛ ــﺮف إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤ ّﻘﻤﻊ واﻟﻬﻨﺪﻳﺔ واﻟﺰﻳﺮ واﻟﺠﻨﺒﻴﺔ واﻟﺤﺴ ــﻜﻞ‬ ‫واﻟﻤﻘﻄ ــﻊ واﻟﻤﻜﻠﻰ واﻟﻬ ــﻼل وﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤﻼت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﻮد ﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدي إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻨﻘﻮش واﻟﺘﻲ ﺗﻌ ــﻮد إﻟﻰ ‪١٨٧‬ﻫـ‬ ‫وﻧﻘ ــﺶ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻪ »ﻣﻦ آﻣ ــﻦ ﺑﺎ أﻣﻦ« إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ وﺛﻘ ــﻪ ﻋﻤ ــﺎ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑ ــﻪ ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ راﺑﻎ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﺼﻮن‬ ‫واﻟﻘﻼع وﺑﻴﻮت اﻟﻄﻴﻦ وﺑﻴﻮت اﻟﺤﺠﺮ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﻴﻮت اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻮﺷﻴﻊ وﻫﻮ ﺣﺎﺋﻂ ﻣﻦ ﺳﻌﻒ‬ ‫وﺟﺮﻳ ــﺪ اﻟﻨﺨﻞ ﻟﻌﻤﻞ ﺳ ــﻮر ﺣﻮل ﺑﻴﺖ اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫أو اﻟﻤﺰرﻋﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ واﻟﻌﺸ ــﺔ‬ ‫واﻟﻄﻠ ــﻞ وﻫ ــﻮ ﺑﻨﺎء ﺑﺴ ــﻴﻂ ﻣﻦ ﺳ ــﻌﻒ اﻟﻨﺨﻞ‬ ‫وﺟﺮﻳﺪﻫ ــﺎ ﻣﻐﻄ ــﻰ اﻟ ــﺬي وﺳ ــﻄﻪ ﻗ ــﺮب اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻟﺘﺒﺮﻳﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ أﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﻨﻌﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ واﻟﺬي أﺻﺪره ﻓﻲ ﺟﺰءﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎض ﺗﻠﻴﺪ وﺣﺎﺿﺮ‬ ‫وﻋﻨﻮﻧﻪ ﺑـ«ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ راﺑﻎ ٍ‬ ‫ﻣﺠﻴ ــﺪ وﺟﺎء ﻓﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺎرب اﻟ ـ ـ ‪ ١٠٠٠‬ﺻﻔﺤﺔ‬

‫وﻓﻴ ــﻪ أﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺮاﺑ ــﻎ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﺗﻨﺎوﻟ ــﻪ ﻋ ــﻦ ا ﺛﺎر‬ ‫وا ﺑﺎر ودرب اﻟﺤ ــﺎج ووادي ودان واﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎﻧﻲ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻄﺮق اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﺿﻤ ّﻨﻪ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻋﻦ رﺑﻂ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﺮاﺑﻎ ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺠﺎﻫﻠﻲ ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺿ ّﻤﻨ ــﻪ ﻋ ــﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ا‪n‬ﺑ ــﻮاء وآﺛﺎرﻫ ــﺎ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺣﺠﺮ واﻟﻘﻀﻴﻤﺔ وﻣﺴ ــﺘﻮرة واﻟﻨﻮﻳﺒﻊ ﻣﻮﺛ ًﻘﺎ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﺼﻮر وا‪Z‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‪.‬‬

‫‪ +*4 uM4c- H‬‬ ‫ﻳﻘ ــﺎل إن ﻣﻌﻨ ــﻰ ﻛﻠﻤ ــﺔ راﺑﻎ‪ :‬ﻫ ــﻲ اﻟﺮﻳﺶ‬ ‫اﻟﻨﺎﻋ ــﻢ‪ .‬وورد ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺮة اﺑﻦ ﻫﺸ ــﺎم أن راﺑﻎ‬ ‫واﺣ ــﺔ ﺧﻀ ــﺮاء‪ ،‬ﺗﺼ ــﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺳ ــﻴﻮل اﻟﻮدﻳﺎن‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة‪ ،‬وﻣ ــﻦ ا‪n‬ﺣ ــﺪاث اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ راﺑﻎ ﻣﺮور اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻫﺠﺮﺗﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﻗﻌ ــﺖ ﺑﺮاﺑﻎ وﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻐ ــﺰوات ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻛﻴﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻏ ــﺰوة ودان‪ ،‬وﻏ ــﺰوة ﺑﻨ ــﻲ اﻟﻤﺼﻄﻠ ــﻖ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺧﺮج ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﻨﻲ اﻟﻤﺼﻄﻠﻖ وﺳ ــﺮﻳﺔ ﻋﺒﻴﺪا ﺑﻦ اﻟﺤﺎرث‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮة‪ .‬أم‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ اﻟﺴ ــﻴﺪة ﺟﻮﻳﺮﻳﺔ ﺑﻨﺖ اﻟﺤﺎرث ﻓﻤﻦ‬ ‫أﻫ ــﻞ راﺑﻎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋ ــﺮف ﻣﻦ أﺑﻨﺎء راﺑﻎ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺤﺎﺑﺔ رﺳ ــﻮل ا ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺧﺒﺎب ﺑ ــﻦ ا‪n‬رت‪ ،‬وﻣﻌﺒﺪ ﺑ ــﻦ أﺑﻲ ﻣﻌﺒﺪ‬ ‫اﻟﺨﺰاﻋﻲ‪.‬‬

‫ ‪ ) 3 ; (# 1 2 Q R W 7 $.$ L ;: ï $L‬‬ ‫‪ - */C6 E 4‬‬

‫ﻗﺎد اﻟﻄﻤﻮح اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﻠﻄﺎﻧﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪ إﻟﻰ اﺣﺘﺮاف‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﺎﺑ ــﺮة ﺑ ــﻪ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ واﻟﻬﻮاﻳ ــﺔ ﺛﻢ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒ ــﺢ ﻣﻬﻨ ــﺔ أﺛﺒﺘ ــﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺳ ــﻠﻄﺎﻧﺔ ﺟﺪارﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن دﺧﻠ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤ ــﺮ ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮة اﻟﻼزﻣﺔ وﻟﻢ ﺗﻐ ــﺎدر اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ ان درﺑﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺘﺪﺋﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠ ــﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫وﺟﺪت«ﺳ ــﻠﻄﺎﻧﺔ« ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﻓﻬﻲ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺬﻛ ــﺮ ﻋﻤ ــﻞ ﺗﻤﺎرﺳ ــﻪ ﺑﺎﻟﻔﻄ ــﺮة‪ ..‬ﺣﻮل ﻫ ــﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﺗﻘﻮل ﺳ ــﻠﻄﺎﻧﺔ‪ :‬اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻠﺊ ﺑﺎﻟﻤﻔﺎﺟﺂت‬ ‫واﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ أذن اﻟﺴ ــﺎﻣﻊ‪ ،‬ﻓﻠﻴ ــﺲ ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺣ ّﺪ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻻ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ وﻟﻜﻞ إذن ﺗﺬوق ﺧﺎص ﺑﻬﺎ‬ ‫وﻗﺪ ﻳﻨﺠﺢ ﻣﻬﻨﺪس اﻟﺼﻮت وﻳﺒﺪع ﻓﻲ ﺟﻌﻞ أﻛﺒﺮ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﺗﺘﻨﺎﻏﻢ‬ ‫ﻣﻊ أﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺛﻘﺎﻓﻲ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﺧﺘﺮت اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺼﻮﺗﻴﺎت ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺷ ــﺮﻓﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻮﺗﻴﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪n‬ﻓﺮاح‬ ‫وأﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﺴﻌﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﺑﺄﻧﻲ أﻋﻤﻞ ﺑﺎﻟﻔﻄﺮة‬ ‫ﻓﻘﺪ أﻋﺘﺪت ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﻓﺄﺳﺮﺗﻲ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وواﻟ ــﺪي داﺋﻤ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴﺖ وﻛﻨﺖ اﻗ ــﻮم ﺗﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ ﺑﺎ‪Z‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴ ــﺎت وﻫﻮ أﻣﺮ اﻋﺘﺎد ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻲ واﻟﻴﻮم‬ ‫ﺣﻴﻦ أﻃﻠﺐ ‪Z‬دارة اﻟﺼﻮﺗﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﻻ أذﻫﺐ‬ ‫وﻫﻤﻲ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻲ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﺑ ــﻞ إن ﻫﻤ ــﻲ ﻫ ــﻮ إدﺧﺎل اﻟﺴ ــﺮور ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎﻧﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪ‬ ‫وإﻧﺠﺎح ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﺗﻤﻴﺰﻫﺎ وﺗﺨﻠﻴﺪﻫﺎ ﻛﻠﻴﻠﺔ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺼﺎﺣﺒﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓﻘﻂ ﺑ ــﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﺿﺮات‬ ‫‪yqG* G* H‬‬ ‫وﺣﻮل ﺗﻮﺟﻬﻬﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺤ ّﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ﻓﻘﻂ أﺷ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ واﻻﻧﺠﺎز وﻫﺬا ﻣﺎ أﻏﺮﺳ ــﻪ‬ ‫ﺗﻀﻴﻒ ﺳﻠﻄﺎﻧﺔ‪ :‬ﻣﺎزﻟﺖ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻧﻄﻼﻗﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻇﻔﺎت اﻟﻌﺎﻣﻼت ﻣﻌﻲ ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٤٢٩‬ﻫ ـ ـ ﺑﻌﺪ أن أﺗﻤﻤﺖ دراﺳ ــﺔ ﻟ ــﺪورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫‪jc+¢ 8 ±‬‬ ‫ﻓﻲ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺗﻨﻔﻲ ﺳﻠﻄﺎﻧﺔ وﺟﻮد أي ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪ *zhG±* ^< g |H‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة ﻻﻧﻄﻠﻖ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻘﺪ‬ ‫وﺗﻤﻀ ــﻲ ﺳ ــﻠﻄﺎﻧﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻬ ــﺎ ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أﻣ ــﺎم اﻟﻤﺮأة‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠ ــﺔ‪ :‬ﻻ أﺟﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻛﻮﻧ ــﻲ اﻣﺮأة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ وﻃ ــﺮق ﺗﻮاﺻﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ ﺑﻘﻮﻟﻬ ــﺎ‪ :‬أﻛﺜﺮ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘ ــﻲ اﺗﻌﺮض‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻋ ــﺪم اﻻﻟﺘﺰام ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻌﺎﻣﻼت ﻓﻬﻨﺎﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻤﻞ دون أي ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﺗﻐﻴ ــﺐ ﻓﺠﺄة وﺗﻀﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺣﺮج‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ اﺧﺘﺮت أن أﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﺠ ــﺎري أﺟﻴ ــﺪ أداء ﺧﺪﻣﺎﺗ ــﻪ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ أﻗ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻻ أﺣﺴ ــﺪ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣ ــﻊ ﻋﻤﻼﺋ ــﻲ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻨ ــﻲ أﺗﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻨ ــﻮات أﻫﻤﻬ ــﺎ ﺷ ــﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻫﻨﺎﻟ ــﻚ ﺻﻔﺤﺘ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻴﺲ‬ ‫ﺑﻮك »دي ﺟﻲ ﺳ ــﻠﻄﺎﻧﺔ« وﻗﻨ ــﺎة ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان )‪ ،(sultanadj٢٠١٢‬واﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫واﻻﺳ ــﻜﺎﻳﺒﻲ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻰ ﺗﻮاﺻﻠﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻤﻼء ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ‪ sms‬وأﻛﺒ ــﺮ ﺗﻮاﺻ ــﻞ وأﻛﺜﺮﻫ ــﺎ ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ‬ ‫ﻋﻼﻣ ــﺎت اﻟﺮﺿ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺒ ــﺪو ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻼﺋ ــﻲ ﺧﺎﺻﺔ وان‬ ‫اﻻﺑﺪاع واﻟﺘﻤﻴﺰ ﻫﻮ ﺷﻌﺎري‪.‬‬

‫ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺗﻔﻀ ــﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻣﺮأة ﻛﻮﻧﻪ اﺳ ــﻬﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻼ اﺷ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔ ــﺮق ﺑﻞ اﺟﺪ ان ﻟﺪي اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫واﻟﺮﻏﺒ ــﺎت واﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻨﺒﻄﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺣﺪﻳﺜﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺠ ــﻮ اﻟﻌ ــﺎم اﺛﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وا‪n‬ﺻﻌ ــﺐ ﻫ ــﻮ ان ﻳﻌﻤﻞ اﻟﺮﺟ ــﻞ ﻓﻲ ادارة‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺎء وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻨﻌ ــﺰل ﻻ ﻳﺮى ﻣﺎ ﻳﺤﺪث وﻻ ﻳﺴ ــﻤﻊ ﺗﺄﺛﻴﺮات اﻟﺼﻮت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﻜﺎن وﻣ ــﺪى اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ وﻫ ــﺬا ﻓﻦ ﺑﺤ ّﺪ‬ ‫ذاﺗ ــﻪ ﻳﺤﺘ ــﺎج اﻟ ــﻰ دﻗﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺔ وﻗﺪرة ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎر ‪.‬‬

‫‪g 8c1 ,y D‬‬

‫وﺗﺨﺘﻢ ﺳ ــﻠﻄﺎﻧﺔ ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﻄﻤﺢ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ اﺣﺘﺮاﻓﻲ ﻣﺘﻄﻮر‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ أن‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﻜ ــﺮة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﻮﺗﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﻣﺎزﻟﺖ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ واﻗﻌﻴﺎ إﻻ ان ذﻟﻚ ﺳ ــﻴﺘﻄﻠﺐ ﻣﺪة‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ وﻛﻠﻔﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫‪M * 8‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫ ‪\\E / ` # ?$‬‬ ‫ ‪ ë. *% ìC2 - 3‬‬ ‫ ‪ ß 8‬‬

‫‪$ 8# 9 3‬‬

‫‪ ë.M (0 $8 0‬‬ ‫ ‪E2k( $‬‬

‫‪(*) , 3 4 5 6 % 3‬‬

‫‪ j $ 0 F 7P n :‬‬ ‫ \\ ‪ Ä M` T$ 0‬‬ ‫ ‪ ( = R W‬‬

‫‪ # 7 3‬‬

‫* ﻛﺘ ــﺐ ا‪Z‬ﻋﻼﻣ ــﻲ واﻟﺼﺤﺎﻓ ــﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ‬ ‫ا‪n‬دﻳ ــﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﻘﺎ ًﻻ ﻫﺎ ًﻣ ــﺎ ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة »‪ ٧‬ﺷ ــﻮال ‪١٤٣٤‬ﻫـ ــ« ﺑﻌﻨ ــﻮان ﻣﻌ ّﺒ ــﺮ‬ ‫وﻣﺠﺴّ ــﺪ ﻟﺘﻮرّط ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻮرﻃﺎ ﻣﺨﻴ ًﻔﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ا‪Z‬ﻳﺪﻟﻮﺟﻴﺎت اﻟﻤﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ أي ﻋﻨﻮان اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ »ﻣﻦ ﻳﺴ ــﺎر ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﻳﻤﻴﻦ ﻣﺮﺳﻲ« ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻛﺎﺗﺒﻨﺎ ﻗﺪ ﻋﺎد ﺑﻨﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻘﺒﺔ اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت واﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت اﻟﻤﻴﻼدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت زﺧ ًﻤ ــﺎ ﻗﻮﻣﻴًﺎ وﻋﺮوﺑﻴًﺎ ﺗﻼﺷ ــﺖ‬ ‫ﺣ ّﺪﺗ ــﻪ ﻣﻊ ﻓﺎﺟﻌ ــﺔ ‪١٩٦٧‬م اﻟﺘﻲ ﻣ ــﺎ زال ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ آﺛﺎرﻫﺎ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﺣﺘﻰ وﻗﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ‪ ،‬وﻟﻌﻠﻲ أﺗﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺾ ا‪n‬ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺎﻗﻬﺎ ﻛﺎﺗﺒﻨ ــﺎ وراء ﻫ ــﺬا اﻻﻧﺪﻓ ــﺎع ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ إزاء ﻛﻞ ﺻﻴﺤﺔ وﺟﺮﻳﺎ وراء ﺗﻘﻠﻴﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﺸﺎﺷ ــﺔ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺮدﻫﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻨﺸﺄ ﻓﻲ أوﺳﺎﻃﻨﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻴﺎر ﻳﺘﻮاءم ﻣﻊ اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺒﻬﻨ ــﺎ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻣﺘﺄﺧـ ـﺮًا‬ ‫ً‬ ‫أﺣﺪاث ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﻣﻊ أﻧﻬﺎ ﻣﻮﺟﻮدة وﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬

‫أﻋﻤ ــﺎل ﺑﻌﺾ ﺟﻴﻞ اﻟﺮواد‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺸ ــﺄن ﻓﻲ‬ ‫»ﺧﻮاﻃﺮ ﻣﺼﺮﺣﺔ« ﻟﻠﺮاﺋﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻋﻮاد‪-‬‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا ‪ -‬واﻟ ــﺬي ﺻ ــﺪر ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ ‪١٣٤٥‬ﻫـ‪١٩٢٦-‬م‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل‬ ‫إن ﺧﻮاﻃﺮ اﻟﻌﻮاد أو رؤﻳﺘﻪ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺘ ــﻼءم ﻣﻊ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻘﻮل اﻟﺘ ــﻲ ذﻫﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮوﺣﺎﺗﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﻗﺼ ــﻰ اﻟﻴﺴ ــﺎر ﻣﺬﻛ ــﺮة ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻠ ــﺪان اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻤﻴﻼدﻳ ــﺔ وﺣﻤ ــﻞ‬ ‫اﺳ ــﻢ أو ﻣﺼﻄﻠ ــﺢ ‪MIL TANANT,‬‬ ‫‪ TENDEN ENCY‬وﻫ ــﻲ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺗﻤﺰج‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﺮوﺗﺴ ــﻴﻜﻴﺔ واﻟﻤﺎرﻛﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﺣﻤ ــﻞ‬ ‫أﻧﺼ ــﺎر اﻟﻴﺴ ــﺎر اﻟﻤﻌﻘ ــﻮل إﻟﻰ اﺟﺘﺜﺎﺛﻬ ــﺎ ‪n‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻮ إﻟﻰ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ واﻟﻘ ــﻮة‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﺣ ــﺎل اﻟﺘﻴ ــﺎرات اﻟﺠﻬﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻴﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﺘ ــﻮرع ﻋ ــﻦ ﺣﻤ ــﻞ اﻟﺴ ــﻼح ﺿ ــﺪ ا ﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﺖ ا اﻟﻤﻌﻈ ــﻢ اﻟﺬي ﻟ ــﻢ ﺗﺠ ــﺮؤ ﺟﺎﻫﻠﻴﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻇﻬ ــﻮر اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺨﺎﺗﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻧﺘﻬﺎك ﺣﺮﻣﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ إﻧﻬﺎ ﻋﻨﺪ إﻋﺎدة ﺑﻨ ــﺎء ﺑﻴﺖ ا ﺗﺤ ّﺮت اﻟﻤﺎل‬

‫اﻟﺤ ــﻼل اﻟ ــﺬي ﺟﻤﻌﺘﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﻦ ﺣﺎﻟﻬ ــﺎ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﺴ ــﺎر اﻟﻤﺘﺸ ــﺪد وﻣﻤﺎ ﻳﺆﺳ ــﻒ ﻟﻪ ﻫﻮ اﻧﺰﻻق‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ وراء اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺎت اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫وراء ﺣ ــﺪود ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻖ ﺷ ــﺮع ا ‬ ‫وﺗﻠﺘﺰم ﺑﺴ ــﻨﺔ ﻧﺒﻴﻪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫إن ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻤﻐ ــﺮر ﺑﻪ ﺟﻌ ــﻞ وﻻءه ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺤ ــﺮﻛﺎت ﻗﺒﻞ اﻟ ــﻮﻻء ﻟﻠﻮﻃﻦ‪ ،‬ﺑ ــﻞ إن اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ا ﺧ ــﺮ ﺑﻌ ــﺪ ا‪n‬ﺣ ــﺪاث اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ رأى ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺗﻴﺎرات ا‪Z‬ﺳ ــﻼم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻫﻮﻳﺔ ﻟ ــﻪ ﻣﺘﻨﺎﺳـ ـﻴًﺎ أن ﻫﺬه ا‪n‬رض‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺸ ــﺄ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺣﻈ ــﻲ ﺑﺨﻴﺮاﺗﻬ ــﺎ ﺗﺤﺘﻀﻦ‬ ‫أﻋﻈﻢ ﻣﻘﺪﺳ ــﺎت اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺨﺎﺗﻢ وأن اﻟﻤﺼﻠﺤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤ ــﺎء واﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻘﺼﺪوﻧﻬﺎ ﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪.‬‬ ‫* إﻧ ــﻪ اﻟﻠﻬ ــﺎث ﺧﻠ ــﻒ اﻟﻐﺮﻳﺐ واﻟﺸ ــﺎذ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮوﺣ ــﺎت‪ ،‬رﺑﻤ ــﺎ ﻛﻤ ــﺎ ذﻛ ــﺮ ﻛﺎﺗﺒﻨﺎ اﻟﺴ ــﺎﻋﺪ‪،‬‬ ‫أﻧ ــﻪ اﻟﺤﻠ ــﻢ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴ ــﻲ اﻟ ــﺬي دﻓ ــﻊ ﺑﺎﻟﺒﻌﺾ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻرﺗﻤﺎء ﻓ ــﻲ أﺣﻀﺎن ا ﺧ ــﺮ وﻃﺮوﺣﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ّﻠﻤﺎت ﻓﻲ ا‪n‬روﻗﺔ ا‪n‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ أنّ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ا‪n‬ﺻﻴﻞ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳُﻨﺘﺞ اﻟﻤﻌﺮﻓ َﺔ وﻳﺼﻨﻌُﻬﺎ‪ ،‬وأنّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻨﻈﺮﻳّﺔ ﻗﺎﺋﻤـ ـ ٌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻤﻴ ــﻦ واﻻﻓﺘﺮاض‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺤﻮّ ل ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻘﺮاء إﻟﻰ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﺤﺎﺛﻨ ــﺎ اﻟﻠﻐﻮﻳّﺔ وا‪n‬دﺑ ّﻴ ــﺔ‪ ،‬وأ ّﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺰل ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﻼكٍ ‪n‬ﻗ ــﻮال اﻟﻘﺪاﻣﻰ‪ ،‬وأن أﻗ ــﻮال اﻟﻘﺪاﻣﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﺋﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﻧﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻬﺎ وﻧﺒﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻲ ﻓﻲ أﺻﻠﻬﺎ‬ ‫ﻇﻨﻮن وﺗﺨﻤﻴﻨﺎت ﺗﺤﻮّ ﻟﺖ إﻟﻰ ﺣﻘﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻣﻘﺎدر اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﻧﺼﻨﻌﻪ ﻓﻲ زﻣﺎﻧﻨﺎ؟ ﻻ أراه‬ ‫إﻻ ﻛ ــﺰاد اﻟﺮاﻛ ــﺐ أو أﻗﻞ ﺣﻴﻦ ﻧ ــﻮازن ﺑﻴﻦ ﻣﺎ ﻧﻨﺘﺠﻪ‬ ‫وﻣ ــﺎ أﻧﺘﺠﺘﻪ ﻋﻘﻮل ﻋﻠﻤﺎﺋﻨﺎ اﻟﻘﺪاﻣ ــﻰ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫وآداﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻋﻘ ــﻞ اﻟﺨﻠﻴﻞ وﺣﺪَه وﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻳﺮﺟﺢ‬ ‫ﺑﺠﻬﻮد ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﻋﺘﻴﺪة‪ ،‬ﻓ ِﻠ َﻢ ﻻ ﻧﺼﻨﻊ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻧﺤﻦ ا‪n‬ﺟﻴﺎل ﻣﻦ ا‪n‬ﺳ ــﺎﺗﺬة ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ وأﻗﺴﺎﻣﻨﺎ‬ ‫وﻻ ﻧﺄﺗ ــﻲ ﺑﺎﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ﻣ ــﻊ ﻣ ــﺎ ﺗﻬ ّﻴ ــﺄ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤُﻌﻴﻨ ــﺔ؟ وإﻟ ــﻰ ﻣﺘ ــﻰ ﻧﺒﻘ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ وﻣﺮدّدﻳﻦ‬ ‫ﻧﺄﺗﻲ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ذات ﻗﻴﻤﺔ؟‬ ‫ﻟﺠﻬﻮد ﻋﻠﻤﺎﺋﻨﺎ دون أن َ‬ ‫أﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺧﻠ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ أم ﻫ ــﻮ ﺿﻌ ــﻒ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد واﻟﺘﻜﻮﻳ ــﻦ واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ؟ وﻟـ ـ َﻢ ﻻ ﻧﺤﺘﻔ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت وﻧﺄﺧﺬ ﺑﻴﺪ أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ؟ إﻟﻰ ﻣﺘﻰ ﻧﻨﻈﺮ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻧﻈﺮة ﺗﻘﺪﻳﺲ وﻧﺒﻘﻰ أﺳ ــﺮى ﻓﻲ ﺟﻠﺒﺎﺑﻪ؟‬ ‫أﻟﻴﺴ ــﺖ اﻟﻤﻌﺎدﻟ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ‪ :‬أن اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺄن‬

‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻠﻐ ــﻮي وا‪n‬دﺑ ــﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﻄﺄ ﻓ ــﺎدح وأن‬ ‫اﻻﻧﺒﻬ ــﺎر ﺑﻪ وﺗﻘﺪﻳﺴ ــﻪ وﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﻌﻘﻮل ﻓﻲ ﺣﻀﺮﺗﻪ‬ ‫ﺧﻄﺄ أﻛﺒﺮ؟‬ ‫إن اﻟﻜﻼم ﻓﻲ ﻫﺬا ﻳﻄﻮل وﻳﺘﺸﻌّﺐ‪ ،‬وﻻﺧﺘﺼﺎره‬ ‫أﻛﺘﻔ ــﻲ ﺑﺈﻳ ــﺮاد ﺷ ــﺬرات ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻌﻠﻬ ــﺎ ﺗﻐﻨ ــﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺴﻂ‪ ،‬ﻓﺄﻗﻮل‪:‬‬ ‫‪ -١‬إنّ ﻣﻦ أوﺟ ــﺐ واﺟﺒﺎت ا‪n‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ أن ﻳُﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻻ اﺳﺘﻬﻼﻛﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺗﺮاﺛﻨﺎ‬ ‫اﻟﻠﻐﻮيّ ﻋﻠﻰ أ ّﻧﻪ ﻣﺤ ّﻔﺰ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ وﻟﻴﺲ ﻣﺎد ًة‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك‪.‬‬ ‫‪ -٢‬إ ّﻧﻨﺎ ﻧﺘﻮارث ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻟﻐﻮﻳّﺔ وأدﺑﻴّﺎت ﺑﺤﺜﻴّﺔ‬ ‫ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ وﺑﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻮ اﺳﺘﻤ ّﺮ اﻟﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻪ ﻓﺈ ّﻧﻨﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﻧﺘﺤﻮّ ل إﻟﻰ ﻗﻮاﻟﺐ وﺗﻤﺎﺛﻴﻞ ﻻ ﺣﻴﺎة ﻓﻴﻬﺎ!‬ ‫‪ -٣‬إن ا‪n‬ﻛﺎدﻳﻤ ـ ّـﻲ اﻟﺬي ﻻ ﻳُﺮاﺟﻊ آراءَه اﻟﻌﻠﻤﻴّﺔ‬ ‫وﻳُﻬ ّﺬﺑﻬ ــﺎ وﻳُﻄﻮّ رﻫ ــﺎ وﻳَﺮﺟﻊ ﻋ ــﻦ أﺧﻄﺎﺋﻪ ﻗﺪ ﻳﺼﺎب‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻘﺎﺗﻞ‪ ،‬ﻓﻼ ﺛﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻨﻈﺮيّ ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻮد‬ ‫ّ‬ ‫‪ -٤‬رﺟﻌ ــﺖُ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺎت اﻟﺘ ــﻲ رددﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺑﺤﺎﺛ ــﻲ‪ ،‬وأﻋﻠﻨﺖ أﻣ ــﺎم ﻃﻼﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ أﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻲ ﻟﻠﺒﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﺄن ﺣﺮوف اﻟﺰﻳﺎدة ﻋﺸﺮة‪ ،‬واﻟﺼﺤﻴﺢ أﻧﻬﺎ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻛﻨ ــﺖ أﻧﻜﺮ اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟ ﺻﻮل‪ ،‬رﺑﻤﺎ‬ ‫‪Z‬رﺿ ــﺎء ﻋﻘﻠﻲ اﻟﺼﺮﻓﻲ و‪Z‬رﺿﺎء اﺑﻦ ﺟﻨﻲ ﺛﻢ ﺗﺒﻴﻦ‬

‫ﻟ ــﻲ ﺧﻄﺌﻲ وأن اﺑﻦ ﺟﻨﻲ واﻗﻊ ﻓﻲ أﺳ ــﺮ اﻟﺘﺼﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺒﺼ ــﺮيّ اﻟﻌﺘﻴ ــﺪ‪ ،‬وأﻧﺎ ا ن أﺗﺒ ّﻨ ــﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وأداﻓﻊ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ أراﻫﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ﻃﻔﻮﻟﺔ اﻟﻠﻐﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺨﻄﺎﻫﺎ اﻟﺘﺼﺮﻳﻒ واﺳﺘﻘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ واﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻤﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺘﺼﺮﻳ ــﻒ وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة اﻟﻨﻔﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪﻻﻟ ــﻲ اﻟﻤﻌﺠﻤﻲ وﺗﺘﺒﻊ‬ ‫ِﺳـﻴَـﺮ ا‪n‬ﻟﻔﺎظ وأﻧﺴﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻻ ﻳﺮﺿ ــﻰ اﻟﻠﻐ ــﻮي ﺑ ــﺄن ﻳﻜﻮن آﻟﺔ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫‪n‬ﻗ ــﻮال اﻟﺨﻠﻴ ــﻞ وﺳ ــﻴﺒﻮﻳﻪ واﺑ ــﻦ ﺟﻨ ــﻲ‪ ..‬ﻓﺈﻣ ــﺎ أن‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ ﺻﻨ ــﻊ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أو ﻳﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬درﺟ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮراة ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ ﺗﻌﻨﻲ أنّ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ ٌ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺣﺚ ﻣﺆﻫّ ﻞ ﻳَﻨﺘﻈﺮ ﻣﻨﻪ‬ ‫ُ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﻌﻠﻤﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻛﻦ ﻣﺴ ــﺘﻘ ًﻼ‪ ،‬ﺣ ّﺮ اﻟﺮأي واﻟﻔﻜﺮ‪ ..‬ﻓﻠﻦ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ذاﺗﻚ وﺗﺮﺿﻰ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻚ إﻻ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻧﺴﺨﺔ أﺻﻠﻴّﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻚ‪.‬‬

‫ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻗﺒﻠﻬﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻟ ــﺪيّ ﺣ ــﺐ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ا‪Z‬ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟﺬي ﻣﺎرﺳ ــﺘﻪ ﻣﺮاﺳ ـ ًـﻼ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺬﻳ ًﻌ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻌﺎو ًﻧ ــﺎ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﻣ ــﻊ إذاﻋﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫واﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬وﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‪ ،‬وﻛﻨﺖ ‪-‬إذاك‪-‬‬ ‫أﺳ ــﺘﻤﻊ ﺑﻮﻋ ــﻲ إﻟﻰ ﺑﻌ ــﺾ أﻗﻄﺎﺑﻪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻴﻪ وﻫﻢ‬ ‫ﻳﻤﻨﺤﻮﻧﻨ ــﻲ اﻟﻨﺼ ــﺢ ﺑ ــﺄﻻ أﺗﻔﺮغ ﻟ ــﻪ! وﻗﺪ ﺣﻤ ــﺪت ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﺎ أﺳ ــﺪوه ﺑﻌ ــﺪ أن ﻋﻠﻤﺖ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗ ــﻪ وﻣﻨﻌﺮﺟﺎﺗﻪ! وﺑﻘﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻗﻲ إﻋﻼﻣﻲ ﺻﻐﻴ ــﺮ ﻛ ّﻠﻤﺎ أراد اﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﻗﻤﻌﺘ ــﻪ ﻧﺼﻴﺤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ أو ﺗﺤﺬﻳ ــﺮ ﻣﻦ ﻫﻨ ــﺎك! وﻟﺬا‬ ‫اﺗﺠﻬﺖ ﻣﺨﺘﺎرًا إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ ا‪n‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﻗﺒﻞ وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﻀﻤ ــﺎم ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ أرﻗﺐ ﺻ ــﺪور ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪» :‬آﻓ ــﺎق اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ« ﻋﺎﻟﻤًﺎ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﺪ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺒﺬﻟﻪ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻲ آل ﻋﻤﺮ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا ‪ -‬ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺼ ــﺪور ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ‬‫ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫ ــﺎ ﺣﻮل أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة إﻟﻰ أﺧﺮى! ﺣﻴﺚ ﺑﺬل آل ﻋﻤﺮ‬ ‫وزﻣ ــﻼؤه ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ﺟﻬﻮدﻫﻢ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻗﺎوﻣﻮا‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار وﻧﺠﺤﻮا‪ ،‬وإن‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻄﻤﺤﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ! وأﻧﺠﺰوا وإن ﻛﺎن ا‪n‬ﻣﻞ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻻ ﺗﺤﺪه ﺣ ــﺪود‪ ..‬وﻛﺎﻧﺖ ا ﻓ ــﺎق آﻧﺬاك ﻣﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌ ــﺾ‪ ،‬وﻣﺘﺤﻤﻠﺔ ﻟﻮم اﻟﻼﺋﻤﻴ ــﻦ اﻟﻄﺎﻣﺤﻴﻦ إﻟﻰ آﻓﺎق‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ‪ ..‬وﻗﺪ اﺳ ــﺘﻤﺮت ا ﻓﺎق ﺗﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ آﻓﺎﻗﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻠﻴ ــﻖ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻏﻴ ــﺮ أن اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺄة ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤﻔﺎﺟﺊ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻦ اﻟﺼ ــﺪور ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﺗﻮﻗﻒ اﺳ ــﺘﻤﺮ ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ أو أﻛﺜﺮ! وﻛﺎن اﻟﺴ ــﺆال‬ ‫ا‪n‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺮ اﺣﺘﺠﺎﺑﻬﺎ؟ ﺗﻘﺎﺑﻠ ــﻪ إﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺟﺎﻫ ــﺰة ﺗﻔﻴﺪ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك رؤﻳ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺪى ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ أ‪.‬د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟ ــﺪاود ﻣ ــﻦ أﺟﻞ‬

‫ ‪g.*^qG* g¤ §E‬‬

‫‪ 2MF + 8 2 W 2MF‬‬ ‫ (@ ‬ ‫ ( ‬ ‫ ‬ ‫‪ g M0‬‬ ‫‪yx – xz @) W‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫< ; )‪ ' 8#‬‬

‫ﻗﺪ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺟﺒﺮا إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺒﺮا ﺑﺈﻟﺤﺎح ﺷ ــﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫‪n‬ﻧﻪ أراد اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎ‪n‬دب اﻟﺬي ﻫﻮ ﺻﻮرة‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺷ ــﻐﻠﺘﻪ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺤﺪاﺛﺔ أﻛﺜﺮﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫‪n‬نﱠ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺟﺪﻳﺪةٍ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ دواﻋﻲ اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﻟﺪﻳﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬أي ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺮؤى واﻟﻔﻜﺮ‬ ‫واﻟﺨﻴ ــﺎل‪ ،‬ﻓﺮﻛﱠﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ا‪Z‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ وَ َﺑﻴﱠﻦَ أﺳُ ﺴَ ﻬﺎ وﻫﻲ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻌﻀﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻘﺼﻴ ــﺪة‪ ،‬أي ﻧﻤ ــﻮ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة ﺑﺎﻧﻔﻌﺎﻻﺗﻬ ــﺎ وﺻﻮرﻫ ــﺎ؛ ﻟﺘﺸ ــﻜﻞ ﻛﻼً‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ًﻼ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬اﻟﺤﺲ اﻟﺪراﻣﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺠﺪ ﺣﻮارًا داﺧﻠ ًﻴّﺎ‪،‬‬ ‫أو ﺻﺮاﻋً ﺎ ﻓﻲ أﻋﻤﺎق اﻟﻨﺺ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬اﻟﻔ ــﺪاء‪ ،‬أي ﻣﻔﻬﻮم اﻻﻧﺒﻌﺎث اﻟﺬي ﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫إ ﱠﻻ ﺑﺎﻟﻨﻀﺎل‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺗﺠ ّﻠﻰ ذﻟﻚ ﻟﺪى ﺷﻌﺮاء اﻟﺤﺪاﺛﺔ‪.‬‬ ‫د‪-‬اﻟﻤﺆﺛ ــﺮات ا‪n‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ا‪Z‬ﻧﺠﺎزات ا‪n‬دﺑﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ رﻏ ــﺐ ﺟﺒﺮا ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﺸ ــﻌﺮ ورأى‬ ‫أن اﻟﻘﻴ ــﻮد اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻴﺪ اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة‪ ،‬وﺗﻘﻴﺪ اﻟﺮؤى‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج ‪n‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻗﺪ داﻓﻊ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬و َﺑﻴﱠﻦَ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻟﻤﺎذا ﻳﺪاﻓﻊ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﻮن ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪n ،‬ﻧﻬﻢ‬ ‫اﻋﺘﺎدوا ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﻣﻌﻴﱠﻨﺔ‪ ،‬ﻗ ﱠﺪﺳ ــﻮﻫﺎ ﻓﺜﺒﺘﺖ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻲ‪ ،‬أراد ﺟﺒﺮا ﻟﻠﺸﻌﺮ أن ﻳُﻌﺒﱢﺮ ﻋﻦ رؤﻳﺘﻨﺎ ورﻏﺒﺘﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺑﺮأﻳﻪ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻧﻘﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫داﻓﻊ ﺟﺒﺮا ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﺣﻴﻦ أﺑﺮز أﻫ ﱠﻢ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻤ ــﻪ وﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻤﺪح اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎوﺋﻪ وﻧﻘﺎط ﺿﻌﻔﻪ‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ! وﻓﻲ ﻫ ــﺬه ا‪n‬وﻗﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺗﺴ ــﺮﻳﺒﺎت‬ ‫ﺧﻔﻴ ــﺔ ﺗﻔﻴ ــﺪ ﺑ ــﺄن أ‪ .‬د‪ .‬ﻋﻠ ــﻲ ﺷ ــﻮﻳﻞ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣﺴ ــﺆو ًﻻ ﻋﻨﻬﺎ! وﺗﺴ ــﺮﻳﺒﺎت ا‪n‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻋﻦ ﺗﺴ ــﺮﻳﺒﺎت ﻋﺠﺎﺋ ــﺰ ﻗﺮﻳﺘﻲ ﺣﻔﻈﻬﻦ‬ ‫ا ورﻋﺎﻫ ــﻦ! إذ ﺗﺠ ــﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﺑ ــﺮاءة اﻟﻄ ــﺮح‪،‬‬ ‫وﺿﺨﺎﻣﺔ اﻟﺤﻠﻢ‪ ،‬وأﻣﻨﻴﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ورﻓﺾ اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻨﻰ! ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺟﺪﻧﺎ ا‪n‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ ا‪n‬ول‪:‬‬ ‫ﻣﻨﻰ إن ﺗﻜﻦ ﺣ ًﻘﺎ ﺗﻜﻦ أﺟﻤﻞ اﻟﻤﻨﻰ‬ ‫وإ ّﻻ ﻓﻘﺪ ﻋﺸﻨﺎ ﺑﻬﺎ زﻣ ًﻨﺎ رﻏﺪا‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﺗﻤ ــﺮ أﻳ ــﺎم ﺣﺘ ــﻰ ﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺷ ــﻮﻳﻞ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻳﺤ ــﻞ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﺑﺸ ــﺤﻤﻪ وﻟﺤﻤﻪ ﻓﻲ‬ ‫أﺑﻬ ــﺎ! ﻟﻘﻄﺘ ــﻪ ﻋﻴﻨ ــﺎي أو ًﻻ ً‬ ‫ﻣﺘﺄﺑﻄﺎ ﺟﻬﺎزه اﻟﺤﺎﺳ ــﻮﺑﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﻛﻦ ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻓﻨﺪق ﻗﺼ ــﺮ أﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻤـ ـ ًﻜﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺤﺘﻪ ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ‪ ،‬وﺣﻴ ــﻦ ﺗﺠﺎوزﺗﻪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔ ــﺖ! وأﻋ ــﺪت اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴ ــﻪ؛ ‪n‬ﺗﺄﻛﺪ أﻧﻪ ﻫ ــﻮ دون أن‬ ‫ﻳﺮاﻧ ــﻲ! وﺑ ــﺪأت ﻗﺒﻞ اﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ رﺑﻂ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎع ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﻧﺒ ــﺎء واﻟﺤﺎﺿﺮ أﻣﺎﻣ ــﻲ! وأﻳﻘﻨﺖ‬ ‫أن اﻟﻤﺘ ــﺪاول ﺻﺤﻴﺢ ﻗﻄﻌًﺎ ﺛﻢ ﻗﻠﺖ ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫»وا وﻓﻌﻠﺘﻬﺎ ﻳﺎ اﻟﺪاود وأﺗﻴﺖ ﺑﻌﻠﻲ ﺷﻮﻳﻞ اﻟﻘﺮﻧﻲ!«‬ ‫ﻛﻨ ــﺖ وﻓ ــﻲ أﺛﻨﺎء ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أﻟﺤﻆ ﺷ ــﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻫﺎد ًﺋ ــﺎ ﻳﺠﻮس ﺧﻼل ﻣﻤ ــﺮات ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ!‬ ‫وﺗﻴﻘﻨﺖ أن ﺧﻠﻒ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺎب ﺳ ّﺮًا ﻣﺎ! ﺳﺮت ﻣﻦ أﻣﺎﻣﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻤﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬وإذا ﺑ ــﻪ ﻳﺪﺧ ــﻞ ﻣﻜﺘﺒ ــﻲ ﻣﺴ ــﻠﻤًﺎ ﻣ ــﺮة‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬وﻣﻌﺮ ًﻓﺎ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ ا‪n‬ﺳﺘﺎذ »ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻘﺒﻌﺔ«!‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر اﺳﺘﺬﻛﺮت ﺷﺨﺼﻴﺔ »ﻓﻴﺴﺒﻮﻛﻴﺔ ﺗﻮﻳﺘﺮﻳﺔ«‬ ‫ﺗﻜﺘ ــﺐ رﺳ ــﺎﺋﻞ ﻣﻮﺟﺰة ﻣﺮﻛ ــﻮزة ﻓﻲ اﻟﺠﻤ ــﺎل‪ ..‬ﺟﻠﺲ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ وﺑﺪأ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻧﻀﻤﺎﻣﻪ ﻟﻶﻓﺎق وﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎدم‪ ،‬وإﺻﺮارﻫﻢ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺼﺪور أﺳ ــﺒﻮﻋ ّﻴًﺎ!‬

‫ﻛﺬﻟ ــﻚ‪n ،‬ن ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﻔﻬﻮم ﻏﻴ ــﺮ ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻧﺒﺤ ــﺚ ﻋﻨﻪ ﻫ ــﻮ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺪﻳﻤﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﻛﻮﻧﻪ ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫وﻣﻔﻴ ــﺪ وﻣﻤﺘ ــﻊ‪ ،‬وﺟﺒﺮا إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺟﺒﺮا ﻳﺮﻳ ــﺪ أدﺑًﺎ‬ ‫ﺣﻴﻮ ًّﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻳﻀﺎﻫ ــﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وﻗ ــﺪ أوﺿﺢ‬ ‫ﺟﺒ ــﺮا أنﱠ ﻣﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬أي ﺛﻤ ــﺔ ﻧﺘﺎﺟ ــﺎت أدﺑﻴﺔ ﺗﻜ ــﻮن وﻟﻴﺪة‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺟﺪﻳﺪة؛ وﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺮوط‬ ‫اﻟﺤﺪاﺛﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ وﺗﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺸﻜﻞ واﻟﻤﻀﻤﻮن‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺎﺷ ــﻴﺎن ﻣﻊ روح اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺪاﺛﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﺟﺒﺮا ﻫ ــﻲ اﻟﻌﻤﻖ ﻣﻊ اﻟﺪﻳﻤﻮﻣ ــﺔ واﻟﺨﻠﻮد‪ ،‬أﻣﱠﺎ‬ ‫ﻋﻴﻮب اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻨﺪ ﺟﺒﺮا‪ ،‬ﻓﻬﻲ اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻫﺔ واﻟﺴﻬﻮﻟﺔ واﻟﺘﻜﺮار‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺮى أنﱠ اﻟﺘﻜﺮار‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻌﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎب أﺿﻌﻔﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻐﻤﻮض اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﺿﺮور ًﻳ ــﺎ‪n ،‬ﻧ ــﻪ ﻳﻌﻄ ــﻲ ﻗ ــﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪Z‬ﻳﺤ ــﺎء‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻓ ــﻲ أﺣﻴﺎن أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﺮﻫ ــﻖ اﻟﻘﺎرئ‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻊ اﻟﻘﺼﻴﺪة‪ ،‬إذا ﱠ‬ ‫ﻟﻒ اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة ُﻛ ﱠﻠﻬﺎ‪ ،‬واﺑﺘﻌﺪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻳُﺒﻌ ُﺪ اﻟﻘﺎرئ َ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻦ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻓﻴﺪور‬ ‫ﺣ ــﻮل ذاﺗ ــﻪ‪ ،‬واﻟﻄ ــﻮل اﻟﻤﻔ ــﺮط ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻘﺼﺎﺋ ــﺪ‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻳ ــﺆدي ﻟﻔﺘﻮراﻟﻌﺎﻃﻔ ــﺔ وﺿﻌ ــﻒ اﻟﺨﻴ ــﺎل‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻓـ ـ ﱠﺮق ﺟﺒﺮا ﺑﻴ ــﻦ أﻧ ــﻮاع اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘﺪه ﻟﻠﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋ ــﻦ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺤﺪاﺛﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﺑﻤﺼﻄﻠﺤ ــﺎت ﻋﺪة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺷ ــﻌﺮ اﻟﺘﻔﻌﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاﻟﺤﺮ‪ ،‬ﻗﺼﻴ ــﺪة اﻟﻨﺜ ــﺮ‪ ،‬وﻋـ ـ ﱠﺮف ﻛﻞ ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺪا‪ ،‬ﻋﻜﺲ اﻟﻨﻘ ــﺎد ا ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺷ ــﻌﺮاء‬ ‫اﻟﺤﺪاﺛ ــﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﺧﻠﻄﻮا ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻄﺎل‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﻋﻨﺪ ﺟﺒﺮا اﻟﻘﺼﺔ واﻟﺮواﻳﺔ‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫أنﱠ ﺟﺒ ــﺮا‪ ،‬ﻛﺘ ــﺐ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﱠ‬ ‫وﻧﻈﺮ ﻟ ــﻪ‪ ،‬وأﺑﺮز‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮه وﺗﻨ ــﺎول أﻫ ــﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗ ــﻪ وﻟﻜ ــﻦﱠ اﻟﺤﺪاﺛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ ﻋﻨﺪه ﺑ ــﺪتْ أﻗ ﱠﻞ ِﺟﺪﱠة‪ ،‬أي ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻘﺘﻨﻌًﺎ‬ ‫ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﻘﺼﺼﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻗﺘﻨﺎﻋﻪ ﺑﺎﻟﺤﺪاﺛﺔ‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪Z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ @‪sa2626sa‬‬

‫ﻛﺎن ﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ ﻣﻔﻌ ًﻤ ــﺎ ﺑﺎ‪Z‬ﺻ ــﺮار ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻠﻪ واﻟﺸ ــﻔﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻠﻲ! ﻓﻘﺪ ﺣﻤﻠﺖ ﺣﺪﻳﺜﻪ ورؤاه اﻟﻤﺘﻔﺎﺋﻠﺔ ﺟ ّﺪًا ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺣﻤﺎس اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﻗﻮل ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﺟﺪﻧﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪:‬‬ ‫ﻓﻴﺎ دارﻫﺎ »ﺑﺎﻟﺨﻴﻒ« إن ﻣﺰارﻫﺎ‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ وﻟﻜﻦ دون ذﻟﻚ أﻫﻮال!‬ ‫ﺗﻜ ــﺮرت اﻟﻠﻘ ــﺎءات ﻣ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ‪ ،‬وا‪n‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة أﻋﻮد ‪n‬ﺳ ــﺄل اﻟﺴ ــﺆال ذاﺗﻪ!‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻻ زﻟﺘ ــﻢ ﻣﺼﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺪور؟ وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ا‪Z‬ﺟﺎﺑ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﺗﺰداد إﺻ ــﺮارًا وﺛﻘﺔ! وأﺧﺬ وﻗﺖ‬ ‫اﻟﺼ ــﺪور ﻳﻘﺘﺮب وأﻧﺎ أﺷ ــﻌﺮ ﺑﺄن اﻟﺼﺪور ا‪n‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺻﻌﺒ ــﺔ ﺟـ ـ ّﺪًا! إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺴ ــﺘﺤﻴﻠﺔ وﺟ ــﺎء ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺼ ــﺪور وﻛﺎن ﺣﺪ ًﺛ ــﺎ ﺑ ــﺎر ًزا ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺰة‬ ‫إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪ ..‬ﺑ ــﺪا اﻟﺼﺪور ا‪n‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻲ ا‪n‬ول وﻣﻌﻪ وﻋﺪ‬ ‫ﺑﻤﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺼ ــﺪور ﺟ ــﺎء اﻟﺼ ــﺪور ا‪n‬ول ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎدة‬ ‫ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬وﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺣﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻄﻼﻋﺎت‬ ‫وﻣﻘ ــﺎﻻت‪ ..‬وﺟﺎء اﻟﻌﺪد اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا اﻟﻮﻋﺪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﺎء‬ ‫اﻟﻌ ــﺪد اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻳﺤﻠﻒ أن اﻟﻘ ــﻮم ﻗﺎدﻣﻮن وﻋﺎزﻣﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺮﻛ ــﺾ اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ‪ ..‬ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ أﻳﻘﻨ ــﺖ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﺪ ًﺛﺎ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋ ّﻴًﺎ‪ ،‬وﻟﻮﺣﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﺗﺮﺳﻤﻬﺎ اﻟﻌﻘﻮل‬ ‫وا‪n‬ﻓﻜﺎر واﻟﻬﻤﻢ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﺮف ﺳﻮى اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﺘﺠﺎوزة‬ ‫ﺗﻮﻗﻌ ــﺎت اﻟﻤﺜﺒﻄﻴﻦ وﻛﻨ ــﺖ واﺣﺪًا ﻣﻨﻬﻢ! ﻟﻘﺪ اﺳ ــﺘﺜﻤﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﺣﻤ ــﺎس اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬واﻛﺘﺸ ــﻒ‬ ‫ﻃﺎﻗﺎﺗﻪ اﻟﺸﺎﺑﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻌﺒﺮ ﻣﻌﻬﻢ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻫﻢ‪ ،‬وﺳﻴﻮاﺻﻠﻮن ﻫﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺪرﻫﻢ أن‬ ‫ﻳﺘﻌﺒ ــﻮا! وﻗﺪرﻧﺎ أن ﻧﺠﻨﻲ ﺛﻤﺮة ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺐ ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫أﺧﺒﺎر وﻣﻨﺎﺷﻂ وﻣﻨﺠﺰات ﻫﺬا اﻟﺼﺮح اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫»ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ« ﺑﻔﺮوﻋﻬ ــﺎ وﻛﻠﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻨﺎﺛﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒﺎل واﻟﺴﻬﻮل‪.‬‬

‫اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ؛ ‪n‬ﻧﻪ ﻳ ــﺮى أنﱠ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ذو‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪ ﻋﺮﻳﻖ‪ ،‬وأﺳ ــﺲ واﺿﺤ ــﺔ وﻣﺘﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻲ أذﻫﺎن‬ ‫اﻟﻘـ ـ ﱠﺮاء واﻟﻜ ﱠﺘ ــﺎب‪ ،‬أﻣﱠﺎ اﻟﻘﺼﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓ ًﻨﺎ ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺘﻀﺢ ﺑﻌ ُﺪ أرﻛﺎﻧﻪ وﻋﻨﺎﺻﺮه ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﺎرئ أو‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗ ــﺐ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺣﻴﻦ ﻧ ﱠﺘ ِﺒﻊ ا‪n‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮت ﻓﻲ رواﻳ ــﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻳﻜﺘﺸ ــﻒ ﺟﺒﺮا أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﻘ ﱢﻠـ ـ ُﺪ ﻫ ــﺆﻻء‪ ،‬ﻓﺎﻟﻐﺮﺑﻴ ــﻮن ﻛﺘﺒﻮا اﻟﻘﺼ ــﺔ واﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﺮﻧﻴﻦ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻣﻠ‪Ç‬ﻮا ا‪n‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬واﺑﺘﻜﺮوا أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬أﻣﱠﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻧﻌ ــﺮف اﻟﺮواﻳ ــﺔ‪ ،‬إﻻ ﻣﻨ ــﺬ ﻓﺘﺮة ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬إذن ﻳﻤﺎرس‬ ‫ﺟﺒ ــﺮا اﻟﺤﺪاﺛ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﺑﻮﻋ ــﻲ وﺣ ــﺬر‪ ،‬ودﻟﻴﻠﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬أ ﱠﻧﻪ ﺗﺮﺟ ــﻢ رواﻳ ــﺔ )اﻟﺼﺨ ــﺐ واﻟﻌﻨﻒ(‬ ‫وﻫ ــﺬه اﻟﺮواﻳﺔ أﺛﺮتْ ﻓﻲ ﺟﻤﻠ ــﺔ اﻟﺮواﺋﻴﻴﻦ اﻟﻌﺮب‪،‬‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺒﻬﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻣﻦ ﻣﺜﻞ )أﺳﻠﻮب ﺗﻴﺎر اﻟﻼوﻋﻲ‬ ‫ اﻟﻤﻨﻮﻟ ــﻮج اﻟﺪاﺧﻠﻲ(‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺮﻓﺾ ﺟﺒﺮا اﻟﺘﻴﺎرات‬‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻫﺬه‪ ،‬ﻟﻠﻘﺼ ــﺔ واﻟﺮواﻳﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﺑﻜﻞ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ‪ ،‬أﻣﱠﺎ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﺮاث‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﺟﺒ ــﺮا‪ ،‬ﻓﻨﻼﺣﻆ أﻧﻪ ﻓﺨ ــﻮر ﺑﺎﻧﺘﻤﺎﺋ ــﻪ ﻟﻠﺘﺮاث‪،‬‬ ‫وﺣﻴ ــﻦ ﻧﻘﺮأ ﻛﺘﺒﻪ‪ ،‬ﻧﺮاه ﺷ ــﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻤﻖ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻳﻘ ــﻮل ﺟﺒ ــﺮا‪» :‬وﻧﺴ ــﺘﻤ ‪Ç‬ﺪ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴ ــﺔ ﻣ ّﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻤﻴّﺰﻧ ــﺎ ﻋ ــﻦ ا ﺧﺮﻳﻦ‪ ..‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻤﺘﻠ ــﻚ ﺗﺮا ًﺛﺎ ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ..‬ﻓﺤﻴﻦ ﻧﻤﺘﻠ ــﻚ ﻫﺬا اﻟﺘ ــﺮاث ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﺟ ــﺰءًا ﻣ ﱠﻨ ــﺎ‪ ..‬ﻓﺎ‪Z‬ﺑﺪاع اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰ ﻳﺴ ــﺘﻤ ‪Ç‬ﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺮاث‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺒﺪع ﺣﻴﻦ ﻧﻤﺘﻠﻚ ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻨﺎ وذاﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ ﻧﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻓﺮﻳ ٌﺪ أو ﻣﺘﻔـ ـﺮﱢد‪ ،‬ﻓﺄي ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻴ ــﻮم إذا ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮاث‪ ،‬ﻟ ــﻦ ﻳﻜﻮن ﺗﺠﺪﻳـ ـﺪًا أﺻﻴ ًﻼ«‪.‬‬ ‫وﻃﺒﻌًﺎ ﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻧﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﺘﺮاث‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪه ﺟﺒﺮا‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪﻧ ــﺎ أن ﻧﻀﻴﻒ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫ا‪Z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﺗﻌﻨﻲ ا‪Z‬ﺑﺪاع ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻟﻘ ــﺪ ﺗﻮﻗﻒ ﺟﺒﺮا ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﺸ ــﻌﺮي‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻧﺠﺪه ﻳﺘﻮﻗﻒ‬

‫<‪¦5cEc+ Ò*^d‬‬ ‫»'‪ ( ' 6 ' 1‬‬ ‫ &‪«$‬‬ ‫‪ ©CCjG* iCCM{ G* CC64*a G* 5{CC+&* ¡CCH‬‬ ‫‪ 4e H ©CCD i £ G* lµ¦CCsjG* aCC0&µ kCC 64‬‬ ‫*‪ e£¨ + "{CCp£ G* i 64aH" ©CC+{ G* {CC G‬‬ ‫ *‪ ¡< nMasG* ¦CC MK ©CC+¦ pG*K ©CCGe G‬‬ ‫‪ ,4e 7(µe+ e J © j 6 eCC G i 64a G* ¥zJ‬‬ ‫*(‪ i¨+¦ pG*K i¨Ge G* eJ5¦H4 5{+&* §G‬‬ ‫‪ e G* ©D iM{ G* eJ5¦H4 5{+&* ¡ D‬‬ ‫ – *(‪ Î G* {<e G* ©CC 9eH ¦+&* eCC¨ M‬‬ ‫< § ‪ iHe + nMasG* ©+{ G* {CC G* L¦j H‬‬ ‫‪ ª{CC 7 CC6¦He + ©CC 9eH ¦CC+&* eCC¨ M(* $eCC/‬‬ ‫‪ ,{CC jfH ¥{CC 7 ¡CC¨He «H kCCIeFK aCCMa/‬‬ ‫‪ eMe «E © f- n¨0 ¡H NefM{ - ¤E¦f H {¨=K‬‬ ‫*‪ §CCG(* {CC G*K 4*{CC 8(µ*K ªaCCsjG*K 'KeCC jG‬‬ ‫*‪ i¨G'Ke - ¥{ + e¨IaG‬‬ ‫ – *‪ $*{ 7 ¡CCH ¦CCJK leCC0{D CC6e¨G‬‬ ‫*‪ ¤j¨ 8¦ 1 ¤CCG ¥{ 7K ©CC+¦ pG* {CCp£ G‬‬ ‫*‪ iCCf:evHK eCC pG*K ¢eCC I(µe+ iCC j G‬‬ ‫*‪ 6e¨G* { M GK iCC sG*K H&ejG*K {CC¨ G‬‬ ‫‪ tf 8&* G3 HK {fF § < µ(* ¨ jG* le0{D‬‬ ‫*&‪ ª{p£ G* {CC G* ©D iM{ f< $*{CC G* 5{CC+‬‬ ‫‪ iHe + nMasG* ©+{ G* { G* ©DK i 8ev+‬‬ ‫ – ‪ ª{CC f< ¢*{CCf/ CC¨ 1 ¢*{CCf/‬‬ ‫*‪ ª{ G* *a+(µ* ¦E&* µK ª{CCp£ G* *a+(µ‬‬ ‫‪ ¦ 0 ©CCD i¨<*a+(* iCCM{ f< ¢eF aCC D CC D‬‬ ‫*‪ iM{m G* pG*K iCC sG*K i G*K { G‬‬ ‫*‪ ¡CC G* ©CCDK CC¨ pG* {CCm G* ©CCDK iCC ¨ sG‬‬ ‫*‪ ¢*{CCf/ ¢eF {CC¨-e M4e G* ¡CCDK ©CC ¨ jG‬‬ ‫‪ ¡H $*{ G* ¤CC)ÎH5 ¡CCMK*K2 ¤ =&* CC M‬‬ ‫‪ Î= 8 aEK ©CCGe G* {p£ G* iCC 64aH‬‬ ‫‪ ©Ie=&*" h¦CCM&* a¨ 74 {CC<e G* ¤ ¨H5 ¢*¦CCM2‬‬ ‫*‪ {CC jf G* ¢*¦CCMaG* *zCCJ ¢*¦CC <K " CC MK4aG‬‬ ‫‪ aCC sH {CC¨f G* {CC<e G* ¥{CC «sj 6* eCC +4‬‬ ‫‪ ¢e+(* ¥4a 8&* ªzG* ¤I*¦MaG ª4¦CCj¨ G* uej H‬‬ ‫*(‪ iM2Ψ G* le ¨ f G* ©D kIK{¨+ ©D ¤jHeE‬‬ ‫‪ " ¦pjH MK42 iDK} H" ¢*¦ +‬‬ ‫‪"¢*{CCf/ CC¨ 1 ¢*{CCf/" leCCH¦ 64 K‬‬ ‫*‪ iCCM{ G* leCC¨ v G iCCM4¦-e M4e G‬‬ ‫‪ kCCG*5µK ª4eCCf- µK ª4eCCp- µ iCC¨.*{jG*K‬‬ ‫*‪ e£ H a¨ -K eCC£¨G(* a j - lÎCCp G*K gCCj G‬‬ ‫‪ ¡¨ G* l*{CC < e£G ¤ 64 §CC < § «H aCCEK‬‬ ‫‪ ©f j G ª4¦-e M4e G* ¤CC 64 e£ H {F3&*K‬‬ ‫*‪ © D ¨vjG NeCC DK CC6*¦I ©+&* ¢KaCC 1 ¡CC+‬‬ ‫‪ ¢*{f/" 4{ j- µ ©jG* iM{ f G* ¥zJ JzH‬‬ ‫‪ "¢*{f/ ¨ 1‬‬ ‫ – ‪ §G(* %* ªzG* ª{ G* }H{G* eCC JK‬‬ ‫‪ ¨)ev¨H" ¦CCJ K JzH ªaCC IK ª{mI }CCH4‬‬ ‫‪ ¡G ¤I&* ¤j 0K ¤CC)eFz+ a/K ªzCCG* "i ¨ I‬‬ ‫‪ §G(* aM{M ©CCjG* iM{ G* iCCIe G* ¤CCG ¢¦CC M‬‬ ‫‪ §G(* ¦sjD ª{CCp£ G* { G* iCC Ge < 4*¦CC/‬‬ ‫&‪ N*}¨ - K $e < {mF‬‬ ‫*‪* ¤ I L{CCM ªzG* ep G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ª{m G* ep G* ¦J K ¤¨D‬‬ ‫‪ ¡CCH iCCM{p£H iCCM{ 7 5¦CCH4 eCC JK‬‬ ‫*‪ mH Ne H iCC¨+¦ pG*K i¨Ge G* ¡CC¨j 64a G‬‬ ‫‪"ªK{CC G* {CC<e G*" ª4¦CCvG* CC¨ 6 aCC¨ 74‬‬ ‫‪ {CC<e G*" ª4¦CCvG* CC¨ 6 {CC ¨E ¥¦CC1&*K‬‬ ‫*‪ < i «M{< gCC¨ I h¦M&* a¨ 74 "©CCIa G‬‬ ‫*‪ r4¦/ ua¨ 8 r4¦/ {/ Ö* { 7 {CC/ Ö‬‬ ‫‪ a¨ 74" ¦ G* %* i0e 6 2¦CC 6 eM*¦ 8‬‬ ‫" ‪ ¦CC G* ª5¦CC/K eCC ¨I CC¨ 7‬‬ ‫‪ $*{ G* ¡H J{¨=K‬‬

‫ﻋﻨﺪ أوﻟﺌﻚ اﻟﺸﻌﺮاء‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا اﻟﻘﻮل ﻣﻊ اﻟﻔﻌﻞ‪،‬‬ ‫أي اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﻌﻠﻮن ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن؛ )اﻟﺸﻌﺮاء اﻟﻔﺮﺳﺎن(‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﺘﻨﺒ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﺮاه ﺟﺒﺮا اﺳ ــﺘﻤﺮارًا ﻟﺘﻘﻠﻴﺪ ﻗﺪﻳﻢ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺘﺮة وﻃﺮﻓﺔ واﻣﺮؤ اﻟﻘﻴﺲ‪ ،‬ﻓﻬﺆﻻء اﻟﺸﻌﺮاء ﻗﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﻮا اﻟﻘﻮل إﻟﻰ اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻫﺘ ــﻢ ﺟﺒﺮا ﺑﺎﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﺴ ــﺮدي‪َ ،‬ﻓﻔ ــﻦ‪ Ç‬اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺬي ﻣﺎرﺳ ــﻪ ﺟﺒﺮا‪ ،‬ﺗﺠﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ ﺑﺘﺄﺻﻴﻞ ﻓﻦﱢ اﻟﺮواﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ‬ ‫ا‪n‬ﺿﻮاء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺄﺻﻴﻞ أن ﻧﻤ ﱠﺪ‬ ‫ﺟ ــﺬور ﻫ ــﺬا اﻟﻔﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﺮاﺛﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ أﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪة‪ ،‬ﺗﻤﺖ‪ Ç‬إﻟﻰ ﻓﻦﱢ اﻟﺮواﻳﺔ ﺑﺼﻠﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻫﺬا اﻟﻔﻦ‪ Ç‬ﻏﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻜﺘﺴ ــﺐُ ﻓﻦ‪ Ç‬اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﺻ ــﺮة وأﺻﺎﻟﺔ ﻣﻌًﺎ‪n ،‬نﱠ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮاﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺮواﻳﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ‪ُ ،‬أ ِﺧـ ـ َﺬتْ ﻣ ــﻦ اﻟﻐ ــﺮب‪ ،‬وﻻﺣﻆ ﺟﺒ ــﺮا‪ ،‬أن ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮاﺛﻨ ــﺎ اﻟﺮواﺋ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﺑﻌﺾ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‪،‬‬ ‫وﻻﺳﻴﻤﺎ أنﱠ أﻟﻒ ﻟﻴﻠﺔ وﻟﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻫﻲ أﺑﺮز ﻧﺸﺎط ﻟﻠﺘﺮاث‬ ‫اﻟﺴ ــﺮدي‪ ،‬أﺛﺮت ﻓ ــﻲ اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻐﺮﺑﻴﻮن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺑ ــﺪؤوا ﺑﻜﺘﺎﺑ ــﺔ اﻟﺮواﻳﺔ‪ ،‬اﻃﻠﻌ ــﻮا ﻋﻠﻰ أﻟﻒ‬ ‫ﻟﻴﻠ ــﺔ وﻟﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻌﻠﻤ ــﻮا ﻣﻨﻬﺎ واﺳ ــﺘﻔﺎدوا‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻔ ــﻮا ﻋﻨﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺗﺠﺎوزوﻫﺎ‪ ،‬وأﺑﺪﻋﻮا أﺷ ــﻴﺎء‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻗﺎرن ﺟﺒﺮا ﺑﻴﻦ ﻧﻈ ــﺮة اﻟﻐﺮﺑﻴﻴﻦ ‪n‬ﻟﻒ‬ ‫ﻟﻴﻠ ــﺔ وﻟﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻧﻈﺮة اﻟﺴ ــﻠﻒ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻈﺮوا‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻧﻈ ــﺮة اﺣﺘﻘﺎر‪n ،‬ﻧﻬ ــﻢ اﻋﺘﺒﺮوﻫﺎ ﻓ ًّﻨﺎ ﺷ ــﻌﺒ ًﻴّﺎ‪،‬‬ ‫ووﺟﺪوا ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻠﻤ ــﺎت اﻟﺒﺬﻳﺌﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻓﻀﻮﻫﺎ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻠﺘﻔﺘﻮا إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻌﻈﻴﻢ واﻟﺘﺨﻴﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻊ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻻ إﻟﻰ اﻟﻠﻮﻋﺔ ا‪Z‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﺗﺠَ ﺴﱢ ـ ـ ُﺪ ﻃﻤﻮح ﻛ ﱠﻞ إﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻧﺤﻮ اﻟ َﻤ ُﺜﻞِ ا‪n‬ﻋﻠﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﺤ ــﺐ‪ ،‬اﻟﺨﻴ ــﺮ واﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪت أﻟ ــﻒ ﻟﻴﻠﺔ وﻟﻴﻠﺔ‬ ‫رﺧﻴﺼﺎ ﻻ ﻳﺼﻠ ــﺢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻓَﻦﱟ‬ ‫‪n‬ﺟﺪادﻧ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ًّﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻮ ﻓ ــﻦ‪ Ç‬اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺣﺘﻔﻠ ــﻮا ﺑﻔﻦﱢ اﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ‪n ،‬نﱠ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻏ ًﻨﻰ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪﻣﻮا ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‪،‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫ ( != ‪M‬‬

‫‪21‬‬

‫ ‬ ‫ ‪ ( '.)% \\o ; 9 9 M ô M \\&' % *% () F‬‬

‫&‪\£ |<&±*] ^Jc 7K Mz)c G* yFK {H‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬

‫وأﺷﻬﺪ ﻳﺎ ﻋﻜﺎظ‬ ‫ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻟ ــﻢ ﻧﻄﻠﺐ اﻟﻌﻮن ﻣ ــﻦ أﺣﺪ‪ ..‬إﻻ‬

‫ا ‬ ‫وﻣﺎ ﻗﺼﺪﻧﺎ أﺣﺪ‪ ..‬إﻻ أﻋﻨﺎه‬ ‫وأﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻌﺎد أﺣﺪًا‬ ‫وإذا ﻋﺎداﻧﺎ واﻧﺘﺼﺮﻧﺎ‬ ‫ﺗﺮﻓﻌﻨﺎ وﺳﺎﻣﺤﻨﺎه‬ ‫وأﺷﻬﺪ ﻳﺎ ﻋﻜﺎظ‬ ‫وأﺷﻬﺪ ﻳﺎ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫وأﺷﻬﺪ ﻳﺎ زﻣﺎن‬ ‫ﺑﺄﻧﻨ ــﺎ ﺣﻘﻘﻨ ــﺎ ﻣﻌﺎدﻟ ــﺔ ا‪n‬ﺻﺎﻟ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ﺑﺎ‪Z‬ﺳ ــﻼم واﻟﺤﻀ ــﺎرة واﻟﻘﻠ ــﻮب‬ ‫اﻟﻄﺎﻫﺮة‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﺠﺮﺑﺘﻨﺎ ﻓﻲ ا‪n‬ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫واﻟﺒﻨﺎء ﻧﺎدرة‬ ‫وأن أرواﺣﻨ ــﺎ ﻟﻔﺪاء اﻟﺪﻳ ــﻦ واﻟﻮﻃﻦ‬ ‫)دوﻣًﺎ( ﺣﺎﺿﺮة‬ ‫‪ ..‬واﻟﺴﻼم‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻤﻌﺒّﺮة‪ ،‬ﻛ ّﺮم ﺳﻤﻮ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫ﺟﺮاﺑﺎ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة »ﺷ ــﺎﻋﺮ ﻋﻜﺎظ« ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗ ّﻠﺪه ﺳ ــﻤﻮه »ﺑ ــﺮدة ﻋﻜﺎظ«‬ ‫وﻣﺒﻠ ــﻎ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة )‪ ٣٠٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل(‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛـ ـ ّﺮم اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺣﻴ ــﺪر اﻟﻌﺒ ــﺪا اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ‬ ‫ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة »ﺷ ــﺎﻋﺮ ﺷ ــﺒﺎب ﻋﻜﺎظ« وﺳ ــﻠﻤﻪ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة )‪ ١٠٠‬أﻟﻒ رﻳ ــﺎل(‪ ،‬وأﻟﻘﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮان ﻗﺼﻴﺪﺗﺎن ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰ ﺳﻮق‬ ‫ﻋ ــﻜﺎز ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻗ ــﺎم أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺟﻮاﺋﺰﻫﻢ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻢ‪ :‬ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻀﻮﺋﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪n‬ول ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺸ ــﺜﺮي ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﻴ ــﺪ اﻟﻌﺎﻣﺮي ﻣﻦ ﻋﻤﺎن‪ ،‬واﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻓﺮي ﻣﻦ ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‪،‬‬ ‫وﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ :‬اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪n‬ول‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧﻮر أﻣﺠﺪ ﻣﻦ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬واﻟﻤﺮﻛﺰ‬

‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﺑﺎرﻟ ــﺪار ﻣ ــﻦ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻓﺮﻫﺎد ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ ﻧﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮاق‪ ،‬وﺟﺎﺋ ــﺰة »ﻟﻮﺣ ــﺔ وﻗﺼﻴ ــﺪة«‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪n‬ول اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﻗﺼﻴ ــﺪة »اﻟﺮﻋ ــﺎة«‬ ‫‪n‬ﺑ ــﻮ اﻟﻘﺎﺳ ــﻢ ّ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺑﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﻲ ﻋﻦ ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺠﺎﻫ ــﺪ‪ ،‬واﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻠ ّﻴ ــﺢ ﺑﻨﺖ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻟﻲ ﺑ ــﻦ وﻫﻖ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺼﻴ ــﺪة »أراك ﻃﺮو ًﺑ ــﺎ«‪ ،‬واﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ ﻋﻦ ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ وا‪Z‬ﺑﺪاع‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﻣﻮﺿﻮﻋﻬ ــﺎ »اﻟﺠﻴﻨﻴﻮم وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ« وﻫﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﺸﺘﻮي‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ وﺿ ــﻊ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺣﺠ ــﺮ أﺳ ــﺎس‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ دراﺳ ــﺎت اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪ واﻟﺤﻀ ــﻮر اﻟﻌ ــﺮض اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ‬ ‫»اﻟﺸﺎﻋﺮ ا‪n‬ﻋﺸﻰ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔ ــﻲ ﻋﻘﺪه ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﻟﺴ ــﻮق ﻋﻜﺎظ ﻇﻬ ــﺮ أﻣﺲ أﻛﺪ‬ ‫ﺳﻤﻮه أن ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ ﻫﻮ ﺳﻮق ﻳﻘﺪم ﻓﻴﻪ‬ ‫ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدي إﺑﺪاﻋﺎﺗﻪ وإﻧﺠﺎزاﺗﻪ‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎﺗ ــﻪ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﺴ ــﻮق ﻳﻌ ــﺪ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﻄﻠ ــﻊ ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ وﺻ ــﻞ إﻟﻴ ــﻪ ا ﺧﺮون ﻣ ــﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼ ــﺎد وﺣﻀ ــﺎرة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴ ــﻮق ﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ‬ ‫ﻟﻌ ــﻜﺎظ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫ ــﻮ ﻟﻌﻜﺎظ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻋﻜﺎظ اﻟﺬي ﻳﻘﺪم ﻓﻴﻪ ا‪Z‬ﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻟﻴﺮاه اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ أدوات اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻮﻋ ــﻲ وا‪Z‬ﻧﺠ ــﺎز‪،‬‬ ‫وﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻧﻌﻲ ﺑﺄن ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴ ــﻦ وإدراك ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺪم وﻣﺎ ﻳﻨﺠﺰ‪ ،‬وأن ﻳﻀ ــﻊ ﻓﻲ ﻓﻜﺮه‬ ‫»ﻛﻴ ــﻒ ﻧﺮﻳﺪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ أن ﻳﺮاﻧﺎ« ﻓﻜﺮًا وﺛﻘﺎﻓ ًﺔ‬ ‫وﺣﻀ ــﺎر ًة‪ ،‬ﻓﻠ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ اﻟﺴ ــﻮق ﺑﻤﺴـ ـﻤّﺎه‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﺳ ــﻴﻜﻮن »ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻋ ــﻜﺎظ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬

‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ«‪ ،‬وﻧﺤﻦ و ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪ ﺑﻘﻴﺎدة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺑ ــﺎدرت إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار ﻣﺤﻠ ّﻴًﺎ وإﻗﻠﻴﻤ ًّﻴ ــﺎ وﻋﺎﻟﻤ ّﻴًﺎ‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬ ‫ﺳﻨﺠﻌﻞ ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ ﻳﺘﺮﺟﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺮاك ﻓﻜﺮي وﺛﻘﺎﻓﻲ وﺣﻮاري‪ُ ،‬ﺗﻔﺘﺢ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺬ واﻟﻨﻮاﻓ ــﺬ ﻟﻼﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﻧﺴﺘﻘﻲ ﻣﻨﻪ ﻣﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ‬ ‫ﻣﻊ ﻋﻘﻴﺪﺗﻨﺎ وﻋﺎداﺗﻨﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﻘﺪم ﻓﻜﺮﻧﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻌﺮﺑﻲ ا‪Z‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وإذا اﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ أن ﻧﻔﻌ ــﻞ ﻫﺬا ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻧﺠﺤﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻜﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﻘﻒ‬ ‫وراء إﻧﺠ ــﺎزات ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘ ــﻒ وراء ﻫ ــﺬه اﻟﻨ ــﺪوات اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺻﻮﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﺳ ــﻮق‬ ‫ﻋﻜﺎظ ﻫﻮ ﺳﻮق اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا‪Z‬ﺑﺪاع واﻟﻔﻨﻮن‪.‬‬ ‫وﺗﻄـ ـ ّﺮق ﻟﻨﺪوة »ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت وإﺑﺪاﻋﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب«‪،‬واﻟﺘﻲ ﻋﻘ ــﺪت ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬اﺳ ــﺘﻤﻌﻨﺎ وﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻧﻤﺎذج‬ ‫ﻣﺒﻬﺠ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﺗﺠﺎرﺑﻬﺎ واﺧﺘﺮاﻋﺎﺗﻬﺎ واﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻨﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻋﺮوض ﻣﻦ ا‪Z‬ﺑﺪاع‪ ،‬وﺗﻠﻚ ﻫﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‪ ،‬أن ﻳﻜ ــﻮن ﺣﺎﺿ ًﻨﺎ ﻟ ﺑﺪاع‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺠﻌًﺎ ﻟﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ دﻋﻴﻨﺎ ﻟﻪ ﻓﻲ ا‪n‬ﻋﻮام‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﺄن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺣﻀﻮرﻫﻢ‬ ‫وﻧﺮى إﺑﺪاﻋﻬﻢ‪ ،‬وإﻧﻨﻲ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻤﺎ ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻧﻜﻮن ﻓﻲ ا‪Z‬ﻣﺎرة‬ ‫ﻗﺪ ﺣﻘﻘﻨﺎ وﺳ ــﺎﻫﻤﻨﺎ ﻓﻲ أن ﺟﻌﻠﻨﺎ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﺣﺎﺿ ًﻨ ــﺎ ﻟ ﻓ ــﻜﺎر اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ وا‪Z‬ﺑﺪاﻋ ــﺎت‬ ‫وﻳﻜﻮن ﻧﺎﻓﺬة ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ اﻧﺼ ــﺖ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫‪n‬ﺳ ــﺌﻠﺔ ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫ﺣﻮل ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻧﻀﻤ ــﺎم وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﻟﻠﻌﻀﻮﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﻪ ﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬وﻫ ــﻞ ﻫ ــﺬا ﻣﺆﺷ ــﺮ ﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل‬

‫ ‪ A Q ; L($ $()C \\ q $ F 3 28 k) 6 2‬‬

‫ ‪ #) S L) K $‬‬ ‫ `

* ? ‪ R ? %J 2‬‬ ‫‪4 2 C = 2 -%J /0% C‬‬

‫ ‪ - # B‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم ا‪n‬رﺑﻌﺎء اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ واﻟﻨﺼ ــﻒ ﻣﺴ ــﺎ ًء أوﻟﻰ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺧﻴﻤ ــﺔ ﻋ ــﻜﺎظ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨ ــﺪوة ﻋ ــﻦ‪» :‬ﺷ ــﻌﺮ ا‪n‬ﻋﺸ ــﻰ«‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﺤﺪث ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬ﺳ ــﻬﺎم‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺢ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻴﻔﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮﺷﻴﺪ‪ ،‬وﺷﻌﺒﺎن‬ ‫زﻛ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﺳ ــﻴﺤﻴﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮاء‪ :‬ﻋﻴﺴ ــﻰ ﺟﺮاﺑ ــﺎ‬ ‫)ﺷ ــﺎﻋﺮ ﻋﻜﺎظ(‪ ،‬واﻟﺸﺎﻋﺮة ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺟ ــﺮي‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎﻋﺮة أﺷﺠﺎن ﻫﻨﺪي‪،‬‬ ‫وﻳﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ أﺣﻤﺪ اﻟﺘﻴﻬﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ ﻋﺮض ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ا‪n‬ﻋﺸﻰ«‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ا‪n‬ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح ﺧﻴﻤﺔ ﻋﻜﺎظ‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ رﻋﺎة ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ أن‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺗﻌﺪ ﻫﺪف وﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻗﻄﺎع ﺳ ــﻮاء ﺧﺎص أو ﺣﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ إﻟﻰ أن ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻣﻴ ــﺰة وﺳ ــﻤﻌﺔ وﻣﻜﺎﻧﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت ا‪n‬ﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﻴﻮم ﻣﻘﺼﺪ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺰوار ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣ ــﻦ ﻓﻮاﺋﺪ ﻋﺪة‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻳﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻘﺼﺪًا ﻟﺠﻤﻴﻊ زوار اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻴﺰﻫﺎ ا ﺑﻮﺟ ــﻮد اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻈ ــﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺘﻌ ــﺪد اﻟﺮﻋ ــﺎة ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗ ــﻞ اﻟﺠ ــﻮي اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠﻲ اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬واﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ ،‬وﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ ﺳﺎﺑﻚ‪ ،‬ووﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻦ ﻻدن‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﻮدي‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻤﻬﻴ ــﺪب‪،‬‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﻮ ﺳ ــﺪﻛﻮ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻧﺴﻤﺎ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻳﻮﺳﻒ ا‪n‬ﺣﻤﺪي‪.‬‬

‫ ‪"W 0 - #*/D‬‬

‫ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ﻧﻌ ــﻢ ﻓﺎﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻟﻌ ــﻜﺎظ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻛﻞ اﻟ ــﻮزارات وﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎري ﺣﻀ ــﺎري ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ وﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘ ــﻂ‬ ‫ﻣﻌﺮض أﺛ ــﺮي أو ﺣﺮﻛﺔ ﻟﻠﻤ ــﻮروث ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ ﻟﻠﺤﺎﺿﺮ واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻟﻪ‬ ‫ُﺑﻌ ــﺪه اﻟﺤﻀ ــﺎري اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺴ ــﺠﻪ رؤﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺸ ــﻜﻠﻪ اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬واﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك »ﻧﺎﻓﺬة اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ«‬ ‫وﺳ ــﻮف ﺗﺸ ــﺎرك ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻨﺮى اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ أرض ﻋﻜﺎظ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺧﻴﻤﺔ ﻋﻜﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وﻣﺆﺗﻤﺮات‬ ‫دون أن ﺗﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺴ ــﻮق‪،‬‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﺳ ــﻨﺪرس ﻫﺬا‪ ،‬وﺗﻈﻞ اﻟﺨﻴﻤﺔ ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﻜﺎظ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺳـ ـ ُﺘﻔﺘﺢ و ُﺗﺸﺮع‬ ‫اﻟﺨﻴﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار اﻟﻌ ــﺎم‪n ،‬ن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺑﺄﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ وﺣﺮاﻛﻬ ــﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺘﺠﺎري ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻣﻮﻋ ــﺪ اﻟﺴ ــﻮق وأن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺒًﺎ ﻣﻊ ا‪Z‬ﺟﺎزات‪ ،‬ﻗﺎل ﺳﻤﻮه‪ :‬ﺳﻮق‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ ﻛﻴ ــﺎن ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ ﻟﻮﺣﺪه‪ ،‬ﻟ ــﻪ ﻣﺠﺪه‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻧﺘﺨ ّﻴﻠ ــﻪ ﻳﺨﻀ ــﻊ ﻟ ﺟﺎزات‬ ‫أو اﻟﻌﻄ ــﻼت‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘ ّﻴ ــﺪ ﺑﺒﺮاﻣﺞ زﻣﻨﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﺳ ــﻴﻘﺪم‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺰاﺋﺮ ﻳﺄﺗ ــﻲ إﻟﻴﻪ دون أن ﻳﺘﻘﻴّﺪ‬ ‫ﺑﻮﻗ ــﺖ ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻌ ــﻜﺎظ ﻳﺴ ــﻌﻰ ‪n‬ن ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﻳﺄﺗﻴ ــﻪ دون أن ﻳﻌﻴﻘ ــﻪ زﻣﻦ إﺟﺎزة‬ ‫أو ﻋﻄﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﺗﺠﺬﺑ ــﻪ وﺗﺠﺒﺮه ﺑﺄن ﻳﺄﺗﻲ ﻟﻴﺮى اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫واﻟﺤﺎﺿ ــﺮ وﻳﻄ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺳ ــﺆال ﻋ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻋ ــﻜﺎظ وﻛ ــﻢ ﺑﻘ ــﻲ ﻣﻨﻬ ــﺎ وﻣﺘ ــﻰ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ؟ ﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﻜﺎظ ﺳُ ــﻠﻤﺖ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا ﺛ ــﺎر وﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ا‪Z‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ أﻳﻦ وﺻﻠﺖ وﻣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻜﺎﻇﻴﺔ‪.‬‬

‫»ا‪n‬رﺑﻌ ــﺎء« رﺻ ــﺪ آراء ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺮﻋ ــﺎة‬ ‫ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻋ ّﺒ ــﺮوا ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻢ وﻫﻢ ﻳﺮﻋﻮن ﻣﻬﺮﺟﺎ ًﻧﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪n‬ﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪.‬‬ ‫»اﻟﻐﺮﻓﺔ« ﺗﺸﺎرك داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ‪ ،‬أوﺿ ــﺢ ﻧﺎﺋ ــﺐ ا‪n‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﺣﺴ ــﻦ دﺣ ــﻼن‪ ،‬أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ ﺗﻌﺪ ﻣﻄﻠﺒﺎ وﺣﻠﻤﺎ ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺔ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ أو ﻗﻄ ــﺎع ﺧ ــﺎص‪ ،‬وﻗﺎل ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟـ‬ ‫»ا‪n‬رﺑﻌ ــﺎء« إن اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺠﺪة ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗﺸ ــﺎرك وﺗﺪﻋﻢ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳ ــﻮق‬ ‫ﻋﻜﺎظ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻤﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﺎﻟﺬات‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ا‪n‬ﺧﺮى ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر دﺣﻼن إﻟﻰ أن ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﻮﻋ ــﺪا ﺛﺎﺑﺘ ــﺎ وﻣﻨﺘﻈﺮا‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ زوار اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪول ا‪Z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺎل دﺣ ــﻼن‪ :‬ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻮاﺋ ــﺪ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺟـ ـﺪًا ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺣﺴ ــﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﺘﻰ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة وﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺰوار ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‪،‬‬

‫ﻋﺒﺪا^ ا‪2‬ﺟﻬﺮ‬

‫ﺣﺴﻦ دﺣﻼن‬

‫واﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻳﻘ ــﻮم ﺑ ــﺄداء ﻓﺮﻳﻀ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮة‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﻌ ــﺪ اﻟﺴ ــﻮق ﻇﺎﻫ ــﺮة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺮي ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﺒﻨﻚ ا‪n‬ﻫﻠﻲ‪ :‬رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ راﺳﺨﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻧﺘﻤ ــﺎء اﻟﺒﻨﻚ ا‪n‬ﻫﻠ ــﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ دﻋ ــﻢ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬وأن اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ‪Z‬ﻧﺠ ــﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺘﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻬﻤ ــﺎ ا‪n‬ﺛ ــﺮ ا‪n‬ﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪه ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﺴ ــﻨﻮي اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻋﺎﻣًﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺎم‪.‬‬

‫وﻻﺷ ــﻚ أن رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻨﻚ ا‪n‬ﻫﻠ ــﻲ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ ﺗﺄﺗﻲ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ دور اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻓﻲ دﻋﻢ ﻣﺜ ــﻞ ﺗﻠﻚ ا‪n‬ﺣﺪاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻋﻜﺎظ أﺻﺒﺢ أﺣﺪ أﺑﺮز اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺤﻠ ًﻴ ــﺎ ﻓﺤﺴ ــﺐ‪ ،‬ﺑ ــﻞ إﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ..‬و ُﺗﺴ ــﻬﻢ رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‬ ‫واﻟﺜﺮﻳ ــﺔ ﺑﺘﻨﻮﻋﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺤﻀ ــﺎري‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ اﻟﻮﺟﻪ اﻟ ُﻤﺸ ــﺮق ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻻﺑﺪ أن ﻧﺸﻴﺮ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ إﻟﻰ أن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﺮص اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎرات اﻟﺴ ــﺎﺋﺤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ا‪n‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﺰز ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﺠﺎذﺑﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ‪١٤٣٤‬ﻫـ ــ‪ ،‬اﻟ ــﺬي اﻧﻄﻠ ــﻖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻛﻨﺎﻗﻞ رﺳﻤﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﺒ ــﺪا ا‪n‬ﺟﻬﺮ أن‬ ‫»اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺷ ــﻂ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ ﻧﻈﺮ ًا‬

‫ﻟﻠﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎن وﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻪ اﻟﺴ ــﻮق ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا‪n‬دﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا‪n‬ﺟﻬ ــﺮ‪ :‬إن اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﺠﻨﺎدرﻳ ــﺔ وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟ ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ وﺟﺎﺋﺰة ﻣﻜﺔ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﺮﺻ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗ ــﺆدي واﺟﺒﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ‪ .‬وأﺑ ــﺎن أن ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ أﺻﺒﺢ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺸﻜﻞ ﻣﻌﻠﻤ ًﺎ ﺳﻴﺎﺣﻴ ًﺎ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﺪ ًا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وراﻓ ــﺪ ًا ﻣﻬﻤـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ رواﻓ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤ ــﺮص ﻋﻠﻰ ﻋﻜ ــﺲ اﻟﻮﺟ ــﻪ اﻟﺤﻀ ــﺎري ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫وﻧﻬﻀﺘﻬﺎ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫وﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﺟﺮاء ﺗﻘﺎرﻳﺮ وﺗﻐﻄﻴﺎت‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰة ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺘ ــﻲ »أﻫ ـ ًـﻼ وﺳ ــﻬ ًﻼ« و »ﻋﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﺧﺪﻣ ًﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﻤﻴﺰة وﺑﻬﺪف‬ ‫إﺗﺎﺣﺘﻬﺎ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ واﻟﻘﺮاء واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪ F 0 M C * S L() M ? (' GDC2‬‬ ‫ ‪"W 0 - #*/D‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻴ ــﻮم ا‪n‬رﺑﻌ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﻌ ــﺮوض‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺑﻤﻮﻗﻊ ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﻠﻜﻠﻮر اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﺒﺪأ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻳ ــﻮم ﻏـ ـ ٍﺪ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻦ ﺗﺮﺑﺔ واﻟﻌﺮﺿﻴﺎت‪ ،‬وﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ اﻟﺠﻤﻮم وﻣﻴﺴﺎن‪ ،‬وا‪n‬ﺣﺪ ﻣﻦ ﺑﺤﺮة‪ ،‬واﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴﺚ‪ ،‬واﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﻦ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬وا‪n‬رﺑﻌﺎء ﻣﻦ راﺑﻎ‬ ‫وأﺿﻢ‪ ،‬واﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻣﺔ واﻟﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫رﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬و ُﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪/١٥‬‬ ‫‪١٤٣٤ /١١‬ﻫ ـ ـ ﺑﻌ ــﺮوض ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة‪ ،‬وا‪n‬ﺣﺪ‬

‫ﺳ ــﻴﻜﻮن إﻋ ــﻼن اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ ﺧ ــﻼل اﻟﺤﻔ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺴ ــﻮق‪ .‬وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺧﻠﻴﺺ‬ ‫اﻋﺘﺬرت ﻋﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﺷﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ واﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﻤﺪﺗﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺴﻮق ﻋﻜﺎظ ﺑﻠﻎ ﻣﺌﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴﻦ أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﺼﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪n‬ول ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻠﻎ وﻗﺪره ﻣﺌﺔ‬ ‫أﻟﻒ رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ أﻟ ــﻒ‪ ،‬واﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺛﻼﺛﻴﻦ أﻟ ًﻔﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺤﺎرﺛﻲ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻌﺖ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ وﺗﺪرﻳﺐ ﻓﺮق ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻔﻠﻜﻠﻮرﻳ ــﺔ و ُﺗﺒ ــﺮز ا‪n‬ﻟﻮان‬

‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺎز ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫واﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‪ ،‬ﻣﺒ ّﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﺳ ــﺘﻘﺪم أﻟﻮاﻧﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ أﻣ ــﺎم ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة أﺣ ــﺪ ﻋﺸ ــﺮ ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬وأن اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻤﻮح ﻟﻜﻞ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻫﻮ ﻣ ــﻦ ‪ ٦٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٩٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮّ ﻫﺎ ﺑﺄن اﻟﻌﺮوض ﺳﺘﺒﺪأ ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎءً‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ا‪n‬ﻳﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﺎن ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ا‪n‬وﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﺴ ــﺎ ًء وا‪n‬ﺧﺮى‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﺴﺎءً‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎرﺛﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك إﻗﺒﺎل ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﻌ ــﺮوض ‪n‬ن اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ــﺔ و‪n‬ن ﻫﻨﺎك ﺷ ــﻌﺮاء ﻣﻌﺮوﻓﻴﻦ ﻣﻦ ﺷ ــﻌﺮاء‬

‫اﻟﻤﺤﺎورة ﺳﻴﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻣﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻟﻬﺬا أﻋﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣ ــﺪرج ﻣﺴ ــﺮح اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻟﻴﺘﺴ ــﻊ ‪n‬ﻟﻔﻲ زاﺋ ــﺮ وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻈ ــﻼت ﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ ﺟ ــﺰء ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺮح اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ .‬وﻋﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪ :‬ﻗ ــﺎل اﺧﺘﻴﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ وﻫﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎن ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﺎﻃﻒ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻀﺒ ــﻂ ا‪n‬ﻟﺤ ــﺎن وإﻳﻘﺎﻋﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻴﻠﻲ واﻟ ــﺬي ﻳﺮاﻋ ــﻲ ا‪n‬وزان اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﻟﻜﻮﻧ ــﻪ‬ ‫ﻳﺠﻴﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻣﺄﻟﻮان اﻟﺰﻳﺮ واﻟﻌﺮﺿﺔ‬ ‫واﻟﻘﺼﻴﺪ‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﻟﻔﻨﺎن ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻫﻮ ﻓﻨﺎن‬ ‫ﻣﺴ ــﺮﺣﻲ ﻣﻬﻤﺘ ــﻪ ﺿﺒﻂ اﻟﺪﺧ ــﻮل واﻟﺨ ــﺮوج ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ‬ ‫وﻣ ــﺪى اﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎﻧﺲ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻗﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫‪20‬‬

‫ ( != ‪M‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫‪$c {H \ c < ¢ 6] schhD* £<4‬‬

‫ ' ‪o ( D% *% \\ () . o .F H8 \\ K @ W 6H 3‬‬ ‫ ‪"W 0 - #*/D‬‬ ‫‪+)* ! : /D8‬‬

‫»إﻳﻪ ﻋﻜﺎظ‪..‬‬ ‫ﻫﻞ ﺟﺤﺪﻧﺎك‪ ..‬ﻓﺠﺤﺪﺗﻨﺎ‬ ‫أم أﺿﻌﻨﺎك‪ ..‬ﻓﻮﺟﺪﺗﻨﺎ‬ ‫أم أن اﻟﻔﺬ‪ ..‬ﻋﺒﺪُا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﺳﺘﻌﺎدك‪ ..‬ﻓﺄﺗﺤﻔﺘﻨﺎ«‪..‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺿﻤﻦ ﺳ ــﻴﺎق‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪Z‬ﺷﺮاﻓﻴﺔ ﻟﺴﻮق ﻋﻜﺎظ‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﺳ ــﻤﻮ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺳﻤﻮ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪n‬ﺛﺎر‬ ‫ووزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫ووزﻳﺮ ا‪Z‬ﻋﻼم واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ وا‪Z‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ اﻟﺒﺎرﺣ ــﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ ا‪n‬وﻟ ــﻰ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺴ ــﺒﻖ‬ ‫ﻟﺴﻤﻮه أن أﻟﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح دورات ﻋﻜﺎظ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻖ ﻗﺎل ﺳﻤﻮه ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪:‬‬ ‫»ﻻ ﻳﻌﺘﻠﻲ ﺻﺨﺮة ﺑﻦ ﺳﺎﻋﺪة‪ ..‬إﻻ ﻣﻐﺎﻣﺮ‬ ‫وﻻ ﻳﻘﻒ ﻓﻲ ﺧﻴﻤﺔ اﻟﻨﺎﺑﻐﺔ‪ ..‬إﻻ اﻟﻔﻄﺎﺣﻞ‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ‬ ‫ﻓﻜﻴ ــﻒ ﻳﻨﺠ ــﻮ ﻣ ــﻦ ﻫﻤ ــﺰات اﻟﻤ ــﻜﺎن‪..‬‬ ‫وﻟﻤﺰاﺗﻪ‬ ‫وﻣﻦ ﻧﻘﺪ اﻟﺰﻣﺎن‪ ..‬واﻧﺘﻘﺎداﺗﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻫﻨﺎ‪ ..‬أﺻﺒﺢ ﻟﻠﺤﻜﻤﺔ ﻛﻼم‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ‪ ..‬ﺻﺎر ﻟﻠﻘﻮاﻓﻲ ﻣﻘﺎم‬ ‫إﻧﻪ ﻋﻜﺎظ‪..‬‬ ‫ﻣﻌﺮض اﻟﻔﻜﺮ‪ ..‬وﺗﻐﺮﻳﺪة اﻟﻠﺴﺎن‬ ‫وﺑﺪﻳﻊ اﻟﺸﻌﺮ‪ ..‬وﺳﺤﺮ اﻟﺒﻴﺎن‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺘﺎﺑﻊ ﻓﻘﺮات ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬

‫> ‪?@ b ; <@ c , ) 3 % 9 * & !1 C 7%1 ' #2 + d < e9> BLF‬‬ ‫أن أﺳﻼﻓﻨﺎ ا‪n‬ﻣﻴﻴﻦ اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫ﺑﻞ إﻧﻨﺎ وﻗﺪ ﺗﻌﻬﺪﻧﺎك ﻧﻜﻔﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫واﻟﻘﻠﻮب ﻟﻚ ﺗﻬﻮى‬ ‫ﻓﺘﺤﻮا ﻟﻨﺎ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻧﻨﻘﻠ ــﻚ ﻣﻌﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ إﻟ ــﻰ‬ ‫إﻧﻬ ــﺎ ﺣﻨﻜﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‪ ..‬وﺳ ــﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫واﻟﻌﻘﻮل ﺑﻚ ﺗﻘﻮى‬ ‫وأن رﻋﻴﻞ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ا‪n‬ﺑﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﺒ ًﺎ ﺑﻚ‬ ‫ﺷﻴّﺪوا ﻟﻨﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﺳﺮ ﻣﻌﻨﺎ ﻳﺎ ﻋﻜﺎظ ﺑﺴﻼم‬ ‫واﺷﻬﺪ ﻳﺎ ﻋﻜﺎظ‬ ‫ﻓﻲ أﺟﻤﻞ ﻣﻠﺤﻤﺔٍ ﺳﻌﻮدﻳ ٍﺔ‬ ‫وأن اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻣﻦ ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫آﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻋﺪاﻟﺔ ا‪Z‬ﺳﻼم‬ ‫أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺤﻘﻖ اﻟﻮﺣﺪة‪ ..‬وﻧﻘﻒ‬ ‫‪n‬ﻧﺠﺢ ﺗﺠﺮﺑﺔٍ وﺣﺪوﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﺨﻄﻔﻬ ــﻢ ﻣﻐﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ‬ ‫وﻛﻔﺎﻟﺔ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ واﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﻞ ﻧﺒﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ..‬وﻧﻘﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫واﺷﻬﺪ ﻳﺎ ﻋﻜﺎظ‬ ‫وأﻧﻨﺎ ﻟﺴﻨﺎ أﻣﺔ‪ ..‬ﺗﻘﻮل وﻻ ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫إﻧ ــﻪ ﻓﻀ ــﻞ ا ‪ ..‬ﺛ ــﻢ إرادة ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎن‬

‫إﻳﻪ ﻋﻜﺎظ ‪..‬‬ ‫ﻫﻞ ﺟﺤﺪﻧﺎك‪ ..‬ﻓﺠﺤﺪﺗﻨﺎ‬ ‫أم أﺿﻌﻨﺎك‪ ..‬ﻓﻮﺟﺪﺗﻨﺎ‬ ‫أم أن اﻟﻔﺬ‪ ..‬ﻋﺒﺪُا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﺳﺘﻌﺎدك‪ ..‬ﻓﺄﺗﺤﻔﺘﻨﺎ‬ ‫ﻣﺮﺣﺒﺎ ﻋﻜﺎظ‬ ‫واﻟﻌﻜﺎﻇﻴﻮن ﺑﻚ ﻧﺸﻮى‬

‫‪\ c <] CG g¤Dc kG* jc¤Gc G* gEÊ I* ¥D‬‬

‫ ‪ M ? 1 # ; / WJ = ( R W 4- K0 - 0W 6E2 ON‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻳﺸﻴﺪ ﺑﺎﺧﺘﺮاﻋﺎت اﻟﺸﺒﺎب‬

‫ ‪"W 0 - #*/D‬‬ ‫‪+)* ! : /D8‬‬

‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪ ،‬اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺻﺒﺎح أﻣ ــﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﻨ ــﺪوة‪» :‬ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت‬ ‫وإﺑﺪاﻋﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب« واﻟﺘ ــﻲ اﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺪوة ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺤﺎور‪ ،‬اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫ا‪n‬ول ﺗﺤ ــﺪث ﻓﻴ ــﻪ وﻛﻴ ــﻞ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺨﻀﻴ ــﺮي ﻋﻦ‬ ‫دور اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ وﺿﻊ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﺪأ اﻟﺨﻀﻴﺮي ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﺤﺪﻳﺚ اﻟﻨﺒﻲ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼ ــﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪) :‬إن ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ وﻓﻲ ﻳﺪ‬ ‫أﺣﺪﻛ ــﻢ ﻓﺴ ــﻴﻠﺔ ﻓﺈن اﺳ ــﺘﻄﺎع أن ﻻ ﺗﻘ ــﻮم ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻐﺮﺳ ــﻬﺎ ﻓﻠﻴﻐﺮﺳ ــﻬﺎ(‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬دﻳﻨﻨﺎ دﻳ ــﻦ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ وﻟﻮ ﺗﺄﻣﻠﻨ ــﺎ ﻛﻞ إﻧﺠ ــﺎز ﻟﻮﺟﺪﻧﺎه ﺣﻠﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﺪاﻳﺘ ــﻪ وﻟﻨﺄﺧ ــﺬ ﺣﻠ ــﻢ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟ ــﺬي وﺣّ ﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد ﻓﺠﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻠﻤ ــﻪ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺗ ــﺮى وﺗﺘﻠﻰ إﻧﺠﺎزاﺗﻬ ــﺎ وﺗﺘﻮاﻟﻰ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻴ ــﺎل ﺗﺬﻛﺮﻫ ــﺎ ﻓﺘﺸ ــﻜﺮ ﻣ ــﻦ ﻛﺎن وراء ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﺪ واﻟﺘﻔ ــﺮد‪ .‬وﺧﺎﻃﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﻀﻴﺮي‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ﻛﻞ ﻣﻨﻜ ــﻢ ﻟﺪﻳﻪ ﺣﻠ ــﻢ‪ ..‬ﻓﻜﺮة‪..‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻌﻴﻬﺎ وﻧﺴﻌﻰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪم ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟ ﻣﺎرة‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ وﺿ ــﻊ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ا‪Z‬ﻣﺎرة‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أول ﻣﺒﺎدرة ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻲ ﺑﻨﺎء ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎن وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻫﻢ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻮن ﺑﺎﻟﺮؤﻳﺔ‪ .‬وأﺿﺎف أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ وﺿﻊ ﺳﺘﺔ ﻣﺮﺗﻜﺰات ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻜﺔ ﻫﻲ‪ :‬اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫وﻫ ــﻲ ا‪n‬ﺳ ــﺎس ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﻨﻄﻠ ــﻖ ا‪n‬ول‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻨ ــﺎء ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎن وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪Z‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬وأن ﺗﺼﺒ ــﺢ ﻣﻜ ــﺔ أﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ ﻣﺤﻠ ًﻴ ــﺎ‬ ‫وإﻗﻠﻴﻤ ًﻴ ــﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ا‪n‬ﻫﻠﻴ ــﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وأﺧﻴـ ـﺮًا ﻟ ــﻢ ﺗﻬﻤ ــﻞ‬ ‫ا‪Z‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ا‪Z‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺆال »ﻧﺤﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪n‬ول«‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸ ــﻌﺎر ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ اﻟﺜﻮاﺑﺖ‬ ‫واﻟﻤﺮﺗﻜﺰات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻨﻤ ــﻮذج ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌ ّﺒ ــﺮ ﻋﻦ ﺟﻮﻫ ــﺮ ا‪Z‬ﺳ ــﻼم اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟ ــﻜﻞ زﻣﺎن‬ ‫وﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ وﻛﻴ ــﻞ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻫﺬه ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻛﺎن ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ا‪n‬داء اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻲ ﻧﺤﺴّ ــﻦ‬ ‫ا‪n‬داء اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬رأى ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫أن ﻧﺒ ــﺪأ ﺑﺎ‪Z‬ﻣ ــﺎرة ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻜ ــﻮن ﻗ ــﺪوة ﻟﻐﻴﺮﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻋﺎد ﻫﻴﻜﻠﺘﻬﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬أﺑﺮزﻫ ــﺎ وﻛﺎﻟ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺮﺻﺪ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﻜ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪ أﺟ ــﺮت ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ‪ ١٧٠٠‬ﺷ ــﺎب ﻣﺴ ــﺤً ﺎ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﻜ ــﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﺜﺮ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻢ‬

‫ﻃﻼب ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻋﻜﺎظ‬

‫ﻋ ــﺮض ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓﻲ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﺣﻀﺮه‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺣﻴﻨﻬﺎ ووزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻪ ا ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫إﺑﺮاز اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﻻ ا‪Z‬ﻧﺠﺎزات‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺸـ ـﺮّف ا‪Z‬ﻣ ــﺎرة ﺑﺎﺣﺘﻀﺎن‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤ ــﺮة‪ ،‬ﻣﺒ ّﻴ ًﻨﺎ أن ا‪Z‬ﻣﺎرة أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد ﺣﻤﻠﺔ »اﻟﺤ ــﺞ ﻋﺒﺎدة وﺳ ــﻠﻮك‬ ‫ﺣﻀﺎري«‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺤﺞ أﻣﺮًا ﻃﺒﻴﻌﻴًﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻫﻨﺎك اﻟﻘﻄﺎع ا‪n‬ﻣﻨﻲ‬ ‫وﻫﻮ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ ا‪n‬ﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وا‪n‬ﻣﻦ وﺟﻬﺎن‬ ‫ﻟﻌﻤﻠ ــﺔ واﺣﺪة‪ .‬وﺗﻄﺮّق اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﻀﻴﺮي إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﺒﺎب وﻫﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب ﻣﻜ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ وﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﺿ ــﺪة‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪Z‬ﻣﺎرة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻣﻠﺘﻘﻰ ﺷﺒﺎب ﻣﻜﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻌﻴﺔ ﺷﺒﺎب‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ وﻫﺪﻓﻬﺎ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﻀﻴﺮي ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻨﺪوة‬

‫اﺳﺎﻣﺔ ﺟﻤﺎل‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰاﻳﺪي‬

‫ﻣﺼﻌﺐ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫ﻫﻴﺜﻢ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫راﻛﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬

‫اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‪ ،‬وﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب رواد ا‪n‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ا‪n‬ﺣﻴﺎء‪ ،‬واﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪n‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻲ ‪n‬ﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ ﻓﻴﻪ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺗﺤﺪث اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪Z‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻨﺼﺎر ﻋﻦ ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﺨﻄﺔ ﻣﻮﺟّ ﻬﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸ ــﻜﻠﻮن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎﻟﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻢ ﻣﻦ دون اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة‪ ،‬وﻓﻮق ‪ ،٦٥‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻔﻮّ ق ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﻧﺎﻓ ــﺬة دﻳﻤﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺒﺔ ﻻ ﺗﺘﺎح ﻟﻠﺸ ــﻌﻮب إﻻ‬ ‫ﻣ ــﺮة واﺣﺪة ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻫﺬه اﻟﻬﺒﺔ ﺗﻢ وﺿﻊ اﻟﺨﻄﺔ ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﺨﻄﺔ اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻫ ــﻲ‪ :‬اﻟﺼﺤ ــﺔ وﻳﻌﻨ ــﻰ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺨ ــﺪرات وﺣﻮادث اﻟﻤ ــﺮور واﻟﻌﻤﻞ وﻳﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺤ ّﺮ وا‪n‬ﺳﺮة‬ ‫وا‪Z‬ﻋﻼم واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ وﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻠﺴﻮق وﻣﺘﻐﻴﺮاﺗﻪ‪ ،‬واﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫وﻳﻌﻨ ــﻰ ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻨﺸ ــﺌﺔ‪ ،‬وا‪n‬ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻜﺮي‪،‬‬ ‫وأﺧﻴـ ـﺮًا اﻟﺘﺮوﻳ ــﺢ واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر وﻗ ــﺖ اﻟﻔ ــﺮاغ‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻤﺤﻮر ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ واﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ واﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻨﺼﺎر ﻋ ــﻦ أﻧﻪ ﺗﻢ إﻋ ــﺪاد اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ا‪Z‬ﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺨﻤﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٨٠‬ﺧﻄﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ورش ﻋﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوة ﺷ ــﻬﺪت ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﺒﺪﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻫﻢ‪ :‬ﻣﺼﻌ ــﺐ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ واﻟﺬي ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﻓﻲ ا‪n‬ﻓﻼم اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة واﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫ﺣﻠﻤ ــﺎ ﻣﻌﻪ ﺗﺸـ ـﻜّﻞ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻤ ــﻞ وﺛﺎﺑﺮ‬ ‫وﺳ ــﺎﻓﺮ وﻗ ــﺮأ وﺑﺤ ــﺚ ﻓﺘﺤﻘﻖ ﺣﻠﻤ ــﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺒ ّﻨ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻟﻤﻮﻫﺒﺘ ــﻪ‪ .‬واﻟﺸ ــﺎب‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰاﻳ ــﺪي واﻟ ــﺬي ﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ اﺧﺘﺮاﻋﻪ‬ ‫»ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ﻧﺎﻓ ــﺬة ﻣﻜﺔ« واﻟﺬي ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻳﻘﺪم‬ ‫ﺻ ــﻮرة ﻟﻤﻜ ــﺔ وﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮ واﻟﺬﻳﻦ ﺟﺎءوا ﻟﺸ ــﻲء واﺣﺪ ﻳﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ‬ ‫أرواﺣﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺣﺘﻀﻨ ــﺖ اﺧﺘ ــﺮاع اﻟﺰاﻳ ــﺪي وﺑﺎرﻛﺘ ــﻪ‬ ‫وﻃﻮّ رﺗﻪ‪ .‬واﻟﺸ ــﺎب ﻫﻴﺜﻢ رﺿ ــﻮي اﻟﺬي اﺧﺘﺮع‬ ‫ﻣ ــﺎدة ُﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻟﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﻌﻤﺎﺋ ــﺮ ﺗﻜ ــﻮن أﻗﻞ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ وأﺧﻒ وز ًﻧ ــﺎ وأﻃﻮل ﻋﻤﺮًا وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺄﺧ ــﺬ ﺑﻴﺪه ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ وﻫﻮ اﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺼﻨ ــﻊ ﻟﻬﺬه اﻟﻤ ــﺎدة‪ .‬واﻟﺸ ــﺎب راﻛﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ ﻣﻜﻮاة ُﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫وﻫﻮ ﺣﻠﻢ ﺗﺤﻮّ ل ﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬واﻟﺸ ــﺎب أﺳﺎﻣﺔ ﺟﻤﺎل‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﻓﻜﺮة »دﻣﻚ ﻋﺴ ــﻞ« واﻟﺘﻲ ﻛﺴﺮت اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ أرﻗ ــﺎم ﺟﻴﻨﻴﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺤﺺ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻜﺮي‪.‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫ ‪ # d 5 %‬‬ ‫ ‪ * 0 : ( Y 'L‬‬ ‫‪7 2$ 0‬‬

‫‪19‬‬

‫‪24‬‬

‫) ‪ [>e ;- 0 0 $‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪ > %J C (' ï 0‬‬

‫ ' ‪ 4 25& C \\ E‬‬ ‫ ‪ #MQ i bK %‬‬

‫‪24‬‬

‫‪23‬‬

‫‪í‬‬

‫‪¦4¢ } G* ¦^My/‬‬

‫‪ñčŗ‬‬

‫‪àîĬ‬‬

‫ ‬

‫ ' ‪ 0 R C%J ML‬‬ ‫‪7 W 4>0% ):‬‬

‫‪25‬‬

‫” ‪- .

02. * ìC- / ; “ K‬‬

‫‪Q %R S $C‬‬‫‪ af G ep G* uejM ¢&* ¡H «D&* ¨G‬‬ ‫‪ ¢&* ¡ M eH § E&* a MK ¤<*a+(µ v¨G‬‬ ‫‪ GzF {H&µ* ¢eF *3(*K ¤GepH ©D ¤¨G(* M‬‬ ‫‪ ,e¨sG* leCCf j + aCCf G* eCC I* ¢(eCCD‬‬ ‫‪ ¥a£/ ¨ «MK ¤jEK 4a£M ¦ 6 e£ Fe HK‬‬ ‫‪ ¡H §G(* rejsM 4¦H&* ©CCD ¤jEe: £j MK‬‬ ‫‪ ¤<*a+(µ {CC j¨G e£¨D ¥aCC<e MK ¥aCCIe M‬‬ ‫‪ M{ - jM ¢&* E¦j G* ¡CCH CC ¨G ¢eF *3(*K‬‬ ‫*‪ £ G* ¡H ¤I(eD ¤ <K ¤j ¨;K ¡H aCCf G‬‬ ‫*‪ l%eDe G*K })*¦pG* ¦ 9¦H § < }CC¨F{jG‬‬ ‫*‪ § < $ef<&µ* CC v- ¢&* eCC£I&e 7 ¡CCH ©CCjG‬‬ ‫*‪ e ¨D £j . 4}CC-K CC£ p -K ¡CC¨<af G‬‬ ‫‪ ¢¦:e jM ¡CC H £G¦0 ¡CC ¨DK ¤CCI¦Ha M‬‬ ‫*‪ a£jp- /&* ¡H ©CC<*a+(µ* { G*K iCCD{ G‬‬ ‫*‪ e <&µ* e/4 CC8{sMK iHa j G* KaCCG‬‬ ‫*‪ ¥4K2K *a+(µ* iCC ¨ + ¡¨<*¦G* ¡¨sj j G‬‬ ‫‪ })*¦pG* $eCC I(* §CC < ¢¦CC 8{sM ¤CCj¨ J&*K‬‬ ‫‪ eM2eH ¡CC¨<af G* {Ma -K CCGef G* aCC 84K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ *a+(µ* ,eCC¨0 ¤CC F CCG3 ©CCDK eCCM¦ HK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ uK{G* ¤¨D ¢¦CCv M ¡ H eCCJa j M ©CCjG‬‬ ‫‪ Ja0&* ,e¨0 ©CC£j - µ ¡MzG* e/{G* ¡CCH‬‬ ‫‪ CC 8e H ©CCD ª{CC - ¤CC0K4 ¢&µ ¤CC-¦ +‬‬ ‫*‪ le )e G*K ¢¦ G‬‬

‫>=‬

‫‪jeraidi@hotmail.com‬‬

‫‪ o- ?) *> WJ C ` - YC‬‬ ‫; ‪ C2 K WJ K GD2 $ K P‬‬ ‫) ‪ - K‬‬

‫ﺗﺸ ــﺎرك وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪Z‬ﻋ ــﻼم ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺨﺘﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺑﺈﺷ ــﺮاف‬ ‫وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻀﻤﻨ ــﺎ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ‬ ‫دُور اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺘ ــﺎب ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮوء واﻟﻤﺴﻤﻮع واﻟﻤﺮﺋﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺴﻮق ﻋﻜﺎظ ﻋﺒﺪا اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪ واﻟﻤﺘﻄﻮر‬ ‫ﺣﻈ ــﻰ ﺑﺈﻗﺒ ــﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ دور اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻤﻬﺘﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺸ ــﺮ ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣ ــﻦ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد إﻟ ــﻰ أن ذﻟ ــﻚ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻮة ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪Z‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺴﻮق‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺣﺪث‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت وﺗﻔﻌﻴﻠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺴﻮق‪ .‬وأﺷﺎد اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑ ــﻪ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻣﻦ‬ ‫اﻫﺘﻤ ــﺎم ودﻋ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪Z‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﺧﻮﺟ ــﺔ وﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪Z‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬

‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ وإﺷ ــﺮاف‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺤﺠﻴﻼن‪ .‬وﺑﻴّﻦ‬ ‫أن ﻋ ــﺪد دُور اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮض ﺑﻠﻎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ دار ﻧﺸ ــﺮ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺤﻠﻴﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻜﺘ ــﺎب‬ ‫ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﺑﺴ ــﻮق‬ ‫ﻋﻜﺎظ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﺎم اﻫﺘ ــﻢ ﺑﺎﻟﻜﺘﺐ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟ ﻃﻔ ــﺎل‪.‬‬ ‫ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺗﻨﺴ ــﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫إدارة اﻟﺴ ــﻮق ‪Z‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض ﺗﺘﺤ ــﺪث‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وأﺛﺮه‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ وأﺧﺮى ﻋ ــﻦ ا‪Z‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ وأﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺧ ــﺎص‬ ‫ﺑﻤﻌ ــﺮض اﻟﻜﺘ ــﺎب ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺪُور اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﻌﻼم ﻋ ــﻦ اﻟﺪُور‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ أﺧﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض واﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟ ــﻮزارة ﺗﺸ ــﺎرك ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻲ وإﻋﻼﻣﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ وﻣﺠﻬﺰ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫أﺣﺪث ا‪Z‬ﺻ ــﺪارات اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠ ــﺰوار واﻟﻤﺮﺗﺎدﻳ ــﻦ ﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻋﻜﺎظ ‪.‬‬

‫ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬رﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ورﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪Z‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﻟﺴﻮق ﻋﻜﺎظ‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‪ ،‬إﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺴﻮق ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﻗﺒﻞ ﺣﻔ ــﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح ﻗﺎم اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻧﺤﺎءﺟ ــﺎدة ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﺎﻫﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺮوض‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎرض اﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺗﻮﺟ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﺧﻴﻤ ــﺔ ﻋ ــﻜﺎظ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﺣﻔ ــﻞ اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻟﻘﻰ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ‪» :‬إﻳﻪ ﻋﻜﺎظ‪ ..‬ﻫﻞ ﺟﺤﺪﻧﺎك‬ ‫ﻓﺠﺤﺪﺗﻨ ــﺎ أم أﺿﻌﻨﺎك ﻓﻮﺟﺪﺗﻨﺎ أم أن اﻟﻔﺬ ﻋﺒﺪُا ‬

‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺳ ــﺘﻌﺎدك ﻓﺄﺗﺤﻔﺘﻨﺎ«‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ُ ،‬ﻗﺪم‬ ‫ﻓﻴﻠ ــﻢ وﺛﺎﺋﻘﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰ ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ اﻟﺴ ــﻴﺮ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎت ﻣﺴ ــﺠﻠﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺠﺎﺋﺰة وﻣﻘﺘﻄﻔﺎت ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺟﻬﻢ اﻟﺸﻌﺮي‪.‬‬ ‫ﺗ ــﻼ ذﻟ ــﻚ ﺗﻘﻠﻴ ــﺪ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻟﺒﺮدة‬ ‫»ﺷ ــﺎﻋﺮ ﻋ ــﻜﺎظ » ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻴﺴ ــﻰ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﺮاﺑ ــﺎ‪ ،‬اﻟ ــﺬي أﻟﻘ ــﻰ أﺑﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰة ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬أﻋﻘﺒﺘﻬ ــﺎ ﻗﺼﻴﺪة ﻟﻠﻔﺎﺋﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﺷ ــﺎﻋﺮ ﺷ ــﺒﺎب ﻋ ــﻜﺎظ ﺣﻴﺪر ﺟ ــﻮاد اﻟﻌﺒ ــﺪا ‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ »ا‪n‬ﻋﺸ ــﻰ‪ ..‬ﺻﻨﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮب« اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌﺎن ﺑﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺨﺮج ﻓﻄﻴﺲ ﺑﻘﻨﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻠﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺮب وﻣﻨﻬ ــﻢ اﻟﻔﻨﺎن ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻤﺼﺮي‬

‫الذي ﺟﺴّ ــﺪ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻧﻤ ــﺮ ﺑﻦ ﻋ ــﺪوان‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﻠﻮب ا‪Z‬ﺧﺮاﺟﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﺣﺎﻓ ــﻼ ﺑﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺣﻴﺎة ا‪n‬ﻋﺸﻰ وﺗﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺮاﺟﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺟﻴﺪ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ واﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﻔﻞ ﻛﺮم ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺤﻀﻮر أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪Z‬ﺷﺮاﻓﻴﺔ ﻟﺴﻮق‬ ‫ﻋﻜﺎظ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا ﺛﺎر‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد‬

‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة ا‪n‬ﻃ ــﺮاف‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻮ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﺛﻨﻴﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﺒﻴ ــﻞ وﻳﻨﺒ ــﻊ‪ ،‬وا‪n‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻲ أﻛﻤﻞ اﻟﺪﻳﻦ إﺣﺴ ــﺎن‬ ‫أوﻏﻠ ــﻰ‪ ،‬ووزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﻘ ــﺮي‪ ،‬ووزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪Z‬ﻋ ــﻼم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ ‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ﻣﺎرق وﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ ا‪n‬ﻣﺮاء‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ وﺿﻴ ــﻮف اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن وﺟﻤﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ وا‪n‬دﺑ ــﺎء ﻣﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ وزوار اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫& " ‪N‬‬

‫) (

‬

‫ ‪2 / 4 C M R B ' E 3 J o 2. 6 H 3‬‬ ‫ ‬

‫ ‪ K $$ $( 2 /0 $#0 $ - 2 /‬‬

‫ = ‪ 5‬‬‫‪# C6 % : /D8‬‬

‫ﺛﻤﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻪ اﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬ودﻓ ــﻊ‬ ‫ﻋﺠﻠ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻟ ﻣ ــﺎم‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ‬ ‫ﺳﻤﻮه أن اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻫﻮ‬ ‫ﺣﻠﻢ ﻋﺴﻴﺮ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬ ‫وأﺑﺪى ﺳﻤﻮه ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ‬ ‫أﻣﺲ ﺑﻔﻨ ــﺪق ﻗﺼﺮ أﺑﻬ ــﺎ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ أﻣﻠ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻳﺘﺎﺑﻊ اﻧﻄﻼق اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬

‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ ﺷ ــﺒﺎﺑًﺎ وﺷ ــﺎﺑﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮاك اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟ ــﺬي ﺗﻤ ّﺮ‬

‫ﺑ ــﻪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ أن ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻘﺮوض اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺳ ــﺘﺬﻟﻞ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ أﻣﺎﻣﻬﻢ‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻏﺮﻓ ــﺔ أﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻤﺒﻄ ــﻲ أﻫﻤﻴﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻣﻦ ﻟﺪن‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد أﺳ ــﻮة ﺑﺒﻘﻴﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﻤﺒﻄ ــﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻳﺄﺗﻲ ﻟﻴﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ رﻗ ًﻤ ــﺎ ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ ﻟﻤﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﻗﺎﺋﺪﻫ ــﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ – ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ ، -‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺣﻘﻖ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻄﻮرًا‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻓﻲ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ ﺑ ــﺎرك ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻨﻴﺸ ــﻞ‬ ‫‪n‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ ﻓﻲ‬ ‫دﻋ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪n‬ﻗﻞ ﻧﻤﻮً ا‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﺬي ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫” ‪- K C 4J 5% $ 4 T 30 h W hCa 2 “[ $ %J 4‬‬ ‫ ‪ - Y %‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪت ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺨﺒ ــﺮ‬ ‫اﻧﻄ ــﻼق ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻧﺨﺒﻮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض »ﺷ ــﺎﺑﺎت ا‪n‬ﻋﻤﺎل«‬ ‫واﻟﻤﻘﺎم ﻓﻲ ﻓﻨﺪق اﻟﻬﻮﻟﻴﺪي إن‪،‬‬ ‫وﺣﻈﻲ اﻟﻤﻌﺮض إﻗﺒﺎ ًﻻ واﺳ ــﻌ ًﺎ‬ ‫ﻟـ ــ‪ ٨٠٠‬زاﺋ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻣ ــﻪ ا‪n‬ول‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﻓﺘﺘﺎح‪ ،‬وﻳﺨﺘﺘ ــﻢ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻳﻀ ــﻢ اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫أﻏﻠﺒﻬ ــﺎ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﻜﻮﻻﺗﺔ واﻟﺤﻠﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﻄ ــﻼق ﻋﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﺮض ﻟﻤﻴ ــﺎء اﻟﻌﺠﺎﺟﻲ‬ ‫أن اﻟﻤﻌﺎرض ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﺳ ــﻊ‬ ‫داﺋ ــﺮة اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺪﻣ ــﺖ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮوﺿ ــﺎ ﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ ﺟﺬاﺑ ــﺔ‬

‫واﻟﺒﻌ ــﺾ ﻗ ــﺪم أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﻓﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺒﺘﻜ ــﺮة ﻋﺼﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺸﻴﻜﻮﻻﺗﺔ واﻟﺤﻠﻮﻳﺎت‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ واﻟﺪﻳﻜﻮر‬ ‫وأدوات‬ ‫وا‪Z‬ﻛﺴﺴ ــﻮارات‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻘ ــﺪم ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻳﻮﻣ ًّﻴ ــﺎ ﺿﻴﺎﻓ ــﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻬ ــﻮة اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة »ﻳﺘ ــﻮق« ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻣ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺟ ــﺪ‬ ‫ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ ﻃﺒﻴﺒﺔ أﺳﻨﺎن ﻣﻦ ﻋﻴﺎدات‬ ‫ﺷ ــﺎم ﺗﻘﺪم ﻓﺤﺺ ﻣﺠﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫وﻳﺘﻢ ﺗﻮزع ﻋﻴﻨﺎت ﺗﺮوﻳﺠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻮﺗﻔﻞ ﺑﺮاوز‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﻌﺠﺎﺟ ــﻲ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ وﻣﻨﺤﻬﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻻﺳﺘﻌﺮاض ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺰوار‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻣﺎ‬

‫ﻟﻤﻴﺎء اﻟﻌﺠﺎﺟﻲ‬

‫ﺗﺤ ــﻮي ﻣﻦ أﻓ ــﻜﺎر ﺟﺪﻳﺪة وﻧﻘﻠﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻋﻮاﻣ ــﻞ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎح ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺮوﻳ ــﺞ ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وإﻗﺎﻣﺔ ﺷﺒﻜﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺪدت اﻟﻌﺠﺎﺟ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻨ ــﻮع اﻟﻤﻌ ــﺎرض‬

‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺘﺮوﻳﺠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻞ دور ﻓ ــﻲ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﻼد‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺴ ــﻌﻰ إﻟﻴ ــﻪ ﻓﺎﻟﻤﻌ ــﺎرض ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻓﺮص ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﺸﺒﺎب وﺷﺎﺑﺎت‬ ‫ا‪n‬ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬أﺳﺎﺳ ــﻬﺎ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﺟ ــﻮد اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎم وﻣﺮﻛ ــﺰ ﻋﻄ ــﺎء اﻟﺨﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟﻌﺮض ﻟﻌﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎت ا‪n‬ﺳﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺼﻤﻤ ــﺔ ﻧﺒﻴﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺴﺎم ﺻﺎﺣﺒﺔ ﻣﻌﺮض اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ واﻟﺤﺮﻓﻴ ــﺎت وا‪n‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ اﻧﻬ ــﺎ ﺣﺮﻳﺼﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻨﺨﺒﻮﻳ ــﺔ وﺗﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﺰاﺋﺮات‬ ‫ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ا‪n‬ﺻﻴ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺪﺛ ــﺎر‬

‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﻄ ــﻮر اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫واﻟﺤﺪاﺛﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻮﻫﺖ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺳ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﻪ‪ :‬أن ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻫﻮاﻳ ــﺔ ﺗﺤﻮل إﻟ ــﻰ ﺣﻠﻢ راودﻫﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ زﻣﻦ‪ ،‬وﻫﺪﻓ ــﺖ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫وأن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل أﺻﺒ ــﺢ ﻳﻠﻘﻰ‬ ‫ﺻﺪى وإﻗﺒ ــﺎ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺒ ــﺦ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺰل وﺗﺤﻠ ــﻢ ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح‬ ‫ﻣﺤ ــﻞ ﺧ ــﺎص ﻳﻌﻨ ــﻰ ﺑﺘﺠﻬﻴ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨ ــﺖ ﻣﻨﻴ ــﺮة اﻟﻌﺠﺎﺟ ــﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع »ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ« ﻟ ﻛﺴﺴﻮارات وا‪n‬ﺛﺎث‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ أﻧﻬﺎ ﺗﺒﻨﺖ أﻋﻤﺎل ﻓﺘﻴﺎت‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎت ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬

‫ﺗﺨﺼﺼ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮرﺷﻴﻪ واﻟﻤﻔﺎرش وا‪n‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن »دوﻟﺘﺸﻲ« وﺿﺤﻮا‬ ‫أن ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻠﻮﻳ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻮاﻟ ــﺢ ﺧﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻤﺼﻨﻌ ــﺔ واﻟﻤﻠﻮﻧ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘ ــﺞ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ا‪n‬ﻟﻮان‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻀ ــﺎر اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ؛ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ا‪n‬ﺳﻌﺎر ﺗﻜﻮن أﻏﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﺑﺰ‬ ‫ﻟﺠﻮدة اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت ﻣﻨﻴ ــﺮة ا‪n‬ﺷ ــﻘﺮ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﺑﺠﻤﻌﻴﺔ ﺟﻮد اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ أن‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﺗﺄﺗﻲ ﻟﺠﻤﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض واﻟﺴ ــﻮق اﻟﺨﻴ ــﺮي‬ ‫ﻟ واﻧ ــﻲ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ ﺷ ــﻌﺎر »ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ا‪n‬ﻣﺲ واﻟﻴﻮم«‪.‬‬

‫( ]‪?)L2‬‬ ‫ ; ‪ ?5‬‬ ‫&‪=Y " =* Z # K‬‬

‫ ‪ *5 .. 3 5‬‬ ‫‪ iH5&* leCC+e¨= ©CCD iMKe£G* ¦CCsI µ}CCIµ* ¡CCH CCGe G* ¦CCvjM‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ e£ H ,a< H*¦ G $e/ e I(*K *{D ¡H l&eM G *zJK *2N apH iM2e jE‬‬ ‫*‪ ,asj G* leMµ¦ G iCCMa G*K i¨Ge G* leCC 6e¨ G* § < &*{: ªzG* {CC¨W jG‬‬ ‫*‪ e£G iH5&µ* - e jI* e0 ©D Ge G* ¡H L{1&* :e H 2aX £MR ªzG* {H&µ‬‬ ‫‪ i¨<e CC G* KaG* k CC 9 ©jG* ¡M{CC G* i E H eN‬‬ ‫‪ H*}- G3 ©-&eM‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ©jG* ib 7e G* KaG* iF4eCC + i¨ 6K{G* r{fCC 6{ + ¢eCC 6 ©D ,a G‬‬ ‫‪ i G* k 8¦- 3(* N*{ D a 7&µ* Ka G ifCC Ge+ i¨j /¦G leMas- X CC R‬‬‫‪ g)*{CC «G* © D*2 8¦CC v+ leH¦ G* 2ef- ¢&eCC + ©GK2 eCCm¨ G‬‬ ‫‪ l*{CC 7'¦H 7e jI* ¢&* laCCF&* e ¨D iCCGK2 ¡CCH {mF&* ¤CC¨ < kCC TEKK‬‬ ‫*‪ i¨Ge G* le DajG* ¡H l*{Mzs- i£/¦H a + j - G © Ge G‬‬ ‫*‪ 2e jEµ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ leM2e jEµ* ,2eE ¤/KK ib 7e G* *¦ 6‬‬ ‫*‪µ* ©D ¦ G ,2a£ G* if j G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ }M} jG < 8{D 1 ©D is G* i/es G £He jJ* Ge G* ©D L{f G‬‬ ‫*‪ ª2e jEµ* ¦ G‬‬ ‫&‪ § < kG¦< aCCE ¡M{CC G* iCC<¦ p G iM2eCC jEµ* iCC G* ¢‬‬ ‫‪* aCCpI‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ Ka CC 8 {CCfF&* ©CCIe. eCC£FÎjH* i CC + iM2¦ CC G* iCC¨+{ G* iCC G‬‬ ‫*‪ e M(* f 9 ©D G3K Ne¨ Ge< {fF&µ*K Ge G* ©D iM2e¨CC 6 l*4e mjCC 6‬‬ ‫*‪ i G* l*4e mj 6* kIeF e GK i f G‬‬ ‫*‪ ,{j G* Î1 i+{ « G* *¦ 6&µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ / $*¦ 6 aT 0 § < iHa j G*K ib 7e G* *¦ 6&µ* M e + Ne¨ Ge< i<5¦H‬‬ ‫‪ ¡H i G eH {£ MR G3K iM4e mj 6µ* l*4*{ G* § < {fF&µ* {¨.&ejG* e£G‬‬ ‫‪ i¨ Ge G* iM2e jEµ* iF{sG* ©D e T D 4K2K iIe H‬‬ ‫‪ eMN 2eCC jE* e N E4 CC - iM2¦ CC G* i¨+{ G* i G* ¢&* aF'¦M eCCHK‬‬ ‫‪ ,a CC 8&µ* iDeF § < Ne¨ sHK NeCC¨ Ge< 4¦CC «0 ¡H e£G eH efN CC 8‬‬ ‫‪ ¢*{pI i H ©D a G* ©IemG* 4e mjCC 6µ* Laj H apI 1*aG* ¡CCHK‬‬ ‫*‪ iM}¨Ge G* i+{pjG* ibCC 7e G* :e Ge+ 9¦£ G*" ¢*¦ < sM ªzG‬‬ ‫‪ Ie 8 '¦f j+ L{ fG* ©-&e- ¤ HK "¢*{pI i G ,2e j G* 6K4aG*K‬‬ ‫*‪ ª2e jE* f jCC + ¢*{pI i G a sH {¨-e£H iM}¨Ge G* iCC «£ G‬‬ ‫‪ 4¦v G* ,K{. r*{vj 6*K *aJ&µ* ¨ sjG iD{ G* k T;K ¦G e ¨D 54e+‬‬ ‫‪ i H tf j 6K ¢2e G* jvHK 6es G* ¡H ª4es G*K eH{G*K‬‬ ‫‪ eM*} G* - 4e mj 6* - §jH e£¨ :*¦ G $N e14K *N} F m -K iM{. ¢*{pI‬‬ ‫*‪ 2Îf G l*{¨vGe+ DaM Ne 6¦ H Ne E*K ksf 8&*K e£+ j j- ©jG‬‬ ‫‪ 4e mjCC 6µ* f jCC H {¨CC < § j H nsfM a¨ CC G* CC I §CC <K‬‬ ‫*‪ iCC¨IemG* i¨<e CC G* iCC Ma G* {CCM¦ -K $eCC I(*K iCC Ge+ ©<e CC G‬‬ ‫‪ ©D e£-e<*{H g/*¦G* leCCH¦ G*K CC 6&µ*K e£+ ,{D*¦j G* leHavG*K‬‬ ‫*&‪ © Ma jG*K ©<e CC G* 4e mjCC 6µ* 8{DK i¨<e CC G* :e G* CC94‬‬ ‫‪ ¡< NÎCC «D i G* /e H ¡CCH i¨<e CC G* leHevG* reCCjI(*K {¨CC +‬‬ ‫*‪ leIeJaG* i<e 8K i¨)*KaG* le<e CC G* ©D {¨ G i¨f G* l*}¨ G‬‬ ‫‪ {mF&* i G* 2e jE* T M N*{¨fF Ne¨<e 8 N*aD*4 tf - ¢&* E¦j G* ¡ D‬‬ ‫‪ ,¦E +K‬‬ ‫‪ /{j- eCCJapI E*¦G* CC94&* § < CC sj- ©CCjG* ¡CC¨J*{fG* CC -K‬‬ ‫*‪ ,a< ©D j- 3(* ª2¦ G* ª2e jEµ* e G* ¡< ip-e G* i s G‬‬ ‫‪ NÎHe< Xm MR eH e£ HK Ge G* ©D ,{¨mF $e/4&* ¦sI aj M eH e£ H a)*¦D‬‬ ‫*(‪ l*{ 7'¦ G* ¡H aM}H ¨ s- ¦sI © s G* 2e jEµ* DaM Ne £H Ne¨+epM‬‬ ‫*‪ iMa<e jG* iM¦ jG‬‬ ‫‪makarem@sghgroup.net‬‬

‫( ]‪?)L2‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫& " ‪N‬‬

‫‪17‬‬

‫) (

‬

‫‪g Hc hH g¤ :K g¤0c¤ 6 g /K K&* Ky | G* c 6 + c 6‬‬

‫; ‪ 2 ? L($ = ( %J H$ Gi2 2 72 : 6Z‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﻴﺮ‬

‫ ‪+ -Y %‬‬

‫إﻧﻔ ــﺎذا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ -‬ﺑﺎﺳ ــﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺮ‪ ،‬ﺗ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻻﺣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺮأﺳ ــﻤﺎل ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻣﻠﻴﺎرﻳ ــﻦ و )‪ (٧١٠‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا ﺛﺎر‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ أن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻣﻘﺮن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬ ــﻢ ا ‪ -‬ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ ﻛﻞ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺳ ــﻤﻮه ﺧﻼل ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺮأﺳﻤﺎل ‪٢٫٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‪ ،‬أﻣﺲ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ واﻻﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬

‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا ﺛﺎر‪ :‬إن‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﻴﺮ ﻳﺠﺴﺪ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻘﻴﺎدة ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬﺎ ا ‪ -‬ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌ ــﻮد ﺑﺎﻟﺨﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻤﺎ ﺳ ــﻴﺤﻘﻘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ ﻋﻮاﺋﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ‪n‬ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎد ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻤﺎ ﺗﺒﺬﻟﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا ﺛ ــﺎر ﺑﻘﻴﺎدة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﻻﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻓﻲ ﺟﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ‬

‫” ‪ ; 1Jn !" - 3) “ -‬‬ ‫‪4>.0 . i% /)C ?I0‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻧﻔ ــﺬت وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﺟ ــﻮﻻت ﺗﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﻊ‬ ‫ا‪n‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻣﺼﺎدرة‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠١٧٠‬ﺷ ــﺎﺣ ًﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻐﺸﻮﺷ ــﺎ‪ ،‬وﻛﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﻓﻴ ــﺎش واﻟﺘﻮﺻﻴ ــﻼت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻏﻠﻘ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ﺛﻼﺛ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤ ــﺎل ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺧ ــﻼل ﻣﺪاﻫﻤﺘﻬﺎ‬ ‫‪n‬ﺳ ــﻮاق اﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﺤﺎء‬ ‫واﻟﻤﺮﺳ ــﻼت‪ ،‬واﺳ ــﺘﺪﻋﺖ ﻣﻼك‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻣﺤﺎل ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻐﺶ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ رﺻ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﻮن‬ ‫أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺤﺎﻳﻞ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺤ ــﻼت‪،‬‬ ‫ﺗﻤﺜﻠ ــﺖ ﺑﺎﻟﺘﻼﻋ ــﺐ ﻓﻲ ا‪n‬ﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻋﻼﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‬ ‫أﺣﺮف ﺑﺴﻴﻄﺔ ‪Z‬ﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ا‪n‬ﺻﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻼل ﻋﻠ ــﺐ أﺟﻬ ــﺰة آﻳﻔﻮن‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻤﺼﺎدرة ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺑﻮﺿ ــﻊ ﺷ ــﻮاﺣﻦ ﻣﻘﻠ ــﺪة ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫وﻏ ــﺶ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﺑﺈﻳﻬﺎﻣ ــﻪ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺸ ــﻮاﺣﻦ أﺻﻠﻴﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺠﻬﺎز‬ ‫ﺗﻢ ﺑﻴﻌﻪ دون اﻟﺸﺎﺣﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻌﻰ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ وراء ﺣﻤﻠﺘﻬ ــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻊ ا‪n‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ وا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﻠ ــﺪة واﻟﻤﻐﺸﻮﺷ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻤﺜ ــﻞ ﺧﻄ ــﻮرة ﺑﺎﻟﻐ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وﻛﺸ ــﻒ‬ ‫أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺤﺎﻳ ــﻞ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻀﺒﻮﻃ ــﺎت وﺗﻌﻘﺐ ﻣﻮزﻋﻴﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﻮردﻳﻬﺎ‪Z ،‬ﻳﻘ ــﺎع ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ﺑﺤﻘﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻏ ــﺶ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎري ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق وﺗﻬﺮﻳﺐ‬ ‫ﺟﻤﺮﻛ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺬ وﺗﻼﻋﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻠ ــﺪ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺘ ــﺎم ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺎرك‪ ،‬وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪدت وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺘﻬﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻦ ﻳﺮوج ﻟﺴ ــﻠﻊ ﻣﻐﺸﻮﺷ ــﺔ‬

‫أو ﻣﻘﻠ ــﺪة‪ ،‬وﺑﺎ‪n‬ﺧ ــﺺ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻬﺪد ﺻﺤﺔ وﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪،‬‬ ‫وأﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻄﺒﻖ ﺑﺤﻘﻪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻛ ــﺪت اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺘﻬ ــﺎ اﻟﺠ ــﻮﻻت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﺳ ــﻮاق واﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫واﻟﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫وﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬داﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻟ ﺑﻼغ ﻋﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﻐﺶ واﻟﺘﻘﻠﻴﺪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﺎت ﻓﻲ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪.٨٠٠١٢٤١٦١٦‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا ﺛﺎر‪ :‬أن ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺮ ‪ -‬اﻟ ــﺬي ﻳﻌ ّﺪ أول وﺟﻬﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ‪-‬‬ ‫ﺣﻈﻲ ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻪ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ودﻋﻢ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء و زﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع ‪-‬‬

‫ﺣﻔﻈﻬﻢ ا ‪ -‬وﺗﺄﻛﻴﺪﻫﻤﺎ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺤﻔﻴ ــﺰ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫وأﺳﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ وﻃﻨﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫وﺛﻤّﻦ ﺳ ــﻤﻮه ﻣ ــﺎ وﺟﺪه اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻦ دﻋﻢ واﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ رؤﺳ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ »رﺣﻤﻪ ا «‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ«رﺣﻤﻪ ا «‪ ،‬وﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋﺒّﺮ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺪور ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫و ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟ ــﻮزارة ﻣﻦ ﺧ ــﻼل أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ا‪n‬ﺣﺴ ــﺎء ﻓﻲ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ .‬وﺛﻤّﻦ ﺣﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻣﺎ ﻳﺠﺪه اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻦ ﻟﺪن ﺳ ــﻤﻮه ﻣﻦ‬ ‫اﻫﺘﻤ ــﺎم وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺟﻠﻮي ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻧﺎﺋﺐ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺑﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺟﻠﻮي ﻣﺤﺎﻓﻆ ا‪n‬ﺣﺴﺎء رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫‪# 56‬‬ ‫' ‪#‬‬

‫( ]‪?)L2‬‬

‫) (

‬

‫ ‪yM¢ hG* ^ + j*4c G* 4c 6&* ¥D g E¢hH ,2cM5‬‬

‫ ‪7Z 2 ? HMF: 4 - K 0 g9 4 2 ) [ - - 0 x" 6 -‬‬ ‫ = ‪ 5 5 - #‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻋﻘﺎرﻳ ــﻮن أن ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﺒﺪأ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻋﻘﺐ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ؛‬ ‫ﺳﺘﺆدي إﻟﻰ ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ )‪ (١٣‬أﻟﻒ‬ ‫ـﺎن ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻘ ــﺎر؛ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻣﺒ ـ ٍ‬ ‫وﻣﺘﻬﺎﻟﻜ ــﺔ‪ ،‬وإﻋ ــﺎدة ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻓ ــﻖ أﺳ ــﺲ ﻫﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر أﺑ ــﻮ رﻳ ــﺎش؛ أن ﺗﺼ ــﻞ‬

‫ﺗﻌﻮﻳﻀ ــﺎت اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺘﻢ‬ ‫ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﺘﻬ ــﺎ ‪n‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ )‪(٢٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﺳ ــﺘﻀﺦ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري ﻣﻊ ﺑﺪء اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ؛ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺆدي إﻟﻰ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻓﻲ ا‪n‬ﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﺑ ــﻮ رﻳﺎش أن اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮة إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ وﻣﻄﻠ ــﺐ ﻣﻠ ــﺢ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻓﻨﺎدق‪ ،‬وأﺑﺮاج ﺳﻜﻨﻴﺔ ‪Z‬ﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج‪ ،‬واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ؛ ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع ا‪Z‬ﺳ ــﻜﺎن ﺣﻴ ــﺚ أن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺐ )‪(٦٠٠‬‬

‫ﻓﻨﺪق ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﻤ ــﺮاد ﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺪد‬ ‫ﺳ ــﻴﺆدي إﻟ ــﻰ ﺗﺮاﺟ ــﻊ إﻳﺠ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎدق ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺳ ــﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وﺷﺪد رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫أن ﺗﻌﻴﺪ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺒﻠ ــﺪ ا‪n‬ﻣﻴﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺪأت ا ن ﻓﻲ ﺑﺴ ــﻂ ذراﻋﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪n‬راﺿﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬وﺗﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠ ــﺎد ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ‬

‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ؛ ‪n‬ن اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ا‪Z‬ﺳﻜﺎن‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ أﺑ ــﻮ رﻳ ــﺎش أن ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﺸـ ـﻜﱠﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ وزارات »اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻌ ــﺪل‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ »‬ ‫وﻋﻘﺎرﻳ ــﻮن ﻣﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫أﻟﻔﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗ ــﻢ رﻓﻊ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺮوﻛﻴ ــﺎت اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻌﻘ ــﺎرات‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر أﺑﻮ رﻳﺎش‬ ‫ﺷﺎﻛﺮ ﺑﻦ ﺣﻤﻮد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺘﻬ ــﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع ا‪Z‬ﺳ ــﻜﺎن ؛ ‪n‬ن اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ا‪n‬ﻣ ــﻮال إﻟ ــﻰ ﻣﺠ ــﺎﻻت أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻌﻘﺎري ﺷ ــﺎﻛﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﺳ ــﻴﺆدي إﻟﻰ ﻫﺠ ــﺮة رؤوس وﺳ ــﺘﺘﺄﺛﺮ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬

‫ﺣﻤ ــﻮد‪ ،‬أن اﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﺼﺮف ‪n‬ﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻘ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﻧﺰﻋﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﺸﺮاﺷ ــﻒ‪ ،‬وﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ )‪ (٢٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺳﺘﺆدي إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺘﻌﺎﺷ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻌﻘﺎر‪،‬‬ ‫وارﺗﻔﺎع ا‪n‬ﺳﻌﺎر ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٪١٥‬ﻣﻦ ا‪n‬ﺳﻌﺎر اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة‬ ‫ا‪Z‬ﻗﺒ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺮاء ا‪n‬راﺿ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﻴﻢ واﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ واﻟﺮاﺷ ــﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺨﻀ ــﺮاء واﻟﻤﻌﻴﺼ ــﻢ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت؛ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺠﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎر أن‬ ‫أﻣ ــﺎم أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﺎرات ﺧﻴﺎرﻳﻦ؛‬ ‫إﻣﱠﺎ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺘﻮﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﻘ ــﺎرات‪ ،‬أو اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﺎرات‪ ،‬أو ﺟ ــﺰء ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻄﻮرة ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻼﺋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫*‪\ ¢+ {¤ G*]K \ {-*¢G*] g+*¢+ H ,4¢ G* g M^ G* ¥D c G* qhE‬‬

‫ ‪ " 4 M$ 2 C C2 K WJ S / 2M 4 - M 4‬‬ ‫ !( ‪ */

- Z* +‬‬

‫ﻧﺠﺤ ــﺖ اﻟﻤ ــﺮأة ﻓ ــﻲ ا وﻧﺔ ا‪n‬ﺧﻴ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻤ ــﺔ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻌﻘ ــﺎري ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﻌﻨﺼ ــﺮ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ وﺑﻘﻮة إﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻘ ــﺎر ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﺬﻛ ــﻮري‬ ‫ﻓﻲ أﻣ ــﻮر اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸ ــﺮاء‪ ،‬وأﺳ ــﻬﻤﺖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻧﻤﺎذج ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺗﺒﺎﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ رﻓﻊ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻴﻊ إﻟﻰ ‪ ٥٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ ﻛﻤﺎ أﻣﺪ ﻣﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‪ -‬ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬‫ﻟﺠﻮء اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ اﻟﻌﺎﻗﺮي ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻤﻴﻼت ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻛﺎن ﺳﻮق اﻟﻌﻘﺎر ﺣﻜﺮًا ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬

‫ﺻﻔﺎء ﻣﺤﻀﺎر‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﻴﻤﻨﻲ‬

‫ﺣﺒﻴﺒﺔ ﺟﻌﻔﺮ‬

‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫*‪¥IKyh G(±* M¢ {hG‬‬

‫وأﻛﺪت اﻟﻤﺴﻮﻗﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ وداد أﺑﻮﻋﻈﻤﺔ‬ ‫أن اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أﺳ ــﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮأة ودﺧﻮﻟﻬ ــﺎ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻋﺒﺮ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺤﻮذ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺼﻴ ــﺐ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ واﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺑﻜﻞ أرﻳﺤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ وﺗﺒ ــﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ وﺟﻮد اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرة اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ وا‪Z‬ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا اﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻟﻌﻤﻴﻼت وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺬي ﺗﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎره ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴ ــﻮﻗﺎت‪ .‬وﻋﻦ أﺑﺮز ﻃﺮق‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻟﺘﺮوﻳﺞ اﻟﻌﻘ ــﺎرات‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ أﺑﻮﻋﻈﻤﺔ‪:‬‬ ‫إن ‪ ٪٩٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻳﻜ ــﻮن ﻋﺒ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫)اﻟﻮاﺗﺴ ــﺎب( ﻟﺘﺰوﻳﺪ اﻟﻌﻤﻴﻠ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ أو ﺻ ــﻮر‪ ،‬وﻫ ــﻮ أﺣ ــﺪ أﻫﻢ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻤﻴﻠﺔ واﻟﻤﺴﻮق‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﻋ ــﺮض اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ )ﻓﻴﺲ ﺑ ــﻮك وﺗﻮﻳﺘﺮ واﻧﺴ ــﺘﻘﺮام( ﻟﻨﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ أﻛﺒﺮ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻻﺣﻈﺖ إﻗﺒﺎ ًﻻ ﻛﺒﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺪات ﺧﻼل‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ ﻣﺴ ــﻮﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ ﻋﻘﺎري ووﺟﻮد رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺮاء اﻟﻌﻘﺎرات ﻣﻤﻦ ﻳﻤﺘﻠﻜﻦ أﻣﻮال ﻣﺠﻤﺪة‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ إذا وﺟ ــﺪن ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﺪم ﻟﻬ ــﻦ اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ‬

‫ﻫﺪى اﻟﺴﺎﻟﻚ‬

‫أراض وﻋﻤﺎﺋﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎر ﻣ ــﻦ ٍ‬ ‫وأﺑﺮاج وأﺳﻮاق ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﺳ ــﺘﻄﻌﺖ ﺟﺬب اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻘﺎري وإﺣﺪاﻫﻦ ﻗﺮرت ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﻘﺎري ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺴﻴﺪات ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻟﻤﺴ ــﺖ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻗﺪرة اﻟﻤﺮأة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ واﻟﻜﺴﺐ اﻟﺠﻴﺪ وﻗﺪ ﺑﺪأت ﻓﻌﻠﻴًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا‪Z‬ﺟﺮاءات‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻮﻗﺎت ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ رﻳﺎدات ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻧﺴ ــﺎﺋﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ وإﻧﺠﺎز ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀ ــﻞ اﻟﻄ ــﺮق وﻋﻠ ــﻰ أﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬

‫ *‪¥ }t |G* 4c¤h1±‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﺖ ﺻﻔﺎء ﻣﺤﻀ ــﺎر ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮة ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻌﻘﺎر وأن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻴﻠﺔ دون‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺰوج أو اﻻﺑﻦ ﺳ ــﻬﻠﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮاء‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻔ ــﺎوض اﻟﻌﻤﻴﻠﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺴ ــﻮﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺷﺮاء اﻟﻌﻘﺎر ﻣﻦ اﻟﻤﺎﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬

‫ﻗﻄﺎع اﻟﻌﻘﺎر ﻳﺴﺘﻘﻄﺐ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ‬

‫وﻗﻮف اﻟﻌﻤﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﻮدة اﻟﻌﻘﺎر ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎره‬ ‫وﻋﻤ ــﻞ ودراﺳ ــﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﺪﺧﻞ اﻟﻌﻘ ــﺎر ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻠﺔ ﺑﻤﺰاﻳﺎ اﻟﻌﻘﺎر‪n ،‬ن ﺑﻌﺾ اﻟﺴ ــﻴﺪات ﻻ‬ ‫ﻳﻔﻘﻬ ــﻦ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻘ ــﺎري وأرﺑﺎﺣﻪ وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺘﻜﻔﻞ اﻟﻤﺴ ــﻮﻗﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻄﻠﺐ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاء ﻟﻠﻌﻤﻴﻠﺔ ﺣﺘﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ا‪Z‬ﻓﺮاغ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬

‫ <‪ hn G* j*2c‬‬

‫وﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﺴ ــﻮﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻫﺪى اﻟﺴﺎﻟﻚ »ﻣﺴﺘﺜﻤﺮة ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر«‪ :‬إن اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺮﺟﺎل ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻻﻟﺘ ــﺰام اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺪ ﻳﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺎت ﻓﻲ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﻮﻗﺔ ﻟﻮﺟ ــﻮد ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻮﻗﻴﻦ اﻟﻌﻘﺎرﻳﻴ ــﻦ واﺗﺼﺎﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻤ ــﺪ دون ﻗﺼ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮاء ﻛﺬﻟﻚ اﺳ ــﺘﻐﻼل‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﺎر واﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺟﻬ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﻮﻗﺔ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﺎ واﺳﺘﻬﺎﻧﺔ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻘﺪراﺗﻬﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ أﻛﻞ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﺎ وﻓ ــﻲ ﻧﺴ ــﺒﺘﻬﺎ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺴ ــﻮﻗﺔ أﺛﺒﺘﺖ ﻗﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫وﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻌﻘﺎري‪.‬‬

‫ *‪e G*K 9y G‬‬

‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﺣﺒﻴﺒﺔ ﺟﻌﻔ ــﺮ اﻟﻐﻔﺎري »ﻣﺴ ــﻮﻗﺔ‬ ‫ﻋﻘﺎرﻳ ــﺔ«‪ :‬رﻏﻢ ﻓ ــﺮض اﻟﻬﻴﻤﻨ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ واﻟﻤﻌﺮوض ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري إﻻ أن‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﺿﻌﻴﻒ ﻟﻘﻠﺔ ﺧﺒﺮة ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﻮﻗﺎت‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻌﻘﺎر ﺗﻘﻊ اﻟﻤﺴ ــﻮﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪة أﺧﻄﺎء ﻻﻓﺘﻘﺎرﻫﺎ ا‪Z‬ﻟﻤﺎم ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴﻮق‬ ‫وﻋ ــﺪم ﻣﻘﺪرﺗﻬ ــﺎ ﺗﺜﻤﻴ ــﻦ اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻟﻠﻌﻤﻴ ــﻼت ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘ ــﺞ ﻋﻨﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ إذا ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ واﻛﺘﺸﻔﺖ اﻟﻌﻤﻴﻠﺔ ﺑﺨﺲ ﻋﻘﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺑﺄﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺮوض ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ وﺿ ــﻊ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ أو ﻣﻜﺘﺐ ﻋﻘﺎري ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ ﻣ ــﺰودة ﺑﺎﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮوﺿ ــﺔ ﻟﻴﺘﻤﻜ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻣ ــﻦ اﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫ا‪n‬ﻓﻀ ــﻞ ﺑ ــﺪون ﻋﻨﺎء ﻓﻲ ﻇﻞ ﻧﺠﺎح اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺬي ﺳﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﻌﻨﺼﺮ‬

‫ ‪ 2L ; = -C M(F%J - $` ;J $k %‬‬ ‫ ‪ 2 I 3 4 C2 ?$ R‬‬ ‫

‪ -‬‬

‫أﻛﺪ ﻋﻀﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ‪ ،‬أن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة أﺛﺮت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻻﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻏﻠﺐ ا‪n‬ﻧﺸﻄﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻈﻢ وﻏﻴﺮ ﻣﻨﻈﻢ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟــﺪى اﻟـﺸـﺒــﺎب وزﻳـ ــﺎدة أﻋـــﺪاد اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫وإﻓـ ـﺸ ــﺎل ﺑ ـﻌــﺾ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوﻋــﺎت‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﺣﺘﻜﺎرﻫﺎ ﻣــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟــﻮاﻓــﺪة‬ ‫وﺻﻌﻮﺑﺔ اﺧﺘﺮاﻗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎل‪ :‬ﻟـﻌــﻞ اﻟـﻘـﺼــﻮر ﻓــﻲ اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ أﺣ ــﺪ ا‪n‬ﺳــﺒــﺎب اﻟ ـﻬــﺎﻣــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻧـﻔــﻼت ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻄﺮﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ا‪n‬ﻧﺸﻄﺔ ﺑﺸﻜﻞ واﺳــﻊ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻀﻌﻒ اﻟــﻮﻋــﻲ وا‪Z‬دراك ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ ﺷـﻜـﻠــﻮا‪ -‬ﻟﻔﺘﺮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ‪ -‬ﻏﻄﺎء ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻮاﻓﺪ‬ ‫ﻓــﻲ أي ﻧـﺸــﺎط‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻗﺼﻮر ﺷــﺮوط‬

‫اﻟـ ـ ـﻄـ ـ ـﻤ ـ ــﻮح وا‪n‬ﻓــ ـ ـﻜـ ـ ــﺎر‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ا‪n‬ﺟﻨﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫إﻋﻄﺎء ﺗﺮاﺧﻴﺺ ﻟﻤﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ‪n‬ي ﻧﺸﺎط‪،‬‬ ‫وﻣـﺴــﺎﻧــﺪة ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻬﺎت‬ ‫وﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ أي ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫داﻋﻤﺔ ﻻ ﺗﻬﺪف ﻟﻠﺮﺑﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫أدى ﻟ ـﺘ ـﺤــﻮﻳــﻞ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ا‪n‬ﻧـﺸـﻄــﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ــﺎف‪ :‬أن ﻋ ــﺪم‬ ‫واﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺘـ ــﻮﺳ ـ ـﻄـ ــﺔ إﻟـ ــﻰ‬ ‫ﻇﻬﻮر ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮة اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫ﻟ ﻗﺮاض اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫د ﺣﺴﻴﻦ آل ﻣﺸﻴﻂ‬ ‫ﺗـﺤــﺖ ﻏـﻄــﺎء اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟـﺼـﻐـﻴــﺮة‬ ‫ا‪n‬ﺟـ ـﻨـ ـﺒ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ ﻋـ ــﺪم ﺣــﻜــﺮه ﻋﻠﻰ واﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﺳ ـﻄــﺔ‪ ،‬ﻳ ـﻌــﻮد إﻟ ــﻰ ﻣــﺎ ﻳـﻘــﺪﻣــﻪ‬ ‫ا‪n‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟـﻨــﺎدرة واﻟﻤﻤﻴﺰة اﻟﻀﺨﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴﻠﻴﻒ اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﻣــﻦ إﻗــﺮاض‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻴﻒ ﻟﻠﺒﻼد اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ وﺗﻨﻤﻮﻳًﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوﻋــﺎت‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳ ـﻘــﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ وﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺸﻐﻴﻞ وﺗﻌﻠﻴﻢ أﺳﺲ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﻻ أن ﺗﺸﻜﻞ إﻟــﻰ ﺗﺤﺪﻳﺚ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺒﺌﺎ وﺗﻘﻠﺺ اﻟﻔﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ .‬اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ اﺑ ــﻦ ﻣـﺸـﻴــﻂ أن إﻧ ـﺸــﺎء ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ ا‪n‬ﻋ ـﻤــﺎل وﻣــﻮاﻛ ـﺒــﺔ اﻟ ـﻈــﺮوف‪،‬‬ ‫ﺻﻨﺎدﻳﻖ ﻟ ﻗﺮاض اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﺿــﺮورة ﻣــﻊ وﺿــﻊ اﻟ ـﻀــﻮاﺑــﻂ اﻟ ـﻤــﺪروﺳــﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺣـﺘـﻤـﻴــﺔ ﻟ ـﻬــﺎ أﺑــﻌــﺎد ﻋ ــﺪة ﺗـﻌـﻜــﺲ ﻣــﺪى ﻳﺨﺪم اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ وﻳﺤﻔﻆ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺘﻨﻤﻮي واﻟﻔﻜﺮ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ اﻟﻤﺮﺟﻮ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟـﺘـﺨـﻄـﻴـﻄــﻲ ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎل دﻋ ــﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ ا‪n‬ﻛـ ـﺜ ــﺮ ﺗ ـﻤ ـﻴــﺰا اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻌ ـﻜــﺲ دراﺳـ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺎرات اﻟﺸﺎﺑﺔ وﺗﻨﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺟــﺪواﻫــﺎ وﻧـﺠــﺎﺣـﻬــﺎ واﺳـﺘـﻤــﺮارﻳـﺘـﻬــﺎ‪.‬‬ ‫دﻋﻢ ﻗﻄﺎع ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺸﺒﺎب وأﺻﺤﺎب وﺗــﺎﺑــﻊ‪ :‬ﻧـﺠـﺤــﺖ ﺑـﻌــﺾ اﻟـﻤـﺸــﺮوﻋــﺎت‬

‫اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﻋﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﺖ دﻋــﻢ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺮوﻋــﺎﺗ ـﻬــﻢ وأﻧ ـﺘ ـﺠــﺖ ﻣ ـﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫ﻣﻤﻴﺰه وأﻛﺜﺮ ﻧﺠﺎﺣً ﺎ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ ﺿــﺮورة ﻓــﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟـﺘــﻮﺟــﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻟﺘﻨﻤﻮي اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟـﻜــﻞ اﻟـﻘـﻄــﺎﻋــﺎت اﻟـﺨــﺪﻣـﻴــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫وﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ﻣــﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻟــﻪ دﻋــﻢ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدي وﺗﻨﻮع اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻪ‪.‬‬ ‫واﻋ ـﺘ ـﺒــﺮ ﻋــﺪم اﻟــﻮﻋــﻲ ﻟــﺪى ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﺑ ـﻤــﺎ ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ أن ﻳـﺘـﺤـﻘــﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟـﻤـﻤــﺎرﺳــﺔ اﻟـﻤـﺒــﺎﺷــﺮة ﻟ ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻣــﻦ ﻓﻮاﺋﺪ‬ ‫ﻣـ ــﺎدﻳـ ــﺔ وﻣ ـ ـ ـ ــﺮدود ﻣ ـﺘ ـﻨــﺎﻣــﻲ وﻛ ـﺴــﺐ‬ ‫ﻟﻠﺨﺒﺮات وأﺛﺎر اﻟﻨﺸﺎط ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫اﻧﺨﺮاﻃﻬﻢ ﻓــﻲ ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣــﻊ ﺗﺤﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة ﻟﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺰان اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻲ‪ ،‬أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻓﻲ ﺳﻴﻄﺮة اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟــﻮاﻓــﺪة ﻋﻠﻰ اﻟـﻤـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ ﻃﻪ‬

‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻘﺎر‪.‬‬

‫ *‪gGc dG* £ < $c § G‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺿﺤﺖ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ أول ﻣﻜﺘ ــﺐ ﻋﻘﺎر‬ ‫ﻧﺴ ــﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﺑﺘﺴ ــﺎم ﻣﺒ ــﺎرك‬ ‫وﺷ ــﻬﺮﺗﻬﺎ أم وﻋﺪ‪ ،‬أن وﺟﻮد اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎر ﺧﻄﻮة ﺟﺮﻳﺌ ــﺔ ﺗﻔﺘﺢ أﻓﺎ ًﻗ ــﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻮارث ﺧﺒﺮة ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ دورة ﻓ ــﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻌﻘ ــﺎري ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ ﺟﻬ ــﺔ ذات ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠ ــﺎل اﻟﻌﻘ ــﺎر أو اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻖ وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﺪاف اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎري اﻟﻨﺎﺟ ــﺢ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﺎرات وا‪n‬راﺿﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫ﺳﻮق ﺿﺨﻢ وﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﺴﻮﻳﻖ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻌﺎل‬ ‫ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﻧﺠﺎح اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ وزﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ وﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻻﻧﺠ ــﺎز واﻟﺮﺑ ــﻂ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮي واﻟﻮﺳﻴﻂ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻘﺎر‪.‬‬

‫ *‪jc ¤d G* c -4‬‬

‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم »ﻋﻘ ــﺎرات اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻃ ــﻪ وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻴﻤﻨﻲ واﻟﻤﺴ ــﻮق إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﺧﺎﻟ ــﺪ‪ ،‬أﻧﻬﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎﻧﻮا ﺑﺎﻟﻤﺮأة ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻌﻘﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻬ ــﻢ وﻟﻤﺴ ــﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻮﻗﺎت ﻧﺠﺎﺣً ــﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮًا ﻓﻲ ﺗﺮوﻳﺞ اﻟﻌﻘﺎر وإﻗﻨﺎع اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﻴﻦ‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻔﻮﻗﻦ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺮوض واﻻﺳﺘﺸﺎرة‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ وأن‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻏﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻘﺪﻳﻢ وأﺻﺒﺢ اﻋﺘﻤﺎدﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻌﻘ ــﺎر إﻟﻜﺘﺮوﻧ ًﻴ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺴ ــﻮﻗﺎت ﻣﺪرﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮوﻳ ــﺞ اﻟﻌﻘﺎري‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺴ ــﻮﻗﺎت ﻳﺤﺼﻠﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻲ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﻊ ﻣﻤ ــﺎ زاد أرﺑﺎح ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت اﻟﻤﻜﺘﺐ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٪٥٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠ ــﺐ وﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺪات اﻟﻼﺗ ــﻲ ﻳﺒﺤﺜ ــﻦ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﺮاء‬ ‫وﺣﺪات ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻠﻴﻚ واﻟﻔﻠﻞ اﻟﺪوﺑﻠﻜﺴﺎت‬ ‫وا‪n‬راﺿﻲ‪.‬‬

‫‪ Y ) p . 7GD2 C GD-% :‬‬ ‫; ‪- P / 2‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات واﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻌﻠﻮم‬ ‫ ‪ - T‬‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬إﺿﺎﻓـ ـ ًﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻌﻘﺎري اﻟﺸﺎب ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫وﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬ﻣ ــﻦ اﺟ ــﻞ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن ﻗ ــﺮار ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أرﺿ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻘﺮض ﺳ ــﻴﺤﺪث‬ ‫وان اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ آﻣﻦ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻮازﻧ ــﺎ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ان ﻣﺘﺎﻧﺘﻪ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬ ‫إﻧﻌﺎش ﺳﻮق ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﺸ ــﺎب ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ان ﻗ ــﺮار ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫‪ :‬ﺗﻌﻠﻤ ــﺖ واﻛﺘﺴ ــﺒﺖ ﻣ ــﻦ واﻟ ــﺪي‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ -‬ﻳﺤﻔﻈﻪ‬ ‫ً‬ ‫ا ‪ -‬ﺑﻤﻨ ــﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ً‬ ‫وﻗﺮﺿﺎ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻋﻤ ــﺎل اﻟﻌﻘ ــﺎر واﻟﺼﻔﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫أرﺿﺎ‬ ‫ﻣﺮدود إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺸﻴﻴﺪ ﺳﻮاء ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻧﺎﺟﺤﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻘﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻛﺘﺴ ــﺒﺖ‬ ‫ﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء أواﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﺒﻨﺎء ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻛﻤﺎ أن ﻣﺒﺎدئ اﻟﺼﺪق واﻟﺜﻘ ــﺔ وا‪n‬ﻣﺎﻧﺔ واﻟﺼﺒﺮ واﻟﺘﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﻤﺴ ــﺎرات واﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠ ــﺎد‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺤﺘ ــﺎج اﻟﻌﻘﺎر اﻟ ــﻰ اﻟﺼﺒﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺮﻳﺔ ﻟﻠﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻌﻤﻞ وزارة واﻟﺘﺤﻤ ــﻞ وﺻ ــﺪق اﻟﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻔ ــﺲ واﻟﻐﻴ ــﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺼﺒﺮ ﻻ ﻳﻜﺴ ــﺐ‪ ،‬وﻫﺬه ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺳﻜﺎن ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ا‪n‬راﺿﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﺮاء‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ اﻟﺬي اﻛﺘﺴ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺨﺒﺮة ﺗﻌﻠﻤﺘﻬﺎ ﻣﻦ واﻟﺪي اﻟﺬي ﻗﺪم ﻟﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‬ ‫ﻣﻦ واﻟﺪه‪ :‬إن اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻳﺤﺘﺎج اﻟﺼﺪق واﻻرﺷﺎدات ﻛﻤﺎ ان ﺟﻠﻮﺳﻨﺎ ﻣﻌﻪ اﻛﺴﺒﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫واﻻﻣﺎﻧ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ﻓﻴ ــﻪ ﻧﺠﺎﺣ ــﺎت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺷ ــﺎﻫﺪ ﻓﻲ ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﻞ اﻟﻤﺜﺎﺑ ــﺮ اﻟﻤﺨﻠ ــﺺ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠ ــﻪ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪:‬‬ ‫ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ واﺟﻬﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬أﺷ ــﺎر واﻟ ــﺪي ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة اﺳ ــﺘﻔﺪت ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬إ ّﻻ أن ﻣﻦ ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ واﻟﺤﻜﻤﺔ وﻗﺪ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺑﺨﺒﺮﺗ ــﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ وﻧﻈﺮﺗﻪ اﻟﻮاﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺨﺮج ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﺜﺮات وﻳﺘﺠﺎوزﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻘﺎر أن ﻳﺘﺠﺎوز ﻣﻌﻮﻗﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـ ـ ًﺎ أﻧ ــﻪ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻌﻲ ا ‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟﺼﺒ ــﺮ وﻗ ــﻮة ا‪Z‬ﻳﻤﺎن واﻟﺨ ــﻮف ﻣﻦ ا ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺮﻗﻲ ﻧﺤﻮ ا‪n‬ﻓﻀﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮر وأداء ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق وواﺟﺒﺎت‪.‬‬

‫( ]‪?)L2‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫ ‪T7 $‬‬

‫) (

‬

‫‪S (T 0 9-‬‬

‫‪cM4¢ 6 fy §G hqH ¤/&chG D , T2yF‬‬

‫ ‪ A- 0 <" bLN) ; d ; K$ L xx! Z O 2 ì $‬‬ ‫‪ 5 \W : 8‬‬

‫أﻧﻬ ــﻰ ﺳ ــﻮق اﻻﺳ ــﻬﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻮم‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻪ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ﺣﺎد ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ ٢٢١٫٤٤‬ﻧﻘﻄ ــﺔ وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٢٫٩٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻏﻼق ﻣﺆﺷ ــﺮ اﻟﺴﻮق ﻋﻨﺪ ‪ ٧٨٦٤‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﺼﺤﻮﺑﺎ ﺑﺤﺠﻢ ﺗﺪاول ﺑﻠﻎ ‪ ٤١٩٫٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳ ــﻬﻢ وﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٨٫٨١‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳ ــﺎل أﺑﺮﻣ ــﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪ ١٤١٫٩٨‬أﻟ ــﻒ ﺻﻔﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺻﻞ ‪ ١٥٧‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻢ ﺗﺪاول أﺳ ــﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﻳﻮم أﻣﺲ ارﺗﻔﻌﺖ أﺳ ــﻬﻢ ‪ ١٥١‬ﺷﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﺖ أﺳ ــﻬﻢ ﺛﻼث ﺷﺮﻛﺎت‪،‬وﺑﻘﻴﺖ ﺛﻼث‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﺧﺮﻳﺎت ﻋﻨﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫دون ﺗﻐﻴﻴﺮ‪،‬ﻟﻴﺴ ــﺠﻞ اﻟﺴ ــﻮق ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻜﺎﺳﺐ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٤٠٫٥٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﻟﺘﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ اﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﻤﻪ اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ ﻋﻨﺪ ‪١٫٥٦٢‬‬ ‫ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﻰ ﻣﻌﻬﺎ اﻟﺴﻮق ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻻﺧﻀﺮ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻧﻬﻢ اﻟﻘﻮى اﻟﺸ ــﺮاﺋﻴﺔ ﻛﺮدّة ﻓﻌﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ ﻣﺤﺘﻤ ــﻞ ﻟﻀ ــﺮب ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﺐ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﻣﺨﺰون اﻻﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف دوﻟﻲ وﻫﺬا ﺑﺪوره‬ ‫ﻃﻤ ــﺄن اﺳ ــﻮاق اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻛﻜﻞ واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋ ًﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇ ًﺎ ﻳﻮم اﻣﺲ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟ ــﺬي اﻧﻄﻠﻖ ﻣ ــﻦ ﻗﺎﻋﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻏﻼﻗ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻨ ــﺪ ‪٧٦٤٣‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻟﻴﺮﺳ ــﻢ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ ﻗﻨﺎة ﺻﺎﻋﺪة اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺮك داﺧﻠﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٢:٤٤‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ وﺻ ــﻞ ﻋﻨﺪﻫ ــﺎ اﻟ ــﻰ اﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﻲ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٧٨٧٥‬ﻧﻘﻄ ــﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺬﺑ ــﺬب اﻻﻓﻘﻲ ﻟﻴﻐﻠﻖ ﻓﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻪ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـ ـ ًﺎ ‪ ٢٢١‬ﻧﻘﻄ ــﺔ وﺳ ــﻂ دﻋ ــﻢ ﺟ ــﺎء ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺴﻮق دون اﺳﺘﺜﻨﺎء وﻋﻠﻰ‬ ‫رأس ﻗﺎﺋﻤﺘﻬﺎ ﻗﻄﺎع ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري‬

‫اﻟﻤﺮﺗﻔ ــﻊ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٥٫١٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﺗ ــﻼه‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٤٫٩٩‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻳﻠﻴ ــﻪ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔ ــﺎع ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٤٫٩٦‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ارﺗﻔ ــﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﻤﺼﺎرف واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺑﻨﺴﺐ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢٫٤١‬و ‪٢٫٢٤‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻗﺮاءة ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻮق واﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻳﻼﺣﻆ وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ دﻋﻢ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪة ﻋﻨﺪ ‪ ٧٦١٥‬ﻧﻘﻄﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻼت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ان ﻳﺼ ــﻞ ﻟﻬﺪﻓ ــﻪ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٧٧٦٩‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎوﻣ ــﺔ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ‪ ٥٥‬ﻳﻮﻣ ًﺎ‬ ‫ﻟﻴﺨﺘﺮﻗ ــﻪ ﺻﻌﻮد ًا ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ًا ﻣﻦ ﺧﺒﺮ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ﺿﺮب ﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻣﻤ ــﺎ زاد ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺸ ــﺮاﺋﻴﺔ ﻟﺘﺼﻌ ــﺪ ﺑﺎﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺬي‬ ‫اﻏﻠﻖ ﻓﻮق ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ ‪ ٢١‬ﻳﻮﻣ ًﺎ اﻻﺳﻲ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٧٨٦٤‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬اذا ﻓﻨﻴـ ـ ًﺎ ﻳﻌﺪ اﻏﻼق ﻳﻮم‬ ‫اﻣ ــﺲ اﻏ ــﻼق اﻳﺠﺎﺑﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل اﺳ ــﺘﻘﺮاره‬ ‫ﻓﺴ ــﻴﺘﺠﻪ ﻧﺤ ــﻮ ﻫﺪﻓ ــﻪ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣ ــﻊ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬

‫‪ ٧٩٤٤‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻳﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل اﻻﺧﺘ ــﺮاق‬ ‫ﺳ ــﻘﻒ ‪ ٨‬اﻻف ﻧﻘﻄ ــﺔ واﻟ ــﺬي ﻳﺠﺐ اﻻﻏﻼق‬ ‫ﻓﻮﻗ ــﻪ ﻟﻀﻤﺎن ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺼﻌﻮد ﻧﺤﻮ ﻗﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٨٢٢٣‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‪ .‬اﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻓﺴ ــﻴﺤﻀﻰ ﺑﺪﻋﻢ اول ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ٧٨٤١‬ﻳﻠﻴﻪ دﻋﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ ‪ ٧٧٧٢-٧٧٩٧‬وﻫﻮ‬ ‫اﻻﻗﻮى وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻛﺴﺮه ﻓﺴﻴﺘﺠﻪ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫‪ ٧٦٨٤‬ﻧﻘﻄﺔ‪..‬وا اﻋﻠﻢ‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ أداء اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓﻘ ــﺪ‬ ‫ﺟ ــﺎءت ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻴﺪﻏﻠ ــﻒ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻣﺘﺼﺪرة‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ارﺗﻔﺎﻋ ــﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٩٫٨٨‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺴﻬﻢ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٢٦٫٧٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ ﺗﺒ ــﻮك اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٩٫٨٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ٣٨٫١٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﺣﻠ ــﺖ ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﺗﻜﺎﻓﻞ ﺑﻨﺴﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٩٫٧٧‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٥٩‬رﻳ ــﺎﻻ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﺗﺼﺪرت‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺪرع اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻛﺜﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿ ًﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٫٢٨-‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻟﺘﺘﺮاﺟﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺴ ــﻬﻢ ﻋﻨ ــﺪ ‪٣٨٫٥٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ ﺗﻬﺎﻣﺔ ﻟﻼﻋﻼن ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ‬

‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٠٫٨٠-‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫‪ ٩٣٫٢٥‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﺟﺎءت ﺷ ــﺮﻛﺔ وﻓﺎ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٠٫٤١‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ‪ ٦٠٫٧٥‬رﻳﺎل‪.‬‬‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺪوﻳﺮ وﻧﺸﺎﻃﻬﺎ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﺴ ــﻮق ﻓﻘ ــﺪ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﺪوﻳﺮ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮق ‪ ٢٫١٩‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻻﺳ ــﻬﻢ اﻟﺤ ــﺮة اﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ‪١٩٫٤٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر ﺳ ــﻬﻢ‪ .‬واﺳ ــﺘﺤﻮذ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻔﻨ ــﺎدق‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺪوﻳﺮ ‪n‬ﺳﻬﻤﻪ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٨٫٢٦‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ اي ﺑﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗ ــﺪاول ﺗﺨﻄ ــﺖ ‪ ٩٫٥٦‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺳ ــﻬﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺻ ــﻞ ‪ ١١٥٫٨٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ ﻟﻠﻘﻄﺎع‪.‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺪوﻳﺮ‬ ‫اﻻﺑﺮز ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺷﻤﺲ ﺑﻌﺪ ﺗﺪاول‬ ‫اﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٧٫٢٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ اي ﻣﺎﻧﺴ ــﺒﺘﻪ‬ ‫‪ ٧١٫٦٨‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﺻﻞ ‪ ١٠٫١٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳﻬﻢ ﺣﺮ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻨﺴ ــﺒﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ .‬ﺗﺼﺪر‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎري ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ارﺗﻔﺎﻋ ــﺎ ﺑﺎﻟﻜﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٣٦٫٥٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق وﺑﻜﻤﻴﺔ ﺗﺪاول‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١٥٥٫٨٦‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺳ ــﻬﻢ‪.‬وﺟﺎء ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎرف واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻜﻤﻴﺔ ﺗ ــﺪاول ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٤٣٫٩٦‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳ ــﻬﻢ وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ١٠٫٣١‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ .‬ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻛﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ١٠٫٢٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫وﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٤٣٫٦١‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ ‪.‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺗ ــﺪاول ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٤٣٫٢٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫وﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ١٠٫١٥‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫‪as_almalki@hotmail.com‬‬

‫‪A‬‬ ‫” ‪[ - 0 v! _ 2 2 L.0 4 - 9 T ) “= 2#K‬‬ ‫

‪ -‬‬

‫م‪ .‬ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮاك‬

‫وﻗ ــﻊ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺒ ــﺮاك‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻘـ ـﺪًا ﻣﻊ إﺣ ــﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺔ ﺗﻮﻟﻴ ــﺪ ﻋﺮﻋ ــﺮ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪٣١٩‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻐﺮق ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ‪ ١٤‬ﺷﻬﺮًا ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺟﻬﻮد اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒ ــﺮاك أن اﻟﻌﻘ ــﺪ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ‬

‫واﺧﺘﺒﺎر وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ وﺣﺪﺗ ــﻲ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻏﺎزﻳﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﺑﻘﺪرة اﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪ ١١٠‬ـ ‪ ١٤٠‬ﻣﻴﺠﺎوات(‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻗﻮد اﻟﺨ ــﺎم ﻣﻊ ﻣﺮاﻋ ــﺎة اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ وﺣ ــﺪات اﻟﺘﻮﻟﻴ ــﺪ اﻟﻐﺎزﻳﺔ اﻟ ــﻰ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻓ ــﺈن اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ ﻣﺤﻮﻟﻲ رﻓﻊ ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ١١٠‬ﻣﻴﺠﺎ‬ ‫ﻓﻮﻟ ــﺖ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ وﺗﻮرﻳﺪ وﺗﺮﻛﻴ ــﺐ ‪ ٤‬ﺧﺰﻧﺎت‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮد وﻣﺤﻄﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻮﻗﻮد اﻟﺨﺎم ووﺣﺪة‬ ‫ﻃﻮارئ دﻳﺰل واﻟﻤﺤﻮﻻت اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﻤﻠﺤﻘﺎت واﻻﺟﺰاء اﻟﻤﻜﻤﻠﺔ ﻟﻠﻤﺤﻄﺔ‬

‫”‪ 5ì ) “G/(

W [ 5‬‬ ‫)‪“ 2 9 j( ”_ BBB #' ( 3‬‬ ‫أﻋﻠﻦ »ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة« اﻟﻤﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻣﺘﻘ ــﺪم ﻣ ــﻦ وﻛﺎﻟﺔ »ﻛﺎﺑﻴﺘ ــﺎل إﻧﺘﻴﻠﻴﺠﻨ ــﺲ«‪ ،‬إﺣﺪى‬ ‫أﺑ ــﺮز وﻛﺎﻻت اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧ ــﻲ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻜ ــﺲ ﺑﻮﺿ ــﻮح ﺗﻤﻴ ــﺰ وﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻧﻤ ــﻮذج أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫وﻗﻮة أداﺋﻪ‪ .‬وﻗﺪ أﻛﺪت وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ إدراج اﻟﺒﻨﻚ ﺗﺤﺖ اﻟﻔﺌﺔ ‪ BBB‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗ ــﻮة اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﺎﻟﻲ واﺳ ــﺘﻘﺮاره‪ ،‬واﻟﻔﺌﺔ ‪+BBB‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ ﻛﻔﺎﻳﺔ اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻌﻤ ــﻼت ا‪n‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬واﻟﻔﺌ ــﺔ ‪ A٢‬ﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼت ا‪n‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻘﺼﻴﺮ‪.‬‬ ‫وإﻳﻀﺎﺣً ــﺎ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻧﻮﻫ ــﺖ »ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل‬ ‫إﻧﺘﻴﻠﻴﺠﻨ ــﺲ« إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑ ــﻪ اﻟﺒﻨﻚ ﻣ ــﻦ وﻓﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﺤﻘﻘ ــﻪ ﻣﻦ ﻧﻤ ــﻮ ﻓ ــﻲ إﻳﺪاﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼء وﻓ ــﻲ رﺑﺤﻴ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎرت إﻟﻰ‬

‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺒﻨ ــﻚ إﺣﺮازﻫﺎ ﺑﻔﻌﻞ‬ ‫اﻧﺘﻌﺎش ﺳﻮق ا‪n‬ﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻘﻴﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻗﺎل ﻧﺒﻴﻞ اﻟﺤﻮﺷﺎن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺒﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة‪» :‬ﻧﺤﻦ ﺳ ــﻌﺪاء‬ ‫ﺑﺤﺼﻮﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﻤﻴﺰ ﻣﻦ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل‬ ‫إﻧﺘﻴﻠﻴﺠﻨ ــﺲ‪ ،‬ا‪n‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻣﺘﺎﻧ ــﺔ ا‪n‬ﺳ ــﺲ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺒ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎح إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻨﺎ وا‪Z‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻣﺎﺿﻮن‬ ‫ﻗﺪﻣًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﻨﺘﺠﺎﺗﻨﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ رأس اﻟﻤ ــﺎل ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻨﺎ«‪.‬‬

‫” ‪ T M A 90 + ) “4 $8 /$‬‬ ‫‪+ ; (#$ ÄLN0‬‬ ‫ ‪ - #< = T9‬‬

‫ﺗﻘﻴﻢ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻣ ــﺰاد ًا ﻋﻠﻨﻴ ًﺎ ﻟﺒﻴﻊ ‪١٥‬‬ ‫ﻗﻄﻌ ــﺔ أرض ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪﻟﻢ ﺟﻨ ــﻮب ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋﺼ ــﺮ اﻟﻴ ــﻮم ا‪n‬رﺑﻌ ــﺎء ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻓﺮﺣﺘ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺪﻟﻢ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪ ًا ﻟﻠﺘﺼﻔﻴﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻬﺎم ﺗﺼﻔﻴﺘﻬﺎ ‪Z‬ﻋﺎدة ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺰاﻳ ــﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺣﻀﻮر ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤ ــﺰاد ﻋﻠ ــﻰ ا‪n‬راﺿ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻜﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ ﻣ ــﻦ )‪٦٠٠‬م‪ (٢‬ـ )‪١٫٣٢٠‬م‪ (٢‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺘﻮﺳ ــﻂ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﻤﻠ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫واﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣﺔ واﻟﺮﺑ ــﻂ ﻣﻊ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻄ ــﺔ وﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺠﻬﺪ ‪ ١٣٢‬ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻓﻮﻟﺖ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﺰم ﻣﻦ ﺗﻌﺪﻳﻼت ﻟﺮﺑﻂ وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻮﺣﺪات‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﺎزﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻓ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫وزﻳ ــﺎدة ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ وﺗﻼﻓﻲ اﻻﻧﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫وﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻤﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ إﻳﺠﺎﺑًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪ HI ?0 2M5% q VIVA‬‬ ‫ >)‪b K 4J 3‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ‪ ،VIVA‬إﺣﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻧﻤﻮ ﻗﺎﻋﺪة ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ ﻣﺸﺘﺮك ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺨﻤﺴﺔ أﻋﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼق ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﻣﺤﻘﻘ ًﺔ ﻧﻤ ــﻮً ا ﻛﺒﻴﺮًا‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺑﺬﻟﻚ ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺒﺮ ﻣﺸ ــﻐﻞ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻌﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫‪ VIVA‬إﻟ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻗﺎﻋ ــﺪة‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ دﺧﻮﻟﻬﺎ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ ﻓﻲ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪،٢٠٠٨‬‬ ‫و ﺣﻘﻘ ــﺖ ﻧﻤﻮً ا ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮق ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ أﺣ ــﺪث اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺪة واﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﺎﻗﺎت اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺄﻓﻀﻞ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻼء ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻗﺎﻋﺪة ﻋﻤ ــﻼء ‪ VIVA‬ﻣﺎ زاﻟﺖ‬ ‫ﺗﺘﺼﺎﻋ ــﺪ ﻋﻘ ــﺐ اﻃﻼق ﺧﺪﻣﺔ ﻧﻘﻞ ا‪n‬رﻗﺎم ﺑﻴﻦ ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ٢٠١٣‬ﺣﺴﺐ ﻗﺮار وزارة اﻟﻤﻮاﺻﻼت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ‪ VIVA‬ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻨﺠ ــﺎح ﻟﺠﺬب ﺟﻤﻬﻮر أوﺳ ــﻊ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ 0Y% dM /) -JC 0‬‬ ‫ ‪ 28 - L0‬‬ ‫ ‪ L [ 9‬‬

‫ﺷﻬﺪت ﺻﺎﻟﺔ اﻟﺴﻔﺮ ﺑﻤﻄﺎر اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺪوﻟﻲ أﻣﺲ«‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء« أزﻣﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ رﻓﺾ ﺳ ــﻠﻄﺎت اﻟﻤﻄﺎر ﺳ ــﻔﺮ ‪٤‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي » ‪ ١٫٠٦‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر« ﺑﺼﺤﺒﺔ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب ﺧﻤ ــﺲ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺳ ــﻴﺎﺣﺔ ﻣﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑﺤﺠ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺪادﻫﺎ ﻟﻔﻨﺎدق ﻣﻘﺎﺑﻞ إﻗﺎﻣﺔ ﺣﺠﺎج اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻨﻘﺪ ﺑﺼﺤﺒﺔ اﻟﺮﻛﺎب‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺣﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ ا‪Z‬دارة‬ ‫اﻟﺠﻤﺮﻛﻴ ــﺔ ﺑﺠﻤ ــﺎرك ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة »أﺛﻨ ــﺎء إﻧﻬ ــﺎء‬ ‫إﺟﺮاءات ﺳ ــﻔﺮ رﻛﺎب رﺣﻠﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ رﺣﻠﺔ‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪ ٣٠٤‬واﻟﻤﺘﺠﻬ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺪة ﺗﻘ ــﺪم أﺻﺤﺎب ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ ﺑـ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي‬

‫ﻟﺴ ــﺪادﻫﺎ ﻟﻔﻨ ــﺎدق وﻫﻴﺌ ــﺎت ﺣ ــﺞ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ ﺑﺼﺤﺒﺘﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺪﻣ ــﻮا ﺧﻄﺎﺑ ــﺎ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﺣﻤﻠﻬ ــﻢ ﻟ ﻣﻮال وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ إﺟﺮاءات ﺳ ــﻔﺮﻫﻢ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﻄﺒ ــﻖ ﻗﺎﻧ ــﻮن اﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﻨﻘ ــﺪ ا‪n‬ﺟﻨﺒﻲ وﻫﻮ ﻻ ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ‪ :‬أن اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﺑﺎﺻﻄﺤ ــﺎب اﻟﺮاﻛ ــﺐ ‪ ١٠‬آﻻف دوﻻر أو ﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﻼت أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﺘﻢ اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﺨﻤﺴ ــﺔ ﺑﺤﻤﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺎدل ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻘﻂ وﻫﻮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻢ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻬﻢ ﺑﺈﻋﺎدة أي‬ ‫ﻣﺒﻠ ــﻎ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻣﺼﺎدرﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎ‪Z‬ﻓﺼﺎح ﻗﺒﻞ دﺧﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫ ‪ ,‬‬

‫‪%2.90‬‬

‫ ‪[, K‬‬

‫ ‪N # &4‬‬

‫‪# 6‬‬ ‫ ‪N3‬‬ ‫‪ # ,‬‬ ‫ ? ‬ ‫& "‪=8 " , 1, H , U‬‬

‫&‪ I‬‬

‫‪%3.11‬‬

‫‪%2.94‬‬

‫‪%8.50‬‬

‫ ‪=K, &6 #4‬‬

‫‪3.75‬‬ ‫‪4.96‬‬ ‫‪0.037‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫‪14‬‬

‫( ]‪?)L2‬‬

‫‪ ¥D ,2cMzG* x¤ - ^F'¢- ¦2¢ {G* 2c }hE±* gIchH ¥D g .‬‬

‫‪a‬‬ ‫ ‪ | “Gi N ” 'X 0 d) C- Y N [C - 3 ) K $$‬‬ ‫‪ - #) !

2‬‬

‫ﺗﺼ ــﺪرت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ زﻳﺎدة‬ ‫رواﺗ ــﺐ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص إﻟ ــﻰ ‪ ٦‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺌ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٤‬اﻟﻘ ــﺎدم‪ .‬وأﻇﻬ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺢ اﺳ ــﺘﻄﻼﻋﻲ أن اﻟﻨﻤ ــﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺗﺆﻛ ــﺪ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺢ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻌﺖ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺢ اﻟ ــﺬي أﺟﺮﺗ ــﻪ أﻳ ــﻮن‬ ‫ﻫﻴﻮﻳﺖ‪ ،‬اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎرات اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ‪n‬ﻳ ــﻮن ﻟﻼﺳﺘﺸ ــﺎرات‬ ‫»اﻟﻤﺪرﺟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق أﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﺗﺤ ــﺖ اﻟﺮﻣ ــﺰ‬ ‫‪ ،«AON‬ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺮواﺗ ــﺐ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٦‬ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠١٤‬وﻫ ــﻲ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺗﻔ ــﻮق ﺗﻮ ّﻗﻌ ــﺎت اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬

‫‪ ،٪٥٫٨‬ﻣﺎ ّ‬ ‫ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻄﻠﻌ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫وازدﻫﺎر ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﻳﺸﻬﺪ ﻓﻴﻪ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬وﻳﺘﻮ ّﻗﻊ ﺧﺒﺮاء اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫أن ﻳﺼ ــﻞ ﻣﻌﺪّل اﻟﻨﻤﻮ إﻟﻰ ‪٪٥٫٣‬‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪.٢٠١٣‬‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﻌﻄﻴ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫و ّﻓﺮﺗﻬ ــﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﺸ ــﺮق ا‪n‬وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺢ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪٩١‬‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺪّم اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﻤﺤﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﻋﻦ ا ّﺗﺠﺎﻫﺎت زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺮواﺗ ــﺐ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﺑﻮﺿ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟﺘﻮ ّﻗﻌﺎﺗﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق ﻟﺘﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‪ ،‬ﺗـ ـ ّﻢ ﺗﻮﻗﻊ زﻳ ــﺎدة ﻓﻲ‬

‫اﻟﺮواﺗ ــﺐ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٥٫٥‬ﻟﻌ ــﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٤‬وﻫ ــﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘ ــﻲ ﺗـ ـ ّﻢ ﺗﻮ ّﻗﻌﻬ ــﺎ ﻋﺎﻣ ــﻲ‬ ‫‪ ٢٠١٢‬و‪ ،٢٠١٣‬أي ‪ ،٪٥٫٤‬ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أنّ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻻ‬ ‫ﺗﺰال ﺗﺒ ــﺪي ﺛﻘﺔ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وإﻟﻰ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ أﻋﻤﺎل ﻣﺮﻧﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳّ ﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣ ــﻦ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬

‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‪ ،‬ﻗ ّﺪﻣ ــﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓ ــﻲ ا‪Z‬ﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة أدﻧﻰ ﺗﻮﻗﻌﺎت‬ ‫زﻳ ــﺎدة اﻟﺮواﺗ ــﺐ ﻟﻌ ــﺎم ‪،٢٠١٤‬‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٥‬ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﻣ ــﻊ ‪٪٥٫١‬‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳ ـ ّ‬ ‫ـﺪل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺮار‪ ..‬أﻣّﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﻋﻤﺎن‬ ‫ﻓﺘﻮ ّﻗﻌﺘﺎ ارﺗﻔﺎع اﻟﺮواﺗﺐ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪٥٫٦‬ﻣﺜ ــﻞ ﺗﻮ ّﻗﻌ ــﺎت اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٣‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻮ ّﻗﻌﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬

‫) ‪E- G?I O 0 . G; * k Q‬‬ ‫ ‪ - # B‬‬

‫ﻛﺸﻒ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻄﺎس ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺠﺎرة‬ ‫ﻗﻄﻊ ﻏﻴﺎر اﻟﺴﻴﺎرات وﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﺎ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻋ ــﻦ ان ﻗﺮارﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺘﻮﺣﻴﺪ ﺟﻬﺔ اﻟﻘﻴﺎس واﻟﻤﻌﺎﻳﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻤﺎﺷﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻴﻼت ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻟﻠﺴ ــﻠﻊ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ودول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺗﺒﻌ ــﺎ ﻟﻠﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺮار‬ ‫ﺟﻴﺪ وﺳ ــﻴﺨﺪم ﻓﺌﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺳ ــﻴﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻐﺶ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪،‬اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮه ﻓﻲ ا‪n‬وﻧ ــﺔ ا‪n‬ﺧﻴﺮة‪،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ ان ﻓﺤﺺ‬

‫اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳ ــﻴﻌﻄﻲ اﻟﺘﺎﺟﺮ ﺛﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻌ ــﺪم اﻟﻐﺶ‪،‬‬ ‫ﺑﺨﻼف ﻣﺎﻛﺎن ﻳﻔﺤﺺ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺄﺗﻲ اوراق‬ ‫ﺟﺎﻫﺰة وﻣﺨﺘﻤﺔ وﺣﻴﻨﻬﺎ اﻟﺘﺎﺟﺮ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ان ﻳﻘﻴﻢ ﺣﺠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻜﺸ ــﻒ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻠﺒﻀﺎﻋﺔ اﻣﺮ ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﻪ ﻣﻨ ُﺬ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﺘﻘﻠﻴﻞ رﺳ ــﻮم اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻴﺮاد ﺑﻴﻦ اﻟ ــﺪول‪ .‬وﻗﺎل ﻋﻤﺎد اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﻴﺮاد اﻟﻤﻌﺪات اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ان ﻗﺮار وزارة اﻟﺘﺠﺎرة وﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺟﻬ ــﺔ اﻟﻘﻴﺎس واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻗﺮار‬ ‫ﺻﺎﺋﺐ وﻫﻮ ﺳ ــﻴﺨﺪم اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﻴﻦ واﻟﻤﺴ ــﺘﻮردﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ا ﺛﺎر ا‪Z‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻘﺮار ﺳﺘﻜﻮن واﺿﺤﺔ‬

‫وﺟﻠﻴﺔ وﺳﻴﻌﻮد ﻧﻔﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﺑﻴ ــﻦ دول اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻓﺘﺢ أﺳﻮاق ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻴﺔ وﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﻤﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻣ ــﺎ رﻓﻌﻪ وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ادارة اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ واﻟﺠ ــﻮدة‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ ﻗ ــﺮاري ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮري رﻗ ــﻢ )‪ (٤/٢‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٣/٣/١٤‬ﻫـ ــ‪ ،‬ورﻗ ــﻢ )‪ (٨/١٦‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٤/٥/٦‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻗﺮر‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﻴﺎس واﻟﻤﻌﺎﻳﺮة‪.‬‬

‫” ‪ 0 !! _ Q 0 FÜ $ % S L) “H$‬‬ ‫) ‪ - K‬‬

‫أﻃﻠﻘ ــﺖ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا وﺛﻴﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻤﻮﺣﺪ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫وﻣﻤﺜﻠﻴﻬﺎ وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﻢ‬

‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﺣﻘﻴﺘﻬﻢ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻨﺪات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻗﺒﻴﻞ اﻟﺬﻫـﺎب‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺮﻳﻊ إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻌﺒﺌ ــﺔ أﻧﻤﻮذج‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻗﺒﻞ زﻳ ــﺎرة ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤﻼء واﻟﻌﻼﻗﺎت‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪www.alamoodigroup.com‬‬

‫‪    ‬‬

‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ زﻳﺎد اﻟﺼﺎﻳﻎ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫أﻫﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ١١‬ﺧﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺳـ ـﻴُﻤﻜﻦ ﻋﻤﻼء اﻟ ــﻮزارة ﻣﻦ إﺟ ــﺮاء اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ أي ﻣﻜﺘﺐ ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻌﻤﻢ اﻟﻨﻤ ــﻮذج ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻗﺒ ــﻮل أي ﻃﻠﺐ ﺧﺪﻣ ــﺎت دون وﺟ ــﻮد أﻧﻤﻮذج‬

‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻮﺣﺪ‪ .‬وأﺑ ــﺎن أن اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻮﺣﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻧﻤﻮذج واﺣﺪ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻣﻠﻒ ﻣﻨﺸ ــﺄة ﻃﻠﺐ ﺗﺄﺷﻴﺮة اﺳﺘﻘﺪام ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫واﻓ ــﺪ‪ ،‬ﻧﻘ ــﻞ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻋﺎﻣ ــﻞ واﻓ ــﺪ‪) ،‬إﺻ ــﺪار‪/‬‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ( رﺧ ــﺺ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﻬﻨ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫إﺻﺪار ﺷﻬﺎدة اﻟﺴﻌﻮدة‪ ،‬إﻟﻐﺎء اﻟﺘﺄﺷﻴﺮة‪.‬‬

‫‪ M ? ' XC {"" ï2e‬‬ ‫ ‪ 2 ? Y I 4 C2 ?0 Q%‬‬ ‫

‪+ -‬‬

‫ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻳﻮﻣﻲ ا‪n‬ﺣﺪ واﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ‪ ١٥‬و ‪ ١٦‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬م اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ٩‬و‬ ‫‪ ١٠‬ذواﻟﻘﻌ ــﺪة ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ﻃﺎﻟﺒ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻟﺸ ــﻐﻞ ‪ ٨٠٠‬وﻇﻴﻔﺔ ﺷ ــﺎﻏﺮة ﻟﺪى ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ أﺣﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻐﺎز‬ ‫اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس واﻟﺪﺑﻠﻮم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ وا‪Z‬دارﻳﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ ﺑﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺪﻣﺎم اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء إﺟﺮاء اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻤﺆﻫﻼت‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﺸ ــﻐﻞ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺸﺎﻏﺮة وﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﻮد‬

‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺳ ــﻴﺠﺘﺎزون‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﺳﻴﺨﻀﻊ اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺗﺆﻫﻠﻬ ــﻢ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬ ــﺎم ﻋﻤﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺬي ﺗﺘﻄﻠﺒ ــﻪ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻛﻞ ﻧﻮع ﻣﻦ أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺸ ــﻐﻠﻮﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫وﺗﺘﻨ ــﻮع اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ وﻇﺎﺋ ــﻒ ﻫﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴ ــﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وﻫﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﻄﺎﻗﺔ وﻫﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻧﺎﺑﻴ ــﺐ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺧ ــﺮى ‪ ،‬ودﻋﺖ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر إﻟﻰ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫)اﻟﺪﻣﺎم‪/‬اﻟﺨﺒ ــﺮ ( ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮارﻳ ــﺦ اﻟﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٩‬ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٢‬ﻇﻬﺮ ًا‪.‬‬

‫‪H$ P / % 2$ Þ # 0 2 ï2e‬‬ ‫ ‪+ - " /‬‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ ﺻﻨ ــﺪوق ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ‪Z‬ﻃ ــﻼق دورات وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬ ــﺪف‬ ‫ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪n‬داء‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻬ ــﺪف اﻟ ــﺪورات‬ ‫»ا‪n‬داء اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻬ ــﺎرات‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل« إﻟ ــﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺑﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ دﻋ ــﻢ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ا‪n‬ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺼﻨﺪوق ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺠﺎﺳﺮ‬

‫أن »ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻤﺮأة ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺘﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل إﻋ ــﺪاد ﺟﻴﻞ‬ ‫ﻧﺴ ــﺎﺋﻲ ﻗﺎدر ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻌﺐء‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪ ،‬وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﻦ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎﻧﺖ ﻧﺎﺋﺒ ــﺔ اﻻﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻫﻨ ــﺎء اﻟﺰﻫﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ أن »ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﺻﻠﺖ إﻟﻰ‪٣٠‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺌﺔ وﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺼﻒ ا‪n‬ول ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬وﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﻋﺪاد ﺳﻠﺴ ــﺔ ﺑﺮاﻣ ــﺞ أﺧﺮى‬ ‫اﻧﻄ ــﻼق ﻣﻊ زﻳ ــﺎدة ﻓ ــﺮص ﻋﻤﻞ‬

‫اﻟﻤﺮأة‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ ﺿﻮاﺑﻂ ﺣﺪدﺗﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻓﺎﻟﺪور اﻟﺬي ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻫﻮ ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﺮأة ﻣﻦ ﻣﺰاوﻟﺔ‬ ‫دورﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻠﺼﻨ ــﺪوق أﻓﻨ ــﺎن اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ أدرﺟ ــﺖ ﺗﺤﺎﻛﻲ‬ ‫واﻗﻊ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﺪورة ا‪n‬داء‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪ ،‬إدارة ا‪n‬زﻣﺎت‪ ،‬إدارة‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮات‬ ‫ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ زﻳ ــﺎدة اﻟﺮواﺗ ــﺐ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٥٫٢‬ﻣﻘﺎرﻧـ ـ ًﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫‪ ٪٤٫٧‬اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪* .‬ﺛﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي وأوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺴ ــﺢ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻳ ــﻮن ﻫﻴﻮﻳ ــﺖ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ روﺑ ــﺮت‬ ‫رﻳﺨﺘﺮ‪» :‬ﺗﺸ ــﻴﺮ أﺣﺪث ﺗﻮ ّﻗﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫إﻟﻰ أنّ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻻ‬ ‫ﺗ ــﺰال ﺗﺒ ــﺪي ﺛﻘ ــﺔ ﻣﺘﺰاﻳ ــﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وأ ّﻧﻬﺎ ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ‬

‫ﺣﻮل اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻮاﻋ ــﺪ رؤﻳ ــﺔ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪n‬رﻗ ــﺎم اﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣ ــﻊ ﺗﻮ ّﻗﻌﺎت‬ ‫ا‪n‬ﻋ ــﻮام ا‪n‬ﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار واﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﺜﺎﺑ ــﺖ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﺷ ــﻬﺪﻧﺎ ﺗﻮاﻓﻘـ ـ ًﺎ واﺿﺤً ــﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا‪n‬داء وزﻳ ــﺎدات اﻟﺮواﺗﺐ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻊ أنّ رﺑ ــﻂ ا‪n‬داء اﻟﻔ ــﺮدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺮاﺗ ــﺐ أﻣ ــﺮ ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ‪ ،‬ﻧﻨﺼﺢ‬ ‫أرﺑﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام دﻓﻌﺎت‬

‫اﻟﻌﻼوة اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻛﺎﻟﺠﺰء ا‪n‬ﻛﺒﺮ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة‬ ‫ﻳﻘ ّﺪﻣ ــﻮن ا‪n‬داء اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‪ .‬ﺗﺄﺧ ــﺬ‬ ‫زﻳﺎدات اﻟﺮواﺗﺐ ﻋ ــﺎد ًة ﻓﻲ ﻋﻴﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ا‪n‬داء‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬واﻟﺘﺮﻗﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺒﻘ ــﻰ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﺪرﺟ ــﺔ ذاﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق راﺗﺐ واﺣﺪ«‪.‬‬

‫‪“- F%J $Q”_ * 9 J # 52 ?0 ) = /Q%J 2,‬‬ ‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ا‪n‬ﺟ ــﻮر ﻓﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪ ٢٢‬رﺟﺐ‬ ‫ ‪> ? - @ A‬‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪٢٠١٣/٠٦/٠١‬م‬ ‫واﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ ﺗﺪرﻳﺠ ًّﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫دﻋﺖ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪n‬ﺣﺴ ــﺎء ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻨﺎ ًء‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب ا‪n‬ﻋﻤﺎل ﺑﻀ ــﺮورة اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪد اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺸﺄة‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘ ــﺎم ﺑﺼ ــﺮف أﺟ ــﻮر اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺮﺻ ــﺪ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴﺪﻫﺎ اﻟﻤﺤﺪدة‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ أن ا‪Z‬ﻃﻼق‬ ‫ﺻ ــﺮف ا‪n‬ﺟ ــﻮر ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ا‪Z‬ﻟﺰاﻣﻲ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻻﺟﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸﺂت )اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋﺪد‬ ‫واﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ( ﺑﻬ ــﺪف إﻧﺸ ــﺎء ﻗﺎﻋ ــﺪة‬ ‫اﻟﻨﺸﻮان‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﺛﻼﺛ ــﺔ آﻻف ﻋﺎﻣ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﺗﺤ ــﻮي ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣﺤﺪﺛ ــﺔ‬ ‫وأﻛﺜﺮ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﻠﻤﻨﺸﺎة‪،‬‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت دﻓ ــﻊ أﺟ ــﻮر اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤ ــﺪارس ا‪n‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋ ــﻦ ﺣﺠﻤﻬ ــﺎ ﺑﺪأ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﺪى اﻟﺘﺰام اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫ﺳﺮﻳﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ‪ ٢٥‬ﺷﻮال ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺑﺪﻓ ــﻊ ا‪n‬ﺟ ــﻮر وﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻤﻴ ــﻢ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ أوﺿﺢ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﻏﺮﻓﺔ ا‪n‬ﺣﺴﺎء ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ أﻧﻪ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﺸ ــﻮان أن ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ا‪n‬ﺟ ــﻮر ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺮﺻ ــﺪ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق أﻃ ــﺮاف اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ا‪Z‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺿﻤﺎن ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺻﺮف ا‪n‬ﺟ ــﻮر ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ واﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﺻ ــﺮف ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ واﻟﻌﺎﻣ ــﻼت ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص )اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ(‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﻤﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮار ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺎ ﺑﻬﺪف إﻧﺸ ــﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺤ ــﻮي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺤﺪﺛﺔ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸﺂت واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‪ ،‬اﻋﺘﻤﺪت وزارة ﻋ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت دﻓ ــﻊ أﺟﻮر اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻤﺎﻳﺔ ا‪n‬ﺟﻮر ﺑﻤﻮاﻋﻴﺪ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪى اﻟﺘﺰام اﻟﻤﻨﺸﺂت ﺑﺪﻓﻊ ا‪n‬ﺟﻮر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺔ أن اﻟﻮزارة ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎ‪Z‬ﻃﻼق اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫‪lmnopqrstuqvwtxy‬‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬

‫ ‪ yé ` g $ FWJ z C2 ? C ` ` 0 $Ù g $ FW - Oà s$8 /r /‬‬ ‫ ‪qz{t|} q~ t q t p q { q rstu q wtxp q w op q { t p q t p q z q o q t‬‬ ‫ ‪q t p q q q s qz q p q ¡q¢ t p q p p q p q y p q £ q‬‬ ‫ ‪q¤ {t¥q¦ } qrsw§¨¡q ©ª«¬­ª®­««q¯ { q° «±¬±­««­ª²q¦ ¨z³ q { q¦ t yq´yq ¨ p‬‬ ‫¨ ‪µ¶ p q· ³ q· s q q ¸wopq q s¹¨q~ºt o q z t‬‬ ‫ ‪q ©ª«¬­ª«­ª«q»q¼³ s¨q½ p ¨ t p q z sp ¨q ¾ t p qs q»q z q o q{t| q¿ n À qµÁ ³‬‬ ‫ ‪qÁ Âà q t op q½t¥ t¥³ q ¸wp q´y q q«Ä q¡ q op qÁ qÅpÆ qÇ ©ª«²­«©­¬« q» q½È wÉ‬‬ ‫‪q¬©±²­®¬Ê©­©©© qËÌz q wtxp q z ¹ p q z Í q½ É q» q z {p qÎ t p qϨ {t|op‬‬ ‫ ‪а «±©ª­«©­©ÊqÑ z É q¬Äªª­©ª²­©©©qËÌz q° «±«©­ªÊ­«ÄqÑ z É‬‬ ‫‪qÒzsÌq· yq ¥³ ¨q sÓq p{Ôt yq¼ Æq tÕq¦ t À q¢³ t ¨q z q o qz Ìq o q { qµÁ À Öq‬‬ ‫¡‪q s× q {wp q¼ ymo t yq¯ {t pq p q t p q È q¦ t p q¢{Ø q· zq~ Ùyq ÖÙÖq q¬q‬‬ ‫¨‪q qrstuq¡q wtxp q w opq { t p q t opq ¨ p q¼ t p qÚsÛ q½ q ܲª¡q Ât w‬‬ ‫‪qÝ{t| q È q xtxÛq°Øo Þq ÌÙ q Æql Ãq½ q¼ q z ¹ opq¯ ºp q §tu q tÕqvy‬‬ ‫ ‪нt| } qß s q´¨qË ¨ ­Æ t¥³ q¤ÈwØp qß s q´¨qs Û³ ­Æ t¥³ q z q o‬‬ ‫ ‪q¤ØpqÍ{¹ qÇà ³ qÁ Èt¥q´ t pq~Øp q t p q½ t yq o q tu Ìq £ q‬‬ ‫ ‪ qz{t|Ûq¢³ ¨qÁ o‬‬ ‫‪á‬‬ ‫‪q´yq¤ { p q¯ stxÉqvy t p q½§â{yq ³ q z q o q¦ t| ³ qã¾q´yq äå qÁ t yq¤ {ÉqË t y‬‬ ‫ ‪qs {yq¤ÂÌq t opqæp t¥z q tx n q y{Ø} q¼ È£ q ³ q o× qç{wÂp qsÛ³ q ³ q z ¹ p q èp‬‬ ‫ ‪µqÒ À ³ q ×té{ q è txopqÁ qÅpÆ q ‬‬

‫ ‪H 5 ) hÜ‬‬ ‫ ‪"P i" ( 3 $( / 52 ? w /‬‬ ‫ ‪q q Á ¨z qËt¥ q¡ …………………………………………………………… q q­ qË t q À³‬‬ ‫‪………………… qµ´y qz txp ………………………………… qµ qËÌz q s q¤¹t p qê {ë‬‬ ‫¨ ‪q s p qÅp "rstu" q wtxp q w op q { t p q t p ¨ q Á t y q½ §tx¨ …………………… qµÑ z‬‬ ‫…………… ‪q q Á ¨zqËt¥ q¡qÐÐÐÐÐÐÐÐÐ……………………………………q­Ë t q¤ ³ q Èt¥‬‬ ‫‪q½§â{y q ³ q z q o q¦ t| ³ qã¾ q´y q{ q¡ qÐÐÐÐÐÐÐÐ…………………………… qËÌz q sy q¤¹t¥‬‬ ‫ ‪q qz{t|Ûq q½w q¿{w pq q Ȩ t }qÝz q ³ q½w q¤ ¨q ì q §tx¨q p ¨q~§oØ q ³ q t p‬‬ ‫ ‪q¦ ¨z³ q { q¦ t y q´y q ¨ p q t p q q» qs w t¥ q½ p q¢ t p q p p q p q y p q £‬‬ ‫‪q¼ sw t q¤ q o qv Ì{ p q £ q· ³ q· s q {w¨q o qí {tx p q ©ª«¬­ª®­««q¯ { q° «±¬±­««­ª²‬‬ ‫ ‪qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqÐ q¼ ¦ q yÍÙp q z t|p q ¨{oº‬‬ ‫‪qqqqqqqqqqqÐÐ………………………qµË t qËt¥ qqqqqqqqqqqqqqq‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪qqq ©ª«¬­qqqqqqq­qqqqqqqµqÑ z p q‬‬ ‫‪q‬‬ ‫ ‪…………………………qqµv°°°°° Ì{° p ………………………qµqË t qv Ì{Éq o q¯ stx p‬‬ ‫ ‪www\sidc\com\sa éCmK WJ T r } |!" G/5 |!"xxxx Z) 8 x!<~v E ò 902 F !x!" Gi‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪# 56‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫) (

‬

‫‪ c <&±* c/yG ¦¢ {G* qG* £<4‬‬

‫)‪A K % E / M ? d L ô M 52‬‬ ‫ ‪ $ g DC% U . 3) $ 98 F‬‬ ‫ ] [ ‪-‬‬ ‫‪ [ /D8‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي أن‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳﻦ ﻓﻲ أي ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫أوﺿﺎع اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪..‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﺮﺟ ــﺎل‬

‫أﺳﺌﻠﺔ ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪ .‬ﻗﺎل ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺘﺮو اﻟﺮﻳﺎض وﻣﺎﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻄ ــﻮر اﻗﺘﺼ ــﺎدي‪» :‬إن ﻣﺘ ــﺮو‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺳ ــﻴﻘﻮد اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎف اﻟﻌﻮاﺻ ــﻢ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ »‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫ ًﺎ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ ازدﺣ ــﺎم وﻏﻴﺮﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻄ ــﺎرات ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض وﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ أوﺿﺢ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك دراﺳﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻳﺤﺪد ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا ﺳﻤﻮه إﻟﻰ‬ ‫أن ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬

‫ا‪n‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺎرض‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺰاﻣﻞ‪ ،‬وأﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪» :‬إن‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪n‬ﻣﻦ واﻟﺮﺧ ــﺎء ﻳﻜﻮن ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﻗﻮي وﻣﺘﻴﻦ وﻳُﻤﺜﻞ ﺑﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ ﺑﻴﻦ رﺟﺎل ا‪n‬ﻋﻤﺎل«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﺤﻔ ــﻞ أﺟ ــﺎب ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ‬

‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ن ﺑﻨﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺰاﻣﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ ﺣﻴ ــﺚ أن ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫اﻋﺘ ــﺎدت ﻋﻠ ــﻰ دﻋ ــﻮة ﻛﻞ أﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ‬ ‫واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ ١١٠‬آﻻف ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺒﺎر رﺟﺎل ا‪n‬ﻋﻤﺎل واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﺴ ــﻔﺮاء واﻟﻘﻨﺎﺻ ــﻞ ﻳﺠﺘﻤﻌ ــﻮن‬ ‫وﻳﺘﺒﺎدﻟ ــﻮن ا‪n‬راء وﻳﺘﻨﺎﻗﺸ ــﻮن‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬

‫ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا^ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ رﺟﺎل ا‪2‬ﻋﻤﺎل‬

‫‪ Fc { G* H h¤ 6 c G* *xJ pcnqG* oM¢ - (* cE‬‬

‫‪ ' N) 2$ 0 Z % !!C G/0% R Q iC h Q Z % x 6 . 2 YC‬‬ ‫‪ 5 - !V @ E‬‬ ‫‪# */D : /D8‬‬

‫ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺠﺎر‪ :‬ان ﻋﺪد اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ وﺻﻠ ــﻮا اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻداء‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﻚ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺣﺘﻰ أﻣﺲ‬ ‫ﻧﺤﻮ )‪ (٢٥‬اﻟﻒ ﺣﺎج وﻧﺤﻦ ﻧﺮﺣﺐ‬ ‫ﺑﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪﻫ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻧﺘﺸ ــﺮف‬ ‫ﺑﺨﺪﻣﺘﻬﻢ وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻬﻢ ﺣﺠﺎ ﻣﺒﺮورا‬ ‫وﺳﻌﻴﺎ ﻣﺸﻜﻮرا وذﻧﺒﺎ ﻣﻐﻔﻮرا‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ان ﺗﻔﻮﻳ ــﺞ اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻤﻜ ــﻲ واﻟﺤ ــﺮم اﻟﻨﺒ ــﻮي‬ ‫وﺳﻴﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن ﺑﺸﻜﻞ اﺳﻬﻞ وﺧﺎﺻﺔ ان‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺤﺠﺎج ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻧﺨﻔﺾ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٢٠‬ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج و ‪ ٪٥٠‬ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺤﺠﺎج‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻪ ﻋﻘﺐ‬ ‫رﻋﺎﻳﺘ ــﻪ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﻻﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮة ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ وﺗﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻣﺴﺎء اﻣﺲ‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺔ ﺟﻤﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﻮاﻟﻲ‪..‬‬ ‫وﻗﺎل ﺣﺠﺎر‪:‬ان ﻗﻄﺎع اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮا ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎ وﻣﻦ اﺑﺮز‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮات اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟ ــﺬي ﻃﺮأ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻤﺮة ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺘﻔﻮﻳﺞ‬ ‫او اﻟﻤﻐ ــﺎدرة اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻓﻘ ــﺪ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬

‫ﻳﺴﺘﻠﻢ درﻋﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬

‫ ‪ 1*^G* pcn0 9ct I* gd {I # K p4ctG* pcn0 9c tI* gd {I #‬‬ ‫ﻛﺎت ﺗﺘ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﻔﻮﻳﺞ واﻻن‬ ‫اﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠﺪة او‬ ‫ﻣﻄﺎر اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻗﺪ ﻻﺣﻈﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻋﺪم وﺟ ــﻮد ﺗﻜﺪس ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺎرات ﻓﺎﻟﻤﻌﺘﻤﺮون ﻻ ﻳﺼﻠﻮن‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻤﻄ ــﺎرات اﻻ وﻧﺤﻦ ﻣﺘﺎﻛﺪون‬ ‫ﻣ ــﻦ ان ﻫﻨ ــﺎك رﺣ ــﻼت ﻣﻮﺟ ــﻮدة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻄ ــﺎرات ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ وﻻ ﻳﺼﻠ ــﻮن‬ ‫اﻻ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻴﺲ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﻤﺤ ــﺪد وﻻ ﺑﻌ ــﺪه ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻜﺪس‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬي ﺷﻬﺪه‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻌﻤﺮة اﻟﻤﺴ ــﺎر اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﺿﺒ ــﻂ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻟﻴﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬

‫ﻟﻴﺎﻟ ــﻲ رﻣﻀ ــﺎن ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻟ ــﻢ ﻳﺰﻳ ــﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ )‪ (٥٠٠‬اﻟ ــﻒ ﻣﻌﺘﻤ ــﺮ ﻣﻮزﻋﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة وﺳ ــﻴﻄﺒﻖ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﻘﺪام‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﺳﻮة ﺑﺎﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ‬ ‫ان اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﺗﺤﻘﻖ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮة ﺗﺤﻘﻖ ﺑﻔﻀﻞ ا ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﺛﻢ ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻼﻣﺤﺪود ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳﻤﻮ‬ ‫وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه اﻻﻣﻴ ــﻦ واﻟ ــﺬي ﻣﻜ ــﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﺟﻬ ــﺰة اﻟﺪوﻟ ــﺔ واﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻻﻫﻠﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﻛﻞ ﺑ ــﺪوره ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻛﻔ ــﺎءة واﻗﺘ ــﺪار ﻓﺸ ــﻜﺮا ﻟﺨ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺬﻟﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﻮد ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬

‫اﻻﺳ ــﻼم واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ورﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ واﻻﻣﺎﻛ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﺷﻜﺮا ﻟﻜﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻤ ــﺮة ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ او ﻣ ــﻦ اﻻﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ او ﻣﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﻄﻠ ــﻊ ان ﺷ ــﺎء ا اﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎح ﻣﻤﺎﺛ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ان ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ رﺻ ــﺪت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﺮة ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وﻟﻴﺴ ــﺖ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى اﻧﺨﻔﺾ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ‬ ‫ﻛﻤﺎ ان ﻋﺪد اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻋﻦ ﻣﻮاﻋﻴﺪ‬ ‫ﺳﻔﺮﻫﻢ اﻧﺨﻔﺾ ﻛﺎﺷﻔﺎ ﻋﻦ ان ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ دﺧﻠ ــﻮا اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻠ ــﻎ )‪(٥٫١٣٥٫٩٠٠‬‬ ‫اﻟ ــﻒ ﻣﻌﺘﻤﺮ ﺑﻘﻲ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺣﺘﻰ اﻣﺲ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻲ )‪ (١١‬اﻟﻒ ﻣﻌﺘﻤﺮا ﺗﺨﻠﻔﻮا‬ ‫وﻫﺬه ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﺟ ــﺪا وﻧﺘﺄﻣﻞ‬ ‫ان ﻳﻐ ــﺎدروا ﻗﺒﻞ ﺑﺪء ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫وﻫ ــﺬه دﻋ ــﻮة ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻮا اﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺘﺄﺷ ــﻴﺮة‬ ‫ﻋﻤ ــﺮة ان ﻳﻐ ــﺎدروا ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺞ‪..‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ان ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻮﻇ ــﺔ اﻳﻀ ــﺎ اﻧﺤﺴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﺴ ــﻮﻟﻴﻦ واﻟﻤﻔﺘﺮﺷ ــﻴﻦ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﺎت اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻤﻜ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫واﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ واﻟﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ اﻻن ﻗﻄ ــﺎع ﺧ ــﺎص‬ ‫ﻗ ــﻮي ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻃﻨﻴ ــﺔ ﺗﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﺑ ــﻜﻞ ﻛﻔ ــﺎءة وﺗﻘ ــﺪم‬

‫اﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﻮزارة ﻓ ــﻲ اﺟﻬﺰﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻟﺠ ــﺎن اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺗﺮاﻗﺐ‬ ‫ﻛﻞ ﺻﻐﻴﺮة وﻛﺒﻴﺮة ﺑﻬﺪف اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻻﻃﻤﺌﻨ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ ان‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ وﺟ ــﻪ ﺑﻬ ــﺎ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫واﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻟﺴ ــﻜﻦ واﻻﺳﻌﺎر ﻗﺎل وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺤﺞ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻲ ﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫وﺷ ــﺮﻛﺎت ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧ ــﻞ وﻫﻨﺎك‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺰام ﺑﻌﺪم رﻓﻊ اﻻﺳﻌﺎر‪.‬‬

‫‪4>K ?$ HQ R

$ 4 0 N = ;ìC- - ) .

- YC‬‬ ‫ * !‪ 5 5 - Y‬‬ ‫‪# */D - /D8‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ ورﺷ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ أﻣﺲ‪ ،‬وزارة‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ واﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ رؤﺳ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻄﻮﻓﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت‬ ‫ورﺻﺪﻫ ــﺎ ووﺿ ــﻊ اﻟﺤﻠ ــﻮل ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺷ ــﺪدوا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة أن ﺗﻀﺒ ــﻂ وزارة اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫ﺻﻴﻐ ــﺔ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ‪n‬ﻧﻬ ــﺎ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﺗﺪﻳﻦ اﻟﻤﻄﻮف رﻏﻢ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺑﻠﻎ ﻋﻨﻬﺎ وﺑﺬل‬ ‫ﺟﻬﺪه ﻟﺘﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﺎب وﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ اﻟﻮزارة رؤﺳ ــﺎء‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻄﻮﻓﻴ ــﻦ ﺑﺘﺤﻤ ــﻞ ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺎج واﻟﻈﻬﻮر ﺑﺎﻟﻤﻈﻬﺮاﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت وﻻة ا‪n‬ﻣﻮر واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺑﺬﻟ ــﻮا اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ واﻟﻨﻔﻴﺲ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫راﺣﺔ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا اﻟﺤﺮام‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﻋﻤ ــﺎد ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣ ــﺮدوم أن اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻌﻘﺪ ‪n‬ول ﻣﺮة ووﺟﻪ ﺑﻬﺎ وزﻳﺮاﻟﺤﺞ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻠﺠﺎن ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪٩٥٠‬‬

‫ﻣﺘﺪر ًﺑ ــﺎ ﻣﻨﻬ ــﻢ ‪ ٨٢٠‬ﻣﻄﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﻮاﻓﺔ وﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺰﻣﺎزﻣﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪ و‪١٣٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻟﺠ ــﺎن اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻣﺮدوم إﻟﻰ أن اﻟﻮرﺷﺔ ﺗﻬﺪف‬ ‫اﻟﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ رؤﺳ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬

‫وﺣﻠﻬ ــﺎ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬ ــﺎ وﻛﺴ ــﺮاﻟﺤﻮاﺟﺰ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ وﺑﻴ ــﻦ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ واﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤﺮاﻟﺪورة ﻋﺸ ــﺮة اﻳﺎم وﺗﻌﻘﺪ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ وﻣﺴ ــﺎﺋﻴﺔ وﺗﺤﺼﻞ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪت اﻟﻮرﺷﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت وﻣﺪاﺧﻼت‬ ‫ﻋﺪﻳ ــﺪة ﺑﻴﻦ رؤﺳ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣﺎت‬

‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ واﻟﻤﻄﻮﻓﻴﻦ وﻣﺴﺆوﻟﻰ اﻟﻮزارة‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻛﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن أن اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻌﻤ ــﺪ أو ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻤﻌﺎﻗﺒ ــﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺤﺠﻴﺞ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻌﺎم واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ وﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ورﻓ ــﻊ ﺗﻘﺎرﻳﺮﻟﻠﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫ ‪ë S 2L E-C20 p Q 4 $ 0 ~ iW‬‬ ‫‪ 5 - !V @ E‬‬

‫أﺻﻴﺒ ــﺖ‪ ٧‬ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت ﺑﻴﻨﻬ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮﻓﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺻﺒ ــﺎح أﻣﺲ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﻬ ــﻦ إﻟ ــﻰ ﻣﺪارﺳ ــﻬﻦ ﺑ ــﺈدارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻠﻴﺚ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎدث‬ ‫اﻧﺤﺮاف ﻟﻠﺴﻴﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻠﻬﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﻊ اﻟﺤ ــﺎدث ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺟ ــﺪة ‪-‬اﻟﻠﻴﺚ‪-‬‬ ‫ﺟﻴ ــﺰان اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣ ــﻦ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺔ‪ ،‬وﺑﺎﺷ ــﺮ اﻟﺤﺎدث ﻣﺮور اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫وﺗﻢ إﺳ ــﻌﺎف اﻟﺤﺎﻻت ﻓ ــﻮرًا وﻧﻘﻠﻬﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل ا‪n‬ﺣﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬

‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻠﻴﺚ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻮر وﺻﻮﻟﻬ ــﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻠﻴ ــﺚ ﻣﺮﻋ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮﻛﺎﺗ ــﻲ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪه ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻋﻔﻴ ــﻒ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ )ﺑﻨ ــﺎت( أﻓﺮاح‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﺎﺣ ــﺎرث‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮاﺷﺪي وﻣﺸﺮﻓﺔ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫زﻫﺮاء ﻋﻤﺮ اﻟﺰﺑﻴﺪي‪ ،‬واﻃﻤﺄﻧﻮا ﻋﻠﻰ‬

‫ﺣﺎﻟﺘﻬﻦ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ واﻟﺬي ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻜﺸ ــﻮﻓﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟ ــﻼزم ﻟﻠﺤ ــﺎﻻت‪ .‬وﻃﻤ ــﺄن ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺮﻋﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ‬ ‫أوﻟﻴ ــﺎء أﻣ ــﻮر اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت وذوﻳﻬ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻦ ﺳ ــﺎﺋﻼ ا ﻋﺰوﺟ ــﻞ‬ ‫ﻟﻬﻦ اﻟﺸ ــﻔﺎء اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺣﺮص‬ ‫إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫وﺻﺤ ــﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ .‬ووﺟ ــﻪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺚ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ ا‪Z‬دارة‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ واﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ‬

‫أوﻟﻴ ــﺎء أﻣ ــﻮر اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت وذوﻳﻬ ــﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺧﺮوﺟﻬﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪،‬‬ ‫وﻧﺘ ــﺞ ﻋﻦ اﻟﺤﺎدث إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ﺑﻘﺴ ــﻢ رﻳ ــﺎض ا‪n‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء زﻛﺮﻳ ــﺎ ﺑﺮﻧ ــﺎوي ﺑﻜﺴ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﻒ وﻛﺴ ــﺮﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻀﻠ ــﻮع‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ وﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬واﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‬ ‫اﺑﺘﺴ ــﺎم أﺣﻤﺪ اﻟﺼﻤﺪاﻧﻲ وأﺻﻴﺒﺖ‬ ‫ﺑﻜﺪﻣ ــﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ ﺑﺠﺴ ــﻤﻬﺎ وﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳﻤﻬ ــﺎ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻠﻴ ــﺚ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺧﺮوج ﺧﻤﺲ ﻣﻌﻠﻤﺎت أﺧﺮﻳﺎت‬ ‫ﻣﻊ ذوﻳﻬﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺘﻬﻦ‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻞ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻌﺪ اﻧﺤﺮاﻓﻬﺎ‬

‫"‪ YS]& ' Q‬‬ ‫ ‪% ; H3\ .‬‬

‫' ' ‪ U 3 5 A$‬‬ ‫ ‪8$K /I‬‬ ‫‪ Oi 6*42 kCC T 8 iCC¨IK{j G(µ* ¡CCMKe < iCC ¨s 8 gCC 0‬‬ ‫‪ ©D ,&*{H* CC /&* nGemF iM2¦ G* Q,&*{CC G* OiCCmMa0 OiCC¨Ie M{+‬‬ ‫*‪ Ge G‬‬ ‫‪ §G(* ¨ jG* *zJ hef 6&* i 6*4aG* k /4&*K‬‬ ‫*‪ iM2¦ G* ,&*{ G* e£+ j j- ©jG* iTE{G‬‬ ‫‪ ¡M{1%µ* H e£-eD{ - ©CCD e¨N / {£ M ªzG* CCpvG*K‬‬ ‫ ‪ ,4¦ G* ¦0 $e G* ¡H {¨mF ¤G‬‬ ‫‪{ j M e‬‬ ‫‪ H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ $eM5&µ* leCCs¨ 8 {CC1%* CC+ej-K iCC 9¦ G* CC - eCC F‬‬ ‫*‪ e£j U S0K e£jM¦J a - ¢&* ¢K2 ¡ GK i¨ Ge G‬‬ ‫‪ ¡H aM}- ©CCjG* i ¨ 8&µ*K iCC ¨ fG* CC)e 6¦G* aCCvj -K‬‬ ‫‪ eJ{¨=K $e T sG*K s G* mH e£Ge /‬‬ ‫‪ eH 4a + iCCM2¦ G* ,&*{CC G iCCMe<2 CC <&* µ eCC J eCCI&*K‬‬ ‫&‪ v- L{CC1‬‬ ‫*‬ ‫ ‬ ‫*‬ ‫*&‪ ©D eCCJa¨ « jG iCC 6*4aG* ¥zCCJ CC j 6‬‬ ‫&‪P4¦CCH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ Ge G* $e I {mF&* ¡H {fj - e£Ge pG iDe 9(* ©£D eCC£j ¨ H‬‬ ‫ ‪ © )e G* +*{jG*K i ¨D{G* Î1&µe+K ¡MaGe+ eN‬‬‫&‪ e£ )e 7 eCCJa + e/4 ¡H {CC¨mF *5 eH CC 6‬‬ ‫‪ÎG ¡CC G‬‬ ‫‪O‬‬ ‫*‪ e£F¦ 6K eCC£Ge / ¢¦CC +e M ¢K{CC1%µ* eCC£De I&* $*}CC<&µ‬‬ ‫}‪ ¢K{ T ¨R D e£j ¨ + ¢e M(µ* a< ¡H i¨-e< i/¦ + ¡M‬‬ ‫*‪U ¨ G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ eHa <K e£-*2e<K e£-eD{ -K e£ 7 ¢K42}MK e£I&e 7 ¡H‬‬ ‫‪ q jD e£ H P‬‬ ‫‪{CC1e 6 P + G3 ¢¦CC M eCCJ{¨ + eCC£I¦I4e MR‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ *z£D e£ < £-e IK £ + ©<e j/µ* 8*¦jG* )e 6K‬‬ ‫& ‪ { G* w¨ 7 g G e£¨ < MR *3K $*2¦ 6 if UF4‬‬ ‫‪R e+ e£ M‬‬ ‫‪ ¢ej£fG*K hz G*K 4K}G* e 7&* ¡H G3 {¨=K‬‬ ‫‪ ipGe G &*¦ 6&µ* gIepG* ¦J *zJK iMap+ ¢¦ M µ e F‬‬ ‫*&‪ + ©J eCC£ff + µ eCC£+ kEa0 ©CCjG* iCC¨<e j/µ* eCC£-eH5‬‬ ‫‪ G*K iCC -{ G* ÎCC G* gCC I mH eCC£G¦0 ¡CCH gCCf +‬‬ ‫*‪ i )e «G* iCC¨Ge G* ¦ sG*K iCC¨ ¨;¦G* iCCGe fG*K ª{CC 6&µ‬‬ ‫‪ CC 9&* ªzCCG* {CCH&µ* iCC¨ jp G* eCC£-e¨GK'¦ H CC 9*¦-K‬‬ ‫‪ &e¨JK /{G* ueCC pG eMN Ke H ¢¦ M ¢&* CC9{j G* eCC£0e /‬‬ ‫*‪ lef.(* ¤CC¨D ¨ j - ªzCCG* ¢*a¨ G* ¡< eCCJ2e +(µ heCCf 6&µ‬‬ ‫‪ ©jG* iM{ f G* eCC¨/&µ* $eCC +K h¦ G* CC Ge+ eCC£-$e F‬‬ ‫‪ eJa +&*K K&µ* ¨<{G* $e I ¡H 0 e F wM4ejG* eJ{FzM‬‬ ‫<¡ ‪ ¦ G*K { G*K ,a¨ G* ©D ,}¨ j G* e£j¨ v 7 {M¦ -‬‬ ‫‪ ,e¨sG* IK 6ef G*K‬‬ ‫‪ i+{pjG* ¡H iCC 6*4aG* {¨=K i 6*4aG* kCCjf.&* 4eCC j1e+‬‬ ‫* ‪ Ψ /‬‬ ‫&‪4eH}H iCCM2¦ G* ,‬‬ ‫*‬ ‫ ‪{ G‬‬ ‫&‪¢‬‬ ‫*‬ ‫‪ iCC Me G*K ,aCCJe G*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ©D e/{G* ¡CCH {¨m G* hS{CC MR µ ¤ G CCR vG*K CCU‬‬ ‫‪ vG* ©CCD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ {¨f G* e£¨TS 0‬‬ ‫ @‪T_algashgari‬‬

‫‪algashgari@gmail.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫) ‪ @ /(0 R ?

F +‬‬ ‫ * ‪ # [ M‬‬ ‫ ‪ - D &/‬‬

‫ﺟـ ـﺪّدت ا‪Z‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻊ ﺗﻘﺪﻳﻢ أو ﻗﺒﻮل‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑ ــﺎ‪Z‬دارة‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔﻼت‬ ‫أواﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت أوﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺷﺪدت ا‪Z‬دارة ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺿ ــﺮورة أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻫﺪاﻳﺎ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‬ ‫ﻋﺒﺪا^ اﻟﺜﻘﻔﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓﻘﻂ‬ ‫وﺻﻮ ًﻟ ــﺎ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا‪n‬ﻫﺪاف اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻣﻲ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺎ ورد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫ووﺟّ ﻪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ ا‪Z‬دارة واﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺬار ﻋ ــﻦ ﻗﺒ ــﻮل أي ﻫﺪاﻳ ــﺎ أو دروع ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت أو‬ ‫اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ﻣﺸ ــﺪدًا ﺑ ــﺄن اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻫﻢ ﻣﺤ ــﻮر اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻨﺼ ــﺐ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ واﻟﺘﺤﻔﻴ ــﺰ ﻟﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺷ ــﺤﺬ ﻟﻠﻬﻤﻢ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫‪ [ 'e% 02Q 2I /) / WJ P Q‬‬ ‫ ‪" 0 WJ " dM / ; - 0 d F%‬‬ ‫ ‪ 5 5 - K L %‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻓ ــﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ أن ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻜﺎوى ﺑﺨﺼﻮص ﻋﺪم ﻗﺒﻮل أﺑﻨ ــﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس وذﻟ ــﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﺪم ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ا‪Z‬ﻗﺎﻣﺎت أو ﻟﻌ ــﺪم اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت إﺟﺮاءات ﺗﺼﺤﻴﺢ ا‪n‬وﺿﺎع ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑ ــﺪأت ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫ا‪Z‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ا‪Z‬ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﺪم ﻗﺒﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب ا‪n‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم اﻧﺘﻬﺎء إﺟﺮاءاﺗﻬﻢ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻤﺪارس‬ ‫وﺗﻠﻘ ــﻲ اﻟﻌﻠﻮم ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻠﻮاﻟﺪﻳﻦ وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺆﻛﺪه اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺣﻘﻮق اﻟﻄﻔﻞ واﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻘ ــﻮل أن ﻳﺤﺮم‬ ‫ا‪n‬ﻃﻔ ــﺎل ﻣﻦ ﺣﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻘﺎﻋﺲ ﺑﻌﺾ ا ﺑﺎء ﺳ ــﻮاء ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت أﺳ ــﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ ا‪n‬ب وا‪n‬م أو ﻟﻮﺟﻮد إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ أو ﻟﻮﺟﻮد ﺗﻌﻄﻞ ﻓ ــﻲ ا‪Z‬ﺟ ــﺮاءات ا‪Z‬دارﻳﺔ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺄﻣﻞ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠ ــﻮازات إﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت دون أن ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺣﻖ ا‪n‬ﻃﻔﺎل ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫‪1?^?

AW8‬‬ ‫ * ?;=‬

‫ ‪! :T S 5B 3 5‬‬ ‫‪ 64*a G* CC H 2¦CC M 64*a G ,2¦CC< F CCH‬‬ ‫*‪ 9K{ G* ¢&* §CC < CC6e G* ¦CC J ,4*aCC G iCC¨ J&µ‬‬ ‫*&‪ iCC He j G* iCCM¦+{jG* eCC£jGe 64 CC64*a G* CC s- ¢‬‬ ‫‪ eCC< F CC H }CC£p-K CC jp G* CCH iCCF4e j G*K‬‬ ‫‪ ¤¨D kfm- e£¨ :*¦HK e£ :¦G ,4eCC 6 ,&e/e H ©CC 6*42‬‬ ‫*&‪ J&* e£I&*K iCC¨He 6 leMe= l*3 i¨ :K iCC 6'¦H eCC£I‬‬ ‫‪ ,4epjG* eCC£ G eCC£G 4aCC j- ©CCjG* iCC ¨ mG* iCCIeH&ÎG‬‬ ‫ ‪ *2N K2{HK iM¦+{- i¨s+4 s- ¢&* §+&e- Ö* e£ -eE‬‬ ‫‪ i¨<e j/µ* iCC G* iCCG2e H ¢&T eFK Nµ¦CC H eCCM2eH‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ ue+4&µ*K iCCM2e G* g 6e G* H CC¨ j - ¢&* ¡CC M µ‬‬ ‫*‪ ¨ G*K CC G* ¡CC¨+ iCC¨ Ge G* h{CCsG* ¢&T eFK iCC¨ E{G‬‬ ‫‪ eJ4*5K&* «- ¢&* §+&e‬‬‫‪ tCCGe G* CCH iCCM2{ G* tCCGe G* leCC<*{ 8K‬‬ ‫*‪ pG*K 3¦sj MK j M 2{ G* E¦j- µ i¨<e pG‬‬ ‫‪ *aN f-K i¨f 6 2*2}M‬‬ ‫*‪ 4e 7K ¤G(* ¥aM(* ¡H F «M{ G* ¤I*¦ < ¦ G‬‬ ‫‪ £G ¦ G* § 8 {¨:K {CC¨ D RF 4epjG* ¡H {CC¨mF‬‬ ‫‪ Vµ(* *K2*2}CCM QU GK *¦CCH&µe+ *¦CCE{=K *¦CCs : K *¦CCT D‬‬ ‫‪ e N /‬‬ ‫‪ ¡CC 9 iCCM¦+{jG* iCC 6'¦ G* §CC f- CCS‬‬ ‫‪Q G ª4aCC- µK‬‬ ‫‪ Vµ(* ¢¦ sM µ ¡CCMzG* {CC¨H*¦£G* 4eCC mj 6* leCC<K{ H‬‬ ‫{‪ " e G* i¨+‬‬‫‪ 64*a G* §CC < efE(µ* 2*2}CCM SQ G *zJ ¡CCH CCJ&µ*K‬‬ ‫*‪ e£ ¨ p-K eCC£j :e G i 0 aCC£ I µ SQ GK "iCC¨ J&µ‬‬ ‫‪ g =&* ¢&*K eCC 8¦ 1 CCsj - leHa1 CCMa - ¡CC¨sG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ ¤Ha - e H {¨m + E‬‬ ‫*‪* leHa1 a - iCC¨ J&µ* 64*a G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¡CCH CC0*{ + &*¦CC 6&* eCC£¨IefHK iCC¨H¦ sG* CC64*a G‬‬ ‫*‪ "i¨H¦ sG* ©Ief G‬‬ ‫‪ leHa1 µK 4{CCfH ÎCC+ CC -{- CC¨p jG* ¦CC 64‬‬ ‫*(‪ e£¨ < MesjQ MR K e£+ nf MR ¡¨ G* g-*K4 i¨De 9‬‬ ‫*‪ ¥a0K i ¨G¦G* § < 64*a G* g0e 8 sM ¢&* £ G‬‬ ‫‪ M{ 7 ¢Ka+‬‬ ‫‪ iCC+eE{G* ¡CC s-R iCC£/ µ leCC£pG* ¡CCH {CC¨m FK‬‬ ‫*‪ ¤-¦E =4 jp G*K iH4e G* if 6es G*K iCC ¨EaG‬‬ ‫*‪ i¨ 6{G* ¦ sG* { j M iCCFej G* ¤js 6&*K iCC+4e «G‬‬ ‫‪ D‬‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ ‪QaharYazeed_٥١١@ :‬‬ ‫‪lolo.alamro@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ !‪- ^ */‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 7 = : /D8‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ وﺑﺤﻀ ــﻮر ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﺎري‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء ا‪Z‬ﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻦ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع »رﺳﻞ اﻟﺴ ــﻼم » اﻟﺬي‬

‫) ‪ - K‬‬

‫ ‪TM( H Q2) 9(0 0 x| g W‬‬ ‫ ‪Y - 4‬‬

‫ﻗﺎم ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ أﻣﺲ ﺑﺈﻧﺰال ‪ ٢٦‬ﻋﺎﻣﻠﺔ ﺷﺮق آﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻧﺒﻂ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻳﻨﺒﻊ وﺗﻢ إﺣﻀﺎرﻫﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك وذﻛ ــﺮ ﻣﺼﺪر ﻣﻦ ﺟﻮازت ﻳﻨﺒﻊ إﻧﻪ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻼم ‪ ٢٦‬ﻋﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻴ ــﺔ وﻣﻌﻬ ــﻢ ‪ ٥‬أﻃﻔ ــﺎل ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﻧﺒ ــﻂ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫وﺗ ــﻢ إﻳﺪاﻋﻬ ــﻦ اﻟﺘﺮﺣﻴﻞ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أوراﻗﻬ ــﻦ‪ ،‬وأﺿﺎف‪» :‬إﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫إﺣﻀﺎرﻫﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك وأﻧﺰﻟﻬﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ«‪.‬‬

‫ﻣﺸﺎري ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬

‫ﺗﻘﻴﻤﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻧﺎﺋﺐ ﺋﺮﻳﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ‬

‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺨﺎﻳ ــﺶ‬ ‫ﺑﺴ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪة وﻫ ــﻮ أﺣ ــﺪ ﻣﺠ ــﺎﻻت‬ ‫ﻣﺸﺮوع رﺳﻞ اﻟﺴﻼم اﻟﺬي وﺟﻪ‬ ‫ﺑﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪-‬‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ -‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎﻫ ــﺰة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣﻊ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ﺑﺎﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻳﻮاﺻﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻪ ﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺴﻼم واﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﺜﻤﻨ ــﺎ ‪n‬ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻬﻴ ــﺪ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻜﺸ ــﻔﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸ ــﺮ ﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ دﻋﻤﻬﻤﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﺘﻤﻨﻴـ ـ ًﺎ أن‬ ‫ﺳ ــﺘﺼﺎﺣﺒﻪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻳﺎرات ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣ ــﻦ دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ رﺣﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻳﻠﻘﻰ اﻟﻤﺸﺮوع ﻧﺠﺎﺣ ًﺎ ﺑﺎﻫﺮ ًا ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻤﺜﻠﻲ اﻟﺪول‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ٢٥٠٠‬ﻛﺸ ــﺎف وﻗﺎﺋﺪ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪ .‬وﻳﺴﺘﻤﺮ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬

‫‪ 95 2$ + ; $ C /0 6“E / 2$Q%J ” G/ B‬‬‫‪ 0 c C 9# 0 4 - ;C E F 1 ;W C $ ; 0C q‬‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴــﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫) ‪ -K‬‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳـﻤــﻮ وﻟــﻲ‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎل ﺻـ ـ ــﺎﺣـ ـ ــﺐ‬ ‫ﻋـ ـﻬ ــﺪه ا‪n‬ﻣـ ـﻴـــﻦ وﺳ ـﻤــﻮ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﻟـﻤـﻠـﻜــﻲ ا‪n‬ﻣ ـﻴــﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ -‬أﻳﺪﻫﻢ‬ ‫ﻓـ ـﻴـ ـﺼ ــﻞ ﺑــ ــﻦ ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪا ‬ ‫ا ‪ -‬ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟـ ـﻬـــﻼل ا‪n‬ﺣ ـﻤــﺮ‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﺑ ـﻤــﻮﺳــﻢ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ‪ :‬إن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺞ وﻣﻨﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪة ﻟـﻤــﻮﺳــﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫ا‪n‬ﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑ ـﻤــﺮاﻛــﺰ إﺳ ـﻌــﺎف ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻀﻴﻮف‬ ‫وﻣــﻮﺳــﻤــﻴــﺔ وإﺳـ ـﻌ ــﺎف‬ ‫ﻋﺒﺪا^‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ا‪2‬ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ وﺗﺴﺨﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺟﻮي وﺳﻴﺎرات إﺳﻌﺎف‬ ‫ا‪Z‬ﻣ ـ ـﻜـ ــﺎﻧ ـ ـﻴـ ــﺎت ﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻬ ـﻴــﻞ‬ ‫ﻣـ ـﺠـ ـﻬ ــﺰة وﻗـ ـ ــﻮى ﻋــﺎﻣ ـﻠــﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺑﺔ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺄدﻳﺘﻬﻢ ﻟﻤﻨﺎﺳﻚ اﻟﺤﺞ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة وﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﺮق واﻟﻤﻨﺎﻓﺬ ﻣﻨﺬ وﺻﻮﻟﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻣﻐﺎدرﺗﻬﻢ ‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻌــﺮض اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻠﻜﻬﺎ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ ﺑﻤﻜﺘﺐ ﺳﻤﻮه اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﻟﻤﻮﺳﻢ ﺣﺞ‬ ‫أﻣــﺲ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪Z‬ﺷﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻫ ــﺬا اﻟــﻌــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ ـ ـ ـ واﻻﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪادات‬ ‫واﻟـﻤـﺴـﺘـﺠــﺪات اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻘــﻮم ﺑـﻬــﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫‪n‬ﻋﻤﺎل ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل ا‪n‬ﺣﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ارﺗﻴﺎﺣﻪ ﻟ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﻢ أﻓـ ـﻀ ــﻞ اﻟـ ـﺨـــﺪﻣـــﺎت اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل ا‪Z‬ﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ا‪n‬ﺣـ ـﻤ ــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ ﺣ ــﺞ ﻫــﺬا واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺰوار ‪.‬‬

‫\\‪ - ($ ( $ . Þ # L $ C‬‬ ‫ ! ( )* ‪

-‬‬

‫اﻋﺘﻤﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬ ــﻼل ا‪n‬ﺣﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺣ ــﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫـ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ ﻟﻜﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ وزوار ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﻄﺮق اﻟﻤﺆدﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗ ــﻢ دﻋﻤﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗ ــﻮى ﻋﺎﻣﻠ ــﺔ وﺳ ــﻴﺎرات إﺳ ــﻌﺎف‬ ‫وأدوات ﻃﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬﻼل ا‪n‬ﺣﻤ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺧﻴ ــﺎط ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل ا‪n‬ﺣﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺗﺘﺸﺮف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻮاﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‬ ‫ورﻋ ــﺎه‪ ،‬ووﻟﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا‪n‬ﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ا‪Z‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫وﺗﺴ ــﺨﻴﺮ ﻛﻞ اﻟﻄﺎﻗﺎت ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻛﻞ ﺳ ــﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺣﺔواﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔﻟﻬﻢﻟﻴﺘﻤﻜﻨﻮاﻣﻦﺗﺄدﻳﺔ‬ ‫ﺣﺠﻬﻢ وﻛﺎﻣﻞ ﻧﺴﻜﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻴﺪي‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤ ــﺞ‬

‫‪ #F Z `K @F d 0 - 3(0‬‬ ‫‪ . 0 . 3 4 n . K0‬‬ ‫) ‪ - K‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ ،‬وزﻳﺮ ا‪n‬وﻗﺎف واﻟﺸ ــﺆون ا‪Z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﻴﺮ‬ ‫ﺣﻤﻮدة واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﺧﻼل اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك وﻣﻨﻬﺎ ﺗﻮﺳﻌﺎت اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎت ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ أﻋﺪاد اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺰوار‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺘﺮة إﻧﺠﺎز ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺣﺮص ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻗﺼﻰ‬ ‫درﺟ ــﺎت اﻟﺮاﺣﺔ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻴﺪت ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﺟﺴﺮ اﻟﺠﻤﺮات وﻣﺎ ﺗﻼﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت أﺧﺮى‪ ،‬ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺳﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎف واﻟﻤﺴﻌﻰ‬ ‫وﺳﺎﺣﺎت اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻘﺎﺻﺪي‬ ‫ﺑﻴﺖ ا اﻟﺤﺮام وﻣﺴﺠﺪ ﻧﺒﻴﻪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل »زﻳﺎرﺗﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺤﺞ ووزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺷ ــﺆون اﻟﺤﺠﺎج واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ واﻟﺘﻨﻘﻞ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﻮﻳﺞ إﻟﻰ ﺟﺴﺮ اﻟﺠﻤﺮات وﻓﻖ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻌﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺤﺞ«‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻔﻴﺮ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﺳﻂ اﻟﺒﺪري‪.‬‬

‫) (

‬

‫ ‪ (e * ?K [ ' Q 2 ?

2 2 YCC Q M 2 0%‬‬

‫‪ 2 YC T0 ë.M 2 i - 3(0‬‬ ‫ ‪ . 4 C2 ?0 Y M 1 C%J‬‬

‫ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻊ وزﻳﺮ ا‪2‬وﻗﺎف اﻟﻠﻴﺒﻲ‬

‫‪# 56‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌ ــﺐ ﻋﺒ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ أﻣﺎﻧ ــﺎت اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺘﺴ ــﺨﻴﺮ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﻣﻜﺎﻧﺎت ﻟﺘﻮﻓﻴﺮﻛﺎﻓﺔ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﺻﺤ ــﺎح اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ ﺑﻤﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ واﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺆدﻳﺔ‬ ‫إﻟﻴﻬﻤ ــﺎ ﺧ ــﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ آﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ آﻓ ــﺎت اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ واﻟﺠﻴﺪ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﺧﻄ ــﻂ اﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺣﻔﺎﻇـ ـ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤﺔ وﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ورﻋﺎﻳﺘﻬ ــﻢ‬ ‫‪n‬داء ﻣﻨﺎﺳ ــﻚ اﻟﺤ ــﺞ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ وﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﺷـ ـﺪَدت اﻟ ــﻮازرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ أﻋﻤ ــﺎل‬

‫رﺻ ــﺪ واﻛﺘﺸ ــﺎف ﺑ ــﺆر ﺗﻮاﻟﺪ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﻮض واﻟﺬﺑ ــﺎب وا ﻓ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻠ ــﺔ ﻟ ﻣ ــﺮاض ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺠﻤﻌ ــﺎت ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه أو‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﻘﻌﺎت أو اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ إزاﻟﺘﻬ ــﺎ أو‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ ﻛﻤﻴﺎﺋﻴًﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﺒﻴ ــﺪات اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫وﺻﻮل اﻟﺤﺠﺎج واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﻮد اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻘ ــﺎط‬ ‫اﻟﺤﺮﺟ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا ﻓ ــﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ‬

‫اﻟﺤ ــﺞ ووﻗﺎﻳ ــﺔ ﺣﺠ ــﺎج ﺑﻴ ــﺖ‬ ‫ا اﻟﺤ ــﺮام ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﻣ ــﺮاض‬ ‫واﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻠﻮث‪،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺮص اﻟ ــﻮزارة ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ »إدارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ« ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ أﺷ ــﻜﺎل اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻔﻨ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﻮرة ﻟ ﻣﺎﻧﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫ا‪2‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫وإﻧﻔ ــﺎ ًذا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻧﺠ ــﺎح ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺧﻄﻂ اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺧﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ وﺗﺤﺴـ ـﺒًﺎ ‪n‬ي‬

‫\\‪[ - - 0 x 0 2`5% GD 2 k T C‬‬ ‫) ‪ - K‬‬

‫وﻗﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻋﻘﻮد ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪر ﺑﺤﻮاﻟ ــﻲ )‪ (٢٫٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‬ ‫وﻟﻤﺪة ‪ ٥‬ﺳ ــﻨﻮات‪ .‬وأﻛﺪ أﻣﻴ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫أن اﻟﻌﻘ ــﻮد ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻟﻤﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﺎ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﺠﻤﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ واﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وأﻓ ــﺎد أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض إﻟﻰ ﻋﺸ ــﺮة ﻋﻘﻮد ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻄﺎق اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪.‬‬

‫زﻳ ــﺎدة ﻣﻔﺎﺟﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﺎﻓ ــﺎت‬ ‫آﻓ ــﺎت اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ أوﺿ ــﺢ وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴ ــﻴﻒ أن‬ ‫إدارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ‬ ‫ﺣﺪدت ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫‪Z‬ﻧﺠ ــﺎح ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫وﺧﻔ ــﺾ ﻛﺜﺎﻓﺔ آﻓ ــﺎت اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﺪود اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﻮزارة‬ ‫ﺿ ــﺮورة أن ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫ا‪n‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫ا ﻓﺎت ﻗﺒﻴﻞ ﺑ ــﺪء أﻋﻤﺎل اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٠‬ذي اﻟﻘﻌﺪة‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎدس ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮ ذي اﻟﺤﺠﺔ وذﻟﻚ ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ‬ ‫ا‪n‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ آﻓ ــﺎت اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺒﺪأ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٧‬وﺣﺘ ــﻰ ‪ ٢٠‬ﻣ ــﻦ ذي اﻟﺤﺠﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻄﻌﻮم‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﺋﺪ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫وﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪* &8 E2 30 Q ; h Q Z % v" 6o2‬‬ ‫ ‪ 5 - K L %‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻧﺎﺋ ــﺐ ﻏﺮﻓﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼ ــﺮ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺘﺮك أن‬ ‫ﻋ ــﺪد ﺣﺠﺎج ﻣﺼ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٢٩‬أﻟﻔـ ـ ًﺎ و ‪٦٠٠‬‬ ‫ﺣﺎج‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ إﺟ ــﺮاء اﻟﻘﺮﻋﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت وأﻛﺪ أن اﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣ ــﻮا ﻟﻠﺤ ــﺞ ‪ ١٨٠‬أﻟ ــﻒ ﺣﺎج‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـ ـ ًﺎ أن ا‪n‬ﺷ ــﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺎﻟﻔﻬ ــﻢ اﻟﺤ ــﻆ ﻟﻠﺤ ــﺞ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺳ ــﺘﺤﻔﻆ أﺳ ــﻤﺎؤﻫﻢ ﻟﻠﺤﺞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ وﺳﺘﻜﻮن ا‪n‬وﻟﻮﻳﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺤﺞ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻣﻨﺬ ﻗﺪوم‬ ‫اﻟﺤﺎج ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺮ وﺣﺘﻰ ﻣﻐﺎدرﺗﻪ‬ ‫ﺗﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٠‬اﻻف رﻳ ــﺎل ﻛﺤ ــﺪ أدﻧﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺎج اﻟﻮاﺣ ــﺪ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف ‪ :‬إن‬ ‫ﻫﻨﺎك أﺳﻌﺎر أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪Z‬ﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻻﻓﺘ ًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﺖ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻫﺆﻻء اﻟﺤﺠﺎج ﺑﻠﻐﺖ أﻟﻔﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺗ ــﻢ دﻣﺠﻬ ــﺎ وﺗﻘﻠﻴﺼﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ ٢٥٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ‪٥‬‬ ‫ﻧﻮح ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ اﻟﺘﺮك‬ ‫ﻓﺌ ــﺎت ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ أﻧﻪ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺘ ــﺮك ﻋﻘ ــﺐ ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ ا‪n‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟﻤﻄﻮﻓﻲ ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪول ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻓﺌ ــﺔ ﺧﻤﺴ ــﺔ وأرﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﻮف ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮح اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ و ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻧﺠ ــﻮم واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﺤﻲ أم اﻟﺠﻮد ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ :‬إن واﻟﺒﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻠﻎ )‪ (٢٦‬ﻣﺮﻛﺰا‬ ‫إﺳ ــﻌﺎﻓﻴًﺎ ﺑﻄﺎﻗﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪(٢٨٠‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣﻦ أﻃﺒﺎء وﻣﺴﻌﻔﻴﻦ وﺳﺎﺋﻘﻴﻦ‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫وﻣﺘﻄﻮﻋﻴﻦ وﻣﺆﻗﺘﻴﻦ وإدارﻳﻴﻦ وﻓﻨﻴﻴﻦ‬ ‫وﻋﺪد )‪ (١٠‬ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﻮﺳﻤﻴﺔ وأﺳﻄﻮل ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات ا‪Z‬ﺳ ــﻌﺎف ﻳﻀﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪(٧٠‬‬ ‫ﺳﻴﺎرة إﺳ ــﻌﺎف ﻣﺠﻬﺰة ﺑﻜﻞ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺳ ــﻴﺎرات ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة‪ ..‬و)‪(٥‬‬ ‫ﺳﻴﺎرات إﺳﻌﺎف ﺗﺪﺧﻞ ﺳﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺧﻴ ــﺎط إﻟ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﺪد‬ ‫)‪ (٢٦٥‬ﻣﺘﻄﻮﻋﺎ وﻣﺘﻄﻮﻋﺔ ﻣﻊ أﻓﺮاد ﻃﺎﻗﻢ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ا‪n‬ﺣﻤ ــﺮ داﺧﻞ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﺳ ــﺎﺣﺎﺗﻪ ودﻋﻤﻬﻢ ﺑﻌ ــﺪد )‪(٥‬‬ ‫ﻋﺮﺑﺎت ﻟﻨﻘﻠﻬﻢ ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻟﻠﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ..‬وﻋﺪد‬ ‫)‪ (٢‬ﺑ ــﺎص‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ إدراج )‪ (٤٢‬وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ ﻣﺆﻗﺖ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫” “ ‪ “H$ ”C‬‬ ‫) ‬ ‫ ‪ ' ;J ' N$‬‬ ‫‪U . 3 #0 0‬‬ ‫) ‪ -K‬‬

‫دﻋ ــﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ووزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﻟﻨﻈﺎﻣ ــﻲ ا‪Z‬ﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﻤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻬﻠ ــﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺟ ــﻪ ﺑﻬ ــﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ذي اﻟﺤﺠ ــﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎرﻋﺔ إﻟﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ‬ ‫أوﺿﺎﻋﻬ ــﻢ وﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻟ ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫وأﻛ ــﺪت‬ ‫اﻟﻤﻌﻤ ــﻮل ﺑﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻮزارﺗ ــﺎن أﻧﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻫﺬة‬ ‫اﻟﻤﻬﻠﺔ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣ ًﺎ ﺑﺤﻖ أي ﻣﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ واﻟﻤﺸ ــﻐﻠﻴﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺣﺰم‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك أي‬ ‫ﺗﻬﺎون ﻓﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ = ‪ $ ; 0 ZB X +‬‬ ‫ ‪2 ?$ - L‬‬ ‫ ‪ 5 5 - K L %‬‬

‫ﻓﺘﺤ ــﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ أﺳ ــﻮاق اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻟﻘﻄ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﺑ ــﺎب اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻓﺮص‬ ‫وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻣﻮﺳﻤﻴﺔ وذﻟﻚ ﻟﻤﺪة ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻳﺎم ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ أن اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺮاﺑ ــﻂ )‪www.fu-aswaq-metro.‬‬ ‫‪ (com‬ﻣﻊ اﺷﺘﺮاط إﺟﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪﻳﻢ واﻟﻘﺒﻮل‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎم اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﻮادي ﻧﻌﻤﺎن ﺧﻠﻒ ﻣﺤﻄﺔ وادي‬ ‫اﻟﻨﻌﻤﺎن ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼﺮ ًا ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﺴﺎ ًء ‪Z‬ﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر واﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫& " ‪N‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫‪11‬‬

‫) (

‬

‫‪g 8ctG* g¤q }G* jc<c G* jcH^1 4c 6&* 6¢hH ^M^q- |EcI‬‬

‫‪2 ' R = O C H $(

) 2 ;W d L 7c- ? :‬‬ ‫ ! ‪ - 5‬‬

‫اﻧﺘﻘ ــﺪ أﻋﻀ ــﺎء وﻋﻀ ــﻮات ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أداء‬ ‫وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻻﻗﺘﺼﺎد وﻣﻌﻮﻗﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت ﻣﻨﻬﺎ ﻋ ــﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءات ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬وأن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻌﻮق ﻳﺜﻴﺮ‬ ‫اﻻﺳﺘﻐﺮاب‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءﻟﻮا‪ :‬ﻣﺎذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮزارة ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻫ ــﻞ ﻫ ــﻲ ﻏﺎﻓﻞ ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬا ا‪n‬ﻣﺮ ﺣﺘﻰ ﺗﻜﺘﺸ ــﻔﻪ‬ ‫ا ن ؟ ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻌﻮق اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻫﻮ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻻﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻮزارة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺎءل‬ ‫ا‪n‬ﻋﻀ ــﺎء ﻫﻞ اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻄﻊ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ ؟‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ا‪n‬ﻋﻀﺎء ﺑﺈﻳﺠﺎد اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ دﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وأن ﺗﺘﻄ ــﺮق اﻟ ــﻮزارة ﻓ ــﻲ ﺧﻄﻄﻬﺎ ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮ واﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣ ــﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺘﻤﻜﻴﻦ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﻄ ــﻼع ﺑﻤﻬ ــﺎم اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻻﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻧﻘﻠﻬﺎ وإﺣﺪاﺛﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻛﺪت ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺨﺒﺮات ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﺣﺴ ــﺐ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ وﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺨﻤﺴﻴﺔ وﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻔﻠﺢ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪي‪ :‬إن ﺗﻨﻮع‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ أن‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر اﻟﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺿ ــﺮوري‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ وﻫﺬا ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺆﺷﺮًا ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﺘﻠﻔ ــﻰ‪ ،‬ﻣﺤﻤ ًﻼ وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠﺎد ﻣﺼﺎدر دﺧﻞ أﺧﺮى ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺮﻓﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻤ ــﻮ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪي ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت وﺑﻴ ــﻮت اﻟﺨﺒ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻞ اﻟﺪراﺳ ــﺎت إذا‬ ‫أرادت اﻟﻮزارة ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏ ــﺎزي ﺑﻦ زﻗﺮ‪ :‬إﻧﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﻮزارة وﺿ ــﻊ ﺣﻠ ــﻮل ﻋﺎﺟﻠ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻔﻘ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﻤﻘﻮﻣﺎت ﺑﻤﻮارد ﻳﺠﺐ أن ﺗﺴﺨﺮ ‪n‬ﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻋﻀ ــﻮ آﺧﺮ‪ :‬إن اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺪ ذاﺗﻬ ــﺎ ﻻﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺔ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﺑﻴﻮت اﻟﺨﺒﺮة‪.‬‬ ‫واﻗﺘﺮح أﺣﺪ ا‪n‬ﻋﻀﺎء أن ﻳﺘﻢ ﻓﺼﻞ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ وزارﺗﻴﻦ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺮﻛ ــﺰ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬

‫ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻳﻮم أﻣﺲ‬

‫اﻻﻗﺘﺼﺎد وﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ وﺟﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دول اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻘﻮم وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺑﺈﻋ ــﺪاد ا‪n‬ﻃ ــﺮ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄﻂ اﻟﺨﻤﺴﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻬﻨﻴﺔ وواﻗﻌﻴﺔ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪاﺧ ــﻼت‪ ،‬واﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺢ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻌﺮض وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﻣﺎ أﺑﺪاه ا‪n‬ﻋﻀﺎء ﻣﻦ آراء وﻣﻠﺤﻮﻇﺎت ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع آﺧﺮ‪ ،‬اﻧﺘﻘﺪ أﻋﻀﺎء وﻋﻀﻮات ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى أداء وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا‪n‬وﻗ ــﺎف‬ ‫واﻟﺪﻋ ــﻮة وا‪Z‬رﺷ ــﺎد‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ وﺻ ــﻒ ا‪n‬ﻋﻀ ــﺎء ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺮﺗﻘ ــﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت إذ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬ ﺑﺴﺒﺐ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﺰاﻧﻴﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﻏﻢ ﻣﻦ رﺻﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءل ا‪n‬ﻋﻀ ــﺎء ﻟﻤ ــﺎذا اﻟ ــﻮزارة ﻻ ﺗﺪاﻓ ــﻊ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟ ــﻮزارة ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻄ ــﺮق ا‪n‬ﻋﻀ ــﺎء إﻟ ــﻰ إﻋ ــﺪاد اﻟﺪﻋ ــﺎة‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻟﺪى اﻟﻮزارة وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ اﻟﻮزارة ﺑﻤﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ا‪n‬ﻋﻀ ــﺎء ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺪﻋﺎء ﻣﻨﺪوب ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﻣﺴ ــﺄﻟﺘﻬﺎ ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﺗﻌﻴ ــﻖ ﻋﻤﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن اﻟﺸﺆون ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺗﺨﺪم اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤ ــﺪت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺨﻤﺴﻴﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬

‫اﻟﻮزارة اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ ا‪n‬ﻋﻮام اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٣-٢-١‬ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺿﻤﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻮزارة‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻛﻮد اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺠﻮاﻣﻊ واﻟﻤﺴﺎﺟﺪ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ذوي ا‪Z‬ﻋﺎﻗﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗ ــﺶ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺸ ــﺄن اﻗﺘﺮاح ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺼ ــﺎدر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ م‪ ٤٠/‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٣/١١/٣‬ﻫ ـ ـ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺘﻮﺳﻂ ‪n‬ﺳﻌﺎر اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺻ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻌﺪم اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﺎدة‬ ‫واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻨﺺ اﻟﻤﺎدة ﻓﻲ ﺻﻴﻐﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻳﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻪ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻜﻞ وﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺛﻢ ﺗﺒﻴﻦ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ رأى ﻋﺪم ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ‪ ،‬وﻋ ــﺎد اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﺑﻨﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺎدة‬ ‫)‪ (١٧‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻧﻈـ ـﺮًا ﻟﺘﺒﺎﻳﻦ وﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫وﺗﻨ ــﺺ اﻟﻤ ــﺎدة ﻋﻠ ــﻰ »ﺗﻘ ــﻮم ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺪوﺑﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ وﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻀﻤﺎن اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺘﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﺳ ــﻌﺮ ﺗﺘ ــﺮاوح ﺣﻮﻟﻪ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﻣ ــﺪى ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاوح ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺤ ــﺪدة‪ ،‬وﻳﺮاﺟ ــﻊ ذﻟﻚ ﻛﻞ‬

‫< ^ ‪ c G* $c<2&±* c H^ M ¥hG* ,^M^nG* gG2&±* < G*'¢ 6‬‬

‫‪ K0 4 -C | _ 4 0 #)J R 2 {| _ + Y‬‬ ‫ ‪ - _< = T9‬‬

‫ﻧﻈ ــﺮت اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ أﻣﺲ ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻬﺎ‬ ‫أوراق ﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟ ـ ـ ‪ ٨٦‬اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪Z‬رﻫﺎب‪ ..‬وﻗ ــﺪم اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١‬وزﻋﻴ ــﻢ اﻟﺨﻠﻴﺔ ا‪Z‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﺎﻣﻴ ــﻪ ‪ ٦‬ورﻗ ــﺎت‬ ‫ﻣﻜﺘﻮﺑ ــﺔ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ ﻧﺎﻇﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ رد ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ ﻋﻠ ــﻰ ا‪Z‬ﻗﺮار‬ ‫اﻟﻤﺼﺪق ﺷﺮﻋً ﺎ اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ إﻟﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻣﻬﻠﺔ ﻟ ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ﻟﻠ ــﺮد ﺗﻔﺼﻴﻠ ًﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ اﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ﻣﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ وإﻓﺎدات اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ا ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻛﺄدﻟ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﺿ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ‪..‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ رﻗﻢ ‪١‬‬ ‫وزﻋﻴ ــﻢ اﻟﺨﻠﻴ ــﺔ ا‪Z‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ‪٨٦‬‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻣﺜ ــﻞ ﺻﺒ ــﺎح ا‪n‬ﻣ ــﺲ أﻣ ــﺎم‬

‫ﻋﻀﻮات اﻟﺸﻮرى ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫ﻗﺎﺿ ــﻲ اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻫﻮ وﺛﻼﺛﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻠﻴ ــﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺮاﻓ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺪﻗ ــﺔ ﺷ ــﺮﻋً ﺎ واﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻟﺴ ــﺆاﻟﻬﻢ ﻋ ــﻦ ا‪n‬دﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻻدﻋﺎء‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ وإﻓ ــﺎدات اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ا ﺧﺮﻳﻦ‪..‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﺛﺒ ــﺖ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫‪ ٣١‬ﺻﺤ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺟﺎء ﻓ ــﻲ اﻋﺘﺮاﻓﻪ‬ ‫ﻛﺎﻣ ًﻠ ــﺎ‪ ،‬إﻻ ﻣ ــﺎ ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻘ ــﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ﻛﻤﺎ‬ ‫ذﻛ ــﺮ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻗ ــﺎد‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻣﻊ اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ا ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻟﺘﻔﻘ ــﺪ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻤﺤﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻣﺠﻤﻊ ﺣ ــﻲ اﻟﻤﺼﻴﻒ وﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﺷ ــﺎرع اﻟﻀﺒﺎب‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﻠﻢ‬

‫أن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻮﻟﺔ ﺑﻐﺮض اﻟﺘﺮﺻﺪ‬ ‫إﻻ ﺣﻴﻦ ﻋﻮدﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻜﺮ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴﻪ ‪٣١‬‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸ ــﺮة واﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ اﻋﺘﺮاﻓﻪ‪ ،‬واﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﻠﺤﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرة داﻫﻤﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ دورﻳﺎت أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓﺄﻣﺮﻫﻢ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﺑﻔﺘ ــﺢ اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪n‬ﻣ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫أﺣ ــﺪ رﺟ ــﺎل ا‪n‬ﻣ ــﻦ ﺣﺎﺻ ــﺮه‬ ‫ودﻓﻌﻪ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرة وارﺗﻤﻰ ﻓﻮﻗﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻃﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻼﺣﻪ رﺻﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟﺠﺎﺛﻢ‬ ‫ﻓﻮﻗﻪ دﻓﺎﻋً ﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ ‪٣٢‬‬ ‫أﻧﻜ ــﺮ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﺟﺎء ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪق ﺷ ــﺮﻋً ﺎ واﻟﻤﻨﺴ ــﻮب‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻔﻴـ ـﺪًا ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻓﺼ ــﻞ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ رده ﻋﻠ ــﻰ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻟﺪﻋ ــﻮى‬

‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﺿﺪه‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻜﺮ ﺻﺤﺔ‬ ‫إﻓﺎدات اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ ا ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺿ ــﺪه‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻬ ــﺎ ﺟﺎءت‬ ‫ﺑﺎ‪Z‬ﻛ ــﺮاه وﻛﻞ واﺣ ــﺪ ﻓﻴﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ذب اﻟﺘﻬﻤ ــﺔ ﻋﻦ ﻧﻔﺴ ــﻪ وﻳﻌﺘﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻏﻴ ــﺮه‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻜ ــﺮ ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎ‪n‬ﺷ ــﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ وﻗﻊ وﺑﺼﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ ‪ ٣٣‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻗﺪم ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺤﺎﻣﻴ ــﻪ ﺟﻮاﺑًﺎ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠ ًﻴ ــﺎ إﻟﺤﺎﻗ ًﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻻﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮى ﻣﻜﺘﻮﺑﺎ ﻓ ــﻲ ‪ ٤‬ورﻗﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﺸ ــﺄن اﻻﻋﺘ ــﺮاف اﻟﻤﺼ ــﺪق‬ ‫ﺷ ــﺮﻋً ﺎ واﻟﻤﻨﺴ ــﻮب إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬أﺑﺎن‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻛﻞ ﻣﺎ ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴ ــﺢ واﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ رده ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻋ ــﻮى‪،‬‬ ‫وأﻧ ــﻪ ﺻﺎدق ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﻣﻜﺮﻫً ﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻜ ــﺮ ﺻﺤﺔ إﻓﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ ا ﺧﺮﻳﻦ ﺿﺪه‪.‬‬

‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮات«‪.‬‬ ‫ورأت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤ ــﺎدة ﻻ ﺗﻄﻠ ــﺐ ﺗﺤﺪﻳـ ـﺪًا‬ ‫‪n‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﻪ ﻛﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣﻬﻤ ــﺎ اﺧﺘﻠﻔ ــﺖ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ وأﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪﻫ ــﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ إﺟ ــﺮاء ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻮ ﻟﻮﺟﻮد ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﺳ ــﻌﺮ ﻳﻜ ــﻮن إرﺷ ــﺎدﻳًﺎ ﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﻮﻏﺎت ﻋ ــﺪم ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ أن ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻨﻊ ﻣﻦ أن ﺗﻘﺒﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ذات ﻛ ــﻮادر ﻃﺒﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة وﺧﺪﻣﺎت راﻗﻴﺔ أﺳ ــﻌﺎرًا ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﺬي وﺿﻊ ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺮﺷﺪًا ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻬﻢ ﺿﻤﺎن ﺻﺤﻲ‬ ‫أو ﻟﻠﺤﺎﻻت ﻻ ﺗﻐﻄﻴﻬﺎ وﺛﻴﻘﺘﻪ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻞ اﻟﻤﺪاﺧﻼت‪ ،‬أﺑﺪى أﺣﺪ ا‪n‬ﻋﻀﺎء ﻋﺪم‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻪ ﻣﻊ ﻣﺎ ذﻫﺒﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ ‪n‬ﻧﻪ ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺤ ــﺮ وﻳﺘ ــﺮك ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ا‪n‬ﺳ ــﻌﺎر ﻟﻤ ــﺪى ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ .‬واﺗﻔﻖ ﻣﻌﻪ ﻋﻀ ــﻮ آﺧﺮ ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﻨﺺ‬ ‫ﻳﻤﻨ ــﺢ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺤ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﺣﻴﺚ إن اﻟﻐﺎﻳﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬ ‫وأﻳ ــﺪ ﻋﻀﻮ آﺧ ــﺮ رأي اﻟﻠﺠﻨﺔ وﻗ ــﺎل‪» :‬إن اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﺑﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻗ ــﺪ أوردت‬ ‫ﻣﺴ ــﻮﻏﺎت ﻣﻨﻬﺎ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺷ ــﻤﻮل ﻛﻞ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳ ــﺰال ﻗﻴﺪ اﻟﺪراﺳ ــﺔ وإﻟﻰ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺳ ــﻴﻄﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺿﺮرًا وﻣﻐﺎﻻة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻌﺮ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺻﻮت اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪Z‬ﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ‬

‫ﻧ ــﺺ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣ ــﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ واﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻗ ــﺮاره رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٦/٤٨‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٨/٢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻗﺸ ــﻬﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ا‪n‬داء اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ‪ ،‬وأﻛﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ دراﺳ ــﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻟﻠﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄ ــﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ ﺗﻤﻠﻜﻬﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﻧﻘﻞ‬ ‫أراﺿﻲ وﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﻀ ــﻮ آﺧ ــﺮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻓﻨﻲ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺪات واﻟﻤﻘﻄ ــﻮرات اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮًا ‪n‬ن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻗﺪ أوردت أن أﺣﺪ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﺎ ﻫﻲ ﺿﻌ ــﻒ ﻛﺎدرﻫ ــﺎ اﻟﻔﻨﻲ واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻻﺣ ــﻆ أﺣ ــﺪ ا‪n‬ﻋﻀ ــﺎء أن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻟﻢ ﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺮرة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ ﻣﻘﻄﻮرات اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﻋﻀﻮ آﺧﺮ‪» :‬إن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻟﻢ ﺗﻤﺪد ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺳ ــﻜﻚ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة« واﻗﺘﺮح إﻳﺠﺎد‬ ‫ا ﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻻﺣﻆ أﺣﺪ ا‪n‬ﻋﻀﺎء أن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻟﻢ ﻳﺘﻨﺎول أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﻀ ــﻮ آﺧ ــﺮ ﺑﺈﻋ ــﺎدة ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫وﻫﻴﻜﻠﺘﻬ ــﺎ إدارﻳًﺎ‪ .‬وﺑﻌﺪ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ا راء‬ ‫واﻟﻤﺪاﺧ ــﻼت واﻓ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻌﺮض وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﺎ ﺗﺠﺎه ﻣﺎ أﺑﺪاه ا‪n‬ﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺒﻠﺔ ﺑﺈذن ا ‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫ ‪ -C2$ p . % GO'N C2 ?0 ~" 6H /‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺛﻤ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻳﻞ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻋﺪﺗﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺴ ــﻮﻳﻞ »إن اﻟﺨﻄ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ؛‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻧﺨﻔ ــﺎض ﻣﻠﻤﻮس ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺮور‪ ،‬وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺳﻠﻮك ﺳﺎﺋﻘﻲ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺴ ــﺎرﻋﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ،‬ووﺿ ــﻊ‬ ‫إﻃ ــﺎر ﺷ ــﺎﻣﻞ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺟﻬﻮد ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﺨﻄ ــﺔ ﺗﺒﻨ ــﺖ ﺛﻼﺛ ــﺔ‬ ‫اﺣﺘﻤ ــﺎﻻت ﻟﻼﻧﺨﻔ ــﺎض اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻓ ــﻲ أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﺧﻼل ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات‬

‫ﻣﻦ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻰ اﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻠﺤﻮادث اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ )‪ (٧٠‬ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ ﺳﺘﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻋﺘﻤ ــﺪت ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻣﺤﺎور ﻟ ﻃﺎر اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ رﺋﻴﺴﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ وﻫ ــﻲ‪) :‬اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ واﻟﻨﻘ ــﻞ‪ ،‬واﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬وا‪Z‬دارة‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴ ــﻒ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ( وأرﺑﻌ ــﺔ ﻣﻤ ّﻜﻨ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻛﺄﺳ ــﺲ ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﻫ ــﻲ‪) :‬ا‪n‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﺎت‪ ،‬وا‪Z‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﺤﻮث‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻮﻳﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ(‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻛﻞ ﻣﺤﻮر ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫اﻟﻌﺸﺮة ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺄﺳﺎس اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻳﻨﺪرج‬ ‫ﺗﺤﺘﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬

‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت وﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻛﻞ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ ﺣﺴ ــﺐ ﻧﻮﻋﻬﺎ إﻟﻰ وﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻋﻼﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ ﺣﺴ ــﺐ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎﺋﻴﺔ أوإﻧﺸﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺴ ــﻮﻳﻞ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ وأﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻓﻲ إﻋ ــﺪاد اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﻋ ــﺪاد اﻟﺨﻄﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻀﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪Z‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻛﻼ ﻣﻦ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬ووزارة‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ووزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪،‬‬ ‫وا‪Z‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤ ــﺮور‪ ،‬وﻗ ــﺎل ‪«:‬إﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ووزارات )اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‪ ،‬اﻟﻨﻘ ــﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ(‪ ،‬وا‪Z‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤ ــﺮور‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌﺘﻲ )اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول واﻟﻤﻌ ــﺎدن(‪ ،‬واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص‪.‬‬

‫‪c¤ 6%* f¢ / H pc0 ±%* ¢ 8K‬‬

‫ ‪* 2. b M 4 ' D 0 N

$ d) K$ B /‬‬ ‫ ‪ 5 5 - # = N8‬‬

‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟﻤﻄﻮﻓﻲ ﺣﺠﺎج دول ﺟﻨﻮب آﺳ ــﻴﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻄﻮف ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﺳﺮاج أﻛﺒﺮ‪..‬أن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ ﻗﺮاﺑ ــﺔ ‪ ٧٠٠٠‬ﺣ ــﺎج ﺧ ــﻼل‬ ‫ا‪n‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻔﻮﻳﺞ ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺳ ــﻮاء ﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﻘ ــﺪوم ﻟﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ أو رﺣ ــﻼت اﻟﺘﻔﻮﻳﺞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ رﺣ ــﻼت اﻟﺘﻔﻮﻳﺞ‬ ‫ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج اﻟﻤﺘﻮﺟﻬﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪,‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا أن ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﺬﻳ ــﻦ وﺻﻠﻮا‬ ‫ﻓﻌﻠ ًﻴ ــﺎ ﻟﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن ﺣﺠ ــﺎج دول‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎن واﻟﻬﻨ ــﺪ وﺑﻨﺠ ــﻼدش‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم و‪n‬ول ﻣﺮة‬ ‫ﻣﻦ إﺳ ــﻨﺎد ﻋﻤﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻮف ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻟﺠﻨﺔ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻣﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺷ ــﺆون اﻟﺤﺎﺟﺎت‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻜﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﺘﻠﻚ‬

‫اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻋ ــﺎدة دور اﻟﻤﻄﻮﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﺑﺤ ــﺚ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪n‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟﻤﻄﻮﻓ ــﻲ ﺣﺠ ــﺎج دول‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب آﺳ ــﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رأﻓﺖ ﺑﻦ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﺑﺪر ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ا‪n‬ﻣﻮر‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺨﺪﻣﺎت ﺣﺠﺎج اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺧ ــﺬت ﻗﻮاﻓﻠﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻮﺻ ــﻮل ﺗﺒﺎﻋً ــﺎ ﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﺘﺄدﻳﺔ ﻣﻨﺎﺳ ــﻜﻬﻢ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺑ ــﺪر ﻛ ًﻠ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﻨﺼ ــﻞ اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫ﺑﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻬﻨﺪ ﺳ ــﻴﺪ ﻧ ــﻮر‪ ،‬وﻗﻨﺼﻞ ﻋ ــﺎم دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨ ــﺪ ﻓﻴ ــﺾ ﻛﺪواﺋﻲ‪ ،‬ورﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻬﻨ ــﺪ ﺳ ــﻴﺪ ﺷ ــﻤﻴﻢ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﺐ ﺷ ــﺆون اﻟﺤ ــﺞ ﺑﺎﻟﻬﻨ ــﺪ‪ ،‬وﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻨﺴﻖ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﺤﺞ ﺑﺎﻟﻬﻨ ــﺪ ﻋﻤﺮ أﻛﺒ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻢ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ورﻋﺎﻳ ــﺔ ﺣﺠ ــﺎج اﻟﻬﻨ ــﺪ واﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻟﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺧﻼل ا‪n‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﺬﻳﻦ ﺳ ــﻴﻘﺪﻣﻮن‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺪر ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎل أﺣﺪ اﻟﻮﻓﻮد‬

‫ﺗﺒﺎﻋً ــﺎ ﺧ ــﻼل ا‪n‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ وﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫‪ ١٢١‬أﻟ ــﻒ ﺣ ــﺎج ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧﺪﻣ ــﺔ ‪ ١٦٤٠٠‬ﺣﺎج ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق أﺳ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رأﻓﺖ‬ ‫ﺑﻦ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑ ــﺪر ﻣﺆﺧﺮًا ﻗﻨﺼ ــﻞ ﻋﺎم دوﻟﺔ‬

‫ﺑﻨﺠ ــﻼدش ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧﺠ ــﻢ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻼم واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻦ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﺠﺎج اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ا‪Z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺒﻨﺠﻼدﺷﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺼ ــﻞ ﻋﺪدﻫ ــﻢ إﻟ ــﻰ ‪٩٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﺣ ــﺎج ﻣﻨﻬ ــﻢ ‪ ٨٨‬أﻟ ًﻔ ــﺎ ﺗﺘ ــﻢ ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ ﻋﺒﺮ‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟ ــﻮﻛﺎﻻت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٦٢٨‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ووﻛﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺧﺪﻣﺘﻬ ــﻢ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ ﺷ ــﺆون اﻟﺤ ــﺞ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﺮق اﻟﻠﻘﺎء ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ‪١٠‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺘﻢ ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺐ‪ ،‬واﻟﺬﻳ ــﻦ أﺧﺬت ﻃﻼﺋﻊ‬ ‫أﻓﻮاﺟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺧ ــﻼل‬ ‫ا‪n‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ا‪Z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﺳﻴﺪ ﺷ ــﺎه ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رأﻓﺖ ﺑﻦ‬ ‫إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﺪر‪ ،‬أن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ وﺻﻮل ﻋﺪد‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎن إﻟ ــﻰ ‪ ١٤٣‬أﻟ ــﻒ ﺣ ــﺎج‪..‬‬ ‫ﻣﺜﻤ ًﻨﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣ ــﺎن اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺎن وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﻄ ــﺎف واﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻗﺮار ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺣﺠﺎج اﻟﺨﺎرج ‪ ٪٢٠‬ﺳﻮف ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن ﻋﺪد اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟ ــﻮﻛﺎﻻت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٧٤٣‬ﺷ ــﺮﻛﺔ‬

‫ووﻛﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻗﻨﺼ ــﻞ ﻋ ــﺎم دوﻟ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮﻳﻼﻧﻜﺎ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻋﺜﻤ ــﺎن ﻟﺒ ــﻲ‬ ‫أدم ﺑ ــﺎوا أن ﻗ ــﺮار ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻈﺮوف اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻣﻦ ﺑﻠﺪه ﺳ ــﻴﺒﻠﻎ ‪ ٢٢٤٠‬ﺣﺎﺟً ﺎ وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻗ ــﺮار اﻟﺘﺨﻔﻴﺾ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻤ ًﻨ ــﺎ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ورﻋﺎﻳﺔ ﺿﻴﻮف ﺑﻴﺖ‬ ‫ا اﻟﺤﺮام‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رأﻓﺖ ﺑﻦ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﺑﺪر أن ﻫﺬه اﻟﻠﻘ ــﺎءات‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ ﻣﻊ ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﺤ ــﺞ ﺑ ــﻜﻞ اﻟ ــﺪول اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﺨﺪﻣﺘﻬﻢ ورﻋﺎﻳﺘﻬﻢ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫ﺣ ــﺞ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫ ــﻢ ﻗﺮاﺑﺔ ‪٤٠٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﺣﺎج ﺗﺄﺗﻲ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ آﺧﺮ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪١١٥‬‬ ‫ﻗﺪ أﺧﺬ ﻓﻌﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺿﻴﻮف ﺑﻴﺖ ا ‬ ‫اﻟﺤﺮام‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫‪4 *HV W $#‬‬

‫ ‪ 5 W fM #+ Z‬‬ ‫‪] ^ F- g hii‬‬ ‫ ‪ $ - /O‬‬

‫ﻧﻔ ــﺬت ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﺑﺼﺤ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎزان ﺣﻤ ــﻼت ﺗﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫د‪ ٠‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻮﺻﻔﺎت واﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺼﻴﺪﻟﻴ ــﺎت ا‪n‬ﻫﻠﻴﺔ وﻣﺤﻼت ﺑﻴﻊ اﻟﻨﻈ ــﺎرات اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫اﻟﻐﺮاﻣﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ‪ ٧٥٥‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺆون اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺨ ــﺎص اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮاﺟﺤﻲ أﻧﻪ ﻣﻨﺬ ﺑﺪﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫‪ ٢٠٠‬ﺟﻮﻟﺔ ﺗﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺸﺂت أﺳﻔﺮت ﻋﻦ إﻏﻼق ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وﺳ ــﺤﺐ أﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺟﻬﺰة ﻓﺤﺺ وﻗﻴﺎس اﻟﻨﻈﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻐﺮﻳﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺸﺂت ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻐﺮاﻣ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺗﺠﺎوزت ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ وﻣﺌﺔ وﺧﻤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬

‫‪T 9 T(C , ' - , jkl L>3‬‬

‫إﺣﺪى اﻟﺤﺎﻻت أﺛﻨﺎء إﺳﻌﺎﻓﻬﺎ‬

‫ ‪ - T‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬ ــﻼل ا‪n‬ﺣﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﻋﻤﺎد ﻣﻨﺴ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ‪ ٦٩٨‬ﺣﺎﻟﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﺷﻮال‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪٣٩٩‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﺎﺷﺮ ا‪Z‬ﺳﻌﺎف ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻼح اﻟﻨﺎري ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﻔﺮق ا‪Z‬ﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ ‪ ١٠‬ﺣ ــﺎﻻت دﻫﺲ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺷﺮﺗﻬﺎ اﻟﻔﺮق ‪ ٢٦١‬ﺣﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺎﻻت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ا‪Z‬ﺑﻼغ ﻋﻨﻬﺎ وإﺳﻌﺎﻓﻬﺎ ‪ ،«٢٣‬وأﺷﺎر‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ إﻟﻰ أن اﻟﻔﺮق ا‪Z‬ﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﺷ ــﺮت ﻣﺤﺎوﻟﺘﻲ اﻧﺘﺤﺎر‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺷ ــﻬﺮ ﻛﻤﺎ ﺑﺎﺷ ــﺮ اﻟﻬ ــﻼل ﺣﺎﻟﺔ إﺳ ــﻌﺎف ﻟﻘﻴﻂ ﻓ ــﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺎت‪.‬‬

‫‪ , ' - - 6g 9 F mni o'p‬‬ ‫ ‪ - ^ */!2‬‬

‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻤﻼﺗﻬﺎ ا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ إﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ‪ ٢١٥‬ﺷ ــﺨﺼ ًﺎ ﻣﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت‬ ‫آﺳ ــﻴﻮﻳﺔ وأﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺷﻮال اﻟﻤﻨﺼﺮم‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﻃ ــﺮاد اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن رﺟ ــﺎل ا‪n‬ﻣﻦ ﻗﺒﻀ ــﻮا ﻋﻠﻰ ‪ ٢٠٤‬أﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﻣﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﻼد ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ )ﻣﺠﻬ ــﻮل اﻟﻬﻮﻳﺔ(‬ ‫وﺷﺨﺺ ﺑﺤﻮزﺗﻪ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺰوّ رة وﺳﺘﺔ ﻣﻬﺮﺑﻴﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫و أرﺑﻌ ــﺔ ﺑﺤﻮزﺗﻬﻢ ﻣﺨ ــﺪرات‪ .‬وأﻛﺪ اﺗﺨﺎذ ﻛﺎﻓﺔ ا‪Z‬ﺟﺮاءات‬ ‫ا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻢ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﺑﺤﻘﻬﻢ وﻓﻖ ا‪n‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ إذ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺠﻬﻮدات‪،‬‬ ‫ﺗﺆﻛ ــﺪ ﻋﺰﻣﻬﺎ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻫﺬه اﻟﺤﻤ ــﻼت ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ أﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺪوﻟﺔ وﺗﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﻀﺮورة‬ ‫ﺗﻌ ــﺎون اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻟ ــﻪ ﻣﻦ ﻣﺮدود إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ' !1 ?@ - W3 q‬‬ ‫ ‪ \9ML - ' D *@ ,‬‬

‫‪# 56‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (

‬

‫‪m4*¢ G* ,4*2(± ¥n¤ 1 ¥ :K zFyH $c |I(c+ syh H‬‬

‫ ‪4 0Y%J #F $ 2 0 5 < "" g-9 5Ü ( 0 R W F H .) 6 289 * $‬‬ ‫ – ‪/‬‬ ‫‪# = - /D8‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ أﻣ ــﺲ ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺪوﻟﻲ ا‪n‬ول‬ ‫‪Z‬دارة ا‪n‬زﻣ ــﺎت واﻟﻜﻮارث‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻃﺮح ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ا‪n‬وراق اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺄﻣﻞ ﻣﻨﻬﺎ أن ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻃﺮوﺣﺎﺗﻬﺎ أﻣ ــﺎم ﻃﺎوﻟﺔ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻘ ــﺮار ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ ﺑﻬﺎ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم اﻟﻤﻘ ــﺪم ﺧﻀ ــﺮان‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ إدارة‬ ‫ا‪n‬زﻣ ــﺎت واﻟﻜﻮارث‪ ،‬ﻓ ــﻲ إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﺮﺿﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎم اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻢ إﻧﺸ ــﺎؤه‬ ‫ﺑﻌﺪ أزﻣﺔ ﺳ ــﻴﻮل ﺟﺪة‪ ،‬ﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺈدرة ا‪n‬زﻣ ــﺎت واﻟﻜ ــﻮارث‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺸ ــﻐﻠﻲ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻠﺤ ــﻖ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫داﺋ ــﺮة ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﻄﺮة ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺷﺎﺷ ــﺎت ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺤﺪث ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﻄﺎﺋﺮات ﻣﺠﻬﺰة ﻟﻼﺗﺼﺎل وﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺼﻮرة‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﻠﺤﻖ ﺑﺎ‪n‬ودﻳﺔ ﻛﻤﺮات ﺣﺴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺒ ــﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﻞ ﻗﺒ ــﻞ ﺣﺪوﺛ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﻘﺘﺼ ــﺮ ﻣﻬ ــﺎم اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻳﻌﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﻘﺪرﻳﺔ »اﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ‬ ‫واﻟ ــﺰﻻزل‪،«..‬‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺤ ــﺮوب‪ ،‬ورﺳ ــﻢ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄ ــﺔ زﻣﻨﻴﺔ ﻗﺒﻞ وﺑﻌﺪ وأﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺤ ــﺪث‪ ،‬وإدارة اﻟﺤﺪث ﻓﻲ ﺣﺎل‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ إدارة ا‪2‬زﻣﺎت واﻟﻜﻮارث‬

‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ا‪n‬ﻣﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻠ ــﻰ زرع أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٤٥٠٠‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻴ ــﺮا ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ذﻛﻴﺔ وﺳ ــﺘﻤﺘﺪ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺰي‪ ،‬ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪Z ،‬دارة ﺣﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﻗﺪ اﻗﺘﺮح ﺧﻼل ورﻗﺘﻪ‬ ‫»اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪n‬زﻣﺎت واﻟﻜ ــﻮارث ﻧﻤﻮذج‬ ‫ﻣﻘﺘ ــﺮح ﻟ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ«‪ ,‬إﻟ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫وﻃﻨ ــﻲ ﻣﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓ ــﻲ إدارة‬ ‫ا‪n‬زﻣﺎت واﻟﻜﻮارث ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﺑﻌﺪ ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻄﻮارئ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻟ ﺳﻒ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت ﻣﻬﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻏﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﻠﻮل‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻔ ــﺎدي اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث‬ ‫واﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨﺒﺮة‬ ‫دﻋ ــﻢ أﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﻘ ــﺮار‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻄﻌ ــﻢ ﺑﺒﺤﻮث ﻋﻠﻤﻴﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﺑﺤﺜﻴﺔ‪ ,‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫‪Z‬دارة ا‪n‬زﻣ ــﺎت واﻟﻜ ــﻮارث‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮأﺳ ــﻬﺎ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻠﻮاء ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ وﺟ ــﺎء‬ ‫ﻣﺤﻮرﻫﺎ )اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣ ــﻦ ا‪n‬زﻣﺎت واﻟﻜﻮارث‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ أﺛﺎرﻫﺎ(‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻌﻨ ــﺰي أن أﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺎ‪Z‬ﻣ ــﻜﺎن‬ ‫ﺗﺤﻮﻟﻬ ــﺎ ﻟ زﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ‬ ‫ﻟﻜﺎرﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ واﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﺑﺄﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪة‪ ،‬واﻗﺘﺼ ــﺎر اﻟﺪﺧ ــﻞ‬ ‫ا‪n‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻨﻔ ــﻂ وا‪n‬وﺿ ــﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪول اﻟﻤﺠﺎورة‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻫﻴ ــﻜﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤ ــﻲ ‪Z‬دارة ا‪n‬زﻣﺎت‬ ‫واﻟﻜﻮارث ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ وﻃﻨﻲ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺤ ــﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺗﺤﺪث اﻟﻤﻠﺤﻖ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫وا‪n‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻟﻌﻠ ــﻮم ا‪Z‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪n‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻋﺼ ــﺎم أﻣ ــﺎن ا ﺑﺨ ــﺎري ﻋ ــﻦ‬ ‫ورﻗ ــﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان »إدارة ا‪n‬زﻣ ــﺎت‬ ‫واﻟﻜ ــﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠ ــﺔ‪:‬‬

‫ ‪ 95 20 = ? W 6H 3 ' 2 $ ; 2 0%J‬‬ ‫ ‪* 0 C FC GD 2 Q‬‬ ‫ ‪ - # _/‬‬

‫ﻧﻈﻤ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ أﺳ ــﺮ اﻟﺘﻮﺣ ــﺪ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮة‬ ‫ﺳ ــﻤﻴﺮة ﺑﻨ ــﺖ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣ ــﺲ ا‪n‬ول‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﺣﻀﺮه أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬أﺳ ــﺮة ‪ .‬وﺷ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻮﻋﻴﻦ ﻣﻦ ﺻﻐﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻦ أﺣﺪﻫ ــﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺳ ــﺒﻊ ﺳ ــﻨﻮات‬

‫ﺑﻬﺪف ﺧﺪﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ إﺧﻮاﻧﻬﻢ ا‪n‬ﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﺳﻤﻮ ا‪n‬ﻣﻴﺮة ﺳﻤﻴﺮة اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أن‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺣﺘﻰ ا ن ‪٢٦٠٠‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ رﻋﺎﻳ ــﺔ أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻮﺣﺪﻳﻴﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ ﺧﻼل اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ أن ﺧﺎدم‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺟّ ﻪ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻠﺘﻮﺣﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض وﺟﺪة واﻟﺪﻣﺎم ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ وﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺘﻮﺣﺪﻳﻴﻦ ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ رؤﻳﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺳ ــﺘﻨﻈﻢ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ ﺻﻔﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻧﺪوة ﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺳ ــﻔﺮاء اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﺒﺤﺚ ﺳ ــﺒﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺘﻮﺣﺪ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪول‪.‬‬

‫دروس ﻣ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺧﻼل ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫زﻟﺰال ﺷ ــﺮق اﻟﻴﺎﺑ ــﺎت اﻟﻌﻈﻴﻢ«‪،‬‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ زﻟﺰال‬ ‫ﺷ ــﺮق اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن‪ ,‬ﻓ ــﻲ ‪ ١١‬ﻣﺎرس‬ ‫‪ ،٢٠١١‬واﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﺒ ــﺮت أول‬ ‫ﻛﺎرﺛﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺴ ــﺠﻠﺔ ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺛ ــﻼث أزﻣ ــﺎت )اﻟﻬ ــﺰات‬ ‫ا‪n‬رﺿﻴﺔ‪ ,‬اﻟﻤﺪ اﻟﺒﺤﺮي‪ ,‬وﺣﺎدث‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻋ ــﻼت اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ( وﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ واﺟﻬ ــﺖ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻼت ﻓ ــﻲ إﻣ ــﺪادات اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻣﺸﻜﻼت ﻟﻮﺟﺴﺘﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪Z‬ﻣ ــﺪاد ﺑﺎﻟﻐﺬاء واﻟﺸ ــﺮاب‬ ‫واﻟﻤﻮاد اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻋ ــﺮض ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ إﺟﻼء‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺳ ــﻌﻮدي وﻋﻮاﺋﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺘﻀﺮرة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﺨ ــﺎري‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ وا‪Z‬ﺟﺮاءات‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺗﺒﻌﺘﻬﺎ ﻗﺒ ــﻞ ا‪n‬زﻣﺔ وﺑﻌﺪ‬ ‫ا‪n‬زﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜﻠ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎح ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺟﻼء ‪ ٣٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي وذوﻳﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﻮﻧﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬

‫ا‪n‬ﺷﻌﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ورﻗﺘ ــﻪ وﺻ ًﻔ ــﺎ ﻟﻴ ــﺎت اﺗﺨ ــﺎذ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار وأﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧﺎﻗ ــﺶ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻮاﻣ ــﻞ اﻟﻨﺠ ــﺎح‬ ‫واﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ إدارة ﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪n‬زﻣ ــﺔ وﻗﺪم ﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ ﻣﻘﺘﺮﺣً ﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗ ــﻲ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻜ ــﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ وا‪n‬زﻣﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ واﻟﻄﻼب‪ ،‬وﺧﺘﻢ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ ورﻗﺘﻪ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺑﻌﺮﺿﻪ‬ ‫ﻟﺨﻼﺻ ــﺔ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻧ ــﺎزي ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻟﻮدﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ورﻗﺘ ــﻪ اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺗﺨﻔﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ وﻃﺮق ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة أﻣﻴ ــﺮة‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤ ــﻮدي ورﻗ ــﺔ ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »درﺟ ــﺔ ﻛﻔﺎءة ا‪n‬ﺟﻬﺰة‬ ‫ا‪Z‬دارﻳ ــﺔ ‪Z‬دارة ا‪n‬زﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« اﺳﺘﻌﺮﺿﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻛﻔ ــﺎءة ا‪n‬ﺟﻬﺰة ا‪Z‬دارﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إدارات ا‪n‬زﻣﺎت واﻟﻜﻮارث‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﺑﻀ ــﺮورة وﺟ ــﻮد‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻤﻠﻲ وﻓﻌﻠ ــﻲ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪n‬زﻣ ــﺎت واﻟﻜ ــﻮارث‪ ،‬وأن‬ ‫ﻻ ﺗﺒﻘ ــﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ﺣﺒﻴﺴ ــﺔ‬ ‫ا‪Z‬دراج ﺑ ــﻞ ﻳﻄﺒ ــﻖ ﻣﺎ ﻳ ــﺮد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ‪ ،‬وأوﺻ ــﺖ ﺑﻀ ــﺮورة‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ دورات ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺿ ــﺮورة‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪* $ @ CÜ t H'e‬‬ ‫ ‪ 5 5 - # = N8‬‬

‫ﻋﺜ ــﺮت اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪n‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﻮم ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ا‪n‬ول ﻋﻠﻰ ﻃﻔﻞ ﺗﺎﺋﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻮارع اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ورود ﺑﻼغ‬ ‫ﻋﻦ وﺟﻮد اﻟﻄﻔﻞ ﻫﺎﺋﻤًﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ اﻟﻤﻘﺪم زﻛﻲ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ أن ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺠﻤﻮم ﺗﻠﻘﺖ ً‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﻃﻔ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ ﻣﻨﺬ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٩‬ﺻﺒﺎﺣً ﺎ وﺗ ــﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ذوﻳﻪ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺟﺎر ﻋﻠﻲ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﻢ واﻟﻌﻤﻞ ٍ‬ ‫اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﻋﻨﻪ ﻋﻠﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺮاﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫ ‪Z ;C - ; - # C 4 M520 Y Q \\ Y F - L0%‬‬ ‫ ‪ $ - /O‬‬ ‫‪#&/(= - /D8‬‬

‫ﻫﻄﻠ ــﺖ ا‪n‬ﻣﻄ ــﺎر ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪n‬ول‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان‬ ‫واﻟﺠﺰر اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ وﺳﺎﻟﺖ أودﻳﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ وأﺳﻔﺮت‬ ‫ﻋﻦ اﺣﺘﺠﺎز ﻣﺮﻛﺒﺎت واﻧﻬﻴﺎر ﺳﻮر وﺳﻘﻒ‬ ‫دون إﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان اﻟﺮاﺋﺪ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ورود ﺑﻼﻏ ــﺎت ﻋ ــﻦ اﺣﺘﺠ ــﺎز‬ ‫ﺳ ــﺒﻊ ﻣﺮﻛﺒﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ وﺻﺒﻴﺎ‬ ‫وﺻﺎﻣﻄ ــﺔ وأﺑ ــﻮ ﻋﺮﻳ ــﺶ واﻟﻌﺎرﺿ ــﺔ وﺗﻢ‬ ‫إﺧﺮاج اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت دون ﺣﺪوث أي إﺻﺎﺑﺎت‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﺗﻠﻘﻲ ﺑ ــﻼغ ﻋﻦ اﻧﻬﻴﺎر ﺟﺰء ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻮر ﻣﻨﺰل ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮال دون ﺣﺪوث إﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﺮاﺋﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫اﺣﻨﺠﺎز إﺣﺪى اﻟﺴﻴﺎرات‬

‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺼﺎﻣﻄﺔ ﺑﺎﺷ ــﺮت ﺣﺎدث ﺳ ــﻘﻮط‬ ‫ﺳ ــﻘﻒ »ﻫﻨﺠ ــﺮ« دون ﺣ ــﺪوث اﺻﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ اﻟﻰ ﺗﺴ ــﻠﻢ ﺑ ــﻼغ ﻋﻦ اﺣﺘ ــﺮاق ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻮﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ وﺗﻢ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء واﻃﻔ ــﺎء اﻟﺤﺮاﺋ ــﻖ دون‬ ‫ﺣﺪوث اﺻﺎﺑﺎت‪ ،‬وأﻛﺪ أن دورﻳﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺰال ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ا‪n‬ودﻳﺔ ﻟﺘﺤﺬﻳﺮ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫وﺗﺤﺴﺒًﺎ ‪n‬ي ﺳﻴﻮل ﻗﺪ ﺗﺠﺮي‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺟ ــﺪد ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان اﻟﻠ ــﻮاء ﺣﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ‬

‫اﻟﻘﻔﻴﻠ ــﻲ ﺗﺤﺬﻳ ــﺮه ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺴ ــﻴﻮل وا‪n‬ﻣﻄﺎر‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪم اﻻﻗﺘ ــﺮاب ﻣ ــﻦ ﺑﻄ ــﻮن‬ ‫ا‪n‬ودﻳ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ وأن ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺗﻘﻠﺒ ــﺎت ﺟﻮﻳ ــﺔ وﻣ ــﺎ زاﻟ ــﺖ ﻣﻬﻴ ــﺄة ﻟﻬﻄﻮل‬ ‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﻣﻄ ــﺎر ﺣﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺮد ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺬﻳ ــﺮات اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ رﺻ ــﺎد‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ .‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻟﺘ ــﺰام‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ وﻋﺪم اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة‬ ‫واﻟﻨﺰول اﻟﻰ ا‪n‬ودﻳﺔ أﺛﻨﺎء ﺟﺮﻳﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻘﻒ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﻬﻴﺎر‬

‫ ‪S 2.

D2 2 ) GD 2 “ 0%J c ” _ (K ; T$ 0 => W‬‬ ‫ " ! ‪ -‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻋﻘﺐ اﻟﺘﺼﺎدم‬

‫ ‪ - T‬‬

‫أﺳﻔﺮ ﺗﺼﺎدم ﺑﻴﻦ ﻣﺮﻛﺒﺔ وﺣﺎﻓﻠﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻤﻌﺸﻮﻗﺔ‪،‬‬ ‫أﻣﺲ ا‪n‬ول ﻋﻦ وﻗﻮع ‪ ٤‬إﺻﺎﺑﺎت‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬ ــﻼل ا‪n‬ﺣﻤﺮ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﻋﻤﺎد ﻣﻨﺴ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ ‪ ٤‬ﻓﺮق‬ ‫اﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ واﺗﻀ ــﺢ وﺟﻮد ‪ ٤‬إﺻﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬إﺣﺪاﻫﺎ ﺧﻄﻴﺮة‬ ‫ﻧﻘﻠﺖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳ ــﻌﺎف ﻣﻌﺸﻮﻗﺔ وإﺻﺎﺑﺘﻴﻦ ﻣﺘﻮﺳﻄﺘﻴﻦ ﻧﻘﻠﺘﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺳ ــﻌﺎف اﻻﻃﺎوﻟﺔ وإﺳ ــﻌﺎف ﻧﺨﺎل ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وإﺻﺎﺑﺔ ﻃﻔﻴﻔﺔ ﻧﻘﻠﺖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺳﻌﺎف اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬

‫ُﻧﻔﺬت أﻣﺲ ﻓﻲ أﺣﺪ ﻣﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻜﺎن ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻗﻮى ا‪n‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﺗﺠﺮﺑﺔ إﺧﻼء ﻓﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﺮﻳ ــﻖ وﻫﻤﻲ ﺑﺈﻋ ــﺪاد ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻄ ــﻮارئ واﻟﻜﻮارث‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫ا‪n‬ﺣﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺪورﻳ ــﺎت‬ ‫ا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وإدارة ﻣﺮور اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ د‪ .‬ﺳ ــﻌﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻄ ــﻮارئ ورﺋﻴ ــﺲ‬

‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﻮارئ واﻟﻜ ــﻮارث‬ ‫أن اﻟﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻜ ــﻮارث وﻣ ــﺪى ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ إدارة اﻟﻜ ــﻮارث اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺧﻄ ــﻂ ا‪Z‬ﺧ ــﻼء وأﻧﻈﻤ ــﺔ ا‪Z‬ﻧﺬار‬ ‫وﺗﻔﺎﻋ ــﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ وا‪n‬ﻃﺒ ــﺎء‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻂ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺴ ــﺘﻮى أداء أﻋﻀﺎء ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻬﻤ ــﺎت ا‪Z‬ﺧﻼء وا‪Z‬ﺳ ــﻌﺎف‬

‫واﻛﺘﺸﺎف ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ و اﻟﺨﻠﻞ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ واﻟﻜﻮارث‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ‪ :‬إن اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﺻﺎﻓﺮات ا‪Z‬ﻧﺬار واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﺻﺒﺎﺣـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﺧ ــﻼل وﻗ ــﺖ ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ ﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺈﻧﻘ ــﺎذ‬ ‫وإﺧ ــﻼء ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ‬ ‫إﺧﻼء أﺣﺪ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺠﺰﻳ ــﻦ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ا ﻟﻴﺎت‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺣﺎﻻت اﻟﻜﻮارث أو ﻃﻮارئ ﻛﻔ ــﺎءة وﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﻬ ــﺰة اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻗﻴﺎس اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ وﺻﻠ ــﺖ ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬

‫ﻓ ــﺮق اﻟﻬ ــﻼل ا‪n‬ﺣﻤﺮاﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺬي ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﻦ وﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫إﺳ ــﻌﺎف ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻗﻮى‬ ‫ا‪n‬ﻣ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺠﻬ ــﺰة ﺑﻄﺎﻗ ــﻢ ﻃﺒ ــﻲ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬وﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه ا‪n‬ﺛﻨ ــﺎء‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﻓﺮق ﻣ ــﻦ اﻟﺪورﻳﺎت ا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ودورﻳﺎت اﻟﻤﺮور ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫وإﻏ ــﻼق اﻟﺸ ــﻮراع اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺒﻨ ــﻰ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﺳ ــﻬﻞ ﻋﻤ ــﻞ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻔ ــﺮق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪ ,# F‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫) (

‬

‫*‪ )c.¢G* Êh 6± ^<¢H y1%* d G* ¤ .±‬‬

‫ ( ‪ A F 20 v{ HM /) [ / Z 2 3) gC2 ?$ 4 - 4 K 0 g9‬‬

‫أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ ﻳﺸﺎﻫﺪون اﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺿﺢ ﻗﻄﻊ ا‪2‬راﺿﻲ‬

‫أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ ﻗﻄﻌﺔ أرﺿﻪ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه ا‪2‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل‬

‫اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺷ ــﻤﺎل ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وادي ﻋﺸﻴﺮ‪ ،‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺔ ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺧﻄﻮط‬ ‫اﻟﻤﻮاﺳ ــﻴﺮ ﻟﺸ ــﺒﻜﺎت ﺗﺼﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﻣﻴﺎه ا‪n‬ﻣﻄﺎر اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻔﻌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺼ ــﺪر ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب ا‪n‬راﺿﻲ‬ ‫واﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ أو ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﺑﺼﻜ ــﻮك ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻴﺎه‬ ‫ا‪n‬ﻣﻄ ــﺎر وﺗﺼﺮﻳ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﺳ ــﺮﻋﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬

‫ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﻬ ــﺎ ﺗﻘ ــﻊ ﺿﻤ ــﻦ ﺣﺪود‬ ‫ = ‪ - Y .I‬‬ ‫‪ ١٠‬ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﻤﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫‪a 4 : /D8‬‬ ‫اﻟﺘﻤ ــﺪد اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﺑﺸ ــﺮق ﺟ ــﺪة‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺎت وﺗﺸ ــﻤﻞ أودﻳﺔ ﺑﺮﻳﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺨﻤﺮة‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺿﻤﻦ ﺣﺪود ‪ /‬اﻟﺤﻔﻨ ــﺔ‪ ،‬أم ﺣﺒﻠﻴ ــﻦ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻛﺮاع‪ ،‬ﻣﺮﻳﺦ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ واﻟﻘﻨﻮات‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﻴﺎه ا‪n‬ﻣﻄﺎر وﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮل ﺑﺠﺪة ﻟ ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﺪء ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ‪ ٥٣٨‬ﻣﺮاﺟﻌًﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ا‪n‬وراق واﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﻘﺎراﺗﻬ ــﻢ ﻟﺪى اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺑ ــﺮق اﻟﺮﻏﺎﻣﺔ ﺷ ــﺮق اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ وﺳ ــﻴﻨﺘﻬﻲ ﻋﻤﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻳﻜ ــﻮم اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪:‬‬ ‫إن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑ ــﺪأت ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﺎ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫‪١٩/١٠/١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ وﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٠/١١/١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﺑﺄوراﻗ ــﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﻘﺎره وﻣﻨﻬﻢ‬ ‫* ﺣﻀ ــﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ »اﻟﻤﺎﻟﻚ« أو اﻟﻮرﺛ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺣﻀ ــﻮر أﺣﺪﻫ ــﻢ أو اﻟﻮﻛﻴ ــﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻀ ــﺮ ﻟﻼﺳﺘﻔﺴ ــﺎر وﻣﻌﺮﻓﺔ وﻛﻴﻠﻪ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻣﺼﻄﺤﺒًﺎ ﻣﻌ ــﻪ ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪.‬‬ ‫* إﺣﻀﺎر ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﺗﻤﻠﻚ اﻟﻌﻘﺎر واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫أرﻗ ــﺎم ﻗﻄ ــﻊ ا‪n‬راﺿ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻮﻟﻪ ﺣﻖ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﺻﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ )وﺛﻴﻘﺔ ﻣﺒﺎﻳﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﺰع ﻣﻊ إﺣﻀﺎر ا‪n‬ﺻﻞ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫* ﺻ ــﻮرة ﻣﻦ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻟﻠﻮرﺛﺔ إﻗ ــﺮار ﺗﻤﻠ ــﻚ اﻟﻌﻘ ــﺎر‪ ،‬ﻣﺸ ــﻬﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺪة‬ ‫واﻟﺠﻴﺮة‪ ،‬ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻓﺎﺗﻮرة ﻣﻴﺎه(‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺑﺄن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺗﻌﻤﻞ إن وﺟﺪت وإﺣﻀﺎر ا‪n‬ﺻﻞ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ ‪n‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٨‬ﺳ ــﺎﻋﺎت‬ ‫* ﺻﻮرﺗ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﺼ ــﻚ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻟﻤﻦ‬ ‫* إﺣﻀﺎر ﻛﺮوﻛﻲ ﻟﻠﻌﻘﺎر‪.‬‬ ‫* إﺣﻀﺎر ﻣﺨﺎﻟﺼ ــﺎت ﻟﻠﻤﺎﻟﻚ أو اﻟﻮرﺛﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻼم ا‪n‬وراق وا‪Z‬ﺛﺒﺎﺗ ــﺎت ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺻﻜﻮك وإﺣﻀﺎر ا‪n‬ﺻﻞ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫* إﺣﻀﺎر ﺻﻚ ﺣﺼﺮ اﻟﻮرﺛﺔ ﻣﻊ ا‪n‬ﺻﻞ )ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر‪ ،‬ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل أن اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ(‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ أن اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬

‫¶ ‪ L$ 4 ( /$‬‬

‫‪¥q }G* ¡cDyGc+ *¢ h h¤G -c¤0 g¤<¢I ¤ {q-‬‬

‫” ‪ ( /$ ML 4 0 N 2

F ÄL 6“ . 3‬‬ ‫ " ! ‪ -‬‬

‫أوﺿ ــﺢ د‪ .‬ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺎﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا‪n‬وﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬أن‬ ‫ا‪Z‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﻣ ــﻦ‬ ‫إﻋ ــﺪاد ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﻂ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﻨﻴﻦ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮاﻫﻴﻦ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺸﻴﺦ اﻟﻨﺸﻂ ﻟﻴﺘﻤﺘﻌﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻓ ــﺎه اﻟﺼﺤ ــﻲ واﻻﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎﺗﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﻨﻈﺮة‬ ‫ا‪Z‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﻴﺨﻮﺧﺔ وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻟﺘﺼﺒ ــﺢ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا‪n‬وﻟﻴ ــﺔ ﺣﺠﺮ‬ ‫اﻟﺰاوﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻮرﺷﺔ‬

‫ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ أﻣﺲ‬ ‫ا‪n‬ول ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪Z‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺪﺑ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ«‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫أن ا‪Z‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻲ ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ورﻓﺎﻫﻴﺘﻬ ــﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬

‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻄﺒ ــﻲ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻣﻤﺜﻞ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﻃﻴ ــﺎن‪ :‬إن ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺗﺸ ــﺠﻊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺗﺒ ــﺎع أﻧﻤ ــﺎط ﺣﻴ ــﺎة ﺻﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬ﻣ ــﻦ أﺟﻞ‬ ‫إﻧﻘ ــﺎذ ا‪n‬رواح‪ ،‬وﺣﻔ ــﻆ اﻟﺼﺤ ــﺔ‪،‬‬

‫واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺠ ــﺰ‪ ،‬وﺗﺨﻔﻴﻒ ا‪n‬ﻟﻢ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺨﻮﺧﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻻﻛﺘﺸ ــﺎف‬ ‫اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ ﻟ ﻣ ــﺮاض ﻣ ــﻊ وﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺆدي‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻌﺎﻓﺎة ا‪n‬ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ﻣﺘﺰاﻳـ ـﺪًا ﻓ ــﻲ إﻋ ــﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻨﻴﻦ وﻫﺬا ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ دﻟﻴ ًﻼ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺴﻦ ّ‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ا‪n‬ﻗﻄ ــﺎر وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ أن‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻮ إﻟ ــﻰ اﻻﺑﺘﻬ ــﺎج‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ أﻛﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﺑﺄن ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﻬﺮﻣ ــﻮن ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺼﻞ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ ‪ ٦٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣ ــﻲ ‪ ٢٠٠٠‬و‪ ،٢٠٥٠‬زﻳﺎدة‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻀﻌ ــﻒ‪ ،‬أي ﻣ ــﻦ ‪ ١١‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ إﻟﻰ ‪ ٢٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬

‫ ‪ 2# [> ' N0

i !!C . i / ;ì 0 v< P>,W‬‬ ‫ " ! ‪ -‬‬

‫أﻏﻠﻘ ــﺖ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ‪ ٣٤‬ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ و ‪ ١١‬ﺻﻴﺪﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﺧ ــﻼل ﺷ ــﻬﺮي رﻣﻀ ــﺎن وﺷ ــﻮال‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﻴ ــﻦ ﻧﻈ ــﺮ ًا ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻬ ــﺎ ﻟ ﻧﻈﻤﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ رﺻ ــﺪت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ‪١٧٢‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ واﻟﺼﻴﺪﻟﻴ ــﺎت ‪ ١٥٦‬ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ‪ .‬أﻣ ــﺎ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﺘﻲ رﺻﺪت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ أو اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬

‫اﻟﺨ ــﺎص ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻎ )‪(١٣٠‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ وذﻟﻚ ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺛﻤّﻦ وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎص د‪ .‬ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟ ــﺰواوي اﻟ ــﺪور اﻟﻔﻌ ــﺎل اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻟﺸ ــﺮﻳﻚ‬ ‫ا‪n‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫وﺣﺚ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻋﻠﻰ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ وﺑﻤ ــﺎ‬

‫ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ دﻓﻊ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ دﻋﻢ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ‪ -‬ﻳﺤﻔﻈﻪ ا ‪ -‬ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴﺘﻮى‬ ‫أداء اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟ ــﻮزارة وﻋﺒﺮ ﻟﺠﺎﻧﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وا‪Z‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘ ــﺰام اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ وﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜﻔ ــﻞ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ واﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﺻﺤﻴﺔ ذات ﺟﻮدة‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫إدارة اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﺄﺑ ــﺮق‬ ‫اﻟﺮﻏﺎﻣﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ إﺛﺒﺎﺗﺎت ﺗﻤﻠﻜﻬﻢ‬ ‫ﻟ راﺿ ــﻲ واﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻗ ــﺪ وﺟ ــﻪ ﺑﺎﻟﺒ ــﺪء‬ ‫ﻓ ــﻮرا ﻓﻲ إﺟ ــﺮاءات ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺿﻤﻦ ﺣﺪود‬ ‫‪ ١٠‬ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﻤﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺘﻤﺪد‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﺑﺸ ــﺮق ﺟﺪة وﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫أودﻳﺔ ﺑﺮﻳﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺨﻤﺮة‪ ،‬اﻟﺤﻔﻨﺔ‪،‬‬ ‫أم ﺣﺒﻠﻴﻦ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪ ،‬ﻛﺮاع‪ ،‬ﻣﺮﻳﺦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ واﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ووادي ﻋﺸ ــﻴﺮ وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺧﻄﻮط‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮار ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﺸﺮوع ﻣﻴﺎه ا‪n‬ﻣﻄﺎر‬

‫وﺗﺼﺮﻳ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻓ ــﺮع وزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪،‬‬ ‫ﻟﺪراﺳ ــﺔ ا‪Z‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺰع اﻟﻌﻘﺎرات ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﻴﺎه ا‪n‬ﻣﻄﺎر وﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ووﺟ ــﻪ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻟﺤﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻤﺮاد ﻧﺰﻋﻬ ــﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﺳ ــﺘﻨﺎدًا ﻟﻠﻤ ــﺎدة‬ ‫»اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ« ﻣ ــﻦ »ﻧﻈ ــﺎم ﻧ ــﺰع‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ« ﻣ ــﻊ ﺗﻔﺮﻏﻬﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫اﻟﻤ ــﺮاد ﻧﺰﻋﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻔﺮﻏﻬﺎ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ا‪n‬راﺿ ــﻲ وإزاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﺎت وأﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫وﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة واﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﻛﻞ اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬

‫ '‪3 *' 4) 56 7‬‬ ‫‪ 879 ; 1 < %' ( 2‬‬ ‫ = = ‪ -‬‬

‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﺮﻗﺔ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ ﻣﻮاﻃﻨ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫ﺧﺎدﻣﺘﻬ ــﺎ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺴ ــﺮﻗﺔ ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫و‪ ٤‬ﺳﻼﺳﻞ ذﻫﺐ ﻓﻴﻤﺎ ﻻﺗﺰال اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﺷ ــﺮﻳﻜﺘﻬﺎ ا‪n‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺨﺎدﻣ ــﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮق‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻗﺔ‪ .‬وﺗﻌﻮد اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺑﻌﺪ ﺑﻼغ‬ ‫ورد ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﺑﺤﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﻃﻨﺔ ﺗﻔﻴﺪ ﻋﻦ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻟﻠﺴﺮﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻣﻜﻔﻮﻟﺘﻬﺎ ا‪Z‬ﺛﻴﻮﺑﻴﺔ وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺗﻢ اﻟﻮﻗﻮف واﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺿﺎﺑﻂ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﺧﺒ ــﺮاء ا‪n‬دﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ وﺗﻢ ﺿﺒﻂ اﻟﺨﺎدﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻔ ــﺬت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻋﻄﺎء اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺎت ﻟﺸ ــﺮﻳﻜﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻذت ﺑﺎﻟﻔ ــﺮار وﻻﻳ ــﺰال اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺟﺎرﻳﺎ‪ .‬اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﺸﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻤﻼزم أول ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﻮق ﻗﺎل إﻧﻪ ﺗﻢ ﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟﺨﺎدﻣﺔ وﻫﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ا‪Z‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻﻳﺰال اﻟﺒﺤﺚ ﺟﺎرﻳًﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺨﺎدﻣﺔ ا‪n‬ﺧﺮى‪.‬‬

‫‪ ! 4 = ) 6 ( 6‬‬ ‫ ' @ ‪ > ?' 2‬‬ ‫ =< < *‪"W 0 - b‬‬

‫ﺗﺤﺮﻛ ــﺖ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺪﻳﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺑﻌﺪ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ وإرﺳﺎل‬ ‫اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻟ دارة ﺣﻴﺚ وﺟﻬﺖ ﺧﻄﺎﺑﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﺮات ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻬﻦ ﻟﻠﻤﺪارس رﻏﻢ ﻣﺮور أﺳﺒﻮع دراﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﻮد اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ اﻃﻠﻌ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎدرﻫ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻣﺪﻳﺮة ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻣﺘﻘﺎﻋﺪة ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻧﻘﻞ ﻣﺪﻳﺮات اﻟﻤﺪارس ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫وﺗﻢ ﺗﺪوﻳﺮ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮات وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬ ﻣﻤﺎ أدى ﻻﺳﺘﻐﺮاب‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮات اﻟﻤﻨﻘﻮﻻت اﻟﻼﺗ ــﻲ ﻃﺎﻟﺒ ــﻦ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻀﺮورة ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻮﺿﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ أوﻟﻴﺎء اﻣ ــﻮر اﻟﻤﺪﻳﺮات ﻋﻦ أﺳ ــﻔﻬﻢ ﻟﻤﺮور‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﺒﻮع ا‪n‬ول دون أن ﻳﺒﺎﺷ ــﺮ ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ اوﻗﻌﻬ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺮج ﻛﺒﻴ ــﺮ وﺧ ــﻮف ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﺴ ــﺎﺋﻼت اﻳﻦ وﻋﻮد إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ ﻋﻦ اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﻤﺪارس ووﻋﻮدﻫﻢ ﺑﻤﻮﺳﻢ دراﺳﻲ ﻣﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ إن ﻣﺪﻳ ــﺮة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﺪل ﻋﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ وﻟﻜﻦ ﺗﺄﺧﺮﻫﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﻠﻔﻬﺎ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺒﺎﺷﺮ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫‪١٤٣٤/١١/٤‬ﻫـ‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫ ‪/ 2‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫ ‪#>9‬‬ ‫‪?@ b‬‬ ‫‪] IM‬‬‫ &‬ ‫ ‪! L‬‬

‫ * !‪ 5 5 - Y‬‬

‫ﻗﺮرت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وإﺣﻴ ــﺎء ﻟﺪورﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ‪ .‬وﻋﻘﺪ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴﺪﻳﺲ أﻣﺲ‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﻣﻮﺳﻌًﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎدات ﻓﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻟ ﻋﺪاد‬ ‫‪Z‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬

‫‪S: *HA‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (

‬

‫ & ‪B' +‬‬‫‪ v u Q%‬‬ ‫ ‪ 9‬‬ ‫ *' ‪"+‬‬ ‫ ;‬

‫ " ! ‪ -‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ﺑﻨﺘﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ أﻣ ــﺲ ا‪n‬ول‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺷ ــﺮف ﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻳﺪ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وأﻃﻠﻊ د‪.‬ﺑﻨﺘﻦ اﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺼﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫ ‪? , e L nrrX ? F @ M+ A "' &- ? 8‬‬

‫ ‪nq ' - H L )* 71 <M+ 1 'L‬‬ ‫رﻓ ــﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم ﻣﻜﺘﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪n‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻌﺒﺎد ﺷ ــﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ ا ‬ ‫ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ‬‫ا‪n‬ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﺪل رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪n‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻀﺎء اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻤﻪ وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻪ وﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ ا ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﻳﻌﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ أداء ﻋﻤﻠﻪ وأن ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪ ﺣﺴﻦ ﻇﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﻄﺎء ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺒﺎد‬

‫ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﻌﺮﺳﺎن‬

‫@ ‪g ( 3 P% M ] ,‬‬

‫ ] ‪ -‬‬

‫ﺻﺪر ﻗﺮار ﻣﺪﻳﺮﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺟﻠﻮي آل‬ ‫ﻛﺮﻛﻤ ــﺎن‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻴ ــﻒ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻓﺮﺣﺎن‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرا إﻋﻼﻣﻴﺎ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ‪..‬‬ ‫وﻓﺮﺣ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻔﺎءات ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮد ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻤﻴ ــﺰ واﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻪ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫‪ : /U‬‬

‫ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺨﺮي ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ا‪Z‬ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﻟﻠﻜﺒﺎر‬ ‫»ﺣﺮﻛﻴ ــﺔ«‪ ،‬أﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪n‬ول ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻟﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻟـ‪ ١٠٠‬ﺷﺎب ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺨﺮي ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ ﻣﻘﺮ اﻟﺤﻔﻞ وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴﺪﺣﺎن‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬

‫ﻓﺮﺣﺎن‬

‫ " ‪?' $ * 7 %9‬‬ ‫ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ زﻏﻴﺒ ــﻲ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫وا‪n‬ﺻﺪﻗﺎء ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻤﺘﺎز ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪Z‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﻓﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﻨﻮان )اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻴﻂ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺬات واﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺿﻐﻮط اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وأﻋﺮاض اﻻﻛﺘﺌﺎب ﻟﺪى ﻃﻠﺒﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان(‪ ،‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫د‪.‬ﻣﺤﻤﺪ‬

‫إدارة »ﺣﺮﻛﻴ ــﺔ« اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻧﺎﺻﺮ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻮع‪.‬‬ ‫وﻗﺪّم اﻟﻌﺮﺳﺎن ﺷﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ ﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ ﻟﺤﻀ ــﻮره اﻟﺤﻔ ــﻞ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻬ ــﻢ‪ .‬ﺛ ــﻢ ﻛ ــﺮم ﺳ ــﻤﻮ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻢ ﺳﻤﻮه درﻋً ﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳًﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا اﻟﺴﺪﺣﺎن‪ .‬وﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻﺤﻔﻲ ﻋﻘﺐ اﻟﺤﻔﻞ‪ ،‬ﻫﻨﺄ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺮﺳ ــﺎن‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻼ ا ‬ ‫أن ﻳﻮﻓﻘﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﺑﻴﻦ ﺳ ــﻤﻮه أن‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻳﺪل ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ وﻻ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫ا‪Z‬ﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﺟﻤﻌﻴﺔ »ﺣﺮﻛﻴﺔ« ﻟﻬﺎ ﺣﻀﻮرﻫﺎ‬ ‫وﺗﻤﻴﺰﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺗﺠﺪر ا‪Z‬ﺷﺎرة إﻟﻰ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﺖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪n‬ول ﺗﺒﺮﻋ ــﺎت وﺻ ــﻞ إﺟﻤﺎﻟﻴﻬﺎ‬ ‫)ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﻦ و‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل(‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ ‪)>9 ] L s @t- ] ]9 I‬‬ ‫ ‪ - N L !1‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﻤ ــﺮان ﺑﻔﻨﺪق ا‪Z‬ﻧﺘﺮ‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺔ ﺑﺮﻳ ــﺪة ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻋ ــﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪n‬ﻣ ــﺮاء واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وأﻋﻴ ــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﻫ ــﻞ‬ ‫وا‪n‬ﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮﻫﻢ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪه وواﻟﺪ اﻟﻌﺮوس وﺷﻘﻴﻘﻪ‬

‫'&‪X B‬‬

‫أﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ ا‪2‬ﻣﺮاء ﻣﻊ اﻟﻌﺮﻳﺲ وأﻫﻠﻪ‬

‫ ‪g "* + ?p L‬‬ ‫‪7"+"F # ' % 9F e D & t- D 'p‬‬

‫ ‪ '\% u Q% ) 3 ? M ; >8‬‬

‫ " ‪; Q ^ T1 B‬‬

‫ ‪ <+ ) 3 ;" -‬‬

‫ﻣﻬﻨﺪ زﺑﻴﺪي‬

‫اﻟﺸ ــﺎب ﻣﻬﻨ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ زﺑﻴ ــﺪي‬ ‫اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫)اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪n‬رﺿﻴﺔ( ﻏ ــﺎدر ﺑﺼﺤﺒﺔ‬ ‫ﻋﺮوﺳ ــﻪ إﻟ ــﻰ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻟﻘﻀ ــﺎء ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻞ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن أﺗ ــﻢ ﻋﻘ ــﺪ ﻗﺮاﻧ ــﻪ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮًا‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫» ?« ‪c% M‬‬ ‫@? >‪d < e9‬‬

‫ =< < ‪H/ - /‬‬

‫ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﻣ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑﺘﺮﻗﻴ ــﺔ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮة اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪n‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮف إﻟ ــﻰ اﻟﺮﺗﺐ‬ ‫ا‪n‬ﻋﻠ ــﻰ‪ ،‬ﻗﻠﺪ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘ ــﻮة اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪n‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮق ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬

‫ﺟﺰاء اﻟﻌﻴﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺴ ــﻜﺎﻛﺎ ﻛﻼ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮاﺋﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻃﺎرش اﻟﺸ ــﻤﺮي‪،‬‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻣﻄﻴ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﺻﻮﻳﻠ ــﺢ اﻟﺸ ــﻤﺮي‬ ‫رﺗﺒﺘﻴﻬﻤﺎ‪ .‬وﻗﺪم اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﻌﻴﺎﺿﻲ ﺗﻬﻨﺌﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻗﻴﻦ وﺗﻤﻨﻰ ﻟﻬﻤﺎ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻜﻮن اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﺣﺎﻓﺰا ﻟﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﺬل‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﻄﺎء‪.‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﺻﺪر ﻗ ــﺮار ﻣﺪﻳﺮ ا‪n‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺘﺮﻗﻴ ــﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻴﺐ أول ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا ا‪n‬ﺳ ــﻤﺮي وزﻣﻴﻠﻪ اﻟﺮﻗﻴﺐ‬ ‫أول ﻣﺴ ــﻔﺮ ﻋﺒﺪا اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ إﻟﻰ‬

‫رﺗﺒ ــﺔ رﺋﻴﺲ رﻗﺒ ــﺎء‪ .‬وﺗﻢ ﺗﻘﻠﻴﺪﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﺮﺗﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪n‬دﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺠﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ زوﻳﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي وﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻌﻘﻴﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴ ــﻪ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ ﺑﺪوام‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫ ‪! " - 2 >8 - )* >%" ' , nrrr a+^9‬‬ ‫ ‪+ - Y %‬‬

‫م‪.‬أﺣﻤﺪ ﺟﻼﻟﻪ‬

‫ﺗﺸ ــﺎرك اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﻜﺘﺐ دﻋﻢ ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺠﻨ ــﺎح ﺧ ــﺎص ﺿﻤﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺴ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﺳﻴﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺮاﺑﻊ وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ذي اﻟﻘﻌﺪة اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫ ' ‪UZ A‬‬

‫‪ 6 5-‬‬

‫ﻧﻔﺬ ﻧﺎدي اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺒﻴ ــﻞ وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻ ــﺪارة ﻟﻠﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺎت‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮا ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺤﻘﻴﺒ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪٢٠١٣‬م ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﻤ ــﺖ ﺗﻌﺒﺌﺔ وﺗﻮزﻳ ــﻊ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠٠‬ﺣﻘﻴﺒﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎء ا‪n‬ﺳﺮ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣﺘﻄ ــﻮع وﻣﺘﻄﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻧ ــﺎدي اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ وﻣﻮﻇﻔﻲ ﺷﺮﻛﺔ ﺻﺪارة ﻟﻠﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻤﺸﺮوع ‪ ١٠٠٠‬ﺗﻠﻤﻴﺬ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺠﻨﺴ ــﻴﻦ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫‪ ٦‬ﺟﻤﻌﻴﺎت ﺧﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ورأس ﺗﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﺣ ــﺰم أم اﻟﺴ ــﺎﻫﻚ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻌﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻠﻴﺠﺔ‪.‬‬

‫اﻧﺘﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ واﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﻋ ــﺎدل ﺑﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺰاﺋ ــﺮي اﻟﻤﺤﺮر‬ ‫ﺑﺠﺮﻳ ــﺪة »اﻟﺮﻳﺎض« واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟ ــﻮال ﺟ ــﺎزان وأﺣﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺈﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪ ،‬إﺛﺮ ﻣﺮض‬ ‫أﺻﻴﺐ ﺑ ــﻪ ﺗﻨﻮم ﻋﻠ ــﻰ إﺛﺮه ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺻﺒﻴ ــﺎ اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻗﺪ أدﻳﺖ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻴﻪ ودﻓﻦ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻻﺛﻠﺔ ﺷﻤﺎل ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ‪،‬‬ ‫إﻧﺎ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬

‫ﻋﺎدل زاﺋﺮي‬

‫' ‬

‫‪& "' B * 7" ,‬‬ ‫ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻗﺪوم ﺣﻔﻴﺪﺗﻪ ا‪n‬وﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﺑﻨﺘﻪ‪ ،‬ﺣ ــﺮم أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺗﻔﻘﺖ‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ »ﻟﻴﻠﻴﺎن«‪ ،‬ﺟﻌﻠﻬﺎ ا ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة وأﻗ َﺮ ﺑﻬﺎ أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ أﺣﻤﺪ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﺣﻤﺪ‬

‫‪ 2 -‬‬

‫‪H2 - B + TU > +‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻳﺎﺳ ــﺮ ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ال ﻧﻘﻴ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎوب ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺴﺮﻳﻌﻲ‪ ،‬وﺳﻂ ﺣﻀﻮر ﻣﻦ ا‪n‬ﻫﻞ‬ ‫وا‪n‬ﺻﺪﻗ ــﺎء وا‪n‬ﻗ ــﺎرب اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﺮﺻ ــﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ أﻓﺮاﺣﻪ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪/0 JA' N G# ; H #_ 1K , .

Z > C 06 => ' F ; # I " ^A W ?'

Y4 T7F

& T7. >6 1' /? 2 UB # J A " , E. F‬‬

‫ﻳﺎﺳﺮ‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫\? ‬

‫) (

‬

‫‪7‬‬

‫ ‪ ( $ + 2 L C 2 4 - /$ ìC- * + 2K M‬‬ ‫‪ */

- C C4‬‬ ‫‪ : ) .& : /D8‬‬

‫ﻗ ــﺪم ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ‪Z‬دارة ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴ ــﻦ واﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺑﻘﺎﻋﺔ ا‪n‬ﻧﺸﻄﺔ ﺑﻤﺒﻨﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻮﺳ ــﻴﺪي واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ا‪n‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ وﺗﻀﻤﻦ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﺗﻮﺿﻴﺤ ًﻴ ــﺎ ﻗﺪﻣ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ وﻣﺴ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺮﻗ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺎول‬ ‫اﻟﻌﺮض أﻫﻤﻴﺔ وﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ودوره اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ إﻛﻤﺎل ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻮﺻﻮل‬

‫ﻟ ﻫ ــﺪاف واﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒ ــﻪ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﻘ ــﺪم ‪n‬ﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﺒ ــﺪ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻠﻤﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي دور ﻓﺎﻋ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ ا‪Z‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ﻣﻌﻄﻴﺎت ﻧﺠﺎح ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ ا‪Z‬ﺧﻼص‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪n‬داء وإﺑ ــﺮاز دوره اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻘﻨﻨ ــﺔ ﺗﻤﻴﺰ ا‪n‬داء‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫً ﺎ إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ أﻫﺪاف‬ ‫وﺗﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻮزارة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي واﻟﺘﻲ داﺋﻤ ــﺎ ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬ ــﺎ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻨﻮاب‪ ،‬وأﻟﻤﺢ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﻳﻤﺜﻞ ﻣﺤﻮرًا ﻫﺎﻣًﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدات واﻟﻤﻴ ــﺪان اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‪،‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﻌﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫ﺗﻜﺮﻳ ــﺲ اﻟﺠﻬ ــﻮد‪ ،‬وﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴ ــﺪان‪ ،‬وﻗﻴ ــﺎس‬ ‫ا‪n‬ﺛ ــﺮ وﻣﺨﺮج ا‪n‬داء اﻟﺬي ﻳﺘﺮﻛﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﺰﻳﺎرﺗﻬﺎ‪،‬‬

‫ ‪ 4 2K / $ a ? ( d -‬‬ ‫ ‪ 3 - e 9# C ' ?K‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫) =‪ */

- 4/‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻋ ــﺎدل ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪Z‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﺑﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺘﻪ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻣﻌﺴ ــﻜﺮات‬ ‫ﻛﺸﻔﻴﺔ داﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻣﺸﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻴ ــﺎم وﻣﻼﻋ ــﺐ وﻣﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن راﻓﺪا ﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﻌﺎم ﻟﻴﻤﺎرﺳ ــﻮا أﻧﺸ ــﻄﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ .‬وأﺑﺎن‬ ‫اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ أن اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﺎم ﻓﻲ أرض اﻟﻤﺨﻴﻢ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮف‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎري ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺑ ــﺪأ ﺧﻼل ا‪n‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت »اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ‬ ‫ﻟﻠﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟـ ــ‪ «٨٣‬اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﻴ ــﻢ اﻟﻔﺮﻋ ــﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١٣‬ﺣﺘﻰ ‪ ١٨‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ذي اﻟﻘﻌ ــﺪة اﻟﺠ ــﺎري ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿ ــﺢ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺤﻤﻠ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮف اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﺘﺎﺑﻊ‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت وورش اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟ ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ارﺗﻜﺰت ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء اﻟﻬﻴﻜﻠﺔ‬ ‫ا‪Z‬دارﻳﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﻴ ــﻢ وﺗﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟ ــﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻜﺸ ــﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٣٠٠‬ﻛﺸ ــﺎف وﺟﻮال‬ ‫ﻣﻦ وﺣﺪات اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٥‬ا ف ﻛﺸ ــﺎف وﺟ ــﻮال ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت وﻣ ــﺪارس‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻠﻂ اﻟﺤﻤﻠﻲ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ أﺳ ــﻄﻮل ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫»ﻃ ــﻮارئ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ« ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎزل ا‪n‬ﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺴ ــﺒﺎﻛﺔ‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺪ واﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﺒﺎﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ واﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨ ــﺪم أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﺑ ــﺪى ا‪n‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫وﻟﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﻮﻳﻬﻴﻦ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴ ــﻢ ﺗﻔﺎؤﻟ ــﻪ ﺑﻨﺠ ــﺎح اﻟﻤﺨﻴﻢ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ وأن اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﻣﺨﻴﻤ ــﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ أﺷ ــﺎده ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒ ــﺎر اﻟﺰوار ﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ ﻻﺣﺘ ــﻮاء‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺗﻌﻤﻴ ــﻖ روح اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن ذﻟ ــﻚ ﻻ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ إذا ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻗﺪوة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻐﻴﺮه ﻟﻴﻨ ــﺎل ﺛﻘﺔ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﺗﻨ ــﺎول اﻟﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻲ اﻟﻤﺼﺤ ــﻮب ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻴﻒ‬ ‫واﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا‪n‬ﻣﻴﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا ‪-‬‬ ‫ﻣﻦ دﻋ ــﻢ ورﻋﺎﻳﺔ واﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻄﻤﻮح‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ﺑﻌ ــﻮن‬ ‫ا ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ أن ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ زاد ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﺎء ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ ا‪n‬وﻟﻮﻳ ــﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ا‪Z‬ﺷﺮاﻓﻲ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﻮاﻋﻪ‪.‬‬

‫وﻧ ــﻮه اﻟﻌﺒ ــﺪ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑ ــﺄن‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫ﻓﺮص ﻛﺜﻴﺮة ﻟ ﺑ ــﺪاع واﻟﻨﺠﺎح‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ ﻋ ــﻦ أﻣﻠ ــﻪ وﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ‬ ‫ا ﺑ ــﺄن ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﺣﺰﻣﺔ ﻣ ــﻦ ا‪Z‬ﻧﺠﺎزات‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ ﺣﺼ ــﻮل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺪارس اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﻤﻘ ــﺮة وﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑﺔ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬وﻧﻴﻞ‬ ‫ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻠﻤ ــﻲ وﻣﻌﻠﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻮاﺋ ــﺰ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪n‬داء وﺣﺼ ــﻮل اﻟﻘ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺪارس اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺷ ــﺎح اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ ا‪Z‬دارة‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻋﻠﻰ أن ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻟﺠﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪Z‬دارة واﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬

‫ذﻟﻚ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺨﺮﺟﺎت‬ ‫ا‪n‬ﺛ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ واﻟﺘﺤﺼﻴ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر ﻗﻴﺎس إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ واﻟﺘﻔ ــﻮق اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ اﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺪاﺧﻼت واﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﺑﻀﺮورة ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﺴﺮﻳﻊ إﻧﻬﺎء اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﺑﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪا ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬

‫‪6‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫\? ‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (

‬

‫‪g¤ ¤Dy- CFcH&*K jcC<2¢h {HK eM4^- zCF*yHK CD*yH §-‬‬

‫‪U ' U&6‬‬

‫‪ HM $ g M ;%J \\ ( $ L(0 E2 N H$ 0 K 0 ( 0‬‬

‫ ‪ " *& T? "_ .‬‬

‫‪Y 9 Z &-U /H‬‬ ‫‪ ¦f 6&µ* *zJ l4a 8 ©jG* $*45¦G* pH l*4*{E‬‬ ‫‪ i¨ 1*aG* ©CC-4*5K fE ¡H ¤CC D4 - eH §CC < $eCC +‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ leCCIe 9 2¦CC/K aCC< CC8¦ v+ iCC¨/4evG*K‬‬ ‫ ‪ ¡¨M2¦ G* e :&ÎG i ¨ G*K ¡ CC G* {D*¦-‬‬‫*‪ leM2¦ G* {¨= £-e£H&*K r4evG* ©D ¡¨ ¨ G‬‬ ‫‪ § < i D*¦ G*K iCC G* §CCG(* £-2¦< a < CCG3K‬‬ ‫‪ i G* ©D i )*2 iHeE(* ¡¨M2¦ G* 2µK&µ* &* t H‬‬ ‫‪ e£G ue G*K e£H¦CC 6{G iGKaG* s-K ¨ F ¢K2‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¡ CC 9 e£+eCC j0*K 8evG* e G* ©CCD Ge+‬‬ ‫‪ ¡¨M2¦ CC G* 2µK&µ* &* iCC He HK ,2¦ CC G* gCC I‬‬ ‫‪ ¨ jG* ©CCD iCC 6*4aG* n¨0 ¡H iM2¦ CC G* i He H‬‬ ‫*‪ ©J le¨ CC j G* ©D rÎ G*K le HepG*K e G‬‬ ‫‪ {E¦ G* $*45¦G* pH e£¨ < { M i¨+epM(* ,¦ 1‬‬ ‫‪ eCC 9K&* t¨sCC - ©D 4*{ G* *zJ CCmH JeCC ¨ 6K‬‬ ‫‪ e I ¡H ¡CC¨Ie M ¡F ©CC-ÎG* le£H&µ* ¡CCH {CC¨mF‬‬ ‫*‪ ¥zJ GK CC G* e I CCGzFK eCC£ IK iCCGe G‬‬ ‫*‪ ¥zJ t - NÎf jCC H L{1&* l*¦ 1 e£ fj- ,¦ vG‬‬ ‫*‪ iHeE(µ* ¡H Nµa+ iM2¦ CC G* i¨CC pG* i M{ G* &µ‬‬ ‫*‪ i )*aG‬‬ ‫*(‪ e 9K&* t¨sCC jG ¥ep-(µ* *zJ ©D {sjG* ¢‬‬ ‫*‪ {¨= ¡CCH eJ2*{D&* aCC0&* ¢¦CC M aCCE ©CCjG*K ,{CC 6&µ‬‬ ‫&‪ eCC 8¦ 1 i¨ J‬‬ ‫*‪µ* ©D iMe= {H&* ¦J ¡¨M2¦ CC G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ©JK e£¨D i¨CC 6e 6&µ* {CC 8e G* aCC0&e+ jM eCCH‬‬ ‫*‪ 4*{ jCC 6* ©CCD JeCC M CCG3 ¢(* 3(* h&µ* K&* &µ‬‬ ‫*‪ eJ4*{ jCC 6* ¢e CC 9K e£¨ < eCC sG*K ,{CC 6&µ‬‬ ‫‪ jG* tf 7 e£ < a fMK i M{F ,e¨0 e£G MK‬‬ ‫‪ Ma jG L{1&* l*¦CC 1 e£ fj- ,¦ vG* ¥zJ CC GK‬‬ ‫*‪ jM eCCH eCC 8¦ 1K ¥eCCp-µ* *zJ ©CCD aCCM} G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ J ¡MzG*K e :K ©D ¡¨M2¦ CC G* {¨= eCC 9K&e+‬‬ ‫‪ ¡H $*¦CC 6 ¡:¦G* *zCCJ iCCf¨F{- ¡CCH 6eCC 6&* $}CC/‬‬ ‫‪ *KaGK ¡CCMzG* CCbGK&* K&* iCC¨/K}G* iCCEÎ G* ÎCC1‬‬ ‫‪ aEK ¥*¦CC 6 eCC N :K *¦CCD{ M CCGK ¡CC:¦G* *zCCJ ©CCD‬‬ ‫{‪ l*{CC < ¤¨D *¦ +K ¡:¦G* *zCCJ h*{- §CC < *¦CC+‬‬‫*‪ ¤ 94&* § < *K&eCC IK ¤ 64*aH ©D *¦CC 642 ¡¨ CC G‬‬ ‫‪ r{ G* ©CC-&eM ¢&* §CC D ¥{¨= eCC N :K *¦CCD{ M CCGK‬‬ ‫‪ £E¦ 0 - i£+eCC H l*¦ 1 Î1 ¡H $µ'¦£G‬‬ ‫‪ zH £D CC£<K4 ¡H da£-K J4*{ jCC 6* ¡CCH'¦-K‬‬ ‫‪ ¨ vjG* ¢¦ M µK J{¨CC H ¢¦D{ M µ *KaGK‬‬ ‫‪ . Ö* Tµ(* £G ¨G kE¦G* I ©DK £ f jCC G‬‬ ‫‪ ¡:¦G* *zJ‬‬ ‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫ ‪ D 9 3 L/‬‬ ‫‪ */

-‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎري‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋ ــﻮاض اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻤﺰﻣﻊ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ ا‪n‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ وﻗﺎل‬ ‫إن اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻳﻀ ــﻢ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي‪ .‬وأﺿﺎف إن اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺟ ــﺎء ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ رﻏﺒ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪n‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﺑﻬﺪف اﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي وﺗﻴﺴ ــﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﻠﻔﻪ ﺳﻤﻮه ﺣﻴﻨﻬﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﺪراﺳ ــﺔ ‪Z‬ﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻨﺪ‬ ‫ﻣﻼﻣﺤﻬ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﻣﺜﻠ ــﺚ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺮﺑ ــﻂ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ واﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص‬

‫ﺻﻮرة ﺗﺨﻴﻠﻴﺔ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫دﻋﻢ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﻴ ــﺮي ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﺄﺟﺮ رﻣﺰي‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ‪Z‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻨﺸﺂﺗﻬﻢ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮاﻓ ــﻖ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ ﻗﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫وﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺟﻤ ــﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋ ــﺎت‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻣ ّﻤ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻪ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮي واﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل وﺟﻮدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻟ رﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻳﺮﺷ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﻪ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي ﺗﺪﻋﻢ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫‪g Hc hH D*yH‬‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫وﻳﻬ ــﺪف اﻟﻤﺸ ــﺮوع إﻟ ــﻰ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻠﺪ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ ا ‬

‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫وﺗﺰاﻳ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫وﺗﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻬ ــﺪر ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ واﻟﻜ ــﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت اﻟﻀﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت ﻟﻠﺘﺨﺰﻳ ــﻦ‬ ‫ا‪Z‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ وﺗﻨﻈﻴﻢ وﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺗﻄ ــﻮع اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫وﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﺘﻄﻮع وإﻳﺠﺎد أﻧﻤﻮذج‬ ‫اﺣﺘﺮاﻓﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﻳﺤﺘﺬى‬ ‫ﺑﻪ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺎري اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬

‫وﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪n‬ﻫ ــﺪاف ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ وﺻ ــﻮل ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫وﺳ ــﺮﻋﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ واﻟﻜ ــﻮارث‬

‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ وﺟ ــﺬب‬ ‫وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وإﺑ ــﺮاز ﺻﻮرة ﻣﺸ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﻻﻫﺘﻤﺎم ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب ﻃﺎﻗ ــﺎت‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب وﻓﺘﻴ ــﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺑﻠ ــﺪ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ وارﺗﻔﺎع ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬

‫‪ M4y §h G* gH^1‬‬

‫‪ g¤dh H cdH‬‬ ‫‪P‬‬

‫ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ‬ ‫إﻋﺪادﻫﺎ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺳ ــﺘﻀﻢ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﺮاﻓ ــﻖ رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺒﺎﻧ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ وﻣﺒﻨ ــﻰ‬ ‫ﺧ ــﺎص ﺑ ــﺈدارة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛ ًﺰا ‪Z‬دارة ا‪n‬زﻣﺎت واﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ وﻣﺮﻛ ــﺰ إرﺷ ــﺎد‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫إرﺷﺎد اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ وﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﺘﻄ ــﻮع‪ ،‬ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻄ ــﻮع واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻫﻢ‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﺸ ــﻤﻞ‬

‫ﻗﺎﻋ ــﺎت ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮات‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫وﺻ ــﺎﻻت واﺳ ــﻌﺔ ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﺘﻀﻢ‬ ‫ﻣﺮاﻓ ــﻖ ﺧﺪﻣﻴ ــﺔ وﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫ﺗﺨﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ﺷﺎﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ واﻟﻜ ــﻮارث‬ ‫واﻟﺜﻼﺟ ــﺎت ﻟﻠﻤ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﺒﺮﻋ ــﺎت وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤ ــﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت وﻣﺒﻨﻰ أﺟﻨﺤﺔ‬ ‫ﻓﻨﺪﻗﻴ ــﺔ ﺑﻤﺒﺎﻟ ــﻎ رﻣﺰﻳﺔ ﻟﻀﻴﻮف‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت وﻣﺮﻛﺰ ﺗﺠ ــﺎري ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﻘﺘﺮح‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺎء وﻛﻬﺮﺑ ــﺎء وﺷ ــﺒﻜﺎت‬ ‫اﻧﺘﺮﻧ ــﺖ وأﻧﻈﻤ ــﺔ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫وﺣﺮاﺳ ــﺎت أﻣﻨﻴﺔ وﻣﺴ ــﻄﺤﺎت‬ ‫ﺧﻀ ــﺮاء ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺪوﻟﻴﺔ وا‪Z‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﻪ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫*&‪Ly1&* gFy 7 £ < Ky | G* g¤ 6yhG ,^M^/ j*$*y/(* Hc/ ¢+‬‬

‫”) `‪4 ( ; !" . 3 952$ 0 E28Y%J K ; *2. “[C $ 2‬‬ ‫‪ */

- # = D 4‬‬ ‫‪ (= C4 - /D8‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺣ ــﻲ ا‪n‬زﻫ ــﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺈﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﺜ ــﺮ ﺑﻨ ــﺎء ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻣﺮت ﻗﺮاﺑﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻠﻰ وﺿﻊ‬ ‫ا‪n‬ﺳﺎﺳ ــﺎت ﺣﻴ ــﺚ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻻﻫﺎﻟ ــﻰ إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﺑﻘﺎء‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﻫ ــﻢ اﻟﺼﺤ ــﻲ داﺧ ــﻞ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺰاﻳ ــﺪ أﻋﺪاد اﻟﺴ ــﻜﺎن داﺧﻞ اﻟﺤ ــﻲ داﻋﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻧﺠﺎز اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ا‪n‬وﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﺒﺖ ان ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻟﻠﺤ ــﻲ ﻣﺘﻮﻗ ــﻒ ﻣﻨ ــﺬ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات وﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﺗﺨﺎذ أي إﺟﺮاء ﺑﺸﺄﻧﻪ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗ ــﺎم اﻟﻤﻘﺎول ﺑﻮﺿﻊ ا‪n‬ﺳﺎﺳ ــﺎت ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﺛﻢ‬ ‫ُﺗﺮك وﺑﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻪ ﺣﺘﻰ ا ن‪.‬‬ ‫وأﺑﺪى ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﺒﺖ اﺳﺘﻴﺎءه اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﺎﻋﺲ اﻟﻤﻘﺎول ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻗﺎل اﻧﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ ﺑﻘ ــﺎء اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻃﻮال ﻫﺬه اﻟﺴﻨﻮات دون أي ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬أن اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻋﺪم‬ ‫ﺳﺤﺐ اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎول وإﺳﻨﺎده ﻟﻤﻘﺎول‬ ‫آﺧ ــﺮ«‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ أن ﻃﻮال‬

‫اﻧﺸﺎء ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺣﻲ اﻻزﻫﺮي ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ اﻻزﻫﺮي اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ‬

‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺨ ــﺬ أي إﺟﺮاء ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬

‫‪r 9*K ^M*z-‬‬

‫واﺷ ــﺎر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺴ ــﻴﺮي اﻟ ــﻰ أن أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن ﺗﺰاﻳ ــﺪت ﻓﻲ اﻟﺤﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ واﺿﺢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﺄﺳ ــﺮع وﻗ ــﺖ ﺧﺼﻮﺻﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎﻟﻲ واﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ﻣﻨ ــﺬ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ وﻻ ﻳﻔﻲ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت أﻫﺎﻟﻲ اﻟﺤﻲ ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻧﻪ ﻳﺒﺪو ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﻬﺎﻟﻚ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ ﻋﺎم وﻻ ﻳﻔ ــﻲ ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪n‬وﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟ ﻃﻔﺎل ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﺈﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ً‬

‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺼﺎم‬

‫ﻋﺪﻧﺎن ﻋﻠﻲ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﺒﺖ‬

‫ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﻌﺜ ــﺮ ﺑﻨﺎء ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﻣﺮت ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻋﺪة ﺳ ــﻨﻮات ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻧﻨ ــﺎ ‪-‬أي أﻫﺎﻟﻲ اﻟﺤﻲ‪ -‬أﻛﺒ ــﺮ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪم اﺳﺘﻜﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫‪ Hc hH zFyH‬‬

‫وﻳﻮاﻓﻘ ــﻪ اﻟﺮأي ﻋﺪﻧﺎن ﻋﻠ ــﻲ ﻣﺤﺒﺖ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗ ــﺎل ان وﺟ ــﻮد ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺻﺤ ــﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ أﺻﺒﺢ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺪﻧﺎن‬

‫ﺿﺮورة ﻣﻠﺤﺔ ‪n‬ﻫﺎﻟﻲ اﻟﺤﻲ ﻻن اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ً‬ ‫ﺿﻐﻄﺎ ﻛﺒﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ووﺟﻮده‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ ﻗﺪﻳﻢ ﻻ ﻳﻔﻲ ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻜﺎن ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻋﺪﻧﺎن ﻋﻠﻲ أن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺘﺴﺒﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﺸﺮوع وﺑﻘﺎﺋﻪ‬ ‫ﻃﻮال ﻫﺬه اﻟﺴﻨﻮات ﻣﺘﻌﺜﺮًا ﻓﻲ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘ ــﺎول وﻋ ــﺪم اﻟﺘﺰاﻣ ــﻪ ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬

‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻢ ﺗﻘﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﻠﺘﺰﻣ ــﻮا ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﻤﺒﺮﻣ ــﺔ وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬وﺗﺎﺑ ــﻊ أن أﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﺤ ــﻲ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ ﻛﻞ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ا‪n‬وﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ان ﺣﻲ ا‪n‬زﻫﺮي ﻣﻦ أﻛﺒﺮ‬ ‫ا‪n‬ﺣﻴ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻳﺠ ــﺐ وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺻﺤ ــﻲ ﻳﻼﺋ ــﻢ ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺤ ــﻲ واﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮأت ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻤ ــﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﻘﻮل‬ ‫أن اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ﺳ ــﻮف ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺪور‬ ‫ا ن ‪n‬ن ﻋﺪد ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﻲ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‪.‬‬

‫‪,^M^/ g {Dc H‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿﺢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺳ ــﻤﻴﺮ ﺑﻦ أﺳ ــﻌﺪ أﺑ ــﻮ ﺟﺎﻣ ــﻞ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن‬ ‫أرض اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻌﻤﻴﺪ اﻟﻤﻘ ــﺎول اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ا‪n‬ول ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻮزارة )ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﺮاب( واﻧﺘﻬﻰ ﻋﻘﺪه ودﻋﺎ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة إﻟ ــﻰ ﻃﺮح ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ‪Z‬ﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ وﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺻﺤﻲ ا‪n‬زﻫﺮي‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن إﺟﺮاءات اﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺔ ﺟﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﻓﻮر اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺳﻴﺔ وا‪Z‬ﺷﺮاف ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﻜﺘﺐ اﺳﺘﺸﺎري ﻫﻨﺪﺳﻲ‪.‬‬

‫”‪ $#$ O 0 A G? ()C 4 Y -C9) “ / WJ P Q‬‬ ‫‪ */

- N 2‬‬

‫ﻗ ــﺎم وﻓﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ا‪Z‬ﻧﺴﺎن ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﺆﺧﺮًا ﺑﺰﻳﺎرة ‪Z‬دارة ﺟﻮازات‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻃﺮح ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﺟ ــﻮازات ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻐﻴ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‬ ‫وﻓ ــﻖ ا‪Z‬ﻃﺎر اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ وﻣﻨﻬﺎ ﺣﻖ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﻛﻔﺎﻟﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ وزوﺟﻬﺎ إﻟﻴﻬﺎ وﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ أو اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ ﻋﻨﻬﺎ زوﺟﻬﺎ‬

‫ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﻛﻔﺎﻟﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫وﻗﺪ ﻃﺮح اﻟﻮﻓﺪ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ واﻗﺘﺮاح ﺣﻠﻮل ﻓﻲ إﻃﺎر ﻣﻘﺎرﺑﺔ‬ ‫ﻣﻨﺪﻣﺠ ــﺔ رﺑﻄﺖ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻠﻤ ــﺮأة ﺑﺄوﺿﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ا‪n‬ﺳﺮﻳﺔ وﻗﺪ ﺿﻢ اﻟﻮﻓﺪ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻫ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻌﻮﻓ ــﻲ واﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺪﻋﺠﺎن واﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﺣﻤﺪ اﻟﺰاﺣﻢ اﻋﻀﺎء ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮازات ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﻮازات اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬

‫واﻟﻌﻘﻴﺪ ﺣﻤﺰة راﺟﺢ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺷ ــﻬﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺴﺘﻔﻴﻀﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮد إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻌﺎو ًﻧﺎ ﻣﺸ ــﺘﺮ ًﻛﺎ‬ ‫ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬﺘﻴ ــﻦ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ وﻓ ــﻖ ا‪Z‬ﻃ ــﺎر اﻟﺤﻘﻮﻗ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪ .‬وﻣﻨﻬﺎ ﺣﻖ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﻛﻔﺎﻟﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ وزوﺟﻬ ــﺎ إﻟﻴﻬﺎ وﻓ ــﻖ اﻟﻠﻘ ــﺮار ‪ – ٤٠٦‬وﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ أو اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ ﻋﻨﻬﺎ زوﺟﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻘﻞ ﻛﻔﺎﻟﺘﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺷ ــﺮف‬

‫اﻟﻘﺮاﻓ ــﻲ‪ :‬إﻧﻪ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺗﻢ ﻃﺮح ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ واﻗﺘﺮاح ﺣﻠﻮل ﻓﻲ إﻃﺎر ﻣﻘﺎرﺑﺔ‬ ‫ﻣﻨﺪﻣﺠ ــﺔ رﺑﻄﺖ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻠﻤ ــﺮأة ﺑﺄوﺿﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ا‪n‬ﺳﺮﻳﺔ وأﺷﺎدت اﻟﻘﺮاﻓﻲ ﺑﻤﺎ وﺟﺪه اﻟﻮﻓﺪ ﻣﻦ ﺗﺠﺎوب‬ ‫وﺗﻌﺎون ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﻮازات‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻘﺮاﻓ ــﻲ ﻧﺤ ــﻦ ﻧﻨﺎﺷ ــﺪ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﻮازات ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟﻮﻓﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫& " ‪N‬‬

‫‪5‬‬

‫) (

‬

‫‪¥ 6yG* *K^G* iEK ¥D g )cE jc ¤HyhG* cCCCCCCCCCCC‬‬

‫______( ‪ C __ $ g 2_) J - Y ____ 4 - &_ W C \\ Se‬‬ ‫‪¥IckG* <¢d 6&* fÊ G* ¢12 H =yGc+‬‬

‫‪ 7 3 : b.) b YJ o M G;- 0‬‬ ‫‪4 C2 ?$ d. / C $ #) 7 2 :C‬‬ ‫ =‪Z/ 8 - #/0‬‬ ‫‪ J K* 4 - /D8‬‬

‫ﻻزاﻟ ــﺖ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻣﻴﻤ ــﺎت ﺗﺮاﻓ ــﻖ ﻃ ــﻼب‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤ ــﺪارس ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮك ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ دﺧ ــﻮل اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫ا‪n‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أن أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻠﻘﺎﻫ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻪ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻻزاﻟ ــﺖ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﻣﺜ ــﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ و ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻘﺎﺳ ــﻢ واﻟﺮوﺿ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺮﻣﻴﻤﺎت‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ وﻗﺖ اﻟﺪوام اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ ‪ ،‬وأﻋﺘﺒﺮﻫ ــﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫أوﻟﻴ ــﺎء أﻣ ــﻮر اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺗﻘﺎﻋﺴ ــﺎ‬

‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﺴﻢ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺑﺎ‪Z‬دارة‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﺮﻣﻴﻤﺎت‬ ‫وﻗﺖ ا‪Z‬ﺟ ــﺎزة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ‪ ،‬ﻓﻠﻤ ــﺎذا ﻟﻢ ﻳﺒﺪأوا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ إﻻ ﻣﻊ ﺑﺪء اﻟﺪراﺳﺔ ‪.‬‬ ‫و ﺗﺴ ــﺎءل اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣ ــﺎ ﻣﻘﺪﻣﺘ ــﻪ أدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻦ ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺪارس اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ وﻋﻦ ﻣ ــﺪى ﻣﺮﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺣﻴﻦ إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺪارس اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫واﻟﺤﻠﻮل ﻟﻠﻤﺪارس اﻟﺘﻲ ﻣﻀﻰ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺠﻤ ــﻊ ا‪n‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫وﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺒﺨ ــﺎري وﻣﺪارس‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻜﺎن ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﺤﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ ‪.‬‬ ‫» اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪n‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺗﺒﻮك ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺑ ّﻴ ــﻦ أﻧ ــﻪ‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺠﺎر‬

‫وﺑﺨﺼ ــﻮص ﺗﻮاﺻ ــﻞ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ واﻟﺘﺮﻣﻴﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻓﻬ ــﻮ ﻳﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻌﺜ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﺗﻤ ــﺎم أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ وﻓ ــﻖ اﻟﻌﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺮم ﻣﻌﻬﻢ واﻟﻤﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ إﻧ ــﺬارات ﻣﺘﻜﺮرة‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﻢ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﺜ ــﺮ‬

‫واﻟﺨﻄﻮة ا‪n‬ﺧﻴﺮة ﻫﻲ ﺳ ــﺤﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت وإرﺳ ــﺎﺋﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ آﺧﺮﻳ ــﻦ وﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫ا‪Z‬ﺟ ــﺮاء ﻗ ــﺪ ﻳﺴ ــﺘﻐﺮق ﻣﺰﻳ ــﺪا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺄﺧﻴ ــﺮ ﻓﻲ ا‪Z‬ﻧﺠ ــﺎز وﻻ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﻠﺠ ــﻮء إﻟﻴﻪ إﻻ ﻓﻲ أﺿﻴﻖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺑﺸ ــﺄن اﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎر‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓ ــﺎ‪Z‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ﺣﺮﻳﺼﺔ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻼب وﺑﻨﺎﺗﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻋﻨﺪ‬ ‫إﻧﺸﺎء أي ﻣﺸﺮوع ﻣﺪرﺳﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻛﺄﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﻣﻄﺒﺎت‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻮارع رﺋﻴﺴ ــﺔ ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪة ﺑ ــﺄن ﻛﻞ ﻣﺎﻳﻘ ــﻊ ﺧ ــﺎرج‬ ‫اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ﻟﻴﺲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ا‪Z‬دارة ﺑﺎﻟﺪرﺟ ــﺔ‬ ‫ا‪n‬وﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺮض اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ أدارة ﻣﺮور ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻨﺠ ــﺎر‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺑ ــﺄن إداراﺗ ــﻪ ﺧﺼﺼ ــﺖ‬ ‫دورﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺼﺒ ــﺎح‬ ‫واﻟﻈﻬﻴﺮة ﻋﻨﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪارس‬ ‫وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ أﻣﺎﻧﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ ﻣﻄﺒﺎت ﺗﻬﺪﺋﺔ ﻗﺮب ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻋﺎت اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﺑﺎ‪Z‬رﺷ ــﺎدات‬ ‫واﻻﻟﺘ ــﺰام‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﺣﺎوﻟﺖ‬ ‫» اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » اﻟﻮﺻ ــﻮل اﻟ ــﻰ‬ ‫رأي اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑﺎﺳ ــﻢ أﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك اﻟﺪﻛﺘﻮر رﻳ ــﺎض اﻟﻐﺒﺎن‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘ ــﻪ ﺑﺨﻠﻮ ﻣﺤﻴﻂ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻄﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﺋﺔ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺗﺒﻮك وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺮد ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺼﺎﻻﺗﻨﺎ اﻟﻤﺘﻜﺮرة‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ !!‪.‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت أﺛﻨﺎء اﻧﺘﻈﺎرﻫﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻌﺒﻮر اﻟﺸﺎرع‬

‫ﻟﻮﺣﺔ ﺗﺸﻴﺮ ﺑﻌﺪم إﺳﺘﻘﺒﺎل ا‪2‬ﻃﻔﺎل‬

‫ ‪G; M ô M ;- 0 [ $5WJ - k * % | 6 0% ï2 0 8%‬‬ ‫‪c 2 - # < 4‬‬

‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺒﺪا^ ﺑﻦ ﻋﺒﺎس ﺑﺎﻣﻠﺞ‬

‫أﺑ ــﺪى ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺣ ــﻲ اﻟﻤﻘ ــﺮح ‪-‬ﺷ ــﺮق‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻣﻠ ــﺞ ‪ ٧‬ﻛﻠﻢ‪ -‬ﺗﺬﻣﺮﻫﻢ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر اﻟﺬي‬ ‫دام ‪ ٦‬ﺳ ــﻨﻮات ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ أن ﻳ ــﺮى ﻣﺠﻤ ــﻊ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ ﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺎس اﻟﻨ ــﻮر وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﻘﺎول ﻗﺪ وﺿﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ وﺑﺪأ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴ ــﺎ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎﺋﻪ وﻟﻜﻨﻪ اﻧﺴ ــﺤﺐ ﻋ ــﻦ إﻛﻤﺎﻟﻪ دون‬

‫ﻣﺒﺮر ‪ -‬ﺣﺴﺐ ﻗﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ووﺿ ــﻊ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﺣ ــﻲ اﻟﻤﻘ ــﺮح أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻔﻬﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻃ ــﻮل ﻫ ــﺬه اﻟﻤ ــﺪة دون ﺣ ــﺮاك ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻧﺎﺷ ــﺪوا ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒ ــﻮك اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﻠﺤﻴ ــﺪان ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻋﺪم إرﺳ ــﺎء ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎول آﺧﺮ ﻃﻮال ﻫﺬه اﻟﻤﺪة واﻟﺒﺪء‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻜﻤﻠﺔ إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ا‪Z‬ﻋﻼم اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗﺒﻮك ﺳ ــﻌﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺤﺎرﺛﻲ أن ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ اﻟﻌﺒﺎس ﺑﺎﻟﻤﻘﺮح ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻣﻠﺞ ‪-‬ﺣﺴﺐ‬ ‫إﻓﺎدة ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﺒﻮك ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺤﻮﻳﻄﻲ‪ -‬ﺗﻢ ﺳ ــﺤﺒﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎول وﺗﻤﺖ ﺗﺮﺳﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎول آﺧﺮ وﺗ ــﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﻮزارة ﻟﻼرﺗﺒﺎط وﻗﺪ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻄﺎب وﻣﺎ زﻟﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ‬ ‫رد اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪^M^/ £ dH £G(* h h 6K g`¤ - g¤ G §t- g 64^ G* *5c/ ¤ -‬‬

‫ ‪ = ( % # 3 [ $ % C [ $8WJ 6 O0 . >e - 0% = C%‬‬ ‫ ‪ $ - B A /‬‬ ‫‪#&/(= : /D8‬‬

‫أﺑ ــﺪى ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أوﻟﻴ ــﺎء‬ ‫أﻣﻮر ﻃﻼب ﻣﺪرﺳ ــﺔ ا‪Z‬ﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺑﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﺤﺎﻣﻀﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ أﺣ ــﺪ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺎرﺣﺔ اﺳ ــﺘﻴﺎءﻫﻢ ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫وﺻﻔ ــﻮه ﺑﺎ‪Z‬ﻫﻤ ــﺎل اﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ واﺳ ــﺘﻤﺮار ﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺪء اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﺟ ــﺎزان أن‬ ‫اﻟﻤ ــﻜﺎن ﻳﺨﻀ ــﻊ ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻘﺮ ًا ﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻨﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﻨﺘﻘ ــﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ا‪Z‬ﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬

‫ﻣﻮاد ﺑﻨﺎء ﻓﻲ ﻓﻨﺎء اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ إﻟﻰ ﻣﺒﻨﻰ ﺣﻜﻮﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا ﻓﻘﻴﻬ ــﻲ أن‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑ ــﺪأ‬ ‫وﻣﺎزاﻟ ــﺖ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻬ ــﺪد أرواح اﻟﻄ ــﻼب ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﺮ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أن ا‪n‬ﺳ ــﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‬

‫ﻣﻜﺸ ــﻮﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﺨﻠﻔﺎت ﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﺟ ــﺰاء اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻣﻦ أﺧﺸ ــﺎب‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻣﻴﺮ وﺑﻘﺎﻳ ــﺎ زواﻳﺎ ﺣﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺮاﻣﻴﻚ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﺮﺿﻬﻢ‬ ‫ﻟ ﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺼﻔﺤﻲ‬ ‫ﺑ ــﺄن دورات اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬

‫ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫ﻻ ﺗﻌﻤ ــﻞ وﺗﻨﺒﻌﺚ ﻣﻨﻬ ــﺎ رواﺋﺢ‬ ‫ﻛﺮﻳﻬ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪم ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻻﺗﻮﺟ ــﺪ ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻘﺼ ــﻒ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ووﺟﺒ ــﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﻓﻄﺎر ﻋﺎدة ﻣﺎﺗﻜﻮن ﻣﻜﺸ ــﻮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻬﺪد أرواح اﻟﻄﻼب ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﺘﺴﻤﻢ ﻏﺬاﺋﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫أﻗﻮم ﺑﺸﺮاء وﺟﺒﺔ إﻓﻄﺎر ‪Z‬ﺑﻨﻲ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎرج أﺳ ــﻮار اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﺧﻮﻓ ًﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أن ﻳﺘﻨﺎول وﺟﺒﺔ‬ ‫إﻓﻄﺎره ﻣﻦ ﻣﻘﺼﻒ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق أوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺠﻴﺒ ــﻲ أﻧﻪ وﻋﻨ ــﺪ ﻗﻴﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ اﺑﻨﻪ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ ﻓﻲ أول‬ ‫ﻳ ــﻮم دراﺳ ــﻲ اﺳ ــﺘﻐﺮب وﺟﻮد‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﺗﺒﻴّﻦ ﺑﺄن اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ ﺗﻌﺠﺐ أﻛﺜﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫أن ﻣﻦ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻫﻢ ﺑﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻋﻄﻴﻒ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪Z‬ﻋﻼﻣﻲ ‪Z‬دارة‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﺟ ــﺎزان ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻳﺘ ــﻢ ا ن‬ ‫ﺗﻬﻴﺌﺔ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺤﺎﻣﻀﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻘﺮ ًا ﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺤﺎﻣﻀﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﻧﻈ ــﺮ ًا‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬ ــﺎ ﻧﻘ ــﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻣﻘﺮ ًا‬ ‫ﻟﺮوﺿ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮ ًا ﻟﻌﺪم ﺗﻘ ــﺪم أﺣﺪ‬ ‫ﺑﻤﺒﻨﻰ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺌﺠﺎره ﻟﻠﺮوﺿﺔ‬ ‫رﻏﻢ ا‪Z‬ﻋﻼن ﻣﺴﺒﻘ ًﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻮﺻﻴﻼت ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ‬

‫‪4‬‬

‫‪TAK & ? a‬‬ ‫' `‬ ‫ ‪=A? 2‬‬

‫ ‪!F ' 5% :\ C‬‬ ‫&‪ leCC¨Ge D l&*aCC+ $eCC.ÎmG* CC H‬‬ ‫* ‪S‬‬ ‫ ‪ i +e G* ¤CCjv I ©D e < ¦CC 6‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ªzG* ©CCDe mG* {f G*K ¦CC G* CCG3‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&<‪ g0e 8 leCC Q G* a + ,eCC¨s G ¥2eCC‬‬ ‫*‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ¨ G* aCCGe1 {¨H&µ* © G* ¦CC G‬‬ ‫‪ { 9e‬‬ ‫*‪S sG* i + wM4ejG* { «sj 6* ªzG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫<‪ 6 2eCC‬‬ ‫‪ ©D cCC jT MQ eQ CC< ¦CC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ CCfQIK o4U S(* §CC < ¤CCpH*{+K ¤CCjDe .‬‬ ‫&‪ ¤CCS+*{T < leCC£¨/¦j+ CC jMK CC¨ 8‬‬ ‫*‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ CC ¨ G* aCCGe1 CC«S+eT G* ¤CCf EK‬‬ ‫‪ ¤I*¦ < f j H §CCG(* ¤+ef 7 2¦CC£/K‬‬ ‫} ‪ iDe mG* hK42 ©D ,2eMQ {G*K‬‬ ‫*‪¨Q jTQ G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ {CC j1* l*¦CC 6 CCf 6 ÎCCvD‬‬ ‫‪ ¡CCH}T G* ©CCDe mG* ¢eCC/{£ G* CCG3‬‬ ‫‪ i¨D{ H QiCCQ fU ES tCCf 8&*K leCCDe G*K‬‬ ‫‪ © :¦G* L¦j G* § < ¨G i¨De .K‬‬ ‫‪ ¡¨+ iHeQ‬‬ ‫‪Q EK iIe H ¤G § H&*K *aCC Q= +‬‬ ‫*‪ leIe/{£ G* ¡H ¤¨f G‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫‪ §CC < eCCfE(µ* aCCM*}- ©CC MK‬‬ ‫‪ e G* -4* ªzCCG* ¤-e¨Ge D 4¦CC «0‬‬ ‫*‪ iCCf + ¤CC fE eCC + iCCI4e H kCC)e G‬‬ ‫ ‪ {)*5 G&* §G(* ¨G‬‬ ‫&‪ i¨De mG* {+e G* ©CCD ¥4¦ «0 eCC «M‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫‪ ¥2K2{H *zFK a SJe Q 7 {¨1 i¨HÎ<(µ*K‬‬ ‫*‪ CC)e G* iCC H §CC < ª2eCC jEµ‬‬ ‫‪ e < K{CC)*5 I&* nCC¨0 eCC£ J&*K‬‬ ‫*‪ ¢¦¨ H ¡CCH {mF&* S4eCCQ G* eCC G‬‬ ‫‪ eM4‬‬ ‫&‪ *{£I tf 8‬‬ ‫*(‪* e CC< ¦CC QR D ¢3‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ iCCDe mG* lµeCCpH ©CCD $eCC G* ¡CCH‬‬ ‫‪ iCC0e¨ G* iCC<e 8K iCCD{ G*K‬‬ ‫‪ 2e jEµ*K‬‬ ‫&‪ ¢eCC/{£ G* K&* ¦CC G* *zCCJ ¢‬‬ ‫‪µK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ § -&* Q DQ 4¦ jT G* ¡H aM} G t T 7{Q HR‬‬ ‫*&‪ ¢&*K i +e G* h4eCCpjG* ¡H aQ CC¨U S MR ¢‬‬ ‫‪ ¥{M¦ - l*¦ 1 ¤¨ < ¢¦CC )e G* &*afM‬‬ ‫‪ ¢K{1%µ* §£jI* n¨0 ¡H‬‬ ‫‪ w TQ R G §CCQ pU < ,{ I ÎCC1 ¡ D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ,4KaCCG* qCCH*{+K iCC +e G* kCC TS G‬‬ ‫*‪ *zJ hef G *4¦CC «0 s I iCC +e G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ i G ©Ie G* E*¦G* ¡ GK e G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ £)e <(* 9S{ U MQ ¤CC+ef 7 gRR U MQ ªzCCG‬‬ ‫‪ le¨Ge G* ©CCD $*¦CC 6 {CCfF&* iCC0e H‬‬ ‫*&‪ ¢¦CC M ¢&eF 4¦CC «sG* l*¦CC<2 K‬‬ ‫‪ T F ¡CCH ¡¨<af G* ¡CCH iCCfv G ÎCCmH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ le HepG‬‬ ‫‪ gJ*¦ G* CC¨p -K }¨ s- CCGzF‬‬ ‫*‪ jvH ©CCD ¡CC¨U UQ SpG* ¡CCH iCC+e G‬‬ ‫‪ }CC)*¦/K iCC +e + iCCDe mG* ¢¦CC D‬‬ ‫‪ { T G* ,}CC)epG e «R- CC£+ iCC 8e1‬‬ ‫*‪ i<ef:K S CC<U aQ + . ¦CC¨G* ,{CC 9esG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i¨<*a+(µ* £-epjU HR‬‬ ‫‪ i+{p- eCC J {1%* gCCSIe/ ©CCDK‬‬ ‫‪ ¢&* ¦CC<2&* {CC SH ©CCD iCCs/eI‬‬ ‫‪ e < ¦CC 6 eCC‬‬ ‫‪R £Q Q TS Q MR K eCC£ «jsM‬‬ ‫‪ ,aM{ G* gCCjR R G* « + iCC<ef: ©CCJK‬‬ ‫‪ i ¨14 iCC¨f 7 iCC<ef: ,aCC¨ G*K‬‬ ‫¦ ‪ iM}H4 4e 6&e+ ef- K&* eNIepH 5T‬‬‫‪ CC S - {CC G* iCC GK iCC/esG*K‬‬ ‫‪ iCC¨ jG* CC)e 6K *aCCvj 6* iCC¨ J&e+‬‬ ‫*‪ leCC¨Ge G* zCC¨ - ©CCD iCCmMasG‬‬ ‫‪ ©DK e£jGe 8&* $eCC + H eCC£ 9K{<K‬‬ ‫‪ l*¦CC E ÎCC1 ¡CCH CCQGe Q G eCC£ I‬‬ ‫(<‪ i¨ 6¦H ¦GK i 8e1 i¨HÎ‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ h*¦+&µ* T F tj - ¢&e+ H&* e JK‬‬ ‫‪ J*'K4 Ma jG 6e G* ¦ G zSD*¦ T G*K‬‬ ‫‪ ¡H ¤pH*{+ CCf j HK ¦ G* ¦CC0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ )e 64 K&* ©IK{j G(µ* CCE¦ G* Î1‬‬ ‫*‪ § < z1%e G* 5{CC+&* ¡H D *¦CCpG‬‬ ‫‪ iCC¨De mG* eCC -eIe/{£H ¡CCH {CC¨mF‬‬ ‫*‪ leDejQ SJ § < eCCJ4e jE*K e£G*}j1‬‬ ‫‪ {CCMa jG* eCC )*2 eCC£G iCC ‬‬ ‫&‪¨ H $eCC 6‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ *{j0µ*K‬‬ ‫*‪ eCC +4K ,{CC¨mF leCC0{j G‬‬ ‫‪ ¡CC¨ G* §CC < §CC vM µ eCC£ « +‬‬ ‫‪ ¢¦ M ¢&eCC+ {¨1&* $*aCCI §CC fM ¡CC GK‬‬ ‫ ‪ iCC¨De . iCC 6'¦H e CC< ¦CC 6‬‬ ‫‪ eCC£j¨I*}¨H eCC£G iCC j H iCC¨0e¨ 6‬‬ ‫‪ e£¨ < {CC - ©jG* eCC£-*4e mj 6*K‬‬ ‫‪ " G3 sjM £D‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com @aljamili‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٣‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫& " ‪N‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (

‬

‫*‪CCCCCCCCCCCC <&* G¢ }D ¥D fÊ G‬‬

‫ ‪____$ G;- $ j 2) b Y 0 3 0Y%‬‬ ‫

‪@8 5 -‬‬

‫‪ ¨ / ©D 64*a G* lebH +{- iCCIe¨ G* iH5&* kG*5 eCCH‬‬ ‫*‪ © 6*4aG* eCC G* $aCC+ § < ¡¨<¦f 6&* 4K{CCH CC={+ CC:e G‬‬ ‫*‪ kEK ©D le ¨H{jG*K iIe¨ G* e <&* { j - nCC¨0 aMapG‬‬ ‫*‪ oKa0 §G* L2* eCCH £G¦ D ©D hÎ G*K ©CC 6{G* *KaCCG‬‬

‫‪ *KaF&* ¡CCMzG* 4¦H&µ* $eCC¨GK&* ¡CC¨+ apG*K CC G* ¡CCH iCCGe0‬‬ ‫*&‪ $*5(*K CC0 Î+ § fj 6 eCC£I&* KafM iCCM¦ G* iCCH5&µ* ¥zCCJ ¢‬‬ ‫ ‪ l{ 9*K eCC£+*¦+&* 64*a G* CC« + k =* iCC G* CCEe‬‬‫*‪ §G(* L2&* eH ¦JK ,4KeCCpH 64*aH §G* e£+Î: M¦s- §CCG‬‬ ‫‪ *¦fGe: ¡MzG* 4¦H&µ* $eCC¨GK&* ¡¨+ $e¨j 6µ* ¡H iGe0 oKaCC0‬‬ ‫‪ iH5&µ* ¥zCCJ rÎCC<K CC1ajG* §CCG(* CC¨ jG*K iCC¨+{jG* ,4*5K‬‬

‫*‪ aMa/ © 6*42 e< F iM*a+ H e£ 6&*{+ - ©jG* i 0e G‬‬ ‫‪ ©D ,{ Ge+ iCC¨+{jG* ,4*5K kCC G* ¤-*3 kE¦G* kCCE¦G* ©CCD‬‬ ‫‪ £j £-*K leCC<K{ G* CC - ªz H ¡CCH ¡¨GKe G* gCC H‬‬ ‫‪ l2aJK CC+ CC64*a G* CC¨ - {CC1&e-K {CCm jG* $*4K CC£I&e+‬‬ ‫*‪ *¦H}j M G eCC0 ©D £ H le<K{ G* gCCs + ¡CC¨GKe G‬‬ ‫‪ ¨ j G ¤¨ < j G* a<¦ Ge+‬‬

‫‪j*¢ 6 ,^ G c § + =&* gIc¤ }G* y1&T c-‬‬

‫ ‪ $` >L C \\ G;- 0 R Q‬‬

‫ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫‪ - _ :5 &) & - C 2‬‬ ‫‪d 7 - /D8‬‬

‫أﻏﻠﻘ ــﺖ ﺑﻌ ــﺾ ﻣ ــﺪارس ﺟ ــﺪة أﺑﻮاﺑﻬ ــﺎ أﻣ ــﺎم اﻟﻄﻼب‬ ‫‪n‬ﺳ ــﺒﺎب وﻇ ــﺮوف ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧ ــﺖ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻣﻴ ــﻢ ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ »اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك« ﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺘﻬﺎ ﺣﻴﺚ اﻣﺘﺪ‬ ‫ا‪Z‬ﻏ ــﻼق ﻓﻲ ﺑﻌﻀﻬﺎ إﻟﻰ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬واﺿﻄ ــﺮت إدارة ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس إﻟﻰ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ ﻃﻼﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﻣ ــﺪارس ﻣﺠﺎورة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪث ا‪Z‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ‪Z‬دارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠ ــﺪة ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن إدارﺗﻪ أﻋﺪت ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ ﻛﺎﻣ ًﻼ ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ا‪n‬وﻟﻮﻳ ــﺎت‪ ،‬وأن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺪورﻳﺔ واﻟﻄﺎرﺋﺔ‪» .‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﺠﻮّ ﻟﺖ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻟﺮﺻﺪ ﻇﺮوف وﻣﻼﺑﺴ ــﺎت ا‪Z‬ﻏﻼق‬ ‫وأﺿ ــﺮاره ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫وأوﻟﻴﺎء أﻣﻮر وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪارس اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﻮزﻳﺮﻳﺔ ﺑﺠﺪة اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻲ اﻟﻜﻨﺪرة‪ ،‬و ُﺗﻌـ ـ ‪Ç‬ﺪ ﻣﻦ أﻗﺪم اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺄﺳﺴ ــﺖ ﻋﺎم ‪ ١٣٦٩‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺗﺨﺮﺟﺖ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أﺟﻴ ــﺎل‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻬﺎء وا‪n‬ﻋﻴ ــﺎن ﻟﻜﻨﻬﺎ ا ن‬ ‫ﻣﻐﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻼ أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ أو اﻟﺘﺮﻣﻴﻢ ﻟﺤﻘﺖ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻃﻼﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﺎدوا إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أوﺻﺪت أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﻼﺳ ــﻞ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺪارﺳ ــﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻣﺠﺎورة )ﻋﻘﻴﻞ ﺑﻦ‬ ‫أﺑ ــﻲ ﻃﺎﻟ ــﺐ رﺿ ــﻲ ا ﻋﻨﻪ( وذﻟﻚ ﺑ ــﺪوام ﻳﺒﺪأ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺼـ ـﺮًا‪ ،‬وﻫﻮ ا‪n‬ﻣﺮ اﻟ ــﺬي أرﻫﻖ ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫أوﻟﻴ ــﺎء ا‪n‬ﻣﻮر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﻀ ــﺮورة اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﻋﻮدة‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳ ــﺘﻬﻢ‪ .‬وﺧﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ ﻻﺣﻈﻨﺎ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫أي أﻋﻤ ــﺎل ﺻﻴﺎﻧﺔ أو ﺗﺮﻣﻴ ــﻢ أو ﻏﻴﺮه‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ أي ﻟﻮﺣ ــﺔ ﺗ ــﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ أو ﻟﻮﺣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎول‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ‬ ‫ﻛﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻃﺎﻟﺘﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﺑﺜﻴﻦ‪.‬‬

‫‪,4y hH ,cIc H‬‬

‫وﺗﺤ ــﺪث ﻋﺪد ﻣ ــﻦ أوﻟﻴﺎء ا‪n‬ﻣ ــﻮر ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« وأﺑﺪوا‬ ‫ﺗﺬﻣﺮﻫ ــﻢ ﻣﻦ ﺑﻘﺎء ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻃﻴﻠﺔ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أرﻫﻘﻬﻢ اﻟﺪوام اﻟﻤﺴﺎﺋﻲ واﻟﺬي أرﺑﻚ اﻟﺠﺪول اﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴ ــﺖ ﺑﺄﻛﻤﻠ ــﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻲ )أﺣ ــﺪ أوﻟﻴﺎء‬ ‫ا‪n‬ﻣﻮر( واﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻘﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺒﺪﻳﻞ )اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ﺑﻦ أﺑﻲ ﻃﺎﻟﺐ( ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر ﺧﺮوج اﺑﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻋﺼـ ـﺮًا‪» :‬ﺟ ــﺮت اﻟﻌﺎدة أن ﻳﺴﺘﺒﺸ ــﺮ ا‪n‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ﺑﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺪوام اﻟﻤﺮﻫﻖ ﻻﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ّﻛ ــﺪر ﻓﺮﺣﺘﻨﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻗﻮم ﺑﺈﻳﺼ ــﺎل أﺣﺪ أﺑﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣً ــﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﺿﻄﺮ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﺪوام ﻓﻲ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫اﺑﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺼﻒ ﻗﺒﻴﻞ اﻟﻈﻬﺮ ‪Z‬ﻳﺼﺎل ّ‬ ‫ﺛ ــﻢ إﻳﺼﺎل اﺑﻨ ــﻲ اﻟﺬي ﻳ ــﺪرس ﺻﺒﺎﺣً ﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ ،‬ا‪n‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي أﺣﺮﺟﻨﻲ ﻛﺜﻴﺮًا ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻲ«‪.‬‬

‫آﺛﺎر ا‪I‬ﻏﻼق‬

‫ﺣﻠﻘ ــﺎت ﺗﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬ا‪n‬ﻣﺮ اﻟﺬي أدى إﻟﻰ ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺷﻬﻴﺘﻪ ﻓﻲ ا‪n‬ﻛﻞ‪ ،‬وﻗﻠﺔ ﻓﺘﺮة اﻟﺮاﺣﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل وﻟﻲ أﻣﺮ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻌﻔﻴﻒ‪» :‬ﺑﺪأ‬ ‫اﺑﻨﻲ ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻮزﻳﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺼ ــﻒ ا‪n‬ول‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ‪ ،‬وأﺧﺒﺮﺗﻨﺎ إدارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻐﻴﻴﺮ دوام اﻟﻄﻼب إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ وﺟﻮد ﻃﻔﻮﺣ ــﺎت اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻤﺘﻜ ــﺮرة ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﻴ ــﻦ وإﻟﻰ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻻ ﺗﺰال‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ«‪.‬‬

‫‪gG¢ G* ¤ 0‬‬

‫وﺑﺒ ــﺮاءة اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮﻳﺔ ﻋﻦ ﺷ ــﻮﻗﻬﻢ ﻟﻤﺪرﺳ ــﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﺣﻜﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻫﻼل اﻟﻤﻄﺤﻨﻲ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺸ ــﺠﺮي‪ ،‬وﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎدﺑﻴ ــﺲ‪ ،‬وﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﺎﺣﺴ ــﻦ‪» :‬إدارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ أﺧﺒﺮﺗﻨﺎ أن‬ ‫دواﻣﻨ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻲ ﻟ ــﻦ ﻳﻄﻮل ﻛﺜﻴـ ـﺮًا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﺘﻢ ﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ‬ ‫وﻋﻤ ــﻞ ﺻ ــﺮف ﺻﺤ ــﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺳ ــﻨﻌﻮد‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻃ ــﺎل ا‪n‬ﻣﺪ‪،‬‬ ‫وأرﻫﻘﻨﺎ اﻟﺪوام اﻟﻤﺴﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺨﺮج ﺗﺤﺖ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻈﻬﻴﺮة وﻻ ﻧﻌﻮد إ ﱠﻻ ﻋﺼﺮًا‪ ،‬وﻧﺘﻤ ّﻨﻰ أن ﻧﻌﻮد ﻟﻤﺪرﺳﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻜﺮة ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻨﺎؤﻫﺎ اﻟﻮاﺳ ــﻊ اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪ ﻟﻌﺒﻨﺎ ﻣﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ذات ﺗﻜﻴﻴﻒ أﻓﻀﻞ‪ ،‬أﻣّﺎ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺪﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺨ ــﺮج زﻣﻼؤﻧ ــﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺗﻜ ــﻮن ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﻔﺼ ــﻮل‬ ‫واﻟﺴﺎﺣﺎت ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮى ا‪n‬ﻓﻀﻞ«‪.‬‬ ‫إﻏﻼق ﻣﻨﺬ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات‬ ‫وﻓ ــﻰ ﺟﻮﻟ ــﺔ ﺑﺎﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻋ ــﺮوة ﺑﻦ ﻣﺴ ــﻌﻮد اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب ﺟﺪة اﻟﺘ ــﻰ اﻏﻠﻘﺖ ﻣﻨﺬ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات ﺑﺪﻋﻮى اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻤﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻪ ﻣﺴ ــﺮح اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬اﺑﺪى‬

‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أوﻟﻴ ــﺎء ا‪n‬ﻣ ــﻮر دﻫﺸ ــﺘﻬﻢ ﻣ ــﻦ إﻏ ــﻼق اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﻼب إﻟﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﺪرﺳﺔ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫أﺑ ــﻲ وﻗﺎص اﻟﻤﺠﺎورة وﻗﺎﻟﻮا‪ :‬إن اﻟﻮﺿﻊ ﻛﺎن وﻻ ﻳﺰال ﻟﻪ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮه اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟ ﺑﻨﺎء ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أن اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺴﺎﺋﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ﻟﺪﻳﻬﻢ وﻳﺴ ــﺘﻨﺰف اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻓﻲ ﻇﻞ زﺣﺎم‬ ‫ﻣﺮوري ﺧﺎﻧﻖ ﻋﻨﺪ اﻟﻈﻬﻴﺮة‪.‬‬

‫‪ ,y I 2ynH‬‬

‫وﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي ‪-‬أﺣ ــﺪ أوﻟﻴﺎء ا‪n‬ﻣﻮر‪» :-‬ﺣﺎوﻟﺖ‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣﻦ أوﻟﻴ ــﺎء ا‪n‬ﻣﻮر ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﻟﻠﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫وﻟﻮ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻟﻜﻲ ﻧﺮﺗﺐ أﻣﻮرﻧﺎ‪ ،‬إ ﱠﻟﺎ أن ر ّدًا واﺿﺤً ﺎ ﻟﻢ ﻧﺠﺪه‪،‬‬ ‫ﻓﺈدارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻻﻋﻠ ــﻢ ﻟﻬﺎ ﺑﺎ‪n‬ﻣﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ا‪Z‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي وآﺧﺮ ﻣﺨﺎﻟ ًﻔﺎ ﻣﻦ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪..‬‬ ‫وإزاء ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻢ ﻧﺠﺪ ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻋﻦ اﻟﺼﺒﺮ واﻻﻧﺘﻈﺎر اﻟﺬي ﻃﺎل‬ ‫وﺗﺠ ــﺎوز اﻟﺤ ــﺪ وا‪n‬ﻛﺜ ــﺮ ﺣﻴﺮة ﻓ ــﻰ ا‪n‬ﻣﺮ أﻧﻪ ﻣﻨ ــﺬ ا‪Z‬ﻏﻼق‬ ‫واﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻟﻢ ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﺪرﺳﺔ أي أﻋﻤﺎل ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻗﻂ! ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻔﺘﺢ ﺣﺘﻰ اﻟﺒﺎب ﻣﻨﺬ إﻏﻼﻗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻘﻒ أﻣﺎم واﺟﻬﺘﻬﺎ أي‬ ‫ﺟﻬﺔ ﺗﻨﻈﺮ ا‪n‬ﻣﺮ‪ ،‬أو ﺗﻠﻘﻲ ﻣﺠﺮد ﻧﻈﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ«‪.‬‬

‫‪ g |J^G* ,2cM5‬‬

‫‪ ¥d 6 y¤.&c-‬‬

‫وﻳﺴ ــﺘﻄﺮد ﻳﺤﻴ ــﻰ ﻋﺒ ــﺪا ‪» :‬إن اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮة ﺳ ــﻠﺒًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺨﺼ ــﻮص‪ ،‬وﻟﻘ ــﺪ ﻻﺣﻈﻨﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ ‪n‬ﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻌﻠ ــﻮم ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ أن ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻔﻬﻢ اﻟﺠﻴﺪ ‪n‬ي دارس ﻳﻜﻮن ﺻﺒﺎﺣً ﺎ«‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺿﺎ ﻋﻄﻴ ــﺔ زاد‪» :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﺄي ﺣ ــﺎل ﻣﻦ ا‪n‬ﺣﻮال أن‬ ‫ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻌﻘﻞ ﺑﺄن اﻟﺘﻤﺎﺳً ــﺎ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴًﺎ ﻳﻌﻄﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻐﻠﻖ‬ ‫أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺴﻨﻴﻦ واﻟﺬي دﻓﻊ ﺿﺮﻳﺒﺔ ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﻄﻼب‪ ،‬ﻫ ــﺬا ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻧﻮاﺟﻬﻪ ‪Z‬ﻳﺼﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎ‪n‬ﻣ ــﺮ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎ‪n‬ﻣ ــﺮ اﻟﻬﻴ ــﻦ‪ .‬ﻓ ــﺎ‪Z‬ذن ﺑﺎﻟﺨﺮوج‬ ‫ﻣﺤﺪود‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻨﺎ أن ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻛﻞ ﻳﻮم ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وإن ﺳ ــﻤﺢ‬ ‫ﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار وﺧﺎﺻﺔ أن ﻓﺘﺮة اﻟﻈﻬﻴ ــﺮة واﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺪراﺳﺔ ﻳﻜﻮن ﻓﻲ وﻗﺖ اﻟﺬروة اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪ اﺧﺘﻨﺎ ًﻗﺎ‬ ‫وزﺣﺎﻣًﺎ ﺷﺪﻳﺪﻳﻦ«‪.‬‬

‫وأﻛﻤﻞ ﻋﺴ ــﻴﺮى‪» :‬اﻟﻤﺪﻫﺶ أن ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺠﺎورة ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪Z‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي وﻫ ــﻲ اﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ )ﺑ ــﻼل ﺑﻦ رﺑ ــﺎح( ﺗﻢ‬ ‫إﺟ ــﺮاء إﺻ ــﻼح وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺧﻼل ‪٨‬‬ ‫ﺷ ــﻬﻮر ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺨﻠﻞ اﻟﺘﻤﺎﺳً ــﺎ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋ ّﻴًﺎ ﺑﻤﺴ ــﺮﺣﻬﺎ‪،‬‬ ‫ ‪ G* y¤¤‬‬‫ﺑ ــﻞ إﻋﺎدة ﺗﺮﻣﻴ ــﻢ وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﻓ ِﻠ َﻢ ا‪Z‬ﻫﻤ ــﺎل أو اﻟﺘﺠﺎﻫﻞ‬ ‫أ ّﻣ ــﺎ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻓﻴﻘ ــﻮل‪» :‬ﻟﻢ أﺟﺪ ﺣ ـ ًـﻼ أو ﺑﺪًا ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻜﺘﻮب ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺨ ــﺎرج )ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ(؟ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ إﻻ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫إ ّﻻ إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﻪ ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ وﻗﺖ أﻃﻮل‪ ،‬ﻟﻠﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜ ــﻲ أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﻳﺼ ــﺎل أﺑﻨﺎﺋﻲ ﻣﺴ ــﺎءً‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻮدة ﺑﻬﻢ‪ ،‬و‪n‬ﺗﻔﺮغ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب واﻟﻌﻮدة ﺑﺂﺧﺮﻳﻦ؛‬ ‫‪n‬ن اﻟﺤﻠ ــﻮل ﺗﺒ ــﺪو ﺑﻌﻴﺪة ا‪n‬ﻣﺪ«‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءل‪ :‬أﻧﺎ اﺳ ــﺘﻄﻌﺖ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻟﻠﺪوام اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻏﻴ ــﺮي ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟ ــﺬات اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻴ ــﻦ؟ وﺣﺘ ــﻰ أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ«‪.‬‬

‫*<‪ gG*5(±* 2c h‬‬

‫ا‪2‬ﺑﻮاب ﻣﻮﺻﺪة ﻣﻨﺬ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات دون أي ﺻﻴﺎﻧﺔ‬

‫*(‪,y 6&±* K^nG c+4‬‬

‫وﻳﺸ ــﺎﻃﺮه ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﺳﺎﻟﻢ ﺑﺎﺣﻜﻴﻢ ﻣﺒﺪﻳًﺎ اﺳﺘﻐﺮاﺑﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻏﻼق اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻃﻴﻠ ــﺔ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات دون أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫أي أﻋﻤ ــﺎل ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬اﻟﺪوام اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻲ ﻻﺑﻨﻲ‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ أرﺑﻚ ﺟﺪول ا‪n‬ﺳﺮة ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻋﺘﻴﺎده‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻬﺮ ﻟﻴ ـ ًـﻼ‪ ،‬واﻟﻨﻮم ﻓﺠﺮًا ﺣﺘﻰ اﻟﻈﻬ ــﺮ‪ ،‬وﻣﺎ إن ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋﺼـ ـﺮًا ﺣﺘﻰ ﻳﺬﻫﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎء إﻟﻰ إﺣﺪى‬

‫وﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻬ ــﺎ وﺿﻊ ﺧﺎص ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﻟﺴ ــﻨﻮات ﻟﺘﺘ ــﻢ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬أو ﻋﻠ ــﻰ ا‪n‬ﻗ ــﻞ ا‪Z‬ﺻﻼح‬ ‫ﻟﻠﺨﻠ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺬي ﻻ أﻇﻦ إﻃﻼ ًﻗﺎ أن ﻳﺤﺘﻤﻞ ﻟﺴ ــﻨﻮات«! وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»أﺧﻴﺮًا ﻗﺮرﻧﺎ ﻧﻘﻞ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻟﻤﺪارس أﺧﺮى ﻓﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺮﻛﺰ ا‪Z‬ﺷﺮاف واﻟﺬي ﻛﺎن رده وﻣﻮﻗﻔﻪ ﺣﺎﺳﻤًﺎ‬ ‫وﺟﺎزﻣًﺎ ﺑﺄﻧﻪ )ﻣﻤﻨﻮع اﻟﺒﺘﺔ( أي ﻧﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎء إﻟﻰ ﻣﺪارس‬ ‫أﺧﺮى ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ«‪.‬‬

‫ﻇﻬﺮا‬ ‫ﻃﻼب اﻟﻮزﻳﺮﻳﺔ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر ﺧﺮوج زﻣﻼﺋﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﻘﻴﻞ ً‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪Z‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ‪Z‬دارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي أﻧﻪ ﺑﺨﺼﻮص ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻮزﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﺘ ــﻢ اﻋﺘﻤﺎد إزاﻟﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻠﻤﻘﺎول ﺧﻼل ا‪n‬ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ ا‪Z‬زاﻟ ــﺔ«‪ً ،‬‬ ‫راﻓﻀﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﺪة ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻠﻤﻘ ــﺎول وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻣﻜﺘﻔﻴًﺎ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ «:‬ﺣﻴﻦ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻠﻤﻘﺎول‬ ‫ﺳﺄﺧﺒﺮك«‪ .‬وﻋﻦ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻋﺮوة ﺑﻦ ﻣﺴﻌﻮد اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻗﺎل‬ ‫إن إدارﺗﻪ أﻋﺪت ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪارس ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ ﻛﺎﻣ ًﻠﺎ ﻗﺎﺋﻤًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪n‬وﻟﻮﻳ ــﺎت‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺪورﻳ ــﺔ وﺗﺘﻢ وﻓ ــﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﺪروس وﻣﺮﺗﺐ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن إدارﺗ ــﻪ ﺗﺘﺎﺑ ــﻊ ا‪Z‬ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤ ــﺪث ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ ا‪n‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸـ ـﻜّﻠﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺎ ﺣﺪث ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺤﻤﺪاﻧﻴﺔ ﻣﺆﺧﺮًا ﺧﻠﺼﺖ إﻟﻰ إﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻋﺎﺟﻠﺔ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ ﻓﺼﻮل دراﺳﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﺣﻞ وﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﺗﻌﺬر ذﻟﻚ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻓﻴﺘﻢ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ إﻟﻰ أﻗﺮب ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﺤﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﻫﺬا ا‪Z‬ﺟﺮاء ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ‪.‬‬

‫ ‪A) ' @ ; 7' / 2 B7‬‬ ‫‪ =$' " =' 3C‬‬ ‫) ‪ - K‬‬

‫ ‪

( ) - ! "#$‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻄﺐ اﻟﻌﻴﻮن ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‬ ‫ﻟﺪرع ﻃﺐ اﻟﻌﻴﻮن اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٤‬اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺪم ﻓﻲ ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻄﺐ اﻟﻌﻴﻮن ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻣﺎرس ‪٢٠١٤‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻔ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﻓﺮز ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺎدل ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺷ ــﻮد أن آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻫﻮ ا‪n‬ول‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪Z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫‪ ،sossos.org.sa‬وأﻧﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‬ ‫ارﺳﺎل ﻃﻠﺐ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻓﻘﺎت ﺣﺘﻰ ﻟﻤﻦ ﻗﺪﻣﻮا ﺑﻄﻠﺐ ﺗﺮﺷﻴﺢ‬ ‫ﻓﻲ ا‪n‬ﻋﻮام اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫” [“ ) ‪@ A 0 A ( 0%

)C . 3$ A 9520 G/ ;ì‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﺻ ــﺪرت وزارة اﻟﻌﺪل ﻗ ــﺮارًا ﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﺑﺎﻟ ــﻮزارة‬ ‫وﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ا‪Z‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺼﻠﺢ‬ ‫واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺑﺎﻟﻮزارة اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬

‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺰﻳﺪ أﻣﻴ ًﻨﺎ ﻋﺎﻣًﺎ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺒﻜ ــﺮان أن ﻗﺮار‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻧ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﺑﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟ ــﻮزارة ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ واﻟﻤﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن وزارة‬

‫*‪ ¤ My |G* ¤HyqG* 2c1 y |M }¤ G‬‬

‫اﻟﻌﺪل أﻧﺸﺄت ﻣﻜﺘﺒًﺎ ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض واﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫واﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺒﺮﻳ ــﺪة وﻣﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺣﻮال اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻳﺘﻮﻟﻰ ا‪n‬ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ا‪Z‬ﺷﺮاف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫)‪H % 4 /0 R ( $ - $ g DC% /‬‬ ‫ ‪"W 0 -" O #& C‬‬

‫رﻓ ــﻊ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﻔﻴﺺ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ وﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ورﻋﺎﻳﺘ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﺼ ــﺪور ﻣﻮاﻓﻘﺘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺮار‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﻮﻳﺔ أوﺿ ــﺎع اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ‬ ‫)اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗـ ـ ّﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت أﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬

‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻮﻧﻪ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻬ ــﻢ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ( ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻟـﻪ أﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻛﺒﻴﺮﻋﻠﻰ‬ ‫أداء اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ وﺗﻔﺎﻋﻠﻬ ــﻢ‬ ‫وإﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻐﻔﻴﺺ‬ ‫أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ا‪Z‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬وﺷ ــﻜﺮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ورﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬ ــﻮده‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ * ‪ E9 02.‬‬ ‫‪@) C C f>M(F C‬‬ ‫) ‪ - K‬‬

‫أﺟ ــﺮى ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد اﺗﺼﺎﻻ ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ أﻣﺲ ﺑﺮﺋﻴﺲ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﻀﺎل‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ اﻟﻨﺎﺋﺐ وﻟﻴﺪ ﺟﻨﺒﻼط ﻋﺒﺮ ﻓﻴﻪ ـ أﻳﺪه ا ـ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺰاﺋﻪ وﻣﻮاﺳﺎﺗﻪ ﻟﻪ ﻓﻲ وﻓﺎة واﻟﺪﺗﻪ‪ .‬وأﻋﺮب وﻟﻴﺪ ﺟﻨﺒﻼط ﻋﻦ‬ ‫ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺳﺎﺗﻪ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ‬ ‫ا أن ﻻ ﻳﺮي اﻟﺠﻤﻴﻊ أي ﻣﻜﺮوه‪.‬‬

‫ ` ‪ ( ; [ - 0 "" _ 2 N 4 / ;ì $ + 6 $‬‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫‪# = - /D8‬‬

‫أﻛ ــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ ودور‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ دﻋﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮه‪ ,‬ﻣﺒﻴﻨـ ـ ًﺎ أن وزارﺗﻪ ﺗﺪﻋ ــﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺳﻨﻮﻳ ًﺎ ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ا‪n‬ول ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻨ ــﺪق ﻣﺪارﻳﻢ ﻛﺮاون ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴ ــﺪﺣﺎن وﻋ ــﺪد ﻣﻦ رﺟ ــﺎل ا‪n‬ﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ا‪n‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻃ ــﺮح ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‪n‬وراق‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺟﻠﺴ ــﺘﻴﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺴ ــﺪﺣﺎن وﻛﻴ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا‪n‬وﻟﻰ اﻟﺘﻲ‬ ‫رأﺳﻬﺎ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان واﻗﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ واﻟﻔ ــﺮص اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫أﻟﻘﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬

‫أﺛﻨﺎء ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪان اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﺪور اﻟﻤﺄﻣﻮل‪،‬‬ ‫ﺗﻼﻫﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪاﺧﻼت ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ رأﺳﻬﺎ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻤﺎﺟ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى وﻋﻀ ــﻮ ﻧﻈ ــﺎرة ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻬ ــﺪى‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨ ــﻮان اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﻮﺳ ــﻰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤﻲ وﻋﺎﺋﻠﺘﻪ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ أﻟﻘﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺠﺮﻳ ــﻮي أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫أوﻗ ــﺎف ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎﻟﺨﺮج‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟ وﻗ ــﺎف واﻟﻮﺻﺎﻳ ــﺎ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ورﻗ ــﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﻋﺮض ﻣﺒﺎدرة اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﻌﺴ ــﻴﺮي ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم ﺗﻢ ﻋﺮض ﺗﻮﺻﻴﺎت وﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪.‬‬

‫” ‪ 0 2 C 4 2 D .$ F + k() 6“ 2‬‬ ‫ =< < *‪"W 0 - b‬‬

‫وﺿﻌ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات واﻟﻨ ــﺪوات وﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﺗ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ‬

‫اﺳ ــﺘﻤﺎرة ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫‪Z‬دارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻊ ﺑﺪء اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻮعاﻟﻤﺤﺎﺿﺮةواﻟﻘﻄﺎعاﻟﻤﺴﺘﻬﺪف‬ ‫واﻟﻮﻗ ــﺖ‪ .‬وﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر أن‬ ‫اﻟ ــﻮزارة وﺟﻬﺖ ﺑﺎ‪Z‬ﻋﺪاد واﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺒﻖ ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ إﻟﻘ ــﺎء‬ ‫اﻟﻜﻠﻤ ــﺎت واﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات واﻟﻨﺪوات‬ ‫ﻓﻲ ﻣ ــﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪر أن اﻻﺳ ــﺘﻤﺎرة اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺒﺌﺘﻬﺎ وإرﺳﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ إدارة اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ إدارات ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﺳ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ وﺗﺨﺼﺼﻪ‬ ‫وﻧ ــﻮع اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ واﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻣﻜﺎﻧﻬ ــﺎ ورﻏﺒ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎء اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻟﻮ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة او ﻧﺪوة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ وﺗﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ او اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ او ﻣﺪارس‬

‫ﻗﻄ ــﺎع او ﻛﻠﻤﺎت ﻓﻲ ﻣﺼﻠ ــﻰ اﻻدارة‬ ‫او اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻻﺧﺮى او ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ او ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫اﺧﺮى وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎء اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة ﻓﻴﻬ ــﺎ اﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ‬ ‫او ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ او ﺛﺎﻧ ــﻮي‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ وﺿ ــﻊ ﻋﻨ ــﻮان اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات‬ ‫واﻟﻜﻠﻤ ــﺎت وﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺎ ﺗﺮﺳ ــﻞ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ واﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻻﻣﻜﺎﻧﻴﺎت واﻟﻤﺼﻠﺤﺔ وﺑﻌﺪ ﺗﻌﺒﺌﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺒﻴﺎن ﺗﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺑﻼ ﻣﺎﻧﻊ‪.‬‬

‫ _‪G30 .r . i%J _ i2‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺺ ﻗﻬﻮة ﺳﻌﺔ ‪ ١٦٠‬ﻛﻴﻠﻮ‬

‫ ‪ ) T0 [9 - Q T0 2 ? 9 T0 [9 R H$‬‬ ‫ ‪ 2 3 5Y 52 T( i + ; v" G; 2 Q (.L0 ! = 2#K‬‬ ‫‪ -%J } ( 3 t JC% C‬‬ ‫ ‪! "å""" 2 / } s M ;% [> + /‬‬

‫ ‪" |v v‬‬

‫ >)‪6[ 3‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬ ‫&‪ K bA‬‬ ‫‪C * .6 1" T . .6‬‬

‫ ‪!$ ]B' S : % ^$ _` a‬‬ ‫‪ wM4ej+ ª*2¦- 6(* ¦M i ¨s 8 e£-{ I i M{ 6 i¨)e 0(* {1%* ©D‬‬ ‫ ‪ ¡¨f- ,asj G* leMµ¦G* ©D i+¦={ G* )e;¦G* 9K ¡< {f jf 6‬‬ ‫*&‪N ¦N I iCC . ¢‬‬ ‫* ‪ + eJ{¨= ¢K2 )e;¦G* « + §CC < g G* ©D Î)eJ‬‬ ‫(‪ i/esG* La G eN f: e< a + eHe< e£¨ < g G* M )e;K e J ¢‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫*(‪ e£IKa¨pM ¡H ,{m G K&* e£¨G‬‬ ‫‪ i¨ v G* iMe G* ªa<e H CC)e;K ¢&* i¨)e 0(µ* k ¨+ aCCEK‬‬ ‫‪ ¡Ma G*K ¡ G* 4efF ¢Ka<e M ,2e< $µ'¦JK if + k I aCCE‬‬ ‫‪ ©D JK CC£-e¨0 4¦H&* {CC¨+a- §CC < iCC¨ j G* CC9*{H&µ* ªK3K‬‬ ‫‪ iMe<{G* )e;K k IK i¨<e j/µ* iMe<{G* 4K2 ©D ¨GK £G5e H‬‬ ‫*‪ i¨H¦ < {mF&* e£ G eCC£j +e + i£¨f 7 ©JK iCCf + iCC¨G} G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ $e <(*K iJ*} G*K eCC sj 6µ* § < ,a<e G*K ¦ jG* ÎmH CC -K‬‬ ‫*‪ $*KaG‬‬ ‫‪ if + ª¦¨sG* gCC G* epH ©D i 6a £G* )e;K kCC IK‬‬ ‫&‪ i )eJ e0e+4‬‬ ‫‪N * ¤¨D is/e G* leF{ G sM ¤I&µ g 1 epH ¦CCJK‬‬ ‫‪ ,{ j H‬‬ ‫‪ i 8e1 $e fG* e G ©£D eCC£¨ - ©jG* i+¦={ G* )e;¦G* eCCH&*K‬‬ ‫*‪ ¥zJK eCC1{G*K ¨H*{¨ G* ¡CCDK fG*K h¦CC G* ©D ¡CC¨ vj G‬‬ ‫*‪ if + k I a D ,4eCCp G* )e;K eH&*K iCCf + k I CC)e;¦G‬‬ ‫ ‬ ‫*&‪ g G* i 6a J *aCC< )e;¦G* ¥zCCJ ¨ / ¢&* leCC 0Î G* §CCGK‬‬ ‫*‪ i M¦: l*¦ 6 { j - µK *aN CC/ i¨Ge< lÎJ'¦H gCC j- µ ª¦CC¨sG‬‬ ‫‪ r{vjM *aN Mas- ,asj G* leMµ¦G* ©DK e£¨D i<*{fG*K e£¨ < gM4aj G‬‬ ‫‪ i 6*42 a + jp G* le¨ F ©D i¨G} G*K i¨ v G* iMe G* Ka<e H‬‬ ‫‪ ,4ep G*K $e fG* e < r{v- ¡¨0 ©D i.Î. K&* ¡¨j 6 §CC < aCCM}- µ‬‬ ‫‪ i 6*42 a + GzF CC jp G* le¨ F ¡H eJ{¨=K ,4*}CCpG*K iCCFef G*K‬‬ ‫<‪ 4efj1* 5e¨j/* G* ©D g=*{ G a+ µ ,2e£ G* a +K D a0*K e‬‬ ‫‪ e£¨D G* He G* g={M ©jG* iMµ¦G* ¢¦Ie G eN f: © < K&* ª{M{s‬‬‫‪ 4¦/&* e -4* §CC < a¨F&ejG* e J ¤CC+ ¤M¦ jG* g 6e G* ¡CCH CC GK‬‬ ‫‪ ©J e I(*K {¨ s- K&* e vj 6e+ e£¨G(* { M µ 3(* eH¦ < leb G* ¥zJ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e£¨ < f -K g G*K 9{ G* ¢¦Ie G «v- iM}pH i £H )e;K‬‬ ‫‪ eJ{¨= § < f - e F ¢e -(µ*K ,2¦pG* {¨Me H‬‬ ‫&‪ jp G* le¨ F ¤f - ªzG* £ G* 4KaG* § < a¨F&ejG* a¨<&* *{¨1‬‬ ‫‪N *K‬‬ ‫‪ jp G* eCC£/ejsM i¨<¦I CC)e;¦G g 6e G* CC¨J&ejG* {CC¨D¦- ©CCD‬‬ ‫‪ e£p£ HK eJa)*4 ¨ jG* ,2¦/ ¢¦ - ¢&* i M{ 7 ¡ G 4*{ j 6e+‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪2‬‬

‫ ‪ ? " # *A‬‬ ‫ ‪ < & .‬‬ ‫' < ‪c‬‬ ‫"‪ A?A‬‬

‫ ‪ % T X %$‬‬ ‫‪ $*¦ 6‬‬ ‫ ‪ 4e I*aG* l4a‬‬‫‪T‬‬ ‫‪ {CCmCCF&µ* CCGeCC CCG* K2 i )eE‬‬ ‫‪ CCH&µ* t H g s+ ,2e 6‬‬ ‫*‪ ,2e G* l*{ 7'¦ G ,asj G‬‬ ‫‪ G K&* h¦ G* ¡¨+ e 9{G*K‬‬ ‫‪ iCC¨CC+K4K&µ* KaCCGeCCD 4a j‬‬‫‪ e< CCF 4a j- ©CCjCCG* ©CCJ‬‬ ‫‪ n¨0 CC)*K&µ* ,{ G* i )eE‬‬ ‫‪ qMK{ G*K { I*aG* hKe j‬‬‫‪ e¨G*{j 6&*K aM¦ G*K *{ M¦ 6K‬‬ ‫‪ *a DK *a FK *a M5¦¨IK‬‬ ‫‪ © 6*{ G* *a M*K *a G¦JK‬‬ ‫*‪ K&* a j- §CCCCGK&µ* ,{ G‬‬ ‫‪ ,{CC CC CC CCG* eCC£CC CC CCGK {CC1&eCCjCC‬‬‫*‪ e H {1%µ e< ¡H iEK{ G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¨ - KaCCG* ¥zCCJ ¢&* © M‬‬ ‫ ‪ ©CC+K4K&µ* ¨+{G* Ni ¨ 0‬‬ ‫‪ K{ G*K‬‬ ‫*‪ {J2} G*K { «1&µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ µK le+*{ 9* µK EÎE µ‬‬ ‫‪ a0&* µK a0&* ¢&e 7 ©D 1aj‬‬‫‪ e£I&e 7 ©D 1ajM‬‬ ‫<{‪ pH K2 l$e/ Ne¨+‬‬ ‫*‪ iHa jH g-*{H ©D ¢Ke jG‬‬ ‫‪ l$eCC/ nCC¨CC0 iCC CC)eCC CCG* ©CCD‬‬ ‫*‪ if-{ G* ©CCD l*4eCCCCH(µ‬‬ ‫<‪ if-{ G* ¢e <K e¨ Ge‬‬ ‫‪ }F{ G* ©D { E e£j -K‬‬ ‫‪ iM2¦ G* . kM¦ GeD‬‬ ‫‪ ,2e G* 6e -K }F{ Ge+‬‬ ‫‪ ,2e Ge+ 2*{D&µ* 4¦ 7 La +‬‬ ‫‪ *'¦ G*K £-e¨0 ©D e 9{G*K‬‬ ‫‪ ©D kCC CC12 ©CCjCCG* KaCCCG* CCJ‬‬ ‫‪ l2*5 ©+{ G* ¨+{G* ¢eF{+‬‬ ‫*& ‪ JK "e£-2e 6 k I‬‬ ‫‪ © ¨G‬‬ ‫*‪R $eCC/ ©+{ G* ¨+{G‬‬ ‫*‪ &* i 6e jG* ¡H *aN M}H 6e G‬‬ ‫* ‪ e M n¨0 ,2e G* ¡H‬‬ ‫‪aN M}H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*(‪ © « ¨G $e/ ©+{ G* ¨+{G* ¢‬‬ ‫< § *‪ i¨+¦ s G*K 2e G‬‬ ‫‪ ,2e 6 6e G* aM}M Gz+K‬‬ ‫*(‪ le+*{ 9µ*K G* ¢&* µ‬‬ ‫*‪ pM {¨¨ j G if0e G‬‬ ‫*‪ ¨+{G* < § < ,2e G‬‬ ‫*‪ e G* ,a¨ + ©+K4K&µ‬‬ ‫< § ‪ k j0* em G* ¨f 6‬‬ ‫‪ e G* *zJ }F{ G* { H‬‬ ‫‪ Ge G* h¦ 7 {mF&* i )eE ©D‬‬ ‫‪ js- kIeF e ¨+ ,2e 6‬‬ ‫*‪ 4efH ,{jD ©D if-{ G‬‬ ‫‪ k /*{- aE { H ¢¦ - *z£+K‬‬ ‫ ‪ {Me M ,4¦. a + N*}F{H‬‬ ‫‪ k j0* eCCC< ©CCCDK‬‬ ‫*‪ Ne /*{- i sH if-{ G‬‬ ‫‪ a< ip¨jI N*}CCF{CCH +‬‬ ‫*‪ i¨ 6e¨ G* e 9K&µ* 4*{ j 6‬‬ ‫‪ k /*{- CC. iM2e jEµ*K‬‬ ‫ ‪ o*aCCC0&µ* ip¨jI N*}CCF{CCH‬‬ ‫*‪ 2ÎfG* e£+ l{H ©jG* ,{¨1&µ‬‬ ‫‪ ª¦ G* 6e¨ G* pM e H‬‬ ‫‪ CCvCC CC CCG*K eCC CC9{CCG* iCCC/4aCCCG‬‬ ‫‪ e 9K&µ* 4*{ j 6e+ Ne f-{H‬‬ ‫*‪ iCCM2eCC CC CCjCCEµ*K i¨ 6e¨ G‬‬ ‫‪ i¨<e j/µ*K‬‬ ‫‪ ©GKaG* jp G* jsMK‬‬ ‫ ‪ © Ge< ¦M K&e+ 64eH‬‬ ‫‪ i¨ J&e+ NeC D*{CCjCC<* ,2e G‬‬ ‫*‪ aMas- $eCCC CCC.&* eCC£CCG ©CC CC CC CCG‬‬ ‫*&‪ Ka G iHe G* i 6e¨ G* {:‬‬ ‫‪ {mF&* q£I eCCfCC-* ,4K{CC CC9K‬‬ ‫‪ ¦ G* ¥ep- eCCI5*¦CC-K µ¦ 7‬‬ ‫*‪ i¨ jG* ¨ sjG ª2e jEµ‬‬ ‫*‪ § < $eCC CC«CC CCG*K iH*aj G‬‬ ‫*‪ ¡H g I e J ¡H i 6e jG‬‬ ‫‪ eM4¦ 6 ©D ©+{ G* ¨+{G* K2‬‬ ‫‪ e¨f¨GK ¡ ¨G*K *{ G*K { HK‬‬ ‫‪ ¦CCM p- ¢&* I¦-K‬‬ ‫‪ ©+K4K&µ* ¨+{ G NeH¦M 64eH‬‬ ‫*‪ ©+{ G* ¨+{ G ¨GK { «1&µ‬‬ ‫‪mazen@oxfordea.com : @mbalilah‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(١٠٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫ ‪ - ! "#$‬‬

‫‪ ?Q0‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (

‬

‫‪ * ;J 0‬‬

‫‪ ' 9$ = Me%J [ = -C‬‬ ‫ ' ‪ - #‬‬

‫أﻟﻤﺢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻴﻦ وا‪n‬ﻃﺒﺎء إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺎﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﺗﺘﻘﺎﺿﻰ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻻﻓﺘﻴﻦ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬وأن وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻣﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﺧﺘﻴ ــﺎر ا‪n‬ﻃﺒ ــﺎء ا‪n‬ﻛﻔﺎء‪ ،‬وإﺟﺮاء اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻠﺪان اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ دﺧﻮل‬ ‫ا‪n‬ﻃﺒ ــﺎء ذوي اﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﻤﺘﺪﻧﻴﺔ وأﺻﺤﺎب اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻤﺰورة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﺷ ــﺎر آﺧﺮون إﻟ ــﻰ أن ﻟﺠﺎن اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﺗﻐﻠ ــﺐ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪ ،‬داﻋﻴﻦ إﻟﻰ إﻋﺎدة ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﻠﺠ ــﺎن وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ ا‪Z‬دارﻳﻴﻦ‪ ،‬أو ا‪n‬ﻃﺒﺎء ﻣﻦ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﻄﻠﻮب اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﺎ‪ ..‬وﻗﺎﻟﻮا ﻓﻲ اﺳﺘﻄﻼع أﺟﺮﺗﻪ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫أن اﻟﻤﺴﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻣﻤﻦ ﻟﻢ ﺗﺜﺒﺖ ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻓﺴﺦ ﻋﻘﻮدﻫﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟﻰ ﺿﺮورة ﺗﻀﻤﻴﻦ اﻟﻌﻘﻮد ﻣﻊ ا‪n‬ﻃﺒﺎء ﺑﻨﺪا ﻳﺠﺮم ﺗﺰوﻳﺮ اﻟﺸ ــﻬﺎدات وﻳﻮﺿﺢ ﻋﻘﻮﺑﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن رادﻋًﺎ‬ ‫ﻟﻤﻦ ﺗﺴ ــﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟﺨﺪاع ‪ ..‬ﺷﻤﻞ اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع ﻋﻀﻮا ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬واﻟﺬى أﻛﺪ ﺣﺮﻣﺔ اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪ ،‬واﻟﺬي أﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺸ ــﻮرى ﺳ ــﺒﻖ أن‬ ‫أوﺻ ــﻰ ﺑ ــﺄن ﺗﺘﻌﺎﻗﺪ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﺰوﻳﺮ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ وﺗﻤﻜﻨﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻤﺰورة وﻟﻢ ﻳﺒﻖ ﺳ ــﻮى ﺣ ــﺎﻻت ﻓﺮدﻳﺔ‪ ..‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘﻬﺎ أﻛﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﻋﺒﺪا اﻟﺰﻫﻴﺎن‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻧﺠﺤﺖ ﻛﻞ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻤﺰورة ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٩٨‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺴ ــﻢ ﺧﺎص ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدات واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺘﻬﺎ وﺿﺒﻂ اﻟﻤﺰوّ رﻳﻦ‪.‬‬ ‫ ‪:F B‬‬

‫ ‪: C+‬‬

‫ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎرج ﺗﺪﻓ ــﻊ ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻃﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻌﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﻣﻠﺘﻮﻳﺔ ﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺮ ﻣﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻃﺒﻴ ــﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻤﺘﺪﻧﻴﺔ أو اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻤﺰورة‪.‬‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﺗﻮﻓﻴﺖ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻪ ﺑﺨﻄﺄ ﻃﺒ ــﻲ ﻗﺎل‪ :‬ﻻ أﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أن ا‪Z‬ﺟ ــﺮاءات ﺗﺘﻴ ــﺢ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﺗﺰوﻳﺮ ﺷ ــﻬﺎداﺗﻬﻢ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن‬ ‫ﺿﻌ ــﻒ اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ أو اﻟﺨﺒ ــﺮة ﻳﺆﺛ ــﺮان ﺳ ــﻠﺒًﺎ ﻓ ــﻲ أداء ا‪n‬ﻃﺒﺎء‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫﻨ ــﺎك دو ًﻟ ــﺎ ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﺟﺪا وﻻﻳﻨﺒﻐﻲ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻨﻬﺎ وﻳﻨﺒﻐﻰ ﻋﻠ ــﻰ وزارﺗﻲ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﺎﻟﺒﺼﻤﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ وا‪n‬ﻃﺒﺎء وﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪n‬م اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨ ــﺮج ﻣﻨﻬﺎ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺗﺠﺎرب‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﺤﺎﻳﻠﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ا‪n‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄرواح اﻟﺒﺸ ــﺮ‪ ..‬وﺣﻘﻴﻘﺔ ﻓﺈن ا‪n‬رﻗﺎم‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺰوﻳﺮ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﺨﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﺒﻐﻰ اﻟﻮﻗﻮف ﺑﺤﺰم ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻏ ــﺮم ا ﻳﻘﻮل‪ :‬إن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺿﺒﻄﺖ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎوزات ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻴﻒ اﺳﺘﻄﺎع ﻫﺆﻻء اﻟﺪﺧﻮل وﻣﺰاوﻟﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺎة اﻟﻨ ــﺎس وأرى أن اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟ ﻃﺒﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺟﺪا ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ا‪n‬ﻃﺒﺎء واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴ ــﻦ ﻗﺒﻞ أي ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫واﻟﻐﺮﻳﺐ أﻧﻨﺎ ﻧﺠﺪ ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻨﻬﻢ اﺳﺘﻤﺮ ﻳﺰاول اﻟﻤﻬﻨﺔ وﻫﻮ ﻣﺰوّر‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠‬أﻋﻮام ﻓﺄﻳﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺮاﻓﻘﻪ؟ وأﻳﻦ‬ ‫إدارة اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ؟ ‪.‬‬

‫*&‪ j*5Kcn-K $c 1‬‬

‫أﻣ ــﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ ﺗﻮﻓﻴﺖ واﻟﺪﺗﻪ ﺑﺨﻄ ــﺄ ﻃﺒﻲ ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ا‪n‬ﻃﺒ ــﺎء ﺧﺎﺻﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻜ ــﺮرت أﺧﻄﺎؤﻫ ــﻢ واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎداﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣ ــﻦ ا‪n‬ﻃﺒﺎء ﺧﻠﻔﻴﺘﻬ ــﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﺔ واﻟﻬﺠ ــﺮ واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐ ــﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﻢ وﺗﺪوﻳ ــﺮ ا‪n‬ﻃﺒ ــﺎء ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻜﺘﺴ ــﺒﻮا اﻟﺨﺒ ــﺮة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻛﺜ ــﺮة ا‪n‬ﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺳ ــﺒﺒﻬﺎ ﺿﻌ ــﻒ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ أو ﻗ ــﺪ ﺗﻜ ــﻮن أوراﻗﻪ‬ ‫اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ وﺷﻬﺎداﺗﻪ ﻣﺰوّرة‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺒ ــﺎرك اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ اﺳﺘﺸ ــﺎري أول أﻣ ــﺮاض‬ ‫وﺳ ــﺮﻃﺎﻧﺎت اﻟﺪم ورﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺒﺎﻃﻨﺔ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻗﺎل‪ :‬وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﺟﺮاءات ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪا ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺰوﻳﺮ ﺷﻬﺎدات اﻟﻤﻤﺎرﺳﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ وﻣﻦ ﻫﺬه ا‪Z‬ﺟﺮاءات‬ ‫ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎﺗﻬﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮم ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﻮدة واﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻛﻔﺎءات ﻛﻞ اﻟﻜﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺳ ــﻮاء‬ ‫أﻃﺒ ــﺎء أو ﻣﻤﺮﺿﻴ ــﻦ أو ﻓﻨﻴﻴ ــﻦ وأﻏﻠ ــﺐ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻗﺪت ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻗﺒﻞ ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدات ﻣﻦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪.‬‬

‫‪g } }thH gFy 7‬‬

‫وأﺿﺎف اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أن ﻫﻨﺎك أﻃﺒﺎء ﻣﻤﻦ ﻳﺠﺘﺎزون‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺬه اﻻﺧﺘﺒﺎرات إﻻ أﻧﻬﻢ ﻋﻨﺪ دﺧﻮﻟﻬﻢ اﻟﻤﻴﺪان اﻟﻄﺒﻲ ﻧﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠ ــﻲ ﺧﺒﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴ ــﺔ وﻋﻨ ــﺪ ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ا‪n‬داء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻬ ــﺆﻻء ا‪n‬ﻃﺒﺎء‬ ‫ﻳﺘﺒﻴﻦ أن أداءﻫﻢ ﻣﺘﺪن ﻏﻴﺮ أن ا‪Z‬دارة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑ ــﺪﻻ ﻣﻦ أن ﺗﻨﻬ ــﻲ ﻋﻘﻮدﻫﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ ‪n‬ﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ أو ﻟﻤﺴ ــﺘﻮﺻﻔﺎت وأرى أن إﺧﻀ ــﺎع ا‪n‬ﻃﺒﺎء ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻤﺪة ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻗﺪ ﺗﺤ ّﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪Z‬ﺷ ــﻜﺎﻻت وإﻧﻬﺎء ﻋﻘﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺜﺒﺖ ﺟﺪارﺗﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ا‪n‬ﻃﺒ ــﺎء وﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮد ﻣﻊ ا‪n‬ﻃﺒﺎء‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬وﺻﻒ أﻃﺒﺎء »اﻟﺘﺰوﻳﺮ« ﺑﺄﻧﻪ ﺧﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك ﻣﺎﻓﻴﺎ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻤﺮﻳﺮ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫»اﻟﻤ ــﺰورة«‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﻌﺪ اﻟﻤﻄﻮع‪ ،‬اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫واﻟﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮي‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﺠﺪة إن ا‪n‬ﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ رﺻﺪﺗﻬ ــﺎ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﺗﺰوﻳﺮ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‬

‫د‪.‬ﻋﻠﻲ اﻟﺤﻜﻤﻲ‬

‫إﻋ ــﺎدة ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﺎن اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ودﻋﻤﻬﺎ ﺑﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ أﻛﻔﺎء ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫ا‪Z‬دارﻳﻴﻦ واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮب اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫ـ إﺟ ــﺮاء اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻼت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟ ﻃﺒ ــﺎء ﻓﻲ ﺑﻠ ــﺪان اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬

‫د‪ .‬اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬

‫*(‪ g¤ H jc¤ |h { G* j*4*2‬‬ ‫‪ +ch-±K *K^G* d §+‬‬ ‫‪$cd:&±* $*2&* cN¤I*^¤H‬‬

‫د‪ .‬ﺷﺎوش‬

‫ﺗﺴﺮب ﺿﻌﺎف اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ أو ﻣﺤﺪودي اﻟﺨﺒﺮات‪.‬‬ ‫ـ اﻟﺘﺜﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬ ‫ﻧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻘﺎﺑﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺘﺰوﻳﺮ اﻟﺸﻬﺎدات‪.‬‬ ‫ ﺗﻀﻤﻴﻦ اﻟﻌﻘﻮد‬‫ً‬

‫د‪ .‬ﻣﺒﺎرك‬

‫د‪ .‬اﺣﻤﺪ‬

‫‪ e¤d G *¢<&* ¢ :*¢H‬‬ ‫‪ ¤G2 c -c¤ |h {H ¥D MzH‬‬ ‫< ‪g+cEyG* fc¤= £‬‬

‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ أو اﻟﻤﺮﻓﻮﺿ ــﺔ ﺗ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺠﺐ اﻻﻋﺘﺮاف أن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪور ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻊ‬ ‫وﻣﻀ ــﻰ ﻳﻘ ــﻮل ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺎﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﺳ ــﺘﻘﺪام ا‪n‬ﻃﺒﺎء‬ ‫واﻛﺘﺸ ــﺎف ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤ ــﺎﻻت‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻪ أن ﻫﺬا ﻻ ﻳﻜﻔﻲ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻳﺠﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺪورﻫﺎ وﻳﺄﺧﺬون ﻣﻦ ا‪n‬ﻃﺒﺎء ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺘﻤﺮﻳﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨﻴﺎﻧﺔ ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫ا‪n‬وﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺤﺺ واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻜﻮادر ا‪Z‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﻳﻬﺘﻤ ــﻮن ﺑﻪ ﻫ ــﻮ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟ ــﺪوام واﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﺟﺪًا ﻓﻲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﻬﺎدات ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‪.‬‬ ‫واﻻﻧﺼ ــﺮاف‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺠﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﻳﺘﺮﺟﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻴﺪان وﻳﺘﻠﻤﺲ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪ ،‬وأﺿﺎف ﺑﺄن ﻫﻨﺎك أﻃﺒﺎء‬ ‫*‪ j*2c |G* H ^F&chG‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﻄ ــﻮع‪ ،‬إﻧﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺎدات اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻴﻦ وﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﺟﺘﻴﺎز اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ إﻻ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﺪوﻟﺔ أن ﺧﻠﻔﻴﺘﻬﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺑﻤﺠﺮد ﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﻢ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻧﻌﺎﻧ ــﻲ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻜ ــﺪس ا‪n‬ﻃﺒ ــﺎء‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻨﻬﺎ‪ ..‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك دو ًﻟﺎ ﻳﻜﺜﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪n‬ﻋﻤ ــﺎل ا‪Z‬دارﻳ ــﺔ ﺑﺄﻗﺴ ــﺎم اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ أو ﺿﻌﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺨﺮج اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻋﻤﻮﻣًﺎ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫ﻟﺘﺪﻧ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺑﺎب أوﻟ ــﻰ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﻜﻮادر ﻣﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺠﺪ أن‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺎدﻫﺎ أواﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﻛﻤﻞ‬ ‫ا‪n‬ﻃﺒﺎء ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺎت ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻣﺴﻤﻴﺎت إدارﻳﺔ وﻻ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﺤ ــﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻲ دﻋ ــﻢ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮن أي ﺷﻲء وﻣﻜﺎﻧﻬﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻴﺎدات‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺗﺄﻫﻴﻠﻪ ﺗﺄﻫﻴ ًﻠ ــﺎ ﻋﺎﻟﻴًﺎ واﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺠﺎدة‬ ‫وﻳﺘﻄﻠﺐ إﺣﻼل ﻫ ــﺆﻻء ا‪n‬ﻃﺒﺎء ﺧﺎﺻﺔ أن ا‪n‬ﻃﺒﺎء‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ذوو ﻛﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺧﺒﺮة‪.‬‬ ‫أﺛﺒﺖ ا‪n‬ﻃﺒﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻮن ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ وﻗﺪراﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺎس اﻟﺤﻜﻤﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﺣﺘﻰ‬ ‫د‪ .‬اﺳﻌﺪ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﺣﺬر ﻣﻦ اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻳﻘﺎﺑﻠ ــﻮن ﺑﺎرﺗﻴﺎح ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺻﻮره وﻓﻲ أي ﻣﺠ ــﺎل ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎة ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺣﺮﻣﺘﻪ ﺑﻼ ﺧﻼف ﺑﻴﻦ أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ وﻫﻮ اﻟﻐﺶ اﻟﺬي‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﻤﻄﻮع أن ﻟﺠﺎن اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳ ــﻠﻬﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻋﻨﻪ رﺳ ــﻮل ا ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ »ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻳﻘ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﻏ ــﺶ ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻨﺎ«‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻃﺒﺎء ا‪n‬ﻛﻔﺎء واﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ‬ ‫دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻈﻢ اﻟﺬﻧﺐ اﻟﻤﻨﻬﻲ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ زاد ﺿﺮر‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام‪ ،‬واﻟﻮاﺟ ــﺐ أن ﺗﻀﻤﱠﻦ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻮد اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ اﺷ ــﺘﺪ اﻟﻮﻋﻴ ــﺪ ﻋﻠﻴﻪ وﻋﻈﻤ ــﺖ ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ‪..‬‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ ﺗﺠﺮﻳﻢ ﺗﺰوﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰﻫﻴﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪا^‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺗﺰوﻳﺮ اﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وإﺧﻄ ــﺎر اﻟﻤﻤ ــﺎرس اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﻬ ــﺎ وﺗﻮﺿﻴ ــﺢ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺘﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن رادﻋًﺎ ﻟﻤﻦ ﺗﺴ ــﻮﱢ ل ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ اﺳﺘﻐﻼل ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﺻﻞ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻌﺒﺚ ﺑﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻨﺎس وﻋﻘﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ا‪Z‬ﻧﺴﺎﻧﻲ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ آل إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺳﺘﺸﺎري أﻣﺮاض اﻟﺒﺎﻃﻨﺔ‬ ‫واﻟﺼﺪرﻳ ــﺔ أن اﻻﻣﺘﺤﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺮﻳﻬﺎ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ ‪ £ 9y G* q+ g My/‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﻌﺮوﻓ ــﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫ا‪n‬ﻃﺒ ــﺎء‪ ،‬ﻓﻬﻨ ــﺎك دول ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤ ــﺎرس اﻟﺼﺤ ــﻲ واﻟﻄﺒﻴﺐ إﻋﺎدة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺤﺎزﻣﻲ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮدﻧ ــﺎ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة وﺑﻌﺪد ﻻ ﻣﺤﺪود‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ أﺻﺒﺢ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى وﺗﻤﺖ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ا‪n‬ﻣ ــﺮ وﺧﺮﺟﻨﺎ ﺑﻌﺪة‬ ‫ا‪n‬ﻃﺒﺎء ﺧﺒﺮة ﺗﺮاﻛﻤﻴﺔ ﻓﻲ ا‪Z‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ا‪n‬ﺳ ــﺌﻠﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻨﻜﺮ ﻗ ــﺮارات ﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ أن ﺗﺘﻌﺎﻗﺪ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﺟﻬﻮد ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺣﺪت ﺑﻨﺴﺐ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻤﺰوّرة‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﺗﺰوﻳﺮ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات وﺣﺪﻫﺎ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج واﻟﻬﻴﺌﺔ ﺳ ــﻌﺖ ﺑﺠﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺸﻒ ﺑﻞ واﻟﺤﺪ ﺑﻨﺴﺐ‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺮاﻓﻘﻬﺎ اﺧﺘﺒﺎرات ﻋﻤﻠﻴﺔ وﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺗﺰوﻳﺮ اﻟﺸﻬﺎدات‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﻻت ﻓﺮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺨﻀ ــﻊ اﻟﻤﻤ ــﺎرس اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻤ ــﺪة ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﻗﻞ ‪٣‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺤﺎزﻣﻲ‪ :‬إﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﻴﻦ ا‪n‬ﺧﻄﺎء‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ ﺑﺈﺷ ــﺮاف أﻃﺒﺎء ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﺘﻤﻜﻨﻴﻦ وﻓ ــﻲ ﻣﺮاﻛﺰ ﻃﺒﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ وﺗﺰوﻳ ــﺮ ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴ ــﻦ وﺗﺒﻘﻰ أي‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﺰاوﻟﺘ ــﻪ اﻟﻤﻬﻨﺔ وﺑﺬﻟﻚ ﻧﻀﻤ ــﻦ ﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻟﻬﺎ أﺧﻄﺎء ‪n‬ن ا‪Z‬ﻧﺴﺎن ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻋﺪد‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻨﻈﺮي واﻟﻌﻤﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﺳ ــﺠﻠﺖ اﺧﻄﺎء ﻃﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺳ ــﺠﻠﺖ‬

‫‪ *^ h 6±* c¤DcH‬‬

‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪n‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻧﺤﻮ ﻣ ــﻦ ‪ ٧٠‬إﻟﻰ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ ﺧﻄﺄ‬ ‫ﻃﺒ ــﻲ وﻫ ــﻢ ﻳﻤﺘﻠﻜ ــﻮن اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وا‪n‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة واﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫واﻗﺘ ــﺮح ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻧﻈ ــﺎم ﻟﻠﺠ ــﻮدة واﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺿﻊ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻟ ﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت أﺧ ــﺮى ﻣﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ واﻟﺸ ــﻲء ا‪n‬ﻛﻴﺪ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻃﺒﻴ ــﺐ ﻳﻘﺼﺪ ا‪Z‬ﺿﺮار ﺑﺎﻟﻤﺮﻳ ــﺾ وﻳﺒﻘﻰ اﺟﺘﻬﺎد‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺒﺮات‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﺻﻤﺎم ا‪n‬ﻣ ــﺎن ﻟ ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ أن ﺗﻜﻮن ﺑﻘﺮار ﻓﺮﻳﻖ ﻃﺒﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ وﻟﻴﺲ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺮدي‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﻓﻴﻌ ّﺪ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺑﺤﻖ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ وا‪Z‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺤﺎزﻣﻲ‪ :‬إن ﺷﻬﺎدات‬ ‫ا‪n‬ﻃﺒ ــﺎء ﺗﻔﺤﺺ ﻗﺒﻞ دﺧﻮﻟﻬ ــﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ا‪n‬م وﺣﻴﻦ‬ ‫ﺗﺜﺒﺖ إﺟﺮاءات اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﻟﻄﺒﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﺈن ﻛﺎﻣﻞ إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺗﺤﺎل إﻟ ــﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺟﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ا‪n‬ﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﺘﻨﻈﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺰﻫﻴ ــﺎن أوﺿ ــﺢ أن دور اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻫﻮ ﺿﺒﻂ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺤﺔ ﻣﺆﻫﻼﺗﻬ ــﻢ وإﻋﻄﺎء اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻠﺸ ــﻬﺎدة‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪Z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﻮد ﻓ ــﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ ﻗﺴ ــﻢ ‪Z‬دارة اﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﻌﻨ ــﻲ ﺑﺘﻮﺛﻴ ــﻖ اﻟﺸ ــﻬﺎدات واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣ ــﻦ ﺻﺤﺘﻬﺎ وﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟﻤﺰورﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟﺰﻫﻴﺎن‪ :‬ﺑﻌ ــﺪ ﺻﺪور ﻗﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪n‬ﻣﻨﺎء‬ ‫ﺑﺘﻮﺛﻴ ــﻖ اﻟﺸ ــﻬﺎدات ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫اﺗﻔﻘ ــﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻊ إﺣ ــﺪى ﻛﺒﺮﻳﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺘﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ دﻗﻴﻖ ﺟﺪًا واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺤﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة ﻣﻦ ﻣﺼﺪرﻫ ــﺎ ا‪n‬ﺻﻠﻲ وﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺻ ــﺪر ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘ ــﺮار اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺑ ــﻂ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺳ ــﻮاء ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫ورﺑﻄﻬ ــﺎ ﺑﻤﻨﺢ ا‪Z‬ﻗﺎﻣﺔ ﻟ ﺟﺎﻧﺐ واﻟﺘﺮﻗﻴﺔ واﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻟﻠﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺣﺪ وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺰوﻳﺮ‬ ‫واﻻﺣﺘﻴﺎل‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ ﺧﻼل ا‪n‬ﻋﻮام اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﺈذن ا ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ آﻣ ًﻨﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٠٠‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ وﺑﻌﺪ ﺗﻘﻨﻴﻦ‬ ‫ا‪Z‬ﺟ ــﺮاءات وﺗﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻤﺆﻫﻼت ﺗ ــﻢ اﻟﺤﺪ وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٩٨‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻤﺰورة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺰﻫﻴﺎن‪ :‬ﻫﻨﺎك ﺧﻠﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻄﺒﻲ واﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ وﻓﺎة ﻣﺮﻳﺾ أو ﺧﻼﻓﺔ ﻓﺎﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎت ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ ﻛﺈﻫﻤﺎﻟﻪ ﻓﻲ اﺗﺒ ــﺎع إرﺷ ــﺎدات اﻟﻄﺒﻴﺐ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس أﻧﻬﺎ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺧﻄﺄ ﻃﺒﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎوش اﺳﺘﺸﺎري اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬ا‪n‬ﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ أﻣﺮ وارد ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻓﻲ أﻓﻀﻞ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﻣﻊ أﻣﻬﺮ ا‪n‬ﻃﺒﺎء وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻔ ــﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻌﻤﺪ‬ ‫واﻟﺨﻄ ــﺄ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻋ ــﺪم اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﺗﺰوﻳﺮ اﻟﺸ ــﻬﺎدات واﻟﺨﻄﺄ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤ ــﻞ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻌﻘﻴ ــﺪات اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ واﺣﺘﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎت‪،‬‬ ‫وأرﺟ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺷ ــﺎوش اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻳﺮﺟﻊ إﻟ ــﻰ ﻟﺠﺎن‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎل ﻋﻨﻬﺎ‪» :‬إﻧﻬﺎ ﺗﺮﺗﻜ ــﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا‪n‬ﺧﻄﺎء‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻐﻠﻴ ــﺐ اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫وﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد ﻣﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻮﻛﻞ‬ ‫ا‪n‬ﻣ ــﺮ ﻟﺘﺨﺼﺼﺎت أﺧﺮى أو أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ إﻟ ــﻰ إدارﻳﻴﻦ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻗﺒﻮل‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﻢ«‪ ،‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻟﻴﺲ ﺑﺨﺎف ﺳﻴﻄﺮة ﺑﻌﺾ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻠ ــﺪان ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻠﺠﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﺳ ــﻜﺎن وإﻋﺎﺷ ــﺔ وﺗﺮﻓﻴﻪ ﻟﺠﺎن اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ اﻟﻘﺒﻮل ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوط ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ واﻟﻔﺌﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﺿ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ وأﺣﻴﺎن‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﺪ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻰ ﻋﺮض أﻋﺪاد ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻟﺠﺎن اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﺿﻴﻖ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻌﺬر ﻣﻌﻪ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪.‬‬

‫ ‪ ' N0

i !!C . i / ;ì 0 v< P>,W‬‬ ‫ ‪ 2# [> Se ($ T $‬‬

‫‪9‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫"‪ 4 - K 0 g9 4 2 ) [ - - 0 x‬‬ ‫‪ 02K$ K0 Z 2 ? HMF‬‬ ‫( ]‪?)L2‬‬

‫‪16‬‬

‫ ‪ = # 0 4 ; HM h2' 2k ( .)J‬‬ ‫ ‪H / 2‬‬

‫‪35‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪CJ c< ¥D i { 6&c-‬‬

‫ ‪! "#$‬‬

‫‪40‬‬

‫ ‪

( ) -‬‬

‫” ‪E- / * Z 9 Z ) ;C2 - M$ 6“ N‬‬ ‫ ‪@ Cì 4> GO -C E2 3$ d ? 4 - @ q 5%‬‬ ‫‪ - H */ 2‬‬

‫ ‪ U5‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮت دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ أن‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ وﺿﻊ ا‪n‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف دوﻟﻲ ﻟﻦ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﻧﺰﻳﻒ اﻟﺪﻣﺎء اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ رد ﻣﻦ وزﻳﺮ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﺎﻟ ــﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺆال ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺣﻮل اﻟﻤﻮﺿﻮع وأدان اﻟﻮزراء‬

‫ ‪ #L ' @ ) =' / MH N % 7‬‬ ‫' ‪( N @ O‬‬

‫ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﺑﺠﺪة أﻣﺲ »اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺒﺸ ــﻌﺔ«‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻟﻠﺴ ــﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي‪،‬‬ ‫داﻋﻴ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪n‬ﻣ ــﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻻﺿﻄ ــﻼع ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ ﻻﺗﺨ ــﺎذ ا‪Z‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺮدع اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‪ ،‬وأﻋﺮب اﻟﻮزاري اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﺧﻴﺎرات اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي وأﻛﺪ رﻓﻀﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﺧﻼت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﺆوﻧﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪31 .‬‬

‫ ; ‪ e $ H 9 (eC

) 2‬‬ ‫‪ - - 5 ! - #) !

2‬‬

‫‪9‬‬

‫‪ D 6 F G H‬‬ ‫ )( '= ?‪ I‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪ 6 J‬‬ ‫'‪KK F‬‬ ‫‪14‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ أﻋﻀﺎء وﻋﻀ ــﻮات ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫أﻣ ــﺲ وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ دﺧ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗﺘﻄ ــﺮق ﻓﻲ ﺧﻄﻄﻬﺎ ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ‪ ١٠‬ﺳ ــﻨﻮات‪.‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻌﻴﺪ آﺧ ــﺮ ﺗﺼﺪّرت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون‪ ،‬ﻓ ــﻲ زﻳﺎدة رواﺗ ــﺐ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص إﻟﻰ ‪ ٦‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٤‬اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وأﻇﻬﺮ‬

‫ﻣﺴ ــﺢ اﺳ ــﺘﻄﻼﻋﻲ أﺟﺮﺗ ــﻪ ﺷ ــﺮﻛﺔ أﻳ ــﻮن ﻫﻴﻮﻳﺖ‬ ‫ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﺳﺘﺸ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ارﺗﻔﺎع اﻟﺮواﺗﺐ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٦‬ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٤‬وﻫﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺗﻔﻮق ﺗﻮ ّﻗﻌ ــﺎت اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺎﺋﺖ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٥٫٨‬ﻣﺎ ﻳﺪ ّل ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ وازدﻫﺎر ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﺗﺄﺧﺬ زﻳ ــﺎدات اﻟﺮواﺗﺐ ﻋﺎد ًة ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ‪،‬‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ا‪n‬داء‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻮن ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺘﺮﻗﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ أن ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ ذاﺗﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق راﺗﺐ واﺣﺪ«‪.‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪ 4 ,# *^Z‬‬

‫ ' ‪ 6H 3‬‬ ‫” ‪“ K‬‬ ‫ ‪ /‬‬ ‫‪ ìC‬‬‫ * ‬ ‫ ‪ 02.‬‬ ‫ ‪- .‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪19‬‬

‫)‪ ( $ - $ g DC% /‬‬ ‫ ‪H % 4 /0 R‬‬ ‫ ‪"W 0 - " O #& C‬‬

‫واﻓﻖ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺘﺴﻮﻳﺔ أوﺿﺎع اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ )اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗ ّﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻮﻧﻪ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ( ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻟـﻪ أﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻛﺒﻴﺮﻋﻠﻰ‬ ‫أداء اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ وﺗﻔﺎﻋﻠﻬﻢ وإﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﻔﻴﺺ‬ ‫أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫‪3‬‬ ‫ا‪Z‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬