Herramientas 2.0 para la enseñanza

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas 2.0 de interés para la docencia

Área de Formación Permanente Universidad de Valladolid

Alfredo Vela (@alfredovela)

1

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Conocer el panorama actual de las herramientas 2.0, haciendo especial incidencia en las que tienen especial importancia en la labor docente.

Objetivos

 Ser consciente de la importancia que los nuevos Medios Sociales tienen, y sobre todo, tendrán en la creación de nuevas metodologías docentes y los posibles cambios que podrán producir en los modelos educativos actuales.  Conocer el uso, aplicación y panorama actual de las herramientas de screencastig, streaming y videoconferencia.

2

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Introducción a la web 2.0  Esquema completo de herramientas 2.0  Usos de las herramientas 2.0 en la docencia universitaria  Algunas herramientas 2.0 de interés la docencia

Contenidos

 Screeencasting / Streaming / videoconferencias.  Uso educativos de almacenamiento en la Nube, casos Google Drive y Microsoft OneDrive.  Los blogs como herramienta docente.  Social Media en docencia, casos Linkedin, FaceBook, Twitter y Google + y Slideshare.  Otras herramientas 2.0 de interés: creación y edición de notas (personales y grupales), creación de mapas mentales, videoconferencias, foros, ...

 Cambios metodológicos que implican los Medios Sociales

3

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Introducción a las herramientas 2.0 de interés para la docencia

4

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

• Año 2000" • La conversación tuvo lugar entre 2 profesores universitarios de la UNED y un servidor."

Tres conversaciones que he tenido en mi vida para ir entrando en harina

• • • •

Yo: ¿Cuándo entrará Internet en la UNED?" Ellos: Nunca" Yo: ¿Y eso?"

Ellos: No tiene ninguna aplicación en la educación."

• Año 2014:" • La conversación tuvo lugar entre un profesor universitario y un servidor."

• Profesor: en esta Facultad los alumnos son muy competitivos."

• Yo: Eso es genial" • Profesor: No, ya que son competitivos en la nota, no a la hora de aprender."

5

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Tres conversaciones que he tenido en mi vida para ir entrando en harina

@alfredovela

• Año 2014:" • La conversación tuvo lugar entre un profesor y un servidor en Twitter:" • Yo: ¿Por qué no se hace de manera sistemática una buena evaluación de los profesores en el sistema educativo?"

• Profesor: Para eso nos sacamos una oposición."

6

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Unas frases para comenzar

@alfredovela

 Los profesores disponen del manejo adecuado de las herramientas de Internet que pueden ayudar en su trabajo.  ¿La tecnología va a cambiar el rol del docente en la Educación?  ¿Es imprescindible la asistencia al aula de los alumnos?  Los profesores creen en las herramientas 2.0.  Las metodologías del sistema educativo han incorporado Internet como parte integrante de las mismas, y lo han realizado a la velocidad adecuada.  ¿Los alumnos podrán elegir en el futuro al profesor?  ¿El Sistema Educativo fomenta el aprendizaje informal?

7

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Algunos datos sobre la situación actual

@alfredovela

 Las tecnologías van mucho más deprisa que su adopción en la educación, ni tan siguiera hemos integrado el 1.0 en el sistema educativo y ya nos encontramos en la madurez del 2.0 y el comienzo del 3.0  Existe una brecha digital muy fuerte entre las zonas urbanas y las rurales en las conexiones a Internet.  Existe una gran desafección entre el Sistema Educativo y el mundo laboral.  Intentamos utilizar tecnologías modernas con metodologías antiguas.  El Sistema Educativo en la actualidad apenas ofrece formación personalizada para cada alumno.

8

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Algunos datos sobre la situación actual

@alfredovela

 En la actualidad se utilizan las TIC’s es muy reducido en las mayoría de los centros de formación, muy desigual y depende en exceso de la voluntad de los profesores, no existen estudios solventes de cómo implementar las TIC’s en el Sistema Educativo y no se forma a los profesores en estos aspectos.  Se crean muchos contenidos por parte de los formadores y de los centros, pero no existe ningún control sobre ellos, ningún sistema de organización, ni ninguna estrategia que permita la reutilización de los mismos. Se trabaja mucho, mal y sin organización.  Big Data permitiría con un tratamiento adecuado de los datos conocer la forma de motivar y mejorar la participación de los alumnos, profesores, padres y directivos dentro del Sistema Educativo.

9

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Dónde estamos

10

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Algunos datos sobre la situación actual

@alfredovela

 Estamos usando metodologías creadas para personas que tenían sólo contacto con su entorno más próximo y un acceso a la información muy reducido a personas con alcance infinito a la información y cuyo entorno puede ser todo el Mundo.  España es uno de los países con mayor penetración de tecnología (móviles, redes sociales, …) del Mundo y el Sistema Educativo no hace uso adecuado de ello.  Hay que adaptar el Sistema Educativo a una realidad laboral muy diferente, donde el trabajo rutinario dejará de tener valor, aparecen nuevos puestos de trabajo cuya vida no va más allá de unos pocos años, los trabajadores sufrirán cambios radicales en sus trabajos, … y para ello hace falta un Sistema Educativo mucho más ágil y enfocado a la Sociedad actual.

11

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Fuente: Fundación Telefónica

20 claves educativas para el 2020

Ver estudio aquí 12

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Fuente: Fundación Telefónica

20 claves educativas para el 2020

Ver estudio aquí 13

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Fuente: Fundación Telefónica

20 claves educativas para el 2020

Ver estudio aquí 14

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Fuente: Fundación Telefónica

20 claves educativas para el 2020

Ver estudio aquí 15

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Fuente: Fundación Telefónica

20 claves educativas para el 2020

Ver estudio aquí 16

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Fuente: Fundación Telefónica

20 claves educativas para el 2020

Ver estudio aquí 17

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Fuente: Fundación Telefónica

20 claves educativas para el 2020

Ver estudio aquí 18

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Fuente: Fundación Telefónica

20 claves educativas para el 2020

Ver estudio aquí 19

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Fuente: Fundación Telefónica

20 claves educativas para el 2020

Ver estudio aquí 20

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Fuente: Fundación Telefónica

20 claves educativas para el 2020

Ver estudio aquí 21

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Fuente: Fundación Telefónica

20 claves educativas para el 2020

Ver estudio aquí 22

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Hardware y software  Ordenadores, smartphones, tablets, Smart-­‐TV, pizarras digitales, videoconsolas, eBooks, tecnología wearable, impresoras 3D, almacenamiento en la nube, cloud computing, apps

 Internet  Webs, correo electrónico, buscadores

Elementos de las TIC’s

 Web 2.0: redes sociales (generalistas, profesionales, verticales, corporativas), wikis, blogs, sitios de vídeos, sitios de fotografías, repositorios de documentación, mapas, geoposicionamiento, foros, realidad aumentada, grupos, mensajería instantánea, curación de contenido, herramientas de relevancia social, herramientas de medición

 eLearning  LMS, PLE, podcasting, screencasting, MOOC, Hangout privados y en abierto, Webinar,

 Otros  Big Data, BYOD, Gamificación, 23

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Esquema completo de herramientas 2.0

24

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Esquema general del Social Media

@alfredovela

Redes Sociales Generalistas Redes Sociales Profesionales Redes Sociales Verticales Herramientas de vídeo Herramientas de fotografía Herramientas de Geolocalización Curación de contenidos Promoción de noticias y enlaces Repositorios de documentación Blogs Movilidad y APPS Herramientas de relevancia social Medición y gestión de redes Publicidad en Medios Sociales Otrps Medios Sociales

25

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Comunicación

Algunas ideas de uso de loas Medios Sociales en la docencia

Vídeo cómo herramienta educativa Uso de herramientas colaborativas Contenidos

• Con alumnos • Otros profesores • Otras universidades • Empresas

• Videoconferencias • Emisión en directo de master class • Creación/divulgación de canales de vídeo • Screencasting • Streaming

• Almacenamiento en la Nube • Cloud Computing • Herramientas colaborativas

• Aprendizaje informal • Búsqueda de contenidos • Divulgación de contenidos • Curación de contenidos

26

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Son redes que en general no tienen un propósito claramente definido y se pueden utilizar para fines personales, profesionales y de empresa.

Redes Sociales Generalistas

 Las más conocidas son:  FaceBook  Twitter  Tuenti  Google +  So.cl  MySpace

27

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Redes Sociales Generalistas: FaceBook

28

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Redes Sociales Generalistas: Twitter

29

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Redes Sociales Generalistas: Tuenti

30

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Redes Sociales Generalistas: Google +

31

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Redes Sociales Generalistas: So.cl

32

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Redes Sociales Generalistas: MySpace

33

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Nos permite darnos a conocer y llegar a muchos clientes que de otra manera no llegaríamos.

Redes Sociales Generalistas: Algunos usos en tareas de Marketing

 Consigue que la imagen de las empresas y marcas parezca mucho más “personal” (si se realiza el trabajo de manera adecuada).  Son un medio de comunicación con nuestros clientes actuales y potenciales.  Algunas acciones que se pueden realizar en este tipo de Redes:  Atención al cliente  Dar a conocer los productos/servicios de la empresa.  Concursos, sorteos, promociones, …  Analizar los gustos/comportamientos de los clientes.  Twitter es la Red Social más usada en atención al cliente.  Difusión de eventos offline

34

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Redes Sociales Profesionales

@alfredovela

 Este tipo de redes sociales tienen claramente definido su objetivo, que es relacionar profesionales y empresas con objetivos comunes o convergentes. Su uso cada vez está más generalizado.  Las más conocidas son:  Linkedin  Xing  Viadeo

35

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Redes Sociales Profesionales: Linkedin

36

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Redes Sociales Profesionales: Xing

37

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Redes Sociales Profesionales: Viadeo

38

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Redes Sociales Profesionales: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 En las Redes Sociales Profesionales actualmente son mucho más importantes los perfiles personales que los de empresa.  Son un excelente canal de comunicación con los stakeholders de la empresa.  Permite dar a conocer nuestra empresas y sus productos/servicios.  Captación/contacto con nuevos clientes.  Evita la “puerta fría”.  Son herramientas tremendamente útiles en las relaciones B2B.  Permiten buscar talento para nuestra empresa.  Excelente fuente de aprendizaje informal en tiempo real.  Permite trabajar con grupos con diversos propósitos, entre ellos, sondear opiniones, conectar con la competencia, …  Un comercial sin Linkedin no es un comercial.

39

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Redes Sociales Verticales

@alfredovela

 Aunque en la actualidad no están muy extendidas, existen una serie de redes sociales dedicadas a un sector o a una actividad en exclusiva, por lo que se denominan redes sociales verticales.

40

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Redes Sociales Verticales

41

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Herramientas de vídeo

@alfredovela

 Si hay alguna herramienta que destaca en Internet, esta es YouTube. ¿Quién la no conoce? Aunque no usemos Internet, en televisión cada vez es más habitual ver en muchos programas vídeos de este medios social propiedad de Google.  YouTube ha permitido darse a conocer a muchas personas que posterior mente han conseguido relevancia social.  Siempre el videomarketing ha sido una herramienta muy interesante, pero en la actualidad es una de las estrellas del marketing.

42

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Redes Sociales Verticales: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 Muy interesantes si la Red Vertical es del sector al que pertenecemos.  Los usuarios de este tipo de redes son muy activos y fieles.

43

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de vídeo ¿No se creen su viralidad?

44

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de vídeo: YouTube

45

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de vídeo: Vimeo

46

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de vídeo: Dailymotion

47

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Herramientas de vídeo: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 Sin duda, el vídeo es uno de los contenidos más virales que circulan por Internet.  Disponer de una canal en YouTube o lugares similares en el que subamos contenido, permite que si creamos vídeos de interés el alcance sea potencialmente grande, YouTube es la 3ª web más visitada y el 2º buscador más usado en todo el Mundo.  Los vídeos pueden ser reutilizado en la mayoría de los medios sociales.  No debemos olvidarnos del éxito de APPs de vídeos cortos como Vine e Instagram.

48

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Herramientas de fotografía

@alfredovela

 Lo de una imagen vale más que 1.000 palabras, en Internet se cumple al pie de la letra, en todos los estudios que circulan por ahí se observa que un post que lleve imágenes tiene más visitas que si no las lleva.  Además de ello, la simbiosis entre el smartphone y la fotografía es total, de hecho en la actualidad ya se hacen más fotografías con teléfono que con cámara.  Sin duda Instagram es uno de los causantes de este furor.

49

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de fotografía: Flickr

50

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de fotografía: Instagram

51

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de fotografía: 500px

52

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Herramientas de fotografía: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 La imagen es otro de los contenidos más difundidos en Internet.  Fotógrafos, diseñadores, … tienen books en este tipo de redes.  También se utilizan para ilustrar tus contenidos, siempre respetando los derechos de autor.  Instagram, red social de fotografías en el móvil, tiene una tremenda viralidad. Su uso en eventos es muy importante. Desde una fotografía de Instagram podemos hacer 4/5 publicaciones en un solo paso.

53

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Son aquellas que relacionan lo que estás haciendo con el lugar físico donde lo estás realizando.

Herramientas de Geolocalización

 El auge del uso de mapas en Internet no es nuevo, pero la proliferación de herramientas de geoposicionamiento, la geolocalización de fotografías y vídeos o la indicación de en que lugar te encuentras, hacen que cada vez sean más las empresas que lo ven útil para sus estrategias de marketing.  Y da la impresión de que solo estamos al comienzo de una realidad imparable.

54

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de Geolocalización: Foursquare

55

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de Geolocalización: Yelp

56

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de Geolocalización: Google Places (ahora Google + Local)

57

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Herramientas de vídeo: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 Todos buscamos en mapas, que nuestra empresa, productos, fotografías estén localizados es importante para dar a conocer nuestra empresa, productos, trabajos, …  Existen herramientas en los móviles que permiten buscar empresas, restaurantes, hoteles, … cercanos al punto donde nos encontramos, si nuestra competencia está y nosotros no, perderemos oportunidades de negocio.

58

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Aunque el nombre se las trae, “Curación de contenidos” o in inglés “Content curation” y casi podríamos decir que es hasta ridículo, la verdad es que es una herramienta que funciona y por tanto debemos conocer.

Herramientas de Curación de Contenidos

 Según Wikipedia: Es una técnica que permite la integración de contenidos, usando recursos técnicos y humanos. Incluye la agregación y la curación (clasificación, presentación y enriquecimiento) de dichos contenidos, provenientes desde múltiples fuentes, creando una única experiencia editorial (repositorio) para lectores-visitantes.  La verdad es que funcionan tráfico.

y consiguen genera

59

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de Curación de Contenidos: Pinterest

60

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de Curación de Contenidos: Scoop.it

61

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de Curación de Contenidos: Paper.li

62

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de Curación de Contenidos: FlipBoard

63

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de Curación de Contenidos: Fancy

64

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de Curación de Contenidos: RebelMouse

65

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Herramientas de curación de contenido: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 Permiten crear soportes para recoger publicaciones de interés para nuestra actividad y nuestro sector.  Cada vez su uso está más extendido y permiten generar más tráfico.  Pinterest ha tenido un éxito arrollador y genera mucho tráfico.

66

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Lugares de promoción de noticias y enlaces

@alfredovela

 Bajo este epígrafe nos encontramos con una serie de herramientas cuyo fin es almacenar, difundir y viralizar contenidos publicados en otras webs.  En algunos casos su funcionamiento es excelente y útil.  Stumbleupon es una de las webs que mayor tráfico genera del mundo.

67

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Lugares de promoción de noticias y enlaces: Stumbleupon

68

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Lugares de promoción de noticias y enlaces: Reddit

69

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Lugares de promoción de noticias y enlaces: Delicious

70

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Lugares de promoción de noticias y enlaces: Meneame

71

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Lugares de promoción de noticias y enlaces: Digg

72

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Herramientas de promoción de noticias: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 Si conseguimos colocar nuestras publicaciones en las portadas de estos medios incrementaremos nuestro tráfico de manera significativos.

73

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Repositorios de documentación

@alfredovela

 Un conjunto de herramientas que permiten almacenar documentación, presentaciones y en casos vídeos, que pueden ser consultados y descargados (no siempre), y también son localizados a través de las búsquedas en Google y otros motores de búsqueda.  Sin duda en la actualidad está muy desaprovechado su potencial por usuarios y empresas.  A pesar de ello generar unas tasas elevadas de tráfico y en general de calidad.

74

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Repositorios de documentación

SlideShare

75

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Repositorios de documentación

Scribd

76

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Repositorios de documentación: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 Genera mucho tráfico.  Permiten reutilizar el contenidos creado con otros fines, con lo que aumentamos la vida y la difusión del contenido.

77

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Si hacemos caso a la expresión “el contenido es el rey”, sin duda los blogs son una inestimable herramienta para alojar y difundir los contenidos. Son herramientas de bajo coste (salvo la creación de contenidos) y muy interactivas, por ello muy atractivas para los usuarios.

Blogs

 Ya se les ha dado por muertos en muchas ocasiones y cada vez hay más y mejores. De hecho mucho blogs son lugares de referencia y culto de los sectores de actividad a los que se dedican.  Es habitual que el blog de una empresa atraiga más tráfico que su web. (lo que debemos aprovechar convenientemente)

78

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Blogs y marketing de contenidos

79

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Blogs y marketing de contenidos

80

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Blogs:

Wordpress.com

81

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Blogs:

Wordpress.org

82

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Blogs: Blogger

83

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Blogs: Tumblr

84

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Blogs: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 Los blog son, sin duda, una de las mejores herramientas que se pueden utilizar para atraer tráfico a nuestra web.  El contenido alojado en estos sitios, en general, tiene muy buena consideración.  El sitio de referencia es Slideshare, que es propiedad de Linkedin.  Es una pieza clave en nuestra estrategia de marketing de contenidos.

85

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Seguro que ya nos hemos dado cuenta que cuando observamos a personas en la calle, autobús, estaciones, Metro o aeropuertos muchas llevan su Smartphone de la mano.

Movilidad y APPS

 Ello significa que están conectados a Internet, y que llegar a ellos podría ser muy interesante.  La penetración de muchas redes sociales en movilidad es en la actualidad muy elevada, como ejemplo el 60% de los usuarios de FaceBook ya lo usan en su móvil o tablet.  Sin duda un mercado que va a crecer mucho en muy poco tiempo es todo lo relacionado con las movilidad y las APPS.

86

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Movilidad y APPS

87

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Movilidad y APPS

88

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Movilidad y APPs: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 Sin duda el móvil se ha convertido en una pieza fundamental de nuestras vidas.  Si conseguimos “meternos” en el móvil de nuestras clientes actuales y potenciales, tenemos gran parte de l trabajo realizado.

Siempre que lo hagamos adecuadamente.

89

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Herramientas de relevancia social

@alfredovela

 Saber si lo estamos haciendo bien en los Medios Sociales siempre es una preocupación, en los últimos tiempos han proliferado las herramientas que nos asignan una nota a nuestras actuaciones en estos medios.  Aunque la mayoría no son interesantes, la verdad es que nos pueden marcar un camino a seguir e indicarnos la evolución de nuestra presencia y actividad.

90

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de relevancia social: Klout

91

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de relevancia social: Kred

92

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de relevancia social: PeerIndex

93

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de relevancia social: ProSkore

94

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de relevancia social: TrustCloud

95

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de relevancia social: Empire Avenue

96

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Herramientas de relevancia social: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 Permite conocer nuestra “nota” en la actividad desarrollada en Redes Sociales.  No permite observar la evolución que tenemos en esta materia.  Nos permite compararnos con nuestro iguales.

97

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Herramientas de medición y gestión de redes

@alfredovela

 Sin duda es uno de los apartados más complicados y extensos de explicar. En la actualidad existen miles de herramientas que realizan funciones sobre los medios sociales como el manejo simultaneo de cuentas, la publicación diferida de contenidos, la medición de actividad en redes, …  Es imposible conocerlas todas y además seguro que la mayoría no son de utilidad a muchas personas y empresas. Por ello hay que hacer una buena selección de las mismas.

98

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de medición y gestión de redes: Hootsuite

99

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de medición y gestión de redes: SocialBro

100

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de medición y gestión de redes: TweetBinder

101

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de medición y gestión de redes: Radian6

102

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de medición y gestión de redes: Pirendo

103

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de medición y gestión de redes: Alerti

104

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de medición y gestión de redes: ZoomSphere

105

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de medición y gestión de redes: Alexa

106

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Herramientas de medición y gestión de redes: Algunos usos en tareas de Marketing

@alfredovela

 Una herramienta imprescindible es Google Analyticas, que permite conocer la procedencia del tráfico a nuestra web (y blog) para conocer cómo lo estamos haciendo.  Hootsuite es un excelente herramienta para gestionar nuestra publicaciones en las diferentes redes.  Internet está plagado de herramientas de medición de nuestras actividad en los medios sociales.  Las propias Redes Sociales disponen de herramientas para medir nuestra actividad.

107

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Medios auxiliares

@alfredovela

 Hay muchas herramientas que aunque no se pueden considerar como Social Media, tienen una estrecha relación con los medios.  Muchas de ellas están la nube y en muchos casos nos topamos con ellas cuando buscamos cubrir una necesidad.  Es bueno estar atento a las novedades que se van produciendo.

108

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Medios auxiliares: Evernote

109

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Medios auxiliares: Dropbox

110

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Medios auxiliares: OneDrive

111

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Medios auxiliares: Google Drive

112

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Publicidad en Redes Sociales

@alfredovela

 La mayor parte de los Medios Sociales disponen de herramientas para publicidad. Siendo esta actividad la que mayor ingresos reporta a estas empresas.  La publicidad en Redes Sociales es la que mejor segmentación es capaz de realizar.

113

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Publicidad en Redes Sociales: Linkedin

114

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Publicidad en Redes Sociales: FaceBook

115

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Publicidad en Redes Sociales: Twitter

116

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Publicidad en Redes Sociales: Google +

117

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Publicidad en Redes Sociales: Google +

118

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Otras herramientas 2.0 de interés para la docencia

119

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Screencasting y Podcasting

120

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Screencasting

@alfredovela

 Un screencast es una grabación digital de la salida por pantalla de la computadora, a veces conteniendo narración de audio. Aunque el término screencast data del 2004, productos tales como Lotus ScreenCam fueron usados desde 1993. Los productos pioneros producían ficheros enormes y tenían características de edición limitadas. Los productos más recientes soportan formatos de ficheros más compactos tales como Macromedia Flash y tienen características de edición más sofisticadas permitiendo cambios en la secuencia, focalización (zoom in -­‐ zoom out), v i s u a l i z a c i ó n d e l m o v i m i e n t o d e l r a t ó n y eventualmente audio.  Un screenshot es una imagen de la pantalla de usuario, y un screencast es esencialmente una película de lo que el usuario observa en su monitor.

121

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Screencasting, usos comunes

@alfredovela

 Screencasts son útiles para demostrar características de software, o tener un material de formación. Crear un screencast ayuda a los desarrolladores de software a mostrar su trabajo. También puede ser una habilidad útil para los usuarios ordinarios de software, pueden ayudar a mostrar bugs (la película sustituye a las explicaciones escritas potencialmente ambiguas) o para mostrar a terceras personas como se realiza una tarea en un entorno de software específico. Los Screencasts son herramientas excelentes para aprender a usar las computadoras, y varios podcasts han comenzado a explicar a sus usuarios de computadoras como usar el software a través de screencasts.  Considerando el alto coste de la formación impartida por instructores / facultades y la relativa ineficiencia de los sistemas de formación basados en computadoras (CBT), screencasting está llamado a ser una técnica muy popular para impartir conocimiento de alta calidad a bajo coste.

122

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Screencasting, usos comunes

@alfredovela

 Por ejemplo, los organizadores de seminarios relacionados con computadoras puede elegir grabar los los los los seminarios completos y ponerlos disponibles en DVD para futura referencia de todos los asistentes y/o vender esas grabaciones a la gente que no puede asistir al seminario o no puede costeárselo. Esto generaría una revalorización positiva de los organizadores del seminario y pondría el conocimiento disponible para una audiencia mayor, mejorando la percepción del seminario para todos los participantes.  Esta estrategia de grabar seminarios está siendo ya usada ampliamente en campos donde usan una vídeo cámara o una grabadora de voz las cuales son suficientes para la grabación y reproducción útil. Los seminarios relacionados con Computadoras necesitan grabaciones de alta calidad y fácilmente reproducibles de los contenidos de pantalla, lo cual no es factible mediante el uso de una vídeo cámara que enfoque el escritorio, y en su lugar se suele usar un proyector de vídeo o cañón.

123

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Podcasting

@alfredovela

 El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo, que puede incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de redifusión (RSS) que permita opcionalmente suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche.  Un podcast se asemeja a una suscripción a un blog hablado (audioblog) en la que se reciben episodios a través de Internet. Su contenido puede ser tan diverso como el de la radio tradicional incluyendo noticias, documentales, música, debates, entrevistas, etc. Muchos autores (denominados podcasters) prefieren usar un guion y otros hablan de forma improvisada. Algunos podcasts parecen un programa de radio, intercalando música, mientras que otros hacen podcasts más cortos y exclusivamente con voz.  Los podcasts tienen que cumplir 3 requisitos:  Audio y/o vídeo: los contenidos deben adoptar las formas de un programa de radio o TV, siendo habitual los formatos MP3 para audio, MP4 para vídeo, y en menor medida ogg.  La posibilidad de descargar ese contenido.  La posibilidad de suscribirse a ese contenido y automatizar su descarga.

124

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herrienta para Screencasting

125

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 La oferta actual de servicios de almacenamiento en la nube es muy extensa, aunque suponemos que con el tiempo, como ha pasado en otros sectores los servicios se irán fusionando.

Servicios de almacenamiento en la Nube

 En esta presentación hemos recogido 9 servicios de los que creemos más interesantes. De ellos en hemos indicado en una tabla su web, el almacenamiento gratuito que ofrecen y si disponen de aplicación propia para la gestión de contenidos.  De cada uno de los servicios de almacenamiento en la nube hemos incluido capturas de pantalla de la página de inicio de su web y otra captura de su interior.

126

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Algunos de los sistemas de almacenamien to en la Nube más conocidos

127

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Nube Dropbox

Servicios de almacenamiento en la Nube

Web

Gb. Gratis

APP

www.dropbox.com

2-­‐16

Sí

Mega

www.mega.co.nz

50

No

Microsoft OneDrive

onedrive.live.com

7

Sí

www.drive.google.com

5

Sí

www.box.com

10

Sí

www.mediafire.com

50

Sí

www.icloud.com

5

No

www.amazon.es/clouddrive

5

No

SurDoc

www.surdoc.com

100-­‐1.000

Sí

Bitcasa

www.bitcasa.com

7-­‐20

Sí

www.copy.com

15

Sí

www.spideroak.com

2

Sí

Google Drive Box MediaFire iCloud Amazon cloud drive

Copy Spideroak

128

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Sin duda el servicio de almacenamiento en la Nube más conocido por la mayoría de los usuarios.

Dropbox

 Dispone de cuenta gratuita, y de cuentas de pago, también para empresas.  Dropbox es una de las startups más valoradas del Mundo.  Su manejo es tremendamente sencillo.

129

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Dropbox

130

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Dropbox

131

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Dropbox

132

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Para poder crear una cuenta en Dropbox hemos de disponer de una cuenta de correo electrónico.  Accedemos a www.dropbox.com y hacemos click en el botón Regístrate.

Dropbox: Cómo crear una cuenta gratuita

 Rellenamos el formulario que nos aparece a continuación:

133

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Nos aparece la siguiente pantalla, donde elegimos Continuar en el apartado Básico.

Dropbox: Cómo crear una cuenta gratuita

134

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Nos descarga una aplicación (que ya veremos si instalamos o no) y nos aparece la siguiente pantalla:

Dropbox: Cómo crear una cuenta gratuita

135

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Hacemos click en el logo de Dropbox (esquina superior izquierda), y aparece la siguiente pantalla:

Dropbox: Cómo crear una cuenta gratuita

136

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Si hacemos click en Archivos llegamos a la pantalla:

Dropbox: Cómo crear una cuenta gratuita

 Qué es la pantalla habitual de trabajo en Dropbox en la Web, donde se crean carpetas, se suben ficheros, se cambian de nombre, borran, …

137

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Crear una carpeta:

 Para ello hacer click en el icono  Aparece lo siguiente:   Y rellenamos el nombre de la carpeta, a continuación pulsamos Intro.

Dropbox: Actividades habituales

 Subir un fichero a una carpeta:

 Hacemos click en la carpeta donde deseamos subir el fichero.  Hacemos click en el icono  Aparece la pantalla:

 Y hacemos click en el botón Seleccionar archivos, después seleccionamos el/los archivo/s que deseamos subir.

138

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Cambiar de nombre un archivo:

 Botón derecho del ratón sobre el archivo y Cambiar Nombre.

 Borrar un archivo:

 Botón derecho del ratón sobre el archivo y Eliminar.

Dropbox: Actividades habituales

 Mover un archivo:

 Botón derecho del ratón sobre el archivo y Mover, elegir la carpeta y picar en Mover.

 Copiar un archivo:  Botón derecho del ratón sobre el archivo y Copiar, elegir la carpeta y picar en Copiar.

 Compartir una carpeta:

 Botón derecho del ratón sobre la carpeta e Invitar a carpeta, indicando los usuarios invitados.

 Compartir vínculo:  Botón derecho sobre el archivo y Compartir vínculo.

139

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Dropbox: uso con la aplicación instalada

@alfredovela

 El uso de Dropbox con la aplicación instalada en el ordenador es totalmente diferente al manejo con la web.  El manejo de Dropbox en un ordenador con la aplicación instalada es tan sencillo que la aplicación crea una carpeta en el ordenador llamada Dropbox, de tal manera que todo lo que se haga en esa carpeta se replica en la nube.  La aplicación se puede instalar en todos los ordenadores que desee el usuario de tal manera que todos ellos se sincronizan.  Si en un ordenador se desean tener varias aplicaciones de Dropbox para varias personas se crearán usuarios para cada persona que quiera disponer de su propia aplicación.

140

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Dropbox: uso en dispositivos móviles

141

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Dropbox: uso en dispositivos móviles

142

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

OneDrive

143

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Si tenemos cuenta Microsoft (por ejemplo, cuenta en Hotmail) con dicha cuenta ya tenemos OneDrive.

OneDrive: Cómo crear una cuenta gratuita

 Si no tenemos cuenta Micrsoft, tenemos que hacer click en Regístrate (esquina superior derecha) y después en Regístrate ahora. Aparece el siguiente formulario:

144

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Después nos llegará un correo electrónico para confirmar nuestra dirección, cosa que debemos hacer.  Llegaremos a la siguiente pantalla:

OneDrive: Cómo crear una cuenta gratuita

145

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Crear una carpeta:  Hacer click en

 Ponemos el nombre y damos Intro.

OneDrive: Actividades habituales

 Subir archivos:  Situarse en la carpeta deseada y hacer click en  A continuación elegimos los archivos a subir.

 Compartir carpeta:

 Situarse en la carpeta deseada y botón derecho Compartir.

146

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

OneDrive incluye una serie de aplicaciones cloud computing que le hacen especialmente atractivo por los usuarios, las aplicaciones que incluye en la actualidad son:

OneDrive: Aplicaciones incluidas

147

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

OneDrive: Aplicaciones incluidas Outlook.com

148

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

OneDrive: Aplicaciones incluidas Contactos

149

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

OneDrive: Aplicaciones incluidas Calendario

150

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

OneDrive: Aplicaciones incluidas Word online

151

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

OneDrive: Aplicaciones incluidas Excel online

152

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

OneDrive: Aplicaciones incluidas PowerPoint online

153

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

OneDrive: Aplicaciones incluidas OneNote online

154

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Google Drive

155

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Google Drive

156

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Google Drive: aplicaciones incluidas Documento

157

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Google Drive: aplicaciones incluidas Presentación

158

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Google Drive: aplicaciones incluidas Hoja de cálculo

159

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Google Drive: aplicaciones incluidas Formulario

160

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Google Drive: aplicaciones incluidas Dibujo

161

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Mega

162

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Box

163

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

MediaFire

164

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

iCloud

165

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Amazon Cloud Drive

166

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

SurDoc

167

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Ejemplo de PAAS: la nube híbrida Microsoft Azure

168

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Las herramientas 2.0 en la docencia

@alfredovela

 Algunas ideas para usar herramientas 2.0 en docencia son:  Uso de nubes para almacenamientos colaborativos  Uso de grupos en FaceBook  Uso de grupos en Linkedin  Aprendizaje informal  Marca personal de alumnos y docentes  Impartición online de clases

169

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas online gratuitas para videoconferencias

Alfredo Vela

170

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Introducción

@alfredovela

 Se han recogido 10 herramientas gratuitas online para videoconferencias.  A pesar de que las herramientas son gratuitas, algunas disponen de versión de pago.  Para acceder a cada herramienta basta con hacer clic en la pantalla de cada una de ellas.  Muchas de ellas permiten la grabación del vídeo de la videoconferencia.

171

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Skype

172

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Hangout

173

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

FaceTime

174

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Anymeeting

175

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Webex

176

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

MeetingBurner

177

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Videolink2.me

178

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

ubiqq

179

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Vyew

180

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Hall

181

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas videoconferencias

182

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas videoconferencias

183

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas videoconferencias

184

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas para crear blogs

185

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 Para crear Blogs existen una gran cantidad de herramientas, algunas de las cuales han conseguido un elevado grado de desarrollo y posibilidades.

Herramientas para crear blogs

 A la hora de la elección de un blog hay que tener en cuentas aspectos como: grado de conocimientos digitales, presupuesto, objetivos del blog, necesidad o no de dominio propio, si el blog nos da igual que esté alojado en los hosting de Wordpress o Blogger, o queremos total acceso a el hosting, ….  En función de todos estos parámetros se debe realizar la elección de las herramientas. Para blogs autoalojados las herramientas más usadas son blogger y wordpress.com y para blogs en los que nosotros ponemos el hosting wordpress.org.

186

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

WordPress.com

187

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

WordPress.org

188

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Blogger

189

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Tumblr

190

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Medium

191

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Blog.com

192

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Otras herramientas

193

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas blogs

194

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas blogs

195

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas blogs

196

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas online para crear presentaciones

197

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas online para presentaciones

198

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas online para presentaciones

199

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas online para presentaciones

200

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas de almacenamiento en la Nube

201

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas almacenamiento en la Nube

202

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas almacenamien to en la Nube

203

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas almacenamien to en la Nube

204

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas online para Mapas Mentales

205

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

ExamTime

Ver vídeo1 ó vídeo2 206

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Creately

207

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

RealTime Board

208

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

RealTime Board

209

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Text2MindMap

210

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Mind42

211

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Wise mapping

212

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Herramientas online gratuitas para crear Infografías

Alfredo Vela

213

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Introducción

@alfredovela

 Se han recogido 17 herramientas gratuitas online para crear infografías.  A pesar de que las herramientas son gratuitas, algunas disponen de versión de pago.  Para acceder a cada herramienta basta con hacer clic en la pantalla de cada una de ellas.

214

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Canva

215

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Piktochart

216

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Visual.ly

217

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Easel.ly

218

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Infogr.am

219

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Mural.ly

220

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Creately.com

221

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Venngage.com

222

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

iCharts.net

223

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Many Eyes

224

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Vizualize.me

225

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Prezi

226

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

PowTown

227

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Gliffy

228

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Geocommons.com

229

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Re.vu

230

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Visme.co

231

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

De donde obtener recursos para las infografías

232

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Flickr (imágenes)

233

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Generador de QR Codes

234

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Visme.co (Mapas Mentales)

235

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Endless icons (iconos)

236

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

flaticon (iconos)

237

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

freepic (iconos)

238

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Generador de gráfcios

239

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

ChartGo

240

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Photoshop express (editor de imágenes)

241

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Pixlr (editor de imágenes)

242

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

PLE y Medios Sociales

243

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

PLE y Medios Sociales

244

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

PLE y Medios Sociales

245

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

PLE y Medios Sociales

246

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

PLE y Medios Sociales

247

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

PLE y Medios Sociales

248

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

PLE y Medios Sociales

249

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

PLE y Medios Sociales

250

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

PLE y Medios Sociales

251

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

PLE y Medios Sociales

252

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Ejemplo de PLE

253

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Ejemplo de PLE

254

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Ejemplo de PLE

255

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Ejemplo de PLE

256

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Conclusiones

257

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

 La tecnología ha cambiado de matera brutal y sin embargo las metodologías docentes siguen siendo del siglo XIX.  La web 2.0 ofrece una gran cantidad de herramientas aplicables a las labores de docencia.

Conclusiones

 Las Redes Sociales son, sin duda, un complemento y una canal de comunicación con los diferentes actores de la labro docente.  Los roles de los formadores en pocos años habrán cambiado en los próximos años de manera radical.  Además de los Social Media, sería interesante estar al tanto del Internet de las cosas, tecnología wearable (ej: Google Glass), …

258

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Ejercicios prácticos

259

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

Ejercicios prácticos

@alfredovela

1. Buscar información sobre Educación y Web 2.0 y elaborar un documento explicando las diferentes aplicaciones que tienen las herramientas 2.0 en todas las facetas del proceso educativo. El documento contendrá al menos un Mapa Mental y alguna imagen. Guardar el trabajo en la carpeta de OneDrive del curso.

El fichero deberá guardarse con el nombre del alumno. La extensión mínima del documento será de 4 páginas.

260

Herramientas 2.0 de interés en la docencia

@alfredovela

Muchas gracias por su atención Alfredo Vela (alfredovela@revistaformacion.com)

261