Portafolio Dibujo II

PORTAFOLIO

DIBUJO II

212

Docentes: Patricia Rozas Schmitt Alessandra Rodríguez Mercado

ALEXANDRA GUADALUPE GUARDIA ARÉVALO 20214389

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021-2

CRITERIOS RIBA

CG1 Habilidad para crear diseños arquitectónicos que satisfagan requerimientos tectónicos y estéticos.

CG5 Comprensión de la relación entre personas y las edificaciones, y las edificaciones, su medio ambiente, y la necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre estas y las necesidades humanas y su escala.

CG6 Comprensión de la profesión de arquitectura y el rol de la arquitectura en la sociedad, en particular en la preparación de proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.

CG7 Comprensión de los métodos de investigación y preparación de un sumario para un proyecto de diseño.

TABLA DE CONTENIDOS

EP1

Le Petit Maison- la transformación CG1/ CG5/ CG6

……………….Pág. 05

Casa Farnsworth panta y elevación CG1/ CG5/ CG6

……………….Pág. 06

Casa Farnsworth cortes CG1/ CG5/ CG6 Escalera

………………………………….Pág. 07

………………………………………………………………Pág. 08

CG1/ CG5

Aldea Ka´a Tulum planta

CG1/ CG5/ CG6 …………………….………….Pág. 09

Aldea ka´a Tulum corte y elevación CG1/ CG5/ CG6 Practica calificada

CG1/ CG5/ CG6

Casa Roma cortes CG1/ CG5/ CG6

EP2

EF

CV

……………….Pág. 10

………………………….………….Pág. 11

……………………………………..…….Pág. 13

Sombras 1 CG1/ CG5

…………………………………………………………………Pág. 14

Sombras 2 CG1/ CG5

…………………………………………………………………Pág. 15

Sombra 3

CG1/ CG5 …………………………………………………………………Pág. 16

Corte perspectivado Quinta Monroy

CG1/ CG5/ CG6 ……………Pág. 17

Corte perspectivado Quinta Monroy

CG1/ CG5/ CG6 ……………Pág. 18

Practica calificada final

CG1/ CG5/ CG6 …………………….………….Pág. 20

Reflexión del curso

CG7

Información del curso

…………………………………………….………………...Pág. 24

……………………………...………….………….Pág. 21

LE PETIT MAISON la transformación

CG1/ CG5/ CG6

NOTA: 18

FORMATO: A4

MATERIALES

• CARTULINA CANSON A3 – GRANO SUAVE – 224 g/m2 • LÁPICES FABER CASTELL

• COLORES POLICROMOS FABER CASTELL • REGLA T • ESCALÍMETRO • ESCUADRAS 30, 60 y 45, 45

COMENTARIO

En esta lámina aprendí a colocar los niveles y secciones en los planos y también comprendí su importancia al momento

L1

de realizar axonometrías, cortes o en general para identificar alturas.

CASA FARNSWORTH

CG1/ CG5/ CG6

Planta y elevación

NOTA: 19

FORMATO: A3 COMENTARIO

Incorporé la barra de escalas y mejoré algunas formas de ambientación en los árboles, también mejoré los trazos al momento de pintar el fondo, en general resolví el corte bien.

MATERIALES

• CARTULINA CANSON A3 – GRANO SUAVE – 224 g/m2 • COLORES POLICROMOS FABER CASTELL

L2

• LÁPICES FABER CASTELL (2H, HB) • ESCUADRAS DE 30, 60 Y 45, 45

• REGLA T

CASA FARNSWORTH

CG1/ CG5/ CG6

Cortes

NOTA: 20

FORMATO: A3 COMENTARIO

En esta lámina realicé los cortes de las plantas que anteriormente había hecho, aunque al principio leerlos y comprenderlos a profundidad me costó un poco. En clase repasamos los planos y gracias a ello pude terminar de entenderlos y

L3

completar la lámina.

MATERIALES • CARTULINA CANSON A3 – GRANO SUAVE – 224 g/m2 • COLORES ACUARELA FABER CASTELL • LÁPICES FABER CASTELL (2H, HB) • ESCUADRAS DE 30, 60 Y 45, 45 • REGLA T

ESCALERA

CG1/ CG5

NOTA: 18

FORMATO: A3 COMENTARIO

MATERIALES • CARTULINA CANSON A3 – GRANO SUAVE – 224 g/m2

En esta lámina aparte de aprender a dibujar escaleras, aprendí también otros términos y definiciones

como

los

pasos,

contrapasos,

garganta; además de una especie de fórmula para calcular los mismos.

• COLORES ACUARELA FABER CASTELL • LÁPICES FABER CASTELL (2H, HB)

L4

• ESCUADRAS DE 30, 60 Y 45, 45 • REGLA T

ALDEA KA´A TULUM

CG1/ CG5/ CG6

Planta

NOTA: 18

FORMATO: A4 COMENTARIO

En esta lámina pude realizar la escalera

gracias a un método aprendido llamado

MATERIALES

• CARTULINA CANSON A4 – GRANO SUAVE – 224 g/m2 • LÁPICES FABER CASTELL (2H, HB)

Thales y también realizar las plantas con separaciones por espacios, puertas y líneas

• COLORES POLICROMO FABER CASTELL

de proyecciones.

• ESCUADRAS DE 30, 60 Y 45, 45

L5

• REGLA T

ALDEA KA´A TULUM Corte y elevación

CG1/ CG5/ CG6

NOTA: 16

FORMATO: A3 MATERIALES

COMENTARIO

Realicé los cortes con escalera de las plantas

• CARTULINA CANSON A3 – GRANO SUAVE – 224 g/m2

anteriormente realizadas. En esta lámina me di cuenta de que pude haber mejorado la

• LÁPIZ FABER CASTELL (2H, HB)

ambientación y la valoración de los acabados que tenía la obra.

• COLORES POLICROMOS FABER CASTELL

L6

• ESCUADRAS DE 30, 60 Y 45, 45 • REGLA T

PRÁCTICA CALIFICADA

CG1/ CG5/ CG6

NOTA: 13

FORMATO: A4 COMENTARIO

Al realizar este corte en la práctica me confundí

MATERIALES

• CARTULINA CANSON A4 – GRANO SUAVE – 224 g/m2

con el tema de la escala y faltaron algunos detalles en la construcción, es por eso que se

• LÁPIZ FABER CASTELL (2H, HB)

ve muy estrecho, también noté que pude

PC1

haber mejorado la ambientación y valoración.

• COLORES POLICROMOS FABER CASTELL • ESTILÓGRAFOS • REGLA T

CASA ROMA

CG1/ CG5/ CG6

NOTA: 18

Cortes

FORMATO: A4 COMENTARIO

MATERIALES

En esta lámina realicé un corte más complejo que

incluía

escaleras

para

consolidar

• CARTULINA CANSON A4 – GRANO SUAVE – 224 g/m2

lo

aprendido anteriormente respecto a este tema.

• LÁPIZ FABER CASTELL (2H, HB)

Al terminar noté que pude mejorar el pintado, pero en general pude resolver bien el corte.

• COLORES ACUARELA FABER CASTELL

L7

• ESTILÓGRAFOS • REGLA T

SOMBRAS 1

CG1/ CG5

NOTA: 15

FORMATO: A3 COMENTARIO

Aprendí el método para dibujar las sombras, tanto en planos como en volúmenes; también

MATERIALES

• CARTULINA CANSON A3 – GRANO SUAVE – 224 g/m2

aprendí nuevas definiciones como la altitud, el rumbo. Al finalizar noté que faltó una mejor técnica para pinar con marcadores y tener más contraste.

• LÁPIZ FABER CASTELL 2H • MARCADORES COPIC

L8

• ESCUADRAS DE 30 Y 60 • REGLA T

SOMBRAS 2

CG1/ CG5

NOTA: 13

FORMATO: A3 COMENTARIO

En

esta

lámina

continué

MATERIALES

trabajando

las

sombras, pero ahora en plantas y elevaciones;

luego de terminar noté que me faltó espacio para

terminar

las

sombras

y

dar

mayor

• CARTULINA CANSON A3 – GRANO SUAVE – 224 g/m2

• LÁPIZ FABER CASTELL 2H • ACUARELAS SAKURA

contraste y acabados.

L9

• ESCUADRAS DE 30 Y 60 • ESTILÓGRAFOS • REGLA T

SOMBRAS 3

CG1/ CG5

NOTA: 18

FORMATO: A3 MATERIALES

COMENTARIO

• CARTULINA CANSON A3 – GRANO SUAVE – 224 g/m2 raaa

• LÁPICES FABER CASTELL (2H, 2B, 4B) • COLORES ACUARELA FABER CASTELL

L10

• ESCUADRAS DE 30 Y 60 • REGLA T • ESCALÍMETRO

QUINTA MONROY

CG1/ CG5/ CG6

Corte perspectivado

NOTA: 15 FORMATO: A4

MATERIALES

• CARTULINA CANSON A4 – GRANO SUAVE – 224 g/m2 • LÁPICES FABER CASTELL (2H, HB, 2B, 6B) • ESTILÓGRAFOS • MARCADORES COPIC • REGLA T

• ESCALÍMETRO

COMENTARIO

En esta lámina aprendí la técnica para realizar un corte perspectivado, resultó ser algo compleja por eso tuve que volver a ver la clase para repasarla. Al terminar la lámina noté que en

L11

el corte faltaron algunas cosas, también pude haber mejorado la ambientación y la valoración.

QUINTA MONROY

CG1/ CG5/ CG6

Corte perspectivado

NOTA: 14 FORMATO: A4

MATERIALES

• CARTULINA CANSON A4 – GRANO SUAVE – 224 g/m2 • LÁPICES FABER CASTELL (2H, HB, 2B, 6B) • ESTILÓGRAFOS • MARCADORES COPIC • REGLA T • ESCALÍMETRO

COMENTARIO

En esta lámina continué practicando los pasos para realizar el corte perspectivado, al terminar observé que tuve algunos errores

L12

en la construcción y ambientación que por tiempo faltó resolver mejor al igual que darle mayor contraste a lo pintado.

PRÁCTICA CALIFICADA

CG1/ CG5/ CG6

NOTA: 14

FORMATO: A3

MATERIALES

COMENTARIO

En esta última práctica, realicé el corte perspectivado

que

se

solicitó

aunque

• CARTULINA CANSON A3 – GRANO SUAVE – 224 g/m2

hubieron algunos detalles en el corte que faltaron como en la escalera y el patio, también me faltó mejorar la ambientación

PC2

por temas de tiempo.

• LÁPICES FABER CASTELL (2H, 2B, 6B) • REGLA T • ESCALÍMETRO

REFLEXIÓN Al iniciar el curso contaba con los conocimientos previos que tenía sobre

dibujo1 que me fueron de ayuda para esta nueva etapa. Sin embargo, seguí experimentando con materiales nuevos, herramientas y aprendí muchas técnicas y conceptos nuevos, los cuales ahora me son de mucha ayuda y puedo aplicar en mis dibujos arquitectónicos.

Sin duda la realización de los ejercicios y prácticas a lo largo del curso, han hecho que interiorice todo lo aprendido cumpliendo con mis expectativas y sobre todo me llevaron a dar lo mejor de mi.

Ahora, al finalizar el curso puedo decir que ha sido de mi agrado y cuento con

la

capacidad

y

los

conocimientos

requeridos para llevar exitosamente la siguiente etapa.

CG7

ALEXANDRA GUARDIA ARÉVALO CONTACTO EMAIL aliguardia13@gmail.com FECHA DE NACIMIENTO 02/09/2003 DIRECCIÓN Calle Artemisa 135 Urb. Olimpo-Ate

Sobre mi Soy estudiante del primer ciclo de la carrera de Arquitectura, tengo 17 años, me considero una chica alegre, divertida, organizada y responsable. Soy una persona proactiva, me gusta el deporte, las artes y también viajar para así poder apreciar las ciudades, culturas y costumbres; además, me gusta aprender cosas nuevas y me adapto rápido a los cambios. En lo profesional, seguiré esforzándome por realizar mis objetivos, siempre comprometiéndome con mi profesión y dando lo mejor de mi para convertiré en una buena arquitecta.

CV Programas SketchUp Office Miro Adobe Photoshop

Educación 2010-2015 del Camino

Primaria

2015-2020 del Camino

Secundaria Colegio Santa María

2021-Actualidad Pre-grado

Colegio Santa María

Universidad de Lima

Reconocimientos Idiomas Inglés Coreano Español

Intereses Deportes Música Dibujar y Pintar Lectura

He recibido el reconocimiento de mi colegio por haber obtenido el primer puesto en todo mi nivel secundario.

He ocupado los primeros lugares en las ferias de ciencia y concursos artísticos de mi colegio.

Obtuve premios en campeonatos de taekwondo como la copa kukkiwon en 2015.

Actividades Académicas 2021-1 Clase maestra a cargo de Fito Espinosa/ virtual / 10 de mayo

Teatri del mondo/ virtual / 25 de mayo Procrastinación, qué es y cómo enfrentarla/ virtual / 04 de junio La representatividad en las antologías de cuentos / virtual / 09 de julio

INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del curso Dibujo II

Sección 212

Profesores Patricia Rozas Schmitt / Alessandra Gudila Rodríguez Mercado

Sumilla del curso La asignatura tiene como propósito desarrollar habilidades para la representación gráfica de anteproyectos arquitectónicos, tanto en dos dimensiones (croquis, plantas, cortes, elevaciones) como en tres dimensiones (bocetos, axonometrías, perspectivas). Los temas que aborda son la valoración de la tridimensionalidad y el expediente de anteproyecto.

Objetivos General Al finalizar la asignatura, el estudiante deberá desarrollar las capacidades y competencias para la representación del anteproyecto arquitectónico con la utilización de materiales e instrumentos tradicionales de dibujo.

Específicos 1. Reconocer y aplicar los códigos del dibujo arquitectónico. Codificar con una gráfica bidimensional una realidad tridimensional.

2. Dibujar emplazamiento, plantas, elevaciones, cortes y representaciones

tridimensionales como componentes de un anteproyecto arquitectónico.

3. Construir la geometría de la sombra como un recurso de valoración de un

anteproyecto arquitectónico.

4. Desarrollar el corte perspectivado como medio de comprensión del

espacio en un anteproyecto arquitectónico.

5. Desarrollar las habilidades técnicas, expresivas y el uso del color para la

presentación de anteproyectos.