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Editorial

La tecnología nos acerca o aleja de nuestros hijos. Elizabeth Verna Briceño

Entramos en el 2012, en un mundo que se nos hace nuevo cada día y que nos induce a reflexionar sobre los cambios y transformaciones que se están produciendo. Debemos darDirector / CEO nos cuenta Raul Briceño Silva rabrisi@aldeaeducativamagazine.com que nos vienen tiempos difíciles Editor para educar a Elizabeth Verna Briceño elybriceno@aldeaeducativamagazine.com nuestros hijos, Cell.: 754-366-5934 por ello es importante estar lo Asistente Editorial más cerca posiLuisa Vethencourt lvethencourt@aldeaeducativamagazine.com ble, de todas las nuevas ofertas Dirección Internacional tecnológicas de Maria Isabel Bautista mbautista@aldeae.com comunicación y juegos que inWeb Master vaden el mercaDaniel Durand S. do. Si no sabedaniel.duran@aldeae.com mos usarlas, al menos saber que existen y que ello nos permita comunicarnos con nuestros hijos, sobre temas que manejan con fluidez. Si bien es verdad que nos toca trabajar muy duro, y educarnos para conocer esas herramientas tecnológicas, también es cierto que tenemos la obligación de darles los valores que consideramos serán importantes en sus vidas. Estamos a veces tan ocupados en preparar a nuestros

ISSN 2157-8700

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hijos para que entren en el mundo globalizado y sean competitivos, que olvidamos educar a los hijos para ser felices, para que tengan valores que les permita escoger el camino correcto, que tengan fe en Dios. No olvidemos que el hombre posee sentimientos y emociones que debemos Colaboradores cultivar. El uso y Maria Gabriela Salas Angel Gomez conocimiento del Erika Briceno celular, el Ipad, la Aimara Acevedo computadora,el Mercedes Moresco Andreina Ojeda participar en reMaria Dolores Ara des sociales y Jose Ignacio Lujan leer libros elecViviana Vethencourt trónicos nunca María Milagros Carbone Hinda Elman podrán suplanHector Caldera tar los valores Syndia Nazario aprendidos en el Dirección de Ventas hogar. Vayamos Sales@aldeaeducativamagazine.com entonces de la mano de la tecPublicación nología, apoyBeyond Languages LLC emos los avancDiseño es, fomentando Jessica Romero-Vittorino también valores esenciales, el respeto a la dignidad humana y al bien común. Conocer nuestra historia, de dónde venimos, quienes fueron sus abuelos, conocer las anécdota, familiares, son importantes para alcanzar la felicidad, ya que si algo no ha cambiado a través de la historia de la humanidad, es que el fin último del hombre, es alcanzar la felicidad.

Aldea Educativa Magazine is a bimonthly educational magazine. All contents are protected by copyright and may not be reproduced without written consent from the publisher. The advertiser is solely responsible for ad content and holds publisher harmless from any error. All rights reserved. Reproduction in whole or part without written permission is prohibited.

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Edición N° 11, Año 3

Enero/Febrero 2012

06 ACTUALIDAD ¿QUÉ PASA CON LAS MATEMÁTICAS E INGENIERÍA?

MEDIA 08 EDUCACIÓN GENERACIÓN NINTENDO

VS.

LA EDUCACIÓN FORMAL

ESPECIAL 10 EDUCACIÓN LA TECNOLOGÍA

12 FAMILIA ST. KATHERINE DREXEL 14 IDIOMAS LOS IDIOMAS Y EL MUNDO EMPRESARIAL

16 COMUNIDAD

EL SALÓN DE CLASES DIGITAL

20 TECNOLOGÍA

MOBILE LEARNING

22 AAUW 24 EDUCACIÓN CULINARIA

TECNOLOGÍA A PEDIR DE BOCA

28 ENTRETENIMIENTO 30 FRASES ESENCIALES 6


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ACTUALIDAD

¿QUÉ PASA CON LAS

MATEMÁTICAS E INGENIERÍA? BASES DEL CONOCIMIENTO PRODUCTIVO Por: Hinda Elman

Según Un informe reciente tiulado “ Desafío Global: ¿Están los estudiantes de EE.UU preparados para competir ?” preparado por miembros del Programa de Harvard sobre la política de educación y gobernabilidad, los estados Unidos esta muy retrasados en la producción de estudiantes exitosos en matemáticas comparado con otras naciones industrializadas.

El Foro Económico Mundial posiciona a los Estados Unidos en el número 48 en calidad de educación de matemáticas y ciencia. De hecho, 16 países tenían al menos el doble del porcentaje de estudiantes de Estados Unidos con alto rendimiento en matemáticas incluyendo Taiwán, Corea del Sur, Japón, Nueva Zelandia, La Republica Checa, Canadá, Australia y Alemania. Todos estos países comparten la creencia de que la ciencia e ingeniería pavimentan el camino del crecimiento económico a largo plazo. Parte del problema está en la falta de prioridad de los padres en la educación básica de sus hijos, pero también hay problemas inherentes a nuestro sistema de educación público: hay una deficiencia de profesores calificados de matemáticas y ciencias. Muchos carecen de métodos para ayudar a sus estudiantes absorber, retener y conectar la información matemática con otras áreas, a pesar de disponer del conocimiento necesario. El principal problema radica en que permitimos a estudiantes que no han mostrado dominar el contenido de un grado moverse al siguiente nivel. Esto crea un efecto acumulativo de con8

strucción sobre bases falladas, que la mayoría de las veces se traduce en fracasos y frustraciones. Mi experiencia como docente me ha permitido palpar como muchos estudiantes no recuerdan lo que han aprendido en años anteriores. Los conceptos son aprendidos en forma aislada sin la práctica de las destrezas asociadas a estos conocimientos. De qué sirve que nuestros estudiantes sean excelentes multiplicando x por y, si al graduarse no pueden entender lo planteado en un problema escrito, o estimar cuanto tendrán que pagar de impuestos, o calcular cuánto hay que darle de propina a un mesero? Si vamos a enseñar algebra y geometría, tenemos que enseñar como esas disciplinas van a ser aplicadas en la vida real.

¿Por

QUÉ esto es importante? Porque esto indudablemente influye en la impresión negativa de la ciencia e ingeniería que tienen los estudiantes americanos, lo que disminuye la probabilidad de que las elijan como profesión. Actualmente un 70% de los ingenieros con PHD que se gradúan en nuestras universidades son extranjeros, lo que incrementa la posibilidad de regreso a sus países de origen. En una economía global, dirigida por el conocimiento hay una correlación directa entre ingeniería, educación e innovación. Hoy por hoy estamos viviendo de las innovaciones e inversiones hechas en los últimos 25 anos… Definitivamente para no perdernos en el camino debemos aumentar nuestra fuerza innovadora: jóvenes preparados en matemáticas, ciencia e ingeniería. www.askpointy.com


EDUCACIÓN MEDIA

GENERACIÓN NINTENDO VS. LA EDUCACIÓN FORMAL

El otro día leí que los chicos de hoy pertenecen a la generación Nintendo y que las personas que conducen la educación deben adaptar la forma de enseñar atendiendo los cambios tecnológicos que se están dando. Por Maria Milagros Carbone Cohen

La tecnología cambia día a día. Lo que ayer era lo último, hoy está caduco, sin embargo, toda vez que la dominas se hace fácil adaptarse a los siguientes cambios. Es parte de un proceso de gestión del conocimiento. Los que orientan la formación de otros deben ver más allá en la enseñanza y el aprendizaje.

paradigmas enquistados. ¿Sabía que hay maestros que mandan a hacer algunos trabajos a mano porque les molesta que los estudiantes usen el copia y pega? Los invito a analizar… ¿cuántos procesos cognitivos se están desarrollando en el copia y pega?, ¿Será que al escribir a mano no copian y pegan?

Pensemos.¿Podría ser viable incorporar a la forma de educar la estructura de un juego de Nintendo? Imagínese enseñando la historia de su país donde la propuesta sea que, tienen que atravesar varios mundos que se irán haciendo más complejos. Les aseguro, apelando a las teorías de aprendizaje lúdico y por descubrimiento, que los estudiantes van a desear conocer más sobre el tema para poder llegar al final. Esto aplica para quier área de aprendizaje o tema.

Padres y maestros, cambiemos la forma de pensar o nos pasará como con lo capa de ozono. Cuantos años diciéndonos lo que venía. Hoy día vemos inundaciones, deshielos, lluvias copiosas, deslaves y muertes. Así mismo pasará con la educación formal. Deje de defender modelos de enseñanza que se le hacen cómodos y que están apartados de nuevas teorías, leyes y avances tecnológicos. Estamos próximos a que los estudiantes se aparten de la educación formal porque la tecnología les ofrece dimensiones de aprendizaje incalculables. No se trata de erradicarla o aprovechar algunas cosas, es integrar todo. ¡Es una herramienta motivacional! Los que hacen tecnología estudian el pensamiento humano, aprovechemos esos avances y adaptémoslos.

cual-

¡Claro! , lo anterior amerita otra visión en la manera de enseñar, que el educador conozca sobre los cambios tecnológicos que atrapan la atención del estudiante y que la estructura de su clase sea más elaborada. ¿Lo considera absurdo? Lo entiendo, para las estructuras educativas actuales y para los que la conducen, no importando la edad, los cambios del pensamiento educativo formal ¡jamás! superarán lo vertiginoso de la tecnología, porque se le hace difícil romper con 10

milagros‐47@hotmail.com


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EDUCACIÓN ESPECIAL

La Tecnología

Un aliado en la educación

de niños con Necesidades Especiales Notorios progresos en la educación especial con el uso de herramientas tecnológicas como el iPad ayudan a los niños en el proceso de lectura escritura y matemáticas.

La Tecnología hoy en día es uno de los protagonistas de la vida de cada uno de nosotros. No se necesita trabajar en esa área o ser un genio en computación para tener acceso a la tecnología o necesitarla para nuestras actividades diarias. En muchas ocasiones nos preguntamos ¿cómo hacíamos antes cuando no existían celulares, Iphones o Ipads? También somos testigos de la facilidad con que muchos niños manejan la tecnología como algo que es parte de todos los aspectos de la vida diaria. En el área educativa se han desarrollado numerosos programas, que ayudan en la enseñanza de diferentes materias como matemáticas, lectura, ciencias, así como aquellos que ayudan a desarrollar y ejercitar habilidades específicas. Muchos de estos programas están diseñados para el apoyo a personas con necesidades especiales, tanto a nivel educativo como terapéutico. Actualmente encontramos diferentes aplicaciones que podemos trabajar en forma de juegos, las cuales desarrollan ciertas áreas por medio del entretenimiento. Cada vez más maestros y terapistas usan este tipo de herramientas, que pueden ser también de gran ayuda para los padres en casa. Además de las computadoras, el Ipad es

12

Por: Viviana Vethencourt R.

uno de los equipos más usados para estos fines, ya que se han desarrollado muchas aplicaciones educativas para este tipo de equipos, además de la facilidad para llevarlo con uno y para ser manejado por los niños. Existen aplicaciones para niños con diferentes necesidades especiales, como por ejemplo, para niños con autismo. Los niños con autismo suelen beneficiarse especialmente de este tipo de tecnología, ya que las aplicaciones de este tipo generalmente requieren acciones repetitivas de parte del usuario, además del hecho de que el niño juega consigo mismo y no necesita relacionarse con otras personas para hacerlo. Es por esto que el niño puede lograr importantes avances en las habilidades específicas que se requieren desarrollar para el manejo de las aplicaciones. Sin embargo, no debemos olvidar el desarrollo de las habilidades sociales que son tan importantes en niños con necesidades especiales y mas específicamente en niños con autismo, por lo que este tipo de equipos debe ser utilizado como complemento de un programa educativo y terapéutico ajustado a las necesidades especificas de cada niño. Algunos de los sitios donde pueden conseguir aplicaciones específicas para niños con autismo u otras necesidades especiales son: IPad Apps for Autismo (Google), snapps4kids. com, a4cwsn.com, iautism.info.


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Este programa de Intervención Temprana está diseñado para brindar a los niños las habilidades académicas y sociales necesarias para prepararlos para la escolaridad.

 Programa de integración para niños en edades entre 12 meses y 5 años . Valoramos las diferencias individuales!  Equipo bilingüe  3 niños por profesional  Entrenamiento para utilizar el baño  Programa basado en ABA  Curriculum acadèmico  Habilidades sociales, de vida diaria y de Nuestro próximo programa comienza en Agosto 2011!!! El espacio es limitado!!!

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FAMILIA

al, y amigo. Es una comunidad muy vibrante, una comunidad maravillosa que está muy sedienta de Dios. Me siento totalmente identificado con esta comunidad.”

comunidad

Una comprometida para la construcción de su

Parroquia

¿Cuál fue su mayor reto cuando llego a St Katherine Drexell? “Reactivar el proyecto de construcción de la Iglesia, el templo, y estamos ya con los permisos y ya prácticamente con los diseños finales, lo que nos va a permitir obtener un precio y poder empezar a construir a finales del verano. A principios de año si nos lo permiten, podemos empezar a limpiar el terreno, pero debemos esperar obtener los permisos finales para poder entrar y hacer el movimiento de tierra. Hemos hecho un avance muy positivo, estamos ya con todas las agencias y hemos puesto los permisos y estamos trabajando en eso”. ¿Cuál es el mensaje que usted le quiere dar o pedir a la comunidad de St. Katherine para que continúen apoyando en este proyecto? Que sigan con la misma Fe que empezamos, ya se están viendo los resultados y que pronto veremos hechos concretos.

El Padre Enrique, párroco de Saint Katherine Drexell se ha ganado el apoyo y cariño de su comunidad, tras sus continuos esfuerzos para la construcción de la Parroquia. Somos todos integrantes de una gran familia y a través de las múltiples actividades que desarrollan los distintos ministerios, esta comunidad se ayuda entre sí. En la entrevista que le hicimos al Padre Enrique, nos comento que la comunidad de Saint Katherine Drexell, le ha dado un gran apoyo “me ha acogido como su pastor, su guía espiritu 14

¿Hay alguna participación de la comunidad que usted quisiera que fuera más activa? “Bueno la comunidad siempre es muy activa en cosas diferentes, no solamente la construcción, sino la espiritualidad, es una parroquia muy activa en lo que es alcanzar a los más necesitados. Tenemos muchos programas, por ejemplo el grupo San Vicente de Paul que es uno de los más activos de la parroquia tratando de ayudar a los más necesitados. Por supuesto que todos tienen necesidades, y como parroquia, que no es que recién se esté formando, pero que al no tener aun su sede propia, no nos permite a nosotros hacer actividades que nos den la capacidad económica para poder afrontar los retos de nuestra evangelización y de todos los programas que nosotros desarrollamos aquí en St. Katherine Drexel. Pues yo creo que estamos sintiendo lo que sienten todas las personas en la parte económica, es un reto funcionar en una economía deprimida,pero


lo estamos logrando gracias Dios y gracias al apoyo que nuestros parroquianos, comprometidos nos están brindando.”

y participar en la misma actividad. Tenemos muchos Venezolanos, Colombianos, hay también Peruanos pero en minoría y hay muchos de otros países. También estamos Los nacidos aqui, los americanos. Yo creo que la liturgia nos une sin importar nuestro idioma.”

¿Cómo es la participación de los jóvenes en la parroquia? “Los jóvenes tienen una participación muy activa, yo diría que esta es una de las parroquias ¿Cómo ha sido la receptividad del que tiene un grupo juvenil muy condado a los proyecto de activo, realizan muchos retiros, St. Katherine? tienen reuniones periódicas, “Hemos encontrado mucha redurante la semana, y fines de semana. Eso es ceptividad en la autoridades del condado, tenelo que invita a los jóvenes poder vivir su Fe en mos mucho apoyo del Mayor y de todos los ellos y poder hacerle frente a los retos de este Comisionados y estamos trabajando de forma tiempo, en el que es tan difícil para los jóvenes conjunta, para que el proyecto de St. Katherine vivir su espiritualidad y confesar que si creen en Drexel sea una realidad”. Dios y que pueden vivir su Fe con otros The Events Committee SAVE THE DATE amigos, que pueden presents the compartir su Fe con compañeros de la misma edad.”

Hearts Afire

¿Qué mensaje tiene usted para los jóvenes en cuanto a su dedicación hacia la Iglesia y hacia la familia? Uno de los mensajes que siempre el Beato Juan Pablo Segundo nos lo dijo, no tengan miedo a enfrentar los retos que nos vienen del futuro, que con Dios todo se puede. ¿Cómo es la población que asiste a St, Katherine? “En cuanto a la población de St. Katherine Drexel, es una población heterogénea que puede convivir

SATURDAY, FEBRUARY 11, 2012 Benefiting the Operations of

ST. KATHARINE DREXEL CATHOLIC CHURCH

Silent ~ Live Auction ~ Raffle Dinner ~ Dancing Weston Hills Country Club 7:00 p.m. – midnight

Donation $105.00 Includes: Hors d'œuvres, gourmet dinner, open bar & live band Tickets available in Parish Office and after all Masses starting 01/07/12 Attire: Semi-Formal Call Michaele @ 954-608-6838 for information


IDIOMAS

Los idiomas y el mundo

Empresarial

Motivar a los hijos hacia el aprendizaje de un nuevo idioma puede abrirle las puertas en el competido mundo empresarial Por: Andreina Ojeda En el mundo empresarial, aquellos que desean impartir una ventaja competitiva a su negocio, sea grande o chico, local o global, deben tener en cuenta que gracias a la tecnología disponible en la actualidad y la conectividad internacional que nos brindan la ciencia y la tecnología, deberán abrir su mente a una variedad de idiomas y culturas de diferentes regiones del mundo. El empresario moderno no tiene otra alternativa que adaptarse a los procesos de cambio, de manera flexible y continua, con el objetivo de poder desempeñarse exitosamente en la aldea global, como comúnmente nos referimos al mundo moderno. Quienes estén dispuestos a acoger el cambio y ser partícipes de esta nueva estructura internacional triunfarán, mientras que aquellos que mantengan una visión limitada serán los primeros en sufrir las consecuencias en tiempos de dificultades económicas. La comunicación juega un papel vital en el éxito empresarial de toda organización. Aun cuando durante años el inglés ha sido el idioma predominante en el mundo entero, se ha visto cómo el chino mandarín, hablado por los chinos en una gran porción del con16

tinente asiático, ha escalado a la par de la apertura comercial en el lejano oriente, y cómo el español le sigue en términos de la cantidad de hispanoparlantes. Sería una actitud simplista pensar que se puede lograr una posición favorable en el mercado internacional sin tomar en cuenta la lengua y la cultura de socios y clientes potenciales alrededor del mundo. Es importante, sin embargo, tener la habilidad de comunicarse y negociar en inglés –comúnmente reconocido como el idioma internacional para los negociospero sin duda alguna, socios y clientes de diferentes regiones geográficas y descendencia étnica, agradecerán el esfuerzo impuesto en entender su idioma y, más aún, su cultura. La tecnología moderna abre un sin número de posibilidades, el uso de la Internet por ejemplo (que un individuo de cualquier país del mundo puede utilizar) para evaluar opciones al momento de adquirir productos o servicios críticos para su negocio. En la medida en que oportunidades de negocio como la mencionada anteriormente prosperen como consecuencia del uso de tecnologías emergentes, en esa misma medida aumentará la importancia para su empresa del conocimiento del idioma y la cultura imperante en las regiones de nuestra aldea global con las que desarrolle negocios, clientes o mercados para su empresa. aojeda@linguaschool.com


Por: Ángel Gomez | angelgomez@thecityofweston.com

DIGITAL

EL SALON DE CLASES

COMUNIDAD

E

n mashable.com podemos encontrar el siguiente enunciado: “La mayoría de nosotros no teníamos las opciones tecnológicas de hoy en día cuando estábamos en la escuela, así que mientras los padres se dan cuenta que la tecnología se ha convertido en una parte integral de la educación de sus hijos, a veces les resulta difícil incorporarla al proceso de aprendizaje. Es mucho más que escoger el “hardware” adecuado (desktop, ipad, netbook, etc.). Los padres necesitan 18

considerar otros factores como: El “software” apropiado, los programas interactivos de lectura en línea, cómo educar a sus hijos a cerca de la seguridad en internet al momento de explorar los medios de comunicación social y cómo integrar la tecnología en el currículum actual. Sin embargo, la tecnología es una parte importante del mundo actual y tomar un enfoque comprensivo con respecto a la educación tecnológica asegurará que los estudiantes prosperen en un sistema educativo moderno y en sus trabajos en un futuro”. Los sistemas educativos alrededor del país se encuentran trabajando para racionalizar este proceso de integrar la tecnología en la educación de su hijo. A continuación se describen cinco formas de integración que actualmente están siendo utilizadas en salones de clase alrededor de Estados Unidos, con el fin de ayudar a esta integración de la tecnología: •Sacar los “Wiggles” : Llevando el aprendizaje más allá del salón de clases mientras los estudiantes aprenden de manera multimodal, deseando poder tocar, escuchar y ver las cosas de cerca. •Hacer que los temas sean reales y aplicables Es importante demostrar cómo materias como: matemáticas y ciencias son importantes e interesantes fuera del salón de clases y en el mundo real. •Dar a los estudiantes un sentido de propie-

dad

La tecnología presenta la oportunidad a los estudiantes de ser propietarios de su educación y parte del proceso. •Facilitar el aprendizaje a su propio ritmo : Cada persona aprende a un ritmo distinto, y de maneras distintas. Algunos estudiantes tienen éxito cuando se les proporciona una tarea y una fecha de entrega y se les deja trabajar solos; otros necesitan un mayor nivel de orientación y tiempo. El concepto de “Talla única” ya no funciona…..nunca funcionó. •Crear un ambiente seguro para explorar : Cuando se les deja de su cuenta, los estudiantes pueden explorar, descubrir, y convertir la experiencia de aprendizaje en algo más


divertido para ellos. Es importante hacer esto mientras se les enseña a cerca de la seguridad en el internet.En un esfuerzo por crear estudiantes tecnológicas alfabetizados, que serán capaces de tener éxito en un entorno digital, los distritos escolares a lo largo de la nación han estado ocupados en transformar, el presente concepto de salón de clases en un salón de clases digital. Los salones de clases digitales contienen herramientas del siglo 21 para enseñar y aprender. Los distritos escolares a lo largo de la nación han personalizado aulas individuales, añadiendo elementos de su lista única recomendada de “Opciones y herramientas digitales”, a su propia lista de aulas digitales estándar en las especificaciones educacionales. Esto permite que las nuevas aulas construidas sean por defecto lo que ahora

se llama “Aulas Digitales Estándar”. En distritos escolares como “Broward County Public Schools”, elementos como pizarra interactiva, sistemas de respuesta estudiantil, cámara digital, cámara de video, reproductor de MP3 y audífonos, son opciones altamente recomendadas y herramientas adicionales que complementan las aulas digitales y las necesidades tecnologías / educacionales de los estudiantes de hoy en día, en la escuela del siglo 21. A la tecnología en el aula se le llama el gran ecualizador, ya que permite que los estudiantes exploren libremente su potencial, en un ambiente que es familiar para ellos. Como nativos tecnológicosdigitales, esta es la forma en la que ellos trabajan, ya que ellos (nuestros hijos) están programados para funcionar en un mundo completamente extraño a nosotros, sus padres y educadores.

Con usar estas palabras en internet, puedes acceder a un gran número de redes que ofrecen información sobre becas.

http://www.scholarships.com/ (‘http://scholarshipproviders.org’);” National Scholarship Providers Association (NSPA) http://edu.fastweb.com/v/o_registration/ flow/step1 programa de información universitaria en la red. e-mail: info@fastweb.com

http://www.scholarship.org/ George Snow Scholarship Fund http://scholarships.hispanicfund.org/ applications Hispanic College Fund http://www.chci.org/scholarships/ Congressional Hispanic Caucus Institute http://www.free-4u.com/ La base de datos nacional de becas www.aldeaeducativa.com 19

BECAS

BECAS

SCHOLARSHIPS

A continuación te ofrecemos algunos sitios en la web que puedes visitar. Recuerda que lo primero que debes ver es si eres elegible para la oferta de beca ya que muchas veces surge el desanimo porque al llenar una serie de requisitos te das cuenta al final que no calificabas para esta beca. De modo que recuerda verificar si calificas o no para ella.


TECNOLOGIA

MOBILE LEARNING: M-learning Por: Aimara Acevedo

M-learning es el des-

cendiente directo del e-learning para varios investigadores (Pinkwart, Hoppe, Milrad y Pérez, 2003, y Quinn, 2000), dado que el e-learning es el aprendizaje apoyado por recursos y herramientas electrónicas digitales y m-learning es el e-learning que se apoya de dispositivos móviles y transmisión de wireless; o simplemente, es cuando el aprendizaje toma lugar con dispositivos móviles. En la actualidad el uso de un dispositivo móvil es una conducta completamente normal. En el campo educativo, los dispositivos móviles son considerados un recurso adicional de apoyo a los procesos de enseñanza aprendizaje en el ambiente virtual. Las funciones comunicativas del celular, el contexto de interacción traspasa el aula y los materiales diseñados según el empleo de los dispositivos para su aprendizaje, la motivación del alumno y las necesidades de los profesores. El papel del docente recae en la exigencia de un material didáctico interactivo que cautive al alumno lo suficiente para aprender en cualquier parte y en cualquier momento. “El mobile learning es mucho más que una tecnología concreta, es todo un ecosistema de interacciones, aplicaciones y contenidos que facilitan la comunicación en red y el trabajo colaborativo” (Tísca Lara, 2010) Se puede convertir los contenidos a M-learning cumpliendo los siguientes objetivos: •Ha de garantizar un entorno homogéneo de aprendizaje accesible desde computador y dispositivo móvil. •Ha de ser sencilla, +optima y fácilmente escalable y mantenible.

En cuánto a los aspectos que deberían considerarse para la utilización del m-learning, desde el punto de vista técnico cabe mencionar las barreras más comúnes: Heterogeneidad de la tecnología móvil La diversidad de dispositivos con sus respectivos modelos, resoluciones de pantallas, sistemas operativos, conectividad, compatibilidad, etc. presentan una limitación a la hora de establecer una media, para cualquier formato de contenidos a generar. Habitualmente, para recibir ejercicios didácticos en el teléfono móvil se necesita un software particular, que depende de cada modelo de teléfono. Costo y calidad de la conexión inalámbrica Las nuevas generaciones de smartphone ya poseen acceso a redes wifi, permitiendo un acceso sin restricciones a los contenidos on-line y lograr niveles de interactividad de forma descentralizada. Sin embargo, los móviles que todavía no poseen esta funcionalidad deben conectarse a Internet con un alto costo (cada empresa establece un valor de $ por cada kb descargado), siendo también mucho más lenta la carga de las páginas. Otro aspecto importante radica en que las comunicaciones inalámbricas tienen una capacidad limitada, la calidad de la conexión es fluctuante por lo que pueden producirse interrupciones, los nodos tienen recursos limitados y pueden quedar temporalmente fuera de alcance. Limitaciones propias del dispositivo móvil Las limitaciones más importantes de los dispositivos móviles en relación con su uso en los procesos de aprendizaje residen en el despliegue limitado que se obtiene en las pantallas y las dificultades de los teclados o de las plumas que se utilizan para la escritura de datos. En algunos teléfonos es difícil leer un texto mediano, pues la cantidad de información visible es limitada y obliga al lector a desplazarse a través del texto para poder leerlo. Esta desventaja hace que la navegación sea limitada. Además, algunos teléfonos móviles tienden a ser demasiado compactos,lo que repercute en que se tengan dificultades al interactuar con ellos.


Cambios en el Sistema SUAGM

Universitario Ana G. Méndez

Syndia Nazario asume el cargo de “Chief Development Officer” de Agmus Ventures El pasado miércoles 04 de Enero de 2012 se celebró en el “South Florida Campus” del Sistema Universitario Ana G. Méndez (SUAGM) una recepción para conocer al rector de todos los campus de la Florida, Dr. Luis A. Burgos. La recepción, a la cual asistieron miembros de la comunidad educativa del Sur de la Florida, estuvo cargada de sorpresas. El Dr. Burgos anunció que la directora del South Florida campus, Syndia Nazario, se separa de su cargo para asumir el de “Chief Development Officer” de Agmus Ventures. Agmus Ventures es una organización única, creada a raíz, de una alianza suscrita entre Sistema Universitario Ana G. Méndez y Regis University. Ambas organizaciones unieron fuerzas para satisfacer la creciente necesidad de una educación bilingüe,

de clase mundial, para adultos, en las Américas. Además de su nuevo cargo, Syndia Nazario, recibió un reconocimiento, presentado por el Dr. Burgos, por su constante trabajo y esfuerzo para satisfacer las necesidades educativas de la comunidad hispana del sur de la Florida, a través del Sistema Universitario Ana G. Méndez. Al recibir el reconocimiento, Syndia expresó: “Mi pasión es ayudar a la gente,

sobre todo a la comunidad hispana, y SUAGM ha sido una plataforma para hacer lo que más me gusta hacer, por esto es que nunca lo he considerado un trabajo”.

Durante la ceremonia también se presentó al Dr. Ramón García, quien luego de una exitosa labor como director del campus ubicado en Orlando, asume el cargo de director del “South Florida Campus” de SUAGM. El equipo de Aldea Educativa Magazine, se complace en felicitar a Syndia Nazario por el reconocimiento otorgado y le augura el mayor de los éxitos, al igual que al Dr. Ramón García, a quienes continuaremos brindándoles nuestro apoyo y cooperación en la difusión de información educativa para la comunidad hispana. www.aldeaeducativa.com 21


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Fechas para el examen del SAT 2012 Fecha del examen

Fecha tope del registro

Registro tardío correo | teléfono

Cambios antes de

10 Mar. 2012

10 Feb. 2012

24 Nov. / 24 Feb. 2012

22 Feb. 2012

05 May. 2012

06 Abr. 2012

20 Abr. / 20 Abr. 2012

18 Abr. 2012

02 Jun. 2012

08 Jun. 2012

22 May. / 22 May. 2012

16 May. 2012

Fechas para el examen del ACT 2012 Fecha del examen

Fecha tope del registro

Registro tardío correo | teléfono

11 Feb. 2012

13 Ene. 2012

14 Ene. / 20 Ene. 2012

14 Abr. 2012

09 Mar. 2012

10 Mar. / 23 Mar. 2012

09 Jun. 2012

04 May. 2012

05 May. / 18 May. 2012

www.aldeaeducativa.com 23


AAUW

Entrevista a Kamala

Anandam presidente de AAUW Weston Branch Las siglas AAUW significan “American Association of University Women”, esta es una organización que cuenta con más de 100,000 miembros y 13,000 sucursales en los Estados Unidos. La sucursal de Weston es una de ellas y cuenta con miembros de Miami, Miami Lakes, Miramar, Pembroke Pines, SW Ranches, Davie, Plantation, Sunrise, Coral Springs, Weston y Boca Raton, incluyendo dos miembros del “Broward County School Board”, y dos comisionados de la ciudad de Weston. ¿Cuál es el propósito de los esfuerzos que realiza AAUW? Y ¿por cuánto tiempo ha estado operando? AAUW es una de las organizaciones más antiguas del mundo “fue establecida mucho antes de que tú o yo naciéramos en 1881, y durante 130 años ha estado trabajando sin descanso para lograr la igualdad de oportunidades para mujeres y niñas”. ¿Cómo puede la población del condado de Broward participar y colaborar con AAUW Weston? “La sucursal de Weston organiza una serie de proyectos para servir a las comunidades del oeste del condado, especialmente para capacitar a mujeres y niñas. Yo invito a la población de Broward a participar en nuestros proyectos”. Los próximos eventos en los que pueden participar son: • Conferencia “Get Up and Go” para mujeres profesionales o en el ámbito empresarial, que no estén trabajando actualmente o no estén contentas con su trabajo. Sábado 25 de Febrero de 2012, de 9:00am a 4:00pm en American Intercontinental Uni24

versity. Ingresa a “http://weston-fl.aauw. net/gug”http://weston-fl.aauw.net/gug para registrarte. Celebración del Día Internacional de la Mujer l. Este evento fue diseñado para honrar a los grupos de mujeres que ofrecen sus servicios voluntarios a las comunidades locales. Si conoces de algún grupo que deba ser reconocido, por su extraordinario servicio voluntario durante varios años, envíanos su descripción a “mailto:aauwweston@gmail. com”aauwweston@gmail.com. La próxima ceremonia de reconocimiento será el sábado 03 de Marzo de 2012 de 2:00 a 4:00pm.

También hay otras actividades que AAUW ofrece durante el año como: • Conferencias de liderazgo para mujeres estudiantes de “high School”, en colaboración con la organización “Women of Tomorrow”. • Bazar Navideño para recaudar fondos, normalmente se realiza en el mes de Noviembre. • Participación en el “Harvest Drive” de Weston y el taller “HerWorld” organizado por DeVry University, el cual inspira a mujeres estudiantes de “high school” a involucrarse en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). AAUW también desea ofrecer orientación en español para los padres a cerca de las pruebas de SAT y ACT. Si estás interesado contáctanos por aauwweston@gmail.com aauwweston@gmail.com.


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Estudiante Hondureño recién graduado de secundaría diseña dispositivo para ayudar a los discapacitados a comunicarse. Luis Cruz es un estudiante recién graduado de secundaria que, motivado por sus ganas de ayudar a los discapacitados diseñó Eyeboard, una interfaz entre humano y computadora que utiliza la tecnología “Electrooculografía”(EOG por sus siglas en ingés) esta tecnología consiste en ubicar electrodos en la frente y alrededor de los ojos para detectar los movimientos oculares de la persona mediante la diferencia de voltaje que existe entre ambos ojos. Es así cómo los discapacitados pueden controlar el movimiento del mouse en una computadora con tan solo el movimiento de los ojos, ayudándolos así a mantenerse comunicados con el mundo. Eyeboard es un dispositivo de bajo costo, distribuido por Intelsath, el cual está disponible para comprar en línea en http://www.intelsath.com/eyeboard.php. www.aldeaeducativa.com 25


EDUCACION CULINARIA

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a ía ca” g itos b Tecnología llegó para quedarse. Tenemos a nuestro o á o Laalcance l s h B una gama de utensilios electrónicos que diario o n n amente nos exponen a gran cantidad de información. EsBue e c nti lime

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pecialmente las “pantallas”: televisores, teléfonos móviles, computadores, GPS están rebosantes de datos que pueden sernos de sumo interés. Lo que debemos decidir, sabiamente, es como poner este maremágnum de data a trabajar en nuestro favor. En el caso que nos ocupa las Tecnologías de la Información ponen al alcance de nuestras manos opciones diversas y, modernas, para la consecución de buenos hábitos alimenticios. Tener información oportuna sobre los alimentos, las temporadas, las tendencias y estudios más novedosos, la organización de los menús semanales, las listas de compras, los locales y proveedores a tu alrededor se constituirá en una herramienta maravillosa. Muchas de nuestras preguntas diarias, pueden ser respondidas utilizando las Tecnologías de la Información. ¿Quién no pondría este plan en práctica? Preguntarle al teléfono que lugar cercano de comida latina puedes encontrar, a la tableta cuántas calorías puedes ingerir de acuerdo a tu régimen dietético, que mediante el computador te recomienden el contenido de las loncheras de tus chicos esta semana, además de ser mágico (tris) le dará a tu vida una sensación de confort incomparable. Siempre lo importante será hacer la pregunta correcta. Personalizar la información de acuerdo a tu estilo de vida te dará la oportunidad de tomar decisiones informadas, que optimizarán tu tiempo y probablemente te ahorran muchos recursos. Una buena costumbre a desarrollar es crear bitácoras para los temas de tu interés. Registrar y almacenar información valiosa como recetas, contenidos calóricos y nutricionales, productos alergógenos, restaurantes, lo que opinan otros sobres temas de interés gastronómico, te resultará beneficioso Se reinventan a diario los códigos culturales en torno a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y sus aplicaciones, Así como, los posibles cambios y mejoras que en los hábitos de las familias y comunidades acarrea su amplia penetración. Lo cierto es que su utilización en el área culinaria es de profusa aceptación. Podrás descubrirte en Miramar cocinando un rico plato turco solo porque accesaste al Blog de un Chef que reside en Estambul… Déjate llevar, permite que la Tecnología sirva tu Mesa y deléitate con unos estupendos resultados. ¡Aprovechen la oportunidad de degustar sus comidas con buen humor y gran sabor! En otras entregas: Muchas manos no ponen el “Caldo Morado” (sinergia culinaria), La cocina de la Abuela (creando aromas familiares), Cada cual en su Rol (cuchillo, tenedor y cuchara), Coloreando la Mesa (todos los grupos de alimentos), Mi plato Tu plato (haciéndolo atractivo para todos), Como reloj Ingles (los horarios de comida)…


Clases despuÈs del colegio

Artesanos y Servicios especiales Clases de Arte –Claudia Ojeda Para niños de 6 a 12 años Martes y/o jueves de 4:30 a 6 pm Pembroke Pines / Miramar Ph.: 954-305-2885 www.personalizeyourart.com

Certified Distressed Propeerty Expert –Blanca Leal A punto de perder su casa? Llamenos…2883 Excecutive Park Driver Suite 201 Weston Fl 33331 Phone: 954-7010977 Email: info@lealmlx.com Clases de Etiqueta –YvonneSalas Para niños, jóvenes y adultos. Clases individuales o en grupo Martes y jueves a partir de las 4 p.m. Miramar/PembrokePines Sábados- Palm Beach. Para información e inscripciones llamar al 954-6558820 o visitar www.etiquetaexcellencemanners.com Alquilerde vehículos-TLC TouristicsServices, LLC Incluye: Traslado desde y hata el aereopuerto, seguro, GPS, Sunpass(instaladoa consumo) y libremillaje. Contacto: Denisse Rodriguez TLCrentacar@gmail.com Teléfonos: 954-5941147 USA / (0241) 774-4098 VZLA Joyeria fina artesanal -Jackie Rosenthal Visita la boutique de Jackie en Trends Glades Circl #1000 Weston Fl 33327 Phone: 954-708-9300 Email:JackieRosenthal8@gmail.com www.JackieRosenthal.com

Tutorías –Hinda Elman

Profesora certificada de matemáticas. Tutorías y preparación para SAT y ACT en inglés o español para grupos privados. Teléfono: 954-3195983 Email: hinda.elman@yahoo.com www.askpointy.com www.aldeaeducativa.com 27


Directorio de Colegios y Centros Educativos privados

Weston | Davie | Pembroke Pines | Miramar | Lauderhill | Coral Gables MIRAMAR

DAVIE

St Bartholomew Catholic School 18461 Miramar Parkway Miramar, FL 33029 Phone: (954) )499-4424

American Preparatory Academy PK-12 4850 S Pine Island Rd Davie, FL 33328 Phone: (954) 434-8936

St Stephen School 2000 S State Road 7 Miramar, FL 33023 Phone: (954) 983-2636 PEMBROKE PINES Victory Christian School K-12 11330 Sheridan St Pembroke Pines, FL 33026 Phone: (954) 989-2771 Montessori Academy PK-5 19200 Pines Blvd Pembroke Pines, FL 33029 Phone: (954) 435-4622 www.montessori-academy.org

Cambridge Academy PK-5 18055 NW 8 Street Pembroke Pines, FL 33029 Phone: (954) 447-0187 www.cambridge123.com

Tanglewood Academy PK-1 9860 Pines Blvd Pembroke Pines, FL 33024 Phone: (954) 431-8805 www.tanglewoodacademy.com

Tabernacle Christian Center Children’s Academy Preschool 6741 Pembroke Road Pembroke Pines, FL 33023 Phone: (954) 965-8002

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info@apaacademy.com www.apaacademy.com

Conservatory Prep Senior High School 8-12 5850 Pine Island Rd Davie, FL 33328 Phone: (954) 680-5808 info@conservatoryprep.org www.conservatoryprep.org

Creative Child Learning Center-Davie Preschool 1305 Sw 101 Rd Davie, FL 33324 Phone: (954) 452-3346 ccpreschool@earthlink.net www.creativechildlearningcenter.com

Foundations Christian Academy PK-2 9191 Orange Dr. Davie, FL 33328 Phone: (954) 767-0880 Gloria Dei Lutheran Academy PK-8 7601 SW 39th St Davie, FL 33328 Phone: (954) 475-8584 www.gloriadeiacademy.org

Jerusalem Academy PK-10 4101 SW 61 Ave Davie, FL 33314 Phone: (954) 791-9244 www.jamd.ac.il/english

Jewish Community Center Early Childhood Center Preschool 5850 S Pine Island Rd

Davie, FL 33328 Phone: (954) 434-7038 www.jccdenver.org

Kentwood Preparatory School 1-11 4650 SW 61st Ave Davie, FL 33314 Phone: (954) 581-8222 info@kentwoodprepcommunity.com www.kentwoodprepcommunity.com

Little Rascals Academy Preschool 6550 SW 39th St Davie, FL 33314 Phone: (954) 584-1221 www.lilrascalsacademy.com

Montessori Institute of Broward 1245 Orange Dr. Davie, Fl.33330 Phone: (954)472-96-20 www.montessoriinstituteofbroward.com

Montessori International Preschool 5955 S University Dr Davie, FL 33328 Phone: (954) 434-8289 www.fcakids.org

Pine Island Montessori PK-3 5499 SW 82nd Ave Davie, FL 33328 Phone: (954) 434-6337 Info@pinekids.com www.pinekids.com

Parkway Christian Elementary School K-8 1200 S Flamingo Rd Davie, FL 33325 Pnone: (954) 424-6425 Questa Middle School


Directorio de Colegios y Centros Educativos privados

Weston | Davie | Pembroke Pines | Miramar | Lauderhill | Coral Gables 6-8 5451 SW 64th Ave Davie, FL 33314 Phone: (954) 584-3466

4188 S University Dr Davie, FL 33328 Phone: (954) 236-2300

www.pcs-fl.net

www.westlakeschool.com

School Bound Learning Center Preschool 11880 St Rd 84 Ste D1 Davie, FL 33325 Phone: (954) 382-5005 www.floridalookup.com

Summit Questa Montessori School PK-6 5451 SW 64th Ave Davie, FL 33314 Phone: (954) 584-3466 www.summitquesta.com

St. Bonaventure Catholic School PK-8 1301 SW 136th Ave Davie, FL 33325 (954) 476-5200

WESTON Cambridge School 2550 Glades Circle Road, Weston, FL 33327 954-217-8566 www.cambridge123.com

First Steps International Academy 2803 Executive Park Dr Weston, Fl 33331 Phone: 954-888-9773 Info@fsiapreschool.com www.fsiapreschool.com

Paladin Academy 1250 Dykes Road, Weston, FL, 33326-0330 Phone: (954)389-0488

www.stbonaventurechurch.com

www.paladinacademy.com

St. David Catholic School PK-8 3900 S University Dr Davie, FL 33328 Phone: (954) 472-7086

Temple Dor Dorim Early Childhood Center 2360 Glades Circle Weston, Florida 33327

schoolinformation@saintdavid.org www.saintdavid.org

www.dordorim.org

True Bread Academy 1-12 3367 N University Dr Ste 201 Davie, FL 33024 Phone: (954) 517-9813 www.truebreadacademy.com

Wesley’s Academy 4650 SW 61st Ave Davie, FL 33317 Phone: (954) 584-6060 www.wesleyacademy.net

Westlake School 1-4, 6-12

The Sagemont School, Lower School Campus Grades Pre-K - 5 1570 Sagemont Way Weston, FL 33326 Phone 954-384-5454 Fax: 954-384-0053 info@sagemont.com www.sagemont.com

The Sagemont School, Upper School Campus 2585 Glades Circle Weston Weston, FL 33327 info@sagemont.com www.sagemont.com

Three Village Montessori School Grades: PK-4 400 Indian Trace Weston, FL 33326 Weston Christian Academy Grades Pk-8 1420 Indian Trace Weston Fl. 33326 www.westonchristianacademy.org

Weston Learning Academy 12 months to 5 years Bonaventure Town Center 16602 Saddle Club Road,Weston, Fl. 33326 Phone: (954) 389-7878 Lingua Language Center Clases de Español, inglés, francés, italiano y Mandarín. Weston Town Center Phone: 1-800-6-LINGUA www.linguaschool.com LAUDERHILL Amberwood Preschool Academy 4939 North University Drive Lauderhill Fl. 33351 Phone: (954) 7474774 www.amberwood-academy.com

CORAL GABLES GAIN Kids Therapy Center Terapias para niños con necesidades especiales 351 Minorca Ave. Coral Gables, Fl. Phone: (305) 4618229 www.gainkidscenter.com

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ENTRETENIMIENTO

NIVEL PRINCIPIANTE Easy Puzzle 2,167,437,146

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Las Artes Luisa Vethencourt

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TECNOLOGÍA

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Luisa Vethencourt

© Web Sudoku 2011 - www.websudoku.com

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Respuestas edición anterior:

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FRASES ESENCIALES

Practica el ingles con estas frases esenciales Practice spanish with this essential phrases

¿Quién está allí? Who is there?

¿Dónde está el celular ? where is the celular?

¿Cómo está tu Padre? How is your Father?

¿Quién es el Director? Who is the Director?

¿Qué día es hoy? What day is today?

¿Cuándo puedes ¿Cuánto cuesta esto? how much is this? salir? When can you leave?

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¿Por qué llegas tarde? Why are you late?



Aldea Educativa Magazine - Edition 11