Aldea Educativa Magazine - Edition 23

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Confidence

is the ultimate

school supply.

Whether your child is at the head of the class or needs a little help, Kumon provides the perfect foundation for the coming school year.

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Cumplirá en Mayo del 2015 cinco años apoyando la comunidad suministrando información educativa, pero además promoviendo a sus anunciantes a través de su revista, su página web y su newsletter semanal. Dentro de los nuevos planes de crecimiento y de servirles mejor, se propone ser un instrumento para impulsar a sus clientes en medios web, con empresas de nuestro grupo y otras alianzas estratégicas. Por tanto tenemos la capacidad de ofrecer servicios de diseño web ajustado a sus requerimientos, tanto en español, como en ingles; para ser visualizadas en tabletas y en celulares. Así mismo, podemos ofrecer el manejo de comunidades por expertos, integradas con redes sociales, para promover sus servicios.

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Director / CEO Raul Briceño Silva rabrisi@aldeaeducativamagazine.com

Editor Elizabeth Verna Briceño elybriceno@aldeaeducativamagazine.com Cell.: 754-366-5934

Estimados lectores

El equipo de Aldea Educativa Magazine les hace llegar nuestros mejores deseos porque el próximo año sea un año próspero, en especial en el área de educación, y que programas como Mi Gente Mi Escuela, en apoyo a la comunidad hispana, continúen creciendo y veamos a corto plazo sus frutos. El próximo año celebraremos nuestro quinto aniversario, habiendo abordado a lo largo de estos años temas de interés para la comunidad, como información sobre exámenes académicos, universidades, becas, zonificación, nuevos programas etc., tanto en la revista como en la página web y a través de nuestros Newsletter semanales.

En esta edición de fin de año queremos agradecerles a todos nuestros colaboradores y fieles lectores el apoyo que nos han dado durante todos estos años y los invitamos a que nos envíen sus comentarios y sugerencias.

Felices fiestas y que el 2015 sea un año de amor, de crecimiento y unión familiar.

Dear Readers

Aldea Educativa Magazine team would like that this coming year will be for you all a prosperous year, especially in the area of education, and programs like Mi Gente Mi Escuela in support of the Hispanic community, continue to grow and see their results in a short period of time. Next year we celebrate our fifth anniversary, having dealt with over the years topics of interest to the community, including information on academic tests, universities, scholarships, zoning, new programs etc., either in the magazine, on the website and through our weekly Newsletter.

In this issue we want to thank all our contributors and loyal readers who have supported us over the years and invite you to send us your comments and suggestions.

Merry Christmas and hope that 2015 will be a year of love, growth and family unity.

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General Coordinator Coordinadora General SolangeAngeris de Vallenilla sol@aldeaeducativamagazine.com

International Direction /Dirección Internacional María Isabel Bautista mbautista@aldeae.com

Web Master Robert Javier robert@aldeae.com

Collaborators / Colaboradores Angel Gómez, Erika Briceño, Andreína Ojeda, Susana Franco, María Dolores Ara, Hinda Elman, Syndia Nazario, Shirley Gil, Yvonne Salas, Sandra Ramón Vilarasau, Maribel Alvarez Mouro, Ana Valladares

Photography / Fotografía Ana Lucía Pérez

Publication / Publicación Beyond Languages LLC

Social Media Aimara Acevedo aimara@aldeae.com

Graphic Designer Keepweb www.keepweb.co Aldea Educativa Magazine is a quarterly educational magazine. All contents are protected by copyright and may not be reproduced without written consent from the publisher. The advertiser is solely responsible for ad content and holds publisher harm¬less from any error. All rights reserved. Reproduction in whole or part without written permission is prohibited.

Aldea Educativa Magazine 304 Indian Trace #328 Weston, Florida 33327 Ph: (754) 366-5934 ISSN 2157-8700 ISSN 2157-8700

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Octubre / Noviembre / Diciembre 2014

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Portada

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Editorial

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High School Programs

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Sagemont School

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ESOL

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ESOL

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Hispanic Unity - Español

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Hispanic Unity - English

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Deca

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Newsletter Information

Edición 23 Año 5

C O N T E N I D O

Follow us

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Which are better: Advanced Placement (AP) International Baccalaureate (IB), or Cambridge Advanced International Certificate of Education (AICE) All of these curriculums have merit.

AP is the most common curriculum as it’s available to all schools either in school or via Virtual School. In AP classes, colleges and universities often grant IB In the IB program, students receive an advanced high school diploma and those who pass six exams can sometimes enter college as a sophomore AICE Students who receive an AICE diploma and pass the exams with a grade of E or higher receive college credit and sometimes advanced standing based on their scores in these examinations from the public universities and colleges in Florida and other schools around the country.

Students should check with each school about which credits or which scores are accepted. For example, some schools give students credit for 3s on the AP tests and some only accept 4s or 5s.

Several schools outside of Florida don’t yet recognize AICE credits as it’s still a relatively new and predominately Florida-based program.

¿Cuáles son los mejores programas: Colocación Avanzada (AP) de Bachillerato Internacional (IB), de Cambridge Advanced Certificate Internacional de Educación (AICE) Todos estos programas de estudio tienen mérito.

AP es el plan de estudios más común, ya que está a disposición de todas las escuelas, ya sea en la escuela o a través de la Escuela Virtual. En las clases de AP, college a menudo otorgan crédito de colocación a los estudiantes que obtienen puntuaciones altas en los exámenes.

IB En el programa del IB, los estudiantes reciben un diploma avanzado de la escuela secundaria y los que pasan seis exámenes a veces pueden entrar a la universidad como un estudiante de segundo año.

AICE Los estudiantes que reciben un diploma AICE y pasan los exámenes con una calificación de E o superior reciben créditos universitarios y, a veces una posición avanzada basados en las calificaciones que obtienen en exámenes de universidades públicas y “colleges “de la Florida y en otras escuelas de todo el país.

Los estudiantes deben consultar con cada escuela sobre qué créditos o que puntuaciones se aceptan. Por ejemplo, algunas escuelas ofrecen a los estudiantes crédito por 3s en los exámenes de AP y algunos sólo aceptan o 4s, 5s. Varias escuelas fuera UNIVERSIDAD, EN USA? de la Florida todavía no reconocen créditos ya no tienes que preocuparte por todos los tramites.

AICE, ya que sigue siendo un programa re“INTERNATIONAL COLLEGE lativamente nuevo y predominantemente con COUNSELOR” Expertos en planificación sede en Florida. universitaria te ayudan en todo el proceso, Un plan de estudios no es necesariamente mejor que el otro. Pero una vez más, el esUSA: 4700 Sheridan St Suite J Hollywood, FL. 33021 Ph:(954) 414- 9986 CARACAS: Torre Exa, Ofic. 110, AV Livertador El Rosal, Caracas 1060 Ph: 8 -212-9531972 tudiante tiene que tomar el plan de estudios www.internationalcollegecounselors.com más riguroso ofrecido en su escuela.

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HIGH SCHOOL PROGRAMS

HIGH SCHOOL PROGRAMS

THE SAGEMONT SCHOOL

The Sagemont School’s New Visual and Performing Arts Center Is Now Open!

El Nuevo Centro de Artes Visuales y Escénicas en la Escuela Sagemont Ya está abierto!

The new Visual and Performing Arts Center at The Sagemont School’s Upper School Campus is open and students couldn’t be more excited.

The 10,000 square foot facility features a 150 seat Black Box Theater, two large art rooms and two soundproof music rooms. Dr. Brent Goldman, President of The Sagemont School, said, “The new Visual and Performing Arts Center is a transformational addition to our Upper School Campus. The hundreds of students interested in the arts at our school finally have a home of their own.”

El nuevo Centro de Artes Visuales y Escénicas en el campus de la escuela superior de Sagemont está abierto y los estudiantes no podríamos estar más emocionados. La instalación de 10,000 pies cuadrados cuenta con 150 asientos y un Black Box Theater, dos grandes salas de arte y dos salas de música a prueba de ruidos. El Dr. Brent Goldman, presidente de la Escuela Sagemont, dijo: “El nuevo Centro de Artes Visuales y Escénicas es una incorporación a la transformación en nuestro Campus Superior de la escuela. Los cientos de estudiantes interesados en las artes en nuestra the SAgemont School escuela por fin tienen is proud to announce una casa propia”.

La profesora de teatro, Elizabeth Garrard, expresó que “tener un lugar de teatro en la esthe grAnd opening of their cuela le dará a los estudiantes muchas más oportunidades.” Ella continuó explicando Achieving academic, athletic cómo el nuevo teatro and artistic excellence Sagemont.com permite más actuaciones sin costos adicioTheater instructor, Elizabeth Garrard, expres- nales de alquiler de locales. Además, Garrard sed that “having a theater venue on campus mencionó, “Los estudiantes serán capaces de will give the students many more opportuni- explorar oportunidades en sonido, iluminación ties.” She continued to explain how the new y escenografía, así como puesta en escena. theater allows for more performances without Los estudiantes también aprenderán las neceadditional costs from venue rental. Additiona- sidades operativas diarias de un teatro, inclully, Garrard mentioned, “Students will be able yendo negocios, casa y dirección de escena, to explore opportunities in sound, lighting and y la publicidad”. scenic design as well as stagecraft. Students will also learn the daily operational needs of a Una gala de recaudación de fondos se progratheater including business, house and stage mó para el sábado 15 de noviembre de 7-9: 30 management, and publicity.”

PM, con exhibiciones de arte, actuaciones muA fundraising gala was set for Saturday Nov- sicales, así como apariciones de personajes ember 15th from 7-9:30PM, showings, musi- de producciones como “Little Women, CATS cal performances as well as character appea- and Aladdin”. El evento incluiría vendedores de rances from past productions such as Little comida, cabinas de fotos, palomitas de maíz y Women, CATS and Aladdin. The event included café capuchino. food vendors, photo booths, popcorn and cappuccino.

visual & performing ArtS center

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Nacimos con la idea de brindar toda la ayuda necesaria a las familias inmigrantes, entregándoles información sobre todos los aspectos básicos e importantes del sistema educativo americano, para que la adaptación de sus hijos sea mucho más confortable.

Nuestra misión Ayudar principalmente, a las familias inmigrantes que no dominan el idioma inglés en el proceso de adaptación y transición en su ingreso a las Escuelas Públicas del Condado de Broward y la comunidad. Impulsando su interés para involucrarse e informarse; siendo éste el camino para que ellos logren la confianza y la tranquilidad de poder contribuir con éxito de sus hijos, y su gran sueño americano.

Es tener cada día a más padres ESOL interesados e involucrados en la educación de sus hijo, consientes e informados de cada aspecto relevante en los diferentes niveles educación que cursen sus hijos.

Cómo beneficia nuestro voluntariado a las familias inmigrantes?

• Logra fomentar una relación positiva entre la escuela y las nuevas familias creando un ambiente acogedor y confiable, ayudándolas a sentirse apoyadas y tranquilas.

• Ayuda a las familias a entender las políticas y procedimientos; así como los términos utilizados en la escuela.

• Crea un puente bilingüe para los mensajes importantes emitidos desde las escuelas a cada familia con un estudiante ESOL. Qué beneficio brinda nuestro voluntariado a los colegios públicos del Condado Broward?

• Las familias ESOL conocerán la importancia de construir una relación cercana con sus colegios; participarán activamente en su educación de sus hijos; y entenderán la importancia de involucrarse en las áreas de voluntariado que tanto requieren nuestros colegios en Broward County, sin sentir limitaciones con el idioma.

Con el Dr. Mark Kaplan en la reunión de Orientación para estudiantes de 6to. Grado

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Presentes en el Open House de Cypress Bay High School

ESOL

El Programa de Embajadores de Padres ESOL es una iniciativa compartida entre Padres de estudiantes ESOL y el Departamento ESOL del Condado de Broward.

ESOL Marcia Gomez, Ma. Alexandra Beherens, Ma. Fernanda Sevillano Isabel Cristina García, Sohara Perez Osuna, Ma. Cecelia Alvarez, Dinorah Rodríguez y Elizabeth La Verde

ESOL parent Ambassador program is an initiative shared between Esol parents and the ESOL Department of Broward County.

We were born with the idea of transferring the knowledge we got during the process of settling in this community and thus alleviate the large uncertainties that Esol student families may have towards the American educational system, as well as of its role of inhabitant of their community.

Thanks to our volunteer program we contribute with school district encouraging the Esol parents to get involved in their child’s education for their rapid insertion.

Helping immigrant families, not proficient in the English language, in the process of adaptation and transition within the Broward County public schools and the community, drives their interest in being engage and informed so that they achieve the confidence and tranquility that contribute with the success of their children.

Our Mission Helping immigrants families, not proficient in the English language, in the process of adaptation and transition within the Broward County public schools and their community.

Driving its interest to be engage and informed is the road to achieve the confidence and tranquility to contribute with their children’s success, and their American dream.

Our goal It is to have each day more Esol parents interested and involved in their child’s education, aware and informed of every relevant aspect at each level of education

Encuentro con el Superintendente de educación del Condado Broward, Mr. Robert Runcie, para presentar nuestro programa​.

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• To promote a positive relationship between the school and new families, creating a friendly and reliable environment, helping them to feel supported and serene.

• Helping families understand policies and procedures; as well as the terms used in the school.

• Create a bilingual bridge of important messages issued from schools to every ESOL family.

What benefits provide our volunteering to Broward County public schools?

• Esol families will be aware of the importance of building a close relationship with their schools; they will actively participate in the education of their children; and will understand the importance of engaging, without language limitations, in volunteer work areas much required by our schools in Broward County.

ESOL

How can immigrant families benefit from our volunteering

Another relevant aspect is that we work hand by hand with principals and Esol contacts of each campus, creating customized plans for achieving the rapid inclusion of newly arrived families: • Welcome letter to new families.

• Meetings of welcome for new families of foreign languages • General meetings to expose what is Esol and how it works • Esol parent volunteers creation for each school • Presentations on basic concepts of the American educational system • Private meetings with families who have requested our assistance with transferring specific and detailed information for students at all levels of education.

• We do follow up on the concerns raised and its resolution • We create our own database, and thus having constant and important information to our target, • Presence in events organized by schools and the community • Workshops for parents on topics: new standards of evaluation in FL, the elective subjects, etc.

Contact us esol.parent@gmail.com, o through our Facebook “Their work has been heard throughout the county due to their accomplishments and now there are many schools looking to replicate their success. With the constant influx of immigrants, the Ambassadors are reaching out to new parents all the time. The District recognizes their labor and commitment to making the ESOL Program and Department even more effective. We thank our Ambassadors every day!” – Yvette Fernandez

“The ESOL Ambassador Program has grown into a very visible and effective group that has filled a huge need in the Weston Community. As fellow parents, they understand what newcomers are going through and work with them to promote activities and services in the community as well as in our District. We are very happy to count with them to help making the transition smooth to this families.” – Monica Nelsas

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ESOL

Primera reunión realizada en YMCA de Weston, con la asistencia de 120 familias

Otro aspecto relevante, es que trabajamos de la mano con los Directores y con la persona que trabaja como contacto ESOL de cada plantel, creando planes a la medida para lograr la rápida inserción de las familias recién llegadas: • Carta de bienvenida a las nuevas familias.

• Reuniones de bienvenidas a las nuevas familias de lenguas extranjeras • Reuniones Generales para exponer qué es ESOL y cómo funciona • Creación de Voluntariado de Padres ESOL para cada colegio • Presentaciones sobre conceptos básicos del sistema educativo americano • Reuniones particulares con familias que han solicitado nuestra ayuda para la transferencia de información especifica y detallada para estudiantes en todos los niveles de la educación.

• Hacemos el seguimiento a las inquietudes planteadas y su solución • Creamos nuestra propia base de datos, y así emitimos información importante para nuestro target, manteniéndolos constantemente informados • Presencia en eventos organizados por los colegios y por la comunidad • Talleres para padres sobre temas de actualidad: Los nuevos estándares de evaluación en Florida, Las Materias Electivas y otros temas de interés Contáctenos esol.parent@gmail.com , o a través de nuestro Facebook : ESOL Parents Ambassador Program o LLAME AL (754) 321-2951

“El Programa de Embajadores ESOL ha crecido hasta convertirse en un grupo muy visible y eficaz que ha llenado una gran necesidad en la Comunidad de Weston. Como padres que ya han pasado por esta vivencia, entienden lo que los recién llegados están atravesando y trabajan con ellos para promover actividades y servicios en la comunidad. Estamos muy contentos de contar con ellos para ayudar a hacer la transición más fácil a estas familias”. - Monica Nelsas

“Su obra ha sido escuchada en todo el Condado gracias a sus logros y ahora hay muchas escuelas que buscan replicar su éxito. Con la afluencia constante de inmigrantes, los embajadores llegan a nuevos padres todo el tiempo. El Distrito reconoce su compromiso y trabajo.

Agradecemos a nuestros Embajadoras cada día! “- Yvette Fernández

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¿Sabias qué?

Dígale adiós al FCAT! Es hora de aprender un nuevo nombre.

El Florida Standard Assessment (FSA) está reemplazando al FCAT a partir de este año escolar 2014-15

Qué?

El Florida Standard Assessment es el nuevo examen que remplaza al FCAT

Cuando?

a partir de este año escolar 2014-15

Cómo y Dónde?

El examen es computarizado y será suministrado por la escuela de su hijo/a

Por qué?

El nuevo Florida Standard Assessment evalúa a través del análisis y pensamiento crítico * Más información al voltear la página **El programa Unity 4Teens adopta la diversidad, la inclusión y los ambientes no violentos. NO toleramos el hostigamiento o acoso de ningún tipo.

Hispanic Unity of Florida 5840 Johnson Street | Hollywood, FL 33021 www.hispanicunity.org | (954) 964-8884

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HISPANIC UNITY OF FLORIDA

Florida Standard Assessment (FSA)

Did you know?

HISPANIC UNITY OF FLORIDA

Florida Standard Assessment (FSA) It is time to learn a new acronym.

Say goodbye FCAT and hello to FSA! FCAT is being replaced by the Florida Standard Assessment (FSA)

What?

The Florida Standard Assessment will replace the FCAT 2.0

When?

In the Spring of 2015

How and Where?

The computer-based test will be administered by your child’s school

Why?

The Florida Standard Assessment will assess students’ analytical thinking *See reverse side for more information **The Unity 4Teens program embraces diversity, inclusion and non-violent empowerment. We do NOT tolerate bullying or harassment of any kind.

Hispanic Unity of Florida 5840 Johnson Street | Hollywood, FL 33021 www.hispanicunity.org | (954) 964-8884

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DECA

DECA de CypressBay

CypressBay DECA

In Weston, Florida, CypressBay High offers a surplus of clubs and other extra-curricular activities. Out of all of these, DECA is the one that offers the most opportunities to prepare students for the professional world. Itis a cocurricular program that pairs business classes without of theclassroom experiences. It offers district, state, and international competitions.

Students have the option to prepare a business model and presentit to judge sortake a test on business knowledge.

As the competition advances, the testers have to do role-plays: spur of the moment scenarios where the company must strategize a solution to a company’s problem. Not only does this DECA chapter provide for competitive exposure, but it also strives to improve the community.

Currently, this DECA chapter is partnering with a charity called “The Spring” located in Tampa Bay. They have made it their goal to collect as much pasta, rice, crayons, and tooth brushes for those serviced by the spring. The manager of this project, Casey Harmouth, believest hat “the work we do at school actually makes an impact on people’s lives, right here in Florida.

Knowing that is a great feeling.” DECA truly forms a student’s background for success in adulthood.

En Weston, Florida, CypressBay High ofrece una multitud de actividades extracurriculares.

DECA es una de ellas que ofrece el mayor número de oportunidades preparando a los estudiantes para el mundo profesional. Es un programa que permite a los estudiantes tomar clases de negocios mientras obtienen experiencias fuera de la aula. Ofrecen competencias comenzando al nivel distrital hasta el internacional. Los estudiantes prepararan un modelo de negocio y luego lo presentan a jueces. También tienen la opción de tomar un examen que prueba su conocimiento de negocios y después elaboraran estrategias para solucionar un problema rápidamente. Aunque DECA expone a los estudiantes a la competencia, también se esfuerza por mejorar a la comunidad. Actualmente, DECA esta asociado con una organización beneficencia llamada “The Spring” (La Primavera) en la Bahía de Tampa. DECA tiene la meta de recoger grandes cantidades de pasta, arroz, lápices de colores, y cepillos de dientes para la organización. La directora de este proyecto, Casey Harmouth, cree que “el trabajo que hacemos en la escuela realmente impacta la vida de los necesitados aquí en la Florida.

Sabiendo esto nos hace sentir que estamos haciendo algo muy importante.” En general, DECA verdaderamente provee las herramientas necesarias para que el estudiante experimente gran éxito en su vida adulta. http://cypressbaydeca.weebly.com

Por Catalina Mejia

By Catalina Mejia

http://cypressbaydeca.weebly.com/about-us. html

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NEWSLETTER INFORMATION

NEWSLETTER INFORMATION IMPORTANT EDUCATIONAL NEWS IN 2014 Florida Department of Education chooses to replace FCAT The Florida Department of Education announced in its webpage that a new test has been selected to replace the FCAT 2.0 exams beginning with the 201415 school year.

El Departamento de Educación elige reemplazar el FCAT El Departamento de Educación de Florida anunció en su página web que un nuevo examen ha sido seleccionado para reemplazar el FCAT 2.0 a partir del año escolar 2014-15.

March 24, 2014 About 2 million students failed to file FAFSA Millions of college students are missing out on financial aid for college because they aren’t even applying for it.

Alrededor de 2 millones de estudiantes no aplicaron a FAFSA Millones de estudiantes universitarios perdieron la ayuda financiera para la universidad, ya que ni siquiera aplicaron...

March 24, 2014 Broward County Public Schools, fue nominada por el U.S. Departamento de Educación Fue seleccionado en base a su compromiso con la reducción de los impactos ambientales, la mejora de la salud y el rendimiento académico...

Broward County Public Schools, nominated by the U.S...

Was selected based on its commitment to reducing environmental impacts, improving the health and academic performance of students and staff...

February 17, 2014 Hispanic students’ average scores in reading were higher than the nation Florida 12th grade Hispanic students’ average scores in reading were significantly higher than the nation according to a National Assessment of Educational Progress (NAEP) report issued today. In addition, the percentage of Florida’s Hispanic students scoring at or above “Proficient” in reading was the highest of the 10 states that had sizable Hispanic populations.

Promedio de notas estudiantes hispanos en Florida superan en lectura al resto de la nación El promedio de notas de los estudiantes hispanos de la Florida en 12 avo. Grado en lectura fueron significativamente superiores que el resto de a nación de acuerdo a una publicación del “National Assessmente of Educational Progress (NAEP). Además, el porcentaje de lasnotas de estudiantes hispanos de Florida que califican igual o por encima de “Proficient” en lectura, fue la másalta de los 10 estados que tenían las poblaciones hispanas del mismo tamaño.

May 12, 2014 Tuition Frozen for Third Straight Year at Broward College For the third consecutive year, Broward College’s District Board of Trustees announced that the College will freeze tuition for in-state students during the 2014-15 academic year.

Broward College congeló las Matrículas por tercer año consecutivo Por tercer año consecutivo, la Junta Directiva de Broward College anunció que congelará la matrícula para estudiantes del estado durante el año académico 2014-15.

Junio 30, 2014 Broward County Public Schools (BCPS) is lunching the 2014/15 Student Success Opportunity Schools (SSOS) initiative The Student Success Opportunity Schools initiative is a District-wide initiative to improve the educational programs at identified schools through robust collaboration, conversations and feedback from parents, students and community members.

“Broward County Public Schools” (BCPS) estálanzando la iniciativa 2014/15 oportunidades de éxito para estudiantes de escuelas (SSOS) La iniciativa Oportunidad de Éxito para Estudiantes en Escuelas es una iniciativa de todo el distrito para mejorar los programas educativos en las escuelas identificadas a través de la colaboración importante, conversaciones y comentarios de los padres, estudiantes y miembros de la comunidad.

Septiembre 15, 2014 www.aldeaeducativamagazine.com

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