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AldeaEducativa tm

Edición Nº 0, Año I, Febrero-Marzo 2010

hogar y colegio: mejor si van de la mano

ser líder gracias a la fundación pearson

Bilingüe

Ventaja global

l requisitos l formularios l instituciones l becas

Cómo conseguir

financiar

los estudios

d


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recursos

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tendencia

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famlia y educación

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Las becas, a examen El bilingüismo

Hogar y colegio

estudiantes

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planeta verde

12

aprendizaje

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Ser líder

Medio ambiente

Frases y ¿sabía usted que...?

carta de la editora

Edición Nº 0, Año I, Febrero 2010

Elizabeth Briceño

N

os sentimos orgullosos de presentarle ALDEA EDUCATIVA magazine, revista que nace como un importante recurso informativo para la comunidad hispana. Así comenzamos el compromiso de servir a nuestros anunciantes como un canal especializado, rápido y eficaz para llegar al grupo étnico de mayor crecimiento en el país. ¡Permítanos ser su vehículo informativo! Anunciarse con nosotros significa anunciarse con un socio de confianza. Elizabeth Briceño, Editora

Director/CEO

Dirección de Ventas

Raul Briceño Silva

sales@aldeae.com

Tel: 954-914-5166 rabrisi@aldeae.com

Editor in Chief

Elizabeth Briceño Tel: 754-366-5934 elybriceno@aldeae.com

recursos

Las becas, a examen

tendencia El bilingüismo

famlia y educación Hogar y colegio

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Directores Editorial y Arte

Carlos Sánchez

6

Tel: 954-2 14-0608

Katty Guanipa Tel: 954-274-9348

8

Dirección Internacional

Marisabel Bautista

Publicado por:

Beyound Languages LLC Diseño Gráfico: magazinepassion.com

Las ofertas y servicios en los avisos publicados son responsabilidad exclusiva de los anunciantes. La revista ALDEA EDUCATIVA magazine no se hace responsable por ningún daño causado por el uso de los artículos ni por la publicidad anunciada.

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recursos

Muchos padres consideran que sus hijos no podrán asistir a la Universidad o a alguna Institución de enseñanza superior porque carecen de recursos económicos para ello.

Cómo obtener Becas y ayudas financieras para estudiantes

E

s importante que sepan, hay muchísimas opciones tanto federales, estatales así como empresas privadas que ofrecen becas para proseguir estudios superiores. Existen agencias que ofrecen información sobre programas estatales de ayuda económica para estudiantes, tanto becas como programas de educación continua También informan acerca de las universidades y otras instituciones de educación superior que se encuentran en Florida. También ofrecen información sobre programas de préstamos como Stafford y prestamos Plus FFEL La educación superior o técnica supone una importante inversión de tiempo, dinero y esfuerzo y de alguna manera hay que sufragarla.

Las preguntas que se deben hacer al considerar la institución o la universidad que se elija son: n Si ofrecen los cursos y programas de estudio que le interesan. n Si cumple con los requisitos de admisión n Si ofrece una educación de alta calidad n Si brinda los servicios que necesita y las actividades que le interesan. n Cuáles son las ofertas laborales para los recién graduados. n En general estas preguntas pueden responderse analizando el catalogo de la institución o sus folletos de presentación.

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El Departamento de Educación de los Estados Unidos ofrece una gran variedad de programas de ayuda económica para estudiantes, cuyas opciones hay que evaluar cuidadosamente. También pueden buscar información en las bibliotecas públicas ya que se tiene acceso a las computadoras. Es conveniente utilizar unas frases claves cuando inicie la búsqueda en la Web, como por ejemplo “ayuda para estudiantes” “becas” “asistencia estudiantil”. Visita la pagina web www.studentaid.ed.gov. n


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tendencia

El poseer una secunda lengua es como abrir una ventana y ver delante de si, varios caminos. Nos abre otras puertas al mundo.

El bilingüismo en crecimiento

N

o podemos desconocer que con el desarrollo y crecimiento tecnológico del mundo las barreras de la comunicación son casi inexistentes. Hoy en día más de la mitad de la población mundial es bilingüe.

El conocer otro idioma es definitivamente una ventaja, una herramienta, que ofrece mayores oportunidades frente a la competencia creciente en el mundo laboral.

Propuesta de destacado

Los Padres, deben darse cuenta de la trascendente importancia que tiene ello en la formación de sus hijos, el ser bilingües. Los hispanos deben mantener y promover el que sus hijos lean, hablen y escriban el español. Muchos de los que inmigran a los Estados Unidos piensan que es suficiente con hablar el idioma, no es así, no le resten a sus hijos la oportunidad de ser bilingües.

Propuesta de destacado para ayudar la lectura

Para ser bilingües deben tener un conocimiento integral del idioma, no basta con hablarlo. El inglés lo aprenderán en el colegio pero el español requerirá del esfuerzo y constancia de los padres. Los bilingües pueden tener dos o más palabras para describir un objeto o una idea. Por otra parte ello contribuye al desarrollo de la autoestima de los niños. También ser bilingüe facilita el aprendizaje de una tercera lengua. n 6 | AldEaEduCaTiVa


B TAATHON

+ =

Helping the Ronald McDonald House® one

TAB at a time!

Calling all Miami-Dade and Broward Elementary schools! Participate in the Tab-a-Thon and help the Ronald McDonald Houses of South Florida. Collecting aluminum tabs is a fun and easy way to recycle and more importantly make a difference in the lives of children and families. The tabs on aluminum cans can easily be removed by twisting them back and forth until they break off. In 2007, almost $7,000 was raised through this program, that is almost 17.3 million tabs! Our goal with the Tab-a-Thon is to raise from$12,000 to $15,000 in 2009 which is equivalent to nearly 22 million pop-tabs.

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Proud Partners:

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HOW TO PARTICIPATE

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Coas from R school ith gifts from local artist, e th to w ed by • Visit dio remote design a e u R q e la iv •L ion p tunities cognit oppor • A re Kichar ia d e m Kevin ublicity and p r e th • O

FOR

It is very simple for any elementary school to participate: • Just have your school register by downloading the form on our website www.rmhcsouthflorida.org • Deadline for registration: Friday, October 10, 2008

For more information please call 1.877.764.2735 ext. 2

THANK YOU AND GOOD LUCK!

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familia y hogar

El rol que juegan los padres en la educación de los hijos es muchas veces determinante para el éxito que alcancen en la vida. La creación de buenos hábitos de estudio son necesarios y la práctica de ello ayudara a tu hijo a triunfar. Por Elizabeth Briceño

Hogar y colegio, de la mano

E

s responsabilidad de los padres establecer un horario y lugar fijo para que los niños realicen las tareas diarias. Reservar un lugar donde puedan estudiar tranquilos por un tiempo determinado es fundamental. Los estudios deben formar parte de la rutina diaria de un niño. Los padres deben hacer lo posible para que el niño no se distraiga con la televisión o juegos hasta terminar las tareas.

La dirección de un padre y la orientación que pueda darle al hijo en la organización de sus tareas, ayudara al niño a tener más confianza y seguridad en su aprendizaje, por ejemplo, ensenar al niño a establecer metas y determinar cuales son las tareas que se van a cumplir. Si tu hijo va a realizar un trabajo de investigación o

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redactar un proyecto, puedes orientarlo en los pasos que debe seguir, como buscar la información, pautas para redactar etc. Es importante que los padres comprendan como es el desarrollo de sus hijos a los 4, 5 y 6 años, como socializan en la escuela y juega con otros niños. Es la edad en que los juegos y en general las actividades que hagan, estén orientadas hacia un aprendizaje directo donde el niño aprende a construir, crear y desarrollar su creatividad.


Respeto a los valores

Es importante crecer en un ambiente escolar en el cual los valores de los niños son respetados y exista un ambiente de exploración y descubrimientos de aptitudes. Los padres deben permitir que sus hijos jueguen con objetos y bloques de construcción, con todo tipo de juguete que sea una herramienta que estimule su creatividad. El aprendizaje del niño en esta etapa de los 4 hasta los 6 años es crítica para su futuro. Durante esta fase de su crecimiento si el niño carece de estimulación para interactuar con otros niños o ambientes diferentes, esto sin duda afectara su interés por el aprendizaje, su curiosidad y su motivación. Si la enseñanza que recibe el niño en el colegio no es valorada en la casa por los padres y no continúan y promueven la estimulación, ello impedirá los deseos de tu hijo de aprender y estudiar. Pensar que solo el resultado de exámenes es importante es un error ya que no enfoca el aprendizaje como un

todo. A esa edad es importante desarrollar el placer en el aprendizaje. La comunicación entre padres y maestros es fundamental para que el niño mantenga su interés en aprender y disfrutar del ambiente escolar.

Maestros y padres

Muchas veces los padres hispanos dejan en manos de la escuela la enseñanza de sus hijos, sin darse cuenta que hogar y colegio deben ir de la mano. Es importante que exista un ambiente de confianza entre padres y maestros para mejorar el nivel educativo del niño, y su deseo de ir a la escuela cada dia. Los expertos indican que estudios sobre la participación de los padres en la vida escolar señalan que esta implicación se materializa en una mayor autoestima de los hijos. Pero también coinciden que aun cuando la escuela tiene la responsabilidad en la transmisión de conocimientos académicos pero la educación en valores es función principalmente de los padres. n AldEaEduCaTiVa | 9


estudiantes

El mejorar el rendimiento de los estudiantes de secundaria en las escuelas públicas es un tema de preocupación de todos aquellos organismos públicos y privados relacionados con la educación.

La Fundación Pearson promueve la formación de nuevos liderazgos en educación

E

ste año la Fundación Pesaron invierte tres millones de dólares para apoyar ‘Nuevos Lideres para Escuelas Nuevas’ (New Leaders for New Schools), una organización sin fines de lucro dedicada a desarrollar una nueva generación de líderes para escuelas públicas urbanas.

Los nuevos líderes tendrán como misión en las escuelas nuevas, el asegurar el algo rendimiento académico de cada estudiante e irlos preparando para que sean líderes excepcionales, así como apoyar el funcionamiento de las escuelas públicas urbanas que conducen. Una parte de esa inversión será destinada a la formación y entrenamiento de quince lideres quienes deberán enfocarse en la educación secundaria. Esta elección se debe a los desafíos especiales en la conducción de escuelas secundarias “High Schools”. Estos líderes participaran en los programas de desarrollo en Nueva York. Washington y Baltimore. Pearson trabajara para mejorar el logro del estudiante y dirigir al director de la escuela para que trabaje en la formación de nuevos líderes en sus distritos. Este apoyo despierta el entusiasmo y llena de optimismo a los “Nuevos Lideres para las Escuelas Nuevas” ya que con esto tienen

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el acceso a herramientas de trabajo para producir los cambios que merecen los estudiantes en tener mejores escuelas que las que tienen. Esta ayuda contribuirá ciertamente al mejoramiento de las escuelas. La organización “Nuevos líderes para las Escuelas Nuevas” fue fundada en 2000 por un equipo de jóvenes emprendedores. Atraer y preparar individuos capaces de convertirse en la próxima generación de líderes escuelas en repuesta a la enorme necesidad de obtener Directores excepcionales para las escuelas públicas urbanas. Es un movimiento nacional de líderes con el inquebrantable compromiso de garantizar que todos los estudiantes obtengan una formación académica de excelencia. La organización fue concebida por cinco estudiantes de posgrado de Negocio y Educación. A lo largo de la fase de planificación y diseño, el equipo se basó en sus extensas entrevistas a dirigentes de escuelas y superintendentes de distrito, a las experiencias particulares de maestros de aula y dirigentes, pensando en la educación y la política. El programa desarrollado por la Organización “Nuevos Lideres para Escuelas Nuevas” es un modelo único que capacita a los aspirantes a líderes escolares en el liderazgo de instrucción, transformación y organización a través de una combinación de cursos y aplicaciones prácticas. En el año 2001 entrenaron a 13 individuos en la ciudad de Nueva York y Chicago y desde entonces hasta el 2008 han formado 550 líderes. Con el apoyo dado por la Fundación Pearson los primeros días del 2010 este programa de formación de nuevos líderes escolares producirá sin duda gran impacto en el sistema de educación pública. Para mayor información www.nlns.org. n


educación ambiental

El mejorar el rendimiento de los estudiantes de secundaria en las escuelas públicas es un tema de preocupación de todos aquellos organismos públicos y privados relacionados con la educación.

Cuidar y preservar el ambiente está en nuestras manos

L

a educación ambiental surge de lo que podríamos llamar una crisis de civilización. Una crisis que surge por las críticas relaciones entre la civilización y la naturaleza. La educación ambiental persigue como finalidad el promover y facilitar procesos de cambio racional entre las personas y su entorno independientemente del área en el que se desarrolle.

Cada dia toma más vigencia la necesidad de tener educadores ambientales que establezcan procesos creativos, innovadores para abordar los complejos problemas que se presentan en la actualidad. Debemos entender que los problemas ambientales se dan en diferentes niveles, desde las grandes ciudades hasta los entornos más inmediatos como la escuela, el hogar, las fabricas. En consecuencia es necesario que se aborden opciones desde todos los ámbitos, que lleven a reflexionar sobre los hábitos que tenemos en el consumo de agua, suelos, sistemas de producción, consumo etc. Necesitamos nuevos conocimientos y valores para toda la sociedad. Debemos educarnos a 12 | AldEaEduCaTiVa

nosotros mismos y a nuestras comunidades. La educación ambiental debe ser una actividad complementaria para obtener una educación integral. Incorporarla dentro del proceso educativo, realizando actividades fuera del aula, permitirá a los estudiantes adquirir experiencias significativas que llevaran a mejorar los contenidos curriculares. Por ejemplo una visita a un parque, canal, bosque o a un basurero, puede equivaler a muchas horas de trabajo en el aula, pero con esta práctica fuera del aula el estudiante podrá incorporar esta experiencia a sus conocimientos y redefinir sus valores y actitudes hacia el ambiente. No solo a través de campañas informativas sobre especies en extinción o hablando sobre la contaminación es que podremos lograr cambios importantes. Es a través de la participación directa, la educación desde los primeros años, sensibilizar a los jóvenes y erradicar la pasividad de nuestros dirigentes y empresarios, es que daremos realmente inicio ese proceso de transformación necesario para mejorar, cuidar y preservar nuestro ambiente. n


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frases esenciales

Good idea

Buena idea

More or less

Más o menos

That depends

Depende

Not yet

I see

Ya veo

Ready?

Todavía no

¿Listo? What a shame!

Sure

Claro

¡Qué lástima!

Welcome

Bienvenidos

Congratulations!

¡Felicitaciones!

Help me

¿sabía usted?

Ayúdeme

I work in…

Trabajo en…

Come here

Ven aquí

Give it to me

Sit down

Dámelo

::::9 Q

ue existen en el mundo más personas de sexo masculino tartamudos que femenino, en una proporción de 4 a 1.

Siéntate/siéntese

te la 2ª guerra entre los EEUU y Gran Bretaña, Samuel Wilson, un inspector que aprovisionaba de carne al ejército, imprimió en los barriles de salazón las iniciales U.S. (United States) En broma, los soldados lo interpretaron como Uncle Sam.

Q ¿S

ue los meses que empiezan el día jueves siempre tendrán un Martes 13.

abes el por qué los nombres de los días de la semana? Los antiguos veían en el firmamento siete luceros que cambiaban de constelación y que fueron bautizados como planetas por los griegos. Eran la Luna, Marte, Mercurio, Júpiter, Venus, Saturno y el Sol.

¿D

e dónde proviene el TIO SAM, símbolo estadounidense, reconocido por el Congreso de los EEUU en 1961?. En 1812, duran14 | AldEaEduCaTiVa

cuac-cuac

E

l graznido de un pato (cuac, cuac) no hace eco y nadie sabe por qué. n


EDUCACIÓN

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Sistema Universitario Ana G. Méndez brings to South Florida the first and only Accelerated Dual Language University Program for Adults.

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AHORA ES ACELERADO Courses are offered in 5 or 8 weeks sessions in flexible schedule (mornings, evenings or weekends). Attend class once a week. AHORA ES BILINGÜE Students are learning through two languages (Spanish and English) in a program that aim to develop dual language proficiency along with academic achievement. TUS ESTUDIOS Y EXPERIENCIA DE TRABAJO CUENTAN Credits and degrees from foreing universities are transferable. BECAS Y PRÉSTAMOS FEDERALES DISPONIBLES SI ERES ELEGIBLE

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