FORORD FN’s Børnekonvention er ratificeret i Danmark og implementeret i lov om social service. Det fremgår her, at børn og unge har ret til at sige deres mening, og at denne mening skal tillægges passende vægt i overensstemmelse med alder og modenhed. Der lægges vægt på to samtidige forhold: at barnet eller den unge inddrages og beskyttes. Af pressen og undersøgelser på området1 fremgår det, at børn og unge ikke altid inddrages i de væsentlige overvejelser og beslutninger, der finder sted angående dem. Det kan der være mange forklaringer på: tidspres, faglig usikkerhed, komplicerede sagsforhold og meget andet. Vi vil ikke her beskæftige os med forskellige årsagsforklaringer; i stedet tager vi afsæt i, at udvikling af samtalefærdigheder kan understøtte inddragelsen. Praksiserfaring og forskning2 viser, at der er en klar sammenhæng mellem de professionelles kommunikationskompetencer og børnenes og de unges mulighed for og lyst til at formidle viden om sig selv og deres levede liv, sådan som de selv forstår det. 1 2
Se for eksempel Ankestyrelsen 2011. For yderligere uddybning, se Gamst 2011.
FORORD
7