Det er vigtigt i teamets arbejde med faglig læsning at anvende tekster, som eleverne møder i deres hverdag. Det gør anvendelsen af de læsestrategier, eleven lærer, vedkommende og nærværende. Derfor har vi fokus på skolebogen. Anvendelsen af skolebogen sikrer, at eleven opnår en sammenhæng mellem faglig læsning og den daglige undervisning. Således sikrer vi, at faglig læsning ikke er et isoleret fænomen.
Den faglige læsetrappe Man skal have styr på en hel række elementer for at kunne mestre faglig læsning. Vi har udformet en faglig læsetrappe for at give et overblik over disse elementer og deres sammenhæng. Trappen kan tolkes på følgende måde: Man starter i bunden og går opad på læringens vej. Mange gange må man i undervisningen gå et eller to trin ned ad trappen for at sikre forståelsen af trinnet nedenunder – gerne på et højere niveau, end da man var der sidst. Læseforståelsesstrategier/redskaber
Læseformål
Teksttyper Læseteknikker/læsemåder Fagbogens opbygning Læseforståelse 1. klasse
2. klasse
3. klasse
4. klasse
5. klasse
6. klasse
7. klasse
8. klasse
9. klasse
Vi vil i det følgende gennemgå den faglige læsetrappe trin for trin – ét trin i hvert kapitel. Hvert kapitel indeholder desuden en række konkrete eksempler på, hvordan man kan arbejde med emnet i en bred vifte af fag – både i form af vejledning til lærere og ideer til elevmateriale. Undervejs henviser vi til forskellige øvelser og kopiark. De fleste af disse er gengivet i et illustrativt miniatureformat her i bogen, så man kan få et indtryk af dem. På bogens side på www.akademisk.dk kan de frit downloades og printes til brug i teamet og klassen. Vi starter med det grundlæggende trin på læsetrappen: Læseforståelse.
01-88_9788750041511.indd 6
17/02/10 12.52