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INCLUSIÓN EN LOS MEDIOS: ¿UN FUTURO POSIBLE? Por: Paulina García y Danna Vázquez


Índice Introducción ¿Qué es un grupo vulnerable? ¿Quiénes son? Problemáticas La inclusión en el cine aún no es una realidad Características de contenido mediático inclusivo Ejemplos


"LA GENTE SON LOS MEDIOS Y LOS MEDIOS SON LA GENTE"

Beatriz Izuña

El cine expresa una realidad virtual en movimiento utilizando un tipo de narrativa que es altamente simbólica y que tiene una capacidad de síntesis que permite que se maneje las situaciones complejas en tiempos relativamente cortos.

(Suaza, 2012)


¿Qué es un grupo vulnerable? Son aquellos que por sus condiciones sociales, económicas, culturales o psicológicas pueden sufrir maltratos contra sus derechos humanos.

(Cámara de Diputados, 2003)


¿QUIÉNES SON PARTE DE ESTOS GRUPOS? Personas de la tercera edad Discapacitados Mujeres Niños Pueblos indígenas Individuos con trastornos mentales Migrantes Minorías sexuales Perseguidos políticos

(Cámara de Diputados, 2003)


PROBLEMÁTICAS EN LOS MEDIOS Algunos minorías sido utilizadas por los medios como personajes secundarios, irrelevantes y de tipo cómico sin influencia a la trama, estereotipando sus acciones.

NO en todas las filmaciones de entretenimiento mediático; se da una representación justa, fiel y relevante a los miembros de estas comunidades.


UNA REPRESENTACIÓN FIDEDIGNA... Una representación fiel, justa y correcta de estos personajes demostraría que son seres humanos que lidian día con día con circunstancias adversas; mientras buscan vivir vidas dignas y satisfactorias dentro de la sociedad en la que se desarrollan.


LA INCLUSIÓN EN EL CINE AÚN NO ES UNA REALIDAD Un estudio realizado por la Iniciativa de Inclusión de la Escuela de Comunicación y Periodismo de la Universidad de California del Sur señaló que la inclusión en los medios, principalmente en el cine, es solo aparente y que realmente no se está dando.


En el año 2017 de 100 películas: Solo un 31.8% de los personajes femeninos tuvieron diálogo. 33 contaban con una mujer como protagonista o co-protagonista. 43 películas no contaban con un personaje femenino de color. 94 películas no contenían a ninguna mujer del colectivo LGBTQ+. 65 películas no contaban con personajes femeninos asiáticos.

(Smith, 2017)


CARACTERÍSTICAS DE CONTENIDO MEDÍATICO INCLUSIVO


Tienen un personaje principal con un rol activo (crecimiento o trayectoria de personaje relevante) perteneciente a una minoría.


Habla sobre las dificultades que pasan debido a la discriminación que enfrentan.


De preferencia, el actor debe de tener un tipo de acercamiento o relación con la comunidad en cuestión


No utiliza a minorías únicamente como un agente cómico unidimensional que no tiene efecto en la trama por sus características.


Los personajes tienen una trayectoria relevante en la trama.


Retrata diversos aspectos de las dificultades que se enfrentan debido a sus condiciones de una manera realista y fiel.


Los personajes buscan activamente vivir de una manera en la cual sus derechos sean reconocidos y que vivan de manera satisfactoria, digna y con bienestar.


EJEMPLOS DE CONTENIDO MEDÍATICO INCLUSIVO


Everything's Gonna Be Okay (2020) Aborda la inclusión en su narrativa ya que uno de sus personajes principales (Matilda) tiene autismo, así como la actriz que la interpreta. El personaje tiene un rol activo. La actriz tiene un acercamiento real con la comunidad de la que forma parte. Retrata problemáticas reales y no exagerada para entretenimiento.

Imagen recuperada de: https://www.rottentomatoes.com/tv/everythings_gonna_be_okay/videos


Sex Education (2020) de Netflix aborda temas tabú, como el descubrimiento sexual. Uno de los personajes principales (Eric) forma parte de una minoría (POC y LGBTQ+) y se ve un crecimiento personal. Retrata diversas dificultades con un tono de realidad. El personaje no es utilizado como solo fuente cómica. Presentan múltiples personajes pertenecientes a la comunidad LGBRQ+.

Imagen recuperada de: https://www.cinemascomics.com/critica-a-sex-education-laingeniosa-y-didactica-serie-de-netflix/


EJEMPLOS DE CONTENIDO MEDÍATICO NO INCLUSIVO


Music (2021) La actriz que interpreta a Music no tiene un contacto cercano con la comunidad. Los manierismos son presentados de forma exagerada. Las escenas musicales pueden llegar a ser peligrosas.

La situaciones no son acorde a la realidad.

Imagen recuperada de:https://www.mundopeliculas.tv/2021/02/03/music-sia/


Glee Las minorías (principalmente la comunidad asiática y personas con discapacidad y lgbt) son representadas a través de múltiples estereotipos. No cumplen con un desarrollo a lo largo de la narrativa, no tienen un rol activo. Las dificultades que presentan son con la función de cumplir un tono comédico. Personalidad unidimensional de los personajes de GV

Imagen recuperada de: https://glee.fandom.com/es/wiki/Tercera_Temporada


"...HOLLYWOOD AÚN TIENE QUE MOVERSE, PASAR DE HABLAR SOBRE LA INCLUSIÓN HACIA UNA REPRESENTACIÓN CADA VEZ MAYOR DE LAS MUJERES, LA GENTE DE COLOR, LA COMUNIDAD LGTB O LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA PANTALLA"

Stacy Smith


REFERENCIAS. Cámara de Diputados. (2003). Grupos Vulnerables. Recuperado de: http://archivos.diputados.gob.mx/Centros_Estudio/Cesop/Eje_tematico_old_14062011/9_gvulnera bles_archivos/G_vulnerables/d_gvulnerables.htm#:~:text=Los%20grupos%20vulnerables%20son% 20aquellos,maltratos%20contra%20sus%20derechos%20humanos. Suaza, L. (2012). Cine y procesos de inclusión. Recuperado de: https://repositorio.ibero.edu.co/bitstream/001/626/1/Cine%20y%20procesos%20de%20inclusi %C3%B3n%20.pdf S/A. (2017). Un estudio demuestra que la inclusión en el cine aún no es una realidad. Recuperado de: https://www.zonared.com/cine/estudio-demuestra-inclusion-cine-no-realidad/


Damos nuestra palabra de que hemos realizado esta actividad con integridad académica.

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La inclusión en los medios ¿Un Futuro Posible?  

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