onderwijs
bij colleges moeten studenten actief meedoen. “Alleen een lesje voordragen heeft geen enkele zin. Dat zijn studenten zo weer vergeten. Je moet ze tijdens colleges vragen stellen en samen opdrachten laten doen.’’ Het stellen van duidelijke en harde deadlines is ook belangrijk. Dus geen herkansingen meer: alle studiepunten halen per jaar en nominaal studeren als norm. Hij voerde zijn ideeën in bij zijn eigen opleiding en de resultaten bleken spectaculair. In 2008 haalde 48 procent van de studenten psychologie 60 punten in het eerste jaar. Na invoering van de vernieuwingen was dat percentage in 2012 gestegen naar 75 procent. Meer dan de helft slaagde zonder onvoldoendes, 26 procent met één, 18 procent met twee en 5 procent met drie gecompenseerde onvoldoendes. Hij maakt daar de volgende kanttekening bij. “Belangrijker is dat het aantal onvoldoendes in vergelijking met eerdere jaren is gehalveerd, het gemiddeld tentamencijfer aanzienlijk omhoog is gegaan en dat studenten 10 procent meer tijd aan de studie hebben besteed. Dat is een zwaar significant effect.’’ Overigens geldt bij de regeling dat studenten niet lager dan een 4 mogen halen. Ze hebben bij maximaal twee vakken de mogelijk dan toch te herkansen. Hierdoor is het aantal studenten dat een herkansing doet aanzienlijk gedaald.
Henk Schmidt: ‘Herkansingen zijn de pest voor studenten’ ADVALVAS
nr 11 — 29 januari 2014
Ondergrens stellen “Gelijk invoeren”, reageert een docent in de zaal. Maar er zijn ook vragen. “Kan een student die een 5 haalt voor het vak statistiek dat vak in het tweede jaar nog wel volgen?” Volgens Schmidt wel: “Bij bedrijfseconomie in Rotterdam is dat effect onderzocht. In het tweede jaar was er nauwelijks verschil in prestaties voor het vervolgtentamen tussen degenen die in het eerste jaar een 5 of een 7 hadden gehaald.’’ Maar Schmidt vindt het wel een reële vraag. “’Misschien moet je voor sommige vakken wel een ondergrens stellen om door te mogen. Een 5-plus bijvoorbeeld. En bij ons mogen studenten nu toch weer maximaal twee vakken herkansen. Ze willen namelijk vaak geen onvoldoendes op hun cijferlijst hebben.’’
17