Portafolio del Proyecto de Taller de Arquitectura IV_Jimenez Adrian y Christian Masabanda

O R I G A M I

taller de arquitectura Adrian gimenez christian Masabanda

Indice I.Equipamiento II.Analisis /entendimiento del lugar III.Propuestas IV.Usuario V.Manifiesto VI.Propuesta volumetrica VII.Catalogo VIII.Proyecto arquitectonico IX.Sistema constructivo X.Axonometrias XI.Renders

analisis equipamiento

equipamiento cultural bienestar socail analisis contexto

Ubicacion del proyecto

Levantamiento urbato

Diagnostico urbano desabastecimiento

Ecuador

Tungurahua

Se analiza en el contexto urbano la dificiencia de los equipamientos ya sean estos culturales y bienestar social en ciertas zonas urbanas es asi que en la cuidad de Ambato provincia de Tungurahua Ecuador se puede notar que se organiza por plataformas en las que la propuesta se orienta a cumplir con este tipologia de equipamiento urbano que se acople y sustente las funciones de la sociedad

Desabastecimiento Plataformas

Leyenda

Bienestar social

Plataforma 1

Cultural

Plataforma 2 Plataforma 3 Plataforma 4 Plataforma 5

Terreno Huachi Chico

Plataforma 6

equipamiento cultural bienestar socail analisis contexto

Soliamiento y ubuccion

Asoleamiento

DIRECCIÓN DE VÍAS

Ubicación: La Floresta- AV. Manuelita Sáenz y Víctor Hugo

Soleamiento

Vias y entorno

DOBLE VÍA UNA VÍA HACIA LA IZQUIERDA UNA VÍA HACIA LA DERECHA UNA VÍA HACIA ARRIBA

UNA VÍA HACIA ABAJO SIN DIRECCIÓN (PASAJES) PARQUEADEROS

Vientos

Trafico INTERSECCIONES SEMÁFOROS FOCOS DE CONGESTIÓN

Área : 4625.68 m

equipamiento cultural bienestar socail contecto social

1

Gastronómico

2 Cultural

3 Salud

4 Educación

USO DE SUELO

5 Deportivo

USO DE SUELO

6

EQUIPAMIENTO RELEVANTES

7

Datos Problacional y vivienda Educativo Universidad Catolico e Indoamerica USUARIOS Comercio Mall de Andes Paseo Shopping

Trabajo Completo Judicial Registro Civil

FAMILIAS

PAREJAS

UNIVERSITARIOS

P.DE ALREDEDOR

TIPO

ZONA

SUB ZONA Zona de mesas

PROGRAMA DE AREA

Zona de atención y caja

Cafetería

Sanitarios

Juegos infantiles

ACTIVIDADES Las guarderias es muy variado normalmente refleja las necesidades de cuidar y proteger a los infantes donde no solo se pretende cuidar a los niños de 0 a 6 años si no tambien aplizar el aprendizaje cultural desde tan corta edad

Área de motricidad fina

BI E N E ST A R

Área de motricidad gruesa

Aulas de aprendizaje

S O CI A L

NECESIDADES -Espacios abiertos y cerrados para la seguridad de los infantes -Lugares recreativos Exteriores como interiores -Equipamiento y mobiliario especificamente para niños

Áreas lúdicas

Ordenar y pagar por los alimentos.

Asearse, realizar necesidades fisiológicas.

5.08

Entretenerse, ejercitarse, socializar y jugar entre niños.

Producir pequeños movimientos para estimular la motricidad fina.

Realizar actividades y movimientos más grandes para estimular la motricidad gruesa.

371.07 76.83 561.72 113.82

Aula de 2 a 3

Dibujar, aprender, jugar, hacer manualidades. hablar

57.55

Aula de 4 a 5

Dibujar, aprender, jugar, hacer manualidades, conversar, socializar, escribir.

57.28

Realizar necesidades fisiológicas.

21.74

Hablar con el profesional.

33.30

Estimular el lenguaje

65.22

Preparar y servirse alimentos.

42.08

Necesidades fisiológicas.

27.97

Conversar con los profesores.

33.69

Área de lenguaje Cocina y comedor Sanitarios Sala de profesores

256.26

27.82

62.84

Psicología

TOTAL m2

223.36

Dormir. gatear, ser cuidado.

199.41

202.26

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO TIPO

ZONA

SUB ZONA Vestíbulo Administración

Dirección

SATISFACER NECESIDADES

Guardianía

Limpieza

-Areas y aulas que culpan con las necesidades de los niños -Jardines o areas verdes para fomentar al cuidado de la naturaleza -Aulas equipadas para la parte cultural -Seguridad

Sentarse, comer, deber, conversar.

ÁREA m2

Aula de 0 a 1

Sanitarios privados para la aula 0-1 y aula 2-3

Áreas de servicio

ACTIVIDAD

C U LT U RA L

Taller de danza Taller de pintura Talleres Taller de música

Teatro

ACTIVIDAD

ÁREA m2

Sentarse, relajarse, conversar, esperar

61.60

Diregir, gestionar y administrar el funcionamiento del equipamiento.

43.54

Vigilar y estar a cargo del ingreso de los niños y padres de familia.

Guardar los objetos e instrumentos de limpieza.

21.81

45.05

Pintar con distintas técnicas como pintura a óleo, pintura en acuarela, guardar instrumentos.

78.57 173.39

49.77

Escenario

Bailar, cantar, dar una presentación en vivo frente al úblico.

110.68

Butacas

Sentarse y observar los espectáculos del escenario.

102.94

Boletería

Comprar boletos para asisitir a los eventos en vivo.

7.92

Galería

Sanitarios adultos

Observar y apreciar las pinturas y manualidades hechas por los niños.

Asearse, realizar necesidades fisiológicas.

138.91

11.96

Bailar danza artística, guardar la ropa,

Practicar con los instrumentos musicales, guardar los instrumentos musicales.

TOTAL m2

36.02

30.34

287.9

equipamiento cultural bienestar socail contecto social

MOBILIARIO COCINA

Las salas de juego y otros espacios infantiles deben tener un diseño flexible para que pueden ser ajustadas a las caracteristicas de diferentes grups de edad y a los programas de aprendizaje El mobiliario basico para las salas de juego incluyen -Espejo -Pizarras -Sillas y mesa de niños -Cubiculos de almacenaje -Material de aprendisaje

TEATRO

CAFETERIA

SANITARIOS

6.00

GUARDERIA

6.00

JUEGOS INFANTILES

6.00

6.0000

S

VEGETACION Y DIMENCIONES HUMANAS

VENTANAS Y PUERTAS

equipamiento cultural bienestar socail

ORIGAMI

analisis contexto

Origami de acción. Está caracterizado por la movilidad que se realiza para obtener la figura de papel

CONCEPTO Cultural

Origami modular Deportivo

Al igual que el origami, se nace de una figura más simple que es de un rectángulo, se van generando dobleces que nos van separando los distintos espacios que va a contar nuestro equipamiento, dichos dobleces se van generando tanto en planta como en fachada.

El centro de estimulación temprana y la guardería está dirigido a niños de 0 a 6 años con o sin alteraciones en su desarrollo o para niños que necesitan cuidados donde los padres puedan estar seguros que los hijos serán cuidados por personal autorizado.

La mayoría de estos niños que necesitan cuidado son de pavdres y madres que trabajan y no tiene un familiar o alguna persona con quien poder dejar a los niños mas pequeños Para el desarrollo de la propuesta se basa en un centro de bienestar social y cultural donde al existir una gran población tanto comercial trabajadora y estudiantil que cabezas de hogares que son familias jóvenes con hijos donde existe una necesidad primordial de realizar sus actividades, pero siempre teniendo en cuenta a sus hijos más pequeños donde necesitan espacios para el cuidado y la creatividad de los infantes.

Facilita la concentración y la atención. ...

Más destreza manual. ...

Activa la memoria. ...

Refuerza la paciencia y la constancia. ...

Potencia la imaginación y la expresión artística. ...

Fomenta el aprendizaje geométrico y espacial. ...

•Mejora su autoestima al conseguir resultados.

corte a-a Origami pureland.

De esta manera se parte desde una figura simple para acabar en una composición más compleja.

El equipamiento toma como referencia del origami una actividad que potencia la imaginación y la expresión artística, fomentando así el aprendizaje geométrico y espacial.

Origami plegado húmedo Origami teselado

MANIFIESTO EDIFICIO AUTOSUSTENTABLE Dónde se haga un correcto empleo de la luz solar de manera directa o indirecta, reduciendo así la necesidad de la iluminación artificial.

Figuras cuadriláteras

USO DE DIFERENTES ALTURAS Los techos bajos tienden a crear un efecto calmador sobre los niños y en espaccios con mayor altura los niños pueden echar a volar la imaginación.

Dobleces que dividen espacios Generación de volados Figuras triangulares que se

POBLACIÓN PERMANENTE USUARIO Residentes adultos universitarios: En su mayoría son estudiantes de universidades como la Universidad Católica, Universidad Indoamérica y la Universidad Técnica de Ambato.

Edad: 18-26 años.

Residentes adultos: Personas adultas que cuentan en su mayoría con un empleo estable, al ser una zona con varios comercios ya sean establecidos con la vivienda, o en local, varios trabajan en este mismo sector cerca de su vivienda.

Edad: 27-60 años.

Residentes Niños: Niños con un rango de edad de 1- 12 años.

Residentes adolescentes: Estudiantes de colegio, la mayoría asisten al colegio Indoamérica y a colegios cercanos como La Salle.

Edad: 12-18 años.

Adultos mayores: Personas que viven junto a sus familias, algunos pueden seguir trabajando en sus propios locales comerciales por el sector.

Edad: 60años para adelante.

CARACTERÍSTICAS SOCIOGRÁFICAS DEL SECTOR

Clase social media

Etnias predominantes mestiza e indígena

ESTILO DE VIDA DEL SECTOR

Religión predominante católica

ANÁLISIS DEL USUARIO EN BASE AL USO DE SUELO

POBLACIÓN TEMPORAL

Mayor parte residencial

Residentes adultos universitarios: La gran mayoría de este grupo de personas asisten a las dos universidades que se encuentran aquí, la Universidad Indoamérica y la Universidad Católica; hay un pequeño grupo que asiste a la Universidad Técnica, ya que la mayoría de los que asisten a tal universidad, arriendan una habitación en el sector de la Universidad.

Adultos empleados: Hay un grupo pequeño de estas personas, viven en la misma provincia, o en provincias aledañas, por lo que arriendan una vivienda por el empleo que desarrollan.

Luego le sigue comercial

LEYENDA Terreno Residencial Comercial Comercial y Residencial

Debido a que el entorno que rodea al terreno está rodeado en su gran mayoría de edificaciones de carácter residencial, se analizará las familias y sus características que habitan en este sector.

El personal que trabaja son personas capacitadas en el desarrollo del niño de 0 a 6 años, que además se ocupa de evaluar, intervenir, diagnosticar, tratar con el objetivo de apoyar el máximo desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y sociales de las niñas y niños.

El objetivo además es trabajar mano a mano con la familia, que el profesional conozca más de cerca la rutina diaria del niño con el fin de desarrollar, de una manera más precisa y acertada, acciones en función de sus necesidades motoras, perceptivo cognitivas, socio comunicativas y hábitos de autonomía

PLANOS ARQUITECTONICOS

Implantacion

equipamiento cultural bienestar social Implantacion

equipamiento cultural bienestar social Planos

PLANTA BAJA

PLANTA ALTA

CORTES ARQUITECTONICOS

FACHADA SUR 0 1

5

10 m

ESCALA 1:100

CORTE A-A 0 1

5

ESCALA 1:100

10 m

FACHADA SUR 0 1

5

10 m

ESCALA 1:100

CORTE A-A 0 1

5

ESCALA 1:100

10 m

DETALLES CONSTRUCTIVOS

MALLA ESTRUCTURAL

•Estructura en 3D

A B

C

La estructura metálica es una construcción civil que se basa principalmente en estructuras metálicas como el acero. Este tipo de construcción es un tipo de construcción en seco, ya que no utiliza agua durante la construcción, agiliza el tiempo y ahorra costos.

8.00

1 8.00

2

6.00

3

1

5

2762

6.00

4

2

6.00

estructura metalica

3 5.00

Materiales desarrollados con acero en construcción -Las vigas, que vienen en una variedad de diseños de vigas, son la "H" más utilizada para cargas más grandes y la "I", que tiene aletas más estrechas y está hecha de carbono laminado.

-Las placas, de cuya resistencia depende, pueden ser utilizadas en estructuras, para pisos, paredes, etc.

-Perfiles, hay muchos tipos de perfiles, desde perfiles de acero galvanizado suave para marcos de acero hasta perfiles de metal laminado de acero al carbono para grandes estructuras.

-Tubos de acero, hay tubos de acero de diferentes resistencias y grados de acero.

-Angulo -Mallas -Cablev

4 5.50 5.50

5

1

5.50

1M

2

5.50

2763 3

4

1 000 5.5

5 000

6.0

2

6

3 000

6.0

7

2M

000

6.0

4

8

000

5.0

5

5.0 0

6

408

3.6 0

3.8

0 1

5

10 m

000

7

7.0

ESCALA 1:500 8

Detalles constructivos

C B

A

DETALLE CONSTRUCTIVO DE LA UNIÓN ENTRE LA COLUMNA DE ACERO Y LA CIMENTACIÓN

•Detalles constructivos

•Razones de selección del sistema constructivo

DETALLE CONSTRUCTIVO DE UNA LOSA DECK

Novalosa deck

Malla Electrosoldada

Distanciador Prefabricado Malla Electrosoldada

Losa

Columna 8.00

8.00

Conector de cortante Viga principal:500x200x10.2x16 Viga secundaria:240x120x6.2x9.8 Viga Principal

Viga secundaria

Axonometría

Rebosadero

0x120 x6.2x9 .8

00x20 0x10.2 x16

a: 24 ndari secu Viga

princi Viga 00x20 0x10.2 x16

0x120 x6.2x9 .8 a: 24 ndari

ndari secu

pal:5 Viga

princi

Viga

Viga

princi

Viga

pal:5

secu

ndari

a: 24

00x20 0x10.2 x16

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8 a: 24 ndari secu Viga

00x20 0x10.2 x16

0x120 x6.2x9 .8 a: 24

a: 24

pal:5 Viga

princi

ndari secu Viga

0x200x 10.2x1 6

pal:5

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8

a: 24

a: 24

ndari

ndari

secu

secu

Viga

Viga 0x120 x6.2x9 .8 a: 24

a: 24

Viga

secu

a: 24 ndari

a: 24 0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8 a: 24 ndari

ndari

secu

secu

Viga

Viga 0x120 x6.2x9 .8

Viga 0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8

pal:50

ndari

secu

secu Viga

Viga princi

ndari secu

secu a: 24 Viga

secu

ndari

ndari secu Viga Viga

a: 24

a: 24 ndari

ndari secu Viga

Viga 0x120 x6.2x9 .8 a: 24

a: 24 ndari

secu Viga

Viga

secu

ndari

a: 24

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8 a: 24

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8 a: 24

a: 24 ndari Viga

Viga

secu

secu

ndari

a: 24

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8 a: 24 ndari secu Viga

0x200x 10.2x1 6

ndari

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8

a: 24

a: 24

ndari

Viga

Viga

secu

secu

ndari

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8

a: 24

a: 24

ndari

ndari

secu

Viga

Viga

secu

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8

a: 24

a: 24

ndari

ndari

secu

secu

Viga

Viga

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8

a: 24

a: 24 ndari secu

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8 ndari secu

ndari pal:50

Viga

secu Viga princi

a: 24

a: 24

a: 24 ndari Viga

Viga Metálica A

Soldadura

Vista planta

secu

Soldadura

Viga

Soldadura

Rigidizador

Pernos de anclaje

6.00

Metálica B

00x20 0x10.2 x16

Viga

Viga Metálica B

pal:5

Vista corte

princi

Viga Metálica A

Vista corte

0x120 x6.2x9 .8

Metálica B

ndari

Viga

Viga

Viga

Viga

princi

secu

pal:5

A

ndari

6.00

00x20 0x10.2 x16

B

secu

Viga

Soldadura Viga Metálica A Continua

Viga

princi

pal:5

6.00

00x20 0x10.2 x16

DETALLE CONSTRUCTIVO DE LA UNIÓN VIGA SECUNDARIA Y VIGA PRINCIPAL

Vista planta

0x120 x6.2x9 .8

0x120 x6.2x9 .8

Conector de cortante

Apoyo de placa Axonometría DETALLE CONSTRUCTIVO DE LA UNIÓN VIGA-COLUMNA

secu

Vista frontal

Viga

Axonometría

Viga

•

RENDERS

Implantacion

equipamiento cultural bienestar social IMPLATACION

Calle Secundaria

Av. Victor Hugo

Guarderia

Jardin infantil Jardin infantil

Teatro

Cafeteria

Av.Manuelita Saenz

Equipamiento Cultural Bienestar Social Fachada Principal

Equipamiento Cultural Bienestar Social Fachada Posterior