UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
Facultad de Humanidades
Licenciatura en Administración Educativa
Semana 4
CURSO: Liderazgo Educativo
DOCENTE: Lic. Sergio Megía Aguilar
Alisson Arita Zamora 9614-14-21685
1. Introducción
El Colegio Particular Mixto Santa Familia, ubicado en 6ta calle 1-60 zona 3
Escuintla, Escuintla, es una institución privada mixta que ofrece educación en los niveles preescolar, primaria y secundaria. Su misión y visión están enfocadas en una formación académica de calidad, basada en valores éticos y principios de excelencia educativa, cuenta con 32 años desde su fundación
La presente investigación analiza los factores individuales, familiares, comunitarios y nacionales que influyen en la comunidad educativa del colegio, considerando su contexto socioeconómico medio-bajo y su adaptación a las necesidades económicas de los padres de familia.
2. Desarrollo de la investigación
Factores individuales
Perfil del estudiante:
• Los alumnos tienen entre 4 y 18 años y provienen de familias trabajadoras.
• El colegio mantiene un enfoque en aprendizaje basado en competencias, fortaleciendo áreas como matemáticas, lenguaje y ciencias.
• Se observa que los estudiantes enfrentan retos como falta de acceso a tecnología en casa, lo que afecta la educación virtual.
Desempeño académico:
• Se busca que los alumnos compitan académicamente con otras instituciones, ofreciendo formación en inglés y uso de herramientas digitales.
• Retos: Muchos estudiantes requieren becas o apoyo financiero para continuar su educación.
Factores familiares
Situación socioeconómica de las familias:
• Predomina un nivel socioeconómico medio-bajo, con familias que dependen de empleos en comercio, agricultura y servicios.
• Los padres priorizan la educación, pero muchos tienen dificultades económicas para pagar colegiaturas puntualmente.
Involucramiento de los padres:
• Se organizan reuniones mensuales y capacitaciones para padres, buscando fortalecer la educación en casa.
• Se promueve la comunicación constante entre docentes y familias para atender necesidades individuales de los estudiantes.
Factores comunitarios
Relación con la comunidad:
• El colegio organiza actividades comunitarias y proyectos de servicio social para fomentar valores en los estudiantes.
• Se han implementado programas de voluntariado y reciclaje, en colaboración con empresas locales.
Infraestructura y recursos:
• El colegio cuenta con aulas equipadas, biblioteca, dos laboratorios de informática, áreas recreativas y deportivas
• Para mejorar el acceso a recursos educativos, se han gestionado alianzas con editoriales y empresas para ofrecer descuentos en material escolar.
Factores nacionales (cultural, social y económico)
Impacto de la educación en Guatemala:
• Se enfrenta el desafío de la deserción escolar, debido a factores económicos y migratorios.
• La institución adapta sus programas a las políticas educativas nacionales, garantizando que los estudiantes cumplan con los estándares del Ministerio de Educación.
Adaptación del colegio a la economía nacional:
• Se ofrecen facilidades de pago y becas para familias de escasos recursos.
• El colegio mantiene precios accesibles en su librería y tiendas escolares, garantizando que los estudiantes tengan acceso a los materiales básicos.
3. Conclusión y Reflexión Final
La investigación refleja que el Colegio Particular Mixto Santa Familia enfrenta retos propios de una comunidad con recursos limitados, pero trabaja activamente para brindar educación de calidad. Gracias a su adaptabilidad a la economía familiar, su enfoque en la competitividad académica y su compromiso con la comunidad, se posiciona como una opción educativa sólida en Escuintla.
Para continuar su desarrollo, sería ideal fortalecer las áreas de becas estudiantiles, acceso a tecnología y programas de capacitación docente, permitiendo que la institución siga creciendo y ofreciendo mayores oportunidades para los estudiantes