EYENDAS Y VOCES EYENDAS Y VOCES
Tejiendo historias, preservando tradición, y cultivando amor por la literatura
Tradición
Referencias bibliográficas
Durán, C (2017) La tradición oral en Antioquia: Mitos, leyendas y cuentos populares Editorial Universidad de Antioquia
Castañeda, L., & Rincón, M. (2019). Fomento de la literatura infantil a través de la tradición oral en Colombia Editorial Magisterio Vásquez, A. (2021). Música, cuentos y cuentería: La tradición oral en el contexto antioqueño Folklore y Cultura Popular, 15(3), 45-58.
Ospina, H (2018) Leyendas y mitos de Antioquia: Una mirada desde la literatura infantil Fondo Editorial EAFIT Camargo, J (2020) El impacto de la tradición oral en la identidad cultural y la literatura infantil Revista Latinoamericana de Educación y Cultura, 12(2), 112-130. Ministerio de Cultura de Colombia (2015) Guía de patrimonio oral y narrativas populares. Imprenta Nacional de Colombia. Relambío (s f ) Fábulas de Samaniego Ministerio de Educación Nacional de Colombia https://colombiaaprende edu co/sites/defaul t/files/files public/plan-lectura-2021/leer-esmi-cuento-parte2/21 Fabulas de samaniego pdf
Tradición oral: Es una forma de comunicación que ha sido protagonista de nuestra historia, transmitiendo sucesos, conocimientos y experiencias a través de relatos como mitos, leyendas, cuentería y música Estas expresiones, llenas de creatividad y sabiduría popular, permiten preservar nuestra identidad cultural al tiempo que conectan a las nuevas generaciones con sus raíces. Además, la tradición oral enriquece la literatura infantil al nutrir la imaginación de los niños, proporcionando historias cautivadoras que fomentan su amor por la lectura y el descubrimiento de su herencia cultural desde una edad temprana.
Contenido
La relación entre la tradición oral y la literatura infantil 01
integrarlatradiciónoralconlaliteratura infantil,enriquecelaimaginacióndelos niñosyfortalecesuidentidadcultural
Recopilación de Textos de la Tradición Oral 02
LeyendasyMitosPopulares:Preservar ycompartirrelatoscaracterísticosde laculturaldelpaís
Cuentos y Fábulas Locales 03
Mostrarlasabiduríayenseñanzas transmitidasencuentoslocales
Relatos de Tradición Familiar 04
Crearunaconexiónemocional medianterelatosfamiliares
Elgoceliterarioenlainfancia Recomendaciones y Estrategias Pedagógicas 05
Recursos Pedagógicos 06
integrarlatradiciónoralconlaliteratura infantil,enriquecelaimaginacióndelos niñosyfortalecesuidentidadcultural
La relación entre la tradición oral y la literatura infantil
La tradición oral y la literatura infantil están profundamente conectadas, ya que ambas comparten la intención de transmitir historias, valores y conocimientos de manera accesible y atractiva para los niños La tradición oral, con sus relatos de mitos, leyendas y cuentería, constituye una fuente invaluable de inspiración para la literatura infantil, proporcionando una base rica en personajes, temas y escenarios que han sido contados de generación en generación. A través de la tradición oral, los niños acceden a historias que reflejan las creencias, costumbres y valores de su comunidad, permitiéndoles desarrollar un sentido de identidad cultural y pertenencia Estas narraciones, adaptadas a la literatura infantil, ayudan a fomentar la imaginación, estimular el pensamiento crítico y despertar el interés por la lectura desde edades tempranas Además, ofrecen una oportunidad para que los niños exploren el lenguaje, descubran nuevas palabras y estructuras, y desarrollen habilidades de escucha activa.
En el contexto de la educación infantil, los docentes juegan un papel fundamental al introducir a los niños en la riqueza de la tradición oral Al compartir cuentos y leyendas tradicionales, los maestros no solo fomentan el goce literario, sino que también promueven el desarrollo emocional y cognitivo de los estudiantes, conectándolos con su herencia cultural De esta manera, la tradición oral se convierte en una herramienta pedagógica que enriquece la experiencia literaria y fortalece la enseñanza del lenguaje
Incorporar historias de la tradición oral en la literatura infantil permite crear textos que son significativos y atractivos para los niños, ayudándoles a formar una base sólida de amor por la lectura y a entender el valor de las narrativas tradicionales como parte de su patrimonio cultural
LEYENDAS Y MITOS POPULARES
La Madre Monte: Esta leyenda narra la historia de una mujer misteriosa que protege la naturaleza. Se dice que aparece en las montañas y los ríos, cuidando de los animales y ahuyentando a los cazadores
El Mohán: Un espíritu del río que vive en las aguas profundas y aterroriza a los pescadores que no respetan la naturaleza.
RELACIÓN CON HISTORIAS DE LA LITERATURA INFANTIL:
La Madre Monte:
Esta leyenda, que habla de una mujer mística que protege los bosques y ríos, se asemeja a cuentos infantiles donde los personajes principales son guardianes de la naturaleza. como:
- La hada del Bosque
- La Guardiana de los Árboles.
El Mohán:
El Mohán, descrito como un espíritu del río que castiga a quienes dañan la naturaleza, tiene similitudes donde seres fantásticos protegen sus hábitats de intrusos. con historias como:
- El Guardián del Río.
Estas historias, al ser adaptadas a la literatura infantil, no solo preservan la tradición oral, sino que también enseñan a los niños importantes lecciones sobre el cuidado del medio ambiente y el respeto por la naturaleza, haciendo que estas narrativas sean significativas y educativas.
Importancia de leer en familia a los niños
Cuentos y Fábulas Locales
Leer en familia es una actividad esencial que fortalece el vínculo afectivo entre padres e hijos y proporciona numerosos beneficios para el desarrollo integral de los niños Al compartir momentos de lectura, los padres no solo fomentan el amor por los libros, sino que también ayudan a desarrollar habilidades lingüísticas y cognitivas desde una edad temprana.
La lectura en familia estimula la curiosidad, mejora el vocabulario y la comprensión lectora, y fomenta la imaginación y la creatividad Además, permite que los niños se familiaricen con el ritmo y la entonación del lenguaje, lo cual contribuye a su desarrollo comunicativo También crea un espacio para el diálogo y la reflexión, ayudando a los niños a comprender mejor el mundo que los rodea y a aprender valores importantes a través de las historias.
Desde el punto de vista emocional, leer en familia brinda a los niños una sensación de seguridad y bienestar, asociando la lectura con momentos de cercanía y afecto Esta práctica también puede convertirse en una tradición familiar que fortalezca el vínculo y cree recuerdos significativos, motivando a los niños a continuar leyendo de manera independiente en el futuro.
Relatos de Tradición
Familiar
Los Relatos de Tradición Familiar tienen una gran importancia en el contexto de la educación y la formación de identidad de los estudiaLos Relatos de Tradición Familiar son importantes porque ayudan a fortalecer la identidad cultural de los niños, transmitiendo valores y tradiciones. Fomentan la empatía al compartir experiencias familiares, desarrollan habilidades lingüísticas, y fortalecen la conexión intergeneracional. Además, refuerzan valores como el respeto y la perseverancia, estimulan la creatividad al narrar y preservan la memoria histórica de la familia. Así, estos relatos son clave para el aprendizaje, la conexión emocional y el entendimiento cultural.
Cultura y Tradición
HISTORIA DEL ANIMERO
Familia Jiménez Suárez
El animero es un personaje que se relaciona con la tradición de visitar las tumbas de los difuntos y llevar a las ánimas a pasear por los pueblos
Crearpequeñasobras teatralesenlasquelos estudiantes representenpersonajes delosmitosyleyendas.
Elegirunlibro paraserleidoen gruppoysocializar cadacapitulo
Leer en voz alta usando cambios de voz, expresiones y gestos para captar la atención de los niños.
R E COMEN
CINES ESTR A T SAIGE
Realizartalleresde escrituracreativaenlos quelosestudiantescreen suspropiasversionesde lasleyendas.
TalleresdeCreaciónde cuentos: Incentivaralos niñosainventar historias.
Programarsesiones delecturaenvozalta dondelosniños puedanparticipa.
Lecturagrupal
Dramatizaciónde Cuentosparapromover lacreatividadenlos niños.
Propuesta Propuesta
Momento1: Antes de proceder a la lectura del cuento mostraremos la portada del mismo, se les realizará una serie de preguntas al respecto: ¿De qué tratará el cuento? ¿Cómo se llamará el cuento?
Momento2: Durante la narración del cuento se invita a los niños y las niñas a participar, a través de preguntas, según lo requiera el momento De esta manera los pequeños podrán formular sus posibles hipótesis de lo que sucederá o plantear alternativas de solución para el problema
Momento 3: Concluida la lectura, se inicia con la primera parte con algunas preguntas de reflexión y retroalimentación Finalmente se procede con la segunda parte que incluye una propuesta de actividades matemáticas.
Ser un modelo de amor por la lectura, mostrando entusiasmo en la narración y la exploración de los textos
Uso de Tecnología: Utilizar herramientas como audiocuentos y apps interactivas.
Invitar a narradores locales o abuelos de la comunidad a compartir historias con los estudiantes.
Realización de entrevistas: Los niños llevarán a cabo entrevistas a personas mayores de la comunidad, escuchando atentamente los relatos y registrando la información mediante notas, audios o videos.
Crear un rincón de lectura en el aula, decorado con elementos culturales
RoldelDocenteen elFomento
Literario
Recomendaciones paraDocentes
Proyectos de Memoria Oral Sugerencia: Desarrollar proyectos donde los niños entrevisten a familiares o personas mayores sobre sus recuerdos y relatos de la tradición de la región
Creación de un archivo digital o libro ilustrado: Utilizando herramientastecnológicas, se puede crear un archivo digital con los audios o videos de las entrevistas, o transformar las historias recopiladas en un libro ilustrado o revista digital. Incluir objetos tradicionales y libros de leyendas, haciendo el espacio más atractivo para los niños.
Grabar a narradores locales contando leyendas y compartir el audio en clase para enriquecer la experiencia de los estudiantes
Laspersonaspuedenescribir comentariossobrecualquiercosaque serelacioneconeltemaolacuestión
“La cultura es el legado de nuestras historias, contadas y recontadas de generación en generación.”
Chinua Achebe
By: Francisca Lorena Jiménez Mejía - CAU Bogotá Licenciatura en
Educación
Infantil-2024