Survive ke-67,tahun ke-20

Staff Redaksi

Halo semuanya!

Pembaca setia Survive.... Bagaimana kabarnya? Semoga semuanya selalu sehat dan semangat ya!

Ada menfess juga loh di halaman belakang buletin ini, jadi yuk baca buletin ini sampai selesai ! Teman-teman kita akan berkenalan dengan Sheva, kelas 7B yang sering menjuarai lomba renang artistik sejak duduk di SD hingga sekarang.

Dalam kesempatan ini Survive juga akan menyajikan Pake Pena, Panggung Kebanggaan dan Pesta Nama sekolah, Yos Sudarso. Pesta nama sekolah baru dimulai tahun ini setelah 51 tahun sekolah berdiri. Panggung kebanggan biasanya diadakan dua tahun sekali, namun karena pandemi Covid, maka baru dilaksanakan tahun ini. Kegiatan ini diisi dengan kreativitas guru dan siswa.

Acara Pake Pena dihadiri oleh Korwilcambidik, Bapak Suharya,S.Pd.MM , Pengawas Bina SD, Ibu Dra.Hj.Nurpujiwati, dan Pengawas SMP, Ibu Anti Siti Sofhianti, S.Pd, M.Pd. Dihadiri juga oleh orang tua siswa.Acara digelar sehari dari pukul 07.30 s.d.pkl. 16.00. Acara lancar dan meriah.

Pesta nama dicanangkan dirayakan setiap tahunnya. Let's express our creativity!

Profil

HaloSahabatSurvive...kenalanyukdengantemankita Shevadarikelas7B,banyak prestasiyangdiperolehnyadibidangolahragarenang.SemogaceritaShevadapat menginsiprasikitasemua....

Halo, perkenalkan nama saya Sheva Steffani Kwan, biasanya saya dipanggil Sheva/Sepa. Orang tua saya bernama Karuna Prayna Tarjadi dan Risha Fransiska. Saya anak ke tiga dari empat bersaudara. Saya tinggal di Perumahan Bumi Taruno Permai Blok D 10

No 19 Adiarsa Barat. Hobi saya adalah renang dan membuat kue. Karena hobi saya adalah renang, saya bercita-cita menjadi atlet renang artistik yang bisa mengharumkan nama Indonesia.

Saya menyukai renang sejak kelas 2 SD, dulu saya pernah memenangkan perlombaan renang 02SN saat kelas 4 tetapi terhalang oleh covid19 yang mengharuskan kita semua tinggal di dalam rumah. Lomba pertama saya adalah di Cirebon, dan saya mendapatkan 1 mendali perak dalam nomor 25m gaya dada dan 1 mendali perunggu dalam nomor 25m gaya bebas. Sejak saat itu, saya semakin bersemangat dalam menggapai cita-cita. Saya juga pernah mengikuti perlombaan Jabar Open di Cirebon pada tanggal 27 Oktober tahun 2019 dan saya mendapatkan 1 mendali perunggu dalam nomor 100m gaya kupu-kupu. Selanjutnya saya pernah mengikuti perlombaan antar club bulan April tahun 2021 dan mendapatkan 1 mendali perunggu pada nomor 100m gaya kupu-kupu. Saya juga mengikuti lomba WALIKOTA CUP tanggal 1314 November 2021 dan mendapatkan mendali perunggu dalam nomor 100m gaya kupu-kupu di bulan November tahun 2021.

ShevaSteffaniKwan

Penghargaan terakhir di 2021 adalah saya mendapatkan 1 mendali emas di nomor team technical routine putri pada perlombaan babak kualifikasi porprov 2022 dalam cabor renang artistik. Kemudian penghargaan pertama di tahun 2022 adalah dalam perlombaan Kejuaraan Renang Piala Bupati Cup tanggal 5 dan 6 Februari, lalu saya mendapatkan 2 mendali emas untuk nomor team estafet putri KU 3, 1 mendali perak untuk nomor team estafet putri KU 1, 1 mendali perak lagi untuk nomor 100m gaya kupu-kupu per orangan dan 1 mendali perunggu untuk nomor 50m gaya kupu-kupu. Kemudian tanggal 20-21 Mei 2022 saya mengikuti lomba Tirta Taruna 66 dan mendapatkan 1 mendali perak

untuk nomor team combination dan 1 mendali perak untuk nomor figure di cabor renang artistik. Bulan Juli tanggal 1-2 saya mengikuti perlombaan Ocean Man di Bali dan mendapatkan 1 mendali perak untuk nomor 1000m renang di laut. Masih pada bulan Juli, tanggal 15-17 di perlombaan Wijaya Open saya mendapatkan 1 mendali perunggu di nomor 4 x 100m gaya ganti estafet mix. Kemudian dalam bulan yang sama tetapi di tanggal 23 s.d 30 Juli dalam perlombaan POPDA saya mendapatkan 7 mendali emas untuk nomor 200m kupu-kupu, 100m kupu-kupu, 50m kupu-kupu, 200m punggung, 100m punggung, 50m punggung, dan 400m gaya ganti. Selanjutnya saya mendapatkan 1 mendali perak untuk nomor 200m gaya ganti dan 1 mendali perunggu untuk nomor 100 m gaya bebas.

Bulan Agustus tanggal 26-28 saya mengikuti perlombaan kejurda cabor renang artistik dan mendapatkan 1 mendali emas untuk nomor team Free combination dan 1 mendali emas untuk nomor team highlight rutin. Selanjutnya pada tanggal 2325 September saya mengikuti perlombaan Jabar Series 3 dan mendapatkan 1 mendali emas untuk nomor 200m punggung, 1 mendali emas untuk nomor 4 x 50 m freestyle relay women. Lalu 1 mendali perak untuk nomor 100m punggung dan 1 mendali perak untuk nomor 4x50m medley relay women.

Yang terakhir adalah 1 mendali perunggu untuk nomor 4 x 50 m medley relay mix. Lalu untuk perlombaan terakhir saya untuk tahun ini adalah perlombaan porprov 2022 yang sangat saya tunggu, dan Alhamdullilah saya mendapatkan 1 mendali emas untuk nomor team Free combination dan 1 mendali emas untuk nomor team highlight routine dalam cabor renang artistik. Dengan semua prestasi yang sudah saya dapat, saya akan berusaha lagi, latihan lebih serius, tidak mudah putus asa, selalu mencoba, latihan dengan disiplin, menikmati prosesnya, dan yang paling penting adalah selalu berdoa kepada Yang Maha Kuasa. Dalam menggapai cita-cita, orang tua saya selalu mendukung,

Mereka rela menyiapkan waktu untuk mengantarkan saya latihan di Cikarang yang membutuhkan waktu 1jam- an untuk sampai, mereka juga selalu memberikan yang terbaik dalam hobi saya ini. Contohnya mereka menyiapkan baju renang, kacamata, noseclip, dan cap yang memang layak digunakan (memakan uang yang banyak).

Mereka juga bisa memberikan baju renang yang bagus untuk saya lomba renang artistik (karena teman-teman saya hanya meminjam). Saya ingin dengan semua perjuangan kami, saya bisa mendapatkan yang terbaik, saya bisa mengikuti perlombaan Asian Games/Sea Games/ Fina lalu bisa membanggakan dan mengharumkan nama Indonesia di seluruh dunia. Segitu saja cerita tentang perjalanan saya menggapai cita-cita yaa…

Proyek P5 Membuat Empon-empon

Ibu JuliaVeronikaGinting

Seperti yang kita tahu di kurikulum merdeka ini ada yang namanya Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau yang biasa kita singkat dengan sebutan P5.

P5 itu proyek pendidikan karakter yang berhubungan dengan Pancasila, ada banyak tema di dalamnya. P5 ini sifatnya berdiri sendiri dan terpisah dari mata pelajaran lainnya. Nilai-nilai dan rapotnya pun berbeda dengan mata pelajaran reguler.

Proyek kali ini teman-teman kelas 7 membahas emponempon yang berhubungan dengan tanaman rimpang. Empon-empon ini adalah salah satu kearifan lokal yang memang tidak terlalu berhubungan dengan Karawang namun tetap lekat dengan budaya Indonesia. Tanaman rimpang ini adalah tanaman yang digunakan untuk membuat jamu, memang tidak semua jamu menggunakan empon-empon namun empon-empon pasti

ada di bakul jamu. Latar belakang proyek ini adalah melestarikan apa yang telah diwariskan para leluhur kita. "Harapan ibu dengan mempelajari empon-empon dan manfaatnya kalian dapat mencoba sendiri di rumah. Harapannya kalian anak muda setelah menikmati dan memanfaatkannya kalian dapat melestarikan dan mewariskan lagi ke generasi selanjutnya, jangan biarkan kearifan ini tidak ada lagi di masa depan." ucap Bu Juve dalam wawancara bersama tim jurnal.

Wah keren ya proyek P5 kali ini. Semoga apa yang tadi disampaikan Bu Juve bisa jadi informasi yang bermanfaat ya!

Info Sekolah

Lomba Bulan Bahasa

Jumat, 21 Oktober 2022, bertempat di perpustakaan sekolah telah berlangsung poster digital. Lomba dilangsungkan dalam rangkaian kegiatan lomba bulan bahasa. Dalam kegiatan ini setiap kelas mengirimkan dua peserta. Lomba berlangsung sepulang siswa mengikuti misa bulanan di gereja. Sementara siswa yang lain tetap mengikuti kegiatan belajar mengajar di kelas. Lomba berlangsung dari pukul 09.30.s.d.10.30. Para pemenang lomba :

Info Sekolah

Jumat, 28 Oktober 2022, upacara bersama dengan SMA Yos Sudarso. Petugas paduan suara,SMA. petugas yang lain dari SMP.Upacara berjalan khidmat dan lancar. Pada kesempatan ini para guru mengenakan baju daerah. setelah mengikuti upacara, siswa SMA mengikuti lomba dalam memperingati Bulan Bahasa.SMP melanjutkan pelajaran seperti biasa.

Lanjutan Bulan bahasa

Info Sekolah

PAKE PENA

Pake Pena merupakan singkatan dari Panggung Kebanggan dan Pesta nama sekolah Yos Sudarso Karawang. Kegiatan ini dimulai dari tanggal 24 November. Seluruh guru di kompleks Sekolah Yos Sudarso Karawang mengikuti Misa syukur. Tanggal 25 November menampilkan kreativitas siswa berkolaborasi dengan guru melalui panggung kebanggan.

Kegiatan ini dilatarbelakani dari teladan Yos.Sudarso, nama pahlawan yang menjadi nama sekolah.

Anak-anak yang dalam masa yang penuh semangat. Semangat dalam berkreativitas.

Diharapakan para siswa meneladani semangat dari pahlawan yang menjadi tokoh panutan sekolah, yaitu semangat Pahlawan Yos Sudarso.

Yos Sudarso mempunyai nama lengkap Yoshapat Soedarso. Beliau lahir pada 24 November 1925 dan wafat pada 15 Januari 1962. Beliau adalah seorang pahlawan nasional Indonesia. Beliau gugur di atas KRI Macan Tutul dalam peristiwa pertempuran Laut Aru.

Yos Sudarso merupakan Pahlawan Nasional Katolik yang taat dan semangatnya dalam dalam membela Indonesia menjadi teladan sekolah ini mengambil nama dari beliau yaitu YOS SUDARSO.

Seperti keinginan kami untuk menghasilkan anak-anak yang semangat, pantang menyerah, penuh kepekaan rasa dan kecerdasan intelektual. Melalui semangat juang dari beliau, Kompleks Yos Sudarso memiliki harapan dapat mengikuti jejak dan semangat juang beliau untuk kebersamaan dan meningkatkan rasa cinta kasih kepada sesama khususnya untuk peserta didik.

Dengan latar belakang pemikiran itulah maka sekolah kami menyelenggarakan kegiatan

PANGGUNG KEBANGGAAN DAN PESTA NAMA YOS SUDARSO sebagai bentuk untuk memberikan penghormatan kepada pahlawan Yos Sudarso dan untuk mempererat kebersamaan satu Komplek Sekolah Yos Sudarso Karawang.

PAKE PENA

Misa Pesta Nama Sekolah bersama Pst. A.Supandoyo dan Pst. Kostka Vidyanto

PAKEPENAMisa Pesta Nama

PAKEPENA OPENING

PAKEPENA Persembahan TK

PAKEPENAPersembahan TK

PAKEPENAPersembahan TK

PAKEPENA PersembahanSD

PAKEPENA Persembahan SD

PAKEPENAPersembahan SD

Persembahan SMP PAKEPENA

PAKEPENAPersembahan SMP

PAKEPENAPersembahan SMP

PAKEPENAPersembahan SMA

PAKEPENA Persembahan SMA

PAKEPENAPersembahan SMA

GThe Little Match Girl

It was so terribly cold. Snow was falling, and it was almost dark. Evening came on, the last evening of the year. In the cold and gloom a poor little girl, bareheaded and barefoot, was walking through the streets. Of course when she had left her house she'd had slippers on, but what good had they been? They were very big slippers, way too big for her, for they belonged to her mother. The little girl had lost them running across the road, where two carriages had rattled by terribly fast. One slipper she'd not been able to find again, and a boy had run off with the other, saying he could use it very well as a cradle some day when he had children of his own.

And so the little girl walked on her naked feet, which were quite red and blue with the cold. In an old apron she carried several packages of matches, and she held a box of them in her hand. No one had bought any from her all day long, and no one had given her a cent.

Shivering with cold and hunger, she crept along, a picture of misery, poor little girl! The snowflakes fell on her long fair hair, which hung in pretty curls over her neck. In all the windows lights were shining, and there was a wonderful smell of roast goose, for it was New Year's eve. Yes, she thought of that!

In a corner formed by two houses, one of which projected farther out into the street than the other, she sat down and drew up her little feet under her.

She was getting colder and colder, but did not dare to go home, for she had sold no matches, nor earned a single cent, and her father would surely beat her. Besides, it was cold at home, for they had nothing over them but a roof through which the wind whistled even though the biggest cracks had been stuffed with straw and rags.

Her hands were almost dead with cold. Oh, how much one little match might warm her! If she could only take one from the box and rub it against the wall and warm her hands. She drew one out. R-r-ratch! How it sputtered and burned! It made a warm, bright flame, like a little candle, as she held her hands over it; but it gave a strange light! It really seemed to the little girl as if she were sitting before a great iron stove with shining brass knobs and a brass cover. How wonderfully the fire burned! How comfortable it was! The youngster stretched out her feet to warm them too; then the little flame went out, the stove vanished, and she had only the remains of the burnt match in her hand.

She struck another match against the wall. It burned brightly, and when the light fell upon the wall it became transparent like a thin veil, and she could see through it into a room. On the table a snow-white cloth was spread, and on it stood a shining dinner service. The roast goose steamed gloriously, stuffed with apples and prunes. And what was still better, the

goose jumped down from the dish and waddled along the floor with a knife and fork in its breast, right over to the little girl. Then the match went out, and she could see only the thick, cold wall. She lighted another match. Then she was sitting under the most beautiful Christmas tree. It was much larger and much more beautiful than the one she had seen last Christmas through the glass door at the rich merchant's home.

Thousands of candles burned on the green branches, and colored pictures like those in the print shops looked down at her. The little girl reached both her hands toward them. Then the match went out. But the Christmas lights mounted higher. She saw them now as bright stars in the sky. One of them fell down, forming a long line of fire.

"Now someone is dying," thought the little girl, for her old grandmother, the only person who had loved her, and who was now dead, had told her that when a star fell down a soul went up to God.

She rubbed another match against the wall. It became bright again, and in the glow the old grandmother stood clear and shining, kind and lovely. "Grandmother!" cried the child. "Oh, take me with you! I know you will disappear when the match is burned out. You will vanish like the warm stove, the wonderful roast goose and the beautiful big Christmas tree!"

And she quickly struck the whole bundle of matches, for she wished to keep her grandmother with her.

And the matches burned with such a glow that it became brighter than daylight. Grandmother had never been so grand and beautiful. She took the little girl in her arms, and both of them flew in brightness and joy above the earth, very, very high, and up there was neither cold, nor hunger, nor fear-they were with God.

But in the corner, leaning against the wall, sat the little girl with red cheeks and smiling mouth, frozen to death on the last evening of the old year.

The New Year's sun rose upon a little pathetic figure. The child sat there, stiff and cold, holding the matches, of which one bundle was almost burned.

"She wanted to warm herself," the people said. No one imagined what beautiful things she had seen, and how happily she had gone with her old grandmother into the bright New Year.

The story was written by Hans Christian Anderson

NGOPI YUK

Phytria_Guru BK

GADGET KAWAN ATAU LAWAN

Hallo bapak ibu orang tua siswa yang kami hormati dan anak-anak SMP Yos Sudarso yang hebat, jumpa kembali dengan kami. Seperti biasa kami ajak bapak ibu semua untuk mengulas kembali kegiatan NGOPI (Ngobrol Perkembangan Siswasiswi) bekerja sama dengan Rangkul Keluarga. Kali ini kami akan ulas dua tema “Gadget kawan atau lawan” Tema “Gadget kawan atau lawan” dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 29 Oktober 2022 dihadiri 87 partisipan. Dalam tema ini bercerita bahwa orang tua memiliki tantangan dalam penanganan anak sesuai dengan usianya Tantangan usia taman kanak-kanak tentunya akan berbeda dengan tantangan masa sekolah menengah remaja yang sudah memasuki masa remaja. Tantangan pada usia dini diantaranya adalah dikawatirkan bagi mayoritas orang tua adalah seputar anak yang kecanduan gadget dan situs-situs yang tidak ramah anak yang bisa diakses oleh anak.

Tantangan pada usia remaja diantaranya adalah kemampuan anak remaja dalam bermedia sosial dan pengaturan waktu dalam belajar yang cenderung terbengkalai karena game online/offline di gadget. Di sisi lain gadget ini merupakan sarana untuk memudahkan banyak orang untuk menggenggam dunia, memaksimalkan banyak potensi guna meniti karir kesuksesan dan masa depan anak-anak.

Pojok Religius

A G U S T I N A A Y U T

Guru Pendidikan Agama Katolik

uatan Dalam Tradisi Katolik

ik n, s, i, n, Sakramen Tobat, Sakramen Pengurapan Orang Sakit, Sakramen Imamat dan Sakramen Perkawinan. Dari ketujuh sakramen dalam Gereja Katolik tersebut, ada tiga sakramen yang disebut sebagai Sakramen Inisiasi, yaitu Sakramen Baptis, Sakramen Ekaristi dan Sakramen Penguatan. Sakramen Inisiasi sendiri berasal dari dari Bahasa Latin inire yang artinya masuk ke dalam atau initiare yang berarti memasukkan ke dalam. Dengan demikian, Sakramen Inisiasi adalah sakramen dalam Gereja Katolik yang memasukkan seseorang ke dalam anggota Gereja atau melantik seseorang untuk untuk masuk dalam kelompok umat yang telah dewasa dalam iman.

”

Melalui inisiasi, orang resmi menjadi anggota Gereja, yang tampak nyata dalam peristiwa pembaptisan. Umumnya orang tua mengadakan pesta atau syukuran secara khusus agar anaknya semakin menyadari bahwa dirinya sudah beranjak dewasa. Syukuran pada usia 17 tahun merupakan suatu cara untuk menyatakan bahwa seseorang sudah beranjak dewasa. Dewasa berarti mampu mengambil keputusan dan bertindak secara mandiri sesuai nilai-nilai kebaikan/moral, serta bertanggung jawab atas keputusan dan tindakannya.

Dalam Gereja Katolik, ada upacara untuk menyatakan seseorang telah dewasa dalamm iman, yaitu dengan pemberian Sakramen Penguatan. Sakramen Penguatan memberikan meterai bagi orangorang yang telah dibaptis, agar mereka diperkaya dengan anugerah Roh Kudus serta dipersatukan lebih sempurna dengan Gereja.

Orang yang telah menerima Sakramen Penguatan menerima konsekuensi: bertanggung jawab menjadi saksi Kristus, baik di Gereja, keluarga, sekolah, tempat kerja, maupun lingkungan masyarakat luas. Ketika menerima sakramen ini, orang dianggap sudah dewasa dalam iman. Salah satu contohnya adalah Ketika beribadah orang tidak perlu di suruh untuk beribadah, Ketika ada kegiatan di gereja, orang tidak disuruh untuk terlibat. Namun sudah dengan sendirinya terlibat dalam kegiatan baik rohani maupun jasmani. . Orang tidak perlu menunggu untuk memulai sesuaitu yang baik, namun terus malakukan kebaikan tanpa harus di minta

Iman yang dewasa memampukan seseorang bertanggung jawab terhadap kehidupan sekitarnya, mulai mandiri, juga mampu bersikap kritis dan mempunyai pendirian tegas terhadap kebenaran yang seharusnya ia pertahankan. Orang yang dewasa dalam iman tidak hanya sibuk mengurus dirinya sendiri, melainkan juga mengurus sesamanya, terutama sesame yang memerlukan perhatian. Mari kita semua menuju kepada kedewasaan iman, sehingga kita mampu menjadi Saksi Kristus dalam hidup sehari-hari. Semoga. Amin.

M kna Adven Dalam Tradisi Gereja Katolik

1.Lingkaran Adven

Agustina Ayut

hasa arti itu, masa Adven artinya masa untuk menunggu kedatangan Tuhan Yesus. Masa adven berlangsung selama empat minggu dan itutup dengan hari Natal, yaitu hari kedatangan Tuhan Yesus.

2.Tradisi Adven Pada awalnya, tradisi Adven tidak berasal dari Gereja Katolik Roma, tetapi berasal dari tradisi Gereja Timur untuk mempersiapkan Epifani yang adalah Natal. Saat itu, masa persiapan Adven belum ada karena hingga abad keenam masa tersebut hanya dipandang sebagai masa persiapan menyambut Natal dengan ikatan pantang puasa yang lebih ringan. Kemudian, Gereja secara bertahap mulai lebih membakukan perayaan Adven.Sekitar abad kesembilan, Gereja menetapkan Minggu Adven Pertama sebagai awal tahun penanggalan Gereja.

Salah satu cara untuk menandai masa persiapan Adven adalah dengan memasang lingkaran Adven (Advent Wreath) berupa karangan bunga. Korona atau lingkaran Adven berbentuk sebuah lingkaran yang diuntai dengan daun-daun pinus atau cemara dan di atasnya dipasang empat lilin (tiga lilin berwarna ungu yang disematkan masingmasing melambangkan pertobatan, persiapan, dan kurban dan satu lilin berwarna merah muda atau pink menandai saat bersuka cita (Gaudete) karena persiapan yang sudah mendekati akhir), selain itu juga masih diberi aksesoris lain seperti pita berwarna ungu dan merah. Lingkaran Adven menjadi simbol kehidupan yang berkelanjutan, tanpa awal dan akhir. Simbol ini juga bermakna pada aspek spiritual mengenai kebaruan dan janji kehidupan kekal dan keselamatan yang ditawarkan melalui pengorbanan Yesus Kristus. Selain itu, lingkaran Adven dibuat dari dedaunan hijau segar berupa cemara yang melambangkan kehidupan Kristus yang mati namun hidup kembali untuk selamanya.

Meski demikian, terlepas dari tradisi perayaan Adven tidak ada aturan khusus tentang cara umat harus merayakan Adven. Bagaimana pun masa Adven adalah untuk memperingati kedatangan Yesus dan mempersiapkan kedatangannya yang kedua, dan merayakan sukacita Natal bersama.

1.Makna Lingkaran Adven Korona Adven berbentuk suatu lingkaran yang bermakna suatu bentuk tanpa awal dan akhir. Lingkaran ini melambangkan Tuhan yang abadi, tanpa awal dan akhir. Lingkaran Adven terbuat dari tumbuh-tumbuhan segar, sebab Kristus datang guna memberi kita hidup baru melalui sengsara, wafat, dan kebangkitanNya. Lilin merupakan simbol terang yang melambangkan Kristus yang datang ke dunia untuk menghalau kuasa gelap kejahatan dan menunjukan kepada kita jalan kebenaran. Warna ungu melambangkan tobat, keprihatinan, matiraga atau berkabung, persiapan dan kurban. Warna merah muda yang digunakan pada Minggu Adven ketiga, menunjukkan rasa sukacita karena persiapan kita sekarang sudah mendekati akhir dan merupakan tanda cinta kasih.

Warna hijau merupakan simbol pengharapan juga melambangkan Kristus yang mati namun hidup kembali untuk selamanya

Renungan untuk kita semua Mengapa kita menantikan kedatangan Yesus? Perjanjian Baru menyatakan Yesus sebagai Mesias bangsa Yahudi, meskipun Yesus bukanlah Mesias yang diharapkan oleh kebanyakan orang Yahudi pada saat itu; sebab bangsa Yahudi saat itu menantikan Mesias yang dapat mengusir bangsa Romawi yang menjajah mereka. Injil dengan jelas menyatakan bahwa Kristus tidak datang untuk mendirikan Kerajaan di dunia atau untuk membebaskan orang-orang Yahudi dari penjajahan Romawi; tetapi Ia mewartakan Kerajaan Surga bagi bangsa Yahudi dan bangsa non- Yahudi.

Kitab Suci mengajarkan agar kita mempersiapkan diri menyambut kedatangan Tuhan. Persiapan diri yang dimaksud adalah ‘berjaga-jaga’, karena memang inilah yang diperintahkan oleh Kristus untuk menyambut kedatanganNya .

Berjaga- jaga’ di sini maksudnya adalah untuk mengarahkan pandangan kita kepada hal-hal surgawi, dan bukan kepada hal- hal duniawi, pesta pora, dan dosa, seperti yang dilakukan orang banyak pada jaman nabi Nuh. Dengan demikian, masa Adven merupakan masa pertobatan, masa di mana kita dipanggil Allah untuk kembali ke jalan Tuhan.

Selamat memasuki masa adven 2022, semoga kita semua dapat menyambut kehadiran Yesus dalam hati kita dengan pikiran, perkataan dan perbuatan baru. Amin.

Elisabeth

TulisanGuru

Bahaasa Inonesia

Tantangan dalam Mengidentifikasikan

Kalimat Fakta dan Opini dituangkan seseorang dalam suatu hal, atau pengungkapan pendapat pribadi seseorang. Namun, setelah mempelajari dan mengetahui definisi dan contoh kalimat fakta dan opini, peserta didik masih mengalami kesulitan dalam menentukan kedua kalimat tersebut.

N.

Kalimat fakta dan kalimat opini ini sering kita temukan pada jenis teks eksposisi, seperti teks berita dan pada kontenkonten terkini yang terdapat di media sosial. Beberapa contohnya bisa kita lihat dalam kegiatan meriview barang, memberikan testimoni pada suatu hal, serta dalam mengungkapkan sebuah pendapat.

Kegunaan kalimat fakta dan opini ini bertujuan untuk memudahkan kita dalam mengidentifikasikan sebuah teks, diharapkan kita bisa mengetahui mana yang diungkapkan dengan fakta, dan sebuah kebenaran, serta mana yang diungkapkan berdasarkan pendapat pribadi seseorang.

Kalimat fakta merupakan pengungkapan dari sebuah kebenaran yang menggunakan bukti-bukti sebagai pendukungnya, sedangkan kalimat opini adalah kalimat yang

Kesulitan yang dialami oleh peserta didik salah satunya adalah mudah mengidentifikasi kalimat opini sebagai kalimat fakta tanpa adanya bukti-bukti yang akurat, karena kalimat tersebut mengungkapkan sesuatu yang benar terjadi tetapi hanya dilihat dari sudut pandang subjektif, atau dari sudut pandang perorangan. Terkadang peserta didik merasa sesuai atau relate dengan kalimat tersebut, serta menganggap kalimat tersebut adalah kalimat fakta. Contohnya “menjadi orang kaya adalah keinginan semua orang”,

Yohana Paulin

lanjutan

kalimat tersebut terlihat seperti fakta, padahal kalimat tersebut hanya pendapat dari seseorang, dan tidak ada bukti-bukti yang akurat dari sebuah penelitian atau sebuah survey.

Dari kesulitan yang dialami oleh peserta didik tersebut, terdapat beberapa tips dan trik dalam mengidentifikasikan kalimat fakta dan opini. Dalam kalimat fakta, hanya mengidentifikasikan sesuatu yang memiliki bukti akurat saja, seperti buktibukti yang mencantumkan angka di dalamnya, misalnya “ sebanyak 22 orang mendapatkan beasiswa dari Kemendikbud RI, dan akan menerima beasiswa tersebut pada tanggal 13 November 2022”.

Sedangkan mengidentiifikasikan dengan kalimat yang menggunakan pendapat pribadi, seperti “menurutku penggunaan vape sama bahayanya dengan penggunaan rokok pada remaja”. Diharapkan dengan adanya pembelajaran kalimat fakta dan opini, peserta didik dapat memilah-milah suatu berita yang akan diterimanya, baik berita atau bacaan dari media sosial atau pun berita yang secara langsung diperolehnya, agar tidak mudah termakan oleh berita-berita hoax yang saat ini sedang marak dimana-mana.

FAKTA

ATAU OPINI

Tulisan Guru

Kau Renggut Batang Otakku

Iin Oyon

Empat puluh lima hari yang lalu hari itu adalah hari bahagiaku setelah ku raih apa yang kucita-citakan dan kuperjuangkan selama empat tahun lalu, aku mendengar kabar Pengumuman Kelulusan S1 Keperawatan. Aku dan keluargaku tentu sangat bahagia. Sambil membolakbalik halaman skripsi yang harus kurevisi.

Ketika selanjutnya ku harus mengikuti Profesi Nurse yang akan dimulai 19 Sept 2022, maka orangtuaku pun menyetujui dan menyanggupi untuk pembayaran biaya Program profesi Nurse yang harus kujalani kurang lebih setahun ke depan.

Rasanya cape karena merasa tak siap untuk mengikuti Prodi itu sementara skripsiku belum kurevisi, Pusing lagi rasanya kepalaku ini. rasa pusing ini sering kualami sejak aku kuliah di STKIP . Maklum pengalaman pertama sejak kuliah aku pikir penyakitku pusing ini hanya karena terlambat makan saja, sehingga setelah makan sudah tak kurasakan lagi dan aku terus melakukan aktivitas kuliahku, seperti biasanya.

Kadang ku merasa vertigo yang amat sangat,tapi hanya kuobati dengan tidur terus dan akhirnya sembuh juga

.Aku hanya bilang ke temanku, terlambat makan .segera teman kosku membelikanku makan. Setelah itu rasaku dah sembuh dan kuterus beraktivitas. Malas rasnya kalau Cuma pusing koq harus periksa ke dokter segala, lebay menurutku. Walau sebenarnya badanku sering terasa pegal-pegal dan sakit ketika kepalaku pusing, tapi kupikir hanya terlambat makan saja.

Setelah lulus Sarjana. Keperawatan, kini saatnya libur tuk menikmati sisa hariku sebelum kuambil kuliah profesi. Niatku bulat mau mengikuti kuliah profesi maka revisi skripsiku harus beres sebelum jadwal hari pertama kuliah profesi mulai. Sisa hari yang ada kubolakbalik lembar skripsi yang harus ku revisi. Dan eh… ternyata kepala pusingku terus dan terus hingga aku taksanggup lagi membukakan mataku. Dan akhirnya ku menyadari ketika ku sudah terbaring di salah satu ruangan rawat inap di sebuaah rumah sakit. Tiga hari aku dirawat akhirnya boleh pulang.

lanjutan

TulisanGuru

Sampai di rumah aku lanjut menyelesaikan revisi skripsiku yang belum rampung, ya aku berniat menyelesaikan sebelum hari pertama kuliah profesi

Selesai makan siang aku masuk kamar dan memulai revisi skripsi..baru beberapa menit ku duduk di kursi ,e…kepalaku pusing yang amat sangat dan sampai akhirnya aku lemas Ibuku segera menelpon anak teman yang kebetulan perawat di salah satu rumah sakit, tujuannya minta tolong dipasangkan infus yang disarankan dokter ketika pulang dari rumah sakit. Teman dan kebetulan kakak kelasku langsung datang sepulang dari gereja Sabtu malam Minggu .dan setelah memasang infus sempat menungguiku sampai satu botol infusan habis, botol kedua aku sendiri yang pasang infus, rasanya dah kuat aku. Besoknya aku merasa lebih segar dan banyak makan. Sorenya aku drop lagi , dengan kata lain hanya sehari infusan setelah infusan masuk tubuhku dan aku terasa segar, akhirnya aku pingsan lagi .

Akhirnya orang tuaku membawaku ke rumah sakit yang berbeda karena di rumah sakit aku dirawat sebelumnya penuh dan tidak bisa terima pasien rawat inap. Masuklah aku ke ruang IGD dan gak lama setelah diperiksa dr, langsung dimasukkan ke ruang ICU aku hilang kesadaran lagi karena nafasku sangat berat dan lambat, akhirnya dengan dibantu segala alat yang ditempelkan di badanku aku terbaring di ruang ICU.

Hari ke tiga aku diberikan Sakramen Pengurapan Orang Sakit. Seluruh keluargaku juga kerabat terdekat berkerumun di ruang tunggu , menemani ayah, Ibuku, selain memanjatkan doa dan memberikan penghiburan kepada kedua orangtuaku..Dua hari setelah aku menerima sakramen pengurapan orang sakit, aku kembali melemah dan akhirnya aku menghembuskan nafas yang terakhir setelah dibantu dengan peralatan yang menempel di badanku.Hari itu tgl 17 Sept 2022, pukul 09.35

TulisanGuru

Aku serasa melayang di luar tubuhku dan melihat ayah Ibuku tersungkur menangis tak henti, juga semua kerabat dan keluargaku.Orang - orang satu lingkungan berdatangan dan mengucapkan turut berbela sungkawa.

Dr. mengatakan bahwa aku terkena penyakit meningitis. Yang membawaku pulang ke pangkuannya setelah kuraih S. Kep. Salah satu STKIP di kota Bandung.Trimakasih Tuhan Engkau telah memperbolehkan aku meraih S. Kep walau aku belum bisa mengamalkan ilmuku untuk sesama, Trimakasih ,semoga Ayah, Ibu serta kakak dan semua keluarga berbahagia dan hidup lebih baik dari sebelumnya walaupun aku hanya bisa lihat secara virtual saja, karena ragaku telah dikebumikan. Selamat tinggal Ibu, Selamat tinggal Ayah, Selamat tinggal Kakak,selamat berjuang di alam fana semoga kita ketemu di alam baka.

Dari cerita di atas dapat ambil hikmatnya bahwa kita tidak boleh menganggap enteng suatu penyakit , sebaiknya periksakan secara rutin dan intensif agar tidak kecolongan. Trimakasih. Salam literasi.

KaryaSiswa

KaryaSiswa

Senin Pagi

Karya Jean Aurelia, 9B

Tiga hari setelah memperingati G30S PKI, SD Yos Sudarso Karawang mengadakan apel sekolah. Pukul 07.30 apel terlihat sudah sampai di penghujung apel. Siswasiswi terlihat menggunakan seragam lengkap merah. Beberapa murid yang tidak menggunakan seragam lengkap berdiri di barisan paling belakang. Mereka terlihat sudah lelah dan tidak bersemangat lagi. Selang sepuluh menit, satu-persatu barisan kembali ke kelasnya masing-masing. Ada yang kembali ke kelas menggunakan tangga depan dan ada juga yang menggunakan tangga belakang. Saat berjalan ke kelas, para murid terlihat bahagia karena upacara pagi tersebut telah selesai. Mereka terlihat berbaris sambil berbincang, walau berbincang para murid tetap berbaris dengan rapi. Lapangan SD telah terlihat kosong, sedangkan

di lapangan SMP dan SMA terdapat siswa-siswi yang sedang melaksanakan pelajaran olahraga. Cuaca pagi hari ini tidak terlalu panas dan tidak terlalu dingin. Cuaca tersebut mendukung kegiatan olahraga para murid. Siswasiswi melaksanakan olahraga tersebut dengan bersemangat. Para murid SMP, terlihat sedang mempelajari senam. Mereka terbagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok terlihat sedang menghafalkan gerakannya. Masing-masing ketua kelompok memimpin kelompoknya. Menjelang sepuluh menit jam pelajaran selesai, para murid berkumpul di depan kelas sambil berbincang dan bercanda tawa. Sedangkan, para murid SMA sedang duduk di bawah pohon sambil mendengarkan instruksi. Setelah instruksi selesai dijelaskan siswa-siswi mulai mengatur posisi di lapangan. Dengan ekspresi bahagia kegiatan olahraga SMA terlihat seru.

lanjutan

Di kompleks Yos Sudarso terjadi banyak kegiatan dalam satu waktu. Diantara para murid yang sedang melaksanakan pelajaran, terdapat satu murid yang sedang duduk sendiri di koridor. Menggunakan celana biru dan kemeja berwarna putih, menunjukkan ia adalah murid SMP. Terlihat tidak menggunakan dasi dan ikat pinggang. Menoleh ke kanan dan ke kiri, entah kebingungan atau sedang mencari sesuatu.

Tidak lama ada seorang guru keluar dari kelas, dengan ekspresi tidak mengenakkan. Guru itu menghampiri guru tersebut. Teman-teman dari kelasnya juga menghampirinya. Suara dan suasana mulai terasa ricuh. Guru itu mencoba berbincang dengan murid tersebut

Suasana memanas, murid tersebut justru menjawab dengan suara yang tinggi. Saat guru itu ingin berbicara, murid tersebut langsung memotongnya. Melihat ke arah temantemannya, berharap akan dibela.

Perilakunya yang kasar membuat satu-persatu teman kembali ke kelas. Lalu, murid tersebut diajak untuk bicara empat mata dengan guru.

Saat berbincang empat mata, ekspresi campur aduk di wajah murid itu terpampang dengan jelas. Suasana menegangkan di ruangan tersebut sangatlah kental. Guru itu memulai perbincangan “Filo, sudah berapa kali ibu ingatkan untuk tidak kurang ajar?”. Ternyata murid itu bernama Filo, ia dikeluarkan dari kelas karena selalu membentak guru dan teman-teman lainnya. “Kamu harus belajar untuk menempatkan diri.” kata ibu guru. Setelah diberi nasehat, Filo masih menjawab ibu guru dengan suara kencang, seolah ibu guru jauh dari pandangan Filo

Mendengar suara Filo yang kencang, ibu guru menarik napas panjang “Jika kamu masih membentak ibu..”. Saat ibu berbicara, Filo memotong kalimat ibu guru tersebut. “Sekali lagi, jika

kamu masih membantah, kamu bisa ibu keluarkan kamu dari sekolah ini”. Mendengar hal itu, Filo terdiam. Keesokkan harinya, orang tua Filo dipanggil ke sekolah. Menurut rumornya, orang tua Filo sudah dipanggil ketiga kalinya. Saat dipanggil oleh guru sebenarnya orang tua Filo sudah tidak kaget. Malah ibu guru tersebut kebingungan, karena hanya ayah Filo yang datang.

lanjutan Selang beberapa minggu, Filo sudah tidak bersekolah. Sedangkan ibu Filo keadaannya sudah kritis. Ayah Filo khawatir, ia berusaha menyadarkan Filo dengan keadaan. Sedangkan Filo, hanya mendengarkannya sambil merenung. Filo sudah lebih sadar. Perilaku ia kepada keluarganya sudah lebih membaik. Kepada ayahnya, ia lebih terbuka dan mau memulai pembicaraan. Ia juga rajin membantu merawat ibunya dengan memberlikan makanan dan menemani ibunya.

Ternyata ibu Filo sedang dirawat karena sakit yang dideritanya. Tetapi, mau tidak mau ayah Filo datang ke sekolah. Di sekolah orang tua Filo diberi kabar bahwa anaknya terancam dikeluarkan dari sekolah. Mendengar hal itu, seorang ayah pasti kecewa dengan anaknya.

Pulang dari sekolah, ayah Filo menceritakan apa yang dikatakan guru kepada ibu Filo. Ibu Filo sangat kecewa, apalagi ia sedang dirawat. Rasa kecewa, gagal, menyerah, semua menyerang ibu Filo. Status kesehatan ibu Filo terus menerus menurun, apalagi dengan beban pikiran yang dimilikinya.

Filo berubah sedikit demi sedikit. Begitu juga dengan keadaan ibu Filo yang secara perlahan sehat kembali. Walaupun beberapa kali Filo masih sulit untuk mengontrol emosinya. Seperti saat ia sedang berjalan, namun orang lain tidak sengaja menyenggol. Ia hampir marh, namun teringat kembali nasehat orang tuanya.

Saat itu kondisi ibu Filo sudah jauh membaik dan tidak dirawat.

lanjutan

Filo banyak merenung dari apa yang ia lakukan selama ini. Dari apa yang ia renungkan, ia berniat untuk meminta maaf kepada orang yang pernah ia sakiti. Filo merasa ini adalah cara terbaik untuk mengurangkan rasa bersalah yang ia miliki selama ini. Pertama Filo meminta maaf kepada kedua orang tuanya. Kepada ibunya ia berkata “Aku meminta maaf ya, Bu. Ibu selalu sabar dan mau berjuang. Padahal anak tidak tahu diri.” Ibu pun menjawab, “Iya, nak. Ibu selalu percaya kepadamu. Waktu pasti akan membuktikannya.” Ibu menjawab dengan suara yang lembut. Kepada ayahnya ia berkata “Yah, aku minta maaf. Ayah selalu mencoba menasehati aku, namun aku selalu keras kepala. Ayah tegas kepadaku demi kebaikanku.”

Ayah menjawab, “Ayah bangga denganmu, Nak. Kamu sudah tau apa yang harus kamu perbaiki sekarang. Ayah selalu ada untukmu”. Setelah Filo meminta maaf, mereka berpelukan.

Lalu, ia berniat untuk bertemu teman-teman dan gurunya di sekolah. Filo memilih hari yang tepat dan meminta maaf kepada guru dan teman-temannya. Pada awalnya memang sulit, rasa malu yang mengerumuninya membuat Filo terbata-bata. Lalu permintaan maaf itu telah tersampaikan. Tanggapan guru dan temantemannya di luar ekspektasi Filo, mereka memaafkan Filo dengan besar hati. Saat pulang ke rumah, Filo merasa lega. Beban pikiran Filo terasa lebih ringan. Ia menceritakan kepada orang tuanya. Kedua orang tuanya sangat bangga dan berbahagia. Ternyata dengan meminta maaf dapat melegakan hati dan pikiran. Filo belajar, dengan kesadaran saja tidak cukup. Suatu hal membutuhkan aksi dan niat. Walaupun tidak semua orang di sekitar Filo mau menerima Filo, tetapi yang terpenting adalah kemauan Filo menerima dirinya sendiri.

Ani pun menghela napas karena lelah dengan perilaku teman-temannnya itu.

KaryaSiswa

Dengan niat ingin mencairkan suasana dan membantu Dodi dan Tono berbaikan, Ani merangkul kedua temannya tersebut. “Ayo berbaikan! Diam-diam seperti ini kan tidak enak”. Ucap Ani. “Kita semua harus saling memaafkan! Ayo kita berteman seperti biasa lagi!”, lanjut Ani. Perkataan Ani membuat Dodi dan Tono tersenyum.

“Oke, Dodi? Oke, Tono? Berteman seperti biasa lagi, ya. Jangan saling membenci," ujar Ani, “Iya, Ani”, jawab Dodi. “Terima kasih ya”, balas Tono. Ani kembali memberikan senyuman kepada mereka.Ani merasa senangkarena dapat membantu. Ia juga senang karena dapat menyelesaikan masalah. Pada akhirnya, mereka bertigakembali ke kelas dalam keadaan senang dan lega Tamat.

KaryaSiswa

Mudita kelas 9B

Winny, kelas 9B

KaryaSiswa

Vivian, kelas 9B

Violetta, 8A

KaryaSiswa

Fanlicko,

from For message

monica pelajaran bk + bu agnes

love banget sama pel bk, karna di mapel bk saya selalu bisa menjadi diri sendiri. Ditambah materi' nya yang ngebuat sadar akan kepribadian, ini sangat penting bagi saya. BU AGNES SERU BGTT, kalo lagi ngobrol pasti eye contact jadi ngerasa dihargain bgtt berharap pel bk ditambah jam nya, makasi.

Girant Cahyo Jatmiko Bu Guru

Terima kasih bu guru engkau telah merayakan ulang tahun saya dan juga teman saya Fitri, semoga bu guru dan juga pak guru diberkati Tuhan agar sehat selalu dan mendapatkan rejeki yang cukup dan semoga bapak/ibu guru diberkati selalu oleh Tuhan dalam kehidupan sehari hari, saya sangat berterima kasih kepada bapak ibu guru. Dengan ini Girant berterima kasih kepada bapak ibu guru

Diaz Gendhis Gendhis kamu sangat baik, semoga kita bisa jadi teman dekat selamanya, luplup♡ - phoebe cayang hallo bang *send sticker*

A Jgn lupa lek comen end subkrep adkel klas 8 cici absen 12 klas 9 hallo salken ci!!☺