Colegio Centro América Managua, Nicaragua
“En todo amar y servir” San Ignacio de Loyola
Libro digital en Docs.
Matemática 9no grado
Estimado estudiante, es importante tomar en cuenta las siguientes recomendaciones: ● Resuelva de manera clara y ordenada cada situación dejando constancia de tus procedimientos. ● Puedes trabajar únicamente en éste formato o en presentación de Google Docs. ● Tienes dos alternativas para enviar tus respuestas: 1. Realizar los ejercicios en hojas, firmarlas con tu nombre, tomarle foto (que se observe completa la información) y adjuntarla en el ejercicio correspondiente. 2. Utilizar el editor de ecuaciones para trabajar directamente en cada asignación. ● Utiliza el recurso educativo Issuu, para convertir tu trabajo en un libro digital. ● Compartir el documento y el link del libro digital en el classroom.
I.
Utiliza el siguiente recurso para generar el conjunto solución de los sistemas dados. Deja evidencia de lo realizado con cada sistema, como se te muestra en el ejemplo. http://matematicas.relatividad.org/widget-sistema-tres-incognitas.html Ejemplo:
II.
Calcula lo indicado, utilizando regla de Cramer.
III.
Resuelva las siguientes situaciones utilizando sistema de ecuaciones y el método algebraico de reducción.
1) S i al doble de la edad de Angélica se suma la edad de Irma, se obtiene la edad de Cristina aumentada en 32 años, y si al tercio de la edad de Irma se suma el doble de la de Cristina, se obtiene la edad de Angélica aumentada en 9 años, y el tercio de la suma de las edades de Angélica e Irma es 1 año menos que la edad de Cristina. ¿Cuál es la menor y cuántos años tiene?
2) La suma de las cifras de un nĂşmero es 10. La suma de las cifra de las centenas y la decenas exceden en 4 a las cifras de las unidades, y la suma de la cifra de las centenas y las unidades exceden en 6 a la cifra de las decenas. Determine el nĂşmero.
3) Juliana, Julia y Johana, compraron en una farmacia ciertos artículos. Juliana compró una botella de alcohol, una mascarilla y un jabón líquido antibacterial C$ 165. Julia pagó por una botella de alcohol y tres mascarillas C$ 185, mientras que Johana por dos botellas de alcohol y un jabón líquido antibacterial C$ 210. Determina el costo de cada uno de los artículos.
IV. Contesta las preguntas de la siguiente rutina de pensamiento tomando en cuenta el contenido abordado en el proceso: ● Sistema de ecuaciones 3x3 (Método de reducción, Regla de Cramer, Resolución de problemas) Podemos utilizarlo cuando se presentan 3 ecuaciones con 3 incógnitas, este facilita el trabajo de verificar el valor de la igualdad. Este me ha ayudado a través de diferentes métodos a conocer los valores de las variables. Este lo he aprendido a través de lecciones en línea con mi maestra, tambien con una serie de asignaciones y material de apoyo. He aprendido a solucionar un sistema de ecuaciones 3x3 con el método de
cramer y mejorado mi conocimiento y práctica en el de reducción.
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Managua, Nicaragua
RÚBRICA DE MATEMÁTICA - II BIMESTRE Libro digital en docs Noveno grado “____” Fecha: 11 al 18 de mayo de 2020 Nombre _______________________________________ Aspectos a evaluar Entrega su trabajo atendiendo las orientaciones en el tiempo asignado.
Puntaje /2pts.
Descubre el conjunto solución de sistemas de ecuaciones lineales 3x3, utilizando el recurso web facilitado.
/6pts.
Calcula las variables indicadas en sistemas de ecuaciones lineales, utilizando la regla de Cramer.
/12pts.
Resuelve situaciones mediante sistemas de ecuaciones lineales, utilizando el método de reducción.
/30pts.
Valora el trabajo realizado utilizando la rutina de pensamiento “Escalera de la Metacognición” Total
Cualitativo
/30pts.