Pla d’organització CFA Sant Ramon.Curs 2020-21
1. Organització pedagògica en situació de pandèmia com l’actual: Pla A L’organització d’un curs escolar sempre és una tasca complexa, degut a la quantitat de factors que s’han de considerar. En un context com l’actual, l’organització del curs esdevé una declaració d’intencions davant el temps d’incertesa que vivim. En aquest apartat enumerarem les actuacions que hem fet per adaptar l’organització dels ensenyaments que es fan al centre a la nova realitat creada per la pandèmia, comptant que la situació es mantingui com està durant aquesta quinzena, i que es pugui mantenir durant tot el curs (PLA A):
-
-
-
Mesurar els diferents espais del centre per calcular el nombre d’alumnes que es poden encabir a cadascun d’ells. Abaixar la ràtio dels diferents grups, adaptant-nos a l’espai disponible i a la distància de seguretat 1,5 m. Reordenar el mobiliari de les aules del centre tot inhabilitant algunes taules i cadires per respectar l’esmentada distància. Identificar les competències digitals de l’alumnat a l’inici de curs i programar unes sessions per assegurar unes habilitats mínimes necessàries en cas de confinament. Repensar i refer els documents de centre d’inici de curs: fitxa de l’alumne, guió de l’entrevista d’inici de curs, document “Convivim i Compartim” per tal que recullin les normes de protecció i prevenció d’obligat compliment per combatre la COVID-19. Des de l’Acció Tutorial, planificar el recolzament emocional als alumnes així com promoure la cura de la salut pròpia i de l’entorn proper. Demanar i enviar un video a Riscos Laborals per valorar la viabilitat de l’aula 5 (d’ informàtica) que no té ventilació. Demanar a l’empresa EOLIA CLIMATIZACIÓN encarregada del manteniment d’aire condicionat, una valoració sobre la conveniència o no de fer servir l’aire condicionat i esbrinar la utilitat que té en renovar l’aire que hi ha als diferents espais .Es netejaran també els filtres. Encarregar i col.locar dispensadors de gel hidroalcòholic i de paper eixugamans pels diferents espais del centre (aules, passadís,lavabos) Dividir el passadís en dos carrils per facilitar el desplaçament de l’alumnat. Penjar cartelleres informatives: per visibilitzar els dispensadors de gel, per recordar les mesures higièniques bàsiques i l’obligatorietat de portar mascareta en el centre.
2/20
