individuos). De esta manera, si se manejan estos intangibles “un proyecto político de desarrollo local” podría pasar de acciones realizadas al azar a un plano probabilístico con mayor capacidad de direccionamiento. Por lo tanto, se puede afirmar la necesidad de la gestión del capital intelectual local, lo que justifica implementar un sistema de administración del conocimiento estratégico a dicho proyecto. De acuerdo con French-Davis, esto nos permitiría responder a preguntas como ¿por qué se estanca el crecimiento? ¿Qué conocimiento nos permitiría: aumentar la productividad, aumentar la equidad en la educación, saber el volumen y la calidad de profesionales, técnicos y trabajadores calificados necesarios para el desarrollo del país, dar la orientación para la formación permanente y disminuir el tiempo de desempleo hacia sectores más dinámicos de la economía, diseñar programas eficientes para la reinserción e inclusión de aquellos que quedan fuera del sistema educativo formal, identificar las variables estratégicas para el desarrollo de la capacitación laboral, diseñar y desarrollar una tecnología para el desarrollo regional, aumentar las fortalezas del mercado de capitales en el largo plazo, enfrentar las crisis financieras con menor deterioro del mercado de trabajo y la distribución del ingreso, fortalecer la gestión de las PYME, de las ONGs, y otras organizaciones de base, reducir los ciclos económicos y los tiempos para salir de las crisis.
1.2.3 Tercera actividad: identificación del conocimiento tácito (las competencias cognitivas) El otro aspecto complementario de esta fase es la instalación de un sistema de Gestión de Competencias, supone que se debe identificar el conocimiento actual y el que se va a necesitar a futuro para la implementación de sus planes a fin de aumentar la eficiencia con que se manejan los recursos y el medio ambiente. La mayoría de las veces, esto se lleva a cabo por medio de un análisis funcional, que comienza a partir de la visión y misión fijada en las estrategias, siguiendo por la definición de cuáles son las funciones claves y las competencias medulares (core competences). En una primera fase se centran en los aspectos cognitivos, más que en otros. En este punto se va a exponer resumidamente el concepto de competencia laboral y los principales métodos de trabajo para su codificación.