La evaluación de la alfabetización científica es el dominio principal de PISA 2015. La alfabetización científica se define en PISA 2015 mediante tres competencias, que requieren tres tipos de conocimientos: conceptual, procedimental y epistémico. La evaluación incluye también aspectos actitudinales relacionados con la ciencia y la tecnología, los cuales se evalúan por separado de las cuestiones generales. Se utilizan tres tipos de contextos (personal, local y nacional, y global o mundial) principalmente para las cuestiones. Por último, se indican ejemplos de las cinco áreas de aplicación en los contextos anteriores.
Available from: https://www.researchgate.net/publication/277716293_Caractersticas_generales_de_la_evaluacin_de_ciencias_PISA_2015 [accessed Jun 6, 2015].
