Pks grupa b nieodkryte nowak lootko kowalski

Ni e o d k r y t e Zdarzenie, które będzie zaskakujące i wywoła pozytywne wrażenie.

Pracownia projektowania komunikacji społecznej, ASP Katowice 2016/2017 Prowadzący: dr Justyna Kucharczyk, prof. ASP dr hab. Wiesław Gdowicz, dr hab. Andrzej Sobaś Autorzy: Marta Nowak, Maria Lottko, Adam Kowalski | rok 1 | sem I | rok akademicki 2016/17

Scenorys Cel działania Zintegrowanie trzech uczestników zadania wokół wspólnego rozwiązywania zagadki.

Zadanie Zadanie polega na odgadnięciu przez trzech uczestników przedmiotu, którego części umieszczone są w trzech boxach.

Jak Każda z osób biorących udział w zabawie dotyka jednej części przedmiotu, umieszczonej w boxie.

Poprzez konsultacje i wymianę wrażeń uczestnicy próbują odgadnąć o jaki przedmiot chodzi.

Uczestnicy Osoby przebywające na terenie ASP: studenci, pracownicy naukowi, przechodnie Czas trwania Nieograniczony; uzależniony od działań uczestników Miejsce Raciborska 50, budynek ASP Katowice Hol na parterze przy wejściu do budynku

Scenorys Przygotowanie 1. Obiekt Graniastosłup prosty, o podstawie trójkątnej, podzielony wewnątrz na trzy części. Na każdej ze ścian bocznych został umieszczony otwór umożliwiający badanie przedmiotów jedynie za pomocą jednej dłoni.

2. Zestawy części przedmiotów do odgadywania

a) maszyna do szycia: stopka do maszyny, szpulka nici, część bębenka

b) słuchawki: część przewodu, wtyczka, część douszna

3. Miejsce zdarzenia - przygotowanie miejsca w ciągu komunikacyjnym w holu głównym - umieszczenie obiektu w korytarzu - przygotowanie miejsca oczekiwania uczestników

Scenorys Działanie: Wprowadzenie: Sprawdźcie, na ile dokładnie znacie przedmioty, które was otaczają.

Poprzez dyskusje postarajcie się zgadnąć części jakich przedmiotów dotykacie.

PRZYGOTOWANIE Organizatorzy umieszczają w każdym z otworów pudełka po jednej części odgadywanego przedmiotu.

W tym przypadku jest są to części słuchawek dousznych: - fragment kabla - wejście słuchawkowe - obudowa części dousznej słuchawki

1. Organizatorzy zachęcają przechodzących do uczestnictwa w zdarzeniu.

Informują zaciekawionych obiektem do czego służy.

Używają sformułowań „Jak myślisz, czy znasz dobrze przedmioty ze swojego otoczenia? Sprawdź”

Scenorys 2. Po zebraniu się grupy 3-osobowej chętnej do uczestnictwa w zdarzeniu, organizatorzy wskazują osobom stanowiska.

Każdy z uczestników staje przy jednej ze ścian obiektu z otworem.

3. Organizator ogłasza start zdarzenia, przedstawia polecenie: W każdym z trzech pudełek znajduje się inny fragment przedmiotu. Opisując swoje wrażenia, konsultując się między sobą ustalcie jaki przedmiot łączy trzy części umieszczone w pudełkach.

4. Osoby uczestniczące wymieniają się wrażeniami, opisują przedmioty, próbując dojść do wspólnego wniosku i odgadnąć przedmiot.

Organizatorzy monitorują wydarzenie.

Scenorys

5. Gdy grupa dojdzie do porozumienia konfrontujemy ich wybór z ukrytym przedmiotem. W przypadku odgadnięcia przedmiotu, organizator pozwala na wyciągnięcie z boxa ukrytych części, natomiast, gdy grupa nie odgadnie, dopuszczalne są próby dyskusji i zgadywania aż do skutku.

6. Organizatorzy dziękują uczestnikom za udział.

Jeden z organizatorów ukrywa kolejny zestaw przedmiotów w pudełku.

Wymiarowanie obiektu

900

400

R60

960

Blueprint W trakcie zdarzenia

Przed zdarzeniem

Fizyczne dowody

Działania klienta

Działania personelu widoczne

obiekt ustawiony w przejściu

plakaty informujące o zdarzeniu

wchodzi do budynku Raciborska 50

podchodzi do obiektu w przejściu

zachęca przechodniów do uczestnictwa w zdarzeniu

informuje zainteresowanych

o szczegółach zabawy

części obiektu wyjęte z boxów

decyduje się na udział w zdarzeniu

prowadzi grupę trzech osób do obiektu

przygotowanie

Myśli i odczucia uczestników, ich feedback i reakcje

opracowanie scenariusza zabawy

zaciekawienie nową sytuacją

podchodzi do wyznaczonego stanowiska

bada obiekt za pomocą dotyku

objaśnia zasady zabawy

przekazuje polecenie

przygotowanie obiektów do zabawy

konstrukcja obiektu

niepewność

konsultuje wrażenia z innymi uczestnikami

w razie problemów z ogadnięciem

udziela wskazówek

dochodzi do wspólnego wniosku i prezentuje rozwiązanie

konfrontuje wrażenia wzrokowe z dotykowymi

potwierdza odgadnięcie obiektu

proponuje wyjęcie części z pudełka

podmienia przedmioty na inny zestaw

obserwuje działania uczetników

Działania personelu części obiektu do zgadywania niewidoczne Proces wspomagający

Po zdarzeniu

dokumentacja

zaskoczenie

radość satysfakcja

przygotowuje obiekt na kolejną grupę

odchodzi

dziękuje za udział w zabawie

Proces projektowania zdarzenia etap projektowy 2.11- 30.11 / prototypowanie 30.11 / zdarzenie właściwe 7.12 Zrozumieć - zdefiniować wszystkie elementy polecenia zdarzenie / pozytywne wrażenie / zaskoczenie / współdziałanie - w celu wygenerowania pomysłów wykorzystać narzędzia blueprint / kwiat lotosów / burza mózgu Stworzyć - generować pomysły wykorzystując opisy słowne, prototypowanie Ocenić - ocenić pomysły pod kątem spełniania wszystkich elementów - testować różne rozwiązania - obserwować Udoskonalić rozwiązanie na podstawie poprzednich doświadczeń - wyeliminować błędy oraz wady rozwiązania - optymalizować zdarzenie Wdrożyć - przygotować wdrożenie zdarzenia podczas Dni Otwartych

Rekomendacje

Personalizacja zdarzenia pod kątem innych grup docelowych - dzieci; proste przedmioty, większa ilość podpowiedzi - młodzież; starsze przedmioty np. telefon analogowy - projektanci; skomplikowanie urządzenia, komponenty, części Przygotowanie dodatkowych informacji dla uczestników o odgadywanym przedmiocie w szczególności, gdy jest on trudny do odgadnięcia - pokazanie umiejscowienia badanych przez nich części - możliwość obejrzenia złożonego modelu Możliwość zrobienia sobie wspólnego zdjęcia z złożonym przedmiotem