LKPD DIGITAL BERBASIS PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN (POE) PADA MATERI TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN by Whisnu Adhi Pamungkas

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) DIGITAL

BERBASIS POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN)

Disusun Oleh:

Whisnu Adhi Pamungkas

Sigit Sujatmika,S.Pd.Si.,M.Pd

Devi Septiani,M.Pd

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA

TAMANSISWA

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Untuk SMP/MTs

Kelas IX

PENGENALAN

Lembar Kerja Peserta Didik(LKPD) Berbasis berbasis POE (Predict, Observe, Explain) Pada Materi Teknologi Ramah Lingkungan

UNTUK SMP/MTs KELAS IX SEMESTER 2

Penulis : Whisnu Adhi Pamungkas

Pembimbing : Sigit Sujatmika,S.Pd.Si.,M.Pd Devi Septiani,M.Pd

Validator : Desain Cover : Whisnu Adhi Pamungkas

Ukuran : 21 x 29,7 cm (A4)

DESKRIPS

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) merupakan lembar kerja

atau kegiatan peserta didik yang dikemas secara elektronik/online dan memuat materi teknologi ramah lingkungan.

LKPD Digital ini menerapkan model pembelajaran berbasis Predict, Observe, Explain (POE). Model pembelajaran berbasis

POE ini merupakan model pembelajaran dimana guru berperan menggali pemahaman peserta didik dengan cara meminta mereka untuk melaksanakan tiga tugas utama, yaitu prediksi (Predict), observasi (Observe), dan penjelasan (Explain)

LKPD Digital berbasis POE pada materi teknologi ramah lingkungan disajikan dengan 3 kegiatan yang masing-masing

kegiatan terdapat soal evaluasi dan mini game. Selain itu LKPD Digital ini juga diimplementasikan berdasarkan permalahan nyata yang timbul di kehidupan sehari-hari peserta didik. Pada setiap

kegiatan serta soal evalusi di LKPD Digital ini disajikan memalui software Issuu serta dikombinasikan dengan beberapa software serta website.

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT karena atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan LKPD Digital pada Materi Teknologi Ramah Lingkungan dengan baik Pada LKPD

Digital ini berbasis Precict, Oberve, Explain (POE) yang dapat meningkatkan kesempatan siswa dalam mengkritik ide, menyampaikan pendapat dalam memperoleh pemahaman konsep yang benar. LKPD

Digital IPA ini disusun dengan harapan dapat digunakan sebagai sumber belajar peserta didik dalam pembelajaran IPA, baik di sekolah maupun di luar sekolah.

LKPD Digital IPA ini disusun sesuai dengan starndar isi meliputi kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran pada kurikulum 2013 yang mengacu pada prinsip belajar yang memberi pengalaman pada siswa dalam menemukan konsep-konsep IPA. Diakhir LKPD Digital IPA ini dilengkapi dengan latian soal untuk melatih pemahaman peserta didik Konten yang terdapat didalam LKPD ini diharapkan mampu mencapai tujuan pembelajaran siswa.

Penulis menyadari bahwasannya keberhasilan penyusunan LKPD Digital ini tidak dapat terlaksana dengan baik tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu serta memberikan dukungan bagi penulis. Selain itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun agar LKPD Digiital ini lebih baik sebagai upaya untuk terus berinovasi mengembangkan sumber belajar.

Yogyakarta, 20 Januari 2023 Penulis

PROFIL PENGEMBANGAN

Nama :Whisnu Adhi P

Tempat/Tanggal Lahir :Bantul/03 Agustus 2022

Jenis Kelamin :Laki-laki

Pekerjaan :Mahasiswa

Agama :Islam

Kewarganegaraan :Indonesia

Alamat :Siten,Sumbermulyo

Bambanglipuro

Email :Whisnutebe@gmail.com

PETUNJUK PENGGUNAAAN

BAGI GURU

Guru dapat mengarahkan siswa untuk mempelajari LKPD Digital di rumah atau di luar sekolah secara mandiri untuk memperdalam pemahaman materi teknologi ramah lingkungan.

BAGI SISWA

Berdoalah terlebih dahulu sebelum melakukan kegiatan!

LKPD Digital ini dapat digunakan secara mandiri atau bersama kelompok.

Pelajari setiap materi terlebih dahulu yang terdapat dalam LKPD Digital dengan cermat dan teliti, karena membantu kalian untuk mengerjakan pada LKPD Digital!

Cermati permasalahan yang disajikan pada setiap kegiatan di dalam

LKPD Digital!

Jika terdapat tugas praktikum, maka lakukan dengan membaca petunjuk terlebih dahulu!

Pahami setiap materi yang terdapat dalam LKPD Digital dengan membaca secara teliti!

Gunakan referensi atau sumber lain (buku,jurnal,artikel atau browsing dengan menggunakan platform digital) untuk menambah pengetahuan.

Kerjakan latihan soal yang terdapat di setiap kegiatan didalam LKPD Digital!

Catatlah kesulitan yang anda alami dalam memperlajari LKPD Digital!

Tanyakan kesulitan tersebut kepada guru pada saat kegiatan tatap muka atau secara pribadi melalui virtual group!

1. 2 3. 4. 5.

7. 8. 9 10.

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai) bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif, dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat, dan lingkungan sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasioanl.

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR

Menganalisis proses dan produk teknologi ramah lingkungan untuk keberlangsungan kehidupan.

Menyajikan karya tentang proses teknologi ramah lingkungan sederhana.

KOMPETENSI INTI STANDAR ISI

1 2. 1. 2 3 4

NDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mengidentifikasi perbedaan dari teknologi ramah lingkungan dan teknologi tidak ramah lingkungan.

Menjelaskan pengertian teknologi ramah lingkungan.

Mengidentifikasi bentuk aplikasi teknologi ramah lingkungan.

Mengaplikasikan bentuk teknologi ramah lingkungan dengan percobaan pemurnian air secara sederhana.

Mengidentifikasi bentuk aplikasi teknologi ramah lingkungan dalam bidang industri.

Menjelaskan pengertian teknologi yang tidak ramah lingkungan.

Menganalisis dampak yang diakibatkan oleh teknologi yang tidak ramah lingkungan disekitar kawasan industri.

Menganalisis solusi untuk menangani dampak yang diakibatkan oleh teknologi yang tidak ramah lingkungan disekitar kawasan industri.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan dari teknologi ramah lingkungan dan teknologi tidak ramah lingkungan dengan benar.

Siswa dengan melalui diskusi dapat menjelaskan dari pengertian teknologi ramah lingkungan yang benar.

Siswa mampu mengidentifikasi bentuk aplikasi teknologi ramah lingkungan dengan tepat.

Siswa dapat mengaplikasikan bentuk teknologi ramah lingkungan dengan percobaan pemurnian air secara sederhana dengan tepat.

Siswa mampu mengidentifikasi bentuk aplikasi teknologi ramah lingkungan dalam bidang industri dengan tepat.

Siswa dapat menjelaskan pengertian eknologi yang tidak ramah lingkungan dengan tepat.

Siswa dapat menganalisis dampak yang diakibatkan oleh teknologi yang tidak ramah lingkungan disekitar kawasan industri dengan tepat.

Siswa dapat menganalisis solusi untuk menangani dampak yang diakibatkan oleh teknologi yang tidak ramah lingkungan disekitar kawasan industri dengan tepat.

1. 2 3 4. 5. 6 7. 8.

3. 4. 5.

TEKNOLOGI DALAM KEHIDUPAN

Teknologi ramah lingkungan

Teknologi tidak ramah lingkungan

Pengolahan minyak bumi

Prinsip teknologi ramah lingkungan

1 2 3

Memperhatikan pelestarian lingkungan Menggunakan sumber daya yang dapat diperbarui Tidak menghasilkan limbah berbahaya

Pengolahan batu bara

Penerapan Teknologi Ramah Lingkungan Bidang Energi Bidang Transportasi Bidang Industri Bidang Lingkungan

Biofuel Biogas Sel

Tenaga

Geotermal Mobil Listrik Bus Lisrik Biopulping Biopori Bioremidiasi Filtrasi Composting C o n t o h C o n t o h C o n t o h C o n t o h C o n t o h

surya Tenaga Hidrogen Tenaga Angim

Air

PETA KONSEP

Teknologi Ramah Lingkungan

Teknologi ramah lingkungan (sustainable technology/green technology) merupakan bentuk penerapan teknologi yang memperhatikan prinsip-prinsip pelestarian lingkungan. Teknologi tersebut bertujuan untuk memberi kemudahan dan pemenuhan kebutuhan manusia. Teknologi ramah lingkungan bertujuan untuk menghasilkan berbagai produk dan jasa untuk kepentingan manusia dengan memanfaatkan sumber daya alam yang dapat diperbarui dan tidak menghasilkan limbah yang membahayakan lingkungan

Teknologi ramah lingkungan umumnya menggunakan cara pemanfaatan sumber energi yang dapat diperbarui (seperti sinar matahari, angin, air, dan sejenisnya) serta mengubahnya menjadi energi lain yang sedikit atau bahkan tidak menghasilkan limbah dan polusi. Teknologi ramah lingkungan telah diterapkan dalam berbagai bidang antara lain di bidang energi, transportasi, lingkungan, industri, dan masih banyak lagi. Teknologi ramah lingkungan (sustainable technology/green technology) merupakan bentuk penerapan teknologi yang memperhatikan prinsip-prinsip pelestarian lingkungan. Dengan kata lain, teknologi ramah lingkungan merupakan salah satu bentuk upaya pemeliharaan lingkungan dari masalah pencemaran lingkungan.

Gambar 1 1 Kincir angin dan sell surya Sumber :https://bumienergisurya com/jenis-panel-surya

Kegiatan1 TeknologiRamah Lingkungan

KEGIATAN1

PREDICT

Siswa dapat membuat dugaan awal atau memprediksi jawaban terkait mengenai permasalahan yang diberikan.

Ayo coba tebak apa perbedaan energi yang digunakan bus dengan mobil listrik kemudian apa saja dampak yang bisa ditimbulkan oleh kedua jenis kendaraan ini ?

Gambar 1 2 Mobil Listrik Gambar 1 3 Mobil antri isi bahan bakar Sumber:https://otomotif kompas com Sumber:https://beritapagi kompas com

giatan1TeknologiRamah Lingkungan

OBSERVE

Pada tahap ini siswa melakukan pengamatan untuk membuktikan kebenaran prediksi yang dibuat diawal.

Amatilah video dibawah ini !!!

Klik Link: https://youtu.be/M NjtjLYOi4

Klik Link: https://youtu.be/J4-1XVe2ohQ

Dari hasil pengamatan tadi, menurut anda apa yang dimaksud dengan teknologi ramah lingkungan ? ................................................................................................................................. .................................................................................................................................

Klik link berikut: https://bit.ly/SOALSINGKATKEG1

Kegiatan1 TeknologiRamah Lingkungan

EXPLAIN

Pada tahap explain siswa memberikan penjelasan/mengkonfirmasi mengenai kesesuaian antara dugaan/prediksi dengan pengamatan yang telah dilakukan .

1. 2 3

Apa informasi yang anda dapatkan setelah menonton video tersebut ?

Sebutkan dampak dari penggunaan teknologi pada video yang telah anda tonton tadi ?

Setelah mengamati video tersebut, tuliskan kesimpulan dari pengamatan yang telah dilakukan !

Untuk menjawab pertanyaan silahkan klik link ini

https://bit.ly/SOALEVALUSIOBSERVASI

Jawabanlahpertanyaandibawahinidenganjawabanyang tepat!

Mini Game

Recycle Reduce Reuse Refine

Jodohkan gambar dengan kalimat dibawah ini dengan jawaban yang menurut anda tepat!

Untuk dapat mengerjarkan

link ini: https://bit.ly/MINIGAMESERU

klik

giatan2TeknologiTidak Ramah Lingkungan

TEKNOLOGI TIDAK RAMAH LINGKUNGAN

Teknologi tidak ramah lingkungan adalah teknologi tersebut dapat menghasilkan sisa atau limbah yang dapat membahayakan lingkungan. Pengolahan bahan bakar fosil salah satunya ialah minyak bumi dan batu bara. Minyak bumi sangat penting karena memiliki banyak manfaat. Minyak bumi dapat diolah untuk digunakan sebagai bahan baku aspal, pelumas, nafta, solar, minyak tanah, avtur,bensin dan LPG.Minyak bumi terbentuk dari makhluk hidup yang telah mati jutaan tahun yang lalu dan terjebak dalam suatu ruangan yang tertutupi oleh bebatuan di dalam tanah atau di dasar laut, minyak bumi yang demikian disebut dengan “light crude oil”.

Eksploitasi minyak bumi tersebut memiliki banyak dampak negatif terhadap tanah, udara, air, makhluk hidup, dan iklim. Sebelum dilakukan penambangan minyak bumi ini, hutan terlebih dahulu ditebang dan aliran air dikeringkan. Selanjutnya, timbunan tanah berpasir, bebatuan, dan tanah lempung diambil sehingga bebatuan dan pasir minyak dapat terlihat Bebatuan dan pasir minyak tersebut digali dengan bantuan alat berat, lalu dibawa menggunakan truk besar menuju tempat pemrosesan selanjutnya

Batu bara merupakan bahan bakar fosil berbentuk padat yang terbentuk dari beberapa tahapan dan berasal dari tanaman yang terkubur 300-400 juta tahun lalu, kemudian terpapar panas yang tinggi dan tekanan selama jutaan tahun. Dari dulu, batu bara telah digunakan secara luas untuk menghasilkan panas dan listrik. Saat ini ada banyak pembangkit listrik yang menggunakan batu bara untuk menghasilkan listrik, termasuk di Indonesia Batu bara merupakan bahan bakar yang paling kotor di antara bahan bakar yang lain. Bahkan sebelum batu bara dibakar, proses produksi batu bara, sehingga siap digunakan pun telah merusak tanah dan mencemari air dan udara. Di dalam batu bara terkandung banyak karbon dan sulfur. Pembakaran batu bara juga menghasilkan partikel karbon hitam dalam jumlah yang sangat banyak Partikel-partikel ini dapat masuk ke dalam paru-paru dan menyebabkan penyakit pernapasan. Permasalahan lain akibat pembakaran batu bara yaitu adanya emisi zat radioaktif.

Sumber:https://www.rumuskimia.net/

Gambar 1 4 Minyak Bumi

Yukkk amatiii gambar !!

KEGIATAN2

Mari bekerja !!

Berdasarkan gambar diatas, Hal apa saja yang bisa terjadi jika terus menggunakan alat/teknologi dengan menggunakan bahan bakar lingkungan ?

Jawab ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................................

Klik link berikut:

https://bit.ly/SOALSINGKATKEG2

Gambar 2.1 Pabrik menggunakan batu bara Gambar 2.2 Mobil dengan bahan bakar fosil Sumber :https://kpssteel com/educationa Sumber :https://otomotifnet gridoto com/

egiatan2TeknologiTidak Ramah Lingkungan

Sebelum bekerja kembali, yukkk simak video !!

Untuk melihat video silahkan klik link dibawah ini

https://youtu.be/l_iwnkP86rQ

Yukk bekerja !!

Setelah menonton video tersebut, coba tuliskan informasi yang terdapat dalam video tersebut !

Klik link berikut:

https://bit.ly/Soalsingkat

Maribekerjalagi!!!!!

Kerjakan soal dibawah ini dengan tepat sesuai dengan kemampuan kalian masing-masing !!

Apa prinsip dari teknologi yang tidak ramah lingkungan ?

Sebutkan serta berikan penjelasan contoh dari teknologi yang tidak ramah lingkungan ?

Analisislah kerusakan jangka panjang yang ditimbulkan dari teknologi yang tidak ramah terhadap lingkungan ?

Buatlah kesimpulan dari kegiatan yang telah kamu lakukan dengan

Link pengerjaan: https://bit.ly/SOALKEGIATAN2

tepat ! 1. 2. 3. 4. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ .....................................................................................................

I GAME

Carilah istilah/kata berikut yang termasuk dalam materi yang kalian pelajari pada materi teknologi ramah lingkungan !!!

Klik link pengerjaan: https://bit ly/MINIGAMEMATERI

giatan3AplikasiTeknologiRamah Lingkungan

Ada berbagai macam cara sederhana yang dapat digunakan untuk mendapatkan air bersih. Cara yang paling mudah digunakan yaitu dengan membuat alat penjernihan air. Tenyata kita sendiri bisa buat alat penjernihan air sederhana dan murah dengan barang bekas yang mudah ditemukan. Kalian tertarik, yukk simak video dibawah ini !!!

Yukkk simak video dibawah !!!

Klik link: https://youtu be/0KozcywBkK4

giatan3AplikasiTeknologiRamah Lingkungan