THE OXFAM TRIBUNE Oxfam-Wereldwinkels en Oxfam Fair Trade in de pers in 2014
Januari 2015
HBvLpLus 15 We drukken onze stempel De leraar als coach maakt leerlingen hun eigen leraar
anparys, Sarah even Coppens
ervice vzw
Hattie deed meer dan 1.000 metaes van 50.000 onderwijsonderzoeken ij van 240 miljoen leerlingen wereldwijd ns zijn verzameld. Hij onderzocht hoe n meer impact kunnen hebben op het van hun leerlingen. ns Hattie kan de leraar wel degelijk het il maken. Het geven van feedback, de leraar-leerling en het ontwikkelingen erstrategieën blijken uit het onderzoek attie zeer effectief te zijn. Heel concreet nt dit dat leerkrachten in dialoog gaan un leerlingen en hen de kans geven foumaken om te leren. Het doelgericht n en blijven oefenen om in iets goed te n, vat de essentie van leren mooi samen. is de leraar de coach die de oefentaest en directe feedback geeft. Hij zorgt r dat de leerling zijn leerproces leert en, betrokken is en voor uitdagingen geplaatst. Als leerlingen het doel van ening kennen en weten hoe ze dat doel n bereiken, kunnen ze actief hun eigen
leren in handen nemen. Kijken naar het lesgeven door de ogen van leerlingen en leerlingen helpen om hun eigen leraar te worden, is vanuit deze visie essentieel. Zo krijgen ze de kans te groeien in hun leren en niet enkel te focussen op presteren. Het zwaartepunt van evalueren verschuift dan van voldoende punten naar voldoende groei voor elke leerling. De conclusie van een leraar kan dan zijn: Mevrouw, uw zoon staat misschien nog niet zo ver als we zouden willen, maar hij heeft grote stappen vooruit gezet. Denken in termen van groei betekent blijven veranderen, evalueren en vooruitgaan: de school met het kloppend hart, de evaluatieve leraar en de leerling die zijn eigen leren in handen heeft. Om de impact op het leren van leerlingen te vergroten en beter zicht te krijgen op het leerproces van leerlingen, ontwikkelde John Hattie vanuit zijn onderzoek praktische adviezen en methodieken. Maar hij ging
in zijn onderzoek nog een stap verder. Hij nodigt alle onderwijsbetrokkenen uit om de krachten te bundelen en te leren van elkaar, en om hun professionaliteit doorheen hun hele loopbaan te blijven uitbouwen. Tegelijkertijd stelt hij vast dat de betrokkenheid van ouders op het leren en groeien van hun kinderen, de leer- en ontwikkelingskansen zeer positief beïnvloeden. Wanneer dit vertaald wordt naar onze Vlaamse onderwijsrealiteit, kun je besluiten dat de leraar wel degelijk het verschil kan maken, maar er in deze opdracht niet alleen voor staat. Om hen effectief groeikansen te geven in hun leren, hebben kinderen naast de leraar ook de betrokkenheid en ondersteuning van hun ouders nodig. Om leerkrachten de ruimte te geven om gedreven en gemotiveerd het zichtbaar leren van leerlingen als hoofddoel voorop te stellen, hebben ze beleidsmakers nodig die juiste en doordachte keuzes durven maken.
y
eleid, jongeren- en Zuidwerking Oxfam
n weer zonder aandacht voor het Zuiden
de Vlaamse navel
geen hebben? Ja, er van afschuwelijke Centraal-Afrikaanse bij ons. En ja, heel, vinden de media de t-Congo nog eens g’. Met een veroon of aardbeving Filipijnen of Haïti ichtsveld. Maar als globale welvaart, nze keuzes die van schappen bepalen, ehoorlijk stil. Zeker
kkoord
ublieke debat gemist n die de handelsdeal n Europa zou kunalle andere handelsedend eurocommisGucht werd recent rookt omdat hij ‘de de rails zette’. En ja, elingen lagen her en , maar dan wel om kunnen treffen. Wat lders in de wereld Ook daarover bleef
het nieuws geweest. Waarover ging dat ook alweer? O ja: Al Qaeda, rebellen, burgeroorlog.
Waag eens een gokje: in hoeveel van de tig debatten die de mediahuizen voor ons in petto hebben, zullen onze toekomstige beleidsmakers hun visie geven over het lot van de mensen die zich in ontwikkelende landen een leven moeten ‘maken’? het stil in de kranten. We weten hoe vernietigend de Amerikaanse katoensubsidies zijn voor het economische perspectief in een ‘katoenland’ als Mali. Maar vroeg iemand zich af welke ingrijpende implicaties een AmerikaansEuropese deal over katoenhandel daar kan hebben? Mali, hoor ik u denken, dat is recent toch wél in
1.
keuzes
Terug naar onze verkiezingen. Waag eens een gokje: in hoeveel van de tig debatten die de mediahuizen voor ons in petto hebben, zullen onze toekomstige beleidsmakers hun visie geven over het bredere plaatje? Over het lot van de mensen die zich in ontwikkelende landen een leven moeten ‘maken’? En over hoe bepalend ónze keuzes op 25 mei daarvoor zijn? In hoeveel tv-debatten komt dit aan bod, denkt u? Laten we het van de zonnige kant bekijken: 25 mei biedt ons een mooie gelegenheid voor een nieuw begin. Laten we het Zuiden deze keer wel op de agenda zetten. Want wie beslist eigenlijk waarover de verkiezingen gaan? We mogen met z’n allen bepalen wie ons gaat leiden, maar niet waarover we onze toekomstige leiders eerst aan de tand voelen. Waarom bepalen we als kiezers
niet zélf de onderwerpen van de debatten? En dus waar onze politici voor zullen staan? Dat gaan we toch niet (weer) aan de media overlaten?
electoraat
Een enorm aantal mensen is actief begaan met het ontwikkelende Zuiden. Bij Oxfam-Wereldwinkels alleen al zijn we met z’n achtduizend. Tel daar de vele vrijwilligers van 11.11.11, Broederlijk Delen en de andere Noord-Zuidbewegingen bij, en je hebt een waar electoraat. En een massa kijkers trouwens. Beste vierde macht van de pers, is het niet jullie job om die stille massa een stem te geven? Zet het Zuiden op de politieke agenda. Jullie kijkcijfers hoeven daar niet onder te lijden. Wij beloven massaal naar jullie tv-debatten te kijken. Maar zorgen jullie er dan wel voor dat we te weten komen welke kandidaat voorbij z’n Vlaamse navel kijkt? Want wij geven onze kostbare stem het liefst aan kandidaten met een wereldvisie.
Heeft jouw wereldwinkel in 2014 veel journalisten over de vloer gehad? Als het antwoord ‘nee’ is, dan moet je misschien toch eens overwegen om hen in 2015 wat vaker uit te nodigen. Want perswerk werkt. Ook lokaal. Zéker lokaal: als we de pers halen, is het vaker wel dan niet met een plaatselijke Wereldwinkeldag, een fair ontbijt, een filmvoorstelling, een jarige winkel … In 2014 werden Oxfam-Wereldwinkels en Oxfam Fair Trade 1192 keer vermeld in de Vlaamse media, waarvan 19 keer op tv of op de radio. Weinig verrassend liggen de piekperiodes rond de World Fair Trade Day (55 vermeldingen), de Week van de Fair Trade (124 vermeldingen) en de Oxfam Cadeaudagen (86 vermeldingen). Ook onze producten scoorden: we kregen 13 eervolle vermeldingen. Vooral voor onze koffie, wijn, de nieuwe Guavashake en onze artisanaatsproducten. In deze ‘The Oxfam Tribune’ geven we een bloemlezing uit deze 1192 artikels en artikeltjes, interview, opiniestukken en tv-optredens. Blader er even door en laat je inspireren om in 2015 met je eigen wereldwinkel nog straffer de media te halen. Veel leesplezier!