Habilitering - En helhet Vi på habiliteringen har särskild kunskap om hur det är att leva med funktionsnedsättningar. Vårt uppdrag är att stötta dig socialt, psykologiskt, medicinskt och pedagogiskt. I skolan samarbetar vi med personalen så att du får de anpassningar och stöd du behöver för att kunna tillgodogöra dig undervisningen så bra som möjligt. När det finns behov samarbetar vi också med elevhemmet för att vardagen ska fungera på ett bra sätt. Habiliteringen är inlagd på ditt schema för att du ska ha mer tid för det du vill göra på din fritid. Balans mellan habilitering, personlig utveckling, fritid och studier är viktig för att du ska må bra och trivas. Trivs du i skolan, kan du lättare lära dig nya saker.
Lättillgängligt Habiliteringen ligger i anslutning till huvudskolan på varje studieort. I vissa fall har habiliteringen också lokaler på skolan. Habilitering efter behov Du och habiliteringspersonalen gör tillsammans upp en plan för hur din habiliteringstid ser ut. Det är dina behov som styr och därför kan habiliteringen se väldigt olika ut för olika personer. Insatserna kan bestå av friskvård, träning, rådgivning, samtalsstöd, anpassningar och utprovning av hjälpmedel. Teamet På habiliteringen arbetar vi i team. Detta innebär att olika yrkesgrupper samarbetar kring planering och upplägg. De yrkesgrupper som finns representerade på
18
RG-TIDNINGEN • #11 • 2015/2017
habiliteringen är sjukgymnast, logoped, arbetsterapeut, kurator, psykolog och på vissa orter även sjuksköterska och habiliteringsläkare. Transition På Riksgymnasiet och habiliteringen lägger vi stor vikt vid transition. Detta innebär att vi tillsammans med dig planerar för och arbetar med att göra övergången till vuxenlivet så bra som möjligt. Hur det arbetet ser ut i praktiken skiljer sig åt mellan olika elever och beror på förutsättningar, behov och önskemål. För det mesta handlar det om att utveckla sina förmågor att leva ett självständigt liv, att fundera kring och planera för tiden efter gymnasiet. Det kan också handla om att lära känna sig själv med styrkor och svårigheter och att få samtala om samlevnad och familjebildning.