Hoja de Ruta hacia EL ÉXITO

l superintendente Pascal Mubenga llegó a las Escuelas Públicas de Durham en 2017 con una misión clara: establecer un Plan Estratégico para asegurar que los educadores, el personal escolar y del distrito, y los socios comunitarios que apoyan a nuestros estudiantes trabajaran en línea con los mismos objetivos.

“Nuestras familias nos estaban pidiendo una mayor dirección y propósito, y lo hemos logrado”, dijo el Dr. Mubenga.

Cinco años después, DPS ha completado el último año del Plan Estratégico 2018-2023. Los 52 educadores, líderes comunitarios y padres que formaron parte del comité de planificación estratégica no tenían idea de que las prioridades y metas que obtuvieron de los comentarios de la comunidad y propusieron a la junta escolar tendrían que llevar al distrito a través de una pandemia sin precedentes.

“Hemos establecido una nueva misión para las Escuelas Públicas de Durham”, dijo la Dra. Nakia Hardy, subsuperintendente de DPS: Las Escuelas Públicas de Durham abrazan, educan y empoderan a cada estudiante para innovar, servir y dejar su huella. “Esa misión dice mucho. Comienza con el cuidado y apoyo a los niños del condado de Durham, lo que permite la excelencia académica y lleva a los estudiantes a tomar las riendas de su destino. Y luego está la frase más importante de la misión: cada estudiante.”

Los primeros años del plan estratégico arrojaron resultados inmediatos, con una fuerte disminución en el número de escuelas etiquetadas como “de bajo rendimiento” en el modelo de rendición de cuentas del estado y un aumento en la matrícula de estudiantes para el inicio del año escolar 2019-2020. El distrito cumplió con los hitos establecidos en el plan estratégico en cuanto a rendimiento académico, crecimiento y tasa de graduación. Prácticamente todas las escuelas informaron que tenían un socio comunitario activo que apoyaba el crecimiento académico, socioemocional o profesional de sus estudiantes.

Cuando llegó la pandemia de COVID-19, contar con el Plan Estratégico 2018-2023 en vigor ayudó a mitigar el impacto de que los estudiantes tuvieran que aprender en casa y estar aislados de sus compañeros.

“Desde el principio, la tecnología fue una parte vital de nuestras metas académicas en el Plan Estratégico”, dijo la Dra. Hardy. “Estábamos brindando desarrollo profesional para ayudar a los maestros a aprovechar al máximo la potente tecnología al alcance de sus manos para apoyar a sus estudiantes. Aceleramos ese esfuerzo para asegurarnos de que

Creencias fundamentales del Plan Estratégico

• Equidad

• Responsabilidad Compartida

• Altas Expectativas

• Enfoque Centrado en el Niño

Aspectos Destacados del Plan Estratégico 2023-2028

• Aumento de la compensación de los maestros para mantenerse entre los distritos mejor remunerados de Carolina del Norte

• Implementación de Entrenadores de Éxito Estudiantil

• Reducción de la tasa de suspensiones

• Lanzamiento de la Academia en Línea Ignite

• Optimización de las rutas de autobús

• Mejora de la comunicación bidireccional entre el distrito, las familias y la comunidad

• Proporcionar desarrollo profesional de Académicos Avanzados a todos los educadores de DPS cada estudiante tuviera un Chromebook en casa para respaldar su aprendizaje durante la pandemia de COVID. Aunque nuestros estudiantes han vuelto a las aulas, ese acceso a la tecnología tanto para los maestros como para los alumnos es un cambio fundamental en cuanto a equidad.”

Después de que los estudiantes completaran su segundo año completo de aprendizaje en persona desde la pandemia, DPS espera celebrar un buen cierre del último año del Plan Estratégico 2018-2023 cuando los resultados académicos estén disponibles en septiembre. Al mismo tiempo, el distrito lanzó una estrategia de participación comunitaria aún más amplia para obtener aportes sobre un nuevo plan estratégico sucesor para los próximos cinco años.

“Estamos construyendo sobre la misión, visión y creencias fundamentales del Plan Estratégico original”, dijo el Dr. Mubenga. “También estamos ampliando nuestra red para asegurarnos de que se escuche más la voz de nuestra comunidad mientras desarrollamos un nuevo Plan Estratégico. Durham está cambiando y las necesidades de nuestros estudiantes son mayores. Queremos asegurarnos de ver todas

Plan Estrat Gico De Dps

esas necesidades antes de enfocarnos en las áreas donde podemos tener un mayor impacto.”

DPS se asoció con el Centro de Servicios de Educación de RTI International para facilitar ese proceso comunitario, interactuando con el personal del distrito, los padres/ tutores y los actores comunitarios, y los estudiantes para obtener conocimientos. El resultado fue una confirmación y refinamiento de las cinco prioridades originales del Plan Estratégico junto con nuevas metas, hitos y estrategias que reflejan lo que el distrito aprendió de 2018 a 2023.

Un miembro del comité original espera con ansias el trabajo del próximo Plan Estratégico. La Dra. Kimberly Ferrell era directora de la Escuela Primaria Burton en ese momento y ahora es una de las dos subsuperintendentes de DPS que supervisa las escuelas primarias.

“Solos hacemos muy poco; juntos podemos hacer mucho”, dijo la Dra. Kimberly Ferrell citando a Helen Keller. “Como directora, me sentí honrada de formar parte del comité. Nuestras reuniones estaban bien planificadas con resultados esperados que impulsarían nuestro trabajo a niveles más altos. En mi nuevo cargo, el Plan Estratégico guía mi trabajo diario al liderar a los directores para abrazar la excelencia.

“Un Plan Estratégico es el plan que marca la diferencia.”

Prioridades del Plan Estratégico 2023-2028

• Prioridad 1: Fomentar la Excelencia Académica

• Prioridad 2: Proporcionar un Entorno Escolar Seguro y Saludable que Apoye al Niño en su Totalidad

• Prioridad 3: Reclutar, Apoyar y Retener a un Personal Ejemplar

• Prioridad 4: Fomentar una Participación Comunitaria Significativa y Auténtica

• Prioridad 5: Realizar las Funciones Empresariales, Administrativas y Operativas de manera Responsable y Equitativa