FODA AL SISTEMA EDUCATIVO

Universidad Católica de Costa Rica

FODA

Realidad Educativa Prof. Dra. Ana Corella Quesada Warner Camacho Mora

FORTALEZAS 

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¿Qué es lo que hacemos bien?



El sistema educativo nacional es casi perfecto en su normativa.



Posee un altísimo porcentaje de profesionales graduados

 El salario de los funcionarios es estable y relativamente alto respecto con otros países de la región



¿Qué hace que el MEP sea especial?

 La Educación en Costa Rica tiene gran trayectoria y credibilidad en la región. 

Tiene presencia nacional y es gratuita.

 La población nacional cree en los objetivos del MEP y la calidad del estudiante, en términos generales, es aceptable en el mercado. 

Hay una gran cantidad de opciones desde materno hasta secundaria 20XX

OPORTUNIDADES

¿QUÉ RECURSOS PODEMOS USAR PARA MEJORAR?

POBLACIÓN ESTUDIANTIL

Cada cambio de

Son aceptados en universidades

administración podemos cambiar un sistema cuando no

internacionales

es óptimo.

Participación en programas

Imagen nacional reconocida Acceso a universidades nacionales.

internacionales.

20XX

METAS AMBICIOSAS

DOCENTES

Sistema de becas Inclusión de informática e idiomas Internet en casi todo el país.

Personal calificado

P R E S E N T A CI Ó N D E L A N Z A MI E N T O

Constante acceso a la actualización

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DEBILIDADES

• ¿Qué iniciativas no funcionan bien y por qué?

E J E C UTI V O

Los altos ejecutivos no son docentes (Ministros y jerarcas)

PLANIFICACIÓN

Muchas excelentes iniciativas no prosperan y hay pérdida de valores con los cambios de jerarcas.

PRESUPUESTO

20XX

El respaldo económico no alcanza debido a malos manejos y grandes costos.

P R E S E N T A C I Ó N D E L A N Z A MI E N T O

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AMENAZAS

• ¿QUÉ CAMBIOS EN EL SECTOR SON PREOCUPANTES?

Pérdida de valores por decisiones políticas.

20XX

FUGA DE TALENTOS Inestabilidad salarial provoca que talentos busquen mejores condiciones en el exterior

P R E S E N T A CI Ó N D E L A N Z A MI E N T O

CENTRALIZACIÓN Presupuesto limitado impide acceso a zonas remotas

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